第一篇：書(shū)法課 教案橫折的寫(xiě)法

常規(guī)檢查書(shū)法課教案

橫折的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)橫折的寫(xiě)法

2、能在運(yùn)筆過(guò)程中體會(huì)折鋒

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、毛筆、墨汁、大楷本等書(shū)寫(xiě)工具

2、有關(guān)橫折的寫(xiě)法的ppt和視頻。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，檢查學(xué)習(xí)用具

二、導(dǎo)入

歐陽(yáng)詢(xún)流連觀碑的故事

師:書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù),是中國(guó)藝術(shù)史上的瑰寶。幾千年來(lái),各時(shí)期的代表 人物燦若星河,數(shù)不勝數(shù)。今天老師給大家介紹楷書(shū)四大家之一——?dú)W陽(yáng)詢(xún)。他的書(shū) 法博采眾長(zhǎng)、自成一家,世稱(chēng)“歐體”(出示歐陽(yáng)詢(xún)碑帖)這是他的代表作《九成宮 醴泉銘》的部分內(nèi)容

他是怎樣把字寫(xiě)得這么好的?想不想聽(tīng)他學(xué)書(shū)法的故事?

師:有一次,他騎馬路過(guò)一處荒郊野外,在草叢中發(fā)現(xiàn)西晉書(shū)法家索靖書(shū)寫(xiě)的一 塊石碑,他欣喜若狂,停馬觀賞了很久不舍得離去,仔細(xì)“讀”筆畫(huà)細(xì)微處的變化, 并鋪開(kāi)紙,一筆一畫(huà)地“臨”寫(xiě),反復(fù)揣摩感“悟”筆法,就這樣他在石碑旁呆了三 天三夜,直到把石碑上的書(shū)法融會(huì)貫通,了然于胸,才高興地離去。

師:聽(tīng)完故事誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他是怎樣學(xué)習(xí)石碑上的字的?

三、點(diǎn)撥難點(diǎn)、突出重點(diǎn)

（1）、復(fù)習(xí)橫畫(huà)、豎畫(huà)的寫(xiě)法：（2分鐘）

1、請(qǐng)同學(xué)們看字，這兩個(gè)基本筆畫(huà)的名字是什么?(橫畫(huà)、豎畫(huà))它們的寫(xiě)法誰(shuí)還記得? 課件出示:橫畫(huà)和豎畫(huà)

生和老師一起回憶，教師用毛筆在黑板上用水書(shū)寫(xiě)，學(xué)生跟著用手指書(shū)空，邊寫(xiě)邊說(shuō)運(yùn)筆過(guò)程。

（2）看視頻演示橫折的寫(xiě)法：（3分鐘）

1、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)橫折的寫(xiě)法，板書(shū)課題:橫折。

2、放視頻，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下橫折有什么特點(diǎn)? 誰(shuí)把你觀察到的橫折的特點(diǎn)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?(橫折是橫畫(huà)的尾部與豎畫(huà)的頭部拼接而成的，橫畫(huà)的收筆即豎畫(huà)的起筆。學(xué)生若說(shuō)出橫折是由橫和豎組成的也可以)（3）、教師示范講解橫折的寫(xiě)法：（8分鐘）

（一）同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，前面我們學(xué)習(xí)了橫畫(huà)和豎畫(huà)的寫(xiě)法，你們能不能根據(jù)橫畫(huà)和豎畫(huà)的寫(xiě)法，試著總結(jié)歸納出橫折的寫(xiě)法。

哪位同學(xué)試著總結(jié)一下橫折的寫(xiě)法?(橫折的寫(xiě)法是先寫(xiě)橫畫(huà)，再寫(xiě)一個(gè)折角，然后寫(xiě)豎畫(huà)，豎畫(huà)寫(xiě)的時(shí)候，要向內(nèi)傾斜)

（二）教師示范，邊寫(xiě)邊重點(diǎn)講解橫折的寫(xiě)法:

1、橫畫(huà)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)，逆鋒起筆，先左上，再右下按，轉(zhuǎn)筆右行；

2、折角的寫(xiě)法：寫(xiě)橫到轉(zhuǎn)折處，先向上提輕提筆鋒，再轉(zhuǎn)鋒向右下方按筆，筆鋒鋪開(kāi)后，鋒根略提向下折筆，轉(zhuǎn)鋒向下中鋒運(yùn)筆。

3、最后回鋒收筆。板書(shū)：上提 右按 下折

（三）帶領(lǐng)學(xué)生書(shū)空練習(xí),進(jìn)一步體會(huì)學(xué)習(xí)橫折折角處的寫(xiě)法。（4）學(xué)生練習(xí)。（10分鐘）

教師巡回個(gè)別指導(dǎo)，指導(dǎo)時(shí)糾正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，強(qiáng)調(diào)折角處要上提、右按、下折。折角不易寫(xiě)好，原因在于筆鋒轉(zhuǎn)換方向時(shí)提按不得法。因此在轉(zhuǎn)角處必須提足再按下去，然后折鋒而下，下行應(yīng)注意中鋒行筆。

楊某某照字帖練習(xí)寫(xiě)帶有橫折的字。谷某某、范某某、韓某練好橫折后，可以寫(xiě)寫(xiě)“口、日”。陳某練習(xí)幾遍橫折后，可以用粉筆在小黑板上練習(xí)寫(xiě)帶有橫折的字。

（5）、展評(píng)學(xué)生作品。（5分鐘）

自評(píng)：說(shuō)說(shuō)自己哪寫(xiě)得好，哪還有不足，學(xué)會(huì)欣賞自己。互評(píng)：先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)不足，學(xué)會(huì)欣賞別人。

四、學(xué)寫(xiě)含有橫折筆畫(huà)的字

1、師邊提示寫(xiě)法邊范寫(xiě)出“日、甲 ”

2、請(qǐng)同學(xué)們觀察橫折在這兩個(gè)字中書(shū)寫(xiě)時(shí)有什么不同？

（橫畫(huà)較細(xì)，豎畫(huà)較粗；橫折在“日”中是橫短豎長(zhǎng)，在“甲”中是橫豎長(zhǎng)短差不多）

日：整體是個(gè)長(zhǎng)方形的字，豎畫(huà)要寫(xiě)得很直，要長(zhǎng)，橫畫(huà)布白要均勻。

甲：整體上看是個(gè)梯形的字，橫畫(huà)很多，橫畫(huà)之間的距離要均勻，豎寫(xiě)在豎中線上，從橫畫(huà)的中央穿過(guò)。

3、生毛筆練習(xí)“日、甲” 二字 兩人一組，互相檢查探討要點(diǎn)。

師巡視，糾正坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)；提示練寫(xiě)毛筆字可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，所以寫(xiě)每一筆都要耐心做到每一步。

4、糾偏。教師就學(xué)生存在的普遍問(wèn)題，進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)豎畫(huà)要向內(nèi)傾斜）

五、展評(píng)（對(duì)書(shū)寫(xiě)中注意豎畫(huà)向內(nèi)傾斜的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)，肯定他們是學(xué)習(xí)的有心人，只有做有心人，寫(xiě)字才能有長(zhǎng)足進(jìn)步。）

問(wèn)題：

1、橫處過(guò)于平直——橫走上坡，豎要挺直

2、折角——厚實(shí)有力

第二篇：橫折的寫(xiě)法教案

《橫折》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)橫折的寫(xiě)法。

2、能在運(yùn)筆過(guò)程中體會(huì)折鋒。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：橫折的折筆之處的寫(xiě)法 教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入

我們以前學(xué)過(guò)橫和豎，同學(xué)們都知道橫和豎的寫(xiě)法，那么，我們把橫和豎組合到一起呢？這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的新課《橫折》，板書(shū)課題。

二、點(diǎn)撥難點(diǎn)，突出重點(diǎn)

（一）、橫折的特點(diǎn)

1、課前練筆：跟老師一起畫(huà)兩組曲線，一組圓轉(zhuǎn)，一組方折，寫(xiě)完后師生評(píng)議。

2、今天我們來(lái)練習(xí)橫折的寫(xiě)法，請(qǐng)同學(xué)們觀察下橫折有什么特點(diǎn)？

3、請(qǐng)你把觀察到的橫折的特點(diǎn)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

（二）、橫折的寫(xiě)法

1、同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，我們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)習(xí)了橫畫(huà)和豎畫(huà)的寫(xiě)法，你們能不能根據(jù)橫畫(huà)和豎畫(huà)的寫(xiě)法，試著總結(jié)歸納出橫折的寫(xiě)法呢？

2、哪些同學(xué)試著總結(jié)一下橫折的寫(xiě)法？（生總結(jié)，課件出示橫折的寫(xiě)法）

3、橫折的寫(xiě)法是這樣的，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用手指在桌子上按照書(shū)寫(xiě)方法體會(huì)一下橫折的寫(xiě)法。

4、教師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊說(shuō)重點(diǎn)，生可書(shū)空體會(huì)。

5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

6、作品展示，把學(xué)生寫(xiě)好的字展示給大家，師生共同評(píng)議。

（三）、橫折在字中的不同

1、出示要寫(xiě)的字“五”“石”，教師范寫(xiě)，學(xué)生臨摹。

2、點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們寫(xiě)的很認(rèn)真，基本掌握了橫折的寫(xiě)法要領(lǐng)，課后還要多練習(xí)，臨摹，不斷提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。

三、總結(jié)拓展

我們書(shū)寫(xiě)的例字都是來(lái)源于顏真卿，顏真卿是唐朝著名的書(shū)法家，他從小就熱愛(ài)書(shū)法，但是其家庭貧苦，買(mǎi)不起筆墨紙硯，他就用碗、刷子和黃泥和水在墻上練習(xí)，由于其勤學(xué)苦練，終于成為一代著名的書(shū)法家。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)法上也能勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，在書(shū)法藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

撗折： 入筆

折筆

收筆

第三篇：橫折和橫折鉤的寫(xiě)法

橫折和橫折鉤的寫(xiě)法

學(xué)校：海洲第一小學(xué) 執(zhí)教者 鄺高山

一、教學(xué)目的

1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握硬筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)，橫折和橫折鉤。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)

二、教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生掌握橫折的形態(tài)變化特征和寫(xiě)法。

三、教學(xué)難點(diǎn)

橫折在不同字中的變化和應(yīng)用,及對(duì)字形的影響。

四、教學(xué)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)點(diǎn)橫豎撇捺提五種筆的寫(xiě)法

（老師把點(diǎn)橫豎撇捺提在黑板上板演并講解）

2、講授新課（1）、出示下面的字

日、只 回、田習(xí)、司、句、勻

提問(wèn)學(xué)這些字有什么筆畫(huà)，然后引出課題（橫析和橫折鉤的寫(xiě)法）（2）、講解橫折的書(shū)寫(xiě)方法

橫折 下筆從左到右寫(xiě)橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫(xiě)豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫(xiě)成，中間不可間斷。折處不能寫(xiě)成“尖角”，也不能頓筆過(guò)大，形成“兩個(gè)角”。如圖：

（3）、老師示范書(shū)寫(xiě)師邊范寫(xiě)邊講解“橫折’的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：寫(xiě)橫折鉤時(shí)轉(zhuǎn)折處要有頓筆的過(guò)程，（4）、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折”有什么特點(diǎn)。（5）、講解橫折鉤的書(shū)寫(xiě)方法

橫析鉤 下筆寫(xiě)短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫(xiě)成。如圖：

（6）、老師示范書(shū)寫(xiě)，師邊范寫(xiě)邊講解“橫折鉤’的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：寫(xiě)橫折鉤時(shí)轉(zhuǎn)折處要有頓筆的過(guò)程，（7）、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折鉤”有什么特點(diǎn)。（8）小結(jié)：

橫折 下筆從左到右寫(xiě)橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫(xiě)豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫(xiě)成，中間不可間斷。折處不能寫(xiě)成“尖角”，也不能頓筆過(guò)大，形成“兩個(gè)角”。橫析鉤 下筆寫(xiě)短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫(xiě)成。

（9）我們學(xué)過(guò)的字中帶有橫折鉤的有哪些? 目、內(nèi)、貝、困、面、而、同、西、口、勾、四、力（10）學(xué)生練寫(xiě)（11）作品展示

（12）再小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

(13)名家硬筆作品欣賞。

3、作業(yè)布置

橫折和橫折鉤的筆畫(huà)、日、只 回、田

習(xí)、司、句、勻等字一個(gè)寫(xiě)一行。3

第四篇：橫折鉤的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)

1.掌握橫折鉤的填墨方法，以及初步掌握橫折鉤的書(shū)寫(xiě)方法 2.能夠按要求書(shū)寫(xiě)課本上的范字

3.培養(yǎng)學(xué)生辦事踏實(shí)認(rèn)真的良好品質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn):基本筆畫(huà)橫折鉤時(shí)的運(yùn)筆方法 教學(xué)難點(diǎn):基本筆畫(huà)橫折鉤時(shí)的運(yùn)筆方法 教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)物投影、筆墨紙硯

實(shí)踐活動(dòng)：觀察、分析、討論、書(shū)寫(xiě)

一、集字欣賞，導(dǎo)入新課：

1.同學(xué)們，書(shū)法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化中的藝術(shù)瑰寶。它一朵奇葩盛開(kāi) 在世界文化之林！今天我們將一起再次最進(jìn)書(shū)法世界的王國(guó)，首先讓我們隨著音樂(lè)一起來(lái)聆聽(tīng)、欣賞幾幅唐宋時(shí)期的書(shū)法作品！邊看邊想：這些字美不美？美在哪？他們有哪些共同的筆畫(huà)？

2.課件展示集字作品

3.問(wèn)：剛才我們一起欣賞了幾幅書(shū)法作品，覺(jué)得他們寫(xiě)的字美不美？美在 哪里？你能說(shuō)說(shuō)這些字相同的筆畫(huà)是什么嗎？ 4.今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下橫折鉤的寫(xiě)法 5.出示課題：橫折鉤的寫(xiě)法

二、講授新課

（一）學(xué)習(xí)橫折鉤

1.出示：橫折鉤，問(wèn)：請(qǐng)你仔細(xì)觀察，然后說(shuō)一說(shuō)這個(gè)筆畫(huà)是那些我們學(xué) 過(guò)的筆畫(huà)組成的？（橫、豎鉤）

2.還記得這兩個(gè)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法嗎？那我們來(lái)復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)筆畫(huà)，我寫(xiě) 你們來(lái)書(shū)空

3.橫和豎鉤共同組合成了今天的我們要學(xué)的筆畫(huà)：橫折鉤！我們一起來(lái)看 看橫折鉤的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 4.掌握寫(xiě)字要領(lǐng)

1.請(qǐng)打開(kāi)書(shū)，三頁(yè)右上角的書(shū)寫(xiě)方法！老師讀，請(qǐng)你用筆畫(huà)下來(lái)！

2.請(qǐng)你輕聲讀一讀

3.請(qǐng)你用手指按照課本圖示體會(huì)橫折鉤書(shū)寫(xiě)時(shí)候的運(yùn)筆方法

問(wèn)：你覺(jué)得橫折鉤對(duì)于你來(lái)講最難的是哪一點(diǎn)？

5.看你這么認(rèn)真老師也想寫(xiě)一個(gè)（老師示范）老師寫(xiě)的時(shí)候你做什么？ 6.學(xué)生練習(xí)7.展示

（二）學(xué)習(xí)含有橫折鉤的漢字

1.我們的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中含有筆畫(huà)橫折鉤的漢字有很多。你知道那些字是含有橫折鉤的？看大屏幕，你們認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字嗎？（出示范字）

2.學(xué)習(xí)月字

（1）我們先從整體上觀察一下它的字形特點(diǎn)，你可以用鉛筆連一連看看月字的整體字形有什么特點(diǎn)（上窄下寬）

（2）請(qǐng)你在認(rèn)真讀帖！仔細(xì)觀察一下月字在占格占線上的的特點(diǎn)？

可提示：哪個(gè)筆畫(huà)最多？（橫畫(huà)）書(shū)寫(xiě)上我們應(yīng)該注意什么？撇和橫折鉤哪個(gè)更長(zhǎng)？

（3）老師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空

（4）學(xué)生臨帖：先廓鉤填墨一個(gè)，自己再寫(xiě)兩個(gè) 3.學(xué)習(xí)

同、閃

1.說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)字的共同點(diǎn)：豎和豎鉤比那個(gè)更長(zhǎng)？長(zhǎng)短的變化更體現(xiàn)了漢字的字形之美

2.再說(shuō)一說(shuō)占格占線的特點(diǎn)

3.漢字的每個(gè)筆畫(huà)都有粗有細(xì)，體現(xiàn)了漢字的剛?cè)嶙兓?！在粗?xì)變化中，如果讓你寫(xiě)你想怎么把他們寫(xiě)漂亮了！

4.老師示范：學(xué)生書(shū)空

5.學(xué)生臨寫(xiě)：先廓鉤填墨一個(gè)，在自己寫(xiě)兩個(gè)

6.展示

（三）自由書(shū)寫(xiě)

1.剛才我們一起學(xué)習(xí)了含有橫折鉤的字，想不想再寫(xiě)幾個(gè)？就請(qǐng)你選擇幾個(gè)含有橫折鉤的字寫(xiě)一寫(xiě)，你可以選擇今天學(xué)過(guò)的字，也可以另外選擇你喜歡的字來(lái)寫(xiě)！注意間架結(jié)構(gòu)的勻稱(chēng)

2.學(xué)生書(shū)寫(xiě)教師巡視

3.展示

（四）鋼筆書(shū)寫(xiě)

1.鋼筆字和毛筆字結(jié)合起來(lái)聯(lián)系，可以提高我們的書(shū)寫(xiě)水平！請(qǐng)你把書(shū)上每個(gè)字寫(xiě)三遍，注意筆畫(huà)間的停頓以及起筆運(yùn)筆和收筆！

2.鋼筆書(shū)寫(xiě)

3.展示

三、總結(jié)

一手漂亮的好字，需要我們每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，你們能做到嗎？

四、布置作業(yè)

課下繼續(xù)練習(xí)含有橫折鉤的毛筆字和鋼筆字。

課后反思：

橫折鉤的寫(xiě)法》四年級(jí)上冊(cè)第二課，課程設(shè)計(jì)上主要以毛筆教學(xué)為主，鋼筆教學(xué)為輔。課堂上我關(guān)注到了以下幾點(diǎn)：

1.充分注重老師的示范，通過(guò)展臺(tái)讓學(xué)生看到老師運(yùn)筆的全過(guò)程，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更加直觀。同時(shí)注重學(xué)生書(shū)空，讓學(xué)生在老師寫(xiě)的過(guò)程中能夠動(dòng)起來(lái)。

2.充分運(yùn)用教材，關(guān)注書(shū)上的文字?jǐn)⑹龅臅?shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生有據(jù)可依。

3.教學(xué)中突出難點(diǎn)、重點(diǎn)，講、說(shuō)、范、練相結(jié)合突破教學(xué)的難點(diǎn)。本課的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)是折處的處理，我關(guān)注難點(diǎn)，讓學(xué)生先自己感悟難點(diǎn)，并說(shuō)一說(shuō)折處的寫(xiě)法，然后老師用粉筆將橫折鉤的寫(xiě)法用粉筆勾勒出來(lái)，勾勒的同時(shí)突出講解難點(diǎn)的寫(xiě)法，最后再通過(guò)示范、學(xué)生練習(xí)達(dá)到了突破難點(diǎn)的效果。

4.展示方式多樣，注重課堂評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)、自評(píng)和老師評(píng)價(jià)相結(jié)合激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。

總之，通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生的寫(xiě)字興趣高漲，橫折鉤的書(shū)寫(xiě)流暢、筆道圓潤(rùn)，與字的結(jié)合結(jié)構(gòu)合理，達(dá)到了預(yù)期的效果。不足之出就是還需要將毛筆字與鋼筆字結(jié)合的更緊密，讓學(xué)生不但了練習(xí)了毛筆字而且還提高了鋼筆字的書(shū)寫(xiě)水平。

激起學(xué)習(xí)書(shū)法的樂(lè)趣，體會(huì)漢字蘊(yùn)藏的道理。

橫折鉤分兩種，第一種，直橫折鉤：起筆寫(xiě)橫，略頓筆后折向下，寫(xiě)豎鉤注意：橫平豎直、橫短豎長(zhǎng)、橫輕豎重，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫(xiě)成；注意折筆位置、注意出鉤方向。如：月、同、用、門(mén)、問(wèn)等。

第二種，斜橫折鉤：起筆寫(xiě)橫較長(zhǎng)，略頓筆后折向下，稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫(xiě)成。注意折筆位置和出鉤的方向。如：向、刀、力、辦、雨、兩等。

橫折鉤是由橫折與鉤組成的復(fù)合筆畫(huà)，橫折鉤又分長(zhǎng)折及短折兩種。下筆寫(xiě)短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫(xiě)成.一看、二描、三寫(xiě)、四對(duì)比、五改正

第五篇：橫折斜勾的寫(xiě)法

橫折斜勾的寫(xiě)法

太和縣倪邱小學(xué)

馬淑敏

教學(xué)內(nèi)容：橫折斜勾

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)橫折斜勾形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握橫折斜勾的運(yùn)筆方法和步驟。

3、按照筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿書(shū)本中的例字。

教學(xué)重點(diǎn)：橫折斜勾的書(shū)寫(xiě)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折斜勾組合的兩個(gè)例字（而、弟）。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)步驟：

一、組織教學(xué)：放輕松音樂(lè)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。

二、引入新課：

1、復(fù)習(xí)橫折和豎勾的寫(xiě)法，然后了出示書(shū)本中的范字掛圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)范字的筆畫(huà)，哪些是學(xué)過(guò)的，哪些是沒(méi)有學(xué)過(guò)的。

2、導(dǎo)入新課。

三、講授新課：

1、板書(shū)：橫折斜勾

2、出示橫折斜勾的筆畫(huà)，讓學(xué)生觀察筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀（師板書(shū)橫折斜勾的特點(diǎn)）。

3、出示橫折斜勾的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。

4、教師講解示范筆畫(huà)的寫(xiě)法。

5、組織學(xué)生練習(xí)橫折斜勾筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)（配放古典音樂(lè)）。

6、組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律及字形的特點(diǎn)。

7、教師范寫(xiě)例字。

8、學(xué)生描仿寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)（配放古典音樂(lè)）。

9、出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評(píng)論。

10、組織學(xué)生書(shū)法比賽（配放古典音樂(lè)），每組推選寫(xiě)得最好的一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生只寫(xiě)一個(gè)字，由老師評(píng)比出“書(shū)法冠軍”。

四、課堂小結(jié)：

1、號(hào)召其他學(xué)生向“書(shū)法冠軍”學(xué)習(xí)。

2、在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)的特點(diǎn)，把字寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好。

教學(xué)反思：

在這節(jié)書(shū)法課中，我能突出重難點(diǎn)，以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)書(shū)法課的特點(diǎn)。但也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，在這堂課中，講解和示范用了23分鐘，感覺(jué)還是用多了一點(diǎn)時(shí)間，以致后面學(xué)生練習(xí)的時(shí)間還不是很充足；另外，在上課時(shí)如果能運(yùn)用上多媒體把這節(jié)課的重難點(diǎn)加以解決，我想效果會(huì)更好，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)提高。