第一篇：《學(xué)文字編輯編排我的作文》教學(xué)設(shè)計(jì)

福建教育版四年級(jí)上信息技術(shù)第五課

《學(xué)文字編輯，編排我的作文》教學(xué)設(shè)計(jì)

后溪小學(xué)

林莉

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與技能 1.了解常用的作文編排格式。

2.了解編輯文字過(guò)程，掌握編輯文字的操作方法。3.了解設(shè)置文字過(guò)程，掌握設(shè)置文字格式的操作方法。4.了解插入圖片的方法，體驗(yàn)圖文混排的過(guò)程。

（二）過(guò)程與方法

1.通過(guò)開(kāi)拓視野，讓學(xué)生了解常用的作文編排格式。

2.通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生掌握編輯文字方法和文字格式設(shè)置及插入圖片的方法。

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀

通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究以及合作交流的意識(shí)，提高基本的信息素養(yǎng)，可以熟練地使用辦公軟件。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）了解編輯文字過(guò)程，掌握編輯文字的操作方法。（2）了解設(shè)置文字過(guò)程，掌握設(shè)置文字格式的操作方法。（3）掌握插入圖片的方法，體驗(yàn)圖文混排的過(guò)程。2.教學(xué)難點(diǎn)：

掌握插入圖片的方法，體驗(yàn)圖文混排的過(guò)程。教學(xué)方法：

展示法：展示作文實(shí)例，讓學(xué)生在觀賞過(guò)程中，了解常用的作文格式。

講授法：結(jié)合實(shí)例，講授常用的作文編排格式、字塊含義，講解字塊的操作方法，修改文字的步驟，設(shè)置對(duì)齊方式和文字格式（字體、字號(hào)）以及插入圖片的操作方法。

演示法：演示字塊、修改文字、設(shè)置字體、字號(hào)、對(duì)齊方式的操作步驟和操作方法。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：按常用的作文編排格式，編排作文。評(píng)價(jià)法：對(duì)學(xué)生完成任務(wù)過(guò)程、參與學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)課件、相關(guān)的文章以及圖片。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

師：第十二屆廈門(mén)羊羊杯作文編排大賽開(kāi)始征稿啦，讓我們一起來(lái)看看吧。

喜羊羊和灰太狼都參加了這次比賽，我們來(lái)看看他們的作品吧。（課件展示喜羊羊和灰太狼的作品）你認(rèn)為誰(shuí)的作品會(huì)勝出，為什么？

今天就讓我們來(lái)幫助喜羊羊修改它的作品，幫它贏得灰太狼，好嗎？

揭示課題：第5課 學(xué)文字編輯，編排我的作文

二、緊跟教材，自主探究

師：要幫助喜羊羊我們必須掌握哪些技能呢？ 1.修改文字

（1）師：在我們輸入文字過(guò)程中，難免會(huì)漏輸文字，多輸文字或輸錯(cuò)文字。幫喜羊羊看看有沒(méi)有輸錯(cuò)。那應(yīng)該怎么辦呢？（修改）

我們?cè)谌昙?jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)記事本的一些操作，那么在Word文檔中，你們會(huì)修改嗎？

（課件展示修改文字的步驟）（2）出示任務(wù)：

打開(kāi)word文件《喜羊羊作品》，完成以下任務(wù)：

第一段中的“下天”改成“夏天”； 刪除第二段中的“非常多”；

在“你那仙境般的”的后面插入“景色”。學(xué)生操作，教師巡視。（3）學(xué)生演示，教師講解：

（4）想一想：用“Delete”鍵和“Backspace”鍵的區(qū)別？（5）自學(xué)書(shū)本“字塊操作”內(nèi)容，完成操作任務(wù)：在第二段“一走進(jìn)”后面插入“鼓浪嶼”。

學(xué)生演示后教師小結(jié)：字塊定義，選定字塊、復(fù)制、剪切、粘貼等操作。

2.設(shè)置格式及字體字號(hào)

師：通常我們寫(xiě)作文的時(shí)候，標(biāo)題前面要空幾個(gè)？還有每個(gè)自然段的開(kāi)頭要怎樣？那么在電腦寫(xiě)作文的時(shí)候也可以設(shè)置你所需要的格式。大家看，還可以設(shè)置文字的字體、字號(hào)大小以及文字顏色。

利用多媒體教學(xué)軟件，請(qǐng)幾名學(xué)生在自己的電腦上操作給大家

看，然后讓其他學(xué)生對(duì)他的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)。（對(duì)演示操作和積極發(fā)言的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。）

出示操作任務(wù)：編排喜羊羊的作品。

（1）題目格式，位置：居中；字號(hào)：三號(hào)；字體：宋體.（2）作者格式，位置：居中；字號(hào)：小四號(hào)；字體：楷體；（3）正文格式，段落首行縮進(jìn)兩個(gè)字；字號(hào)：四號(hào)；字體：宋體.（強(qiáng)調(diào)另加的字號(hào)和字體要求）（4）作文板式，橫排。3.插入圖片

（1）讓學(xué)生觀看視頻，學(xué)習(xí)在word中插入圖片的方法。（2）出示操作任務(wù)：幫喜羊羊的作品插入精美的圖片并保存。（3）教師巡視并指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的作品。

4、展示并評(píng)價(jià)

（1）展示學(xué)生的作品，指名對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）填寫(xiě)活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

四、本課小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？用電腦寫(xiě)作文有些什么好處？

師再總結(jié)補(bǔ)充完善：“我們都有寫(xiě)作文（或?qū)懭沼洠┑慕?jīng)歷，原來(lái)用電腦也可以寫(xiě)作文。寫(xiě)作過(guò)程中出錯(cuò)時(shí)我們可以利用“復(fù)制”、“剪切”、“粘貼”對(duì)文章進(jìn)行修改，不會(huì)留下任何痕跡。我們還可以利用設(shè)置格式以及設(shè)置文字的字體、字號(hào)和顏色來(lái)編排我們的文章，這樣我們就可以得到一篇整潔美觀的作文?！?/p>

希望同學(xué)們?cè)谝院蟮恼n堂中積極探索，掌握更多的文字編排方

法。

第二篇：《編輯文檔》教學(xué)設(shè)計(jì)

《編輯文檔》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)熟練地進(jìn)行插入、刪除、移動(dòng)、復(fù)制等操作； 2．能進(jìn)行查找和替換操作；

3、在操作過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)輸入的文字進(jìn)行插入、刪除、移動(dòng)、復(fù)制等編輯操作。教學(xué)難點(diǎn)：文字塊的復(fù)制操作。

教學(xué)準(zhǔn)備：方正多媒體教室視頻教學(xué)系統(tǒng)、相關(guān)教學(xué)光盤(pán)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了選定文字的幾種方法，誰(shuí)來(lái)示范一下？ 2．教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充

3．要想在電腦上寫(xiě)一篇漂亮的文章，首先必須學(xué)會(huì)如何編輯文檔。

二、驅(qū)動(dòng)任務(wù)一：修改、插入文字

1．出示任務(wù)：①修改“小詩(shī)”中錯(cuò)誤的字符，將“知”字修改成“識(shí)”； ②在標(biāo)題和正文之間插入作者姓名。

2．分析任務(wù)，講解知識(shí)點(diǎn)，注意改寫(xiě)和插入的切換鍵Insert的使用。3．學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行操作，教師巡視指導(dǎo)。

4．學(xué)生閱讀“金鑰匙”，教師用一篇文章示范查找和替換的方法。

三、驅(qū)動(dòng)任務(wù)二：移動(dòng)、刪除文字

1、介紹剪貼板的作用。

2、出示任務(wù)：①將古詩(shī)中的“少小離家老大加回?！蓖ㄟ^(guò)剪切粘貼到古詩(shī)的前面，將“笑問(wèn)客從何處來(lái)？”剪切粘貼到“兒童相見(jiàn)不相識(shí)?！钡暮竺?。②修改相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)。③刪除標(biāo)題中的“古詩(shī)”二字。3．分析任務(wù)，講解要點(diǎn)，示范操作。4．學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。

四、驅(qū)動(dòng)任務(wù)三：學(xué)習(xí)刪除的另外兩種方法和復(fù)制的方法。

1、學(xué)生閱讀“試一試”

2、學(xué)生自行探究嘗試，教師指導(dǎo)。

五、驅(qū)動(dòng)任務(wù)四：學(xué)習(xí)移動(dòng)和復(fù)制的兩種快捷方法。

1、學(xué)生閱讀“金鑰匙”。

2、教師指名回答，并作適當(dāng)講解，關(guān)鍵是搞清楚復(fù)制和剪切的相同和不同。

3、學(xué)生動(dòng)手操作探究，教師巡視指導(dǎo)。

六、學(xué)生閱讀“知識(shí)窗”并嘗試操作，掌握“撤銷(xiāo)”和“恢復(fù)”兩個(gè)按鈕的使用效果和方法。

七、小結(jié)本課內(nèi)容。

第三篇：編輯文檔 教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯文檔 教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：了解并掌握常用的選定文字的方法，編輯文字（如修改、插入、移動(dòng)、刪除等）的方法，且能根據(jù)需要靈活運(yùn)用。

能力目標(biāo)：以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和演示結(jié)合的教學(xué)方法，指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐探究教學(xué)內(nèi)容，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維和實(shí)踐能力。

情感目標(biāo)：端正學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

本節(jié)的主要目的是讓學(xué)生編輯一首唐詩(shī)來(lái)學(xué)會(huì)常用的編輯文檔的方法。重難點(diǎn)如下：

1、重點(diǎn)

選定文字，編輯文檔。

2、難點(diǎn)

編輯文檔及文檔編輯的方法靈活運(yùn)用。

三、教學(xué)方法

這節(jié)課采用以學(xué)生為中心，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為核心，采用演示法、操作練習(xí)法個(gè)別輔導(dǎo)等多種教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的優(yōu)化組合。

信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)是實(shí)踐操作重于理論，主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)。在開(kāi)始授課時(shí)采用展示法，將事先編輯好的兩篇文檔向同學(xué)們展示讓他們觀察從中發(fā)現(xiàn)其不同點(diǎn)，使學(xué)生在下面的練習(xí)中有明確的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。教師演示操作步驟以后，立刻讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作練習(xí)，逐步化解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

四、課時(shí)安排 1課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

㈠、導(dǎo)入新知識(shí)

“同學(xué)們?cè)谛W(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)賀知章的一首詩(shī)叫《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，還記得么？我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)背誦一遍?！?/p>

然后向同學(xué)們展示已編輯好的兩篇文檔，讓學(xué)生觀察他們的不同地方。"同學(xué)們，這兩篇文檔一樣么？大家仔細(xì)觀察，我來(lái)叫同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的不同之處?！?/p>

㈡、講授新課

⑴、選定文字

要求學(xué)生先新建一個(gè)空白文檔，輸入課本回鄉(xiāng)偶書(shū)部分的文字。

[教師演示] 建立一個(gè)空白文檔→輸入課本本回鄉(xiāng)偶書(shū)部分的文字→然后要求學(xué)生也在自己的機(jī)器上輸入相同的內(nèi)容。

[學(xué)生練習(xí)] 按照教師的要求輸入課本部分的文字

接下來(lái)再來(lái)介紹具體的文字的選定方法，這是這節(jié)課的重點(diǎn)。

[教師演示]向同學(xué)們演示一行文字的選定方法，多行文字的選定方法，拖選文字的方法。

[學(xué)生練習(xí)]模仿老師的方法，進(jìn)行對(duì)文字選取訓(xùn)練。

⑵、編輯文檔 ①修改、插入文字

[教師演示] 按insert鍵將當(dāng)前編輯狀態(tài)更改為“改寫(xiě)”模式。移動(dòng)光標(biāo)到“相知”二字之間→從鍵盤(pán)輸入“識(shí)”字，則“知”字修改為“識(shí)”字→在行→單擊“居中”按鈕→按insert鍵將當(dāng)前編輯狀態(tài)更改為“插入”模式→移動(dòng)光標(biāo)到第一行“回鄉(xiāng)偶書(shū)”的右邊→連續(xù)三次回車(chē)，插入三個(gè)空行→將光標(biāo)移到第二個(gè)空行中→輸入作者名“賀知章”→得到

[學(xué)生練習(xí)]學(xué)生自主練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，使全體學(xué)生掌握修改、插入文字的方法。

②移動(dòng)、刪除文字

[教師演示] 用鼠標(biāo)選定“少小離家老大回?！边@句話→單擊“常用”工具欄中的“剪切”按紐→將光標(biāo)移到“笑”字左邊→單擊工具欄上的“粘貼”按紐→按上面的步驟將“笑問(wèn)客從何處來(lái)”這句話粘貼到“兒童相見(jiàn)不相識(shí)”的后面→將“少小離家老大回?！钡木涮?hào)改為逗號(hào)。[學(xué)生練習(xí)]學(xué)生操作練習(xí)上述的方法。

[教師演示]用鼠標(biāo)選定“古詩(shī)”二字→按鍵盤(pán)上的“Delete”鍵，將其刪除。

[學(xué)生練習(xí)] 通過(guò)學(xué)生自主練習(xí)和教師指導(dǎo)相結(jié)合，使全體學(xué)生都能掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

㈢、小結(jié)：

先請(qǐng)同學(xué)起來(lái)總結(jié)這節(jié)課主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。然后我自己補(bǔ)充總結(jié)。㈣、布置作業(yè)

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

4.2 編輯文章

一、選中文字

二、編輯文檔

1、修改、插入文字

2、移動(dòng)刪除文字

七、課后總結(jié)

就課堂出現(xiàn)的問(wèn)題和教學(xué)中的不足作移小結(jié)，以便糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，提高自己的教學(xué)水平。

第四篇：公益廣告、編排設(shè)計(jì)教學(xué)心得

本課程是裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能課，在48課時(shí)的課時(shí)里要求學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解公益廣告在社會(huì)活動(dòng)、公益活動(dòng)、商業(yè)和文化活動(dòng)中的重要性，掌握公益廣告獨(dú)特的語(yǔ)言、內(nèi)容、形式和風(fēng)格，通過(guò)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容訓(xùn)練使學(xué)生掌握公益廣告的表現(xiàn)方法，提高公益廣告創(chuàng)意能力和公益廣告表現(xiàn)能力，同時(shí)加強(qiáng)公益廣告整體設(shè)計(jì)能力。在整個(gè)課程中注重培養(yǎng)學(xué)生公益廣告的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造性思維能力。

在教學(xué)中通過(guò)理論講授讓學(xué)生理解公益廣告的概念和功能價(jià)值，掌握公益廣告各構(gòu)成要素的關(guān)系、各種藝術(shù)表現(xiàn)手法和公益廣告的制作流程。通過(guò)實(shí)際的公益廣告練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，并能將理論運(yùn)用在實(shí)際的操作當(dāng)中，在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程當(dāng)中理解、消化整個(gè)知識(shí)，并獨(dú)立完成整個(gè)的公益廣告設(shè)計(jì)。在實(shí)訓(xùn)中根據(jù)專(zhuān)業(yè)課程的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)命題公益主題展開(kāi)聯(lián)想，并構(gòu)思創(chuàng)意，通過(guò)圖形要素及語(yǔ)言的選擇，特別是圖形語(yǔ)言在公益廣告中的不同運(yùn)用，畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖。并要求學(xué)生掌握聯(lián)想演繹、創(chuàng)意的基本手法，并學(xué)會(huì)尋找適合的表現(xiàn)風(fēng)格。選擇最為合適的創(chuàng)意草圖進(jìn)行電腦制作，并打印。

在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中，環(huán)境保護(hù)及酒后駕車(chē)課題，在實(shí)訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的技法表現(xiàn)有些問(wèn)題，考慮到裝潢0901班同學(xué)的軟件基本功底弱，在輔導(dǎo)中，動(dòng)手教學(xué)生如何處理公益廣告圖形畫(huà)面，用多媒體進(jìn)行作業(yè)修改演示，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意表現(xiàn)及技法體現(xiàn)。在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中，采用一對(duì)一的教學(xué)輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行創(chuàng)意啟發(fā)，創(chuàng)意技法表現(xiàn)的指導(dǎo)，最后的講評(píng)中，將全班作業(yè)中，優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行創(chuàng)意總結(jié)、技法表現(xiàn)總結(jié)，并提出表?yè)P(yáng)。欠缺的作業(yè)提出修改的意見(jiàn)方向，并鼓勵(lì)他們?cè)诤罄m(xù)的課程中繼續(xù)努力，提高自己的廣告設(shè)計(jì)技能。在這次課程中，我分析了大量的國(guó)內(nèi)學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，給了學(xué)生一個(gè)創(chuàng)意優(yōu)劣的評(píng)分線，告訴他們什么是好的創(chuàng)意，好在哪里，學(xué)生通過(guò)這些能受到什么樣的啟發(fā)。同時(shí)在輔導(dǎo)上我也是盡心盡力，希望每個(gè)同學(xué)通過(guò)我這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，都能感受到廣告的魅力，創(chuàng)意的力量，和廣告技法表現(xiàn)的重要性，在這個(gè)課程中學(xué)生深刻的感受到了廣告創(chuàng)意圖形語(yǔ)言形式表現(xiàn)的重要性，掌握了圖形語(yǔ)言的直白易懂特點(diǎn)，深刻的認(rèn)識(shí)到了公益廣告不同于其他媒介廣告，它的傳播對(duì)象是社會(huì)大眾，就是要通過(guò)學(xué)生的公益廣告作品，告訴社會(huì)大眾，什么是該做的什么是不該做的，引起社會(huì)大眾的注意、警醒。

此次公益廣告設(shè)計(jì)課程為三周時(shí)間，裝潢0901班大部分同學(xué)完成良好，廣告視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，圖形語(yǔ)言準(zhǔn)確，作業(yè)完成良好，廣告創(chuàng)意中圖形語(yǔ)言的表達(dá)也很準(zhǔn)確，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)。編排設(shè)計(jì)教學(xué)心得

《編排設(shè)計(jì)》是國(guó)廣專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解編排設(shè)計(jì)的概念，充分掌握編排設(shè)計(jì)的要素：文字、圖形、色彩、空間分割等知識(shí)。認(rèn)識(shí)形式美法則應(yīng)用的重要性。在此基礎(chǔ)上，要使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的視覺(jué)要素、構(gòu)成要素，編排設(shè)計(jì)表現(xiàn)內(nèi)容與形式的關(guān)系、設(shè)計(jì)要素及其構(gòu)成規(guī)律與方法，以及各種應(yīng)用性設(shè)計(jì)的形式特點(diǎn)，使學(xué)生能夠進(jìn)行具有感染力的編排設(shè)計(jì)，從而使作品的內(nèi)容更清晰、更有條理地傳達(dá)給讀者。為后期的專(zhuān)業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。

在三周的教學(xué)中,我通過(guò)課堂理論知識(shí)講授編排設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)，使學(xué)生針對(duì)不同主題內(nèi)容的版面編排練習(xí)，從前期優(yōu)秀版式設(shè)計(jì)的臨摹到編排效果的分析，激發(fā)學(xué)生在其中的創(chuàng)造力，并鼓勵(lì)他們?nèi)ミM(jìn)行積極的探索，以便能將編排設(shè)計(jì)的內(nèi)容更好的體現(xiàn)在不同的主題中。同時(shí)在教學(xué)中,我準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)案例.對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)演示，在有些教學(xué)環(huán)節(jié)中,我在進(jìn)行設(shè)計(jì)示范，既更好的幫助同學(xué)理解了如何進(jìn)行編排設(shè)計(jì)，同時(shí)將專(zhuān)業(yè)能力展現(xiàn)給學(xué)生，讓他們更好的去熱愛(ài)這門(mén)課程。

第五篇：《編排設(shè)計(jì)》教案

《編排設(shè)計(jì)》教案

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部

課程介紹

本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)）本科專(zhuān)業(yè)必修課程。編排設(shè)計(jì)是清華美院的重要組成部分，也是視覺(jué)傳達(dá)的重要手段。它是將文字、插圖、照片、圖形、標(biāo)志等視覺(jué)元素給予有機(jī)的整理與配置，并作總體的安排和布局，將理性思維個(gè)性化展示出來(lái)。

學(xué)習(xí)目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，其目的就是對(duì)各個(gè)平面媒介中的不同編排和版面進(jìn)行整體編排設(shè)計(jì)，從而掌握編排設(shè)計(jì)的基本原則和編排設(shè)計(jì)的基本形式法則，使設(shè)計(jì)的版面效果引人注目、生動(dòng)。以便在后續(xù)課程中有能力完成具有美感的版式設(shè)計(jì)作業(yè)。

課程重點(diǎn)

課程重點(diǎn)在于對(duì)編排設(shè)計(jì)的規(guī)律和方法進(jìn)行認(rèn)知與實(shí)踐。

課程難點(diǎn)

課程難點(diǎn)是協(xié)調(diào)版面構(gòu)成中的造型要素、版面構(gòu)成的形式原理、文字、圖片、圖形。

第一章

編排設(shè)計(jì)的基本概念及發(fā)展史

第一節(jié)

認(rèn)識(shí)編排設(shè)計(jì)

提到編排你想到了什么？

這里向?qū)W生提問(wèn)，以此傳遞幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

1、編排設(shè)計(jì)實(shí)際是一個(gè)比較寬泛的概念，比版面設(shè)計(jì)和版式設(shè)計(jì)更為全面，因?yàn)榘婷婧桶媸皆O(shè)計(jì)多應(yīng)用于平面媒介，而編排設(shè)計(jì)不僅僅拘泥于平面領(lǐng)域；

2、提到編排首先會(huì)想到書(shū)籍、雜志或報(bào)紙，這一點(diǎn)非常自然，因?yàn)榫幣旁O(shè)計(jì)源于書(shū)籍。文字的產(chǎn)生促進(jìn)的書(shū)籍的發(fā)展，而書(shū)籍的發(fā)展則帶來(lái)了編排的不斷革新與進(jìn)步。

一、基本概念

在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，根據(jù)主題表達(dá)的要求，在規(guī)劃的版面空間中將編排設(shè)計(jì)的各種要素按照一定的形式原理進(jìn)行有機(jī)的組合排列與編排的一種設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法。

編排設(shè)計(jì)擔(dān)負(fù)著雙重使命，一是信息傳達(dá)的重要媒介，二是使讀者通過(guò)閱讀編排美的遐想與共鳴。

通俗地說(shuō)，編排設(shè)計(jì)就像一部電影的導(dǎo)演，把選用演員、道具、場(chǎng)景、攝影等進(jìn)行統(tǒng)籌安排，最后呈現(xiàn)在觀眾面前一部視覺(jué)作品，最終通過(guò)作品傳遞一定的主題思想。

二、編排設(shè)計(jì)的目的與意義

編排設(shè)計(jì)的目的與意義包含兩個(gè)方面。

第一，將平面的主要視覺(jué)元素——文字、圖像、圖形和色彩，在限定的空間內(nèi)運(yùn)用好的創(chuàng)意策劃、表現(xiàn)手法進(jìn)行選擇性組合，最終傳遞準(zhǔn)確的信息和中心思想。

第二，在正確傳遞信息的同時(shí)，讓觀眾獲得美的熏陶和藝術(shù)的享受。

三、編排設(shè)計(jì)的原則

編排設(shè)計(jì)的原則包含兩個(gè)方面。

第一，主題與導(dǎo)讀

一件編排設(shè)計(jì)作品要成功，作為設(shè)計(jì)師首先要明白客戶的要求，理解內(nèi)容、領(lǐng)會(huì)主題思想，再去通過(guò)編排設(shè)計(jì)使版面條理清晰，主題鮮明突出，誘導(dǎo)和增強(qiáng)讀者的注目力及理解力。

其次，編排設(shè)計(jì)的空間是限定的，只能在限定的空間內(nèi)與觀眾交流。因此，要明白觀眾討厭那種不分主次、含義費(fèi)解、填鴨式的編排設(shè)計(jì)。所以，設(shè)計(jì)者必須對(duì)內(nèi)容加以濃縮，內(nèi)容表達(dá)必須精煉，版面安排應(yīng)該簡(jiǎn)潔單純、一目了然，使讀者能夠輕松愉悅地理解主題內(nèi)容，得到信息。

第二，內(nèi)容與形式

內(nèi)容的表達(dá)是由編排設(shè)計(jì)的形式最終完成，而形式的最終目的又是為了更好地表達(dá)內(nèi)容。

因此，形式與內(nèi)容是相輔相成，兩者結(jié)合才能使作品具有感染力和生命力，才有其存在的價(jià)值。

完美的編排設(shè)計(jì)的形式應(yīng)該具備以下條件：

1、能充分體現(xiàn)和準(zhǔn)確表達(dá)主題內(nèi)容；

2、要符合審美和視覺(jué)原理；

3、要了解讀者群的心理，使讀者能較容易地理解內(nèi)容。

四、編排設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)

隨著經(jīng)濟(jì)與科技的高速發(fā)展，編排設(shè)計(jì)的內(nèi)容更趨多元化、形式更趨多樣化，特別是數(shù)碼編排設(shè)計(jì)成為了當(dāng)前編排設(shè)計(jì)發(fā)展的重要趨勢(shì)。

第一章

編排設(shè)計(jì)的基本概念及發(fā)展史

第二節(jié)

現(xiàn)代編排設(shè)計(jì)的發(fā)展簡(jiǎn)史

一、編排設(shè)計(jì)的初始階段

編排設(shè)計(jì)源于書(shū)籍，人類(lèi)只從有了文字，就用自己的方式記載信息。我國(guó)古代將文字寫(xiě)于竹簡(jiǎn)，逐漸形成了從上到下、由右及左的編排特點(diǎn)；西方的文字由字母組成，逐步形成了從左到右的水平編排方式為主的特點(diǎn)。

二、編排設(shè)計(jì)的發(fā)展階段

隨著造紙和印刷技術(shù)的發(fā)明、傳播及廣泛應(yīng)用，編排設(shè)計(jì)得到了一定的發(fā)展，特別是在西方得到了飛速的發(fā)展。

隨著時(shí)代的發(fā)展，新的發(fā)明創(chuàng)造層出不窮，新思想、新技術(shù)促進(jìn)新的藝術(shù)流派不斷涌現(xiàn)。經(jīng)過(guò)維多利亞時(shí)期的、“工藝美術(shù)”運(yùn)動(dòng)和“新藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)，編排設(shè)計(jì)日趨成熟。

三、編排設(shè)計(jì)的完善階段

進(jìn)入20實(shí)際后，受現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)、俄國(guó)構(gòu)成主義、荷蘭風(fēng)格派和德國(guó)包豪斯設(shè)計(jì)思想的影響，現(xiàn)代編排設(shè)計(jì)不斷完善。

俄國(guó)人李斯基是構(gòu)成主義的創(chuàng)始人。構(gòu)成主義在點(diǎn)、線、面和色彩處理上運(yùn)用規(guī)律排列、追求秩序美。以理性簡(jiǎn)潔的幾何形態(tài)構(gòu)成圖形。著重刻畫(huà)節(jié)奏美和抽象美，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代版面構(gòu)成的先河。

荷蘭風(fēng)格派是重要的現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)，特點(diǎn)是簡(jiǎn)單的縱橫編排方式，簡(jiǎn)單、結(jié)構(gòu)抽象，追求非對(duì)稱中的視覺(jué)平衡。

1919年德國(guó)人格羅佩斯創(chuàng)立的包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院，是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的先驅(qū)與搖籃，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的新紀(jì)元。為現(xiàn)代版面構(gòu)成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、編排設(shè)計(jì)在現(xiàn)代中國(guó)的發(fā)展

自“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)，日本、西歐的裝飾和編排設(shè)計(jì)被引進(jìn)國(guó)門(mén)，使中國(guó)在原有悠久的編排設(shè)計(jì)藝術(shù)的基礎(chǔ)上更向前邁進(jìn)了一大步。二十世紀(jì)六十年代末，新的以商業(yè)和文化內(nèi)容方面為主體的編排設(shè)計(jì)有了很快的發(fā)展，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，它們從更廣泛的角度體現(xiàn)出作者對(duì)中國(guó)豐厚的文化積淀的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。

第二章

編排設(shè)計(jì)的視覺(jué)語(yǔ)匯

第一節(jié)

編排設(shè)計(jì)中的點(diǎn)、線、面、體與空間

編排設(shè)計(jì)中的具象要素是文字、圖形、圖片等，抽象要素則為點(diǎn)、線、面，無(wú)論版面上的內(nèi)容與形式多么復(fù)雜，最終都可以歸納為點(diǎn)、線、面上來(lái)。

一、點(diǎn)

點(diǎn)在造型要素中是最基本的形態(tài)，也是最細(xì)小的單位。合理利用點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)能使版面形象更加突出和醒目。

點(diǎn)在編排設(shè)計(jì)中的作用常常顯示在以下幾個(gè)方面：

1、在編排構(gòu)成時(shí)，常根據(jù)點(diǎn)的注目性和位置的原理，利用點(diǎn)和空間的對(duì)比，安排圖形和文字，以此來(lái)突出主題，吸引視線。

2、用小號(hào)文字連成不同性質(zhì)的虛線，有段落文字組成虛面，形成灰面。這些帶有點(diǎn)性質(zhì)的虛線和虛面可以起到平衡或變化版面構(gòu)成的作用，灰面的形成使版面增加了層次，是常用的版面設(shè)計(jì)形式之一。

3、點(diǎn)還能夠作為基本形，根據(jù)美的形式法則組合構(gòu)成標(biāo)志、圖形應(yīng)用帶視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)當(dāng)中。

二、線

在版面設(shè)計(jì)中，線與點(diǎn)、面相比，更加活躍、更加富有個(gè)性和易于變化的元素。不同類(lèi)型的線具有不同性格——直線表現(xiàn)靜，曲線表現(xiàn)動(dòng)，折線表現(xiàn)不安定；從生理和心理角度——直線具有男性要素，曲線具有女性要素。

要運(yùn)用線，關(guān)鍵在于掌握線的性格，因?yàn)椴煌?lèi)型和性格的線條在版面中的作用截然不同。

1、線在版面編排中除了性格在心理上起的作用外，線還有一些其他的重要作用，比如：線封閉后能構(gòu)成各種不同的形狀，也就是形的外輪廓是由線構(gòu)成的。

2、線有引導(dǎo)和指示的作用，因此經(jīng)常用于引導(dǎo)讀者視線，引起讀者的重視。

3、線能夠起到分割限制的作用，使版面規(guī)范有條理，更便于閱讀。

三、面

凡不具備“點(diǎn)”、“線”特征的形象就是面，面是具有長(zhǎng)、寬兩度空間但沒(méi)有厚度。因此，面也稱“形”，是設(shè)計(jì)中的重要因素。

面在版面編排中的作用在某些方面與線相似，但又有其自身獨(dú)特之處。

1、面的量感和體積感常在版面中起到穩(wěn)定作用。

2、在點(diǎn)、線變化較多的版面中，面能夠起到協(xié)調(diào)統(tǒng)一的作用；

3、不同明度的面在版面中能起到豐富層次的作用；

4、面有限制和醒目的作用，在版面設(shè)計(jì)中常用此法突出標(biāo)題和文字。

5、面可以多種方法表現(xiàn)二維空間的立體形態(tài)，使之產(chǎn)生三維空間感。

四、體

編排設(shè)計(jì)的黑、白、灰能夠組成體，而黑、白、灰是指在編排中不同明度的色彩與版面之間的基調(diào)關(guān)系。

編排設(shè)計(jì)中，通常情況下白色是最敏銳的，其次是黑色，最遲鈍的是灰色——亮色是版面的近景，暗色是版面的中景，灰色是版面的遠(yuǎn)景。

處理好版面的黑、白、灰對(duì)比關(guān)系，會(huì)使版面富有層次感、清晰悅目、增強(qiáng)編排設(shè)計(jì)的藝術(shù)效果。

作為版面的黑、白、灰關(guān)系在取得整體和諧的意境中起著重要的作用。

強(qiáng)烈的黑、白、灰對(duì)比關(guān)系有它的優(yōu)勢(shì)，使人感到明快、飽滿、視覺(jué)興奮，但它也會(huì)使人感到不安、刺激和視覺(jué)疲勞；統(tǒng)一的色調(diào)會(huì)給人一種柔和、淡雅、含蓄之美，但同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致視覺(jué)興趣減弱；過(guò)分的統(tǒng)一而缺少對(duì)比關(guān)系，會(huì)缺少活力，顯得呆板、平淡。

五、空間構(gòu)成空間，是各種事物活動(dòng)的“環(huán)境”。對(duì)于空間構(gòu)成結(jié)合形式法則可歸納為三點(diǎn)：一是虛而不空，二是繁而不亂，三是異而不散。

好的編排設(shè)計(jì)能夠在有限的平面上創(chuàng)造無(wú)限的空間。

1、虛而不空

在設(shè)計(jì)中留白，并將文字、圖形或色彩進(jìn)行細(xì)弱的處理，這是“虛”的表現(xiàn)形式。在設(shè)計(jì)上，留白與文字和圖片具有同等重要的意義。在版面設(shè)計(jì)中巧妙地做到“虛”能夠更好烘托主題，集中視線并造成版面空間層次。

虛實(shí)的關(guān)系是以虛襯實(shí)，實(shí)由虛托，形式、大小、比例決定著版面的質(zhì)量和品位，處理得好給人以輕松、含蓄之感，在引人關(guān)注上起到良好的作用。

二、繁而不亂

版面設(shè)計(jì)中，一個(gè)版面往往會(huì)有許多文字和圖片信息需要處理，容易出現(xiàn)雜亂的的感覺(jué)。因此在處理上要把握各種形態(tài)的比例關(guān)系，按照形式美的法則進(jìn)行版面編排，從而做到繁而不亂。

三、異而不散

這里說(shuō)的“散”指的是散亂無(wú)章，而“異”指的是沖破規(guī)則，強(qiáng)調(diào)種種因素的差異性。在差異中求得統(tǒng)一這是版面設(shè)計(jì)編排中最根本的要求。以秩序的方法把握編排的整體性，使版面獲得重點(diǎn)突出和整體統(tǒng)一的視覺(jué)效果。

第二章

編排設(shè)計(jì)的視覺(jué)語(yǔ)匯

第二節(jié)

編排設(shè)計(jì)中的形式法則

在編排設(shè)計(jì)中任何組構(gòu)形式都在努力尋求并把握平衡、韻律及整體關(guān)系，因?yàn)闆](méi)有視覺(jué)平衡就沒(méi)有美感，沒(méi)有韻律就沒(méi)有意境，沒(méi)有對(duì)整體的把握就形不成主調(diào)和風(fēng)格。

1、位置

位置在版面中，對(duì)重心、穩(wěn)定、均衡、輕重，在心理上有很大的牽引力。對(duì)位置的認(rèn)識(shí)是版面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。

將同樣的圖形——圓形分別放在版面的不同位置：

（1）、將圓形放在左上角——輕、不足之感，就像一個(gè)氣球在飄動(dòng)；

（2）、將圓形放在正中央——穩(wěn)定、循規(guī)蹈矩，但可能會(huì)造成呆板、缺少活力；

（3）、將圓形放在右下角——下墜、下沉之感，就像一個(gè)金屬球在下落；

（4）、將同樣大的四個(gè)圓形向中間靠攏——凝重、對(duì)抗之感；

（5）、將同樣大的四個(gè)圓形分散在水平線和垂直線的兩端——開(kāi)闊、大氣、分散之感。

2、方向

版面設(shè)計(jì)中方向具有直觀的表述，方向不同，同樣會(huì)給人視覺(jué)帶來(lái)很大的牽引力。三角形是最穩(wěn)定的視覺(jué)圖形，但我們將其方向改變、倒置，就會(huì)給人帶來(lái)最不穩(wěn)定的視覺(jué)感受。

編排設(shè)計(jì)中方向一般分為：水平方向、垂直方向和傾斜方向。

3、空白

空白是版面設(shè)計(jì)的重要組成部分，正是由于它的襯托，才使視覺(jué)得以集中，加強(qiáng)視覺(jué)效果，從而感受到版面中空氣的流動(dòng)，給讀者帶來(lái)美的享受。

空白位置的調(diào)整及轉(zhuǎn)移往往會(huì)直接影響到意境和情調(diào)的變化與發(fā)展，對(duì)襯托主題、高效率地傳達(dá)信息是十分重要的。

4、比例

在版面設(shè)計(jì)中，比例是以各部分之間或部分與整體的關(guān)系為基礎(chǔ)的。對(duì)于比例的把握是藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣的結(jié)合及靈活運(yùn)用的結(jié)果，切不可生搬硬套。

5、分割

分割是一種手段，不是目的，目的在于獲得空間的內(nèi)容。分割的實(shí)質(zhì)是連接，以達(dá)到整體和諧的效果。

分割以塊面出現(xiàn)，這些占據(jù)獨(dú)立空間的塊面能夠形成分量和氣魄，使畫(huà)面整體干凈、明了，產(chǎn)生力量感個(gè)莊重美感。

（1）、有形的分割

能夠清楚地看到直線或曲線的分割，通過(guò)美的比例在面積、位置、方向、疏密上有條理、有秩序的進(jìn)行分割。讓人能感受到分割和比例之美。

（2）、無(wú)形的分割

看不到分割線，由形象的組織排列或不同色彩關(guān)系組成的的色彩面積自然形成得塊面，使畫(huà)面疏密有致、大小穿插，既統(tǒng)一又有變化，突出整體效果。

6、對(duì)稱

對(duì)稱就是以中軸線或中心點(diǎn)為基準(zhǔn)，在大小、形狀和排列上具有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，而形成的同形同量的結(jié)構(gòu)形式，也稱為“鏡式反映”形式。

在現(xiàn)代版式設(shè)計(jì)中，對(duì)稱形式是一種常用的形式，通常是文字和圖形居中對(duì)稱的編排，這種形式帶給讀者嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、平和的美感，而且對(duì)稱的圖形容易成形，在版面上也就更能突出，注目率較強(qiáng)。多見(jiàn)于招貼廣告、書(shū)籍封面和產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中。居中對(duì)稱的圖形既醒目又顯得高貴，使你過(guò)目不忘，印象深刻。

對(duì)稱的編排形式近似于完美，但也有其不足之處，缺少變化就是其弊端。過(guò)多的運(yùn)用對(duì)稱形式，會(huì)使人感到靜止、單調(diào)和呆滯。

7、均衡

現(xiàn)代版式設(shè)計(jì)的編排形式不會(huì)滿足于靜止單一的形式，而要求有變化，突破對(duì)稱形式。這種既要有變化，又要在視覺(jué)上保持部分與部分之間的平衡關(guān)系，使局部變化依附在整體上。這種打破對(duì)稱的構(gòu)圖形式稱為均衡。

均衡的變化是根據(jù)力的重心，將其分量加以重新配置和調(diào)整，得到預(yù)想的平衡效果。在設(shè)計(jì)上，這種力的平衡，主要是由視覺(jué)反應(yīng)到心理上的一種平衡感覺(jué)，而不是物理的重量均等。這種構(gòu)圖形式比起對(duì)稱形式，更富有活力、更生動(dòng)。

8、對(duì)比

對(duì)比是美的形式法則中最重要的形式之一，也是現(xiàn)代編排設(shè)計(jì)不可缺少的一種美的形式。對(duì)比就是形象特征的強(qiáng)調(diào)，即在兩個(gè)以上不同質(zhì)或量形成的強(qiáng)和弱、大和小等相反的東西放置在一起時(shí)，所產(chǎn)生的區(qū)別于差異。

（1）、形象與形象的對(duì)比：它們之間有大小、遠(yuǎn)近、方向、多少、曲直、虛實(shí)、明暗等的對(duì)比。

（2）、形象與空間的對(duì)比，即文字、圖形的安排在版面中的留白關(guān)系，有正負(fù)、疏密、面積等的對(duì)比。

（3）、色彩對(duì)比，指的是版面整體或局部的色彩明度、色相、純度、冷暖、面積等的對(duì)比關(guān)系。

在同一版面構(gòu)成中經(jīng)常是幾種對(duì)比方式同時(shí)存在，如大小對(duì)比、明暗對(duì)比、疏密對(duì)比等，但是，要注意對(duì)比的主次，即哪一種方式是最主要的。另外，有一種對(duì)比方式是任何版面都不可缺少的，那就是明暗對(duì)比。

在版式設(shè)計(jì)中不能沒(méi)有對(duì)比，失去對(duì)比的版面，令人感到呆板、無(wú)重點(diǎn)、沒(méi)生氣、枯燥、乏味。如果只求對(duì)比而不重視調(diào)和，則會(huì)使版面感到支離破碎、雜亂無(wú)章，喪失美感。對(duì)比與調(diào)和就是既相互獨(dú)立，又共同存在的統(tǒng)一體。

9、調(diào)和

指構(gòu)成版面的各種要素之間的關(guān)系，能夠適合、安定、和諧一致，在視覺(jué)上給人以美感。調(diào)和強(qiáng)調(diào)的是近似性，即當(dāng)兩者或兩者以上的要素同時(shí)存在時(shí)，相互之間必須具有一定的共性。調(diào)和的主要作用是使對(duì)比較強(qiáng)的版面協(xié)調(diào)起來(lái)，更適合、更有序、條理更清晰。

在編排設(shè)計(jì)中，對(duì)比是局部版面的精靈，調(diào)和是整體版面的統(tǒng)帥。

10、節(jié)奏與韻律

節(jié)奏與韻律在現(xiàn)代編排設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)不會(huì)是單純的，它常常與平衡、對(duì)比、調(diào)和等形式并存，所以，其最主要的作用是協(xié)調(diào)版面的整體關(guān)系。文字、圖形和色彩等視覺(jué)元素通過(guò)合理的節(jié)奏安排、組合形象、調(diào)整形象之間的空間位置，使形象與形象、形象與空間之間有密切的、連續(xù)的、合理的聯(lián)系。

（1）、節(jié)奏

帶來(lái)的是一種愉悅感和美感，而這種由節(jié)奏而產(chǎn)生的美感，即為韻律。節(jié)奏是最能引起視覺(jué)快感的法則，給大腦以刺激，使讀者與整體畫(huà)面產(chǎn)生共振。

按節(jié)奏原理調(diào)整后的版面，條理清晰，生氣勃勃，頗有起伏，不顯單調(diào)，韻律感強(qiáng)，給人以美的享受。反之，缺乏節(jié)奏的版面是平淡乏味的、毫無(wú)生氣的。不僅于此，清晰地條理還能夠起引導(dǎo)和方便閱讀的作用。

（2）、韻律

韻律是比節(jié)奏更優(yōu)美的旋律，韻律比節(jié)奏更輕松，更抒情。

在版面中，文字、圖片、圖形、空白和色彩通過(guò)有節(jié)奏的排列、變化、組織，符合某種旋律時(shí)，就會(huì)給讀者帶來(lái)韻律之感。

韻律為版面帶來(lái)無(wú)窮魅力，因?yàn)轫嵚煽梢誀I(yíng)造出意境，可以引起讀者共鳴。

11、漸變

在編排設(shè)計(jì)中，漸變指的是形態(tài)的逐步變化，并不僅僅代表形體的外形輪廓的形狀發(fā)生變化，也包括位置、方向、大小和色彩等都是漸變的因素。

漸變的形式眾多，巧妙恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用可以豐富版面的視覺(jué)效果，并更好的傳達(dá)信息。

12、重復(fù)

相同的形象在版面中重復(fù)出現(xiàn)，以加強(qiáng)觀者對(duì)某一形象的認(rèn)識(shí)，從而加強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

（1）、規(guī)則的重復(fù)是指重復(fù)形的排列按照完全相同的格式進(jìn)行，呈現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)、平穩(wěn)、靜態(tài)之美。

（2）不規(guī)則的重復(fù)是不依據(jù)任何格式的制約，自由排列，有靈活、多變的動(dòng)態(tài)之美。當(dāng)重復(fù)的基本形大而小，其視覺(jué)效果醒目、強(qiáng)烈；重復(fù)的基本形小而密，其視覺(jué)效果柔和、統(tǒng)一。

13、特異

在編排設(shè)計(jì)中特異指的是形體在重復(fù)的形體統(tǒng)一中，其中某一部分或某一形體突然改變存在的方式，使其與眾不同產(chǎn)生視覺(jué)效果。

特異能夠有效打破單調(diào)的格局和形體組合關(guān)系，并能用及簡(jiǎn)潔的手段使非常簡(jiǎn)約的形態(tài)成為畫(huà)面的重點(diǎn)和視覺(jué)中心，形成一種有秩序與無(wú)秩序的強(qiáng)烈對(duì)比。

14、秩序與變異

秩序與變異的形式法則源于形式美。形式美的規(guī)律有兩種，其一是由秩序而產(chǎn)生的美，稱為有秩序的形式美，這是大量的和主要的表現(xiàn)形式，人們習(xí)慣于這種形式給予的美感；其二，則是與其相反的，即打破常規(guī)的美，這種違反秩序的形式雖然不是主流，但卻是對(duì)舊秩序的一種突破，頗具新意。

（1）、秩序

版面設(shè)計(jì)的最基本要求是：清晰明了，井然有序，由此而產(chǎn)生版面的秩序美。

在版式設(shè)計(jì)上要達(dá)到清晰明了，井然有序，首先是要安排好視覺(jué)流程的秩序，做到主次分明、有條不紊、一目了然；其二是編排上宜單純，單純反而會(huì)使排版的整體性更強(qiáng)，流程秩序更清晰，視覺(jué)沖擊力也就更大；與之相反，過(guò)于復(fù)雜的編排，流程秩序不明確，會(huì)削弱版面的整體性及視覺(jué)沖擊力。

單獨(dú)版式的招貼或封面的秩序體現(xiàn)在視覺(jué)流程秩序的安排；而多幅版式的書(shū)籍正文，其秩序則體現(xiàn)在整體的規(guī)范統(tǒng)一，相互協(xié)調(diào)。

（2）、變異

秩序美是版面設(shè)計(jì)的靈魂和支柱，版面一旦失去了秩序，將會(huì)影響信息的準(zhǔn)確傳達(dá)和造成閱讀障礙；如果一味追求版面的秩序，不強(qiáng)調(diào)版面的個(gè)性，會(huì)令人感到過(guò)于機(jī)械，顯得平乏、呆板、毫無(wú)生氣，這就需要有變化，而這種變化是在秩序的基礎(chǔ)上，作局部的變化，這就是變異。

將變異的原理用于版面設(shè)計(jì)，會(huì)使版面更活躍、更豐富、更有情趣，而異質(zhì)形象則在整個(gè)版面中最具動(dòng)感、最引人注目，成為視覺(jué)焦點(diǎn)。

第二章

編排設(shè)計(jì)的視覺(jué)語(yǔ)匯

第三節(jié)

編排設(shè)計(jì)的基本類(lèi)型

編排設(shè)計(jì)的基本類(lèi)型包含骨格型、滿版型、上下分割型、左右分割型、中軸型、曲線型、傾斜型、對(duì)稱型、重心型、三角型、并置型、自由型和四角型等13種。

1、骨骼型

是一種規(guī)范的、理性的分割方法。常見(jiàn)的骨格有：豎向通欄、雙欄、三欄和四欄等。一般以豎向分欄為多。

圖片和文字的編排上，嚴(yán)格按照骨格比例進(jìn)行編排配置，給人以嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、理性的美。

骨格經(jīng)過(guò)相互混合后的版式，既理性有條理，又活潑而具有彈性。

2、滿版型

版面以圖像充滿整版，主要以圖像為訴示，視覺(jué)傳達(dá)直觀而強(qiáng)烈。文字配置壓置在上下、左右或中部（邊部和中心）的圖像上。

滿版型，給人大方、舒展的感覺(jué)。是商品廣告常用的形式。

3、上下分割型

整個(gè)版面分成上下兩部分，在上半部或下半部配置圖片（可以是單幅或多幅），另一部分則配置文字。

圖片部分感性而有活力，而文字則理性而靜止。

4、左右分割型

整個(gè)版面分割為左右兩部分，分別配置文字和圖片。

左右兩部分形成強(qiáng)弱對(duì)比時(shí)，造成視覺(jué)心理的不平衡。這僅是視覺(jué)習(xí)慣（左右對(duì)稱）上的問(wèn)題，不如上下分割型的視覺(jué)流程自然。

如果將分割線虛化處理，或用文字左右重復(fù)穿插，左右圖與文會(huì)變得自然和諧。

5、中軸型

將圖形作水平方向或垂直方向排列，文字配置在上下或左右。

水平排列的版面，給人穩(wěn)定、安靜、平和與含蓄之感。

垂直排列的版面，給人強(qiáng)烈的動(dòng)感。

6、曲線型

圖片和文字，排列成曲線，產(chǎn)生韻律與節(jié)奏的感覺(jué)。

7、傾斜型

版面主體形象或多幅圖像作傾斜編排，造成版面強(qiáng)烈的動(dòng)感和不穩(wěn)定因素，引人注目。

8、對(duì)稱型

對(duì)稱的版式，給人穩(wěn)定、理性的感受。

對(duì)稱分為絕對(duì)對(duì)稱和相對(duì)對(duì)稱。一般多采用相對(duì)對(duì)稱手法，以避免過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)。

對(duì)稱一般以左右對(duì)稱居多。

9、重心型

重心型版式產(chǎn)生視覺(jué)焦點(diǎn)，使其更加突出。其有三種類(lèi)型：1、直接以獨(dú)立而輪廓分明的形象占據(jù)版面中心；2、向心－視覺(jué)元素向版面中心聚攏的運(yùn)動(dòng)；3、離心－猶如石子投入水中，產(chǎn)生一圈一圈向外擴(kuò)散的弧線的運(yùn)動(dòng)。

10、三角型

在圓形、矩形、三角形等基本圖形中，正三角形（金字塔形）最具有安全穩(wěn)定因素。

11、并置型

將相同或不同的圖片作大小相同而位置不同的重復(fù)排列。

并置構(gòu)成的版面有比較、解說(shuō)的意味，給予原本復(fù)雜喧鬧的版面以秩序、安靜、調(diào)和與節(jié)奏感。

12、自由型

無(wú)規(guī)律的、隨意的編排構(gòu)成。有活潑、輕快的感覺(jué)。

第二章

編排設(shè)計(jì)的視覺(jué)語(yǔ)匯

第四節(jié)

文字的編排構(gòu)成文字在編排構(gòu)成中，不僅僅局限于信息傳達(dá)意義上的概念，而更是一種高尚的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

文字已提升到啟迪性和宣傳性、引領(lǐng)人們審美時(shí)尚的新視角。文字是任何版面的核心，也是視覺(jué)傳達(dá)最直接的方式。運(yùn)用經(jīng)過(guò)精心處理的文字材料，可以制作出效果很好的版面，而不需要任何圖形。

所以說(shuō)，能駕馭文字，設(shè)計(jì)便算是成功了一半，甚至全部。

一、字體

版面構(gòu)成的基礎(chǔ)元素——字體

設(shè)計(jì)、選用字體也是版面的一種圖形樣式。

在版面構(gòu)成中，選擇兩到三種字體為最佳視覺(jué)效果。否則，會(huì)產(chǎn)生零亂而缺乏整體效果。在選用的這三種字體中，可考慮加粗、拉長(zhǎng)、壓扁或調(diào)整字號(hào)、字距、行距、色彩來(lái)改變字體，以產(chǎn)生豐富多樣的視覺(jué)效果。

1、字體的對(duì)比

字體的對(duì)比能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，更引人注目。其中有字體的大小對(duì)比、粗細(xì)對(duì)比、疏密對(duì)比、虛實(shí)對(duì)比（空字、實(shí)字對(duì)比）、不同風(fēng)格字體的對(duì)比等。在編排設(shè)計(jì)中要注意把握好字體對(duì)比程度和主次關(guān)系。

2、和諧的字體

對(duì)比的同時(shí)務(wù)必考慮到編排整體的和諧。文字相同、相近的風(fēng)格，相同、相近的大小，相同、相近的粗細(xì)，在版面中都具有完整、清新、淡雅、穩(wěn)定的視覺(jué)效果。

二、字號(hào)

字號(hào)是表示字體大小的術(shù)語(yǔ)。計(jì)算機(jī)字體的大小，通常采用號(hào)數(shù)制、點(diǎn)數(shù)制和級(jí)數(shù)的計(jì)算法。點(diǎn)數(shù)制是世界上流行計(jì)算字體的標(biāo)準(zhǔn)制度。

“點(diǎn)”也稱磅（P）。電腦排版系統(tǒng)，就是用點(diǎn)數(shù)制

P

來(lái)計(jì)算字號(hào)大小的，每一點(diǎn)等于0.35毫米?，F(xiàn)代版面的正文字越來(lái)越小，可以是7～5點(diǎn)，比以前的9～12

點(diǎn)就顯得整體、清秀，而富于現(xiàn)代氣息。但低于5點(diǎn)以下，字體太小，就會(huì)影響閱讀。

三、字距與行距

字距與行距的把握是設(shè)計(jì)師對(duì)版面的心理感受，也是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)品位的直接體現(xiàn)。

一般的行距在常規(guī)的比例應(yīng)為：字距8點(diǎn)、行距則為10點(diǎn)，即

8：10。但對(duì)于一些特殊的版面來(lái)說(shuō)，字距與行距的加寬或縮緊，更能體現(xiàn)主題的內(nèi)涵。

現(xiàn)代國(guó)際上流行將文字分開(kāi)排列的方式，感覺(jué)疏朗清新、現(xiàn)代感強(qiáng)。因此，字距與行距不是絕對(duì)的，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況而定。

四、文字的編排形式

1、左右齊整

文字可橫排也可豎排，一般橫排居多。

橫排從左到右的寬度要齊整，豎排從上到下的長(zhǎng)度要齊整，使人感覺(jué)規(guī)整、大方、美觀。但要避免平淡。

設(shè)計(jì)師可采用不同形式的字體穿插使用，既可增加變化但又不失整體效果。

2、左齊與右齊

讓每一行的第一個(gè)字母都統(tǒng)一在左側(cè)的軸線上，右邊可長(zhǎng)可短，給人以優(yōu)美自然、愉悅的節(jié)奏感。

左齊的排列方式更加適合人們的閱讀習(xí)慣，容易產(chǎn)生親切感。

與齊左相反，右邊的字尾都統(tǒng)一在右側(cè)的軸線上，與人們的視覺(jué)習(xí)慣相違背，但借此可標(biāo)新立異，新穎、有格調(diào)，成為極具現(xiàn)代超前意識(shí)的版面構(gòu)成。

3、聚中編排

以版面的中軸線為準(zhǔn)，文字居中排列，左右兩端字距也可以是相等也可以是長(zhǎng)短不一。

這種排列方式能使視線集中，具有優(yōu)雅、莊重的感覺(jué)。但有時(shí)閱讀起來(lái)不太方便。如果是在整版的正文內(nèi)容較多的情況下，不宜采用此種編排方式。

4、文圖穿插

電腦新技術(shù)的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，促進(jìn)了文字處理系統(tǒng)的革新。

文圖穿插過(guò)去在鉛字排版中功效不高，但在電腦排版中則是非常輕而易舉的事情。這種具有插圖性質(zhì)的處理手法非常廣泛運(yùn)用于文學(xué)作品和產(chǎn)品宣傳冊(cè)中，給人以親切、生動(dòng)、平和的感覺(jué)。

5、首字突出

把開(kāi)頭的第一個(gè)字突出加大，幅度一般占用兩到三行字距的空間，可為版面帶來(lái)注目焦點(diǎn)，打破平庸的割據(jù)，起到活躍版面的效果。這種處理手法已成為當(dāng)今版面構(gòu)成的新時(shí)尚。

6、自由編排

自由編排是為了打破前面所述的條條框框，使版面更趨活潑，新奇，動(dòng)靜結(jié)合。值得注意的是：版面無(wú)論怎么排列，都要避免雜亂無(wú)章的感覺(jué)，要遵循一定的規(guī)律，以保持版面的完整性。

7、標(biāo)題與正文的編排

一篇本無(wú)特色的文字，如改換一個(gè)吸引人的標(biāo)題，視覺(jué)感就絕然不同。標(biāo)題在版面中起著畫(huà)龍點(diǎn)睛、引人注目的作用，其魅力是不可低估的。

標(biāo)題的位置、字體、大小、形狀、方向等的處理方式，直接關(guān)系到整個(gè)版面的藝術(shù)風(fēng)格。標(biāo)題不一定按一般視覺(jué)導(dǎo)向來(lái)編排，隨著內(nèi)容的不同也可以不受一般順序的約束，可作居中、橫向、豎向或邊置等排列。也可用線條指向或采用線框加以強(qiáng)調(diào)，使標(biāo)題顯得更突出，給人強(qiáng)烈的視覺(jué)形象。

第二章

編排設(shè)計(jì)的視覺(jué)語(yǔ)匯

第五節(jié)

圖形的編排構(gòu)成編排設(shè)計(jì)中的圖形包括圖形、圖像，在編排視覺(jué)上它們具有直觀性的特點(diǎn)，能起到吸引視覺(jué)以及幫助受眾理解信息的作用，更能夠使版面顯得立體、真實(shí)。

一、圖形的編排形式

1、塊面型：

這是最常見(jiàn)、最基本的圖形編排形式，能夠完整傳達(dá)主題，富有直接性和親和力。使版面莊重、大方，具有靜態(tài)美感。

2、退底型：

保留圖形所需部分，去掉背景部分，該形式較為自由、靈活，能夠突出形象的視覺(jué)效果。

3、跨頁(yè)型：

將圖片在編排上從一頁(yè)延伸到另一頁(yè)，將兩頁(yè)有機(jī)聯(lián)系在一起形成統(tǒng)一的整體，既能夠拓展人的視線，形成聯(lián)系；又能夠使畫(huà)面呈現(xiàn)出舒展大氣的感覺(jué)。

4、烘托型：

使用大塊面的底色或具有統(tǒng)一效果的背景圖片形式來(lái)烘托主題形象，增加主題氣氛，使畫(huà)面更加突出。

5、重疊型：

將圖片與圖片根據(jù)畫(huà)面所需進(jìn)行邊緣或局部的重疊，既不失原有圖片的審美性，又能夠體現(xiàn)自由多變的靈活性，使畫(huà)面具有活躍和時(shí)代氣息。

二、圖形的位置

在遵循形式美的法則和達(dá)到視覺(jué)傳達(dá)的最佳效果的前提下，圖形在版面上的位置是不受任何局限的，但它的位置卻直接關(guān)系到版面的構(gòu)圖和布局。支配版面的四角和中軸是版面的重要位置，在這些點(diǎn)上恰當(dāng)?shù)陌才艌D形可以相對(duì)容易地達(dá)到平衡而不失變化，視覺(jué)沖擊力較強(qiáng)。

三、圖形的面積

圖片面積的大小設(shè)置，直接影響著版面的視覺(jué)效果和情感的傳達(dá)，大圖片的采用一般反映具有個(gè)性特征的物品，以及物品的局部細(xì)節(jié)，使它能夠吸引讀者的注意力，而將從屬的圖片縮小，以形成主次分明的格局。

大圖片震撼力強(qiáng)，小圖片顯得簡(jiǎn)潔精致，大小與主次得當(dāng)?shù)拇┎褰M合，能夠使版面具有層次感。

四、圖形的數(shù)量

圖形的數(shù)量首先要根據(jù)內(nèi)容要求而定，圖形的多少將影響到讀者的閱讀興趣，適量的圖形可以使版面語(yǔ)言豐富，活躍文字單一的版面氣氛，同時(shí)也能夠營(yíng)造對(duì)比的格局。

在圖形需要多的情況下，可以通過(guò)均衡或者錯(cuò)落有致的排列形成層次，并根據(jù)版面內(nèi)容來(lái)精心編排。

現(xiàn)代設(shè)計(jì)中也有采取將圖形精簡(jiǎn)且縮小的方式，大量留白，以取得簡(jiǎn)潔和明快的視覺(jué)效果。

第三章

編排設(shè)計(jì)實(shí)踐

第一節(jié)

平面形態(tài)編排設(shè)計(jì)

一、書(shū)籍雜志的編排設(shè)計(jì)

書(shū)籍雜志的編排設(shè)計(jì)是通過(guò)對(duì)字號(hào)、字體的選擇，圖形的編排，以及欄的劃分等來(lái)統(tǒng)籌設(shè)計(jì)版面，使讀者閱讀流暢、愉悅、獲得視覺(jué)上的完整性和精神上的享受。

1、書(shū)籍的編排設(shè)計(jì)

一類(lèi)是以文字為主的版式。這類(lèi)版式設(shè)計(jì)最重要的是要使版面內(nèi)容章節(jié)分明，層次清楚，和諧統(tǒng)一；一般版面用有版心版面和分欄的方式來(lái)規(guī)范統(tǒng)一書(shū)籍整體版面；正文編排的關(guān)鍵在于文字的字號(hào)、字體、字距、行距、章節(jié)、段落等的設(shè)定，良好的易讀性來(lái)自于恰當(dāng)?shù)倪x擇和合理的編排。

另一類(lèi)是以圖片為主的版式。這類(lèi)版式以畫(huà)冊(cè)為主，設(shè)計(jì)形式較活躍，更具人性化；圖片成為書(shū)籍的主干，文字為從屬，因此，版式形式不受版心限制，比較靈活，常由有版心和無(wú)版心版式結(jié)合。

2、雜志的編排設(shè)計(jì)

雜志與書(shū)籍不同，它有出版快速、周期短、信息量大的特點(diǎn)。雜志的類(lèi)型很多，如生活類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、科技類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、文化類(lèi)、綜合類(lèi)等；雜志的表現(xiàn)形式較生動(dòng)，雖然，雜志的類(lèi)型不同，表現(xiàn)形式也不同，但是，圖文并茂是多數(shù)雜志的表現(xiàn)形式；雜志的內(nèi)容是將多篇文章匯集在一起，以欄目來(lái)劃分，一些綜合類(lèi)雜志，內(nèi)容跨度非常大，欄目劃分就顯得更為重要。近年來(lái)雜志的發(fā)展非常快，在內(nèi)容上涵蓋面更廣，圖片更精美，印刷更精致，更具吸引力。

雜志的版式設(shè)計(jì)風(fēng)格多樣，而注重風(fēng)格和品位，追求獨(dú)特面貌和個(gè)性是現(xiàn)代雜志的重要特征之一。如，時(shí)裝雜志總以大篇幅的照片展示其魅力；休閑雜志總以淡雅的色彩，隨意自由的編排來(lái)表達(dá)其輕松悠閑的內(nèi)容；汽車(chē)雜志總以精美的照片來(lái)顯示車(chē)的品味和格調(diào)。諸如此類(lèi)，就是一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的雜志，也采用圖文并茂的形式，使雜志的內(nèi)容顯得更直觀易懂，更有情趣，更貼近現(xiàn)代人們的欣賞需求。

二、報(bào)紙的編排設(shè)計(jì)

報(bào)紙以其內(nèi)容繁雜，發(fā)行量大，時(shí)效性強(qiáng)，傳播面廣，讀者眾多，便于攜帶和隨時(shí)閱讀等特點(diǎn)，成為最強(qiáng)勁的宣傳媒體之一。

報(bào)紙最大的特征是信息量大內(nèi)容種類(lèi)多，版式設(shè)計(jì)必須要適合這一特點(diǎn)，因此，無(wú)論是大報(bào)（4開(kāi)）還是小報(bào)（8開(kāi)），在整體編排設(shè)計(jì)上都會(huì)采用分欄劃塊的編排形式，以此形式來(lái)容納規(guī)范眾多的種類(lèi)和內(nèi)容，使版面條例清晰，秩序性強(qiáng)，便于閱讀。

報(bào)紙編排設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是將龐大的內(nèi)容限制在欄塊內(nèi)，用標(biāo)題來(lái)提示和吸引讀者，除此之外，由于標(biāo)題字體和字號(hào)的變化，在版面中起到了豐富和活躍的作用。

報(bào)紙編排設(shè)計(jì)應(yīng)注意視覺(jué)原理和視覺(jué)流程。

（1）、視覺(jué)原理

報(bào)紙幅面相對(duì)較大，視覺(jué)元素在不同的位置給人們的心理感覺(jué)也不同，一般情況是注意值最大的是版面的左上部和中上部，被稱為“最佳視域”；版面的上部給人感覺(jué)輕松和自在，是視覺(jué)中心對(duì)比最強(qiáng)的位置，有上升感較強(qiáng)；版面的下部有穩(wěn)重和下墜的感覺(jué)；人們閱讀的習(xí)慣形成的視覺(jué)力度是左側(cè)強(qiáng)于右側(cè)，上部強(qiáng)于下部。因此，根據(jù)視覺(jué)原理應(yīng)該將重要的信息放在最佳視域。

（2）、視覺(jué)流程

讀者應(yīng)該按什么順序來(lái)獲取信息？報(bào)紙的編排設(shè)計(jì)應(yīng)給讀者提供明確的閱讀方向，哪些信息最重要，由此形成信息等級(jí)；根據(jù)信息等級(jí)對(duì)版面中各元素進(jìn)行不同的處理以形成差別和主次，這種差別在視覺(jué)空間中形成了一根無(wú)形的流動(dòng)線，能引導(dǎo)讀者很自然地按照各訴求內(nèi)容，一步一步往下讀，這就是視覺(jué)流程，良好的視覺(jué)流程能使讀者快速地獲取最佳信息。

三、非出版物的編排設(shè)計(jì)

非出版物，也可稱為宣傳冊(cè)或宣傳單，主要指各種各樣的推銷(xiāo)材料和信息發(fā)布資料，涵蓋了從商品到藝術(shù)展覽、健康、保險(xiǎn)、旅游、安全等的廣闊范圍；非出版物有一定的時(shí)效性，根據(jù)不同的內(nèi)容非出版物分即時(shí)效應(yīng)和中、短期效應(yīng)，但是極少有長(zhǎng)期效應(yīng)的。

非出版物一般需要色彩鮮艷豐富，圖文并茂，如果非出版物的首要目標(biāo)是作為推銷(xiāo)材料，那么重點(diǎn)就應(yīng)該放在圖片信息上，文字用于輔助說(shuō)明。因此，圖片信息的直觀性和情趣性在傳遞信息中的優(yōu)勢(shì)是其他方式所不能替代的。

非出版物在編排設(shè)計(jì)上不同于書(shū)籍、雜志和報(bào)紙，非出版物折疊起來(lái)是獨(dú)立的一個(gè)個(gè)版面，它們之間是有密切聯(lián)系的，因?yàn)?，展開(kāi)后則是一個(gè)整體。所以，在編排上除了考慮每一個(gè)折疊面，還要考慮版面與版面之間的關(guān)系在展開(kāi)后的整體效果，要注意整體的節(jié)奏，圖片與圖片、圖片與文字、文字與文字之間的對(duì)比。

四、招貼的編排設(shè)計(jì)

優(yōu)秀的招貼創(chuàng)意是由兩部分組成，一是獨(dú)特新穎的主題創(chuàng)意，另一部分就是招貼廣告的編排設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，編排設(shè)計(jì)創(chuàng)意是準(zhǔn)確表達(dá)主題，制造效應(yīng)的重要手段。招貼的版式設(shè)計(jì)需要達(dá)到兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：首先，它要引人注目，在視覺(jué)上形成沖擊力；其次，它要嚴(yán)謹(jǐn)正式，視覺(jué)流程清晰易辨；同時(shí)還要體現(xiàn)出對(duì)色彩的合理運(yùn)用。

招貼的編排設(shè)計(jì)原理是由招貼的特性所決定，招貼是分布在大街小巷等公共場(chǎng)所，在國(guó)外被譽(yù)為街頭藝術(shù)，其特點(diǎn)是利用人們來(lái)去匆匆的一瞥，將主要信息傳遞出去，因此，又有瞬間藝術(shù)之說(shuō)，而瞬間刺激恰恰正是招貼海報(bào)的重要特征。如何在瞬間抓住視線，給受眾留下深刻的印象是招貼成功的關(guān)鍵。由于招貼的距離和書(shū)報(bào)不同，是在一定距離外觀看的，所以，必須具備遠(yuǎn)觀效果，即在幾米甚至幾十米以外就能引起人們的注意。要使招貼引人注目，有沖擊力，在編排設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、圖形先于文字的特性

圖形的這一特性在招貼中體現(xiàn)得最充分，許多招貼將圖形設(shè)為視覺(jué)的第一流程，使其能在第一時(shí)間吸引住人們的視線。用于招貼的圖形要概括簡(jiǎn)潔，照片要單純專(zhuān)一，不宜過(guò)于復(fù)雜，復(fù)雜的圖形和照片會(huì)影響沖擊力和遠(yuǎn)觀效果，也不便于記憶。

2、字號(hào)與閱讀距離

字號(hào)的準(zhǔn)確選擇對(duì)招貼的整體效果而言同樣是十分重要的，招貼中的主要訴求內(nèi)容千萬(wàn)不能采用小號(hào)字，因?yàn)?，?shū)刊的閱讀距離只在一尺左右，而招貼則希望受眾在幾米以外就能看到；另外，字體要清晰易辨，不能讓受眾反復(fù)辨認(rèn)，因?yàn)槭鼙姴豢赡茉诖掖彝鶃?lái)中駐足思考，在這種情況下往往受眾會(huì)放棄。

3、色先于形的原則

招貼的色彩運(yùn)用是提高其吸引力和沖擊力的重要手段，就遠(yuǎn)觀效果而言色彩優(yōu)于形象，能在瞬間提示受眾引起注意，并進(jìn)一步獲取信息。什么樣的色彩搭配遠(yuǎn)觀效果最佳？首先是用于招貼的主色，純凈度要高，純凈度高的色彩有穿透力高，鮮明奪目，便于記憶等特點(diǎn)；其二是用強(qiáng)烈的明暗對(duì)比來(lái)拉開(kāi)視覺(jué)流程的先后層次，無(wú)論是多色或單色，明度對(duì)比是最不能忽視的。

4、空間留白的原則

招貼編排中的留白是為了營(yíng)造適合的空間環(huán)境，更好地突出主題形象。因此，必須在安排視覺(jué)流程的同時(shí)，合理分配版面空間，使圖文與空間之間，空間與空間之間形成對(duì)比，過(guò)于平均的空間分配，會(huì)使版面平淡呆板，缺乏生氣。

總之，招貼的版式設(shè)計(jì)不宜包含過(guò)多的訴求要素，從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，有明顯效果的招貼，往往取決于單一的、強(qiáng)烈的要素，因此，比多種不同訴求要素更容易成功。

第三章

編排設(shè)計(jì)實(shí)踐

第二節(jié)

立體和空間形態(tài)編排設(shè)計(jì)

一、包裝的編排設(shè)計(jì)

包裝是商品的外衣，起著保護(hù)和說(shuō)明商品的作用。包裝的類(lèi)型很多，如，器皿、盒裝、罐裝、袋裝、瓶貼、吊牌等。雖然，瓶、盒、罐、袋都是立體的，但是，多數(shù)包裝則是以印刷為其最后的表現(xiàn)手段，因此，包裝設(shè)計(jì)又屬平面設(shè)計(jì)范疇，這也是包裝的特殊性。

構(gòu)成包裝的元素可分為兩類(lèi)，一是視覺(jué)元素，即商標(biāo)、文字、圖形、色彩等四大元素，其中文字包括產(chǎn)品名、產(chǎn)品說(shuō)明、生產(chǎn)廠名、地址、電話等；二是包裝的構(gòu)造和材料，如紙盒、木盒、鐵盒的結(jié)構(gòu)，玻璃瓶、塑料瓶、鋁罐的造型等。與書(shū)報(bào)雜志、招貼相比，包裝盒或標(biāo)簽的編排設(shè)計(jì)空間比較小，而需要傳遞的信息卻不少，因此，如何突出重點(diǎn)是至關(guān)重要的。

1、包裝盒

六個(gè)面的包裝盒是最常見(jiàn)，也最實(shí)用，由此構(gòu)成了商品信息和商品保護(hù)的整體。包裝盒的每個(gè)面是獨(dú)立的，但是它卻是面與面之間互相關(guān)聯(lián)的整體，因此，在進(jìn)行包裝盒的編排設(shè)計(jì)時(shí)必須從整體出發(fā)，強(qiáng)調(diào)主要面，削弱次要面，并根據(jù)盒子結(jié)構(gòu)重點(diǎn)設(shè)計(jì)主面。一般主面版式傳達(dá)的是商標(biāo)、商品名、圖形等，次要面版式傳達(dá)的一般是商品說(shuō)明、生產(chǎn)商的名稱、地址、聯(lián)系方法等。

2、標(biāo)簽吊牌

標(biāo)簽吊牌是包裝的另一種常見(jiàn)形式，主要用于酒、飲料、油等瓶裝器皿或服裝、包袋等商品。標(biāo)簽吊牌的面積不大，卻是傳遞信息的主要空間，標(biāo)簽貼于瓶包裝，稱為瓶貼。有些瓶貼由瓶頸標(biāo)貼和主面標(biāo)貼組合；有些則成帶狀，將瓶子圍裹起來(lái)；有些就是一個(gè)主面標(biāo)貼。當(dāng)然，標(biāo)簽不只局限于瓶包裝，有時(shí)也用于盒包裝、袋包裝、有時(shí)又以腰帶形式裹在包裝外。另外，標(biāo)簽吊牌有時(shí)猶如商品的名片，吊掛在商品上，為消費(fèi)者提供該商品的信息。

無(wú)論是包裝盒，還是標(biāo)簽吊牌，在編排設(shè)計(jì)時(shí)首先要做到流程清晰，主次強(qiáng)烈，色彩鮮明，具有一定的遠(yuǎn)觀效果；其次才是包裝盒的結(jié)構(gòu)或標(biāo)簽吊牌的形狀。

二、空間的編排設(shè)計(jì)

空間的編排設(shè)計(jì)與其他編排方式相似，目的是使觀眾閱讀流暢、愉悅、獲得視覺(jué)上的完整性和精神上的享受。

第三章

編排設(shè)計(jì)實(shí)踐

第三節(jié)

動(dòng)態(tài)編排設(shè)計(jì)

隨著時(shí)代的發(fā)展，特別是隨著Internet國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的誕生和發(fā)展，動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)已成為平面設(shè)計(jì)乃至媒體宣傳的新形式，尤其是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。

動(dòng)態(tài)媒體有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，它既有報(bào)刊、影視等多種媒體的基本特點(diǎn)，又將這些媒體的優(yōu)處綜合在一起，使其具備了其他媒體所不及的長(zhǎng)處，如，信息內(nèi)容的涉及范圍廣，容量大，不受篇幅限制，能方便地鏈接到相關(guān)或內(nèi)容跨度很大的網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站；低成本，高效率，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是電子媒體，無(wú)須印刷，而傳播卻又快、又廣，并且不受時(shí)間、地域、國(guó)界的限制；互動(dòng)性強(qiáng)，讀者可以在網(wǎng)上瀏覽時(shí)收發(fā)電子郵件、上傳帖子或下載資料；修改容易，一旦網(wǎng)頁(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以隨時(shí)進(jìn)行更正修改，而報(bào)刊、招貼和電視等媒體是一旦完成，則無(wú)法改變。

網(wǎng)頁(yè)的編排設(shè)計(jì)形式比其他平面設(shè)計(jì)類(lèi)型更生動(dòng)、更活潑，因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)的編排構(gòu)成是集平面、動(dòng)畫(huà)、音頻等為一體，所以，瀏覽網(wǎng)頁(yè)不但能在視覺(jué)上感受，而在聽(tīng)覺(jué)上同時(shí)得到享受。網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于主頁(yè)設(shè)計(jì)，主頁(yè)要有強(qiáng)烈的個(gè)性，醒目搶眼，饒有情趣、特色明顯；除此之外，還要做好主頁(yè)與其他頁(yè)面的鏈接，主頁(yè)必須導(dǎo)向清晰、便于操縱、鏈接順暢。由于網(wǎng)頁(yè)編排設(shè)計(jì)的特殊性，因此，在設(shè)計(jì)主頁(yè)和鏈接頁(yè)面時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1、主頁(yè)設(shè)計(jì)要根據(jù)網(wǎng)站的性質(zhì)和內(nèi)容，確定網(wǎng)頁(yè)主色調(diào)，確定統(tǒng)一的標(biāo)識(shí)和主標(biāo)題的字體，因?yàn)檫@些要素是貫穿在整體網(wǎng)頁(yè)之中，起著主導(dǎo)作用。

2、主頁(yè)的視覺(jué)流程設(shè)計(jì)是整體網(wǎng)頁(yè)的關(guān)鍵，它關(guān)系到瀏覽者是否能順利地進(jìn)入你的網(wǎng)站并按著所需方便地點(diǎn)擊鏈接網(wǎng)頁(yè)，因此，在主頁(yè)上要將鏈接按鈕編排在比較醒目的位置或做出明顯的提示；在鏈接頁(yè)面上也應(yīng)有統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，以便瀏覽者在鏈接頁(yè)進(jìn)入該網(wǎng)站時(shí)，也能很快返回主頁(yè)。

3、動(dòng)畫(huà)的插入是增加網(wǎng)頁(yè)的趣味和活力的，同時(shí)動(dòng)畫(huà)的提示作用和注目率大于靜態(tài)圖形。

4、網(wǎng)頁(yè)正文的字體應(yīng)該選擇與整體風(fēng)格相符，盡量用一些計(jì)算機(jī)程序默認(rèn)的字體，這樣可以避免在其他計(jì)算機(jī)上顯示遇到麻煩。當(dāng)然，用藝術(shù)字體也沒(méi)問(wèn)題，為保險(xiǎn)起見(jiàn)，可以將其轉(zhuǎn)存成位圖文件格式，如JPEG/GIF/PDF等格式。

5、網(wǎng)頁(yè)中的色彩運(yùn)用不同于印刷，采用的是計(jì)算機(jī)顯示器的色彩格式RGB，依據(jù)使用者顯示器的分辨率，從256種色彩到百萬(wàn)種色彩都能顯示出來(lái)，其中有216色被稱為網(wǎng)絡(luò)安全色，即無(wú)論顯示器的分辨率怎樣都能顯示。