第一篇：心理健康教育示范學(xué)校創(chuàng)建方案

心理健康教育示范學(xué)校創(chuàng)建方案

一、創(chuàng)建的基本指導(dǎo)思想

1、面對全體學(xué)生，通過普遍開展心理健康教育活動，家校合作，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

2、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

3、讓心理健康教育真正進(jìn)人課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓學(xué)生獲得心理體驗(yàn)來改變自己的觀念。

4、心理健康教育在教育手段上，要根據(jù)心理健康教育的原則，以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生心理能力的提高；在建立心理檔案方面，要力爭做到“嚴(yán)、實(shí)、詳”；建立心理咨詢室，要典雅、溫馨、安全、舒適。

5、關(guān)注在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，落實(shí)班主任和家長在心理健康教育中的心理健康教育，加強(qiáng)教師在學(xué)校健康教育中的作用。

6、開展科研工作，著手相關(guān)課題研究，以學(xué)生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。

7、要慎用心理測試和測試量表。心理測試量表、手段一定要科學(xué)，不能簡單靠量表測試結(jié)果下結(jié)論，不能強(qiáng)迫學(xué)生接受心理測試，對心理測試的結(jié)果、學(xué)生心理問題要嚴(yán)格保密。從事心理健康教育的教師要有職業(yè)道德。

二、創(chuàng)建的原則

1、全體性與主體性原則。面向全體學(xué)生開展活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)和健全人格。尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生主動參與、獨(dú)立思考、自助自立自強(qiáng)。

2、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以學(xué)生親自實(shí)踐、參與活動、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過豐富多彩的實(shí)踐課、活動課、專題講座等多種渠道開展工作。

3、科學(xué)性與系統(tǒng)性原則。

要遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原理、方法和技術(shù)，針對學(xué)生心理發(fā)展開展系統(tǒng)性活動。

4、理論聯(lián)系實(shí)際原則

根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際問題，有針對性地實(shí)施教育。

5、整合與互補(bǔ)原則。

要將學(xué)校各類心理健康教育活動，與學(xué)校政教處德育活動相互補(bǔ)充，共同完善，促進(jìn)學(xué)生心理健康教育整體氛圍的形成。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特征的發(fā)展。

4、培養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會生活，增強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會交往能力和競爭能力，促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。

5、關(guān)注教師的成長，關(guān)心教師的心理需求。

三、創(chuàng)建的方法措施

1、成立專門機(jī)構(gòu) 組 長： 副組長： 成 員：

建立由心理輔導(dǎo)室、年級組長、班主任、學(xué)生心理委員構(gòu)成的學(xué)校心理健康工作機(jī)制。心理輔導(dǎo)室主要職責(zé)是：遵循教育部關(guān)于2012年12月印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》和學(xué)校工作計(jì)劃的要求，制定學(xué)?！缎睦斫】到逃龑?shí)施規(guī)劃》和創(chuàng)建心理健康教育示范學(xué)校具體的工作方案等；制定每學(xué)期的心理健康教育計(jì)劃，管理全校學(xué)生心理檔案，指導(dǎo)各年級、班級的學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)校內(nèi)心理健康教育師資培訓(xùn)工作；收集教育論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，優(yōu)秀個(gè)案等資料；撰寫每學(xué)期的工作總結(jié)等。

2、建立心理咨詢室

根據(jù)中小學(xué)心理咨詢（輔導(dǎo)）室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善我校心理咨詢室；配置必要的基礎(chǔ)設(shè)施，內(nèi)部環(huán)境優(yōu)雅。課余時(shí)間，學(xué)生可以隨時(shí)到這里來，接受老師的輔導(dǎo)。咨詢室要配備相關(guān)資料書籍，以供師生學(xué)習(xí)、閱讀、提高。

3、檔案資料的配備

（1）學(xué)生心理檔案（2）心理咨詢臺帳（3）班級心理輔導(dǎo)記錄（4）團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄（5）心理咨詢記錄（面詢）（6）心理咨詢記錄（電話）（7）心理咨詢記錄（“心之語”信箱、QQ）（8）高危學(xué)生情況記錄（9）與家長溝通記錄（10）與教師溝通記錄（11）給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議（12）心理預(yù)警記錄（13）教師心理援助記錄（14）其他

4、心理健康教育方式多樣（1）開設(shè)心理健康活動課 ①開發(fā)心理健康教育校本課程

為了學(xué)校心理健康活動課規(guī)范化、常規(guī)化，學(xué)校將計(jì)劃進(jìn)行心理健康活動課的校本課程開發(fā)，通過校本課程研發(fā)，規(guī)范學(xué)校心理健康活動課。

②學(xué)校有組織、有計(jì)劃地開設(shè)心理健康活動課。把心理健康活動課納入日常教育計(jì)劃，每班每學(xué)期安排10課時(shí)。要讓課堂生動活潑，人人參與，人人思考，人人活動，心理健康活動課要形成自己的特色，突出實(shí)際應(yīng)用和學(xué)生的自我教育的特點(diǎn)。

（2）個(gè)別輔導(dǎo)

通過面詢、電話、信箱、QQ等方式幫助學(xué)生解決一些心理問題，減輕或消除一些學(xué)生的不適應(yīng)的心理現(xiàn)象和行為，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

（3）團(tuán)體輔導(dǎo)

對那些有相近或相似問題、疑慮的同學(xué)集中起來，利用團(tuán)體成員之間心理相近的優(yōu)勢，互訴煩惱，共商對策，減少凝慮，減輕心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)，助人自助。

（4）舉辦有關(guān)的知識講座

舉辦心理健康教育講座，有針對性地開展專題教育。向?qū)W生傳授、普及心理健康有關(guān)知識，幫助學(xué)生，正確認(rèn)識自己，有效地調(diào)控自己心理和行為。

5、繼續(xù)辦好“心之語”心理健康報(bào)紙，編輯出版結(jié)合本校實(shí)際情況，有自己特色的，學(xué)生喜聞樂見的，有真正輔導(dǎo)、教育意義的心理健康方面的校報(bào)，為學(xué)生和家長定期輔導(dǎo)。

6、建設(shè)學(xué)校心理網(wǎng)站，強(qiáng)化心理健康教育宣傳，全方位開展心理健康教育。

7、做好心理健康教育的學(xué)科滲透 開展好這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是各個(gè)學(xué)科都全面開展實(shí)驗(yàn)研究，是大家都去做這件事。所以單靠設(shè)立專職的心理課教師是解決不了問題的，只能流于形式。遵循實(shí)效性原則，要遵循“文化學(xué)科協(xié)同心理教育”，要求各個(gè)學(xué)科在教學(xué)中滲透心理健康教育。這樣做不僅為心理學(xué)理論在課堂教學(xué)中的應(yīng)用開辟了一個(gè)廣闊的領(lǐng)域，而且，也逐步從根本上轉(zhuǎn)變和推進(jìn)了教師的教育觀念。學(xué)校上下，做學(xué)生的思想工作，忘不了心理健康的教育，只有這樣，工作開展才會順利，也才會見成效。

8、結(jié)合班主任開展心理健康教育

在班主任工作中滲透、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)，是學(xué)生身心發(fā)展的客觀需要，因此，班主任必須不斷探討在教學(xué)、班級管理工作中滲透心理健康教育工作的途徑和方法。

9、加強(qiáng)對家長的心理健康教育培訓(xùn)

健全家長委員會，完善家、校聯(lián)系制度，主動加強(qiáng)與家長的溝通，與家長共同關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，努力形成家、校心理健康教育的合力。面向家長開展心理健康教育知識講座，指導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方式，營造民主、和睦的家庭環(huán)境。要廣泛開展親子活動，動員家長主動加強(qiáng)與孩子的心靈溝通。

10、開展心理健康教育教研活動與課題研究

加強(qiáng)學(xué)生中出現(xiàn)的有普遍性、針對性或特殊性的心理問題研討，在實(shí)踐中摸索出一整套科學(xué)系統(tǒng)、易于操作，行之有效的心理健康教育模式，使學(xué)校心理健康教育邁向科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的軌道。為預(yù)防和減少學(xué)生心理疾病，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

11、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境對學(xué)生的心理環(huán)境、心理發(fā)展有著重要的影響和作用。美好的物質(zhì)風(fēng)景、健康的校園文化可使學(xué)生在潛移默化中形成健康的心理特征。

12、加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人機(jī)制（1）全員培訓(xùn)

有計(jì)劃地邀請心理健康教育專家來校講學(xué)，并為教師購置心理健康教育書籍，促進(jìn)和加強(qiáng)對全體老師的心理健康知識普及培訓(xùn)，力爭使每個(gè)教師都熟悉和掌握青少年學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和常見心理問題的疏導(dǎo)策略，具備一定的心理健康教育知識和心理輔導(dǎo)技巧，并以良好的心理特質(zhì)去影響學(xué)生。

（2）心理咨詢師培訓(xùn)

學(xué)校將有計(jì)劃地選派部分在心理健康教育方面有一定基礎(chǔ)的教師參加崗位培訓(xùn)，提高他們心理健康教育專業(yè)水平，并獲得心理咨詢專業(yè)資格證書，成為學(xué)校心理健康教育的骨干力量。

（3）學(xué)生心理委員培訓(xùn)

設(shè)立學(xué)生心理委員，心理委員作為班委成員，參與班級管理，協(xié)助老師開展班級心理健康教育。學(xué)校心理輔導(dǎo)室將定期對學(xué)生心理委員進(jìn)行專門培訓(xùn)，提高學(xué)生自助與互助能力，充分發(fā)揮學(xué)生心理委員作用，并形成良好的運(yùn)行機(jī)制。

13、加強(qiáng)交流與合作，積極引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加速發(fā)展。

積極向心理健康教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法，加快學(xué)校心理健康教育的發(fā)展。

學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行自檢，對創(chuàng)建工作進(jìn)行全面總結(jié)評估，并邀請上級有關(guān)人員具體指導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)檢查，并以督導(dǎo)檢查為依據(jù)，調(diào)整和加強(qiáng)各項(xiàng)工作。

第二篇：示范學(xué)校創(chuàng)建方案

為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，不斷促進(jìn)校本教研的開展，堅(jiān)持校研、科研一體，實(shí)踐與反思結(jié)合的原則，認(rèn)真研究教學(xué)工作中的各種因素，逐步提高師生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

一．指導(dǎo)思想：

以鄧小平同志“三個(gè)面向”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定》和省政府貫徹《決定》的《實(shí)施意見》，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和省《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施方案》的要求，以促進(jìn)全縣教育改革的深化和辦學(xué)效益的提高為根本目標(biāo)，突出新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材驗(yàn)證，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，校本課程的開發(fā)，新的評價(jià)體系的建立四個(gè)重點(diǎn)，以教育思想觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，以教育科研為依托，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)改革為基本途徑，扎實(shí)而科學(xué)地開展課程改革實(shí)驗(yàn)，使素質(zhì)教育的實(shí)施取得突破性進(jìn)展。

二．創(chuàng)建目標(biāo)：

通過基礎(chǔ)課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，使全校上下確立現(xiàn)代課程意識，轉(zhuǎn)變課程功能；調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高綜合水平；加快課程建設(shè)，開發(fā)學(xué)校課程；優(yōu)化課堂實(shí)施過程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；改革評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評價(jià)對教育的促進(jìn)和發(fā)展功能；加快信息技術(shù)教育的發(fā)展步伐，構(gòu)建開放式的、完整的、適應(yīng)未來發(fā)展的教育信息化體系；進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)機(jī)制，打造一支高水平、有影響的教育人才隊(duì)伍。通過全面開展課程改革實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的課程體系，使我校逐步成為實(shí)施素質(zhì)教育、具有現(xiàn)代教育理念的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，逐步成為“基礎(chǔ)扎實(shí)、個(gè)性鮮明、適應(yīng)未來”的特色學(xué)校。

三、創(chuàng)建措施：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對課改工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長為組長，教務(wù)主任為副組長，各處室負(fù)責(zé)人及學(xué)科教研組長為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)

課程改革成功與否，關(guān)鍵在教師。教師的觀念不轉(zhuǎn)變，教法不轉(zhuǎn)變，即使用新教材，也可能走老路。因此，學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)。提出了“三熟”“三練”“三勤”的口號，“三熟”即熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容，熟悉新教材，熟悉學(xué)生；“三練”即練說：說教材特點(diǎn)，說設(shè)計(jì)思路，說教學(xué)得失；練筆：寫教學(xué)日記，寫案例分析，寫教學(xué)心得與反思；練耐性：對新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的研究有耐心，對新教材的嘗試要有耐心，對課題研究要有耐心；“三勤”即勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤總結(jié)。

在培訓(xùn)內(nèi)容上，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新一輪課程改革的指導(dǎo)思想、教學(xué)理念、改革目標(biāo)及相關(guān)的政策措施等；學(xué)習(xí)和研究相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究所教課程的課程目標(biāo)、具體內(nèi)容和評估要求等；學(xué)習(xí)和研究所教課程的新編教材，了解掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、課程功能、課程評價(jià)、價(jià)值取向和要求等方面的特點(diǎn)。

在培訓(xùn)形式上，我校的基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以上級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)為依托，以校本培訓(xùn)為主陣地，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)為目標(biāo)。堅(jiān)持集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則；教育理念、教育理論培訓(xùn)與廣大教師的實(shí)踐反思相結(jié)合的原則；典型示范和全面推動相結(jié)合的原則。開展請進(jìn)來走出去等活動，使廣大教師都能夠勝任新課程的教學(xué)工作。

3、強(qiáng)化課堂教學(xué)

基礎(chǔ)教育的生命力在課堂，課程改革的主渠道在課堂。我們倡導(dǎo)教師要深入探討以學(xué)生為主體，以發(fā)展為目標(biāo)，以研究過程為主線，以質(zhì)疑問難為標(biāo)志，以教學(xué)民主化為保證，全面優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)時(shí)，要以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才而施教，要引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，課堂上問題讓學(xué)生提、思路讓學(xué)生想、答案讓學(xué)生找、結(jié)論規(guī)律讓學(xué)生說；給學(xué)生回答問題的機(jī)會、給學(xué)生動手操作的機(jī)會、給學(xué)生展示自我才華的機(jī)會，用信息技術(shù)來整合教學(xué)、用電教手段來輔助教學(xué)，注重學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐操作。努力形成師生互動、生生互動、情感交流、健康愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性的協(xié)調(diào)發(fā)展。在教學(xué)中，我們又提出了12字方針，即：低起點(diǎn)、小步伐、多活動、快反饋。12字方針提出的目的也是強(qiáng)調(diào)課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。課堂上我們不看教師講的有多精彩，關(guān)鍵要看是否把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，每節(jié)課要給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)探究時(shí)間。

4、注重教育科研

（1）大力開展教科研活動，走科研興校之路，抓好“十一五期間教科研課題”的研究，要認(rèn)真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中本著“邊實(shí)驗(yàn)、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政、教研、科研緊密配合，齊抓共管。

（2）以三年級為突破口，在全校范圍內(nèi)開展研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面、自主的學(xué)習(xí)。

（3）公開教學(xué)。上好觀摩課、實(shí)驗(yàn)課、示范課，充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用。重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。

（4）教學(xué)評比。開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文等評比活動。

5、合理評價(jià)與考核

努力探索對學(xué)生、對教師的評價(jià)辦法，采取多元評價(jià)方法。

（1）學(xué)生評價(jià)。淡化評價(jià)的選拔功能，發(fā)揮評價(jià)的激勵與促進(jìn)發(fā)展功能，把過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)結(jié)合起來，在評價(jià)內(nèi)容上，既重視知識與技能的評價(jià)，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性、自信心、興趣等方面。在期末考試的內(nèi)容、形式和方法上作改進(jìn)，采用書面考查與開放性考查、開卷、口試、動手操作、調(diào)查實(shí)踐、情境體驗(yàn)等相結(jié)合的方法，并探索允許學(xué)生有兩次或兩次以上考試機(jī)會，以好的一次作為學(xué)生的成績的評價(jià)方式。在評價(jià)主體上，改變單一由教師評價(jià)的狀況，把學(xué)生自評、互評、家長評相結(jié)合，使評價(jià)更為民主、客觀。

（2）教師評價(jià)。用新課程理念評價(jià)教師與考核教師教學(xué)工作時(shí)，主要觀其課程改革實(shí)驗(yàn)中的態(tài)度、實(shí)踐、創(chuàng)新、成效，在評價(jià)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、科研時(shí)，把教師新課程理念的體現(xiàn)放在首位。評價(jià)中，注意教師個(gè)體差異，注重專業(yè)和個(gè)性發(fā)展。

（3）實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)班級都建立成長檔案袋，及時(shí)記錄成長過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，記錄課改實(shí)驗(yàn)過程中新課程的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，揚(yáng)長避短，積累新課程過程中的典型案例、反思與體會，豐富課改資料。

6、嚴(yán)格制度管理

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開1次工作會議，排找課改中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略，例會采用課改情況階段分析會，教師座談會等多種形式，并規(guī)劃和部署下階段工作。

（2）制訂嚴(yán)格的教研制度，確保教研質(zhì)量。每周的集體備課時(shí)間要具體落實(shí)到人，做到不拖拉，不流于形式。教案形式要不拘一格，內(nèi)容要常寫常新，要求因師而異，學(xué)科教研組每兩周組織1次實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教學(xué)研討活動，確保課題實(shí)驗(yàn)健康發(fā)展。

（3）進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，開辦學(xué)生家長培訓(xùn)班，優(yōu)化家庭育人環(huán)境。每學(xué)期至少舉辦一次家長會，并組織家長聽課，召開家長座談會，通過家訪、家校聯(lián)系冊等形式，及時(shí)了解家長對學(xué)校實(shí)施課改的意見和建議。

（4）每學(xué)期組織一次校領(lǐng)導(dǎo)專題講座，專題性學(xué)習(xí)，深入責(zé)任組指導(dǎo)教學(xué)研究，定期上研討課、示范課，形成不斷培訓(xùn)、不斷提高的良性循環(huán)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)教師與非實(shí)驗(yàn)教師同樣應(yīng)運(yùn)用新課程理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

（5）課改成員每周聽隨堂課，及時(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)。

（6）建立評比獎勵制度，對課改實(shí)驗(yàn)中成績突出的教師給予獎勵。

7、加快學(xué)?；窘ㄔO(shè)，按省級示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期內(nèi)全面完成建設(shè)任務(wù)。

（1）、調(diào)整圖書室閱覽室的布局。清理所藏圖書，淘汰部分無價(jià)值圖書，按以下辦法補(bǔ)充新書：學(xué)校投資購買3000冊有價(jià)值的新書；學(xué)校出面向新華書店批量借閱3000冊書，并定期周轉(zhuǎn)；號召教職工每人捐借5—10本圖書；并倡導(dǎo)學(xué)校師生捐書建立班級圖書角，開展書香校園讀書活動。

（2）、完善各功能室、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，充分發(fā)揮其育人作用。一是建設(shè)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室，購臺式計(jì)算機(jī)20臺。二是建設(shè)一個(gè)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。三是購置一批體質(zhì)體能測試訓(xùn)練器材。

（3）、加快校園文化硬件建設(shè)，提高校園文化品位。

結(jié)合學(xué)?；窘ㄔO(shè)，約請綠化、庭園設(shè)計(jì)部門專業(yè)人員，發(fā)動全校師生，一方面抓緊校園文化載體硬件建設(shè)，另一方面按照校園分區(qū)情況，以校大門內(nèi)文化廣場建設(shè)為重點(diǎn)，集中展示學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)風(fēng)貌，同時(shí)注重操場體育文化、教室文化、走廊文化建設(shè)，注重廣播電視、校報(bào)?？暵犖幕软?xiàng)目的建設(shè)，形成濃郁的高雅的校園文化氛圍，從而潛移默化地影響教育學(xué)生，陶冶學(xué)生情操，激勵學(xué)生自主發(fā)展。

在進(jìn)行以上重點(diǎn)整改工作的同時(shí)，還要逐項(xiàng)落實(shí)督導(dǎo)室對學(xué)校方方面面工作提出的整改意見，關(guān)注到學(xué)校方方面面工作的不足，既抓點(diǎn)上整改，也要抓面上整改。在學(xué)校德育工作，隊(duì)伍建設(shè)工作，學(xué)校管理工作，規(guī)范辦學(xué)行為等等方面，對照上級評估方案，進(jìn)行全方位達(dá)標(biāo)整改。真正地達(dá)到以評促建的目的，努力做推進(jìn)素質(zhì)教育的典范，開展新課程改革的模范。

第三篇：黨建示范學(xué)校創(chuàng)建方案

黨建示范學(xué)校創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，貫徹落實(shí)黨的十七大精神，努力實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，解決好黨員的理想、信念、宗旨，確保教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。深入創(chuàng)新，抓局面、抓陣地、抓調(diào)研、抓改革，總結(jié)過去，規(guī)劃未來，努力開創(chuàng)支部工作新局面。

通過黨建主題活動的開展，將學(xué)校黨建工作與學(xué)校的中心工作的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)一支黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、善管理的學(xué)校管理隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。塑造一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勇于開拓的黨員教師隊(duì)伍。

二、方法措施 ：(一)思想建設(shè)

組織廣大黨員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)唱響主旋律，打好主動仗，努力做好宣傳思想工作，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)宣傳。加強(qiáng)師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》、《條例》、《規(guī)定》。采用培訓(xùn)、聽報(bào)告、上黨課等形式，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，抓住機(jī)遇，深化改革；進(jìn)一步提高廣大黨員的政治理論水平和思想政治素質(zhì)。深入開展各種主題活動，在時(shí)間、精力和態(tài)度 上確保學(xué)習(xí)教育活動的扎實(shí)有效進(jìn)行。做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進(jìn)。要實(shí)行邊學(xué)習(xí)和邊整改相結(jié)合，努力鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動 的成果。加強(qiáng)法規(guī)法制的學(xué)習(xí)，樹立全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在校級領(lǐng)導(dǎo)班子中開展學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，全體黨員干部要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，為人師表、清正廉潔的模范。讓十七大精神和“三個(gè)代表”以及《公民道德實(shí)施綱要》思想進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，切實(shí)加強(qiáng)對廣大黨員干部及師生的理想、信念教育。(二)組織建設(shè)

支部書記以身作則，當(dāng)好班長，注意班子自身建設(shè)，強(qiáng)化民主集中制的再教育，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)結(jié)合制度，逐步形成職責(zé)清晰、職權(quán)明確、層次分明、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、通力合作、有效運(yùn)作，并充分體現(xiàn)黨的核心作用的工作格局。規(guī)范黨內(nèi)議事制度，確保決策民主、科學(xué)正確；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力于理論武裝和素質(zhì)提高。

（三）制度建設(shè)

建立健全各種規(guī)章制度，讓黨建工作積極有效地開展。1、每半年召開一次研究部署黨建工作的專題會，總結(jié)前半年的工作,安排好下半年的工作。、堅(jiān)持黨員的目標(biāo)管理工作，結(jié)合民主評議黨員活動，對黨員目標(biāo)管理進(jìn)行的綜合分析、考評。、堅(jiān)持支部每季度一次的民主生活會，堅(jiān)持開展批評與 自我批評，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保黨員在教育教學(xué)中起先鋒模范作用。4、堅(jiān)持年底進(jìn)行民主評議黨員，實(shí)事求是對每個(gè)黨員進(jìn)行評議、定格，對個(gè)別基本合格的黨員及時(shí)地進(jìn)行批評教育。、堅(jiān)持“三會一課”制度。支委成員應(yīng)帶頭上好黨課，作好輔導(dǎo)報(bào)告，做到“四定”即：定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定好中心議題。做到“六有”，即有牌子，有辦公及活動場所，有制度，有專人負(fù)責(zé)，有活動，有檔案記錄。、堅(jiān)持每月一次黨員活動日制度，切實(shí)開展活動日的學(xué)習(xí)、勞動、收看電教片等活動，做好登記及小結(jié)。

7、堅(jiān)持“周六學(xué)習(xí)日”和每天業(yè)余學(xué)習(xí)一小時(shí)制度。、注重領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)，扎實(shí)有效地堅(jiān)持校務(wù)公開制度。

9、做好黨支部的檔案整理工作。建立黨員個(gè)人檔案和支部專題檔案。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍素質(zhì)關(guān)系著下一代，關(guān)系著全民族文化素質(zhì)的提高，關(guān)系著國家民族的未來，關(guān)系著社會主義事業(yè)和建設(shè)的成就。因此，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人的師資隊(duì)伍，乃是當(dāng)前我學(xué)區(qū)的重大任務(wù)。我們將加強(qiáng)師德教育，以“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動為主要內(nèi)容，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，積極開展課改課題的研究，真正成為代表“先進(jìn)文化”的實(shí)踐者，以“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”為重點(diǎn)的師德系列教育活動，按照“三個(gè)代表”的要求，做好五支隊(duì)伍的建設(shè)：、建設(shè)一支懂業(yè)務(wù)、善管理、能創(chuàng)新、素質(zhì)高的校長隊(duì)伍。2、建設(shè)一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮工作的學(xué)校中層干部隊(duì)伍。、建設(shè)一支知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教研組隊(duì)伍。、建設(shè)一支德、智、體、美、勞全面發(fā)展發(fā)展，有凝聚力、號召力和組織能力的班主任隊(duì)伍。、建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、積極奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍。

（五）環(huán)境硬件建設(shè)

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的黨員活動室。配齊電教設(shè)備，添置電視、影碟機(jī)、電教錄像帶、光盤。形成布局合理、制度健全、設(shè)施齊備，能營造濃厚的得氛圍。配齊檔案柜，訂閱 黨報(bào)黨刊。

（六）家長學(xué)校建設(shè)

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育延伸和補(bǔ)充。加強(qiáng)對家庭教育工作的指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，為學(xué)生健康成長營造良好的家庭環(huán)境，是當(dāng)前深化基礎(chǔ)教育改革的需要，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。

（七）抓好學(xué)校管理，推進(jìn)素質(zhì)教育

教育教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，要加強(qiáng)對學(xué)校管理，積極改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，優(yōu)化教育環(huán)境，進(jìn)一步發(fā)動社會各界關(guān)心和支持教育事業(yè)。促進(jìn)我校教育再上新臺階。

東山學(xué)區(qū)黨支部 2012年3月

第四篇：黨建示范學(xué)校創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，貫徹落實(shí)黨的xx大精神，努力實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，解決好黨員的理想、信念、宗旨，確保教育事業(yè)和三個(gè)文明建設(shè)的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。深入創(chuàng)新，抓局面、抓陣地、抓調(diào)研、抓改革，總結(jié)過去，規(guī)劃未來，努力開創(chuàng)支部工作新局面。

通過黨建主題活動的開展，將學(xué)校黨建工作與學(xué)校的中心工作的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)一支黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、善管理的學(xué)校管理隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。塑造一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勇于開拓的黨員教師隊(duì)伍。

二、方法措施 ：

(一)思想建設(shè)

組織廣大黨員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、鄧小平理論、“xxxx”和科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)唱響主旋律，打好主動仗，努力做好今年的宣傳思想工作，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)宣傳。加強(qiáng)師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》、《條例》、《規(guī)定》。采用培訓(xùn)、聽報(bào)告、上黨課等形式，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，抓住機(jī)遇，深化改革；進(jìn)一步提高廣大黨員的政治理論水平和思想政治素質(zhì)。深入開展“雙學(xué)”、“三講”活動，在時(shí)間、精力和態(tài)度 上確保學(xué)習(xí)教育活動的扎實(shí)有效進(jìn)行。做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進(jìn)。要實(shí)行邊學(xué)習(xí)和邊整改相結(jié)合，努力鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動的成果。加強(qiáng)法規(guī)法制的學(xué)習(xí)，樹立全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在校級領(lǐng)導(dǎo)班子中開展學(xué)習(xí)“xxxx”，爭創(chuàng)“四個(gè)模范”的主題教育，全體黨員干部要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，為人師表、清正廉潔的模范。讓xx大精神和“xxxx”以及《公民道德實(shí)施綱要》思想進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，切實(shí)加強(qiáng)對廣大黨員干部及師生的理想、信念教育。通過舉行黨的xx大精神輔導(dǎo)講座、知識競賽和專題研討等形式，開展xx大精神系列學(xué)習(xí)活動。

(二)組織建設(shè)

支部書記以身作則，當(dāng)好班長，注意班子自身建設(shè)，強(qiáng)化民主集中制的再教育，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)結(jié)合制度，逐步形成職責(zé)清晰、職權(quán)明確、層次分明、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、通力合作、有效運(yùn)作，并充分體現(xiàn)黨的核心作用的工作格局。規(guī)范黨內(nèi)議事制度，確保決策民主、科學(xué)正確；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力于理論武裝和素質(zhì)提高。

（三）制度建設(shè)

建立健全各種規(guī)章制度，讓黨建工作積極有效地開展。、每半年召開一次研究部署黨建工作的專題會，總結(jié)前半年的工作,安排好下半年的工作。、堅(jiān)持黨員的目標(biāo)管理工作，結(jié)合民主評議黨員活動，對黨員目標(biāo)管理進(jìn)行的綜合分析、考評。、堅(jiān)持支部每季度一次的民主生活會，堅(jiān)持開展批評與 自我批評，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保黨員在教育教學(xué)中起先鋒模范作用。、堅(jiān)持年底進(jìn)行民主評議黨員，實(shí)事求是對每個(gè)黨員進(jìn)行評議、定格，對個(gè)別基本合格的黨員及時(shí)地進(jìn)行批評教育。、堅(jiān)持“三會一課”制度。支委成員應(yīng)帶頭上好黨課，作好輔導(dǎo)報(bào)告，做到“四定”即：定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定好中心議題。做到“六有”，即有牌子，有辦公及活動場所，有制度，有專人負(fù)責(zé)，有活動，有檔案記錄。、堅(jiān)持每月一次黨員活動日制度，切實(shí)開展活動日的學(xué)習(xí)、勞動、收看電教片等活動，做好登記及小結(jié)。

7、堅(jiān)持“周六學(xué)習(xí)日”和每天業(yè)余學(xué)習(xí)一小時(shí)制度。、注重領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)，扎實(shí)有效地堅(jiān)持校務(wù)公開制度。

9、做好黨支部的檔案整理工作。建立黨員個(gè)人檔案和支部專題檔案。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍素質(zhì)關(guān)系著下一代，關(guān)系著全民族文化素質(zhì)的提高，關(guān)系著國家民族的未來，關(guān)系著社會主義事業(yè)和建設(shè)的成就。因此，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人的師資隊(duì)伍，乃是當(dāng)前我校的重大任務(wù)。我們將加強(qiáng)師德教育，堅(jiān)持以“雙學(xué)”“三講”教育，“xxxx”重要思想學(xué)習(xí)教育活動為主要內(nèi)容，努力實(shí)踐“xxxx”，積極開展課改課題的研究，真正成為代表“先進(jìn)文化”的實(shí)踐者，以“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”為重點(diǎn)的師德系列教育活動，按照“xxxx”的要求，做好五支隊(duì)伍的建設(shè)：、建設(shè)一支懂業(yè)務(wù)、善管理、能創(chuàng)新、素質(zhì)高的校長隊(duì)伍。、建設(shè)一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮工作的學(xué)校中層干部隊(duì)伍。、建設(shè)一支知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教研組隊(duì)伍。、建設(shè)一支德、智、體、美、勞全面發(fā)展發(fā)展，有凝聚力、號召力和組織能力的班主任隊(duì)伍。、建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、積極奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍。

（五）環(huán)境硬件建設(shè)

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的黨員活動室。配齊電教設(shè)備，添置電視、影碟機(jī)、電教錄像帶、光盤。形成布局合理、制度健全、設(shè)施齊備，能營造濃厚的得氛圍。配齊檔案柜，訂閱 黨報(bào)黨刊。

（六）家長學(xué)校建設(shè)

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育延伸和補(bǔ)充。加強(qiáng)對家庭教育工作的指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，為學(xué)生健康成長營造良好的家庭環(huán)境，是當(dāng)前深化基礎(chǔ)教育改革的需要，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。沿湖路小學(xué)家長學(xué)校將通過建設(shè)校中校，培養(yǎng)高素質(zhì)的家長群體；通過建設(shè) 社中校，讓素質(zhì)教育向校外延伸 ；通過建設(shè)網(wǎng)中校、共同托起明天的太陽。

（七）抓好學(xué)校管理，推進(jìn)素質(zhì)教育

教育教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，要加強(qiáng)對學(xué)校管理，積極改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，優(yōu)化教育環(huán)境，進(jìn)一步發(fā)動社會各界關(guān)心和支持教育事業(yè)。促進(jìn)我校教育再上新臺階。

第五篇：黨建示范學(xué)校創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，貫徹落實(shí)黨的十七大精神，努力實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，解決好黨員的理想、信念、宗旨，確保教育事業(yè)和三個(gè)文明建設(shè)的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。深入創(chuàng)新，抓局面、抓陣地、抓調(diào)研、抓改革，總結(jié)過去，規(guī)劃未來，努力開創(chuàng)支部工作新局面。

通過黨建主題活動的開展，將學(xué)校黨建工作與學(xué)校的中心工作的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)一支黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、善管理的學(xué)校管理隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。塑造一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勇于開拓的黨員教師隊(duì)伍。

二、方法措施 ：

(一)思想建設(shè)

組織廣大黨員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)唱響主旋律，打好主動仗，努力做好今年的宣傳思想工作，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)宣傳。加強(qiáng)師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》、《條例》、《規(guī)定》。采用培訓(xùn)、聽報(bào)告、上黨課等形式，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，抓住機(jī)遇，深化改革；進(jìn)一步提高廣大黨員的政治理論水平和思想政治素質(zhì)。深入開展“雙學(xué)”、“三講”活動，在時(shí)間、精力和態(tài)度 上確保學(xué)習(xí)教育活動的扎實(shí)有效進(jìn)行。做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進(jìn)。要實(shí)行邊學(xué)習(xí)和邊整改相結(jié)合，努力鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動的成果。加強(qiáng)法規(guī)法制的學(xué)習(xí)，樹立全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在校級領(lǐng)導(dǎo)班子中開展學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，爭創(chuàng)“四個(gè)模范”的主題教育，全體黨員干部要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，為人師表、清正廉潔的模范。讓十七大精神和“三個(gè)代表”以及《公民道德實(shí)施綱要》思想進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，切實(shí)加強(qiáng)對廣大黨員干部及師生的理想、信念教育。通過舉行黨的十七大精神輔導(dǎo)講座、知識競賽和專題研討等形式，開展十六大精神系列學(xué)習(xí)活動。

(二)組織建設(shè)

支部書記以身作則，當(dāng)好班長，注意班子自身建設(shè)，強(qiáng)化民主集中制的再教育，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)結(jié)合制度，逐步形成職責(zé)清晰、職權(quán)明確、層次分明、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、通力合作、有效運(yùn)作，并充分體現(xiàn)黨的核心作用的工作格局。規(guī)范黨內(nèi)議事制度，確保決策民主、科學(xué)正確；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力于理論武裝和素質(zhì)提高。

（三）制度建設(shè)

建立健全各種規(guī)章制度，讓黨建工作積極有效地開展。、每半年召開一次研究部署黨建工作的專題會，總結(jié)前半年的工作,安排好下半年的工作。、堅(jiān)持黨員的目標(biāo)管理工作，結(jié)合民主評議黨員活動，對黨員目標(biāo)管理進(jìn)行的綜合分析、考評。、堅(jiān)持支部每季度一次的民主生活會，堅(jiān)持開展批評與 自我批評，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保黨員在教育教學(xué)中起先鋒模范作用。、堅(jiān)持年底進(jìn)行民主評議黨員，實(shí)事求是對每個(gè)黨員進(jìn)行評議、定格，對個(gè)別基本合格的黨員及時(shí)地進(jìn)行批評教育。、堅(jiān)持“三會一課”制度。支委成員應(yīng)帶頭上好黨課，作好輔導(dǎo)報(bào)告，做到“四定”即：定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定好中心議題。做到“六有”，即有牌子，有辦公及活動場所，有制度，有專人負(fù)責(zé)，有活動，有檔案記錄。、堅(jiān)持每月一次黨員活動日制度，切實(shí)開展活動日的學(xué)習(xí)、勞動、收看電教片等活動，做好登記及小結(jié)。

7、堅(jiān)持“周六學(xué)習(xí)日”和每天業(yè)余學(xué)習(xí)一小時(shí)制度。、注重領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)，扎實(shí)有效地堅(jiān)持校務(wù)公開制度。

9、做好黨支部的檔案整理工作。建立黨員個(gè)人檔案和支部專題檔案。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍素質(zhì)關(guān)系著下一代，關(guān)系著全民族文化素質(zhì)的提高，關(guān)系著國家民族的未來，關(guān)系著社會主義事業(yè)和建設(shè)的成就。因此，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人的師資隊(duì)伍，乃是當(dāng)前我校的重大任務(wù)。我們將加強(qiáng)師德教育，堅(jiān)持以“雙學(xué)”“三講”教育，“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動為主要內(nèi)容，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，積極開展課改課題的研究，真正成為代表“先進(jìn)文化”的實(shí)踐者，以“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”為重點(diǎn)的師德系列教育活動，按照“三個(gè)代表”的要求，做好五支隊(duì)伍的建設(shè)：、建設(shè)一支懂業(yè)務(wù)、善管理、能創(chuàng)新、素質(zhì)高的校長隊(duì)伍。、建設(shè)一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮工作的學(xué)校中層干部隊(duì)伍。、建設(shè)一支知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教研組隊(duì)伍。、建設(shè)一支德、智、體、美、勞全面發(fā)展發(fā)展，有凝聚力、號召力和組織能力的班主任隊(duì)伍。、建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、積極奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍。

（五）環(huán)境硬件建設(shè)

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的黨員活動室。配齊電教設(shè)備，添置電視、影碟機(jī)、電教錄像帶、光盤。形成布局合理、制度健全、設(shè)施齊備，能營造濃厚的得氛圍。配齊檔案柜，訂閱 黨報(bào)黨刊。

（六）家長學(xué)校建設(shè)

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育延伸和補(bǔ)充。加強(qiáng)對家庭教育工作的指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，為學(xué)生健康成長營造良好的家庭環(huán)境，是當(dāng)前深化基礎(chǔ)教育改革的需要，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。沿湖路小學(xué)家長學(xué)校將通過建設(shè)校中校，培養(yǎng)高素質(zhì)的家長群體；通過建設(shè) 社中校，讓素質(zhì)教育向校外延伸 ；通過建設(shè)網(wǎng)中校、共同托起明天的太陽。

（七）抓好學(xué)校管理，推進(jìn)素質(zhì)教育

教育教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，要加強(qiáng)對學(xué)校管理，積極改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，優(yōu)化教育環(huán)境，進(jìn)一步發(fā)動社會各界關(guān)心和支持教育事業(yè)。促進(jìn)我校教育再上新臺階。