第一篇：機械工程及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)大綱

機械工程及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱

英文名稱：Graduation Design 課程編碼：01010030 學(xué) 時：17周 學(xué) 分：17 適用專業(yè)：機械工程及自動化

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）目的與任務(wù)

畢業(yè)設(shè)計(論文)是工科學(xué)生完成工程師的基本訓(xùn)練所必需的最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，它是培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題以及科學(xué)工作方法的重要過程。畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要目的是：

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和技能分析解決機械工程實際問題的能力，使學(xué)生懂得生產(chǎn)技術(shù)工作的一般程序和方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生樹立工程意識，在解決技術(shù)工作中所必備的全面觀點、生產(chǎn)觀點和經(jīng)濟觀點，樹立正確的設(shè)計思想和嚴肅認真的工作作風(fēng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，查閱技術(shù)文獻、資料、手冊，進行工程計算，圖樣繪制及編寫技術(shù)文件的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生理論分析，試驗研究，儀器設(shè)備使用及把機械、電子、微機結(jié)合起來，對試驗數(shù)據(jù)做出正確分析與評論的能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計、科研工作中的獨立工作能力及整體合作意識。畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要任務(wù)是：要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立地完成所分擔的課題的全部內(nèi)容，正確地進行分析計算，通過調(diào)查研究和畢業(yè)實習(xí)，搜集和查閱有關(guān)資料，根據(jù)課題需要，進行必要的測繪等，繪制符合國家標準的圖樣，給出正確的計算流程圖及準確的程序，編寫設(shè)計說明書，最后參加畢業(yè)答辯。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容與要求

（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目

1、選題的原則

1）選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，有利于學(xué)生達到鞏固、深化、綜合應(yīng)用所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力，有利于對學(xué)生進行全面的訓(xùn)練。

2）在充分注意滿足教學(xué)要求及對學(xué)生技能訓(xùn)練的前提下，盡可能選擇結(jié)合生產(chǎn)實際、科研課題與實驗室建設(shè)的題目。如果實際課題不足時，也可以選擇少量具有代表性的模擬課題，但要把一人一題作為選題工作的重要原則。

3）選題應(yīng)具有一定的先進性。選題要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢，應(yīng)與技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展緊密結(jié)合，不斷更新內(nèi)容，增加現(xiàn)代化實驗和計算手段。

4）課題的確定應(yīng)從學(xué)生的實際水平出發(fā)，題目的大小和難易要適當，應(yīng)以學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力可以完成為宜。

2、選題的類型

畢業(yè)設(shè)計（論文）課題分為工程設(shè)計類、工程研究（論文）類和工程應(yīng)用軟件開發(fā)類。

1）工程設(shè)計類課題是指針對某種機器整機、部件和零件的設(shè)計。主要內(nèi)容應(yīng)包括方案選擇、總體設(shè)計和零部件設(shè)計，工程圖繪制和設(shè)計計算。設(shè)計內(nèi)容要適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)進步的形勢，特別要考慮計算機和自動控制技術(shù)的應(yīng)用。設(shè)計內(nèi)容應(yīng)包含應(yīng)用計算機進行輔助分析的工作，如應(yīng)用工程分析軟件或自行編程解決畢業(yè)設(shè)計過程中的問題。對于比較復(fù)雜的機器，可以由畢業(yè)設(shè)計小組內(nèi)的若干名學(xué)生合作完成設(shè)計。2）工程研究（論文）類課題是指利用現(xiàn)代先進試驗手段或先進軟件工具對某種機械系統(tǒng)所進行的實驗或仿真分析研究，主要內(nèi)容應(yīng)包括研究方案、試驗方法、建模過程、數(shù)據(jù)處理、仿真分析過程和結(jié)果分析等。

3）工程應(yīng)用軟件開發(fā)類課題是指應(yīng)用軟件工程方法，開發(fā)某種工程應(yīng)用軟件。

做畢業(yè)設(shè)計（論文）工程研究（論文）類和工程應(yīng)用軟件開發(fā)類課題的學(xué)生比例應(yīng)不大于該屆畢業(yè)生總數(shù)的30%。

3、課題的工作量

工程設(shè)計類課題，設(shè)計圖量不少于四張A0（不包括徒手繪制的草圖）；工程研究（論文）類和工程應(yīng)用軟件開發(fā)類課題，對設(shè)計圖量不做具體要求。

承擔工程設(shè)計類課題的學(xué)生，應(yīng)撰寫不少于1.5～2萬字的畢業(yè)設(shè)計說明書，工程研究（論文）類課題，應(yīng)撰寫不少于3～4萬字的畢業(yè)論文。工程應(yīng)用軟件開發(fā)類課題應(yīng)提交軟件源代碼、軟件設(shè)計說明書和相應(yīng)的文檔材料，如軟件使用說明書、軟件測試報告和軟件開發(fā)總結(jié)等。其中軟件設(shè)計說明書應(yīng)不少于20000字。所有參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生均應(yīng)完成不少于3000漢字的外文文獻翻譯，譯文內(nèi)容應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容有關(guān)。

圖紙全部要求CAD出圖，說明書（論文）要求打印。

（二）畢業(yè)設(shè)計程序

畢業(yè)設(shè)計大體上可以分為準備階段、設(shè)計階段、總結(jié)階段。具體步驟如下：

1、熟悉課題

設(shè)計任務(wù)書下達后，學(xué)生首先要了解課題名稱，課題來源，課題適用范圍，所提供的原始數(shù)據(jù)及要求達到的技術(shù)指標和經(jīng)濟指標。對于較大的課題學(xué)生不僅要了解所分擔的設(shè)計部分的內(nèi)容，還要對課題的整體有充分的了解。

2、調(diào)研、搜集資料 圍繞課題搜集有關(guān)中外文資料、圖紙、查閱有關(guān)文獻及技術(shù)參數(shù)，或深入現(xiàn)場調(diào)研，了解同類設(shè)備或工藝的實際運行情況。獨立撰寫開題報告，并要求翻譯不少于3000漢字的與題目內(nèi)容有關(guān)的外文資料。

開題報告的主要內(nèi)容如下： 1）題目研究的內(nèi)容、目的及意義； 2）國內(nèi)外研究情況及發(fā)展趨勢；

3）對論文性題目，提出論點、論據(jù)及結(jié)論；對設(shè)計性題目，提出設(shè)計依據(jù)、可行性分析、技術(shù)路線及方案比較；

4）進度計劃； 5）主要參考文獻。

3、確定設(shè)計方案

在完成上述準備工作后，首先要擬出解決問題的幾種方案，并對方案進行詳細分析，提出其優(yōu)缺點，實施的可能性等，最后對各方案進行比較、總結(jié)，按實際條件選定出最佳方案。

4、設(shè)計計算及程序

對于結(jié)構(gòu)設(shè)計驗證，應(yīng)進行傳動計算，強度計算和動力計算等。提供使用的控制程序必須上機進行運行，驗證其準確性，可靠性。

5、繪制圖樣

畫好裝配草圖，確定總體布局后，應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后再繪制總圖或部件裝配圖。

6、編寫設(shè)計說明書（論文）設(shè)計說明書（論文）中應(yīng)包括課題分析，方案論述及方案實施的可能性等方面，其內(nèi)容及編寫次序如下：

1)標題（封面）2)摘要（中、英文）3)目錄 4)前言 5)正文

包括總體方案的說明及其原理的論述，方案的總體機械結(jié)構(gòu)設(shè)計(如結(jié)構(gòu)示意圖、表格、各部分的計算公式和計算數(shù)據(jù)、元件的選擇等)及零部件設(shè)計、控制系統(tǒng)設(shè)計等。該部分內(nèi)容為設(shè)計說明書的重點論述內(nèi)容。

6)結(jié)論 7)致謝

8)參考文獻資料

注明畢業(yè)設(shè)計中所參閱的資料名稱、作者、出版單位及時間等。9)附錄

說明書編好之后，應(yīng)交指導(dǎo)教師審閱，然后學(xué)生按長春大學(xué)畢業(yè)論文及畢業(yè)設(shè)計說明書撰寫規(guī)范撰寫。

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯與考核方法

（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯

學(xué)生在畢業(yè)答辯前一周向指導(dǎo)教師和評閱教師提供全部設(shè)計圖紙，說明書（論文）、開題報告、外文翻譯譯文等資料，經(jīng)指導(dǎo)教師和評閱教師評閱并簽字后方可將所有資料遞交答辯委員會。由答辯委員會完成答辯資格審查后，在答辯前三天前通知學(xué)生準備答辯。

答辯分組進行，學(xué)生答辯后由答辯委員會評定成績(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。

學(xué)生答辯時間每人30分鐘左右(其中自述15～20分鐘)。

（二）成績評定

畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定，采用指導(dǎo)教師評閱，評閱教師審閱和答辯委員會評價的綜合加權(quán)平均計算。權(quán)重分數(shù)為：

指導(dǎo)教師： 30％； 評閱教師： 20％； 答辯委員會：50％。

最后成績按五級分（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），優(yōu)良率一般控制在15%以內(nèi)。指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯委員會要寫出書面評語同畢業(yè)設(shè)計(論文)存檔。

四、畢業(yè)設(shè)計（論文）的組織管理與要求

（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）對指導(dǎo)教師的基本要求

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師應(yīng)由具有講師或講師以上職稱的教師擔任。助教不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），只能協(xié)助指導(dǎo)教師工作。為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，每個指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)一般以不超過10人為宜。

2、畢業(yè)設(shè)計(論文)的前、后期，指導(dǎo)教師必須到崗指導(dǎo);中期則根據(jù)實際確定到崗時間，一般每

周不少于2次。

3、指導(dǎo)教師對學(xué)生下達階段性任務(wù)和總要求;設(shè)計（論文）的第1～3周聽取學(xué)生開題的報告;在

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進程中，全面檢查學(xué)生的工作進展情況，在《學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生手冊》中簽字。

4、指導(dǎo)教師應(yīng)認真履行題目申報程序，做好畢業(yè)設(shè)計開始之前各方面的準備工作。要嚴格掌握畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量標準，及時對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行指導(dǎo)、檢查和督促。指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文），并寫出評語、評定成績，還要根據(jù)系安排認真參加答辯工作。

（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）對學(xué)生的基本要求

1、學(xué)生要按畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進程安排，按時完成各階段的工作任務(wù)。接受指導(dǎo)教師的考核與檢查。

2、學(xué)生每天按作息時間出勤不少于7小時，上午8:00-11:30，下午 2:10-5:30。

3、學(xué)生病、事假必須通過指導(dǎo)教師及院長（院負責(zé)人）履行請假手續(xù)，超過一周者須通過教務(wù)處核準、備案，特殊情況報主管校長批準。凡畢業(yè)設(shè)計（論文）期間無故曠一周或病、事假超過總周數(shù)的三分之一者，成績?yōu)椴患案?，畢業(yè)前不予補做。在設(shè)計過程中學(xué)生不服從指導(dǎo)教師指導(dǎo)，畢業(yè)設(shè)計不能按照計劃進行，指導(dǎo)教師有權(quán)終止該學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計。

五、畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度安排

畢業(yè)設(shè)計（論文）共計17周，工作總體進度安排如下： 1～2周： 畢業(yè)設(shè)計調(diào)研，完成科技譯文及開題報告； 3～15周：完成總體設(shè)計、零部件設(shè)計、控制電路設(shè)計；

16周：編寫設(shè)計（論文）說明書； 17周：評審、答辯、給出成績及評語。

六、畢業(yè)設(shè)計（論文）主要參考資料

畢業(yè)設(shè)計（論文）的參考資料根據(jù)指導(dǎo)教師申報的具體題目需要而定。

第二篇：機械工程及自動化畢業(yè)設(shè)計

1.直線振動篩的設(shè)計

2.普通數(shù)控機床中CA6140車床進給系統(tǒng)的設(shè)計改造

3.設(shè)計一個立式電纜拉扭實驗臺（電纜的力學(xué)特性檢測）

4.綜采放頂煤煤矸識別技術(shù)與實驗設(shè)計

5.線夾蓋板零件壓鑄模設(shè)計

6.并聯(lián)機器人運動學(xué)和動力學(xué)仿真

7.螺旋式榨油機的設(shè)計

8.礦車清車機

9.基于飛秒激光加工的三自由度機械手結(jié)構(gòu)設(shè)計

10.鑄型尼龍自動澆鑄成型裝置設(shè)計

11.油泵凸輪軸自動生產(chǎn)線機械手設(shè)計

12.采煤機調(diào)高設(shè)計

13.一級齒輪減速器箱體加工專用鉆床設(shè)計

14.采煤機截割部設(shè)計

15.刮板輸送機設(shè)計

16.機床改造的結(jié)構(gòu)設(shè)計

17.斜井防跑車裝置，18.數(shù)控鉆床進給系統(tǒng)設(shè)計

19.對稱傳動剪板機的設(shè)計

20.懸臂式半煤巖掘進機總體及截割部設(shè)計

3-RRS并聯(lián)機器人的運動學(xué)與動力學(xué)仿真

22采煤機牽引部結(jié)構(gòu)設(shè)計

21.掘進機的總體及行走部采用2H-K減速器的設(shè)計

22.干式混凝土噴射機

23.液壓板料折彎機設(shè)計

如有需求請QQ聯(lián)系：44255946 如有需求請QQ聯(lián)系：442559467

第三篇：機械工程及自動化專業(yè)

機械工程及自動化專業(yè)（四年本科）

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具備機械設(shè)計、制造、自動化基礎(chǔ)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械設(shè)計制造及其自動化領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的復(fù)合型高級技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計、制造、自動化的基本理論．學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和CAD／CAM技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有進行機電一體化產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)．較強的計算機應(yīng)用能力和外語綜合應(yīng)用能力：

2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、計算機技術(shù)、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；

3、具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢；

5、具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力：

6、具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和較高的綜合素質(zhì)。

主要課程：

工程力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、電工電子技術(shù)、計算機技術(shù)基礎(chǔ)、機械控制工程基礎(chǔ)、測試技術(shù)、機械制造基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計與制造。

畢業(yè)生去向：

畢業(yè)生主要到各類機械制造、電子、儀表、汽車、航空、石油、化工、輕工、食品、紡織等企業(yè)，從事機電一體化產(chǎn)品及成套設(shè)備的設(shè)計制造、實驗研究、設(shè)備使用、維修與改造以及生產(chǎn)管理工作，也可以到科研院所、政府機關(guān)、大專院校從事科研、管理及教學(xué)工作。

工業(yè)設(shè)計專業(yè)（四年本科）

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標；

培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識和應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研機構(gòu)從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、教學(xué)和科研工作的應(yīng)用型高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識，學(xué)習(xí)造型設(shè)計藝術(shù)與原理，學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的基本知識，具有處理產(chǎn)品的功能與結(jié)構(gòu)、外形與工藝、人機協(xié)調(diào)、構(gòu)成與色彩等方面關(guān)系的能力，受到現(xiàn)代機械工程師的產(chǎn)品設(shè)計與造型藝術(shù)相結(jié)合的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括工業(yè)設(shè)計、工程技術(shù)、設(shè)計理論、人機工程、計算機輔助設(shè)計、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；

3、具有新產(chǎn)品的研究與開發(fā)的初步能力，有較強的表現(xiàn)技能、動手能力、對美的鑒賞與創(chuàng)造能力、較強的計算機應(yīng)用能力及外語綜合應(yīng)用能力；

4、了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢，具有對產(chǎn)品和市場預(yù)測的敏感性、創(chuàng)造與審美的設(shè)計理念；

5、具有較強的自學(xué)能力和較高的綜合素質(zhì)。

主要課程：

工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、機械制造基礎(chǔ)、造型設(shè)計基礎(chǔ)、產(chǎn)品造型材料、人機工程學(xué)、心理學(xué)、計算機輔助設(shè)計、視覺傳達設(shè)計。

畢業(yè)生去向：

面向機械制造、儀器儀表、航空車輛、石油化工、食品紡織等企業(yè)集團、專業(yè)設(shè)計部門，從事產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、實驗研究、檢測維修及策劃管理工作，也可到科研機構(gòu)、政府機關(guān)、大專院校從事科研、管理及教學(xué)工作。

工業(yè)工程專業(yè)（四年本科）

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)和計算機的應(yīng)用能力，掌握現(xiàn)代工程技術(shù)以及現(xiàn)代管理科學(xué)的基本理論和方法的高級復(fù)合型人才。使他們能夠應(yīng)用所學(xué)知識為各類現(xiàn)代企業(yè)、各級政府部門以至各種服務(wù)機構(gòu)，將人力、物資、設(shè)備、技術(shù)和信息加以綜合，設(shè)計高效的最優(yōu)系統(tǒng)。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

主要掌握工業(yè)工程所必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，精通現(xiàn)代企業(yè)管理知識；具有較強的對生產(chǎn)系統(tǒng)進行規(guī)劃、設(shè)計、評價和創(chuàng)新能力；具有一定的科技開發(fā)、生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)濟分析以及計算機運用能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、堅實的數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)和計算機應(yīng)用能力；

2、系統(tǒng)地掌握工業(yè)工程的支撐學(xué)科，工程技術(shù)（機械工程及信息工程）、管理學(xué)和系統(tǒng)工程等學(xué)科的基礎(chǔ)理論；

3、具備一定的人文科學(xué)的基礎(chǔ)知識；

4、具有一定的科技開發(fā)、生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)濟分析及計算機運用能力；

5、能夠熟練應(yīng)用ERP系統(tǒng)對企業(yè)進行管理。

主要課程：

運籌學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、人機工程、工程力學(xué)、先進制造系統(tǒng)、現(xiàn)代物流系統(tǒng)設(shè)計、機械制造裝備設(shè)計、管理信息系統(tǒng)。畢業(yè)生去向：

工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)具有很強的職業(yè)彈性，除了可以就業(yè)于生產(chǎn)制造業(yè)外，還可以就業(yè)于政府機關(guān)，銀行金融，咨詢服務(wù)等行業(yè)。

機械電子工程專業(yè)（四年本科）

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)機電結(jié)合，掌握機械工業(yè)自動化、電力電子和計算機應(yīng)用等技術(shù)，具備現(xiàn)代機械電子科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識和進行機械電子工程創(chuàng)新的科學(xué)研究能力，從事機械裝備運行管理，機電新產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)，計算機輔助設(shè)計、計算機輔助管理，以及機器人控制等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械制造、自動化及機電一體化相結(jié)合的基礎(chǔ)理論知識，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、數(shù)字控制技術(shù)及計算機輔助設(shè)計和制造技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有機電新產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)，較強的計算機應(yīng)用能力和外語綜合應(yīng)用能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括工程力學(xué)、機械學(xué)、電子學(xué)、計算機技術(shù)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、機電傳動控制、機電檢測技術(shù)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理學(xué)基礎(chǔ)知識；

3.具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

4.了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢，具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識；

5.具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和較高的綜合素質(zhì)。

主要課程：

工程數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、工程圖學(xué)、電工電子技術(shù)、計算機原理及接口技術(shù)、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、計算機控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、機電傳動控制、機電檢測技術(shù)。

畢業(yè)生去向：

畢業(yè)生可到機械、電子、儀器儀表、航空、食品、化工、國防等行業(yè)從事機電產(chǎn)品和設(shè)備的設(shè)計和開發(fā)，機電一體化新產(chǎn)品、信息技術(shù)設(shè)備、智能化設(shè)備，以及生產(chǎn)過程中測控驅(qū)動和執(zhí)行等的研制、設(shè)計工作，也可以服務(wù)于科研院所、政府機關(guān)和高等院校從事科研、管理和教學(xué)工作。

第四篇：機械工程及自動化專業(yè)

機械工程及自動化專業(yè)(1).txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人談?wù)勑?，和成功的男人多交流，和普通的男人過日子。本文由cdled007貢獻

pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。機械工程及自動化專業(yè)

機械工程及自動化專業(yè)是集機械、電子、信息技術(shù)為一體的綜合性學(xué)科，是 機械制造業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，是一切加工業(yè)之母，是國民經(jīng)濟持續(xù)增長的根本動力。培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)具有通用機械設(shè)計、制造及自動化和特色高分子材料加工機械設(shè) 計及制造等方面的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識與應(yīng)用能力，能從事機械工程及自動化領(lǐng) 域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級 工程技術(shù)人才。課程設(shè)置： 本專業(yè)主要課程有：高等數(shù)學(xué)、英語、物理、機械制圖、工程力學(xué)、機械設(shè) 計、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、控制理論與工程、工程材料與機械制造基礎(chǔ)、測試技 術(shù)、經(jīng)營與管理、微機原理與應(yīng)用、計算機輔助設(shè)計與制造（CAD/CAM）、數(shù) 控加工技術(shù)、機械制造工藝學(xué)、機電一體化技術(shù)、高分子材料加工機械、模具設(shè) 計與制造等基礎(chǔ)課和專業(yè)課。培養(yǎng)特色： 本專業(yè)以力學(xué)和機械工程為主干學(xué)科，設(shè)有高分子材料加工機械、機械制造 及自動化和機電一體化三個專業(yè)方向。擁有山東省機械基礎(chǔ)實驗教學(xué)示范中心、機械工程實踐訓(xùn)練中心；擁有機械設(shè)計及理論博士點、機械工程一級學(xué)科碩士點 和精密儀器及機械碩士點以及機械工程和動力工程兩個工程碩士點。高分子材料 加工機械專業(yè)方向在國內(nèi)、外同行中頗有影響。本專業(yè)與德國、韓國等知名高校 進行合作，采用與國際接軌和產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)和辦學(xué)模式，教學(xué)中涉及的知 識面廣、信息量大，注重英語能力、計算機能力和實際動手操作能力的提高，注 重理論聯(lián)系實際。畢業(yè)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力強，在國內(nèi)有較高的知名度。就業(yè)深造： 本專業(yè)具有博士、碩士、工程碩士、工學(xué)學(xué)士授予權(quán)。學(xué)生畢業(yè)后有相當一 部分繼續(xù)進入研究生階段深造。部分學(xué)生可到日本株式會社 ALPS 技研工作，實 行國際化就業(yè)。畢業(yè)生擇業(yè)面寬，主要在機械電子工程領(lǐng)域、橡膠和塑料等高分 子材料制品加工業(yè)及相關(guān)的研究設(shè)計和管理部門從事設(shè)計制造、科研開發(fā)、應(yīng)用 研究和生產(chǎn)管理貿(mào)易銷售等方面的工作。市場需求大，就業(yè)情況良好。

過程裝備與控制工程專業(yè)

過程裝備與控制工程（原化工設(shè)備與機械）專業(yè)設(shè)立于 1958 年?，F(xiàn)為山東 省重點學(xué)科，博士、碩士和工程碩士培養(yǎng)單位，中德聯(lián)合辦學(xué)及聯(lián)合培養(yǎng)研究生 對口專業(yè)。該專業(yè)是大型生產(chǎn)工藝過程的裝備基礎(chǔ)，是實現(xiàn)先進生產(chǎn)工藝的前提，是對現(xiàn)代化裝備及控制方法進行研究及開發(fā)的學(xué)科，是國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn) 業(yè)。培養(yǎng)目標： 本專業(yè)以機械工程、化學(xué)工程、動力工程及工程熱物理為主干學(xué)科，培養(yǎng)具 備機械工程、過程工程、控制工程和管理工程等方面知識的高級工程技術(shù)人才，可在機械、石油、化工、能源、輕工、環(huán)保、制藥、食品及勞動安全等部門從事 工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理以及工程科學(xué)研究等方面工作。課程設(shè)置： 本專業(yè)主要課程有：工程力學(xué)、工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、機械原理、機 械設(shè)計、工程材料與機械制造基礎(chǔ)、電工電子學(xué)、化工原理、過程設(shè)備設(shè)計、過 程機械、控制系統(tǒng)設(shè)計、計算機輔助設(shè)計技術(shù)等。為適應(yīng)強基礎(chǔ)、寬專業(yè)的培養(yǎng) 要求，開設(shè)了較大比例的選修課和專業(yè)模塊課，增強了工程實踐、實驗及創(chuàng)新設(shè) 計內(nèi)容。整個課程體系便于學(xué)生能夠掌握扎實的基礎(chǔ)理論知識，且專業(yè)面寬，工 作能力強。培養(yǎng)特色： 本專業(yè)作為省級重點學(xué)科，教學(xué)科研水平處于省內(nèi)同類學(xué)科的前列。培養(yǎng)的 學(xué)生遍及全國各地，特別是大型石化、化工、醫(yī)藥、能源等企業(yè)中發(fā)揮了骨干作 用。本專業(yè)在原有的基礎(chǔ)上，加強機械工程、控制工程、過程裝備與單元系統(tǒng)、計算機與自動控制應(yīng)用技術(shù)的基本理論和基本技能學(xué)習(xí)。以本科、碩士、博士為 基本教學(xué)體系；與德國帕德博恩大學(xué)互派碩士、博士及訪問學(xué)者的國際學(xué)術(shù)交流 體系；產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)體系。注重工程技術(shù)和實踐、科研開發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新研 究。形成了具有過程工業(yè)裝備設(shè)計、制造及管理的專業(yè)特色，又具備機械工程所 有的理論基礎(chǔ)，并有較高的計算機水平和較強的創(chuàng)新能力，更好的滿足社會對人 才的要求。就業(yè)深造： 本專業(yè)具有工學(xué)博士、工學(xué)碩士、工程碩士、工學(xué)學(xué)士授予權(quán)，并與德國帕 德博恩大學(xué)合作，可互派本科生、碩士生和博士生。同時，部分學(xué)生可到日本株 式會社 ALPS 技研工作，實行國際化就業(yè)。隨著國家及山東半島機械加工和大型 石油化工工業(yè)的發(fā)展建設(shè)，本學(xué)科必將發(fā)揮更大作用。本專業(yè)的畢業(yè)生依靠扎實 的理論基礎(chǔ)、較強的實踐能力和較高的綜合素質(zhì)，在國際就業(yè)，出國留學(xué)、考研

深造等方面具有較大的優(yōu)勢，且在機械、石化、化工、能源、輕工、環(huán)保、制藥、食品等領(lǐng)域，市場需求量大，專業(yè)對口，就業(yè)情況良好。

材料成型與控制工程專業(yè)

材料成型及控制工程是培養(yǎng)具備材料科學(xué)與工程的理論基礎(chǔ)、材料成型加工 及控制工程專業(yè)的知識、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)復(fù)合型人才，本學(xué)科是國民經(jīng)濟 發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)目標： 本專業(yè)分兩個培養(yǎng)方向：

（一）、焊接成型及控制專業(yè)方向： 培養(yǎng)能適應(yīng)社會需求，掌握焊接成型的基礎(chǔ)理論、材料焊接的性能、焊接檢 驗、焊接方法及設(shè)備、新材料的焊接、焊接生產(chǎn)過程的控制等全面知識的高級技 術(shù)人才。

（二）、模具設(shè)計與制造專業(yè)方向： 掌握材料塑性成型的基礎(chǔ)理論、模具的設(shè)計與制造、模具的計算機輔助設(shè)計（CAD/CAM/CAE）材料塑性加工生產(chǎn)過程的控制等全面知識的高級技術(shù)人才。、課程設(shè)置： 本專業(yè)開設(shè)工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、金屬學(xué)與熱處理原理、材料分析測試 技術(shù)、材料性能學(xué)、工程材料學(xué)、表面工程學(xué)、焊接冶金學(xué)、金屬材料焊接、焊 接方法與焊接設(shè)備、焊接檢驗、焊接結(jié)構(gòu)失效分析及質(zhì)量控制、塑性成型理論、橡塑材料成型工藝學(xué)、橡塑材料成型模具設(shè)計、金屬沖壓成型模具設(shè)計、模具 CAD/CAM、模具制造技術(shù)、塑性成型設(shè)備等。本專業(yè)在加強專業(yè)基礎(chǔ)課的同時，加大專業(yè)選修課的比例，使學(xué)生具有扎實寬廣的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和一定的專業(yè) 特長。培養(yǎng)特色： 本專業(yè)涉及的知識面廣、信息量大，使學(xué)生具有很強的適應(yīng)性。另外還注重 學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)復(fù)合型人才，就業(yè)深造： 本專業(yè)具有工學(xué)博士、工學(xué)碩士和工學(xué)學(xué)士的授予權(quán)。學(xué)生畢業(yè)后可到機械 行業(yè)、汽車制造行業(yè)、橡塑行業(yè)等相關(guān)科研單位從事與焊接成型、模具設(shè)計與制 造等相關(guān)的生產(chǎn)過程控制、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、經(jīng)營管理等方面的工作，也可 以繼續(xù)攻讀研究生。本專業(yè)擇業(yè)面廣，市場需求量大，就業(yè)形勢良好。

船舶與海洋工程專業(yè)

船舶與海洋工程是研究船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)物的學(xué)科，涉及船舶與海洋結(jié)構(gòu) 物的設(shè)計、制造、檢驗、使用和管理等，是以力學(xué)為基礎(chǔ)、機電為兩翼、全面應(yīng) 用信息技術(shù)的工程學(xué)科。培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具備現(xiàn)代船舶與海洋工程設(shè)計、研究、建造的基本技能和管理基礎(chǔ)知識、計算機編程及應(yīng)用能力，能在船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計、研究、制造、檢驗、使用 和管理等部門從事技術(shù)和管理方面工作的船舶與海洋工程學(xué)科的高級工程技術(shù) 人才。課程設(shè)置 本專業(yè)主要開設(shè)課程有：工程力學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、船舶 結(jié)構(gòu)與制圖、船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)設(shè)計、船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)理論、船舶原理、船舶設(shè)計原理、現(xiàn)代造船技術(shù)、機械設(shè)計、電工電子技術(shù)、微機與接口技術(shù)、計 算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、船舶電氣與通訊、有限元分析、計算機輔助船舶設(shè)計。培養(yǎng)特色 以面向企業(yè)培養(yǎng)特色人才為辦學(xué)思想，既重視學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論，又注重拓 寬專業(yè)知識面，與現(xiàn)代船舶與海洋工程的發(fā)展相適應(yīng)；同時注重理論與實踐的有 機結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新性、復(fù)合型人才。就業(yè)深造 本專業(yè)具有工學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，畢業(yè)生可以到有關(guān)院校從事教學(xué)、研究工 作，亦可到與船舶和海洋工程有關(guān)的公司及國家各部委機關(guān)，以及沿海沿江各大 船舶設(shè)計院、研究所和造船骨干企業(yè)就業(yè)?？梢栽诖皺z驗、航運企事業(yè)單位、造船廠、船舶貿(mào)易公司、機電產(chǎn)品貿(mào)易公司從事研究開發(fā)、船舶貿(mào)易、船舶制造 以及經(jīng)營決策等工作，擇業(yè)面很寬，就業(yè)形勢好。

油氣儲運工程專業(yè)

油氣儲運工程專業(yè)是研究油氣和城市燃氣儲存、運輸及管理的一門交叉性高 新技術(shù)學(xué)科。培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)適應(yīng)社會需求，掌握油氣儲運工程專業(yè)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識，能在油氣儲 運和城市燃氣輸送等部門從事規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的高級技術(shù) 人才。課程設(shè)置： 本專業(yè)主要開設(shè)機械制圖、物理化學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、工 程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子學(xué)、計算機技術(shù)、油氣集輸、管道設(shè)計與管理、燃氣輸配、油庫設(shè)計與管理等基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課；另外還設(shè)置了較多的選 修課。該課程體系的設(shè)置使所培養(yǎng)的學(xué)生成為同時具有交通運輸、機械工程和系 統(tǒng)控制工程等方面知識的復(fù)合型人才。培養(yǎng)特色： 本專業(yè)設(shè)立在機電學(xué)院，實行大類招生，注重基礎(chǔ)理論知識的培養(yǎng)。專業(yè)課 側(cè)重于石油、天然氣及城市燃氣的儲存、輸配與管理知識的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生從事 油氣儲運規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營管理等方面能力的培養(yǎng)。本專業(yè)在充分利 用機電學(xué)院已有的雄厚師資和外來引進人才的基礎(chǔ)上，已形成了起點高、知識面 寬、動手能力強的培養(yǎng)特色。就業(yè)深造: 本專業(yè)具有工學(xué)學(xué)士授予權(quán)，學(xué)生畢業(yè)后可在石油、燃料、能源、城市燃氣 管道輸送、交通運輸、油庫、民航、機械等部門從事油氣儲運規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營管理等方面的工作。隨著全國多個千萬噸級大煉油基地和四大國家石油 儲備基地的相繼建成及城市燃氣用戶的增加，本專業(yè)的市場需求日益增加，就業(yè) 前景良好。

工業(yè)設(shè)計專業(yè)（理工類）

工業(yè)設(shè)計專業(yè)是融工程技術(shù)、藝術(shù)美學(xué)、人機工程、人文社會科學(xué)為一體 的交叉性、綜合學(xué)科。工業(yè)設(shè)計專業(yè)涵蓋三大領(lǐng)域，即產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè) 計和環(huán)境設(shè)計。對最廣泛的以工業(yè)化手段生產(chǎn)的產(chǎn)品進行規(guī)劃和設(shè)計，創(chuàng)造 “人——機（物）——環(huán)境”系統(tǒng)的最佳匹配與和諧關(guān)系。培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)學(xué)生具備較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，熟悉有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟體制 下產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)戰(zhàn)略。掌握具有為廣泛的造型藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、人機工程、生產(chǎn) 工藝方面的知識和扎實的設(shè)計技能的高級工程技術(shù)人才。課程設(shè)置: 本專業(yè)主要開設(shè)高等數(shù)學(xué)、普通物理、外語、計算機、畫法幾何及機械制 圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、計算機三維設(shè)計、計算機輔助工業(yè)設(shè)計、機械設(shè)計 基礎(chǔ)、電工電子學(xué)、工程材料及機制工藝基礎(chǔ)、綜合設(shè)計表達、人機工程學(xué)、設(shè)計方法學(xué)、基礎(chǔ)素描與速寫、色彩與平面構(gòu)成、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計史 論、設(shè)計心理學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計、廣告與展示設(shè)計、模型設(shè)計與制作、系統(tǒng)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、標志與字體設(shè)計、產(chǎn)品攝影等。培養(yǎng)特色: 工業(yè)設(shè)計是一個多學(xué)科融合的專業(yè)。學(xué)生熟悉自然科學(xué)、人文科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、工程科學(xué)、美學(xué)等，并具備較強的形象與邏輯的思維能力。學(xué)生接受現(xiàn)代設(shè)計技 能的基本訓(xùn)練，有較強的藝術(shù)素養(yǎng)，具有從事創(chuàng)意、設(shè)計管理、設(shè)計過程展開、在產(chǎn)品設(shè)計方面具有較強的綜合分析研究和解決問題的能力。強調(diào)理論與設(shè)計實 踐的結(jié)合、技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，致力于有助于引導(dǎo)健康合理的消費與生活方式的 產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)。就業(yè)方向及深造: 本專業(yè)擁有工學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。適應(yīng)當前工業(yè)設(shè)計發(fā)展的新潮流、可從事 產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計、視覺傳達設(shè)計及環(huán)境設(shè)計創(chuàng)作?？删蜆I(yè)于機械設(shè)計、展示設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、廣告裝潢設(shè)計、信息傳播等領(lǐng)域，本專業(yè)就業(yè)面寬，需求 量大?？蓤罂紮C械類、設(shè)計藝術(shù)類碩士研究生。

熱能與動力工程專業(yè)：

熱能與

動力工程專業(yè)是國家未來 20 年就業(yè)面最寬的專業(yè)之一。熱能與動力 工程研究熱能的轉(zhuǎn)換、傳輸與利用，研究與之相關(guān)的系統(tǒng)與設(shè)備、最大限度利 用能量的方法與途徑、系統(tǒng)節(jié)能的先進技術(shù)、新能源開發(fā)與利用的科學(xué)，是與國 民經(jīng)濟的發(fā)展密切相關(guān)的學(xué)科。培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)具有堅實的熱工理論、機械工程、電氣自動控制等基礎(chǔ)知識與熟練的外 語、計算機應(yīng)用技能，可在國民經(jīng)濟各部門從事熱工理論、熱能、環(huán)保、供熱、暖通與空調(diào)工程、自動控制系統(tǒng)的設(shè)計、制造、研究、開發(fā)、運行管理和安裝調(diào) 試等方面工作的高級工程技術(shù)人才。課程設(shè)置： 本專業(yè)主要開設(shè)計算機、機械制圖、機械原理、機械設(shè)計、理論力學(xué)、材料 力學(xué)、工程材料、電工電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、自動控制理 論、現(xiàn)代測試技術(shù)、制冷技術(shù)、熱工設(shè)備、鍋爐設(shè)計與計算等課程；同時設(shè)置了 多模塊的選修課，以適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展。該課程體系的設(shè)置使學(xué)生既掌握了扎實寬 廣的理論基礎(chǔ)知識同時又具有專業(yè)特長。培養(yǎng)特色： 本專業(yè)在加強學(xué)生基礎(chǔ)理論和綜合素質(zhì)教育的同時，加強計算機應(yīng)用能力、注重英語能力及自動控制技術(shù)的應(yīng)用，強化專業(yè)實踐教學(xué)，注重全能訓(xùn)練，全面 提高學(xué)生的實踐動手能力和科學(xué)研究潛力，使畢業(yè)生具有較強的擇業(yè)競爭能力和 較寬的就業(yè)適應(yīng)能力。就業(yè)深造： 本學(xué)科擁有工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士、工程碩士以及化工過程機械博士授予權(quán)。學(xué)生畢業(yè)后有相當一部分繼續(xù)研究生階段的學(xué)習(xí)。畢業(yè)生就業(yè)面寬，可在石油、化工、汽車工業(yè)、兵器工業(yè)、環(huán)保工業(yè)、交通運輸業(yè)、船舶、電力、航空宇航工 業(yè)等領(lǐng)域施展自己的才能，可從事能源與動力設(shè)備的行政管理、新型動力設(shè)備的 開發(fā)研制、新能源利用以及制冷與低溫工程相關(guān)行業(yè)的熱力設(shè)備的運行、維護、管理、科研開發(fā)以及熱力系統(tǒng)的設(shè)計等工作。市場需求量大，就業(yè)情況良好。

第五篇：材料專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)-教學(xué)大綱

西南科技大學(xué)本科實踐教學(xué)大綱

《材料專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）》教學(xué)大綱

【課程編碼】11319042 【學(xué)

分】13學(xué)分

【周數(shù)】 13周 【適用專業(yè)】材料科學(xué)與工程

一、畢業(yè)論文（設(shè)計）的目的和作用

畢業(yè)設(shè)計(論文)是高等學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才不可缺少的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗，具有其他教學(xué)環(huán)節(jié)難以起到的特殊作用。本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的材料科學(xué)與工程各專業(yè)方向的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識分析問題和解決問題的能力，熟悉設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)研究工作的一般程序和方法；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，查閱技術(shù)文獻、資料、手冊，進行工程計算與設(shè)計、圖紙繪制及編寫技術(shù)文件的能力；培養(yǎng)學(xué)生進行科研文獻和資料的調(diào)研，進行科學(xué)研究工作以及相關(guān)的研究結(jié)果分析、綜合的能力。

通過畢業(yè)設(shè)計(論文)，能夠使學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高實踐能力、科研能力和解決本專業(yè)工程實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極的創(chuàng)新精神、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實的工作作風(fēng)，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)以及對畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)能力。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容和基本要求

畢業(yè)設(shè)計(論文)工作內(nèi)容一般包括：

選題的分析和研究，調(diào)查研究和文獻資料的檢索、閱讀與消化，設(shè)計方案或?qū)嶒炑芯糠桨傅闹贫?，理論計算、設(shè)計、應(yīng)用程序編制或?qū)嶒炑芯?，設(shè)計或?qū)嶒炑芯拷Y(jié)果綜合整理和分析，繪圖，工作總結(jié)，撰寫論文，完成畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯等。

基本要求：

(1)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作應(yīng)嚴格按照“材料科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的有關(guān)文件或條例”以及學(xué)校教務(wù)部門的有關(guān)文件中的規(guī)定進行；

(2)指導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)嚴格按照畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書中所擬定的內(nèi)容分別進行指導(dǎo)和完成畢業(yè)設(shè)計(論文)工作；

(3)學(xué)生應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，全面查閱密切相關(guān)的中、外文資料；

(4)畢業(yè)設(shè)計(論文)立題應(yīng)重視學(xué)生計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)，保證足夠的上機時數(shù)。對

材料科學(xué)與工程學(xué)院

于工程設(shè)計類畢業(yè)設(shè)計(論文)課題，應(yīng)安排適量的AutoCAD繪圖工作；對于實驗研究類課題，應(yīng)安排適量的實驗數(shù)據(jù)采集程序、數(shù)據(jù)處理或計算程序編制工作等。所有畢業(yè)設(shè)計(論文)或畢業(yè)設(shè)計說明書均應(yīng)采用計算機文字處理系統(tǒng)書寫和編輯(包括表格和插圖)；

(5)翻譯一篇相對完整的、與畢業(yè)設(shè)計(論文)工作內(nèi)容相關(guān)的外文文獻，并應(yīng)滿足外文不少于20000個印刷符號(或相當于中文譯文5000字)的條件；

(6)畢業(yè)設(shè)計(論文)立題應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合科研能力的培養(yǎng)。立題應(yīng)盡可能貼近生產(chǎn)和科研實際，緊密結(jié)合本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的科研項目、工程設(shè)計和實驗室建設(shè)項目等，讓學(xué)生在工程設(shè)計、科研活動中得到實際鍛煉和培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實踐能力；

(7)教師應(yīng)保證足夠的時間對學(xué)生進行指導(dǎo)，并做好指導(dǎo)工作記錄；

(8)按照畢業(yè)設(shè)計(論文)的進度計劃進行畢業(yè)設(shè)計工作。除去部分文獻調(diào)研時間外，參加具體畢業(yè)設(shè)計(論文)課題工作的時間(指實際用于設(shè)計或?qū)嶒炑芯?應(yīng)不少于10周。指導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)按照規(guī)定參加畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查，并按照時間規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。

三、畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題要求

畢業(yè)設(shè)計(論文)選題是關(guān)系到該實踐教學(xué)環(huán)節(jié)能否達到預(yù)期的教學(xué)效果和目的，確保畢業(yè)論文(設(shè)計)工作質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(論文)題目應(yīng)由指導(dǎo)教師根據(jù)科研、生產(chǎn)實際和行業(yè)發(fā)展的需要以及專業(yè)對教學(xué)的要求提出。

畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題應(yīng)符合以下要求：

(1)選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標及畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)學(xué)習(xí)、研究與實踐的基本內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的訓(xùn)練；

(2)選題的類型可以多種多樣。指導(dǎo)教師應(yīng)盡可能根據(jù)所承擔的材料科學(xué)、材料工程及其相關(guān)領(lǐng)域的科研項目、工程設(shè)計任務(wù)、新產(chǎn)品開發(fā)研制和實驗室建設(shè)任務(wù)等，從中選出適合學(xué)生具體情況和教學(xué)要求的部分作為畢業(yè)設(shè)計(論文)題目；

(3)選題應(yīng)注重學(xué)生綜合運用多學(xué)科的理論知識與技能、有利于學(xué)生創(chuàng)造性的充分發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力；

(4)選題的難易要適宜，工作量適當。要與本科畢業(yè)生的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識面相適應(yīng)，并要保證在畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)定的工作時間內(nèi)，學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部工作；

(5)在畢業(yè)設(shè)計(論文)選題及課題分配中，應(yīng)做到：每人一題，獨力完成；因材施教，全面訓(xùn)練；雙向選擇和教師分配相結(jié)合。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計）課題的調(diào)研要求

西南科技大學(xué)本科實踐教學(xué)大綱

課題調(diào)研是學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書后進行畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的第一個步驟。在此階段，學(xué)生深入生產(chǎn)和科學(xué)實踐，取得感性認識，從中了解工業(yè)生產(chǎn)的整個過程，結(jié)合所學(xué)理論知識，使認識向深化發(fā)展。課題調(diào)研的目的是使學(xué)生圍繞畢業(yè)設(shè)計(論文)課題進一步了解與之有關(guān)的實際知識和進行文獻資料的收集，為完成畢業(yè)設(shè)計(論文)創(chuàng)造必要的條件。

通過調(diào)研和自學(xué)，教師提供的相關(guān)參考文獻資料，學(xué)生應(yīng)做到：

(1)了解課題研究的對象、來源以及生產(chǎn)、科研的實際，明確課題的意義和作用，對課題的要求和所要達到的目標有明確認識；

(2)了解進行設(shè)計工作的原則和流程，熟悉設(shè)計手段和方法；

(3)了解研究性課題的實驗方案、可行的實驗手段和方法以及儀器、儀表和其它設(shè)備。了解實驗數(shù)據(jù)的采集、處理和分析方法；

(4)搜集有關(guān)的研究論文、報告和其它參考資料，并進行必要的整理和分析工作，使之對所進行的設(shè)計或研究工作有指導(dǎo)作用。

課題調(diào)研工作應(yīng)盡可能結(jié)合畢業(yè)實習(xí)進行。

五、文獻檢索與應(yīng)用要求

文獻檢索和應(yīng)用能力是科技工作人員的基本功。通過文獻檢索，及時、廣泛地了解與研究課題相關(guān)的科技工作動態(tài)，是進行高水平科研工作的基礎(chǔ)，也是擴大知識面的重要手段。

學(xué)生應(yīng)在確定畢業(yè)設(shè)計(論文)課題之后，在教師的指導(dǎo)下，利用學(xué)校及公共圖書館和校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)有手段進行文獻檢索工作，要求做到：

(1)掌握并應(yīng)用所學(xué)習(xí)的文獻檢索手段，圍繞課題內(nèi)容進行相關(guān)文獻的搜集工作；(2)閱讀課題所涉及的參考文獻資料，獲取最新的研究信息；(3)能夠進行文獻的分析和整理，加深對所研究課題的理解；

(4)能夠?qū)⑺鸭降奈墨I資料所提供的信息和成果應(yīng)用到課題的研究工作中去。

六、畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計的撰寫要求

按照《西南科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范(試行)》的格式要求撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)。中文摘要在300字左右，外文摘要在250個左右實詞。

論文篇幅要求：

(1)工程設(shè)計類：繪圖是工程設(shè)計的基本訓(xùn)練，學(xué)生必須獨立完成一定數(shù)量的工程圖紙繪制工作。畢業(yè)設(shè)計圖紙應(yīng)符合制圖標準，其中，工程圖至少有1張是0號圖紙，設(shè)計圖紙至少有5張或相當于5張1號圖紙。完成畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)一份(15000字以上)。參考 3

材料科學(xué)與工程學(xué)院

文獻不低于10篇，其中外文文獻要在2篇以上；

(2)理論研究類：一般不提倡工科學(xué)生選做該類課題。該類課題要慎重選題，論文要有完整過程。參考文獻不低于15篇，其中外文文獻要在4篇以上；

(3)實驗研究類：學(xué)生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數(shù)據(jù)。實驗要有探索性，而不是簡單重復(fù)已有的工作。要完成15000字以上的論文，其中包括文獻綜述，本研究的背景及目的意義，實驗方案或?qū)嶒炑b置，實驗結(jié)果與討論，結(jié)論等內(nèi)容；參考文獻不少于10篇，包括2篇以上外文文獻；

(4)計算機編程類：學(xué)生要掌握材料科學(xué)與工程及其相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)常用的計算和模擬方法，獨立完成一個具有實用功能的計算程序或較大程序中的一個模塊的編制，要有足夠的工作量。要寫出10000字以上的軟件說明書和論文；必須完成調(diào)試工作，要有完整的測試結(jié)果并根據(jù)學(xué)?；?qū)W院的安排進行計算機演示程序運行和給出運行結(jié)果。

七、畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績考核

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱工作

(1)學(xué)生應(yīng)按照規(guī)定在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前一周上交畢業(yè)設(shè)計(論文)、圖紙、程序等所要求的全部資料；

(2)指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)進行認真、全面的審查，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的完成情況和水平、學(xué)生的外語水平及其工作能力和態(tài)度等進行公正評價，并寫出評語；

(3)答辯委員會或小組按照“材料學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作條例”以及學(xué)校教務(wù)部門的有關(guān)文件中的規(guī)定，聘請評閱人對畢業(yè)設(shè)計(論文)進行認真、仔細的評閱，并寫出評語。

2、畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯工作

(1)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會主持，該答辯委員會由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和本科專業(yè)帶頭人組成，共3-5人，由學(xué)院負責(zé)教學(xué)工作的院長擔任主任委員并主持全學(xué)院答辯工作。該答辯委員會的職責(zé)是全面負責(zé)和指導(dǎo)學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作，監(jiān)督答辯工作質(zhì)量，并及時處理答辯工作過程中出現(xiàn)的問題。

本專業(yè)按照學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會的決定，按本專業(yè)覆蓋的各研究所(室)組成若干個答辯小組具體負責(zé)答辯工作。該答辯小組設(shè)組長1名，應(yīng)由具有副教授以上崗位技術(shù)職務(wù)的教師擔任。答辯小組成員人數(shù)不少于3人，其工作職責(zé)有：

①審閱論文、指導(dǎo)教師評語、評閱人評審意見及了解畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查情況； ②參加答辯會議，聽取本科生的設(shè)計（論文）宣讀，并提出質(zhì)疑問題；

西南科技大學(xué)本科實踐教學(xué)大綱

③根據(jù)設(shè)計（論文）審閱，中期檢查情況及指導(dǎo)教師的評語和評閱人評審意見，結(jié)合論文及答辯質(zhì)量，按評分標準，公正客觀地評定成績。

(2)畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作程序

①根據(jù)學(xué)生呈送的畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)、設(shè)計圖紙、計算機程序、外語文獻翻譯譯文和原稿等以及評閱意見，審定學(xué)生答辯資格；

②采取固定地點答辯會的形式，先由答辯小組組長宣布答辯小組成員名單、工作職責(zé)、評分標準、注意事項和答辯時間等，然后由學(xué)生依照事先擬定的名單逐個介紹畢業(yè)設(shè)計(論文)工作內(nèi)容(每個學(xué)生介紹時間為10~15分鐘), 并回答答辯小組成員提出的問題；

③答辯小組依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(論文)內(nèi)容的科學(xué)性、學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值，論文書寫規(guī)范、撰寫水平，對研究結(jié)果的分析和綜合能力、答辯情況等方面的指標，集體討論決定給每個學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的評語和成績。

(3)畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作過程應(yīng)有詳細的書面紀錄。答辯結(jié)束后，答辯小組組長應(yīng)在記錄上簽字并及時與所有畢業(yè)設(shè)計(論文)資料一起交學(xué)院教學(xué)檔案資料室歸檔。該記錄(含學(xué)生報告情況、答辯小組成員提出的問題和學(xué)生回答問題情況，統(tǒng)計評分結(jié)果等)存檔三年備查。

3、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的評定

(1)畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績由三部分組成，指導(dǎo)教師評定的成績、評閱教師評定的成績和答辯成績各；

(2)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作過程中的表現(xiàn)，應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識完成任務(wù)情況，獨立工作能力狀況，畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量等方面進行成績的評定，并給出成績，指導(dǎo)教師評定成績低于60分者不能參加畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯；

(3)評閱教師應(yīng)在仔細閱讀畢業(yè)設(shè)計(論文)全文的基礎(chǔ)上，對畢業(yè)設(shè)計(論文)的條理性、技術(shù)資料的完整性，結(jié)論的正確和嚴密性，畢業(yè)設(shè)計(論文)書寫格式的標準性進行審核，并給出評定成績；

(4)指導(dǎo)教師、評閱教師的評定成績應(yīng)在答辯之前給出；

(5)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的總成績按照30%，30%，40%的比例進行匯總，并結(jié)合中期檢查情況由答辯小組集體進行總成績的評定；

(6)對有疑義的論文評閱成績，答辯委員會可以指派2位教師進行復(fù)查。

編寫負責(zé)人：騰元成 審核人： 呂淑珍 部門主管領(lǐng)導(dǎo)：戴亞堂