第一篇：基地活動(dòng)為農(nóng)村教研給力、添彩

基地活動(dòng)為農(nóng)村教研給力、添彩

一、基本情況

當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征途中，毛澤東同志翻越六盤(pán)山時(shí)，揮筆詠懷，寫(xiě)下了《清平樂(lè)·六盤(pán)山》(天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？)，雖然時(shí)過(guò)境遷，但這首詞的豪情就像長(zhǎng)征精神一樣仍然陶冶著越來(lái)越多的人。涇源縣六盤(pán)山鎮(zhèn)就在這巍巍六盤(pán)山下。六盤(pán)山鎮(zhèn)教委，轄16所完全小學(xué)，1所初級(jí)中學(xué)和1所幼兒園。學(xué)校布局分散，辦學(xué)規(guī)模都不大。（2012年春季因?yàn)橐泼癜徇w，條件最艱苦的的蒿店北山三所學(xué)校已不復(fù)存在。）全鎮(zhèn)教師平均年齡50.3歲，大都是民辦教師（代課教師）轉(zhuǎn)正的。老齡化又知識(shí)斷層，工作超負(fù)荷。日常工作都難以吃得消，更別說(shuō)要搞什么教研了。我們靠什么來(lái)搞教育呢？媒體曾經(jīng)解讀甘肅靜寧和會(huì)寧的高考現(xiàn)象，把他界定為“三苦”。其實(shí)我們也何嘗不是！部分學(xué)校只能開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目的教學(xué)，別的科目很難落實(shí)到位。全縣每學(xué)年期末質(zhì)量統(tǒng)測(cè)六盤(pán)山鎮(zhèn)教委各年級(jí)語(yǔ)、數(shù)成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去。思品、科學(xué)成績(jī)卻屢次不盡如人意。這些科目無(wú)專任教師，都是隨語(yǔ)數(shù)教師搭車(chē)。音樂(lè)、美術(shù)和體育課更不用說(shuō)。多數(shù)是課表上有反映，實(shí)際卻沒(méi)有，只有大一點(diǎn)的學(xué)校能勉強(qiáng)支撐。學(xué)生幾乎成天泡在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課堂上，厭學(xué)情緒與日俱增。教師教的辛苦，學(xué)生也苦不堪言。

2010年春季，自治區(qū)教育廳教研室為了在農(nóng)村學(xué)校建立長(zhǎng)效的教研服務(wù)、指導(dǎo)機(jī)制，在全區(qū)確立四個(gè)農(nóng)村教研工作聯(lián)系基地。慶幸的是六盤(pán)山鎮(zhèn)教委也是其中的一個(gè)。從鎮(zhèn)教委到縣教研室，從縣教體局到區(qū)教研室都非常重視這一活動(dòng)。但六盤(pán)山鎮(zhèn)部分老師們熱情卻并不高漲，竟然有些許的抵觸情緒。“什么教研基地？??折騰??”有人竟然這樣認(rèn)為！雖然這樣，但老師們還是期待基地活動(dòng)能給自身帶來(lái)實(shí)惠。

二、基地工作回顧

2010年5月27日，是六盤(pán)山鎮(zhèn)教師最為期待和欣喜的日子。東山坡片區(qū)教研暨自治區(qū)教研室“農(nóng)村教研基地”調(diào)研培訓(xùn)會(huì)在東山坡小學(xué)如期舉行。參加本次活動(dòng)的共100多人，東山坡片區(qū)全體教師，全鎮(zhèn)各學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、骨干教師，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員及相應(yīng)學(xué)科的骨干教師。區(qū)教研室許主任、武琪、汪芳和王旭華4位專家親臨現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課并予以專業(yè)化的指導(dǎo)。原本按計(jì)劃進(jìn)行的片區(qū)教研安排的是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)交流。接到縣、區(qū)教研室電話通知：要求安排思品、科學(xué)和音樂(lè)課堂教學(xué)。新鮮！舉行教研活動(dòng)我們還從未這樣安排過(guò)，這是我們的薄弱學(xué)科。剛一安排課 就遇到了困難，老師們一聽(tīng)說(shuō)必須上思品、科學(xué)和音樂(lè)都退后了，不是搖頭就是拒絕。無(wú)奈，只好分配任務(wù)往下壓。

思品、科學(xué)、音樂(lè)三節(jié)課后是評(píng)課與研討。4位專家從學(xué)科特點(diǎn)、教材主題、教材設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)生成等方面深入淺出做了詳盡的闡述與點(diǎn)評(píng)。同時(shí)也對(duì)田曉亞、裴海軍和張志強(qiáng)3位老師執(zhí)教的課和東山坡小學(xué)的文化氛圍給予充分的肯定。她們以評(píng)代培，針對(duì)性極強(qiáng)的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師逐步走上成長(zhǎng)之路。

當(dāng)我們渴望這樣的活動(dòng)能夠繼續(xù)并翹首以待的時(shí)候，我們終于如愿以償，又迎來(lái)一次視覺(jué)上的沖擊和精神上的享受！

2011年3月28日，許主任一行又帶領(lǐng)銀川市骨干教師再次來(lái)到我鎮(zhèn)開(kāi)展極富針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。歷時(shí)三天的活動(dòng)，讓涇源縣農(nóng)村小學(xué)教師收獲頗豐，六盤(pán)山鎮(zhèn)教師更是受益匪淺。

3月28日下午2時(shí)整，涇源縣農(nóng)村小學(xué)教研工作規(guī)劃研討會(huì)在六盤(pán)山鎮(zhèn)教委如期進(jìn)行。許主任一行全然不顧一路顛簸帶來(lái)的疲憊，風(fēng)塵仆仆趕往會(huì)場(chǎng)。涇源縣教體局對(duì)本次活動(dòng)也給予了高度重視。會(huì)議由主管領(lǐng)導(dǎo)張局長(zhǎng)主持，縣教研室慕主任等及縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級(jí)教研員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委副主任和六盤(pán)山鎮(zhèn)16所小學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任共六十余人出席。

會(huì)議以六盤(pán)山鎮(zhèn)一小、二小本學(xué)期教研計(jì)劃和六盤(pán)山鎮(zhèn) 教委三個(gè)片區(qū)（什字片區(qū)、蒿店片區(qū)和東山坡片區(qū)）的計(jì)劃為藍(lán)本，討論交流了農(nóng)村小學(xué)教研工作規(guī)劃的針對(duì)性和實(shí)效性。

3月29日上午，自治區(qū)教研室送課下鄉(xiāng)暨基地課堂觀摩在六盤(pán)山鎮(zhèn)什字中學(xué)階梯教室進(jìn)行。二百多個(gè)座位座無(wú)虛席。所授科目仍然是農(nóng)村小學(xué)的薄弱學(xué)科：科學(xué)、思品和音樂(lè)。運(yùn)用“同課異構(gòu)”的形式，由送課的自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀骨干教師和六盤(pán)山鎮(zhèn)教委農(nóng)村學(xué)科教師共同承擔(dān)。旨在比較中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找差距，探尋解決問(wèn)題的途徑與措施。來(lái)自銀川市的骨干教師用他們激情、前衛(wèi)、新穎、高效為前來(lái)聽(tīng)課的老師上演了精彩紛呈。六盤(pán)山鎮(zhèn)的兩位老師也毫不遜色，用她們的質(zhì)樸、自然、真切、厚重也詮釋了農(nóng)村小學(xué)課堂別樣的精彩！

下午分學(xué)科研討把本次活動(dòng)推向了高潮。做課教師自評(píng)、聽(tīng)課教師互評(píng)及學(xué)科專家點(diǎn)評(píng)，使老師們對(duì)所聽(tīng)課有了更加客觀公正的認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)今后自身教學(xué)有了新的審視，究竟如何上好這些薄弱學(xué)科有了新的思考。在與專家互動(dòng)交流環(huán)節(jié)中，老師們提出了自己平時(shí)教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題，學(xué)科專家都給予滿意的解答。走的最急的是最美的風(fēng)景，美好的時(shí)間往往是短暫的。四個(gè)小時(shí)的研討很快過(guò)去了，但參會(huì)的老師們言猶未盡，欲罷不能。

3月30日上午，自治區(qū)教研室一行又深入六盤(pán)山鎮(zhèn)一小 六個(gè)班級(jí)課堂進(jìn)行調(diào)研。

2012年10月24日，自治區(qū)農(nóng)村教研基地活動(dòng)在涇源縣六盤(pán)山鎮(zhèn)教委蒿店小學(xué)舉行。許主任一行3人參與了活動(dòng)全過(guò)程。涇源縣教體局主管領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委副主任、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員，縣城各直屬小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及六盤(pán)山鎮(zhèn)的教師也參加了這一活動(dòng)。

上午看課兩節(jié)，分別是科學(xué)和音樂(lè)科目。隨后分學(xué)科對(duì)兩節(jié)觀摩課進(jìn)行評(píng)析交流。自治區(qū)專家結(jié)合學(xué)科課標(biāo)對(duì)兩節(jié)課從多角度多層面進(jìn)行了評(píng)析。針對(duì)目前農(nóng)村小學(xué)科學(xué)和音樂(lè)學(xué)科的現(xiàn)狀，作為一名兼職老師如何上好音樂(lè)、科學(xué)課給予指導(dǎo)性意見(jiàn)。

下午是農(nóng)村教研基地工作座談會(huì)。會(huì)上，六盤(pán)山鎮(zhèn)教委教師、學(xué)校、片區(qū)和教委代表從四個(gè)不同層面作了很好的交流發(fā)言。其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)也針對(duì)農(nóng)村教研基地對(duì)他們的示范、輻射作用也作了交流發(fā)言?？h教研室慕主任就農(nóng)村教研基地工作，從全縣角度作了階段性小結(jié)。自治區(qū)教研室許主任針對(duì)以上交流發(fā)言情況給予肯定，并提出合理化的教研活動(dòng)建議。

三、主要成效及具體做法：

聽(tīng)名師指導(dǎo)、和專家面對(duì)面交流對(duì)我們而言是值得自豪的事情。每次基地教研活動(dòng)中分享和傾聽(tīng)?zhēng)?lái)的收獲，為教師們的今后課堂教學(xué)和教研活動(dòng)增添了絢麗的色彩！

（一）基地活動(dòng)使課程設(shè)置更完善

第一次基地活動(dòng)以后，各片區(qū)舉行教研活動(dòng)，不僅只限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目，而是盡量安排薄弱學(xué)科，把提升薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量真正提到議事日程。領(lǐng)導(dǎo)重視了，學(xué)校重視了，教師也不敢怠慢了。從教委到學(xué)校都采取了一定的補(bǔ)救措施，高度重視。從落實(shí)課堂實(shí)效性入手，教委加大督導(dǎo)檢查，每周下午分片不定期進(jìn)行抽查科學(xué)、思品等課堂教學(xué)，并將抽查結(jié)果公示且與績(jī)效掛鉤。教學(xué)責(zé)任制兌現(xiàn)與語(yǔ)、數(shù)同等對(duì)待。從各年級(jí)整體情況看，雙科合格率明顯上升。優(yōu)秀率也逐步提高。至今為止，抓薄弱永遠(yuǎn)是我們提升質(zhì)量的一條重要措施。我們教學(xué)視導(dǎo)時(shí)將重點(diǎn)放在薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)科及科任教師的成長(zhǎng)。通過(guò)視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)設(shè)計(jì)備寫(xiě)絕大多數(shù)教師能做到認(rèn)真、詳細(xì)、完整。學(xué)校有檢查、有簽字、有反饋意見(jiàn)。教學(xué)設(shè)計(jì)能結(jié)合課標(biāo)、落實(shí)三維目標(biāo)，值得一提的是寫(xiě)教后小記的老師逐漸多了起來(lái)。雖然多數(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)，不是每一課都有，且都是只言片語(yǔ)，但是貴在有了良好的開(kāi)端，循序漸進(jìn)堅(jiān)持下去，會(huì)有教學(xué)相長(zhǎng)的收獲。除此之外，各學(xué)校還有科學(xué)、思品、健康、安全教育教案。

首次進(jìn)行的教研活動(dòng)為農(nóng)村教研基地工作譜寫(xiě)了序曲，我鎮(zhèn)教研工作逐漸鮮活起來(lái)，拓寬了學(xué)科教師教學(xué)視野，明確了有效的教學(xué)模式和方法，為構(gòu)建和諧高效的課堂提供了 優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源。活動(dòng)的開(kāi)展也為全縣農(nóng)村小學(xué)薄弱學(xué)科的課堂教學(xué)帶來(lái)幾許生機(jī)。隨后，我們抓住這一契機(jī)，使我鎮(zhèn)教研工作向更高更深層次推進(jìn)。

（二）拓寬培訓(xùn)渠道促教師專業(yè)化提升

基地送課下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我鎮(zhèn)教師專業(yè)化素養(yǎng)與送課的區(qū)級(jí)骨干教師的差距，于是我們決定采取各種途徑全面提升教師素質(zhì)。積極開(kāi)展“一請(qǐng)二學(xué)三查四比” 活動(dòng)，（即：一請(qǐng)骨干、專家講座；二學(xué)是學(xué)習(xí)印發(fā)材料和外出學(xué)習(xí)；三查是開(kāi)展查干部作風(fēng)年學(xué)習(xí)教育理論、查教學(xué)心得、業(yè)務(wù)筆記、查行動(dòng)等；四比是比組織實(shí)施、比活動(dòng)范圍、比工作創(chuàng)新招法、比教學(xué)質(zhì)量等。）博采眾長(zhǎng)，拓寬教師視野。組織全鎮(zhèn)教師參與教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)和參與各級(jí)各類培訓(xùn)。培訓(xùn)六年級(jí)科任教師。分片區(qū)培訓(xùn)各年級(jí)班主任?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。以各種項(xiàng)目為契機(jī)，盡可能讓教師走出本土，為自己注入新鮮血液。如：掛職研修、外出考察、ESS項(xiàng)目、置換脫產(chǎn)等培訓(xùn)?？h教體局組織的兩次音樂(lè)、體育教師培訓(xùn)我鎮(zhèn)有14位教師參加。同時(shí)，圍繞“國(guó)培計(jì)劃”有序組織教師參與網(wǎng)絡(luò)研修，讓網(wǎng)絡(luò)研修成為教師專業(yè)化成長(zhǎng)的催化劑。

（三）各級(jí)教研規(guī)劃凸顯實(shí)效

農(nóng)村教研規(guī)劃研討會(huì)上與專家的互動(dòng)交流，使我們明確了今后教研工作規(guī)劃應(yīng)立足校本實(shí)際，注重過(guò)程的同時(shí)，還 要具體，便于可操作等一系列問(wèn)題。在這之前，教委、學(xué)校、片區(qū)的教研工作規(guī)劃都存在著空泛、籠統(tǒng)、不便操作、缺乏針對(duì)性和實(shí)效性的弊病。在兩年多的實(shí)踐中，這些弊病已逐步消除。

（四）重點(diǎn)帶動(dòng)，提升教研的導(dǎo)向性

為了凸顯校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的示范帶動(dòng)作用，鎮(zhèn)教委特舉行了聽(tīng)評(píng)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任課活動(dòng)。我們不定期對(duì)16所完小的28名校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任的課堂教學(xué)做了量化評(píng)價(jià)。除太陽(yáng)洼、花果和蒿店北山三所學(xué)校教導(dǎo)主任外，其余校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任均參加了這一活動(dòng)（校長(zhǎng)17人，教導(dǎo)主任11人）。所聽(tīng)的每節(jié)課都是常態(tài)課，都是隨到隨聽(tīng)，但即使這樣也不乏精彩課堂。老教師的課堂厚重、沉穩(wěn)又不失質(zhì)樸，中青年教師的課堂愉悅、前衛(wèi)又不乏豐厚。

無(wú)論是校長(zhǎng)還是教導(dǎo)主任，都應(yīng)具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和駕馭課堂的能力，都應(yīng)該帶頭上好每一節(jié)課，為其他教師做出表率，真正發(fā)揮校本教研的主導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

每學(xué)年舉行一次教師基本功大賽，在粉筆字和普通話等基礎(chǔ)上又添加了微機(jī)操作、課件制作。并分青年組和中、老年組進(jìn)行。同課異構(gòu)也是我們通常開(kāi)展教研活動(dòng)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。

通過(guò)“同課異構(gòu)”方式，讓不同的教師結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)相同的教材和課題，采用不同的教學(xué)設(shè)計(jì)、不同的教學(xué)方法，展示不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，塑造出各具特色的高效課堂教學(xué)模式，展示教師的教學(xué)特色和精神風(fēng)貌。活動(dòng)中借助骨干示范、自我反思和同伴互助，不斷更新了教師的教學(xué)理念，優(yōu)化了教學(xué)行為，促進(jìn)了自身專業(yè)發(fā)展。同時(shí)也加強(qiáng)校際、片區(qū)之間教研交流合作，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

片區(qū)教研能力競(jìng)賽更是展示教師、學(xué)校和片區(qū)專題研究成果的平臺(tái)。為了營(yíng)造教委各片區(qū)教師教研的氛圍，提升教師的基本素養(yǎng)，磨練基本功，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，我們舉辦了片區(qū)語(yǔ)文教師教研能力競(jìng)賽?；顒?dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)片段展示評(píng)比、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課評(píng)比、講述教研故事評(píng)比及教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)比等方式，綜合評(píng)定參賽人員的教研能力。

同時(shí)組織骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行送課下?；顒?dòng)，引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式，反思個(gè)人教學(xué)情況，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)； 充分發(fā)揮每學(xué)期的三個(gè)片區(qū)主題教研活動(dòng)的輻射作用，逐步提升教師的專業(yè)化素養(yǎng)。

（五）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組織教師全員參與教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《六盤(pán)山鎮(zhèn)教委新學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求》，與各學(xué)校簽訂《教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，并要求各學(xué)校與每一位任課教師簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好平時(shí)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)管理規(guī)程，注重過(guò)程，不定期 對(duì)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督促檢查。增加常規(guī)檢查次數(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)管理制度情況。

多聽(tīng)推門(mén)課。對(duì)各學(xué)校各年級(jí)教師實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)課次數(shù)由每學(xué)期一次增加到多次、不定次。

每周四為固定聽(tīng)六年級(jí)教師課的時(shí)間。并要求六年級(jí)教師撰寫(xiě)學(xué)科復(fù)習(xí)措施上交教委。對(duì)措施不力者責(zé)其限期整改。另外，教委成員按校分包了畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

我們要求各學(xué)校各學(xué)科教師做到教學(xué)進(jìn)度合理，監(jiān)測(cè)、批改、講評(píng)及時(shí)。質(zhì)量監(jiān)測(cè)做到有始有終。每次抽考和中期、期末監(jiān)測(cè)結(jié)束后,要求各學(xué)校按期匯總,并組織全校教師召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。并在片區(qū)教研活動(dòng)中安排個(gè)別學(xué)校和教師做質(zhì)量分析。

鎮(zhèn)教委每學(xué)期開(kāi)學(xué)初集中全鎮(zhèn)教師召開(kāi)上學(xué)期質(zhì)量分析會(huì)議，提出相應(yīng)措施并加強(qiáng)落實(shí)和監(jiān)督。在全縣期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，多數(shù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

（六）優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為我所用

教學(xué)光盤(pán)中的錄像資源和網(wǎng)上下載的課件可以全程使用；也可以部分替代，還可以作為研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)的資源參考?！叭跛?，只取一瓢飲”。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源既減少了教師教學(xué)備課與上課的勞動(dòng)強(qiáng)度，又提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，各學(xué)校圍繞優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的使用組織教師廣泛開(kāi) 展觀摩、研討活動(dòng)，努力挖掘優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的潛在效用，并結(jié)合實(shí)際理性地提出改進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建議，使自己也成為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)者。

總之，基地活動(dòng)讓我們受益無(wú)窮。教師雖然老齡化，但是隨著基地教研活動(dòng)的開(kāi)展，教師們?nèi)玢宕猴L(fēng)，教研氛圍日趨濃厚，曾經(jīng)的被動(dòng)參與變成了積極主動(dòng)，如：對(duì)自己的課堂教學(xué)反思、對(duì)他人的課堂見(jiàn)解、教學(xué)困惑等從無(wú)到有，并逐漸多了起來(lái)。每次聽(tīng)評(píng)課，教師們各抒己見(jiàn)，針對(duì)一堂課，一個(gè)研討主題陳述自己的理解。教師們真的變了，問(wèn)題意識(shí)越來(lái)越濃，參與意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)?；竟Υ筚悺⒔萄心芰Ω?jìng)賽等活動(dòng)，儼然一副巾幗不讓須眉、黃發(fā)不讓青年的陣勢(shì)。

一路走來(lái)，我們一路欣喜，我們一路收獲。我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是思品、科學(xué)科目，在全縣期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)中取得了前所未有的好成績(jī)。一至六年級(jí)總體教學(xué)質(zhì)量位居全縣第一。上學(xué)期全縣六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中，前10個(gè)名次中，其中有7個(gè)就是我們教委所屬的學(xué)校。每年都有好幾位教師榮獲涇源縣教學(xué)成果獎(jiǎng)。每年的固原市“五個(gè)百”評(píng)選，我鎮(zhèn)均有10位左右教師榜上有名。（以前是給各學(xué)校攤派人，如今，參與的教師多了起來(lái)，只好是篩選，有的教師甚至是多項(xiàng)參與。）也有教師的文章見(jiàn)諸報(bào)端。

可以說(shuō)，基地活動(dòng)使我們的教研工作逐步走出了“年年歲歲花相似”的窘境，漫入了“柳暗花明又一村”的境地。在此，我謹(jǐn)代表六盤(pán)山鎮(zhèn)教委全體老師對(duì)自治區(qū)教研室專家說(shuō)一聲：謝謝！真的感謝你們！我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你們卻給了我們整個(gè)春天。

正是有了你們的幫助，有了和你們的聯(lián)絡(luò)，有了和你們的常來(lái)常往，我們的教研工作才有了生機(jī)，我們的教師才有了長(zhǎng)足發(fā)展。你們真正是搞服務(wù)、下基層、解民憂、幫發(fā)展、促和諧。

四、存在的問(wèn)題及今后工作思路

雖然這樣，但我們需要努力的地方還有很多。常規(guī)管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范。我們的基地活動(dòng)受益面還不廣，教師的理解還不夠到位，學(xué)科教師素養(yǎng)還需進(jìn)一步提升，教研活動(dòng)實(shí)效性還需增強(qiáng)。

今后的工作要強(qiáng)化校本研究，引導(dǎo)教師自主思考，提升理論學(xué)習(xí)實(shí)效。在傳承中突破，在務(wù)實(shí)中創(chuàng)新，落實(shí)好校本教研和片區(qū)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師嘗試課題研究，以科研促質(zhì)量發(fā)展。通過(guò)抓好各種有效教研活動(dòng)，促農(nóng)村教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，使農(nóng)村教研工作更加扎實(shí)、有效，使農(nóng)村教研工作獲得有機(jī)拓展并充滿生機(jī)活力。

我們更希望基地教研活動(dòng)還會(huì)持續(xù)！會(huì)一如既往！是沒(méi)有終點(diǎn)的旅程！有人說(shuō)：教育，用一句最浪漫的話說(shuō)，就是“靜靜地等待花開(kāi)的日子?！蔽乙蚕胝f(shuō)：農(nóng)村教研基地也是靜靜地等待花開(kāi)的日子。基地教研的長(zhǎng)效開(kāi)展，促進(jìn)了教師 成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)了農(nóng)村教育教研靚麗的春天。

第二篇：讓志愿者活動(dòng)為校園添彩

讓志愿者活動(dòng)為校園添彩

——“我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”主題班會(huì)周以志愿者活動(dòng)為引領(lǐng)，讓志愿者的身影遍布校園的每個(gè)角落?？h直二中在初

一、初

二、初三年級(jí)進(jìn)行了“我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”的主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。共13個(gè)班級(jí)進(jìn)行了初賽，最后有4個(gè)班級(jí)進(jìn)入了決賽。經(jīng)評(píng)委們的認(rèn)真評(píng)議，共評(píng)出三等獎(jiǎng)三個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、一等獎(jiǎng)一個(gè)、特別獎(jiǎng)一個(gè)和組織獎(jiǎng)兩個(gè)。

負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的張主任為本次班會(huì)活動(dòng)作了精彩點(diǎn)評(píng)，張主任提到：主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)雖然已經(jīng)圓滿結(jié)束，但我們的志愿者行動(dòng)不能停止！從自己做起的志愿行動(dòng)才是志愿的真諦。希望大家積極投入到志愿的行列，把我們身邊的事情做好，把平凡的事情做好。

本次活動(dòng)讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上的許多亮點(diǎn)，比如平時(shí)不愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)其實(shí)也挺有組織能力；主動(dòng)報(bào)名在學(xué)校圖書(shū)館整理書(shū)籍；利用課余時(shí)間給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)；能主動(dòng)完成老師布置的德育作業(yè)的人數(shù)多了；學(xué)校里的好人好事明顯增多；也許學(xué)生們的心里都有一顆閃亮的星星，只是我們還沒(méi)看到。

這次活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，在本班班主任及志愿者的帶動(dòng)下有序開(kāi)展，成效顯著。

第三篇：“四堅(jiān)持”給力農(nóng)村精神文明建設(shè)

近幾年來(lái)，我市堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以文明孝感建設(shè)為總抓手，按照社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)，取得了一定成效。

一、堅(jiān)持強(qiáng)化組織保障，創(chuàng)造農(nóng)村精神文明建設(shè)有利環(huán)境近年來(lái)，我市高度重視農(nóng)村精神文明建設(shè)，把文明村鎮(zhèn)建設(shè)擺在各級(jí)黨委政府重要的議事日程。市“四大家”主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥、靠前指揮。市里成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、文明委成員單位齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)小組和主要職能部門(mén)主管主抓的工作專班。從“九五”起，市委市政府把全市文明村鎮(zhèn)建設(shè)分別列入黨代會(huì)報(bào)告、市政府工作報(bào)告和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，并納入市委市政府對(duì)縣市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級(jí)黨委政府的年終責(zé)任目標(biāo)考核。制定出臺(tái)了《縣市區(qū)文明城市、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建工作考核辦法》和《全市文明村鎮(zhèn)考核細(xì)則》，將文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建工作與全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)工作同部署、同檢查、同考核，使文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建工作步入規(guī)范化、長(zhǎng)效化的發(fā)展軌道，推動(dòng)文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建上新水平。市文明辦作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的主管部門(mén)，每年組織召開(kāi)高規(guī)格、大規(guī)模的全市文明新村創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，市“四大家”有相領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，市文明委成員單位主要領(lǐng)導(dǎo)、縣市區(qū)委常委、宣傳部長(zhǎng)、文明辦主任及部分村鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人參加會(huì)議，會(huì)議及時(shí)總結(jié)宣傳各地經(jīng)驗(yàn)，大力推動(dòng)全市

農(nóng)村精神文明建設(shè)。各縣市區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都相應(yīng)成立了高規(guī)格的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)都親自掛村辦點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

二、堅(jiān)持豐富宣教載體，努力營(yíng)造農(nóng)村文明新風(fēng)尚

以抓教育促素質(zhì)，以提素質(zhì)促風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，是我市長(zhǎng)期堅(jiān)持的農(nóng)村精神文明建設(shè)法寶之一。一是實(shí)施集中培訓(xùn)、宣講輔導(dǎo)、研討交流等學(xué)習(xí)教育制度。深入開(kāi)展了社會(huì)主義核心價(jià)值體系“下基層、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“新農(nóng)村建設(shè)理論進(jìn)萬(wàn)家”宣講講談活動(dòng)，向基層干部群眾廣泛宣講了社會(huì)主義核心價(jià)值體系、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大意義、基本內(nèi)涵和具體要求，對(duì)新形勢(shì)下群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了宣講對(duì)談，增強(qiáng)了農(nóng)民群眾建設(shè)和諧社會(huì)的信心和決心。二是以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主要內(nèi)容，深入宣傳公民基本道德規(guī)范。扎實(shí)開(kāi)展“道德進(jìn)萬(wàn)家”、“講道德從我做起”、“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”、“十星級(jí)文明農(nóng)戶”、“和諧農(nóng)家”等教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了農(nóng)民群眾思想道德素質(zhì)的提高。三是圍繞營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)尚，廣泛開(kāi)展移風(fēng)易俗活動(dòng)。充分發(fā)揮道德評(píng)議會(huì)、紅白理事會(huì)等群眾自治組織的獨(dú)特作用，組織開(kāi)展了“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民自覺(jué)摒棄陳規(guī)陋習(xí)。如孝南區(qū)袁湖村、漢川市劉家臺(tái)村、安陸市李園村、孝昌縣新龍村等地多年堅(jiān)持發(fā)揮道德評(píng)議會(huì)、紅白理事會(huì)、計(jì)生協(xié)會(huì)等群眾自治組織的獨(dú)特作用，組織開(kāi)展“衛(wèi)生庭院”、“十星級(jí)文明農(nóng)戶”、“好婆媳”、“好妯娌”等群眾性創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民自覺(jué)摒棄陳規(guī)陋習(xí)，逐

步養(yǎng)成了健康文明的生活方式。四是深化完善梯級(jí)包保責(zé)任制，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。我們針對(duì)近百萬(wàn)留守兒童在農(nóng)村的實(shí)際，探索出“留守兒童雙線梯級(jí)包保責(zé)任制”（“雙線”即學(xué)校和社會(huì)，“梯級(jí)”是縣、鄉(xiāng)、村和學(xué)校、班主任、老師三級(jí)），從根本上解決“留守孩”心理失衡、行為失管的問(wèn)題。為確保梯級(jí)包保責(zé)任制的落實(shí)，我們制訂了嚴(yán)格的考評(píng)機(jī)制，實(shí)行定期檢查通報(bào)，并將包保責(zé)任與責(zé)任人的評(píng)選晉級(jí)掛鉤，與文明單位、文明村鎮(zhèn)評(píng)選表彰掛鉤。幾年來(lái)，建立“留守學(xué)生”檔案卡40余萬(wàn)份，招募1000名“愛(ài)心媽媽”與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，向留守孩贈(zèng)送手機(jī)1000部，話費(fèi)400萬(wàn)元，建立親情聯(lián)系10萬(wàn)個(gè)。五是開(kāi)展道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干群做一個(gè)有道德的人。近年來(lái)，我市在積極宣傳推薦全國(guó)、省級(jí)道德模范和身邊好人的同時(shí)，大張旗鼓地在全市組織開(kāi)展孝感市級(jí)道德模范推薦評(píng)選和“美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)。通過(guò)表彰評(píng)選活動(dòng)，在全市掀起崇尚道德模范、學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)做道德模范的熱潮，全市上百萬(wàn)基層干部群眾參與了推薦評(píng)選活動(dòng)，投票產(chǎn)生了48名表彰對(duì)象，其中來(lái)自農(nóng)村基層的道德模范和身邊好人21人。為充分發(fā)揮首先模范在農(nóng)村公民道德建設(shè)中的示范引導(dǎo)作用，進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村形成知榮辱、講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚，我們組織市內(nèi)各級(jí)道德模范到個(gè)村鎮(zhèn)宣講先進(jìn)事跡，用身邊鮮活生動(dòng)的事例教育引導(dǎo)廣大干部群眾“做一個(gè)有道德的人”，收到了很好的成效。

三、堅(jiān)持實(shí)施文化建設(shè)工程，不斷滿足農(nóng)民的精神文化需求 黨的十七大以來(lái)，全市各地大力推進(jìn)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)，以基本陣地、基本隊(duì)伍、基本活動(dòng)內(nèi)容和基本活動(dòng)方式建設(shè)為核心，不斷開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村文化事業(yè)新局面，努力保障農(nóng)民基本文化權(quán)益，滿足農(nóng)民基本精神文化需求。一是深入推進(jìn)“一縣一品”文化品牌建設(shè)。2008年以來(lái)，我們將宣傳文化建設(shè)納入縣市區(qū)和市直部門(mén)目標(biāo)管理，有力促進(jìn)了農(nóng)村文化建設(shè)，形成了一批農(nóng)村文化品牌。如孝南剪紙、漢川楹聯(lián)、應(yīng)城膏雕、云夢(mèng)皮影、安陸漫畫(huà)、孝昌書(shū)法等民間藝術(shù)品牌。二是加強(qiáng)農(nóng)村文化陣地建設(shè)。2009年來(lái)，我市爭(zhēng)取中央、省文體新項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)6508.9萬(wàn)元，市縣鄉(xiāng)三級(jí)配套項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)一億多元。修建村民休閑文化活動(dòng)廣場(chǎng)312處，落實(shí)有線電視村村通，彩繪以“新農(nóng)村建設(shè)”、“八榮八恥”、“公民道德規(guī)范”、“計(jì)劃生育”等為主要內(nèi)容的文化墻3240幅，建有農(nóng)家書(shū)屋1534家，70%的村納入文化信息資源共享工程，農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施的得到不斷改善。三加強(qiáng)農(nóng)村文化隊(duì)伍建設(shè)。為了進(jìn)一步提高隊(duì)伍素質(zhì)、穩(wěn)定骨干隊(duì)伍，我們通過(guò)舉辦培訓(xùn)班，提高隊(duì)伍素質(zhì)，加大鄉(xiāng)土文化人才培養(yǎng)力度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市目前共有197支農(nóng)民專業(yè)文藝演出隊(duì)活躍在城鄉(xiāng)大街小巷，極大地豐富了城鄉(xiāng)群眾的精神文化生活，繁榮了鄉(xiāng)村文化。四是開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。近年來(lái)，為適應(yīng)發(fā)展需求，各地文化部門(mén)不斷創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容和方式，充分利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，廣泛開(kāi)展民間民俗秧歌、歌舞、戲曲演出、善書(shū)、皮影、電影放映、書(shū)畫(huà)展覽、農(nóng)業(yè)技能比賽等文體活動(dòng)。漢川市沉湖鎮(zhèn)、安陸市王義貞鎮(zhèn)等地農(nóng)民自編自導(dǎo)組織舉辦了“周末文化廣場(chǎng)”、“豐收文化節(jié)”等文體活動(dòng)，為村民送上了精彩的文化大餐。大悟縣宣化店鎮(zhèn)玄壇村自2006年以來(lái)，堅(jiān)持由村民自編、自導(dǎo)、自演的農(nóng)民藝術(shù)節(jié)已成功舉辦五屆，每屆吸引來(lái)自鄂豫兩省4縣10多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)萬(wàn)村民前來(lái)觀看，已成為鄉(xiāng)村文化建設(shè)的重要品牌。這些活動(dòng)緊跟時(shí)代發(fā)展、符合農(nóng)村實(shí)際、體現(xiàn)地方特色、服務(wù)農(nóng)民需要、深受群眾歡迎，在豐富群眾精神文化生活、提高廣大農(nóng)民思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、保持農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面發(fā)揮了積極作用。

四、堅(jiān)持創(chuàng)新體制機(jī)制，促進(jìn)文明新村創(chuàng)建上臺(tái)階

在農(nóng)村精神文明建設(shè)過(guò)程中，我們圍繞人育環(huán)境、環(huán)境育人這個(gè)宗旨，緊緊抓住文明新村創(chuàng)建這個(gè)載體，加強(qiáng)農(nóng)村綜合環(huán)境整治，使全市文明新村創(chuàng)建工作取得新突破。一是全面實(shí)施“鄉(xiāng)村清潔工程”。全市各地以清潔家園為主線，以農(nóng)村衛(wèi)生環(huán)境整治為重點(diǎn)，推進(jìn)以“三清五改”（即清垃圾、清污泥、清路障，改路、改水、改廁、改欄、改廚）為主要內(nèi)容的“鄉(xiāng)村清潔工程”，取得了一定實(shí)效，初步改變了農(nóng)村長(zhǎng)期以來(lái)房屋亂建、垃圾亂倒、禽畜亂路、柴草亂堆、污水亂潑“五亂”現(xiàn)象，改善了農(nóng)村人居環(huán)境，讓農(nóng)民真切地感受文明新村建設(shè)的切實(shí)變化。如漢川市田二河鎮(zhèn)燕子村把人居環(huán)境整治作為文明新村建設(shè)的切入點(diǎn)，著力搞好生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)施“五改五通六治”工程，對(duì)房

前屋后進(jìn)行了綠化，門(mén)前進(jìn)行了硬化，配套完善了路燈、下水道等基礎(chǔ)設(shè)施，村莊面貌煥然一新。二是堅(jiān)持典型引路。我市在文明新村建設(shè)中堅(jiān)持試點(diǎn)先行、以點(diǎn)帶面、穩(wěn)步推進(jìn)的工作思路。確定了市、縣兩級(jí)100多個(gè)文明新村建設(shè)樣板村，18位市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別掛點(diǎn)指導(dǎo)，培育出一批各具特色的文明新村。如漢川市沙河沿線創(chuàng)建、云夢(mèng)縣胡金店鎮(zhèn)的連片創(chuàng)建、孝南區(qū)祝站鎮(zhèn)整體推進(jìn)、安陸市李園村和孝昌縣新龍村重點(diǎn)創(chuàng)建都取得了良好成效，吸引了安微、江西、武漢等地前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。三是堅(jiān)持城鄉(xiāng)共建。市委市政府緊緊圍繞文明新村建設(shè)，號(hào)召市縣各級(jí)機(jī)關(guān)單位包村抓點(diǎn)的做法，建立健全了機(jī)關(guān)幫村、黨員干部幫戶的城鄉(xiāng)共建的幫扶機(jī)制，為農(nóng)民送政策、送項(xiàng)目、送資金。市委宣傳部每年變科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”為“常下鄉(xiāng)”。這些城鄉(xiāng)共建的舉措，使農(nóng)村群眾真正得到了實(shí)惠，實(shí)現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、整體推進(jìn)、共創(chuàng)文明”城鄉(xiāng)精神文明共建共享的目標(biāo)。通過(guò)抓共建，全市90%以上的村實(shí)現(xiàn)了通村公路、有線電視電話進(jìn)村入戶，鄉(xiāng)村面貌不斷改觀。四是建立激勵(lì)機(jī)制。我市通過(guò)政策驅(qū)動(dòng)、行政推動(dòng)等辦法，多方為文明新村建設(shè)融資。安陸市以政府投入、地方配套的辦法帶動(dòng)農(nóng)戶投入8000多萬(wàn)元，充分發(fā)揮了政府資金四兩撥千斤的作用。云夢(mèng)、應(yīng)城等地實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)，鼓勵(lì)村民硬化道路和房前屋后，各級(jí)財(cái)政拿出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為鄉(xiāng)村聘請(qǐng)衛(wèi)生清掃員，并為村莊建設(shè)垃圾池、配備垃圾運(yùn)輸車(chē)等環(huán)衛(wèi)設(shè)施。大悟縣采取政府出一點(diǎn)、社會(huì)捐一點(diǎn)、地方自籌一點(diǎn)的辦法籌資一億

多元對(duì)農(nóng)村臟亂差現(xiàn)象進(jìn)行治理，并建立“戶保潔、組收集、村轉(zhuǎn)運(yùn)、鎮(zhèn)處理”的農(nóng)村垃圾收運(yùn)處理長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)文明新村創(chuàng)建，群眾不但對(duì)庭院衛(wèi)生意識(shí)有了轉(zhuǎn)變，對(duì)公共衛(wèi)生也有了講究，樹(shù)立了講衛(wèi)生、美環(huán)境的新意識(shí)，“戶戶講衛(wèi)生、個(gè)個(gè)愛(ài)清潔、人人講文明”的良好氛圍正在形成。全市涌現(xiàn)出漢川市長(zhǎng)興鋪村、應(yīng)城市大普村、孝昌縣新龍村等國(guó)家級(jí)文明新村或創(chuàng)建工作先進(jìn)村。

第四篇：為團(tuán)旗添彩主題團(tuán)日活動(dòng)通知

各直屬單位團(tuán)組織:

根據(jù)團(tuán)中央,團(tuán)市委的統(tǒng)一部署和上海市容環(huán)衛(wèi)局,市城管執(zhí)法局黨委要求,市市容環(huán)衛(wèi)局(城管執(zhí)法局)團(tuán)委擬定于*月**日(周四)集中開(kāi)展“青春獻(xiàn)祖國(guó)--黨有號(hào)召,團(tuán)有行動(dòng),情系群眾,為團(tuán)旗添彩”活動(dòng).具體方案如下:

一,時(shí)間:*月**日(周四)下午*:**—*:**

二,地點(diǎn):上海市環(huán)境學(xué)校(浦東商城路****號(hào))

三,參加范圍

*,邀請(qǐng)市市容環(huán)衛(wèi)局(城管執(zhí)法局)黨委分管領(lǐng)導(dǎo);

*,邀請(qǐng)市市容環(huán)衛(wèi)局(城管執(zhí)法局)各直屬單位黨組織分管領(lǐng)導(dǎo);

*,市市容環(huán)衛(wèi)局(城管執(zhí)法局)各直屬單位團(tuán)組織負(fù)責(zé)人;

*,市市容環(huán)衛(wèi)局(城管執(zhí)法局)直屬單位全體團(tuán)員(近千名).五,活動(dòng)議程

主持:市容環(huán)衛(wèi)局(城管執(zhí)法局)團(tuán)委委員,環(huán)境學(xué)校團(tuán)委書(shū)記 謝菁嵐

*,升團(tuán)旗,奏團(tuán)歌;

*,市市容環(huán)衛(wèi)局(城管執(zhí)法局)團(tuán)委副書(shū)記翁宇文部署團(tuán)日活動(dòng)工作;(約**分鐘)

*,舉行全體團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞儀式;

*,團(tuán)員代表發(fā)言;(約*分鐘)

*,領(lǐng)導(dǎo)講話;

①直屬單位黨組織負(fù)責(zé)人代表講話;(約*分鐘)

②團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)講話;(暫定)

③市市容環(huán)衛(wèi)局(城管執(zhí)法局)黨委領(lǐng)導(dǎo)講話;(**分鐘)

*,舉行“市容環(huán)衛(wèi),城管執(zhí)法青年志愿服務(wù)行動(dòng)”授旗儀式.*,團(tuán)日活動(dòng)儀式結(jié)束.為深入推進(jìn)“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育”,市容環(huán)衛(wèi)(城管執(zhí)

法)系統(tǒng)各直屬單位團(tuán)組織于*月**日—**月中旬集中開(kāi)展青年志愿服務(wù)主題實(shí)踐活動(dòng).如,環(huán)境學(xué)校團(tuán)委組織黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),將于國(guó)慶前后集中開(kāi)展以參觀國(guó)防教育基地,與洋涇街道結(jié)對(duì)活動(dòng),走訪慰問(wèn)老紅軍,老戰(zhàn)士為主要形式的“陽(yáng)光行,服務(wù)行”主題實(shí)踐活動(dòng);水管處團(tuán)委結(jié)合“讓世界清潔起來(lái)”活動(dòng),集中開(kāi)展以青年群體為主的保護(hù)母親河清潔行動(dòng);城管執(zhí)法總隊(duì)置于團(tuán)委組織團(tuán)員青年開(kāi)展“迎國(guó)慶大清洗”主題實(shí)踐活動(dòng);城市保潔處團(tuán)委圍繞“以人為本,為民服務(wù)”宗旨,積極配合處黨委開(kāi)展的“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng),組織團(tuán)員青年踴躍參與走訪**個(gè)街道管理所,規(guī)范**個(gè)車(chē)隊(duì)作業(yè)行為,落實(shí)***個(gè)污水排放點(diǎn),回訪***個(gè)市民投訴個(gè)案,檢查****輛車(chē)容車(chē)貌.同時(shí),局團(tuán)委還積極主動(dòng)聯(lián)系團(tuán)市委志工部,參與相關(guān)青年志愿服務(wù)活動(dòng).特此通知.市市容環(huán)衛(wèi)局(城管執(zhí)法局)團(tuán)委

****年*月**日

第五篇：關(guān)愛(ài)母校,我為母校增光添彩活動(dòng)

我們的校園也隨之發(fā)生了翻天覆地的變化！寬敞的教室，先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，風(fēng)味可口的食堂，干凈整潔的宿舍，設(shè)施齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等無(wú)不體現(xiàn)改革帶來(lái)的偉大巨變，三十年給我們留下的寶貴財(cái)富！

在改革開(kāi)放三十周年和校第二次黨代會(huì)即將召開(kāi)之際，能動(dòng)學(xué)院熱物理本科黨支部特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1.自覺(jué)踐行“八榮八恥”，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響和推動(dòng)文明校園建設(shè)。

2.“文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起、從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園。

3.宣傳節(jié)水、節(jié)電，做到身體力行。

4.提高交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則，共創(chuàng)校園安全環(huán)境。

5.增強(qiáng)文明上網(wǎng)意識(shí)，科學(xué)上網(wǎng)，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不沉溺網(wǎng)絡(luò)、不熱衷于游戲。6.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，杜絕“桌面文化，墻面文化”從我做起，為創(chuàng)建綠色校園文化作出應(yīng)有的努力。

7.積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

回首過(guò)去，我們勤勤懇懇、腳踏實(shí)地；展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)、信心滿懷。希望同學(xué)們能珍惜改革開(kāi)放給我們帶來(lái)的大好時(shí)光，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏的求知精神，求真務(wù)實(shí)、明理誠(chéng)信；從身邊的每一件小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！我們堅(jiān)信，在全校師生的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)在未來(lái)的發(fā)展道路上譜寫(xiě)新的篇章！召開(kāi)一次“我為母校添光彩，母校為你送祝?！碑厴I(yè)生主題班會(huì)。各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生處的總體安排，組織開(kāi)展“我為母校添光彩，母校為你送祝?！敝黝}班會(huì)，通過(guò)交流和暢談學(xué)習(xí)、生活、畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)間的了解，加深友誼愛(ài)我母校、共建和諧”義務(wù)勞動(dòng)。各班級(jí)廣泛開(kāi)展為母校、為師生義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，清理衛(wèi)生死角、消除白色污染、清理亂寫(xiě)亂畫(huà)，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打掃教室衛(wèi)生，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情升華為對(duì)祖國(guó)和人民深切的愛(ài)，激勵(lì)自己積極進(jìn)取，不斷奮斗。