第一篇:慶祝教師節(jié)主題隊會教案
《慶祝教師節(jié)》主題隊會活動教案
五二中隊
活動目標(biāo):
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。
活動準(zhǔn)備:
1、教師精心制作活動課件。
2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動的主持人,編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
6、布置好教室。活動過程:
(一)導(dǎo)入
主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻? 主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿? 主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。主持甲:您用青春寫出無悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇; 主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完,主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲—— 主持合:老師您好!
主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)表演
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
主持甲: 今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:
全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩朗誦《老師,辛苦了》
主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請聽,詩朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色)
3、禮贊 主持乙:是?。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
(三)競答
主持甲:教師節(jié)即將來臨,你對教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽。
(四)祝福
主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。主持乙:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲
全班齊讀《尊師頌》
主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。
個別學(xué)生發(fā)言。
(五)結(jié)束
甲:老師是石,敲出星星之火; 乙:老師是火,點燃生命之燈; 甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路; 乙:老師是路,引你走向輝煌。
甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨; 乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`; 甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂;
乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂!
第二篇:五年級班慶祝教師節(jié)主題隊會
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五年級班慶祝教師節(jié)主題隊會
___謝謝您,老師!
舊縣小學(xué)
秀美仙
活動目標(biāo)
在教師節(jié)來臨之際,開展主題活動,讓學(xué)生回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水,使學(xué)生深刻地理解老師的品質(zhì),抒發(fā)對老師的感激之情,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力,以最好的成績報答老師的培育之恩!活動地點:教室 活動過程:
一、整理隊伍、報告人數(shù)。
各小隊整理隊伍并向中隊長報告人數(shù),中隊長再向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)。
中隊長:各小隊整隊并報告人數(shù)。
中隊長:報告輔導(dǎo)員,我們中隊實有人數(shù)27人,實際到26人。我們想開展以“謝謝您,老師!”為主題的中隊活動,請中隊輔導(dǎo)員允許我們開展活動。
二、宣布活動開始。
中隊長:“我宣布五中隊‘謝謝您,老師!’主題隊會現(xiàn)在開始!”
三、出旗。
中隊長:出旗,敬禮。
四、唱隊歌。
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中隊長:禮畢。唱隊歌。(中隊長打拍子指揮)
五、中隊長講話:“下面我們歡迎杞莉同學(xué)上臺和我一起主持活動!”
六、活動內(nèi)容:
(一)、獻(xiàn)給老師的詩歌(全體少先隊員)。中隊長:下面請全體少先隊員朗誦獻(xiàn)給老師的詩歌。
楊玉馨:老師我想對您說,話到嘴邊又咽下,老師我想對您笑,眼里卻點點淚花。
李曦楠:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。楊愛:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的臉頰印著這么多牽掛。金卓霖:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔。合:老師,燭光里的媽媽,您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,兒女已長大,牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢,媽媽相信我們,兒女自有兒女的報答。
合:多少個不眠之夜,多少次燈光長明,你在漫漫的長夜里有伏案的身影,青絲之間增添華發(fā),三尺講臺蕩漾著笑聲,你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪,你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
(二)、分組表演節(jié)目
第一小隊:“獻(xiàn)給老師一個禮、一杯茶”(組長組織組員進(jìn)行)杞莉:下面請各小隊表演節(jié)目。首先請第一小隊獻(xiàn)給老師一個禮、一杯茶。
第二小隊:“送給老師一束鮮花”(組長帶領(lǐng)同學(xué)鮮花)
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中隊長:下面請第二小隊送給老師一束鮮花。
第三小隊:“獻(xiàn)給老師一張賀卡、一句祝福”(組長組織組員朗誦祝福和獻(xiàn)上卡片)
杞莉:下面請第三小隊獻(xiàn)給老師一張賀卡、一句祝福。第四、五小隊:“送給老師一封信”(組長和代表感情朗讀一封信)中隊長:下面請第四、五小隊送給老師一封信。
(三)、全體同學(xué)獻(xiàn)給老師一首歌。
杞莉:下面請全體同學(xué)獻(xiàn)給老師一首歌《我愛米蘭》。(杞莉打拍子指揮)
(四)、結(jié)束致詞:
中隊長:是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!教誨如春風(fēng),師恩似海深!
杞莉:在永遠(yuǎn)的將來無論我會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您致敬,我愿將思念編成一個花籃——給您,我親愛的老師!
中隊長:謹(jǐn)以一份最純真的祝福祝您在繽紛的人生之旅健康、快樂、富裕、滿足、平安!
杞莉:桃李滿天下,恩情似海深!
七、中隊輔導(dǎo)員為活動作總結(jié)。
中隊長:請中隊輔導(dǎo)員為我們今天的活動作總結(jié)。
輔導(dǎo)員:本次主題會搞得非常成功,隊員們的表現(xiàn)非常棒!老師的心被你們的一言一行震撼了。我代表所有的老師真誠地感謝你們。
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希望隊員們能把對老師的感激之情化為學(xué)習(xí)的動力,好好學(xué)習(xí),健康成長,努力成為一個對社會有用的人才。
八、呼號。
中隊長:“呼號。由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼?!?/p>
輔導(dǎo)員,呼:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
全體隊員高聲回答:“時刻準(zhǔn)備著!”
九、退旗。
中隊長:退旗,敬禮。
十、宣布活動結(jié)束。
中隊長:“我宣布舊縣小學(xué)五中隊“謝謝您,老師!”主題活動圓滿結(jié)束!”我代表全體隊員祝福所有老師身體健康!工作順利!家庭幸福!
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教師節(jié)給老師的一封信篇
敬愛的老師們:
你們辛苦了!
九月份是一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的季節(jié)。九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。老師的節(jié)日——教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。
有的人說,老師是一架高高梯子,以高大的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高再攀高。有的人說,老師是一根長長的蠟燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐,讓我們不斷的向前探索。還有人說,老師是一個堅固的雨傘,而我們就是傘底下的孩子,需要老師呵護(hù)、關(guān)愛。老師,在這條漫漫人生的道路上,是您為我們打開了智慧之門,是您為我們指引了前進(jìn)的方向,是您讓我們懂得了做人的道理。您是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的良師!
你們是永遠(yuǎn)值得我們感恩和尊重的人。老師您就想一根正在燃燒的蠟燭雖然那光芒是微弱的,但是還有著一份熱量。您耗盡自己,為我們照亮前方的道路,您這無私奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和認(rèn)識。老師,您是偉大的,您的無私奉獻(xiàn)比陽光還要溫暖,比春風(fēng)還要和煦,比清泉還要甘甜。您的微笑會讓您的學(xué)生們感到細(xì)致而溫暖。老師,您是寬容的,對于新生的我來說,對教室的規(guī)矩還不了解,經(jīng)常會做錯事,或者冒犯到您,可是您去寬容大度,不但沒有批評我們的意思,還用眼神告訴我們以后必須注意一點。
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在課上,是您用將那乏味的書本變得生動有趣,您講的課,是那樣豐富多采,仿佛在我面前打開了一扇窗戶,而課文中的每一個章節(jié)仿佛都從黑色的字體都變成了窗外的美景,讓我看到了一個斑斕的新世界。您所說的那些數(shù)字、詞語,都化作了無數(shù)顆小小的種子,在我們的心中發(fā)芽,讓我們把那些知識就像那美景一樣的牢記在心中。您多像那默默無聞的樹根,使我們這些小樹苗茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的成果,卻不會要求任何報酬。
你們就像給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量,去跟他人比較高下,您給了我們一面有著模范行為的鏡子,讓我們不管去哪都會有學(xué)習(xí)的榜樣。老師,你們的愛,比父愛更加嚴(yán)峻,比母愛加更細(xì)膩,比友愛更加純潔。老師,你們的愛,是天底下最偉大,最圣潔的。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:五中隊第四、五小隊
2016年9月29日
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教師節(jié)賀卡祝福語
1、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!教師節(jié)快樂!
2、教誨如春風(fēng),師恩似海深。教師節(jié)快樂!
3、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!
4、在筆和紙的摩擦間,你度過了你神圣地一生。祝福你,老師!再也聽不到你的教誨,對我來說,真是遺憾。對于你為我付出的辛勞,我無以為報,我說一聲“老師,你好!”
5、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。謝謝您,節(jié)日快樂!
6、別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!
7、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。教師節(jié)快樂!
8、您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明!教師節(jié)快樂!
9、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!教師節(jié)快樂!
10、一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。教師節(jié)快樂!
11、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您教師節(jié)愉快!
12、愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠(yuǎn)伴隨您.祝您節(jié)日愉快!
13、所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著 璀璨,平安!教師節(jié)快樂!
14、當(dāng)我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬,敬愛的老師!教師節(jié)快樂!
15、多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。教師節(jié)快樂!
16、一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!教師節(jié)快樂!
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17、撥動真誠的心弦,銘記成長的辛酸,成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您,親愛的老師,祝您永遠(yuǎn)幸福!教師節(jié)快樂!
18、好的管理人才不是天生的而是培養(yǎng)起來的,我的成長與你的關(guān)心是分不開的,真心的感謝你,師長!教師節(jié)快樂!
19、在這個特別的日子里,祝心想事成,每天都有一個好心情。我的朋友,我的老師,祝你節(jié)日快樂!
20、我雖然不是你最好的學(xué)生,但你是我最好的老師,祝您事事順意,每天都有一份好的心情。教師節(jié)快樂!
21、老師,你用心點亮了我的心,以愛培育了我的愛,有你,我才感覺到世界的溫暖……教師節(jié)快樂!
22、老師不是萬能的,沒有老師卻是萬萬不能的。祝教師節(jié)快樂。
23、人生旅程上您為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!教師節(jié)快樂!
24、在這個特別的日子里,我想您說聲:節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!
25、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,我要衷心對您說一聲:謝謝您,老師,教師節(jié)快樂!
26、我的第二母親,老師你辛苦了!教師節(jié)快樂!
27、“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,望教師永發(fā)光輝,照耀大地——老師,教師節(jié)快樂!
28、您的學(xué)識讓我們敬佩,您的為人讓我們折福,您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,節(jié)日快樂!
29、世有伯樂,然后有千里馬。謝謝您,我的老師。教師節(jié)快樂!
30、講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點。辛苦了,我的老師。教師節(jié)快樂!
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教師節(jié)祝福語
1、莎士比亞說,老師是我們的第二個父母,她對我們的愛總素不求回報的奉獻(xiàn)的,考慮的第一位的總是我們。老師過個歡樂幸福的節(jié)日,教師節(jié)快樂。
2、您是花園里美麗的園丁,您期望精心培育的花朵盛開,歲月讓這成為現(xiàn)實,您露出了滿意的笑容。白色的銀絲布滿您的鬢間,恩師,晚年幸福,節(jié)日快樂。
3、您是園丁,小心翼翼呵護(hù)每一個花朵,您是蠟燭,燃燒自己只為了給我們照路,您很偉大,我們崇拜,我們尊敬,教師節(jié)祝福您節(jié)日快樂,幸福安康。
4、社會棟梁,園丁啟亮,人才倍出,園丁辛苦,各行帶頭,園丁教出,有我成就,恩師帶出,日夜操勞,辛苦辛苦,節(jié)日祝福,恩師快樂。
5、用粉筆書寫輝煌,用心血澆灌花朵。又是一年教師節(jié),濃濃祝福送恩師。此生您的恩情難以忘記,唯有祝您身體健康,一生順利。
6、教師,一份光輝的職業(yè),教書育人,賺錢積德,教師節(jié)到了,祝愿全體教師快樂到家,錢財?shù)郊遥乙黄饦饭?
7、丹心一片只為孩童,霜染兩鬢遙望未來,講臺三尺顯盡世界博大,師恩似父無以報答,真誠道一聲:謝謝您!親愛的老師,祝您節(jié)日快樂!
8、吃的是草,擠出來的是牛奶和血。既有父親的嚴(yán)厲,又有母親的慈祥。享受您的陽光雨露,不知如何回報?但一定要道一聲:老師,您辛苦了,祝節(jié)日快樂!
9、如果我們是小草,那么您就是剪刀,您的諄諄教導(dǎo),修去我們多余的雜毛。不名錢不圖利,只望桃李把國報,甘心情愿教到老。敬愛的老師,一定要保重身體啊!
第三篇:教師節(jié)主題隊會2014
一、活動目的
1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達(dá)學(xué)生對
老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識儲備。
二、活動準(zhǔn)備
1、教師精心制作活動課件
2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動的主持人(主持人:閔文月;中隊長:劉玉哲),編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
三、活動過程
(一)、各中隊長向大隊長報告本中隊人數(shù),大隊長向輔導(dǎo)員老師報告。
(二)、大隊長宣布《尊師感恩》主題大隊會正式開始。
(三)、1,出旗。2,向隊旗敬禮。3,唱隊歌。
(四)、中隊長講話。
(五)、活動正式開始。
主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻? 主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿? 主持合:是您,我們敬愛的老師!主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。主持甲:您用青春寫出無悔的人生。主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇; 主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完,主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲—— 主持合:老師您好!
主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。
一、表演 歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
主持甲: 今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送
給我們最尊敬的人: 全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩朗誦《老師,辛苦了》
主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請聽,詩朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色)
3、禮贊
主持乙:是??!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多
贊美老師的詩詞和文章。主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉
手發(fā)言)主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
二、競答 主持甲:教師節(jié)即將來臨,你對教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重
教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽。
三、祝福
主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。主持乙:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!
同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲
全班齊讀《尊師頌》
主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。個別學(xué)生發(fā)言。
四、詩朗誦
教師贊
甲:老師是石,敲出星星之火;
乙:老師是火,點燃生命之燈;
甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;
乙:老師是路,引你走向輝煌。
甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;
乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂;
乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂!
(六)、輔導(dǎo)員老師講話。
(七)、呼號。(輔導(dǎo)員領(lǐng):準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義而奮斗。生共同回答:時刻準(zhǔn)備著。)
(八)、退旗。(向隊旗敬禮。)
(九)、中隊長宣布隊會結(jié)束。
中隊長講話稿
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家好,今天是 2014年9月10日,是什么節(jié)日呢?是中國的第30個教師節(jié),是一個倡導(dǎo)尊師重教的節(jié)日。
“師者父母心?!崩蠋焸儭皭凵缱印保瑸榱送瑢W(xué)們的成長成才愛崗敬業(yè),不辭勞苦,嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn),任勞任怨,學(xué)生的進(jìn)步和出色的表現(xiàn)是老師最大的幸福!我們每一個同學(xué)的成長,都離不開老師的教誨和指引,讓我們用最熱烈的掌聲感謝我們親愛的老師,給我們的老師送上最真摯的祝?!@蠋焸児?jié)日快樂,健康幸福!
老師愛學(xué)生,學(xué)生也應(yīng)該用感恩的心善待老師,懂得尊重老師的禮儀:
使用尊稱。做到五點:
1、對老師要使用尊稱,對老師就叫老師。直呼其名,或給老師起綽號,都是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。
2、在校道見到每一位老師都主動問好,停下腳步行15°的點頭鞠躬禮。上課前師生問好,行30°的鞠躬禮。遇見兩個以上的老師,問“老師們好”;
全班排隊在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊代表全體同學(xué)問“老師好”。
2、進(jìn)出學(xué)校和上下樓梯,給老師讓路讓行。
3、進(jìn)老師辦公室喊“報告”,聽見“請進(jìn)”方可進(jìn)入。不能隨便翻閱老師的東西,不能私自打開老師的電腦,不能拿走老師的東西。
4、在校園里遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師或客人來學(xué)校聽課或參觀,要說“校長好、老師好、客人好”,他們離開時要說:“老師再見,客人再見!”
5、學(xué)校里除了老師,還有其他的工作人員。見到清潔工阿姨,要說“阿姨好”;見到門衛(wèi)叔叔,要說“叔叔好”,不能沒大沒小,直呼其名。
劉玉哲
三興小學(xué)
2014.9.10
輔導(dǎo)員講話稿
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飛揚,微笑在幸福的臉上盡情綻放,在這個陽光燦爛的日子里,我們又迎來了“六·一”國際兒童節(jié)。值此機會,謹(jǐn)讓我代表學(xué)校向全體同學(xué)致以誠摯的節(jié)日問候,祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂!并向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意!
同學(xué)們,“六一”是你們最快樂的節(jié)日,“六一”也是我們最高興的日子。親愛的小朋友們,“ 六一 ” 的陽光,“ 六一 ” 的鮮花,“ 六一 ” 的藍(lán)天,都在為你們祝福 ??“ 六一 ” 是快樂的,因為:你們是家庭的寶貝,更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長,家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學(xué)校的孩子,更是學(xué)校的希望。你們能夠全面地發(fā)展,學(xué)校就充滿生機與活力。你們是社會的未來,更是社會的希望。你們能夠和諧地發(fā)展,社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵,更是祖國的希望。你們能夠茁壯地成長,祖國就充滿美好與希望。
你們正處于一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新時代,你們既是幸運的一代,也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代,今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾,明天將成為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。生命最可怕的不是面對風(fēng)險和挑戰(zhàn),而是為了暫時的安逸而躲避在看似安全的區(qū)域里不斷地重復(fù)自己。重復(fù)自己的生命會將自己的天分和靈感一點點榨干,進(jìn)而喪失了吸引人的靈感和創(chuàng)意,從而被歷史所淘汰。雄鷹小時候也叫菜鳥,雄鷹之所以能夠成為雄鷹,就是因為懂得敢于在全新領(lǐng)域積極挑戰(zhàn)的重要性。我們今天都是菜鳥,可是只要我們不斷在新的領(lǐng)域里挑戰(zhàn),將來我們就一定能夠成為振翅高飛的雄鷹!同學(xué)們,小學(xué)時代是人的一生中最純潔無暇,最天真活潑,最美好幸福的時代。你們是新時代的少年,要爭做跨世紀(jì)的雛鷹,祖國的未來需要你們?nèi)ラ_創(chuàng),少年強則國強,少年盛則國盛,愿你們珍惜這童年美好的時光,腳踏實地、拼搏進(jìn)取、鍛煉體魄,用真才實學(xué)振興我們偉大的祖國!
鄭代剛
三興小學(xué) 2014.09.10
尊師、感恩主
題
會
三興小學(xué)
2014.09.10
隊
第四篇:教師節(jié)主題隊會
建港小學(xué)2006年教師節(jié)
“真誠的祝?!I(xiàn)給我的教師”主題隊會
“9月10日” 是一個平凡的日子,卻有著輝煌的內(nèi)涵;是一個平淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!因為您——人類靈魂的工程師,使這個普通的日子,變得偉大而神圣!有人說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是?。∧谜Z言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。您的每一根銀絲,都見證了我們成長的歷程;您的每一條皺紋,都深深地鐫刻在我們心里。今天我們建港小學(xué)迎來了這第22個教師節(jié),在這樣的日子里讓我們共同為您祝福。
第一項 建港小學(xué)2006年教師節(jié)“真誠的祝福——獻(xiàn)給我的教師”主題隊會現(xiàn)在開始
第二項 首先讓我們用熱烈的掌聲有請黃書記為教師節(jié)致歌詞
很多時候老師留給我們的也許只是一個希望的眼神,一個鼓勵的微笑,或者是課堂上一句親切的話語,都有可能點亮了我們對某一領(lǐng)域興趣的火花。
第三項
下面有請大隊委代表講話
第三項 請欣賞由56個學(xué)生代表為教師們帶來的大合唱
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬,你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!就讓我們在這樣不平凡的日子里說一聲“老師您辛苦了!”并獻(xiàn)上我們最衷心的祝福,祝老師們:節(jié)日快樂 萬事如意 幸福健康 永葆青春
第四項 向全校教師們獻(xiàn)花
第五項 有請焦校長、李校長向教師們贈書,請各辦公室大組長上臺領(lǐng)書
鮮花、賀卡并不能完全的表達(dá)我們對你們的祝福,我將會用所學(xué)的知識去建設(shè)祖國,用我的成績來作為您最好的回報!我們的天空,因為您變得更加絢爛。親愛的老師,今天我以你為榮,明天您將以我為榮!
第六項 建港小學(xué)2006年教師節(jié)“真誠的祝?!I(xiàn)給我的教師”主題隊會到此結(jié)束,請個班聽音樂回教室
第五篇:教師節(jié)主題隊會
教師節(jié)主題隊會設(shè)計
設(shè)計教師:近城小學(xué)五(1)中隊輔導(dǎo)員
李春梅
一、教育主題:老師,您辛苦了
二、教育目的:
1、通過本次隊會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識;
2、通過聽偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);
3、以豐富多彩的游戲活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式:
以少先隊干部組織活動為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、活動準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備:(1)以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。教師準(zhǔn)備:多媒體課件,五、活動組織:
主持人:朱峻成 陳欣彥
背景布置:李建朋
聞婧
楊思懿 活動地點:五(1)班教室
活動時間:2013年9月10日
六、活動過程:
(一)、整隊、報告人數(shù):
(各小隊整隊向中隊長報告人數(shù),中隊長向輔導(dǎo)員老師報告人數(shù))
(二)、主持人宣布活動開始:
1、全體起立
2、出旗 向隊旗敬隊禮,禮畢(奏出旗曲)
3、唱隊歌
(指揮
請坐)
4、宣布隊活動主題
(三)活動
1、主持人獻(xiàn)詞。
九月是一個金色的季節(jié); 九月是一個收獲的季節(jié);
迎著九月的和風(fēng),我們迎來了第二十九個教師節(jié)!
今天我們歡聚在此,共慶這個美好的節(jié)日。
(主持:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請鄭稀桐同學(xué)為我們介紹一下。)
2、了解教師節(jié)來歷。
“6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
3、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
(主持:尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,請聽賀健榕同學(xué)、普鍵斌同學(xué)為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:)
(1)北宋學(xué)者楊時“程門立雪”的故事。(2)毛澤東給老師徐特立寫賀信。
4、體會教師工作的辛苦。
(主持:我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)(1)交流老師一天的工作的艱辛(2)體會老師批改作業(yè)的辛苦
(現(xiàn)在請大家拿一張紙上來,在紙上打勾,時間一分鐘。時間到,誰來說說你的感受?)
5、小組討論:怎樣把尊師落實到行動上?
(四人小組圍繞提綱展開討論,然后把討論結(jié)果在班內(nèi)交流)
6、為老師唱贊歌(1)全班齊唱《每當(dāng)我走過老師窗前》(2)欣賞《長大后我就成了你》
(四)中隊輔導(dǎo)員總結(jié)講話:對主題活動的總結(jié)和延伸。
(師:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)的對活動大家交流了教師節(jié)的來歷、聽了故事、討論了尊師的具體方案,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。)
(五)呼號
(今天的活動到此結(jié)束,下面跟老師一起呼號)
老師:“ 準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”學(xué)生舉起右手呼號:“ 時刻準(zhǔn)備著!”
(六)、全體起立,退旗,向隊禮敬禮(奏退旗曲)禮畢
(七)、宣布主題隊會結(jié)束。
七、活動反思:
本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動,在學(xué)生的自主安排下,同學(xué)們確實體會到了老師工作的辛苦和意義,對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣,內(nèi)容豐富,目標(biāo)明確,緊扣主題,達(dá)到了預(yù)期的效果。