第一篇：“去極端化教育,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”主題班會教案

去宗教極端化，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生深刻認(rèn)識“去宗教極端化，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”的重要性和重要意義。

情感目標(biāo):增強學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識。

教學(xué)重難點：老師通過講解，讓學(xué)生深刻認(rèn)識“去宗教極端化，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”的重要性和重要意義。教學(xué)方法：師：講解 生：討論，交流 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、師提問：什么是團(tuán)結(jié)？什么是民族團(tuán)結(jié)？

2、師及時糾正學(xué)生的回答和補充。

3、導(dǎo)入新課，板書課題。

二、出示課件講解新疆加強民族團(tuán)結(jié)的原因 1．民族分裂勢力企圖破壞新疆的穩(wěn)定。

2.新疆是一個各民族聚居的地方，各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。

3、讓學(xué)生交流加強新疆民族團(tuán)結(jié)的措施。

三、總結(jié)

民族團(tuán)結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標(biāo)。社會主義社會各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。

第二篇：民族團(tuán)結(jié) 去極端化教育

民族團(tuán)結(jié) 去極端化教育 民族團(tuán)結(jié)教育主題班會

活動目標(biāo)：

1、意識目標(biāo)：學(xué)習(xí)民族知識、了解民族風(fēng)情，民族政策，準(zhǔn)確對待民族抵觸，從而進(jìn)一步加強作為當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)該為民族發(fā)展，祖國的富強貢獻(xiàn)力量的意識。

2、行為目標(biāo)：學(xué)生能自發(fā)保護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛祖國，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

3、感情目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教導(dǎo)，使每個學(xué)生對民族常識加深了解。懂得尊重民族風(fēng)氣，學(xué)習(xí)民族文化，親自體驗民族文化的魅力進(jìn)而培育學(xué)生民族友愛的情緒。

活動重難點

活動重點：使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相待，和睦相處?；顒与y點：學(xué)習(xí)和了解各少數(shù)民族的民族文化及民族風(fēng)情。活動準(zhǔn)備：

1、召開班委會闡明舉行這次班會的目標(biāo)及意思,選出主持人男女各一名,詩歌朗讀兩名 ,并安排文藝委員組織編排歌曲、跳舞、故事等。

2、收集少數(shù)民族服飾圖片，民族歌曲，民族故事，民族政策的材料,征集我們身邊的民族團(tuán)結(jié)事例。

3、學(xué)生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、服飾特點、文化藝術(shù)的資料。

活動形式：

通過詩歌朗誦、舞蹈、小組討論、講故事、知識競猜、大合唱等多種形式召開班會，來充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性和參與性，達(dá)到教育目的。

活動過程：

一、視頻導(dǎo)入 《冰山上的來客》，點明（民族團(tuán)結(jié)一家親）。

二、燦爛多姿的民族文化

⑴、民族服飾大家猜（圖片觀賞、問題搶答）這和環(huán)節(jié)主要是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、引入新課！

①.課件給出反應(yīng)我國若干少數(shù)民族衣飾的相干圖片，讓學(xué)生搶答對應(yīng)的民族。（在活躍課堂氣氛的同時，讓學(xué)生了解我國若干少數(shù)民族衣飾。）

②.了解我國一些少數(shù)民族（課件出示部分少數(shù)民族的主要地理位置，宗教信仰及民族風(fēng)情。）

⑵、民族歌舞大家唱(演)!學(xué)生表演歌舞大家猜。

播放民族歌曲，猜猜歌曲里唱的是哪個民族？文藝委員帶領(lǐng)部分同學(xué)聽歌曲跳民族舞蹈。《吉祥三寶》、《新疆好》。⑶、民族故事大家講：

聽故事：文成公主進(jìn)藏的故事，播放（視頻），在學(xué)生觀看視頻后結(jié)合藏獨事件進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)的教育。使學(xué)生認(rèn)識到漢藏是一家,各民族團(tuán)結(jié)是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友好、互幫互助，才能促進(jìn)祖國的旺盛發(fā)達(dá)和提高。

⑷、民族知識小競賽

①.讓學(xué)生快速從地圖上找到我國的少數(shù)民族自治區(qū)。讓學(xué)生了解我國都有哪些少數(shù)民族自治區(qū)。

②.這是哪個少數(shù)民族的什么樂器？讓學(xué)生看圖搶答，指在讓學(xué)生知道一些民族樂器，加深對民族文化的了解。

2、少數(shù)民族政策

(通過本活動的進(jìn)行了解民族團(tuán)結(jié)的政策及我們應(yīng)該如何去維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。使學(xué)生能自發(fā)保護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛祖國，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。)①.堅持民族平等團(tuán)結(jié)

反對民族壓迫和民族歧視。維護(hù)增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包含不同民族之間的團(tuán)結(jié)，民族團(tuán)結(jié)也包括著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。

②.堅持民族區(qū)域自治制度

民族區(qū)域自治制度是我國的一項基礎(chǔ)政治制度,是發(fā)展中國特色社會主義民主政治的主要內(nèi)容。西部大開發(fā)等，這些都為各民族團(tuán)結(jié)繁榮做出了必定的貢獻(xiàn)。

③.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。④.培養(yǎng)少數(shù)民族干部。

⑤.發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。⑥.使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字。

告訴學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)我們應(yīng)當(dāng)做到三個尊重:尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的語言文字。

3、學(xué)民族英雄 頌團(tuán)結(jié)詩歌

（通過學(xué)習(xí)民族英雄和頌團(tuán)結(jié)詩歌，對學(xué)生進(jìn)行情感滲透，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生自發(fā)保護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛祖國。）

⑴、觀看錄像《孔繁森》學(xué)習(xí)孔繁森的民族精神。

⑵、學(xué)生小組合作談?wù)勥€知道哪些民族英雄？并談?wù)勎覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們什么精神。學(xué)生根據(jù)課前收集的資料介紹自己了解的民族英雄:馬本齋、帕米爾之子吳登云、新疆十大杰出母親阿尼帕阿力馬洪等民族英雄。

還可以讓學(xué)生談?wù)勆磉叺拿褡鍒F(tuán)結(jié)事例，通過事例讓學(xué)生學(xué)習(xí)民族英雄舍小家為大家，十年如一日，為了祖國建設(shè)，促進(jìn)邊疆發(fā)展，輔助邊境人民，奉獻(xiàn)終生的精神。

三、去極端化教育

1.了解什么是宗教極端主義，宗教極端主義的危害、特征以及滲透方式。

2、解決之道

當(dāng)代世界宗教極端主義的產(chǎn)生和興起是多種因素共同作用的結(jié)果。消除宗教極端主義也將是一項長期而艱巨的任務(wù)。世界各國在嚴(yán)厲打擊宗教極端主義、恐怖主義和民族分裂主義的同時，更應(yīng)重視和加強全球性治理，如倡導(dǎo)宗教理性和宗教間的和平對話，推動建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，改善發(fā)展中國家人民的生存狀態(tài)等。只有消除了宗教極端主義產(chǎn)生的根源，才能從根本上消除宗教極端主義活動，也才能實現(xiàn)國際社會的和平與安全。

四、在欣賞視頻《新疆的美食》以后，寫下我為我的家鄉(xiāng)--新疆，做些什么？

第三篇：去極端化主題班會范文

去極端化主題班會

班會時間：2014 年 10 月 1 日 班會地點：教室 參會人：全班學(xué)生

教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解新疆的生活,了解少數(shù)民族,清醒認(rèn)識世事。讓學(xué)生自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對新疆的熱愛之情。

教學(xué)重難點：師通過講解，讓學(xué)生清醒認(rèn)識世事。

教學(xué)方法：教師：講解

教學(xué)時間：2014 年 10 月 1 日

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入 1．同學(xué)們，我們生在新疆、長在新疆，那么我們對新疆了解多少 呢？ 2．今天我們學(xué)習(xí)新疆的歷史，導(dǎo)入課題，板書課題。

二、新課學(xué)習(xí)1．知識競答。2．出示新疆地圖，讓學(xué)生認(rèn)識我們偉大的新疆。3．播放新疆幾十年來發(fā)生變化的視頻，讓學(xué)生討論發(fā)生變化的原 因和自己要為新疆的發(fā)展做些什么。

4.教師小結(jié)。生：討論新疆各民族的演變發(fā)展史

去極端化主題班會

教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生了解新疆各民族的演變發(fā)展過程 情感目標(biāo): 增強同學(xué)們的中華民族的認(rèn)同感。教學(xué)重難點： 增強同學(xué)們的中華民族的認(rèn)同感。教學(xué)方法： 師：講解

教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)課時： 一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新疆的歷史，那么誰告訴老師新疆有 哪些民族？

2、指名回答。

3、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)新疆各民族的演變發(fā)展史，板書課題。

二、學(xué)習(xí)新知識

1、出示課件讓學(xué)生了解漢代、魏晉南北朝、隋朝、遼、明、清各 朝代新疆有哪些民族。生：討論

2、師講解新疆不同歷史時期各民族演變發(fā)展的原因和特點。

三、總結(jié) 新疆自古以來就是一個多民族聚居的的地區(qū)，從秦漢開始，各民 族對于中華文化的認(rèn)同就成為中國統(tǒng)一的多民族國家不可分割的基 礎(chǔ)。特別是中華人民共和國成立六十多年來，新疆各民族人民更是對 中華民族這一主體概念有了更為深刻的認(rèn)識，各民族人民團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力開拓，使新疆發(fā)生了翻天覆地的變。為什么要加強民族團(tuán)結(jié)

教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生深刻認(rèn)識加強民族團(tuán)結(jié)的重要性和重要意義。情感目標(biāo): 增強學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識。教學(xué)重難點： 師通過講解，讓學(xué)生深刻認(rèn)識加強民族團(tuán)結(jié)的重要性和重要意義。教學(xué)方法： 師：講解 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)過程： 生：討論，交流

一、導(dǎo)入

1、師提問：什么是團(tuán)結(jié)？什么是民族團(tuán)結(jié)？

2、師及時糾正學(xué)生的回答和補充。

3、導(dǎo)入新課，板書課題。

二、出示課件講解新疆加強民族團(tuán)結(jié)的原因 1．民族分裂勢力企圖破壞新疆的穩(wěn)定。2.新疆是一個各民族聚居的地方，各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣和 宗教信仰。

3、讓學(xué)生交流加強新疆民族團(tuán)結(jié)的措施。

三、總結(jié) 民族團(tuán)結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和

第四篇：去極端化,民族團(tuán)結(jié)主題班會(四4)

去極端化,民族團(tuán)結(jié)主題班會（四4）

班會時間：2017年 8 月 30 日

班會地點：教室

參會人：全班學(xué)生

教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解新疆的生活,了解少數(shù)民族,清醒認(rèn)識世事。讓學(xué)生自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對新疆的熱愛之情。

教學(xué)重難點：師通過講解，讓學(xué)生清醒認(rèn)識世事。

教學(xué)方法：教師：講解

教學(xué)時間：2017 年 8 月 30 日

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入 1．同學(xué)們，我們生在新疆、長在新疆，那么我們對新疆了解多少 呢？ 2．今天我們學(xué)習(xí)新疆的歷史，導(dǎo)入課題，板書課題。

二、新課學(xué)習(xí)1．知識競答。2．出示新疆地圖，讓學(xué)生認(rèn)識我們偉大的新疆。3．播放新疆幾十年來發(fā)生變化的視頻，讓學(xué)生討論發(fā)生變化的原 因和自己要為新疆的發(fā)展做些什么。

4.教師小結(jié)。生：討論新疆各民族的演變發(fā)展史

去極端化，民族團(tuán)結(jié)主題班會（四4）

教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生了解新疆各民族的演變發(fā)展過程 情感目標(biāo): 增強同學(xué)們的中華民族的認(rèn)同感。教學(xué)重難點： 增強同學(xué)們的中華民族的認(rèn)同感。教學(xué)方法： 師：講解

教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)課時： 一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新疆的歷史，那么誰告訴老師新疆有 哪些民族？

2、指名回答。

3、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)新疆各民族的演變發(fā)展史，板書課題。

二、學(xué)習(xí)新知識

1、出示課件讓學(xué)生了解漢代、魏晉南北朝、隋朝、遼、明、清各 朝代新疆有哪些民族。生：討論

2、師講解新疆不同歷史時期各民族演變發(fā)展的原因和特點。

三、總結(jié) 新疆自古以來就是一個多民族聚居的的地區(qū)，從秦漢開始，各民 族對于中華文化的認(rèn)同就成為中國統(tǒng)一的多民族國家不可分割的基 礎(chǔ)。特別是中華人民共和國成立六十多年來，新疆各民族人民更是對 中華民族這一主體概念有了更為深刻的認(rèn)識，各民族人民團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力開拓，使新疆發(fā)生了翻天覆地的變。為什么要加強民族團(tuán)結(jié)

教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生深刻認(rèn)識加強民族團(tuán)結(jié)的重要性和重要意義。情感目標(biāo): 增強學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識。教學(xué)重難點： 師通過講解，讓學(xué)生深刻認(rèn)識加強民族團(tuán)結(jié)的重要性和重要意義。教學(xué)方法： 師：講解 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)過程： 生：討論，交流

一、導(dǎo)入

1、師提問：什么是團(tuán)結(jié)？什么是民族團(tuán)結(jié)？

2、師及時糾正學(xué)生的回答和補充。

3、導(dǎo)入新課，板書課題。

二、出示課件講解新疆加強民族團(tuán)結(jié)的原因 1．民族分裂勢力企圖破壞新疆的穩(wěn)定。2.新疆是一個各民族聚居的地方，各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣和 宗教信仰。

3、讓學(xué)生交流加強新疆民族團(tuán)結(jié)的措施。

三、總結(jié) 民族團(tuán)結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和

去極端化，民族團(tuán)結(jié)教案（四4）

班會時間 2017年8月31日 班會地點：教室

參會人：全班學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：

1、知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。

2、懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

3、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。

4、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

5、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。過程與方法：

讓同學(xué)們了解熟悉民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，要求學(xué)生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責(zé)任感和使命感。為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。情感態(tài)度與價值觀：

敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛的情感。教學(xué)重點：使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。教學(xué)策略：

1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。

2、榜樣感染法，正反事例對比法。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、服飾特點、文化藝術(shù)的資料。活動程序：

（一）主持人敬禮

甲：我們偉大的祖**親有56個兒女 乙： 56個兒女世代和睦相處團(tuán)結(jié)奮斗 甲：共同書寫了中華文明

乙：共同描繪著祖國的現(xiàn)在和未來

甲：九年級（4）班《民族團(tuán)結(jié)一家親

去極端化——祝愿祖國更美好》主題班會現(xiàn)在開始。請先聽歌曲《五十六個名族五十六朵花》

乙：同學(xué)們，聽了這首歌，我想問：56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢？ 合：團(tuán)結(jié)。

（二）觀察各民族照片，領(lǐng)悟民族團(tuán)結(jié)一家親。甲：在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個民族人數(shù)較少，習(xí)慣上稱為少數(shù)民族，同學(xué)們，你們知道這些民族的名稱嗎？ 乙：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。(三)通過文成公主的故事，領(lǐng)悟道理

甲：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。（看圖片）乙：在戰(zhàn)爭遠(yuǎn)古年代，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎？

小結(jié)：在社會主義建設(shè)時期，各族人民只有加強團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。(四)、觀看圖片，加深認(rèn)識

甲：你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？（學(xué)生回答）

乙：孔繁森等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設(shè)，促進(jìn)邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻(xiàn)出了畢生精力。

(五)、歸納總結(jié)，提出要求 班主任小結(jié)：今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，我們都會更理解對方，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！

乙：同學(xué)們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結(jié)束這次 愉快的班會課。分享：

第五篇：去極端化共促民族團(tuán)結(jié)教案

五號渠鄉(xiāng)中心學(xué)校

阿依古麗。由蘇甫

去極端化共促民族團(tuán)結(jié)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解在我國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個民族較少。

2、知道55個少數(shù)民族的名稱和他們都生活在祖國的什么地方。、讓學(xué)生深刻認(rèn)識“去極端化共促民族團(tuán)結(jié)”的重要性和意義。

教學(xué)重難點：通過了解少數(shù)民族的名稱和他們生活，讓學(xué)生深刻認(rèn)識“去極端化共促民族團(tuán)結(jié)”的重要性和意義。

一、談話引入新課。

你的家鄉(xiāng)居住著哪些民族？這些民族有哪些特色的生活習(xí)俗？

師；在我國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個民族人數(shù)較少，習(xí)慣上稱為少數(shù)民族。同學(xué)們，你知道這些民族的名稱嗎?他們都生活在祖國的什么地方？讓我們一起漫步民族花園，去尋找中華民族大家庭的56個兄弟姐妹把!

二、學(xué)習(xí)新課

1、讓學(xué)生說一說自己知道的少數(shù)民族的名稱。

設(shè)計： 出示課件：我們偉大的祖**親，有著56個優(yōu)秀兒女，在遼闊富饒的祖國大地上快樂地生活著。其中，漢族人口最多，大約占全國總?cè)丝诘?1.5℅。其他55個民族人口數(shù)量雖較少，但他們居住的地域范圍卻非常廣闊，從我國東北的烏蘇里流域到西北的帕米爾高原，從海南島的椰樹林到內(nèi)蒙古的大草原，都居住著我們的少數(shù)民族兄弟姐妹。我國少數(shù)民族集中居住的地方主要分布在內(nèi)蒙古、廣西、西藏、寧夏、新疆、甘肅、青海、云南、貴州、四川等省、自治區(qū)。這地方大都位于祖國的邊疆，戰(zhàn)略地位非常重要，少數(shù)民族人民世代為保衛(wèi)祖國邊疆、建設(shè)邊疆而奮斗不息。

偉大祖國的56個兄弟民族，在漫長的歷史發(fā)展中和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，用自己辛勤的勞動，共同開拓了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，推動了人類社會的進(jìn)步。

3、在小組內(nèi)進(jìn)行回答，再指名回答。

我國一共有多少個民族？其中漢族人口約占全國總?cè)藬?shù)的百分之幾？

少數(shù)民族呢？少數(shù)民族主要集中居住在祖國的哪些地方？

2、在小組內(nèi)朗讀并背誦《中華民族歌》。

3、閱讀并思考，待下節(jié)課回答：我國一共有多少個民族？其中漢族人口約占全國總?cè)藬?shù)的百分之幾？少數(shù)民族呢？少數(shù)民族主要集中居住在祖國的哪些地方？你們班有少數(shù)民族學(xué)生嗎？他們都是哪個民族的？

4、我國少數(shù)民族兄弟姐妹不僅衣著絢麗多彩，他們的帽子、頭巾等頭飾也是各種各樣、豐富多彩。

師小結(jié)；民族團(tuán)結(jié)是指民族之間在社會生活和交往聯(lián)系中的和睦、友好和協(xié)調(diào)、聯(lián)合，即各族人民基于共同的利益，平等相待，友好相處，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而共同努力奮斗

5、師講；民族分裂破壞新疆的穩(wěn)定。

6、唱一唱：全班齊唱《愛我中華》，之后，說一說對這首歌的理解。

小制作：請同學(xué)們找相關(guān)的資料，了解某民族的基本情況或習(xí)慣，并制作一張該民族的精美卡片。在同學(xué)之間交流并展覽。