第一篇：二年級地方海西明珠下教案
第三單元 咱家的節(jié)日 主題一：吃湯圓
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生解湯圓的由來。
2、讓學(xué)生知道廈門人吃湯圓的三個節(jié)日：元宵節(jié)、半年節(jié)、冬至節(jié)。
3、學(xué)習(xí)如何做湯圓。
教學(xué)重難點：
1、了解吃湯圓的來歷、風(fēng)俗習(xí)性。
2、嘗試包湯圓。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集元宵節(jié)的相關(guān)資料、相關(guān)圖片、橡皮泥
課時安排：2課時 教學(xué)過程設(shè)計：
第一課時
一、介紹吃湯圓歌（出示吃湯圓歌）
搓湯圓，揉湯圓，湯圓甜，湯圓圓，親親密密做湯圓。爺爺樂，奶奶笑，全家團圓吃湯圓，吃了湯圓樂開顏。
二、介紹廈門人吃湯圓的節(jié)日
廈門人有三個節(jié)日吃湯圓，分別是元宵節(jié)、半年節(jié)、冬至節(jié)
三、介紹元宵節(jié)，講解元宵節(jié)的習(xí)俗
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)、上元夜、燈節(jié)，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。
中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同。在漢族，人們會在這天張燈結(jié)彩，舉行猜燈謎，耍龍燈、踩高蹺、舞獅子、劃旱船、吃元宵、送孩兒燈、走百病等活動。苗族的偷菜節(jié)和彝族的傳統(tǒng)節(jié)日巴烏節(jié)也是在農(nóng)歷正月十五這天舉行。
元宵節(jié)廈門人吃浮元子，就是煮湯圓，因為浮元子之類是元宵節(jié)的節(jié)日食品，所以又稱為元宵。
四、課外活動：查詢元宵節(jié)、冬至節(jié)、半年節(jié)的信息。
第二課時
一、介紹半年節(jié)
半年節(jié)：漢族傳統(tǒng)節(jié)日，流行于閩南農(nóng)村地區(qū)。農(nóng)歷六月十五舉行。過節(jié)時，家家用紅粬拌糯米粉做成半年圓，祀神祭祖后全家聚食，以祈求吉祥如意、六畜興旺。
半年節(jié)的風(fēng)俗始于明代，當(dāng)時倭寇海賊經(jīng)常在閩南沿海港口登岸騷擾，弄得人們心神不安，于是，人們安排在農(nóng)歷六月十五日，提前過個“小年”，蒸些小圓子祈求神明保佑平安。
二、介紹不一樣的冬至節(jié)
冬至節(jié)：歷十二月二十二日前后為冬至節(jié)，是中國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱冬節(jié)、亞歲，添歲等。古代人很重視這個節(jié)日，認為它與春節(jié)同樣重要。
廈門人在冬至這天清晨搓好湯圓，以湯圓祭祖；午間又要用湯圓到家族祠堂祭拜，名叫秋祭，以表示不忘先人的貢獻，表達感謝之意。
三、說說自己家鄉(xiāng)的一些習(xí)俗。
四、活動總結(jié)
這次活動中你收獲了什么？
五、實踐與探索
1、溫馨采訪：采訪家里的長輩，他們小時候有過半年節(jié)嗎？現(xiàn)在還過嗎？
2、做中學(xué)：今年元宵節(jié)或冬至節(jié)，請幫助媽媽搓湯圓，還可以發(fā)揮想象，做出各式各樣的“造型湯圓”。
教學(xué)反思
主題二：紅紅火火吉祥年
教學(xué)目標(biāo)：
1、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向 往。
2、在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。
3、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。
4、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。
5、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
教學(xué)重難點：
1、展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人 們對美好生活的熱烈向往。
2、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。
3、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
課時安排：2課時
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集的個“春節(jié)”的相關(guān)資料、具有春節(jié)特色的物品 教學(xué)過程設(shè)計：
第一課時
一、介紹廈門的春節(jié)
廈門的春節(jié)與全國各地一樣熱鬧、喜慶，卻也有這特殊的習(xí)俗。初一早晨，各家各戶敞開大門接納八方祝福，人人吃甜茶，祈求來年甜甜蜜蜜過日子。有趣的是初一早晨人們不做飯，而是吃除夕煮好的“余飯”，預(yù)示新年“有余”。
二、廈門人正月初三不走親訪友
廈門人在正月初三這日是不去拜訪親友的，這一攤留給過去一年有新喪親人的家庭，用來祭奠亡人。雖然現(xiàn)在很多家庭沒有祭奠亡人，但大部分廈門人選擇在這天去廈門周邊的風(fēng)景名勝游玩。
三、說說老家的過年習(xí)俗（學(xué)生先個別說，后再小組里交流）
四、課外活動：摘錄春聯(lián)。
第二課時
一、正月十五鬧元宵
正月十五元宵節(jié)是春節(jié)里又一個熱鬧的日子。這一天晚上每家每戶都要點起彩燈，合家團聚，一起吃元宵，一邊賞明月。
每年廈門市政府都會舉行“紅紅火火吉祥年”大型元宵藝術(shù)燈會，最早是在中山公園，之后轉(zhuǎn)到白鷺洲公園，今年則搬到了園博苑。人們賞花燈、看花車、跑旱船、耍獅子、舞龍燈、猜燈謎，熱鬧非凡。同時廈門和金門兩地在元宵節(jié)當(dāng)晚，隔著海峽齊放五彩繽紛的高空煙火，為兩岸和平加油。
二、欣賞《正月歌》初一早，初二早，初三困到飽，初四神落地，初五隔開，初六肥，初七七元，初八團圓，初九天公生，初十有食，十一請女婿，十二返來拜，十三吃稀飯配芥菜，十四結(jié)燈棚，十上元螟，十六拆燈棚。
三、活動總結(jié) 活動總結(jié)：這次活動中你收獲了什么？
四、實踐與探索
1、第二課堂：去年的元宵節(jié)燈展太精彩了，今年我們一定還要去參觀燈展，寫下我們的所見所聞。
2、交流會：貼春聯(lián)是一民間習(xí)俗，我家貼的春聯(lián)是： 上聯(lián)：__________________________ 下聯(lián)：__________________________ 橫批：__________________________ 教學(xué)反思
第四單元 珍貴的海洋生物 主題一：中華白海豚
教學(xué)目標(biāo)：
1、介紹白海豚，讓學(xué)生了解它是海洋上的“熊貓”。
2、讓學(xué)生了解白海豚的家園和生活習(xí)性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛護動物的思想感情。
教學(xué)重難點：
1、了解中華白海豚的生活習(xí)性。
2、如何保護它。
課時安排：2課時 教學(xué)過程設(shè)計：
第一課時
一、介紹白海豚
中華白海豚是海洋上的“熊貓”，屬國家一級野生保護動物。
二、介紹中華白海豚的理想家園
中華白海豚生活在熱帶、亞熱帶靠近海岸的水域，也游弋于內(nèi)海的港灣和河口一帶。廈門港水域地理條件優(yōu)越，生態(tài)環(huán)境良好，魚類資源豐富，是中華白海的理想家園。
廈門人稱中華白海豚為媽祖魚、鎮(zhèn)港魚。在春天朝圣媽祖是，也正是中華白海豚你大群出現(xiàn)在廈門海域的時候，而且每逢它們出現(xiàn)，海面上總是風(fēng)平浪靜。從前漁民們在海上作業(yè)時如果遇到白海豚，都要向它叩頭感謝。
三、課外活動：查找關(guān)于中華白海豚生活習(xí)性的資料。
第二課時
一、了解中華白海豚的生活習(xí)性
1、它用肺呼吸，屬水生哺乳動物。
2、它主要以魚類為食，也吃蝦類、烏賊等。
3、讓學(xué)生交流查找到的資料。
二、欣賞中華白海豚的相關(guān)圖片。
三、課堂小結(jié)：通過這次活動，你有什么收獲？
四、實踐與探索
1、熱線調(diào)查：據(jù)專家統(tǒng)計目前在廈門近海海域僅有一百多頭中華白海豚，是什么原因造成逐年減少？請訪問周圍的人。
2、金點子：為了拯救瀕臨滅絕的白海豚，我們趕快來想辦法吧，請把你的想法寫下來。
教學(xué)反思
主題二：文昌魚
活動目標(biāo)：
1、介紹文昌魚，讓學(xué)生了解它是國家二級保護的水生珍稀野生動物。
2、讓學(xué)生了解文昌魚的外形特征和生活環(huán)境。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛護動物的思想感情。
教學(xué)重難點：
1、了解文昌魚的生活習(xí)性。
2、如何更好地保護文昌魚。
課時安排：2課時 教學(xué)過程設(shè)計：
第一課時
一、奇特的小魚
1、介紹文昌魚
文昌魚是研究動物化的珍貴海洋生物，被譽為“活化石”，屬國家二級保護的水生珍稀野生動物。
2、介紹文昌魚的外形
（1）文昌魚的外形十分奇特：全身半透明，沒有頭，沒有眼睛、鼻子，也沒有耳朵。文昌魚一般有三至五米長，身兒細長，兩頭尖尖，與樵夫的扁擔(dān)十分相似，所以又叫薪擔(dān)魚、無頭魚。
（2）文昌魚被稱作魚類的祖先，據(jù)說現(xiàn)在文昌魚已瀕臨來絕，劉五店一帶的海域是為數(shù)不多的適合文昌魚生長的黃金寶地呢！
二、課外活動：查詢有關(guān)文昌魚的資料。
第二課時
一、介紹神奇的傳說
相傳很久以前，劉五店一帶海域，生活著一條兇悍的鱷魚精。鱷魚精常?；戆滓律倥?，禍害人間。
話說宋朝紹興二十三年秋，朱熹剛到同安任主簿。一天夜里，他正批改公文，忽然發(fā)現(xiàn)有個白衣女郎潛入屋里。朱熹想：這必是惡名昭彰的鱷魚精了。他連忙將手中的朱砂筆奮力擲去。鱷魚精一聲哀號，轉(zhuǎn)身往海上逃跑，不久后死去了。傳說它的骸骨變成了一座小島，就是今天的鱷魚島，它的尸體腐爛后長出了許許多多小蟲。據(jù)說朱熹用來除害的朱砂筆是文昌帝君的化身，所以后人把這種小叫做文昌魚。
二、介紹文昌魚的家——劉五店
翔安區(qū)劉五店一帶以盛產(chǎn)文昌魚而出名，在上世紀30年代就成為世界各國海洋生物海洋生物學(xué)家們的研究基地。
為什么文昌魚喜歡生長在劉五店一帶水域？原來，劉五店一帶海水水質(zhì)清潔，咸度適中，最適于文昌魚的生長。不過，進來這一帶的海域的水質(zhì)正遭受人為的破壞，文昌魚的產(chǎn)量大不如前。相關(guān)部門采取了許多保護措施，實行了休漁期、限制濫加捕撈等方法，力爭挽救這群可愛的瀕危物種！我們多么希望在不遠的將來，能再見到有大批大批的文昌魚暢游在廈門蔚藍的海域里！
三、實踐與探索
1、熱線調(diào)查：今年來文昌魚出現(xiàn)自由下降趨勢，這究竟是什么原因？讓我們做個小調(diào)查吧。
2、金點子：為了保護文昌魚，廈門市政府采取了好多措施。讓我們也來想個辦法吧。
教學(xué)反思
第五單元 變化中的家鄉(xiāng)
主題一：英雄三島與對臺小商品市場
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解英雄三島與對臺小商品市場的由來、相關(guān)歷史。
2、培養(yǎng)熱愛維護和平的情操。
教學(xué)重難點：
1、了解英雄三島與對臺小商品市場的由來、相關(guān)歷史。
2、激發(fā)維護和平統(tǒng)一的情感。
課時安排：2課時 教學(xué)過程設(shè)計：
第一課時
一、談話引入
同學(xué)們知道英雄三島是哪三島嗎？它們在哪里？
交流信息：大嶝、小嶝、角嶼是翔安的三個小島，與金門相隔一水，被稱為英雄三島。
二、介紹戰(zhàn)地觀光園
1、“英雄三島戰(zhàn)地觀光園”圖片展示
2、文字閱讀：“英雄三島戰(zhàn)地觀光園”是大嶝島的觀光旅游點之一。步入景區(qū)的每一個景點，都仿佛身臨戰(zhàn)地，接受戰(zhàn)爭的洗禮。院內(nèi)有“英雄三島軍民史跡館”、“軍事武器陳列館”、“英雄雕塑廣場”、“和平統(tǒng)一廣場”、“國防教育園”等十八個景區(qū)。戰(zhàn)地坑道是20世紀50年代“解放廈門”斗爭最前沿的陣地，現(xiàn)在運用高科技聲光模擬效果，再現(xiàn)了當(dāng)年激戰(zhàn)的情景。
三、課外活動：搜集與英雄三島相關(guān)的資料和圖片。
第二課時
一、介紹對臺小商品市場
1、來歷：隨著兩岸關(guān)系的發(fā)展變化，以前烽火連天的地方，現(xiàn)在變?yōu)槁糜蝿俚?，不少國?nèi)外客商爭先在英雄三島投資商貿(mào)。1998年5月，國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立大嶝對臺小額商品交易市場。
2、用途：大嶝對臺小商品市場有四百多間商店，兩岸商品琳瑯滿目而且價格便宜，是旅客購物的天堂。
二、實踐與探索
1、快樂家門游：我們一起到戰(zhàn)地觀光園參觀，實地感受一下英雄的戰(zhàn)斗史。
2、交流會：英雄三島觀光公園里有一座望金樓，站在樓上，金門島的青山綠水歷歷在目。如果你登上望金樓，你最想對臺灣的小朋友說些什么？
教學(xué)反思
主題二：鰲冠村蝦苗培育基地
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解鰲冠村如何培育蝦苗。
2、了解培養(yǎng)蝦苗對鰲冠任務(wù)呢意義。
教學(xué)重難點：蝦苗是怎樣培育的。課時安排：2課時 教學(xué)過程設(shè)計：
第一課時
一、介紹了解鰲冠村
在我市海滄區(qū)東北，坐落著一個依山傍海的村莊——鰲冠村。這個人口不到三千人的行政村，村民們學(xué)科技、闖市場，培育的蝦苗游走天下，稱為聞名全國的蝦苗培育基地。
二、蝦苗是如何在鰲冠村培育的1、圖片展示介紹
2、交流資料
（1）所謂蝦苗，是指把剛剛從蝦卵鐘孵出的肉眼幾乎看不見的幼體，培育成大約0.6厘米長的蝦苗。
（2）培育蝦苗是有時間性的，分為旺季和淡季。（3）培育蝦苗對衛(wèi)生、溫度等環(huán)境的要求較高。
三、課外活動：搜集培育蝦苗的相關(guān)知識。
第二課時
一、介紹培養(yǎng)蝦苗使鰲冠人過上小康生活
鰲冠村的蝦類育苗業(yè)始于1986年。20世紀90年代開始，村民們通過股份制形式創(chuàng)辦了二十余家育苗場，并逐漸形成如今育苗一條街的規(guī)模。目前，村里年產(chǎn)蝦苗達60億尾。村里各式漂亮的居民小樓淋漓，水泥村道上汽車如梭，大部分村民都提前過上了小康生活。
二、實踐與探索
1、交流會：鰲冠村這么多的蝦苗是怎么賣出去的？
2、第二課堂：我們一起到鰲冠村，親身體驗如何養(yǎng)育蝦苗吧。
教學(xué)反思
主題三：瑪瑙王國
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解什么是瑪瑙，它的價值、用途。
2、了解廈門市的瑪瑙村在哪里。
3、了解瑪瑙村如何產(chǎn)瑪瑙。
教學(xué)重難點：
1、認識瑪瑙，了解瑪瑙給東浦村帶來了什么。
2、了解其價值、用途。
課時安排：2課時 教學(xué)過程設(shè)計：
一、談話引入
同學(xué)們，你們知道廈門市的瑪瑙村在哪里嗎？
交流：廈門市海滄區(qū)東孚鎮(zhèn)東埔村是遠近聞名的瑪瑙村。這里加工生產(chǎn)的瑪瑙飾品品種繁多、樣式新穎、做工精美，遠銷國內(nèi)外。其市場份額已占全國的90%，全球的80%。
二、東埔村成了瑪瑙第一村
1、介紹東埔村
2、“瑪瑙村”的來歷：上個世紀90年代，東埔村先后興辦了七十六家瑪瑙加工廠，創(chuàng)造價值近億元，被譽為“瑪瑙第一村”。
三、走，到東埔村去看看
1、東埔村瑪瑙產(chǎn)業(yè)的興起。
2、瑪瑙給東埔村帶來了什么？
（1）產(chǎn)銷一條龍，使瑪瑙加工業(yè)又上了一個新的臺階。（2）發(fā)展特色旅游。
四、課外活動：查詢瑪瑙的相關(guān)知識和信息。
第二課時
一、讓我們認識瑪瑙
1、產(chǎn)生：瑪瑙主要產(chǎn)于或是巖裂隙及空洞中，也產(chǎn)于沉積巖層中，是二氧化硅的膠體凝聚物，是一種石英礦，其化學(xué)成分是二氧化硅。
2、用途：可以作為藥用、首飾、工藝品材料；可以協(xié)助治療多種疾病。
3、價值
（1）瑪瑙的硬度超過水晶，具有致密細膩、堅硬耐磨、色彩豐富等特點，是雕琢美術(shù)工藝品的上等材料。
（2）瑪瑙中含有鐵、鋅、鎳、錳等多種微量元素，制成飾品長期佩戴有益身體健康。
4、世界上著名的瑪瑙產(chǎn)地有烏拉圭、巴西、俄羅斯等地。東孚瑪瑙加工業(yè)的原材料是從烏拉圭和巴西進口的。
二、實踐與探索
1、熱線調(diào)查：調(diào)查身邊佩戴瑪瑙的人的年林、性別，并詢問佩戴的目的。
2、在線搜索：廈門市不產(chǎn)瑪瑙，奇怪的是海滄區(qū)的東埔村竟然能成為瑪瑙加工的王國，這是一個奇跡，也是一個謎，這謎底究竟是什么？
教學(xué)反思
主題四：十里長堤跨碧海
教育目標(biāo)：
1、了解廈門海堤。
2、了解廈門海堤是如何建設(shè)的。
3、廈門海堤的用途給廈門帶來的變化。
4、培養(yǎng)熱愛廈門，熱愛祖國的情操。
教學(xué)重難點：
1、了解廈門海堤。
2、知道海堤是如何建設(shè)的，用途及給廈門帶來的變化。
3、培養(yǎng)熱愛廈門，熱愛祖國的情操。
課時安排：2課時 教學(xué)過程設(shè)計：
第一課時
一、介紹廈門海堤
廈門海堤又稱高集海堤，是廈門市最重要的標(biāo)志之一，曾經(jīng)是連接陸地和廈門島的唯一通道。海堤全長2212米，頂寬19米，一邊是出入島的鐵路和公路，另一邊是行人和自行車的通道。
二、聽聽移山填海的故事（配合圖片介紹）
1、了解廈門海堤的建設(shè)提議
1950年春，陳嘉庚先生在全國政協(xié)第一屆第二次代表大會上提出修建廈門海堤的建議，毛主席親自批準(zhǔn)修建。
2、建設(shè)的經(jīng)過 1954年1月全面開工建設(shè)廈門海堤，共花兩年零三個月的時間。1955年10月廈門海堤通車，朱德委員長為“廈門海堤紀念碑”題寫“移山填?！彼膫€大字。
1955年10月，廈門人民又動工興建集美海堤。兩條海堤總長5032米。
三、課外活動：查詢廈門海堤的信息。
第二課時
一、看看天塹變通途
1、給廈門帶來的變化
廈門海堤是廈門建設(shè)史上的一座豐碑。海堤建成的同時，鷹廈鐵路也順利通車，把廈門同全國各地緊密聯(lián)系起來。杏林工業(yè)區(qū)拔地而起，廈門變成了初具規(guī)模的工業(yè)城市。廈門港成為國內(nèi)大批出口物資銷往國外的一大港口。
2、展望
二、實踐與探索
1、假想園：廈門海堤為廈門做出了巨大的貢獻，可以說，因為有了它，才有現(xiàn)在繁榮的廈門。你能設(shè)想一下，假如沒有廈門海堤會怎樣？
第二篇：二年級下地方教案
二年級下冊《富饒的中國新疆》教案
第一單元豐富礦產(chǎn)遍地藏 單元目標(biāo)：
1.知識與能力：認識新疆的玉石、寶石和彩石，非金屬礦產(chǎn)，金屬礦產(chǎn)，水氣礦產(chǎn)。
2.過程與方法：通過讓學(xué)生朗讀、師生合作交流匯報、講解、看圖，看視頻故事及課外知識的拓展，讓學(xué)生知道新疆有著豐富的礦藏資源，目前發(fā)現(xiàn)的礦產(chǎn)有138種。
3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
4.教學(xué)重點：知道新疆的玉石、寶石和彩石，非金屬礦產(chǎn)，金屬礦產(chǎn)，水氣礦產(chǎn)，都有哪些。
5.教學(xué)難點：重視學(xué)生的朗讀，在讀中感悟，在讀中提高認識，在讀中積累，圖文結(jié)合，讓學(xué)生了解新疆豐富的礦產(chǎn)資源。6.教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻、實物
7.學(xué)生準(zhǔn)備：要匯報的與本課相關(guān)的內(nèi)容。
8.學(xué)法：閱讀
觀察思考
提出問題
合作解決問題 9.教法：啟發(fā)法、發(fā)現(xiàn)法、讀書指導(dǎo)法、課堂討論法 10.本單元課時: 4
第一課
玉石、寶石和彩石
教學(xué)過程：
1.出示玉石，讓學(xué)生猜一猜是什么石頭？導(dǎo)入新課 2.學(xué)習(xí)第一課： 3.老師領(lǐng)讀1、2、3、4段。每次領(lǐng)讀時先提出問題：國玉是指的哪里的什么玉？它有什么特點？新疆有名的玉石有哪些？
新疆盛產(chǎn)的寶石有哪些？新疆的彩石有哪些？指導(dǎo)學(xué)生在獨中思考。四個大組的同學(xué)比賽朗讀，老師打分。
4.小組同學(xué)自讀，討論交流以上問題，小組匯報，老師學(xué)生評價。5.老師板書
國玉---和田的羊脂玉
玉石---瑪納斯碧玉、哈密翠、阿克蘇東陵玉、戈壁玉、瑪瑙 寶石---金剛石、石榴石、紅寶石、藍寶石、蛋白石、水晶 彩石---蜜蠟黃玉、羊肝玉、漢白玉、漠白玉
6.看圖分辨國玉、寶石、玉石、彩石。評選鑒寶專家。小組同學(xué)合作交流，老師巡視指導(dǎo)。
就看圖鑒寶開始，看誰得得分高。誰就是鑒寶專家。給鑒寶專家發(fā)獎品。
7.欣賞老師學(xué)生帶來的石頭，分辨一下。老師學(xué)生講解自己的來的東西。布置作業(yè)：查資料，進一步了解新疆的寶石和寶石資源。課后小結(jié)：
第二課
非金屬礦產(chǎn)
教學(xué)過程：
a.檢查作業(yè)：新疆的寶石和寶石資源。聽學(xué)生匯報，給小組加分。b.導(dǎo)入新課
出示一包鹽
問學(xué)生
這是什么礦產(chǎn)？
出示圖片蓋房子石材
問學(xué)生
這是什么礦產(chǎn)？
學(xué)生不知道，老師告訴同學(xué)們，這是非金屬礦產(chǎn)，這節(jié)課我們就來認識新疆的非金屬礦產(chǎn)。
1.老師領(lǐng)讀1、2、3、4段。思考新疆的非金屬礦產(chǎn)出來有鹽、石材還有哪些？ 2.小組賽讀，老師評價。
3.小組同學(xué)討論交流以上問題，小組匯報，老師學(xué)生評價。4.老師板書：
非金屬礦產(chǎn)
鹽類礦產(chǎn)、石灰?guī)r、石材、云母、陶土、自然硫、皂石、蛋白土。5.開火車說新疆非金屬礦產(chǎn)的名稱。
6.看圖認識非金屬礦產(chǎn)，同桌互相說一說。7.指名讀一讀。
布置作業(yè)：去超市了解一下，看看我們現(xiàn)在吃的食用鹽都有哪些種類？ 課后小記：
第三課
金屬礦產(chǎn)
教學(xué)過程： a檢查作業(yè)：去超市了解一下，看看我們現(xiàn)在吃的食用鹽都有哪些種類？指名說。老師評價，給小組加分。
b導(dǎo)入新課：出示鉛芯、鐵鏟子，問同學(xué)們知道這是什么嗎？這節(jié)課我們就來認識新疆的金屬礦產(chǎn)。
1.出示地圖，讓學(xué)生了解新疆有色金屬礦產(chǎn)分布圖。學(xué)生當(dāng)小老師來給同學(xué)們講。老師評價。
2.老師領(lǐng)著學(xué)生朗讀1、2自然段。思考金屬分為哪幾種？金礦主要分布在新疆哪幾個地方？
3.貴金屬有哪幾種？黑金屬有哪些？有色金屬有哪些？自然金又叫什么名字？ 4.指名讀，老師評價。小組同學(xué)讀，老師評價。男女生讀，老師評價。5.小組內(nèi)互相討論交流以上問題，小組匯報，師生評價。6.老師板書：金屬礦產(chǎn) 貴金屬---金 銀 鉑
有色金屬---銅 鋁 汞 鉛 鎂 黑金屬---鐵 錳
黃金礦產(chǎn)地---阿爾泰山、伊犁哈薩克自治州、巴音郭楞蒙古自治州 自然金被稱為---狗頭金 7.看圖認識金屬礦產(chǎn)
8.開火車說金屬礦產(chǎn)的種類。
9.給表現(xiàn)好的小組成員看金屬礦產(chǎn)。
布置作業(yè)：在家長和老師的指導(dǎo)下，收集資料，看看我們的生活中哪些物品與金屬礦產(chǎn)有關(guān)。課后小記：
第四課
水氣礦產(chǎn)
教學(xué)過程：
a.檢查作業(yè)：在家長和老師的指導(dǎo)下，收集資料，看看我們的生活中哪些物品與金屬礦產(chǎn)有關(guān)。學(xué)生回答，師生評價。
b.導(dǎo)入新課：出示礦泉水，告訴學(xué)生今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)水氣礦產(chǎn)。1.老師領(lǐng)讀1、2、3、4、5自然段。讓學(xué)生思考問題：
什么叫水氣礦？溫泉的作用是什么？什么樣的是泥火山？火龍洞是怎么形成的？它有什么作用？
2.男女生讀，老師評價。小組讀，師生評價。齊讀，老師評價。3.小組內(nèi)同學(xué)討論交流以上問題。4.小組同學(xué)匯報。老師評價。
5.老師板書：水氣礦產(chǎn) 溫泉 泥火山 火龍洞 6.看圖了解。同桌把看到的說一說。如果你去旅游，想去哪里看看？
布置作業(yè)：了解溫泉等水氣礦產(chǎn)對我們的生活有哪些幫助？ 課后小記：
單元小結(jié)
第二單元 油氣煤炭能源足 單元目標(biāo)：
11.知識與能力：認識新疆的石油、天然氣、煤、能源礦產(chǎn)，風(fēng)力、水力、光熱資源。
12.過程與方法：通過讓學(xué)生朗讀、師生合作交流匯報、講解、看圖，看視頻故事及課外知識的拓展，讓學(xué)生知道新疆有著豐富的能源資源，而且擁有大量的水力、風(fēng)力、光熱資源。
13.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
14.教學(xué)重點：知道石油、天然氣、煤炭的儲量和作用。風(fēng)能、光能的作用。15.教學(xué)難點：重視學(xué)生的朗讀，在讀中感悟，在讀中提高認識，在讀中積累，圖文結(jié)合，讓學(xué)生了解新疆豐富的能源量礦產(chǎn)和水力、風(fēng)力、光熱資源。16.教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻、實物
17.學(xué)生準(zhǔn)備：要匯報的與本課相關(guān)的內(nèi)容。
18.學(xué)法：閱讀
觀察思考
提出問題
合作解決問題 19.教法：啟發(fā)法、發(fā)現(xiàn)法、讀書指導(dǎo)法、課堂討論法 20.本單元課時: 4 第五課
石油、天然氣 教學(xué)過程：
1.出示塔里木盆地的天然氣，油田，問學(xué)生這是什么？導(dǎo)入新課 2.指名讓學(xué)生朗讀第一自然段、資料小卡片上的內(nèi)容。老師評價。3.女生、男生賽讀，學(xué)生評價。
4.讀了這兩段，你知道了什么？學(xué)生說，老師評價。
5.看圖認識三個油田，塔哈油田、準(zhǔn)東油田，塔里木油田。6.老師小結(jié)：
7.看圖認識英買力氣田，加油站，石油產(chǎn)品，石油儲存。
8.實踐園：請同學(xué)們討論一下，我們的生活中哪些東西與石化產(chǎn)品有關(guān)。9.小組匯報，老師補充。10.老師小結(jié)：
板書：
石油
天然氣
塔哈油田、準(zhǔn)東油田，塔里木油田
英買力氣田
本課小結(jié)：
第六課
煤炭
教學(xué)過程：
1.出示煤，讓學(xué)生說一說這是什么？導(dǎo)入新課
2.同桌說一說，煤能干什么？老師來回巡視，指導(dǎo)。3.學(xué)生說，師生評價。
4.讓學(xué)生閱讀，思考問題，除了你們說的煤的作用外，煤還有什么作用呢？ 5.學(xué)生回答，師生評價。
6.看圖了解新疆的煤礦，同桌互相說一說。
7.閱讀第二自然段，老師讀—指名讀---男女生賽讀---齊讀。8.說一說，你讀懂了什么？師生評價。板書
四個產(chǎn)煤區(qū)
吐魯番—哈密
準(zhǔn)噶爾
伊犁河谷
庫車-拜城
9.出示圖片：燒煤做飯、取暖的，用天然氣做飯，取暖的，比較一下，結(jié)合自家的情況，說一說，煤改氣的好處。10.學(xué)生小組內(nèi)討論，老師來回巡視指導(dǎo)。11.指名說，師生評價。本課小結(jié)：
第七課 風(fēng)能
教學(xué)過程：
1.教學(xué)生制作風(fēng)車，體驗風(fēng)力的作用。評價，評出制作風(fēng)車最好的學(xué)生。2.導(dǎo)入新課：風(fēng)能
3.學(xué)生小組內(nèi)討論，風(fēng)有什么本領(lǐng)？ 4.學(xué)生匯報，師生評價。
5.老師讀一二兩段。學(xué)生評價。
6.學(xué)生男女生賽讀，小組賽讀，師生評價。7.學(xué)生提出問題，其他學(xué)生回答。互動競爭很激烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃。8.出示課件：打達坂城風(fēng)力發(fā)電廠的圖片。欣賞完后，問學(xué)生這是什么地方？ 9.齊讀資料小卡片的內(nèi)容，了解達坂城風(fēng)力發(fā)電廠。板書
風(fēng)能
可再生
無污染
清潔環(huán)保
本課小結(jié)：
第八課
光能
教學(xué)過程：
1.和學(xué)生一起探究太陽光的作用。2.學(xué)生帶食物上前來說，師生評價。
3.看圖認識 光伏發(fā)電、靠太陽能和風(fēng)能發(fā)電的路燈。領(lǐng)率高科技的風(fēng)采。4.老師讀本文。學(xué)生分大組讀，老師打分，男女生讀，老師打分。齊讀，老師評價。
5.實踐園：出示圖片
在老師的指導(dǎo)下，分組討論，煤炭發(fā)電，風(fēng)能發(fā)電，光能發(fā)電各有什么好處。學(xué)生匯報，師生評價。6.看視頻：風(fēng)能光能的作用。板書：
光能
太陽能光伏發(fā)電
太陽能路燈
太陽能熱水器 本課小結(jié)：
第三篇：二年級地方下教案
李棋鎮(zhèn)康井小學(xué)
1、云南是中國植物種類最多的省
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、認識云南省的植物環(huán)境與資源。
2、培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的感情。
教學(xué)過程：
一、講解云南的植物資源。
云南幾乎集中了從熱帶、亞熱帶至溫帶甚至寒帶的植物品種。在全國約3萬種高等植物中，云南已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了274科，2,076屬，1.7萬種。
二、掌握云南的主要植物及分布。
被人們稱為“植物王國”的云南省，植物的種類十分豐富，分布在全省各個不同的海拔地帶、不同氣候條件下的植物大約有1萬種左右（占全國一半）。
其中很多是有經(jīng)濟價值的資源植物，云南樟樹、木姜子、香茅草、蘿芙木、三
七、牛角瓜、鹿角藤、薯蕷、鐵力木、油渣果……等，都是云南省所產(chǎn)的著名經(jīng)濟植物。
三、了解云南的野生植物
根據(jù)歷次調(diào)查的資料，估計我省野生的有用植物約在700種左右。其中有含芳香油植物、含油脂植物、含纖維植物、含淀粉植物、含單寧植物、含生物堿和殺蟲劑植物、以及含橡膠樹脂植物等主要項目的原料植物。因此，就云南省資源植物的種類、分布量來說，是其它任何省區(qū)都不及的。
四、知道植物資源的利用價值。
這些資源開發(fā)利用后，經(jīng)濟價值也非常大，估計可以達到相當(dāng)于全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的一倍。
2、眾多的名木古樹
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、了解云南名木古樹。
2、知道名木古樹分布地。
3、欣賞云南的名木古樹。
教學(xué)過程：
一、介紹云南的地理特點與植物生長的關(guān)系。
云南省地處我國南部邊疆，云貴高原西南部，地形復(fù)雜。屬亞熱帶、熱帶高原型濕潤季風(fēng)氣候，氣候類型多樣。云南省是我國植物種類最多的省份，素有“植物王國”的美譽。森林資源豐富，全省有
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2011-3-2
李棋鎮(zhèn)康井小學(xué)
森林1560.03萬公頃，森林覆蓋率40.77%。
二、了解云南的名木古樹。
云南省歷史悠久，民族文化源遠流長，遺留的古樹名木較多。
全省現(xiàn)有古樹名木1691株。其中，一級古樹247株，二級古樹558株，三級古樹866株，名木20株。分屬77科、178屬、338個樹種。這些古樹主要分布在寺觀內(nèi)外、村寨附近，常以“圣樹”、“佛樹”、“神樹”、“祭樹”、“風(fēng)水樹”、“祖先樹”等特殊身份，受到人們的祟敬和愛護。
三、閱讀課本。
認識介紹的云南的名木古樹。
四、課后調(diào)查。
本地有哪些名木古樹。微
3、奇特的植物
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、了解云南獨有的植物。
2、認識奇特植物的生存地。
3、調(diào)查有關(guān)奇特植物的資料。
教學(xué)過程：
一、認識云南奇特的植物。
閱讀課本，理解“獨樹成林”的奇特景觀。
二、介紹云南的幾種奇特植物。
菠蘿蜜
聚果榕樹
木奶果 火燒花
望天樹
跳舞草
三、了解其它奇特的植物。
豬籠草的捕蟲器最精巧和復(fù)雜。我國廣東、云南等省也有這種植物。豬籠草吃蟲，全靠它奇特的葉子。它的葉片中脈伸出去變成卷須，可以攀附著別的東西向上升。卷的頂部生出一個囊狀物，好象奶瓶子一樣，口上有一個蓋，能開也能關(guān)。瓶口邊緣向內(nèi)卷，瓶內(nèi)有半瓶子水液。瓶口內(nèi)壁能分泌又甜又香的蜜汁，貪吃的小昆蟲聞到香味就會爬過去吃蜜。也許就在它們吃得正得意的時候，腳下突然一滑，一頭栽
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到瓶中，被水液粘住了，再也無法逃命。于是豬籠草得到了一頓美餐。
捕蠅草 茅膏菜科捕蠅草屬多年生草本植物，也是本屬唯一的品種，還是食蟲植物中最具觀賞價值的一種。原產(chǎn)于北美東南部，它的葉柄呈寬的葉片狀，上部著生的兩片葉瓣對生展開呈貝殼狀，每個葉瓣內(nèi)側(cè)中央有三條尖銳的剛毛排列成三角形。當(dāng)昆蟲進入觸動剛毛，即引起葉瓣閉合，像鼠夾一樣將蟲緊緊關(guān)住，而后葉瓣內(nèi)側(cè)的腺體會分泌消化液將其消化。
四、資料《奇特的植物》查詢
10大奇特植物：大花草直徑可達1米(組圖)
目前，地球上到底有多少種植物尚不得而知。在人類所認識的品種中，有一些生活習(xí)性非常特別。下面，就讓我們看看10大奇怪的植物品種都包括哪些。
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1.千歲蘭——世界上生命力最頑強的植物
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千歲蘭實在不怎么好看，但它卻是世界上最耐旱的植物。它只有兩片葉子、一根粗壯的莖和根。它的兩片葉子不斷生長，到后來它就像一個科幻小說里描寫的，長著蓬松鬃毛的外星生物。它的莖長粗的速度遠遠高于長高，它可以長到2米高、8米寬。顧名思義，千歲蘭的壽命很長，一般在400歲到1500歲之間，就算5年內(nèi)一滴雨也不下，千歲蘭仍然能夠在沙漠地區(qū)存活。
據(jù)說，千歲蘭生吃或者用熱灰烤著吃，味道都不錯。因此它也有了另外一個名字“onyanga”，意思是“沙漠洋蔥”。
2.捕蠅草——高效殺手
由于它那獨一無二的昆蟲陷阱，捕蠅草是世界上所有食肉植物中最有名的。它的兩片長刺兒的葉子上布滿了很細的絨毛，可以感知任何昆蟲和蛛形綱動物，只要它們觸發(fā)了絨毛，就一定會被捉到。兩片葉子合攏的速度不超過一秒鐘。
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3.大花草——世界上最大的花
大花草是世界上最怪異、最稀少的植物之一。盡管如此，你肯定也不愿意在自家附近種滿這樣的花，就算這樣做可以讓你一夜之間變成名人。它可以開出世界上最大的花，它的花雖然大而且罕見，但顏色不好看，像鐵銹的顏色，而且上面有斑紋。
大花草剛剛被歸為大戟科植物。它的花直徑可達到1米，重量能達到驚人的15至24磅。但這種花卻實在不招人喜歡。如果你能夠模擬出熱帶雨林的環(huán)境，這種植物的“花香”會讓你無法忍受，味道就像肉腐爛時發(fā)出的氣味。因此，在它的“老家”印度尼西亞，人們也經(jīng)常把它叫做“尸體草”。
4.舞草——會跳舞的植物
跳舞草是一種瀕臨絕跡的珍稀植物，又名情人草或多情草、風(fēng)流草。由于其葉子擺動好像人們在打旗語，歐洲人也把它們叫做電報草或者信號草。舞草很容易長大，在陽光明媚的窗臺上或者“久旱逢甘霖”的時候，舞草總是會快樂地“跳舞”。有些人甚至稱，舞草的舞姿要比“迷幻搖滾”樂隊的更漂亮。
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5.布紋球——棒球植物
布紋球也被稱為奧貝沙或者棒球植物，原產(chǎn)于非洲南部的干旱地區(qū)。由于其外觀奇特，布紋球深受植物收藏者的喜愛，這也導(dǎo)致其野外生存數(shù)量急劇減少。因此，無論是非洲南部各國還是國際上都頒布法令，保護野生環(huán)境下的布紋球。
另外，由于其在原生地的生存狀況日益受到威脅，人工養(yǎng)殖布紋球的情況也變得愈發(fā)普遍。通過暖棚和植物園大量養(yǎng)殖，布紋球在植物愛好者之間的買賣也得以通過合法的途徑進行。
10大奇特植物：大花草直徑可達1米(組圖)
6.巨花魔芋——尸花
巨花魔芋的花序可以高達三米以上，高度比一個人的身高還高。由于巨花魔芋在開花的時候，會散發(fā)一股類似尸臭的味道，因此又有“尸花”的別名。印度尼西亞當(dāng)?shù)厝朔Q，巨花魔芋正是利用類似尸臭的味道，吸引蠅蟲前來為其授粉。
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7.猴面包樹——外形像瓶子的樹
猴面包樹學(xué)名叫波巴布樹，又名猢猻木，別稱猴面包樹或酸瓠樹，是大型落葉喬木。其原產(chǎn)地在馬達加斯加、非洲大陸和澳大利亞。
也有人將猴面包樹叫做瓶子樹，不光是因為它的外表像瓶子，這種樹能在體內(nèi)儲藏大約300升的水！這也就不奇怪為什么這種樹的壽命通常都在500年以上了。在沙漠旅行，如果口渴，不必動用“儲備”，只需用小刀在隨處可見的猴面包樹的肚子上挖一個洞清泉便噴涌而出，這時就可以拿著缸子接水暢飲一番了。因此，不少沙漠旅行的人說，“猴面包樹與生命同在，只要有猴面包樹，在沙漠里旅行就不必擔(dān)心?！?/p>
8.龍血樹——會淌紅色樹液的樹
龍血樹受傷后會流出一種血色的液體。這種液體是一種樹脂，暗紅色，可以治療筋骨疼痛。古代人還用龍血樹的樹脂做保藏尸體的原料，因為這種樹脂一種很好的防腐劑。它還是做油漆的原料。
龍血樹原產(chǎn)非洲西部的加那利群島，當(dāng)?shù)厝藗髡f，龍血樹里流出的血色液體是龍血，因為龍血樹是在巨龍與大象交戰(zhàn)時，血灑大地而生出來的。這便是龍血樹名稱的由來。
龍血樹外表奇特，長得像一把雨傘。1882年，英國植物學(xué)家巴爾福首次向世界介紹了這一特殊的樹種。由于其可愛的外表，很多電腦用戶將它的縮小圖片當(dāng)作桌面圖標(biāo)。
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9.含羞草——有“情感”的植物
含羞草也叫感應(yīng)草、喝呼草，它的葉子非常敏感，只要用手觸碰或者搖晃它，含羞草的葉子就會向內(nèi)卷起來或者下垂，即使一陣風(fēng)吹過也會出現(xiàn)這種情形。幾分鐘之后，葉子才會重新打開。這種植物原產(chǎn)于南非洲和中美洲地區(qū)，不過現(xiàn)在在世界上的任何國家都很常見。
這種開閉的原因是，含羞草的葉柄基部有個叫做“葉枕”的膨大部分，葉枕內(nèi)生有薄壁細胞，當(dāng)葉片受到外界觸碰時，振動傳到葉枕，這時薄壁細胞內(nèi)的細胞液立即向細胞間隙流去而減少了細胞的膨脹能力，葉片即自動閉合，葉柄和嫩枝亦同時下垂，當(dāng)“風(fēng)平浪靜”數(shù)分鐘后，它們又恢復(fù)如初了。其老枝葉功能減弱或消失，這一特性也是含羞草一種自我保護本領(lǐng)。
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10.卷柏——復(fù)活草
卷柏也被稱作“耶利哥的玫瑰”，它是一種沙漠植物。由于其能在幾乎被完全曬干的情況下“復(fù)活”而聞名于世。卷柏的原產(chǎn)地在墨西哥的奇瓦瓦沙漠，當(dāng)干旱季節(jié)來臨時，它的莖會緊緊盤卷成一個球，仿佛像死了一樣；而一旦有了水分，它就會舒展莖葉，盡量吸收難得的水分。
4、幸存的古老植物
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教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、認識云南的古老植物。
2、了解古老植物資料。
3、欣賞古老植物的美麗形象。
教學(xué)過程：
一、閱讀課本，了解云南古老植物。
1、杪欏是世界上最古老的植物，被稱為植物的活化石。
2、蘇鐵享有“活化石植物”之稱。
奇特的植物古老的植物——鐵樹 鐵樹，亦稱蘇鐵、鳳尾松、鳳尾蕉，屬蘇鐵科，為常綠棕櫚狀木本喬木，是世界上現(xiàn)存的最古老的植物之一。原產(chǎn)我國和東南亞等地，產(chǎn)于云南的稱為云南蘇鐵。鐵樹莖葉堅硬，生長異常緩慢，不易開花，所以曾有“千年鐵樹開了花”之說。它的大型羽狀復(fù)葉，簇生在莖的頂部，葉長可達數(shù)尺，濃綠美觀，一年四季郁郁蔥蔥，生意盎然。鐵樹的花生于頂端，沒有花瓣，雌雄異株。其花呈玉米狀，色米黃，花瓣絢麗，層次鮮明，并發(fā)出陣陣沁人肺腑的幽香，開放時間可達一個多月，是一種珍貴的觀賞植物。
3、禿杉是一種古老的樹種。
5、茶樹的原產(chǎn)地
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、了解云南省的茶類。
2、知道云南特有的茶樹種類。
3、知道云南一些茶樹生長地。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
中國是茶的祖國，國外許多產(chǎn)茶國最初都是從中國輸入茶籽和栽培、制茶技術(shù)，并在不同程度上發(fā)展了茶葉生產(chǎn)。云南是中國的產(chǎn)茶大省，悠久的種茶歷史和得天獨厚的自然環(huán)境，使云南成為茶樹起源的重要中心地帶之一，茶樹種類的多樣性和特異性引起了世人的矚目。
二、了解云南大葉茶種群
了解云南大葉茶種群在自然環(huán)境中的起源演化以及在茶組植物大家庭中的分類地位，從根源上解讀普洱茶，對于確保普洱茶持續(xù)、健康和穩(wěn)定地發(fā)展無疑具有重要的現(xiàn)實意義。
云南是中國的產(chǎn)茶大省，悠久的種茶歷史和得天獨厚的自然環(huán)
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境，使云南成為茶樹起源的重要中心地帶之一，茶樹種類的多樣性和特異性引起了世人的矚目。尤其是近年來，隨著人們對普洱茶研究的深入，普洱茶的保健作用得到進一步證實, 普洱茶文化得到進一步發(fā)掘,普洱茶再次成為國際茶業(yè)論壇的焦點。普洱茶是以云南大葉為原料制成的歷史名茶，在普洱茶的原產(chǎn)地，至今仍有數(shù)百年以上古茶園和數(shù)千年以上野生茶樹分布于滇西南、滇西原始森林中。而云南的茶樹從發(fā)現(xiàn)、利用到人工馴化進而栽培利用，是一個非常漫長的歷史過程。因此，了解云南大葉茶種群在自然環(huán)境中的起源演化以及在茶組植物大家庭中的分類地位，從根源上解讀普洱茶，對于確保普洱茶持續(xù)、健康和穩(wěn)定地發(fā)展無疑具有重要的現(xiàn)實意義。
三、云南的山茶屬植物和茶組植物種類最多
世界上已報道的山茶屬植物有２３個屬３８０余種，我國有１５個屬260余種，大部分集中在云南、貴州、廣西等省，而云南也素有“山茶甲天下”之稱。茶樹與紅山茶、紅花油茶、西南連蕊茶等山茶屬植物在外形特征方面很相似，并在自然環(huán)境中相互混生。我國植物學(xué)家張宏達、閔天祿和茶葉專家虞富蓮、張芳賜、葉創(chuàng)新等先后報道了山茶屬中茶組植物的47種4變種，目前云南已發(fā)現(xiàn)的茶樹種類就有３５個種３變種，占茶組植物的80%，其中具有較多原始形態(tài)結(jié)構(gòu)的大廠茶、厚軸茶、大理茶等在云南都有集中分布。始建于1983年的“國家種質(zhì)勐海茶樹分圃”中，保存了省內(nèi)68個縣市、8個省區(qū)和5個國家的以云南大葉茶為主的各類茶樹資源860份，并且每年都在逐步增加。按照某種植物屬種最多的地區(qū)，也就是那種植物的起源地區(qū)的觀點，可以認為，云南是茶樹的起源地。
四、云南的大茶樹資源意義
云南獨特的地理環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，孕育和保護了古茶樹資源。云南除滇西北高寒地區(qū)外，幾乎都發(fā)現(xiàn)有野生茶樹生長，其中樹高在數(shù)十米以上的有20余處，樹干直徑在100厘米以上的有十余株。而巴達大茶樹、南糯山大茶樹、邦崴大茶樹曾經(jīng)分別代表了茶樹的野生類型、栽培類型和過渡類型，被稱為“云南三大古茶樹王”。同時，云南還是我國乃至世界野生茶樹群落和古茶園保存面積最大、保存數(shù)量最多的地區(qū)。云南古茶園主要分布在滇南、滇西茶區(qū)，瀾滄江中下游地區(qū)的西雙版納、思茅、臨滄、保山、德宏、紅河、文山等地州。據(jù)統(tǒng)計，目前云南野生茶樹群落和古茶園面積在60公頃以上的有14片，總面積超過1.8萬公頃。進入二十一世紀后，雙江、小學(xué)二年級地方下冊教案
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鎮(zhèn)沅、瀾滄、普洱、屏邊、勐海等地又發(fā)現(xiàn)連片野生茶樹，數(shù)量之多，面積之廣，實屬罕見。其中海拔在2250米-2800米勐庫野生古茶樹群落是目前國內(nèi)外發(fā)現(xiàn)的海拔最高、密度最大的大理茶種群落；海拔1500米-1700米的景邁萬畝古茶園是面積最大的普洱茶種群落。這些大茶樹和古茶園是云南茶樹原產(chǎn)地的活化石和見證，也是國家珍貴財富，是人類文明的重要遺產(chǎn)。
6、藥用植物的寶庫
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、認識云南省的一些藥用植物。
2、了解藥用植物的特征。
3、知道云南著名的藥用植物。
教學(xué)過程：
一、云南的藥用植物
云南藥用植物有6500多種，占全國植物品種的一半以上。
二、藥用植物
藥用植物是指人參醫(yī)學(xué)上用于防病、治病的植物。其植株的全部或一部分供藥用或作為制藥工業(yè)的原料。廣義而言，可包括用作營養(yǎng)劑、某些嗜好品、調(diào)味品、色素添加劑，及農(nóng)藥和獸醫(yī)用藥的植物資源。藥用植物種類繁多，其藥用部分各不相同，全部入藥的，如：益母草、夏枯草等；部分入藥的，如：人參、曼陀羅、射干、桔梗、滿山紅等；需提煉后入藥的，如：金雞納霜等。
三、了解我國的藥用植物
全國已知植物約有 25 700 種 ,其中很多植物具有藥用價值。我國的藥用植物資源種類包括 383 科 ,2 309 屬 ,11 146 種 ,其中藻、菌、地衣類低等植物有 459 種 ,苔蘚、蕨類、種子植物類高等植物有 10 687 種。在這 些藥用植物中 ,臨床常用的植物藥材有 700 多種 ,其中 300 多種以人工栽培為主 ,傳統(tǒng)中藥材的 80 %為 野生資源[。有些藥用植物為我國所特有 ,如人參、杜仲、銀杏等。
四、認識云南特有的藥用植物
7、竹的故鄉(xiāng)
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、認識云南省的一些竹子。
2、了解竹子的特征。
3、知道云南著名的竹子。
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教學(xué)過程：
一、了解云南的竹子
竹子的種類
全世界有竹類70余屬1200余種，面積2200萬公頃；我國竹子有39屬，500多種，面積500萬公頃。
主要是從它繁殖類型、竹稈外形和竹籜的形狀特征來識別。按繁殖類型，竹分為三大類：叢生型、散生型和混生型。叢生型：就是母竹基部的芽繁殖新竹。民間稱“竹兜生筍子”。如慈竹、硬頭簧、麻竹、單竹等等。散生型：就是由鞭根（俗稱馬鞭子）上的芽繁殖新竹。如毛竹、斑竹、水竹、紫竹等等?；焐停壕褪羌扔赡钢窕康难糠敝?，又能以竹鞭根上的芽繁殖。如苦竹、棕竹、箭竹、方竹等等。下面介紹多種特色竹種。
二、認識幾種竹的種類
1、慈竹。
慈竹是叢生型。竹的典型代表，高大、筒長、葉蔥濃。
2、單竹：民間俗稱“苦慈”，是慈竹屬中，筒最長（有一米多長）的優(yōu)質(zhì)慈竹。竹質(zhì)細膩，纖維韌性特強，能啟成薄如蟬翼、細如發(fā)絲的竹篾絲，編織成似綢、似絹的精檔竹編工藝品。
3、四季竹最大的特點是稈粗大高直，一根就有幾十斤重，纖維細膩，繁殖生長快，是造紙的好材料，經(jīng)濟價值大。
4、斑竹：又名湘妃竹，散生型，稈高直，挺拔，徑大，質(zhì)硬，竹面上有褐色斑點，傳說是堯帝的兩個女兒淚夫的眼淚灑在上而形成的，故名“斑竹”。這種竹多用于建筑材料，也可啟成篾條作編織用。
6、楠竹：又名毛竹，是散生型竹的代表。稈高直，堅硬。徑大20公分左右，是建筑上的好材料；竹頭是雕刻工藝品的好材料；竹筍是最佳菜肴，稱為“玉楠片”。
7、水竹：散生型，稈細長、堅硬，形如鋼管，葉稀少，竹質(zhì)韌性較強。多用于竹家具制作材料，成片大面積生長時，可用作造紙材料。青神羅灣曾有一片水竹，稱為“竹?！薄?/p>
8、墨竹：散生型，是珍稀竹種。稈和枝都是黑色而得名；筍尖外殼呈紅褐色，一年后成材。是制作笛、簫管樂器的最佳材料。青神個別地方少有。
9、白粉竹：叢生型，慈竹屬，稈節(jié)長，形如“苦慈”，竹稈面上有一層薄薄的白粉而得名。
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10、羅漢竹：叢生型，稈不高，頭部大，上身小，頭部幾節(jié)像“羅漢”肚子凸起起，故而得名?？勺鞴に嚻凡牧?。
11鳳尾竹：叢生型，稈細而矮小，枝葉很細小，形如鳳尾而得名。
三、了解現(xiàn)代奇竹：
1、龜背竹：又名蓬來蕉，天南星科常綠藤本植物，莖似竹節(jié)，幼葉心臟形，老葉深裂，脈間穿孔如龜背狀，美觀大方，具有很高的觀賞價值。
2、五色竹：這種竹的竿從頭到腳呈黃、藍、白、綠、灰五種顏色，猶如畫家用五彩筆自上而下畫過，極為美觀。形如毛竹，只是竹枝較細短，筍硬，纖維較脆。福建省光澤縣寨里鄉(xiāng)太銀村的上土方山上共有46珠五色竹，散生在方圓一華里的山場中。
3、波浪竹：湖南桃江縣屏峰山上，發(fā)現(xiàn)一種奇特的異形竹。這種竹的珠高只有2－3米，每一個竹節(jié)都呈不規(guī)則的波浪式變形，波幅上下流動2－3厘米，分枝處以下的竹竿呈凸形，有節(jié)的長度比一般南竹短六分之五，枝丫稠密，似25度左右的夾角向上直升。是一種很好的觀賞竹，又可制作工藝品。
4、實心竹：這種竹子纖維長，質(zhì)地細致，既堅韌，又富彈性，是上好的造紙原料，也是手工竹器業(yè)難得的材料。
5、銀鏈竹：福建有一種竹節(jié)只有二、三寸長的竹。正因為它節(jié)短，節(jié)節(jié)相連，又長在大樹下面，恰似一條條銀鏈掛在樹上，美麗別致，故稱為“銀鏈竹”。用它做拐杖或傘柄，不需多加工，是一種天然藝術(shù)品。
6、甜竹：生長在亞馬遜河巖邊，其葉比較肥厚，到了春天，竹葉開始發(fā)綠變蟬，咀嚼起來甜滋滋的，比蜜的甜味差不了多少。
11、催眠竹：生在阿爾卑斯山腳下，葉干粗，頭冠蓬大，若靠近它，人或動物便馬上感到昏昏欲睡，如誤食了竹葉，會酣睡一天一夜。
8、香料植物的博物館
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、認識云南省的一些香料植物。
2、了解香料植物的特征。
3、知道云南著名的香料植物品種。
教學(xué)過程：
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一、談話導(dǎo)入香料植物
二、了解香料植物類型
⑴辛溫型：八角、肉桂、小茴、花椒、丁香稱五香。
⑵麻辣型：在五香的基礎(chǔ)上加青川椒、蓽菠、胡椒、豆蔻、干姜、草果、良姜等。
⑶濃香型：在一般材料的基礎(chǔ)上加香砂、肉蔻、豆蔻、辛庚，進口香葉，制成特有的香味，如香腸、燒雞、鹵雞和高檔次的燒烤。
⑷怪味型：草果、草蔻、肉蔻、木香、山奈、青川椒、千年健、五加皮、杜仲另加五香以煮水，這種口味給人以清新的感覺。
⑸滋補型：如天麻、羅漢果、當(dāng)參、當(dāng)歸蔓長、肉桂作為輔料，佐以甲魚、母雞、狗肉之類，系大補，可壯陽補腎、益氣補中，增強人體的免疫力。
三、認識常用的香料植物
(1)八角，又名大茴香、木茴香、大料，屬木本植物。味食香料※。味道甘、香。單用或與它藥(香藥)合用均美。主要用于燒、鹵、燉、煨等動物性原料。有時也用于素菜。如燉蘿卜、鹵豆干等。八角是五香粉中的主要調(diào)料。也是鹵水中的最主要的香料。
屬性：性溫。功用：治腹痛，平嘔吐，理胃宜中，療疝瘕，祛寒濕，疏肝暖胃。
(2)茴香(即茴香子)，又名小茴香，草茴香。屬香草類草本植物，味食香料。味道甘、香，單用或與它藥合用均可。茴香的嫩葉可做餃子餡，但很少用于調(diào)味。茴香子主要用于鹵、煮的禽畜菜肴或豆類、花生、豆制品等。
味道、屬性、功用與八角基本相同。
(3)桂皮，又名肉桂，即桂樹之皮。屬香木類木本植物。味食香料。味道甘、香，一般都是與它藥合用，很少單用。主要用于鹵、燒、煮、煨的禽畜野獸等菜肴。是鹵水中的主要調(diào)料。
屬性：性大熱，燥火。功用：益肝，通經(jīng)，行血，祛寒，除濕。
(4)香葉，即桂樹之葉。味道、用途、屬性、功用與桂皮相同，但味道較淡。
（5）當(dāng)歸，屬香草類草本植物，味食香料。味甘、苦、香。主要用于燉、煮家畜或野獸類菜肴。因其味極濃，故用量甚微，小學(xué)二年級地方下冊教案
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否則，反敗菜肴。
屬性：性溫。功用：補血活血，調(diào)氣解表，治婦女月經(jīng)不調(diào)、白帶、痛經(jīng)、貧血等癥。為婦科良藥。
（6）薄荷，屬香草類草本植物。味本兩用。味道辛、香。用途不大，主要用于調(diào)制飲料和糖水，有時也用于甜肴。
屬性：性溫。功用：清頭目，宣風(fēng)寒，利咽喉，潤心肺，辟口臭。
（7）草果，屬香草類草本植物，味食香料。味道辛、香。與它藥合用，用于燒、鹵、煮、煨等葷菜。
屬性：性熱燥火。功用：破瘴癘之氣，發(fā)脾胃之寒，截瘧除痰。
四、調(diào)查當(dāng)?shù)氐南懔现参铩?/p>
9、天然大花園
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、認識云南省的一些鮮花品種。
2、了解鮮花的特征。
3、知道云南著名的鮮花品種。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
如果你有幸到云南旅游的話那你一定要去去昆明!昆明四季如春花木蔥籠，人說是花的海洋、花的世界，素有“天然花園”之稱，遠在十八世紀，歐洲就已流傳這樣的說法：園里沒有云南花不算花園。昆明是這個“天然花園”主要的鮮花產(chǎn)地之一，花卉種類繁多，享有“花枝不斷四時春”的美譽。
二、云南的鮮花資源
在昆明，幾乎走進那家，或多或少都會看到插花。在昆明，隨意走進那個農(nóng)貿(mào)市場，除了買疏菜、肉、副食外，都會有鮮花買。百合、玫瑰、菊花自不會少，其他叫不上名的花卉也要有盡有。
呈貢斗南花市，聞名暇爾，這里每日上市的鮮花會有40多個種類300多個品種，是名副其實的“花?！?，熱帶蝴蝶蘭、香石蘭、勿忘我、非洲菊、滿天星等還有許多從未見過的奇花異草也在這里要有盡有。
斗南的花便宜，在鮮花上市時，兩三元買到的玫瑰、康乃馨、香百合、香竹可能需要用麻袋馱回去，算起來每枝花不過幾分、幾角錢，比同等體積的白菜還便宜許多。
在斗南花卉交易市場外，公路兩旁都是花卉、植物種植公司
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李棋鎮(zhèn)康井小學(xué) 的大棚、棚內(nèi)花架上、花圃中滿是罕見的奇花異草，名貴的蘭花、香百合散發(fā)著幽香，高五六米的仙人掌、皇帝椰、鳳尾竹矗立空中，豬籠草、銀邊葉等舒展著誘人的葉片。
三、云南天然花園
西雙版納景洪橄欖壩 熱帶的天然大花園
橄欖壩位于西雙版納景洪市瀾滄江東岸，是個平坦壩子，一片森林茂密的綠洲。
橄欖壩海拔530米，是西雙版納最低的壩子。瀾滄江蜿蜒而過，到處是一片濃綠，具有濃厚傣族建筑風(fēng)格的佛寺，一幢幢竹樓民居，掛映于綠蔭叢林和奇花異草之中，密林里珍禽異獸和睦相處，展示出一派迷人的熱帶自然風(fēng)光。
橄欖壩是開屏的“孔雀尾巴”，美麗的傣族村寨，就象裝點在孔雀尾巴上艷麗閃亮的羽毛。整個橄欖壩就是一個熱帶的天然大花園。
四、調(diào)查云南的天然花卉。
10、保護植物 從我做起
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、知道人類與環(huán)境的關(guān)系。
2、了解保護環(huán)境對人類的重要意義。
3、培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的感情。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
為了保護植物，我們需要建立更多的自然保護區(qū)和保護地，來保護珍稀和瀕危的植物物種和生態(tài)系統(tǒng)；也需要建立種質(zhì)基因庫，保護珍貴的遺傳多樣性；對于那些已經(jīng)遭受破壞或正在發(fā)生衰退的植物，需要投注資金和技術(shù)，進行減輕環(huán)境壓力和生境恢復(fù)的工作；增強保護其傳統(tǒng)文化的能力也是保護植物的重要內(nèi)容。
二、完善國家級自然保護區(qū)
自然保護區(qū)的建立、保護和管理的直接目標(biāo)是把對人類具有特殊意義的自然資源完整地保護起來。
自然保護區(qū)的森林，嚴禁采伐”，同時也為自然保護區(qū)創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境，更有利于達到保護自然資源的目的。
三、提高法律保護地位，加大執(zhí)法力度，禁止或限制商業(yè)性開發(fā)利用 隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，瀕危植物的市場需求將
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不斷擴大，保護管理的難度也會不斷加大，必須通過法律的手段來規(guī)范瀕危植物保護管理和經(jīng)營利用行為。
對于那些市場需求較大、經(jīng)濟價值較高的瀕危植物，需要適當(dāng)?shù)靥岣咂浔Ｗo級別，禁止或限制開發(fā)利用野外資源，對于瀕危程度較高的種類，需要國家和社會扶持開展繁殖活動，小學(xué)二年級地方下冊教案 2011-3-2
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第四篇：二年級地方下教案
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1、云南是中國植物種類最多的省
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、認識云南省的植物環(huán)境與資源。
2、培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的感情。
教學(xué)過程：
一、講解云南的植物資源。
云南幾乎集中了從熱帶、亞熱帶至溫帶甚至寒帶的植物品種。在全國約3萬種高等植物中，云南已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了274科，2,076屬，1.7萬種。
二、掌握云南的主要植物及分布。
被人們稱為“植物王國”的云南省，植物的種類十分豐富，分布在全省各個不同的海拔地帶、不同氣候條件下的植物大約有1萬種左右（占全國一半）。
其中很多是有經(jīng)濟價值的資源植物，云南樟樹、木姜子、香茅草、蘿芙木、三
七、牛角瓜、鹿角藤、薯蕷、鐵力木、油渣果……等，都是云南省所產(chǎn)的著名經(jīng)濟植物。
三、了解云南的野生植物
根據(jù)歷次調(diào)查的資料，估計我省野生的有用植物約在700種左右。其中有含芳香油植物、含油脂植物、含纖維植物、含淀粉植物、含單寧植物、含生物堿和殺蟲劑植物、以及含橡膠樹脂植物等主要項目的原料植物。因此，就云南省資源植物的種類、分布量來說，是其它任何省區(qū)都不及的。
四、知道植物資源的利用價值。
這些資源開發(fā)利用后，經(jīng)濟價值也非常大，估計可以達到相當(dāng)于全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的一倍。
2、眾多的名木古樹
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、了解云南名木古樹。
2、知道名木古樹分布地。
3、欣賞云南的名木古樹。
教學(xué)過程：
一、介紹云南的地理特點與植物生長的關(guān)系。
云南省地處我國南部邊疆，云貴高原西南部，地形復(fù)雜。屬亞熱帶、熱帶高原型濕潤季風(fēng)氣候，氣候類型多樣。云南省是我國植物種類最多的省份，素有“植物王國”的美譽。森林資源豐富，全省有
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森林1560.03萬公頃，森林覆蓋率40.77%。
二、了解云南的名木古樹。
云南省歷史悠久，民族文化源遠流長，遺留的古樹名木較多。
全省現(xiàn)有古樹名木1691株。其中，一級古樹247株，二級古樹558株，三級古樹866株，名木20株。分屬77科、178屬、338個樹種。這些古樹主要分布在寺觀內(nèi)外、村寨附近，常以“圣樹”、“佛樹”、“神樹”、“祭樹”、“風(fēng)水樹”、“祖先樹”等特殊身份，受到人們的祟敬和愛護。
三、閱讀課本。
認識介紹的云南的名木古樹。
四、課后調(diào)查。
本地有哪些名木古樹。微
3、奇特的植物
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、了解云南獨有的植物。
2、認識奇特植物的生存地。
3、調(diào)查有關(guān)奇特植物的資料。
教學(xué)過程：
一、認識云南奇特的植物。
閱讀課本，理解“獨樹成林”的奇特景觀。
二、介紹云南的幾種奇特植物。
菠蘿蜜
聚果榕樹
木奶果 火燒花
望天樹
跳舞草
三、了解其它奇特的植物。
豬籠草的捕蟲器最精巧和復(fù)雜。我國廣東、云南等省也有這種植物。豬籠草吃蟲，全靠它奇特的葉子。它的葉片中脈伸出去變成卷須，可以攀附著別的東西向上升。卷的頂部生出一個囊狀物，好象奶瓶子一樣，口上有一個蓋，能開也能關(guān)。瓶口邊緣向內(nèi)卷，瓶內(nèi)有半瓶子水液。瓶口內(nèi)壁能分泌又甜又香的蜜汁，貪吃的小昆蟲聞到香味就會爬過去吃蜜。也許就在它們吃得正得意的時候，腳下突然一滑，一頭栽
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到瓶中，被水液粘住了，再也無法逃命。于是豬籠草得到了一頓美餐。
捕蠅草 茅膏菜科捕蠅草屬多年生草本植物，也是本屬唯一的品種，還是食蟲植物中最具觀賞價值的一種。原產(chǎn)于北美東南部，它的葉柄呈寬的葉片狀，上部著生的兩片葉瓣對生展開呈貝殼狀，每個葉瓣內(nèi)側(cè)中央有三條尖銳的剛毛排列成三角形。當(dāng)昆蟲進入觸動剛毛，即引起葉瓣閉合，像鼠夾一樣將蟲緊緊關(guān)住，而后葉瓣內(nèi)側(cè)的腺體會分泌消化液將其消化。
四、資料《奇特的植物》查詢
10大奇特植物：大花草直徑可達1米(組圖)
目前，地球上到底有多少種植物尚不得而知。在人類所認識的品種中，有一些生活習(xí)性非常特別。下面，就讓我們看看10大奇怪的植物品種都包括哪些。
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1.千歲蘭——世界上生命力最頑強的植物
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千歲蘭實在不怎么好看，但它卻是世界上最耐旱的植物。它只有兩片葉子、一根粗壯的莖和根。它的兩片葉子不斷生長，到后來它就像一個科幻小說里描寫的，長著蓬松鬃毛的外星生物。它的莖長粗的速度遠遠高于長高，它可以長到2米高、8米寬。顧名思義，千歲蘭的壽命很長，一般在400歲到1500歲之間，就算5年內(nèi)一滴雨也不下，千歲蘭仍然能夠在沙漠地區(qū)存活。
據(jù)說，千歲蘭生吃或者用熱灰烤著吃，味道都不錯。因此它也有了另外一個名字“onyanga”，意思是“沙漠洋蔥”。
2.捕蠅草——高效殺手
由于它那獨一無二的昆蟲陷阱，捕蠅草是世界上所有食肉植物中最有名的。它的兩片長刺兒的葉子上布滿了很細的絨毛，可以感知任何昆蟲和蛛形綱動物，只要它們觸發(fā)了絨毛，就一定會被捉到。兩片葉子合攏的速度不超過一秒鐘。
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3.大花草——世界上最大的花
大花草是世界上最怪異、最稀少的植物之一。盡管如此，你肯定也不愿意在自家附近種滿這樣的花，就算這樣做可以讓你一夜之間變成名人。它可以開出世界上最大的花，它的花雖然大而且罕見，但顏色不好看，像鐵銹的顏色，而且上面有斑紋。
大花草剛剛被歸為大戟科植物。它的花直徑可達到1米，重量能達到驚人的15至24磅。但這種花卻實在不招人喜歡。如果你能夠模擬出熱帶雨林的環(huán)境，這種植物的“花香”會讓你無法忍受，味道就像肉腐爛時發(fā)出的氣味。因此，在它的“老家”印度尼西亞，人們也經(jīng)常把它叫做“尸體草”。
4.舞草——會跳舞的植物
跳舞草是一種瀕臨絕跡的珍稀植物，又名情人草或多情草、風(fēng)流草。由于其葉子擺動好像人們在打旗語，歐洲人也把它們叫做電報草或者信號草。舞草很容易長大，在陽光明媚的窗臺上或者“久旱逢甘霖”的時候，舞草總是會快樂地“跳舞”。有些人甚至稱，舞草的舞姿要比“迷幻搖滾”樂隊的更漂亮。
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5.布紋球——棒球植物
布紋球也被稱為奧貝沙或者棒球植物，原產(chǎn)于非洲南部的干旱地區(qū)。由于其外觀奇特，布紋球深受植物收藏者的喜愛，這也導(dǎo)致其野外生存數(shù)量急劇減少。因此，無論是非洲南部各國還是國際上都頒布法令，保護野生環(huán)境下的布紋球。
另外，由于其在原生地的生存狀況日益受到威脅，人工養(yǎng)殖布紋球的情況也變得愈發(fā)普遍。通過暖棚和植物園大量養(yǎng)殖，布紋球在植物愛好者之間的買賣也得以通過合法的途徑進行。
10大奇特植物：大花草直徑可達1米(組圖)
6.巨花魔芋——尸花
巨花魔芋的花序可以高達三米以上，高度比一個人的身高還高。由于巨花魔芋在開花的時候，會散發(fā)一股類似尸臭的味道，因此又有“尸花”的別名。印度尼西亞當(dāng)?shù)厝朔Q，巨花魔芋正是利用類似尸臭的味道，吸引蠅蟲前來為其授粉。
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7.猴面包樹——外形像瓶子的樹
猴面包樹學(xué)名叫波巴布樹，又名猢猻木，別稱猴面包樹或酸瓠樹，是大型落葉喬木。其原產(chǎn)地在馬達加斯加、非洲大陸和澳大利亞。
也有人將猴面包樹叫做瓶子樹，不光是因為它的外表像瓶子，這種樹能在體內(nèi)儲藏大約300升的水！這也就不奇怪為什么這種樹的壽命通常都在500年以上了。在沙漠旅行，如果口渴，不必動用“儲備”，只需用小刀在隨處可見的猴面包樹的肚子上挖一個洞清泉便噴涌而出，這時就可以拿著缸子接水暢飲一番了。因此，不少沙漠旅行的人說，“猴面包樹與生命同在，只要有猴面包樹，在沙漠里旅行就不必擔(dān)心?！?/p>
8.龍血樹——會淌紅色樹液的樹
龍血樹受傷后會流出一種血色的液體。這種液體是一種樹脂，暗紅色，可以治療筋骨疼痛。古代人還用龍血樹的樹脂做保藏尸體的原料，因為這種樹脂一種很好的防腐劑。它還是做油漆的原料。
龍血樹原產(chǎn)非洲西部的加那利群島，當(dāng)?shù)厝藗髡f，龍血樹里流出的血色液體是龍血，因為龍血樹是在巨龍與大象交戰(zhàn)時，血灑大地而生出來的。這便是龍血樹名稱的由來。
龍血樹外表奇特，長得像一把雨傘。1882年，英國植物學(xué)家巴爾福首次向世界介紹了這一特殊的樹種。由于其可愛的外表，很多電腦用戶將它的縮小圖片當(dāng)作桌面圖標(biāo)。
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9.含羞草——有“情感”的植物
含羞草也叫感應(yīng)草、喝呼草，它的葉子非常敏感，只要用手觸碰或者搖晃它，含羞草的葉子就會向內(nèi)卷起來或者下垂，即使一陣風(fēng)吹過也會出現(xiàn)這種情形。幾分鐘之后，葉子才會重新打開。這種植物原產(chǎn)于南非洲和中美洲地區(qū)，不過現(xiàn)在在世界上的任何國家都很常見。
這種開閉的原因是，含羞草的葉柄基部有個叫做“葉枕”的膨大部分，葉枕內(nèi)生有薄壁細胞，當(dāng)葉片受到外界觸碰時，振動傳到葉枕，這時薄壁細胞內(nèi)的細胞液立即向細胞間隙流去而減少了細胞的膨脹能力，葉片即自動閉合，葉柄和嫩枝亦同時下垂，當(dāng)“風(fēng)平浪靜”數(shù)分鐘后，它們又恢復(fù)如初了。其老枝葉功能減弱或消失，這一特性也是含羞草一種自我保護本領(lǐng)。
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10.卷柏——復(fù)活草
卷柏也被稱作“耶利哥的玫瑰”，它是一種沙漠植物。由于其能在幾乎被完全曬干的情況下“復(fù)活”而聞名于世。卷柏的原產(chǎn)地在墨西哥的奇瓦瓦沙漠，當(dāng)干旱季節(jié)來臨時，它的莖會緊緊盤卷成一個球，仿佛像死了一樣；而一旦有了水分，它就會舒展莖葉，盡量吸收難得的水分。
4、幸存的古老植物
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教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、認識云南的古老植物。
2、了解古老植物資料。
3、欣賞古老植物的美麗形象。
教學(xué)過程：
一、閱讀課本，了解云南古老植物。
1、杪欏是世界上最古老的植物，被稱為植物的活化石。
2、蘇鐵享有“活化石植物”之稱。
奇特的植物古老的植物——鐵樹 鐵樹，亦稱蘇鐵、鳳尾松、鳳尾蕉，屬蘇鐵科，為常綠棕櫚狀木本喬木，是世界上現(xiàn)存的最古老的植物之一。原產(chǎn)我國和東南亞等地，產(chǎn)于云南的稱為云南蘇鐵。鐵樹莖葉堅硬，生長異常緩慢，不易開花，所以曾有“千年鐵樹開了花”之說。它的大型羽狀復(fù)葉，簇生在莖的頂部，葉長可達數(shù)尺，濃綠美觀，一年四季郁郁蔥蔥，生意盎然。鐵樹的花生于頂端，沒有花瓣，雌雄異株。其花呈玉米狀，色米黃，花瓣絢麗，層次鮮明，并發(fā)出陣陣沁人肺腑的幽香，開放時間可達一個多月，是一種珍貴的觀賞植物。
3、禿杉是一種古老的樹種。
5、茶樹的原產(chǎn)地
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、了解云南省的茶類。
2、知道云南特有的茶樹種類。
3、知道云南一些茶樹生長地。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
中國是茶的祖國，國外許多產(chǎn)茶國最初都是從中國輸入茶籽和栽培、制茶技術(shù)，并在不同程度上發(fā)展了茶葉生產(chǎn)。云南是中國的產(chǎn)茶大省，悠久的種茶歷史和得天獨厚的自然環(huán)境，使云南成為茶樹起源的重要中心地帶之一，茶樹種類的多樣性和特異性引起了世人的矚目。
二、了解云南大葉茶種群
了解云南大葉茶種群在自然環(huán)境中的起源演化以及在茶組植物大家庭中的分類地位，從根源上解讀普洱茶，對于確保普洱茶持續(xù)、健康和穩(wěn)定地發(fā)展無疑具有重要的現(xiàn)實意義。
云南是中國的產(chǎn)茶大省，悠久的種茶歷史和得天獨厚的自然環(huán)
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境，使云南成為茶樹起源的重要中心地帶之一，茶樹種類的多樣性和特異性引起了世人的矚目。尤其是近年來，隨著人們對普洱茶研究的深入，普洱茶的保健作用得到進一步證實, 普洱茶文化得到進一步發(fā)掘,普洱茶再次成為國際茶業(yè)論壇的焦點。普洱茶是以云南大葉為原料制成的歷史名茶，在普洱茶的原產(chǎn)地，至今仍有數(shù)百年以上古茶園和數(shù)千年以上野生茶樹分布于滇西南、滇西原始森林中。而云南的茶樹從發(fā)現(xiàn)、利用到人工馴化進而栽培利用，是一個非常漫長的歷史過程。因此，了解云南大葉茶種群在自然環(huán)境中的起源演化以及在茶組植物大家庭中的分類地位，從根源上解讀普洱茶，對于確保普洱茶持續(xù)、健康和穩(wěn)定地發(fā)展無疑具有重要的現(xiàn)實意義。
三、云南的山茶屬植物和茶組植物種類最多
世界上已報道的山茶屬植物有２３個屬３８０余種，我國有１５個屬260余種，大部分集中在云南、貴州、廣西等省，而云南也素有“山茶甲天下”之稱。茶樹與紅山茶、紅花油茶、西南連蕊茶等山茶屬植物在外形特征方面很相似，并在自然環(huán)境中相互混生。我國植物學(xué)家張宏達、閔天祿和茶葉專家虞富蓮、張芳賜、葉創(chuàng)新等先后報道了山茶屬中茶組植物的47種4變種，目前云南已發(fā)現(xiàn)的茶樹種類就有３５個種３變種，占茶組植物的80%，其中具有較多原始形態(tài)結(jié)構(gòu)的大廠茶、厚軸茶、大理茶等在云南都有集中分布。始建于1983年的“國家種質(zhì)勐海茶樹分圃”中，保存了省內(nèi)68個縣市、8個省區(qū)和5個國家的以云南大葉茶為主的各類茶樹資源860份，并且每年都在逐步增加。按照某種植物屬種最多的地區(qū)，也就是那種植物的起源地區(qū)的觀點，可以認為，云南是茶樹的起源地。
四、云南的大茶樹資源意義
云南獨特的地理環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，孕育和保護了古茶樹資源。云南除滇西北高寒地區(qū)外，幾乎都發(fā)現(xiàn)有野生茶樹生長，其中樹高在數(shù)十米以上的有20余處，樹干直徑在100厘米以上的有十余株。而巴達大茶樹、南糯山大茶樹、邦崴大茶樹曾經(jīng)分別代表了茶樹的野生類型、栽培類型和過渡類型，被稱為“云南三大古茶樹王”。同時，云南還是我國乃至世界野生茶樹群落和古茶園保存面積最大、保存數(shù)量最多的地區(qū)。云南古茶園主要分布在滇南、滇西茶區(qū)，瀾滄江中下游地區(qū)的西雙版納、思茅、臨滄、保山、德宏、紅河、文山等地州。據(jù)統(tǒng)計，目前云南野生茶樹群落和古茶園面積在60公頃以上的有14片，總面積超過1.8萬公頃。進入二十一世紀后，雙江、小學(xué)二年級地方下冊教案
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鎮(zhèn)沅、瀾滄、普洱、屏邊、勐海等地又發(fā)現(xiàn)連片野生茶樹，數(shù)量之多，面積之廣，實屬罕見。其中海拔在2250米-2800米勐庫野生古茶樹群落是目前國內(nèi)外發(fā)現(xiàn)的海拔最高、密度最大的大理茶種群落；海拔1500米-1700米的景邁萬畝古茶園是面積最大的普洱茶種群落。這些大茶樹和古茶園是云南茶樹原產(chǎn)地的活化石和見證，也是國家珍貴財富，是人類文明的重要遺產(chǎn)。
6、藥用植物的寶庫
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、認識云南省的一些藥用植物。
2、了解藥用植物的特征。
3、知道云南著名的藥用植物。
教學(xué)過程：
一、云南的藥用植物
云南藥用植物有6500多種，占全國植物品種的一半以上。
二、藥用植物
藥用植物是指人參醫(yī)學(xué)上用于防病、治病的植物。其植株的全部或一部分供藥用或作為制藥工業(yè)的原料。廣義而言，可包括用作營養(yǎng)劑、某些嗜好品、調(diào)味品、色素添加劑，及農(nóng)藥和獸醫(yī)用藥的植物資源。藥用植物種類繁多，其藥用部分各不相同，全部入藥的，如：益母草、夏枯草等；部分入藥的，如：人參、曼陀羅、射干、桔梗、滿山紅等；需提煉后入藥的，如：金雞納霜等。
三、了解我國的藥用植物
全國已知植物約有 25 700 種 ,其中很多植物具有藥用價值。我國的藥用植物資源種類包括 383 科 ,2 309 屬 ,11 146 種 ,其中藻、菌、地衣類低等植物有 459 種 ,苔蘚、蕨類、種子植物類高等植物有 10 687 種。在這 些藥用植物中 ,臨床常用的植物藥材有 700 多種 ,其中 300 多種以人工栽培為主 ,傳統(tǒng)中藥材的 80 %為 野生資源[。有些藥用植物為我國所特有 ,如人參、杜仲、銀杏等。
四、認識云南特有的藥用植物
7、竹的故鄉(xiāng)
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、認識云南省的一些竹子。
2、了解竹子的特征。
3、知道云南著名的竹子。
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教學(xué)過程：
一、了解云南的竹子
竹子的種類
全世界有竹類70余屬1200余種，面積2200萬公頃；我國竹子有39屬，500多種，面積500萬公頃。
主要是從它繁殖類型、竹稈外形和竹籜的形狀特征來識別。按繁殖類型，竹分為三大類：叢生型、散生型和混生型。叢生型：就是母竹基部的芽繁殖新竹。民間稱“竹兜生筍子”。如慈竹、硬頭簧、麻竹、單竹等等。散生型：就是由鞭根（俗稱馬鞭子）上的芽繁殖新竹。如毛竹、斑竹、水竹、紫竹等等?；焐停壕褪羌扔赡钢窕康难糠敝?，又能以竹鞭根上的芽繁殖。如苦竹、棕竹、箭竹、方竹等等。下面介紹多種特色竹種。
二、認識幾種竹的種類
1、慈竹。
慈竹是叢生型。竹的典型代表，高大、筒長、葉蔥濃。
2、單竹：民間俗稱“苦慈”，是慈竹屬中，筒最長（有一米多長）的優(yōu)質(zhì)慈竹。竹質(zhì)細膩，纖維韌性特強，能啟成薄如蟬翼、細如發(fā)絲的竹篾絲，編織成似綢、似絹的精檔竹編工藝品。
3、四季竹最大的特點是稈粗大高直，一根就有幾十斤重，纖維細膩，繁殖生長快，是造紙的好材料，經(jīng)濟價值大。
4、斑竹：又名湘妃竹，散生型，稈高直，挺拔，徑大，質(zhì)硬，竹面上有褐色斑點，傳說是堯帝的兩個女兒淚夫的眼淚灑在上而形成的，故名“斑竹”。這種竹多用于建筑材料，也可啟成篾條作編織用。
6、楠竹：又名毛竹，是散生型竹的代表。稈高直，堅硬。徑大20公分左右，是建筑上的好材料；竹頭是雕刻工藝品的好材料；竹筍是最佳菜肴，稱為“玉楠片”。
7、水竹：散生型，稈細長、堅硬，形如鋼管，葉稀少，竹質(zhì)韌性較強。多用于竹家具制作材料，成片大面積生長時，可用作造紙材料。青神羅灣曾有一片水竹，稱為“竹海”。
8、墨竹：散生型，是珍稀竹種。稈和枝都是黑色而得名；筍尖外殼呈紅褐色，一年后成材。是制作笛、簫管樂器的最佳材料。青神個別地方少有。
9、白粉竹：叢生型，慈竹屬，稈節(jié)長，形如“苦慈”，竹稈面上有一層薄薄的白粉而得名。
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10、羅漢竹：叢生型，稈不高，頭部大，上身小，頭部幾節(jié)像“羅漢”肚子凸起起，故而得名?？勺鞴に嚻凡牧稀?/p>
11鳳尾竹：叢生型，稈細而矮小，枝葉很細小，形如鳳尾而得名。
三、了解現(xiàn)代奇竹：
1、龜背竹：又名蓬來蕉，天南星科常綠藤本植物，莖似竹節(jié)，幼葉心臟形，老葉深裂，脈間穿孔如龜背狀，美觀大方，具有很高的觀賞價值。
2、五色竹：這種竹的竿從頭到腳呈黃、藍、白、綠、灰五種顏色，猶如畫家用五彩筆自上而下畫過，極為美觀。形如毛竹，只是竹枝較細短，筍硬，纖維較脆。福建省光澤縣寨里鄉(xiāng)太銀村的上土方山上共有46珠五色竹，散生在方圓一華里的山場中。
3、波浪竹：湖南桃江縣屏峰山上，發(fā)現(xiàn)一種奇特的異形竹。這種竹的珠高只有2－3米，每一個竹節(jié)都呈不規(guī)則的波浪式變形，波幅上下流動2－3厘米，分枝處以下的竹竿呈凸形，有節(jié)的長度比一般南竹短六分之五，枝丫稠密，似25度左右的夾角向上直升。是一種很好的觀賞竹，又可制作工藝品。
4、實心竹：這種竹子纖維長，質(zhì)地細致，既堅韌，又富彈性，是上好的造紙原料，也是手工竹器業(yè)難得的材料。
5、銀鏈竹：福建有一種竹節(jié)只有二、三寸長的竹。正因為它節(jié)短，節(jié)節(jié)相連，又長在大樹下面，恰似一條條銀鏈掛在樹上，美麗別致，故稱為“銀鏈竹”。用它做拐杖或傘柄，不需多加工，是一種天然藝術(shù)品。
6、甜竹：生長在亞馬遜河巖邊，其葉比較肥厚，到了春天，竹葉開始發(fā)綠變蟬，咀嚼起來甜滋滋的，比蜜的甜味差不了多少。
11、催眠竹：生在阿爾卑斯山腳下，葉干粗，頭冠蓬大，若靠近它，人或動物便馬上感到昏昏欲睡，如誤食了竹葉，會酣睡一天一夜。
8、香料植物的博物館
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、認識云南省的一些香料植物。
2、了解香料植物的特征。
3、知道云南著名的香料植物品種。
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一、談話導(dǎo)入香料植物
二、了解香料植物類型
⑴辛溫型：八角、肉桂、小茴、花椒、丁香稱五香。
⑵麻辣型：在五香的基礎(chǔ)上加青川椒、蓽菠、胡椒、豆蔻、干姜、草果、良姜等。
⑶濃香型：在一般材料的基礎(chǔ)上加香砂、肉蔻、豆蔻、辛庚，進口香葉，制成特有的香味，如香腸、燒雞、鹵雞和高檔次的燒烤。
⑷怪味型：草果、草蔻、肉蔻、木香、山奈、青川椒、千年健、五加皮、杜仲另加五香以煮水，這種口味給人以清新的感覺。
⑸滋補型：如天麻、羅漢果、當(dāng)參、當(dāng)歸蔓長、肉桂作為輔料，佐以甲魚、母雞、狗肉之類，系大補，可壯陽補腎、益氣補中，增強人體的免疫力。
三、認識常用的香料植物
(1)八角，又名大茴香、木茴香、大料，屬木本植物。味食香料※。味道甘、香。單用或與它藥(香藥)合用均美。主要用于燒、鹵、燉、煨等動物性原料。有時也用于素菜。如燉蘿卜、鹵豆干等。八角是五香粉中的主要調(diào)料。也是鹵水中的最主要的香料。
屬性：性溫。功用：治腹痛，平嘔吐，理胃宜中，療疝瘕，祛寒濕，疏肝暖胃。
(2)茴香(即茴香子)，又名小茴香，草茴香。屬香草類草本植物，味食香料。味道甘、香，單用或與它藥合用均可。茴香的嫩葉可做餃子餡，但很少用于調(diào)味。茴香子主要用于鹵、煮的禽畜菜肴或豆類、花生、豆制品等。
味道、屬性、功用與八角基本相同。
(3)桂皮，又名肉桂，即桂樹之皮。屬香木類木本植物。味食香料。味道甘、香，一般都是與它藥合用，很少單用。主要用于鹵、燒、煮、煨的禽畜野獸等菜肴。是鹵水中的主要調(diào)料。
屬性：性大熱，燥火。功用：益肝，通經(jīng)，行血，祛寒，除濕。
(4)香葉，即桂樹之葉。味道、用途、屬性、功用與桂皮相同，但味道較淡。
（5）當(dāng)歸，屬香草類草本植物，味食香料。味甘、苦、香。主要用于燉、煮家畜或野獸類菜肴。因其味極濃，故用量甚微，小學(xué)二年級地方下冊教案
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否則，反敗菜肴。
屬性：性溫。功用：補血活血，調(diào)氣解表，治婦女月經(jīng)不調(diào)、白帶、痛經(jīng)、貧血等癥。為婦科良藥。
（6）薄荷，屬香草類草本植物。味本兩用。味道辛、香。用途不大，主要用于調(diào)制飲料和糖水，有時也用于甜肴。
屬性：性溫。功用：清頭目，宣風(fēng)寒，利咽喉，潤心肺，辟口臭。
（7）草果，屬香草類草本植物，味食香料。味道辛、香。與它藥合用，用于燒、鹵、煮、煨等葷菜。
屬性：性熱燥火。功用：破瘴癘之氣，發(fā)脾胃之寒，截瘧除痰。
四、調(diào)查當(dāng)?shù)氐南懔现参铩?/p>
9、天然大花園
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、認識云南省的一些鮮花品種。
2、了解鮮花的特征。
3、知道云南著名的鮮花品種。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
如果你有幸到云南旅游的話那你一定要去去昆明!昆明四季如春花木蔥籠，人說是花的海洋、花的世界，素有“天然花園”之稱，遠在十八世紀，歐洲就已流傳這樣的說法：園里沒有云南花不算花園。昆明是這個“天然花園”主要的鮮花產(chǎn)地之一，花卉種類繁多，享有“花枝不斷四時春”的美譽。
二、云南的鮮花資源
在昆明，幾乎走進那家，或多或少都會看到插花。在昆明，隨意走進那個農(nóng)貿(mào)市場，除了買疏菜、肉、副食外，都會有鮮花買。百合、玫瑰、菊花自不會少，其他叫不上名的花卉也要有盡有。
呈貢斗南花市，聞名暇爾，這里每日上市的鮮花會有40多個種類300多個品種，是名副其實的“花海”，熱帶蝴蝶蘭、香石蘭、勿忘我、非洲菊、滿天星等還有許多從未見過的奇花異草也在這里要有盡有。
斗南的花便宜，在鮮花上市時，兩三元買到的玫瑰、康乃馨、香百合、香竹可能需要用麻袋馱回去，算起來每枝花不過幾分、幾角錢，比同等體積的白菜還便宜許多。
在斗南花卉交易市場外，公路兩旁都是花卉、植物種植公司
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李棋鎮(zhèn)康井小學(xué) 的大棚、棚內(nèi)花架上、花圃中滿是罕見的奇花異草，名貴的蘭花、香百合散發(fā)著幽香，高五六米的仙人掌、皇帝椰、鳳尾竹矗立空中，豬籠草、銀邊葉等舒展著誘人的葉片。
三、云南天然花園
西雙版納景洪橄欖壩 熱帶的天然大花園
橄欖壩位于西雙版納景洪市瀾滄江東岸，是個平坦壩子，一片森林茂密的綠洲。
橄欖壩海拔530米，是西雙版納最低的壩子。瀾滄江蜿蜒而過，到處是一片濃綠，具有濃厚傣族建筑風(fēng)格的佛寺，一幢幢竹樓民居，掛映于綠蔭叢林和奇花異草之中，密林里珍禽異獸和睦相處，展示出一派迷人的熱帶自然風(fēng)光。
橄欖壩是開屏的“孔雀尾巴”，美麗的傣族村寨，就象裝點在孔雀尾巴上艷麗閃亮的羽毛。整個橄欖壩就是一個熱帶的天然大花園。
四、調(diào)查云南的天然花卉。
10、保護植物 從我做起
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、知道人類與環(huán)境的關(guān)系。
2、了解保護環(huán)境對人類的重要意義。
3、培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的感情。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
為了保護植物，我們需要建立更多的自然保護區(qū)和保護地，來保護珍稀和瀕危的植物物種和生態(tài)系統(tǒng)；也需要建立種質(zhì)基因庫，保護珍貴的遺傳多樣性；對于那些已經(jīng)遭受破壞或正在發(fā)生衰退的植物，需要投注資金和技術(shù)，進行減輕環(huán)境壓力和生境恢復(fù)的工作；增強保護其傳統(tǒng)文化的能力也是保護植物的重要內(nèi)容。
二、完善國家級自然保護區(qū)
自然保護區(qū)的建立、保護和管理的直接目標(biāo)是把對人類具有特殊意義的自然資源完整地保護起來。
自然保護區(qū)的森林，嚴禁采伐”，同時也為自然保護區(qū)創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境，更有利于達到保護自然資源的目的。
三、提高法律保護地位，加大執(zhí)法力度，禁止或限制商業(yè)性開發(fā)利用 隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，瀕危植物的市場需求將
小學(xué)二年級地方下冊教案
2011-3-2
李棋鎮(zhèn)康井小學(xué)
不斷擴大，保護管理的難度也會不斷加大，必須通過法律的手段來規(guī)范瀕危植物保護管理和經(jīng)營利用行為。
對于那些市場需求較大、經(jīng)濟價值較高的瀕危植物，需要適當(dāng)?shù)靥岣咂浔Ｗo級別，禁止或限制開發(fā)利用野外資源，對于瀕危程度較高的種類，需要國家和社會扶持開展繁殖活動，小學(xué)二年級地方下冊教案 2011-3-2
第五篇：六年級下海西教案
第一課
世界公園丹霞美
計劃課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、自主收集有關(guān)丹霞美的圖片，以小組為單位進行交流。
2、通過對泰寧縣的初步認識，進而深入了解保護自然資源的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重難點
保護珍貴的地質(zhì)遺跡，合理利用自然資源。
教學(xué)準(zhǔn)備
泰寧的圖片
一、教學(xué)過程：
1、分組交流，共同探討
以四人為一組，共同交流已收集的材料； 組長總結(jié)，匯報本組情況； 老師將主要內(nèi)容板書，并合并同類項，將各組的觀點清晰化。
2、聚焦“天下第一湖山”，深入探究
出示丹霞美的郵票、照片，讓學(xué)生結(jié)合已收集的圖片，進行簡要地說明
過渡：同學(xué)們，那么你們知道丹霞美體現(xiàn)在哪里嗎？現(xiàn)在請你自由朗讀課文，找出答案。
學(xué)習(xí)閱讀文本
總結(jié)：山和水的完美結(jié)合
升華：到泰寧不但可以欣賞到山水美景，享受優(yōu)良的生態(tài)換進，還可以獲得地質(zhì)科學(xué)知識。當(dāng)然，同學(xué)一定要學(xué)會保護珍貴的地質(zhì)遺跡，合理利用自然資源，可是全人類的共同責(zé)任。
3、拓展延伸，實踐說話
讓學(xué)生運用學(xué)習(xí)丹霞美的方法，介紹自己家鄉(xiāng)有代表性的歷史遺跡，并寫成小作文。
第二課 人間仙境桃源洞
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、自主收集有關(guān)桃源洞的圖片，以小組為單位進行交流。
2、通過對個別圖片進行交流。
教學(xué)重難點
1、培養(yǎng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)的興趣。
2、具體了解何謂“一線天”，它的美具體體現(xiàn)在哪里？
教學(xué)準(zhǔn)備
圖片
一、教學(xué)過程：
1、分組交流，共同探討
以四人為一組，共同交流已收集的材料；
組長總結(jié)，匯報本組情況；
老師將主要內(nèi)容板書，并合并同類項，將各組的觀點清晰化。
2、聚焦“人間仙境桃源洞”，以及：“一線天”奇觀，并深入探究。
出示桃源洞、一線天的郵票、照片，讓學(xué)生結(jié)合已收集的圖片，進行簡要地說明
1、教師羅列幾種一線天，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜歡選擇一種進行研究，可以引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課外書來理解。
2、讓學(xué)生帶著自己收集的材料進行簡要的說明。
3、教師根據(jù)學(xué)生的興趣，借助幻燈片重點講解。過渡：同學(xué)們，那么你們知道人間仙境美體現(xiàn)在哪里嗎？現(xiàn)在請你自由朗讀課文，找出答案。學(xué)習(xí)閱讀文本
二、總結(jié)：
山和水的完美結(jié)合 升華：到永安不但可以欣賞到山水美景，享受優(yōu)良的生態(tài)換進，還可以獲得地質(zhì)科學(xué)知識。當(dāng)然，同學(xué)一定要學(xué)會保護珍貴的地質(zhì)遺跡，合理利用自然資源，可是全人類的共同責(zé)任。
三、拓展延伸，實踐說話
讓學(xué)生運用學(xué)習(xí)桃源洞美的方法，介紹自己家鄉(xiāng)有代表性的歷史遺跡，并寫成小作文。
四、回顧鞏固
“人間仙境桃源洞”的特殊之處。
上網(wǎng)查一查明代著名旅行家、地理學(xué)家徐霞客在他的游記中盛贊 的永安桃源洞“一線天”的奇觀是怎么說的，并摘抄下來。
五、作業(yè)設(shè)計
除了桃源洞、天鵝洞，我國還有許多奇特的溶洞，請同學(xué)們通過上網(wǎng)查資料，寫出這些景區(qū)的名稱和所在地。
第三課
天下奇景白水洋
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、自主收集有關(guān)白水洋的圖片，以小組為單位進行交流。
2、通過對個別圖片進行交流，進而深入了解保護自然天然淺水廣場的的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重難點
1、培養(yǎng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)的興趣。
2、具體掌握“天下絕景，宇宙之謎”的名稱，激發(fā)珍惜、保護大自然的意識。教學(xué)準(zhǔn)備
圖片
一、教學(xué)過程：
1、聽歌曲 “好一座平展展的水上廣場，嘩啦啦的清泉從巨石板上流過，淺淺的水床輕輕訴說??”
分組交流，共同探討
以四人為一組，共同交流已收集的材料以及從歌曲中知道了什么；
組長總結(jié)，匯報本組情況；
老師將主要內(nèi)容板書，并合并同類項，將各組的觀點清晰化。
2、聚焦“天下奇景白水洋”，深入探究
出示白水洋的照片，讓學(xué)生結(jié)合已收集的圖片，進行簡要地說明 過渡：同學(xué)們，那么你們知道白水洋美體現(xiàn)在哪里嗎？現(xiàn)在請你自由朗讀課文，找出答案。
學(xué)習(xí)閱讀文本
總結(jié)：山和水的完美結(jié)合
升華：到屏南不但可以欣賞到山水美景，享受優(yōu)良的生態(tài)換進，還可以獲得地質(zhì)科學(xué)知識。當(dāng)然，同學(xué)一定要學(xué)會保護珍貴的地質(zhì)遺跡，合理利用自然資源，可是全人類的共同責(zé)任。
3、拓展延伸，實踐說話 讓學(xué)生運用學(xué)習(xí)白水洋美的方法，介紹自己家鄉(xiāng)有代表性的歷史遺跡，并寫成小作文。
二、回顧鞏固
“天下奇景白水洋”的特殊之處。
2、說一說、評一評。
1、播放白水洋在日常生活中的動畫，以及游客對白水洋的評價，讓學(xué)生深切地感受白水洋的美。
2、讓學(xué)生看完動畫的感受，并提出自己該怎么做的實際行動。
3、成立保護白水洋的保護組以及破壞白水洋的殘暴組，讓雙方進行激烈的辯論賽。
4、教師小結(jié)：保護大自然的淺水廣場是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。
由作者登臺演講，并發(fā)表見解。其他學(xué)生當(dāng)評委，給演講者打分。結(jié)合老師的點評，評出三名優(yōu)勝者。
二、作業(yè)設(shè)計
你的家鄉(xiāng)有什么獨特的地質(zhì)現(xiàn)象？在老師和家長的知道下，實地考察一下，或者通過網(wǎng)絡(luò)進行查詢，并以書面形式寫一寫。
第四課
東南屋脊黃崗山
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
a)自主收集有關(guān)黃崗山黃崗山黃崗山黃崗山的圖片，以小組為單位進行交流。
b)通過對個別圖片進行交流。教學(xué)重難點
培養(yǎng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)珍惜、保護環(huán)境的意識。
教學(xué)準(zhǔn)備
圖片、網(wǎng)絡(luò)收集的圖片，還有動畫。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你想同時腳踏兩個省份，登上一座山巔，可是卻看到兩種相異的風(fēng)景嗎？
1、讓學(xué)生自學(xué)課文，并思考這么一個問題：為何稱之為“東南屋脊”？
2、分組討論，交流答案。
3、每個小組各派一名代表發(fā)言，評選最佳小組合作獎。
4、教師小結(jié)：站在黃崗山上，大自然的雄姿風(fēng)采盡收眼底，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之感油然而生。
二、過渡：
同學(xué)們，那么你們知道黃崗山神奇、美體現(xiàn)在哪里嗎？現(xiàn)在請你自由朗讀課文，找出答案。黃崗山又被稱為什么？（生物的避難所）（國家級自然保護區(qū)）
總結(jié)：人和動物的完美結(jié)合
升華：到黃崗山不但可以欣賞到美景，享受優(yōu)良的生態(tài)換進，還可以獲得生物科學(xué)知識。當(dāng)然，同學(xué)一定要學(xué)會保護珍貴的野生動物，合理利用自然資源，可是全人類的共同責(zé)任。
二、作業(yè)設(shè)計： 福建省目前擁有多少個國家級自然保護區(qū)？可以通過詢問家長或者教師，也可以通過網(wǎng)絡(luò)將查到的保護區(qū)填在下面表格。
第五課
海峽風(fēng)情惠安女
計劃課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、了解惠安的有關(guān)風(fēng)土人情以及惠安女的服飾的特點。
2、自主收集有關(guān)惠安惠安惠安惠安的圖片，通過對個別圖片進行交流，并深入了解惠安女的精神本質(zhì)。
3、激發(fā)學(xué)生向惠安女學(xué)習(xí)勤勞簡樸、吃苦耐勞的精神。教學(xué)重難點
培養(yǎng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生向惠安女學(xué)習(xí)勤勞簡樸、吃苦耐勞的精神。教學(xué)準(zhǔn)備
圖片
教學(xué)過程：
一、猜一猜。
1、出示“黃斗笠、花頭巾、藍短衫、寬黑大折褲、腰間圈著銀褲鏈”。請大家猜猜看，上面這句話說的是什么人的裝扮呢？
2、談話導(dǎo)入，并板書課題：海峽風(fēng)情惠安女
二、學(xué)習(xí)課文
1、瀏覽課文P21-22頁的內(nèi)容，讓學(xué)生自學(xué)課文，并思考：（1）惠安女主要居住在惠安縣的哪幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)？（2）惠安女的服飾有哪些特點？（3）“烏潭水庫”為何稱為“惠女水庫”？
2、分組討論，交流答案
3、每個小組各派一名代表發(fā)言，評選最佳小組合作獎。
教師板書： 居住地：惠安縣的崇武、小祚、凈峰、山霞。
服飾特點：黃斗笠、花頭巾、藍短衫、寬黑大折褲、腰間圈著銀褲鏈 出示圖片欣賞，讓學(xué)生結(jié)合已收集的圖片，進行簡要地闡述。
4、教師小結(jié)： 惠安女的勤勞簡樸、吃苦耐勞的精神深深地感染我們，希望同學(xué)們能夠從惠安女身上汲取更多的精神力量。
三、知識拓展。
1、閱讀加油站：惠安女子。
全班學(xué)生齊讀。
2、相關(guān)鏈接：惠安服飾
四、做一做。
根據(jù)惠安女的形象特點，制作一件旅游紀念品（如紙袋、書簽、泥塑）
五、布置作業(yè)。
教材P24頁的“寫一寫”。
在福建歷史上，為數(shù)眾多的女性為社會的發(fā)展和文明的進步做出了杰出的貢獻。請把你所知道的優(yōu)秀女性及其事跡寫下來。
第六課
海濱皇城趙家堡
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、了解趙家堡的所處的位置、來歷以及它的建筑的格局。
2、收集有關(guān)圖片，通過對個別圖片進行交流，讓學(xué)生進入對趙家堡的贊美和謳歌。
3、培養(yǎng)學(xué)生保護古跡的意識。教學(xué)重難點
通過對趙家堡的了解，培養(yǎng)學(xué)生保護古跡的意識。
教學(xué)準(zhǔn)備
圖片 教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、出示趙家堡遠景圖欣賞
師：在福建東南沿海，有一座微縮的宋朝京城。它就是漳浦縣的趙家堡（也叫趙家城）。
2、今天我們一起來學(xué)習(xí)海濱皇城趙家堡，并 板書課題。
二、學(xué)習(xí)新知
1、自讀課文P25-27頁的內(nèi)容，初步了解趙家堡的位置、以及其建筑格局。
2、小組交流、討論：
（1）趙家堡的所處的位置？
（2）趙家堡建筑的整體布局？
（3）趙家堡建筑的歷史價值？學(xué)生自由交流、匯報，教師整理板書如下
趙家堡： 位于：福建省漳浦縣湖西鄉(xiāng)碩高山下。
整體布局：設(shè)置了外城、內(nèi)城和“完璧樓”。
歷史價值：全國重點文物保護單位。
3、思考：為什么趙家堡被稱為“宋城”？ 學(xué)生分組回答，老師適時點撥并總結(jié)，使觀點明晰化。
4、出示相關(guān)的圖片欣賞。讓學(xué)生自由發(fā)揮，說說看完之后的感受。
5、教師小結(jié)：我國是四大文明古國之一，在全國各地尚存許多的古建筑，大家一定要注意從小樹立保護文物的意識。
三、課外延伸。
1、教材P27-28頁的“閱讀加油站”。
2、學(xué)習(xí)“相關(guān)鏈接”中的“趙家堡”。讓學(xué)生說身邊的特色建筑物，并說與課文所講的不同之處。
四、說一說。
想一想，為什么福建會有這么多城堡式建筑？它們是在什么樣的環(huán)境中建成的呢？
學(xué)生自由交流，教師適時補充。
五、布置作業(yè)。
在全國各地有著各式各樣的城堡。請你查一查。
第七課
崇武古城觀海景
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)，讓學(xué)生知道崇武古城不僅歷史悠久，而且是我國僅存的一座比較完整的石頭城。
2、搜集有關(guān)圖片，以小組為單位進行交流，通過對個別圖片進行交流，讓學(xué)生進入對崇武古城的贊美和謳歌。教學(xué)重難點
利用有關(guān)圖片進行交流，培養(yǎng)學(xué)生熱愛歷史名城，保護古跡的思想意識。
教學(xué)準(zhǔn)備
圖片 教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、出示崇武古城圖片欣賞
師：你們到過崇武古城嗎？看了這些美麗的畫面，你想知道崇武古城的更多知識嗎？
2、今天我們一起來學(xué)習(xí)崇武古城觀海景，并 板書課題： 第七課
崇武古城觀海景
二、學(xué)習(xí)新知
1、自讀課文P30-32頁的內(nèi)容，初步了解崇武古城的悠久歷史、建筑風(fēng)格、旅游景點。
2、小組交流、討論：
（1）崇武的含義？（2）崇武古城的歷史地位？
（3）崇武古城的建筑特色？
（4）崇武古城的旅游景點？ 學(xué)生自由交流、匯報，教師補充整理，并板書如下：
崇武古城：是我國僅存的一座比較完整的石頭城，也是我國海防史上一個比較完整的史跡。建筑特色：城墻、窩鋪、門樓、月城、墩臺、捍寨和演武廳。旅游景點：月牙灣、石雕博覽城、岞山八景??
3、交流搜集的有關(guān)圖片，進行展示欣賞。說說觀賞崇武古城之后的感受，以小組為單位先互相交流，之后在全班交流。
三、課外延伸。
1、閱讀加油站：英雄之城——崇武
學(xué)生自由閱讀，了解英雄之城——崇武的輝煌戰(zhàn)爭史。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“相關(guān)鏈接”中的“明初福建海防”。讓學(xué)生說一說自己身邊類似的文化現(xiàn)象。
四、想一想。
崇武古城由一座備戰(zhàn)的城堡變化為著名的旅游景點，這中間發(fā)生了什么樣的變化？
學(xué)生先進行小組交流，再全班交流。
五、說一說。
根據(jù)搜集的圖片以及上網(wǎng)了解的崇武古城的材料，說一說你所知道的崇武古城的美景和故事。
六、做一做。
教材P34頁的“做一做”
第八課
海邊奇觀“兵馬俑”
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、了解牛頭山古火山口的美麗景色——海邊兵馬俑以及玄武巖的地貌特征。
2、搜集有關(guān)圖片進行交流、欣賞，讓學(xué)生對“兵馬俑”產(chǎn)生喜歡之情，進而激發(fā)他們保護大自然的意識。教學(xué)重難點
保護珍貴的地質(zhì)遺跡，合理開發(fā)自然資源。教學(xué)準(zhǔn)備
圖片 教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：前面的課文介紹過幾處古建筑物的奇跡，今天我們要學(xué)習(xí)的是大自然遺留的奇跡。那就是在神奇的牛頭山古火山口的美麗景色——海邊“兵馬俑”。
板書課題：海邊奇觀“兵馬俑”
二、學(xué)習(xí)新知。
1、自讀課文P35-36頁的內(nèi)容，初步了解古火山帶的地貌特征。
2、小組交流、討論：（1）海底“兵馬俑”石柱的特色？
（2）古火山口玄武巖地貌的形成過程？
（3）旅游勝地牛頭山古火山口為何被地質(zhì)學(xué)家們譽為“中外罕見的古火山博物館”
3、以小組為單位先互相交流，之后在全班交流。
教師小結(jié)：牛頭山古火山口是集地質(zhì)遺跡保護、科學(xué)研究和旅游度假于一體的風(fēng)
景
名
勝
地。
同學(xué)們一定要學(xué)會保護珍貴的地質(zhì)遺跡，合理利用自然資源，可是大家的共同責(zé)任。
4、出示搜集的有關(guān)圖片，進行全班交流、展示。全班交流，并指名說一說欣賞之后的感受。
三、課外延伸。
1、閱讀加油站：北有五大連池，南有牛頭山。
學(xué)生自主閱讀，感受牛頭山古火山口滄海桑田變化的歷史，體會大自然的鬼斧神工的魅力。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“相關(guān)鏈接”中的“古城鎮(zhèn)海衛(wèi)”。
讓學(xué)生說一說古城鎮(zhèn)海衛(wèi)的海防歷史。
四、查一查。
福建還有哪些與火山有關(guān)的獨特的地質(zhì)景觀。
展示收集的材料，進行全班交流，教師適時解釋。
五、布置作業(yè)。
教材P39頁的“寫一寫”：不管是奇特的自然景觀，還是深厚的 文化積淀，每個人的家鄉(xiāng)都有著神奇的一面。在生活中，要善于發(fā)現(xiàn)美。請用心感受家鄉(xiāng)獨特的美，寫下你的發(fā)現(xiàn)。
第九課
八閩文化先驅(qū)者
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、了解“甲第巷”的由來以及八閩文化先驅(qū)者歐陽詹的生平事跡。
2、通過小組交流、討論，探究歐陽詹開八閩文化風(fēng)氣之先的具體體現(xiàn)。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歐陽詹向往讀書，勇往直前的精神。教學(xué)重難點
了解文化名人的事跡，形成文化自信心，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣 教學(xué)準(zhǔn)備
圖片 教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：海峽西岸從南方偏僻之地逐漸發(fā)展為中國經(jīng)濟文化的重要 中心之一，許多的杰出人物為此作出了很大的貢獻。
師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)唐代開啟八閩文化風(fēng)氣先河——歐陽詹
板書課題：第九課
八閩文化先驅(qū)者
二、學(xué)習(xí)課文。
1、學(xué)生自讀教材P41-42頁的內(nèi)容，了解八閩文化先驅(qū)者—歐陽詹的生平事跡。
分組交流，共同探討：
（1）“甲第巷”的由來。
（2）歐陽詹的求學(xué)史。
（3）歐陽詹對福建文化發(fā)展有怎樣的影響。
以四人為一組，共同交流已收集的材料； 組長總結(jié)，匯報本組情況，教師適時分類整理將各組的觀點清晰化。
2、聚焦事跡，深入探究 出示歐陽詹的事跡，讓學(xué)生進行簡要地說明。
師：同學(xué)們，你們知道為什么說為何歐陽詹“開八閩文化風(fēng)氣之先”？ 學(xué)習(xí)閱讀文本，請同學(xué)在文章當(dāng)中尋找答案。
教師總結(jié)：向往讀書，勇往直前的精神大大鼓舞了周遭的人，儒學(xué)風(fēng)氣開始振興。
3、結(jié)合搜集的材料理解《閩政通考》寫道：“歐陽詹文起閩荒，為閩學(xué)鼻祖?！?/p>
三、拓展延伸，實踐說話。
1、閱讀加油站：歐陽詹其人其文 出示搜集的歐陽詹的作品，讓學(xué)生結(jié)合作品，說說對作品的理解。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“福建第一進士薛令之”的事跡。
四、說一說。
學(xué)習(xí)了歐陽詹、薛令之的事跡，想一想他們的行為對福建文化發(fā)展有什么樣的意義。
五、布置作業(yè)。
回家上網(wǎng)搜索，查找有關(guān)的資料，列一張歷史文化名人名單。并了解他們的相關(guān)事跡。
第十課
開閩圣王王審知
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、了解開閩圣王王審知的生平以及他對福建的發(fā)展做出了不可磨滅的功績。
2、通過小組交流、討論，了解文化名人的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛 家鄉(xiāng)的美好情感。教學(xué)重難點
培養(yǎng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)的興趣 教學(xué)準(zhǔn)備
圖片 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：福建山水靈秀，人文薈萃，誕生了無數(shù)名垂青史的杰出英雄人物。其中有一位被稱為“寧為開門節(jié)度使，不作閉門天子”的英雄—王審知就是我們這節(jié)課要一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
板書課題：第十課 開閩圣王王審知
二、學(xué)習(xí)課文。
1、讓學(xué)生自讀課文P46-48頁，初步概括閩王王審知的生平事跡。學(xué)生自由讀后，同桌互相說說讀之后的感受。
2、小組交流，討論，共同探究：
（1）王審知封為“閩王”的經(jīng)過。
（2）閩王王審知的一生政績。
（3）閩王王審知施政的主要主張是什么？對福建的發(fā)展作出怎樣的貢獻？
以小組為單位先互相交流，之后在全班交流。學(xué)生分組回答，老師適時點撥、整理并總結(jié)
3、復(fù)述閩王王審知的生平事跡。
三、課外延伸。
1、閱讀加油站：王審知與福建文化。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“相關(guān)鏈接”中的“開漳圣王陳元光”。讓學(xué)生說身邊類似的名人效應(yīng)的現(xiàn)象，并說說自己切身的感受。
四、布置作業(yè)。
1、教材P50頁的“寫一寫”。
2、請教長輩，了解家族的起源，互相交流。
第十一課 朱熹理學(xué)傳四海
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、了解朱熹的生平事跡以及他的潛心研究的理學(xué)思想主張。
2、自主收集有關(guān)朱熹的資料，以小組為單位進行交流，讓學(xué)生加深對理學(xué)的認識 教學(xué)重難點
培養(yǎng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)的興趣 教學(xué)準(zhǔn)備
圖片 教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、投影出示《朱子家訓(xùn)》。指名讓學(xué)生讀，教師相機指導(dǎo)、解釋《朱子家訓(xùn)》的含義。師：你們知道這是誰的思想主張嗎？（朱熹）
師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)偉大的思想家朱熹的生平事跡。
2、板書課題：第十一課
朱熹理學(xué)傳四海
二、學(xué)習(xí)課文。
1、讓學(xué)習(xí)自讀課文P51-52頁的內(nèi)容，初步了解朱熹的生平以及他的理學(xué)思想主張。同桌交流，并說一說讀后的感受。
2、介紹朱熹的生平事跡。
(1)朱熹是南宋時期著名的思想家、教育家，并創(chuàng)立了新儒學(xué)，史稱理學(xué)。
（2）朱熹的幼年生活狀況。
（3）朱熹創(chuàng)辦了興賢書院、紫陽書院等。
（4）朱熹的主要學(xué)術(shù)成果，《九曲棹歌》、《朱子語錄》《四書集注》等。
（5）朱熹的故里“五夫”被譽為“朱子故里”。
3、小組討論、交流。學(xué)生分組回答，以小組為單位先互相交流，之后在全班交流。老師適時點撥并總結(jié)：朱熹是理學(xué)家,儒學(xué)家,教育家；他是儒家文化的集大成者,對理學(xué)的發(fā)展做出了很大的貢獻。
三、拓展延伸。
1、閱讀加油站：朱熹吟詩分水關(guān)。學(xué)生自主閱讀，讀后與同學(xué)交流，進一步感受朱熹豐富的哲學(xué)思辨能力和他的寬宏度量。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“相關(guān)鏈接”中的“程門立雪”。學(xué)生自主閱讀，讀后全班交流，了解文化名人的事跡，形成文化的自信心。讓學(xué)生說一說身邊類似的文化現(xiàn)象。
四、做一做。
根據(jù)課前收集的材料，把自己家鄉(xiāng)的歷史文化名人留下的古跡或與之有關(guān)的民間故事，記錄整理下來。
五、布置作業(yè)。
教材P55頁的“查一查”，收集孔子和朱熹的相關(guān)資料
第十二課
童真思想家李贄
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、自主收集有關(guān)李贄李贄李贄李贄的圖片，以小組為單位進行交流。
2、通過對個別圖片進行交流，進而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
3、通過學(xué)生對家鄉(xiāng)歷史上文化名人的認識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)重難點
1、學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)的興趣。
2、通過學(xué)生對家鄉(xiāng)歷史上文化名人的認識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備
圖片 教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入課題。
“童子者，人之初；童心者，心之初也”、“天下之至問，未有不出于童心焉者也。茍童心長存，則道理不行，聞見不立，無時不文，無人不文，無一樣創(chuàng)制體格文字而非文者?！笔钦l說的？
a)讓學(xué)習(xí)自讀兩遍，說說讀后的感受，以小組為單位先互相交流，之后在全班交流。
b)學(xué)生分組回答，老師適時點撥并總結(jié)，使觀點明晰化
二、介紹李贄生平。
1、學(xué)生自由學(xué)習(xí)全文，并想一想：“不信學(xué)，不信道，不信的仙”的李贄有啥與眾不同的地方？ 李贄是怎樣的一個人？ 他寫的《童心說》的內(nèi)容是什么？他的思想是什么？
2、師生共同交流討論結(jié)果。分組討論，交流答案。
3、每個小組各派一名代表發(fā)言，評選最佳小組合作獎。
4、小結(jié)。
二、介紹“童真思想家李贄”的故事。
三、完成“說一說”、“做一做”與“唱一唱”部分。
四、總結(jié)：李贄的貢獻是不可小視的。
五、作業(yè)設(shè)計：
李贄敢于向皇家確定的思想挑戰(zhàn)，你認為這是一種什么樣的精神呢？ 每個時代，都有一些杰出的思想家或具有強烈社會責(zé)任感的知識分子發(fā)出真誠的聲音，指出社會上存在的不良現(xiàn)象，請你找出一些文章，并在小組內(nèi)交流。
第十三課
近代天文奠基人
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、了解高魯?shù)纳剑?/p>
2、掌握高魯為何稱之為“近代天文奠基人”？
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。
教學(xué)重難點
掌握高魯為何稱之為“近代天文奠基人”？ 教學(xué)準(zhǔn)備
圖片 教學(xué)過程：
一、介紹高魯?shù)纳?/p>
二、學(xué)習(xí)高魯?shù)氖论E
1、讓學(xué)生自學(xué)課文，并思考這么一個問題：為何稱之為“近代天文奠基人”？
2、分組討論，交流答案。
3、每個小組各派一名代表發(fā)言，評選最佳小組合作獎。
4、介紹高魯?shù)陌藗€“第一”
A、中央觀象臺創(chuàng)始人，首任臺長
B、中國天文學(xué)會發(fā)起人，首任會長。
C、提議建造中國紫金山天文臺的第一人
D、中國第一代中文打字機發(fā)明人
E、編制以立春為歲首的《立春歷書》第一人
F、測定北京經(jīng)緯度第一人 G、將天象介紹到中國的第一人
H、把愛因斯坦相對論翻譯成中文的第一人。
5、教師小結(jié)：高魯不愧是第一位把天象儀介紹到中國的學(xué)者。
三、再介紹兩位閩籍為中國天文事業(yè)的巨大貢獻的人 ： 余青松、張鈺哲
四、介紹紫金山天文臺
五、作業(yè)
P64 查一查、試一試
第十四課
毛估大師盧嘉錫
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、了解毛估大師盧嘉錫生平
2、知道盧嘉錫的成長故事
3、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)精神 教學(xué)重難點
培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)精神 教學(xué)準(zhǔn)備
圖片 教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)盧嘉錫的成長故事
1、在大學(xué)習(xí)時，因考試在計算上因自己的疏忽而被老師扣分。
2、在老師的教育下他認識了自己的錯誤。
3、最后他靜下心來找到了出差錯的原因：心中對題目的目標(biāo)沒有個“譜”。
4、最后總結(jié)出根據(jù)題意毛估的方法。
二、學(xué)習(xí)盧嘉錫的毛估的方法。
毛估不是瞎估，毛估需要有個科學(xué)的前提，那就是全面把握事物的本質(zhì)。這個方法對于科學(xué)研究是很重要的。
三、了解盧嘉錫的貢獻
四、從盧嘉錫的成長故事，你受到什么啟發(fā)？
第十五課
熊貓世界的故事
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、知道熊貓世界的故事。
2、了解熊貓的生活習(xí)性
3、培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識 教學(xué)重難點
培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識 教學(xué)準(zhǔn)備
圖片 教學(xué)過程： 介紹福州熊貓館
福州熊貓館位于福州西湖畔，它不僅是國寶大熊貓的樂園，還是我國重要的大熊貓科研基地之一。
一、了解大熊貓為何會到福州安家？
二、福州熊貓館如何馴化大熊貓的1、熊貓的原生活環(huán)境是怎么樣的？
2、如何讓熊貓能在福州生活下去？
A、建造鼓嶺“熊貓山莊”
B、對熊貓進行科學(xué)訓(xùn)化。福州的大熊貓馴化后成為世界上最早會表演的大熊貓。通過馴化積累了寶貴的科研數(shù)據(jù).三、福州熊貓館經(jīng)過三十年的馴化取得了哪些科研成果。
學(xué)生自學(xué)討論 教師小結(jié)。
四、拓展學(xué)習(xí)
1、拯救巴斯
2、“國寶”
五、作業(yè)：
i.P73為什么說大熊貓是國寶？ ii.查一查：你知道我國有哪些瀕危的珍稀動物？
第十六課
廈門金門門對門
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、了解課題廈門金門門對門廈門金門門對門廈門金門門對門廈門金門門對門的含義
2、知道金門的地理位置和自然風(fēng)光
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感 教學(xué)重難點
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感 教學(xué)準(zhǔn)備
圖片 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
介紹課題的由來，讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文第一自然段
二、學(xué)習(xí)金門
a)地理位置
b)形狀、大小
c)金門的歷史
d)金門的自然風(fēng)光
三、學(xué)習(xí)閱讀加油站
從“小三通”到“大三通”
1、大陸臺灣沒三通之前是什么狀態(tài)？
2、“三通”的意義又哪些？
3、“小三通”和“大三通”的具體內(nèi)容指什么學(xué)習(xí)兩岸“三通”的大記事
四、作業(yè)
1、說一說 訪問周圍的臺胞，了解他們是怎么往返海峽兩岸的，兩岸的三通后，給他們帶來哪些便利？
2、做個小小設(shè)計師 規(guī)劃一座跨越臺灣海峽的大橋
第十七課
動漫情牽海峽緣
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、解什么叫動漫
2、為什么動漫情牽海峽緣
3、養(yǎng)學(xué)生熱愛動漫樂趣 教學(xué)重難點
培養(yǎng)學(xué)生熱愛動漫樂趣 教學(xué)準(zhǔn)備
圖片 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入談話
同學(xué)們，你們喜歡看動畫嗎？你知道下邊這幅圖片里的兩個動畫人物嗎？
師：《海之傳說----媽祖》里的可愛形象
二、介紹動漫
1、什么是動漫 隨著現(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展，動畫和漫畫之間聯(lián)系日益緊密，兩者常常被合稱為動漫。
2、動漫的表現(xiàn)形式 將一些或有或無的東西擬人化、夸張化、生 動化，賦予他們具有人類一樣的思想感情、動作、性格，用通篇或繪畫形式表現(xiàn)出來，表達一定的意思或思想。
三、介紹《海之傳說----媽祖》的創(chuàng)作意義
1、內(nèi)容簡介
它是第一部以媽祖的神話傳說為題材的動漫電影。
2、這部動漫電影是如何創(chuàng)作成功的？
3、為什么動漫情牽海峽緣？ 因為動漫電影弘揚了根植于兩岸人民心中的媽祖精神，倡導(dǎo)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開啟了兩岸動漫文化產(chǎn)業(yè)合作的先河，彰顯了兩岸共創(chuàng)中華民族美好未來愿景。
四、學(xué)習(xí)閱讀加油站
1、兩岸攜手發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)
2、中國動漫
五、作業(yè)
1、說一說你看過哪些動畫片？
2、用手中的筆把你最喜歡的動畫形象畫出來。
第十八課
番石榴落戶海西
計劃課時
1課時 教學(xué)目標(biāo)
1、了解番石榴的來源。
2、自主收集有關(guān)閩臺農(nóng)業(yè)合作的資料，以小組為單位進行。
3、學(xué)習(xí)思考今后兩岸交流的新形勢 教學(xué)重難點
1、初步了解閩臺間農(nóng)業(yè)合作活動的交流情況
2、學(xué)習(xí)思考今后兩岸交流的新形勢 教學(xué)準(zhǔn)備
圖片 教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
出示番石榴，讓學(xué)生說說番石榴的來歷。
讓學(xué)生自學(xué)課文，并思考這么一個問題：番石榴的老家在哪里？
二、小組合作學(xué)習(xí)
1、閱讀課文，思考以下問題：
（1）——年——月，國家批準(zhǔn)福建漳州魏海霞兩岸農(nóng)業(yè)合作實驗區(qū)，許多臺灣農(nóng)民開設(shè)了“————”。“——”就是最先被引進的農(nóng)業(yè)品種之一。
（2）漳州與臺灣之間農(nóng)業(yè)合作項目有什么？
2、全班分成三小組討論，每組各確定一個主題，最后交流答案。
3、每個小組各派一名代表發(fā)言，評選最佳小組合作獎。
三、請學(xué)生閱讀課后的資料。
4、說一說，閩臺農(nóng)業(yè)合作還有什么？給我們生活帶來了什么？
5、總結(jié)課題，課后延伸
請收集有關(guān)資料，為番石榴制作一張名片。
三、作業(yè)設(shè)計
閩臺農(nóng)業(yè)合作與我們生活有什么關(guān)系？
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