第一篇：班會(huì)方案：感恩父母綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案

內(nèi)容來(lái)自冀教網(wǎng) http://004km.cn

感恩父母——綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案

一：導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們還記得我們班的活動(dòng)宣言嗎？ 生齊說(shuō)：“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”

師：在這次的活動(dòng)中，老師的攝像機(jī)記錄了不少精彩片斷，你們想看嗎？ 生：想

師：請(qǐng)看大屏幕

師：我們的《感恩父母》活動(dòng)從3月8日拉開(kāi)序幕，70多日子轉(zhuǎn)眼即逝，屏幕上匆匆閃過(guò)的一幕幕鏡頭仿佛又把我們拉回到了昨天，70 多日子里，我們的親情經(jīng)歷了一次又一次洗禮，我們的心靈經(jīng)歷了一次又一次震撼！可惜，我們的鏡頭沒(méi)能把那珍貴的每一幕都將紀(jì)錄下來(lái)，就讓我們一起來(lái)重現(xiàn)一下腦海中最深刻的一幕，好嗎？ 生齊說(shuō)：好！

師：好的，那就讓我們開(kāi)始來(lái)比一比，賽一賽吧！看哪一組匯報(bào)的最精彩！首先，有請(qǐng)第一組上場(chǎng) 二、四個(gè)小組分別匯報(bào)活動(dòng)成果 第一組：“拳拳父母心”

1、一個(gè)感人的故事，一本親情

2、一段經(jīng)歷

師：聽(tīng)完他們的匯報(bào)，其他小組有什么問(wèn)題需要他們解答嗎？

生1問(wèn)：你們這些故事都是從哪搜集到的，太感人了，我也想看看?！淳W(wǎng)上、電影電視上、書(shū)籍等〉

生2問(wèn)：趙國(guó)昊同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你的親情帳是怎么算出來(lái)的？怎么算的這么詳細(xì)準(zhǔn)確？〈詢問(wèn)爸爸、媽媽，是他們幫我算出來(lái)的〉（這些問(wèn)題可組長(zhǎng)回答，也可讓本組其他成員回答）

師：如果你們沒(méi)有其他問(wèn)題，那么就請(qǐng)第二組上場(chǎng)！大家掌聲歡迎！第二組：“走近父母”

1、組長(zhǎng)主持講話

2、劉也匯報(bào)

3、石志朋匯報(bào)

師問(wèn)：聽(tīng)完第二小組的匯報(bào)你們有什么感受？

生1答：沒(méi)想到爸爸媽媽賺錢(qián)這么辛苦，我以后一定要節(jié)約用錢(qián)，少買(mǎi)零食吃！生2答：爸爸媽媽不僅要上班賺錢(qián)，還要做家務(wù)照顧我，太不容易了！我再也不能當(dāng)小皇帝，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口了，從現(xiàn)在開(kāi)始我要幫他們分擔(dān)些家物做些力所能及的事了！

師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的太好了，是??！以前，我們總覺(jué)得爸爸媽媽為我們所做的一切都是天經(jīng)地義的，通過(guò)這次的“走近父母”活動(dòng)，我們知道了父母是那么的辛苦，他們努力的工作，賺錢(qián)，而這一切都是為了我們，為了給我們創(chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境。通過(guò)這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們應(yīng)該知道要懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)起照顧，孝敬父母的責(zé)任了！現(xiàn)在請(qǐng)第三組上場(chǎng)！第三組：“寸草報(bào)春暉”

1、組長(zhǎng)匯報(bào)

2、組長(zhǎng)問(wèn)：以上是我們組為父母盡的一點(diǎn)孝心，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們還能為父母做些什么呢？

其他組同學(xué)回答：“捶背、泡腳、端茶倒水、講笑話、好好學(xué)習(xí)等。”

3、組長(zhǎng)：謝謝你們的幫助，那么就讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！〈說(shuō)完鞠躬下臺(tái)，然后第四組上臺(tái)〉

第四組：“說(shuō)說(shuō)心里話”

1、組長(zhǎng)主持

2、一篇文章“爸爸、媽媽，我想對(duì)你說(shuō)”

3、感恩卡

4、手抄報(bào)

5、組長(zhǎng)問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得我們組做得怎么樣，有什么想說(shuō)的嗎？” 生1：我覺(jué)得手抄報(bào)還做的不夠完美，形式單一，內(nèi)容不夠深刻，你們做的感覺(jué)都差不多，沒(méi)有新意！其實(shí)除了手抄報(bào)這種形式，也可辦成剪貼報(bào)的形式，就這些，也不知道我說(shuō)的妥不妥當(dāng)。

組長(zhǎng)：你說(shuō)的很好，你的建議我們會(huì)考慮！

師對(duì)整個(gè)匯報(bào)結(jié)果作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：今天四個(gè)小組的匯報(bào)各具特色，但老師從同學(xué)們的掌聲中發(fā)現(xiàn)第四組表現(xiàn)的最為出色，同學(xué)們，讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡曀徒o他們，好嗎？

三、父母心聲

師：從剛才同學(xué)們的精彩表現(xiàn)中，我看到了同學(xué)們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為此，我感到特別的欣慰！其實(shí)，在這次的活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)也看到了你們的進(jìn)步，請(qǐng)看大屏幕！

師：聽(tīng)了家長(zhǎng)們的話，作為孩子你有什么話想說(shuō)嗎？

生1：父母為我們做了那么多，可我們總覺(jué)得是天經(jīng)地義的，我們只為父母做了一些微不足道的事情，他們卻給我們這么高的評(píng)價(jià)，我感到心中有愧，覺(jué)得自己做的還不夠，我以后一定要做的更多更好！生2：我現(xiàn)在最想說(shuō)，爸爸媽媽，我愛(ài)你們！

生3：我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，給你們?cè)龉馓聿剩煟耗銈冋f(shuō)的太好了，老師為擁有你們這樣的學(xué)生而感到驕傲！

四、總結(jié)升華

師：今天的這節(jié)課，聽(tīng)了你們發(fā)自肺腑的真情表白，老師已經(jīng)看到一顆顆感恩的心在愛(ài)的熏陶中升華，其實(shí)感恩的行為應(yīng)該是自然而發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)的體現(xiàn)，它沒(méi)有時(shí)間界限，將與生命同在；他沒(méi)有對(duì)象界限，我們不僅要感恩自己的父母，還要感恩我們身邊的人，更要感恩這個(gè)和諧而美好的社會(huì)！最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這節(jié)課。

第二篇：感恩父母綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案

感恩父母

一、活動(dòng)主題

“百善孝為先”，這是中國(guó)兩千多年流傳下來(lái)的良好的傳統(tǒng)。別讓中國(guó)現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng)、只知索取的冷漠一代。因此，設(shè)計(jì)了該主題活動(dòng)，讓那些被家長(zhǎng)們“眾星捧月”搬的孩子們體會(huì)父母養(yǎng)育的艱辛，學(xué)會(huì)愛(ài)家長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，乃至我們美麗的國(guó)家。讓每一個(gè)孩子常懷一顆感恩之心，一份感激之情，真誠(chéng)地回報(bào)別人的付出，由此產(chǎn)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，健康地成長(zhǎng)。將這種思想深深埋入正處于“成長(zhǎng)發(fā)育期”的孩子們心中。讓他們通過(guò)綜合實(shí)踐課將平時(shí)耳濡目染的道理和事情體會(huì)升華成意識(shí)，規(guī)范自己的行為。將中國(guó)的五千年的傳統(tǒng)文化更好的傳承。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解親情的無(wú)私和偉大，做到熱愛(ài)自己的父母，明白“可憐天下父母心”。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、了解自己父母，從情感上感悟父母的愛(ài)心和付出，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人心中有他人的情感。

3、通過(guò)對(duì)父母的感恩，輻射到曾對(duì)自己有過(guò)幫助的人，對(duì)身邊每個(gè)人心存感激，激發(fā)感恩的意識(shí)。

4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生變得自信、大膽、培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，增強(qiáng)合作精神，鍛煉孩子的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。

三、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程、方式

（一）活動(dòng)前期

（1）創(chuàng)設(shè)情境——《感恩父母》的錄像片斷。

出示2008年5月12日下午兩點(diǎn)，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了八級(jí)的特大地震視頻資料。頃刻之間,山搖地裂,房倒屋塌,交通中斷,無(wú)數(shù)的同胞被埋在了瓦礫之下……后來(lái)，救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一位母親，她的姿勢(shì)有些怪異：雙膝跪地，整個(gè)身體向前匍匐著，雙手扶地，支撐著身體。當(dāng)救援人員搬開(kāi)她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的身體下面有一個(gè)嬰兒，正在襁褓里酣睡著。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員解開(kāi)孩子的小被子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面還有一條寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)你一定記住，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”讓我們想到時(shí)間最真摯無(wú)私的愛(ài)，就是偉大的母愛(ài)，可以舍棄生命的愛(ài)。

出示視頻，讓孩子們明白作為父母，愛(ài)自己的孩子，為了給孩子過(guò)生日，寧可忽略自己的生日。同時(shí)讓孩子們了解，孩子也要時(shí)時(shí)刻刻回報(bào)父母的愛(ài)，片段中的孩子把生日禮物送給媽媽的同時(shí)就是對(duì)自己父母一種愛(ài)的回報(bào)。你們難道沒(méi)被這個(gè)故事深深地感動(dòng)嗎？。（2）聯(lián)系生活 激發(fā)情感

老師相信在你們心中肯定有許多爸爸媽媽愛(ài)你們的故事，讓你們終身難忘，能夠說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎？學(xué)生舉出實(shí)例，講給同學(xué)聽(tīng)。

父母為了我們真是盡心盡職，甚至愿意拿自己的生命來(lái)交換。多么感人??！

其實(shí)父母每天都在為我們的成長(zhǎng)而無(wú)私的付出著，他們工作是為誰(shuí)呢？當(dāng)然是我們。父母的愛(ài)就像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，在愛(ài)的天地里，我們一天天長(zhǎng)大。

（二）活動(dòng)中期

1、采訪自己的父母，了解家長(zhǎng)的不易 A、名字的由來(lái) B、成長(zhǎng)的足跡 C、父母艱辛知多少 D、傾聽(tīng)父母的感受

我們都有美好的家庭，是沐浴著父母愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大的。有很多人都已經(jīng)習(xí)慣接受父母的關(guān)愛(ài)，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)……今天我們一起來(lái)回報(bào)父母一次愛(ài)，需要我們做的是：父母下班歸來(lái)、從田野勞作歸來(lái)，為父母端上一杯水，臨睡前為父母洗一次腳。搜集有關(guān)歌頌父母的故事、詩(shī)歌、名言，并制作小禮物來(lái)感謝和回報(bào)父母的愛(ài)。

2、你想以什么樣的方式來(lái)回報(bào)父母？

（1）幫助父母干家務(wù)（2）幫父母洗一次手和腳（3）在圣誕節(jié)給父母送上賀卡，祝福他們（4）用好成績(jī)回報(bào)父母（5）小組排節(jié)目，錄制下來(lái)給父母（6）自擬題目

（三）活動(dòng)后期

學(xué)生在匯報(bào)交流中，紛紛呈現(xiàn)自己的勞動(dòng)成果。內(nèi)容有：（1）在圣誕節(jié)送給父母自己親手制作的卡片。

（2）放假回家后給自己的父母洗手、洗腳，并且做自己力所能及的家務(wù)，體會(huì)到了父母的辛苦。

（3）給父母一個(gè)意想不到的驚喜。（4）用自己的歌聲來(lái)祝福父母。

四、活動(dòng)結(jié)果與評(píng)價(jià)

此次活動(dòng)，是學(xué)生通過(guò)視頻以及自身體驗(yàn)了解了父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和付出，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己父母感恩的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。目的是讓學(xué)生在體驗(yàn)及感恩的過(guò)程中，積極參與，不斷加深對(duì)父母的了解，體會(huì)父母的辛苦，以培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、孝敬父母的意識(shí)。其主要特點(diǎn)：

1、充分體現(xiàn)了“實(shí)踐為本”的體驗(yàn)觀?！皩?shí)踐出真知”在活動(dòng)過(guò)程中，親身的實(shí)踐一直是學(xué)生獲得各種信息主要手段，實(shí)踐一直是學(xué)生展示自己成果的主要途徑。

2、充分體現(xiàn)了“自主創(chuàng)新”的活動(dòng)觀。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師一直參與學(xué)生的活動(dòng)，進(jìn)行指導(dǎo)，師生關(guān)系平等、融洽，他們自主參與和體驗(yàn)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。從而激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，勇于創(chuàng)新，并樂(lè)于創(chuàng)新。

3、充分體現(xiàn)了“重在體驗(yàn)積累”的結(jié)果觀。當(dāng)然，在活動(dòng)過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題。如有的學(xué)生制作的賀卡不是十分精美，在手工制作上有些薄弱。但是這些問(wèn)題使學(xué)生獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)?！俺砸粔q，長(zhǎng)一智?！边@些體驗(yàn)的積累，促使他們改正缺點(diǎn)，積極創(chuàng)新，改進(jìn)方法，從而逐步提高他們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

五、學(xué)生的收獲

此次感恩父母的綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生明白，愛(ài)是一種無(wú)盡的付出，不需要任何的回報(bào)。通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。讓他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中、生活中更多去了解愛(ài)，去學(xué)會(huì)愛(ài)，讓愛(ài)的主旋律永遠(yuǎn)在自己身邊唱響。同時(shí)孩子們了解愛(ài)是一種無(wú)盡的付出，也是一種收獲的快樂(lè)。父母長(zhǎng)輩之愛(ài)，是人生一筆無(wú)盡的財(cái)富，也將是他們每個(gè)人一生中最美的回憶！他們?cè)敢庥米顦銓?shí)的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)，這次綜合實(shí)踐活動(dòng)他們只是做了一點(diǎn)點(diǎn)的事情，但他們卻收獲了無(wú)限的愛(ài)，他們學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的父母，明白“可憐天下父母心”的道理，也了解了“百善孝為先”的中華民族傳統(tǒng)美德。同時(shí)，使他們懂得學(xué)會(huì)感恩父母、他人、社會(huì)的責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。培養(yǎng)了他們組織和參與活動(dòng)能力，增強(qiáng)了合作精神，鍛煉孩子的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。

六、指導(dǎo)教師的認(rèn)識(shí)和體會(huì)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。因此我本著呼喚孩子心中的愛(ài)的根本目的，以生活中的情為線索，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們把受到的感染和熏陶都帶到生活中去。

第三篇：感恩父母德育實(shí)踐活動(dòng)課教案

誰(shuí)言寸草心

報(bào)得三春暉

——感恩父母德育實(shí)踐活動(dòng)課

一、活動(dòng)課背景

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，往往以自我為中心，在父母的溺愛(ài)下，他們變得自私，只有別人關(guān)心自己，不會(huì)關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)他人。在一些孩子的心中認(rèn)為父母等人對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，在家任性霸道，不知道要感謝父母，對(duì)父母的付出非常冷漠，這對(duì)于個(gè)人、家庭亦或社會(huì)的發(fā)展都是很不利的。所以必須加強(qiáng)“愛(ài)”的教育。

二、活動(dòng)課目標(biāo)

1、使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)父母對(duì)自己的疼愛(ài)，懂得父母對(duì)自己的恩情，知道感恩，學(xué)會(huì)感恩。

2、讓學(xué)生了解親情的無(wú)私和偉大，從而做到熱愛(ài)自己的父母，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生變得自信、大膽、培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，增強(qiáng)合作精神。

三、課前準(zhǔn)備

1、寫(xiě)出父母為你做的十件事。

2、寫(xiě)出你為父母所做的五件事。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、播放錄像《生命的誕生》，讓學(xué)生了解媽媽十月懷胎的艱辛和痛苦。

2、情境體驗(yàn)：假如我是母親

（1）規(guī)則：請(qǐng)2名同學(xué)參加，體驗(yàn)懷孕時(shí)的媽媽。要求參與體驗(yàn)的同學(xué)將書(shū)包背在胸前，然后每人手扶著書(shū)包去撿起地上的筆，不可直接彎下腰去撿，要想象著自己肚子里是個(gè)小生命，因此不可有太大動(dòng)作，也不能窩住他，而是要慢慢地去彎腰撿起。（2）通過(guò)這個(gè)游戲談?wù)勀愕母惺堋?/p>

3、愛(ài)的天平：把父母為你做的十件事和你為父母所做的五件事。列舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否保持平衡？

4、播放視頻：“媽媽的賬單”

再回來(lái)端詳著這嚴(yán)重傾斜的天平，說(shuō)說(shuō)此時(shí)你的感受？

5、生活在線：

（1）小調(diào)查（你認(rèn)識(shí)父母多少？）

教師下發(fā)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”，學(xué)生填寫(xiě)。

（1）爸爸、媽媽的生日是哪天？

（2）爸爸、媽媽喜歡吃什么菜|？（3）爸爸、媽媽喜歡什么顏色？（4）爸爸、媽媽不喜歡吃的菜？（5）爸爸、媽媽做什么工作？（6）爸爸、媽媽喜歡吃什么水果？（7）你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話是什么？

（8）如果滿分100分，你會(huì)給爸爸、媽媽打多少分？（9）如果滿分100分，你爸爸、媽媽會(huì)給你打多少分？（10）你爸爸媽媽最想對(duì)你說(shuō)的話是什么？

6、播放視頻：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！?/p>

7、感恩父母在行動(dòng)：交流感恩父母的方法。（小組討論、展示）

請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始嘗試：回家時(shí)給爸媽一個(gè)微笑；出門(mén)時(shí)給爸媽說(shuō)聲再見(jiàn)；需要時(shí)給爸媽倒一杯水；每天洗一次碗；周末打掃一次衛(wèi)生，為爸媽洗一次衣服??

從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。

8、詩(shī)歌朗讀：《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

9、誓言：

親愛(ài)的爸爸媽媽： 從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們決不辜負(fù)父母心。

活動(dòng)結(jié)束。今天讓我們一起真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

第四篇：綜合實(shí)踐 感恩父母教案.doc

綜合實(shí)踐活動(dòng)

《感 恩 父 母》

東光縣世紀(jì)小學(xué)

何春香 活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生通過(guò)講述故事、抓拍生活瞬間，近距離地走近父母，了解父母的辛苦，真切地感受父母的愛(ài)。

2、用詩(shī)歌、繪畫(huà)、感恩心語(yǔ)、歌聲等不同形式表達(dá)出自己對(duì)父母的感激。

3、用實(shí)際行動(dòng)為父母做一些力所能及的事，懂得回報(bào)愛(ài)。學(xué)生準(zhǔn)備：

1、用自己的方式去了解生活中父母關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的點(diǎn)滴小事。

2、抓拍生活中父母的勞動(dòng)瞬間。

3、上網(wǎng)查詢感恩父母的古詩(shī)或詩(shī)歌。

4、母親節(jié)送給媽媽的禮物。（形式多樣：如賀卡、做家務(wù)、唱歌、成績(jī)單......)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：把孩子送給自己的禮物拍下來(lái)

教師準(zhǔn)備：收集學(xué)生、家長(zhǎng)準(zhǔn)備的一些資料，制作成幻燈片?；顒?dòng)方式：成果展示回報(bào) 活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入: 今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一冊(cè)動(dòng)感影集，我們一起來(lái)欣賞一下。如果你能認(rèn)出影集中的主人公，就請(qǐng)你大聲地喊出他們的名字，好不好？

(出示幻燈片:動(dòng)感影集)師：從這些孩子綻開(kāi)的笑臉上，你最先聯(lián)想到的詞語(yǔ)是什么？(生：快樂(lè)、幸福、開(kāi)心、可愛(ài)......)師：那么是誰(shuí)給予了你們這些快樂(lè)的時(shí)光、幸福的生活呢?此時(shí)你最想感激的是誰(shuí)？

（生:爸爸媽媽?。?/p>

師：是??！我們從小就被爸爸媽媽的愛(ài)包圍著，是他們一直在無(wú)私地呵護(hù)著我們。今天就讓我們走近父母，真切地感受他們的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)！

（出示幻燈片：感恩父母）

二、成果展示回報(bào)：

1、平凡的故事：

（學(xué)生踴躍講述自己與父母之間的小故事。）

【設(shè)計(jì)目的：學(xué)生回憶講述故事，并與同學(xué)們一起分享，更能觸動(dòng)他們的內(nèi)心，讓他們體會(huì)到點(diǎn)滴小事中蘊(yùn)藏的是父母?jìng)ゴ蠖鵁o(wú)私的愛(ài)。】

2、抓拍生活瞬間：

學(xué)生用手機(jī)在生活中抓拍最能觸動(dòng)自己的“父母勞動(dòng)瞬間”，并講述你抓拍這一瞬間的原因與感受。

（出示幻燈片：父母勞動(dòng)瞬間，邊出示邊講述）【設(shè)計(jì)目的：學(xué)生自己動(dòng)手去拍攝，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，也讓他們看到了平時(shí)一直被自己忽視掉的這些生活細(xì)節(jié)，真實(shí)地感受到了父母的辛苦?！?/p>

三、感恩心語(yǔ)：

師：以前，我們總覺(jué)得爸爸媽媽為我們所做的一切都是天經(jīng)地義的，今天我們真實(shí)地走近了父母，了解到了他們一直在努力地工作，賺錢(qián)，給我們創(chuàng)造了舒適的環(huán)境，還要精心地照顧我們的生活學(xué)習(xí)。他們真得很辛苦！此時(shí)此刻反思自己，你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呢？

（學(xué)生暢所欲言，說(shuō)出自己的心里話。）

師：同學(xué)們的話語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，它表達(dá)的卻是誠(chéng)摯而純真的愛(ài)。還有一些同學(xué)用自己稚嫩的畫(huà)筆畫(huà)出了對(duì)父母的祝福，用無(wú)聲的語(yǔ)言繪出了愛(ài)的心聲！

（出示學(xué)生繪畫(huà)作品）

【設(shè)計(jì)目的：這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生說(shuō)出自己的心里話，展示作品，讓他們學(xué)會(huì)了表達(dá)愛(ài)?！?/p>

四、感恩行動(dòng)：

師：爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸媽媽！愛(ài)需要表達(dá)，更需要回報(bào)！生活中你為他們做了些什么呢？

（學(xué)生積極地講述自己為爸爸媽媽做的事情，教師適時(shí)地給予肯定、表?yè)P(yáng)）

出示幻燈片：家長(zhǎng)拍攝的孩子們?cè)谀赣H節(jié)那天送給媽媽的禮物 給媽媽洗腳 幫媽媽做家務(wù) 遞給媽媽一杯熱茶 送給媽媽的水果拼盤(pán)......【設(shè)計(jì)目的：由口頭表達(dá)上升到感恩行動(dòng)，使活動(dòng)主題得到升華！尤其是家長(zhǎng)拍下的孩子們的母親節(jié)禮物，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的感覺(jué)器官，觸動(dòng)了他們的神經(jīng)，讓他們?cè)隗@喜中受到了教育！】

五、拓展：

師：感激父母的方式很多，一句溫暖的話語(yǔ)，一份簡(jiǎn)單的禮物，一杯熱茶，一張卡片，都會(huì)讓父母感動(dòng)。無(wú)論是什么方法，只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物，他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的！

師：生活中需要感恩的還有很多人或事，除了父母你還想感恩誰(shuí)？

（學(xué)生思考，說(shuō)出自己的想法）

感恩老師：授予我知識(shí)，告訴我做人的道理

感恩醫(yī)生：為人們解除病痛，給大家?guī)?lái)健康與幸福

感恩朋友：賦予我友情，在我困惑委屈的時(shí)候給予我力量

??

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

六、總結(jié)：

（背景音樂(lè)想起）

最后讓我們來(lái)聆聽(tīng)這首《感恩的心》，讓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)輕輕叩擊我們的心弦，讓我們沉浸在感恩的世界里，感恩父母賜予我生命，感恩朋友給予我友情，感恩你我，讓生命充滿溫暖，感恩社會(huì)，讓世界更美好！

【設(shè)計(jì)目的：讓音樂(lè)渲染氣氛，歌聲響起時(shí)，孩子們會(huì)不由自主地跟著輕輕哼唱起來(lái)，整個(gè)身心都沉浸在感恩的情境中，活動(dòng)效果增強(qiáng)，活動(dòng)目的達(dá)到！】

第五篇：感恩父母德育實(shí)踐活動(dòng)課

《感恩父母》德育實(shí)踐活動(dòng)課

活動(dòng)主題：尊重父母 感恩父母

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解父母之愛(ài)，感受父母之情，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。怎樣感恩父母。

課前準(zhǔn)備：

1、調(diào)查問(wèn)卷

2、詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》,學(xué)唱《感恩的心》；

3、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，加以氣氛。

4、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

5、搜集相關(guān)的文章、故事。

6、感恩宣言 活動(dòng)過(guò)程

一、營(yíng)造氣氛進(jìn)入德育實(shí)踐活動(dòng)課的主題

教師：這節(jié)課，老師和大家共同上一節(jié)德育實(shí)踐活動(dòng)課，同學(xué)們?cè)敢鈫?？（愿意?。?/p>

聲音真宏亮，老師獎(jiǎng)勵(lì)大家一首歌，同學(xué)們想聽(tīng)嗎？（想?。┞?tīng)閻維文的歌曲《母親》。

教師：哪位同學(xué)能告訴我這首歌的名字。這首歌贊美的是誰(shuí)？（母親）

教師：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)。這兩個(gè)人就是我們的爸爸和媽媽?，F(xiàn)在我宣布四年一班“尊重父母、感恩父母，”德育實(shí)踐活動(dòng)課現(xiàn)在開(kāi)始。

教師：請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)做為本次活動(dòng)的主持人好嗎？ 二．匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

主持人：課前，老師讓我們分組對(duì)不同的年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)一下你們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)。

1、第一小組匯報(bào)第一階段調(diào)查情況

第一小組組長(zhǎng)：通過(guò)對(duì)低年級(jí)和本班同學(xué)的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們對(duì)父母不夠了解、不夠關(guān)心，認(rèn)為父母所做的一切都是應(yīng)該的，對(duì)父母缺乏關(guān)愛(ài)，我們認(rèn)為有必要在同學(xué)們進(jìn)行感恩父母教育。

2、第二小組匯報(bào)第一階段調(diào)查情況

第二小組組長(zhǎng)：通過(guò)對(duì)本班同學(xué)的調(diào)查，我們覺(jué)得大多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到父母養(yǎng)育我們的艱辛，能夠理解父母，幫父母做些力所能及的家務(wù)事，但是我們還覺(jué)得，同學(xué)們對(duì)父母做得還不夠，還可以做的更好。

3、第三小組匯報(bào)第二階段調(diào)查情況

通過(guò)以上問(wèn)卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)自己的孩子情況了如指掌，并且時(shí)時(shí)都在關(guān)心自己的孩子。我們的父母太無(wú)私了，太偉大了。

4、第四小組匯報(bào)第二階段課查情況

通過(guò)采訪我們發(fā)現(xiàn)，我們的父母對(duì)我們給予了很高的期望，為了讓我們學(xué)習(xí)好、身體好，他們拼命的掙錢(qián)，但是我們的父母并沒(méi)有半句怨言。這就是我們的父母，看看我們自己，卻羞愧得很。

5我們小組調(diào)查的是高年級(jí)的同學(xué)，我們小組想通過(guò).《蘋(píng)果樹(shù)的故事》來(lái)說(shuō)明我們的調(diào)查結(jié)果。

請(qǐng)我們的老師來(lái)講這個(gè)故事。

江畔：當(dāng)我們年幼的時(shí)候，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩。等我們長(zhǎng)大了，我們就離開(kāi)父母。只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時(shí)候才回到他們身邊。無(wú)論怎樣，父母都一直在那里，盡一切所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂(lè)。

你也許覺(jué)得故事里的小男孩對(duì)蘋(píng)果樹(shù)很殘忍。然而，我們中的每個(gè)人正是那樣對(duì)待我們的父母的。

三．感受父母的愛(ài)

1.初步感受，了解親情

主持人：就像同學(xué)們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一樣，我們的父母為我們付出一切，而我們卻回報(bào)父母的太少。

父母對(duì)我們的愛(ài)不一定是驚天動(dòng)地的，但讓我們感動(dòng)的事一定舉不勝舉。同學(xué)們能把你搜集到的故事講給大家聽(tīng)嗎？

生1：我給大家講<孟母三遷>這個(gè)故事。

生2：現(xiàn)在我為同學(xué)們講一個(gè)真實(shí)的故事 2008年5月12日，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，整個(gè)上身向前爬著，雙手扶著地支撐著身體，只是身體被壓的變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。在她的身體下面躺著她的孩子，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

師：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受呢？

師：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！

主持人：我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事呢？

學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

主持人：像這樣的故事很多很多，同學(xué)們能用你的方式贊美一下我們的母親嗎？

生4.我想給同學(xué)朗誦唐代孟郊 《游子吟》。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。沈龍博5：我給大家朗誦《媽媽的愛(ài)》。

四、回報(bào)父母的愛(ài)

主持人：孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今有孝心的人都被人所尊敬，你們知道哪些孝順父母的故事呢？

1.李趙怡：黃香溫席：東漢時(shí)的黃香，九歲的時(shí)候，母親去世了，父親體弱多病。黃香便主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，辛勤勞作，照顧父親。夏天，天氣炎熱，1為了讓父親休息好，黃香晚上總是用扇子替父親把席子扇涼，趕走蚊子，才讓父親躺下入睡。冬天，黃香怕父親受涼，在睡覺(jué)前，他先把被窩暖熱，再讓父親上床睡覺(jué)。

2.付洪迪：董永賣身葬父，后漢人董永，少年喪父，無(wú)錢(qián)埋葬，就用賣身的錢(qián)葬父。

3.梁子奇陳毅為母親洗尿褲，62歲的陳毅爺爺當(dāng)時(shí)擔(dān)任國(guó)務(wù)院副總理和外交部長(zhǎng)。一次他回家探望母親，見(jiàn)母親往床底下藏著什么東西，拿出一看才知道是母親尿濕的褲子，陳毅爺爺就去洗，母親不讓，陳毅說(shuō)：“娘啊，我小的時(shí)候您天天為我洗尿褲，今天我給您洗一次褲子，也算盡一份孝心??！”母親被感動(dòng)了，陳毅把母親的尿褲子洗得干干凈凈。

4.劉中英王祥《臥冰求鯉》王祥為了讓生病的繼母吃到魚(yú)，就解開(kāi)衣服臥到冰上。

5、張程成我講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

主持人：每一位同學(xué)都應(yīng)該感受到父母的辛苦，用真心來(lái)報(bào)答，如何做才能回報(bào)父母的愛(ài)？下面的同學(xué)做的對(duì)不對(duì)？ 學(xué)生討論下面同學(xué)的做法 李雪鋒

①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。

②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的?！?/p>

③在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？

生：說(shuō)一說(shuō)。

五、感恩父母方案大搜尋

主持人：我們向父母索取的太多，回報(bào)父母的太少，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，我們?cè)撊绾位貓?bào)自己的父母呢？

全班同學(xué)自由發(fā)言，將如保回報(bào)自己的父母。

主持人：就請(qǐng)每組的匯報(bào)員按順序來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（各小組匯報(bào)員拿題板進(jìn)行匯報(bào)，并展示題板。）

陳宇星①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

袁月 ②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

周瑩 ③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求

劉藍(lán)嬌 ④幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

趙浩年⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

莊永力 ⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）

齊家明⑧努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

師：你們的想法太棒了，老師幫助大家把你們的想法整理了一下, 讓我們帶著對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)來(lái)讀一讀。

（學(xué)生齊讀歌謠：過(guò)生日送祝福 生病時(shí)勤照顧 客人來(lái)不打擾 好東西讓父母 自己事自己做 家務(wù)活主動(dòng)做 父母事幫助做 細(xì)節(jié)事不放過(guò) 想父母在心頭 愛(ài)父母于行動(dòng) 與父母常交流 感恩心永記?。?/p>

師：同學(xué)們一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)該銘記心頭，請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽，我們真的感謝你們。”（齊說(shuō)）

六、感恩宣言

主持人：從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)父母心。

七．教師總結(jié)：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理，通過(guò)這節(jié)課我們對(duì)如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識(shí)，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。希望我們的同學(xué)能夠在今后的生活中繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)感謝我們的父母。讓我們用感恩的心回報(bào)感恩的心，去感恩我們的同學(xué)、感恩我們的學(xué)校、感恩我們的社會(huì)，讓我們的社會(huì)更加和諧。

主持人：齊唱《感恩的心》。

蘋(píng)果樹(shù)的故事

有一棵蘋(píng)果樹(shù)。有一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)跟蘋(píng)果樹(shù)玩。他上樹(shù)摘蘋(píng)果吃，在樹(shù)蔭里打盹，他愛(ài)這棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)也愛(ài)他。

時(shí)光飛快的過(guò)去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋(píng)果樹(shù)玩了。一天，男孩回到蘋(píng)果樹(shù)身旁，他看起來(lái)很難過(guò)。

“來(lái)跟我玩一會(huì)吧?！碧O(píng)果樹(shù)對(duì)他 說(shuō)。

“我不是小孩子了，我不會(huì)爬樹(shù)了，我需要玩具，我需要錢(qián)買(mǎi)玩具。”小男孩說(shuō)。

“對(duì)不起，我沒(méi)有錢(qián)。不過(guò)你可以把我所有的蘋(píng)果摘下來(lái)拿去賣錢(qián)。”蘋(píng)果樹(shù)回答他。

小男孩打起精神來(lái)，它把所有的蘋(píng)果摘光了，然后快樂(lè)地離去。摘了蘋(píng)果后，小男孩再?zèng)]有來(lái)看過(guò)蘋(píng)果樹(shù)，直到他長(zhǎng)成一個(gè)男人。一天，回到蘋(píng)果樹(shù)這里。

“來(lái)跟我玩一會(huì)吧?！碧O(píng)果樹(shù)對(duì)他說(shuō)。

“我沒(méi)有時(shí)間玩，我要工作來(lái)養(yǎng)活我的家庭。我們需要一所房子安身，你能幫助我嗎？”男人說(shuō)。

“對(duì)不起，我沒(méi)有房子。不過(guò)你可以砍掉我所有的樹(shù)枝拿去蓋房子?！碧O(píng)果樹(shù)回答說(shuō)。

男人打起精神來(lái)，他砍掉了所有的樹(shù)枝，然后快樂(lè)地離去?？吹侥腥丝鞓?lè)，蘋(píng)果樹(shù)也非?？鞓?lè)，不過(guò)男人砍了樹(shù)枝以后再也沒(méi)有來(lái)看過(guò)蘋(píng)果樹(shù)。蘋(píng)果樹(shù)又孤零零了，它很傷心。一個(gè)炎熱的夏日，男人回到蘋(píng)果樹(shù)這里。蘋(píng)果樹(shù)高興極了。“來(lái)跟我玩一會(huì)吧。”蘋(píng)果樹(shù)對(duì)他說(shuō)。

“我一天比一天年紀(jì)大，我想去航海，讓自己放松下來(lái)。你能給我一條船嗎？”

男人問(wèn)。

“用我的樹(shù)干去做條船吧。你就可以航行到很遠(yuǎn)的地方，你會(huì)快樂(lè)的?！?/p>

于是男人砍了樹(shù)干做了條船，他真的去航海了，并且很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回來(lái)。

很多年以后，男人終于回來(lái)了。

“對(duì)不起，孩子，”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有什么可以給你的了，沒(méi)有蘋(píng)果給你吃?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系，我牙齒都掉光了，不能咬蘋(píng)果了?！蹦腥苏f(shuō)。“也沒(méi)有樹(shù)干給你爬?！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)。

“沒(méi)關(guān)系。我太老了，爬不動(dòng)樹(shù)了?！蹦腥苏f(shuō)。

“我真的沒(méi)有什么可以給你，只有我快要枯死的樹(shù)根?！碧O(píng)果樹(shù)留著眼淚說(shuō)。

“我并不需要什么，只要有個(gè)地方能坐下來(lái)休息一下，經(jīng)過(guò)這么多年，我太累了。”男人回答。

“那好！老樹(shù)根是最適合歇息的地方了，過(guò)來(lái)跟我坐一會(huì)兒吧?！碧O(píng)果樹(shù)高興的說(shuō)，含著眼淚對(duì)男人微笑著。

這個(gè)故事送給每個(gè)孩子。蘋(píng)果樹(shù)就像我們的父母。當(dāng)我們年幼的時(shí)候，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩。等我們長(zhǎng)大了，我們就離開(kāi)父母。只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時(shí)候才回到他們身邊。無(wú)論怎樣，父母都一直在那里，盡一切所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂(lè)。

你也許覺(jué)得故事里的小男孩對(duì)蘋(píng)果樹(shù)很殘忍。然而，我們中的每個(gè)人正是那樣對(duì)待我們的父母的。

愛(ài)你的爸爸媽媽吧，從這一刻開(kāi)始。