第一篇：5 政府的權(quán)力：依法行使 教學(xué)設(shè)計 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.閱讀課本P43，找到并說出政府的含義和具體要求，能夠在合作探究和選擇題中做出正確判斷，準(zhǔn)確率達90%。

2.閱讀課本P43-44，找到并記住政府依法行政的原因，能夠通過合作探究理解依法行政的意義。

3.閱讀課本P44，找到并說出政府權(quán)力行使的環(huán)節(jié)及科學(xué)、民主、依法決策的要求和防止決策失誤的措施，能在合作探究和選擇題中做出準(zhǔn)確判斷，準(zhǔn)確率達90%。

4.通過演講，能夠培養(yǎng)自身的法治和責(zé)任意識，感悟政府的依法行政，自己也能為其貢獻一份力量。

2.教學(xué)重點/難點

1.政府的含義和具體要求。

2.政府依法行政的原因，依法行政的意義。

3.教學(xué)用具 4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

1.自主回答預(yù)習(xí)檢查問題： ⑴依法行政的含義——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)1 ⑵依法行政的具體要求——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)1 ⑶權(quán)力行使的環(huán)節(jié)——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)3 2.情境導(dǎo)入：

觀看《投其所好》的反腐題材的小品，感悟出國家及其工作人員的權(quán)力不能濫用，應(yīng)該依法行使！

3.問題探究一——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)2 ⑴探究問題：暴力執(zhí)法泛濫下去，會有什么危害呢？

⑵學(xué)生活動：1.自主思考2.小組合作探究3.小組代表探究展示 ⑶展示內(nèi)容：

小組1展示：暴力執(zhí)法泛濫下去，損害了公民的合法權(quán)益，如人權(quán)。小組3展示：暴力執(zhí)法泛濫下去，損害了政府在人民心中的形象，不利于樹立政府的威信。

小組5展示：暴力執(zhí)法泛濫在全社會造成不好的影響，不利于推動全社會尊法重法守法。

⑷師點撥：各組展示地都很有道理，我們可以從三個角度來分析：公民、政府、法制建設(shè)。

4.問題探究二——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)1 ⑴探究問題：分析三組鏡頭分別體現(xiàn)了依法行政的哪個具體要求？ ⑵學(xué)生活動：1.自主思考2.小組合作探究3.小組代表探究展示 ⑶展示內(nèi)容：

小組2展示：第一組鏡頭體現(xiàn)了合法行政。小組3展示：第二組鏡頭體現(xiàn)了程序正當(dāng)。小組6展示：第三組鏡頭體現(xiàn)了權(quán)責(zé)統(tǒng)一。5.問題探究三——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)3 ⑴探究問題——材料中政府是如何決策的？

⑵學(xué)生活動：1.自主思考2.小組合作探究3.小組代表探究展示 ⑶展示內(nèi)容：

小組4展示：“通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、走訪社區(qū)等形式了解人民群眾的意愿”體現(xiàn)了民主決策；

小組6展示：“聘請專家對技術(shù)性較強的重大事項進行分析”體現(xiàn)了科學(xué)決策； 小組8展示：“政府法制部門要負(fù)責(zé)對決策內(nèi)容進行合法評判”體現(xiàn)了依法決策。6.檢測反饋——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)1.3 學(xué)生活動：5分鐘完成【課堂探究學(xué)案】中的【當(dāng)堂檢測】5道選擇題，做完自對答案，學(xué)生自主講解錯題，教師點撥。7.演講展示——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)4 演講主題：《我的中國夢》

學(xué)生活動：卜令劍、王杰、韓祥行三位同學(xué)向大家展示了自己的中國夢。8.總結(jié)反思

學(xué)生活動：根據(jù)屏幕上的【總結(jié)反思】自主整理筆記，完善體系。

課后習(xí)題

評測練習(xí)【問題探究一】“暴力執(zhí)法”泛濫下去，會有什么危害呢? 【問題探究二】分析三組鏡頭分別體現(xiàn)了依法行政的哪個具體要求？ 鏡頭一 2015年3月5日李克強總理的《政府工作報告》指出：“各級政府及其工作人員都要依法全面履行職責(zé)，所有行政行為都要于法有據(jù)，任何政府部門都不得法外設(shè)權(quán)?！?/p>

（）

鏡頭二某市政府在廣泛公開宣傳的基礎(chǔ)上，召開了一次政府采購競標(biāo)大會，以實惠的價格采購到了全市黨政機關(guān)、財政撥款的事業(yè)位所需的一宗辦公用品，既節(jié)省了財政開支，又解決了各部門辦公設(shè)備緊缺的問題。

（）

鏡頭三： 2015年3月5日李克強總理的《政府工作報告》指出：“全面落實行政執(zhí)法責(zé)任制，政府一切違法違規(guī)的行為都要追究。

（）【問題探究三】政府是如何決策的？

為規(guī)范小商販合法經(jīng)營，石家莊市政府通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、走訪社區(qū)等形式了解人民群眾的意愿，制定初步方案；聘請專家對技術(shù)性較強的重大事項進行分析論證；舉辦聽證會對決策部門初步擬定的方案存在的問題進行修正和合完善；政府法制部門要負(fù)責(zé)對決策內(nèi)容進行合法評判，合嚴(yán)格把好合法性審查關(guān)；再次修改好的方案要通過多種方式進行社會公示，增強公民的參與度；最后提交市政府常務(wù)會議進行集體討論確定，要求各區(qū)政府具體落實實施?！緳z測反饋】

1．某市城管執(zhí)法人員從環(huán)境保護角度對露天燒烤攤主講明道理，勸其離開。對那些勸說不聽屢教不改者則依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予行政處罰。這一做法堅持了()A．合法行政

B．權(quán)責(zé)統(tǒng)一

C．廉潔高效

D．高效便民

2．《工業(yè)和信息化部行政許可實施辦法》明確規(guī)定，工業(yè)和信息化部及受其委托的行政許可實施機關(guān)，應(yīng)當(dāng)遵守法定權(quán)限、范圍、條件和程序，遵循公開、公平、公正、便民和高效的原則。如果你就這一原則擬一主題，最合適的是()A．依法行政

B．科學(xué)執(zhí)政

C．高效便民

D．民主決策 3．下列做法體現(xiàn)科學(xué)民主決策的是()①不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng)，提高決策的科學(xué)性 ②增強決策透明度和公眾參與度

③讓公民成為直接決策者

④堅持決策內(nèi)容符合法律的規(guī)定和要求，決策過程符合法定程序。A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

4.2013年5月，廣東省河源市公布第一批行政權(quán)力清單，今后，市民可通過上網(wǎng)點擊了解某項行政權(quán)力的依據(jù)、運行等相關(guān)情況。市民、企業(yè)等在接受處罰時，能查詢到處罰機關(guān)是否擁有這項行政處罰權(quán)，“該不該罰”變得有章可循。上述措施()①有利于廣大人民群眾直接行使行政管理權(quán) ②有利于促使政府及其工作人員依法行政 ③能夠消除社會矛盾，維護社會穩(wěn)定 ④可以有效保障人民群眾的知情權(quán)與監(jiān)督權(quán)

A．①②

B．①④

C．②④

D．③④ 5.仔細(xì)觀察漫畫《放心肉》(見下圖)。該圖所反映的社會問題存在的原因是()①部分經(jīng)營者缺乏市場規(guī)則意識 ②部分經(jīng)營者缺乏良好的形象 ③政府相關(guān)職能部門行政執(zhí)法效能差 ④某些政府部門履行加強社會建設(shè)職能不到位 A．①②B．①③

C．②③

D．③④

第二篇：政府權(quán)力依法行使教學(xué)設(shè)計[范文模版]

政府的權(quán)力依法行使教學(xué)設(shè)計

是高中政治必修二第四課的第一框題的內(nèi)容，本框題幫助學(xué)生明確政府依法行政的必要性和要求。以下是我為你整理的，希望能幫到你。

《政府的權(quán)力依法行使》教學(xué)設(shè)計

(一)知識目標(biāo)

1、識記依法行政的含義、任務(wù)及其具體要求。

2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。

(二)能力目標(biāo)

1、歸納分析政府依法行政的意義

2、辨證的觀點看待政府權(quán)力。

(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

培養(yǎng)符合時代精神的法制觀念、正確地權(quán)力觀念。

教學(xué)重點、難點 政府依法行政

教學(xué)方法 教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)建議

本框題內(nèi)容涉及政府的行政活動，在教學(xué)中要通過創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生運用調(diào)查方式等，感悟、體驗、探究政府政治活動的具體要求。

教學(xué)過程

導(dǎo)入

我國的政府是為人民服務(wù)的政府，她為我提高服務(wù)也加強管理，正是由于她與我們的生活密切聯(lián)系，她的權(quán)力如何行使，能否有效地接受監(jiān)督就直接影響我們的生活，影響國家的發(fā)展。本課就是要了解政府的權(quán)力該如何正確行使，如何接受人民的監(jiān)督。

正文

一、政府的權(quán)力：依法行使

學(xué)生活動：投影顯示“震驚全國的殺妻冤案”，結(jié)合材料，談?wù)務(wù)臋?quán)力該如何行使，才能更好地為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)?(依法行使)

(一)政府依法行政

本質(zhì)上就是堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，就是體現(xiàn)對人民負(fù)責(zé)原則。

1.依法行政的原因分析

學(xué)生活動：原因分析的模式是什么?(!+!即直接原因+現(xiàn)實意義)，按照這個模式對照教材 P1/44 的內(nèi)容，對依法行政進行原因分析。

(1)直接原因：依法行政是由我國人民民主專政的國家性質(zhì)決定的;是貫徹依法治國方略，不斷提高自身行政管理水平的基本要求。

(2)現(xiàn)實意義：四個有利于

A.有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由(對象)。

舉例：震驚全國的殺妻冤案“的當(dāng)事人佘祥林的權(quán)利，《國家賠償法》

B.有利于加強廉政建設(shè)，保證政府及公職人員守法，增強政府權(quán)威(主體)。

舉例：依法拆違，不能強制拆遷;

C.有利于防止行政權(quán)利的缺失濫用，提高行政管理水平(主體)。

舉例：權(quán)力缺失——商販在玄武區(qū)與白下區(qū)交匯的大街上占道經(jīng)營，玄武區(qū)工商管理進行取締，結(jié)果小販就跑到街對面，由于是屬地管理，玄武就沒有執(zhí)法權(quán)了。

D.有利于帶動全社會尊重法律，遵守法律，維護法律。推進民主法制建設(shè)(全社會)。

2.政府依法行政的具體要求

合法行政;合理行政;秩序正當(dāng);高效便民;誠實守信;權(quán)責(zé)統(tǒng)一。

舉例：合法行政。某縣政府在政府財政支出無力的情況下，為了修”村村通“公路，強行向農(nóng)民集資每人 300 元，引起了農(nóng)民的不滿。在縣人大的監(jiān)督下，該政府撤消了這一決定。該縣政府在實施行政管理過程中，沒有依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，作出了影響公民合法權(quán)益、增加公民負(fù)擔(dān)的決定，是不法行政的典型表現(xiàn)。

合理行政。在某些地方，行政執(zhí)法不僅簡單、粗暴，而且演化為暴力行政。有的地方私建”執(zhí)法隊“，私設(shè)”小黑房“，用來教訓(xùn)不聽話的群眾。有的地方還實行”惡人治村“、”惡霸執(zhí)法“，把”村霸“、地痞搜羅進基層政權(quán)及執(zhí)法隊伍中來，專門對付當(dāng)?shù)乩习傩铡Ｔ摰卣疀]有把公民放在平等的法律地位上，沒有平等地對待受管理者，采取了不必要、不適當(dāng)?shù)氖侄?，侵犯了公民的人身?quán)利，損害了公民的利益，是不合理行政的表現(xiàn)。

程序正當(dāng)。某市政府在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，召開了一次政府采購競標(biāo)大會，以合理的價格采購到了全市黨政機關(guān)、財政撥款的事業(yè)單位所需的辦公用品，既節(jié)省了財政開支，又解決了各部門辦公設(shè)備緊缺的問題。該縣

政府廣泛發(fā)布信息，公開行政管理的內(nèi)容，保障了公民、法人及其他經(jīng)濟組織的知情權(quán)、參與權(quán)，說明該政府在執(zhí)法過程中行政管理遵循法定程序，是政府依法行政的體現(xiàn)。

高效便民。根據(jù)國務(wù)院的要求，現(xiàn)在我國各地方都建立了”行政審批中心“，把政府所有的職能部門都集中在一起辦公，公民許多事情在這一中心可以一次性辦理。如：我市下關(guān)區(qū)的”政務(wù)超市“全國首創(chuàng)，現(xiàn)在廣為實施。

誠實守信，是指政府公布的信息應(yīng)當(dāng)全面、準(zhǔn)確、真實，政府的承諾要兌現(xiàn)。2004 年國務(wù)院溫加寶向全國農(nóng)民承諾要逐步減免農(nóng)業(yè)稅，五年內(nèi)在全國減免所有的農(nóng)業(yè)稅，并且對種小麥的農(nóng)民給予直補。這些措施在當(dāng)年已全部兌現(xiàn)。2005 年在全國人大十屆三次會議上，溫再次向農(nóng)民承諾五年減免農(nóng)業(yè)稅的目標(biāo)三年完成，得到了人大代表熱烈歡迎。這些承諾的兌現(xiàn)都體現(xiàn)了政府堅持了誠實守信的原則。

權(quán)責(zé)統(tǒng)一。是指政府依法履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任，實現(xiàn)權(quán)力和責(zé)任的統(tǒng)一。某派出所地派出所民警在追捕逃犯的過程中，追到某農(nóng)民的菜地與逃犯展開了斗爭，將農(nóng)民的蔬菜毀壞許多，事后派出所民警按市場價格對毀壞的蔬菜給予了全部的賠償。根據(jù)權(quán)責(zé)統(tǒng)一的原則，派出所民警在行使權(quán)利時，侵害了農(nóng)民的合法權(quán)益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。

(二)審慎用權(quán)民主決策

1.提高政府依法行政的水平還要做到：

A.加強立法工作，提高立法質(zhì)量，以嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法行為;

舉例：《立法法》。

B.建立權(quán)責(zé)明確的執(zhí)法體制，促進行政權(quán)力授予有據(jù)、行使有規(guī)、監(jiān)督有效;

舉例：《行政許可法》、《行政訴訟法》。

C.加強行政執(zhí)法隊伍建設(shè)，促進嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法和文明執(zhí)法，不斷提高執(zhí)法能力和水平;

舉例：《公務(wù)員法》。

D.深化行政管理體制改革，努力形成行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。

舉例：《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》。

2.政府行使民主決策的原則

嚴(yán)格按照法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)，堅持科學(xué)民主決策

(補：依照法律程序的原則;少數(shù)服從多數(shù)的原則;尊重少數(shù)的原則。)

三、小結(jié)

本節(jié)課以政府權(quán)力的使用和監(jiān)督和核心，學(xué)習(xí)了政府必須依法行政的原因分析和具體要求，在政府的權(quán)力使用中要從行政系統(tǒng)內(nèi)外兩個方面加強對權(quán)力的監(jiān)督，才能很好地防止權(quán)力的缺失或濫用，并了解了當(dāng)前我國政府實施的”陽光工程“的一般知識。

《政府的權(quán)力依法行使》說課稿

一、說教材

1、地位和作用

本節(jié)課在教材中起著承上啟下的作用，占有重要的地位。上單元的內(nèi)容是《公民的政治生活》，由于在社會生活中，公民與政府存在千絲萬縷的聯(lián)系，因此，本課內(nèi)容與上單元內(nèi)容在生活邏輯上有密切聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明確政府依法行政的必要性和要求，這又為下一框《權(quán)力的行使，需要監(jiān)督》作了準(zhǔn)備。本框在高考中占有一席之地，具有不容忽視的重要的地位。

2、教學(xué)目標(biāo)

(1)知識目標(biāo)：明確政府依法行政的具體要求;理解政府提高依法行政水平的基本要求。

(2)能力目標(biāo)：

歸納分析政府依法行政的意義;辨證的觀點看待政府權(quán)力。

(3)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：關(guān)注政府依法行政的表現(xiàn)，形成符合時代精神的法制觀念;體會我國政府推進依法行政、進行科學(xué)民主決策的重要意義。

3、教學(xué)重難點

重點：政府依法行政的意義和具體要求。

難點：提高政府依法行政水平的基本要求。

二、說學(xué)情

現(xiàn)在的高中生知識面廣，思想活躍，能夠積極參與到課堂中來。但是這些正處于青春期的學(xué)生，缺乏一定辨別能力，對政府管理和服務(wù)的某些失職不作為和越權(quán)亂作為感到不滿和失望。因此政治課教學(xué)要幫助學(xué)生樹立起科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價值觀，認(rèn)清社會主旋律。

三、說教法與學(xué)法

1、教法：

學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了經(jīng)濟、政治的知識，具備了一定的理論基礎(chǔ)和學(xué)科思維能力，但平時在積累素材和主動聯(lián)系實際方面還存在不足。所以我采用案例分析法、合作探究法、演繹歸納法等方法教學(xué)。

2、學(xué)法：

這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：自主探究法、合作交流法、成果展示法。

四、說教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課 (約 4 分鐘)

播放《東方時空》城管暴力執(zhí)法視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考政府工作人員應(yīng)如何行使權(quán)力。

【設(shè)計意圖】

從社會熱點入手，很快引起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，并引出課題——《政府的權(quán)力：依法行使》。

2、講授新課(約 35 分鐘)

教學(xué)環(huán)節(jié)一：教師引導(dǎo) 基礎(chǔ)鋪墊

活動一：教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

學(xué)生梳理：政府依法行政的含義、必要性和具體要求。

【設(shè)計意圖】

通過學(xué)生閱讀教材，找出以上基礎(chǔ)知識，為后面的活動探究和突破重難點做鋪墊。

教學(xué)環(huán)節(jié)二：合作探究 學(xué)習(xí)新知

活動二：學(xué)生表演小品以及展示相關(guān)材料，提出問題，解決問題。

學(xué)生思考：小品中政府的做法違背了依法行政的哪些具體要求?每則材料體現(xiàn)了依法行政的什么具體要求?

【設(shè)計意圖】通過小品表演和材料展示，引發(fā)學(xué)生興趣，深化和鞏固學(xué)生對”具體要求“的理解，以此突破這一重點，并培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力。

活動三：將”***案“作為引子，學(xué)生討論相關(guān)問題，教師引導(dǎo)和總結(jié)。

小組討論：1、有些領(lǐng)導(dǎo)濫用手中權(quán)力，走向犯罪道路有哪些自身原因和外在原因?2、如果讓”貪污腐敗“泛濫下去，會有什么危害呢?

【設(shè)計意圖】讓學(xué)生思考政府工作人員貪污腐敗的原因及危害，由此引導(dǎo)學(xué)生突破”依法行政的意義“這一重點和 ”如何提高依法行政水平“這一難點，提高學(xué)生分析、解決問題的能力，幫助學(xué)生形成符合時代精神的法制觀念。

結(jié)合第一單元所學(xué)”民主決策“的相關(guān)內(nèi)容，了解第二目”審慎行使權(quán)力科學(xué)民主決策“。

教學(xué)環(huán)節(jié)三：踐行體驗 感悟升華

請你結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識來談一談，五家渠市政府相關(guān)部門應(yīng)如何完成拆遷工作。

【設(shè)計意圖】通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生學(xué)以致用，深化對本課知識的理解，提高理論聯(lián)系實際的能力，并幫助學(xué)生樹立起科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價值觀。

3、課堂小結(jié)(約 4 分鐘)

學(xué)生談本節(jié)課的收獲

4、作業(yè)設(shè)計(約 2 分鐘)

《優(yōu)化設(shè)計》練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題

五、說教學(xué)理念

教學(xué)的根本是以學(xué)生為本，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得知識的同時提升能力，并樹立正確的價值觀念。遵循這一理念，讓學(xué)生積極走進教學(xué)過程，積極參與探究。

六、說教學(xué)反思

首先，在教學(xué)中應(yīng)注重事例的時代性特征，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生積極討論。

其次，在課堂教學(xué)中始終注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

第三，要把學(xué)科知識與生活密切結(jié)合起來，不能脫離學(xué)生的認(rèn)知水平不能脫離生活。

第四，教學(xué)過程中的注意問題：自主合作探究方法要注意學(xué)生自主系統(tǒng)歸納知識，形成知識體系。

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第三篇：《依法行使政府的權(quán)力》教學(xué)設(shè)計

《依法行使政府的權(quán)力》教學(xué)設(shè)計

高二政治第一框題《政府的權(quán)力：依法行使》分為三目，《公共權(quán)力切莫濫用》一目是情境導(dǎo)入，本時的根本任務(wù)是第二目《政府依法行政》的知識內(nèi)容。第三目《審慎行使權(quán)力科學(xué)民主決策》闡述政府在依法行政時，應(yīng)注意的問題。

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)、知識：明確政府依法行政的含義，知道政府提高依法行政水平的具體要求，理解其意義。明確政府要審慎行使權(quán)力，科學(xué)民主決策。

2、能力：提高歸納與分析的能力。分析政府依法行政的重要意義。利用教材提供的情景和問題，就有關(guān)政府依法行政的探究活動提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)會辯證的觀察問題、認(rèn)識問題。要用一分為二的觀點看待權(quán)力，正確運用權(quán)力可以造福社會，濫用權(quán)力可能滋生腐敗。

3、情感態(tài)度價值觀：關(guān)注政府依法行政的表現(xiàn)，形成符合時代精神的法治觀念。了解權(quán)力的兩面性，形成正確的權(quán)力觀念。了解相關(guān)加強和改進政府工作的信息，體會政府推進依法行政的重要意義。

二、教學(xué)重點：

政府依法行政的必要性、具體要求及意義。

三、教學(xué)難點：

如何提高依法行政的水平。

四、教學(xué)過程

（一）引入新：學(xué)生閱讀43頁前言，教師：為什么政府權(quán)力是人民賦予的？

學(xué)生回答

教師：這是中國的國體決定的。在政府代替人民行使權(quán)力的過程中，有沒有不和人意的時候？結(jié)合P43的漫畫事例，請同學(xué)們討論：

◎上述兩市政府作出決定的理由正當(dāng)嗎？

◎政府公職人員應(yīng)如何行使手中的權(quán)力？

學(xué)生回答，政府應(yīng)依法行政。進入重點知識的講解。

（二）新

、政府依法行政

（1）依法行政的含義

（2）依法行政的必要性

教師：政府是人民的政府，是人民利益的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者，強調(diào)政府要依法執(zhí)政就是為人民服務(wù)。

學(xué)生：回答提問加以分析。

教師：政府及公職人員行使權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律。憲法和法律是黨的主張和人民意志的體現(xiàn)。從根本上講，政府依法行政，就是堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，就是體現(xiàn)對人民負(fù)責(zé)的原則。

教師：作為行政機關(guān)及公職人員要做負(fù)責(zé)任的政府，為民服務(wù)的政府，就必須依法行政。依法行政對行政機關(guān)有哪些具體要求呢？

學(xué)生：閱讀教材44頁

教師:合法行政 合理行政 程序正當(dāng)

高效便民誠實守信

權(quán)責(zé)統(tǒng)一。

教師：合法一定合理嗎？權(quán)力和權(quán)利的區(qū)別是什么？遵循辦事程序就不能提高辦事效率嗎？

學(xué)生回答。

教師總結(jié):合法不一定合理的實例。權(quán)力和權(quán)利的區(qū)別。遵循辦事程序提高辦事效率。①程序正當(dāng)和高效便民是依法行政的兩個具體要求，兩者是統(tǒng)一的。只有遵循法定程序，嚴(yán)格依法辦事，才能保障公民的合法權(quán)益。如果違背法定程序，隨意簡化辦事程序，其結(jié)果必然是侵害公民的合法權(quán)益。②嚴(yán)格遵循辦事程序是提高辦事效率的前提和基礎(chǔ)，只有在程序正當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上提高辦事效率，才能為公民提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

教師：思考44頁探究題，回答其中的問題。

學(xué)生回答

教師：出示圖片，“哭泣著的老人”問題思考：

①城管人員執(zhí)法的目的是什么？

②假如你是這個老人，你怎么看待這事？

③假如你是旁觀群眾，怎樣看待這事？

④你認(rèn)為城管人員應(yīng)該怎樣行使權(quán)力？

⑤出現(xiàn)暴力執(zhí)法的原因有哪些？

教師：對學(xué)生的發(fā)言進行評價，做出歸納。

①城管人員執(zhí)法是為了使城市更靚、更美以滿足人民物質(zhì)文化生活的需要，使人與自然和諧發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會。

②作為商廈職工，應(yīng)依法合法經(jīng)營，維護正常的市場秩序。

③城管粗暴執(zhí)法，實際是違法行政，與我們黨和國家以人為本的執(zhí)政理念相違背，嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象，應(yīng)該改進執(zhí)法，真正做到依法行政，為民執(zhí)政。為此，全國人大通過了《行政許可法》并于XX年7月1日實施，進一步規(guī)范政府行為，建設(shè)法治政府。

教師：如果政府及公職人員真正按以上要求做了，確實打造法治政府，對于推進社會主義政治文明建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會有積極意義。

（3）感悟依法行政的意義：（進一步提煉思路）

學(xué)生討論

教師總結(jié)

①有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由。（對象）

②有利于加強廉政建設(shè)，保證政府及公職人員普法，增強政府權(quán)威；有利于防止行政權(quán)利的缺失濫用，提高行政管理水平。（主體）

③有利于帶動全社會尊重法律，遵守法律，維護法律。推進民主法制建設(shè)，推進政治建設(shè)，④有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。（全社會）

所以，既然依法行政如此重要，我們就應(yīng)該努力提高政府依法行政的水平，如何做到呢？

學(xué)生回答：加強立法工作，提高立法質(zhì)量，以嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法行為；建立權(quán)責(zé)明確的執(zhí)法體制，促進行政權(quán)力授予有據(jù)、行使有規(guī)、監(jiān)督有效；加強行政執(zhí)法隊伍建設(shè)，促進嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法和文明執(zhí)法，不斷提高執(zhí)法能力和水平；深化行政管理體制改革，努力形成權(quán)責(zé)一致、分工合理、決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制。

2、審慎用權(quán)

科學(xué)民主決策

教師：小到百姓生活，大到國家發(fā)展，政府的工作只有嚴(yán)格按法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力，履行職責(zé)，才能真正做到對人民負(fù)責(zé)。這樣就牽扯到怎樣用權(quán)的問題。

學(xué)生回答。

教師總結(jié)：（過渡語）提高決策的科學(xué)性，增強透明度，要做到用權(quán)受監(jiān)督，那么依法行政就不僅僅是政府自身的事情，還需要其他機關(guān)的配合及一系列的配套措施和制度建設(shè)。請同學(xué)們思考：政府提高依法行政水平，需要監(jiān)督這是下一框題要講解的問題。

教師對本的知識整合：

是什么？

必要性

政府依法行政

為什么？

重要地位

重要性

重要意義

（1）具體要求

（板書）

怎么辦？

（2）提高依法行政的水平

（3）正確處理權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系

（4）堅持科學(xué)民主決策

（）政府權(quán)力的行使還需要監(jiān)督

（三）練習(xí)、某縣政府在政府財政支出無力的情況下，為了修“村村通”公路，強行給農(nóng)民集資每人300元，引起了農(nóng)民的不滿。在縣人大的監(jiān)督下，該政府撤消了這一決定。請運用本知識談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、中國官員問責(zé)制于XX年非典期間啟動。包括衛(wèi)生部部長張文康和北京市市長孟學(xué)農(nóng)兩名省部級高官在內(nèi)的上千名官員，因隱瞞疫情或防治不力而被查處。非典過后，從中央到地方開始加快推進問責(zé)制的制度化。

3、安徽省太和縣公安局曾因治安拘留爭議被訴上法庭，公安局長主動出庭，并要求全局中層以上干部參加旁聽。從行政訴訟開始時的怕當(dāng)被告、怕出庭和怕敗訴，到今天的理性面對訴訟，主要說明了

Ａ、各級政府機關(guān)增強了依法行政意識

Ｂ、各級行政機關(guān)為人民服務(wù)的意識增強

Ｃ、各級行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)成為公正司法的主體

Ｄ、行政機關(guān)有司法機關(guān)的保護

4、我們正在著力打造的法治政府，就是要按依法行政的要求，行使公共服務(wù)和公共管理職能。政府之所以要按依法行政的要求行使職能，主要因為

Ａ、行政機關(guān)有許多不規(guī)范的行為，隨意性很大。

Ｂ、行政機關(guān)是管理國家行政事務(wù)的機關(guān)。

Ｃ、是否依法行政關(guān)系到政府的權(quán)威，人民的利益。

Ｄ、有利于提高公民的道德水平。、XX年8月27日，《中華人民共和國行政許可法》由全國人大審議通過，該法對行政許可的審定范圍、種類、程序以及行政許可的檢查監(jiān)督、收費等問題作了明確規(guī)定?！缎姓S可法》頒布實施

①意味著我國政府職能從管理型向管理服務(wù)型轉(zhuǎn)變 ②有利于行政機關(guān)依法行政

③有利于從源頭上治理腐敗

④是我國政治文明建設(shè)的又一里程碑

Ａ、①②③④

Ｂ、②③④

Ｃ、①②④

Ｄ、①②③

6、過去我們總是抨擊權(quán)大于法的現(xiàn)象，現(xiàn)在看來，有的地方人情有時也大于法律，莊嚴(yán)的法律竟抗?fàn)幉贿^人情。這種現(xiàn)象啟示我們

Ａ、必須崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟和社會生活中的權(quán)威。

Ｂ、立法機關(guān)要嚴(yán)格按照立法程序制定法律。

Ｃ、司法機關(guān)必須切實做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

Ｄ、國家機關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力，杜絕權(quán)力的濫用。

外活動

１、聯(lián)系當(dāng)?shù)爻枪軋?zhí)法局，跟隨他們觀摩他們執(zhí)法的過程。針對問題，提出建議。

２、到本地政府部門，進一步了解政府行政的程序，決策的過程。

第四篇：《政府的權(quán)力 依法行使》教案

《政府的權(quán)力 依法行使》教案

一、教材分析

本課是高一《政治生活》（人教版）第二單元第四課第一框的內(nèi)容。教材在第三課著重分析了我國的政府性質(zhì)和主要職責(zé)，即我國政府是人民的政府，權(quán)力是人民賦予的，政府必須通過履行其職能來對人民負(fù)責(zé)。本課則以此為基礎(chǔ)講述了政府必須依法行政，按照法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)力，以及依法行政的意義。所以，本課擬在分析視頻《基本農(nóng)田為何荒蕪》【百度視頻】http://v.youku.com/v_show/id_XNTQzMzY3MjQ=.html的基礎(chǔ)上，采取探究式教學(xué)方式突破這一重難點：依法行政。為第二框題權(quán)力的行使需要監(jiān)督作出鋪墊。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識：明確政府依法行政的具體要求。理解政府提高依法行政水平的基本要求。

2、能力：提高歸納與分析的能力。分析政府依法行政的重要意義。利用教材提供的情景和問題，就有關(guān)政府依法行政的探究活動提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)會辯證的觀察問題認(rèn)識問題。要用一分為二的觀點看待權(quán)力，正確運用權(quán)力可以造福社會，濫用權(quán)力可能滋生腐敗。

3、情感態(tài)度價值觀：關(guān)注政府依法行政的表現(xiàn)，形成符合時代精神的法治觀念。了解權(quán)力的兩面性，形成正確的權(quán)力觀念。了解相關(guān)加強和改進政府工作的信息，體會政府推進依法行政的重要意義。

三、教學(xué)重點難點

依法行政

四、學(xué)情分析

高中學(xué)生涉足社會較淺，特別是直接與政府的行政方式和方法接觸相對較少。雖在初中的學(xué)習(xí)中初步了解了一些法律知識,在生活中具備了一定的法律意識，但由于本課涉及了一些學(xué)生不太熟悉的法律知識，所以理解上會有些困難。

五、教學(xué)方法

以探究式教學(xué)法為主，輔以講授式和討論法

六、課前準(zhǔn)備

（一）、學(xué)生準(zhǔn)備

１、去政府機關(guān)，調(diào)查政府行政的程序。

２、到市區(qū)街道找些小攤販，了解城管人員執(zhí)法的狀況。

（二）、教師準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)政府依法行政，為民辦事，對民負(fù)責(zé)的案例，并制作課件。

2、搜集政府違法行政的案例，并制作課件。

3、搜集人大民主決策通過三峽工程的典型材料，制作課件。

七、課時安排：1課時

八、教學(xué)過程

(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。

（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)

閱讀《莫伸手，伸手必被捉》一段文字預(yù)習(xí)思考

１、掌握國家權(quán)力的政府公職人員可以利用手中的權(quán)力為所欲為濫用職權(quán)嗎

２、政府權(quán)力是誰賦予的?為什么不能濫用權(quán)力? 【來自生活的報告】

多媒體：《城管執(zhí)法》【百度新聞】http://

問題思考：為什么要制定《行政許可法》

（三）合作探究、精講點撥

一、政府依法行政

學(xué)生對以上思考問題展開討論，各抒己見。探究關(guān)于城管人員如何行政執(zhí)法。學(xué)生：討論1---3題

教師：對學(xué)生的發(fā)言進行評價，做出歸納。

①城管人員執(zhí)法是為了使城市更靚、更美以滿足人民物質(zhì)文化生活的需要，使人與自然和諧發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會。

②作為小商販，應(yīng)依法合法經(jīng)營，維護正常的市場秩序。

③城管應(yīng)該合情、合理、合法的執(zhí)法，真正做到依法行政，為民執(zhí)政。為此，全國人大通過了《行政許可法》并于2004年7月1日實施，進一步規(guī)范政府行為，建設(shè)法治政府。

（一）依法行政的必要性

教師：政府是人民的政府，是人民利益的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者，強調(diào)政府要依法執(zhí)政與為人民服務(wù)是否矛盾？

學(xué)生：回答提問加以分析。教師：政府及公職人員行使權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律。憲法和法律是黨的主張和人民意志的體現(xiàn)。從根本上講，政府依法行政，就是堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，就是體現(xiàn)對人民負(fù)責(zé)的原則。

教師：作為行政機關(guān)及公職人員要做負(fù)責(zé)任的政府，為民服務(wù)的政府，就必須依法行政。依法行政對行政機關(guān)有哪些具體要求呢？ 學(xué)生：（閱讀教材44頁）

教師:合法行政 合理行政 程序正當(dāng) 高效便民 誠實守信 權(quán)責(zé)統(tǒng)一

教師：如果政府及公職人員真正按以上要求做了，確實打造法治政府，對于推進社會主義政治文明建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會有積極意義。請同學(xué)按照依法行政如何影響行為主體，行為對象和行為過程的作用這樣一個思路總結(jié)一下，依法行政的意義體現(xiàn)在哪些方面？

（二）感悟依法行政的意義：（進一步提煉思路）【百度文庫】http://wenku.baidu.com/view/18bc5d11f18583d04964598e.html 學(xué)生討論 教師總結(jié)

①有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由。（對象）

②有利于加強廉政建設(shè)，保證政府及公職人員普法，增強政府權(quán)威；有利于防止行政權(quán)利的缺失濫用，提高行政管理水平。（主體）③有利于帶動全社會尊重法律，遵守法律，維護法律。推進民主法制建設(shè)，推進政治建設(shè)，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。（全社會）二 審慎用權(quán) 民主決策

教師：小到百姓生活，大到國家發(fā)展，政府的工作只有嚴(yán)格按法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力，履行職責(zé)，才能真正做到對人民負(fù)責(zé)。這樣就牽扯到怎樣用權(quán)的問題，請學(xué)生思考討論：權(quán)力和責(zé)任的關(guān)系。學(xué)生討論。

教師總結(jié)：權(quán)力是人民賦予的。權(quán)力受不到監(jiān)督，必然導(dǎo)致濫用權(quán)力，滋生腐敗。所以有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，侵權(quán)要賠償。

（過渡語）既然用權(quán)要受監(jiān)督，那么依法行政就不僅僅是政府自身的事情，還需要其他機關(guān)的配合及一系列的配套措施和制度建設(shè)。請同學(xué)思考：政府提高依法行政水平，還需要哪些部門做那些工作？ 學(xué)生回答。教師總結(jié)：

提高政府依法行政水平，還要做到：加強立法工作，提高立法質(zhì)量，以嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法行為；建立權(quán)責(zé)明確的執(zhí)法體制，促進行政權(quán)力授予有據(jù)、行使有規(guī)、監(jiān)督有效；加強行政執(zhí)法隊伍建設(shè)，促進嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法和文明執(zhí)法，不斷提高執(zhí)法能力和水平；深化行政管理體制改革，努力形成行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。此外政府必須堅持民主決策，自覺接受民主監(jiān)督。怎樣監(jiān)督，誰來監(jiān)督呢？這一內(nèi)容下一節(jié)學(xué)習(xí)。

（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測

教師組織學(xué)生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容（參照板書），進行總結(jié)。

設(shè)計意圖：對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié)，學(xué)生的概括過程也是檢驗學(xué)生對本節(jié)課理解程度的過程。再次明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，并能夠發(fā)現(xiàn)，問題解決問題。

九、板書設(shè)計

政府的權(quán)力：依法行使

一、什么是依法行政

二、為什么要依法行政

必要性、重要性

三、怎么辦（1）具體要求

（2）提高依法行政的水平

（3）正確處理權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系

（4）堅持科學(xué)民主決策

（5）政府權(quán)力的行使還需要監(jiān)督

十、教學(xué)反思

《政府的權(quán)力依法行使》的教學(xué)中，我注重了課程目標(biāo)“過程和方法”的實現(xiàn)。教學(xué)過程中雖然存在一些不足，但走出了可喜的一步，取得了一些認(rèn)識。

通過網(wǎng)絡(luò)課件讓學(xué)生課前自學(xué)。通過問題引導(dǎo)學(xué)生自主思考，主動探究，得出認(rèn)識。但是，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)銜接的不太順暢，學(xué)生的配合不太積極。

第五篇：4.1政府的權(quán)力：依法行使教學(xué)設(shè)計

41政府的權(quán)力：依法行使教學(xué)設(shè)計

第四

我國政府是人民的政府

一、政府的權(quán)力：依法行使年

月

日星期教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1、識記依法行政的含義、任務(wù)及其具體要求。

2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。

（二）能力目標(biāo)

1、歸納分析政府依法行政的意義

2、辨證的觀點看待政府權(quán)力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)符合時代精神的法制觀念、正確地權(quán)力觀念。內(nèi)容目標(biāo)評價一項加強對政府權(quán)力進行監(jiān)督的改革措施，說明政府的權(quán)力不能濫用，行使權(quán)力要反映人民的利益和愿望。提示與建議¨

撰文：針對決策、執(zhí)行和監(jiān)督等環(huán)節(jié)，選擇政務(wù)公開、質(zhì)詢、民主評議等措施，闡明對權(quán)力進行制約和監(jiān)督的意義。¨

討論：“政府的權(quán)威從何而來”或“有權(quán)威的權(quán)力與沒有權(quán)威的權(quán)力的區(qū)別”。重點難點政府依法行政時教具方法教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。導(dǎo)入新政府在國家的行政管理中有非常廣泛而重大的權(quán)力，涉及到國家的安危、社會的進步、人民的幸福。作為政府如何去行使手中的權(quán)力，才能符合人民意愿，維護人民的根本利益呢？首要的一點就是要做到：依法行政。教學(xué)過程

1、政府依法行政（板書）（1）什么是依法行政（板書）依法行政就是要求各級政府及其工職人員，嚴(yán)格依照憲法、法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)利，依法處理各種事務(wù)。教師活動：結(jié)合我國的國家性質(zhì)、政府性質(zhì)，思考我國政府為什么要堅持依法行政？學(xué)生活動：積極思考并討論問題教師點評：（2）為什么要依法行政（板書）①依法行政是我國政府性質(zhì)的要求。我國是人民民主專政的社會主義國家，我國政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，堅持依法行政，就是堅持為人民服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)對人民負(fù)責(zé)的原則。②依法行政是貫徹依法治國方略，提高行政管理水平的基本要求。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考做到依法行政對政府有何要求？學(xué)生活動：思考、討論并積極回答（3）依法行政的具體要求（板書）教師活動：請同學(xué)們閱讀教材44頁，聯(lián)系生活中我們看到的、聽到的政府行政行為，思考、討論政府依法行政的具體要求。學(xué)生活動：閱讀本，認(rèn)真思考并積極討論。合法行政：實施行政管理時，應(yīng)該依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定。合理行政：遵循公平公正原則。平等對待每個公民，不偏私、不歧視，管理措施恰當(dāng)，避免簡單、粗暴，甚至暴力行政。程序正當(dāng)：公開行政管理內(nèi)容，遵循法律程序。注重聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，保證公民的知情權(quán)、參與權(quán)等各項權(quán)益。高效便民：積極履行職責(zé)，提高辦事效率，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。不推委拖延，不互相扯皮，更不能不管不問。誠實守信：政府公布的信息應(yīng)全面、準(zhǔn)確、真實，政府的承諾要兌現(xiàn)。權(quán)責(zé)統(tǒng)一：政府履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任，實現(xiàn)權(quán)力、責(zé)任的統(tǒng)一。教師提問：按照政府依法行政的具體要求，政府依法履行職能，會有什么意義的？學(xué)生活動：思考討論，回答問題。教師點評：（4）依法行政的意義（板書）有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由，有利于加強廉政建設(shè)增強政府權(quán)威，有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平，有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設(shè)。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考，做到依法行政，從政府本身來看，我國政府除了堅持依法行政的具體要求外，還應(yīng)該怎么做？學(xué)生活動：思考、討論并積極回答

2、審慎用權(quán)，民主決策（板書）（1）提高政府依法行政的水平（板書）①加強立法工作，提高立法質(zhì)量，以嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法行為。依法行政就是要求各級政府及其公職人員，嚴(yán)格依照憲法、法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)利，依法處理各種事務(wù)。加強立法工作，提高立法質(zhì)量，是政府依法行政的前提和基礎(chǔ)。只有把政府的職權(quán)和責(zé)任義務(wù)依法律形式予以屆定，政府才能有章可循，做到依法行政，規(guī)范政府管理行為。②建立責(zé)權(quán)明確的執(zhí)法體制，促進行政權(quán)力授予有據(jù)、行使有規(guī)、監(jiān)督有效。這是要求理順政府各職能部門的關(guān)系，依法明確各自職權(quán)，并建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范政府職能部門的權(quán)力行使程序，完善監(jiān)督、制約機制，防止部門之間職能交叉、權(quán)責(zé)不明，導(dǎo)致互相推委、扯皮。③加強行政執(zhí)法隊伍建設(shè)，促進嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法和文明執(zhí)法，不斷提高執(zhí)法能力和水平。行政執(zhí)法人員的素質(zhì)和作風(fēng)關(guān)乎政府形象，要加強執(zhí)法人員的職業(yè)道德建設(shè)，進一步強化執(zhí)政為民觀念，加強法律培訓(xùn)，提高依法行政、依法辦事的能力。④深化行政管理體制改革，形成行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。這是要求根據(jù)當(dāng)前行政管理體制存在的問題，進一步深化行政管理體制改革，提高政府行政效率。（2）堅持科學(xué)民主決策（板書）政府工作與社會發(fā)展和人民群眾的根本利益息息相關(guān)，只有做到依法行政，堅持科學(xué)民主決策，才能真正對人民負(fù)責(zé)。教師活動：請同學(xué)們閱讀教材4頁三峽工程材料，談?wù)剬φ婪ㄐ姓?，堅持科學(xué)民主決策的感受。學(xué)生活動：閱讀本，認(rèn)真思考并積極討論。堂總結(jié)本節(jié)內(nèi)容主要講述了我國政府的依法行政原則，通過對依法行政的理解與把握，進一步感受我們的政府是便民利民的政府，是對人民負(fù)責(zé)的政府。實例探究［例1］政府及其公職人員行使權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律，這一要求從根本上說就是要體現(xiàn)

（）A．對人民負(fù)責(zé)原則

B．從群眾中來到群眾中去．求真務(wù)實的工作作風(fēng)

D．依法行政

答案：A［例2］各級政府部門要堅持依法行政，從嚴(yán)治政，是因為

（）①

依法行政關(guān)系人民利益

②只要嚴(yán)格依法行政，就能消除腐?、圻@是依法治國方略的要求

④這是依法治國方略的根本原因

A．①③

B．②③

．①④

D．②④

答案：A［例3］某縣修公路需要占用村民承包地，在沒有與村民達成協(xié)議情況下，將莊稼毀掉，于是，村民向法院提起行政訴訟，經(jīng)人民法院審理，責(zé)令縣政府對原告作出合理賠償。這一事實表明（）A．政府不能完全代表人民利益

B

政府行政職權(quán)收到司法監(jiān)督

人民法院堅持依法行政

D

村民的土地所有權(quán)不容侵犯

答案B［例4］加強政風(fēng)建設(shè)要求政府及其公職人員深入基層，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，及時解決群眾反映強烈和不滿意的問題。這表明（）①為人民服務(wù)是依法行政的宗旨

②政府要把人民利益放在首位③堅持從群眾中來到群眾中去的方法

④接受群眾監(jiān)督是消除腐敗的根本

A．①②③

B．②③④

．①②④

D．①③④

答案：A反思