第一篇：語言示范化學(xué)校創(chuàng)建方案

韓張鎮(zhèn)汴張路中心小學(xué)

語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建方案

為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》和河南省實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》辦法，按上級(jí)統(tǒng)一部署和安排，進(jìn)一步做好我校語言文字規(guī)范化工作，促進(jìn)校園文化建設(shè)的發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本方案。

一、工作目標(biāo)

我校語言文字工作的目標(biāo)是：通過創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)爭(zhēng)取使我校的語言文字工作再上新臺(tái)階。為此，我們將加大管理力度，建立和完善相應(yīng)的工作機(jī)制，提高管理水平；切實(shí)提高全校的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的校園語言、教學(xué)語言；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，教師普通話水平達(dá)到二級(jí)以上，其中語文教師達(dá)到二級(jí)甲等以上，把學(xué)生使用國(guó)家通用語言文字的能力納入培養(yǎng)目標(biāo)，把說普通話、用規(guī)范漢字列為學(xué)生日常行為規(guī)范。

二、主要措施

1．建立管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理：學(xué)校成立創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)創(chuàng)建工作的管理與落實(shí)。

2．健全管理制度，規(guī)范管理：將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容，建立健全管理制度，認(rèn)真檢查落實(shí)。

3．營(yíng)造氛圍，普及普通話：將普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言，在職教師的普通話水平達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)。學(xué)校將師生校園使用普 1

通話作為評(píng)選文明班級(jí)和評(píng)優(yōu)表模的必要條件，強(qiáng)化師生用普通話的意識(shí)，利用宣傳櫥窗、校園廣播、國(guó)旗下講話廣泛宣傳。

4．開展自查、調(diào)查活動(dòng)，規(guī)范用字：認(rèn)真開展使用規(guī)范字的自查活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，確保校園的學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、校園文化、班級(jí)文化、教師教學(xué)板書、作業(yè)批改和書寫評(píng)語用字符合要求。

5．加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高寫字水平：教師每周用小黑板寫一板規(guī)范漢字，并展示。

三、主要工作

（一）營(yíng)造氛圍，做好宣傳動(dòng)員工作。

1．學(xué)校班子召開語言文字專題會(huì)議：

⑴成立文字學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)小組和（校辦）； ⑵研究制定創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案（校辦）。

2．營(yíng)造說普通話、寫規(guī)范字的環(huán)境氛圍：

⑴做好“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的宣傳標(biāo)語（校辦）； ⑵結(jié)合校園文化、班級(jí)文化建設(shè)在師生活動(dòng)場(chǎng)所做好“請(qǐng)說普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”提示牌（少先隊(duì)）；

⑶學(xué)校辦好宣傳櫥窗（教務(wù)處），各班辦一期以“語言文字規(guī)范化”為主題的黑板報(bào)（各班）；

⑷結(jié)合“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)搞好向全校師生宣傳語言文字規(guī)范化工作（少先隊(duì)）；

（二）開展活動(dòng)，強(qiáng)化創(chuàng)建工作的落實(shí)。

1．開展“推普周”活動(dòng)，促使普通話成為校園語言、教學(xué)語言。

學(xué)校將推普周延續(xù)深入，利用國(guó)旗下講話宣傳推普的意義，結(jié)合檢查各種計(jì)劃?rùn)z查推普工作在各部門、各科教學(xué)的安排與落實(shí)，設(shè)立監(jiān)督崗，監(jiān)督師生在校園內(nèi)用普通話交流。

⑴校長(zhǎng)查看學(xué)校工作計(jì)劃看是否有語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作安排；

⑵教務(wù)處查看教學(xué)工作計(jì)劃看是否有使用規(guī)范字、用普通話教學(xué)的要求和低年級(jí)拼音教學(xué)的要求；

⑶教務(wù)處查看教研工作計(jì)劃看是否有加強(qiáng)語言文字規(guī)范化方面的研究?jī)?nèi)容；

⑷政教處查看德育工作計(jì)劃看是否有開展推普周活動(dòng)和相關(guān)活動(dòng)安排，看文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、學(xué)生的評(píng)選條件中是否有說普通話、寫規(guī)范字的內(nèi)容；

⑸班主任對(duì)學(xué)生有說普通話、寫規(guī)范字的要求；

⑹語文教研組查看語文教研工作計(jì)劃看是否有語言文字規(guī)范化方面的要求和低年級(jí)拼音教學(xué)要求；

⑺語文教師查看教學(xué)工作計(jì)劃看是否反映了寫字教學(xué)的內(nèi)容；

2．開展“演講、朗讀比賽”活動(dòng)，提高說普通話的水平。

3．開展規(guī)范用字自查活動(dòng)，確保全校使用規(guī)范字。

⑴教務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)校園規(guī)范用字自查情況記載表，安排落實(shí)自查活動(dòng)，收集自查檔案資料。

⑵政教處檢查校園文化，班主任檢查班級(jí)文化，校長(zhǎng)檢查辦公室文化。（檢查情況如實(shí)填寫，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改）

⑶科任教師負(fù)責(zé)檢查自己的教學(xué)計(jì)劃、教案和作業(yè)批改。（檢查情況如實(shí)填寫，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改）

⑷教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校其他方面用字檢查。

四、檢查評(píng)估，完善示范校創(chuàng)建工作。

1．學(xué)校語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作進(jìn)行自查自評(píng)。

2．請(qǐng)教育局語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上進(jìn)行檢查，根據(jù)提出的整改意見及時(shí)整改到位。

3．迎接上級(jí)檢查評(píng)估驗(yàn)收。

韓張鎮(zhèn)汴張路中心小學(xué)

2012.3

第二篇：示范學(xué)校創(chuàng)建方案

為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，不斷促進(jìn)校本教研的開展，堅(jiān)持校研、科研一體，實(shí)踐與反思結(jié)合的原則，認(rèn)真研究教學(xué)工作中的各種因素，逐步提高師生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

一．指導(dǎo)思想：

以鄧小平同志“三個(gè)面向”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定》和省政府貫徹《決定》的《實(shí)施意見》，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和省《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施方案》的要求，以促進(jìn)全縣教育改革的深化和辦學(xué)效益的提高為根本目標(biāo)，突出新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材驗(yàn)證，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，校本課程的開發(fā)，新的評(píng)價(jià)體系的建立四個(gè)重點(diǎn)，以教育思想觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，以教育科研為依托，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)改革為基本途徑，扎實(shí)而科學(xué)地開展課程改革實(shí)驗(yàn)，使素質(zhì)教育的實(shí)施取得突破性進(jìn)展。

二．創(chuàng)建目標(biāo)：

通過基礎(chǔ)課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，使全校上下確立現(xiàn)代課程意識(shí)，轉(zhuǎn)變課程功能；調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高綜合水平；加快課程建設(shè)，開發(fā)學(xué)校課程；優(yōu)化課堂實(shí)施過程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；改革評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教育的促進(jìn)和發(fā)展功能；加快信息技術(shù)教育的發(fā)展步伐，構(gòu)建開放式的、完整的、適應(yīng)未來發(fā)展的教育信息化體系；進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)機(jī)制，打造一支高水平、有影響的教育人才隊(duì)伍。通過全面開展課程改革實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的課程體系，使我校逐步成為實(shí)施素質(zhì)教育、具有現(xiàn)代教育理念的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，逐步成為“基礎(chǔ)扎實(shí)、個(gè)性鮮明、適應(yīng)未來”的特色學(xué)校。

三、創(chuàng)建措施：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)課改工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人及學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)

課程改革成功與否，關(guān)鍵在教師。教師的觀念不轉(zhuǎn)變，教法不轉(zhuǎn)變，即使用新教材，也可能走老路。因此，學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)。提出了“三熟”“三練”“三勤”的口號(hào)，“三熟”即熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容，熟悉新教材，熟悉學(xué)生；“三練”即練說：說教材特點(diǎn)，說設(shè)計(jì)思路，說教學(xué)得失；練筆：寫教學(xué)日記，寫案例分析，寫教學(xué)心得與反思；練耐性：對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的研究有耐心，對(duì)新教材的嘗試要有耐心，對(duì)課題研究要有耐心；“三勤”即勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤總結(jié)。

在培訓(xùn)內(nèi)容上，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新一輪課程改革的指導(dǎo)思想、教學(xué)理念、改革目標(biāo)及相關(guān)的政策措施等；學(xué)習(xí)和研究相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究所教課程的課程目標(biāo)、具體內(nèi)容和評(píng)估要求等；學(xué)習(xí)和研究所教課程的新編教材，了解掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、課程功能、課程評(píng)價(jià)、價(jià)值取向和要求等方面的特點(diǎn)。

在培訓(xùn)形式上，我校的基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)為依托，以校本培訓(xùn)為主陣地，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)為目標(biāo)。堅(jiān)持集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則；教育理念、教育理論培訓(xùn)與廣大教師的實(shí)踐反思相結(jié)合的原則；典型示范和全面推動(dòng)相結(jié)合的原則。開展請(qǐng)進(jìn)來走出去等活動(dòng)，使廣大教師都能夠勝任新課程的教學(xué)工作。

3、強(qiáng)化課堂教學(xué)

基礎(chǔ)教育的生命力在課堂，課程改革的主渠道在課堂。我們倡導(dǎo)教師要深入探討以學(xué)生為主體，以發(fā)展為目標(biāo)，以研究過程為主線，以質(zhì)疑問難為標(biāo)志，以教學(xué)民主化為保證，全面優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)時(shí)，要以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才而施教，要引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，課堂上問題讓學(xué)生提、思路讓學(xué)生想、答案讓學(xué)生找、結(jié)論規(guī)律讓學(xué)生說；給學(xué)生回答問題的機(jī)會(huì)、給學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)、給學(xué)生展示自我才華的機(jī)會(huì)，用信息技術(shù)來整合教學(xué)、用電教手段來輔助教學(xué)，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐操作。努力形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、情感交流、健康愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性的協(xié)調(diào)發(fā)展。在教學(xué)中，我們又提出了12字方針，即：低起點(diǎn)、小步伐、多活動(dòng)、快反饋。12字方針提出的目的也是強(qiáng)調(diào)課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。課堂上我們不看教師講的有多精彩，關(guān)鍵要看是否把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，每節(jié)課要給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)探究時(shí)間。

4、注重教育科研

（1）大力開展教科研活動(dòng)，走科研興校之路，抓好“十一五期間教科研課題”的研究，要認(rèn)真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中本著“邊實(shí)驗(yàn)、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政、教研、科研緊密配合，齊抓共管。

（2）以三年級(jí)為突破口，在全校范圍內(nèi)開展研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面、自主的學(xué)習(xí)。

（3）公開教學(xué)。上好觀摩課、實(shí)驗(yàn)課、示范課，充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用。重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。

（4）教學(xué)評(píng)比。開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文等評(píng)比活動(dòng)。

5、合理評(píng)價(jià)與考核

努力探索對(duì)學(xué)生、對(duì)教師的評(píng)價(jià)辦法，采取多元評(píng)價(jià)方法。

（1）學(xué)生評(píng)價(jià)。淡化評(píng)價(jià)的選拔功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與促進(jìn)發(fā)展功能，把過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來，在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，既重視知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性、自信心、興趣等方面。在期末考試的內(nèi)容、形式和方法上作改進(jìn)，采用書面考查與開放性考查、開卷、口試、動(dòng)手操作、調(diào)查實(shí)踐、情境體驗(yàn)等相結(jié)合的方法，并探索允許學(xué)生有兩次或兩次以上考試機(jī)會(huì)，以好的一次作為學(xué)生的成績(jī)的評(píng)價(jià)方式。在評(píng)價(jià)主體上，改變單一由教師評(píng)價(jià)的狀況，把學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合，使評(píng)價(jià)更為民主、客觀。

（2）教師評(píng)價(jià)。用新課程理念評(píng)價(jià)教師與考核教師教學(xué)工作時(shí)，主要觀其課程改革實(shí)驗(yàn)中的態(tài)度、實(shí)踐、創(chuàng)新、成效，在評(píng)價(jià)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、科研時(shí)，把教師新課程理念的體現(xiàn)放在首位。評(píng)價(jià)中，注意教師個(gè)體差異，注重專業(yè)和個(gè)性發(fā)展。

（3）實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)班級(jí)都建立成長(zhǎng)檔案袋，及時(shí)記錄成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，記錄課改實(shí)驗(yàn)過程中新課程的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累新課程過程中的典型案例、反思與體會(huì)，豐富課改資料。

6、嚴(yán)格制度管理

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開1次工作會(huì)議，排找課改中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略，例會(huì)采用課改情況階段分析會(huì)，教師座談會(huì)等多種形式，并規(guī)劃和部署下階段工作。

（2）制訂嚴(yán)格的教研制度，確保教研質(zhì)量。每周的集體備課時(shí)間要具體落實(shí)到人，做到不拖拉，不流于形式。教案形式要不拘一格，內(nèi)容要常寫常新，要求因師而異，學(xué)科教研組每?jī)芍芙M織1次實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)，確保課題實(shí)驗(yàn)健康發(fā)展。

（3）進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開辦學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，優(yōu)化家庭育人環(huán)境。每學(xué)期至少舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，并組織家長(zhǎng)聽課，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，通過家訪、家校聯(lián)系冊(cè)等形式，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校實(shí)施課改的意見和建議。

（4）每學(xué)期組織一次校領(lǐng)導(dǎo)專題講座，專題性學(xué)習(xí)，深入責(zé)任組指導(dǎo)教學(xué)研究，定期上研討課、示范課，形成不斷培訓(xùn)、不斷提高的良性循環(huán)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)教師與非實(shí)驗(yàn)教師同樣應(yīng)運(yùn)用新課程理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

（5）課改成員每周聽隨堂課，及時(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)。

（6）建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)課改實(shí)驗(yàn)中成績(jī)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、加快學(xué)?；窘ㄔO(shè)，按省級(jí)示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期內(nèi)全面完成建設(shè)任務(wù)。

（1）、調(diào)整圖書室閱覽室的布局。清理所藏圖書，淘汰部分無價(jià)值圖書，按以下辦法補(bǔ)充新書：學(xué)校投資購(gòu)買3000冊(cè)有價(jià)值的新書；學(xué)校出面向新華書店批量借閱3000冊(cè)書，并定期周轉(zhuǎn)；號(hào)召教職工每人捐借5—10本圖書；并倡導(dǎo)學(xué)校師生捐書建立班級(jí)圖書角，開展書香校園讀書活動(dòng)。

（2）、完善各功能室、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，充分發(fā)揮其育人作用。一是建設(shè)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室，購(gòu)臺(tái)式計(jì)算機(jī)20臺(tái)。二是建設(shè)一個(gè)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。三是購(gòu)置一批體質(zhì)體能測(cè)試訓(xùn)練器材。

（3）、加快校園文化硬件建設(shè)，提高校園文化品位。

結(jié)合學(xué)校基本建設(shè)，約請(qǐng)綠化、庭園設(shè)計(jì)部門專業(yè)人員，發(fā)動(dòng)全校師生，一方面抓緊校園文化載體硬件建設(shè)，另一方面按照校園分區(qū)情況，以校大門內(nèi)文化廣場(chǎng)建設(shè)為重點(diǎn)，集中展示學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)風(fēng)貌，同時(shí)注重操場(chǎng)體育文化、教室文化、走廊文化建設(shè)，注重廣播電視、校報(bào)校刊視聽文化等項(xiàng)目的建設(shè)，形成濃郁的高雅的校園文化氛圍，從而潛移默化地影響教育學(xué)生，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展。

在進(jìn)行以上重點(diǎn)整改工作的同時(shí)，還要逐項(xiàng)落實(shí)督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校方方面面工作提出的整改意見，關(guān)注到學(xué)校方方面面工作的不足，既抓點(diǎn)上整改，也要抓面上整改。在學(xué)校德育工作，隊(duì)伍建設(shè)工作，學(xué)校管理工作，規(guī)范辦學(xué)行為等等方面，對(duì)照上級(jí)評(píng)估方案，進(jìn)行全方位達(dá)標(biāo)整改。真正地達(dá)到以評(píng)促建的目的，努力做推進(jìn)素質(zhì)教育的典范，開展新課程改革的模范。

第三篇：黨建示范學(xué)校創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，貫徹落實(shí)黨的十七大精神，努力實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，解決好黨員的理想、信念、宗旨，確保教育事業(yè)和三個(gè)文明建設(shè)的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。深入創(chuàng)新，抓局面、抓陣地、抓調(diào)研、抓改革，總結(jié)過去，規(guī)劃未來，努力開創(chuàng)支部工作新局面。

通過黨建主題活動(dòng)的開展，將學(xué)校黨建工作與學(xué)校的中心工作的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)一支黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、善管理的學(xué)校管理隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。塑造一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勇于開拓的黨員教師隊(duì)伍。

二、方法措施 ：

(一)思想建設(shè)

組織廣大黨員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，努力做好今年的宣傳思想工作，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)宣傳。加強(qiáng)師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》、《條例》、《規(guī)定》。采用培訓(xùn)、聽報(bào)告、上黨課等形式，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，抓住機(jī)遇，深化改革；進(jìn)一步提高廣大黨員的政治理論水平和思想政治素質(zhì)。深入開展“雙學(xué)”、“三講”活動(dòng)，在時(shí)間、精力和態(tài)度 上確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的扎實(shí)有效進(jìn)行。做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進(jìn)。要實(shí)行邊學(xué)習(xí)和邊整改相結(jié)合，努力鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的成果。加強(qiáng)法規(guī)法制的學(xué)習(xí)，樹立全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中開展學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，爭(zhēng)創(chuàng)“四個(gè)模范”的主題教育，全體黨員干部要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，為人師表、清正廉潔的模范。讓十七大精神和“三個(gè)代表”以及《公民道德實(shí)施綱要》思想進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部及師生的理想、信念教育。通過舉行黨的十七大精神輔導(dǎo)講座、知識(shí)競(jìng)賽和專題研討等形式，開展十六大精神系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(二)組織建設(shè)

支部書記以身作則，當(dāng)好班長(zhǎng)，注意班子自身建設(shè)，強(qiáng)化民主集中制的再教育，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)結(jié)合制度，逐步形成職責(zé)清晰、職權(quán)明確、層次分明、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、通力合作、有效運(yùn)作，并充分體現(xiàn)黨的核心作用的工作格局。規(guī)范黨內(nèi)議事制度，確保決策民主、科學(xué)正確；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力于理論武裝和素質(zhì)提高。

（三）制度建設(shè)

建立健全各種規(guī)章制度，讓黨建工作積極有效地開展。、每半年召開一次研究部署黨建工作的專題會(huì)，總結(jié)前半年的工作,安排好下半年的工作。、堅(jiān)持黨員的目標(biāo)管理工作，結(jié)合民主評(píng)議黨員活動(dòng)，對(duì)黨員目標(biāo)管理進(jìn)行的綜合分析、考評(píng)。、堅(jiān)持支部每季度一次的民主生活會(huì)，堅(jiān)持開展批評(píng)與 自我批評(píng)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保黨員在教育教學(xué)中起先鋒模范作用。、堅(jiān)持年底進(jìn)行民主評(píng)議黨員，實(shí)事求是對(duì)每個(gè)黨員進(jìn)行評(píng)議、定格，對(duì)個(gè)別基本合格的黨員及時(shí)地進(jìn)行批評(píng)教育。、堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度。支委成員應(yīng)帶頭上好黨課，作好輔導(dǎo)報(bào)告，做到“四定”即：定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定好中心議題。做到“六有”，即有牌子，有辦公及活動(dòng)場(chǎng)所，有制度，有專人負(fù)責(zé)，有活動(dòng)，有檔案記錄。、堅(jiān)持每月一次黨員活動(dòng)日制度，切實(shí)開展活動(dòng)日的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、收看電教片等活動(dòng)，做好登記及小結(jié)。

7、堅(jiān)持“周六學(xué)習(xí)日”和每天業(yè)余學(xué)習(xí)一小時(shí)制度。、注重領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)，扎實(shí)有效地堅(jiān)持校務(wù)公開制度。

9、做好黨支部的檔案整理工作。建立黨員個(gè)人檔案和支部專題檔案。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍素質(zhì)關(guān)系著下一代，關(guān)系著全民族文化素質(zhì)的提高，關(guān)系著國(guó)家民族的未來，關(guān)系著社會(huì)主義事業(yè)和建設(shè)的成就。因此，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人的師資隊(duì)伍，乃是當(dāng)前我校的重大任務(wù)。我們將加強(qiáng)師德教育，堅(jiān)持以“雙學(xué)”“三講”教育，“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為主要內(nèi)容，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，積極開展課改課題的研究，真正成為代表“先進(jìn)文化”的實(shí)踐者，以“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”為重點(diǎn)的師德系列教育活動(dòng)，按照“三個(gè)代表”的要求，做好五支隊(duì)伍的建設(shè)：、建設(shè)一支懂業(yè)務(wù)、善管理、能創(chuàng)新、素質(zhì)高的校長(zhǎng)隊(duì)伍。、建設(shè)一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮工作的學(xué)校中層干部隊(duì)伍。、建設(shè)一支知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教研組隊(duì)伍。、建設(shè)一支德、智、體、美、勞全面發(fā)展發(fā)展，有凝聚力、號(hào)召力和組織能力的班主任隊(duì)伍。、建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、積極奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍。

（五）環(huán)境硬件建設(shè)

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的黨員活動(dòng)室。配齊電教設(shè)備，添置電視、影碟機(jī)、電教錄像帶、光盤。形成布局合理、制度健全、設(shè)施齊備，能營(yíng)造濃厚的得氛圍。配齊檔案柜，訂閱 黨報(bào)黨刊。

（六）家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育延伸和補(bǔ)充。加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，是當(dāng)前深化基礎(chǔ)教育改革的需要，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。沿湖路小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校將通過建設(shè)校中校，培養(yǎng)高素質(zhì)的家長(zhǎng)群體；通過建設(shè) 社中校，讓素質(zhì)教育向校外延伸 ；通過建設(shè)網(wǎng)中校、共同托起明天的太陽。

（七）抓好學(xué)校管理，推進(jìn)素質(zhì)教育

教育教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理，積極改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，優(yōu)化教育環(huán)境，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心和支持教育事業(yè)。促進(jìn)我校教育再上新臺(tái)階。

第四篇：黨建示范學(xué)校創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，貫徹落實(shí)黨的xx大精神，努力實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，解決好黨員的理想、信念、宗旨，確保教育事業(yè)和三個(gè)文明建設(shè)的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。深入創(chuàng)新，抓局面、抓陣地、抓調(diào)研、抓改革，總結(jié)過去，規(guī)劃未來，努力開創(chuàng)支部工作新局面。

通過黨建主題活動(dòng)的開展，將學(xué)校黨建工作與學(xué)校的中心工作的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)一支黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、善管理的學(xué)校管理隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。塑造一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勇于開拓的黨員教師隊(duì)伍。

二、方法措施 ：

(一)思想建設(shè)

組織廣大黨員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、鄧小平理論、“xxxx”和科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，努力做好今年的宣傳思想工作，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)宣傳。加強(qiáng)師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》、《條例》、《規(guī)定》。采用培訓(xùn)、聽報(bào)告、上黨課等形式，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，抓住機(jī)遇，深化改革；進(jìn)一步提高廣大黨員的政治理論水平和思想政治素質(zhì)。深入開展“雙學(xué)”、“三講”活動(dòng)，在時(shí)間、精力和態(tài)度 上確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的扎實(shí)有效進(jìn)行。做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進(jìn)。要實(shí)行邊學(xué)習(xí)和邊整改相結(jié)合，努力鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的成果。加強(qiáng)法規(guī)法制的學(xué)習(xí)，樹立全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中開展學(xué)習(xí)“xxxx”，爭(zhēng)創(chuàng)“四個(gè)模范”的主題教育，全體黨員干部要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，為人師表、清正廉潔的模范。讓xx大精神和“xxxx”以及《公民道德實(shí)施綱要》思想進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部及師生的理想、信念教育。通過舉行黨的xx大精神輔導(dǎo)講座、知識(shí)競(jìng)賽和專題研討等形式，開展xx大精神系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(二)組織建設(shè)

支部書記以身作則，當(dāng)好班長(zhǎng)，注意班子自身建設(shè)，強(qiáng)化民主集中制的再教育，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)結(jié)合制度，逐步形成職責(zé)清晰、職權(quán)明確、層次分明、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、通力合作、有效運(yùn)作，并充分體現(xiàn)黨的核心作用的工作格局。規(guī)范黨內(nèi)議事制度，確保決策民主、科學(xué)正確；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力于理論武裝和素質(zhì)提高。

（三）制度建設(shè)

建立健全各種規(guī)章制度，讓黨建工作積極有效地開展。、每半年召開一次研究部署黨建工作的專題會(huì)，總結(jié)前半年的工作,安排好下半年的工作。、堅(jiān)持黨員的目標(biāo)管理工作，結(jié)合民主評(píng)議黨員活動(dòng)，對(duì)黨員目標(biāo)管理進(jìn)行的綜合分析、考評(píng)。、堅(jiān)持支部每季度一次的民主生活會(huì)，堅(jiān)持開展批評(píng)與 自我批評(píng)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保黨員在教育教學(xué)中起先鋒模范作用。、堅(jiān)持年底進(jìn)行民主評(píng)議黨員，實(shí)事求是對(duì)每個(gè)黨員進(jìn)行評(píng)議、定格，對(duì)個(gè)別基本合格的黨員及時(shí)地進(jìn)行批評(píng)教育。、堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度。支委成員應(yīng)帶頭上好黨課，作好輔導(dǎo)報(bào)告，做到“四定”即：定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定好中心議題。做到“六有”，即有牌子，有辦公及活動(dòng)場(chǎng)所，有制度，有專人負(fù)責(zé)，有活動(dòng)，有檔案記錄。、堅(jiān)持每月一次黨員活動(dòng)日制度，切實(shí)開展活動(dòng)日的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、收看電教片等活動(dòng)，做好登記及小結(jié)。

7、堅(jiān)持“周六學(xué)習(xí)日”和每天業(yè)余學(xué)習(xí)一小時(shí)制度。、注重領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)，扎實(shí)有效地堅(jiān)持校務(wù)公開制度。

9、做好黨支部的檔案整理工作。建立黨員個(gè)人檔案和支部專題檔案。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍素質(zhì)關(guān)系著下一代，關(guān)系著全民族文化素質(zhì)的提高，關(guān)系著國(guó)家民族的未來，關(guān)系著社會(huì)主義事業(yè)和建設(shè)的成就。因此，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人的師資隊(duì)伍，乃是當(dāng)前我校的重大任務(wù)。我們將加強(qiáng)師德教育，堅(jiān)持以“雙學(xué)”“三講”教育，“xxxx”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為主要內(nèi)容，努力實(shí)踐“xxxx”，積極開展課改課題的研究，真正成為代表“先進(jìn)文化”的實(shí)踐者，以“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”為重點(diǎn)的師德系列教育活動(dòng)，按照“xxxx”的要求，做好五支隊(duì)伍的建設(shè)：、建設(shè)一支懂業(yè)務(wù)、善管理、能創(chuàng)新、素質(zhì)高的校長(zhǎng)隊(duì)伍。、建設(shè)一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮工作的學(xué)校中層干部隊(duì)伍。、建設(shè)一支知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教研組隊(duì)伍。、建設(shè)一支德、智、體、美、勞全面發(fā)展發(fā)展，有凝聚力、號(hào)召力和組織能力的班主任隊(duì)伍。、建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、積極奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍。

（五）環(huán)境硬件建設(shè)

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的黨員活動(dòng)室。配齊電教設(shè)備，添置電視、影碟機(jī)、電教錄像帶、光盤。形成布局合理、制度健全、設(shè)施齊備，能營(yíng)造濃厚的得氛圍。配齊檔案柜，訂閱 黨報(bào)黨刊。

（六）家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育延伸和補(bǔ)充。加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，是當(dāng)前深化基礎(chǔ)教育改革的需要，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。沿湖路小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校將通過建設(shè)校中校，培養(yǎng)高素質(zhì)的家長(zhǎng)群體；通過建設(shè) 社中校，讓素質(zhì)教育向校外延伸 ；通過建設(shè)網(wǎng)中校、共同托起明天的太陽。

（七）抓好學(xué)校管理，推進(jìn)素質(zhì)教育

教育教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理，積極改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，優(yōu)化教育環(huán)境，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心和支持教育事業(yè)。促進(jìn)我校教育再上新臺(tái)階。

第五篇：黨建示范學(xué)校創(chuàng)建方案

黨建示范學(xué)校創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，貫徹落實(shí)黨的十七大精神，努力實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，解決好黨員的理想、信念、宗旨，確保教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。深入創(chuàng)新，抓局面、抓陣地、抓調(diào)研、抓改革，總結(jié)過去，規(guī)劃未來，努力開創(chuàng)支部工作新局面。

通過黨建主題活動(dòng)的開展，將學(xué)校黨建工作與學(xué)校的中心工作的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)一支黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、善管理的學(xué)校管理隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。塑造一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勇于開拓的黨員教師隊(duì)伍。

二、方法措施 ：(一)思想建設(shè)

組織廣大黨員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，努力做好宣傳思想工作，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)宣傳。加強(qiáng)師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》、《條例》、《規(guī)定》。采用培訓(xùn)、聽報(bào)告、上黨課等形式，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，抓住機(jī)遇，深化改革；進(jìn)一步提高廣大黨員的政治理論水平和思想政治素質(zhì)。深入開展各種主題活動(dòng)，在時(shí)間、精力和態(tài)度 上確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的扎實(shí)有效進(jìn)行。做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進(jìn)。要實(shí)行邊學(xué)習(xí)和邊整改相結(jié)合，努力鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng) 的成果。加強(qiáng)法規(guī)法制的學(xué)習(xí)，樹立全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中開展學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，全體黨員干部要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，為人師表、清正廉潔的模范。讓十七大精神和“三個(gè)代表”以及《公民道德實(shí)施綱要》思想進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部及師生的理想、信念教育。(二)組織建設(shè)

支部書記以身作則，當(dāng)好班長(zhǎng)，注意班子自身建設(shè)，強(qiáng)化民主集中制的再教育，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)結(jié)合制度，逐步形成職責(zé)清晰、職權(quán)明確、層次分明、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、通力合作、有效運(yùn)作，并充分體現(xiàn)黨的核心作用的工作格局。規(guī)范黨內(nèi)議事制度，確保決策民主、科學(xué)正確；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力于理論武裝和素質(zhì)提高。

（三）制度建設(shè)

建立健全各種規(guī)章制度，讓黨建工作積極有效地開展。1、每半年召開一次研究部署黨建工作的專題會(huì)，總結(jié)前半年的工作,安排好下半年的工作。、堅(jiān)持黨員的目標(biāo)管理工作，結(jié)合民主評(píng)議黨員活動(dòng)，對(duì)黨員目標(biāo)管理進(jìn)行的綜合分析、考評(píng)。、堅(jiān)持支部每季度一次的民主生活會(huì)，堅(jiān)持開展批評(píng)與 自我批評(píng)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保黨員在教育教學(xué)中起先鋒模范作用。4、堅(jiān)持年底進(jìn)行民主評(píng)議黨員，實(shí)事求是對(duì)每個(gè)黨員進(jìn)行評(píng)議、定格，對(duì)個(gè)別基本合格的黨員及時(shí)地進(jìn)行批評(píng)教育。、堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度。支委成員應(yīng)帶頭上好黨課，作好輔導(dǎo)報(bào)告，做到“四定”即：定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定好中心議題。做到“六有”，即有牌子，有辦公及活動(dòng)場(chǎng)所，有制度，有專人負(fù)責(zé)，有活動(dòng)，有檔案記錄。、堅(jiān)持每月一次黨員活動(dòng)日制度，切實(shí)開展活動(dòng)日的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、收看電教片等活動(dòng)，做好登記及小結(jié)。

7、堅(jiān)持“周六學(xué)習(xí)日”和每天業(yè)余學(xué)習(xí)一小時(shí)制度。、注重領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)，扎實(shí)有效地堅(jiān)持校務(wù)公開制度。

9、做好黨支部的檔案整理工作。建立黨員個(gè)人檔案和支部專題檔案。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍素質(zhì)關(guān)系著下一代，關(guān)系著全民族文化素質(zhì)的提高，關(guān)系著國(guó)家民族的未來，關(guān)系著社會(huì)主義事業(yè)和建設(shè)的成就。因此，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人的師資隊(duì)伍，乃是當(dāng)前我學(xué)區(qū)的重大任務(wù)。我們將加強(qiáng)師德教育，以“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為主要內(nèi)容，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，積極開展課改課題的研究，真正成為代表“先進(jìn)文化”的實(shí)踐者，以“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”為重點(diǎn)的師德系列教育活動(dòng)，按照“三個(gè)代表”的要求，做好五支隊(duì)伍的建設(shè)：、建設(shè)一支懂業(yè)務(wù)、善管理、能創(chuàng)新、素質(zhì)高的校長(zhǎng)隊(duì)伍。2、建設(shè)一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮工作的學(xué)校中層干部隊(duì)伍。、建設(shè)一支知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教研組隊(duì)伍。、建設(shè)一支德、智、體、美、勞全面發(fā)展發(fā)展，有凝聚力、號(hào)召力和組織能力的班主任隊(duì)伍。、建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、積極奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍。

（五）環(huán)境硬件建設(shè)

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的黨員活動(dòng)室。配齊電教設(shè)備，添置電視、影碟機(jī)、電教錄像帶、光盤。形成布局合理、制度健全、設(shè)施齊備，能營(yíng)造濃厚的得氛圍。配齊檔案柜，訂閱 黨報(bào)黨刊。

（六）家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育延伸和補(bǔ)充。加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，是當(dāng)前深化基礎(chǔ)教育改革的需要，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。

（七）抓好學(xué)校管理，推進(jìn)素質(zhì)教育

教育教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理，積極改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，優(yōu)化教育環(huán)境，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心和支持教育事業(yè)。促進(jìn)我校教育再上新臺(tái)階。

東山學(xué)區(qū)黨支部 2012年3月