第一篇：三紀教育心得體會

“三紀”教育培訓學習活動心得體會

在黨的十八大精神的要求下，在近年來國內改革新形勢鼓舞下，我認真參加了我校三紀教育各項活動，在活動中深入學習貫徹落實黨的十八大以來的主要精神特別是黨風廉政建設的主要要求，自覺結合自身的工作情況貫徹黨風廉政建設新精神，加強黨紀政紀法紀的自我教育學習，在學習、培訓及參觀深圳監(jiān)獄等活動中，個人也有一些膚淺的認識和體會。

一、加強三紀教育是一名共產黨員的基本要求

高舉“三紀”教育旗幟，要不斷深入學習法律法規(guī)，黨員干部在行動中要自覺遵守黨的各項紀律要求，按照黨章的要求和各級黨組織的規(guī)定來約束個人的工作行為，因為共產黨是先進組織的代表，黨員更應該勇于垂范，另外，黨員也是一名公民，公民就應該接受社會法律的規(guī)范及各種道德層面的約束，要遵守法律法規(guī)，法律禁止的行為一律不可為。我作為一名老黨員，接受過長期的黨的教育和培養(yǎng)，更是有著較深的體會。

二、加強三紀教育是一名教學行政管理人員的責任

我作為一名教學管理人員，對教學管理工作承擔著很大的責任，這種責任或者說是權力是組織賦予的，也是廣大師生的委托，如何用好這份權力，不辜負委托，做到權為師生所用，利為師生所謀，情為

師生所系，要做到這些，在一定程度上與個人在思想上是否重視各項校紀校規(guī)有關，堅持依法行政和教學管理，以規(guī)章制度來約束自己的管理行為，約束部門工作人員的日常管理工作，才能在根本上規(guī)范好教學活動，管理好學生和教師的日常教學。

三、加強三紀教育是一名教育工作者的義務

我作為一名教育工作者，特別是長期工作在高校中，培養(yǎng)教育學生如何在社會上找到立足之地和謀生的本領，讓學生成為社會有用的人才，成為職場中的中堅，成為家族的期盼，家庭的頂梁柱，個人所承擔的責任不可謂不大。

師者，傳道授業(yè)解惑也，職業(yè)院校除了教給學生一份職業(yè)本領外，也要教育學生有正確的世界觀，良好的職業(yè)觀，讓學生遵紀守法，成為一名合格的社會人和職業(yè)人，教師要完成這項艱巨的任務，自身的過硬專業(yè)本領是一個方面，另一個方面，良好的道德修養(yǎng)、法律意識、規(guī)范意識也在一定程度上講更為重要，德才兼?zhèn)渲械摹暗隆笔腔處焸€人自覺加強黨紀政紀法紀教育是義不容辭的義務。

通過此輪三紀教育活動，包括參觀深圳監(jiān)獄等活動，聽到監(jiān)獄服刑人員的現(xiàn)身說法，聽到他們血的教訓，感觸很深，個人深深地提醒自已，要不斷加強黨紀政紀法紀的學習，在生活工作中嚴格要求自已，走好自已的職業(yè)生涯。

二〇一四年十一月十八日篇二：三紀教育心得體會

三紀教育心得體會

長安一中 任我行

目前全國上線開展三紀教育的各種，我作為一名共產黨員認真的參加了相關的培訓和學習，我認為這個三紀教育是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新特征、新任務和新要求；領導干部加強“三紀”教育，嚴于律己，落實責任，切實做到為民、務實、清廉，努力做廉潔從政的表率，是實現(xiàn)社會經濟和諧發(fā)展和教育質量不斷提高的重要保障。因而，重視學習和做好“三紀”教育，領導干部起表率作用，就顯得意義非凡了。從中，我們對依法治教，廉潔從教有了更深刻的認識，下面，想結合自己最近一段時間的學習和理解談點膚淺的感觸。

一、加強“三紀”教育，依法治校，是學校管理的基本準則。

“見小利，不能立大功；存私心，不能謀公事?！边@是古訓，一個人，只見到小小的利益，怎能創(chuàng)下大的功績；一個人老是存有私心，怎能為他人謀事。學校的管理者，特別是校長，如果一心想著自身利益，那怎么能夠放眼學校的工作！“上有毫發(fā)之意，則下有丘山之取?！边@是人之常理，一個領導，有了占小便宜的念頭，手下的人自然會變得貪得無厭，敢把山丘一樣重的東西據(jù)為己有。上梁不正，下梁歪啊。當領導的不能做好表率，不愁學校不被搞垮。

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關乎未來。一個學校，加強黨紀政紀法紀教育，把保持領導干部的純潔性，作為學校管理的基本準則，這是學校工作的生命，只有這樣才能肩負起管理好學校的重任，才能

確保一個學校沿著正確軌道發(fā)展。

二、加強“三紀”教育，廉潔從教，是教師職業(yè)的基本要求。

我們的古人曾經有言，“臨大利而不易其義。”這就告訴我們，廉潔是一種“義”，這就暗示我們，在利益面前應該具有的態(tài)度。教育工作者，廉潔從教，是教師職業(yè)道德中的一個最顯著的特點，是社會主義市場經濟對教師提出的具體要求，也是人民教師的崇高風范。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，廉潔從教在市場經濟條件下顯得尤其重要。教師應當注意保持這種品德。人們都說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)！”這體現(xiàn)了人們對教師的尊重。教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，因為他是人師，是人之楷模。試想，一個教師，貪圖金錢和享樂，信奉“金錢萬能”，信奉“理論聯(lián)系實惠”，損人利已，私欲膨脹，何以擔負著培育下一代的艱巨任務。

“見理明而不妄取，無所為而然，上也”，只有明于道義而不貪取，自覺自愿的不貪，才是人們所崇尚的最高境界的廉潔。我作為一名教育工作者，會自覺地把教書育人作為自己的光榮職責，旗幟鮮明地反對腐敗，努力樹立廉潔、高效、勤政、務實的作風，努力按“三個代表”重要思想要求，以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，堅守高尚情操，認真履行職責，為教育事業(yè)奉獻終身。(轉載于:三紀教育心得體會)

三、加強“三紀”教育，是共產黨本性的基本要求。

高舉“三紀”教育旗幟，要不斷深入學習法律法規(guī)。領導干部在行駛權力的過程中能否做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，在一定程度上與干部的學習“法”的功底有關。堅持依法行政和依法執(zhí)政，在法律法規(guī)約束下行駛權力，關鍵是懂法知法執(zhí)法。學習“三紀”教育，就要牢牢把握“法”典，把學習法律法規(guī)作為重要內容來完成，把學習法律法規(guī)作為領導干部工作的一面鏡子，時刻提醒自己切勿逾越了“法”線。要自覺接受群眾的監(jiān)督。古語說“水能載舟亦能覆舟”，說明一個道理：領導干部要依靠群眾，也要接受群眾的監(jiān)督。領導干部的工作做得好不好，效果理想不理想，應該有群眾來“話事”。學習“三紀”教育，需要自覺主動接受群眾的監(jiān)督，把群眾的監(jiān)督作為提高工作效率、提升工作能力的重要動力，正視和虛心接受群眾的監(jiān)督，有錯則改；繼續(xù)完善工作方式方法，增強服務意識，堅定不移走群眾路線。

總之，在以后的工作中我會嚴格的按照共產黨員的標準來嚴格要求自己，以三紀教育的新內容和新要求作為自己工作中的衡量尺度，力爭做到全心全意為人民服務。篇三：學習三紀心得體會

學習“三紀”心得體會

黨紀政紀法紀（三紀）教育，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新特征、新任務和新要求；領導干部加強“三紀”教育，嚴于律己，落實責任，切實做到為民、務實、清廉，努力做廉潔從政的表率，是助推子午五年崛起、實現(xiàn)社會經濟和諧發(fā)展的重要保障。因而，重視學習和做好“三紀”教育，領導干部起表率作用，就顯得意義非凡了。

高舉“三紀”教育旗幟，要不斷深入學習法律法規(guī)。領導干部在行駛權力的過程中能否做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，在一定程度上與干部的學習“法”的功底有關。堅持依法行政和依法執(zhí)政，在法律法規(guī)約束下行駛權力，關鍵是懂法知法執(zhí)法。學習“三紀”教育，就要牢牢把握“法”典，把學習法律法規(guī)作為重要內容來完成，把學習法律法規(guī)作為領導干部工作的一面鏡子，時刻提醒自己切勿逾越了“法”線。

高舉“三紀”教育旗幟，要充分吸取過去深刻教訓。過去一些貪污腐敗案件，就像警鐘一樣時刻響起，告誡人們要遵紀守法；一旦無視法律法規(guī)，將會受到嚴厲的懲罰。教訓是深刻的，無論是古時的貪官污吏，還是當今違法亂紀的領導干部，他們最終將得不到群眾的信任和支持而淪為“階下囚”。

學習“三紀”教育，需要從每一個有代表性的典型的案件吸取教訓，從中不斷反思和規(guī)范自己的言行舉止，居安思危，真正做好領導干部帶頭作用。

高舉“三紀”教育旗幟，要自覺接受群眾的監(jiān)督。古語說“水能載舟亦能覆舟”，說明一個道理：領導干部要依靠群眾，也要接受群眾的監(jiān)督。領導干部的工作做得好不好，效果理想不理想，應該有群眾來“話事”。學習“三紀”教育，需要自覺主動接受群眾的監(jiān)督，把群眾的監(jiān)督作為提高工作效率、提升工作能力的重要動力，正視和虛心接受群眾的監(jiān)督，有錯則改；繼續(xù)完善工作方式方法，增強服務意識，堅定不移走群眾路線。

當前，全市上下興起新一輪“三紀”教育熱潮。領導干部更應主動表率，積極作為，切實維護好領導干部作風形象。以“三紀”教育為契機，加強領導篇四：“三紀”學習心得體會

“三紀”學習心得體會

---xx鎮(zhèn)xx辦

黨紀政紀法紀（三紀）教育，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新特征、新任務和新要求；加強“三紀”教育，嚴于律己，落實責任，切實做到為民、務實、清廉，努力做廉潔從政的表率。

高舉“三紀”教育旗幟，要不斷深入學習法律法規(guī)。在行駛權力的過程中能否做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，在一定程度上與干部的學習“法”的功底有關。堅持依法行政和依法執(zhí)政，在法律法規(guī)約束下行駛權力，關鍵是懂法知法執(zhí)法。

高舉“三紀”教育旗幟，要充分吸取過去深刻教訓。學習“三紀”教育，需要從每一個有代表性的典型的案件吸取教訓，從中不斷反思和規(guī)范自己的言行舉止，居安思危。高舉“三紀”教育旗幟，要自覺接受群眾的監(jiān)督。古語說“水能載舟亦能覆舟”，說明一個道理：權利的行駛要依靠群眾，也要接受群眾的監(jiān)督。工作做得好不好，效果理想不理想，應該有群眾來“話事”。學習“三紀”教育，需要自覺主動接受群眾的監(jiān)督，把群眾的監(jiān)督作為提高工作效率、提升工作能力的重要動力，正視和虛心接受群眾的監(jiān)督，有錯則改；繼續(xù)完善工作方式方法，增強服務意識，堅定不移走群眾路線。

通過 “黨紀、政紀、法紀”相關法規(guī)及文件的認真學習，能進一步提高政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，凈化思想品德，轉變工作作風，促進本職工作，也更好地體會到“三紀”教育活動的重要性、必要性和迫切性。

通過學習和對照檢查，現(xiàn)就存在的問題及如何改進匯報如下：

一、存在的問題

1.理論水平有待進一步提高。雖然平時比較注意學習，但學習的自覺性還不夠高，學習內容不夠全面、系統(tǒng)、深刻。缺乏理論學習的動力和壓力，沒有讓學習進入工作、思想，沒有從應對新形勢、新任務，解決自身差距和不足上去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的責任感和自覺性對待學習。

2.工作作風有待進一步深入。雖然對工作比較負責，但對各項具體工作的進展把握得不夠深入。

3.工作創(chuàng)新意識有待進一步增強。穩(wěn)扎實地雖然能夠把本職工作完成，但創(chuàng)新工作思路，總結工作經驗，能更好的促進能力的進步，更好的迎接更艱巨的任務。

二、努力方向 1.加強理論學習。政治上的堅定來自于理論上的清醒，無論工作多忙都要把理論學習作為第一要務，把學習作為人生的重要組成部分。努力掌握和運用一切科學的新思想、新

知識、新經驗，把學習成果轉化為促進本職工作，出色完成各項工作任務的實際行動。

2.加強黨性修養(yǎng)，增強政治修為。密切聯(lián)系群眾，求真務實，時刻用黨規(guī)黨紀和規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

3.學會總結，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在今后工作生活中，要學會總結，再根據(jù)總結出的經驗，結合實際，找出更有效的實施方式，使完成工作的效率更高，質量更好。篇五：學習“三紀”心得體會

學習“三紀”心得體會

自開展“三紀”教育活動以來，我積極參加了鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府組織的集中理論學習，個人也主動學習了“三紀”的有關文件，使自己思想認識水平有了新的提高，黨紀政紀法紀觀念得到了進一步加強?，F(xiàn)結合學習談幾點體會：

一、加強“三紀”教育是一名共產黨員的基本要求 高舉“三紀”教育旗幟，要不斷深入學習法律法規(guī)，黨員干部在行動中要自覺遵守黨的各項紀律要求，按照黨章的要求和各級黨組織的規(guī)定來約束個人的工作行為，因為共產黨是先進組織的代表，黨員更應該勇于垂范，另外，黨員也是一名公民，公民就應該接受社會法律的規(guī)范及各種道德層面的約束，要遵守法律法規(guī)，法律禁止的行為一律不可為。

二、加強“三紀”是一名政府公職人員的本職要求 開展三紀”教育活動像每年一次的思想“體檢”一樣非常必要。作為一名政府公職人員，要堅定理想信念，樹立正確的價值觀，警鐘長鳴、保持清醒，確保人生不出現(xiàn)偏差；要增強紀律規(guī)矩意識,不觸碰黨紀國法高壓線，守住紀律規(guī)矩底線；要把這次學習討論和思考的成果真正運用到自己為人處事、干事創(chuàng)業(yè)的過程中，運用到每時每刻、每一項工作里，做到從我做起，從小事做起，從本職崗位做起，用守紀律、講規(guī)矩、作表率。

三、加強“三紀”是一名婦聯(lián)工作者的義務

婦聯(lián)是黨和政府聯(lián)系婦女群眾的橋梁紐帶，作為一名婦

聯(lián)工作者，要深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會、總書記系列重要講話精神，響應中國婦女十一大、省婦女十二大精神，進一步改進婦聯(lián)工作作風，認真開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。并按照“學習型、服務型、創(chuàng)新型”的要求，切實提高開展新形勢下婦女群眾工作的水平。

通過“三紀”教育活動，使我清醒地認識到要不斷加強黨紀政紀法紀的學習，在生活工作中嚴格要求自已，走好自已的職業(yè)生涯。

第二篇：教師三紀教育心得體會

教師三紀教育心得體會

加強“三紀”教育，是我們的基本準則。

“見小利，不能立大功；存私心，不能謀公事。”這是古訓，一個人，只見到小小的利益，怎能創(chuàng)下大的功績；一個人老是存有私心，怎能為他人謀事。學校的管理者，如果一心想著自身利益，那怎么能夠放眼學校的工作！

“上有毫發(fā)之意，則下有丘山之取?！边@是人之常理，有了占小便宜的念頭，手下的人自然會變得貪得無厭，敢把山丘一樣重的東西據(jù)為己有。上梁不正，下梁歪啊。當領導的不能做好表率，不愁學校不被搞垮。

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關乎未來。一個學校，加強黨紀政紀法紀教育，把保持領導干部的純潔性，作為學校管理的基本準則，這是學校工作的生命，只有這樣才能肩負起管理好學校的重任，才能確保一個學校沿著正確軌道發(fā)展。

二、加強“三紀”教育，廉潔從教，是教師職業(yè)的基本要求。我們的古人曾經有言，“臨大利而不易其義?！边@就告訴我們，廉潔是一種“義”，這就暗示我們，在利益面前應該具有的態(tài)度。教育工作者，廉潔從教，是教師職業(yè)道德中的一個最顯著的特點，是社會主義市場經濟對教師提出的具體要求，也是人民教師的崇高風范。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，廉潔從教在市場經濟條件下顯得尤其重要。教師應當注意保持這種品德。人們都說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)！”這體現(xiàn)了人們對教師的尊重。教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，因為他是人師，是人之楷模。試想，一個教師，貪圖金錢和享樂，信奉“金錢萬能”，信奉“理論聯(lián)系實惠”，損人利已，私欲膨脹，何以擔負著培育下一代的艱巨任務。

“見理明而不妄取，無所為而然，上也”，只有明于道義而不貪取，自覺自愿的不貪，才是人們所崇尚的最高境界的廉潔。我們作為一名教育工作者，應自覺地把教書育人作為自己的光榮職責，旗幟鮮明地反對腐敗，努力樹立廉潔、高效、勤政、務實的作風，努力按“三個代表”重要思想要求，以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，堅守高尚情操，認真履行職責，為教育事業(yè)奉獻終身。

第三篇：三紀教育心得體會（共）

三紀教育心得體會

長安一中

任我行

目前全國上線開展三紀教育的各種，我作為一名共產黨員認真的參加了相關的培訓和學習，我認為這個三紀教育是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新特征、新任務和新要求；領導干部加強“三紀”教育，嚴于律己，落實責任，切實做到為民、務實、清廉，努力做廉潔從政的表率，是實現(xiàn)社會經濟和諧發(fā)展和教育質量不斷提高的重要保障。因而，重視學習和做好“三紀”教育，領導干部起表率作用，就顯得意義非凡了。從中，我們對依法治教，廉潔從教有了更深刻的認識，下面，想結合自己最近一段時間的學習和理解談點膚淺的感觸。

一、加強“三紀”教育，依法治校，是學校管理的基本準則?！耙娦±?，不能立大功；存私心，不能謀公事。”這是古訓，一個人，只見到小小的利益，怎能創(chuàng)下大的功績；一個人老是存有私心，怎能為他人謀事。學校的管理者，特別是校長，如果一心想著自身利益，那怎么能夠放眼學校的工作！

“上有毫發(fā)之意，則下有丘山之取?！边@是人之常理，一個領導，有了占小便宜的念頭，手下的人自然會變得貪得無厭，敢把山丘一樣重的東西據(jù)為己有。上梁不正，下梁歪啊。當領導的不能做好表率，不愁學校不被搞垮。

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關乎未來。一個學校，加強黨紀政紀法紀教育，把保持領導干部的純潔性，作為學校管理的基本準則，這是學校工作的生命，只有這樣才能肩負起管理好學校的重任，才能確保一個學校沿著正確軌道發(fā)展。

二、加強“三紀”教育，廉潔從教，是教師職業(yè)的基本要求。我們的古人曾經有言，“臨大利而不易其義?！边@就告訴我們，廉潔是一種“義”，這就暗示我們，在利益面前應該具有的態(tài)度。教育工作者，廉潔從教，是教師職業(yè)道德中的一個最顯著的特點，是社會主義市場經濟對教師提出的具體要求，也是人民教師的崇高風范。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，廉潔從教在市場經濟條件下顯得尤其重要。教師應當注意保持這種品德。人們都說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)！”這體現(xiàn)了人們對教師的尊重。教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，因為他是人師，是人之楷模。試想，一個教師，貪圖金錢和享樂，信奉“金錢萬能”，信奉“理論聯(lián)系實惠”，損人利已，私欲膨脹，何以擔負著培育下一代的艱巨任務。

“見理明而不妄取，無所為而然，上也”，只有明于道義而不貪取，自覺自愿的不貪，才是人們所崇尚的最高境界的廉潔。我作為一名教育工作者，會自覺地把教書育人作為自己的光榮職責，旗幟鮮明地反對腐敗，努力樹立廉潔、高效、勤政、務實的作風，努力按“三個代表”重要思想要求，以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，堅守高尚情操，認真履行職責，為教育事業(yè)奉獻終身。

三、加強“三紀”教育，是共產黨本性的基本要求。

高舉“三紀”教育旗幟，要不斷深入學習法律法規(guī)。領導干部在行駛權力的過程中能否做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，在一定程度上與干部的學習“法”的功底有關。堅持依法行政和依法執(zhí)政，在法律法規(guī)約束下行駛權力，關鍵是懂法知法執(zhí)法。學習“三紀”教育，就要牢牢把握“法”典，把學習法律法規(guī)作為重要內容來完成，把學習法律法規(guī)作為領導干部工作的一面鏡子，時刻提醒自己切勿逾越了“法”線。要自覺接受群眾的監(jiān)督。古語說“水能載舟亦能覆舟”，說明一個道理：領導干部要依靠群眾，也要接受群眾的監(jiān)督。領導干部的工作做得好不好，效果理想不理想，應該有群眾來“話事”。學習“三紀”教育，需要自覺主動接受群眾的監(jiān)督，把群眾的監(jiān)督作為提高工作效率、提升工作能力的重要動力，正視和虛心接受群眾的監(jiān)督，有錯則改；繼續(xù)完善工作方式方法，增強服務意識，堅定不移走群眾路線。

總之，在以后的工作中我會嚴格的按照共產黨員的標準來嚴格要求自己，以三紀教育的新內容和新要求作為自己工作中的衡量尺度，力爭做到全心全意為人民服務。

第四篇：“三紀”學習心得體會

“三紀”學習心得體會

---XX鎮(zhèn)XX辦

黨紀政紀法紀（三紀）教育，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新特征、新任務和新要求；加強“三紀”教育，嚴于律己，落實責任，切實做到為民、務實、清廉，努力做廉潔從政的表率。

高舉“三紀”教育旗幟，要不斷深入學習法律法規(guī)。在行駛權力的過程中能否做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，在一定程度上與干部的學習“法”的功底有關。堅持依法行政和依法執(zhí)政，在法律法規(guī)約束下行駛權力，關鍵是懂法知法執(zhí)法。

高舉“三紀”教育旗幟，要充分吸取過去深刻教訓。學習“三紀”教育，需要從每一個有代表性的典型的案件吸取教訓，從中不斷反思和規(guī)范自己的言行舉止，居安思危。

高舉“三紀”教育旗幟，要自覺接受群眾的監(jiān)督。古語說“水能載舟亦能覆舟”，說明一個道理：權利的行駛要依靠群眾，也要接受群眾的監(jiān)督。工作做得好不好，效果理想不理想，應該有群眾來“話事”。學習“三紀”教育，需要自覺主動接受群眾的監(jiān)督，把群眾的監(jiān)督作為提高工作效率、提升工作能力的重要動力，正視和虛心接受群眾的監(jiān)督，有錯則改；繼續(xù)完善工作方式方法，增強服務意識，堅定不移走群眾路線。通過 “黨紀、政紀、法紀”相關法規(guī)及文件的認真學習，能進一步提高政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，凈化思想品德，轉變工作作風，促進本職工作，也更好地體會到“三紀”教育活動的重要性、必要性和迫切性。

通過學習和對照檢查，現(xiàn)就存在的問題及如何改進匯報如下：

一、存在的問題

1.理論水平有待進一步提高。雖然平時比較注意學習，但學習的自覺性還不夠高，學習內容不夠全面、系統(tǒng)、深刻。缺乏理論學習的動力和壓力，沒有讓學習進入工作、思想，沒有從應對新形勢、新任務，解決自身差距和不足上去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的責任感和自覺性對待學習。

2.工作作風有待進一步深入。雖然對工作比較負責，但對各項具體工作的進展把握得不夠深入。

3.工作創(chuàng)新意識有待進一步增強。穩(wěn)扎實地雖然能夠把本職工作完成，但創(chuàng)新工作思路，總結工作經驗，能更好的促進能力的進步，更好的迎接更艱巨的任務。

二、努力方向

1.加強理論學習。政治上的堅定來自于理論上的清醒，無論工作多忙都要把理論學習作為第一要務，把學習作為人生的重要組成部分。努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，把學習成果轉化為促進本職工作，出色完成各項工作任務的實際行動。

2.加強黨性修養(yǎng)，增強政治修為。密切聯(lián)系群眾，求真務實，時刻用黨規(guī)黨紀和規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

3.學會總結，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在今后工作生活中，要學會總結，再根據(jù)總結出的經驗，結合實際，找出更有效的實施方式，使完成工作的效率更高，質量更好。

第五篇：三紀教育活動心得

“三紀”教育培訓學習活動心得體會

在黨的十八大精神的要求下，在近年來國內改革新形勢鼓舞下，我認真參加了我校三紀教育各項活動，在活動中深入學習貫徹落實黨的十八大以來的主要精神特別是黨風廉政建設的主要要求，自覺結合自身的工作情況貫徹黨風廉政建設新精神，加強黨紀政紀法紀的自我教育學習，在學習、培訓及參觀深圳監(jiān)獄等活動中，個人也有一些膚淺的認識和體會。

一、加強三紀教育是一名共產黨員的基本要求

高舉“三紀”教育旗幟，要不斷深入學習法律法規(guī)，黨員干部在行動中要自覺遵守黨的各項紀律要求，按照黨章的要求和各級黨組織的規(guī)定來約束個人的工作行為，因為共產黨是先進組織的代表，黨員更應該勇于垂范，另外，黨員也是一名公民，公民就應該接受社會法律的規(guī)范及各種道德層面的約束，要遵守法律法規(guī)，法律禁止的行為一律不可為。我作為一名老黨員，接受過長期的黨的教育和培養(yǎng)，更是有著較深的體會。

二、加強三紀教育是一名教學行政管理人員的責任

我作為一名教學管理人員，對教學管理工作承擔著很大的責任，這種責任或者說是權力是組織賦予的，也是廣大師生的委托，如何用好這份權力，不辜負委托，做到權為師生所用，利為師生所謀，情為師生所系，要做到這些，在一定程度上與個人在思想上是否重視各項校紀校規(guī)有關，堅持依法行政和教學管理，以規(guī)章制度來約束自己的管理行為，約束部門工作人員的日常管理工作，才能在根本上規(guī)范好教學活動，管理好學生和教師的日常教學。

三、加強三紀教育是一名教育工作者的義務

我作為一名教育工作者，特別是長期工作在高校中，培養(yǎng)教育學生如何在社會上找到立足之地和謀生的本領，讓學生成為社會有用的人才，成為職場中的中堅，成為家族的期盼，家庭的頂梁柱，個人所承擔的責任不可謂不大。

師者，傳道授業(yè)解惑也，職業(yè)院校除了教給學生一份職業(yè)本領外，也要教育學生有正確的世界觀，良好的職業(yè)觀，讓學生遵紀守法，成為一名合格的社會人和職業(yè)人，教師要完成這項艱巨的任務，自身的過硬專業(yè)本領是一個方面，另一個方面，良好的道德修養(yǎng)、法律意識、規(guī)范意識也在一定程度上講更為重要，德才兼?zhèn)渲械摹暗隆笔腔?，教師個人自覺加強黨紀政紀法紀教育是義不容辭的義務。

通過此輪三紀教育活動，包括參觀深圳監(jiān)獄等活動，聽到監(jiān)獄服刑人員的現(xiàn)身說法，聽到他們血的教訓，感觸很深，個人深深地提醒自已，要不斷加強黨紀政紀法紀的學習，在生活工作中嚴格要求自已，走好自已的職業(yè)生涯。

二〇一四年十一月十八日