第一篇：劉婧數(shù)字油畫

課程說明

本社團(tuán)是DIY數(shù)字油畫，又名數(shù)字彩繪和編碼油畫，是通過特殊工藝將畫作加工成線條和數(shù)字符號(hào)，繪制者只要在標(biāo)有號(hào)碼的填色區(qū)內(nèi)填上相應(yīng)標(biāo)有號(hào)碼的顏料，就可以完成的手繪產(chǎn)品。它發(fā)明于二十世紀(jì)50年代的美國，風(fēng)靡于法國、德國、意大利等諸國，影響了一代又一代的人們，使得所有喜愛繪畫、但又未曾學(xué)過繪畫的人都能輕松繪制出自己的繪畫作品。歐美人對數(shù)字油畫的癡迷程度幾近瘋狂，曾創(chuàng)下4年賣掉1千5百萬套的銷售記錄，作為一項(xiàng)產(chǎn)品由于歷久彌新、影響深遠(yuǎn)竟列為了大眾文化被載入歐美史冊。現(xiàn)在許多年過半百的老人還珍藏著自己兒時(shí)的數(shù)字油畫相聚一起舉辦回憶畫展，回首往事。數(shù)字油畫匯集休閑、裝飾、饋贈(zèng)、學(xué)習(xí)等功能于一身，它能使沒有半點(diǎn)繪畫基礎(chǔ)的人馬上繪制出一幅令人贊嘆的藝術(shù)作品，并享受到繪畫過程的無窮樂趣。所以我班本學(xué)期校本課程更改為數(shù)字油畫，同大家一起傳播藝術(shù)、分享快樂。

目 錄

第1課

《了解數(shù)字油畫》 第2課 《漂亮的數(shù)字油畫》 第3課 《數(shù)字油畫激趣》 第4課 第5課 第6課

第7課

第8課

第9課

第10課 第11課 第12課

《數(shù)字油畫工具》《數(shù)字油畫技法》《數(shù)字油畫技法》《數(shù)字油畫色彩》《數(shù)字油畫色彩冷暖》《數(shù)字油畫色彩過渡》《數(shù)字油畫色彩過渡》《數(shù)字油畫色彩對比》《數(shù)字油畫展示》

第1課《了解數(shù)字油畫》

一、數(shù)字油畫又名數(shù)碼畫，是將畫作通過分色處理后，以線條加數(shù)字組成填色區(qū)的方式表現(xiàn)出來，在打好圖片的一塊亞麻布上,學(xué)生只要在標(biāo)有數(shù)字的填色區(qū)內(nèi)填充上與之標(biāo)有相應(yīng)數(shù)字的顏料。就可以完成的手繪作品。數(shù)字油畫具有很強(qiáng)的裝飾性和獨(dú)特的藝術(shù)魅力，它并不是簡單意義上的填涂，它的魅力在于每個(gè)人都可以運(yùn)用自己獨(dú)特的繪制方法來完成畫作，運(yùn)筆方式的不同使得每幅畫作都有它獨(dú)特的生命，也就是說每幅畫作都是獨(dú)一無二的原創(chuàng)藝術(shù)品，而繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術(shù)的體驗(yàn)，更加是繪畫過程的無窮樂趣。本學(xué)期主要任務(wù)是：使學(xué)生知道數(shù)字油畫的產(chǎn)生，認(rèn)識(shí)數(shù)字油畫的組成，認(rèn)識(shí)數(shù)字油畫的各種材料，會(huì)區(qū)分顏料的好壞，認(rèn)識(shí)畫筆，了解畫筆，學(xué)會(huì)沾顏料的方法，學(xué)會(huì)調(diào)試顏料的干濕，了解添涂的過程，知道繪制數(shù)字油畫的注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)簡單的、基礎(chǔ)的繪畫本領(lǐng)，通過學(xué)生的練習(xí)，爭取繪制出一幅自己的數(shù)字油畫作品。

二、看視頻：數(shù)字油畫欣賞

三、看看同學(xué)們對數(shù)字油畫的評價(jià)吧！

四、通過今天的學(xué)習(xí)，你喜歡數(shù)字油畫游戲嗎？向大家談?wù)勀愕南敕ā?/p>

第2課《漂亮的數(shù)字油畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用自己獨(dú)特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術(shù)的體驗(yàn)，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞數(shù)字油畫作品，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握數(shù)字油畫的繪畫技法。

4、通過實(shí)踐掌握數(shù)字油畫的技法，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和細(xì)心、耐心的良好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備： 數(shù)字油畫工具 教學(xué)過程：

一、.數(shù)字油畫簡介

數(shù)字油畫，又名數(shù)字彩繪和編碼油畫，是通過特殊工藝將畫作加工成線條和數(shù)字符號(hào)，繪制者只要在標(biāo)有號(hào)碼的填色區(qū)內(nèi)填上相應(yīng)標(biāo)有號(hào)碼的顏料，就可以完成的手繪產(chǎn)品。她流行于歐美、日、韓，匯集休閑、裝飾、饋贈(zèng)、學(xué)習(xí)等功能于一身，它能使沒有半點(diǎn)繪畫基礎(chǔ)的人馬上繪制出一幅令人贊嘆的藝術(shù)作品，并享受到繪畫過程的無窮樂趣。數(shù)字油畫具有很強(qiáng)的裝飾性和獨(dú)特的藝術(shù)魅力，它并不是簡單意義上的填涂，精品數(shù)字油畫圖片的魅力在于每個(gè)人都可以運(yùn)用自己獨(dú)特的繪制方法來完成畫作，運(yùn)筆方式的不同使得每幅畫作都有它獨(dú)特的生命，也就是說每幅畫作都是獨(dú)一無二的原創(chuàng)藝術(shù)品，而消費(fèi)者得到了不僅僅是真正的藝術(shù)的體驗(yàn)，更加是DIY樂趣。

二、數(shù)字油畫VS十字繡

1、比十字繡好玩（自己畫油畫的感覺就是不一樣）

2、比十字繡高檔（完成后的作品細(xì)膩真實(shí)有檔次)

3、比十字繡快速（同等規(guī)格只需十字繡十分之一的時(shí)間）

4、比十字繡方便（不用畫格子、不用對位、不用裝裱）

三、數(shù)字油畫VS傳統(tǒng)油畫

1、比傳統(tǒng)油畫便宜（比一般的流水生產(chǎn)油畫還便宜）

2、比傳統(tǒng)油畫有趣（買成品還不如自己畫一副有意義）

3、比傳統(tǒng)油畫珍貴（自己親手的作品值得珍藏一生）

4、比傳統(tǒng)油畫漂亮（數(shù)字畫特有的風(fēng)格裝飾性非常強(qiáng)）區(qū)別兒童填色畫

1、兒童填色畫只適合兒童學(xué)習(xí)，不能作為居家裝飾掛畫；

2、兒童填色畫只適合7歲以下兒童，數(shù)字彩繪適合各種年齡；

3、兒童填色畫沒有調(diào)色功能，每副畫色彩相同無法個(gè)性化；

4、兒童填色畫無漸變和層次，無法形成復(fù)雜的寫實(shí)畫面。

教學(xué)鏈接：無

教學(xué)成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)作品及效果）

第3課《數(shù)字油畫激趣》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用自己獨(dú)特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術(shù)的體驗(yàn)，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞數(shù)字油畫作品，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握數(shù)字油畫的繪畫技法。

4、通過實(shí)踐掌握數(shù)字油畫的技法，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和細(xì)心、耐心的良好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備： 數(shù)字油畫工具 教學(xué)過程：

一、學(xué)習(xí)主題/活動(dòng)安排

1、了解數(shù)字油畫學(xué)習(xí)的目的。2.了解數(shù)字油畫的發(fā)展歷史。3.了解數(shù)字油畫的特色。4.選擇一幅適合自己的數(shù)字油畫。

5、數(shù)字油畫的繪制過程及方法。

二、展示示范

1.了解數(shù)字油畫的繪畫步驟和繪畫要求 2．掌握基本的繪畫技巧。

三、學(xué)生實(shí)踐

1、學(xué)生雖然有興趣畫一幅數(shù)字油畫，但是重復(fù)繁瑣的繪畫過程對學(xué)

生是很大的挑戰(zhàn)，在活動(dòng)中，教師用各種方式鼓勵(lì)學(xué)生做事要有始有終，不要半途而廢，從而培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的好品德。

2、逐一對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對他們的繪畫技巧進(jìn)行指導(dǎo)與點(diǎn)評。

3、幫助學(xué)生解決在繪畫過程中遇到的難點(diǎn)并總結(jié)繪畫過程中出現(xiàn)的問題。

教學(xué)鏈接：無

教學(xué)成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)作品及效果）

第4課《數(shù)字油畫工具》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用自己獨(dú)特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術(shù)的體驗(yàn)，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞數(shù)字油畫作品，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握數(shù)字油畫的繪畫技法。

4、通過實(shí)踐掌握數(shù)字油畫的技法，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和細(xì)心、耐心的良好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備： 數(shù)字油畫工具 教學(xué)過程：

一、介紹配備工具 1.顏料

采用環(huán)保丙烯顏料，色彩飽滿、鮮艷。顏料特點(diǎn)可在百科中查找。2.畫筆

畫筆使用高彈尼龍材料，繪制更加暢快。3.內(nèi)框：

市場上現(xiàn)在在材質(zhì)上分為兩種，一種是松木，另一種是杉木，從木框的厚度上來 講分為薄厚兩種，從組裝方式上分為開隼和不開隼兩種。開隼的是杉木直接插接組裝，不開隼的是松木，以U型釘固定。從生產(chǎn)上來講，松木較靈活，各地市場均有售，因無需開隼直接截取即可，成本低。杉木組合式則必須開隼，生產(chǎn)不靈活，一般是由專業(yè)的木框

生產(chǎn)廠家提供，成本高，但其質(zhì)輕，表面順滑，抗自然變形能力強(qiáng)。4.畫布：

從材質(zhì)上分有兩種，純棉布和化纖布。從種類上講分純棉布、亞麻布、仿亞麻布?，F(xiàn)在市場上的數(shù)字油畫基本都是純棉布，化纖布在早期有個(gè)別使用。而對于純棉布、亞麻布、仿亞麻布來講，都能用作數(shù)字油畫畫布。只是亞麻布并不適合數(shù)字油畫，幾乎沒有廠家用，現(xiàn)階段的市場主要是以純棉布，成本及使用均適中，對于數(shù)字油畫來講完全夠用。各個(gè)廠家之間畫布差別不大。由于棉花價(jià)格上漲，布價(jià)已經(jīng)上調(diào)這有可能會(huì)成為今后在畫布上各廠家差別的誘因。畫布圖稿印制：數(shù)字油畫用的是純棉布加之涂層后具有挺括的特點(diǎn)，為此適合此種材質(zhì)的印制方式很多，在起初時(shí)除了幾個(gè)生產(chǎn)大家外，其他在印制方式五花八門，后期基本都走入正軌。而廠家也會(huì)根據(jù)產(chǎn)品的量、規(guī)格尺寸及生產(chǎn)規(guī)模選擇不同的印制方式，一般差異在印制清晰度上及印制成本上，具體差異可用肉眼分別。5.顏料盒

從容量上分為3ml、3.5ml、4ml、5ml等，這個(gè)根據(jù)畫的規(guī)格大小選擇。從材質(zhì)上主要分為硬料和軟料兩種。軟料密封性好，但價(jià)格高。硬料密封性較軟料稍差，價(jià)格也低于軟料。10.亮光劑

乳白色 100%丙稀酸乳液，乳白色的亮光劑涂在繪制完成的作品上，干后為純凈、柔韌且有光澤的薄膜，具有極好的防水和防此外線輻射的功能，可以更好的保護(hù)我們作品，大大增加作品的壽命！

二、學(xué)生實(shí)踐

三、教師巡視輔導(dǎo)

教學(xué)鏈接：無

教學(xué)成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)作品及效果）

第5課《數(shù)字油畫技法》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用自己獨(dú)特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術(shù)的體驗(yàn)，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞數(shù)字油畫作品，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握數(shù)字油畫的繪畫技法。

4、通過實(shí)踐掌握數(shù)字油畫的技法，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和細(xì)心、耐心的良好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備： 數(shù)字油畫工具 教學(xué)過程： 數(shù)字油畫的繪制過程 背景分析

數(shù)字油畫具有很強(qiáng)的裝飾性和獨(dú)特的藝術(shù)魅力，它并不是簡單意義上的填涂，它的魅力在于每個(gè)人都可以運(yùn)用自己獨(dú)特的繪制方法來完成畫作，運(yùn)筆方式的不同使得每幅畫作都有它獨(dú)特的生命，也就是說每幅畫作都是獨(dú)一無二的原創(chuàng)藝術(shù)品，而繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術(shù)的體驗(yàn)，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

1、繼續(xù)畫畫

2、特殊技法

3、油畫的保養(yǎng)。學(xué)與教活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)一： 1，繪前準(zhǔn)備

準(zhǔn)備好洗筆和稀釋顏料的水杯，用來調(diào)色的碟子，還有防止桌面被弄臟的報(bào)紙等必要物品，就可以開始畫畫了。2，開始繪制

打開包裝，取出彩繪產(chǎn)品和標(biāo)有數(shù)字的顏料，將顏料上的數(shù)字與彩繪產(chǎn)品上的數(shù)字一一對應(yīng)進(jìn)行添涂 活動(dòng)二：

顏料在具有遮蓋性的同時(shí)，還要有易著色的要求，而高檔的丙烯顏料較稠，對于一個(gè)剛剛開始畫畫的人，用起來不好上手，現(xiàn)在市場上已經(jīng)有針對數(shù)字油畫的丙烯顏料廠家。對于丙烯顏料質(zhì)量上來講，各個(gè)丙烯顏料廠家針對的市場不同，質(zhì)量也不同，差的丙烯顏料時(shí)間久會(huì)變質(zhì)發(fā)臭，前期數(shù)字油畫生產(chǎn)廠家因經(jīng)驗(yàn)有造成這種狀況的，現(xiàn)在這種狀況應(yīng)該沒有了。從丙烯顏料的光澤上來講分為亮光較好和一般兩種，前一種畫后無需使用亮光劑。后一種需用亮光劑，而亮光劑在實(shí)際的專業(yè)繪畫中就自身存在，就是針對丙烯顏料所開發(fā)的東東。所以個(gè)人偏好后一種，因感覺給畫面增加了亮度的同時(shí)還加了一層保護(hù)膜。

教學(xué)鏈接：無

教學(xué)成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)作品及效果）

第6課《數(shù)字油畫技法》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用自己獨(dú)特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術(shù)的體驗(yàn)，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞數(shù)字油畫作品，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握數(shù)字油畫的繪畫技法。

4、通過實(shí)踐掌握數(shù)字油畫的技法，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和細(xì)心、耐心的良好品質(zhì)。

5、了解數(shù)字油畫數(shù)字油畫保養(yǎng)技巧。教學(xué)準(zhǔn)備： 數(shù)字油畫工具 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：

油畫作品在種種自然法則的演變中,也逐漸出現(xiàn)各種劣化的問題,甚至面臨保存的瓶頸。那么，怎樣保護(hù)你的數(shù)字油畫免受損壞呢？

一、完成數(shù)字油畫作品這后，等畫面顏料干透了，均勻刷一層油畫專用“上光油”。上光油可起到保護(hù)畫面顏料和畫布的作用，并且使畫面看上去更光亮，質(zhì)感更好。

二、卷油畫時(shí)要在畫布正面鋪上一層透明薄膜紙，并將畫布卷在專用硬紙筒外，然后再用氣泡紙裹上。這樣可以保證油畫的清潔、不變形、無折痕。

三、油畫切忌將兩張畫面對面長時(shí)間緊貼，避免氣溫升高使畫面顏料

粘在一起，導(dǎo)致油彩脫落、畫面受損。

四、運(yùn)輸?shù)倪^程中要避免尖利的物體戳壞畫布。搬運(yùn)油畫時(shí)，畫作的正面要面對自己，同時(shí)要注意手指的臟污與油脂可能會(huì)弄臟數(shù)字油畫畫作與顏料。

五、選擇油畫懸掛的環(huán)境，避免長期受潮、受污染。

六、不要用噴霧劑、殺蟲劑等化學(xué)物品對著油畫噴灑。

七、因時(shí)間長久畫面落了灰塵，可用毛刷輕輕刷落，亦可用半干半濕的軟質(zhì)材料輕拭。油畫顏料是不溶于水的，但長期受潮會(huì)變色，用濕巾輕擦要把握分寸。如果油畫上面有油煙，可以用少量的、淡一點(diǎn)的肥皂水和清水輕輕地試著擦洗，然后迅速拿海綿把畫面上的水吸干，再拿電風(fēng)扇輕吹油畫表面。年代久遠(yuǎn)的油畫，可用專業(yè)的上光油為油畫保養(yǎng)，在噴刷上光油之前，要用干凈的布把畫面擦干凈。

教學(xué)鏈接：無

教學(xué)成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)作品及效果）

第7課《數(shù)字油畫色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用自己獨(dú)特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術(shù)的體驗(yàn)，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞數(shù)字油畫作品，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握數(shù)字油畫的繪畫技法。

4、通過實(shí)踐掌握數(shù)字油畫的技法，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和細(xì)心、耐心的良好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備： 數(shù)字油畫工具 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：

油畫作品在種種自然法則的演變中,也逐漸出現(xiàn)各種劣化的問題,甚至面臨保存的瓶頸。那么，怎樣保護(hù)你的數(shù)字油畫免受損壞呢？

一、完成數(shù)字油畫作品這后，等畫面顏料干透了，均勻刷一層油畫專用“上光油”。上光油可起到保護(hù)畫面顏料和畫布的作用，并且使畫面看上去更光亮，質(zhì)感更好。

二、卷油畫時(shí)要在畫布正面鋪上一層透明薄膜紙，并將畫布卷在專用硬紙筒外，然后再用氣泡紙裹上。這樣可以保證油畫的清潔、不變形、無折痕。

三、油畫切忌將兩張畫面對面長時(shí)間緊貼，避免氣溫升高使畫面顏料粘在一起，導(dǎo)致油彩脫落、畫面受損。

四、運(yùn)輸?shù)倪^程中要避免尖利的物體戳壞畫布。搬運(yùn)油畫時(shí)，畫作的正面要面對自己，同時(shí)要注意手指的臟污與油脂可能會(huì)弄臟數(shù)字油畫畫作與顏料。

五、選擇油畫懸掛的環(huán)境，避免長期受潮、受污染。

六、不要用噴霧劑、殺蟲劑等化學(xué)物品對著油畫噴灑。

七、因時(shí)間長久畫面落了灰塵，可用毛刷輕輕刷落，亦可用半干半濕的軟質(zhì)材料輕拭。油畫顏料是不溶于水的，但長期受潮會(huì)變色，用濕巾輕擦要把握分寸。如果油畫上面有油煙，可以用少量的、淡一點(diǎn)的肥皂水和清水輕輕地試著擦洗，然后迅速拿海綿把畫面上的水吸干，再拿電風(fēng)扇輕吹油畫表面。年代久遠(yuǎn)的油畫，可用專業(yè)的上光油為油畫保養(yǎng)，在噴刷上光油之前，要用干凈的布把畫面擦干凈。

八、學(xué)生一起欣賞各種色彩豐富的圖片和學(xué)生作品，講解什么是色彩的色相。

教學(xué)鏈接：無

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第8課《數(shù)字油畫色彩冷暖》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用自己獨(dú)特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術(shù)的體驗(yàn)，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞數(shù)字油畫作品，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握數(shù)字油畫的繪畫技法。

4、通過實(shí)踐掌握數(shù)字油畫的技法，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和細(xì)心、耐心的良好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備： 數(shù)字油畫工具 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：

油畫作品在種種自然法則的演變中,也逐漸出現(xiàn)各種劣化的問題,甚至面臨保存的瓶頸。那么，怎樣保護(hù)你的數(shù)字油畫免受損壞呢？

一、完成數(shù)字油畫作品這后，等畫面顏料干透了，均勻刷一層油畫專用“上光油”。上光油可起到保護(hù)畫面顏料和畫布的作用，并且使畫面看上去更光亮，質(zhì)感更好。

二、卷油畫時(shí)要在畫布正面鋪上一層透明薄膜紙，并將畫布卷在專用硬紙筒外，然后再用氣泡紙裹上。這樣可以保證油畫的清潔、不變形、無折痕。

三、油畫切忌將兩張畫面對面長時(shí)間緊貼，避免氣溫升高使畫面顏料粘在一起，導(dǎo)致油彩脫落、畫面受損。

四、運(yùn)輸?shù)倪^程中要避免尖利的物體戳壞畫布。搬運(yùn)油畫時(shí)，畫作的正面要面對自己，同時(shí)要注意手指的臟污與油脂可能會(huì)弄臟數(shù)字油畫畫作與顏料。

五、選擇油畫懸掛的環(huán)境，避免長期受潮、受污染。

六、不要用噴霧劑、殺蟲劑等化學(xué)物品對著油畫噴灑。

七、因時(shí)間長久畫面落了灰塵，可用毛刷輕輕刷落，亦可用半干半濕的軟質(zhì)材料輕拭。油畫顏料是不溶于水的，但長期受潮會(huì)變色，用濕巾輕擦要把握分寸。如果油畫上面有油煙，可以用少量的、淡一點(diǎn)的肥皂水和清水輕輕地試著擦洗，然后迅速拿海綿把畫面上的水吸干，再拿電風(fēng)扇輕吹油畫表面。年代久遠(yuǎn)的油畫，可用專業(yè)的上光油為油畫保養(yǎng)，在噴刷上光油之前，要用干凈的布把畫面擦干凈。

八、講解對比色、鄰近色。

教學(xué)鏈接：無

教學(xué)成果：（可以圖片或文字等形式呈現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)作品及效果）

第二篇：數(shù)字油畫社團(tuán)總結(jié)

2014-2015學(xué)第一學(xué)期數(shù)字油畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校：薊縣第四中學(xué) 年級(jí)： 八年級(jí) 姓名： 陳偉爽 時(shí)間： 2015年1月

國學(xué)，不僅是中華人文知識(shí)之大成，更是中華文明的承載者和推動(dòng)者。“自強(qiáng)不息，厚德載物”，是整個(gè)民族精神的象征，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，是優(yōu)秀中國人偉大心靈的體現(xiàn)。所以作為語文教師，不僅僅要教授課本知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)尋根溯源，增厚學(xué)生的人文修養(yǎng)，不斷汲取國學(xué)精髓。

本學(xué)期選擇世界文化遺產(chǎn)作為教材雖然全書只有1140字，但結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡練，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，而且全書均為三字韻語，讀來瑯瑯上口，便于兒童記憶。

一、本學(xué)期完成的主要內(nèi)容：

1、學(xué)生能夠正確、流利、有感情地背誦世界文化遺產(chǎn)。

2、提高了學(xué)生對古詩詞吟誦濃厚的興趣。

3、對課文意思有粗略的理解，能夠用自己的話說出課文中意思淺顯的句子。

二、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對世界文化遺產(chǎn)以及里面的小故事都有了比較深的了解，能夠正確、流利、有感情地進(jìn)行背誦。

三、教學(xué)中比較得力的措施或方法：

（一）要求學(xué)生必須做到:（1）四正：心正、身正、椅正、書正

要求上課專注、座椅平正、姿態(tài)挺正、課本擺正。在家里也應(yīng)如此，因?yàn)榫裆⒙腿菀滓庵静患?，學(xué)習(xí)效果降低。

（2）精神抖擻，讀誦要求吐字清楚、抑揚(yáng)頓挫，聲調(diào)不可太高（3）落實(shí)每天讀誦

要求每天朗誦固定遍數(shù)，例如十遍、二十遍、三十遍??一周下來就可累積百遍以上，自然就能背誦下來。背誦得越熟越好，可以終身牢記不忘。

四、課程實(shí)施中的問題或遺憾：

學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，能力不同，掌握得情況也不一樣，教學(xué)進(jìn)度不好把握。

五、下學(xué)期課程實(shí)施設(shè)想：

1.認(rèn)真負(fù)責(zé)，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

2、教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加課程。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

國學(xué)不是書齋里發(fā)霉的書本，不是博物館里的古董，更不是竹簡上難懂的文字，她更象是孟子說的混混原泉，一朝掬飲，終身受用，我們要做的，是用心志去汲取這永不枯竭的甘泉。

本學(xué)期選擇世界文化遺產(chǎn)作為教材雖然全書只有1140字，但結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡練，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，而且全書均為三字韻語，讀來瑯瑯上口，便于兒童記憶。

課標(biāo)對閱讀教學(xué)的解讀中指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。于是我通過角色想象、情感體驗(yàn)等形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀、默讀、精讀中反復(fù)誦讀，使他們用心去感受、關(guān)注、欣賞、評價(jià)文本，獲得大量的鮮活的閱讀信息，從而實(shí)現(xiàn)師生與文本間的對話。

大部分學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠結(jié)合課下注釋、字典以及課外資料理解課文的主要內(nèi)容，學(xué)生有一定的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)時(shí)初步養(yǎng)成了做批注的好習(xí)慣，會(huì)小組合作學(xué)習(xí)。通過世界文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)，積累了大量的傳統(tǒng)文化，有利于學(xué)生們今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展。經(jīng)文誦讀恰恰把學(xué)生帶入了傳統(tǒng)的文化氛圍，學(xué)生在一遍遍、一篇篇的古典經(jīng)文誦讀中感受了古文化的博大精深、深邃意遠(yuǎn)，興趣漸生，之乎者也，古訓(xùn)在前，在獲取知識(shí)的同時(shí)自然約束了自己的行為，傾向于學(xué)習(xí)，心靈又得到洗禮和震撼，古人尚且學(xué)為先，精忠報(bào)國，孝當(dāng)頭?！跋憔琵g，能溫習(xí)，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”??現(xiàn)代人更應(yīng)學(xué)之，在學(xué)生瑯瑯“讀經(jīng)”中，感受到的是人性的再現(xiàn)，人文精神的頌揚(yáng)！

濃郁的書香氣息，讓學(xué)生處處感受到詩文的陶冶?！芭c經(jīng)典同行，與圣賢為友”這是我校長期堅(jiān)持發(fā)展的方向，這必會(huì)更有助于學(xué)生人文素養(yǎng)的提高，人文精神的弘揚(yáng)，以“經(jīng)典”為教材，以“活動(dòng)”為紐帶，通過多種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們誦讀中華經(jīng)典詩文，為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。

第三篇：校本課教學(xué)計(jì)劃(數(shù)字油畫)

校本課教學(xué)計(jì)劃

(數(shù)字油畫)數(shù)字油畫又名數(shù)字彩繪和編碼油畫，是通過特殊工藝將畫作加工成線條和數(shù)字符號(hào)，繪制者只要在標(biāo)有號(hào)碼的填色區(qū)內(nèi)填上相應(yīng)標(biāo)有號(hào)碼的顏料，就可以完成的手繪產(chǎn)品。它發(fā)明于二十世紀(jì)50年代的美國，風(fēng)靡于法國、德國、意大利等諸國，影響了一代又一代的人們，使得所有喜愛繪畫、但又未曾學(xué)過繪畫的人都能輕松繪制出自己的繪畫作品。歐美人對數(shù)字油畫的癡迷程度幾近瘋狂，曾創(chuàng)下4年賣掉1千5百萬套的銷售記錄，作為一項(xiàng)產(chǎn)品由于歷久彌新、影響深遠(yuǎn)竟列為了大眾文化被載入歐美史冊?，F(xiàn)在許多年過半百的老人還珍藏著自己兒時(shí)的數(shù)字油畫相聚一起舉辦回憶畫展，回首往事。數(shù)字油畫匯集休閑、裝飾、饋贈(zèng)、學(xué)習(xí)等功能于一身，它能使沒有半點(diǎn)繪畫基礎(chǔ)的人馬上繪制出一幅令人贊嘆的藝術(shù)作品，并享受到繪畫過程的無窮樂趣。所以我班本學(xué)期校本課程更改為數(shù)字油畫，同大家一起傳播藝術(shù)、分享快樂。

本學(xué)期主要任務(wù)是：使學(xué)生知道數(shù)字油畫的產(chǎn)生，認(rèn)識(shí)數(shù)字油畫的組成，認(rèn)識(shí)數(shù)字油畫的各種材料，會(huì)區(qū)分顏料的好壞，認(rèn)識(shí)畫筆，了解畫筆，學(xué)會(huì)沾顏料的方法，學(xué)會(huì)調(diào)試顏料的干濕，了解添涂的過程，知道繪制數(shù)字油畫的注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)簡單的、基礎(chǔ)的繪畫本領(lǐng)，通過學(xué)生的練習(xí)，爭取繪制出一幅自己的數(shù)字油畫作品。

第四篇：數(shù)字油畫推廣計(jì)劃書1

數(shù)字油畫推廣計(jì)劃書

藝端佳畫是北京一所數(shù)字油畫公司。計(jì)劃分幾點(diǎn)推廣藝端佳畫。

1、通過渠道進(jìn)入勝大中心超市，在中心店、錦華店、仙河店、河口店、孤島店分別建立專

柜。

2、在東營基地購物步行街建立（畫吧），畫吧包括畫畫專柜與咖啡吧相結(jié)合。

3、推廣學(xué)校，與美術(shù)老師聯(lián)系進(jìn)行手工油畫科目。

4、廣播、報(bào)紙、傳單、電視等傳播方式進(jìn)行推廣。

5、對油畫銷售進(jìn)行登記制。每年舉行一次成人、兒童油畫展。

6、對大學(xué)校園進(jìn)行地毯式銷售。每年在大學(xué)進(jìn)行一次路演。

7、對五一、六一、十一、圣誕節(jié)、元旦以及母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)進(jìn)行推廣銷售。

第五篇：淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)——?jiǎng)㈡?/a>

淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)

新民小學(xué)：劉 婧

識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，識(shí)字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，培養(yǎng)讀寫能力，識(shí)字是前提。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)“在教學(xué)目的”中明確指出“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)”。可見識(shí)字教學(xué)是基礎(chǔ)教育語文教學(xué)中重要的一項(xiàng)內(nèi)容。新的課程標(biāo)準(zhǔn)還明確提出，小學(xué)1-2年級(jí)認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，這占六年識(shí)字總量的50%還多，識(shí)字量如此之大，怎樣化難為易，有效地提高低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的效果，探求出既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)又提高識(shí)字效率的方法，使學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí)識(shí)字，是我們現(xiàn)在迫不及待解決的難題。那如何解決這一難題呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從如下入手。

一、在游戲中識(shí)字。

教育家卡洛琳說：“孩子們的工作就是游戲，在游戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激活他們的思維，學(xué)習(xí)知識(shí)是他們最愿意接受的?！币虼?，教師要在識(shí)字教學(xué)中積極開展各種游戲活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生輕松愉快的識(shí)字。

1、開火車識(shí)字：這種游戲可以分小組進(jìn)行。隨著孩子們發(fā)出“嗚——喀嚓、喀嚓”的聲音，教師出示一個(gè)個(gè)生字，讓一組學(xué)生按順序拼讀音節(jié)、分析字形。哪個(gè)學(xué)生讀音錯(cuò)了，或字形分析不正確，這列火車就不能開下去，這時(shí)候就可以請一位同學(xué)當(dāng)修理員幫忙正音或分析字形，火車修理好后才能繼續(xù)往下開。

2、猜字謎識(shí)字：根據(jù)字形的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生猜字謎以幫助記憶。謎面可由老師出也可讓學(xué)生出，如“三人去看日------春”；一口咬掉牛尾巴——告”，“一條蟲子天下坐，春天一到就吐絲——蠶”；“兩人在土上，這是什么字？------坐”等等，謎語猜出來了，字也就會(huì)寫了。

3、編順口溜識(shí)字法

根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，先分析部件或筆畫的特點(diǎn)，然后編成順口溜以幫助學(xué)生記憶字形。實(shí)踐證明，這種方法既容易滿足兒童的好奇心，激發(fā)學(xué)生識(shí)記漢字的深厚興趣，又能培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力。如學(xué)“美 ”字，我編了“羊子沒尾巴，大字在底下“然后讓學(xué)生模仿編，真是五花八門，真是既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又培養(yǎng)了能力。

4、玩字卡識(shí)字：學(xué)生通過玩字卡認(rèn)讀生字。讓學(xué)生在家長的幫助下把每一課的生字制作成生字卡片，下課時(shí)找同學(xué)互相認(rèn)字，贏的同學(xué)可以收走對方的字卡，一周評出幾位“識(shí)字之星”，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的熱情。

5、找朋友識(shí)字法：如在教學(xué)“媽”字中，可以根據(jù)合體字的規(guī)律，把它們分別制成偏旁部首、獨(dú)體字兩個(gè)部分的卡片，發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生說：“我是‘女’字旁，誰是我的好朋友？”另一個(gè)同學(xué)馬上也拿著卡片說：“我是個(gè)‘馬’，小馬的馬，我是你的好朋友。”兩個(gè)人把“女”字旁、“小馬的馬”組合成“媽”字。在學(xué)生有了三、四百字的漢字積累后，自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)漢字的構(gòu)字規(guī)律，通過形聲字等提高識(shí)字效率。

6、故事識(shí)字法：小學(xué)生都喜歡聽故事，在識(shí)字教學(xué)中，若能把一個(gè)個(gè)抽象的漢字演繹活化成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，讓他們通過聽故事、講故事，在輕松、愉快的氛圍中記住生字，更能激發(fā)他們的識(shí)字興趣。如教學(xué)“影子”的“影”字時(shí)，把“影”字拆成“日（太陽）京（京京）彡（影子）”，編成這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小朋友京京，他站在太陽下，地上留下了三撇（影子）。如:“滅”字(發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用水去澆滅);“游”字(有一個(gè)戴著泳帽的小孩子正在方形的泳池里游泳);“左”字(左邊的人在認(rèn)真工作);“右”字(右邊的人在大口吃東西)。這樣一想，這些字就會(huì)深深地印在腦子里，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力在這一刻也得到了發(fā)展，效果很好。

二、利用漢字規(guī)律識(shí)字。

漢字的構(gòu)字和用字是有規(guī)律的。象形、指事、形聲、會(huì)意是漢字的造字法。象形、指事造出獨(dú)體字，形聲、會(huì)意造出合體字。獨(dú)體字大多是基本字，基本字是構(gòu)成千千萬萬個(gè)漢字的“基本零件”。也就是說合體字都是由基本字和部件構(gòu)成的，基本字大多是漢字的偏旁，如果學(xué)生掌握了基本字的字形和本義的關(guān)系及其讀音，就可幫助學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)成千上萬的漢字。

第一，象形識(shí)字法。比如學(xué)習(xí)“月”字時(shí)，把它形象地理解為彎彎的月兒；學(xué)習(xí)‘火“時(shí)，把它形象地想象為一堆火正熊熊地燃燒著。同學(xué)們根據(jù)這些字代表的事物，大大提高了識(shí)字效率。

第二，會(huì)意識(shí)字法。比如在學(xué)習(xí)“從“字時(shí)，我讓兩個(gè)小朋友張開腳站在一起。學(xué)生便很輕松地學(xué)會(huì)了這個(gè)字。像這樣的會(huì)意字都可以用會(huì)意識(shí)字法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生不僅記得快，而且記得牢。

第三，形聲字識(shí)字法。漢字中90%以上的字都是形聲字，利用這一特點(diǎn)，我便引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字識(shí)字。如二年級(jí)上冊語文園地四我的發(fā)現(xiàn)里有這樣幾個(gè)字“ 泡、飽、跑、抱、袍、炮”等都是形聲字。我先引導(dǎo)學(xué)生合作探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。然后我進(jìn)行歸納：它們都是形聲字，左邊跟字義有關(guān)，右邊跟字音有關(guān)。學(xué)生便很快學(xué)會(huì)了這一識(shí)字方法，記住了這些字。在以后的學(xué)習(xí)中，他們便會(huì)很輕松的利用這一方法去主動(dòng)識(shí)字。

三、在生活中識(shí)字。

崔巒老師強(qiáng)調(diào)指出：識(shí)字提倡“兩條腿走路”：一是課內(nèi)，二是課外。課內(nèi)識(shí)字向課外延伸，課外識(shí)字活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展是我們追求的目標(biāo)。漢字的創(chuàng)造來源于生活，識(shí)字教學(xué)也應(yīng)從生活中來,到生活中去，生活就是一本百科全書，有生活的地方就有漢字，教育小學(xué)生識(shí)字應(yīng)注重重復(fù)記憶，讓所學(xué)的字無數(shù)次的重現(xiàn)于學(xué)生眼前，只有學(xué)生愿學(xué)，留心生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能處處把字識(shí)，識(shí)更多的字。為此，我們引導(dǎo)學(xué)生在沸沸騰騰的生活中主動(dòng)識(shí)字，建立一個(gè)教學(xué)的開放系統(tǒng)。

1．利用古詩識(shí)字

古詩是我國重要的文學(xué)遺產(chǎn)，其精巧的對仗、高低的平仄、悅耳的韻律以及綜合而成的優(yōu)美意境即使今天讀起來也是一種美的享受。明代兒童教育家王守仁認(rèn)為孩子閱讀古詩是一種放松。他說：“凡誘之歌詩者，非但發(fā)其志意而已，亦所以泄其跳號(hào)呼嘯于詠歌，宣其幽抑結(jié)滯于音節(jié)也?！边@說明讀詩能把兒童原有的跳號(hào)呼嘯的天性誘發(fā)出來，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。因此，將識(shí)字教學(xué)與古詩的吟誦結(jié)合起來，無疑是一種非常好的識(shí)字方法，既符合孩子的天性，又能有效提高學(xué)習(xí)效率。每周一，我把每周一詩寫在黑板的一角，先自己利用兩天課前三分鐘教讀，然后再讓班上識(shí)字量大的孩子教讀。孩子們在吟讀古詩中慢慢便學(xué)會(huì)了其中的漢字，從而增加了識(shí)字量，提高了識(shí)字效率。

2．充分利用校園文化資源引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字。（1）認(rèn)識(shí)學(xué)生姓名，提高識(shí)字量。從一年級(jí)下學(xué)期起，我便讓學(xué)生輪流當(dāng)小組長，讓他們收本，發(fā)本，這樣互相認(rèn)識(shí)姓名，在較短的時(shí)間里，他們便識(shí)字量大增。（2）認(rèn)識(shí)校園里的告示牌、名人名言、校紀(jì)校訓(xùn)等，提高識(shí)字量。這樣，學(xué)生把熟悉校園環(huán)境與識(shí)字有機(jī)地融為一體，濃郁的愛校情與主動(dòng)識(shí)字的強(qiáng)烈求知欲相互滲透，學(xué)生識(shí)字的內(nèi)驅(qū)力大增。

3．收集商標(biāo)，學(xué)習(xí)漢字?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，物質(zhì)豐富。商品的包裝日益精美，每種商品都有其獨(dú)特的標(biāo)志——商標(biāo)。每種商標(biāo)設(shè)計(jì)都很獨(dú)特，不僅構(gòu)圖精巧，而且色彩鮮艷，孩子們都喜歡看。而且電視、報(bào)紙、廣告牌、商店里隨時(shí)隨處都可以看到的，是孩子們識(shí)字不可多得的載體。我充分利用二年級(jí)園地里的展示臺(tái)，讓孩子們收集商標(biāo)識(shí)字，孩子們在玩中學(xué)會(huì)了很多字，如“牛奶”“百事可樂”“洗衣粉”“餅干”等等。

4．借助生活中的實(shí)物、圖片等識(shí)字。孩子們家里有很多現(xiàn)成的實(shí)物，如電視機(jī)、冰箱、電磁爐、電腦等，我讓孩子們讓家長在這些電器上面貼上字卡，讓孩子們看到什么就認(rèn)表示該實(shí)物的字。還讓孩子們利用上街、旅游等機(jī)會(huì)，問問爸爸、媽媽，廣告牌上寫的是什么呀？那個(gè)店叫什么名字呀？不知不覺孩子們不但認(rèn)識(shí)了很多字，還增強(qiáng)了生活的能力。

總之，教師巧妙的識(shí)字教學(xué)方式，解決了孩子們識(shí)字教學(xué)“枯燥無味”的問題。通過轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)角度，降低了學(xué)生識(shí)字難度，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在豐富多彩的識(shí)字方法的潛移默化的熏陶下，學(xué)生感受到學(xué)習(xí)漢字的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力，從而會(huì)越來越喜歡漢字，并能逐漸養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣，進(jìn)而提高了獨(dú)特識(shí)字的能力，為以后的語言文字知識(shí)、能力的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。