第一篇：游戲動(dòng)漫實(shí)例----人物卡通教案

游戲動(dòng)漫實(shí)例----人物卡通

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解游戲人物卡通的概念

2、掌握游戲中卡通人物建造和貼圖的繪制的方法

3、掌握卡通角色在3DMax游戲建造中的重要地位與類型

二、任務(wù)分析

卡通人物是3DMax建造游戲人物模型中的一個(gè)很重要的類型，很多游戲場(chǎng)景的人物動(dòng)畫都是通過卡通角色來完成的。本節(jié)將具體介紹在3DSMax中的卡通人物建造的步奏及概念、卡通人物創(chuàng)建布線原理、和創(chuàng)建基礎(chǔ)知識(shí)，并通過完成實(shí)訓(xùn)來說明卡通角色的具體創(chuàng)建方法。

三、基礎(chǔ)知識(shí)

1、卡通人物角色的概念：

卡通人物角色是3DSMax在游戲建造中很重要的角色建造類型，它是被動(dòng)畫設(shè)定及游戲場(chǎng)景與游戲制作的重要前提。

卡通人物角色是我們玩游戲可游戲開發(fā)前提不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，永遠(yuǎn)不可能只有場(chǎng)景的游戲，2、創(chuàng)建卡通人物角色的方法（1）創(chuàng)建卡通人物角色的方法： 我們先來看看效果圖：

效果圖

1、按照一般的人物建模方法，先把腦袋大致的形狀弄出來

圖1

2、單獨(dú)做一個(gè)眼罩

圖2

3、開始拉出頭發(fā)（圖3-圖5）

圖3

圖4

4、開始做身體，圖6

圖6

5、拉出手臂（圖7-圖8）

圖7

圖8

6、襠部的關(guān)節(jié)線注意一下，圖9

圖9

7、拉出下肢，注意關(guān)節(jié)處要多加一條線，圖10

圖10

8、做出腳，注意腳也有關(guān)節(jié)，至少要分兩段，圖11

4、開始做身體，圖6

圖6

5、拉出手臂（圖7-圖8）

圖7

圖8

6、襠部的關(guān)節(jié)線注意一下，圖9

圖9

7、拉出下肢，注意關(guān)節(jié)處要多加一條線，圖10

圖10

8、做出腳，注意腳也有關(guān)節(jié)，至少要分兩段，圖11

13、忍者的標(biāo)志，畫出明暗和高光，由于是卡通，所以注意別太過于寫實(shí).（2）卡通人物角色貼圖的方法：

在Photoshop中創(chuàng)作材質(zhì)貼圖不是在白紙上畫畫這么簡(jiǎn)單,它更需要藝術(shù)家眼手協(xié)調(diào)地處理好色彩，混合，自定義筆刷及大量的素材元素。過去的經(jīng)驗(yàn)常常告訴我們，繪制不同的細(xì)節(jié)在不同的層上。在為生物繪制皮膚材質(zhì)時(shí)想在上面畫一些皺紋。這個(gè)時(shí)候，最好是新起一個(gè)圖層，然后在這個(gè)圖層里繪制這些皺紋。如果直接在皮膚層上畫這些皺紋，要修改或者擦除不合適的地方。那時(shí)，光修復(fù)皮膚圖層的工作就足夠煩的。相反，之前要是建立了相應(yīng)的圖層，就可以很輕松刪除或是擦掉不需要的細(xì)節(jié)。

使用分層的方法還可以讓你充分的利用Photoshop強(qiáng)大的混合模式。

創(chuàng)作技巧：千萬記得為圖層命名。在公司里商業(yè)流水線工作時(shí)，有時(shí)不得不把文件傳給同事來實(shí)現(xiàn)協(xié)同工作。有邏輯的命名有助于理解工作的思路，這也有利于幫助自己迅速的找到相應(yīng)的圖層。這個(gè)世界上沒有什么會(huì)在比超過一百多的層且都沒有命名的psd文件里找所需圖層更可怕的事情。

所以，避免頭疼的問題，養(yǎng)成命名圖層好習(xí)慣。

圖層組

圖層組（Layer Groups）在圖層面板里面就像文件夾一樣，能夠?qū)D層進(jìn)行有效管理、組織。

點(diǎn)擊圖層面板右上角的圖標(biāo)選擇新建組或從圖層新建組來創(chuàng)建圖層組。圖層組在圖層面板的列表中用一個(gè)小文件夾圖標(biāo)表示。通過點(diǎn)擊圖層組對(duì)應(yīng)的眼睛圖標(biāo)可開啟或關(guān)閉整個(gè)圖層組的可見屬性。點(diǎn)擊圖層組圖標(biāo)旁的箭頭可展開或收起圖層組。

在絕大部分的三維軟件包里，計(jì)算機(jī)是這樣理解灰度貼圖的，圖像的亮部相對(duì)應(yīng)屬性的值就高，暗部對(duì)應(yīng)的值就低。

如圖是角色面部反射／高光貼圖。圖中亮的地方渲染器就會(huì)渲染更多的反射，而暗部則渲染的少。通常可以簡(jiǎn)單的理解為亮灰增加屬性值而暗灰則降低屬性值。當(dāng)然，根據(jù)軟件的不同，這也有些例外。

減淡工具和

加深工具都可以在工具面板中的文字工具下面找到。按住圖標(biāo)不放可以展開附屬工具欄選擇其他工具。曝光度決定工具效果強(qiáng)度的大小?？梢赃x擇高光，陰影，中間調(diào)的明度調(diào)整范圍。默認(rèn)的中間調(diào)基本能應(yīng)付絕大部分問題，除非只調(diào)節(jié)圖像的高光或是暗部區(qū)域。

這兩個(gè)工具另一個(gè)較為實(shí)用的用途便是在凹凸貼圖中柔化細(xì)節(jié)。下面兩張圖簡(jiǎn)單說明皺紋凹凸貼圖的繪制方法。使用減淡工具在其他層繪制好皺紋的周圍逐步過渡減淡，可以讓左圖獲得像右圖這樣非常自然的效果。如果沒有這些過渡的話，生成的材質(zhì)一旦貼到模型上就會(huì)發(fā)現(xiàn)渲染效果像用鐵絲在濕粘土上畫畫的效果一樣。

這種方法需要注意一點(diǎn)的是，切記使用較低的曝光度值然后逐步暈染出效果。另外，使用手寫板（比如Wacom）對(duì)你控制力度將會(huì)有實(shí)質(zhì)性的幫助。如此前提到的一樣，因?yàn)檫@些工具會(huì)較大程度改變素材的原有色彩，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些非預(yù)期的效果，所以在色彩通道上使用減淡加深工具時(shí)還需要多多小心。另外，新建一個(gè)圖層，將筆刷模式調(diào)成減淡或加深，在這個(gè)圖層上用灰值的筆刷也能實(shí)現(xiàn)類似的效果。用較為直觀的方式在已有的材質(zhì)基礎(chǔ)上創(chuàng)建新的色調(diào)感覺。

混合模式

Photoshop有許多方式將圖層混合。默認(rèn)情況下，所有圖層都不是透明的，并不與其他圖層產(chǎn)生混合效果。改變圖層的不透明度值或多或少的能與下方的圖層產(chǎn)生混合效果，但卻是用一種非常線性的方式來創(chuàng)建效果的。幸運(yùn)的是，Photoshop提供許多種混合方法來創(chuàng)建不同的效果。

通過圖層面板左上角來切換不同的混合模式?？梢钥吹搅斜碇杏泻芏嗷旌夏Ｊ剑约合矚g的模式有減淡、加深、疊加、濾色、正片疊底、柔光及強(qiáng)光模式。具體混合模式產(chǎn)生的實(shí)際效果。

使用圖層混合能有助于圖像處理的深入控制與把握，同時(shí)，也更加容易的實(shí)現(xiàn)各種圖像元素的自然過渡與混合。其中的許多模式更加傾向于使用灰度圖層，彩色圖層的支持也是很好的。有些模式特別依賴于特定的色彩取值，例如，濾色（Screen）模式就會(huì)把黑色透明化，而正片疊底（Multiply）則是圖像白色的地方透明化，跟濾色模式正好相反。

使用圖層混合使圖像有時(shí)局部保留，有時(shí)色彩夸張，甚至有時(shí)全圖像改變，這樣給帶來的好處就是能碰出許多意想不到的效果。在圖層混合中，色調(diào)及色彩影響其他圖層的方式無外乎改變局部透明度或者做褪色處理，不管采用哪種方式最后只需要根據(jù)實(shí)際效果調(diào)整圖層的透明度就行了。關(guān)于軟筆刷就不需要做過多的解釋了。在Photoshop里，特別是生物材質(zhì)的繪制時(shí)，應(yīng)該用軟筆刷代替硬筆刷在低透明的設(shè)置下工作。在現(xiàn)實(shí)生活中生物的表面很少會(huì)存在特別硬的邊沿，所以這樣的方法畫出來的東西更接近于生物表面肌理。

畫面的整體色調(diào)應(yīng)該用一個(gè)較為柔和的度逐步的暈染出來，而不是簡(jiǎn)單的在整個(gè)畫布上輕點(diǎn)一些污斑就行了。

當(dāng)繪制這種角色材質(zhì)時(shí)，通常使用透明度3%-8%的筆刷，然后在很多層上慢慢的繪制不同色彩，逐步暈染富有變化的顏色來。使用如Wacom這樣的手寫板在實(shí)際工作中真的有很多幫助，因?yàn)樗峁┝烁鼮橹庇^的壓力控制。另外，筆刷大小會(huì)隨著力度而改變，這有效的阻止了過于明顯的色塊出現(xiàn)。

當(dāng)使用仿制圖章工具來繪畫時(shí)，通常都使用軟筆刷，有時(shí)不透明也低于100%。這樣你克隆的圖像不會(huì)太過搶眼并且更加有機(jī)的溶入原有的圖像中。另外需要記住的一點(diǎn)就是使用ALT鍵在圖片中定義新的克隆點(diǎn)來經(jīng)常變化克隆的區(qū)域。

圖17

圖18

14、眼罩，畫出布料的感覺，邊緣要處理的柔軟一點(diǎn)，圖19-圖21

圖19

圖20

圖21

15、身體的明暗關(guān)系描述出來，圖22

16、處理領(lǐng)子，層次要畫出來，圖23

圖23

17、衣服的口袋，圖24

圖24

18、細(xì)化領(lǐng)子，明暗關(guān)系，圖25-圖28

圖25

圖26

圖27

19、開始畫頭發(fā)，畫頭發(fā)是一個(gè)非常繁瑣的過程，需要耐心，對(duì)于卡通只需要表現(xiàn)出體積感即可，如圖29-圖39

圖29

圖30

圖31

圖32

圖33（3）卡通人物角色的最終效果圖：

三：拓展訓(xùn)練1、2、完成“自我卡通角色的制作” 完成“模型貼圖的繪制”

第二篇：人物實(shí)例

人物事例

1、勾踐 春秋時(shí)越王勾踐，曾被吳王夫差打敗，被圍困在會(huì)稽山，萬般無奈之下，屈膝求和。后來，他為了使自己不因?yàn)樯畎矘范洂u辱，夜間睡在柴草上，在自己的住處懸掛苦膽，吃飯，睡覺之前，都要嘗嘗那膽的苦味，激勵(lì)自己的斗志。經(jīng)過長期準(zhǔn)備，終于打敗了吳國

2、李存勖 “生于安樂，死于憂患?！焙筇凭骼畲孥迷诶^承父志時(shí)困難重重，歷經(jīng)磨難，尚能時(shí)刻警醒自己要有危機(jī)感；可當(dāng)他實(shí)現(xiàn)先父遺志后，變得驕奢淫逸，貪圖安樂，失去了先前的警覺和憂患意識(shí)，最終落得個(gè)國破家亡、為天下人笑的下場(chǎng)。歐陽修對(duì)此感慨道：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！?/p>

3、郭明義 不管時(shí)代風(fēng)云怎樣變幻，不管價(jià)值追求怎樣多元，他始終以雷鋒為榜樣，把扶危濟(jì)困、播撒愛心當(dāng)成畢生天職，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，被人民群眾親切的譽(yù)為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。他先后捐款20萬元，資助了300多名貧困孩子；無償獻(xiàn)血6萬多毫升，相當(dāng)于自身全部血量的10倍；第一批加入鞍山市造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)和遺體（器官）捐獻(xiàn)志愿者行列。無論是身邊工友、同事，還是社會(huì)上素不相識(shí)的群眾遇到困難，他都毫不猶豫伸手相幫，有什么送什么。而自己的家卻幾乎一貧如洗。一家3口至今還住在鞍山市郊，一個(gè)80年代中期所建的、不到40平方米的單室里，水泥地、白灰墻，沒有任何裝修。最值錢的電視機(jī)，還是團(tuán)市委聽說他捐獻(xiàn)了3臺(tái)電視機(jī)后，專門送給他的。22歲的女兒至今住在只有4平方米的門廳里。

4海倫凱勒

19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的 5任長霞

百姓心中一座豐碑

河南省登封市公安局局長，在執(zhí)行任務(wù)中殉職的女警官

她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠的尊重！6劉翔

不斷超越永不言敗 跨欄運(yùn)動(dòng)員獲得雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄金牌

12秒91，他就實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因?yàn)橹袊袆⑾?，亞洲有劉翔！這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速的民族。他身披國旗，一躍站在世界面前。7袁隆平

讓中國人自己養(yǎng)活自己

中國著名雜交水稻專家、久負(fù)盛名的“雜交水稻之父”

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！8毛澤東 以天下為己任 毛澤東少年時(shí)代就讀于湘鄉(xiāng)縣東山小學(xué)時(shí)，特別喜歡讀一本名叫《世界英雄 豪杰傳》的書，對(duì)書中的華盛頓、拿破侖、彼得大帝等人物極感興趣。他在書上多處圈點(diǎn)，并寫了許多批語。為了表達(dá)“以天下為己任”的遠(yuǎn)大志向，毛澤東還特意為自己取了“子任”的別名。

生活儉樸 毛澤東同志在生活中一直保持著儉樸的本色。他在求學(xué)時(shí)就是“身無分文，心憂天下”，從不與人談?wù)摮院龋辉陂L征中，他與紅軍戰(zhàn)士同甘共苦；到延安去，他穿的 軍裝補(bǔ)了又補(bǔ)，照相時(shí)沒帽子戴還借別人帽子用，為了改善生活條件，他和大家一起參加了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。

總理艱苦樸素周總理在生活上從來不搞特殊，一直保持著艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，他伏案工 作多，衣服袖子破了，他就在肘部補(bǔ)個(gè)大圓補(bǔ)丁。為了保護(hù)袖子，他又做了袖套戴上。他的襯衣總是補(bǔ)了又補(bǔ)，最后補(bǔ)得連自己也看不出其本來面目了。

9周恩來

為了中華之崛起 周恩來少年時(shí)代飽經(jīng)家境衰落的困苦，目睹國事日非的慘狀，激發(fā)了他立志救國的遠(yuǎn)大志向。他如饑似渴地吸取新知識(shí)，追求新思想，奮發(fā)學(xué)習(xí)，博覽群書。一次，校長在課上問學(xué)生 為 何讀書，周恩來響亮地回答：“為了中華之崛起!”校長一時(shí)沒聽懂他的南方口音，他又回 答說：“為中華崛起而讀書。”

10劉伯承

立志拯民水火

劉伯承元帥少年時(shí)便立下了救國救民的大志。他讀私塾時(shí)，小伙伴認(rèn)為農(nóng)家子弟讀書無用，他卻說：“讀書有用。掌握了知識(shí)，我們也可以像岳飛、史可法、戚繼光那些英雄們一樣，好好報(bào)答咱們的國家?！痹谝院蟮母锩窢?zhēng)中，他運(yùn)籌帷幄，決勝千里，打了許多勝仗，被 軍內(nèi)外譽(yù)為“常勝將軍”。

11魯迅

棄醫(yī)從文

魯迅先生早年留學(xué)日本時(shí)本來是學(xué)醫(yī)的。但在仙臺(tái)醫(yī)專學(xué)習(xí)期間，在課間加映的日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的 紀(jì)錄片上，看到中國人被說成俄國偵探而被砍頭，死者和圍觀者都很麻木。這使魯迅認(rèn)識(shí)到 ：“第一要著，是在改變他們的精神。”于是魯迅下決心棄醫(yī)從文，終于成為中國現(xiàn)代偉大 的思想家、革命家和文學(xué)家。

12林肯 立志廢除蓄奴制

1831年春，年僅22歲的林肯到新奧爾良這個(gè)都市尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)。他在大街小巷中看到許多 的啟事，其中最多的是關(guān)于買賣黑權(quán)的。年輕的林肯十分氣憤，決心廢除蓄奴制。后來，這 位年輕人當(dāng)上了美國總統(tǒng)。在美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，他發(fā)表了具有歷史意義的“解放宣言”，最 終敲響了美國蓄奴制度的喪鐘。

13達(dá)爾文

1831年春，年僅22歲的林肯到新奧爾良這個(gè)都市尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)。他在大街小巷中看到許多 的啟事，其中最多的是關(guān)于買賣黑權(quán)的。年輕的林肯十分氣憤，決心廢除蓄奴制。后來，這 位年輕人當(dāng)上了美國總統(tǒng)。在美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，他發(fā)表了具有歷史意義的“解放宣言”，最 終敲響了美國蓄奴制度的喪鐘。

14司馬遷 忍辱著書

我國杰出史學(xué)家司馬遷，因?yàn)椤袄盍曛湣保慌袑m刑。這在封建社會(huì)中是極大的恥辱，使 司馬遷想到過自殺。但由于心中掛著尚未完成的史著，他最終決定忍辱負(fù)重的活下來，發(fā)憤著述，完成了我國歷史上第一部通史——《史記》，也開創(chuàng)了以紀(jì)傳體寫史的先例，為中華 民族的文化寶庫增添了一份寶貴的精神財(cái)富。15枕戈待旦、聞雞起舞 東晉時(shí)的名將祖逖與劉琨兩人自小就是好朋友，皆有大志。青年時(shí)一同任司州主薄，經(jīng)常抵 足而眠，聯(lián)床共話，徹底國家大事。大家為了實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原的大業(yè)，他們矢志習(xí)武。當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為半夜雞鳴是不祥的聲音，而祖逖卻認(rèn)為“此非惡聲也”，正好喚醒他們?cè)缙鹞鑴κ沟丁㈢诮o親友的信中說：“吾枕戈待旦，志梟逆虜，?？肿嫔任嶂??！眱扇嘶ハ嗝銊?lì)，赴國難，最后都成為一代名將。

16畢加索 女兒改姓名 西班牙畫家畢加索的大名舉世皆知，但是他的女兒巴魯碼?畢加索卻不愿沾父親的光。她說 ：“畢加索的名字確曾使我輕易地克服了各種障礙，辦事極為方便?！比欢终f道：“我不 認(rèn)為金錢和聲譽(yù)能使一個(gè)人最終獲得成功。我認(rèn)為，成功靠自己努力。”于是，她在18歲時(shí)，將“畢加索”姓氏換掉了。經(jīng)過奮斗，她成為了一名頗受歡迎的服裝、珠寶設(shè)計(jì)師。

17華羅庚

不要學(xué)位要學(xué)問

華羅庚在國外留學(xué)時(shí)，出于出眾的才華和取得的成果，被破格可以獲得博士學(xué)位。但他

認(rèn)為 博士學(xué)位研究范圍窄，而訪問學(xué)者可攻讀七八門分支學(xué)科，所以放棄了這次機(jī)會(huì)。18居里夫人 科研不為私利 居里夫人提煉出鐳元素以后，鑒于鐳的廣闊使用前景將會(huì)帶來巨大財(cái)富，許多資本家曾給居 里夫婦寫信，愿意出高價(jià)買生產(chǎn)鐳的專利，但被他們拒絕了。他們毫無保留地公布了提煉鐳的過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

19徐特立

尚簡(jiǎn)樸

著名教育家徐特立，在延安時(shí)，任陜甘寧邊區(qū)教育廳長，他雖然德高望重，但在物質(zhì)享受方面一直堅(jiān)持低標(biāo)準(zhǔn)，和兩位青年教師合住一孔窯洞，蓋一床舊被子，在大食堂里和大家吃同樣的飯菜。

20雷鋒 節(jié)約精神

共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在生活中處處注意節(jié)約，他參軍后，每月領(lǐng)到的津貼費(fèi)，除了交團(tuán)費(fèi)，買書等必需的生活日用品外，其它的全部存入了儲(chǔ)蓄所。他的襪子總是補(bǔ)了穿，穿了又補(bǔ)。變得面目全非了還舍不得買雙新的。搪瓷臉盆和洗口杯有許多疤子，還不愿 意丟掉另買。他的內(nèi)衣也補(bǔ)了許多補(bǔ)丁。但部隊(duì)發(fā)夏裝時(shí)，按規(guī)定每人可領(lǐng)兩套單軍裝，兩件襯衣、兩雙鞋，而雷鋒卻只領(lǐng)一份，說是是“夠穿了”。

21商鞅 立木取信

商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門，招募百姓有能把此木搬到北門的，給予十金。百姓對(duì)這種做法感到奇怪，沒有敢搬這塊木頭的。然后，商鞅又布告國人，能搬者給予五十金。有個(gè)大膽的人終于扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十金，以表明誠信不欺。這一立木取信的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實(shí)施。

22開普勒

德國著名天文學(xué)家開普勒。4歲時(shí)出天花，留下一險(xiǎn)麻了的后遺癥，后又患猩紅熱，高燒壞了眼睛，成了高度近視。他終身受疾病折磨。但他從未失去自信，在貧病交加中大無畏斗志昂揚(yáng)0余年。建立了行星運(yùn)動(dòng)三定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力打下基礎(chǔ)。重要著作有《宇宙的神秘》，《哥白尼天文學(xué)概要》，《宇宙諧和論》等。

23海倫·克拉

美國著名的女作家海倫?克拉，幼年因病造成又聾又瞎。她自信自強(qiáng)，14歲攻克多種外語，通曉德、法、古羅馬、希臘文學(xué)。20歲考入著名的哈佛大學(xué)。后來成為著名作家。24莎士比亞

莎士比亞出生于英國一個(gè)富商家庭。13歲時(shí)，便離開學(xué)校，幫助父親料理生意。16歲離開家庭，外出獨(dú)自謀生。在倫敦一家劇院門前替看戲的紳士門照看馬匹，在劇院打雜，有時(shí)給演

員們提詞或跑跑龍?zhí)?。此外還在屠宰場(chǎng)當(dāng)過學(xué)徒，幫人家做過書僮，做過鄉(xiāng)村教師，當(dāng)兵，做過律師，任過小官。為了謀生，他漂過英吉利海峽，到過荷蘭、意大利。

李在獨(dú)立謀生的闖蕩中，豐富了人生經(jīng)歷，增長了才干。為他后來創(chuàng)作《羅密歐與朱麗葉》、《仲夏夜之夢(mèng)》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜劇奠定了基礎(chǔ)。

25白居易 白居易虛心請(qǐng)教相傳我國唐朝著名詩人白居易，每當(dāng)作好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民群眾，這才使他的詩通俗易懂，為后人傳誦。

26康熙 康熙，即愛新覺羅炫燁，清世祖第三子，他8歲登基。大權(quán)落入鰲拜之手。鰲拜專權(quán)擅政，根本不把康熙放在眼內(nèi)。康熙強(qiáng)忍怒火，暗下決心，等待時(shí)機(jī)。平時(shí)裝著貪于玩耍，不問朝政。掩人耳目學(xué)習(xí)摔跤，實(shí)則親兵習(xí)武。鰲拜稱病不上朝，康熙登門慰問，表示誠意，目的是穩(wěn)住對(duì)手，同時(shí)察看真情，探聽虛實(shí)。

康熙經(jīng)過數(shù)年的準(zhǔn)備，看條件成熟，便把鰲拜誘進(jìn)宮中，將鰲拜及其爪牙一網(wǎng)打盡。此時(shí)康熙只有16歲。

27項(xiàng)羽 秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖之一的項(xiàng)羽，生于楚國將官世家。小時(shí)候家里請(qǐng)老師教他識(shí)字，沒認(rèn)幾個(gè)他就不肯再學(xué)下去。再讓他學(xué)劍術(shù)，又沒學(xué)成。項(xiàng)羽的叔叔項(xiàng)梁十分生氣，罵他不長進(jìn)。項(xiàng)羽袒露心跡說：“認(rèn)字，能夠?qū)懽约旱拿?，就足夠了；劍術(shù)，只能對(duì)付一個(gè)敵人，不值得去學(xué)。我要學(xué)就學(xué)對(duì)付千軍萬馬的本領(lǐng)！”于是項(xiàng)梁就教項(xiàng)羽學(xué)習(xí)兵法，終于成就了項(xiàng)羽“西楚霸王”的大業(yè)。

分析：成功是諸多因素綜合的結(jié)果。項(xiàng)羽抓住了主要因素，距離成功也就不遠(yuǎn)了。話題：“人生設(shè)計(jì)”“努力的過程與結(jié)果

28張伯苓 南開中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考入北洋水師學(xué)堂，學(xué)習(xí)駕駛。畢業(yè)后，他參加了“甲午海戰(zhàn)”，但軍艦一出海就被擊沉，這對(duì)他觸動(dòng)很大。1899年英國強(qiáng)租我國威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見，第一天在港口升起的清朝國旗第二天就降下來了。強(qiáng)烈的愛國心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走，籌集資金，終于在1907年辦起 了南開學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國家培養(yǎng)了大批的人才。

分析：只有祖國的富強(qiáng)，個(gè)人才有尊嚴(yán)。為此，張伯苓不余遺力地創(chuàng)辦學(xué)校，希望能以教育培養(yǎng)振興中華的人才，其愛國熱情讓人感動(dòng)。

話題：“教育與愛國”“人生的目標(biāo)”

第三篇：為人物更換卡通背景(教案)

為人物更換卡通背景

—— 圖片合成效果

授課：藍(lán)軍濤

【教學(xué)目標(biāo)】

1、使用多邊形套索工具選取人物區(qū)域；

2、反選命令的使用；

3、羽化命令的使用；

4、減弱工具的使用。【制作思路】

為了讓兒童照片更能彰顯童真和樂趣，可以為兒童照片添加卡通繪畫背景。本實(shí)例中通過多邊形套索工具選取人像照片中的人物，復(fù)制到背景圖像中，再使用羽化等命令讓人像與背景合成效果更自然，合成圖片效果如圖1所示。

圖1 【教學(xué)重點(diǎn)】

多邊形套索工具選取人物區(qū)域； 羽化命令的操作步驟。【教學(xué)難點(diǎn)】

理解羽化的原理及作用。【教學(xué)方法】

演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、練習(xí)法?！菊n時(shí)安排】

1課時(shí)

【課前素材準(zhǔn)備】

選好人物和卡通背景素材；將素材放在FTP上，讓同學(xué)把素材下載到學(xué)生機(jī)桌面上?！窘虒W(xué)過程】

導(dǎo)入：我們?cè)谏钪薪?jīng)?？吹絇S合成的圖片，感覺好神奇，甚至很搞笑，首先我們一起來欣賞一視頻。

作為初學(xué)者，今天我們就不學(xué)習(xí)把袁姍姍的劇照怎么P成“番茄蛋湯”，就學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的人物合成效果，請(qǐng)看今天的練習(xí)。

一、基礎(chǔ)教學(xué)

1、打開素材

啟動(dòng)Photoshop軟件，“文件→打開”命令打開人物和卡通背景素材圖片。

2、設(shè)置人物選區(qū) 選擇“多邊形套索工具”在人像與背景之間點(diǎn)擊拖動(dòng)鼠標(biāo)進(jìn)行人物選取，人物選取如圖2所示。

圖2

3、復(fù)制選區(qū)到卡通背景中

按Ctrl+C快捷鍵，復(fù)制選區(qū)內(nèi)圖像，按Ctrl+V快捷鍵將選取粘貼到卡通背景中，這樣就添加了一個(gè)名為“圖層1”的圖層。使用“移動(dòng)工具”調(diào)整圖像位置，效果如圖3所示。

圖3

4、羽化人物圖片

按住Ctrl鍵的同時(shí)鼠標(biāo)點(diǎn)擊圖層1，選取人物選區(qū)，如圖4所示。

圖4 “選擇→反選”命令選擇人物以外的區(qū)域，如圖5所示。

圖5 “選擇→羽化”命令設(shè)置羽化半徑為“30”像素，點(diǎn)擊“好”。如圖6所示。

圖6 然后按下Delete鍵，人物圖片的邊緣產(chǎn)生了透明效果，這樣兩張圖片融合得更自然，效果如圖7所示。提示：按下Ctrl+D快捷鍵可以取消選區(qū)。

圖7

5、調(diào)整圖片大小 選擇圖層1，“編輯→自由變換”命令，調(diào)整圖片大小和位置，如調(diào)整好后，點(diǎn)擊鉤就 3 設(shè)置好了，使兩張圖片融合得恰當(dāng)自然，效果如圖8所示。

圖8 現(xiàn)在圖片基本設(shè)置好了，作為初學(xué)者，本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)已全部學(xué)習(xí)。如果有時(shí)間，還可以通過其它命令讓兩張圖片融合得更好。

二、提升教學(xué) 作為初學(xué)者，有些命令人為設(shè)置不是很熟練，我們就通過軟件的自動(dòng)設(shè)置命令來進(jìn)行調(diào)整。方法：“圖像→調(diào)整→自動(dòng)色階”讓圖片色彩提亮，“自動(dòng)對(duì)比度自動(dòng)顏色”讓圖片色調(diào)更好融合，如圖9所示。

圖9

三、存儲(chǔ)為圖片格式

制作好之后，存儲(chǔ)為圖片格式，“文件→存儲(chǔ)為”，如圖10所示。

圖10 4 文件名改成“組號(hào)+姓名”，格式選擇為“JPEG??”，如圖11所示。

圖11 【課堂練習(xí)】

學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)，最后一起欣賞同學(xué)們的作品?！菊n堂小結(jié)】

1、學(xué)會(huì)用鼠標(biāo)操作多邊形套索工具進(jìn)行區(qū)域的選取，多邊形套索工具一般針對(duì)不規(guī)則區(qū)域，在日常操作中一般是幾種套索工具的綜合使用；

2、在PHOTOSHOP里，羽化是針對(duì)選區(qū)的一項(xiàng)編輯，初學(xué)者很難理解這個(gè)詞。羽化原理是令選區(qū)內(nèi)外銜接的部分虛化。起到漸變的作用從而達(dá)到自然銜接的效果。在設(shè)計(jì)作圖的使用很廣泛，只要實(shí)際操作下就能理解了。實(shí)際運(yùn)用過程中具體的羽化值完全取決于經(jīng)驗(yàn)。所以掌握這個(gè)常用工具的關(guān)鍵是經(jīng)常練習(xí)。羽化值越大，虛化范圍越寬，也就是說顏色遞變的柔和。羽化值越小，虛化范圍越窄。可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。把羽化值設(shè)置小一點(diǎn)，反復(fù)羽化是羽化的一個(gè)技巧。

3、羽化的作用就是虛化選區(qū)的邊緣，這樣在制作合成效果的時(shí)候會(huì)得到較柔和的過渡。當(dāng)你通過選區(qū)選擇一張圖片，粘貼到另外一張圖片上面的時(shí)候，如果圖片之間的色彩差異較大，那么，兩張圖片放在同一個(gè)地方來顯示，會(huì)顯得比較別扭，邊緣比較生硬；如圖12所示。

圖12 5 然而，一旦使用羽化之后，該圖片與背景圖片之間有一種過渡效果，這樣看起來就比較柔和，過渡自然。這就是羽化的效果及作用，如圖13所示。

圖13

第四篇：職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗?--游戲動(dòng)漫行業(yè)

職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗?/p>

采訪人：羅佳敏 10級(jí)生科一班

被采訪人：劉君

采訪時(shí)間：2010年11月27號(hào)

采訪地點(diǎn)：動(dòng)漫人才基地教師辦公室

采訪方式：面談

被采訪人物介紹：動(dòng)漫游戲人才基地資深講師，在動(dòng)漫游戲行業(yè)已有超過四年的工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)于西安科技大學(xué)。

請(qǐng)問您在動(dòng)漫游戲行業(yè)工作多長時(shí)間了呢？

在游戲開發(fā)公司工作四年多，來基地從事動(dòng)漫游戲教育行業(yè)有一年多。

其實(shí)動(dòng)漫游戲現(xiàn)在我國是比較新并且熱門的行業(yè)，請(qǐng)問老師在該行業(yè)的公司里的工作內(nèi)容是什么呢？

作為一位設(shè)計(jì)制作人，工作內(nèi)容包括有游戲開發(fā)，動(dòng)畫片的開發(fā)，動(dòng)畫片的制作等。游戲開發(fā)里又涉及動(dòng)漫人物設(shè)計(jì)，游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)等等。

其實(shí)同樣是動(dòng)漫游戲行業(yè)，為什么老師從一位設(shè)計(jì)制作人轉(zhuǎn)為一名講師呢？

這個(gè)因素比較多。每個(gè)人的性格都不一樣。但其實(shí)更多時(shí)候，在公司做的很多事情不是自己喜歡做的事情。是在做別人的事情，別人的設(shè)計(jì)。而教育學(xué)生是做我喜歡的事情。我設(shè)計(jì)我想要他們學(xué)習(xí)到的東西，把他們塑造為一個(gè)合格的學(xué)生，并且作為一個(gè)合格的學(xué)生，他們有自己的風(fēng)格。而這個(gè)就是我做出來的。是我一手手地教他，帶出來的。欣喜感或者成就感是不同的。

那請(qǐng)問我可以理解為這是您的職業(yè)樂趣么？

是一個(gè)比較大的樂趣。作為一位設(shè)計(jì)人員，在設(shè)計(jì)行業(yè)，沒有太多的時(shí)間給你去思考，它要求你更快地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品，這與一位設(shè)計(jì)者而言是存在矛盾的。因?yàn)楸緛硗瓿梢豁?xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)，需要更多的時(shí)間和思考，去準(zhǔn)備，但實(shí)際上沒有太多的時(shí)間給你去思考，憑自己的經(jīng)驗(yàn)來制作一些商業(yè)化的東西。所以制作出來的東西往往由于時(shí)間過短而沒有太多的心血在里頭。而教育學(xué)生不同，與學(xué)生有更多的感情，更多的心血在里面。

作為學(xué)生，畢業(yè)后當(dāng)然想去到好的公司，有大作為，那么老師有什么建議給他們嗎？

確實(shí)很多學(xué)生一畢業(yè)就想著進(jìn)好公司。目的是更好的待遇和將來發(fā)展的機(jī)會(huì)。認(rèn)為進(jìn)一家好公司就會(huì)有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。實(shí)際是不一定的。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來說都是不一樣的?？赡芷瘘c(diǎn)一樣，但每個(gè)人的性格都不太一樣，在公司所處的位置都不太一樣。每個(gè)人的情況都不太一樣。所以，首先不要去比較說他剛畢業(yè)就有4000多，我才1000多，就會(huì)很失落，實(shí)際上3年內(nèi)都看的不太出來，就是關(guān)鍵是在3年內(nèi)能不能再這個(gè)行業(yè)內(nèi)立足。

實(shí)際上在游戲動(dòng)漫行業(yè)，你作為一個(gè)畢業(yè)生，實(shí)習(xí)生剛進(jìn)來時(shí)，你沒有工作經(jīng)驗(yàn)，沒有很成功的作品，你的工資是很低的。一個(gè)月1000來塊錢，僅僅夠吃喝?？赡苓B房租都不夠。但是正規(guī)的游戲公司會(huì)有一個(gè)很好的職業(yè)進(jìn)階規(guī)劃。當(dāng)你做了三個(gè)月六個(gè)月時(shí)，公司會(huì)對(duì)你進(jìn)行你考量，然后待遇就不太一樣。也可能你和你的同學(xué)同時(shí)進(jìn)入到同一家公司，而你們倆的待遇不太一樣，別想我和他在同一個(gè)學(xué)校畢業(yè)，基礎(chǔ)一樣，待遇就一定一樣。每個(gè)人的狀況都不一樣。

還有就是學(xué)會(huì)溝通。你到公司去了，你想在這個(gè)團(tuán)隊(duì)或者公司中立足，站自己的位置，不光是做事情，完成你的工作，埋頭苦干，還要讓別人承認(rèn)你。這就是溝通，不一定說關(guān)系很好，但是大家有默契，你在工作中，他知道你的長處在哪，缺點(diǎn)在哪，就不會(huì)說明知道你做不到缺偏偏要你做。才能更好地配合，完成任務(wù)。在公司里，越是關(guān)系不好，越要溝通。

相信老師在行業(yè)里探索時(shí)會(huì)遇到很多困難，也會(huì)有迷茫的時(shí)候，請(qǐng)問老師是怎樣面對(duì)的呢？

關(guān)鍵自己真正想要什么。工作本來就是雙向選擇。有的公司你想進(jìn)，但人家不要你，而有時(shí)候公司想要你你不會(huì)去。在工作一到三年的時(shí)候會(huì)去想很多的事情，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)所謂的低谷，就是迷茫了。有的人會(huì)突然走的很高，那樣會(huì)很容易失控，沒能擺正自己的位置啊，不知道自己真正想要什么啊，一旦哪一天你的高職位沒有了，落差很大啊；作為小職員會(huì)迷茫我未來的路怎么走；一直沒有起點(diǎn)的，就更迷茫了，連方向都找不找。所以更多地去想自己想要的是什么，并且做到堅(jiān)持。如果堅(jiān)持一段較長時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)不合適時(shí)，要選擇其他方向，多嘗試，有時(shí)候理想與現(xiàn)實(shí)相差很大。

好的，打擾了老師十多分鐘的時(shí)間非常抱歉，謝謝老師接受我的采訪和給予我那么多的信息。

第五篇：職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗?--游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)

職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗?/p>

采訪人：彭曉佳采訪人：林堅(jiān)鋒

采訪時(shí)間：2012年05月30號(hào)

采訪方式：QQ聊天

被采訪人物介紹：動(dòng)漫游戲人設(shè)計(jì)師

1.請(qǐng)問您在動(dòng)漫游戲行業(yè)工作多長時(shí)間了呢？

從畢業(yè)到現(xiàn)在有三年的工作時(shí)間。

其實(shí)動(dòng)漫游戲現(xiàn)在我國是比較新并且熱門的行業(yè)，請(qǐng)問您在該行業(yè)的公司里的工作內(nèi)容是什么呢？ 作為一位設(shè)計(jì)制作人，工作內(nèi)容包括有游戲開發(fā)，動(dòng)畫片的開發(fā)，動(dòng)畫片的制作等。游戲開發(fā)里又涉及動(dòng)漫人物設(shè)計(jì)，游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)等等。

2.那請(qǐng)問我可以理解為這是您的職業(yè)樂趣么？

是一個(gè)比較大的樂趣。作為一位設(shè)計(jì)人員，在設(shè)計(jì)行業(yè)，沒有太多的時(shí)間給你去思考，它要求你更快地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品，這與一位設(shè)計(jì)者而言是存在矛盾的。因?yàn)楸緛硗瓿梢豁?xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)，需要更多的時(shí)間和思考，去準(zhǔn)備，但實(shí)際上沒有太多的時(shí)間給你去思考，憑自己的經(jīng)驗(yàn)來制作一些商業(yè)化的東西。所以制作出來的東西往往由于時(shí)間過短而沒有太多的心血在里頭.3.學(xué)校中的哪些課程對(duì)這個(gè)行業(yè)比較有幫助？

總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識(shí)永遠(yuǎn)趕不上技術(shù)的發(fā)展，所有如果你向在這個(gè)行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動(dòng)手，這樣能學(xué)到的東西比你課程上所能學(xué)到的多很多。

4.男女工作者在這份工作上機(jī)會(huì)均等嗎？

答：現(xiàn)在的工作基本是男女平等的了。工作嘛，都是有能者居之。只要自己有這個(gè)實(shí)力就去勇敢拼搏，你就能夠爭(zhēng)取到自己想要的。

5.作為學(xué)生，畢業(yè)后當(dāng)然想去到好的公司，有大作為，那么您有什么建議給他們嗎？

實(shí)際上在游戲動(dòng)漫行業(yè)，你作為一個(gè)畢業(yè)生，實(shí)習(xí)生剛進(jìn)來時(shí)，你沒有工作經(jīng)驗(yàn)，沒有很成功的作品，你的工資是很低的。一個(gè)月1000來塊錢，僅僅夠吃喝?？赡苓B房租都不夠。但是正規(guī)的游戲公司會(huì)有一個(gè)很好的職業(yè)進(jìn)階規(guī)劃。當(dāng)你做了三個(gè)月六個(gè)月時(shí)，公司會(huì)對(duì)你進(jìn)行你考量，然后待遇就不太一樣。也可能你和你的同學(xué)同時(shí)進(jìn)入到同一家公司，而你們倆的待遇不太一樣，別想我和他在同一個(gè)學(xué)校畢業(yè)，基礎(chǔ)一樣，待遇就一定一樣。每個(gè)人的狀況都不一樣。

還有就是學(xué)會(huì)溝通。你到公司去了，你想在這個(gè)團(tuán)隊(duì)或者公司中立足，站自己的位置，不光是做事情，完成你的工作，埋頭苦干，還要讓別人承認(rèn)你。這就是溝通，不一定說關(guān)系很好，但是大家有默契，你在工作中，他知道你的長處在哪，缺點(diǎn)在哪，就不會(huì)說明知道你做不到缺偏偏要你做。才能更好地配合，完成任務(wù)。在公司里，越是關(guān)系不好，越要溝通。

6.相信您在行業(yè)里探索時(shí)會(huì)遇到很多困難，也會(huì)有迷茫的時(shí)候，請(qǐng)問您是怎樣面對(duì)的呢？

關(guān)鍵自己真正想要什么。工作本來就是雙向選擇。有的公司你想進(jìn)，但人家不要你，而有時(shí)候公司想要你你不會(huì)去。在工作一到三年的時(shí)候會(huì)去想很多的事情，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)所謂的低谷，就是迷茫了。有的人會(huì)突然走的很高，那樣會(huì)很容易失控，沒能擺正自己的位置啊，不知道自己真正想要什么啊，一旦哪一天你的高職位沒有了，落差很大??；作為小職員會(huì)迷茫我未來的路怎么走；一直沒有起點(diǎn)的，就更迷茫了，連方向都找不找。所以更多地去想自

己想要的是什么，并且做到堅(jiān)持。如果堅(jiān)持一段較長時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)不合適時(shí)，要選擇其他方向，多嘗試，有時(shí)候理想與現(xiàn)實(shí)相差很大。

7.這份工作實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值嗎？

家庭對(duì)您現(xiàn)在的工作滿意嗎？ 總的來說還是比較滿意的，家庭也挺支持的。

8.你現(xiàn)在的月薪大概是多少，剛剛實(shí)習(xí)時(shí)的月薪是多少？

剛剛開始實(shí)習(xí)時(shí)月薪很少只能湊合過，也有快撐不住想換工作的沖動(dòng)。到最后還是堅(jiān)持下來了，現(xiàn)在一個(gè)月工資有6000元左右，我相信在以后一定會(huì)越做好的，我多自己充滿信心。

9.還有當(dāng)時(shí)您是如何得到這份工作的？

大學(xué)分配

10.您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對(duì)做好這份工作來講是比較重要的？

在這個(gè)問題方面，我覺得都很重要。要兼?zhèn)溆辛己玫男愿衿焚|(zhì)和高的工作能力才能擔(dān)當(dāng)工作。