第一篇：于思雨心得體會

研究性學(xué)習(xí)心得體會

高二13班 于思雨

通過幾個月的研究學(xué)習(xí)，我有了一些心得：

我們研究了近幾個月，并不是一帆風(fēng)順的。在研究性學(xué)習(xí)的初期階段，我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩，畢竟要做一個調(diào)查報告，也不是一件簡單的事情，這時老師一直在我們身邊鼓勵我們，并且告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容，調(diào)查的具體對象是誰，調(diào)查的目的與意義是什么，想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果，采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項，才能高效率，高質(zhì)量的完成調(diào)查研究。這令我們頓時恍然大悟，于是收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來做準(zhǔn)備。終于，我們完成了，期間遇到的困難不少：調(diào)查的學(xué)校多，待分析的內(nèi)容多，分析的難度大......困難重重，使人望而生畏！

但我們依然挺了過來！

在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們也看到了合作的巨大力量。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料，沒有分配任務(wù)，開會討論，等到組內(nèi)開會召集時，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們在這種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會商議補(bǔ)救之策。我們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時工作，比如這個組去這幾個學(xué)校，那幾人去那個學(xué)校，等等。如果有的組員提前完成任務(wù)，也會熱心主動的幫助別的組員。正是因?yàn)榇蠹夜餐献鳎ハ鄮椭?，以集體的利益為主。在四個人之間，合作的關(guān)系依然緊密，如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料，大家都會拿出來共享，正是由于這樣，雖然研究任務(wù)很重，我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時間。團(tuán)隊的精神在每個人心中，合作為了共同的目標(biāo)。

我覺得這課程的開設(shè)培養(yǎng)了我們善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。以往的學(xué)習(xí)，偏重于對概念或理論的字面理解，而缺深一層次的疑問。通俗點(diǎn)說就只為了應(yīng)試，而忽略了能力的培養(yǎng)，而這一門課程恰恰是填補(bǔ)了我的這一不足之處。研究性學(xué)習(xí)必須包含對資料的搜集、編輯與整理，還包括實(shí)驗(yàn)的沒計，數(shù)據(jù)的記錄等等。使我們必需要發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，久而久之，這種能力被訓(xùn)練出來了。其次，這一課程的開設(shè)，培養(yǎng)了我的動手能力。研究性學(xué)習(xí)的每一項學(xué)習(xí)內(nèi)容，方式，都要求有自己來解決。而當(dāng)我對我自己感興趣的一個課題進(jìn)行研究時，不管是記錄數(shù)據(jù)；或是做一個有關(guān)這一課題的模型時，都非常投入，無意識地提高了自己的動手能力。而一個動手能力強(qiáng)的人是很容易立足于社會的，我們這一代的青少年缺乏動手能力，我雖然沒有“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣，但是，也接近于這一程度。研究性課程的開設(shè)是為了我們能夠很好地立足于社會打下了基礎(chǔ)，最后，這一課程的開設(shè)培養(yǎng)我的創(chuàng)新意識。以前的我，總是老師講什么，我就聽什么，從來不會多想幾個為什么，而上次研究課后，我漸漸地開始獨(dú)立思考問題了。

通過幾個月的研究學(xué)習(xí)，我有了一些心得：

我們研究了近幾個月，并不是一帆風(fēng)順的。在研究性學(xué)習(xí)的初期階段，我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩，畢竟要做一個調(diào)查報告，也不是一件簡單的事情，這時老師一直在我們身邊鼓

勵我們，并且告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容，調(diào)查的具體對象是誰，調(diào)查的目的與意義是什么，想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果，采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項，才能高效率，高質(zhì)量的完成調(diào)查研究。這令我們頓時恍然大悟，于是收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來做準(zhǔn)備。終于，我們完成了，期間遇到的困難不少：調(diào)查的學(xué)校多，待分析的內(nèi)容多，分析的難度大......困難重重，使人望而生畏！

但我們依然挺了過來！

在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們也看到了合作的巨大力量。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料，沒有分配任務(wù)，開會討論，等到組內(nèi)開會召集時，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們在這種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會商議補(bǔ)救之策。我們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時工作，比如這個組去這幾個學(xué)校，那幾人去那個學(xué)校，等等。如果有的組員提前完成任務(wù)，也會熱心主動的幫助別的組員。正是因?yàn)榇蠹夜餐献?，互相幫助，以集體的利益為主。在四個人之間，合作的關(guān)系依然緊密，如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料，大家都會拿出來共享，正是由于這樣，雖然研究任務(wù)很重，我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時間。團(tuán)隊的精神在每個人心中，合作為了共同的目標(biāo)。

我覺得這課程的開設(shè)培養(yǎng)了我們善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。以往的學(xué)習(xí)，偏重于對概念或理論的字面理解，而缺深一層次的疑問。通俗點(diǎn)說就只為了應(yīng)試，而忽略了能力的培養(yǎng)，而這一門課程恰恰是填補(bǔ)了我的這一不足之處。研究性學(xué)習(xí)必須包含對資料的搜集、編輯與整理，還包括實(shí)驗(yàn)的沒計，數(shù)據(jù)的記錄等等。使我們必需要發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，久而久之，這種能力被訓(xùn)練出來了。其次，這一課程的開設(shè)，培養(yǎng)了我的動手能力。研究性學(xué)習(xí)的每一項學(xué)習(xí)內(nèi)容，方式，都要求有自己來解決。而當(dāng)我對我自己感興趣的一個課題進(jìn)行研究時，不管是記錄數(shù)據(jù)；或是做一個有關(guān)這一課題的模型時，都非常投入，無意識地提高了自己的動手能力。而一個動手能力強(qiáng)的人是很容易立足于社會的，我們這一代的青少年缺乏動手能力，我雖然沒有“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣，但是，也接近于這一程度。研究性課程的開設(shè)是為了我們能夠很好地立足于社會打下了基礎(chǔ)，最后，這一課程的開設(shè)培養(yǎng)我的創(chuàng)新意識。以前的我，總是老師講什么，我就聽什么，從來不會多想幾個為什么，而上次研究課后，我漸漸地開始獨(dú)立思考問題了。

第二篇：學(xué)習(xí)于思寬心得體會二

近日，繼街道工委組織召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀暨學(xué)習(xí)于思寬先進(jìn)事跡座談會之后，我們騰達(dá)居委會黨支部也相繼召開了學(xué)科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)于思寬事跡座談會。通過這幾次學(xué)習(xí)，使我感觸很深，受益匪淺，對自己的人生價值、認(rèn)識水平、理論水平等都有進(jìn)一步的提高。我就參加這幾次學(xué)習(xí)活動結(jié)合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會。

一、學(xué)習(xí)于思寬的責(zé)任意識，進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)工作的責(zé)任感

作為一個古稀老人，面對安逸的生活和已經(jīng)成家立業(yè)且事業(yè)有成的子女，于思寬本可以安享晚年。但憑著一份對家鄉(xiāng)的熱愛和對鄉(xiāng)親百姓的責(zé)任感，他拿出自己的大半生積蓄，毅然投入到改變家鄉(xiāng)面貌、帶領(lǐng)群眾致富、改善群眾生活的事業(yè)中去，著實(shí)令人欽佩和敬仰，也催化了自己為人民、為社會、為國家工作的責(zé)任感。

二、學(xué)習(xí)于思寬的奉獻(xiàn)精神，腳踏實(shí)地服務(wù)企業(yè)發(fā)展

于思寬身上體現(xiàn)了一心為民、無私奉獻(xiàn)的真摯情懷。在多少人為了蠅頭小利而斤斤計較的時候，于思寬卻把大半生辛勞積累的近千萬元資產(chǎn)全部拿出，無私地奉獻(xiàn)給了新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)，用在了為群眾百姓謀福利上。作為社區(qū)工作者就要學(xué)習(xí)于思寬精神，把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨落到實(shí)處。

三、學(xué)習(xí)于思寬與時俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的觀念

“要用市場化思路發(fā)展金曲家，讓鄉(xiāng)親們富裕起來”，這是于思寬的發(fā)展觀。于思寬在家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)中，沒有僅僅停留在修路、栽樹、改善群眾生活條件上，而是以市場化的思路為引導(dǎo)，堅持可持續(xù)發(fā)展的理念，著力增強(qiáng)集體經(jīng)濟(jì)的造血功能，以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶動農(nóng)民實(shí)現(xiàn)共同富裕。在聯(lián)系具體工作中，也必須學(xué)習(xí)弘揚(yáng)于思寬的這個好思路，堅持將科學(xué)發(fā)展的理念同我們的實(shí)際行動緊密結(jié)合起來。轉(zhuǎn)變發(fā)展思路、明確發(fā)展方向，拓寬市場，以提高社區(qū)工作水平為核心，以增強(qiáng)技術(shù)優(yōu)勢為支撐，不斷提升綜合競爭能力，促進(jìn)騰達(dá)社區(qū)在現(xiàn)在基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)更大跨越、更好發(fā)展。

愛因斯坦曾說：“一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)該看他取得了什么?！?人生的價值是一個不斷尋找，不斷體驗(yàn)，不斷重新定義的過程。人的社會價值是個人對社會需要的滿足，個人對社會的貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)不等于回報，七旬老黨員于思寬捐出大半生積蓄建設(shè)新農(nóng)村，幫助當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)，敢想敢干、奮發(fā)有為的發(fā)展意識，富而思源、無私奉獻(xiàn)。干事創(chuàng)業(yè)，一心為民的精神值得我們學(xué)習(xí)。作為街道辦事處的基層單位----社區(qū)，在受益于社會人民的同時，應(yīng)該盡己所能地回饋社會。學(xué)習(xí)他憂民而憂、樂民而樂的浩然情懷，作為社區(qū)工作者我們應(yīng)時刻把群眾的利益放在首位，滿懷激情地做好社區(qū)服務(wù)工作。我們要深入宣傳于思寬同志的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)正氣，凝聚人心。學(xué)習(xí)于思寬那種不沽名釣譽(yù)、不求回報，富貴不忘鄉(xiāng)鄰，達(dá)則兼濟(jì)天下的高貴品質(zhì)，教育和引導(dǎo)我們騰達(dá)社區(qū)全體工作人員，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，無私奉獻(xiàn)社會。我們要學(xué)習(xí)于思寬，以于思寬精神引導(dǎo)和帶動其他社區(qū)工作者牢固確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為廣大居民的和諧生活，情愿付出我們一生的心血、汗水、智慧和情感。

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第三篇：學(xué)習(xí)于思寬心得體會一

繼街道工委組織召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀暨學(xué)習(xí)于思寬先進(jìn)事跡座談會之后，我們騰達(dá)居委會黨支部也組織召開了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)于思寬事跡座談會。通過學(xué)習(xí)，使我深刻體會到，于思寬同志心系百姓、無私奉獻(xiàn)、發(fā)展農(nóng)村的先進(jìn)事跡，集中展現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌和農(nóng)村干部的良好形象，生動詮釋了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和對黨無比忠誠的高尚情懷，是新時期我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。

一是學(xué)于思寬甘于奉獻(xiàn)、建設(shè)新村的大局意識。于思寬退休后主動放棄安逸舒適的生活，毅然回村擔(dān)任支部書記，并從自己腰包無償掏出1200多萬元，啟動了農(nóng)村綜合改造工程，硬是將一個面貌落后小村建設(shè)成為一個遠(yuǎn)近聞名的新農(nóng)村示范村。這幾年我們村在新農(nóng)村建設(shè)上也做了大量工作，村容村貌煥然一新，我們村獲得“山東省村鎮(zhèn)建設(shè)明星村”。對比于思寬同志的先進(jìn)事跡，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)習(xí)于思寬，就要學(xué)他那種敢想敢干、立志建新村的魄力和斗志。下一步結(jié)合改善群眾居住條件，大力推進(jìn)舊村改造，力爭用五年的時間，籌措資金1000萬元，讓全村剩余的400戶群眾全部住上新樓房，讓農(nóng)村群眾也過上城里人的生活。

二是學(xué)于思寬敢想敢干、奮發(fā)有為的發(fā)展意識。多年的企業(yè)經(jīng)營使于思寬具備了很強(qiáng)的發(fā)展意識和發(fā)展眼光，他大力倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，使該村擁有了廣闊的發(fā)展前景。騰達(dá)社區(qū)是一個今年新成立的社區(qū)，工作壓力大、任務(wù)重。但社區(qū)黨支部一直把推動支部進(jìn)樓宇放在工作的首次，在此基礎(chǔ)上，組織開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動，整個社區(qū)的46名黨員都領(lǐng)崗認(rèn)責(zé)，較好地發(fā)揮了作用。但是對照于思寬同志，我們做得還很不夠，今后我們要通過開展以”社區(qū)黨建聯(lián)做、基礎(chǔ)設(shè)施聯(lián)建、群眾文化聯(lián)興、公益事業(yè)聯(lián)辦、社會治安聯(lián)防”為內(nèi)容的“五聯(lián)共建”活動，把黨員身份亮出來，在群眾需要的時候站出來，把黨員的作用發(fā)揮到社區(qū)工作的方方面面，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和向心力。

三是學(xué)于思寬一心為民、服務(wù)群眾的公仆意識。于思寬上任以來，始終強(qiáng)化公仆意識，堅持以人為本的理念，主動為村里老百姓辦實(shí)事、辦好事，贏得了群眾的信賴和支持。今后我們在自己的崗位上都認(rèn)真按照職責(zé)為居民提供了力所能及的服務(wù)，但在服務(wù)群眾中，有沒有拿出全部真心、付出全部真情，恐怕還沒有完全達(dá)到群眾的要求。下一步我們要推行”精心發(fā)動、誠心服務(wù)、傾心幫助、真心保障、熱心互動”的五心工作法，抓好社區(qū)義工服務(wù)這個載體，廣泛組織開展文藝演出、居家養(yǎng)老、醫(yī)療保障、普法宣傳、治安聯(lián)防、衛(wèi)生整治等工作，像于思寬那樣帶著真情為居民服務(wù)，密切黨群、干群關(guān)系，樹立良好的黨員形象。工作中從群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的事情做起，想群眾所想，急群眾所急，在為民謀利、為民造福上下功夫、用氣力，讓群眾享受更多更大的實(shí)惠，真正讓上級放心、群眾滿意。

于思寬是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的典型，他的先進(jìn)事跡對我們建設(shè)和諧社區(qū)同樣能起到指導(dǎo)和借鑒作用。社區(qū)是社會的細(xì)胞，社區(qū)的文明和諧程度關(guān)系著整個社會的文明和諧。今后，我們將結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的開展，建設(shè)家庭美德入手，全力實(shí)施“四德工程”，通過開展”好婆婆好媳婦”評比、參加"十大孝星”評選，在社區(qū)居民中倡樹孝道，并積極引導(dǎo)，逐步把對父母的孝、對家人的愛，轉(zhuǎn)化為對黨的忠誠、對事業(yè)的誠信、對他人的關(guān)愛、對社會的責(zé)任，不斷提高居民的道德水平，提升社區(qū)的文明程度。

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第四篇：關(guān)于思修報告的心得體會

關(guān)于思修報告的心里體會

前段時間本小組開展了有關(guān)我校大學(xué)生社會榮辱觀的問卷調(diào)查并依附社會主義榮辱觀中“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以幸勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，”設(shè)計出有關(guān)現(xiàn)實(shí)社會中實(shí)際存在的某些問題的問答而供同學(xué)們選擇，從中我們小組成員受益良多。

在小組開展活動的初期，我們小組長分工明確，使得我們的調(diào)查活動得以順利進(jìn)行，我們這一個團(tuán)隊緊密的結(jié)合在一起?，F(xiàn)在社會絕大部分的事情都由有一個團(tuán)隊完成的，沒有哪一個個人主義者能在這樣一個多元化的社會取得成功，我想這樣一個活動的開展是有助于我們走向社會的。

現(xiàn)在大街上有很多的乞丐，然而人們對他們的態(tài)度并沒有以前那么的好，究其原應(yīng)是因?yàn)樘嗟尿_子讓我們對一切都變得麻木。在問卷的結(jié)論中大部分的同學(xué)都對他們鄙視，少數(shù)的同學(xué)選擇給予他們金錢上的幫助或者持有不在乎的態(tài)度。從中我們可以看出大學(xué)生對不勞而獲的行為感到憎惡，這值得我們欣賞，但從中我們也看到了做人有愛心這一永久的話題正走向衰亡，我們必須將愛帶到社會這條主干道上來。

現(xiàn)在社會上“富二代”一次可謂是非常流行，同時找一個富二代結(jié)婚也成了一種時尚。關(guān)于此方面大學(xué)生所持觀點(diǎn)大多是無所謂，能嫁有錢人最好，不能也沒辦法。而那些覺得人生唯有奮斗才彰顯價值的人極為少數(shù)。從中我們需要深思是社會的壓力改變了我們，還是我們的功利之心過于嚴(yán)重。

是否做一份兼職可以說是很多大學(xué)生想過的問題，從調(diào)研結(jié)果我們看到了一些大學(xué)生內(nèi)心的矛盾問題。很多大學(xué)生其實(shí)不是因?yàn)閼卸且驗(yàn)樗麄儧]有好的兼職渠道，而更多的同學(xué)表現(xiàn)的是心理上的害羞。我想隨著年齡的增長，在進(jìn)行了更多的社會實(shí)踐后這一切都不是妨礙大學(xué)生走進(jìn)社會的因素。

中國至古以來便是一個比較信佛的國家，《西游記》更是中國文化史上的一大特設(shè)，但對于科技水平迅猛發(fā)展的今天，擁有一個健全、崇尚科學(xué)的心尤為重要。而調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生在這些方面做的也比較好，不輕易的相信迷信的思想。但對于中國科學(xué)發(fā)展觀的普及方面表示的不是很積極，我們大學(xué)生在關(guān)于科學(xué)的榮辱感方面還有待加強(qiáng)。

我覺得這樣一份調(diào)查報告不僅僅讓我們更好的了解到大學(xué)生的想法，對于我們自身的發(fā)展也極其重要。雖然現(xiàn)在調(diào)查已經(jīng)結(jié)束，我們的團(tuán)隊也快要解散了，但我們永遠(yuǎn)不會忘記我們曾經(jīng)在一起唇槍舌劍過，我們笑過，我們煩過。但我們終于成功的完成了報告，我們的友誼也因?yàn)檫@次活動得到了加強(qiáng)。也許這是我們第一次也是最后一次在一起做事情，但我們永遠(yuǎn)不會忘記彼此，應(yīng)為我們是一個team。

第五篇：學(xué)貴于思,教學(xué)相長

學(xué)貴于思，教學(xué)相長-------網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

黃嶠中學(xué)

張彥雙

這次初中語文教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)已將結(jié)束，在此期間我充分利用研修時間學(xué)習(xí)，感到有很大收獲。聽專家講座，與其他老師交流討論，每次都能學(xué)到不少東西，受到很大啟發(fā)，尤其是與大家在討論中解決了我教學(xué)中的很多困惑，從面全面提升了自己的基本素質(zhì)，和綜合業(yè)務(wù)能力，對于本人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的主要收獲總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。

在培訓(xùn)之前我懷揣著怕學(xué)不好的心理，總擔(dān)心完成不了學(xué)習(xí)任務(wù)。懷著忐忑的心情進(jìn)入研修平臺，告訴自己，既能有幸參加學(xué)習(xí)的機(jī)會，只要盡自己的努力去學(xué)習(xí)多少會有收獲的，經(jīng)過一段時間的琢磨，我的擔(dān)心漸漸消失了，我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。每天抽出時間堅持聆聽專家講座，自覺參加學(xué)員交流討論，自覺上交網(wǎng)上作業(yè)。盡管感覺比較繁忙，但是能圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求；每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程。網(wǎng)絡(luò)研修需要我們共同學(xué)習(xí)，不斷探索，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，才能不斷完善。這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)更新了我的教學(xué)觀念，網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多最新的教學(xué)觀念。說實(shí)在，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價，因?yàn)樗苁刮覀兊慕虒W(xué)及工作會更精彩，當(dāng)時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”我只是說——表揚(yáng)學(xué)生，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正知道這個詞兒，我認(rèn)為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒，總結(jié)得最合適，提得最好。實(shí)現(xiàn)從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。

二、積極研修，深刻感悟。在培訓(xùn)期間，我堅持抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評，交流與感悟也讓我有意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。

三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)念的教師請教。

四、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念，將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。今后在教學(xué)中，我將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，避免課程設(shè)計“新”，實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、研修提高，優(yōu)化課堂。

通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計，突出課實(shí)效性、針對性，調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課下來，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計，任務(wù)的完成課堂的知識生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還積極寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。

總之，離不開生活的學(xué)習(xí)，更離不開這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使我學(xué)到了不少知識，使我改變了以往的教學(xué)觀念，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。到目前為此，我們的研修時間雖說短暫，但給我?guī)砹说挠绊憛s是深遠(yuǎn)的。我今后的教學(xué)工作中。一定會努力實(shí)踐，爭取使自身教育教學(xué)水平有較快提高。