第一篇：第一單元《繁榮與開放的社會》復(fù)習(xí)教案

七下第一單元《繁榮與開放的社會》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1．了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，評價唐太宗。知道武則天和“開元盛世”的基本史實。了解唐與吐蕃等民族交往的史實。以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐代中外文化交流的發(fā)展。

2．了解隋唐社會的總體特征，認(rèn)識推動社會繁榮進(jìn)步的歷史因素，和對今天的借鑒意義。

復(fù)習(xí)過程：

整合建構(gòu) 解讀特征

設(shè)計意圖：在自主基礎(chǔ)上合作，初步回顧內(nèi)容，粗線條勾勒單元框架，加強(qiáng)交流意識和構(gòu)建能力，把握隋唐的時代特征

1．寫出本單元中推動了隋唐社會進(jìn)步的主要帝王以及和他們相關(guān)的歷史事件，并在小組內(nèi)交流。如：

（1）隋文帝：建立隋朝；實現(xiàn)統(tǒng)一；勵精圖治，使社會經(jīng)濟(jì)繁榮；開始用分科考試的辦法選拔官員。

（2）

（3）唐太宗：（4）（5）

2．用不同的符號或顏色標(biāo)畫出以上答案中類似的事件并說出劃分標(biāo)準(zhǔn)；把不完整的內(nèi)容補(bǔ)充全。小組交流學(xué)習(xí)成果。如：

政治類： 國家統(tǒng)一；貞觀之治；政啟開元，治宏貞觀；開元之治。3．依據(jù)以上內(nèi)容概括競說隋唐在政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、外交、文化方面的特點以及隋唐歷史的總體特征。如：

政治開明，制度創(chuàng)新，國家統(tǒng)一

自主回顧 鞏固基礎(chǔ)

設(shè)計意圖：自主了解學(xué)情，細(xì)化內(nèi)容，明確薄弱點，查缺補(bǔ)漏 4．隋朝知識“一二三”：

“一”： 一條運河——開鑿目的，南北端點和中心，作用；

/ 7 “二”：兩位帝王對隋朝歷史的貢獻(xiàn)；

“三”：三個時間及相應(yīng)事件。

5．簡述“貞觀之治”的主要內(nèi)容，評價唐太宗。簡述武則天的統(tǒng)治措施及其作用。簡述唐玄宗統(tǒng)治措施。

6．了解盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮：

（1）農(nóng)業(yè) ：①水利的興修：四十多處大型工程。②農(nóng)耕技術(shù)的發(fā)展：南方水稻采用 技術(shù)栽培。③農(nóng)作物的推廣：蔬菜、茶葉。④工具的進(jìn)步：制成了 和。

（2）手工業(yè)： ①絲織業(yè)：花色品種多，技術(shù)高超。②陶瓷業(yè)：越窯青瓷、邢窯白瓷 是藝術(shù)珍品。

（3）商業(yè)：有許多大都市，北方有長安、洛陽，南方有揚州、成都。是國際性大都市。

7．簡述科舉制創(chuàng)立、完善的過程，分析它的影響。

8．列舉唐朝民族交往的史實及其影響。列舉唐朝對外友好往來的史實及其影響。

9．說出隋唐時期名列世界前茅的科技成就。默寫本單元的著名詩人及其代表作；書法家；畫家；雕塑杰作及其地點。

拓展發(fā)現(xiàn) 感悟提升

設(shè)計意圖：尋找歷史發(fā)展規(guī)律，知古鑒今

10．對比唐太宗和唐玄宗的統(tǒng)治措施，分析盛世局面出現(xiàn)的相同原因有哪些？這些原因?qū)ξ覀兘裉斓纳鐣l(fā)展有何借鑒意義？

11．用史實說明隋唐是一個創(chuàng)新的時代，談一談創(chuàng)新和社會進(jìn)步的關(guān)系。

體驗中考 檢測鞏固

1．（2010·山東威海）隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的天空，時間雖然短暫，卻光芒四射。下列有關(guān)隋朝歷史貢獻(xiàn)的敘述，不正確的是（）

/ 7 A．實現(xiàn)了南北重新統(tǒng)一 B．開通了縱貫?zāi)媳钡拇筮\河 C．創(chuàng)設(shè)了科舉制度 D．開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面

2．（2010·江蘇連云港）“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉?！边@反映出隋朝開鑿的大運河（）

A．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流 B．促成了貞觀之治

C．鞏固了封建統(tǒng)治 D．結(jié)束了分裂局面

3．（2010·廣東汕頭）“貞觀之治”為唐朝的強(qiáng)盛奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面有關(guān)“貞觀之治”出現(xiàn)的原因的敘述，不正確的是（）

A．重視納諫 B．吸取隋亡教訓(xùn) C．輕徭薄賦 D．任用姚崇為相 4．（2010·福建龍巖2）俗話說“忠言逆耳，良藥苦口”。下列能“以人為鏡”、采納魏征忠言的帝王是（）

A．漢武帝

B．隋煬帝

C．唐太宗

D．武則天 5．（2010·山東聊城）某同學(xué)舉辦主題為“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展覽。下列圖片應(yīng)該入選“盛唐篇’，的是（）

①地動儀模型

②曲轅犁

③ 筒車模型

④ 羅盤針模型

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

6．（2010·山東聊城）“開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理?！?“天下大理”的局面被譽為（）CBDBC 11—12 AD A．文景之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．靖難之役 7．（2010·江蘇南京）一位唐朝官員說：“國家取士，遠(yuǎn)法前代，進(jìn)士之科，得人為盛?！辈牧戏从车倪x官制度正式創(chuàng)立于（）

A．隋文帝

B．隋煬帝

C．唐太宗

D．唐玄宗

/ 7 8．（2010·江蘇淮安）唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代，唐詩的繁榮與科舉考試進(jìn)士科重視考詩賦有密切關(guān)系。詩賦成為進(jìn)士科考試內(nèi)容與下列哪位皇帝有關(guān)？（）

A．隋煬帝 B．唐太宗

C．武則天 D．唐玄宗

9．（2010·重慶）今年4月，青海玉樹藏族自治州發(fā)生地震后，全國各族人民紛紛伸出援助之手，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)互助的贊歌。翻開歷史畫卷，不乏謳歌民族團(tuán)結(jié)的光輝篇章。下列人物中，為民族團(tuán)結(jié)做出突出貢獻(xiàn)的是（）

A．玄奘 B．文成公主 C．鄭和 D．戚繼光

10.（2010·廣東）2010年是中印建交60周年。早在唐代，就有一位杰出的歷史人物為中印兩國的文化交流作出了重大貢獻(xiàn)。他是（）

A．鑒真

B．張騫 C．玄奘

D．鄭和 11．（2010·江蘇揚州）據(jù)報道，上海世博會結(jié)束后，一位揚州唐代高僧的坐像再次回鄉(xiāng)省親，他就是為中日文化交流做出巨大貢獻(xiàn)的（）

A．鑒真

B．玄癸

C．空海

D．圓仁 12．（2010·重慶江津）在郭沫若題寫的對聯(lián)“世上瘡痍，詩中圣哲，民間疾苦；筆底波瀾”中所稱頌的現(xiàn)實主義詩人是（）

A．李白 B．李商隱 C．白居易 D．杜甫

13．（2010·湖南衡陽）唐太宗曰：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。我常保此三鏡，以防己過?！?/p>

唐朝是一個長治久安的朝代并創(chuàng)造了中國古代文明的輝煌，一個重要的原因是，調(diào)整政策，理順關(guān)系，協(xié)調(diào)發(fā)展。材料中“以人為鏡，可以知得失”反映了唐初貞觀政策哪一內(nèi)容？此外，貞觀政策在經(jīng)濟(jì)方面有何措施？

14．（2010·湖北襄樊）中華民族是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家。在長期的歷史發(fā)展中，各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上相互依存、不可分離。請你回答：

為唐蕃“和同為一家”作出了突出貢獻(xiàn)的有哪些人？（不少于2人）

/ 7 15．（2010·江蘇蘇州）民族的強(qiáng)弱、國力的大小取決于人才的數(shù)量和質(zhì)量。公開、公平地選拔人才是人們美好的愿望。閱讀下列材料：

材料一：“雖有農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事……故官無常貴，而民無終賤，有能則舉之．無能則下之?！?/p>

──《墨子》

材料二：(唐太宗)嘗私幸端門，見新進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢蘢，圈套)矣。"……正所謂“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭?！?/p>

──《唐摭言》

材料三：科舉弊政乎，科舉法之最善者也。古者世卿，《春秋》譏之。譏世卿，所以立科舉也。世卿之弊，世家之子，不必讀書，不必知學(xué)，雖呆愚淫佚，齊循例入政。則求讀書求學(xué)者必少，如是故上無才。齊民之裔，雖復(fù)讀書，雖復(fù)知學(xué)，而格于品第，未從得官，則求讀書求知學(xué)者亦少，如是故下無才。上下無才，國之大惠也?？婆e立，斯二弊革矣。

──梁啟超《變法通議〃論科舉》

請回答：

（1）根據(jù)材料一，墨子有關(guān)官員選拔的觀點是什么？

（2）材料二、三都涉及到歷史上的什么選官制度？ 試依據(jù)這兩則材料并結(jié)合所學(xué)知識簡述其影響。

（3）概括指出上述選官制度的實質(zhì)是什么？并援引材料二中的某一句話加以印證。

/ 7

參考答案：

整合建構(gòu) 解讀特征

1． 隋煬帝：開鑿大運河；設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成；后期暴虐無道，隋朝滅亡。

唐太宗：貞觀之治；大大擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模；設(shè)機(jī)構(gòu)管轄今新疆地區(qū)；文成公主入吐蕃；玄奘西游。

武則天：政啟開元，治宏貞觀；首創(chuàng)殿試和武舉；設(shè)機(jī)構(gòu)管轄今新疆地區(qū)。唐玄宗：開元之治；詩賦成為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容；鑒真東渡。科舉制：隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員；隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成；唐太宗大大擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模；武則天首創(chuàng)殿試和武舉；唐玄宗時詩賦成為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容。

2．民族關(guān)系：唐太宗和武則天設(shè)機(jī)構(gòu)管轄今新疆地區(qū)；文成公主入吐蕃（金城公主入吐蕃）。

對外關(guān)系：玄奘西游、鑒真東渡（遣唐使）。

經(jīng)濟(jì)：開鑿大運河（因為大運河加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)交流）（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)達(dá) 商業(yè)繁榮）

文化：（趙州橋、長安、雕版印刷（《金剛經(jīng)》）；唐詩；顏真卿、柳公權(quán)、閻立本、吳道子、敦煌莫高窟、樂舞）

3．政治清明、國家統(tǒng)一、制度創(chuàng)新；經(jīng)濟(jì)繁榮；民族關(guān)系友好；外交活躍；文化繁盛?？傮w特征繁榮與開放。

拓展發(fā)現(xiàn)，感悟提升

10．知人善任，重用有才能的人；注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；提倡節(jié)儉；重視教育；對外開放與交流；妥善處理民族關(guān)系等。

借鑒意義：重用人才；重視教育，科教興國；重視三農(nóng)問題；堅持對外開放；民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮等。

11．創(chuàng)立了科舉制，發(fā)明了雕版印刷術(shù)，制成了曲轅犁和筒車。創(chuàng)新推動社會進(jìn)步，要勇于創(chuàng)新；創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。

體驗中考 檢測鞏固

/ 7 1—5 DADCD 6—10 CBDBC 11—12 AD 13．知人善任，重視納諫。提倡節(jié)儉，輕徭薄賦。

14．唐太宗（李世民）、文成公主、松贊干布、金城公主、尺帶珠丹等。（評分說明：答對其中的兩個即可。）

15．（1）不論貴賤，選賢用能(或尚賢)。（2）科舉制度。改善了用人制度；擴(kuò)大了官吏來源；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展；推動了文學(xué)藝術(shù)的繁榮；選拔官吏的權(quán)力從地方集中到中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)；打破了特權(quán)壟斷，具有一定的公平公正的合理性。（3）維護(hù)封建統(tǒng)治秩序；“天下英雄入吾彀中矣”。

/ 7

第二篇：復(fù)習(xí)課 第一單元 繁榮與開放的社會(教案)

復(fù)習(xí)課

第一單元

繁榮與開放的社會

執(zhí)教時間：2010.十四周四第三節(jié)

班級：一（6）班

執(zhí)教老師：梁敏荷

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

讓學(xué)生鞏固第一單元《繁榮與開放的社會》八課的基本知識，并理清八課之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步深入了解政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間的關(guān)系。

二、復(fù)習(xí)難點：

教會學(xué)生把零碎的知識點融會貫通到政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間的內(nèi)在聯(lián)系中。

三、復(fù)習(xí)方法：

1、線索勾勒法：教學(xué)生把所學(xué)每課的大體內(nèi)容用線索表示出來。

2、歸納分析法：教學(xué)生歸納本課內(nèi)容，并深入分析歷史事件發(fā)生的深層原因。

3、習(xí)題鞏固法：利用典型習(xí)題鞏固本單元重點知識。

四、復(fù)習(xí)過程：

引言：隋朝的統(tǒng)一結(jié)束了長達(dá)四百年的分裂狀態(tài)，唐時期的歷史可以用四個字概括：華民族對外“開放”、中外經(jīng)濟(jì)文化交流的頂峰時期，中國唐代文明對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)一下隋唐史，的繁榮與開放。

1.民族關(guān)系（第5課“和同為一家”（1）通過材料分析題來總結(jié)唐朝的民族來往史實。唐太宗——“天可汗”；文成公主與松贊干布通婚（意義）（2）上述資料講述的是唐朝與吐蕃（西藏）之間的友好關(guān)系，那么中央政府與西藏之間有聯(lián)系的還有哪幾個朝代？具體史實是什么？

元朝——設(shè)置宣政院，管理西藏的事物

清朝——冊封**、**，設(shè)置駐藏大臣2.隋唐的經(jīng)濟(jì)情況。

（1）隋大運河

①一個中心：洛陽；兩個端點：涿郡、余杭；四個河段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河；溝通五大水系：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江；②意義：促進(jìn)南北的經(jīng)濟(jì)交流；（2）唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮：（第 從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三方面了解

3.政治清明——科舉制

（1）科舉制發(fā)展的過程（2）科舉制的作用

4.隋唐輝煌燦爛的科技文化（通過一組習(xí)題來回顧）5.開放——唐代中外文化交流

（1）以遣唐使、玄奘西行、（2）特點：范圍廣；政策開放；活動頻繁；國際地位高。

（3）原因：

①交通便利發(fā)達(dá)；②唐朝本身經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)達(dá)（吸引力）③唐朝政府開明的對外政策。6.總結(jié)：

國家進(jìn)入統(tǒng)一發(fā)展的隋唐時期。隋“繁榮”、“開放”，它是我國封建社會的繁榮時期，也是中將這兩個朝代的歷史知識串聯(lián)起來。去感受一下它們）

成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐。2、3課）

鑒真東渡的史實為例，說明唐代中外文化交流的發(fā)展情況。

；

通過本節(jié)內(nèi)容我們能發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，那就是社會的繁榮決定了他的開放程度，同時開放程度的大小也反作用于繁榮程度，只有將這兩者有機(jī)的結(jié)合在一起，才能更好的促進(jìn)社會進(jìn)步。7.堂上檢測題

第一單元復(fù)習(xí)課（堂上練習(xí)）

一、選擇題

（）

1、（2009?江蘇省揚州市）“不要怕過寬大的草原，那里有一萬匹好馬歡迎您！不要怕過高大的雪山，那里有一萬頭馴良的耗牛歡迎您！”這首藏族民歌中的“您”指的的是

A.王昭君（）

2、“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。“河”是指A.黃河（）

3、“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”這一現(xiàn)象，與下列哪項的推行直接有關(guān)

A．禪讓制（）

4、唐朝時，科舉制度得到很大發(fā)展，其基本特征是

A.能言善辯，委以重任

C．分科考試，擇優(yōu)錄?。ǎ?/p>

5、下列不屬于隋朝的中國古代“世界之最”是

A．大運河是古代世界最長的人工運河B．趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋

C．科舉制被英國大百科全書譽為世界上最早的考試制度

D．祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后的第（）

6、假如穿越時光隧道來到唐朝，你有可能經(jīng)歷的事情是

①參觀都江堰

⑤乘坐裝有指南針的海船從事海外貿(mào)易

A.①②③④⑥（）

7、下列情形可能在唐朝發(fā)生的是

A．兵部接到金國入侵的消息

C．儒生去長安參加科舉考試（）

8、2008花的主要原料——火藥用于軍事和有文獻(xiàn)記載最早出現(xiàn)于哪個朝代嗎？

A.西漢（）

9、在唐朝對外交往中，與“遣唐使”（國家）是

A.天竺（）

10、7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一了什么地方？

A.阿爾泰山一帶帶

（）

11、文成公主和金城公主入藏，加強(qiáng)了漢族與哪個少數(shù)民族的友好往來？

A.突厥（）

12、唐蕃聯(lián)姻的故事是我國千古佳話，請回答唐太宗嫁給吐蕃贊普松贊干布的公主是

A.金城公主

B.文成公主

C.李清照

B.淮河

C.大運河

D.B．郡縣制

C．分封制

B．“上品無寒門，下品無士族”

D．品評人才，注重門第②到趙州橋上散步

③用紙寫詩

⑥參加科舉考試

B.①②③⑤⑥

C.②③⑤⑥

B．商人用交子用揚州購買絲綢

D．私塾先生教授《資治通鑒》B.唐代

C.宋代

D.明朝

“鑒真東渡”等歷史信息相關(guān)聯(lián)的交往對象

B.新羅

C.波斯

D.日本

B.青藏高原

C.松花江流域

B.回紇

C.吐蕃

B.王昭君

C.西施

D.文成公主

D.黃道婆

D．科舉制 7

④讀《史記》

D.①②③⑥

D.靺鞨

”此

《資治通鑒》

D.蒼山洱海一

長江

位數(shù)字。

和年北京奧運會開幕式上，同學(xué)們看到了色彩繽紛的煙花，你知道制造煙

（）

13、（2009?四川省宜賓市）唐太宗李世民是中國古代杰出的統(tǒng)治者，他在位期間

①重用敢于直言的魏征，虛心納諫

②委派工匠李春設(shè)計并主持建造了趙州橋

③把文成公主嫁給松贊干布，增進(jìn)了漢藏友好關(guān)系

④派遣鑒真東渡日本，傳播唐朝文化

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④（）

14、科舉制度對中國歷史影響深遠(yuǎn)，它正式誕生于

A．隋文帝統(tǒng)治時期

C．武則天統(tǒng)治時期（）

15、電視劇《貞觀長歌》深受觀眾喜愛，創(chuàng)下了很高的收視率。你認(rèn)為不可能在該劇中出現(xiàn)的畫面是

A．唐太宗在長安稱帝，建立唐朝

C．文成公主人藏，與松贊干布成親（）

16、高考作為我國高校選拔人才的主要形式，到你知道唐朝主要采用什么制度選拔人才嗎？

A．世襲制

（）

17、隋文帝統(tǒng)治時期出現(xiàn)的社會繁榮景象被史學(xué)界稱為

A．開皇之治

世

（）

18、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。帝的年號？

A．唐太宗

（）

19、隋唐時期，一批牡丹花從洛陽沿運河運到余杭，依次需要經(jīng)過

A.邗溝－江南河－通濟(jì)渠

C.通濟(jì)渠－邗溝－江南河（）20、研究古代印度和中亞地區(qū)歷史和佛教典籍的是

A.《大唐西域記》

B

D

B．九品中正制

B．文景之治

B．唐玄宗

B.《徐霞客游記》

B．唐太宗輕徭薄賦，精減機(jī)構(gòu)

D．唐太宗鼓勵大臣直言皇帝的過錯2009

C．科舉制

C．貞觀之治”杜甫詩中的“開元”指唐朝哪一位皇

C．唐高祖B.江南河－通濟(jì)渠－邗溝D.通濟(jì)渠－江南河－邗溝

C.《東游記》

32年了。那么，D．八股取士

D．開元盛

D．武則天

D.《西游記》．隋煬帝統(tǒng)治時期 ．唐玄宗統(tǒng)治時期

年已經(jīng)恢復(fù)

第三篇：第一單元《繁榮與開放的社會》復(fù)習(xí)課 教學(xué)設(shè)計

第一單元《繁榮與開放的社會》復(fù)習(xí)課

教學(xué)設(shè)計

第一單元《繁榮與開放的社會》復(fù)習(xí)課

教學(xué)目標(biāo)：

.了解隋唐政權(quán)的建立、發(fā)展；

2.了解隋唐政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點，能簡要分析大運河開通的意義以及貞觀之治、開元盛世出現(xiàn)的原因；正確評價唐太宗；

3.了解科舉制的創(chuàng)立及其完善的過程，初步分析其在中國歷史發(fā)展中的作用；

4.了解隋唐的民族關(guān)系及對外友好交流，理解和睦的民族關(guān)系、積極的對外交流是隋唐繁榮的重要原因之一；

5.了解輝煌的隋唐文化的重要體現(xiàn)，懂得這既是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，也與當(dāng)時的繁榮分不開。

教學(xué)重點：

隋唐經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展、繁榮；

隋唐的民族關(guān)系及對外經(jīng)濟(jì)文化交流的史實。

教學(xué)難點：

對隋文帝、唐太宗、武則天、唐玄宗等歷史人物的全面評價；

對開通大運河、科舉制等事件歷史作用的評價；

懂得隋唐的統(tǒng)一與發(fā)展是歷史發(fā)展的必然趨勢，隋唐的繁榮是多方面因素共同作用的結(jié)果。

教學(xué)過程：

一、直接導(dǎo)入

隋唐兩代是中國古代史上的又一次大一統(tǒng)時期，在此期間，經(jīng)濟(jì)空前發(fā)展，文化空前繁榮，民族團(tuán)結(jié)，對外交流密切。這一時期在中國歷史的發(fā)展中起了非常重要的承前啟后的作用，影響了中國其后一千多年的歷史發(fā)展。

二、復(fù)習(xí)過程

（一）隋唐時期民族政治較為清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)幾個高潮，學(xué)生容易混淆。教師設(shè)計一張表格展示出來，讓學(xué)生回憶，并請幾位學(xué)生填寫；

（二）以表格形式簡要回顧對外交流基本史實，并就鑒真、玄奘的優(yōu)秀品格展開討論；

（三）在學(xué)生填寫的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生嘗試對歷史人物進(jìn)行評價；

（四）以投影、表格形式展示大運河的開通、科舉制的發(fā)展，并要求學(xué)生對上述事件進(jìn)行簡要評析；

（五）先展示四張反映近期發(fā)生在x藏拉薩的“打砸搶殺”事件的照片，聯(lián)系現(xiàn)實，讓學(xué)生自己得出結(jié)論：民族融合是歷史的必然趨勢，x藏自古就是中國不可分割的一部分，我們可以用什么史實來說明這一點？

（六）以連線題的方式，復(fù)習(xí)隋唐時期的文化成就。

三、當(dāng)堂練習(xí)（見《中考總復(fù)習(xí)》）

四、總結(jié)本課

中國歷史七（下）第一單元《繁榮與開放的社會》復(fù)習(xí)課實錄

一．導(dǎo)入新課

師：隋唐兩代是中國古代史上的又一次大一統(tǒng)時期，在此期間，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化繁榮，民族團(tuán)結(jié)，對外交流密切。這一時期在中國歷史的發(fā)展中起了非常重要的承前啟后的作用，影響了中國其后一千多年的歷史發(fā)展。今天我們對這一段歷史進(jìn)行小結(jié)一下。首先我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)

二、誰與爭鋒

師：［映示投影表格：《對外友好交流》］

生：

生：

生：

師：（［映示投影表格：《繁榮的隋唐經(jīng)濟(jì)》］）隋唐時期是我國封建經(jīng)濟(jì)空前繁榮的階段，這期間，政治較為清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)幾個高潮。請同學(xué)們看圖表，比一比，看誰填的又多又好。

生1：

生2：

生3：

生4：

師：同學(xué)們記得真好。（生鼓掌）其實比較一下，上述皇帝在統(tǒng)治措施上是有共同之處的，誰先能發(fā)現(xiàn)

生5：重用賢才

生6：崇尚節(jié)儉

生7：輕徭薄賦，注重發(fā)展生產(chǎn)

生8：注重吏治

師：同學(xué)們總結(jié)的很好，學(xué)歷史一個很重要的任務(wù)就是總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，用來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)、工作。“以史為鑒，可以知興衰”，我國現(xiàn)在提倡艱苦奮斗，堅決反腐敗，實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，可以講深得民心。下面我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)

三、眾說紛紜：

師：［映示投影：《沁園春雪》］毛主席在他的作品《沁園春雪》中有一句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰……唐宗宋主，稍遜風(fēng)騷”，這位“唐宗”指的是誰？如何理解這個“稍遜”？請同學(xué)分學(xué)習(xí)組討論后集中展示。

組1：指的是唐太宗李世民，其實他一點也不遜。他在位時，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力增強(qiáng)。史稱“貞觀之治”。

組2：他任用賢才，虛心納諫

組3:他注重發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負(fù)擔(dān)，看到人民力量的偉大

師：看來同學(xué)們都很支持李世民啊，是不是《隋唐英雄傳》看多了。（生笑）那又怎么理解毛主席里的“稍遜”的這個“遜”字呢？有誰能表示一下看法。（生無人答）

師：提示一下，剛才同學(xué)們總結(jié)了唐太宗很多的好處，他是否真的“執(zhí)政為民”，真的全心全意為人民服務(wù)嗎？

生1：我知道了。他的措施只是為了保他的皇位，鞏固他的統(tǒng)治

師：真聰明。他的措施只是為了保護(hù)以皇帝為代表的封建地主階級的利益，而不是真的“以人為本”，“執(zhí)政為民”、“全心全意為人民服務(wù)”只有中國共產(chǎn)黨才能做到。這樣看來，比起咱們共產(chǎn)黨人，他的確還是“稍遜”一些了。（生笑）

師：下面再讓我們看看這一時期的兩大創(chuàng)舉吧：

［映示投影片：《大運河的開通》］（指圖）這是一項偉大的工程創(chuàng)舉，請哪位同學(xué)簡要介紹一下情況？

生1：這是一項偉大的工程，是隋煬帝時期修建的，它以洛陽為中心，縱貫?zāi)媳保钡戒每?，南到余杭，全長兩千余公里，是古代世界最長的運河。

師：說的真好。［映示投影表格：《科舉制的建立完善》］指表格：請同學(xué)填一填。

生2：誕生時期是隋朝，隋文帝開始分科考試，隋煬帝時正式設(shè)進(jìn)士科。

生3：科舉制的完善人物是唐太宗、武則天、唐玄宗。

生4：唐太宗時擴(kuò)大國學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建校舍，增加學(xué)員；武則天設(shè)殿試、武舉；唐玄宗時詩賦成為科舉考試的主要內(nèi)容。

師：回答的真好。歷史事件，向來眾說紛爭。開鑿大運河，有人支持，有人反對；下面請看課堂劇《大運河之爭》

隋煬帝：眾位愛卿，聽說揚州新出一種花叫瓊花，花大如碗，芬香撲鼻。朕想親自去瞧瞧，各位有何高見呀。

大臣甲：天降瑞花，這是皇上的福分，皇上早就該去了

大臣乙：洛陽至揚州上千里，路遙地遠(yuǎn)，皇上龍體怎能受如此勞頓？

大臣甲：臣有一計，可解此憂。

隋煬帝：卿有何妙計，速速道來。

大臣甲：我們可以先修一條從洛陽到揚州的運河，再造幾百艘龍舟。那樣皇上就可以坐上龍舟，一路上游山玩水，直到抵達(dá)揚州，欣賞瓊花……

隋煬帝：好主意，好主意??！

大臣丙：皇上，這萬萬不可……

隋煬帝：（疑惑不解地）為何吶？

大臣丙：皇上，我朝剛剛經(jīng)歷二世，國力尚弱。運河開鑿，工程巨大，它綿延數(shù)千里，需征發(fā)幾百萬民工，此乃勞民傷財之舉啊。

大臣甲：大膽放肆。“普天之下，莫非王土；率士之濱，莫非王臣”。皇上想征多少人就征多少人，想去哪兒就去哪兒，怎由得你來指手畫腳，說三道四？

大臣乙：（沉吟地）眼前看老百姓是苦了點，但運河修好后，它連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，成為我國南北交通的大動脈，有利于南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展啊。

大臣丙：（哭訴）可老百姓的生死誰管呢？“水能載舟，亦能覆舟”??！

隋煬帝：（大怒）瓊花是我的，天下的百姓也都是屬于我的。朕宣旨：運河即日動工！退朝！

生：（鼓掌）

唇槍舌劍

師：欣賞完課堂劇，輕松了一下?，F(xiàn)在大家知道隋“二世而亡”的原因了吧。下面我們再來參加一場熱烈的辯論會吧。歡迎各位積極參與。

［映示投影：辯題：科舉制的利弊］

正方1：科舉制有利于選拔人才，許多出身低微但有才能的人也能做官。

反方1：科舉制禁錮人們的思想，不利于科學(xué)文化的發(fā)展和文化的傳播，也不利于人才的選拔。

正方2：唐玄宗開元年間，科舉出身的宰相，占到三分之二。著名宰相房玄齡，大詩人李白、杜甫不都是參加科舉考試后成名的嗎？

反方2：那大文豪蒲松齡就不是通過科舉考試成才的，還有范進(jìn)，還有孔乙己……

正方3：蒲松齡不也是因為想通過科舉考試才用功讀書，沒考上就做了文豪，這正說明科舉考試能促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。那是學(xué)習(xí)的動力啊。范進(jìn)、孔乙己更是了不得，“

反方3：每年科舉錄取的人有幾個？為了幾個人犧牲多少讀書人的幸福？更多的人才都被埋沒在科舉考試之下

正方4：科舉制還促進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的繁榮。唐詩之所以繁榮，就是因為唐朝將詩賦列入考試科目。

反方4：中國現(xiàn)在科技水平落后，很大程度上就是科舉制的危害。

正方5：作為正方，我來總結(jié)一下本方觀點。我方認(rèn)為：科舉制有利于選拔人才，促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展和文學(xué)藝術(shù)的繁榮。他的出現(xiàn)，是一件好事。

反方5：作為反方，我方認(rèn)為：科舉制禁錮了人們的思想，毒害了中國很多知識分子，鼓勵人們“讀死書、死讀書”，阻礙了中國科技文化的發(fā)展。

師：同學(xué)們說的真好?？婆e制運用考試作為選拔人才一種方式，有他的可取之處。我們現(xiàn)在不還是要參加中考、高考么？但是一考定終身，也確實有很大的不足。我們現(xiàn)在推行素質(zhì)教育就是在努力彌補(bǔ)這種缺陷。下面我們進(jìn)入另一個環(huán)節(jié)

四、追本溯源：

師：［映示投影片：《近期發(fā)生在x藏拉薩的“打砸搶殺”事件》］，每一個關(guān)心時事的同學(xué)都知道這是什么事件，qd分子的話有道理嗎？你能用什么史實反駁他們的謬論？

生1：沒有道理。7世紀(jì)時文城公主入藏，增進(jìn)漢藏之間的友好關(guān)系，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)文化交流

生2：8世紀(jì)時金城公主嫁入吐蕃，唐與吐蕃“和同為一家”

師：說得真好。設(shè)身處境，假如你當(dāng)時在拉薩，作為一個愛國公民，你該如何做？討論一下。

（學(xué)生議論紛紛）

生1：和qd分子作斗爭。

生2：勸說不明真相的群眾。

生3：積極宣傳黨的民族政策

生4：……

師：對，大家說的真好。老師只想說一句，與違法犯罪作斗爭，我們不但要勇斗，還要智斗。作為未成年人，首先要學(xué)會保護(hù)好自己。

五、輕松一刻：

師：輕松一下，做個游戲，“連連看”。［映示投影：《輝煌的隋唐文化》］

生：

六、快樂的時間總是不知不覺，本節(jié)課我們對我國封建社會的鼎盛時期隋唐歷史作了一個簡要的回顧。謝謝大家！

教學(xué)反思

本單元知識點繁多，我在復(fù)習(xí)時采用多種教學(xué)方式，利用多媒體通過表格、地圖、圖片等多種方式把抽象的知識直觀化，并借用一些娛樂形式，以激發(fā)學(xué)生的興趣；通過課堂劇、辯論會、時事發(fā)布會等形式將學(xué)生的知識進(jìn)行深化；根據(jù)中考考點，聯(lián)系現(xiàn)實，與學(xué)生共同探討，發(fā)揮學(xué)生的主體性；講練結(jié)合，通過同步練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識。但是作為復(fù)習(xí)課，知識點之間跳躍性太大，缺乏必要的融會貫通，以后我要注意改進(jìn)。“開放”與“繁榮”是一體的，唐朝的“開放”是全面的開放，經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、文學(xué)藝術(shù)，因時間關(guān)系，沒能講透。

第四篇：繁榮與開放的社會（推薦）

第一單元繁榮與開放的社會

第1課 繁盛一時的隋朝 1、581年，北周外戚楊堅奪取了政權(quán)，建立隋朝，建立隋朝，定都長安，楊堅就是隋文帝。589年，隋滅掉南朝最后一個朝代陳，南北重歸統(tǒng)一。

2、隋文帝統(tǒng)治期間，隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮，在長安、洛陽一帶建立起了許多儲存糧食、布匹的大倉庫。

3、隋煬帝時開鑿了一條貫通南北的大運河。開鑿的目的是為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。大運河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。大運河的開通，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流，鞏固了國家統(tǒng)一的局面。

第2課 貞觀之治

1、隋朝與秦朝很像，只有兩位皇帝。第二位皇帝隋煬帝統(tǒng)治后期，實行暴政，最終導(dǎo)致隋末農(nóng)民起義，隋王朝瓦解。隋朝：581~618年 2、618年，唐朝建立，建立者李淵，都城長安，李淵就是唐高祖。

3、唐高祖退位后傳為李世民，即唐太宗，年號貞觀，他在位期間，采取了許多鞏固措施，使唐朝政治比較清明。經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步強(qiáng)盛，歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治”唐太宗采取的措施有：①非常注重吸隋亡的教訓(xùn)，明白統(tǒng)治者不可過分壓榨農(nóng)民；②重視發(fā)展生產(chǎn)，輕徭薄賦；③注意“戒奢從簡”④整頓吏治；⑤任用賢才和虛心納諫。

4、“房謀杜斷”指的是唐太宗時期重用的兩位宰相：房玄齡、杜如晦。當(dāng)時最著名的諫臣是魏征，唐太宗把他比喻為可以“知得失”的一面鏡子。

5武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她改唐朝的國號為周，在位期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)、選拔賢才的政策，使唐朝社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)。人們稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。

6、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！铺?/p>

這句話的意思是：統(tǒng)治者好比是船，人民就是水；水能使船在水上航行，也能把船打翻。這句話表明了人民群眾力量的強(qiáng)大。

第3課 開元盛世

1、唐玄宗前期年號開元，在他統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮。唐朝進(jìn)入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。

2、唐玄宗在位前期的統(tǒng)治跟唐太宗的相似點有：善于任用賢臣，重視地方吏治，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，注意節(jié)儉等。

3、唐朝的經(jīng)濟(jì)繁榮表現(xiàn)在：

（一）農(nóng)業(yè)方面：①水利事業(yè)發(fā)達(dá)；②耕作技術(shù)和栽培方法的進(jìn)步；③新植物品種的出現(xiàn)（有新蔬菜品種和茶葉。唐朝時，飲茶之風(fēng)全國范圍盛行，江南成為種植水稻和茶葉的重要產(chǎn)地）④生產(chǎn)工具的改進(jìn)——曲轅犁和筒車。

（二）手工業(yè)方面：①絲織業(yè)發(fā)達(dá)；②陶瓷業(yè)發(fā)達(dá)（越窯青瓷，邢窯白瓷和唐三彩最為有名）。

（三）商業(yè)方面：商業(yè)繁榮，大都市有長安、洛陽、廣州、揚州。長安既是當(dāng)時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。

第4課 科舉制的創(chuàng)立

1、科舉制的產(chǎn)生：①隋文帝開始用分科考試的方法選拔官吏②隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，科舉制誕生

2、科舉制的完善：①唐太宗大大擴(kuò)充了國學(xué)的規(guī)模；②武則天首創(chuàng)殿試和武舉；③唐玄宗將詩賦作為進(jìn)士科的主要內(nèi)容。

3、科舉制對隋唐的影響：①改善了用人制度②促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展③促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展

第5課 和同為一家

1、吐蕃人是藏族的祖先。7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。

2、唐太宗把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。8世紀(jì)初，唐又將金城公主嫁到吐蕃。吐蕃贊普上書唐朝皇帝說，吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”。

3、回紇是維吾爾族的祖先，其首領(lǐng)被唐玄宗封為懷仁可汗，后來回紇改名回鶻。4、7世紀(jì)末，靺鞨族的一支粟末靺鞨統(tǒng)一各部，建立起政權(quán)，后唐玄宗在那里設(shè)州，以其首領(lǐng)為都督，封渤海郡王。

5、六詔居民是彝族和白族的祖先。后來南詔統(tǒng)一六詔，唐玄宗封其首領(lǐng)為云南王。

6、唐太宗為什么受到各少數(shù)民族的尊重？

答：他實行的開明的少數(shù)民族政策，不分貴賤，平等對待，因此受到各族擁戴。

第6課 對外友好往來

1、唐朝在世界上享有很高的聲望，各國都稱中國人為“唐人”。

2、“天竺”指今印度半島；“大食”指今阿拉伯半島；“波斯”指今伊朗。

3、隋唐，中日兩國交往非常頻繁。日本為了學(xué)習(xí)我們唐朝先進(jìn)的文化，派遣了許多使者來到中國，這些使者被稱為“遣唐使”。

4、唐玄宗時，高僧鑒真東渡日本，在日本十年，辛勤不懈的傳播唐朝文化，為中日兩國的友好和文化傳播作出重大的貢獻(xiàn)。

5、朝鮮半島上的國家，和隋唐來往頻繁。新羅盛世以后，派遣世界和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國文化。

6、唐朝時，中國與天竺交往頻繁，高僧玄奘西游取經(jīng)，并寫成《大唐西域記》。

第7課 輝煌的隋唐文化

（一）1、隋朝杰出工匠李春設(shè)計并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。

2、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。唐印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。

3、唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。成就最高、影響最大的詩人有李白（詩仙）、杜甫（詩圣）、白居易。李白的詩歌想象豐富，意境奇妙，語言輕快，他被成為詩仙。杜甫的詩歌深刻反映，被后人稱為“詩史”，代表作是“三吏”“三別”他被稱為“詩圣”。白居易生活在唐朝中期，提倡詩歌要更多的反映現(xiàn)實生活，達(dá)到教育目的，《秦中吟》、《新樂府》，諷喻社會，同情人民是這類詩的代表作。

第8課 輝煌的隋唐文化

（二）1、唐朝書法，名家輩出，最著名的當(dāng)推顏真卿和柳公權(quán)。繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”代表作：《顏氏家廟碑》。柳公權(quán)自創(chuàng)“柳體”，代表作：《玄秘塔碑》。后人把他們并稱為“顏筋柳骨”。

2、隋唐時期，繪畫藝術(shù)高度發(fā)展，人物畫、山水畫、花鳥畫大量出現(xiàn)。影響較大的有唐朝的閻立本和吳道子。閻立本擅長人物故事畫，代表作是《歷代帝王像》和《步輦圖》。吳道子開創(chuàng)寫意畫先河，被后世稱為“畫圣”，代表作是《送子天王圖》。

3、石窟藝術(shù)在隋唐時期大為發(fā)展，其中最著名的是坐落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟，里面有大量精美的彩塑和壁畫，其內(nèi)容主要是宣揚佛教，堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一。

4、隋唐時期的音樂、舞蹈，大量吸收了西域各族和周邊各國的傳統(tǒng)樂舞并加以創(chuàng)新，呈現(xiàn)盛世特色。主要有《霓裳羽衣曲》、《秦王破陣樂》等。

第二單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展 第9課 民族政權(quán)并立的時代 1、10世紀(jì)初，契丹族杰出首領(lǐng)阿保機(jī)，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國（遼），都城在上京。阿保機(jī)就是遼太祖。那時候唐已滅亡，出現(xiàn)格局混戰(zhàn)局面，黃河流域相繼有五個朝代控制，合稱五代。2、960年，后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立了宋朝，取代后周，以開封為東京作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。

3、北宋宋真宗時期，遼軍大舉進(jìn)攻北宋，宋真宗來到澶州城親自作戰(zhàn)，宋軍士氣大振，打退遼軍。遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。4、11世紀(jì)前期，黨項族首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏。元昊稱帝后，連年與北宋黨交戰(zhàn)，雙方損失很大。后來，雙方議和，元昊向北宋稱臣，北宋給西夏歲幣。5、12世紀(jì)初，女真族的首領(lǐng)阿骨打，起兵抗遼，在會寧稱帝，國號金，阿骨打就是金太祖。

6、金建立后，先滅遼，后又于1127年滅掉北宋。1127年，趙構(gòu)稱帝，都城在臨安（杭州），史稱南宋。

7、南宋著名的抗金將領(lǐng)岳飛，收復(fù)了建康，后金軍大舉進(jìn)攻，他帶領(lǐng)的岳家軍英勇殺敵，大敗金軍，收復(fù)許多失地，后來秦檜以所謂“謀反”罪殺害了岳飛.8、評價岳飛？——女真貴族在對南宋的戰(zhàn)爭中擄掠殘殺，對北方經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的破壞。岳飛抗金，保衛(wèi)了人民的生命財產(chǎn)，保衛(wèi)中原地區(qū)較高的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平，符合廣大人民的利益，這是正義的。

9、岳飛被害后，宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。宋金對峙局面形成。后金遷都燕京，改名為中都。

第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移

1、五代十國、宋朝時期，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因：①北方戰(zhàn)亂較多，南方相對和平穩(wěn)定；②北方人南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具，并補(bǔ)充了江南的勞動力；③南方生產(chǎn)條件和自然條件比較優(yōu)越；④江南統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展；⑤南北方勞動人民辛勤勞動，共同開發(fā)了江南。

2、宋朝政府為了提高糧食產(chǎn)量，從越南引進(jìn)了優(yōu)良品種占城稻，在江南很快得到推廣。蘇州、湖州成為重要的糧倉。棉花和茶葉也在江南廣泛種植。

3、宋朝南方手工業(yè)的發(fā)展，包括絲織業(yè)水平的提高、棉織業(yè)的興起、制瓷業(yè)的成就和造船業(yè)的發(fā)展。蜀地絲織品“號為冠天下”，宋代是中國瓷器史上的輝煌時代。景德鎮(zhèn)是著名的瓷都。宋朝的造船業(yè)居當(dāng)時世界首位。

4、宋代商業(yè)繁榮，著名的商業(yè)都市是開封和杭州。杭州改為都城臨安后，繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過北宋時的開封。宋朝的海外貿(mào)易很發(fā)達(dá)，廣州、泉州是聞名世界的大商港。政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。

5、北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。

6、從唐朝后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋最后完成。那時政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)。

第11課 萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌

1、①宋朝人的衣：宋初崇尚節(jié)儉，后來統(tǒng)治者的衣飾精美華麗，勞動者多穿小袖狹身的短衣；②宋朝人的食：飲食非常豐富，夜市的小吃很多，有冷飲，肉食以羊肉、魚為主；③宋朝人的住：住四合院，屋頂以草或瓦覆蓋，院內(nèi)還種有花草；④宋朝人的行：有牛車、馬車、轎，還可騎驢、騾，出門有旅店；⑤宋朝人的娛樂：北宋東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做“瓦子”瓦子的盛行主要是因為當(dāng)時城市的繁榮，市民階層不斷壯大，市民文化生活豐富起來。⑥宋朝人的節(jié)日：宋代最受重視的節(jié)日是元旦，也就是我們今天的春節(jié)。

第12課 蒙古的興起和元朝的建立 1、1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古高原，建立蒙古國，蒙古貴族尊稱他為成吉思汗。

2、蒙古建立后，先后滅掉了西夏和金，忽必烈繼承汗位，1271年定國號為元，定都于大都（今北京）忽必烈就是元世祖。后于1276年，滅掉了南宋。

3、當(dāng)時最著名的抗元英雄是文天祥。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這句話表現(xiàn)出文天祥被俘之后，不畏強(qiáng)暴，寧死不屈的崇高氣節(jié)。

4、元世祖時期，①農(nóng)業(yè)：多次下令禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場，治理黃河，推廣棉花種植，北方農(nóng)業(yè)得到恢復(fù)和發(fā)展②交通運輸：為便利南糧北運，開鑿了兩段新運河，與原有運河連通，使糧船可以從杭州直通大都；還開辟了規(guī)模空前的海運。③外交：中外交流頻繁，意大利旅行家馬可?波羅元世祖時來華居住了十幾年，其著作《馬可?波羅行紀(jì)》描述了大都的繁華景象④政治：為了對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設(shè)立就開始于元朝。元政府還加強(qiáng)對西藏的管轄，西藏已成為元朝正式的行政區(qū)；還加強(qiáng)對琉球（今臺灣）的管轄。

5、宋朝時民族融合進(jìn)一步發(fā)展。元朝民族融合發(fā)展主要表現(xiàn)在：①漢族人民開發(fā)邊疆；②邊疆各族遷入內(nèi)地，同漢族等雜居相處；③契丹、女真等族與漢族的融合；④回族開始形成。

第13課 燦爛的宋元文化

（一）1、宋元是我國古代科技發(fā)展的高峰時期?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明，指南針和火藥的廣泛使用，是這一時期科技的重大成就。

2、北宋時，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，活字印刷術(shù)經(jīng)濟(jì)省時，大大促進(jìn)了文化的傳播，歐洲國家有活字印刷術(shù)比我國晚約四百年。

3、早在戰(zhàn)國時期，人們制成“司南”戰(zhàn)國，這是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成了指南“司南”北宋針，開始應(yīng)用于航海事業(yè)南宋時指南針廣泛應(yīng)用于航海事業(yè)，并開始應(yīng)用于航海事業(yè)開始應(yīng)用于航海事業(yè)。后來由阿拉伯人傳入歐洲。

4、火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的。唐朝末年開始應(yīng)用于軍事上，宋元時期廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)唐朝末年開始應(yīng)用于軍事上爭，13、14世紀(jì)火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲。

5、印刷術(shù)、指南針、火藥和造紙術(shù)是我國古代人民的四大發(fā)明，是中華民族對世界文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。

6、“沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！薄枷爰?培根（培根所說的“這三種機(jī)械發(fā)明”指的是中國發(fā)明的火藥、印刷術(shù)、指南針）同步P81材料題第9題

7、①沈括：創(chuàng)制“十二氣歷”，提出“石油”這一名稱。②郭守敬：元初編寫《授時歷》，主持開鑿了北京附近的通惠河。

第14課 燦爛的宋元文化

（二）1、北宋史學(xué)家司馬光主持編寫的《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，該書對研究我國古代歷史有重要參考價值。

2、詞是一種新體詩歌，句子有長有短，唐朝時已出現(xiàn)，最初在民間流行。詞經(jīng)過五代到兩宋發(fā)展很大，成為宋代主要的文學(xué)形式。其中三位杰出的詞人是蘇軾、辛棄疾和李清照。

3、蘇軾（北宋），詞風(fēng)氣勢豪邁，雄健奔放；代表作有《念奴嬌?赤壁懷古》。李清照（兩宋之交），詞風(fēng)風(fēng)格委婉，感情真摯，善于運用口語，顯得格外清新自然。辛棄疾（南宋），把詞的豪放風(fēng)格發(fā)揚光大?！白砝锾魺艨磩?，夢回吹角連看?！薄翖壖?/p>

4、元朝戲劇空前發(fā)展，出現(xiàn)了元曲。元曲由雜劇和散曲組成。代表人物是關(guān)漢卿，代表作是《竇娥冤》。

5、宋元時期的繪畫藝術(shù)突出的體現(xiàn)在山水畫、花鳥畫和風(fēng)俗畫創(chuàng)作中。北宋張擇端的《清明上河圖》是我國美術(shù)史上的不朽作品。

6、元代著名的畫家是趙孟頫，他的山水畫、花鳥畫、人物畫，無不傳神，有人稱贊他的畫屬于“神品”。

7、“宋四家”：蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄。

第三單元 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī) 第15課 明清君權(quán)的加強(qiáng) 1、1368年朱元璋以應(yīng)天為都城，改稱南京，稱皇帝，建立明朝。朱元璋就是明太祖。

2、明朝是我國封建社會中央集權(quán)空前強(qiáng)化的時期。

3、明朝前期加強(qiáng)君權(quán)的措施有：①在地方上，廢除行中書省廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政；在中央廢除丞相，撤銷中書省廢除丞相，撤銷中書省，由六部分理朝政直接對皇帝負(fù)責(zé)。②設(shè)立錦衣衛(wèi)，監(jiān)管對臣民的監(jiān)視偵查，由皇帝直接指揮；③遷都北京，加強(qiáng)中央對北方的控制；執(zhí)行削藩政策；④八股取士。

4、“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊”——這句話的意思是八股的危害相當(dāng)于秦始皇的焚書，而摧殘人材比秦始皇在咸陽郊外坑儒還要嚴(yán)重得多。這句話表明明朝的科明朝的科舉制度束縛了人們的思想，危害很大。

5、明太祖的分封藩王不利于君權(quán)的加強(qiáng)。

6、“靖難之役”指的是燕王朱棣反對建文帝的戰(zhàn)役，以燕王的勝利告終。朱棣稱帝，他就是明成祖，改北平為北京，于1421年遷都北京，以加強(qiáng)中央對北方的控制。進(jìn)一步強(qiáng)化君權(quán)，繼續(xù)削藩政策；在錦衣衛(wèi)外增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠。廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)立，是明朝君主專制高度強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。

第16課 中外的交往與沖突 1、1405~1433年，為了加強(qiáng)同海外各國的聯(lián)系，明成祖派遣鄭和下西洋。鄭和前后七下西洋，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸鄭和紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早半個多世紀(jì)。

2、鄭和下西洋的條件：①明朝前期，社會經(jīng)濟(jì)繁榮，國家強(qiáng)盛，這為鄭和下西洋提供了雄條件：、明朝前期社會經(jīng)濟(jì)繁榮，國家強(qiáng)盛，明朝前期，條件厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，這是最根本的原因。②唐宋以來，我國的造船技術(shù)不斷提高，航海技術(shù)的掌握，指南針的使用；天文、地理知識的積累等，這些都為鄭和下西洋提供了科學(xué)技術(shù)條件。③鄭和從小能吃苦耐勞，培養(yǎng)了英勇無畏的氣概。

3、鄭和下西洋的歷史意義（影響）：鄭和的遠(yuǎn)航，促進(jìn)了中國和亞非各國的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國和亞非各國的友好關(guān)系。

4、元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋?。明朝著名的民族英雄戚繼光抗倭寇，使東南沿海的倭患被平息了。

5、“封侯非我意，但愿海波平”——戚繼光?！昂２ㄆ健钡囊馑际鞘幤角?jǐn)_我國東南沿海的倭寇，這句話表現(xiàn)了他不求名利的高尚品德，表達(dá)了他抵御外辱，捍衛(wèi)國家和民族尊嚴(yán)的堅強(qiáng)決心。6、1553年，葡萄牙殖民者攫取了我國廣東澳門的居住權(quán)。

第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化

1、明朝后期，女真杰出首領(lǐng)努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號金，史稱后金。后來努爾哈赤遷都沈陽，后改稱盛京。

2、努爾哈赤死后，皇太極繼位，改女真族名為滿洲。1636年，皇太極在盛京稱帝，改國號為清。1644年，清軍入清關(guān)，遷都北京，逐步建立起對全國的統(tǒng)治。

3、清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施：①雍正帝設(shè)內(nèi)閣六部，同時保留議政王大臣會議②雍正設(shè)立軍機(jī)處，由皇帝挑選親信大臣組成。軍國大事全憑皇帝裁決，議政王大臣名存實亡。軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。③大興“文字獄”，從思想領(lǐng)域控制知識分子。

4、“文字獄”的消極影響：清朝的文字獄，造成了社會的恐怖，摧殘了人才。許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會的發(fā)展和進(jìn)步。

第18課： 收復(fù)臺灣和抗擊沙俄

1、明朝后期，荷蘭殖民者入侵我國臺灣。1662年，鄭成功收復(fù)并開發(fā)臺灣。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。2、1683年，清軍進(jìn)入臺灣，1684年，清朝在臺灣設(shè)置臺灣府。臺灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。3、17世紀(jì)中期，沙皇俄國侵略我國黑龍江流域，占領(lǐng)雅克薩和尼布楚。清朝康熙皇帝帶領(lǐng)清軍和各族人民，進(jìn)行了兩次雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。結(jié)果沙俄政府被迫同意通過談判解決中俄兩國東段邊界問題。4、1689年，中俄雙方經(jīng)過平等協(xié)商，簽訂了第一個邊界條約《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國的領(lǐng)土。

5、雅克薩之戰(zhàn)勝利的原因是？

答：雅克薩之戰(zhàn)是中國軍民為捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土主權(quán)而進(jìn)行的一場反侵略的正義戰(zhàn)爭，戰(zhàn)略技術(shù)得當(dāng)，廣大將士英勇作戰(zhàn)，各族人民積極支持；而沙俄進(jìn)行的是非正義的侵略戰(zhàn)爭，侵略軍人數(shù)較少，就決定了中國的勝利。

第19課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固

1、順治帝正式賜予五世**為“**喇嘛”的封號；康熙帝又賜予五世**為“**額爾德尼”的封號，此后，歷世**和**，都必須經(jīng)過中央政府的冊封。1727年清朝開始設(shè)置駐藏大臣。后頒布法令規(guī)定，駐藏大臣代表中央政府，與**、**共同管理西藏事務(wù)。這些措施大大加強(qiáng)了中央對西藏的管轄。

2、乾隆時期，在維吾爾族等人民的支持下，清軍平定了大小和卓的叛亂，并且設(shè)置了伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。加強(qiáng)了對西北地區(qū)的管轄。

3、乾隆時期，土爾扈特部在杰出首領(lǐng)渥巴錫渥巴錫的帶領(lǐng)下，粉碎沙俄軍隊的追擊，回歸祖國，返回新疆，受到清政府妥善的安置，土爾扈特部的回歸，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。

4、清朝的統(tǒng)一，加強(qiáng)了各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā)，使我國統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步鞏固。

第20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”

1、明朝時期從外國引進(jìn)玉米、甘薯、玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等農(nóng)作物在我國廣泛種植。

棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方，南北方都涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地。蘇州是明代的絲織業(yè)中心。南京絲織業(yè)發(fā)展也很迅速。景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心。

2、明清時期，商品經(jīng)濟(jì)空前活躍。北京和南京是全國性的商貿(mào)城市。

3、明朝中后期，在蘇州、松江等地的紡織業(yè)中出現(xiàn)了許多以生產(chǎn)商品為目的的機(jī)戶。“機(jī)戶出資、機(jī)工出力”。機(jī)戶是早期的資本家，機(jī)工是早期的雇傭工人。他們之間是雇傭與被雇傭的關(guān)系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。這是早期資本主義的萌芽。

4、面對中國資本主義的發(fā)展，清朝政府堅持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，推行“重本抑末”政策，采取的是“閉關(guān)鎖國”的外交政策，嚴(yán)格限制對外貿(mào)易。

5、清朝統(tǒng)一臺灣后，開放四個港口進(jìn)行對外貿(mào)易，后來又關(guān)閉其他港口，只留廣州一處作為對外通商口岸。

6、對閉關(guān)鎖國政策的評價（利弊分析）：清政府的閉關(guān)鎖國政策雖然對西方殖民者的侵略活動，起到一定的自衛(wèi)作用；但由于閉關(guān)鎖國，使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世界上逐漸落伍了。

第21課 時代特點鮮明的明清文化

（一）1、明成祖時，在元大都的基礎(chǔ)上，修建了北京城，是古代城市建筑的杰作。紫禁城是皇帝居住的地方，是我國也是世界建筑之林的瑰寶。

2、萬里長城自秦始皇修建后，各朝不斷整修，明朝又大規(guī)模修筑，明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)嘉峪關(guān)，全長六千余公里，是世界上的一個奇跡。

3、明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時珍編寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《本草綱目》，是世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。

4、明末，杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星編寫了一部《天工開物》，總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，反映了我國當(dāng)時的手工工場的生產(chǎn)面貌，該書被外國學(xué)者稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。同時代的科學(xué)家徐光啟代表作是《農(nóng)政全書》，是一部農(nóng)業(yè)百科全書。介紹了歐洲的水利技術(shù)，是我國農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識的書籍。

第22課 時代特點鮮明的明清文化

（二）1、明清時期，古典小說的創(chuàng)作進(jìn)入成熟階段。

2、①羅貫中《三國演義》——是我國最早的一部長篇歷史小說。②施耐庵《水滸傳》——是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。③吳承恩《西游記》——是一部浪漫主義的長篇神話小說。

④曹雪芹《紅樓夢》——是我國古典小說的高峰。深刻鞭撻了封建制度和封建禮教的罪惡，揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢。具有高度思想性和藝術(shù)性，在世界文學(xué)史上占有重要地位。

3、明清時期，戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動。湯顯祖是明后期最富盛名的戲劇家，代表作《牡丹亭》批判了封建禮教。

4、明朝中后期，北京成為戲班薈萃之地，形成了百家爭艷的局面。后來以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法，19世紀(jì)中期形成了京劇。

5、明朝書法以行書草書見長，代表人物董其昌。明朝繪畫以山水、花鳥畫居統(tǒng)治地位。明末徐渭，善用潑墨，代表作《墨葡萄圖》?！皳P州八怪”發(fā)展了其手法，作品很多，如鄭板橋的《蘭竹圖》、陳洪綬為《西廂記》等作品的插圖。

第五篇：《繁榮與開放的社會》歌謠

一、繁盛一時的隋朝

(一)北周到了581，外戚楊堅大權(quán)集，奪權(quán)定都在長安，楊堅封為隋文帝。589年隋滅陳，南朝北朝歸統(tǒng)一，文帝治國有功績，隋朝繁盛一時期。(二)隋朝到了隋煬帝，鞏固統(tǒng)治開大渠，征發(fā)民工幾百萬，開鑿運河二千幾(公里)，貫通海、黃、淮、長、錢，“天下轉(zhuǎn)漕仰此渠”，煬帝統(tǒng)治施暴政，隋末農(nóng)民大起義。

二、“貞觀之治”

(一)唐太宗李世民，隋亡教訓(xùn)記在心，輕徭薄賦重生產(chǎn)，君臣廉潔又勤政，“房謀杜斷”重賢能，虛心納諫用魏征，政治清明國強(qiáng)盛，“貞觀之治”真繁榮。(二)唐朝有個武則天，后宮之中掌大權(quán)，晚年稱帝國號周，唯一女皇她為先，弘揚“貞觀”有政績，引出“盛世”到開元。

三、“開元盛世”

(一)“開元之治”唐玄宗，任用宰相名姚崇，十項建議獻(xiàn)良策，玄宗一一都依從。重視吏治看政績，改革圖新大手筆，玄宗前期政局穩(wěn)，“開元盛世”顯生機(jī)。(二)農(nóng)田水利多工程，水稻育秧產(chǎn)量增，蔬菜傳入新品種，飲茶之風(fēng)多盛行。犁地改用“曲轅犁”，“筒車”灌溉新工具，絲織陶瓷都出名，城市發(fā)展鼎盛期。(三)玄宗后期圖享樂，寵愛貴妃惹大禍，安史之亂局勢轉(zhuǎn)，唐朝從此漸衰落，907年唐朝亡，后期五代又十國。

四、科舉制的創(chuàng)立

科舉誕生隋朝時，煬帝最先設(shè)進(jìn)士，實行“學(xué)而優(yōu)則仕”，公平競爭用考試。太宗玄宗武則天，完善科舉是關(guān)鍵，太宗重教擴(kuò)國學(xué)，進(jìn)士第一稱狀元，則天“武舉”選武士，詩賦考試玄宗時。

教育文藝大發(fā)展，科舉改善用人制，此制延續(xù)一千三，清朝末年才廢止。

五、“和同為一家”

(一)到了公元七世紀(jì)，青藏高原大統(tǒng)一，松贊干布求太宗，文成公主嫁過去。藏漢聯(lián)姻傳佳話，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和文化，金城公主入土蕃，藏漢“和同為一家”。(二)渤?？ね豕堋皟山?，六詔統(tǒng)一云南王，懷仁可汗治回鶻，民族友好萬年長。

六、對外友好往來

(一)中日關(guān)系淵源長，日派遣使來隋唐，鑒真東渡到日本，文化交流美名揚。(二)唐與新羅是鄰居，來往頻繁好關(guān)系，仿唐建制用科舉，中國文化傳過去。(三)高僧玄奘最杰出，歷經(jīng)艱險到天竺，西天取經(jīng)有功績，寫成《大唐西域記》。七、八、輝煌的隋唐文化

(一)隋朝李春趙州橋，世界現(xiàn)成最古老。唐朝雕版《金剛經(jīng)》，世界最早印刷品。(二)唐朝詩歌有成就，唐詩藝術(shù)傳千秋，可查詩人兩千多，現(xiàn)存詩歌五萬首，李白杜甫白居易，唐詩“三杰”最優(yōu)秀。(三)李白詩歌傳千年，詩歌作品萬萬千，“朝發(fā)白帝彩云間”，“蜀道難于上青天”，豪放清逸意境奇，后人尊稱為“詩仙”。(四)杜甫詩歌寫實情，語言凝練講分寸，“三吏”“三別”是詩史，后人稱他是“詩圣”。(五)唐朝中期白居易，詩歌藝術(shù)講諷喻，《秦中吟》《新樂府》，直白如話最簡易。(六)“顏筋柳骨”書法妙，立本道子畫藝巧，名家輩出舉世驕，各具神韻領(lǐng)風(fēng)騷。(七)甘肅敦煌莫高窟，壁畫雕塑是寶庫。隋唐盛世多樂舞，“千歌萬舞不可數(shù)