第一篇：大學生應有愛國主義精神[范文模版]

大學生應有愛國主義精神

愛國主義在不同的國家和每個國家的不同時代，具有不同的內(nèi)容，因而進行國主義教育的內(nèi)容也都有所不同。雖然如此，但是愛國主義也有著共同點，這就是：艱苦奮斗、辛勤勞動，不斷豐富和發(fā)展中華民族的物質(zhì)文化財富；反對民族分裂和國家分裂，維護各民族的聯(lián)合、團結(jié)和國家的統(tǒng)一；在外敵入侵面前，團結(jié)對外，英勇抵抗，維護祖國的主權(quán)和獨立；同一切阻礙歷史發(fā)展和社會進步的反動階級、反動社會勢力和反動制度進行斗爭，推動祖國的繁榮和進步。在社會主義初級階段，愛國主義主要表現(xiàn)為熱愛祖國的壯麗河山、悠久的歷史、燦爛的文化，關(guān)心祖國的前途和命運。熱愛社會主義制度和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)，熱愛中國共產(chǎn)黨和各族人民，維護祖國的獨立和統(tǒng)一。

梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球?！?現(xiàn)如今，作為一名大學生的我們，處于這個即將邁入社會建設的年齡，更應該去深刻的理解梁先生說過的話。我們是祖國未來的希望，我們現(xiàn)在所做的努力，都對我們祖國的未來有著密切的影響。愛國主義是一種社會意識形態(tài)。愛國主義是—種精神現(xiàn)象，是一種思想觀念的社會意識形態(tài)，它受社會存在的制約，由社會存在所決定，并對社會存在具有巨大的反作用。愛國主義的思想觀念對形成一個民族的凝聚力和向心力，推動民族的進步與發(fā)展具有重大影響，是一個民族之魂，一個國家之魂。

愛國主義是干百年來鞏固起來的對祖國的一種深厚感情。熱愛故土和祖國的大好河山是愛國主義的重要內(nèi)容，它是一個民族、國家全體公民的一種神圣美好的心理情感，蘊藏于每個公民的感情世界之中。這種情感集中表現(xiàn)為：對養(yǎng)育自己成長的祖國山河、文化、歷史的熱愛；關(guān)心祖國的前途和命運，把個人的命運同祖國的命運緊密地聯(lián)系在一起；強烈的民族自尊心和自豪感以及對祖國的無限忠誠和為祖國的獨立富強而英勇獻身的精神等。愛國主義是一種政治原則和道德準則。愛國主義具有深刻的社會內(nèi)容，是調(diào)整個人與國家、民族之間關(guān)系的基本政治原則、道德準則和行為規(guī)范。其主要表現(xiàn)是：在思想觀念上認識到國家的利益高于個人利益，把國家的發(fā)展和強大看作是個人發(fā)展的力量源泉；在行為準則上，始終把國家的利益放在第一位，當個人利益與國家利益發(fā)生矛盾時，無條件地服從國家的利益，自覺維護國家的獨立、完整、統(tǒng)一和尊嚴，促進國家的繁榮昌盛，維護全國人民的大團結(jié)，為國家的強大貢獻全部力量等。

對于我們大學生而言，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為堅守崗位的動力，做好本職工作，在自己的崗位上踏實勤懇地創(chuàng)造社會價值，這才是最好的愛國方式，這才是一個崛起中的大國國民應有的理性與智慧。沒有什么比愛國情感更為珍貴與熱烈，也沒有什么比理性力量更為強大與穿透。如果把愛國熱情納入理性的通道，那一定可以產(chǎn)生無比篤定、堅韌、持續(xù)的力量，來支撐起大國崛起的夢想。作為大學生我們應該

（一）抓住契機，深入開展愛國主義教育，培養(yǎng)良好的國民心態(tài)

（二）把愛國情感與公民意識結(jié)合起來，有效引導公民的愛國行為

（三）激發(fā)公民理性愛國的內(nèi)在動能，同時，應把公民的愛國情感提升為公民的素質(zhì)。愛國是一個人內(nèi)心深處樸素的自發(fā)情感。我們必須先從思想的高度上認識我們面臨的局勢：我們雖有輝煌的文明，但仍處于落后的狀態(tài)；我們雖已取得了成就，并得到世界的認可，但仍有部分敵對勢力對社會主義制度十分仇視，我們應保持清醒的頭腦，自覺維護已取得的革命成果與建設成就，維護祖國的穩(wěn)定統(tǒng)一。目前，世界已進入以智力和知識作為資源和生產(chǎn)力要素的知識經(jīng)濟時代。面對這一機遇與挑戰(zhàn)。我們應樹立終身學習的理念，拓寬自己的知識面，廣泛吸收新知識、新技術(shù)，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，更新學習知識的方法與理念。

大學生是社會優(yōu)秀的人才，是國家每年花大量人財物力著重培養(yǎng)的國家棟梁，是國家未來的希望?，F(xiàn)在我們的前輩們在努力建設著我們的國家，我們的任務在于未來，我們的價值也將在未來得以體現(xiàn)，所以我們沒有必要過早的就深入到愛國主義的實踐中去以至于耽誤了學業(yè)，只要我們心中有國家，有民族，只要我們有這種愛國才算得上是真真正正的愛國，真真正正的想國家所想，急國家所急的愛國。在國家需要的時候不退縮，在空閑的時間抓緊時間完善自己，增長知識，大學生既不應當一門心思的將全部注意力都集中在如何去愛國上，更不能全然不顧國家的現(xiàn)實需要，只顧自己的學業(yè)。當有同學需要幫助時，我們能盡力伸出自己的雙手；當有貧困山區(qū)的孩子需要老師時，我們能夠犧牲自己玩樂的假期去支教給他們以溫暖，給自己以鍛煉；當社區(qū)的爺爺奶奶有需要時我們能夠主動聯(lián)系身邊的同學一同去給與問候和幫助，這就夠了。我們沒有必要去絞盡腦汁地思考“我該如何愛國”，既然有美麗的邂逅我們又何必去苛求故意的“巧合”呢。而我們余下的大部分時間可以用來好好的學習知識，拓展知識，為將自己完善成為國家棟梁而努力。

相信每個人心中都有一塊愛國的豐碑，只要愛國就好！其實國家就像我們的父母一樣，真的不會奢求我們多少回報。用我們一顆愛國之心，一顆感恩之心，向我們的祖國獻上我們自己特有的愛吧!

第二篇：新時期大學生愛國主義精神

新時期大學生愛國主義精神

摘要我黨歷來重視大學生的愛國主義教育工作,在新的特殊時期,高校如何做好大學生的愛國主義教育,關(guān)系到國家的長足穩(wěn)定發(fā)展,是高等教育的重大問題。本文分析了新時期我國高校愛國主義教育工作的新特點和存在的問題,并就新時期高校愛國主義教育工作的有效途經(jīng)進行了初步探討。

關(guān)鍵詞新時期 大學生 愛國主義教育

大學生是黨和國家的未來,是祖國的建設者和接班人,也是社會上最敏感的群體,社會上各種思潮相互激蕩易使他們思想上產(chǎn)生疑問和困惑。因此,在經(jīng)濟全球化、世界多極化、文化多元化、信息網(wǎng)絡化日益發(fā)展的今天,高校更應清醒地認識到對大學生進行愛國主義教育的迫切性、重要性和長期性。分析研究新形勢下愛國主義教育出現(xiàn)的新特點和新問題,并提出和實施積極的應對措施具有十分重要的現(xiàn)實意義。新時期我國高校愛國主義教育工作的地位和重要作用

我國教育的社會主義性質(zhì)決定了高校愛國主義教育工作的重要地位。高校學生愛國主義教育工作是實現(xiàn)高?；救蝿蘸团囵B(yǎng)目標的保障,它是高等教育中思想政治教育的重要組成部分。思想政治工作開展的好壞也決定了高校其它工作開展的順利與否。

愛國主義作為一個歷史范疇,在不同時期有著不同的內(nèi)容,愛國主義教育工作的主要內(nèi)容是獻身有中國特色社會主義事業(yè),維護祖國的獨立、主權(quán)、統(tǒng)一、尊嚴,把社會的利益放在高于一切的地位。對于新時期的大學生,繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng),對于振奮民族精神,凝聚民族力量,團結(jié)全國各族人民,為中華民族的振興而奮斗具有十分重要的現(xiàn)實意義。

特殊群體需要特殊性的教育,可以發(fā)揮特殊的作用。大學生朝氣蓬勃,精力充沛,擔負著建設有中國特色社會主義的歷史重任。因此高校必須把大學生的愛國主義教育工作放到十分重要的地位,并對其進行有效的管理,使其深刻理解愛國主義,學會正確處理國家、集體和個人三者的關(guān)系,這對保證社會主義建設大業(yè)順利進行是迫切而必要的新時期我國高校愛國主義教育工作的新特點和存在的問題2.1 國際新形勢不斷沖擊著民族凝聚力

在全球化經(jīng)濟迅速發(fā)展,物質(zhì)生活水平不斷提高的今天,社會出現(xiàn)了精神生活的普遍平庸化,大學生的愛國意識及愛國主義情感面臨著經(jīng)濟全球化、市場經(jīng)濟體制以及信息化帶來的挑戰(zhàn)和沖擊。隨著經(jīng)濟全球化進程的加快,大學生民族責任意識弱化、民族文化觀念淡化,愛國主義情感漸漸遠去,對本國的認同程度面

臨下降的危險。經(jīng)濟利益的作用使人們過多考慮自身利益,部分人的國家觀念、國民意識、社會責任感逐漸淡化,金錢至上、惟利是圖、享樂主義成為他們的人生信條。西方以個人為主的價值觀沖擊著我國傳統(tǒng)的以社會為主的價值觀,大學生的自我中心意識逐漸削弱了民族責任意識。信息化使部分大學生主導政治意識淡漠,社會責任感弱化,對國家政治意識形態(tài)表現(xiàn)出淡漠態(tài)度。國際形勢日趨復雜化,社會中的深層矛盾也逐漸暴露出來,西方敵對勢力加緊對我國進行意識形態(tài)滲透,使許多大學生的思想觀念發(fā)生了變化,愛國主義精神受到?jīng)_擊。

在進入新世紀面臨嚴峻挑戰(zhàn)的形勢下,及時了解大學生愛國主義思想的新動態(tài),及時進行積極有效的愛國主義教育意義非常重大。

2.2 愛國主義教育缺乏連續(xù)性、長期性和針對性

在大學生愛國主義教育中出現(xiàn)大學生愛國主義政治責任感降低、集體主義觀念淡薄、價值觀念偏差專業(yè)思想不穩(wěn)等等現(xiàn)象。對于思想相對獨立、活躍,人生價值觀念不斷受到?jīng)_擊,不斷更新,并呈現(xiàn)出復雜化、多元化發(fā)展態(tài)勢的大學生,傳統(tǒng)的愛國主義教育就過于膚淺和形式化了。只有經(jīng)過連續(xù)的、長期的教育才能鞏固大學生對愛國主義正確認識、愛國主義信念不動搖。歷史不該淡出我們的視線,革命傳統(tǒng)和愛國主義在任何時候不能丟。要牢記歷史,光靠教科書是不夠的,一段沉痛的歷史更需要以文化的方式來傳承。

2.3 大學生情緒化嚴重,盲目表達愛國主義熱情

當代大學生具有強烈的愛國熱情,但對愛國主義表達方式缺少理性的、邏輯的思考與判斷。理性愛國主義要求大學生對國家和民族的文化進行理性的分析,把愛國主義建立在對本民族的歷史、傳統(tǒng)、國情及其現(xiàn)實的客觀認識基礎(chǔ)之上。我們必須清醒地看到,對于磨難的中國來說,未來之路絕非坦途,我們面臨的國際形勢錯綜復雜,西方一些人的偏見一直存在。在這種形勢下,每次愛國熱情的表達需要更冷靜地思考,更理性地分析,更從容地應對。近日,“藏獨”分子妄圖分裂祖國,一些西方媒體歪曲事實違背良知,一些政客居心叵測妖魔化中國,一系列的惡劣行徑引起中國人民的極大憤慨,激發(fā)了中國人民的強烈愛國熱情,在大學生中也引起強烈反響。這種愛國熱情的樸素表達,是一種民意的真實表現(xiàn),這是民眾的愛國赤子之心,是無可非議的。但是我們在表達自己的愛國熱情時,也一定要顧及到一些當事國大部分民眾的感情,某地發(fā)生的有人在憤怒之下把荷蘭國旗當法國國旗燒掉的事;有人為了抵制別人去家樂福竟影響了一些外國人前來購物,凡此種種一竿子打翻一船人的事一多,除了會誤傷到一些當事國民眾的感情外,也必然會“誤傷”到我們國家的對外形象,同時也和我們的愛國行動初衷相去甚遠了。作為一個理智的大學生,我們絕不能讓自己的愛國變得盲目,甚至于成為害國。愛國熱情彌足珍貴,須百倍珍惜,但也必須納入理性的軌道,必須轉(zhuǎn)換成做好本職工作的實際行動,必須合法、理性地用合適的途徑表達出來。新時期強化我國高校愛國主義教育工作的有效途徑

3.1 學生思想政治工作是培養(yǎng)高校學生愛國主義、集體主義精神的有效途徑

高校中的學生思想政治工作是培養(yǎng)高校學生愛國主義、集體主義、社會主義

精神的有效途徑。面對當今國際政治經(jīng)濟形勢復雜多變的情況,大學生的思想觀念、價值觀念、思維方式等都在不斷地變化和發(fā)展。這個特殊的群體可塑性很強,他們的世界觀、人生觀、價值觀日趨成熟。要引導他們在政治上擁護黨的基本路線,對我國的改革開放和社會主義建設的成功實踐有認同感;鼓勵他們成為走在時代前沿的對社會有貢獻的人才,對政治問題成熟、理性地分析;對大學生進行國情、黨的基本路線、方針政策的教育,引導他們正確分析國際國內(nèi)形勢,對他們思想中帶政治傾向性的問題,進行教育疏導,使之樹立正確的政治觀。在新時期,我們在繼續(xù)從縱向即歷史演變的角度進行愛國主義教育之外,尤其應該加強從橫向即把中國置于變化的國際競爭格局中加以考察這一角度進行大學生愛國主義教育,避免大學生對愛國主義教育的認識產(chǎn)生厭惡情緒,將愛國主義教育與文化發(fā)展相結(jié)合,與社會主義教育相結(jié)合。

3.2 將大學生愛國主義教育作為一項系統(tǒng)工程來抓,增強其長期性、連續(xù)性和針對性

愛國主義教育是一項系統(tǒng)工程,它既是學校教育的任務,也是一個社會問題。社會各界應營造出良好的愛國主義教育氛圍。引導學生把愛國之情轉(zhuǎn)化為愛國之行,轉(zhuǎn)移到建設和報效祖國的實踐中去,是愛國主義教育的目的所在。因此,高校愛國主義教育應充分拓寬途徑,加大社會實踐的力度,使大學生親自參與和切身體會愛國主義合理有效的表達方法。

對大學生進行愛國主義的榜樣教育,必須歷史地、辯證地把握榜樣人物的時代精神。愛國主義不是一種抽象的超時代、超階級的社會意識,而是一個歷史范疇。當代愛國主義是振興中華,建設有中國特色的社會主義。加強對大學生的國旗、國歌教育,強化大學生愛祖國、愛學校的信念;進一步抓好愛國主義教育基地的建設,以吸引更多的學生樂于參加并有所感悟與收益。新時期大學生愛國主義教育作為一項系統(tǒng)工程,應該發(fā)揮各方面的積極性,全員化鋪開、全過程推進、全方位深化。高校全體師生員工都應動員起來,通過各種靈活多樣的可能渠道,自始至終地、深入細致地加強大學生愛國主義教育,以保證其連續(xù)性、長期性和針對性,最終實現(xiàn)良好的教育效果。

3.3 強化各種內(nèi)容的教育,多途徑加強愛國主義教育

充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用,有計劃地貫穿和滲透愛國主義教育,把愛國主義教育貫穿到各科教學之中,使之在學習知識的同時,潛移默化地受到愛國主義教育。通過政治理論課直接進行黨的基本路線教育和國情教育;通過社會實踐活動,讓大學生在同外界接觸中進行比較與鑒別,調(diào)動學生的積極性,從而達到與學生自我教育的有機結(jié)合,使教育真正具有實效性。注重愛國主義教育方法的靈活性以及形式的多樣性,將愛國主義教育滲透到大學生的日常生活中,滲透到校園文化建設中,盡可能地避免大學生對愛國主義教育產(chǎn)生厭惡情緒。要將灌輸教育與自我教育相結(jié)合,引導大學生形成對愛國主義教育的正確態(tài)度和良好心理。新時期進行大學生愛國主義教育,學校要善于充分發(fā)揮自身的理論優(yōu)勢、文化優(yōu)勢及學校所在地的地域優(yōu)勢與傳統(tǒng)優(yōu)勢,利用多種途徑對大學生進行各種內(nèi)容的愛國主義教育,從時代特征入手,頌揚愛國之舉,增強大學生的憂患意識和社會責任感,使大學生樹立正確的人生觀和價值觀。

3.4 引導大學生把寶貴的愛國熱情納入理性軌道

愛國主義不是對祖國強烈而盲目和沖動的感情,而是一種具有系統(tǒng)性、穩(wěn)定性、成熟性和持久性的思想體系,是一種蘊涵著科學精神、科學理性的行為。真正的愛國主義行為摒棄狹隘的、非理性的愛國主義,而著力提倡理性愛國主義,把情感與理性的反思緊密結(jié)合起來。學校應引導大學生將愛國主義熱情建立在國家實際國情的基礎(chǔ)上,建立在實事求是地對本國的歷史的審視,對國家未來的展望和創(chuàng)造的基礎(chǔ)上,努力為國家的最高利益與世界的和平發(fā)展而奮斗。教育大學生在全球合作,共同繁榮的國際大背景下,應將熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義,學習科學文化知識,投身于社會主義建設中去作為新時期愛國主義的主要內(nèi)容,理性表達愛國熱情。

只要采取有效方式積極引導,大學生們一定能成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人,成為國家建設、社會發(fā)展的主力軍。

參考文獻

[1] 張雷聲.網(wǎng)絡環(huán)境下的高校思想教育[J].淮北職業(yè)技術(shù)學院學報,2006,(01)..[2] 張潤梅.網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育工作探析[J].西安政治學院學報,2005,(06).[3] 李亞林.當前高校愛國主義教育芻議[J].皖西學院學報,1999,(01).[4] 王亞明.當代民族主義和高師院校愛國主義教育[J].教育探索,2006,(08).

第三篇：大學生如何弘揚愛國主義精神

大學生如何弘揚愛國主義精神

首先,在矛盾集中的社會轉(zhuǎn)型期和機會涌現(xiàn)的戰(zhàn)略機遇期，在政治多極化和經(jīng)濟全球化國際背景下，民族復興必然對人文社會科學的發(fā)展提出新的要求和挑戰(zhàn)。我們應該無愧時代，刻苦學習，勤奮耕耘，堅持以重大理論和實際問題為主攻方向，更好地為黨和政府決策服務。在新時代，人文社會科學必須成為推動科學發(fā)展的重要助力，與自然科學技術(shù)共同鑄就中華騰飛的雙翼。做到這一點才能不辱自己神圣的使命。

其次, 滿懷“以天下為己任”的赤誠，與全國人民一起投身民族振興的偉業(yè)，形成了愛國主義的光榮傳統(tǒng)。今天，大力弘揚這一光榮傳統(tǒng)，就是要堅持愛國主義與社會主義的高度統(tǒng)一，時刻心系民族命運、心系國家發(fā)展、心系人民福祉，使愛國主義精神在新的時代條件下發(fā)揚光大。要不斷深化對我國歷史和國情的認識、對改革開放30年偉大進程的認識，進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的信念。要切實強化社會責任感和歷史使命感，把個人的成長進步融入到推動國家發(fā)展、民族振興的時代洪流中去，矢志為實現(xiàn)遠大理想而不懈奮斗。當前，要把愛國熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、刻苦學習、發(fā)奮工作、支持奧運的實際行動，倍加珍惜我國安定團結(jié)的良好局面，自覺維護社會穩(wěn)定，維護國家利益。

同時, 要適應轉(zhuǎn)變，認清使命。積極適應大學生活，珍惜大學生活，把握機遇，盡快找準成才的立足點，確立新的目標，樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀。大學生正確認識個人與社會、國家關(guān)系問題核心是，要從理論和實踐相統(tǒng)一的角度說明社會主義集體主義不僅是中國新民主主義革命時期和社會主義建設初期所應當遵循的道德原則。而且也是社會主義現(xiàn)代化建設新階段所要遵循的道德原則。

最后，我認為還應養(yǎng)成優(yōu)良學風校風。學風校風反映一個學校的整體形象，我們應該帶頭營造良好學術(shù)風氣。尊敬師長，關(guān)心同學，熱愛學校，熱心公益，為形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化氛圍共同努力。

開場白

許多學生認為數(shù)學是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學老師在聽完一堂數(shù)學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動學生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”。……“你們算得的結(jié)果個位數(shù)字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數(shù)，你也會算了”。……

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關(guān)系，領(lǐng)會列方程解應用題時，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”?！澳憧?，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當?shù)膯栴}，激發(fā)起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

第四篇：大學生如何弘揚愛國主義精神

大學生如何弘揚愛國主義精神

首先,在矛盾集中的社會轉(zhuǎn)型期和機會涌現(xiàn)的戰(zhàn)略機遇期，在政治多極化和經(jīng)濟全球化國際背景下，民族復興必然對人文社會科學的發(fā)展提出新的要求和挑戰(zhàn)。我們應該無愧時代，刻苦學習，勤奮耕耘，堅持以重大理論和實際問題為主攻方向，更好地為黨和政府決策服務。在新時代，人文社會科學必須成為推動科學發(fā)展的重要助力，與自然科學技術(shù)共同鑄就中華騰飛的雙翼。做到這一點才能不辱自己神圣的使命。

其次, 滿懷“以天下為己任”的赤誠，與全國人民一起投身民族振興的偉業(yè)，形成了愛國主義的光榮傳統(tǒng)。今天，大力弘揚這一光榮傳統(tǒng)，就是要堅持愛國主義與社會主義的高度統(tǒng)一，時刻心系民族命運、心系國家發(fā)展、心系人民福祉，使愛國主義精神在新的時代條件下發(fā)揚光大。要不斷深化對我國歷史和國情的認識、對改革開放30年偉大進程的認識，進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的信念。要切實強化社會責任感和歷史使命感，把個人的成長進步融入到推動國家發(fā)展、民族振興的時代洪流中去，矢志為實現(xiàn)遠大理想而不懈奮斗。當前，要把愛國熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、刻苦學習、發(fā)奮工作、支持奧運的實際行動，倍加珍惜我國安定團結(jié)的良好局面，自覺維護社會穩(wěn)定，維護國家利益。

同時, 要適應轉(zhuǎn)變，認清使命。積極適應大學生活，珍惜大學生活，把握機遇，盡快找準成才的立足點，確立新的目標，樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀。大學生正確認識個人與社會、國家關(guān)系問題核心是，要從理論和實踐相統(tǒng)一的角度說明社會主義集體主義不僅是中國新民主主義革命時期和社會主義建設初期所應當遵循的道德原則。而且也是社會主義現(xiàn)代化建設新階段所要遵循的道德原則。

最后，我認為還應養(yǎng)成優(yōu)良學風校風。學風校風反映一個學校的整體形象，我們應該帶頭營造良好學術(shù)風氣。尊敬師長，關(guān)心同學，熱愛學校，熱心公益，為形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化氛圍共同努力。

第五篇：大學生應該如何弘揚愛國主義精神

如何理解愛國主義的時代價值？聯(lián)系生活實際，談談大學生應該如何弘揚愛國主義精神。

答：（1）作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在社會主義現(xiàn)代化建設的今天，愛國主義仍然具有其時代意義和價值。這體現(xiàn)在：第一，愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱；第二，愛國主義是維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的紐帶；第三，愛國主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力；第四，愛國主義是個人實現(xiàn)人生價值的力量源泉。

（2）我們知道，新時期愛國主義的基本特征有：愛國主義與愛社會主義的統(tǒng)一；愛國主義與擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的統(tǒng)一；愛國主義與參與經(jīng)濟全球化的統(tǒng)一；愛國主義與弘揚民族精神的統(tǒng)一；愛國主義與弘揚時代精神的統(tǒng)一。

由此看來，新時期中華民族的愛國主義，既繼承了歷史上愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，又吸納了鮮活的時代精神，因此內(nèi)涵更加豐富。作為祖國建設的中堅力量，我們大學生首先應該明確新時期愛國主義的主題，即建設和發(fā)展中國特色社會主義。在現(xiàn)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為弘揚民族精神與時代精神的統(tǒng)一，獻身于建設和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，獻身于促進祖國統(tǒng)一的事業(yè)。

在這里，我們所強調(diào)的時代精神，是在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，是體現(xiàn)民族特質(zhì)、順應時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風貌和社會風尚的總合。時代精神與民族精神緊密相連，時代精神是民族精神的時代性的體現(xiàn)，民族精神是時代精神形成的重要基礎(chǔ)和依托，兩者的有機統(tǒng)一，構(gòu)成了社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容。在新的歷史條件下，發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)要把弘揚民族精神與弘揚時代精神有機統(tǒng)一起來，堅持解放思想、實事求是，與時俱進、勇于創(chuàng)新，知難而進、一往無前，艱苦奮斗、務求實效，淡泊名利、無私奉獻，大力弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

具體的說，我們大學生應該做到以下幾點：第一，知我中華，培育愛國情操。愛我中華，必先知我中華。愛國志士秋瑾說：但凡愛國之心，人不可不有，若不知本國文字、歷史，即不能生愛國之心也。學習歷史，知我中華，是升華愛國情感的基礎(chǔ)。要學習中華民族建設祖國家園、創(chuàng)造燦爛文明的歷史；學習中華民族反抗外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)的歷史；學習中華民族反對民族分離、維護祖國統(tǒng)一的歷史；更要學習和了解當代建設社會主義現(xiàn)代化國家的實踐。學習歷史，就會為祖國的今天而驕傲，為祖國的明天而奮進。今天的中國已不是昨天的中國，明天的中國必將更加美好。我們偉大的祖國從來沒有像今天這樣經(jīng)濟發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會進步，國力強盛。跨進2l世紀的中國正如醒獅雄起，巨龍騰飛，生機勃勃。只要我們同心同德、萬眾一心、艱苦奮斗、開拓進取，必將在本世紀創(chuàng)造出更加輝煌的成就。知我中華，還要以科學的態(tài)度對待歷史，全面地、辯證地了解和認識中國國情。既要從了解祖國的錦繡河山中激發(fā)熱愛之情，也要從認識我國自然條件的一些不足之處增強憂患意識；既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪，又要為中國近代以來的落伍而傷痛，從而轉(zhuǎn)化為奮發(fā)圖強為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的強大動力。

第二，刻苦學習科學文化知識，掌握建設祖國和保衛(wèi)祖國的過硬本領(lǐng)，一定要認清歷史賦予自己的神圣使命，把自己的學習活動與祖國的建設大業(yè)聯(lián)系起來，樹立為祖國富強而發(fā)奮學習的學習目的。立志成才，報效祖國。愛國主義不僅是一種對祖國的深厚情感，更是一種報效祖國的實際行動。我們大學生要肩負起歷史賦予的重任，就必須化愛國之情為報國之行，刻苦學習，錘煉自己，把滿腔的愛國熱情化為報國之行。成才是青年人的追求和渴望，也是祖國和時代的需要和呼喚，要科學地確立成才的目標和方向，做祖國現(xiàn)代化需要的人才。首先要具有豐富的科學文化知識和研究問題、解決問題的能力。要立足面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化，勤奮學習，掌握知識，提高能力。要敢于向已有的科學成果挑戰(zhàn)，敢于向未知的新領(lǐng)域進軍，勇敢地去實踐，去探討。因為，大學生是否具有強烈的開拓和創(chuàng)新能力關(guān)系到我國科學的興衰。其次要具有健全的心理人格。在對待現(xiàn)實的態(tài)度，對國家、對人民有強烈的愛心；對社會主義建設事業(yè)有強烈的責任感；對待人生，積極奮發(fā)，不消極頹廢，不得過且過；對學習，對工作興趣廣泛，求知欲望強烈，勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神，有自信心；奮斗目標明確，意志堅定；對他人情操高潔，易于合作，有團隊精神。最后還需要有良好的身體素質(zhì)。健康的體魄是人才成功的關(guān)鍵。只有身體健康。精力充沛，才能從事緊張的、艱苦的創(chuàng)造性勞動，才能攀登事業(yè)的高峰。健康的體魄在人才成長與成功的過程中起基礎(chǔ)性作用。每一個立志成才者，對這一因素決不可忽視。不僅要堅持經(jīng)常性的體育鍛煉，還要積極參加有利于身心健康的文體活動。

第三，確立正確的思想政治觀念，自覺維護祖國的安定、團結(jié)和統(tǒng)一。要具有堅定的政治方向。要把崇高的共產(chǎn)主義理想和強烈的愛國熱情和具體的奮斗目標結(jié)合起來。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅定不移地走社會主義道路，建設中國特色社會主義。全心全意為人民服務，把自己的學習和工作同國家的前途和人民的利益緊密結(jié)合起來。遵紀守法，有效抵制各種錯誤思想的侵蝕。要在政治上同黨中央保持一致，全面執(zhí)行黨的基本路線；要對西方的意識形態(tài)滲透保持高度警覺，謹防自己為“自由”、“民主”、“人權(quán)”的幌子所蒙蔽，成為敵對勢力“西化”、“分化”中國的俘虜。第四，積極投身社會實踐，逐步從愛國主義走向共產(chǎn)主義。投身于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，是當代大學生實現(xiàn)愛國之志，成長為真正愛國者的必由之路。在這個過程中，一部分人應逐步接受社會主義、共產(chǎn)主義，直至成為一名共產(chǎn)主義者。同時，要拓寬渠道，創(chuàng)新手段，改進方法，探索愛國主義新途徑。如在學校內(nèi)宣傳新時期愛國主義的典范，從自身做起，并且號召同學們以他們?yōu)榘駱?，為國家的利益、民族的希望和人民的幸?勤奮學習，甘于奉獻，奮斗終生。利用愛國主義教育基地革命傳統(tǒng)教育基地在愛國主義教育中具有特殊的作用，自覺參觀、訪問革命傳統(tǒng)教育基地，深刻了解革命前輩前仆后繼、英勇奮斗、百折不撓的革命精神和英雄氣概，培養(yǎng)頑強的意志和熱愛人民、服務人民的品質(zhì)。充分運用現(xiàn)代化的教育手段現(xiàn)代科學技術(shù)，如報刊、廣播、電視、電腦，通過信息媒介接受愛國主義教育。