第一篇：一年級文體教案
2017一年級文體教案
投擲游戲
教學(xué)目標(biāo)：
1、能記住原地側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)。
2、了解游戲方法、規(guī)則，能簡要說出投擊跑進(jìn)中的目標(biāo)需放“提前量”的道理。
3、能主動參與練習(xí)，敢于發(fā)表自己的意見，樂意幫助別人。教學(xué)內(nèi)容：投擲：紙飛機(jī)、擲輕物；
一、開始部分
1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！
2、布置本課內(nèi)容和要求。
3、活動性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自已組織；兩人或四人為一組。
二、基本部分
（一）投擲（紙飛機(jī)）
1、目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會折紙飛機(jī)，并能對投擲紙飛機(jī)產(chǎn)生一定興趣。
2、重點：發(fā)展學(xué)生上肢力量以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏素質(zhì)。建立正確的投擲動作。
3、教法：
a給每位學(xué)生分發(fā)一張紙，教師：那些同學(xué)曾經(jīng)折過紙飛機(jī)？會折的同學(xué)不僅要自己折好，而且要幫助不會折的同學(xué)共同完成。
b學(xué)生分散開始折紙飛機(jī)，可以為自己的飛機(jī)起上一個好聽的名字。看那些同學(xué)折得又快又漂亮。
c學(xué)生自由組合活動小組，開展投紙飛機(jī)活動，教師一同參與活動。（教師：我們來比一比，看誰的飛機(jī)飛得高，飛得遠(yuǎn)。）d注意:活動后學(xué)生收好飛機(jī)，從小養(yǎng)成環(huán)保意識。e學(xué)生自測自評投擲紙飛機(jī)完成情況。教學(xué)反思：
有趣的體操
活動目的：
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的鞏固廣播操的練習(xí)，對養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進(jìn)身體的各器官的正常發(fā)育。
2、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生動作迅速能力和奔跑能力。重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。難點：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。教學(xué)內(nèi)容：
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列練習(xí)；
2、小型徒手操； 兒童趣味廣播體操
第一節(jié)，伸展運動；第二節(jié)，擴(kuò)胸運動；第三節(jié)、踢腿運動；第四節(jié)，體側(cè)運動；
（1）、教師講解動作要求和方法。（2）、教師做完整的正確的示范。（3）、教師個別指導(dǎo)。（4）、找好學(xué)生做表演。
1、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法
2、學(xué)生練習(xí)。
3、分組練習(xí)。
4、動作一致，精神飽滿。
教學(xué)反思：
游戲守衛(wèi)紅旗
游戲規(guī)則：
1、沒有被教導(dǎo)的人不得隨意進(jìn)入圈內(nèi)。
2、叫號時要清楚、響亮，松手時紅旗必須豎直。游戲過程：
教師講解游戲的方法和規(guī)則。教師做正確的示范。教師正確評定勝負(fù)。
學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。學(xué)生練習(xí)。分組比賽。
打獵
教學(xué)內(nèi)容：
1、擲輕物
2、二人三足
3、穿過小樹林 目標(biāo)：
1、初步了解投擲時肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前的動作要領(lǐng)。繞桿時注意重心轉(zhuǎn)移和制動腳的動作。
2、使85%——90%的學(xué)生初步學(xué)會肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前的動作要領(lǐng)。75%——85%的學(xué)生在繞桿時意識到重心轉(zhuǎn)移和制動動作。
3、培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作，共進(jìn)共退的集體主精神。重難點：肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前。器材：
每人一根短繩（意圖：一物多用，節(jié)約課堂練習(xí)時間）、24根凳子、四根接力棒（火炬）?！靶√O果”若干、小黑板一塊、錄音機(jī)一臺 教學(xué)過程：
一、出發(fā)（2分鐘）：（設(shè)計意圖：情景式教學(xué)）
1、音伴“騎馬”進(jìn)課堂，散點隊形。
（設(shè)計意圖：打破原有沉悶的模式，活躍課堂氣氛）
2、宣布課的內(nèi)容及要求。
二、與毒蛇作戰(zhàn)（4分鐘）：（設(shè)計意圖：活動四肢，活躍氣氛）
1`、教師講解方法：兩人一組，一人晃繩，一人踩繩，踩到后交換，踩到一次得一分。
2、兩人一組，自由練習(xí)。要求：全身協(xié)調(diào)，移動靈活
三、打野豬（9分鐘）：
1、半圓集合后，在師的帶領(lǐng)下制作“石頭”（繩球），完成后跟著教師做拋接練習(xí)。
2、兩人一組打野豬練習(xí)。
3、集中后請生總結(jié)怎樣投得遠(yuǎn)，師總結(jié)后再講解正確動作。（設(shè)計意圖：自我探索，總結(jié)得出正確動作，加深記憶）
4、解散后兩人、小組、全班練習(xí)?？凑l打到的野豬多。獎以小蘋果。（設(shè)計意圖：實物獎勵，激發(fā)興趣）要求：肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前
四、救助受傷的隊友（15分鐘）：（設(shè)計意圖：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助品質(zhì)）
1、啟發(fā)學(xué)生兩個人怎樣用三個腳走路。（提示：可用手上工具繩）自由練習(xí)。（設(shè)計意圖：啟發(fā)式教學(xué)）
2、各種方法進(jìn)行比賽，看看哪種姿式最快。（設(shè)計意圖：通過比較得出結(jié)果，加深記憶）
3、集體采用最快得姿式練習(xí)，由走到跑，師巡視指導(dǎo)。
4、分四組進(jìn)行接力換物（火炬）比賽，勝組加顆星。（設(shè)計意圖：培養(yǎng)競爭意識，集體主義精神）要求：兩人協(xié)調(diào)配合
五、穿過小樹林回家（7分鐘）：
1、在師帶領(lǐng)下跑一遍，詢問在轉(zhuǎn)彎時什么先過來（上身），講解要領(lǐng)。
2、在有三角的地方蹬一下，左（右）邊用左（右）腳蹬，體會蹬地，同時上身傾斜。
（設(shè)計意圖：運用圖例提示法，幫助學(xué)生理解掌握技術(shù)）
3、列隊練習(xí)。
4、游戲比賽，繞過桿后直接跑回原地?fù)粽茷樾盘?。勝組加顆星。要求：重心移動靈活
六、歡慶勝利（2分鐘）：舞蹈：歌聲與微笑（設(shè)計意圖：調(diào)整呼吸，放松肌肉，培養(yǎng)韻律感）四列橫隊，跟著教師模仿練習(xí)。
七、小結(jié)，表揚，回收器械，下課。
八、效果估計：
1、最高心率：約140次/分
2、平均心率：120—130次/分。
教學(xué)反思：
快樂的小猴子
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．使學(xué)生初步了解各種姿勢跳躍的動作方法。
2．發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。3． 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，大膽創(chuàng)新的意識和勇敢頑強(qiáng)不怕困難的大無畏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容 一.課堂常規(guī) 1．學(xué)生站四列橫隊 2．向老師問好
3．聽教師宣布課的內(nèi)容與目標(biāo) 4．聽教師引導(dǎo)做隊列練習(xí)：
稍息、立正、向右看齊、向前看、左、右、后轉(zhuǎn)法 活動過程：
一、導(dǎo)課：今天這節(jié)課的內(nèi)容非常豐富，先讓我們到森林里去看看小猴子是怎么站隊的
組織：四列橫隊
要求：注意力集中力，動作快、靜、齊、二.小猴健身操（音伴）
學(xué)習(xí)兒童健身操大眾一級第一節(jié)（1-4個八拍）1）
原地踏步 2、3）踏步加胸前轉(zhuǎn)小臂 4）左右呼喚
1．學(xué)生聽音樂看教師，模仿教師的健身操動作 2．分組由小組長帶領(lǐng)各組練習(xí)3．小組進(jìn)行自我評價
4各小組選出代表進(jìn)行表演比賽
教師：剛才同學(xué)們做得很好整齊到位，現(xiàn)在讓我們來模仿小猴健身操，看看小猴子是怎樣健身的。隨音樂師生同做韻律操 巡視指導(dǎo)學(xué)生動作
教師及時鼓勵和表揚學(xué)生的表演 組織：四列橫隊
要求：動作到位、有節(jié)奏感、積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作
教學(xué)反思：
游戲：小猴子穿山洞
情景滲透：
小猴子要回家，但要穿過好幾個山洞，才能到家，同學(xué)們幫他想想辦法，小猴子怎樣才能快速穿過山洞?；顒舆^程：
1．將學(xué)生分成人數(shù)相等的四列橫隊，每隊相鄰兩同學(xué)手拉手舉過頭，教師法令后，從排頭起，每人依次從搭起的山。
選幾個學(xué)生試做，其他學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。2．學(xué)生分組進(jìn)行比賽。
3．學(xué)生積極大膽的展示自己的能力
洞穿過，到排尾與同學(xué)組成新的山洞，直到所有的同學(xué)都闖過山洞為止。穿過一次，恢復(fù)原來的隊形為止，先完成的隊為勝。
游戲：小猴子摘桃吃 活動過程：
給學(xué)生講解游戲規(guī)則 教師示范給學(xué)生看
1．學(xué)生分成四個小組進(jìn)行摘桃比賽看那一組摘得快
2．學(xué)生跑到掛有小球的繩底下，跳起用手碰球，碰到球的同學(xué)則為摘到桃子，后迅速返回與第二名同學(xué)拍手，第二名同學(xué)繼續(xù) 3．學(xué)生以積極的心態(tài)參與活動試做，其他學(xué)生總結(jié)。4．學(xué)生分組進(jìn)行游戲
學(xué)生可充分發(fā)揮跳起夠球，各種跳起的姿勢都可以 學(xué)生分組討論什么姿勢跳的高 5．教師發(fā)令引導(dǎo)學(xué)生游戲 6． 教師巡視指導(dǎo)游戲和評價
A．情景延續(xù)：小猴子穿過山洞后就感覺餓啦，于是小猴子就摘桃子吃 B．教師講解摘桃游戲的規(guī)則與要求對學(xué)生及時評價 C．教師作裁判，并巡視指導(dǎo)動作，發(fā)現(xiàn)好的同學(xué)及時評價 注意事項： 1．注意安全
2．充分發(fā)揮自己的能力跳高 3．動作協(xié)調(diào)，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神 放松整理 教學(xué)反思：
游戲——換物接力
學(xué)習(xí)步驟：
一、積極游戲，活躍情緒 教師活動：
1、組織學(xué)生按場地集隊、互相問好；
2、組織學(xué)生柔韌練習(xí)；
3、組織讓學(xué)生一起做游戲（結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導(dǎo)。學(xué)生活動：
1、按要求進(jìn)行快速地集隊；
2、做準(zhǔn)備活動，要求充分、動作到位；
3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)（如剪刀、石頭、布的游戲等）。場地與隊形： 游戲時，要求充分利用圓圈來做游戲。教師活動：
1、認(rèn)識體育器材：圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等，并介紹器材的功能與作用，讓學(xué)生說出與這些器材有聯(lián)系的體育運動；
2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場地創(chuàng)設(shè)一個或幾個游戲；
3、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的游戲，說出規(guī)則與方法；
4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓每個學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學(xué)生要注意安全；
5、為學(xué)生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽；
6、組織學(xué)生小結(jié)，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評。學(xué)生活動：
1、學(xué)生分成六組，在認(rèn)識了幾種體育器材后，根據(jù)自己所知道的知識，說一說與這些器材有聯(lián)系的運動；
2、面對已有的場地，利用手中的器材，發(fā)揮學(xué)生自主能動性，積極地發(fā)表自己的想法；
3、按照學(xué)生的想法，并由該學(xué)生當(dāng)組長，組織本組學(xué)生進(jìn)行游。
4、進(jìn)一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；
5、配合老師對自己小組的游戲作出評價。組 織：分組練習(xí)（隊形與場地同上）
三、換物游戲，發(fā)展學(xué)生奔跑能力 教師活動：
1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計一個換物接力游戲，說出游戲的名稱、方法與規(guī)則；
2、分組站位（如下圖），組織學(xué)生游戲；
3、指導(dǎo)游戲，及時總結(jié)游戲情況。學(xué)生活動：
1、要求按照游戲的規(guī)則與方法，主動積極的參與游戲，注意安全；
2、游戲中，學(xué)生要講究方法與技巧；
3、讓兩個小朋友來當(dāng)小老師，督促與檢查各小組游戲情況
四、小結(jié)整理，放松練習(xí)，收拾器材（略）場地器材：操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球 教學(xué)反思：
造房子
學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參于游戲活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：造房子、跳房子 學(xué)習(xí)步驟：
一、互幫互學(xué)練隊列 教師活動：
1、組織學(xué)生集隊
2、組織學(xué)生兩人一組相互糾正和體驗行進(jìn)走
3、鼓勵學(xué)生展示自己。
學(xué)生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)，體驗動作要求和節(jié)奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的練習(xí)成果展示給大家進(jìn)行交流。組
織：五路縱隊、自由分散
二、大膽體驗造房樂
教師活動：
1、組織學(xué)生模仿熱身：簡單的繩操
2、啟發(fā)學(xué)生裝運造房所用的材料：運磚、運黃沙水泥、運水
3、引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想：看誰在最短的時間里造出最漂亮的房子
4、引導(dǎo)學(xué)生感受成功的快樂，同時思考如何為自己的新房來粉刷
5、指導(dǎo)學(xué)生粉刷新房，參觀新房
學(xué)生活動：
1、模仿教師進(jìn)行簡單的繩操練習(xí)。
2、大膽地運用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運磚、黃沙、水
3、用繩子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想該怎樣來裝飾自己的房子。
5、在教師的指導(dǎo)下一起粉刷房子，并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、交流、點評。組
織：自由分散
三、合作交流跳房子
教師活動：
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲跳房子前的合作準(zhǔn)備
2、講解示范游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲
3、鼓勵學(xué)生參加表演 學(xué)生活動：
1、了解游戲場地。
2、認(rèn)真觀察教師講解示范了解游戲規(guī)則方法。
3、自主分組進(jìn)行游戲，體驗不同的跳房子樂趣。
4、合作配合，展示交流。組
織：分散在畫好的場地上 場地器材：操場、短繩每生一根
課后小結(jié)：本課是在跳樹葉的基礎(chǔ)上構(gòu)思的，但本課并不是以跳為主，本課中也是利用一根繩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，繩子當(dāng)框子、車子、水桶，學(xué)生是造房用的各種材料在，在運輸過程中學(xué)生不斷地進(jìn)行運動，造完房子后的粉刷，學(xué)生的觀察，活動幅度也是相當(dāng)大的，至于最后的游戲，學(xué)生更是各展其能。體會最深的是學(xué)生的設(shè)想很大膽，活動也很積極，當(dāng)然教師的引導(dǎo)很重要，巧妙的引導(dǎo)可以把學(xué)生積極地調(diào)動起來。教學(xué)反思：
30米跑
教學(xué)內(nèi)容：30米跑
游戲：大魚網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：知道30米跑的技術(shù)要領(lǐng) 技能：能做出30米的快速直線跑的要領(lǐng) 情感：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力 負(fù)荷：負(fù)荷恰當(dāng)適合小學(xué)生的身體能力 程序內(nèi)容： 1．組織學(xué)生整隊 2．宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動 1．學(xué)生進(jìn)行慢跑一圈
2．成四列橫隊進(jìn)行原地徒手操的練習(xí)30米直線跑；
1．介紹30米跑的幾個技術(shù)要領(lǐng)
（起跑姿勢、直線、前腳掌跑、擺臂有力）2．復(fù)習(xí)起跑姿勢（站立式）
教師示范講解
3．教師進(jìn)行分組，組織學(xué)生進(jìn)行30米跑的練習(xí)。4．根據(jù)第一次跑的情況進(jìn)行強(qiáng)調(diào)跑的技術(shù)要領(lǐng)。5．改變起跑的方式
學(xué)生認(rèn)真聽講，要求學(xué)生能記住要領(lǐng)。學(xué)生復(fù)習(xí)站立式起跑
學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)30米跑（一次）學(xué)生改進(jìn)自己跑的技術(shù)（一次）6（1）、先蛙跳10米后再加速跑完30米
7．組織學(xué)生進(jìn)行30米往返跑接力。提高學(xué)生對跑的積極性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
8．進(jìn)行比賽小結(jié)，并讓學(xué)生體會30米跑的技術(shù)要領(lǐng)。教師講解游戲的規(guī)則 強(qiáng)調(diào)游戲時的安全
（2）、先后退跑10米再加速跑完30米
6．學(xué)生30米往返接力比賽。提高學(xué)生對跑的積極性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
學(xué)生進(jìn)行游戲，教師也一同加入，根學(xué)生同樂。進(jìn)行角色互換，盡量讓學(xué)生體會不同的角色。游戲：魚夫打魚 教學(xué)反思：
小兔學(xué)本領(lǐng)
教學(xué)內(nèi)容：
1．跳短繩 2.選用教材游戲：想象拼圖 情境主題： 小兔學(xué)本領(lǐng) 教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)會原地并腳跳的動作，能進(jìn)行變速跳，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)能力 2．通過游戲，發(fā)展學(xué)生的想象力。
3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體的優(yōu)良作風(fēng)。教學(xué)過程；
1．教學(xué)常規(guī)（略）2．宣布教學(xué)內(nèi)容，揭示主題，提出要求 組織：成四列橫隊集合
情境手段：教師語言描述，激發(fā)興趣，揭示主題。要求：做一只機(jī)靈“兔” 3．隊列練習(xí)⑴向右、中看齊 ⑵四列——八列 ⑶四路——八路 4．繩操一套 組織：四列橫隊
教法：教師口令指揮，學(xué)生練習(xí)要求：動作正確，步伐整齊 組織：分散練習(xí)
教法：音樂指揮，師生同做 要求：動作合拍、優(yōu)美。
一、跳短繩
重點：搖繩與腳移動配合 難點：動作協(xié)調(diào) 口訣：腳尖著地跳 兩臂輕輕搖 跳時要輕松
二、素質(zhì)練習(xí)：踩蛇尾
三、選用教材 游戲：想象拼圖
重點：學(xué)會用繩拼圖 難點：能拼出優(yōu)美的圖形 組織：四列體操隊行散開 教法：
1、徒手原地并腳跳
2、聽節(jié)奏由慢到快練習(xí)
3、教師講解跳繩要領(lǐng)
4、教師講解示范
5、學(xué)生集體聽口令練習(xí)
6、請學(xué)生示范
7、兩人一組一人拍手一人 要求：動作協(xié)調(diào)，聽從指揮 教法：
1、教師講解示范
2、學(xué)生練習(xí)要求：反應(yīng)迅速 組織：散開練習(xí)教法：
1、教師語言誘導(dǎo)
2、學(xué)生分組練習(xí)
3、學(xué)生分組參觀
4、學(xué)生評價
要求：發(fā)揮想象、開動腦筋 教學(xué)反思：
持輕物投擲
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生樂于參加體育運動，在運動勇于展示自我。
2、初步掌握側(cè)身投擲的方法，提高身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、勇于創(chuàng)新、遵守紀(jì)律、公平競爭的良好品質(zhì)。教學(xué)過程：
(一）激發(fā)興趣、活躍氣氛階段
1、課的常規(guī)。
2、導(dǎo)入反應(yīng)練習(xí)的游戲“天、地、球”。
3、導(dǎo)入熱身激趣游戲“抓尾巴”“踩尾巴”“炒黃豆”。
設(shè)計意圖：
1、使學(xué)生的肢體充分活動。
2、生的學(xué)習(xí)興趣，提高展示自己的能力。
（二）合作探究、掌握技能階段
1、引導(dǎo)學(xué)生把繩子做成“石頭”做拋接練習(xí)，鼓勵學(xué)生做出多種拋接練習(xí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生做擲遠(yuǎn)練習(xí)（自由練習(xí)）
3、老師巡視，在這一過程中去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)會側(cè)身投擲的或者初步掌握側(cè)身投擲的同學(xué)表演。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、交流、總結(jié)出側(cè)身投擲的動作要領(lǐng)：側(cè)身轉(zhuǎn)體、蹬地、揮臂。
4、引導(dǎo)學(xué)生徒手練習(xí)，老師示范。
5、引導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)，互相指導(dǎo)。
6、小組比賽，推薦優(yōu)秀選手代表本組比賽。表揚優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生勇于超越他們。
7、小組練習(xí)努力超越。
設(shè)計意圖：
1、體會身體的協(xié)調(diào)配合；
2、挖掘自身的創(chuàng)造力；
3、提高自我表現(xiàn)的能力；
4、通過探究、自主練習(xí)初步學(xué)會側(cè)身投擲的技術(shù)。
（三）鞏固練習(xí)、拓展能力階段
1、肯定學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組投擲計分比賽。
2、學(xué)生總結(jié)比賽結(jié)果，表揚優(yōu)秀，鼓勵落后的。
設(shè)計意圖：
1、能夠自然協(xié)調(diào)的投擲。
2、培養(yǎng)遵守公平競爭的習(xí)慣。
3、體驗成功與失敗。
（四）穩(wěn)定情緒、放松心情階段
1、隨音樂師身同做表情歌舞。
2、引導(dǎo)學(xué)生做“大肚皮、小肚皮”的游戲。
3、說說自己的收獲和需要努力的地方，說說別人的優(yōu)點。
4、老師總結(jié)。師生再見。設(shè)計意圖：使學(xué)生身心恢復(fù)，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。教學(xué)反思：
第二篇：一年級文體教案2014
第一課時 投擲游戲 2014年 9月 日 第 周 星期（總第 課時）教學(xué)目標(biāo)：
1、能記住原地側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)。
2、了解游戲方法、規(guī)則，能簡要說出投擊跑進(jìn)中的目標(biāo)需放“提前量”的道理。
3、能主動參與練習(xí)，敢于發(fā)表自己的意見，樂意幫助別人。
一、開始部分
1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！
2、布置本課內(nèi)容和要求。
3、活動性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自已組織；兩人或四人為一組。
二、基本部分
（一）投擲（紙飛機(jī)）
1、目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會折紙飛機(jī)，并能對投擲紙飛機(jī)產(chǎn)生一定興趣。
2、重點：發(fā)展學(xué)生上肢力量以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏素質(zhì)。建立正確的投擲動作。
3、教法： a給每位學(xué)生分發(fā)一張紙，教師：那些同學(xué)曾經(jīng)折過紙飛機(jī)？會折的同學(xué)不僅要自己折好，而且要幫助不會折的同學(xué)共同完成。b學(xué)生分散開始折紙飛機(jī)，可以為自己的飛機(jī)起上一個好聽的名字。看那些同學(xué)折得又快又漂亮。c學(xué)生自由組合活動小組，開展投紙飛機(jī)活動，教師一同參與活動。d注意:活動后學(xué)生 第二課時
沖過火力網(wǎng) 2014年9 月 日
第 周 星期（總第 課時）教學(xué)目的：攻方能在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準(zhǔn)。教學(xué)收好飛機(jī)，從小養(yǎng)成環(huán)保意識。過程：
（1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)游戲的過程與方法，重點投準(zhǔn)方法。（2）簡單介紹“提前量”的概念，并組織學(xué)生嘗試。（3）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，啟發(fā)攻方隊員要機(jī)智、果斷地沖過“火力網(wǎng)”，守方要沉著、冷靜，迅速、準(zhǔn)確地投擊。（4）游戲過程中，時刻提醒學(xué)生注意安全。學(xué)生活動：（1）在組長帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)游戲，著重討論、練習(xí)躲閃方法和投準(zhǔn)方法。（2）通過教師介紹和自我嘗試，體驗“提前量”投擊的方法。（3）積極參與游戲，在教師啟發(fā)下，開動腦筋，攻方采用變速跑、跳起等動作躲閃；守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。（4）游戲時，做到只投擊對方的下肢，以防意外事故的發(fā)生。
結(jié)束部分
1、放松
2、講一講，評一評（組成學(xué)習(xí)小組，學(xué)生在組內(nèi)開展講一講活動，對本課的學(xué)習(xí)情況，自我表現(xiàn)及心情等發(fā)表言論，同時也對他人及老師的表 第三課時
球類游戲 2014年9 月
日 第 周 星期（總第 課時）教學(xué)內(nèi)容：
1、放鞭炮
2、傳球接力
3、抱球往返接力 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過傳球、抱球往返接力，提高學(xué)生快速跑的興趣，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)集體主義精神。
2、通過放鞭炮，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶、內(nèi)臟器官機(jī)現(xiàn)提出自己的看法。）
3、課后小結(jié) 能和靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展，增強(qiáng)彈跳能力。教學(xué)內(nèi)容：
1、課堂常規(guī)
2、宣布課的內(nèi)容
3、準(zhǔn)備活動（肩、胸、腰等部位）活動過程：
1、傳球接力 教師簡要說明練習(xí)的要求和方法。（1）、頭上傳球練習(xí)；練習(xí)1次，組織比賽2次。（2）、練習(xí)胯下傳球；練習(xí)1次，組織比賽2次。
2、抱球往返接力。（1）、帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備器材；（2）、教師講解練習(xí)的方法：各隊站在起跑線后，第一人持球。停發(fā)令，排頭抱球向前奔跑繞標(biāo)志桿返回將球交給的二人，依次進(jìn)行到最后一人，現(xiàn)完成的隊為勝
3、規(guī)則:發(fā)令和未接到球前，腳不能踏到起跑線；如果中途脫落，應(yīng)將球撿起后回脫球處重新開始跑；繞桿時不能碰桿。學(xué)生練習(xí)1—2次，組織比賽3—4次。第四課時 做早操的好處 2014年 9 月 日 第 周 星期（總第 課時）教學(xué)目的：
1、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。
2、培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。教學(xué)過程：
一、唱歌：
二、師生問好：
三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)： 室內(nèi)活動：（1）、講解本學(xué)期文體課的要求和任務(wù)內(nèi)容。（2）、講解做早操的好處：
1、能夠清醒頭腦，有利于學(xué)習(xí)。
2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。
3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。室外活動：
1、教師講解游戲的方法和規(guī)則教師做示范。學(xué)生練習(xí)和游戲。
第五課時
有趣的體操 2014年9 月 日
第周 星期（總第 課時）活動目的：
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的鞏固廣播操的練習(xí)，對養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進(jìn)身體的各器官的正常發(fā)育。
2、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生動作迅速能力和奔跑能力。教學(xué)內(nèi)容：
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列練習(xí)；
2、小型徒手操； 兒童趣味廣播體操 第一節(jié)，伸展運動； 第二節(jié)，擴(kuò)胸運動； 第三節(jié)、踢腿運動； 第四節(jié)，體側(cè)運動；（1）、教師講解動作要求和方法。（2）、教師做完整的正確的示范。（3）、教師個別指導(dǎo)。（4）、找好學(xué)生做表演。
1、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法
2、學(xué)生練習(xí)。
3、分組練習(xí)。
4、動作一致，精神飽滿。重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。難點：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。
第六課時 游戲守衛(wèi)紅旗 2014年 月 日 第 周 星期（總第 課時）游戲規(guī)則：
1、沒有被教導(dǎo)的人不得隨意進(jìn)入圈內(nèi)。
2、叫號時要清楚、響亮，松手時紅旗必須豎直。游戲過程： 教師講解游戲的方法和規(guī)則。教師做正確的示范。教師正確評定勝負(fù)。學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。學(xué)生練習(xí)。分組比賽。第七課時 打獵 2014年 月 日 第 周 星期（總第 課時）教學(xué)內(nèi)容：
1、擲輕物
2、二人三足
3、穿過小樹林 目標(biāo)：
1、初步了解投擲時肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前的動作要領(lǐng)。繞桿時注意重心轉(zhuǎn)移和制動腳的動作。
2、培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作，共進(jìn)共退的集體主精神。教學(xué)過程：
一、出發(fā)（2分鐘）：（設(shè)計意圖：情景式教學(xué)）
1、音伴“騎馬”進(jìn)課堂，散點隊形。（設(shè)計意圖：打破原有沉悶的模式，活躍課堂氣氛）
2、宣布課的內(nèi)容及要求。
二、與毒蛇作戰(zhàn)（4分鐘）：
三、打野豬（9分鐘）：
四、救助受傷的隊友（15分鐘）：（設(shè)計意圖：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助品質(zhì)）
1、啟發(fā)學(xué)生兩個人怎樣用三個腳走路。（提示：可用手上工具繩）自由練習(xí)。（設(shè)計意圖：啟發(fā)式教學(xué)）
2、各種方法進(jìn)行比賽，看看哪種姿式最快。（設(shè)計意圖：通過比較得出結(jié)果，加深記憶）
3、集體采用最快得姿式練習(xí)，由走到跑，師巡視指導(dǎo)。
4、分四組進(jìn)行接力換物（火炬）比賽，勝組加顆星。
五、穿過小樹林回家（7分鐘）：
七、小結(jié)，表揚，回收器械，下課。
第八課時 快樂的小猴子 2014年 月 日 第 周 星期（總第 課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．使學(xué)生初步了解各種姿勢跳躍的動作方法。2．發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。3． 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，大膽創(chuàng)新的意識和勇敢頑強(qiáng)不怕困難的大無畏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容 一.課堂常規(guī) 1．學(xué)生站四列橫隊 2．向老師問好 3．聽教師宣布課的內(nèi)容與目標(biāo) 4．聽教師引導(dǎo)做隊列練習(xí)： 稍息、立正、向右看齊、向前看、左、右、后轉(zhuǎn)法 活動過程：
一、導(dǎo)課：今天這節(jié)課的內(nèi)容非常豐富，先讓我們到森林里去看看小猴子是怎么站隊的 組織：四列橫隊 要求：注意力集中力，動作快、靜、齊、二.小猴健身操（音伴）學(xué)習(xí)兒童健身操大眾一級第一節(jié)（1-4個八拍）1）原地踏步2、3）踏步加胸前轉(zhuǎn)小臂 4）左右呼喚 1．學(xué)生聽音樂看教師，模仿教師的健身操動作 2．分組由小組長帶領(lǐng)各組練習(xí)3．小組進(jìn)行自我評價 4．
各小組選出代表進(jìn)行表演比賽 教師：剛才同學(xué)們做得很好整齊到位，現(xiàn)在讓我們來模仿小猴健身操。
第九課時
游戲：小猴子穿山洞 2014年
月
日 第 周 星期（總第 課時）情景滲透： 小猴子要回家，但要穿過好幾個山洞，才能到家，同學(xué)們幫他想想辦法，小猴子怎樣才能快速穿過山洞?；顒舆^程： 1．將學(xué)生分成人數(shù)相等的四列橫隊，每隊相鄰兩同學(xué)手拉手舉過頭，教師法令后，從排頭起，每人依次從搭起的山。選幾個學(xué)生試做，其他學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。2．
學(xué)生分組進(jìn)行比賽。3．學(xué)生積極大膽的展示自己的能力 洞穿過，到排尾與同學(xué)組成新的山洞，直到所有的同學(xué)都闖過山洞為止。穿過 第十課時 游戲：小猴子摘桃吃 教學(xué)時間：2014年 月 日 第 周 星期（總第 課時）活動過程： 給學(xué)生講解游戲規(guī)則 教師示范給學(xué)生看 1．學(xué)生分成四個小組進(jìn)行摘桃比賽看那一組摘得快 2．學(xué)生跑到掛有小球的繩底下，跳起用手碰球，碰到球的同學(xué)則為摘到桃子，后迅速返回與第二名同學(xué)拍手，第二名同學(xué)繼續(xù) 3．學(xué)生以積極的心態(tài)參與活動試做，其他學(xué)生總結(jié)。4．學(xué)生分組進(jìn)行游戲 學(xué)生可充分發(fā)揮跳起夠球，各種跳起的姿勢都可以 學(xué)生分組討論什么姿勢跳的高 5．教師發(fā)令引導(dǎo)學(xué)生游戲 6． 教師巡視指導(dǎo)游戲和評價 A．情景延續(xù)：小猴子穿過山洞后就感覺餓啦，于是小猴子就摘桃子吃 B．教師講解摘桃游戲的規(guī)則與要求對學(xué)生及時評價 一次，恢復(fù)原來的隊形為止，先完成的隊為勝。C．教師作裁判，并巡視指導(dǎo)動作，發(fā)現(xiàn)好的同學(xué)及時評價 注意事項： 1．注意安全 2．充分發(fā)揮自己的 第十一課時 認(rèn)真做眼保健操 2014年 月 日 第 周 星期（總第 課時）教學(xué)要求： １、使學(xué)生知道為什么要做眼保健操 ２、使學(xué)生知道按摩的穴位和動作方法 ３、使學(xué)生逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習(xí)慣 首先這課主要講三個方面的內(nèi)容（計算機(jī)輔助教學(xué)）１、眼睛為什么能看見東西？ ２、眼保健操對預(yù)防近視有什么作用？ ３、眼保健操的動作要領(lǐng)。
第二，眼保健操對預(yù)防近視有什么作用？第三，眼保健操的動作要領(lǐng)。準(zhǔn)備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。第一節(jié)：輕揉目匡角（天應(yīng)穴）。兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍（8×8拍節(jié)）。第二節(jié)：擠按鼻跟（睛明穴）用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴，先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍（8×8拍節(jié)）。第三節(jié)：按揉面頰（四白穴）先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后換揉方向（8×8拍節(jié)）。第能力跳高 3．動作協(xié)調(diào)，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神 放松整理 四節(jié)：按太陽穴輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴）。兩手拇指分別按太陽穴，小指、無名指和中指拳起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮一圈計四拍（8×8拍節(jié)）。
第十二課時
游戲——換物接力 2014年 月 日 第 周 星期（總第 課時）學(xué)習(xí)步驟：
一、積極游戲，活躍情緒教師活動：
1、組織學(xué)生按場地集隊、互相問好；
2、組織學(xué)生柔韌練習(xí)；
3、組織讓學(xué)生一起做游戲（結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導(dǎo)。學(xué)生活動：
1、按要求進(jìn)行快速地集隊；
2、做準(zhǔn)備活動，要求充分、動作到位；
3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)（如剪刀、石頭、布的游戲等）。
場地與隊形： 游戲時，要求充分利用圓圈來做游戲。教師活動：
1、認(rèn)識體育器材：圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等，并介紹器材的功能與作用，讓學(xué)生說出與這些器材有聯(lián)系的體育運動；
2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場地創(chuàng)設(shè)一個或幾個游戲；
3、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的游戲，說出規(guī)則與方法；
4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓每個學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學(xué)生要注意安全；
5、為學(xué)生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽；
6、組織學(xué)生小結(jié)，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評。學(xué)生活動：
1、學(xué)生分成六組，在認(rèn)識了幾種體育器材后，根據(jù)自己所知道的知識，說一說與這些器材有聯(lián)系的運動；
2、面對已有的場地，利用手中的器材，發(fā)揮學(xué)生自主能動性，積極地發(fā)表自己的想法；
3、按照學(xué)生的想法，并由該學(xué)生當(dāng)組長，組織本組學(xué)生進(jìn)行游。
4、進(jìn)一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；
5、配合老師對自己小組的游戲作出評價。
組
織：分組練習(xí)（隊形與場地同上）
三、換物游戲，發(fā)展學(xué)生奔跑能力 教師活動：
1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計一個換物接力游戲，說出游戲的名稱、方法與規(guī)則；
2、分組站位（如下圖），組織學(xué)生游戲；
3、指導(dǎo)游戲，及時總結(jié)游戲情況。
學(xué)生活動：
1、要求按照游戲的規(guī)則與方法，主動積極的參與游戲，注意安全；
2、游戲中，學(xué)生要講究方法與技巧；
3、讓兩個小朋友來當(dāng)小老師，督促與檢查各小組游戲情況；
四、小結(jié)整理，放松練習(xí)，收拾器材（略）
場地器材：操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球
第十三課時 造房子 2014年 月 日 第 周 星期（總第 課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參于游戲活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：造房子、跳房子 學(xué)習(xí)步驟：
一、互幫互學(xué)練隊列 教師活動：
1、組織學(xué)生集隊
2、組織學(xué)生兩人一組相互糾正和體驗行進(jìn)走
3、鼓勵學(xué)生展示自己。學(xué)生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)，體驗動作要求和節(jié)奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的練習(xí)成果展示給大家進(jìn)行交流。組
織：五路縱隊、自由分散
二、大膽體驗造房樂 教師活動：
1、組織學(xué)生模仿熱身：簡單的繩操
2、啟發(fā)學(xué)生裝運造房所用的材料：運磚、運黃沙水運水
3、引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想：看誰在最短的時間里造出最漂亮的房子
4、引導(dǎo)學(xué)生感受成功的快樂，同時思考如何為自己的新房來粉刷
5、指導(dǎo)學(xué)生粉刷新房，參觀新房 學(xué)生活動：
1、模仿教師進(jìn)行簡單的繩操練習(xí)。
2、大膽地運用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運磚、黃沙、水
3、用繩子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想該怎樣來裝飾自己的房子。
5、在教師的指導(dǎo)下一起粉刷房子，并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、交流、點評。組 織：自由分散
三、合作交流跳房子 課后小結(jié)：本課是在跳樹葉的基礎(chǔ)上構(gòu)思的，但本課并不是以跳為主，本課中也是利用一根繩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，繩子當(dāng)框子、車子、水桶，學(xué)生是造房用的各種材料在，在運輸過程中學(xué)生不斷地進(jìn)行運動，造完房子后的粉刷，學(xué)生的觀察，活動幅度也是相當(dāng)大的，至于最后的游戲，學(xué)生更是各展其能。體會最深的是學(xué)生的設(shè)想很大膽，活動也很積極，當(dāng)然教師的引導(dǎo)很重要，巧妙的引導(dǎo)可以把學(xué)生積極地調(diào)動起來。
第十五課時 持輕物投擲 2014年 月 日 第 周 星期（總第 課時）教學(xué)過程 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生樂于參加體育運動，在運動勇于展示自我。
2、初步掌握側(cè)身投擲的方法，提高身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、勇于創(chuàng)新、遵守紀(jì)律、公平競爭的良好品質(zhì)。教學(xué)過程：
(一）
激發(fā)興趣、活躍氣氛階段
1、課的常規(guī)。
2、導(dǎo)入反應(yīng)練習(xí)的游戲“天、地、球”。
3、導(dǎo)入熱身激趣游戲“抓尾巴”“踩尾巴”“炒黃豆”。設(shè)計意圖：
1、使學(xué)生的肢體充分活動。
2、生的學(xué)習(xí)興趣，提高展示自己的能力。
（二）合作探究、掌握技能階段
1、引導(dǎo)學(xué)生把繩子做成“石頭”做拋接練習(xí)，鼓勵學(xué)生做出多種拋接練習(xí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生做擲遠(yuǎn)練習(xí)（自由練習(xí)）
3、老師巡視，在這一過程中去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)會側(cè)身投擲的或者初步掌握側(cè)身投擲的同學(xué)表演。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、交流、總結(jié)出側(cè)身投擲的動作要領(lǐng)：側(cè)身轉(zhuǎn)體、蹬地、揮臂。
4、引導(dǎo)學(xué)生徒手練習(xí)，老師示范。
5、引導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)，互相指導(dǎo)。
6、小組比賽，推薦優(yōu)秀選手代表本組比賽。表揚優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生勇于超越他們。
7、小組練習(xí)努力超越。
設(shè)計意圖：
1、體會身體的協(xié)調(diào)配合；
2、挖掘自身的創(chuàng)造力；
3、提高自我表現(xiàn)的能力；
4、通過探究、自主練習(xí)初步學(xué)會側(cè)身投擲的技術(shù)。
（三）鞏固練習(xí)、拓展能力階段
1、肯定學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組投擲計分比賽。
2、學(xué)生總結(jié)比賽結(jié)果，表揚優(yōu)秀，鼓勵落后的。設(shè)計意圖：
1、能夠自然協(xié)調(diào)的投擲。
2、培養(yǎng)遵守公平競爭的習(xí)慣。
3、體驗成功與失敗。
（四）穩(wěn)定情緒、放松心情階段
1、隨音樂師身同做表情歌舞。
2、引導(dǎo)學(xué)生做“大肚皮、小肚皮”的游戲。
3、說說自己的收獲和需要努力的地方，說說別人的優(yōu)點。
4、老師總結(jié)。師生再見。設(shè)計意圖：使學(xué)生身心恢復(fù)，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。
第十七課時 一次愉快的活動 2014年 月 日 第 周 星期（總 課時）教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉,提高學(xué)生的靈活性和調(diào)性.2、通過游戲,讓學(xué)生了解垃圾分類的環(huán)保知識,體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神.教學(xué)內(nèi)容：
1、活動項目:呼拉圈,跳橡皮筋,跳繩,踢毽子
2、游戲:“垃圾分類” 教學(xué)過程：
1、課堂常規(guī)
2、隊列練習(xí):原地踏步 學(xué)生:用隊列練習(xí)整理隊伍,學(xué)生精神集中.3、準(zhǔn)備運動:《健康歌》
教師;引導(dǎo)學(xué)生在去公園的路上邊走邊做運動,語言提示.學(xué)生:由小隊長帶領(lǐng)走成4個圓形,動作輕快,氣氛活躍,聽音樂做熱身運動.情境
二、在公園里,學(xué)生選擇公園的活動項目進(jìn)行活動.教師:(1)、講述活動內(nèi)容順序方法,提出注意事項.(2)、在學(xué)生練習(xí)時,師生同樂,并引導(dǎo)學(xué)生邀請嘉賓參與.學(xué)生:(1)、小隊長組織學(xué)生練習(xí)和調(diào)動隊伍.(2)、學(xué)生自己創(chuàng)造動作,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.呼拉圈 跳繩 踢毽子 跳橡皮筋(3)、課堂氣氛活躍.情境三:老師發(fā)現(xiàn)公園有不干凈的地方,引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生.游戲一:“清潔環(huán)境衛(wèi)生” 教師:情境解說,講述發(fā)現(xiàn)公園的周圍有很多垃圾,引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生.學(xué)生:積極參與打掃衛(wèi)生,并將收集的垃圾投放,養(yǎng)成愛清潔的好學(xué)生.游戲二:“垃圾分類” 教師;組織學(xué)生站位,講述垃圾如何分類,激發(fā)學(xué)生的積極性,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,將課堂推向高潮.學(xué)生:正確把垃圾分類投放,盡情投入.情境四(4'):快樂的回家路上
1、舞蹈放松
師生:在回家的路上邊走邊放松,自由站位,動作優(yōu)美,師生共舞.2、課堂評價: 教師:用簡潔的語言肯定學(xué)生的努力,鼓勵學(xué)生做環(huán)保小衛(wèi)士.學(xué)生:談體會,師生告別,幫助老師收拾器材。教學(xué)反思： 第十八課時 自制壁掛花籃 教學(xué)時間：2014年 月 日 第 周 星期（總第 課時）教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：能表現(xiàn)物象的形態(tài)特征；運用剪、對折、粘貼制作吊飾；有目的的排列。
2、過程與方法：（1）在比較中，感受民間飾物造型、色彩、花紋特點；（2）在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計方法；（3）在“嘗試運用”中把握制作方法。
3、情感、態(tài)度、價值觀：（1）樂意與同學(xué)合作完成；（2）對吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生愛好。教學(xué)重難點：有目的的排列。材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。制作方法：
1． 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。
2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。
4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋如圖 3，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。
5． 取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。6． 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。教學(xué)反思：
第十九課時 拍皮球 2014年 月 日 第 周 星期（總第 課時）教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，通過韻律表演、拍節(jié)奏、電子琴演奏、歌唱、創(chuàng)作等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受、創(chuàng)作、表演能力。
2、通過學(xué)生愉快地參與音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運動、熱愛生活的情感，善于積累生活中的音樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：節(jié)奏譜、圖片、實物投影儀、表情貼紙、皮球人手一個、創(chuàng)編樂譜每小組一 份。
教學(xué)重點：愉快地表現(xiàn)音樂。教學(xué)難點：創(chuàng)編表現(xiàn)。教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
1、學(xué)生隨音樂表演球操；
2、導(dǎo)入課題：同學(xué)們表演得真不錯，你們一定非常喜歡玩皮球，皮球最大的特點是什么？（有彈性）如杲她是一個小朋友，她的性格是怎樣的？（愛玩、愛笑）請大家給皮球貼上臉譜。讓我們共同來學(xué)一首愉快的曲子《拍皮球》，希望這節(jié)課每 個小朋友都能象手里的皮球一樣玩得開心，好嗎？
二、基本練習(xí)：
1、欣賞全曲范奏。聽了這首曲子，給你最大的感受是什么？
2、再次欣賞全曲，分析樂曲的結(jié)構(gòu)
3、加用皮球拍打出節(jié)奏；
4、用多種表演形式唱歌、拍手、跺腳、教師評價演出成績；
5、個別同學(xué)表演，獎勵。
三、創(chuàng)作表演
1、師小結(jié)： 拍皮球既是一項大家喜愛的體育運動，又可以將這項活動編成動聽的音樂，那么我們能否把生活中所見到的各種有趣的事情、可愛的動物、小物品都編進(jìn)這個音樂中來表演呢？
2、小組創(chuàng)作：
3、展示成果。
四、節(jié)奏游戲。
五、結(jié)束總結(jié)。教學(xué)反思：
第二十課時 學(xué)跳繩 2014年 月 日 第 周 星期（總第 課時）活動目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)跳繩的基本方法。2．知道先甩繩、再跳過。能理解并感知動作要領(lǐng)。3．有學(xué)跳繩的興趣?；顒訙?zhǔn)備 每人一根繩。教師有多種跳繩技能或請一教師準(zhǔn)備表演。活動過程
1、熱身活動。教師帶領(lǐng)學(xué)生做手腕、腳腕轉(zhuǎn)動等活動。集體活動：占繩圈。把打了節(jié)的繩放地上作繩圈，玩法同“占圈”。
2、學(xué)跳繩。教師：今天我們玩跳繩，先請同學(xué)們自己跳跳看。學(xué)生人手一根繩，找空地方跳，教師觀察指導(dǎo)。集中學(xué)生，講解動作要領(lǐng)。方法：如果有學(xué)生會跳，則請學(xué)生示范，教師講解；如果沒有，則教師邊示范邊講解。集體討論得出跳繩動作要領(lǐng)：先甩繩，再跳過。學(xué)生按教師的口令集體練習(xí)跳繩。學(xué)生自己練習(xí)跳繩，教師巡回指導(dǎo)。讓能連續(xù)跳兩個的學(xué)生展示。教師展示多種跳繩的方法，學(xué)生觀看，進(jìn)一步激發(fā)他們對跳繩的興趣。學(xué)生再次練習(xí)跳繩。
3、坐在地上拍拍腿．互相找同伴捏捏捶捶。為幫助學(xué)生掌握跳繩要領(lǐng)，可分解動作分步練習(xí)。
4、結(jié)束部分可安排學(xué)生自由玩繩。
第十四課時 小兔學(xué)本領(lǐng) 2014年 月 日 第 周 星期（總第 課時）教學(xué)內(nèi)容： 1．跳短繩 2.選用教材游戲：想象拼圖
情境主題：
小兔學(xué)本領(lǐng)
教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會原地并腳跳的動作，能進(jìn)行變速跳，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)能力 2．通過游戲，發(fā)展學(xué)生的想象力。3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體的優(yōu)良作風(fēng)。
教學(xué)過程；
1．教學(xué)常規(guī)（略）
2．宣布教學(xué)內(nèi)容，揭示主題，提出要求 組織：成四列橫隊集合情境手段：教師語言描述，激發(fā)興趣，揭示主題。要求：做一只機(jī)靈“兔” 3．隊列練習(xí)⑴向右、中看齊 ⑵四列——八列 ⑶四路——八路 4．繩操一套 組織：四列橫隊 教法：教師口令指揮，學(xué)生練習(xí)要求：動作正確，步伐整齊 組織：分散練習(xí)教法：音樂指揮，師生同做 要求：動作合拍、優(yōu)美。
一、跳短繩
重點：搖繩與腳移動配合難點：動作協(xié)調(diào) 口訣：腳尖著地跳 兩臂輕輕搖 跳時要輕松
二、素質(zhì)練習(xí)：踩蛇尾
三、選用教材
游戲：想象拼圖
重點：學(xué)會用繩拼圖 難點：能拼出優(yōu)美的圖形 組織：四列體操隊行散開 教法：
1、徒手原地并腳跳
2、聽節(jié)奏由慢到快練習(xí)
3、教師講解跳繩要領(lǐng)
4、教師講解示范
5、學(xué)生集體聽口令練習(xí)
6、請學(xué)生示范
7、兩人一組一人拍手一人
要求：動作協(xié)調(diào)，聽從指揮
教法：
1、教師講解示范
2、學(xué)生練習(xí)要求：反應(yīng)迅速 組織：散開練習(xí)教法：
1、教師語言誘導(dǎo)
2、學(xué)生分組練習(xí)
3、學(xué)生分組參觀
4、第十六課時 我愛大自然 教學(xué)時間：2014年 月 日 第 周 星期（總第 課時）活動目標(biāo)： １，通過欣賞散文，感受散文的語言藝術(shù)美，培養(yǎng)兒童對文學(xué)作品的興趣。要求兒童能跟著老師較有表情地朗誦散文。學(xué)習(xí)詞匯：“飄落”。２，理解散文內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想，促進(jìn)兒童想象能力的發(fā)展。３，培養(yǎng)兒學(xué)生評價 要求：發(fā)揮想象、開動腦筋 童熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：
１，《兒童用書》。２，多媒體課件及有關(guān)錄音。３，頭飾：小蟲、螞蟻、魚、燕子?；顒又仉y點：
重點：通過看、聽、說等多種教學(xué)形式，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒理解散文內(nèi)容，初步學(xué)會有表情地朗誦散文，感受散文的語言藝術(shù)美。難點：在理解散文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬兒童的想象力?；顒舆^程：
（一）、開始部分：引題 采用大風(fēng)車欄目組為小朋友寄來禮物的形式引入課題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（二）、基本部分 １，探索散文內(nèi)容：（１）提出閱讀要求。（２）幼兒自由閱讀。（３）提問：你在書上看到了什么？
２，兒童完整欣賞配樂朗誦散文（錄音）。
提問：散文叫什么名字？散文里有哪些小動物？（有－有－還有）３，出示多媒體課件，通過聽、看、說幫助兒童理解散文內(nèi)容：（１）教師有表情地完整朗誦散文一遍。（２）分別出示課件理解內(nèi)容： a、課件１，提問：秋風(fēng)吹來了，樹上的樹葉發(fā)生了什么變化？
（豐富詞匯：飄落）b、課件２，提問：樹葉落在了哪里？誰看見了，把它當(dāng)做什么？ c、課件３，提問：樹葉又落在了哪里？誰看見了，把它當(dāng)做什么？ d、課件４，提問：樹葉還落在了哪里？誰看見了，把它當(dāng)做什么？ e、課件５，提問：樹葉最后又落在了哪里？誰看見了，把它當(dāng)做什么？ 是怎么說的？（３）組織學(xué)生討論：落葉可以當(dāng)做房子，當(dāng)做小船，當(dāng)做傘和信，落葉還可以給誰當(dāng)什么？誰能想的和別人不一樣？ ４、學(xué)生學(xué)習(xí)朗誦散文：（１）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，要求幼兒第一遍跟著老師讀，第二遍鼓勵學(xué)生聲音響亮一點，第三遍要求用喜悅的心情朗誦，并正確發(fā)出“風(fēng)、落、涼、當(dāng)”的音。（２）分角色朗誦。
５，再次完整欣賞配樂朗誦“落葉”。
（三）、結(jié)束部分 舞蹈“落葉”，感受秋天優(yōu)美的環(huán)境。老師：秋風(fēng)來了，讓我們變成一片片落葉隨著秋風(fēng)翩翩起舞吧（結(jié)束）。附散文： 落 葉 秋風(fēng)起，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落在地上，小蟲爬出來躲在里面，把它當(dāng)做房子。樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)做小船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在下面，把它當(dāng)做傘。樹葉落在院子里，小燕子看見了說：“來信了，催我們回南方去羅！”
第三篇：一年級文體教案
文體活動——手帕降落傘
教學(xué)內(nèi)容：
手帕降落傘 教學(xué)目的：
讓學(xué)生學(xué)會制作手帕降落傘，培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力，養(yǎng)成勤于動手的好習(xí)慣。教學(xué)重點：
掌握制作手帕落傘的方法，使學(xué)生能自己制作手帕并做游戲。教學(xué)用具：
若干手帕。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容。
同學(xué)們見過“降落傘”嗎？今天我們就一起制作“手帕降落傘”吧！
二、教學(xué)制作方法。邊講邊演示。
1、準(zhǔn)備材料。
手帕 線 橡皮
2、制作.A、在制作的四角各扎一條細(xì)線。
B、把四根線收攏后打結(jié)，并系上一塊橡皮。C、試飛。從高向低拋出
教師指導(dǎo)學(xué)生制作
3、游戲
在操場上玩“傘兵從天降”游戲。看誰的降得好
三、小結(jié)。
圓圈路（滲透法制教育）
教學(xué)內(nèi)容：
圓圈路
教學(xué)目的：
1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。
2、了解《學(xué)生傷害事故處理辦法》
教學(xué)重點：
正確姿勢進(jìn)行跑步
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、集隊講解，介紹本節(jié)活動內(nèi)容
2、教師示范路步姿勢，學(xué)生跟著學(xué)
3、強(qiáng)調(diào)活動中要注意安全
二、老師講活動方法
1、在場所地上畫一圓，游戲參加者沿著圓圈跑，圓圈的半徑先由大到小，然后再由小到大，重復(fù)進(jìn)行，或者沿著“∞”形跑。
2、圓圈跑需要不斷的改變跑的方向，所以人的身體也應(yīng)向內(nèi)稍傾斜。
三、規(guī)則
1、可以采用追人的方法，比賽誰跑得快
2、也可以規(guī)定跑的圈數(shù)，以計明為判定勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)時間少者為勝
四、滲透法制教育
同學(xué)們在游戲的過程中要注意安全，國家有相關(guān)法律規(guī)定，不按要求進(jìn)行教學(xué)活動的自行負(fù)責(zé)。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》
第十條 學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：
(二)學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的；
五、師生一起參加此活動，活動開始。
集體活動剪紙
教學(xué)內(nèi)容：集體活動剪紙 教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，增強(qiáng)他們對科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展他們的創(chuàng)新能里。教學(xué)重點：
培養(yǎng)學(xué)生的操作能力 教學(xué)過程
一、組織教學(xué) 展示范例，激趣引入
二、介紹材料 紙 鉛筆 剪刀
三、講解剪紙方法，教師邊講邊演示
1、將紙折成條，然后將條剪下
2、將剪下的紙條對折，再對折
3、在折好的紙條上畫上不同的圖案，然后沿著虛線剪下，將紙展 開，就成了我們要剪的拉花
四、學(xué)生試做，教師巡視輔導(dǎo) 要求剪得圓滑，畫得美麗大方
五、展示學(xué)生作品 比一比誰剪的拉花最好看
六、總結(jié)，根據(jù)學(xué)生的剪折情況進(jìn)行總結(jié)。
“鴨子”賽跑
教學(xué)內(nèi)容：
“鴨子”賽跑 教學(xué)目的：
通過活動使學(xué)生了解“鴨子”賽跑的有關(guān)規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)。教學(xué)重點：
了解游戲規(guī)則 教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、談話引入新課；
2、強(qiáng)調(diào)游戲中要注意安全；
3、集隊出教室到操場。
二、教師邊講邊演示方法
1、劃兩條相距10米的平行線為起點線，學(xué)鴨子賽跑（老師示范）；
2、分成兩組，各成縱隊，相對站立在起點后面； 4
3、各隊第一人模仿鴨子的姿勢向前行進(jìn)越過對面起點，當(dāng)?shù)谝魂犜竭^起點進(jìn)二隊按同樣的要求起到對方依次進(jìn)行，以走完的隊為勝。
三、規(guī)則
1、游戲必須按規(guī)定的方法進(jìn)行；
2、當(dāng)一方越過線后，另一方才能啟動。
四、開始游戲比賽。
五、小結(jié)，評出優(yōu)勝隊。
擊鼓傳花
教學(xué)內(nèi)容：
室內(nèi)游戲 教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生智力反應(yīng)和團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點：
遵循規(guī)則。教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
導(dǎo)入本節(jié)游戲內(nèi)容，擊掌傳花。
二、教師介紹方法
在游戲參加者的人數(shù)，在居室中間擺放相同的椅子，（或小板凳）準(zhǔn)備手帕一條，游戲參加者圍坐一圈，其中一個手拿1朵紙花（或塑料花）另選一游戲者坐在圓圈中間的椅子上用手帕蒙住眼睛。
游戲開始，坐在 圓圈中間的游戲者（擊掌者），以雙手擊掌為令，此時其他游戲者（擊掌者）以雙手擊掌為令，此時其他游戲者迅速依次按逆時針方向傳遞“花朵”，當(dāng)擊掌聲停下拉愛時花兒落在誰的手里誰為失誤著，并有失誤者與擊掌者互換位置同時失誤者應(yīng)在圓圈中表演一個節(jié)目游戲按比方繼續(xù)進(jìn)行。
三、游戲規(guī)則。
1、擊掌者不得偷看，2、傳花者不得越位花或隨意拋花。
四、做游戲。
腳跟競走
教學(xué)內(nèi)容：
腳跟競走 教學(xué)目標(biāo)：
通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，使學(xué)生開發(fā)智力，增長智慧哦。教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
引入課題，我們今天進(jìn)行室外游戲活動“腳跟競走”小朋友們高興嗎？
二、競走方法： 師介紹方法：
從起點線開始各用腳跟走，往對面終點線走，再走回原處，行走時腳趾翹起，前足掌不能觸地，以走得快者獲勝。
三、介紹規(guī)則。
1、只限于喲內(nèi)腳跟著地，若用前腳掌或全腳掌著地則判犯規(guī)。5
2、以時間為指標(biāo)走完者為勝。
四、游戲開始。
分成四個組，每組第一名再進(jìn)行比賽。
五、小結(jié)。
跳繩
教學(xué)內(nèi)容：
跳繩 教學(xué)目的：
使學(xué)生了解跳繩的基本要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力。教學(xué)重點：
學(xué)會跳繩的要領(lǐng)。教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
1、排隊集合；
2、揭示本節(jié)活動內(nèi)容；
3、教師強(qiáng)調(diào)活動中要注意安全。
二、學(xué)習(xí)跳繩。
1、教師講跳繩的基本動作和要領(lǐng)；
2、教師示范；
3、讓學(xué)生試一試，看哪些能跳繩；
4、不會跳的同學(xué)抽出，讓教師和同學(xué)一起教教，讓他們學(xué)會。
三、分組進(jìn)行跳繩。
教師視察哪些同學(xué)跳得比好。
四、小結(jié)
同學(xué)們都掌握了跳繩，大多數(shù)體現(xiàn)都會跳，才學(xué)的同學(xué)回家后多訓(xùn)練，要加油。
大燈籠 小燈籠
教學(xué)內(nèi)容：穿過小障礙 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊列隊形的方法與技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個人和集體的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。教學(xué)重點：動作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。教學(xué)難點：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。教學(xué)過程：
一、教學(xué)常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、小游戲； “抓人”
2、小型徒手操。
3、專項準(zhǔn)備活動
三、游戲： 穿過小障礙； 教師講規(guī)則：
1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到小障礙，如碰到扶起后才能再跑。
3、分小組進(jìn)行比賽。
四、教師總結(jié)。
集合訓(xùn)練
教學(xué)內(nèi)容：訓(xùn)練集合
教學(xué)目標(biāo)：集合要做到快、靜、齊。反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練 教學(xué)重難點：集合要做到快、靜、齊 教學(xué)過程：
一、課堂常規(guī)：
1、體育委員整隊。
2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
3、課前準(zhǔn)備活動。
二、訓(xùn)練集合：
1、集合、整隊。
2、隊伍解散、再次排隊，要求做到“快”。比一比看哪隊更快！
3、自由活動，再集合。要求做到“快”“靜”。
4、以上完全做好了，再解散、集合。要求做到“快、靜、齊”。沒有按要求做到的單獨留下來訓(xùn)練。
5、游戲：丟手絹。
三、總結(jié)：教師指出這節(jié)課的優(yōu)點和缺點。
折“鳥”
教學(xué)內(nèi)容：
折“鳥” 教學(xué)目的：
通過制作，培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力，同時進(jìn)行益鳥保護(hù)教育。教學(xué)難點：
會制作鳥 教學(xué)過程：
一、檢查工具
1、紙
2、剪刀、小刀
二、新課
1、內(nèi)容：折鳥
2、方法：
（1）將紙折成正方形
（2）將紙折成三角形，把一端向里壓變成正方形，另一邊也向里壓，又變成一個正方形。（3）把兩邊沿對稱線對折（4）打開紙
三、學(xué)生制作
老師巡視，輔助有困難的同學(xué)，注意安全
四、作業(yè)展示
五、小結(jié)
今天你學(xué)會了什么？在生活當(dāng)中你是怎樣對待益鳥的？應(yīng)該保護(hù)好益鳥。
后踢步，小碎步，小跑步
教學(xué)內(nèi)容：
后踢步，小碎步，小跑步 教學(xué)目的：
通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和模仿能力 教學(xué)重難點：
動作到位 教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、練習(xí)基本動作
2、揭示內(nèi)容：后踢步，小碎步，小跑步
二、新課
老師邊講邊做，學(xué)生跟著示范做
1、后踢步
方法：身體略向前傾，側(cè)轉(zhuǎn)頭，又腿交替隨著音樂拍迅速地向后踢，小腿繃直。
2、小碎步
預(yù)備姿勢，正步：雙腿膝關(guān)節(jié)自然彎曲，雙腿提踵，雙腳掌在原地小碎步。
3、小跑步
三、鞏固練習(xí)
1、自由練習(xí)
2、分組練習(xí)
3、指名練習(xí)
四、集體練習(xí)
根據(jù)練習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)
跑步
教學(xué)內(nèi)容：
跑步 教學(xué)目的：
通過此活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，養(yǎng)成學(xué)生從小愛體育的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點：
掌握跑步的要領(lǐng) 教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、學(xué)生整隊
2、準(zhǔn)備活動
（1）跑步、壓腿運動（2）抬腿運動（3）腳踝運動
3、揭示內(nèi)容，跑步
二、新課
1、分組
2、方法
做好跑步姿勢，老師口令下后，馬上跑出去
3、比賽
要求，跑步時，各跑各道，跑到對面后回來向另一名同學(xué)擊掌，擊到掌的同學(xué)接著跑，哪一組先跑完就算第一名。
三、游戲 《老鷹捉小雞》
反向運轉(zhuǎn)
教學(xué)內(nèi)容：反向運轉(zhuǎn) 教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力。
2、能分清左右，前后。
教學(xué)重難點：聽清口令后，動作準(zhǔn)確。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備活動1、2、體育委員叫口令，學(xué)生做準(zhǔn)備活動。整隊。
二、談話引人活動內(nèi)容，及活動要求。
1、揭題：我們平時都是聽口令后按正確的方向轉(zhuǎn)，今天我們來向反向運轉(zhuǎn)。
2、要求：
（1）聽到口令后向反方向轉(zhuǎn)。（2）知道自己錯了后就出列。（3）動作要快。
三、組織學(xué)生活動。
1、把學(xué)生分4組。
2、分組進(jìn)行訓(xùn)練。
3、評出勝負(fù)。
四、小結(jié)。
老鷹捉小雞
教學(xué)內(nèi)容：：老鷹捉小雞 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生通過游戲、表演、唱歌等活動，與教師進(jìn)行感情交流。
2、增進(jìn)學(xué)生與老師友誼的同時，使他們的藝術(shù)能力也得到發(fā)展。教學(xué)重難點：
1、通過游戲性的歌表演來提高學(xué)生的表現(xiàn)力。
2、知道音樂的表演與游戲的關(guān)系及其不同。
教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《老鷹捉小雞》的磁帶；老鷹、母雞、小雞的頭飾若干。教學(xué)過程：
一、師生問好。
二、發(fā)聲練習(xí)。
1、進(jìn)行音階練習(xí)，在教師指導(dǎo)下初步掌握了解音高的關(guān)系，并能唱準(zhǔn)每個音。
2、邊唱邊用手勢表示音的高度，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。
三、導(dǎo)入。
師生共同觀看教材中的圖片，教師組織學(xué)生討論，圖中的“老師”和“學(xué)生”在干什么，你希望和老師建立什么樣的關(guān)系？
四、學(xué)唱歌曲《老鷹捉小雞》。
1、聽音樂感受歌曲的韻律，用動作表示強(qiáng)弱的規(guī)律。
2、有節(jié)奏地讀歌詞。
3、全班同學(xué)兩兩相對，學(xué)一學(xué)基本動作。
4、齊唱歌曲《老鷹捉小雞》
五、游戲――《老鷹捉小雞》
１、教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲《老鷹捉小雞》，同時讓學(xué)生思考，老鷹為什么捉不到小雞，歌詞中那個“咦”是誰發(fā)出的，為什么會發(fā)出這種聲音？
２、教師和學(xué)生一起進(jìn)行歌唱表演《老鷹捉小雞》。老師扮演老鷹，選出一名學(xué)生扮演雞媽媽，其他學(xué)生扮演小雞（游戲開始之前，先讓學(xué)生討論，“小雞”怎樣做才能 不被老鷹捉住，從老鷹和小雞的外形特征、力量對比等方面考慮）。學(xué)生熟練游戲規(guī)則之后，也可讓學(xué)生扮演老鷹，教師扮演雞媽媽，護(hù)衛(wèi)小雞（游戲過程中，老師 注意提醒“小雞”要齊心協(xié)力，不要遠(yuǎn)離“雞媽媽”。
３、學(xué)生聽歌曲《老鷹捉小雞》，分別體會老鷹和小雞的心情。
六、結(jié)束課業(yè)。
爬行游戲快樂多
教學(xué)內(nèi)容：爬行游戲快樂多 教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲的過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力。
2、能把自己做過的游戲說出來，互相交流，學(xué)習(xí)詢問 教學(xué)重難點：能把自己做的游戲說出來，并能互相交流、詢問。教學(xué)過程：
一、、即興律動，課前激趣；
開課前，師播放一首動聽的樂曲，與學(xué)生一起根據(jù)音樂即興律動像小鳥一樣飛進(jìn)教室，尋找自己的座位。‘
二、自由發(fā)問，訓(xùn)練口語；
師：現(xiàn)在是自由發(fā)問時間，今天你又想了解班上的哪位同學(xué)呢？開始吧，記住要禮貌用語。
三、導(dǎo)入主題，分層訓(xùn)練；
1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
（1）、過渡語：現(xiàn)在輪到我問你們了，你們喜歡游戲嗎？我這就帶你們到游戲?qū)m去做有趣的游戲。
（2）、組長代表點擊。學(xué)生推薦三位組長上臺點擊。
（3）、自由組合。全班學(xué)生帶凳子移動，根據(jù)自己的喜好，自由選擇和哪位組長在一起做什么游戲，在教室里重組成三個活動的小組。（選擇老鷹捉小雞為第一組，選擇肓人打鼓的為第二組，選擇大腳板的為第三組）2、分層訓(xùn)練，步步提升。
（1）、小組討論在組長的組織下，討論如何分工，怎么玩這個游戲。（強(qiáng)調(diào)：還不清楚該怎么玩的同學(xué)要詢問組里的同學(xué)）
（2）、分組匯報。逐組匯報討論情況（人員小組內(nèi)定），同組學(xué)生自由補(bǔ)充，直到將如何分工、怎么玩、怎么獎勵說清楚，說完整。
（3）、示范練習(xí)。
①指組活動。請第1組的同學(xué)上臺根據(jù)剛才的討論，玩老鷹捉小雞游戲，其他兩組同學(xué)仔細(xì)觀察游戲過程。
②自主述說。讓玩游戲的同學(xué)談自己的活動感受，說說自己玩的是什么游戲，這個游戲怎么有趣。（師范講，生仿說）
③評議獎勵。
2、3組的同學(xué)從說話的態(tài)度、音量、內(nèi)容等方面對1組的同學(xué)進(jìn)行評議。請自述得到肯定的學(xué)生到聰明樹上自選心愛的禮包。
④互動交流。
2、3組的同學(xué)就自己觀察的感受和想法與1組的同學(xué)交流、對話。同樣請觀察細(xì)致、禮貌大方的同學(xué)到聰明樹上自選禮包。
（4）、模仿訓(xùn)練。
①玩中體驗。在歡快的樂聲中，1組的同學(xué)回座位當(dāng)觀眾，仔細(xì)觀察。
2、3組的同學(xué)玩起了游戲。要求邊做邊想，自己做的是什么游戲，有趣嗎？怎么有趣？并于樂聲停時終止活動。
四、總結(jié)延伸，課外找趣。
1、上了今天的課，你學(xué)會了什么？
2、回去把這節(jié)課學(xué)到的跟家里人說說，并問問他們還做過什么有趣的游戲，怎么有趣。
穿過小障礙
教學(xué)內(nèi)容：
大燈籠 小燈籠 教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的注意力，反應(yīng)和判斷的能力 教學(xué)重點：
遵循規(guī)則 教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、新課
1、揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容，大燈籠、小燈籠
2、游戲方法
學(xué)生站成一個圓圈，面向圓心游戲開始，師說：“大燈籠”，學(xué)生隨著說“大燈籠”，并用左手表示，師說“小燈籠”，學(xué)生隨著說“小燈籠，并用右手表示。老師逐漸加快呼叫的速度，打亂呼叫的順序連續(xù)做若干次后，以不出現(xiàn)失誤為勝。
3、游戲規(guī)則
（1）學(xué)生與老師說話，手勢都要對（2）其中一項錯了就算失誤。
三、分組游戲。
四、根據(jù)學(xué)生游戲情況進(jìn)行小結(jié)。
給小動物一個家（滲透法制教育）
教學(xué)內(nèi)容：給小動物一個家 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得愛護(hù)動物。
2、鍛煉學(xué)生的動手、動腦、動口的能力
3、了解《野生動物保護(hù)法》 教學(xué)重點：用實際行動來保護(hù)動物。教學(xué)難點：了解《野生動物保護(hù)法》 教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
同學(xué)們看見過很多小動物，你們喜歡這些小動物嗎?冬天到了，小朋友們感覺怎么樣?同學(xué)們都很關(guān)心、愛護(hù)小動物，明天，我們就用自己的小手給小動物創(chuàng)造一個溫暖的家，大家說好不好?
一、指導(dǎo)方法、明確要求。
1、你了解哪些小動物呢?你是通過什么方法了解這些小動物的?（1）學(xué)生討論 ——同桌說說你知道的。（2）說說你是怎樣知道這些知識的。
隨機(jī)教師板書：看電視《動物世界》、看畫報、問家長（3）除了以上介紹的這些方法，你還可以采取什么方法?
1、電腦查詢、2、自已觀察）
2、你打算靠自己的眼睛和愛心去觀察小動物。你真了不起!你將來一定會成為“動物博士
三、課堂交流，討論評價。
l、給自己的小組取一個名字(學(xué)生起的名字有“可愛的小動物”、“溫暖的家”、“給小動物一個家”等)。
2、小組講述自己了解的小動物。
3、發(fā)揮想象，大膽設(shè)計——給小動物一個家。
4、學(xué)生討論、交流自己的構(gòu)思。
5、學(xué)生制作的方法有：a、繪畫 b、剪貼 c、樹葉貼畫 d、利用廢品制作
6、引導(dǎo)學(xué)生在動物周圍填加適當(dāng)?shù)谋尘?如花、草、樹木等)給他們一個溫暖而舒適的家。
四、小結(jié)，滲透法制教育。
我們在日常生活用中要多愛護(hù)小動物。對于野生動物，我國還有相關(guān)的法律呢！《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》
第十六條 禁止獵捕、殺害國家重點保護(hù)野生動物。
第二十一條 禁止使用軍用武器、毒藥、炸藥進(jìn)行獵捕。
獵槍及彈具的生產(chǎn)、銷售和使用管理辦法，由國務(wù)院林業(yè)行政主管部門會同公安部門制定，報國務(wù)院批準(zhǔn)施行。
第二十二條 禁止出售、收購國家重點保護(hù)野生動物或者其產(chǎn)品。因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽等特殊情況，需要出售、收購、利用國家一級保護(hù)野生動物或者其產(chǎn)品的，必須經(jīng)國務(wù)院野生動物行政主管部門或者其授權(quán)的單位批準(zhǔn)；需要出售、收購、利用國家二級保護(hù)野生動物或者其產(chǎn)品的，必須經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市政府野生動物行政主管部門或者其授權(quán)的單位批準(zhǔn)。
做游戲的好處
教學(xué)內(nèi)容：體育常識:做游戲的好處 教學(xué)目標(biāo)：
1、能知道做游戲的好處。
2、能了解做游戲的要求。
3、能對游戲產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重點：游戲?qū)ι眢w的鍛煉作用。教學(xué)難點 ：做好游戲的要求。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課: 做一個小游戲,導(dǎo)入新課.在教室用一個小游戲來引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,能一下子吸引學(xué)生的注意。
二、學(xué)習(xí)新課: 學(xué)習(xí)游戲的好處: 1,游戲能全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),提高跑,跳,投等基本活動能力,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、游戲能培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智靈活,勇敢頑強(qiáng)的精神。
3、游戲能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。怎樣做好游戲: 首先要學(xué)會游戲的方法,確定游戲的規(guī)則和要求。
其次要做好游戲的組織工作,如采用什么形式,分成幾組,場地,設(shè)備等。最后游戲時要注意安全,防止傷害事故的發(fā)生.三,鞏固新課
教師說出一個游戲名稱,把學(xué)生分成幾個小組,讓學(xué)生自行組織游戲,看哪一組所學(xué)的知識能靈活運用。
讓我走近你
教學(xué)內(nèi)容：讓我走近你 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察、換位體驗等活動，了解弱勢人群生活的困難，激發(fā)同情心，愿意幫他們。
2、明白美好的社會需要每一個人伸出自己熱情的援助之手。教學(xué)重點：了解弱勢人群生活的困難激發(fā)同情心，愿意幫他們。教學(xué)難點：一個人伸出自己熱情的援助之手。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
學(xué)生說說自己的一次受傷經(jīng)歷。
教師：你們的身體有沒有受過傷痛？受傷后有什么感受呢？（學(xué)生自由交流）
教師：一時的傷痛給你帶來了那么多的不便。如果一輩子都這樣，那將面臨多大的痛苦和困難?。∵@樣的人就生活在我們的社會大家庭中。今天，就讓我們走近他們，了解他們不尋常的生活吧。（板書課題：讓我走近你）
二、如果我是“他”
1、體驗一。
（1）宣布活動要求：
學(xué)生兩人一組，一人為“盲人”，一人為“啞巴”，兩人合作繞教室一周回到原地；在整個活動中，“盲人”不許摘下眼罩，“啞巴”不許說話。
（2）交流感受。
教師：剛才在教室里走一圈與平時有什么不同嗎；在完成任務(wù)的過程中，你遇到了什么困難，當(dāng)時最希望得到怎樣的幫助？
2、拓展體驗。
用嘴執(zhí)筆寫字、單臂穿衣服、單手系鞋帶，等等。
教師小結(jié)：殘疾人的生活是多么的艱難啊。正常人輕而易舉能辦到的事情，他們卻要付出很多倍的努力和汗水才能做到。這些殘疾人在我們的社會中屬于弱勢群體。（板書：弱勢群體）
三、調(diào)查報告會 教師：你還了解哪些人也屬于弱勢群體嗎？
（如殘疾人、老年人、貧困的人、孤兒）
教師：你居住的社區(qū)周圍有弱勢群體嗎？你知道他們有什么困難嗎？請大家將課前了解的信息說給大家聽聽。
四、夸夸我的爺爺奶奶
1、學(xué)生匯報課前采訪結(jié)果。采訪表如下。
采訪時間： 地點： 采訪員：
采訪對象年輕時的外貌特征曾經(jīng)從事的職業(yè)為社會做出的貢獻(xiàn)現(xiàn)在身體發(fā)生的變化生活中常遇到的困難誰在幫助他們
我的爺爺 : 我的奶奶 :
2、交流。
教師：爺爺奶奶真了不起，他們年輕時為社會、為家庭做了很多貢獻(xiàn)，現(xiàn)在他們老了，腰腿不再靈便，步伐不再穩(wěn)健，卻仍然盡自己最大的能力把自己的光和熱無私地奉獻(xiàn)給兒孫們和社會。我們應(yīng)該怎樣對待老人呢？
小心，病從口入
教學(xué)內(nèi)容：小心，病從口入 教學(xué)目標(biāo)：
了解并認(rèn)識細(xì)菌對人體的危害，從而養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。降低生病率。教學(xué)重點：了解并認(rèn)識細(xì)菌對人體的危害。教學(xué)難點：知道“病從口入”的道理。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友們，你知道我們每天吃的東西，都到什么地方去了嗎？
2、胃是我們最好的朋友。因為它天天和我們在一起，它能幫助我們消化各種吃進(jìn)肚里的物品，并吸收各種有利的營養(yǎng)。那我們對待朋友應(yīng)該怎么樣？來看看三個小朋友的故事。
3、講故事。聽后說說自己的看法。
4、他們這樣做，行不行？你的胃還好嗎？
二、交流討論。
1、在平時生活中，你是怎樣保護(hù)我的朋友——胃，讓它不受傷害的？
2、生交流，師評價。
3、臟，也是我們身體的一大敵人。肉眼看不到的細(xì)菌無處不在，手上、瓜果的表皮上、生水中……我們的身體最怕它們進(jìn)去搞破壞。你有什么辦法不讓細(xì)菌進(jìn)入我們的身體嗎？
4、你做得怎么樣？你身邊有做得不對的朋友嗎？可以給他們提提意見。
5、你有哪些吃飯的習(xí)慣？這些吃飯的習(xí)慣好嗎？
6、生提出交流，師生評價。
三、課堂小結(jié)。為了我們?nèi)巳硕寄芙】悼鞓返某砷L，每個人的壞習(xí)慣都要改掉喲。
識別幾種交通標(biāo)志
教學(xué)內(nèi)容：識別幾種交通標(biāo)志 教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生能識別課中所學(xué)的幾種交通標(biāo)志。
2、通過學(xué)習(xí)學(xué)生能大致了解幾種交通標(biāo)志代表的意義。
3、培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。了解《道路交通安全法》 教學(xué)重點：學(xué)生能識別所學(xué)交通標(biāo)志。
教學(xué)難點: 學(xué)生了解所學(xué)交通標(biāo)志的意義。了解《道路交通安全法》 教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1、教師采用講述提問的方式提出問題”同學(xué)們在上學(xué)期學(xué)過交通指揮燈,小朋友都知道紅燈停綠燈行,小朋友在上學(xué)放學(xué)路上有見過其他的交通標(biāo)志嗎?”自己思考。
2、傳授新知
⑴、啟發(fā)學(xué)生思考,都見過哪些交通標(biāo)志,代表什么意義? ⑵、學(xué)生分組討論,回答問題。
⑶、教師詳細(xì)講解圖中標(biāo)志代表的意義。學(xué)生認(rèn)真聽講,并努力識別各個標(biāo)志。⑷、教師出示單副圖片,分別讓學(xué)生識別。
二、鞏固運用
1、讓學(xué)生動手畫畫各個標(biāo)志，幫助識記。
2、集體朗讀各個標(biāo)志的意義。
三、滲透法制教育
對于交通安全，除了有交通標(biāo)志外，國家還出臺了《道路交通安全法》
第二十六條 交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。
第二十八條 任何單位和個人不得擅自設(shè)置、移動、占用、損毀交通信號燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線。
四、小結(jié)。
我們時時要注意安全。
誰的朋友多
教學(xué)內(nèi)容：誰的朋友多 教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生懂得與伙伴相處的基本原則；
2、通過照鏡子游戲，讓學(xué)生理解到“我怎么對他，他就會怎么對我”的道理；
3、在和好朋友之間的趣事交流中，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗分享獲得友誼的快樂。
教學(xué)重點：讓學(xué)生懂得與伙伴相處的基本原則
教學(xué)難點 ：讓學(xué)生理解到“我怎么對他，他就會怎么對我”的道理； 教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感受
１、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我給大家講一個故事。前段時間，有位叫陳帆的同學(xué)摔斷了手腕，他得到了許多同學(xué)的幫助。下課了，同桌陳紅幫助陳帆收拾好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的東西；葉兵兵同學(xué)陪他上廁所；徐聰同學(xué)幫助他背書包。陳帆對幫助過他的同學(xué)非常感謝。是呀，在困難的時候得到別人的幫助，是永遠(yuǎn)都不會忘記的！據(jù)我了解，他們幾個人已成為好朋友了。
2、教師：我們以熱烈的掌聲為他們成為好朋友表示祝賀！你愿意與這些同學(xué)做朋友嗎？
3、討論：你們除了愿意跟那些幫助別人的同學(xué)做朋友，還愿意跟班里哪些同學(xué)做朋友，為什么？
教師根據(jù)學(xué)生的回答，將提前設(shè)計好的寫有表揚的話的卡片獎給做的好的同學(xué)。例：
我會關(guān)心小伙伴
我喜歡幫助小伙伴
我有禮貌
二、通過游戲，加深體驗
1、照鏡子游戲
剛才聽了幫助陳帆這件事，我們知道好朋友就要互相幫助、互相禮讓。那現(xiàn)在老師要看看你是怎樣對待你的好朋友。首先讓學(xué)生認(rèn)識鏡子里的好朋友。教師依次說喜、怒、哀、樂，讓學(xué)生對著鏡子做表情。
2、學(xué)生談感想
學(xué)生談游戲后的體會。教師可以呈現(xiàn)本備課系統(tǒng)提供的錄像《待人寬厚好處多》、動畫《他們會有朋友嗎》，讓學(xué)生體會要想有好朋友自己必須要做到。
3、情感交流，發(fā)展能力
教師引導(dǎo)：我們都明白了，如果你要有好朋友，你必須首先對朋友好，給他幫助，讓他快樂。現(xiàn)在我們班有位同學(xué)要過生日了，你們想個好辦法，讓他生日快樂。
三、總結(jié)
同學(xué)們，小鳥需要一個巢，蜘蛛需要一張網(wǎng)，我們?nèi)巳诵枰氖桥笥?。敵人一個也多了，朋友一千個還太少。同學(xué)們，讓我們都來做朋友吧。
游戲——抓尾巴
教學(xué)內(nèi)容：游戲——抓尾巴
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的善于思考、善于表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的快速躲閃、移動能力。
教學(xué)重點：學(xué)會做游戲，并發(fā)展學(xué)生的快速躲閃、移動能力。教學(xué)難點：如何躲閃別人。教學(xué)過程：
一、講故事引入。
１、引入：小朋友們好厲害呀，和大家游戲我可輸了好幾次了呀?。?、設(shè)疑：抓尾巴還有其他好幾種玩法，大家想不想學(xué)呀？（想）
二、學(xué)習(xí)抓尾巴的方法
1、每四位同學(xué)分給顏色各異彩帶4條使用1個圓圈。游戲時，兩位同學(xué)
2、將彩帶塞入腰下，在圓內(nèi)盡量短的時間里將對方的彩帶奪、同時還要躲過對手的搶奪，被奪走則失敗，須退出場地由另一位同學(xué)繼續(xù)游戲。
三、講游戲規(guī)則
1、不能推、踢、撞、抓對手，只能用手奪彩帶。
2、彩帶從身體脫落也是失敗。
3、任何人踏出圓圈外則失敗。
四、開始游戲
1、教師參與一組做示范。
2、學(xué)生分散練習(xí)，教師巡視回答學(xué)生疑問；
3、教師參加各個小組游戲，觀察、鼓勵學(xué)生參與游戲；
4、教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則，強(qiáng)調(diào)安全。
五、小結(jié)。今天同學(xué)做游戲時，注意安全，也行守紀(jì)律，大家在課外玩時，一定注意安全。
第四篇：一年級科技文體教案
投擲游戲
（一）教學(xué)目標(biāo)：
1、能記住原地側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)。
2、了解游戲方法、規(guī)則，能簡要說出投擊跑進(jìn)中的目標(biāo)需放“提前量”的道理。
3、能主動參與練習(xí)，敢于發(fā)表自己的意見，樂意幫助別人。教學(xué)內(nèi)容：投擲：紙飛機(jī)、擲輕物；
一、開始部分
1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！
2、布置本課內(nèi)容和要求。
3、活動性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自已組織；兩人或四人為一組。
二、基本部分
（一）投擲（紙飛機(jī)）
1、目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會折紙飛機(jī)，并能對投擲紙飛機(jī)產(chǎn)生一定興趣。
2、重點：發(fā)展學(xué)生上肢力量以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏素質(zhì)。建立正確的投擲動作。
3、教法：
a給每位學(xué)生分發(fā)一張紙，教師：那些同學(xué)曾經(jīng)折過紙飛機(jī)？會折的同
學(xué)不僅要自己折好，而且要幫助不會折的同學(xué)共同完成。
b學(xué)生分散開始折紙飛機(jī)，可以為自己的飛機(jī)起上一個好聽的名字。看那些同學(xué)折得又快又漂亮。
c學(xué)生自由組合活動小組，開展投紙飛機(jī)活動，教師一同參與活動。（教師：我們來比一比，看誰的飛機(jī)飛得高，飛得遠(yuǎn)。）
d注意:活動后學(xué)生收好飛機(jī)，從小養(yǎng)成環(huán)保意識。e學(xué)生自測自評投擲紙飛機(jī)完成情況。
沖過火力網(wǎng)
（二）教學(xué)目的：攻方能在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準(zhǔn)。教學(xué)過程：
（1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)游戲的過程與方法，重點投準(zhǔn)方法。（2）簡單介紹“提前量”的概念，并組織學(xué)生嘗試。
（3）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，啟發(fā)攻方隊員要機(jī)智、果斷地沖過“火力網(wǎng)”，守方要沉著、冷靜，迅速、準(zhǔn)確地投擊。
（4）游戲過程中，時刻提醒學(xué)生注意安全。學(xué)生活動：
（1）在組長帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)游戲，著重討論、練習(xí)躲閃方法和投準(zhǔn)方法。
（2）通過教師介紹和自我嘗試，體驗“提前量”投擊的方法。（3）積極參與游戲，在教師啟發(fā)下，開動腦筋，攻方采用變速跑、跳起等動作躲閃；守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。
（4）游戲時，做到只投擊對方的下肢，以防意外事故的發(fā)生。
結(jié)束部分
1、放松
2、講一講，評一評（組成學(xué)習(xí)小組，學(xué)生在組內(nèi)開展講一講活動，對本課的學(xué)習(xí)情況，自我表現(xiàn)及心情等發(fā)表言論，同時也對他人及老師的表現(xiàn)提出自己的看法。）
3、課后小結(jié)
4、布置課后練習(xí)：跳短繩一分鐘 4——5次
5、布置還收器材
球類游戲
（三）教學(xué)內(nèi)容：
1、放鞭炮
2、傳球接力
3、抱球往返接力 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過傳球、抱球往返接力，提高學(xué)生快速跑的興趣，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)集體主義精神。
2、通過放鞭炮，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶、內(nèi)臟器官機(jī)能和靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展，增強(qiáng)彈跳能力。教學(xué)內(nèi)容：
1、課堂常規(guī)
2、宣布課的內(nèi)容
3、準(zhǔn)備活動（肩、胸、腰等部位）活動過程：
1、傳球接力
教師簡要說明練習(xí)的要求和方法。
把學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊，縱隊站立，左右間隔2米，前后一臂距離，每隊排頭持實心球。令下后，從排頭開始向后傳球，依次向后傳遞至排尾，排尾持球后立即從隊伍的左側(cè)快跑至排頭，繼續(xù)向后傳遞，直到排頭炮灰為止，快的隊為勝。
（1）、頭上傳球練習(xí)；練習(xí)1次，組織比賽2次。（2）、練習(xí)胯下傳球；練習(xí)1次，組織比賽2次。
2、抱球往返接力。
（1）、帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備器材；
（2）、教師講解練習(xí)的方法：各隊站在起跑線后，第一人持球。停發(fā)令，排頭抱球向前奔跑繞標(biāo)志桿返回將球交給的二人，依次進(jìn)行到最后一人，現(xiàn)完成的隊為勝
3、規(guī)則:發(fā)令和未接到球前，腳不能踏到起跑線；如果中途脫落，應(yīng)將球撿起后回脫球處重新開始跑；繞桿時不能碰桿。學(xué)生練習(xí)1—2次，組織比賽3—4次。要求：積極參與，遵守游戲規(guī)則。
做早操的好處
（四）教學(xué)目的：
1、通過教學(xué)使學(xué)生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。
2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。教學(xué)過程：
一、唱歌：
二、師生問好：
三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)： 室內(nèi)活動：
學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。
（1）、講解本學(xué)期文體課的要求和任務(wù)內(nèi)容。
（2）、講解做早操的好處：
1、能夠清醒頭腦，有利于學(xué)習(xí)。
2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。
3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。
4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的 室外活動：
1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。
2、教師做示范。
3、學(xué)生練習(xí)和游戲。
有趣的體操
（五）活動目的：
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的鞏固廣播操的練習(xí)，對養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進(jìn)身體的各器官的正常發(fā)育。
2、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生動作迅速能力和奔跑能力。教學(xué)內(nèi)容：
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列練習(xí)；
2、小型徒手操； 兒童趣味廣播體操 第一節(jié)，伸展運動； 第二節(jié)，擴(kuò)胸運動； 第三節(jié)、踢腿運動； 第四節(jié)，體側(cè)運動；
（1）、教師講解動作要求和方法。（2）、教師做完整的正確的示范。（3）、教師個別指導(dǎo)。（4）、找好學(xué)生做表演。
1、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法
2、學(xué)生練習(xí)。
3、分組練習(xí)。
4、動作一致，精神飽滿。重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。難點：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。
游戲守衛(wèi)紅旗
（六）游戲規(guī)則：
1、沒有被教導(dǎo)的人不得隨意進(jìn)入圈內(nèi)。
2、叫號時要清楚、響亮，松手時紅旗必須豎直。游戲過程：
教師講解游戲的方法和規(guī)則。教師做正確的示范。教師正確評定勝負(fù)。
學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。學(xué)生練習(xí)。分組比賽。9
打獵
（七）教學(xué)內(nèi)容：
1、擲輕物
2、二人三足
3、穿過小樹林 目標(biāo)：
1、初步了解投擲時肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前的動作要領(lǐng)。繞桿時注意重心轉(zhuǎn)移和制動腳的動作。
2、使85%——90%的學(xué)生初步學(xué)會肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前的動作要領(lǐng)。75%——85%的學(xué)生在繞桿時意識到重心轉(zhuǎn)移和制動動作。
3、培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作，共進(jìn)共退的集體主精神。重難點：
肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前。教學(xué)方法：
自主教學(xué)法、分組教學(xué)法、師生交融法、鼓勵教學(xué)法、情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)、游戲教學(xué)法 場地：（略）器材：
每人一根短繩（意圖：一物多用，節(jié)約課堂練習(xí)時間）、24根凳子、四根接力棒（火炬）?！靶√O果”若干、小黑板一塊、錄音機(jī)一臺 教學(xué)過程：
一、出發(fā)（2分鐘）：（設(shè)計意圖：情景式教學(xué)）
1、音伴“騎馬”進(jìn)課堂，散點隊形。
（設(shè)計意圖：打破原有沉悶的模式，活躍課堂氣氛）
2、宣布課的內(nèi)容及要求。
二、與毒蛇作戰(zhàn)（4分鐘）：（設(shè)計意圖：活動四肢，活躍氣氛）
1`、教師講解方法：兩人一組，一人晃繩，一人踩繩，踩到后交換，踩到一次得一分。
2、兩人一組，自由練習(xí)。要求：全身協(xié)調(diào)，移動靈活
三、打野豬（9分鐘）：
1、半圓集合后，在師的帶領(lǐng)下制作“石頭”（繩球），完成后跟著教師做拋接練習(xí)。
2、兩人一組打野豬練習(xí)。
3、集中后請生總結(jié)怎樣投得遠(yuǎn)，師總結(jié)后再講解正確動作。（設(shè)計意圖：自我探索，總結(jié)得出正確動作，加深記憶）
4、解散后兩人、小組、全班練習(xí)?？凑l打到的野豬多。獎以小蘋果。（設(shè)計意圖：實物獎勵，激發(fā)興趣）要求：肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前
四、救助受傷的隊友（15分鐘）：（設(shè)計意圖：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助品質(zhì)）
1、啟發(fā)學(xué)生兩個人怎樣用三個腳走路。（提示：可用手上工具繩）自由練習(xí)。（設(shè)計意圖：啟發(fā)式教學(xué)）
2、各種方法進(jìn)行比賽，看看哪種姿式最快。（設(shè)計意圖：通過比較得出結(jié)果，加深記憶）
3、集體采用最快得姿式練習(xí)，由走到跑，師巡視指導(dǎo)。
4、分四組進(jìn)行接力換物（火炬）比賽，勝組加顆星。（設(shè)計意圖：培養(yǎng)競爭意識，集體主義精神）要求：兩人協(xié)調(diào)配合
五、穿過小樹林回家（7分鐘）：
1、在師帶領(lǐng)下跑一遍，詢問在轉(zhuǎn)彎時什么先過來（上身），講解要領(lǐng)。
2、在有三角的地方蹬一下，左（右）邊用左（右）腳蹬，體會蹬地，同時上身傾斜。
（設(shè)計意圖：運用圖例提示法，幫助學(xué)生理解掌握技術(shù)）
3、列隊練習(xí)。
4、游戲比賽，繞過桿后直接跑回原地?fù)粽茷樾盘?。勝組加顆星。要求：重心移動靈活
六、歡慶勝利（2分鐘）： 舞蹈：歌聲與微笑
（設(shè)計意圖：調(diào)整呼吸，放松肌肉，培養(yǎng)韻律感）四列橫隊，跟著教師模仿練習(xí)。
七、小結(jié)，表揚，回收器械，下課。
八、效果估計：
1、最高心率：約140次/分
2、平均心率：120—130次/分。
快樂的小猴子
（八）學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．使學(xué)生初步了解各種姿勢跳躍的動作方法。
2．發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。3． 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，大膽創(chuàng)新的意識和勇敢頑強(qiáng)不怕困難的大無畏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容
一.課堂常規(guī)
1．學(xué)生站四列橫隊 2．向老師問好
3．聽教師宣布課的內(nèi)容與目標(biāo) 4．聽教師引導(dǎo)做隊列練習(xí)：
稍息、立正、向右看齊、向前看、左、右、后轉(zhuǎn)法 活動過程：
一、導(dǎo)課：今天這節(jié)課的內(nèi)容非常豐富，先讓我們到森林里去看看小猴子是怎么站隊的
組織：四列橫隊
要求：注意力集中力，動作快、靜、齊、二.小猴健身操（音伴）
學(xué)習(xí)兒童健身操大眾一級第一節(jié)（1-4個八拍）1）原地踏步 2、3）踏步加胸前轉(zhuǎn)小臂 4）左右呼喚
1． 學(xué)生聽音樂看教師，模仿教師的健身操動作 2．分組由小組長帶領(lǐng)各組練習(xí)3．小組進(jìn)行自我評價
4． 各小組選出代表進(jìn)行表演比賽
教師：剛才同學(xué)們做得很好整齊到位，現(xiàn)在讓我們來模仿小猴健身操，看看小猴子是怎樣健身的。隨音樂師生同做韻律操 巡視指導(dǎo)學(xué)生動作
教師及時鼓勵和表揚學(xué)生的表演 組織：四列橫隊 要求：動作到位
有節(jié)奏感 積極參與 團(tuán)結(jié)協(xié)作
游戲：小猴子穿山洞
（九）情景滲透：
小猴子要回家，但要穿過好幾個山洞，才能到家，同學(xué)們幫他想想辦法，小猴子怎樣才能快速穿過山洞?；顒舆^程：
1．將學(xué)生分成人數(shù)相等的四列橫隊，每隊相鄰兩同學(xué)手拉手舉過頭，教師法令后，從排頭起，每人依次從搭起的山。選幾個學(xué)生試做，其他學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。2． 學(xué)生分組進(jìn)行比賽。3．學(xué)生積極大膽的展示自己的能力
洞穿過，到排尾與同學(xué)組成新的山洞，直到所有的同學(xué)都闖過山洞為止。穿過一次，恢復(fù)原來的隊形為止，先完成的隊為勝。
游戲：小猴子摘桃吃
（十）活動過程：
給學(xué)生講解游戲規(guī)則 教師示范給學(xué)生看
1．學(xué)生分成四個小組進(jìn)行摘桃比賽看那一組摘得快
2．學(xué)生跑到掛有小球的繩底下，跳起用手碰球，碰到球的同學(xué)則為摘到桃子，后迅速返回與第二名同學(xué)拍手，第二名同學(xué)繼續(xù) 3．學(xué)生以積極的心態(tài)參與活動試做，其他學(xué)生總結(jié)。4．學(xué)生分組進(jìn)行游戲
學(xué)生可充分發(fā)揮跳起夠球，各種跳起的姿勢都可以 學(xué)生分組討論什么姿勢跳的高 5．教師發(fā)令引導(dǎo)學(xué)生游戲 6． 教師巡視指導(dǎo)游戲和評價
A．情景延續(xù)：小猴子穿過山洞后就感覺餓啦，于是小猴子就摘桃子吃 B．教師講解摘桃游戲的規(guī)則與要求對學(xué)生及時評價 C．教師作裁判，并巡視指導(dǎo)動作，發(fā)現(xiàn)好的同學(xué)及時評價
注意事項： 1．注意安全
2．充分發(fā)揮自己的能力跳高 3．動作協(xié)調(diào)，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神 放松整理
認(rèn)真做眼保健操
（十一）教學(xué)要求：
１、使學(xué)生知道為什么要做眼保健操 ２、使學(xué)生知道按摩的穴位和動作方法 ３、使學(xué)生逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習(xí)慣
首先這課主要講三個方面的內(nèi)容（計算機(jī)輔助教學(xué)）１、眼睛為什么能看見東西？
２、眼保健操對預(yù)防近視有什么作用？ ３、眼保健操的動作要領(lǐng)。
接下來講第一個內(nèi)容眼睛為什么能看見東西？它主要是靠眼球的作用，眼球的前面是一塊晶狀體，后面是能夠感受光線的視網(wǎng)膜。物體反射出來的光線，通過日狀體的調(diào)節(jié)，在視網(wǎng)膜上形成一個清晰的物像，視神經(jīng)把這個物像傳到大腦視覺神經(jīng)，我們就能夠看清物體了。這個道理跟照相機(jī)差不多，視網(wǎng)膜相當(dāng)于底片，晶狀體相當(dāng)于鏡頭，在照相機(jī)前常常要跟據(jù)人或物的遠(yuǎn)近調(diào)整焦距，也就是調(diào)整鏡片與底片之間的距離，否則照出來的照片就會模糊不清。我們看物體也是一樣，也要調(diào)整距離才能看清，這主要靠晶狀體周圍睫狀肌的收縮和放松來改變它的凸度。當(dāng)看近物時，睫狀肌放松，凸度降低，這樣就能看清物體。而有的同學(xué)在政黨的距離內(nèi)看不清物體，這就是我們平時所說的近視。近視又分真性近視和假性近視。少年兒童如患近視，大部分屬于假性近視，也就是睫狀肌長期處于緊張，一時性的喪失了松弛的能力，而合遠(yuǎn)處的物體在視網(wǎng)膜上的成像模糊。假性近視形成的原因主要是平時不注意用眼衛(wèi)生。比如晨光線暗處讀書、寫字，在汽車上看書或躺著看書，讀寫的姿勢不正確，眼睛距離書本太近，讀書寫字時間太長等。這些不良習(xí)
慣使得睫狀肌長時間的持續(xù)緊張，過于疲勞喪失了調(diào)節(jié)能力，天長日久就形成了真性近視。
第二，眼保健操對預(yù)防近視有什么作用？
眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規(guī)律、有節(jié)奏地按摩，使疲 勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快，改善神經(jīng)營養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力預(yù)防近視。但有的同學(xué)雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領(lǐng)按摩的穴位不準(zhǔn)確，影響了做操效果。這里應(yīng)該提醒注意的是：在良好的讀書寫字習(xí)慣的基礎(chǔ)上認(rèn)真做操，做操時注意力要集中，按揉的穴位要準(zhǔn)確，手法要輕緩，不要用力過大過猛，同時要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅持就會有一定的效果。第三，眼保健操的動作要領(lǐng)。
準(zhǔn)備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。第一節(jié)：輕揉目匡角（天應(yīng)穴）。
兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍（8×8拍節(jié)）。第二節(jié)：擠按鼻跟（睛明穴）
用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴，先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍（8×8拍節(jié)）。第三節(jié)：按揉面頰（四白穴）
先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后換揉方向（8×8拍節(jié)）。
第四節(jié)：按太陽穴輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴）。
兩手拇指分別按太陽穴，小指、無名指和中指拳起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮一圈計四拍（8×8拍節(jié)）。
游戲——換物接力
（十二）學(xué)習(xí)步驟：
一、積極游戲，活躍情緒 教師活動：
1、組織學(xué)生按場地集隊、互相問好；
2、組織學(xué)生柔韌練習(xí)；
3、組織讓學(xué)生一起做游戲（結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導(dǎo)。學(xué)生活動：
1、按要求進(jìn)行快速地集隊；
2、做準(zhǔn)備活動，要求充分、動作到位；
3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)（如剪刀、石頭、布的游戲等）。場地與隊形： 游戲時，要求充分利用圓圈來做游戲。教師活動：
1、認(rèn)識體育器材：圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等，并介紹器材的功能與作用，讓學(xué)生說出與這些器材有聯(lián)系的體育運動；
2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場地創(chuàng)設(shè)一個或幾個游戲；
3、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的游戲，說出規(guī)則與方法；
4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓每個學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學(xué)生要注意安全；
5、為學(xué)生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽；
6、組織學(xué)生小結(jié)，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評。學(xué)生活動：
1、學(xué)生分成六組，在認(rèn)識了幾種體育器材后，根據(jù)自己所知道的知識，說一說與這些器材有聯(lián)系的運動；
2、面對已有的場地，利用手中的器材，發(fā)揮學(xué)生自主能動性，積極地發(fā)表自己的想法；
3、按照學(xué)生的想法，并由該學(xué)生當(dāng)組長，組織本組學(xué)生進(jìn)行游。
4、進(jìn)一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；
5、配合老師對自己小組的游戲作出評價。組 織：分組練習(xí)（隊形與場地同上）
三、換物游戲，發(fā)展學(xué)生奔跑能力 教師活動：
1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計一個換物接力游戲，說出游戲的名稱、方法與規(guī)則；
2、分組站位（如下圖），組織學(xué)生游戲；
3、指導(dǎo)游戲，及時總結(jié)游戲情況。學(xué)生活動：
1、要求按照游戲的規(guī)則與方法，主動積極的參與游戲，注意安全；
2、游戲中，學(xué)生要講究方法與技巧；
3、讓兩個小朋友來當(dāng)小老師，督促與檢查各小組游戲情況；
四、小結(jié)整理，放松練習(xí)，收拾器材（略）場地器材：操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球
造房子
（十三）學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參于游戲活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：造房子、跳房子 學(xué)習(xí)步驟：
一、互幫互學(xué)練隊列 教師活動：
1、組織學(xué)生集隊
2、組織學(xué)生兩人一組相互糾正和體驗行進(jìn)走
3、鼓勵學(xué)生展示自己。
學(xué)生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)，體驗動作要求和節(jié)奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的練習(xí)成果展示給大家進(jìn)行交流。組 織：五路縱隊、自由分散
二、大膽體驗造房樂
教師活動：
1、組織學(xué)生模仿熱身：簡單的繩操
2、啟發(fā)學(xué)生裝運造房所用的材料：運磚、運黃沙水泥、運水
3、引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想：看誰在最短的時間里造出最漂亮的房子
4、引導(dǎo)學(xué)生感受成功的快樂，同時思考如何為自己的新房來粉刷
5、指導(dǎo)學(xué)生粉刷新房，參觀新房 學(xué)生活動：
1、模仿教師進(jìn)行簡單的繩操練習(xí)。
2、大膽地運用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運磚、黃沙、水
3、用繩子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想該怎樣來裝飾自己的房子。
5、在教師的指導(dǎo)下一起粉刷房子，并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、交流、點評。組 織：自由分散
三、合作交流跳房子
教師活動：
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲跳房子前的合作準(zhǔn)備
2、講解示范游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲
3、鼓勵學(xué)生參加表演 學(xué)生活動：
1、了解游戲場地。
2、認(rèn)真觀察教師講解示范了解游戲規(guī)則方法。
3、自主分組進(jìn)行游戲，體驗不同的跳房子樂趣。
4、合作配合，展示交流。組 織：分散在畫好的場地上 場地器材：操場、短繩每生一根
課后小結(jié)：本課是在跳樹葉的基礎(chǔ)上構(gòu)思的，但本課并不是以跳為主，本課中也是利用一根繩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，繩子當(dāng)框子、車子、水桶，學(xué)生是造房用的各種材料在，在運輸過程中學(xué)生不斷地進(jìn)行運動，造完房子后的粉刷，學(xué)生的觀察，活動幅度也是相當(dāng)大的，至于最后的游戲，學(xué)生更是各展其能。體會最深的是學(xué)生的設(shè)想很大膽，活動也很積極，當(dāng)然教師的引導(dǎo)很重要，巧妙的引導(dǎo)可以把學(xué)生積極地調(diào)動起來。
30米跑
（十四）教學(xué)內(nèi)容：30米跑 游戲：大魚網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：知道30米跑的技術(shù)要領(lǐng)
技能：能做出30米的快速直線跑的要領(lǐng) 情感：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力 負(fù)荷：負(fù)荷恰當(dāng)適合小學(xué)生的身體能力 程序內(nèi)容： 1．組織學(xué)生整隊 2．宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動 1．學(xué)生進(jìn)行慢跑一圈
2．成四列橫隊進(jìn)行原地徒手操的練習(xí)30米直線跑；
1．介紹30米跑的幾個技術(shù)要領(lǐng)
（起跑姿勢、直線、前腳掌跑、擺臂有力）2．復(fù)習(xí)起跑姿勢（站立式）
教師示范講解
3．教師進(jìn)行分組，組織學(xué)生進(jìn)行30米跑的練習(xí)。4．根據(jù)第一次跑的情況進(jìn)行強(qiáng)調(diào)跑的技術(shù)要領(lǐng)。5．改變起跑的方式
學(xué)生認(rèn)真聽講，要求學(xué)生能記住要領(lǐng)。學(xué)生復(fù)習(xí)站立式起跑
學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)30米跑（一次）學(xué)生改進(jìn)自己跑的技術(shù)（一次）6（1）、先蛙跳10米后再加速跑完30米
7．組織學(xué)生進(jìn)行30米往返跑接力。提高學(xué)生對跑的積極性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
8．進(jìn)行比賽小結(jié)，并讓學(xué)生體會30米跑的技術(shù)要領(lǐng)。教師講解游戲的規(guī)則
強(qiáng)調(diào)游戲時的安全
（2）、先后退跑10米再加速跑完30米
6．學(xué)生30米往返接力比賽。提高學(xué)生對跑的積極性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
學(xué)生進(jìn)行游戲，教師也一同加入，根學(xué)生同樂。進(jìn)行角色互換，盡量讓學(xué)生體會不同的角色。游戲：魚夫打魚
小兔學(xué)本領(lǐng)
（十五）教學(xué)內(nèi)容：
1．跳短繩 2.選用教材游戲：想象拼圖 情境主題： 小兔學(xué)本領(lǐng) 教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)會原地并腳跳的動作，能進(jìn)行變速跳，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)能力 2．通過游戲，發(fā)展學(xué)生的想象力。
3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體的優(yōu)良作風(fēng)。教學(xué)過程；
1．教學(xué)常規(guī)（略）2．宣布教學(xué)內(nèi)容，揭示主題，提出要求 組織：成四列橫隊集合
情境手段：教師語言描述，激發(fā)興趣，揭示主題。要求：做一只機(jī)靈“兔” 3．隊列練習(xí)⑴向右、中看齊 ⑵四列——八列 ⑶四路——八路 4．繩操一套 組織：四列橫隊
教法：教師口令指揮，學(xué)生練習(xí)要求：動作正確，步伐整齊 組織：分散練習(xí)
教法：音樂指揮，師生同做 要求：動作合拍、優(yōu)美。
一、跳短繩
重點：搖繩與腳移動配合 難點：動作協(xié)調(diào) 口訣：腳尖著地跳 兩臂輕輕搖 跳時要輕松
二、素質(zhì)練習(xí)：踩蛇尾
三、選用教材 游戲：想象拼圖
重點：學(xué)會用繩拼圖
難點：能拼出優(yōu)美的圖形 組織：四列體操隊行散開 教法：
1、徒手原地并腳跳
2、聽節(jié)奏由慢到快練習(xí)
3、教師講解跳繩要領(lǐng)
4、教師講解示范
5、學(xué)生集體聽口令練習(xí)
6、請學(xué)生示范
7、兩人一組一人拍手一人 要求：動作協(xié)調(diào)，聽從指揮 教法：
1、教師講解示范
2、學(xué)生練習(xí)要求：反應(yīng)迅速 組織：散開練習(xí)教法：
1、教師語言誘導(dǎo)
2、學(xué)生分組練習(xí)
3、學(xué)生分組參觀
4、學(xué)生評價
要求：發(fā)揮想象、開動腦筋
運球接力賽（十六）
活動目標(biāo)：
1、通過運球走的練習(xí)，提高學(xué)生控球能力，發(fā)展動作敏捷性。
2、增強(qiáng)學(xué)生合作與競爭意識，體驗游戲的快樂。
材料準(zhǔn)備：
布置場地，擺好四把椅子，準(zhǔn)備球四只。
活動設(shè)計：
一、將學(xué)生帶到比賽場地，幼兒成四路縱隊，老師告訴學(xué)生比賽內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。
二、講解“運球接力賽”的規(guī)則并做示范：聽到口令后，每隊第一名學(xué)生向前運球至前方椅子處，然后繞過椅子運球回來，將球傳給第二位小朋友，繼續(xù)游戲。球若中途滾走，需將球揀回來，并回原地繼續(xù)運球走。拍好球的小朋友要到隊尾排隊，哪一組最先結(jié)束，為勝利，舉手示意。
三、“運球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊伍里為對友加油。宣布獲勝隊。
四、請小朋友討論獲勝隊取勝的原因。
五、再次“運球接力賽”。每組學(xué)生相互選出五名代表，再進(jìn)行一次小組比賽。
其余小朋友和老師一起組成啦啦隊，為隊員加油！宣布第一、二、三名。
第五篇：一年級文體教案
投擲游戲
（一）教學(xué)目標(biāo)：
1、能記住原地側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)。
2、了解游戲方法、規(guī)則，能簡要說出投擊跑進(jìn)中的目標(biāo)需放“提前量”的道理。
3、能主動參與練習(xí)，敢于發(fā)表自己的意見，樂意幫助別人。教學(xué)內(nèi)容：投擲：紙飛機(jī)、擲輕物； 教學(xué)課時：1課時
一、開始部分
1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！
2、布置本課內(nèi)容和要求。
3、活動性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自已組織；兩人或四人為一組。
二、基本部分
（一）投擲（紙飛機(jī)）
1、目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會折紙飛機(jī)，并能對投擲紙飛機(jī)產(chǎn)生一定興趣。
2、重點：發(fā)展學(xué)生上肢力量以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏素質(zhì)。建立正確的投擲動作。
3、教法：
a給每位學(xué)生分發(fā)一張紙，教師：那些同學(xué)曾經(jīng)折過紙飛機(jī)？會折的同學(xué)不僅要自己折好，而且要幫助不會折的同學(xué)共同完成。
b學(xué)生分散開始折紙飛機(jī)，可以為自己的飛機(jī)起上一個好聽的名字?？茨切┩瑢W(xué)折得又快又漂亮。
c學(xué)生自由組合活動小組，開展投紙飛機(jī)活動，教師一同參與活動。（教師：我們來比一比，看誰的飛機(jī)飛得高，飛得遠(yuǎn)。）
d注意:活動后學(xué)生收好飛機(jī)，從小養(yǎng)成環(huán)保意識。e學(xué)生自測自評投擲紙飛機(jī)完成情況。
沖過火力網(wǎng)
（二）教學(xué)目的：攻方能在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準(zhǔn)。教學(xué)過程：
（1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)游戲的過程與方法，重點投準(zhǔn)方法。（2）簡單介紹“提前量”的概念，并組織學(xué)生嘗試。
（3）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，啟發(fā)攻方隊員要機(jī)智、果斷地沖過“火
力網(wǎng)”，守方要沉著、冷靜，迅速、準(zhǔn)確地投擊。
（4）游戲過程中，時刻提醒學(xué)生注意安全。
教學(xué)課時：2課時
學(xué)生活動：
（1）在組長帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)游戲，著重討論、練習(xí)躲閃方法和投準(zhǔn)方法。（2）通過教師介紹和自我嘗試，體驗“提前量”投擊的方法。（3）積極參與游戲，在教師啟發(fā)下，開動腦筋，攻方采用變速跑、跳起等動作躲閃；守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。
（4）游戲時，做到只投擊對方的下肢，以防意外事故的發(fā)生。結(jié)束部分
1、放松
2、講一講，評一評（組成學(xué)習(xí)小組，學(xué)生在組內(nèi)開展講一講活動，對本課的學(xué)習(xí)情況，自我表現(xiàn)及心情等發(fā)表言論，同時也對他人及老師的表現(xiàn)提出自己的看法。）
3、課后小結(jié)
4、布置課后練習(xí)：跳短繩一分鐘 4——5次
5、布置還收器材
球類游戲
（三）教學(xué)內(nèi)容：
1、放鞭炮
2、傳球接力
3、抱球往返接力 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過傳球、抱球往返接力，提高學(xué)生快速跑的興趣，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)集體主義精神。
2、通過放鞭炮，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶、內(nèi)臟器官機(jī)能和靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展，增強(qiáng)彈跳能力。教學(xué)內(nèi)容：
1、課堂常規(guī)
2、宣布課的內(nèi)容
3、準(zhǔn)備活動（肩、胸、腰等部位）教學(xué)課時：3課時 活動過程：
1、傳球接力
教師簡要說明練習(xí)的要求和方法。
把學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊，縱隊站立，左右間隔2米，前后一臂距離，每隊排頭持實心球。令下后，從排頭開始向后傳球，依次向后傳遞至排尾，排尾持球后立即從隊伍的左側(cè)快跑至排頭，繼續(xù)向后傳遞，直到排頭炮灰為止，快的隊為勝。
（1）、頭上傳球練習(xí)；練習(xí)1次，組織比賽2次。（2）、練習(xí)胯下傳球；練習(xí)1次，組織比賽2次。
2、抱球往返接力。
（1）、帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備器材；
（2）、教師講解練習(xí)的方法：各隊站在起跑線后，第一人持球。停發(fā)令，排頭抱球向前奔跑繞標(biāo)志桿返回將球交給的二人，依次進(jìn)行到最后一人，現(xiàn)完成的隊為勝
3、規(guī)則:發(fā)令和未接到球前，腳不能踏到起跑線；如果中途脫落，應(yīng)將球撿起后回脫球處重新開始跑；繞桿時不能碰桿。學(xué)生練習(xí)1—2次，組織比賽3—4次。要求：積極參與，遵守游戲規(guī)則。
做早操的好處
（四）教學(xué)目的：
1、通過教學(xué)使學(xué)生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。
2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。教學(xué)過程：
一、唱歌：
二、師生問好：
三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)： 教學(xué)課時：2課時 室內(nèi)活動：
學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。
（1）、講解本學(xué)期文體課的要求和任務(wù)內(nèi)容。
（2）、講解做早操的好處：
1、能夠清醒頭腦，有利于學(xué)習(xí)。
2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。
3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。
4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的 室外活動：
1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。
2、教師做示范。
3、學(xué)生練習(xí)和游戲。
有趣的體操
（五）活動目的：
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的鞏固廣播操的練習(xí)，對養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進(jìn)身體的各器官的正常發(fā)育。
2、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生動作迅速能力和奔跑能力。教學(xué)內(nèi)容：
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。教學(xué)課時：3課時
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列練習(xí)；
2、小型徒手操； 兒童趣味廣播體操 第一節(jié)，伸展運動； 第二節(jié)，擴(kuò)胸運動； 第三節(jié)、踢腿運動； 第四節(jié)，體側(cè)運動；
（1）、教師講解動作要求和方法。（2）、教師做完整的正確的示范。（3）、教師個別指導(dǎo)。（4）、找好學(xué)生做表演。
1、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法
2、學(xué)生練習(xí)。
3、分組練習(xí)。
4、動作一致，精神飽滿。重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。難點：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。
游戲守衛(wèi)紅旗
（六）游戲規(guī)則：
1、沒有被教導(dǎo)的人不得隨意進(jìn)入圈內(nèi)。
2、叫號時要清楚、響亮，松手時紅旗必須豎直。教學(xué)課時：1課時 游戲過程：
教師講解游戲的方法和規(guī)則。教師做正確的示范。教師正確評定勝負(fù)。學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。學(xué)生練習(xí)。分組比賽。
打獵
（七）教學(xué)內(nèi)容：
1、擲輕物
2、二人三足
3、穿過小樹林 目標(biāo)：
1、初步了解投擲時肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前的動作要領(lǐng)。繞桿時注意重心轉(zhuǎn)移和制動腳的動作。
2、使85%——90%的學(xué)生初步學(xué)會肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前的動作要領(lǐng)。75%——85%的學(xué)生在繞桿時意識到重心轉(zhuǎn)移和制動動作。
3、培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作，共進(jìn)共退的集體主精神。重難點：
肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前。教學(xué)方法：
自主教學(xué)法、分組教學(xué)法、師生交融法、鼓勵教學(xué)法、情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)、游戲教學(xué)法 場地：（略）器材：
每人一根短繩（意圖：一物多用，節(jié)約課堂練習(xí)時間）、24根凳子、四根接力棒（火炬）?！靶√O果”若干、小黑板一塊、錄音機(jī)一臺 教學(xué)課時：3課時 教學(xué)過程：
一、出發(fā)（2分鐘）：（設(shè)計意圖：情景式教學(xué)）
1、音伴“騎馬”進(jìn)課堂，散點隊形。
（設(shè)計意圖：打破原有沉悶的模式，活躍課堂氣氛）
2、宣布課的內(nèi)容及要求。
二、與毒蛇作戰(zhàn)（4分鐘）：（設(shè)計意圖：活動四肢，活躍氣氛）
1`、教師講解方法：兩人一組，一人晃繩，一人踩繩，踩到后交換，踩到一次得一分。
2、兩人一組，自由練習(xí)。要求：全身協(xié)調(diào)，移動靈活
三、打野豬（9分鐘）：
1、半圓集合后，在師的帶領(lǐng)下制作“石頭”（繩球），完成后跟著教師做拋接練習(xí)。
2、兩人一組打野豬練習(xí)。
3、集中后請生總結(jié)怎樣投得遠(yuǎn)，師總結(jié)后再講解正確動作。（設(shè)計意圖：自我探索，總結(jié)得出正確動作，加深記憶）
4、解散后兩人、小組、全班練習(xí)?？凑l打到的野豬多。獎以小蘋果。（設(shè)計意圖：實物獎勵，激發(fā)興趣）要求：肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前
四、救助受傷的隊友（15分鐘）：（設(shè)計意圖：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助品質(zhì)）
1、啟發(fā)學(xué)生兩個人怎樣用三個腳走路。（提示：可用手上工具繩）自由練習(xí)。（設(shè)計意圖：啟發(fā)式教學(xué)）
2、各種方法進(jìn)行比賽，看看哪種姿式最快。（設(shè)計意圖：通過比較得出結(jié)果，加深記憶）
3、集體采用最快得姿式練習(xí)，由走到跑，師巡視指導(dǎo)。
4、分四組進(jìn)行接力換物（火炬）比賽，勝組加顆星。（設(shè)計意圖：培養(yǎng)競爭意識，集體主義精神）要求：兩人協(xié)調(diào)配合
五、穿過小樹林回家（7分鐘）：
1、在師帶領(lǐng)下跑一遍，詢問在轉(zhuǎn)彎時什么先過來（上身），講解要領(lǐng)。
2、在有三角的地方蹬一下，左（右）邊用左（右）腳蹬，體會蹬地，同時上身傾斜。
（設(shè)計意圖：運用圖例提示法，幫助學(xué)生理解掌握技術(shù)）
3、列隊練習(xí)。
4、游戲比賽，繞過桿后直接跑回原地?fù)粽茷樾盘枴俳M加顆星。要求：重心移動靈活
六、歡慶勝利（2分鐘）： 舞蹈：歌聲與微笑
（設(shè)計意圖：調(diào)整呼吸，放松肌肉，培養(yǎng)韻律感）四列橫隊，跟著教師模仿練習(xí)。
七、小結(jié)，表揚，回收器械，下課。
八、效果估計：
1、最高心率：約140次/分
2、平均心率：120—130次/分。
快樂的小猴子
（八）學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．使學(xué)生初步了解各種姿勢跳躍的動作方法。
2．發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。3． 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，大膽創(chuàng)新的意識和勇敢頑強(qiáng)不怕困難的大無畏精神。教學(xué)課時：3課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容
一.課堂常規(guī)
1．學(xué)生站四列橫隊 2．向老師問好
3．聽教師宣布課的內(nèi)容與目標(biāo) 4．聽教師引導(dǎo)做隊列練習(xí)：
稍息、立正、向右看齊、向前看、左、右、后轉(zhuǎn)法 活動過程：
一、導(dǎo)課：今天這節(jié)課的內(nèi)容非常豐富，先讓我們到森林里去看看小猴子是怎么站隊的
組織：四列橫隊
要求：注意力集中力，動作快、靜、齊、二.小猴健身操（音伴）
學(xué)習(xí)兒童健身操大眾一級第一節(jié)（1-4個八拍）1）
原地踏步 2、3）踏步加胸前轉(zhuǎn)小臂 4）左右呼喚
1．學(xué)生聽音樂看教師，模仿教師的健身操動作 2．分組由小組長帶領(lǐng)各組練習(xí)3．小組進(jìn)行自我評價
4．各小組選出代表進(jìn)行表演比賽
教師：剛才同學(xué)們做得很好整齊到位，現(xiàn)在讓我們來模仿小猴健身操，看看小猴子是怎樣健身的。隨音樂師生同做韻律操 巡視指導(dǎo)學(xué)生動作
教師及時鼓勵和表揚學(xué)生的表演 組織：四列橫隊 要求：動作到位
有節(jié)奏感 積極參與 團(tuán)結(jié)協(xié)作
游戲：小猴子穿山洞
（九）情景滲透：
小猴子要回家，但要穿過好幾個山洞，才能到家，同學(xué)們幫他想想辦法，小猴子怎樣才能快速穿過山洞。教學(xué)課時：1課時 活動過程：
1．將學(xué)生分成人數(shù)相等的四列橫隊，每隊相鄰兩同學(xué)手拉手舉過頭，教師法令后，從排頭起，每人依次從搭起的山。
選幾個學(xué)生試做，其他學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。2．
學(xué)生分組進(jìn)行比賽。3．學(xué)生積極大膽的展示自己的能力
洞穿過，到排尾與同學(xué)組成新的山洞，直到所有的同學(xué)都闖過山洞為止。穿過一次，恢復(fù)原來的隊形為止，先完成的隊為勝。
游戲：小猴子摘桃吃
（十）教學(xué)課時：1課時
活動過程： 給學(xué)生講解游戲規(guī)則 教師示范給學(xué)生看
1．學(xué)生分成四個小組進(jìn)行摘桃比賽看那一組摘得快
2．學(xué)生跑到掛有小球的繩底下，跳起用手碰球，碰到球的同學(xué)則為摘到桃子，后迅速返回與第二名同學(xué)拍手，第二名同學(xué)繼續(xù) 3．學(xué)生以積極的心態(tài)參與活動試做，其他學(xué)生總結(jié)。4．學(xué)生分組進(jìn)行游戲
學(xué)生可充分發(fā)揮跳起夠球，各種跳起的姿勢都可以 學(xué)生分組討論什么姿勢跳的高 5．教師發(fā)令引導(dǎo)學(xué)生游戲 6． 教師巡視指導(dǎo)游戲和評價
A．情景延續(xù)：小猴子穿過山洞后就感覺餓啦，于是小猴子就摘桃子吃 B．教師講解摘桃游戲的規(guī)則與要求對學(xué)生及時評價 C．教師作裁判，并巡視指導(dǎo)動作，發(fā)現(xiàn)好的同學(xué)及時評價
注意事項： 1．注意安全
2．充分發(fā)揮自己的能力跳高 3．動作協(xié)調(diào)，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神 放松整理
認(rèn)真做眼保健操
（十一）教學(xué)要求：
１、使學(xué)生知道為什么要做眼保健操 ２、使學(xué)生知道按摩的穴位和動作方法 ３、使學(xué)生逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習(xí)慣
首先這課主要講三個方面的內(nèi)容（計算機(jī)輔助教學(xué)）教學(xué)課時：3時 １、眼睛為什么能看見東西？ ２、眼保健操對預(yù)防近視有什么作用？ ３、眼保健操的動作要領(lǐng)。
接下來講第一個內(nèi)容眼睛為什么能看見東西？它主要是靠眼球的作用，眼球的前面是一塊晶狀體，后面是能夠感受光線的視網(wǎng)膜。物體反射出來的光線，通過日狀體的調(diào)節(jié)，在視網(wǎng)膜上形成一個清晰的物像，視神經(jīng)把這個物像傳到大腦視覺神經(jīng)，我們就能夠看清物體了。這個道理跟照相機(jī)差不多，視網(wǎng)膜相當(dāng)于底片，晶狀體相當(dāng)于鏡頭，在照相機(jī)前常常要跟據(jù)人或物的遠(yuǎn)近調(diào)整焦距，也就是調(diào)整鏡片與底片之間的距離，否則照出來的照片就會模糊不清。我們看物體也是一樣，也要調(diào)整距離才能看清，這主要靠晶狀體周圍睫狀肌的收縮和放松來改變它的凸度。當(dāng)看近物時，睫狀肌放松，凸度降低，這樣就能看清物體。而有的同學(xué)在政黨的距離內(nèi)看不清物體，這就是我們平時所說的近視。近視又分真性近視和假性近視。少年兒童如患近視，大部分屬于假性近視，也就是睫狀肌長期處于緊張，一時性的喪失了松弛的能力，而合遠(yuǎn)處的物體在視網(wǎng)膜上的成像模糊。假性近視形成的原因主要是平時不注意用眼衛(wèi)生。比如晨光線暗處讀書、寫字，在汽車上看書或躺著看書，讀寫的姿勢不正確，眼睛距離書本太近，讀書寫字時間太長等。這些不良習(xí)慣使得睫狀肌長時間的持續(xù)緊張，過于疲勞喪失了調(diào)節(jié)能力，天長日久就形成了真性近視。
第二，眼保健操對預(yù)防近視有什么作用？
眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規(guī)律、有節(jié)奏地按摩，使疲 勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快，改善神經(jīng)營養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力預(yù)防近視。但有的同學(xué)雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領(lǐng)按摩的穴位不準(zhǔn)確，影響了做操效果。這里應(yīng)該提醒注意的是：在良好的讀書寫字習(xí)慣的基礎(chǔ)上認(rèn)真做操，做操時注意力要集中，按揉的穴位要準(zhǔn)確，手法要輕緩，不要用力過大過猛，同時要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅持就會有一定的效果。第三，眼保健操的動作要領(lǐng)。
準(zhǔn)備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。第一節(jié)：輕揉目匡角（天應(yīng)穴）。
兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍（8×8拍節(jié)）。第二節(jié)：擠按鼻跟（睛明穴）
用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴，先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍（8×8拍節(jié)）。第三節(jié)：按揉面頰（四白穴）
先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后換揉方向（8×8拍節(jié)）。
第四節(jié)：按太陽穴輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴）。兩手拇指分別按太陽穴，小指、無名指和中指拳起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮一圈計四拍（8×8拍節(jié)）。
游戲——換物接力
（十二）學(xué)習(xí)步驟：
一、積極游戲，活躍情緒 教師活動：
1、組織學(xué)生按場地集隊、互相問好；
2、組織學(xué)生柔韌練習(xí)；
3、組織讓學(xué)生一起做游戲（結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導(dǎo)。教學(xué)課時：2時 學(xué)生活動：
1、按要求進(jìn)行快速地集隊；
2、做準(zhǔn)備活動，要求充分、動作到位；
3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)（如剪刀、石頭、布的游戲等）。場地與隊形： 游戲時，要求充分利用圓圈來做游戲。教師活動：
1、認(rèn)識體育器材：圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等，并介紹器材的功能與作用，讓學(xué)生說出與這些器材有聯(lián)系的體育運動；
2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場地創(chuàng)設(shè)一個或幾個游戲；
3、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的游戲，說出規(guī)則與方法；
4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓每個學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學(xué)生要注意安全；
5、為學(xué)生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽；
6、組織學(xué)生小結(jié)，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評。學(xué)生活動：
1、學(xué)生分成六組，在認(rèn)識了幾種體育器材后，根據(jù)自己所知道的知識，說一說與這些器材有聯(lián)系的運動；
2、面對已有的場地，利用手中的器材，發(fā)揮學(xué)生自主能動性，積極地發(fā)表自己的想法；
3、按照學(xué)生的想法，并由該學(xué)生當(dāng)組長，組織本組學(xué)生進(jìn)行游。
4、進(jìn)一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；
5、配合老師對自己小組的游戲作出評價。組
織：分組練習(xí)（隊形與場地同上）
三、換物游戲，發(fā)展學(xué)生奔跑能力 教師活動：
1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計一個換物接力游戲，說出游戲的名稱、方法與規(guī)則；
2、分組站位（如下圖），組織學(xué)生游戲；
3、指導(dǎo)游戲，及時總結(jié)游戲情況。學(xué)生活動：
1、要求按照游戲的規(guī)則與方法，主動積極的參與游戲，注意安全；
2、游戲中，學(xué)生要講究方法與技巧；
3、讓兩個小朋友來當(dāng)小老師，督促與檢查各小組游戲情況；
四、小結(jié)整理，放松練習(xí)，收拾器材（略）場地器材：操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球
30米跑
（十三）教學(xué)內(nèi)容：30米跑
游戲：大魚網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：知道30米跑的技術(shù)要領(lǐng) 技能：能做出30米的快速直線跑的要領(lǐng) 情感：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力 負(fù)荷：負(fù)荷恰當(dāng)適合小學(xué)生的身體能力 教學(xué)課時：3課時 程序內(nèi)容： 1．組織學(xué)生整隊 2．宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動 1．學(xué)生進(jìn)行慢跑一圈
2．成四列橫隊進(jìn)行原地徒手操的練習(xí)30米直線跑；
1．介紹30米跑的幾個技術(shù)要領(lǐng)
（起跑姿勢、直線、前腳掌跑、擺臂有力）2．復(fù)習(xí)起跑姿勢（站立式）
教師示范講解
3．教師進(jìn)行分組，組織學(xué)生進(jìn)行30米跑的練習(xí)。4．根據(jù)第一次跑的情況進(jìn)行強(qiáng)調(diào)跑的技術(shù)要領(lǐng)。5．改變起跑的方式
學(xué)生認(rèn)真聽講，要求學(xué)生能記住要領(lǐng)。學(xué)生復(fù)習(xí)站立式起跑
學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)30米跑（一次）學(xué)生改進(jìn)自己跑的技術(shù)（一次）6（1）、先蛙跳10米后再加速跑完30米
7．組織學(xué)生進(jìn)行30米往返跑接力。提高學(xué)生對跑的積極性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。8．進(jìn)行比賽小結(jié)，并讓學(xué)生體會30米跑的技術(shù)要領(lǐng)。教師講解游戲的規(guī)則 強(qiáng)調(diào)游戲時的安全
（2）、先后退跑10米再加速跑完30米
6．學(xué)生30米往返接力比賽。提高學(xué)生對跑的積極性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
學(xué)生進(jìn)行游戲，教師也一同加入，根學(xué)生同樂。進(jìn)行角色互換，盡量讓學(xué)生體會不同的角色。游戲：魚夫打魚
小兔學(xué)本領(lǐng)
（十四）教學(xué)內(nèi)容：
1．跳短繩 2.選用教材游戲：想象拼圖 情境主題： 小兔學(xué)本領(lǐng) 教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)會原地并腳跳的動作，能進(jìn)行變速跳，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)能力 2．通過游戲，發(fā)展學(xué)生的想象力。
3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體的優(yōu)良作風(fēng)。教學(xué)課時：3課時 教學(xué)過程：
1．教學(xué)常規(guī)（略）2．宣布教學(xué)內(nèi)容，揭示主題，提出要求 組織：成四列橫隊集合
情境手段：教師語言描述，激發(fā)興趣，揭示主題。要求：做一只機(jī)靈“兔” 3．隊列練習(xí)⑴向右、中看齊 ⑵四列——八列 ⑶四路——八路 4．繩操一套 組織：四列橫隊 教法：教師口令指揮，學(xué)生練習(xí)要求：動作正確，步伐整齊 組織：分散練習(xí)
教法：音樂指揮，師生同做 要求：動作合拍、優(yōu)美。
一、跳短繩
重點：搖繩與腳移動配合 難點：動作協(xié)調(diào) 口訣：腳尖著地跳 兩臂輕輕搖 跳時要輕松
二、素質(zhì)練習(xí)：踩蛇尾
三、選用教材 游戲：想象拼圖
重點：學(xué)會用繩拼圖 難點：能拼出優(yōu)美的圖形 組織：四列體操隊行散開 教法：
1、徒手原地并腳跳
2、聽節(jié)奏由慢到快練習(xí)
3、教師講解跳繩要領(lǐng)
4、教師講解示范
5、學(xué)生集體聽口令練習(xí)
6、請學(xué)生示范
7、兩人一組一人拍手一人 要求：動作協(xié)調(diào)，聽從指揮 教法：
1、教師講解示范
2、學(xué)生練習(xí)要求：反應(yīng)迅速 組織：散開練習(xí)教法：
1、教師語言誘導(dǎo)
2、學(xué)生分組練習(xí)
3、學(xué)生分組參觀
4、學(xué)生評價
要求：發(fā)揮想象、開動腦筋
持輕物投擲
（十五）教學(xué)過程 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生樂于參加體育運動，在運動勇于展示自我。
2、初步掌握側(cè)身投擲的方法，提高身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、勇于創(chuàng)新、遵守紀(jì)律、公平競爭的良好品質(zhì)。
教學(xué)課時：3課時 教學(xué)過程：
(一）
激發(fā)興趣、活躍氣氛階段
1、課的常規(guī)。
2、導(dǎo)入反應(yīng)練習(xí)的游戲“天、地、球”。
3、導(dǎo)入熱身激趣游戲“抓尾巴”“踩尾巴”“炒黃豆”。
設(shè)計意圖：
1、使學(xué)生的肢體充分活動。
2、生的學(xué)習(xí)興趣，提高展示自己的能力。
（二）合作探究、掌握技能階段
1、引導(dǎo)學(xué)生把繩子做成“石頭”做拋接練習(xí)，鼓勵學(xué)生做出多種拋接練習(xí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生做擲遠(yuǎn)練習(xí)（自由練習(xí)）
3、老師巡視，在這一過程中去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)會側(cè)身投擲的或者初步掌握側(cè)身投擲的同學(xué)表演。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、交流、總結(jié)出側(cè)身投擲的動作要領(lǐng)：側(cè)身轉(zhuǎn)體、蹬地、揮臂。
4、引導(dǎo)學(xué)生徒手練習(xí)，老師示范。
5、引導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)，互相指導(dǎo)。
6、小組比賽，推薦優(yōu)秀選手代表本組比賽。表揚優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生勇于超越他們。
7、小組練習(xí)努力超越。
設(shè)計意圖：
1、體會身體的協(xié)調(diào)配合；
2、挖掘自身的創(chuàng)造力；
3、提高自我表現(xiàn)的能力；
4、通過探究、自主練習(xí)初步學(xué)會側(cè)身投擲的技術(shù)。
（三）鞏固練習(xí)、拓展能力階段
1、肯定學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組投擲計分比賽。
2、學(xué)生總結(jié)比賽結(jié)果，表揚優(yōu)秀，鼓勵落后的。
設(shè)計意圖：
1、能夠自然協(xié)調(diào)的投擲。
2、培養(yǎng)遵守公平競爭的習(xí)慣。
3、體驗成功與失敗。
（四）穩(wěn)定情緒、放松心情階段
1、隨音樂師身同做表情歌舞。
2、引導(dǎo)學(xué)生做“大肚皮、小肚皮”的游戲。
3、說說自己的收獲和需要努力的地方，說說別人的優(yōu)點。
4、老師總結(jié)。師生再見。設(shè)計意圖：使學(xué)生身心恢復(fù)，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。
我愛大自然（十六）
活動目標(biāo)：
１，通過欣賞散文，感受散文的語言藝術(shù)美，培養(yǎng)兒童對文學(xué)作品的興趣。要求兒童能跟著老師較有表情地朗誦散文。學(xué)習(xí)詞匯：“飄落”。
２，理解散文內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想，促進(jìn)兒童想象能力的發(fā)展。
３，培養(yǎng)兒童熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：
１，《兒童用書》。
２，多媒體課件及有關(guān)錄音。
３，頭飾：小蟲、螞蟻、魚、燕子?；顒又仉y點：
重點：通過看、聽、說等多種教學(xué)形式，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒理解散文內(nèi)容，初步學(xué)會有表情地朗誦散文，感受散文的語言藝術(shù)美。
難點：在理解散文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬兒童的想象力。教學(xué)課時：3課時 活動過程：
（一）、開始部分：引題
采用大風(fēng)車欄目組為小朋友寄來禮物的形式引入課題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（二）、基本部分
１，探索散文內(nèi)容：
（１）提出閱讀要求。
（２）幼兒自由閱讀。
（３）提問：你在書上看到了什么？
２，兒童完整欣賞配樂朗誦散文（錄音）。
提問：散文叫什么名字？
散文里有哪些小動物？（有－有－還有）
３，出示多媒體課件，通過聽、看、說幫助兒童理解散文內(nèi)容：
（１）教師有表情地完整朗誦散文一遍。
（２）分別出示課件理解內(nèi)容：
a、課件１，提問：秋風(fēng)吹來了，樹上的樹葉發(fā)生了什么變化？
（豐富詞匯：飄落）
b、課件２，提問：樹葉落在了哪里？誰看見了，把它當(dāng)做什么？
c、課件３，提問：樹葉又落在了哪里？誰看見了，把它當(dāng)做什么？
d、課件４，提問：樹葉還落在了哪里？誰看見了，把它當(dāng)做什么？
e、課件５，提問：樹葉最后又落在了哪里？誰看見了，把它當(dāng)做什么？
是怎么說的？
（３）組織學(xué)生討論：落葉可以當(dāng)做房子，當(dāng)做小船，當(dāng)做傘和信，落葉還可以給誰當(dāng)什么？誰能想的和別人不一樣？
４、學(xué)生學(xué)習(xí)朗誦散文：
（１）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，要求幼兒第一遍跟著老師讀，第二遍鼓勵學(xué)生聲音響亮一點，第三遍要求用喜悅的心情朗誦，并正確發(fā)出“風(fēng)、落、涼、當(dāng)”的音。
（２）分角色朗誦。
５，再次完整欣賞配樂朗誦“落葉”。
（三）、結(jié)束部分
舞蹈“落葉”，感受秋天優(yōu)美的環(huán)境。
老師：秋風(fēng)來了，讓我們變成一片片落葉隨著秋風(fēng)翩翩起舞吧（結(jié)束）。
附散文：
落
葉
秋風(fēng)起，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。
樹葉落在地上，小蟲爬出來躲在里面，把它當(dāng)做房子。
樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)做小船。
樹葉落在河里，小魚游過來，藏在下面，把它當(dāng)做傘。
樹葉落在院子里，小燕子看見了說：“來信了，催我們回南方去羅！”
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