第一篇：大班上冊數(shù)學(xué)計劃

大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

一、教材分析: 通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。

二、學(xué)生基本情況分析: 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

三、學(xué)期目標(biāo): 1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3.教幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近。5.教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速。

四、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

第二篇：大班數(shù)學(xué)計劃

大班下學(xué)期數(shù)學(xué)計劃 第一周：《我們?nèi)ネ媲颉贰犊磮D編題》復(fù)習(xí)2——5分成及加減 第二周：《數(shù)草莓》《鱷魚的牙齒》學(xué)習(xí)6的分成第三周：《打保齡球》《吃快餐》學(xué)習(xí)6的加減分成第四周：《認識長方體、正方體》《數(shù)一數(shù)》學(xué)習(xí)7的分成第五周：《搭積木》《藏起來的圖畫》學(xué)習(xí)7的加減分成 第六周：《劃船去》《自動售貨機》學(xué)習(xí)8的分成第七周：《我會看時鐘》《現(xiàn)在幾點了》學(xué)習(xí)8的加減分成 第八周：《跳健身操》《面包店》學(xué)習(xí)9的分成第九周：《糖果大減價》《找一半》學(xué)習(xí)9的加減分成 第十周：《宇宙飛船》《接力賽》學(xué)習(xí)10的分成第十一周：《誰在追小魚》《兩邊一樣嗎》學(xué)習(xí)10的加減分成第十二周：《丟沙包比賽》《小小運動員》復(fù)習(xí)加減法6—7 第十三周：《誰輕誰重》《分餅干》復(fù)習(xí)加減法8—9

第十四周：《算式蹺蹺板》《比肚量》復(fù)習(xí)加減法10

第十五周：《整理積木》《原來有多少》復(fù)習(xí)10以內(nèi)分成第十六周：《學(xué)寫數(shù)字1—6》《學(xué)寫數(shù)字7—10》復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減 第十七周：復(fù)習(xí)

第十八周：復(fù)習(xí)

第三篇：2017-2018大班數(shù)學(xué)計劃

灌南縣小紅花幼兒園2017至2018學(xué)第一學(xué)期

大班組數(shù)學(xué)計劃

一、情況分析

通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了關(guān)于數(shù)的初級概念。,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

二、學(xué)期目標(biāo):

（一）幼兒能正確認識并書寫1到10的數(shù)字，感知數(shù)字在生活中的運用，理解數(shù)于數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系。

（二）理解10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)，體驗數(shù)序之間的可逆性和傳遞性，區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，探索10以內(nèi)的分合。

（三）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

（四）啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

（五）認識球體、圓柱體、正方體和長方體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

（六）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。

（七）認識時鐘,學(xué)著看整點和半點,學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

（八）能運用多種工具對物體進行測量，統(tǒng)計和記錄。

（九）在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

（十）培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

（十一）能仔細觀察并發(fā)現(xiàn)物體簡單的排列規(guī)律，并能按照規(guī)律排列物體。

三、教學(xué)計劃表: 九月份：有趣的數(shù)學(xué)

有游戲的形式組織有趣、新穎的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，激發(fā)幼兒對于數(shù)學(xué)活動的興趣，讓幼兒在“玩”中學(xué)，在成功的喜悅中發(fā)展數(shù)學(xué)。

十月份：歡樂中國行

以國慶節(jié)主題活動為引，在數(shù)學(xué)活動中激發(fā)幼兒的愛國主義情懷，融合幼兒的原有經(jīng)驗和現(xiàn)實經(jīng)驗，讓幼兒在解決實際問題中運用數(shù)學(xué)，發(fā)展數(shù)學(xué)經(jīng)驗。

十一月份：秋風(fēng)掃落葉

與現(xiàn)實的季節(jié)結(jié)合，努力為幼兒提供現(xiàn)實生活和工作任務(wù)相關(guān)聯(lián)的問題和生活情景，給幼兒提供充滿操作、交往和體驗的機會，引發(fā)幼兒真正地、發(fā)展的學(xué)習(xí)。

十二月份：運動起來

經(jīng)數(shù)學(xué)元素融入到其他領(lǐng)域，以小組合作、個別探索等多種形式開展幼兒園數(shù)學(xué)教育活動。

一月份：暖暖的冬

通過周圍環(huán)境的變化與感受，引領(lǐng)幼兒增進對數(shù)學(xué)的敏感和興趣，在于環(huán)境的互動過程中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，幫助幼兒在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中主動發(fā)展。

第四篇：大班下學(xué)期數(shù)學(xué)計劃

大 班 數(shù) 學(xué) 計 劃

為了讓幼兒在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上自主地、富有創(chuàng)造性地尋找解決內(nèi)容的辦法。

安排教學(xué)計劃如下：

第一周 《七彩花轉(zhuǎn)盤》《算式接龍卡》

復(fù)習(xí)2——3分成及加減

第二周 《生日卡》《分類卡》

復(fù)習(xí)4——5分成及加減

第三周 《我們?nèi)ネ媲颉贰犊磮D編題》

學(xué)習(xí)6分成第四周 《數(shù)草莓》《鱷魚的牙齒》

學(xué)習(xí)6的加減分成第五周 《打保齡球》《吃快餐》

學(xué)習(xí)7分成第六周 《認識長方體、正方體》《數(shù)一數(shù)》

學(xué)習(xí)7的加減分成第七周 《搭積木》《藏起來的圖畫》

學(xué)習(xí)8分成第八周 《劃船去》《自動售貨機》

學(xué)習(xí)8的加減分成第九周 《我會看時鐘》《現(xiàn)在幾點了》

學(xué)習(xí)9的分成第十周 《跳健身操》《面包店》

學(xué)習(xí)9的加減

第十一周《糖果大減價》《找一半》

學(xué)習(xí)10的分成第十二周《宇宙飛船》《接力賽》

學(xué)習(xí)10的加減

第十三周《誰在追小魚》《兩邊一樣嗎》

復(fù)習(xí)加減法6——7

第十四周《丟沙包比賽》《小小運動員》

復(fù)習(xí)加減法8——9

第十五周《誰輕誰重》《分餅干》

復(fù)習(xí)加減法10

第十六周《算式蹺蹺板》《比肚量》復(fù)習(xí)加減法2——3

復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字

第十七周《整理積木》《原來有多少》

復(fù)習(xí)10以內(nèi)的分成第十八周《學(xué)寫數(shù)字1—6》《學(xué)寫數(shù)字7—

10、0》

復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法

第五篇：八年級數(shù)學(xué)上冊計劃（推薦）

八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

張鳳才

一、指導(dǎo)思想

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

二、學(xué)情分析

八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。本班是剛剛接手，對班上學(xué)生不了解，從原科任老師處得知：優(yōu)生不多，但后進生卻較多，有少數(shù)學(xué)生不上進，基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。

三、教材分析

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。

第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

第十三章 實數(shù)。從平方根于立方根說起，學(xué)習(xí)有關(guān)實數(shù)的有關(guān)知識，并以這些知識解決一些實際問題。

第十四章一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題；同時在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景，使學(xué)生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感；有關(guān)運算法則的探索過程，為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握

四、教學(xué)措施

1、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點。

2、認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。

3、抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。

4、不斷改進教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

五、課時安排：

第十一章全等三角形 12課時第十二章軸對稱 14課時第十三章 實數(shù)8課時 第十四章一次函數(shù)18課時第十五章整式14課時