第一篇:高中政治 政府的權(quán)力:依法行使教案
政府的權(quán)力:依法行使
教學(xué)目標
(一)知識目標
1、識記依法行政的含義、任務(wù)及其具體要求。
2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。
(二)能力目標
1、歸納分析政府依法行政的意義
2、辨證的觀點看待政府權(quán)力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標
培養(yǎng)符合時代精神的法制觀念、正確地權(quán)力觀念。
教學(xué)重點、難點
政府依法行政
教學(xué)方法
教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。
教學(xué)建議
本框題內(nèi)容涉及政府的行政活動,在教學(xué)中要通過創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生運用調(diào)查方式等,感悟、體驗、探究政府政治活動的具體要求。
教學(xué)過程
(一)引入新課
政府在國家的行政管理中有非常廣泛而重大的權(quán)力,涉及到國家的安危、社會的進步、人民的幸福。作為政府如何去行使手中的權(quán)力,才能符合人民意愿,維護人民的根本利益呢?首要的一點就是要做到:依法行政。
(二)進行新課
一、政府依法行政
1、什么是依法行政
依法行政就是要求各級政府及其工職人員,嚴格依照憲法、法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使 1
權(quán)利,依法處理各種事務(wù)。
教師活動:結(jié)合我國的國家性質(zhì)、政府性質(zhì),思考我國政府為什么要堅持依法行政? 學(xué)生活動:積極思考并討論問題 教師點評:
2、為什么要依法行政
(1)依法行政是我國政府性質(zhì)的要求。我國是人民民主專政的社會主義國家,我國政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn),堅持依法行政,就是堅持為人民服務(wù)的宗旨,體現(xiàn)對人民負責(zé)的原則。
(2)依法行政是貫徹依法治國方略,提高行政管理水平的基本要求。教師活動:引導(dǎo)學(xué)生思考做到依法行政對政府有何要求? 學(xué)生活動:思考、討論并積極回答
3、依法行政的具體要求
教師活動:請同學(xué)們閱讀教材44頁,聯(lián)系生活中我們看到的、聽到的政府行政行為,思考、討論政府依法行政的具體要求。
學(xué)生活動:閱讀課本,認真思考并積極討論。
合法行政:實施行政管理時,應(yīng)該依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定。
合理行政:遵循公平公正原則。平等對待每個公民,不偏私、不歧視,管理措施恰當(dāng),避免簡單、粗暴,甚至暴力行政。
程序正當(dāng):公開行政管理內(nèi)容,遵循法律程序。注重聽取群眾意見,接受群眾監(jiān)督,保證公民的知情權(quán)、參與權(quán)等各項權(quán)益。
高效便民:積極履行職責(zé),提高辦事效率,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。不推委拖延,不互相扯皮,更不能不管不問。
誠實守信:政府公布的信息應(yīng)全面、準確、真實,政府的承諾要兌現(xiàn)。權(quán)責(zé)統(tǒng)一:政府履行職責(zé)時,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任,實現(xiàn)權(quán)力、責(zé)任的統(tǒng)一。教師提問:按照政府依法行政的具體要求,政府依法履行職能,會有什么意義的? 學(xué)生活動:思考討論,回答問題。教師點評:
4、依法行政的意義
有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由,有利于加強廉政建設(shè)增強政府權(quán)威,有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用,提高行政管理水平,有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律,推進社會主義民主法制建設(shè)。
教師活動:引導(dǎo)學(xué)生思考,做到依法行政,從政府本身來看,我國政府除了堅持依法行政的具體要求外,還應(yīng)該怎么做?
學(xué)生活動:思考、討論并積極回答
二、審慎用權(quán),民主決策
1、提高政府依法行政的水平
(1)加強立法工作,提高立法質(zhì)量,以嚴格規(guī)范行政執(zhí)法行為。
依法行政就是要求各級政府及其公職人員,嚴格依照憲法、法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)利,依法處理各種事務(wù)。加強立法工作,提高立法質(zhì)量,是政府依法行政的前提和基礎(chǔ)。只有把政府的職權(quán)和責(zé)任義務(wù)依法律形式予以屆定,政府才能有章可循,做到依法行政,規(guī)范政府管理行為。
(2)建立責(zé)權(quán)明確的執(zhí)法體制,促進行政權(quán)力授予有據(jù)、行使有規(guī)、監(jiān)督有效。這是要求理順政府各職能部門的關(guān)系,依法明確各自職權(quán),并建立健全各項規(guī)章制度,規(guī)范政府職能部門的權(quán)力行使程序,完善監(jiān)督、制約機制,防止部門之間職能交叉、權(quán)責(zé)不明,導(dǎo)致互相推委、扯皮。
(3)加強行政執(zhí)法隊伍建設(shè),促進嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法和文明執(zhí)法,不斷提高執(zhí)法能力和水平。
行政執(zhí)法人員的素質(zhì)和作風(fēng)關(guān)乎政府形象,要加強執(zhí)法人員的職業(yè)道德建設(shè),進一步強化執(zhí)政為民觀念,加強法律培訓(xùn),提高依法行政、依法辦事的能力。
(4)深化行政管理體制改革,形成行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。
這是要求根據(jù)當(dāng)前行政管理體制存在的問題,進一步深化行政管理體制改革,提高政府行政效率。
2、堅持科學(xué)民主決策
政府工作與社會發(fā)展和人民群眾的根本利益息息相關(guān),只有做到依法行政,堅持科學(xué)民主決策,才能真正對人民負責(zé)。
教師活動:請同學(xué)們閱讀教材45頁三峽工程材料,談?wù)剬φ婪ㄐ姓?,堅持科學(xué)民主決策的感受。
學(xué)生活動:閱讀課本,認真思考并積極討論。
(三)課堂總結(jié)、點評
本節(jié)內(nèi)容主要講述了我國政府的依法行政原則,通過對依法行政的理解與把握,進一步感受我們的政府是便民利民的政府,是對人民負責(zé)的政府。
課余作業(yè)
學(xué)生分組進行社會調(diào)查,了解一些單位的工作,體會政府是如何依法行政的。
第二篇:2016高中政治必修2 政府的權(quán)力:依法行使教案
第四課 我國政府受人民的監(jiān)督 第一框、政府的權(quán)力:依法行使
【教學(xué)目標】
(一)知識目標
1、識記依法行政的含義、任務(wù)及其具體要求。
2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。
(二)能力目標
1、歸納分析政府依法行政的意義
2、辨證的觀點看待政府權(quán)力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)符合時代精神的法制觀念、正確地權(quán)力觀念?!窘虒W(xué)重點、難點】:政府依法行政 【教學(xué)方法】:教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流?!菊n標要求】:列舉社會中的實例,評議政府履行職責(zé)的表現(xiàn);說明政府部門和公職人員依法行使職權(quán)對我們生活的影響和作用。
【課型 課時】:新授課 1課時 【教學(xué)過程】
(一)引入新課
通過第三課的學(xué)習(xí),我們了解到政府擔(dān)負著重要的職能,在國家的行政管理中有非常廣泛而重大的權(quán)力,涉及到國家的安危、社會的進步、人民的幸福。作為政府如何行使手中的權(quán)力,才能符合人民意愿,維護人民的根本利益呢?首要的一點就是要做到:依法行政。
(二)進行新課
一、政府堅持依法行政
看課本P43頁漫畫,思考問題:
1、政府權(quán)力是誰賦予的?(人民)
2、根據(jù)某些政府公職人員變質(zhì)的后果,說一說濫用權(quán)力會給國家、家庭、個人造成什么后果?
提示:濫用權(quán)力違背了為人民服務(wù)的宗旨,損害了人民群眾的利益和政府形象,妨礙了經(jīng)濟社會的全面發(fā)展,給國家造成損失。同時也給家庭造成巨大的創(chuàng)傷,影響個人的前途,甚至許多人因此付出生命的代價。
所以,為了避免這些危害,政府公職人員要置身于民主和法律的監(jiān)督之下行使權(quán)力,防止權(quán)力濫用,保證把人民賦予的權(quán)力用來為人民謀利益。
1、什么是依法行政
依法行政就是要求各級政府及其公職人員,嚴格依照憲法、法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)力,依法處理各種事務(wù)。
依法行政的根本或?qū)嵸|(zhì):堅持為人民服務(wù)的根本宗旨和對人民負責(zé)的原則。
理解:(1)行政權(quán)的來源必須有法律依據(jù)。行政機關(guān)的權(quán)利不是自封的,而是來源于人民。通過人民代表大會及常委會制定的法律賦予的(2)行政權(quán)的行使必須遵守法律,嚴格依法履行管理職責(zé),既不越權(quán)有符合法律辦事程序
(3)行政機關(guān)違法行政,必須承擔(dān)法律責(zé)任,體現(xiàn)權(quán)力、責(zé)任和義務(wù)的統(tǒng)一。
2、為什么要依法行政(1)依法行政的必要性
①依法行政是我國政府性質(zhì)的要求。我國是人民民主專政的社會主義國家,我國政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn),堅持依法行政,就是堅持為人民服務(wù)的宗旨,體現(xiàn)對人民負責(zé)的原則。
②依法行政是貫徹依法治國方略,提高行政管理水平的基本要求。(2)依法行政的意義——“四個有利于”P44
A.有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由——(對象)對人民
B.有利于加強廉政建設(shè),保證政府及公職人員守法,增強政府權(quán)威(主體)。對國家 C.有利于防止行政權(quán)利的缺失濫用,提高行政管理水平(主體)。對國家 D.有利于帶動全社會尊重法律,遵守法律,維護法律。推進民主法制建設(shè)(全社會)。
3、政府如何堅持依法行政
(1)具體要求:合法行政、合理行政、秩序正當(dāng)、高效便民、誠實守信、權(quán)責(zé)統(tǒng)一。(2)提高政府依法行政的水平還要做到:
A.加強立法工作,提高立法質(zhì)量,以嚴格規(guī)范行政執(zhí)法行為;
B.建立權(quán)責(zé)明確的執(zhí)法體制,促進行政權(quán)力授予有據(jù)、行使有規(guī)、監(jiān)督有效;
C.加強行政執(zhí)法隊伍建設(shè),促進嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法和文明執(zhí)法,不斷提高執(zhí)法能力和水平;
D.深化行政管理體制改革,努力形成行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。
(3)加強和改進行政執(zhí)法工作,有權(quán)必有責(zé),用權(quán)受監(jiān)督,侵權(quán)要賠償。
二、審慎行使權(quán)力 科學(xué)民主決策
1、政府行使權(quán)力的環(huán)節(jié):
2、政府科學(xué)民主決策的重要性
(1)政府決策是否科學(xué)關(guān)系國家和社會的發(fā)展,工作人民群眾的切身利益,關(guān)系國計民生。
(2)科學(xué)民主決策是政府依法行政的重要環(huán)節(jié),也是依法行政的前提和基礎(chǔ),是依法行政取得積極效果的基本保證,3、政府堅持科學(xué)民主決策的要求(做法)
(1)政府行使民主決策的原則(依照法律程序的原則;少數(shù)服從多數(shù)的原則;尊重少數(shù)的原則。)
嚴格按照法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé),堅持科學(xué)民主決策(2)我國政府正在推進決策科學(xué)化、民主化建設(shè),以提高決策水平。
(3)不斷完善基礎(chǔ)信息和智力支持系統(tǒng),提高決策的科學(xué)性(4)增強決策透明度和公眾參與度,使決策能夠更好地反應(yīng)民意、集中民智、愛惜民力。
【課堂練習(xí)】
判斷題:
1、合理行政就是合法行政。()
2、在政府民主決策過程中,堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則,對少數(shù)人的意見不予考慮。()
3、依法行政就是依法管理社會
()
4、依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)
()
5、依法行政是指政府及其工作人員的權(quán)力由法律賦予,行使行政權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律的規(guī)定
()
6、依法行政要求權(quán)責(zé)統(tǒng)一,有權(quán)必有責(zé)()
7、依法行政必須依法辦事,不能照顧情理,所以排斥合理行政
()
8、依法治國和依法行政既相互區(qū)別又相互聯(lián)系
()
9、程序正當(dāng)是保障公民合法權(quán)益的程序性要求
()參考答案: ×××√√××√√
【課堂小結(jié)】
本節(jié)課以政府權(quán)力的使用和監(jiān)督和核心,學(xué)習(xí)了政府必須依法行政的原因分析和具體要求,在政府的權(quán)力使用中要從行政系統(tǒng)內(nèi)外兩個方面加強對權(quán)力的監(jiān)督,才能很好地防止權(quán)力的缺失或濫用,并了解了當(dāng)前我國政府實施的“陽光工程”的一般知識。
【板書設(shè)計】
教學(xué)反思
《政府的權(quán)力依法行使》的教學(xué)中,我注重了課程目標“過程和方法”的實現(xiàn)。教學(xué)過程中雖然存在一些不足,但走出了可喜的一步,取得了一些認識。
通過網(wǎng)絡(luò)課件讓學(xué)生課前自學(xué)。通過問題引導(dǎo)學(xué)生自主思考,主動探究,得出認識。但是,教學(xué)的各個環(huán)節(jié)銜接的不太順暢,學(xué)生的配合不太積極。
第三篇:《政府的權(quán)力 依法行使》教案
《政府的權(quán)力 依法行使》教案
一、教材分析
本課是高一《政治生活》(人教版)第二單元第四課第一框的內(nèi)容。教材在第三課著重分析了我國的政府性質(zhì)和主要職責(zé),即我國政府是人民的政府,權(quán)力是人民賦予的,政府必須通過履行其職能來對人民負責(zé)。本課則以此為基礎(chǔ)講述了政府必須依法行政,按照法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)力,以及依法行政的意義。所以,本課擬在分析視頻《基本農(nóng)田為何荒蕪》【百度視頻】http://v.youku.com/v_show/id_XNTQzMzY3MjQ=.html的基礎(chǔ)上,采取探究式教學(xué)方式突破這一重難點:依法行政。為第二框題權(quán)力的行使需要監(jiān)督作出鋪墊。
二、教學(xué)目標
1、知識:明確政府依法行政的具體要求。理解政府提高依法行政水平的基本要求。
2、能力:提高歸納與分析的能力。分析政府依法行政的重要意義。利用教材提供的情景和問題,就有關(guān)政府依法行政的探究活動提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)會辯證的觀察問題認識問題。要用一分為二的觀點看待權(quán)力,正確運用權(quán)力可以造福社會,濫用權(quán)力可能滋生腐敗。
3、情感態(tài)度價值觀:關(guān)注政府依法行政的表現(xiàn),形成符合時代精神的法治觀念。了解權(quán)力的兩面性,形成正確的權(quán)力觀念。了解相關(guān)加強和改進政府工作的信息,體會政府推進依法行政的重要意義。
三、教學(xué)重點難點
依法行政
四、學(xué)情分析
高中學(xué)生涉足社會較淺,特別是直接與政府的行政方式和方法接觸相對較少。雖在初中的學(xué)習(xí)中初步了解了一些法律知識,在生活中具備了一定的法律意識,但由于本課涉及了一些學(xué)生不太熟悉的法律知識,所以理解上會有些困難。
五、教學(xué)方法
以探究式教學(xué)法為主,輔以講授式和討論法
六、課前準備
(一)、學(xué)生準備
1、去政府機關(guān),調(diào)查政府行政的程序。
2、到市區(qū)街道找些小攤販,了解城管人員執(zhí)法的狀況。
(二)、教師準備
1、搜集有關(guān)政府依法行政,為民辦事,對民負責(zé)的案例,并制作課件。
2、搜集政府違法行政的案例,并制作課件。
3、搜集人大民主決策通過三峽工程的典型材料,制作課件。
七、課時安排:1課時
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑,使教學(xué)具有了針對性。
(二)情景導(dǎo)入、展示目標
閱讀《莫伸手,伸手必被捉》一段文字預(yù)習(xí)思考
1、掌握國家權(quán)力的政府公職人員可以利用手中的權(quán)力為所欲為濫用職權(quán)嗎
2、政府權(quán)力是誰賦予的?為什么不能濫用權(quán)力? 【來自生活的報告】
多媒體:《城管執(zhí)法》【百度新聞】http://
問題思考:為什么要制定《行政許可法》
(三)合作探究、精講點撥
一、政府依法行政
學(xué)生對以上思考問題展開討論,各抒己見。探究關(guān)于城管人員如何行政執(zhí)法。學(xué)生:討論1---3題
教師:對學(xué)生的發(fā)言進行評價,做出歸納。
①城管人員執(zhí)法是為了使城市更靚、更美以滿足人民物質(zhì)文化生活的需要,使人與自然和諧發(fā)展,構(gòu)建社會主義和諧社會。
②作為小商販,應(yīng)依法合法經(jīng)營,維護正常的市場秩序。
③城管應(yīng)該合情、合理、合法的執(zhí)法,真正做到依法行政,為民執(zhí)政。為此,全國人大通過了《行政許可法》并于2004年7月1日實施,進一步規(guī)范政府行為,建設(shè)法治政府。
(一)依法行政的必要性
教師:政府是人民的政府,是人民利益的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者,強調(diào)政府要依法執(zhí)政與為人民服務(wù)是否矛盾?
學(xué)生:回答提問加以分析。教師:政府及公職人員行使權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律。憲法和法律是黨的主張和人民意志的體現(xiàn)。從根本上講,政府依法行政,就是堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,就是體現(xiàn)對人民負責(zé)的原則。
教師:作為行政機關(guān)及公職人員要做負責(zé)任的政府,為民服務(wù)的政府,就必須依法行政。依法行政對行政機關(guān)有哪些具體要求呢? 學(xué)生:(閱讀教材44頁)
教師:合法行政 合理行政 程序正當(dāng) 高效便民 誠實守信 權(quán)責(zé)統(tǒng)一
教師:如果政府及公職人員真正按以上要求做了,確實打造法治政府,對于推進社會主義政治文明建設(shè),構(gòu)建社會主義和諧社會有積極意義。請同學(xué)按照依法行政如何影響行為主體,行為對象和行為過程的作用這樣一個思路總結(jié)一下,依法行政的意義體現(xiàn)在哪些方面?
(二)感悟依法行政的意義:(進一步提煉思路)【百度文庫】http://wenku.baidu.com/view/18bc5d11f18583d04964598e.html 學(xué)生討論 教師總結(jié)
①有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由。(對象)
②有利于加強廉政建設(shè),保證政府及公職人員普法,增強政府權(quán)威;有利于防止行政權(quán)利的缺失濫用,提高行政管理水平。(主體)③有利于帶動全社會尊重法律,遵守法律,維護法律。推進民主法制建設(shè),推進政治建設(shè),有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。(全社會)二 審慎用權(quán) 民主決策
教師:小到百姓生活,大到國家發(fā)展,政府的工作只有嚴格按法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力,履行職責(zé),才能真正做到對人民負責(zé)。這樣就牽扯到怎樣用權(quán)的問題,請學(xué)生思考討論:權(quán)力和責(zé)任的關(guān)系。學(xué)生討論。
教師總結(jié):權(quán)力是人民賦予的。權(quán)力受不到監(jiān)督,必然導(dǎo)致濫用權(quán)力,滋生腐敗。所以有權(quán)必有責(zé),用權(quán)受監(jiān)督,侵權(quán)要賠償。
(過渡語)既然用權(quán)要受監(jiān)督,那么依法行政就不僅僅是政府自身的事情,還需要其他機關(guān)的配合及一系列的配套措施和制度建設(shè)。請同學(xué)思考:政府提高依法行政水平,還需要哪些部門做那些工作? 學(xué)生回答。教師總結(jié):
提高政府依法行政水平,還要做到:加強立法工作,提高立法質(zhì)量,以嚴格規(guī)范行政執(zhí)法行為;建立權(quán)責(zé)明確的執(zhí)法體制,促進行政權(quán)力授予有據(jù)、行使有規(guī)、監(jiān)督有效;加強行政執(zhí)法隊伍建設(shè),促進嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法和文明執(zhí)法,不斷提高執(zhí)法能力和水平;深化行政管理體制改革,努力形成行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。此外政府必須堅持民主決策,自覺接受民主監(jiān)督。怎樣監(jiān)督,誰來監(jiān)督呢?這一內(nèi)容下一節(jié)學(xué)習(xí)。
(四)反思總結(jié),當(dāng)堂檢測
教師組織學(xué)生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容(參照板書),進行總結(jié)。
設(shè)計意圖:對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié),學(xué)生的概括過程也是檢驗學(xué)生對本節(jié)課理解程度的過程。再次明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,并能夠發(fā)現(xiàn),問題解決問題。
九、板書設(shè)計
政府的權(quán)力:依法行使
一、什么是依法行政
二、為什么要依法行政
必要性、重要性
三、怎么辦(1)具體要求
(2)提高依法行政的水平
(3)正確處理權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系
(4)堅持科學(xué)民主決策
(5)政府權(quán)力的行使還需要監(jiān)督
十、教學(xué)反思
《政府的權(quán)力依法行使》的教學(xué)中,我注重了課程目標“過程和方法”的實現(xiàn)。教學(xué)過程中雖然存在一些不足,但走出了可喜的一步,取得了一些認識。
通過網(wǎng)絡(luò)課件讓學(xué)生課前自學(xué)。通過問題引導(dǎo)學(xué)生自主思考,主動探究,得出認識。但是,教學(xué)的各個環(huán)節(jié)銜接的不太順暢,學(xué)生的配合不太積極。
第四篇:人教版高中政治《政府的權(quán)力:依法行使》教學(xué)設(shè)計
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人教版高中政治《政府的權(quán)力:依法行使》教學(xué)設(shè)計
作者:談淑娟
來源:《中學(xué)教學(xué)參考·文綜版》2013年第10期
人教版高中政治《政府的權(quán)力:依法行使》教學(xué)設(shè)計
第五篇:2015-2016學(xué)年高中政治 2.4.1政府的權(quán)力 依法行使練習(xí)
第四課 我國政府受人民的監(jiān)督
政府的權(quán)力:依法行使
一、單項選擇題
1.實行干部人事制度改革,推行國家公務(wù)員制度是我國政治體制改革的重要內(nèi)容。國家公務(wù)員就是指國家行政機關(guān)的工作人員。這里所謂的“國家行政機關(guān)”是指()A.黨政機關(guān)
B.政府機關(guān)及企事業(yè)單位
C.上至中央政府下至村委會和居委會各級組織機構(gòu) D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上(含鄉(xiāng)鎮(zhèn))各級政府部門 答案:D 2.漫畫給我們的啟示主要是()
A.大力提高政府及工作人員的依法行政水平B.大力發(fā)展基層民主 C.建立健全問責(zé)制度 D.不斷樹立政府權(quán)威
解析:由漫畫及文字說明可知,漫畫中政府工作人員的行為可能會被問責(zé),因此漫畫給我們的啟示應(yīng)是大力提高政府及其工作人員的依法行政水平,A項應(yīng)選。此題容易誤選C項。答案:A 3.清代張聰賢的《官箴》:“吏不畏吾言,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;公則民不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威?!边@告誡我們黨和政府的各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該做到()①自覺接受人民監(jiān)督 ②始終保持清正廉潔 ③正確履行管理職能 ④依法行使手中權(quán)力
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
解析:引文強調(diào)了官員公正廉潔的重要性,②④是對領(lǐng)導(dǎo)干部的啟示,故答案選C項。①不符合題意。管理職能是政府的職能,黨的領(lǐng)導(dǎo)干部不具有該項職能,③錯誤。答案:C 4.(2015四川卷)按照“科教興農(nóng)、人才強農(nóng)、新型職業(yè)農(nóng)民固農(nóng)”的要求,農(nóng)業(yè)部于2014年7月正式啟動實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程。2015年,中央財政安排11億元經(jīng)費繼續(xù)推進該項工作。上述材料表明,我國政府()①推進簡政放權(quán),促使農(nóng)業(yè)發(fā)展符合經(jīng)濟規(guī)律 ②堅持科學(xué)決策,提高服務(wù)農(nóng)業(yè)的能力和水平③組織文化建設(shè),為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供智力支持 ④實施經(jīng)濟調(diào)節(jié),健全農(nóng)村基本公共服務(wù)體系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案:C 5.那種“一個領(lǐng)導(dǎo)一個想法,一個領(lǐng)導(dǎo)一個提法,一個領(lǐng)導(dǎo)一個搞法”的執(zhí)政思路,在現(xiàn)實生活中還嚴重存在,有的決策項目成為讓百姓抱怨、國家買單的“爛攤子”??朔S意決策的 現(xiàn)象,需要()A.立法機關(guān)完善相關(guān)法律,確保有法可依 B.對人民群眾的意見完全采納
C.行政機關(guān)及其工作人員應(yīng)嚴格依法行政
D.切實做好普法教育工作,提高人民群眾的法律意識
解析:隨意決策,說明決策者沒有做到嚴格依法行使其權(quán)力,依法處理行政事務(wù),因而行政機關(guān)及其工作人員應(yīng)嚴格依法行政,故選C項。決策者決策隨意,不在于沒有法律可依,而在于決策者不依法辦事,故A項不符合題意。人民群眾的意見有正確與錯誤之分,不能不加分析地完全采納,B項錯誤。材料主要說的是領(lǐng)導(dǎo)干部自身的問題,D項與題意無關(guān)。答案:C 6.政府失職、過度舉債、制度缺陷等問題的累積效應(yīng)最終導(dǎo)致了歐債危機的爆發(fā)。我國正處在進一步深化改革的攻堅階段,政府更應(yīng)()A.承擔(dān)更多職能,提高服務(wù)水平B.嚴控財政赤字,減少國債發(fā)行 C.審慎行使權(quán)力,實現(xiàn)權(quán)責(zé)統(tǒng)一 D.加強制度建設(shè),提高政府權(quán)威 答案:C 7.針對拆遷過程中出現(xiàn)的“暴力拆遷”等問題,國務(wù)院制定了《國有土地上房屋征收與補償條例(草案)》。新條例草案中,用“搬遷”取代了“拆遷”這一概念,“拆遷”將成為歷史。這體現(xiàn)了()①我國政府堅持對人民負責(zé)的原則 ②我國政府不斷提高依法行政水平③公民的利益都要受到法律保護 ④公民行使監(jiān)督權(quán)有利于維護國家利益 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 解析:③的說法不準確,法律保護的是合法利益;④與題意不符。答案:A 8.對政府權(quán)力依法行使,理解正確的是()A.就是指依法行政
B.是指按照法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)力
C.既要依法行政,又要按照法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)力,堅持依法決策、科學(xué)決策、民主決策
D.就是依法治國
解析:依法行使的“法”,既包括憲法和法律,又包括法定的權(quán)限和程序,對此要全面理解。依法行政是依法治國的重要內(nèi)容,不能把二者等同。選C項。答案:C 9.“木無本必枯,水無源必竭?!蹦呈姓畯V開言路,首創(chuàng)了“信訪民主聽證評議制”。通過體察民情、了解民意,該市決定不建大廣場、大工程,而是投資400萬元治理小街小巷,大大改善了群眾的生活環(huán)境,得到了群眾的廣泛擁護。該市政府的上述做法,是為了()A.打造親民政府的形象 B.使人民群眾成為決策主體 C.體現(xiàn)對人民負責(zé)的工作原則 D.使人民群眾獲得實際利益
解析:該市政府的上述做法維護了人民群眾的實際利益。選D項。答案:D 10.為進一步加快慈善事業(yè)發(fā)展,為“十二五”期間各地開展慈善工作提供指導(dǎo),民政部起草 了《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)綱要(2011—2015年)》(征求意見稿),面向社會公開征求意見。這體現(xiàn)了民政部()A.審慎用權(quán),科學(xué)、民主決策 B.規(guī)范行政行為,保障民主管理 C.依法行政,依法決策
D.賦予和保障公民政治參與權(quán)
解析:民政部在制定《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)綱要(2011—2015年)》過程中,征求社會各界意見,表明民政部審慎行使行政權(quán)力,做到了科學(xué)、民主決策,A項正確。題干未涉及民主管理,B項不選;C項中“依法決策”的說法在題干中不體現(xiàn);公民的政治參與權(quán)是由憲法和法律賦予的,D項錯誤。答案:A
二、非選擇題
11.閱讀材料,回答問題。
杜絕行政“不作為”和“亂作為”最直接、有效的手段,就是要從嚴治政,大力推行行政執(zhí)法過錯責(zé)任追究制。近年來,某市著眼于建設(shè)“創(chuàng)新、親民、務(wù)實”的政府形象,大力懲處政府機關(guān)“不作為”和“亂作為”現(xiàn)象,全面實施行政過錯責(zé)任追究制。(1)行政機關(guān)“不作為”和“亂作為”現(xiàn)象的共同點是什么?(2)你對行政過錯責(zé)任追究制的意義是如何認識的? 解析:第(1)問,行政機關(guān)“不作為”和“亂作為”都沒有嚴格按照法定權(quán)限和程序行使行政權(quán)力。第(2)問,行政過錯責(zé)任追究制實質(zhì)上就是對不依法行政行為的懲罰,出發(fā)點是為落實依法行政,因此這一問實際上是考查依法行政的意義。答案:(1)二者的共同點在于沒有依法行政。
(2)行政過錯責(zé)任追究制的實施:①有利于貫徹依法治國方略;②有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由;③有利于加強廉政建設(shè),保證政府及其工作人員不變質(zhì),提高政府的權(quán)威;④有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用,提高行政管理水平;⑤有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律,推進社會主義民主法制建設(shè)。12.為建設(shè)生態(tài)山東,山東省委、省政府要求各級政府要認真貫徹落實國家有關(guān)環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)的法律法規(guī),廣泛聽取群眾的意見和建議,建立健全信息公開制度,構(gòu)筑人民群眾廣泛參與的網(wǎng)絡(luò)公共平臺,傾聽民聲民意,及時解決熱點難點問題,為齊魯大地天更藍、地更綠、水更清,早日實現(xiàn)生態(tài)山東的美好藍圖而努力奮斗。
依據(jù)材料,從決策方式角度說明在建設(shè)生態(tài)山東問題上政府是如何作出正確決策的。答案:①政府堅持科學(xué)決策。構(gòu)筑人民群眾廣泛參與的網(wǎng)絡(luò)公共平臺,不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng),提高了決策的科學(xué)性。
②政府堅持民主決策。廣泛聽取群眾的意見和建議,建立健全信息公開制度,增強決策透明度和公眾參與度,使決策更好地反映民意、集中民智,提高了決策的民主性。
③政府堅持依法決策。各級政府認真貫徹落實國家有關(guān)環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)的法律法規(guī),確保決策制度科學(xué)、程序正當(dāng)、過程公開、責(zé)任明確。