第一篇：《我與書籍交朋友》主題班會(huì)教案

“我與書籍交朋友”主題班會(huì)教案

四（4）班

趙木旺

班會(huì)目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生懂得正確的讀書方法。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、搜集關(guān)于書的名人名言。

2、搜集古今中外的讀書事例。

3、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌。

4、分組排練文娛節(jié)目。

班會(huì)過(guò)程：

一、學(xué)生展示關(guān)于讀書的名人名言

二、學(xué)生齊聲朗誦：《讀書吧》。（課件出示）

師：其實(shí)，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽(tīng)嗎？（學(xué)生齊答：想）好，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來(lái)講故事。

三、名人讀書的故事

學(xué)生1：我講的是一個(gè)魯迅的故事。

學(xué)生2：我講的是周恩來(lái)總理的故事。

學(xué)生3：我講的是《映雪夜讀》。

（學(xué)生自由發(fā)言）

四、詩(shī)歌朗誦《書籍它是人類進(jìn)步的階梯》（表演學(xué)生上臺(tái)）

第一小隊(duì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這套書。

第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書開(kāi)發(fā)我們有大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

第四小隊(duì)：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書籍。

六、講故事：《Little Ugly Duck》

七、歌曲獨(dú)唱《童年》

九、談體會(huì)

生1：??

生2：??

剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們?cè)俅螢樗麄兊木拾l(fā)言鼓掌。

十、結(jié)束。

（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂(lè)吧！

第二篇：我與好書交朋友主題班會(huì)

“我與好書交朋友”主題班隊(duì)會(huì)

臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 殷艷煥

一、活動(dòng)目的 ：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明確“為什么要讀書”。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白好書是知識(shí)的源泉，好書也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而激發(fā)學(xué)生讀書的積極性和主動(dòng)性。

3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的好書。

二、活動(dòng)主持人：劉佳堃、宋世敖

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在黑板上寫“我與好書交朋友”幾個(gè)大字，并配些圖畫。

2、準(zhǔn)備一些有關(guān)讀書的知識(shí)考題和紅星。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、（出示名人名言）主持人開(kāi)場(chǎng)白：“臧克家說(shuō)：‘讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。’列寧說(shuō)：‘書籍是巨大的力量。’雨果說(shuō)：‘書籍是造就靈魂的工具?！?，同學(xué)們，我們都知道好書是我們的朋友，但面對(duì)著好朋友，你知道如何了解這些“好朋友”嗎？下面，我們的“我與好書交朋友”主題班隊(duì)會(huì)就從下面一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始！”

佳堃：你會(huì)讀書嗎？介紹一下你的讀書方法把！

（張世鋮）我讀書的時(shí)候，會(huì)專心致志，絕不一邊吃零食一遍看書；

（馬瀟睿）我讀書的時(shí)候，喜歡拿一支筆，看到好的句子，就把它記下來(lái)；

（王英琦）我讀書的時(shí)候，喜歡看自己喜歡的書；

（高靖涵）我讀書的時(shí)候，看到好的句子，我喜歡大聲地讀出來(lái)。

2、趣味讀書小故事

佳堃：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谢貋?lái)的。

世敖：書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)一不是一位愛(ài)讀書的人。

佳堃：下面就請(qǐng)孟祥欽同學(xué)來(lái)講講讀書故事《陳毅吃墨水》。

世敖：看來(lái)書籍真的有讓人著迷的魔力，那么同學(xué)們，到你們登場(chǎng)了。給我們講分享一下你從書中看過(guò)的故事吧！

3、講故事大賽

嘉達(dá)：緊張的講故事大賽開(kāi)始了，誰(shuí)講故事得到的掌聲最多，我們就給他發(fā)一枚小紅

星?？纯醋詈笳l(shuí)得到的紅星最多，他就是我們班第一屆“講故事大賽”的“故事大王”。（東昱璇、高嘉悅、孟祥欽）

佳堃：同學(xué)們，在這次競(jìng)賽中誰(shuí)得到的紅星最多？（生答：東昱璇）下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀東昱璇獲得今天的“故事大王”。

世敖：讓我們祝賀東昱璇。同時(shí)，我也想推薦幾本自己很喜歡的書給大家分享，比如《寶葫蘆的秘密》、《鼴鼠的月亮河》、《小豬唏哩呼?！返龋蚁肟吹竭@些題目大家一定迫不及待的想看了吧？！那就讓我們翻開(kāi)書，打開(kāi)一個(gè)奇幻瑰麗的世界，在書中自由遨游吧！

4、合：快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，班隊(duì)課要結(jié)束了，希望大家通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，更加熱愛(ài)讀書，讓自己變得更加富有知識(shí)！下面我們宣布：“二（2）班“我與好書交朋友”主題班隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束！”

教學(xué)反思：通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，孩子們激發(fā)了學(xué)生讀書的積極性，掌握了一些基本的讀書方法，對(duì)讀好書的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也通過(guò)講故事大賽，讓學(xué)生能夠分享自己讀過(guò)的好故事，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，從而使學(xué)生的閱讀有了更明確的目標(biāo)。

第三篇：主題班會(huì)：與誠(chéng)信交朋友

主題班會(huì):我與誠(chéng)信交朋友

一、設(shè)計(jì)意圖：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，結(jié)合學(xué)習(xí)及實(shí)際生活中的例子感受到誠(chéng)信的重要性。

2、通過(guò)主題班會(huì)，提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、選擇兩名主持人。

2、關(guān)于誠(chéng)信的故事，排練小品《不誠(chéng)信的同學(xué)》和詩(shī)朗誦。

3、準(zhǔn)備垃圾筐。每人準(zhǔn)備紙筆。

4、誠(chéng)信格言書寫在葉狀紙上。

三、班會(huì)流程： 一:導(dǎo)入主題

師:最近我們班上發(fā)生了一件事情,引發(fā)了做為人生信條的思考,今天,我們借這節(jié)課來(lái)舉行一個(gè)班會(huì)主題,看看我們能從中獲得什么樣的啟示,現(xiàn)在,就讓我們一同進(jìn)入主題.主持1:你知道嗎?最近我們班上發(fā)生了一件事呢? 主持2:什么事呀? 主持1:最近呀,我們班上一同學(xué)丟了一筆數(shù)目不少的錢呢,找不著了,可把這同學(xué)給急哭了.主持2:唉呀,這可怎么好呢,肯定找不回來(lái)了.主持1,;是呀,我也這么想,可事出意外,有一名小同學(xué)撿到了這筆錢呢?并交給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),尋找失主,我們這位同學(xué)呀,可真是失而復(fù)得呀

主持2:那太好了,這位小同學(xué)可真是一個(gè)有誠(chéng)信的孩子啊,這種品格真是難能可貴啊

主持1:就是呀,所以圍繞這件事,今天我們就以誠(chéng)信為題,來(lái)舉行一個(gè)主題班會(huì),讓我們大家一起來(lái)與誠(chéng)信交朋友.合：《與誠(chéng)信交朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（主持人在介紹事例的同時(shí)，三名同學(xué)在黑板前上演默劇《失而復(fù)得》以帶出主題，進(jìn)行板書）

默?。阂煌瑢W(xué)丟錢而哭，（做找錢與哭泣動(dòng)作），一同學(xué)撿到錢并上交領(lǐng)導(dǎo)（做彎腰撿錢與交錢動(dòng)作）一領(lǐng)導(dǎo)拿錢還給丟錢同學(xué)（做拿與還的動(dòng)作）兩同學(xué)擁抱，后各舉誠(chéng)與信于頭上，并貼于黑板紅心處

二：詩(shī)朗誦，詮釋誠(chéng)信

甲：同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

乙：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？

甲：它在我們身邊，離我們是那樣近；

乙：它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。

甲：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

乙：它就是我們身邊的朋友——誠(chéng)信。

甲：①所謂“誠(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人.乙：②所謂“信”，就是言而有信，有責(zé)任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

三：交流誠(chéng)信的故事

主持甲：同學(xué)們，我們的大中國(guó)是一個(gè)有著五千年的悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世代傳承。

主持乙：現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)故事，看看我們的祖輩們是如何教育我們講誠(chéng)信的。

（一）、《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！?/p>

（二）、《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》

宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚，這馬有肺病?！奔胰苏f(shuō)：“做買賣，哪有全說(shuō)實(shí)話了？”司馬光道：“話可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)

主持人甲：

二位同學(xué)講的故事都充分說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}，做人需要誠(chéng)信，做事需要誠(chéng)信，我們不能想象失去誠(chéng)信的后果，正如當(dāng)我們身邊一個(gè)朋友都沒(méi)有的時(shí)候，我們會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。

四、反面對(duì)比————不講誠(chéng)信的害處

主持人乙： 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品：《不誠(chéng)信的同學(xué)》 ——————→小品表演

人物： 小郭，媽媽，劉同學(xué)，賣香蕉的，汽車乘客?? 時(shí)間： 下午放學(xué)后 地點(diǎn)： 學(xué)校校門外

小郭： 哎！真慘，昨天買香口膠的找了我一張假的10塊錢。不過(guò)，你可難不到我！(邊走邊說(shuō))賣香蕉：賣香蕉，賣香蕉??好便宜哦，3塊錢一斤！小郭： 我要這一把，喲，十塊錢，不用找啦。

(走著走著，踩到狗屎，趕忙去撿，突然看見(jiàn)地下有50元錢)小郭： 錢???地上撿到寶，問(wèn)天問(wèn)地拿不到！呵呵！(走去車站，等車)乘客們：車來(lái)了！

(左推右擠，混水摸魚(yú)不給車票)小郭： 嘿！又省了兩塊錢！(小郭回到家)小郭： 媽媽，快坐下，快坐下，我買了香蕉孝敬你！媽媽： 這么乖??？是啦，這次測(cè)驗(yàn)多少分? 小郭： 100分！老師都贊我進(jìn)步神速呢。（旁白：其實(shí)在后面多加一個(gè)0才有100分呢?。?/p>

媽媽： 這么厲害??！快拿試卷給我看一下。

小郭： ??老師把試卷在班里張貼表?yè)P(yáng)呢，所以不在我這。媽媽： 哦，以后要努力保持現(xiàn)在的水平啊。

小郭： 媽媽，老師給我們推薦了一本輔導(dǎo)書，我打算買。因?yàn)槲业睦硐胧恰忌锨迦A大學(xué)！(表情夸張、激昂，滿懷信心)媽媽： 好兒子，有志氣！來(lái)，拿著錢！小郭： 謝謝媽！

媽媽： 還不趕快去做作業(yè)? 小郭： 早在學(xué)校做完啦。4)第二天早上

小郭：昨天的測(cè)驗(yàn)卷要是給爸媽看了，他們還不進(jìn)行混合雙打?幸好我學(xué)簽名的技術(shù)一流！(自言自語(yǔ))

小郭：糟糕！作業(yè)還沒(méi)做，得借同學(xué)的作業(yè)本來(lái)參考一下。（于是拿了同學(xué)的作業(yè)本就抄起來(lái)，這時(shí)劉同學(xué)過(guò)來(lái)）

劉同學(xué)：怎么這么早啊? 小郭：是啊。

劉同學(xué)：兄弟，你欠我的10元錢好象至今不知所蹤呀。

小郭：哎！我現(xiàn)在可慘啦，一分錢也沒(méi)有！有錢我一定還你！(扮可憐，在一旁卻暗喜：昨晚問(wèn)媽媽要的錢又可以買零食吃了。)劉同學(xué)：一定還?你說(shuō)這話已經(jīng)是第101次了。

（長(zhǎng)嘆）問(wèn)君能有幾多愁，我的錢恰似一江春水向東流。

主持人甲：

小組討論： 小品中的小郭有哪些不誠(chéng)信的行為？這些不誠(chéng)信的行為會(huì)導(dǎo)致什么后果？ 【學(xué)生1】：為了博得媽媽的歡心，欺騙媽媽?！緦W(xué)生2】：不講誠(chéng)信，不買車票。主持乙總結(jié)：

人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。很多東西我們可以失去，但誠(chéng)信一定要把它留在身邊，因?yàn)樗且还P用不完的財(cái)富。若失去了誠(chéng)信，你所擁有的一切就只不過(guò)是水中花，鏡中月，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

五、聯(lián)系自己—————誠(chéng)信的反思

【主持人甲】：現(xiàn)在讓我們聯(lián)系生活實(shí)際：想一想我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┎徽\(chéng)信的現(xiàn)象，談一談我們小學(xué)生該如何誠(chéng)信。小組討論，并寫于紙條 【甲生】：

上課時(shí)，手里拿著課本，書里夾著課外雜志、漫畫等，這不但欺騙了老師也欺騙了自己。以后一定做到誠(chéng)實(shí)守信?！疽疑浚?/p>

學(xué)生們存在著“墻頭草，兩邊倒”的兩面派，這是很不符合誠(chéng)實(shí)守信的原則的。【丙生】：

過(guò)去常有考試作弊的行為，很不誠(chéng)信，從今天開(kāi)始，我要杜絕這類現(xiàn)象，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。

【丁生】：跟別人說(shuō)話隨口答應(yīng)別人一些事情，但事后卻沒(méi)能做到

【辰生】

沒(méi)寫作業(yè)，拿同學(xué)的作業(yè)本代查

主持人乙拿出準(zhǔn)備好的垃圾桶。主持人甲：現(xiàn)在請(qǐng)大家依次把寫的小紙條扔進(jìn)垃圾桶，它代表著以后我們與不誠(chéng)信說(shuō)byebye。從此立志做個(gè)講誠(chéng)信的好學(xué)生。

學(xué)生依次把紙條扔進(jìn)垃圾桶

六、名言警句————思想的升華

【主持人乙】：最后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你積累的有關(guān)誠(chéng)信的名言警句，讓我們共同選擇一個(gè)作為座右銘，做講誠(chéng)信的好榜樣。

身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。

受人之托，終人之事。

言必信，行必果；言不信者，行不果 民無(wú)信不立

沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)尊嚴(yán)

真話說(shuō)一半常是彌天大謊

誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也

失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。

（名言警句寫于葉狀紙上，粘于黑板，與之前的主題構(gòu)成樹(shù)狀）

【主持人】：

關(guān)于誠(chéng)信的名言警句還有許許多多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們不能一一交流，希望同學(xué)們課后能繼續(xù)搜集有關(guān)誠(chéng)信的名言警句。這些名言警句事實(shí)都在教育著我們，使我們?cè)谛奚碜鋈朔矫媸芤娣藴\。下面請(qǐng)班主任老師發(fā)言。

七、班主任溫馨寄語(yǔ)：

同學(xué)們，今天這節(jié)課我們以多種形式證明了講誠(chéng)信的重要性.至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò),我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn).同學(xué)們,相信你們內(nèi)心的感覺(jué),與人為善,真誠(chéng)待人.用你們純真而善良的心去選擇,你們就會(huì)明白真正的誠(chéng)信是什么.誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是個(gè)人成就事業(yè)的根基.希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”.希望同學(xué)們能在心中埋下這顆“誠(chéng)信”的種子，與誠(chéng)信交朋友，讓我們這顆誠(chéng)信之樹(shù)能茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花兒，結(jié)出豐碩的果子。

第四篇：與好書交朋友主題班會(huì)[范文]

“我與書籍交朋友” 主題班會(huì)

一（2）班

班會(huì)背景：書是人類進(jìn)步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識(shí)……

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生識(shí)字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自主意識(shí)的逐步提高，有很多學(xué)生開(kāi)始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時(shí)候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習(xí)慣，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個(gè)理念，我們一（2）班舉行了“與好書交朋友”的主題班會(huì)。

班會(huì)目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、搜集名人讀書的故事和關(guān)于該書的名人名言。

2、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌、排練童話劇。

3、制作課件。班會(huì)過(guò)程：

揭題：

主持人（合）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！102班《我與書籍交朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：同學(xué)們還記得，開(kāi)學(xué)初，班主任老師就提出了開(kāi)展“與好書交朋友”的活動(dòng)。大家積極響應(yīng)。今天，我們這節(jié)課就圍繞這個(gè)主題推薦自己喜歡的書籍，交流讀書方法，暢談讀書感受，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？

一、講名人讀書的故事

乙：書，有一張方方正正的面孔，閃耀著智慧的光芒；

甲：書，肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著豐富多彩的故事。乙：自古以來(lái)，書就是人類的朋友。甲：以書為友, 能使平庸變得不平凡。

乙：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛(ài)書如命。請(qǐng)聽(tīng)故事《高爾基救書》。

甲：著名數(shù)學(xué)家華羅庚不僅愛(ài)讀書，而且方法與眾不同。請(qǐng)聽(tīng)故事《華羅庚猜書》。

乙：名人讀書的故事成千上萬(wàn)，三天三夜也講不完。他們都酷愛(ài)讀書，都從書中得到教益、獲取知識(shí)、受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。

二、交流關(guān)于讀書的名人名言

甲：是啊，從古至今，天下名人無(wú)不熱愛(ài)讀書的，他們深知讀書的益處，留下了不少關(guān)于讀書的名言。同學(xué)們，你們知道哪些呢？

（學(xué)生交流關(guān)于讀書的名人名言）

乙：看來(lái)，同學(xué)們讀了不少書，關(guān)于讀書的名言知道得這么多！

甲：對(duì)，大家都明白讀書好的道理。老師也為我們收集了一些名言，一起來(lái)讀一讀吧。

（課件出示名言，全班學(xué)生齊讀）乙：名人名言開(kāi)啟我們的智慧，甲：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。

合：愛(ài)書吧！同學(xué)們，讓我們與書交朋友！請(qǐng)聽(tīng)自編詩(shī)歌朗誦—《愛(ài)書吧》。

三、學(xué)生表演詩(shī)朗誦：《愛(ài)書吧》（課件出示）

四、好書推薦

乙：感謝同學(xué)們的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！甲：哦，哪4個(gè)？ 乙：“開(kāi)卷有益”！

甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？ 乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來(lái)給我們做一個(gè)匯報(bào)吧！甲：有請(qǐng)第一小隊(duì)。

第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

下面，請(qǐng)觀看一段童話劇，猜猜選自哪篇童話故事？(《親愛(ài)的笨笨豬》片斷）乙：有請(qǐng)第二小隊(duì)。

第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。甲：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。下面，我就為大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。

第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

再講個(gè)笑話讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧！

甲：還有不少同學(xué)也想給大家推薦好書呢？那請(qǐng)吧！（學(xué)生自由發(fā)言，補(bǔ)充推薦好書）

師：我也為大家精心物色了一大幫書朋友，大家先看一看，以后我會(huì)定期向大家推薦的。

五、讀書方法大家談

甲：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

乙：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?lái)，適合我們讀的好書還真不少呢！怎樣才能讀好這些書呢？請(qǐng)大家分小組討論，等會(huì)給全班同學(xué)交流。

（將學(xué)生交流歸納成要點(diǎn)，課件出示）

1、選擇適合自己的書籍。

2、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。

3、讀書要像采蜜，要多讀各種各樣的書，才能得到多方面的營(yíng)養(yǎng)。

4、讀書的過(guò)程中要思考，充分利用工具書解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗。

5、“不動(dòng)筆墨不讀書”，養(yǎng)成勾畫、批注、做讀書筆記的習(xí)慣。

6、樂(lè)于和他人交流讀書感受，分享讀書收獲。

7、愛(ài)護(hù)書籍，注意用眼衛(wèi)生。甲：通過(guò)剛才的討論、交流，我們明白了應(yīng)該讀什么樣的書，讀書應(yīng)該養(yǎng)成什么習(xí)慣。

六、讀書感受大家談

（一）學(xué)生談感受

乙：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書的熱潮，大家收獲多多。想聽(tīng)聽(tīng)讀書明星XX的感受嗎？ 有請(qǐng)XX同學(xué)為大家演講，掌聲歡迎！

（一生演講《我愛(ài)讀書》）

乙：謝謝XX同學(xué)的精彩演講，還有不少同學(xué)也想在此談?wù)勛约旱捏w會(huì)，對(duì)吧？

（抽生談讀書體會(huì)）

甲：同學(xué)們書讀得多，感受也深刻，收獲真不少??！掌聲為他們祝賀！

（二）、老師談讀書體會(huì)

乙：哎，王老，聽(tīng)說(shuō)你也是有名的“書蟲(chóng)”呢！請(qǐng)你跟我們談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)好嗎？大家掌聲歡迎！

（老師談讀書感受，課件配畫面、音樂(lè)）

（三）、家長(zhǎng)談共讀感受

甲：與好書交朋友，離不開(kāi)老師對(duì)我們激勵(lì)、賞識(shí)、言傳身教，為我們作了好榜樣； 乙：與好書交朋友，離不開(kāi)家長(zhǎng)的積極配合、全力支持，和我們同閱讀，共成長(zhǎng)。甲：下面，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表XX講話。大家掌聲歡迎。

（家長(zhǎng)談共讀感受，課件配畫面、音樂(lè)）

乙：謝謝XX。為了我們的健康成長(zhǎng)，多少老師、家長(zhǎng)在默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我們誠(chéng)摯地道一聲：老師，辛苦了！爸爸、媽媽，辛苦了！讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)心中的敬意和謝意吧！

七、集體詩(shī)朗誦《和好書交朋友》

甲：成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)?。?/p>

乙：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！乙：全體起立，朗誦我們的心聲《和好書交朋友》

（全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦）

乙：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

八、我閱讀，我收獲

甲：自我班“與好書交朋友”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記已達(dá)四萬(wàn)字左右，有的自己設(shè)計(jì)并完成多項(xiàng)自由作業(yè)。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

乙：經(jīng)過(guò)調(diào)查書吧管理員、認(rèn)真查閱書吧借閱記錄、評(píng)比讀書筆記、自由作業(yè)等，評(píng)選出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”、“自主學(xué)習(xí)之星”，下面，有請(qǐng)三位書吧管理員宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)朱老師為他們頒獎(jiǎng)。奏樂(lè)。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，在“與好書交朋友”的后期活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！

九、總結(jié)

甲：同學(xué)們，愛(ài)書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。甲：雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。甲：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。合：讓我們都來(lái)和好書交朋友，3 甲：帶著一份熱情，乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想，甲：帶著一份執(zhí)著，乙：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂(lè)！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！甲：下面請(qǐng)王老師講話，大家掌聲歡迎！合：《與好書交朋友》一（5）班主題班會(huì)到此結(jié)束！

老師們，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

學(xué)六年級(jí)“與好書交朋友”讀書節(jié)主題班會(huì)教案 班會(huì)背景：

書是人類進(jìn)步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識(shí)??

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生識(shí)字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自主意識(shí)的逐步提高，有很多學(xué)生開(kāi)始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時(shí)候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習(xí)慣，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個(gè)理念，我們六（3）班舉行了“與好書交朋友”的主題班會(huì)。班會(huì)目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生懂得正確的讀書方法。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、搜集關(guān)于書的名人名言。

2、搜集古今中外的讀書事例。

3、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌。

4、分組排練文娛節(jié)目。班會(huì)過(guò)程： 揭題：

主持人（合）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆來(lái)主持《與好書交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我是中隊(duì)長(zhǎng)主持人1，我是副中隊(duì)長(zhǎng)主持人2。主持人1：我宣布主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！出旗（播放出旗音樂(lè)）--請(qǐng)全體同學(xué)起立（音樂(lè)響）敬禮?。ㄒ魳?lè)停）禮畢 唱隊(duì)歌！請(qǐng)坐下。

一、關(guān)于讀書的名人名言

主持人2：自古以來(lái)，書籍就是人類的好朋友。主持人1：以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。主持人2：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)關(guān)于名人讀書的名言。??

主持人1：同學(xué)們的發(fā)言真精彩！我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)他們（鼓掌）。是呀，名人名言開(kāi)啟我們的智慧。

主持人2：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。

主持人1：愛(ài)書吧！同學(xué)們，讓我們與書交朋友！讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》。預(yù)備，開(kāi)始！

二、學(xué)生齊聲朗誦：《讀書吧》。（課件出示）

主持人1：其實(shí)，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽(tīng)嗎？（學(xué)生齊答：想）好，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來(lái)講故事。

三、名人讀書的故事

學(xué)生1：我講的是一個(gè)魯迅的故事。學(xué)生2：我講的是周恩來(lái)總理的故事。學(xué)生3：我講的是《映雪夜讀》。

主持人2：聽(tīng)了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說(shuō)，同學(xué)們想說(shuō)什么嗎？ 主持人1：好，如果有同學(xué)想說(shuō)說(shuō)你的感受，就請(qǐng)把你的手高高地舉起。來(lái)，讓我們勇敢地站起來(lái)！

（學(xué)生自由發(fā)言）

主持人2：大家說(shuō)得真好，謝謝大家！現(xiàn)在請(qǐng)欣賞小合唱《讀書郎》。

四、合唱表演：《讀書郎》

主持人1：說(shuō)起讀書啊，我們有很多的話要說(shuō)。主持人2：說(shuō)起讀書啊，我們有很多的愿望要講。主持人1：說(shuō)起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。主持人2：因?yàn)闀俏覀冏詈玫呐笥眩肋h(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)我們。主持人1：那么，就請(qǐng)大家欣賞詩(shī)歌朗誦《書籍它是人類進(jìn)步的階梯》。

五、詩(shī)歌朗誦《書籍它是人類進(jìn)步的階梯》（表演學(xué)生上臺(tái)）

主持人2：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！主持人1：哦，哪4個(gè)？ 主持人2：“開(kāi)卷有益”！

主持人1：不錯(cuò)！世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢？最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《奧特曼》、《機(jī)器貓》、《馬小跳》??

主持人2：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了交 6 流和討論。現(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)給我們做一個(gè)匯報(bào)吧！主持人1：有請(qǐng)第一小隊(duì)

第一小隊(duì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這套書。主持人2：說(shuō)得真好!有請(qǐng)第二小隊(duì)

第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書開(kāi)發(fā)我們有大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。主持人1：謝謝你,有請(qǐng)第三小隊(duì)

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊Ｖ鞒秩?：是的,古典名著常讀常新.有請(qǐng)第四小隊(duì)

第四小隊(duì)：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書籍。

主持人2：這些童話書會(huì)把我們帶到一個(gè)神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘?下面讓我們欣賞英語(yǔ)小故事《Little Ugly Duck》，丑小鴨。

六、講故事：《Little Ugly Duck》

主持人1：表演太精彩了，我們給予獎(jiǎng)勵(lì)。大家掌聲鼓勵(lì)！（帶頭鼓掌）

主持人2：童年的丑小鴨很是不幸運(yùn)，相比之下，我們的童年就豐富多彩的多了。下面請(qǐng)欣賞歌曲獨(dú)唱《童年》

七、歌曲獨(dú)唱《童年》

主持人1：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書的熱潮，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情也高漲起來(lái)了，7 但是啊，也有幾個(gè)同學(xué)遇到了點(diǎn)麻煩，下面請(qǐng)欣賞相聲《樂(lè)樂(lè)和胖胖》

八、相聲《樂(lè)樂(lè)和胖胖》

主持人2：只有勤于讀書，樂(lè)于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書的體會(huì)吧。

九、談體會(huì) 生1：?? 生2：??

主持人1：我也有同感，老師，請(qǐng)你也談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)好嗎？ 輔導(dǎo)員：好的。

主持人1：大家掌聲歡迎。輔導(dǎo)員講話：??

主持人2：剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們?cè)俅螢樗麄兊木拾l(fā)言鼓掌。

十、結(jié)束。

（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂(lè)吧！

主持人1：全體起立，宣誓：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生！全體同學(xué)：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

主持人1：書給我們知識(shí)，給我們力量。

《與好書交朋友》六（3）班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！主持人1：退旗（奏樂(lè)）

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第五篇：二年級(jí)主題班會(huì)教案.與好書交朋友

二年級(jí)主題班會(huì)教案（11月）

與好書交朋友

活動(dòng)目的：

初步認(rèn)識(shí)那些門類的圖書是好書，懂得書籍是人類進(jìn)步的階梯，激發(fā)讀好書的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生利用課余時(shí)間，參觀學(xué)校的圖書館，了解書籍的發(fā)展歷史等有關(guān)知識(shí)。

2、扮演角色的排演。

活動(dòng)過(guò)程 ：

1、主持人講話：大家都參觀了圖書館，看到了五花八門的圖書，書籍是人類智慧的成果，書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以我們從小就要自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書，勤于讀書。

2、表演小品《買書》

主要人物：小紅、小明、老師、警察、書店老板

由張佳歡等五位學(xué)生表演。

談?wù)効戳诵∑泛?，你明白了什么?/p>

3、主持人：剛才大家看了童話劇。知道了買書要買健康向上的書，如何識(shí)別好書。我們?cè)鯓优c好書叫朋友？ 由金原肖同學(xué)先為大家講一講古人《鑿壁借光》的成語(yǔ)故事。

4、主持人：我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)《小蘿卜頭獄中讀書》的故事。

由劉玉華同學(xué)為大家演講。

5、主持人：最后請(qǐng)聽(tīng)《少年大學(xué)生施展》的故事。

由楮夢(mèng)婷同學(xué)給大家講。

6、學(xué)生談?wù)勛约郝?tīng)后的感受。

7、班主任老師講話。