第一篇：第十課《誠信做人到永遠(yuǎn)》教案

第十課《誠信做人到永遠(yuǎn)》教案

第一課時(shí)：誠信是金

一、溫故知新：

尊重社會的表現(xiàn)

二、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

.把握誠信的基本含義。

2.懂得真誠事人的美德，信用是交往的道德，懂得作出承諾要兌現(xiàn)。

3.知道“對人守信，對事負(fù)責(zé)”是誠信的基本要求。了解失信的危害。

三、學(xué)習(xí)流程：

流程一：自主學(xué)習(xí)

、“誠”就是內(nèi)誠于己，、、誠實(shí)做事，；

“信”，就是外信于人，、、。

2、、，是誠信的基本要求。

3、恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為

流程二：合作探究

人為什么要講誠信？

流程三：探討與提高

在誠信做人方面，有人贊成“小節(jié)無害論”，你贊成嗎？為什么？

流程四：檢測達(dá)標(biāo)

（一）單選：、“狼來了”是中國流傳很廣的一個(gè)故事，一個(gè)在山坡放羊的小孩子出于好奇喊“狼來了”，最初幾次喊人們還能前來相救，以后狼真的來了，再也無人來相救了。這個(gè)故事說明（）

A、孩子說話大人不能輕易相信

B、誠實(shí)是獲得信任的前提

c、即使誠實(shí)人們也不會彼此產(chǎn)生信任

D、不講誠信人們也可能產(chǎn)生信任

2、在日常生活中恪守誠信的具體表現(xiàn)是（）

A、弄虛作假

B、言而有信

c、輕易承諾，卻不兌現(xiàn)承諾

D、做老實(shí)人，辦老實(shí)事

3、中華傳統(tǒng)美德中又句話說得好：“有所許諾，纖毫比償；有所期約，時(shí)刻不易。”這句話的意思是（）

A、一個(gè)承諾抵得上千兩黃金

B、說話一定要講信用，做事一定要果斷

c、答應(yīng)別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻也不能改

D、同朋友交往，說話做事情一定要誠實(shí)守信

4、對“誠信”中“信”理解正確的是（）

①有信用

②講信譽(yù)

③守信用

④不虛假

A、①②③④

B、②③④

c、①③④

D、①②③

【中考演練】

為了落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的若干意見》市教委提出在我市中小學(xué)開展“加強(qiáng)誠信教育，營造誠信校園”的活動(dòng)。為此，我校準(zhǔn)備召開主題班會。請根據(jù)下面的提綱完成設(shè)計(jì)。

圍繞“加強(qiáng)誠信教育，營造誠信校園”的活動(dòng)，寫出你設(shè)計(jì)的班會主題。

（2）

圍繞主題寫出一種活動(dòng)形式。

圍繞主題運(yùn)用所學(xué)知識闡述活動(dòng)的意義。

為了搞好這次活動(dòng)，你需要做那些準(zhǔn)備？至少寫出兩項(xiàng)。

四、知識網(wǎng)絡(luò)（梳理本課知識，畫出結(jié)構(gòu)圖）

第二篇：第十課《誠信做人到永遠(yuǎn)》測試題匯總

第十課《誠信做人到永遠(yuǎn)》測試題

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確答案填在后面的括號內(nèi)）

1．“君子誠之為貴”、“言而有信”是告訴我們做人應(yīng)該（）A．誠實(shí)守信

B．謙虛謹(jǐn)慎 C．見利忘義

D．弄虛作假

2．濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子?！贝痪壬习逗?，商人卻翻臉不認(rèn)賬了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。這個(gè)寓言故事說明了（）

A．曾經(jīng)有過不誠信行為的人是不可能再講誠信的 B．誠信就是事事敢于承諾

C．輕易許下的諾言是不可信的

D．不講誠信的人會失去別人對你的信任

3．當(dāng)病人病情嚴(yán)重時(shí)，醫(yī)生為了避免病人的情緒受影響而導(dǎo)致病情加重，不將真實(shí)的病情告訴他們。這說明（）

A．誠信的人也會經(jīng)常撒謊 B．說過謊的人是不會講誠信的

C．誠信要求我們不說謊，但生活中有時(shí)也需要善意而美麗的謊言 D．善意的謊言背棄了誠信做人的基本原則

4．小華和小明是好朋友。一天放學(xué)后，兩個(gè)人一起做清潔，而小華卻逃跑回家了，違反了班集體的紀(jì)律，小明一個(gè)人認(rèn)真地做完了清潔。第二天，老師詢問此事，小明為了維護(hù)朋友，沒有講出實(shí)情。你認(rèn)為小明的行為是（）

A．對的，就是應(yīng)該講哥們兒義氣，不出賣朋友 B．對小華守信、負(fù)責(zé)的行為 C．善意的謊言，可以使小華免于受罰

D．錯(cuò)誤的、不誠實(shí)的行為，不利于小華養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

5．“一諾千金”這個(gè)成語出自《史記·季布孿布列傳》。這個(gè)成語說明（）A．許諾值千金

B．一旦許諾，就一定要兌現(xiàn)承諾 C．不要輕易許下諾言

D．因?yàn)橛绣X，才實(shí)現(xiàn)承諾

6．某記者到一家企業(yè)采訪，經(jīng)理盛情款待，并要他為企業(yè)寫一篇宣傳文章，并答應(yīng)付一筆豐厚的報(bào)酬。鑒于該企業(yè)的產(chǎn)品存在質(zhì)量問題，記者斷然拒絕了這一要求。該記者以自 己的實(shí)際行動(dòng)（）

A．印證了現(xiàn)實(shí)生活中有的人太傻了 B．恪守了實(shí)事求是的誠信原則

C．維護(hù)了少數(shù)人的利益，損害了多數(shù)人的利益 D．證明了人與人之間需要相互尊重

二、多項(xiàng)選擇題（下列各題的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意，請將正確答案填在后面的括號內(nèi)）

1．一家鐘表店在營銷一種新品牌的手表時(shí)，貼出了“揭短”廣告：“該表走得不太準(zhǔn)確，24小時(shí)慢2秒，請大家在購買時(shí)慎重考慮！”。結(jié)果該店生意十分興隆。這告訴我們（）A．堅(jiān)持實(shí)事求是是誠信做人的基本原則 B．信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實(shí)

C．在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊 D．在情與法發(fā)生沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在法的一邊 2．下列名言警句中，與誠信有關(guān)的是（）

A．君子一言，駟馬難追

B．沒有規(guī)矩，不成方圓 C．海納百川，有容乃大

D．言而不信，不知其可也 3．下列關(guān)于誠信的說法中錯(cuò)誤的有（）

A．誠實(shí)與隱私不能共存，講誠信就沒有隱私，要隱私就做不到誠實(shí) B．偶爾不守信沒有關(guān)系，在小事上沒有盡到責(zé)任也無關(guān)大局

C．有時(shí)抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試作弊等都是無關(guān)緊要的小事，跟誠信做人沒有關(guān)系 D．在某些特定的交往情境中，需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”，以更好地維護(hù)對方的利益

4．誠信的要求是確定的，它要求我們（）A．尊重客觀事實(shí)，堅(jiān)持實(shí)事求是

B．在涉及利益沖突時(shí)，站在多數(shù)人的利益一邊，維護(hù)多數(shù)人的利益 C．在眼前利益和長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，站在長遠(yuǎn)利益一邊 D．在情與法沖突時(shí)，站在法律一邊

三、簡答題

1．曾任美國波士頓市市長的哈特先生在一次演講中說：“誠信是一條自然法則，違背誠信的人是會得到報(bào)應(yīng)的。誠信就像萬有引力定律一樣，適用于一切領(lǐng)域。擁有誠信，也就掌握了成功的方法?！?/p>

（1）什么是誠信？

（2）為什么說“擁有誠信，也就掌握了成功的方法”？

2．美籍華裔科學(xué)家、微軟中國研究院前院長李開復(fù)博士，曾經(jīng)在《光明日報(bào)》上發(fā)表了《一封寫給中國學(xué)生的信》，文中寫到他對一個(gè)求職者面試的經(jīng)歷。在面試的過程中，求職者表示，如果被錄用，他愿意把在原公司工作時(shí)的一項(xiàng)發(fā)明帶過來。假如你是李開復(fù)博士，你會錄用這位求職者嗎？為什么？

四、材料分析題

材料一：近年來，四川省各部門、各行業(yè)、各城市都非常重視誠信建設(shè)，如“打造誠信政府”、“打造誠信教育”、“打造誠信企業(yè)”、“打造誠信商家”、“打造誠信市民”等，都把誠信作為自己的一張名片。

材料二：2007年，黑龍江省將建立高考考生誠信檔案，所有違規(guī)考生的情況都將如實(shí)

記錄到其誠信電子檔案中，并且無論今后哪年再參加高考，這一污點(diǎn)都記入檔案中。

（1）為什么現(xiàn)實(shí)生活中人們越來越重視誠信？

（2）作為中學(xué)生的我們，要想成為誠信的人，應(yīng)該如何做？

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1．A

2．D

3．C

4．D

5．B

6．B

二、多項(xiàng)選擇題

1．ABC

2．AD

3．ABC

4．ABCD

三、簡答題

1．（1）誠信即誠實(shí)守信，“誠”就是內(nèi)誠于己、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事、實(shí)事求是；“信”就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。

（2）因?yàn)闉槿苏\實(shí)，言而有信，才能得到別人的信任、尊重和幫助，而實(shí)實(shí)在在做事則是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。

2．不會錄用他。因?yàn)樗麨榱俗约盒碌墓ぷ?，出賣了原來公司的機(jī)密，這是一種不誠實(shí)守信的行為，是極不道德甚至違法的。

四、材料分析題

（1）隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，人與人之間的各種聯(lián)系越來越緊密，就更需要相互誠實(shí)守信，才能建立一個(gè)誠信的環(huán)境，使個(gè)人能在社會中立足，事業(yè)能夠成功，使他人的利益能得到實(shí)現(xiàn)和保護(hù)，從而促進(jìn)社會更好地發(fā)展。

（2）中學(xué)生要做一個(gè)誠信的人，應(yīng)該做到：①一旦許下承諾，就一定要努力兌現(xiàn)。②不管大事還是小事，都要做到誠實(shí)守信。③堅(jiān)持實(shí)事求是，在任何時(shí)候，要理性地處理好個(gè)人利益和多數(shù)人的利益、眼前利益和長遠(yuǎn)利益、情與法之間的關(guān)系。

第三篇：誠信做人到永遠(yuǎn) 教案

誠信做人到永遠(yuǎn) 教案

誠信做人到永遠(yuǎn)教案

一、課標(biāo)的具體要求

本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系”中的“交往的品德”：“懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求，了解生活中誠信的復(fù)雜性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人”。

二、教學(xué)目標(biāo)

、知識目標(biāo)

把握誠信的含義。了解“一諾千金”的內(nèi)涵。懂得什么是“對人守信，對事負(fù)責(zé)”。

知道誠信的智慧與誠信守則。

2、能力目標(biāo)

在不同的情境中能自覺遵守誠信守則。

能運(yùn)用誠信的智慧解決所面臨的問題。

3、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

誠實(shí)做人，講究信用。

辦事盡職，實(shí)事求是。把誠信作為立身之本。

三、學(xué)情分析

不良社會風(fēng)氣對學(xué)生的影響。盡管我國的精神文明建設(shè)在不斷地加強(qiáng)，但社會轉(zhuǎn)型時(shí)期人們因道德上的迷茫導(dǎo)致弄虛作假、坑蒙拐騙、損人利己現(xiàn)象不可避免。這些現(xiàn)象對初中學(xué)生的影響不可輕視。譬如考試作弊、言行不

一、借物不還、胡亂許諾等在學(xué)生身上時(shí)有發(fā)生，所以講究誠信做人已經(jīng)成為關(guān)系到初中生健康成長的一件大事。

初中生的心理特點(diǎn)容易引發(fā)誠信問題。初中生正處在半幼稚半成熟、半依賴半獨(dú)立、半封閉半開放的心理發(fā)展階段。他們情緒波動(dòng)大、易沖動(dòng)，在朋友面前會輕易許諾，而難以兌現(xiàn)；成人感的產(chǎn)生，使他們有愛面子的心理，為保全面子有時(shí)不惜弄假，對問題認(rèn)識膚淺，使他們?nèi)菀妆黄垓_和欺騙人。所有這些現(xiàn)象都要求我們加強(qiáng)誠信教育。

四、課時(shí)安排：二課時(shí)

第一課時(shí)：誠信是金

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會到誠信是立身之本

教學(xué)思路：、案例分析：（案例來自教材116頁）

（1）她為什么失業(yè)？（信用問題）

（2）---7000萬===+7個(gè)億（誠實(shí)問題）

這兩個(gè)案例說明了一個(gè)什么道理？用一句話或一個(gè)詞語說說案例一的教訓(xùn)，案例二的啟示！

交流有關(guān)“誠信”的案例（如：“狼來了！”“烽火戲諸侯！”）

2、走進(jìn)生活：

（1）（小品表演來展示）好朋友是這樣離開他的！指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解編輯2――3個(gè)生活片斷，說明因?yàn)樗牟徽\信而最終失去了一個(gè)個(gè)好朋友。（比如：他人多找了錢給自己而不退；借書不還；做了錯(cuò)事反而栽給朋友等?。?/p>

（2）在你的生活中，有沒有經(jīng)歷過他人對你不誠信的時(shí)候或事情？他給你留下的印象是怎樣的？對你們的交往有什么影響？班級內(nèi)交流。

（3）活動(dòng)：你為什么和他（她）交朋友？請寫出三點(diǎn)原因，最后全班交流。

（本問題教師課前先作調(diào)查，實(shí)踐證明，誠信的頻率是最高的！）

4、情景測試：出示漫畫----礦泉水瓶的背后：一個(gè)礦泉水瓶從某個(gè)教室的窗外飛出，被值日教師看個(gè)清清楚楚。

值日教師第二天告之該班班主任。班主任來到班里面向全體同學(xué)追查這一事情?？墒谴蠹叶颊f沒有扔，也沒有看到誰在扔。但可以肯定這個(gè)礦泉水瓶是從這個(gè)教室的窗口扔出的，所以在座至少有一個(gè)人不講誠信，如果你是班主任，你準(zhǔn)備怎樣使同學(xué)們講真話？

5、故事續(xù)寫：寓言——當(dāng)他把誠信丟了之后……

6、活動(dòng)：編寫誠信的格言

第二課時(shí)：做誠信的人

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：誠信的智慧

教學(xué)思路：、源自生活中的一個(gè)問題：我該怎么辦？

例如：我第二天有重要的事情，今天必須要作好相關(guān)的準(zhǔn)備，可是一個(gè)遠(yuǎn)方的客人來電說當(dāng)晚要來造訪，我該怎么回答？

2、引導(dǎo)學(xué)生明確：誠信的品德是高尚的，誠信的要求是確定的。但講誠信的條件又是非常復(fù)雜的，要結(jié)合具體的情境作出正確的選擇！

3、解讀生活：

（1）王婆賣瓜，該不該夸？

（2）考試作弊，已蒙混過關(guān)，合適的態(tài)度是：坦白；不坦白但下不為例；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次作弊手段更高超？

（3）小明的媽媽撿到一個(gè)錢包，看看周圍沒人發(fā)現(xiàn)，于是叫小明別說，你認(rèn)為小明該怎么辦？

（4）爸爸吸毒，該不該舉報(bào)？

（5）我最好的同學(xué)告訴我，他早戀了，那么我該不該告訴老師呢？

明確：這些謊言之所以被人們接受、提倡，最主要的原因是出自善心。

4、通過前面的解讀，你認(rèn)為你心目中的善應(yīng)該是怎樣的？

5、情境測試：A、B、c同在一個(gè)辦公室，A出差回來，給B捎了一件禮物。c發(fā)現(xiàn)了B的禮物，問是哪里來的？如果你是B，你將怎么回答？為什么？

6、是的，古人言：人之初，性本善。向善是人性的體現(xiàn)?？墒恰?/p>

出示漫畫：一位長者對一位年輕人說，逢人只說三分話，未可全拋一片心！

如果你是這位年輕人,你對長者的勸告持怎樣的態(tài)度？為什么？全班討論?；厝ズ蠛透改柑接懸幌?看看父母的態(tài)度是怎樣的。

7、你覺得生活中還有哪些事情或什么時(shí)候需要善意的謊言？目的是為了什么？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合對生活的理解說得具體一些。

第四篇：人教版八年級政治上冊第十課 誠信做人到永遠(yuǎn)教案

第十課 誠信做人到永遠(yuǎn) 一．誠信是金

1．言而有信，一諾千金（1）什么是誠信

我們?yōu)槿颂幨?，與人交往，要講究誠信，即誠實(shí)守信?！罢\”就是誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。

（2）“君子一言，駟馬難追” 的涵義：“君子一言，駟馬難追”，這一古訓(xùn)是說，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾。（3）“人而無信，不知其可也”的的涵義

“人而無信，不知其可也”意思是：做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。為人誠實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。

（4）不誠信的危害：①交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機(jī)。②不講誠信的人可以騙人一時(shí)，不能騙人一世，一旦被識破，他就很難在社會上立足，其結(jié)果既害了別人，也害力自己。敷衍了事、弄虛作假，什么事也做不成。誠信很重要。2．對人守信，對事負(fù)責(zé)（1）誠信的基本要求

對人守信，對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。

（2）“做老實(shí)人，辦老實(shí)事”：“做老實(shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。

（3）不要輕易許諾：承諾是一件嚴(yán)肅的事情。踐約守信是我們誠實(shí)做人的核心。（4）做人無大事、小事 我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)，把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來。二．做誠信的人 1．誠信守則

（1）堅(jiān)持誠實(shí)就會贏得信任 P119 誠實(shí)是獲得信任的前提，信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實(shí)。（誠信的重要性）（2）誠信守則的具體要求 P120__121

誠信守則一：堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來面目，是誠實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。

誠信守則二：在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。誠信守則三：在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。誠信守則四：在情與法的沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在法律一邊。2．誠信的智慧

（1）誠信要與具體的情景相結(jié)合：我們對誠信的理解應(yīng)與具體的情景結(jié)合起來，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠信的正確選擇。P121（2）誠實(shí)與隱私的關(guān)系：一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠信的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。尊重他人隱私，未經(jīng)他人同意不得將其公開，也是我們在交往應(yīng)有的品德。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情景，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。P122（3）誠信的核心是善（“善意的謊言”不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。）P123

第五篇：八年級上冊第十課誠信做人到永遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級上冊第十課《誠信做人到永遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：

了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個(gè)人立足于社會的通行證。

2、能力目標(biāo)：

發(fā)展觀察、比較能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

增強(qiáng)對他人對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠信美德。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析并認(rèn)識誠信的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：理解誠信的基本要求即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識。

三、課時(shí)安排： 1課時(shí)。

四、教學(xué)過程 導(dǎo)課：

小時(shí)候大家都讀過童話故事吧，讀過這個(gè)故事嗎？皮諾曹的鼻子和你的有什么不同？為什么這么長？作家這么寫是要告訴我們一個(gè)什么道理？（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：作家要在我們幼小的心靈里打上一個(gè)這樣的烙?。鹤鋈艘\實(shí)，小的時(shí)候誠實(shí)，長大以后也要誠實(shí)，永遠(yuǎn)做一個(gè)誠信的人，也就是誠信做人到永遠(yuǎn)（板書）。童話故事來源于現(xiàn)實(shí)生活，生活中的誠信又是什么樣的呢？

這里有一個(gè)即將發(fā)生的真實(shí)的故事，現(xiàn)在介紹故事的主人公：

人物甲：一個(gè)東北來的外商，想到一個(gè)大城市去投資，由于某種原因，他來到了南京市。傍晚散步時(shí)，他偶然發(fā)現(xiàn)了一種非常好吃的食品，于是他準(zhǔn)備多買一些回去給孩子們。

人物乙：一個(gè)普通的小老板，他經(jīng)營的食品很好吃，可是保質(zhì)期短，過了夜就不能吃了，生意一直很慘淡，在快打烊的時(shí)候，遇到了這位外商，通過與他交談知道，他要過很長時(shí)間后才能把這些食品帶回家。

兩個(gè)人相遇以后，演繹了一段耐人尋味的故事，故事的結(jié)果是大商人決定在這個(gè)城市投資。那么，故事是什么樣的呢？

我們把這個(gè)故事演一下，老師毛遂自薦，演這位東北商人，那位同學(xué)愿意演這位小老板呢？（師生共同演出）故事中的人物有哪些可貴的品質(zhì)？（列出他們最可貴的品質(zhì)）

他們身上反映出來的這種品質(zhì)就是誠信。誠，即真誠、誠實(shí)。信，守承諾、講信用。我們可以用八個(gè)字概括誠信的內(nèi)涵：言而有信，一諾千金（板書）。他們講信用是源于他內(nèi)心的誠實(shí)，只有“誠于內(nèi)”，才能“信于外”。所以古人講“人無信不立”，（切換）“誠”，“信”，每字各取一個(gè)偏旁又會組成一個(gè)詞──成人，所以誠信方能成人。同時(shí)，誠信兩個(gè)字有一個(gè)共同的偏旁部首，還與“言”說話有很大的關(guān)系，有的人說到做到，就是誠信為人，有的人說到做不到，或者說謊，就是不誠信，每一個(gè)人都曾經(jīng)在這對矛盾間進(jìn)行選擇、徘徊，有得有失。所以有人說生活就是在做選擇題。

下面是我們常會遇到的情景，大家可能會怎樣選擇？為什么要這樣選擇？分別會有哪些結(jié)果呢？

無人監(jiān)考的考場上，一個(gè)寫著答案的小條傳到了你的手上…… 一個(gè)同學(xué)借給你100元錢，還沒等你還，他轉(zhuǎn)到外地的中學(xué)去了…… 網(wǎng)上，沒有人知道自己的真實(shí)身份，于是，與人交流的時(shí)候……

不同的選擇會有不同的結(jié)果，人生的選擇沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，但是生活對人的選擇原則是一致的，那就是誠信。失去誠信，甚至?xí)屢粋€(gè)人在社會上無法立足。（閱讀教材116頁的例子）

誠信是個(gè)人發(fā)展，社會和諧，國家興旺的根本。同時(shí)，誠信也是自身道德的升華，“以誠實(shí)守信為榮”，人們才能感到真正的快樂。

談到快樂，可是皮諾曹還苦惱著呢，按照童話中的描述，皮諾曹的鼻子如何才能變得更漂亮一些？

為了學(xué)會如何誠信做人，皮諾曹來到了南京，六朝古都、人杰地靈，皮諾曹來到了南京中學(xué)，學(xué)做人、學(xué)文化。其間，發(fā)生了很多的故事，希望通過大家的共同努力，能幫助皮諾曹達(dá)成自己的愿望。

走進(jìn)我們的故事新編──木偶奇遇記之南京求學(xué)篇。

現(xiàn)在，皮諾曹來到了我們中間，請同學(xué)們充分調(diào)動(dòng)自己的想象力，按照老師的提示，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷用簡短精練的語言進(jìn)行故事的現(xiàn)場創(chuàng)作。

故事現(xiàn)在開始，故事一：不就遲到了五分鐘嗎？誰遲到了？為什么遲到？會有什么結(jié)果？

創(chuàng)作的很精彩，5分鐘，在很多人看來雖然是小事，但勿以惡小而為之，無論大事小事，要誠信就要做到對事負(fù)責(zé)（板書）。筑就誠信就要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，否則──（播放FLASH）誠信的大廈就會轟然坍塌。

生活中應(yīng)該從哪些小事做起？

學(xué)習(xí)上：按時(shí)交作業(yè)，認(rèn)真聽課，記筆記，回答老師的問題，積極思考，考試不作弊。生活上：守時(shí)，撿到東西要交公，不撒謊，借東西要及時(shí)還，坐公交車不逃票。在我們這個(gè)集體中，那位同學(xué)在這些小事上做的最好？我們要推選一位同學(xué)，作為皮諾曹學(xué)習(xí)的榜樣，請一位了解他的同學(xué)說一說他的故事。大家同意嗎？同意就用掌聲來證明一下。做一件光榮的事，幫幫皮諾曹，把他的鼻子變得漂亮一點(diǎn)。榜樣的力量是無窮的，皮諾曹開始變化了，也得到了同學(xué)們的認(rèn)可，還經(jīng)常被請到同學(xué)家里吃飯，了解中國飲食文化，中國菜真的很好吃，皮諾曹真的很感動(dòng)，實(shí)在太想表達(dá)對大家的感謝了，于是就隨意承諾了一句話，引發(fā)了第二個(gè)故事：意大利的比薩餅。

皮諾曹應(yīng)該怎樣做呢？

承諾是一件嚴(yán)肅的事情，我們應(yīng)該學(xué)會承諾，踐約守信是我們誠實(shí)做人的核心，誠信還要做到對人守信（板書）

誰的承諾是最可信賴的呢？大家同意嗎？請一位了解他的同學(xué)說一說他的故事。同意就用掌聲來證明一下。請這位同學(xué)再幫助皮諾曹變得漂亮一點(diǎn)。

為了推進(jìn)誠信教育，深刻認(rèn)識理解生活中的誠信，老師在全班進(jìn)行了一次以誠實(shí)守信主題的社會實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中，皮諾曹和同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)上找到的這樣一則公益廣告引發(fā)了一場不大不小的爭論。（播放）

我們應(yīng)該如何對待不誠信的人？你是怎樣看待這一問題的呢？

下面我們以前后4名同學(xué)為小組進(jìn)行討論，并找一名中心發(fā)言人說出你們的看法。生活中我們深感不誠信的危害性，但埋怨沒有用，更不能等待。我們要學(xué)會用法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，如果以眼還眼，以牙還牙，只會使我們社會陷入信任危機(jī)的惡性循環(huán)。人人都誠信，就會使不誠信失去了存在的土壤，就會使社會越來越和諧。經(jīng)過學(xué)習(xí)，皮諾曹的進(jìn)步很大，人變得越來越誠信了，鼻子也變得漂亮了，但我們知道，皮諾曹和我們一樣，在誠信的道路上還有很長的路要走。皮諾曹說，他最大感受就是誠信品質(zhì)，它有金子一樣的內(nèi)涵，金子一樣的分量、金子一樣的價(jià)值，就象金子一樣的可貴，所以，誠信是金，（板書）擁有誠信，你便擁有了一個(gè)沉甸甸的人生！

八年級上冊第十課第一節(jié)

《誠信做人到永遠(yuǎn)》教案

1、對格式的要求

知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，上傳論文后，系統(tǒng)會自動(dòng)檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動(dòng)按每一萬字左右分段檢測。格式對檢測結(jié)果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。都不會影響通過。系統(tǒng)的算法比較復(fù)雜，每次修改論文后再測可能會有第一次沒測出的小段抄襲（經(jīng)2 年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，該小段不會超過200 字，并且二次修 改后論文一般會大大降低抄襲率）