第一篇：教案審批、檢查制度

教案審批、檢查制度

為了規(guī)范教學管理，保證教學任務(wù)按時完成，促進教學質(zhì)量的提高，特制定本制度。

一、任課教師在授課前必須通讀教材，熟悉大綱，根據(jù)授課計劃編制教案（講義,下同）。

二、任課教師必須提前一周寫好規(guī)范教案，要求不少于4課時超前備課量。

三、教案必須項目齊全，包括授課時間、班級、任課教師、教學目的與要求、重點、難點、作業(yè)布置等，教案內(nèi)容不少于300字。

四、實驗課、測驗課、習題課、現(xiàn)場教學及電化教學等也應按要求認真?zhèn)湔n，寫好教案。

五、教師教案在上課前必須經(jīng)過所在教研室主任審批簽字后，方可使用。

六、教研室主任教案由技工部長審查后，方可使用。

七、教學干事及外部門兼課教師教案由相應教研室主任審查。

八、教研室每月至少檢查一次教師教案，并做好記錄。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行反饋，限期整改。

九、技工部要不定期對教師教案進行抽查，并做好記錄。檢查結(jié)果作為教研室及教師考核的重要依據(jù)之一。

十、學期結(jié)束后，任課教師要將教案按規(guī)定要求裝訂，以教研室為單位收齊后，經(jīng)教研室負責人審核、技工部審查后存檔。

第二篇：教案審批、檢查制度

墨玉縣薩依巴格鄉(xiāng)小學教案

審批、檢查

制

度

墨玉縣薩依巴格鄉(xiāng)小學

2018年02月

墨玉縣薩依巴格鄉(xiāng)小學教案審批、檢查制度

為了規(guī)范教學管理，保證教學任務(wù)按時完成，促進教學質(zhì)量的提高，特制定本制度。

一、任課教師在授課前必須通讀教材，熟悉大綱，根據(jù)授課計劃編制教案（講義,下同）。

二、任課教師必須提前一周寫好規(guī)范教案，要求不少于4課時超前備課量。

三、教案必須項目齊全，包括授課時間、班級、任課教師、教學目的與要求、重點、難點、作業(yè)布置等，教案內(nèi)容不少于300字。

四、實驗課、測驗課、習題課、現(xiàn)場教學及電化教學等也應按要求認真?zhèn)湔n，寫好教案。

五、教師教案在上課前必須經(jīng)過所在教研室主任審批簽字后，方可使用。

六、教研室主任教案由技工部長審查后，方可使用。

七、教學干事及外部門兼課教師教案由相應教研室主任審查。

八、教研室每月至少檢查一次教師教案，并做好記錄。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行反饋，限期整改。

九、技工部要不定期對教師教案進行抽查，并做好記錄。檢查結(jié)果作為教研室及教師考核的重要依據(jù)之一。

十、學期結(jié)束后，任課教師要將教案按規(guī)定要求裝訂，以教研室

為單位收齊后，經(jīng)教研室負責人審核、技工部審查后存檔。

墨玉縣薩依巴格鄉(xiāng)小學

2018年02月

第三篇：教案審批制度

小學教師學科教案審批制度

完整、系統(tǒng)的教案是進行課程教學的必備條件，為了規(guī)范教師的教案，切實提高我校的教育教學質(zhì)量，特制訂如下教案審批制度：

一、教師的學科教案審批要求：

1、所有任課教師都不允許無教案上課。做到提前一周備課，提前讓領(lǐng)導審批。

2、審批前做到首先自己檢查，符合要求，再讓領(lǐng)導審批。

3、教案提倡用手寫稿，必須用正式備課本謄寫，字跡工整，條理清楚，設(shè)計合理。提倡制作圖文精美、內(nèi)容準確的多媒體課件或PPT。不符合要求的教案，做到及時修改，然后及時審批，4、教案內(nèi)容應根據(jù)教材內(nèi)容分單元編寫。格式上要包含“教學目標”、“教學重難點”、“教學方法”、“教學內(nèi)容”、“鞏固練習”、“課堂小結(jié)”、“板書設(shè)計”、“作業(yè)布置”、“課后反思”等要素?？梢越梃b他人相同或相近的優(yōu)秀課件，但必須加以完善、消化吸收。

5、杜絕無教案或拿沒有經(jīng)過審批的教案進課堂。

二、教案審批領(lǐng)導的要求

1、在規(guī)定時間內(nèi)按時審批教師的教案，如有特殊情況，及時通知，另行安排審批時間。

2、審查過程中，發(fā)現(xiàn)教師的備課不符合要求，及時當面給予指出，并給予幫助和指導，要求重備，把好審批關(guān)。

三、審批結(jié)果運用

1、在教案審批過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教案，要在全校給予表彰，并作為該教師職稱晉升、評優(yōu)、評先的依據(jù)之一，納入績效考核。

2、凡是在檢查時沒有準備教案或教案質(zhì)量太差不能達到所任課程教學基本要求的新教師，責令其修改完善，仍不改正者，將全校通報批評。

第四篇：教案檢查制度

教案檢查制度

為切實提高教育質(zhì)量，加強教師的備課質(zhì)量，特制定教案檢查制度如下：

一、教案書寫及上交要求：

1．每個學科的教案必須附有詳盡的教學計劃。

2．教師備課必須與教學計劃同步。

3．每個教案應包括教學時間、教學課題、教學要求、教學重點和難點、教學過程及作業(yè)布置。

4．對新任教的學科，必須備新教案。

5．用過一次的教案，在第二次使用時，可在原基礎(chǔ)上進行補充、修改(最好用不同顏色的筆)，并且應寫上相應的教學時間，如無補充修改者，教案質(zhì)量考核作降級處理，但在第三次使用時，必須重新進行整理、抄寫。

6．對教齡在5年以下(包括5年)的新教師，教案必須上交，5年以上的教師教案允許不上交。但5年教齡以上教師如果第一次上新教材，原則上初級教師教案每學期上交兩次，中級教師教案每學期上交一次。高級教師教案可以不用上交。

二、教案檢查方式：

1．教務(wù)處將不定期對任課教師的教案進行檢查。

2．期中、期末定期檢查。

3．隨機聽課的教案檢查。

4．診斷性聽課的教案檢查。

三、教案等級評定方法：

1．A等教案：

①教案數(shù)與實際上課數(shù)相等。

②教案書寫規(guī)范，每個教案均有教學時間、教學目的要求、重點難點、教學過程、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)齊全，新教師需備詳案。

③第二次使用的教案，但已作較大篇幅的修改。

④教學進度符合教學計劃。

2．B等教案：

①教案數(shù)與實際上課數(shù)相差10%以內(nèi)。

②教案書寫不夠規(guī)范，教學目的要求、重點難點、教學過程、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)欠缺較多。

③教案中的教學時間及內(nèi)容與教學計劃不相符。

④多次重復使用的教案或第二次使用未作修改的教案。

⑤有從網(wǎng)上下載，又不作修改，脫離學情的教案。

⑥高級教師不上交的教案。

3．C等教案

①教案數(shù)與實際上課數(shù)相差30%以內(nèi)。

②教案書寫很不規(guī)范，幾乎無教學目的要求、重點難點、教學過程、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。

③教案中的教學時間及內(nèi)容與教學計劃嚴重不相符。

④非機房、多媒體教室上課而使用電子教案。

⑤大量從網(wǎng)上下載，又不作修改，嚴重脫離學情的教案。

4．D等教案

①

無教案或拒絕上交的教案。

備注：B、C、D等中只要有其中一項情況者，即確定為該等級。

第五篇：教案檢查制度

教案檢查制度

1、定期檢查教案，教案前有教學進度表（同學科、同年級要一致），該表時間安排符合新課標要求，并上交教導處一份。

2、每節(jié)課都要寫明累計課時（總課時數(shù)）、授課時間、課題、課型、教學目的、重點、難點、教學過程設(shè)計、教法、教具等，并有學法滲透。

3、每節(jié)課的環(huán)節(jié)要嚴密而完整，即包括：復習提問，導入新課，講授新課，鞏固新課，課堂小結(jié)，作業(yè)布置及預習，板書設(shè)計，課后記事。

4、教案應符合教材和學生實際，不照搬照抄他人教案（包括教學用書上的例案）和本人以前的舊教案。

5、教案要反映使用現(xiàn)代化教學手段的做法。

6、教案字跡工整，格式合理，圖示規(guī)范。

7、每學期末評選優(yōu)秀教案，進行宣傳表彰。