第一篇：中考語文 第16課題《專題狼和荷》復習教案 蘇教版

課題：專題狼和荷

[復習過程] 一。導入談話： 略

二．導學：鞏固拓展延伸

1.狼，是寓言故事等文學作品中的惡魔，生性兇殘，陰險狡詐，常常被冠以狼心狗肺、狼子野心等惡名。請寫出漢語里有關狼的成語、諺語、俗語和歇后語。

2.你通過對狼的專題研讀，你準備用哪些詞來刻畫狼的形象?你用哪些詞來表達你對狼的態(tài)度? ①肯定類： 態(tài)度： ②否定類： 態(tài)度：

3．關于荷的意義

4．背誦關于荷的詩文

5.了解關于荷的知識

①含”蓮”的典故：“拈花一笑”

②和”蓮”有關的故事：《哪咤傳奇》中“哪咤再生”——哪咤剔除肉身還父母之恩，其師用蓮組成他的身子，讓他復活。

③生活中的“蓮”：人民英雄紀念碑上雕刻有蓮花的花紋，澳門以“蓮”為區(qū)花。6.荷有哪些名稱

三．導練：點撥誘導深入

(1)有人認為，狼的食肉性、兇殘性對人類以及家畜造成了不少傷害，應把這種動物斬盡殺絕，讓它從地球上消失，但又擔心因此會破壞生態(tài)平衡：也有人認為，把狼殺盡不要緊，恐龍早已滅絕，人類不是 照樣生存發(fā)展嗎?請選擇其中一種觀點，并闡述你支持該觀點的理由(至少三點)。(2)①滅狼。

②護狼。

(4)你從對《狼》專題的學習，你最大的收獲是什么?(你有什么啟示?)提示：從知識，能力或情感方面闡述。

(5)如果班級組織一次以“獵狼還是護狼”為題的辯論賽，請你寫出辯論活動的程序。提示： 第一階段：

第二階段：自由辯論，每位參辯隊員均可自由發(fā)言，時間15分鐘 第三階段：

第四階段：主持人作評論，并宣布辯論結果（6）荷花對我們人類的價值

（7）你能說出“荷”的某一部分和它的價值嗎?

（8）古今文人愛蓮與佛家愛蓮有何不同

四．互學互助：小組合作探究，課堂展示成果

(1)如今對孩子的教育有兩種截然不同的取向：一種是培養(yǎng)聽話的孩子，謂之“羊”的教育——像羔羊一樣溫馴，像小牛一樣憨厚，像兔子一樣謹慎，像小鳥一樣依人：另一種是培養(yǎng)強悍的孩子，謂之“狼”的教育——以強悍的姿態(tài)去做一匹狼，你更愿意接受哪種教育?為什么? 提示： ① 喜歡“羊”的教育。

②喜歡“狼”的教育。

(2)“狼”在人們心目中往往是“兇殘”或“貪婪”的代名詞，對此，你有何看法?請用你熟悉的文學作品或資料為例證明你的看法。①狼是有智慧的、有人性的動物。

②狼是非常團結的動物。

（3）閱讀下面四則材料，完成后面的題目。

材料一：狼，犬科，耳豎立，尾下垂，性兇殘，往往結群傷害禽畜。一《漢語言大詞典》

材料二：在許多情況下，狼如果不是被逼得走投無路或者勃f觸、生病，它是不會主動攻擊人類的。

——《科技文萃》

材料三：l907年美國開巴高原一片蔥綠，美麗的鹿在林間嬉戲，可常常被貪婪的狼暗算。當?shù)厝撕尥噶死?，用?5年的時間，消滅了狼和一切鹿的天敵，開巴高原成了鹿的“自由王國”，鹿大量的繁殖。不久，鹿吃光了所有能吃的綠色植物，整個高原，綠色消退，枯黃蔓延……后來美國很多地區(qū)開始了“請回狼先生”的工程?！蹲鲪旱穆古c冤屈的狼》

材料四：一個獵人說：“一次，我追捕一只帶有兩只小崽的母狼，它跑得不快，因為小狼腳力不健。我和狼的距離漸漸地縮短，母狼轉頭向一座巨大的沙丘爬去。我很吃驚。通常狼在危急時，會在草木茂盛處兜圈子，借復雜地形伺機脫逃。如果爬向沙坡，狼雖然爬得快，但人一旦爬上坡頂，就一覽無余，狼就再也跑不掉了。我擊斃了母狼，又在一堆干駱駝糞中找到了兩只小狼。我才恍然大悟，那只母狼是為了保護它的幼崽，爬坡延遲我的速度，贏得了掩藏兒女的時間，并用全力向相反方向奔跑，以一死換回孩子的生?！?/p>

《母狼的智慧》

就上面的四則材料，以及你所知道的有關“狼”的知識或故事進行探究，多角度闡述你對 “狼”的認識。

【點撥】要恰當?shù)乩貌牧闲纬勺约旱挠^點。【示例】 ①我們一般認為狼兇殘、貪婪等，是一種片面的、不公平的認識，如《科技文萃》說狼一般不會主動攻擊人類。

②在自然中，狼對維持生態(tài)平衡有著重要的作用，如美國開巴高原就 “請回狼先生”，來使高原重現(xiàn)綠色。

③狼也是一種聰明、有親情的動物。如《 》中，母狼騙過老獵人，以自己的死換回孩子的生。

（4）在“荷”這一專題中，你參加了什么活動?并簡要說說你參加這個活動的收獲。

（5）荷是一種普通的植物，為什么古往今來的許多文人都喜歡吟詠它?世人還有愛松柏、愛竹、愛梅的，這些植物同樣沒有意識，可是人們?yōu)槭裁磿Q頌它們“清高”、“正直”、“堅強”等屬于人才具有的品格呢?

（6）請根據(jù)以下兩則材料，談談你的發(fā)現(xiàn)。

周敦頤在《愛蓮說》中這樣寫道：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”②朱熹說：“近朱者赤，近墨者黑?！眱蓜t材料均揭示人與自然的關系，關鍵是你被環(huán)境同化，還是你在為改變環(huán)境而努力。

五。課堂小結： 六．教、學反思：

第二篇：中考復習教學案.文言文《狼》練習

中考復習教學案.文言文《狼》練習

一、作者、作品：選自《聊齋志異》

作者蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，清朝山東人，是我國著名的文學家?！读凝S志異》是我國著名的文學作品，是短篇小說集。作者通過談狐說鬼，諷刺當時社會的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽。郭沫若也曾評價《聊齋志異》：“寫鬼寫妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”

二、文體：短篇小說

三、內容分析：

開端

１、《狼》一文的寫作思路是什么？

屠戶遇狼——屠戶懼狼——屠戶御狼——屠戶殺狼。

２、面對狼的“綴行甚遠”，屠戶的心理狀態(tài)怎樣？他用什么辦法對付狼的？

“屠懼” “投以骨”

３、狼得骨頭后表現(xiàn)怎樣？從這里可以看出狼的什么本性？

“一狼得骨止，一狼仍從”，“后狼止而前狼又至”，“兩狼之并驅如故”。表現(xiàn)狼的兇殘和貪婪。

４、全文表現(xiàn)了狼的那些特點？

全文表現(xiàn)了狼的兇惡、貪婪、狡猾但又愚蠢的特點。兩只狼發(fā)現(xiàn)了屠戶，立刻跟了上去，盡管屠戶“投以骨”仍“綴行甚遠”不依不饒，兇惡貪婪的本性暴露無遺。而對屠戶“奔倚”“持刀”，兩狼決定前后夾擊，一狼犬坐于前，“蓋以誘敵”，一狼則繞到背后，“意將隧入而攻其后也”，可見他們的狡猾。

可是狼畢竟是動物，雖然屠戶持刀相向，狼被屠戶開始的軟弱所迷惑，認為他不敢主動進攻，所以放心地瞇著眼睛睡，而且兩狼前后夾擊，分散了力量，使屠戶能各個擊破，可見狼的陰險多詐透出了怎樣的愚蠢，正像結尾中說的“禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”。

５、為什么說“禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”？你從中受到什么啟示？

狼雖然陰險狡詐，善于耍弄欺騙的伎倆，但終究逃不脫滅亡的命運。因為人有狼所沒有的力量、勇敢和智慧。

人能戰(zhàn)勝狼，戰(zhàn)勝一切像狼一樣的惡勢力。

屠夫遇狼 開端

屠夫懼狼

發(fā)展

敘事 屠夫御狼

狼

屠夫殺狼 高潮、結局

議論： 禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

《狼》練習

課前預習

一、讀準字音

綴 窘 苫 弛 眈

黠 瞑 暇 隧 尻

寐 少時

二、通假字

止有剩骨 通

三、解釋加點的字

1.綴行甚遠 2.而兩狼之并驅如故 3.屠乃奔倚其下

4.而頃刻兩斃5.意將遂入以攻其后6.禽獸之變詐幾何哉

四、閱讀課文回答問題

1、“綴行甚遠”可看出狼的什么特點?

2、課文開篇向我們交代了幾大要素？分別是什么？請用原文語句回答。

3、屠夫情急之下想出了一個什么辦法?

4、屠戶”投以骨”這樣做的目的是

5、“并驅如故”可看出狼的什么特點?

6、請找出描寫屠夫心理的句子。

7“屠大窘”說明此時屠戶產生了怎樣的心理變化？

8、他采取了怎樣的行動？

9、狼的表現(xiàn)呢?

10、表現(xiàn)了狼的什么特點？

11、屠夫殺前狼的經(jīng)過，從中可以看出屠夫的什么特點？

12、“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎,？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個故事中你獲得怎樣的啟發(fā)？

13、文章如何刻畫屠戶的形象？

14、文章結尾的議論有何作用？

15、狼很狡猾，可終于自取滅亡，這是為什么?這個故事給了你哪些啟示?

16.本文的主人公是屠戶還是狼？為什么？

17、對文章結尾一段的議論有什么作用？

課后鞏固

《狼》閱讀

(1)一屠晚歸，擔中肉盡，止有刺骨。途中兩狼，緩行甚遠。

(2)屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。

(3)屠夫jiǒng_______，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫藏成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

(4)少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似míng________，意xiá_________甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股。亦斃之。乃悟前狼假mèi________，蓋以誘敵。

1、在文中橫線上根據(jù)拼音填出漢字。

2、解釋每組中加點的字：

A、蓋以誘敵 B、其一犬坐于前

恐前后受其敵 滿坐寂然

C、骨已盡矣 D、恐前后受其敵

食之不能盡其材 恐托付不效，以傷先帝之明

3、劃分下列句子的朗讀節(jié)奏：

A、而|兩狼這并驅|如故。B、其一犬|坐于前。C、意將|隧入以|攻其后也。

4、對下列文句理解不準確的一項是

A、而兩狼之并驅如故：而兩只狼又像原來一樣一起追趕屠戶。

B、乃悟前狼假mèi：才明白先走開的狼是假裝睡覺。

C、弛擔持刀：放下?lián)幽闷鹜赖?。D、屠自后斷其股：屠戶從后面砍斷了狼的后腿。

5、選文中最能表現(xiàn)屠戶勇敢和一句是

6、有關選文的說法，準確的一項是

A、選文第(1)段寫一個屠戶半夜回家，路上發(fā)現(xiàn)有兩只狼遠遠地跟著他。

B、選文第(2)段寫一只狼得到骨頭就不再追了，但又來了一只新的狼。

C、選文第(3)段寫屠戶不得已跑到了一個農民院子里的草垛下面。

D、選文第(4)段寫屠戶機智勇敢，殺死了兩只狼。

7、“乃悟前狼假mèi，蓋以誘敵”照應上文的“______ ”一句。

8、選文是《狼》這篇課文的記敘部分，請將課文中議論部分的原文寫在下面。

拓展遷移：

9、你能寫幾個關于狼的成語么？從中可已看出人們對狼有怎樣的認識？在人們的傳統(tǒng)觀念中，狼的形象代表了什么？

10．談談狼和其他野生動物的生存關系

11、一位詩人用悲憤的筆調寫下這樣的詩句：“如今狼已經(jīng)越來越少，荒野里盡是人在嗥叫”。你是怎樣理解的？

12、在動物學家的眼里，狼是一種智商很高，富有人情味，在整個草原和森林生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的動物。正如美國狼基金會主席阿斯金所說的：“自然界中若沒有了狼，就像一個鐘表沒有發(fā)條一樣?！?請聯(lián)系有關知識談談你的看法。

課前預習參考答案

一zhuì jiǒng shàn chí dān xiá míng xiá suì kāo mèi shǎo

二“止”通“只”三 1綴：緊跟2故：舊，原來3.奔倚：跑過去倚靠

4.頃刻：一會兒5.意：想6.幾何：多少 四 1.2.四要素——時間：晚；地點：途中；人物：一屠，二狼；事件：一屠晚歸，兩狼綴行。3.投以骨。4.對狼遷就、退讓，報有幻想，希望能退狼。5.貪婪。6.屠大窘，恐前后受其7.丟掉幻想，準備抵抗8.奔倚其下，弛擔持刀。9.眈眈相向10.陰險狡詐，愚蠢11.屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。12.不是，狼在此實際上是惡人的化身，代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人，說明對待這種象惡狼的惡人就應該象屠夫一樣敢于斗爭，善于斗爭，這正是此文的寓意所在。13.心理描寫 懼——投骨避狼。／ 大窘——骨盡狼仍從。／ 恐——前后受其敵。／ 悟——刀劈兩狼。

動作描寫 這些動詞寫出了屠戶有勇有謀，敢于斗爭，善于斗爭的精神。14.是作者對所寫的故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機智的斗爭精神的贊揚。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運。結尾的議論畫龍點睛，揭示了文章的主題。15.人有狼沒有的智慧、勇氣和力量。對像狼一樣陰險狡詐的惡勢力；不能存有幻想、妥協(xié)退讓，要敢于斗爭、善于斗爭，這樣才能取得勝利。16.狼，因為狼的行動是故事發(fā)展的主導，作者的寫作目的在于諷刺狼。

17.文章結尾的議論，是作者對所寫的故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機智的斗爭精神的贊揚。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運。結尾的議論畫龍點睛，揭示了文章的主題。待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)心軟，不能心存幻想，要勇于斗爭，善于斗爭。

課后鞏固答案：

1、窘 瞑 暇 寐

2、A敵人 攻擊B坐在坐著的人C完 充分發(fā)揮D害怕 擔心

3、而|兩狼之并驅|如故。B、其一|犬坐于前。C、意將|隧入|以攻其后也。

4、B

5、屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。

6、D

7、目似暝，意暇甚

8、狼亦黠矣，……止增笑耳。

9、狼心狗肺 狼狽為奸 狼子野心鬼哭狼嚎 狼奔豕突。關于狼的成語，沒有一個是褒義詞。中國人自古就在接受著敵視狼的教育，幾乎所有的人都對狼有一種厭惡和憎恨的情緒，邪惡的化身

10、狼是一種對生態(tài)平衡起重要作用的動物，食物鏈中缺少了它，是不可想象的。

11、要點：人在大量地破壞生態(tài)環(huán)境，一些重要物種面臨滅絕。

12、要點：加強環(huán)保意識，提高環(huán)保素質，建立和諧的人與動物相處的環(huán)境。

第三篇：【分享】中考語文復習教案

【分享】中考語文復習教案

第十五十六課時 名句的識記

一、考點闡釋“背誦常見的名句名篇”是指對中國古代優(yōu)秀詩文作品及其重要語句進行考查，中考語文復習教案。意在引導考生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強調語文學習中的積累、感悟及熏陶，提高人文素質。這些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真諦，或描摹了人物的情貌，或表現(xiàn)了事物的真相，具有思想性、哲理性、藝術性，語言簡煉，涵義深刻。千百年來一直為人們所喜愛，而且常讀常新，具有永恒的思想價值和藝術魅力?！俺Ｒ姷摹薄菫榭忌鷤淇枷薅ㄒ粋€大致范圍，意思是所要考的內容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。能力層級為A。

二、熱點透視名言名句“名”的界定：我們探尋出界定“名”的三條基本原則：1.朝代：側重于先秦和唐宋2.文體：側重于詩歌和散文3.內容：側重于思想性、教育性和審美性。

(1)思想性：能體現(xiàn)高遠的人生境界或高尚的道德情操。如：富貴不能淫，貧賤不能移，____________寄意寒星荃不察，___________(魯迅《自題小像》)

(2)教育性：能概括生活的一般道理或為人處世事的方法等。如：___________，勿施于人。由儉入奢易，___________。(司馬光 《訓險示康》)____________，人不學不知道。(《禮記·學記》)

(3)審美性：描繪景物凝練傳神，意境深邃。如：忽如一夜春風來，__________。___________，霜葉紅于二月花。(杜牧《山行》)教師在組織復習時，可根據(jù)以上三條原則，精編一套“名言名句匯編”，下發(fā)給每一個同學，突出復習重點。在編寫時還要注意四點：數(shù)量適中(一般在1000條左右)、校對無誤、出處清楚、編排有序。

三、攻關對策強化兩條措施，提高識記效果。對精選出來的名句名篇，學生必須熟記。為了提高識記效果，可采取如下的兩條措施：①分塊切割，化整為零。先將精選出來的名句名篇，按朝代或文體順序切割成大的條塊。然后規(guī)定每天掌握3～5條。這樣既保證了識記的計劃性，也消除了學生的畏難情緒，達到了化整為零的目的。②定期檢查，強化落實。自查：老師在印發(fā)“名言名句匯編”的同時，可配發(fā)一套同步的填空練習，讓學生每天自記、自測、自查。抽查：課前一分鐘，老師可隨機抽三四名同學對句或板演，每天督查。考查：每次階段性考試，都要設計4-5個名言名句填空題進行考查，并對測試中暴露出來的共性和個性問題進行集中糾錯和個別指點。實五個環(huán)節(jié)，確保書寫準確?？忌e寫名言名句的反例可以引以為戒：(1)錯位搭配。如：莫愁前路無知己，________。(高適《別董大》)下句應填“天下誰人不識君”，而有的考生卻錯位搭配“天涯何處無芳草”。(2)答非所問。如：忽如一夜春風來，_________。下句應填“千樹萬樹梨花開”，而有的考生卻答非所問，填寫成“河邊楊柳發(fā)芽了”。(3)添字、漏字。如：老吾(添“之”)老，以及人之老。(《孟子·梁惠王上》)學(漏“然”)后知不足，教然后知困。(《禮記·學記》)(4)寫錯別字。如：桃李不言，下自成蹊(誤寫“蹊”成“溪”)。(《史記·李將軍列傳》)(5)筆畫不清。如：玉不琢(“琢”字右邊筆畫不清)不成器，人不學不知道。(《禮記》)要避免上述情形的發(fā)生，必須強化如下五個環(huán)節(jié)：(1)領悟含義。對每一條名言名句，都要領悟其大致含義，特別是其中的關鍵字詞，老師尤應適當點撥。如：“為人性僻耽(dān入迷)佳句，語不驚人死不休?！?2)圈點強記。對名言名句中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，以激起有意注意，重點把握。如：“不積跬步，無以致千里”中的“跬”，“一張一弛，文武之道”中的“弛”。(3)邊誦邊寫。學生在記憶時，可邊背誦，邊用筆在草稿紙上寫出上、下句或句子中的關鍵字；老師在檢查時，不僅要抽人背誦，而且還要抽人板演或默寫，以防止“口是手非”，教案《中考語文復習教案》。(4)規(guī)范書寫。學生在書寫時，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。(5)看清要求。中考名言名句填空要求都是“任選三句”，考生在答題時可以全答，而且閱卷時也以答對的句數(shù)計分。有的填空要求改為“只選三句”，考生只能選答三句，否則，閱卷時以前三句中答對的句數(shù)計分。所以考生答題時一定首先看清填寫要求。

四、對應訓練1．補出下列名句的上句或下旬。①靜以修身，_____________。(諸葛亮《誡子書》)②_____________，只是近黃昏。(李商隱《樂游原》)③捐軀赴國難，_____________。(曹植《白馬篇》)④_____________，老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)2．補出下列名句的上句或下句。①吾恐季孫之憂，不在顓臾，_____________。(《論語·季氏》)②隨風潛入夜，_____________。(杜甫《春夜喜雨》)③溪云初起日沉閣，_____________。(許渾《咸陽城西樓謝脁》)④_____________，俯察品類之盛。(王羲之《蘭亭集序》)3．補出下列各句的上句或下句。①_____________，千金散盡還復來。(李白《將進酒》)②嘈嘈切切錯雜彈，_____________。(白居易《琵琶行》)③君子坦蕩蕩，_____________。(孔子《論語·述而》)④智者千慮，必有一失；_____________。(司馬遷《史記·淮陰侯列傳》)4．寫出下列各句的上句或下句。①竹外桃花三兩枝，_____________。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)②春潮帶雨晚來急，_____________。(韋應物《滁州西澗》)③_____________，除卻巫山不是云。(元稹《離思〈其四〉》)④_____________，為伊消得人憔悴。(柳永《風棲梧》)5．在文章中貼切地引用名句可以使文句顯得優(yōu)雅。寫出或補出下列句中引號內的名句。①夏日雨后的山里，空氣清新，禾苗秀美，忽見翠峰之上，藍天之下，彩虹橫貫，真是“赤橙黃綠青藍紫，________。”②學校里語音室、電腦、電視等設施設備一應俱全，可都“_______”，沒有派上用場，只是擺設而已。③當許多城市居民彩電、冰箱、空調都齊備的時候，這邊遠山村才開始有黑白電視，真所謂“人間四月芳菲盡，_________?！雹芪覈膹V告業(yè)，起步遲，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風來，_________”之勢。6．按題中要求填寫句子。①《夢游天姥吟留別》一詩中最能表現(xiàn)作者性格的一句詩是：“_____________”。②《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人美好愿望的句子是“_____________”。③《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“_________”這句詩上。7．某年中秋，我駐美使館召開部分留美學生座談會。①主持人的發(fā)言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》一詩中的名句：“_____________?！雹诩淄瑢W的發(fā)言引用了張九齡的詩句：“海上生明月，_____________。”③乙同學的發(fā)言引用了李白的詩句：“舉頭望明月，_____________?！雹鼙瑢W的發(fā)言引用了杜甫的詩句：“_____________，月是故鄉(xiāng)明?！雹荻⊥瑢W的發(fā)言引用了蘇軾的詩句：“但愿人長久，_____________。”⑥戊同學的發(fā)言引用了王安石的詩句：“_____________，明月何時照我還。”

【中考古詩文分冊訓練題】七年級上冊１、《木蘭詩》中成語“撲朔迷離”出典的句子：。

2、《望岳》一詩中富于哲理意義的句。

表現(xiàn)詩人不怕困難，勇于攀登，俯視一切的雄心和氣概的句子是：。

3、《觀滄?！芬辉娭袑懮綅u之上景物的詩。

4、《登飛來峰》蘊含哲理的句是。

5、《陌上?！分?，以衣著之華麗來描寫羅敷美貌的句子：。表現(xiàn)使君荒淫無恥的句子。以佩劍之昂貴夸夫的句子是：。以用具之精美描寫羅敷美貌的句子。

6、《三峽》中，側面描寫三峽山勢高峻的句子。描寫春冬之時三峽水清的句子。(1)直接描寫高猿長嘯的情景的句子。(2)最能表現(xiàn)三峽夏季時水流之快的句子。

7、《論語六則》中，表示要虛心向周圍的人學習，取長補短的句子是。8《木蘭詩》中，木蘭代父從軍的原因。表現(xiàn)木蘭十年征戰(zhàn)的句。(3)《木蘭詩》中描寫邊塞夜景的句子是：。(4)從側面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：。(5)夸張地描寫木蘭矯健的雄姿的句子是：。(6)寫木蘭不圖功名利祿的高尚品格的句子是：，9、《傷仲永》中，仲永智力衰退的原因是：。

10、《淮上與友人別》中，點明送別時間地點的句子是：

11、古代詩歌中，送別友人，眷戀親人的句子很多，請根據(jù)學過的課文寫出一句：。

(7)《送杜少府之任蜀州》中寫景物的句子是：。富有哲理的句子是。

12、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典的句子是，；比喻新事物必將取代舊事物的句子是：。

13、《夜雨寄北》中想象與友人團聚的句子是

14、《送杜少府之任蜀州》中的名句是：，

第四篇：狼復習教學案

《狼 》復習教學案

復習目標：

1、積累作家及作品的有關文學文化常識。

2、積累文中重點的字、詞、句。

3、理解文章的內容與寫法。

4、會翻譯全文。內容及寫法理解

1、屠戶的形象：機智、勇敢；狼：兇惡、貪婪、狡猾但又愚蠢

2、主旨：通過寫屠戶遇狼——懼狼——御狼——殺狼，告訴我們：對待像狼一樣的惡人，我們要敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能取得勝利。

3、敘議結合的手法：議論在文中起到畫龍點睛、提示文章主旨的作用。

文言文考察要點及要求

1、文學常識（準確熟練，不混淆，不錯字、注意與本文有關的文章及文學知識）

2、字形、字音（認準、讀對，注意形近字、多音字和通假字）

3、默寫（準確熟練，書寫規(guī)范、不寫錯字、白字、不掉字、不多字、不寫草字、不寫簡化字、字體工整、字跡清晰。注意面具名句、主旨句、描寫句、運用修辭句）

4、實詞翻譯（以書中注釋為主，準確，全面，特殊用法、注釋中有“這里指什么”的要注意。）

5、句子翻譯（關鍵字、名句，準確、流暢、完整，體現(xiàn)重點詞含義）

6、文章內容要點（文章中心思想，作者思想感情、態(tài)度、性格特征及精神品質，段意、層意、句意、結構特點、寫法特點、自己的感受。補充事例及名言。）復習內容

（一）文學茶座

文學常識（準確熟練，不混淆，不錯字、注意與本文有關的文章及文學知識）

1、本文選自《 》，作者，字，號，世稱“ ”，代 家。郭沫若曾評價《聊齋志異》：“寫鬼寫妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。

2、《聊齋志異》是一部文言短篇小說集，共491篇，多數(shù)故事通過描寫妖狐鬼怪來反映社會現(xiàn)實生活，他稱是他的“孤憤之作”。“聊齋”是他的書房名稱?！爸尽笔怯浭龅囊馑迹爱悺敝钙娈惖墓适?，它被稱為“我國古代短篇小說之王”。

（二）字詞吧臺

字形、字音（認準、讀對，注意形近字、多音字和通假字）

1、看拼音寫漢字或看漢字寫拼音

綴行（）大窘（）積薪（）

苫蔽成丘（）chí擔持刀（）dān眈相向（）目似míng（）意暇甚（）少時（）

尻尾（）假mèi（）狼亦xiá矣（）頃刻（）變詐（）

2、重點字詞解釋

實詞翻譯（以書中注釋為主，準確，全面，特殊用法、注釋中有“這里指什么”的要注意。）

①綴行甚遠（）②而兩狼之并驅如故（）（）③顧野有麥場（）④屠暴起（）⑤目似瞑，意暇甚（）（）（）

⑥意將隧入以攻其后也（）（）⑦乃悟前狼假寐（）

⑧蓋以誘敵（）⑨狼亦黠矣（）⑩禽獸之變詐幾何哉（）

3、通假字

止有剩骨： 同

，譯為：

4、詞類活用

①一狼洞其中 ②其一犬坐于前 ③狼不敢前 ④恐前后受其敵

5、一詞多義

①敵：恐前后受其敵（）蓋以誘敵（）②止：一狼得骨止（）止有剩骨（）

③之： 又數(shù)刀斃之（）禽獸之變詐幾何哉（）④意：目似瞑。意暇甚（）意將隧入以攻其后也（）

6、古今異義詞 ①屠自后斷其股 ②禽獸之變詐幾何哉

（三）重點句子

1、文言句式

倒裝句兼省略句：

①“投以骨”等于“以骨投（之）”，意思是“把骨頭扔給狼”。

②“一狼洞其中”等于“一狼（于）其中洞”，譯為：一只狼在其中打洞。

2、理解性默寫

默寫（準確熟練，書寫規(guī)范、不寫錯字、白字、不掉字、不多字、不寫草字、不寫簡化字、字體工整、字跡清晰。注意面具名句、主旨句、描寫句、運用修辭句）①寫兩狼在路上發(fā)現(xiàn)屠戶緊追不放的句子： ②寫兩狼狡猾詭詐故作姿態(tài)的句子：

③寫狼陰險、毒辣的句子： ④寫作者針對這個故事發(fā)表評論的句子：

3、重點句子翻譯

句子翻譯（關鍵字、名句，準確、流暢、完整，體現(xiàn)重點詞含義）方法：直譯為主，字字落實，講求“對譯”；

明確“留、刪、補、換、調、變”的方法 ①少時，一狼徑去，其一犬坐于前。②一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。③屠大窘，恐前后受其敵。

（四）精彩提升，當堂檢測

閱讀下面文言文語段，完成1-5題。

[甲] 虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人無之，又倍其力焉。則人之食于虎也，無怪矣。

然虎之食人不恒見，而虎之皮人常寢處之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敵百，雖猛必不勝。

故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類也。其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？

[乙] 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃(之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

1、解釋句中加點的字。（3分）

（1）虎之力，于人不啻．倍也（）（2）其一犬．坐于前（）（3）一狼洞．

其中（）

2、加點詞語意思與用法相同的一項是（2分）（）A． 故．力之用一/而兩狼之并驅如故． B．目似瞑，意．暇甚/意．

將遂入以攻其后也 C.狼不敢前．/其一犬坐于前． D.止．露尻尾/止．

增笑耳

3、加點詞語的用法相同的一項是（2分）（）A．于．人不啻倍也/其一犬坐于．前 B．則人之．食于虎也/禽獸之．變詐幾何哉 C．其為．人獲而寢處其皮/為．蛇所食 D．以．一敵百/屠懼，投以．骨

4、翻譯下面的句子。（4分）

（1）虎利其爪牙，而人無之，又倍其力焉。

（2）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

5、使用【乙】文中的相關內容來印證【甲】文的觀點（3分）

6、【甲】文的主要表達方式是，【乙】文的主要表達方式是。（2分）

第五篇：2015屆中考政治熱點專題復習(蘇教)_1-9

【中考面對面】2015屆中考政治熱點專題復習

專題一

關注十八屆四中全會 推進依法治國體系建設

命題點一：十八屆四中全會概述 熱點聚焦

材料一

會議勝利召開

2014年10月20日至23日中國共產黨第十八屆中央委員會第四次全體會議在北京召開。會議研究全面推進依法治國重大問題，這是我們黨第一次在中央全會上專題研究依法治國問題。考點鏈接：①依法治國

②公平正義 材料一

相關設問

1.針對十八屆四中全會以“依法治國”為主題，請你談談如何理解依法治國？

依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家和社會事務。

2.十八屆四中全會為什么要全面推進依法治國這一重大問題？

（1）依法治國是現(xiàn)代文明的一個重要標志，是中國共產黨在總結長期治國執(zhí)政經(jīng)驗基礎上提出的治國基本方略。

（2）依法治國是發(fā)展社會主義民主政治的必然要求，是實現(xiàn)國家長治久安的重要保障。（3）依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要，是建設中國特色社會主義文化，促進精神文明建設的重要條件。

（4）只有實行依法治國，才能維護人民的經(jīng)濟、政治、文化權益，從根本上實現(xiàn)人民當家作主.（5）全面推進依法治國將確保社會的公平正義，從而有效化解社會矛盾和分歧，更好地維護民眾的正當權利，使得法治理念在全社會得到廣泛普及，為打造和諧社會，實現(xiàn)中國夢提供有力保障。

命題點二：聚焦依法治國·科學立法 熱點聚焦

材料一

科學立法

全會提出，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。健全憲法實施和監(jiān)督制度，完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度，健全憲法解釋程序機制。建設中國特色社會主義法制體系，必須堅持立法先行，發(fā)揮立法的引領和推動作用。深入推進科學立法、民主立法，完善立法項目征集和論證制度，健全立法機關主導、社會各方有序參與立法的途徑和方式，拓寬公民有序參與立法途徑。

材料二

憲法60年在中國民眾生活中日益“激活”

中國憲法歷經(jīng)四部，用60年時間逐漸融化2000多年封建制度冰封的“人治”傳統(tǒng)觀念。從聞名全省甚至全國的農民宋新元以民告官，維護家鄉(xiāng)環(huán)境不受污染，到汶川地震失去家園的羅開華因假筍種走上依法維權的道路等，憲法在中國普通民眾的生活中日益“激活”。

考點鏈接： ①公平正義②依法治國③公民的政治權利④憲法 材料一、二

相關設問

9.全面推進依法治國，除了要建設完善的法治體系外，還需要做好哪些方面的工作？

（1）執(zhí)法機關要做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié)，執(zhí)法必嚴是依法治國的關鍵，違法必究是依法治國的必要保證。（2）政府要依法行政，這是依法治國的重要環(huán)節(jié)。

（3）公民要學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益、依法規(guī)范自身行為。10.全會為什么提出堅持依法治國首先要堅持依憲治國？

（1）憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是最高的行為準則。（2）依憲治國是依法治國的核心。

（3）憲法是實行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。11.在全面推進依法治國過程中，為什么必須堅持立法先行？

有法可依，即建立科學完備的法律體系是實行依法治國的重要前提。

14.在深入推進科學立法、民主立法過程中，要拓寬公民有序參與立法途徑，這是保障公民什么權的表現(xiàn)？有何意義？（1）監(jiān)督權（批評建議權）。

（2）有利于有效行使作為國家主人的權利，盡到對國家的責任；有利于發(fā)展社會主義民主政治，推進依法治國進程，建設法治政府和法制中國等。

材料三

民意、民智、民主——科學立法的地方實踐

剛剛走過的9月，中國人大制度歷經(jīng)60載，一個甲子的滄桑，成效斐然，特別是在立法方面。為了立“良法”，行“善治”，上海、北京、廣東、浙江、安徽、福建等地積極探索，突破“閉門造車”樊籬，全面傾聽民意，充分吸納民智，力促民主立法，確保立出的法管用好用。

考點鏈接： ①公平正義②依法治國③公民的政治權利④監(jiān)督權 材料三

相關設問：

15.全面傾聽民意，充分吸納民智，力促民主立法，確保立出的法管用好用，有什么重要意義？

（1）有利于宣傳法律知識，弘揚法治精神，進一步提高全民法律意識和法律素質。

（2）有利于體現(xiàn)法律是人民意志的充分體現(xiàn)的這一本質要求，推進依法治國基本方略深入實施，建設社會主義法治國家。

（3）有利于保障人民的知情權、表達權、參與權、監(jiān)督權等政治權利，切實保障人民當家作主。

命題點三：聚焦依法治國·嚴格執(zhí)法 熱點聚焦

材料一

嚴格執(zhí)法

全會提出，法律的生命力在于實施，法律的權威也在于實施。各級政府必須堅持在黨的領導下、在法治軌道上開展工作，創(chuàng)新執(zhí)法體制，完善執(zhí)法程序，推進綜合執(zhí)法，嚴格執(zhí)法責任，建立權責統(tǒng)一、權威高效的依法行政體制，加快建設職能科學、權責法定、執(zhí)法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府。全面推進政務公開，堅持以公開為常態(tài)、不公開為例外原則，推進決策公開、執(zhí)行公開、管理公開、服務公開、結果公開。

考點鏈接：①依法行政②反腐倡廉③生命健康權④保護隱私權⑤正確行使權利⑥公平正義 材料一

相關設問

16.全會為什么注重依法全面履行政府職能？（1）依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。

（2）政府能否自覺地依法行政，嚴格依法辦事，直接影響憲法和法律的尊嚴、權威，直接關系依法治國基本方略能否順利實施，建設社會主義法治國家的宏偉目標能否順利實現(xiàn)。17.在日常生活中，為做到依法行政應該如何做？

政府及其工作人員要依法行政，使政府的公共管理和社會服務活動依法進行，符合法律的規(guī)定。

18.在健全依法決策機制過程中，要把公眾參與確定為重大行政決策法定程序。那么公民在參與過程中，應該注意哪些問題？

（1）要在法律允許的范圍內正確行使權利，實事求是，以事實為依據(jù)，如實反映情況。（2）不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

專題二 踐行社會主義核心價值觀，推進精神文明建設

熱點命題解讀

命題點一：社會主義核心價值觀

熱點聚焦

材料一：第十一屆全國馬克思主義論壇

2014年10月18日，第十一屆全國馬克思主義論壇在鄭州召開，論壇的主題是社會主義核心價值觀建設的理論與實踐。與會專家圍繞“總書記關于社會主義核心價值觀論述”“社會主義核心價值觀理論體系”等議題進行了深入探討。大家一致認為，培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進全面深化改革、建成全面小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”目標的強大動力。

相關鏈接：習近平：讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽；劉云山：充分發(fā)揮宣傳輿論的積極作用扎實推進社會主義核心價值觀建設。

材料二：青少年核心價值觀工程計劃出版系列圖書60冊

2014年７月23日，“中國夢”青少年社會主義核心價值觀復合出版工程項目啟動，計劃五年內出版系列圖書60冊，預計全球總發(fā)行量不低于1億冊。工程采取卡通讀物、動漫影視等形式，旨在提升青少年對中華傳統(tǒng)文化和科技知識的興趣，引導他們正確理解社會主義核心價值觀。

相關鏈接：“社會主義核心價值觀”成為很多上海中小學開學第一課的主題詞；劉奇葆：用文化傳播和滋養(yǎng)社會主義核心價值觀。

考點鏈接：①社會主義核心價值觀

②中國夢

③思想道德建設

④精神文明建設

材料一

相關設問

1.社會主義核心價值觀的基本內容是什么？

⑴ 富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；

⑵ 自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；

⑶ 愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。2.為了讓核心價值觀入心入腦，青少年可以參加哪些社會實踐活動？

學雷鋒志愿服務、勤工儉學、社會調查、發(fā)明創(chuàng)造、參觀愛國主義教育基地、愛心助學手拉手、為災區(qū)募捐。

3.社會主義核心價值觀與中國夢有什么關系？

⑴ 社會主義核心價值觀構成中國夢不可或缺的價值內核；

⑵ 實現(xiàn)中國夢離不開社會主義核心價值觀的思想保證，⑶ 中國夢從理想變成現(xiàn)實的過程同時也是社會主義核心價值觀一步步落地生根的過程。⑷ 二者相輔相成、相互體現(xiàn)、相互促進。

材料二

相關設問

4.為什么要重視對未成年人的社會主義核心價值觀教育？

⑴ 未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。

⑵ 社會主義核心價值觀是社會核心價值體系的內核，是我黨在新的歷史條件下堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要舉措，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略任務。

⑶ 社會主義核心價值觀是社會主義先進文化的體現(xiàn)，對于提升國家的文化軟實力，促進人的全面發(fā)展，凝聚全體社會成員的思想共識和精神力量，具有不可替代的作用。

⑷ 加強對未成年人的社會主義核心價值觀教育，能夠加強對未成年人的思想道德建設，提高未成年人的思想道德素質，有利于促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長。5.青少年社會主義核心價值觀復合工程項目的啟動有什么重要意義？

⑴ 有利于培養(yǎng)未成年人正確的人生觀及價值觀；

⑵ 有利于社會主義精神文明建設；

⑶ 有利于增強民族凝聚力和向心力；

⑷ 有利于構建和諧校園、和諧社會；

⑸ 有利于實現(xiàn)民族復興的中國夢。

6.請你為加強中小學生社會主義核心價值觀建設提出合理化建議

⑴ 國家：①加強對未成年人的立法保護；②注重表彰宣傳模范先進人物。

⑵ 社會：①為少年兒童提供良好的社會環(huán)境；②堅決防止和依法打擊破壞少年兒童身心健康的言行。

⑶ 家庭：家長要用正確的思想、正確的方法、正確的行動教育引導孩子。

⑷ 學校：①全面加強校風、師德建設，注重教書育人；②充分發(fā)揮少先隊、共青團的先鋒帶頭作用。

7.在日常生活中青少年應該怎樣踐行和培育社會主義核心價值觀？

⑴ 努力學習，認真履行受教育的義務，與老師、同學和諧相處，關愛集體，誠信做人。

⑵ 孝敬父母、關愛長輩，自覺承擔家務勞動。

⑶ 樹立規(guī)則意識，遵守社會公德和社會公共秩序。

⑷ 增強責任意識，積極參加社會公益活動。

⑸ 樹立遠大理想，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。

8.我國在培育和踐行社會主義核心價值觀方面采取了哪些舉措？

⑴ 開展“全國道德模范”“最美教師” 和“感動中國人物”評選活動，并大力宣傳這些先進人物的事跡。

⑵ 加強誠信社會建設，大力推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設。

⑶ 運用報刊、網(wǎng)絡等多種載體宣傳社會主義核心價值觀。

⑷ 利用重大紀念日等組織開展形式多樣的紀念活動，傳播社會主義核心價值觀。

綜合設問

9.當前社會上存在哪些與社會主義核心價值觀相違背的現(xiàn)象？有哪些危害？

⑴ 現(xiàn)象：“遇到老人倒地不扶”、網(wǎng)絡欺詐、制售假冒偽劣產品；“有法不依、執(zhí)法不嚴、執(zhí)法不公、違法不究”等等。

⑵ 危害：①敗壞了社會風氣；②損害了人民群眾的利益；③不利于社會主義精神文明建設；④不利于構建和諧社會；⑤不利于全面建成小康社會。10.青少年如何讓社會主義核心價值觀“內化于心、外化于形”？

⑴ 記住要求：把社會主義核心價值觀的基本內容熟記于心，銘刻大腦；

⑵ 心有榜樣：崇德向善，自覺學習英雄人物、先進人物；

⑶ 從小事做起：從身邊的小事做起，尊老愛幼，熱心公益，關愛社會；

⑷ 接受幫助：嚴格要求自己，虛心接受父母、老師、同學的幫助，知錯就改。

命題點四：積極營造誠信的社會氛圍

熱點聚焦

材料一：中國廣告法修訂草案：明星代言虛假宣傳要擔責

2014年8月25日，中國廣告法修訂草案提交第十二屆全國人大常委會第十次會議審議。草案增加了廣告薦證者的行為規(guī)范和法律責任，這意味著明星在代言時將有更多規(guī)范，不得為未使用過的商品和服務作證明。

材料二：我國首屆高等院校信用學科建設研討會召開

2014年10月18日，首屆高等院校信用學科建設研討會在北京大學召開。這是目前中國首次有關信用學科建設和信用人才培養(yǎng)的專門會議，也是貫徹國務院今年公布的《社會信用體系建設規(guī)劃綱要(2014-2020年)》(以下簡稱《綱要》)精神，開展信用學科建設、促進信用人才培養(yǎng)的務實之舉。

相關鏈接：國務院印發(fā)《社會信用體系建設規(guī)劃綱要(2014—2020年)》

材料三：7月1日零時起對“老賴”實施 懲戒措施

自2014年7月1日零時起，凡被納入最高人民法院失信被執(zhí)行人名單庫的“老賴”，將無法購買機票乘機。據(jù)統(tǒng)計，僅7月3日當天，民航售票系統(tǒng)就攔截400多名“老賴”購票，攔截次數(shù)4481次。

相關鏈接：中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會倡議：打造誠信網(wǎng)絡,建設信用中國

考點鏈接：①誠實守信

②社會主義精神文明建設

③行為與后果

材料一

相關設問

28.為什么明星代言虛假宣傳要擔責？

⑴ 明星代言要遵循誠信原則。①因為誠信無價，誠信是公民的“第二身份證”；②誠信是金，是與他人合作交往的通行證。誠實使人放心，守信能贏得他人信任；③誠實守信是為人之本。

⑵ 行為與后果之間是有聯(lián)系的，虛假代言不僅擾亂了社會秩序，而且侵犯了消費者的合法權益，所以，虛假代言的明星，需要承擔虛假代言所造成的后果，嚴重的要承擔相應的法律責任。

材料二

相關設問

29.我國加強社會信用體系建設的必要性有哪些？

⑴ 誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是為人處世的基本原則。

⑵ 當前我國社會存在誠信缺失的問題，影響了社會公正，損害了廣大人民群眾的利益以及國家和民族的形象，妨礙社會文明進步。

⑶ 加強誠信建設是踐行社會主義核心價值觀的必然要求，是構建和諧社會和全面建成小康社會的必然要求，也是加強社會主義精神文明建設的必然要求。30.加快社會信用體系建設有什么重要意義？

⑴ 是全面落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的重要基礎；

⑵ 是完善社會主義市場經(jīng)濟體制加強和創(chuàng)新社會治理的重要手段；

⑶ 對增強社會成員誠信意識，營造優(yōu)良信用環(huán)境，提升國家整體競爭力，促進社會發(fā)展和文明進步具有重要意義。

31.請你談談我國加強社會信用體系建設的原因

⑴ 誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人為人處世的基本原則。

⑵ 當前我國社會存在誠信缺失的問題，影響了社會公正，損害了廣大人民群眾利益，更加損害了國家和民族的形象，妨礙社會文明進步。

⑶ 加強誠信建設是踐行社會主義核心價值觀的必然要求，是構建和諧社會和全面建成小康社會的必然要求，也是加強社會主義精神文明建設的必然要求。32.請你為加強社會信用體系建設，構建誠信社會提出合理化建議。

⑴ 國家：堅持依法治國和以德治國相結合，加大執(zhí)法力度，依法懲處各類不誠信行為，建立完善的誠信懲戒機制。

⑵ 社會：大力開展誠信為主題的宣傳教育活動，形成良好的社會氛圍。

⑶ 學校：加強對學生誠信教育，通過多種渠道宣傳誠信的重要性。

⑷ 家庭：以身作則，做子女的誠信榜樣。

⑸ 青少年：恪守誠信美德，不說假話，言行一致，信守承諾；從身邊的小事做起，如：不抄襲作業(yè)，考試不作弊等。

33.你打算怎樣以實際行動參與到社會信用體系建設中來？

⑴ 以社會主義榮辱觀和公民基本道德規(guī)范來嚴格要求自己，加強思想道德修養(yǎng)；

⑵ 對人守信、對事負責，嚴格自律，講信用、重承諾；

⑶ 考試不作弊，學習、評比、競賽不弄虛作假；

⑷ 從現(xiàn)在做起，從小事做起，在日常生活中說老實話、辦老實事、做老實人，不能見利忘義等。

材料三

相關設問

34.對“老賴”實施懲戒措施說明了什么？

⑴ 不講誠信會失信于人，會產生信任危機，使個人難以在社會上立足。

⑵ 不講誠信的行為會影響良好社會風氣的形成，不利于社會的和諧。

⑶ 會損害國家和民族的形象，甚至會影響社會主義市場經(jīng)濟秩序，阻礙經(jīng)濟的發(fā)展。35.我國對“老賴”實施懲戒措施有何重要意義？

⑴ 有利于營造誠信的社會氛圍，有利于全面建成小康社會，構建和諧社會。

⑵ 有利于增強人們的誠信意識，提高思想道德素質與責任意識。

⑶ 有利于促進社會主義精神文明建設，構筑誠實守信的經(jīng)濟社會環(huán)境，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的精神動力

⑷ 不利于青少年正常的學習與生活等。

命題點五：建設美麗中國

熱點聚焦

材料一：世界環(huán)境日

2014年6月5日是第43個世界環(huán)境日,今年中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。

材料二：2014年聯(lián)合國氣候峰會開幕

2014年9月23日，聯(lián)合國氣候峰會在紐約聯(lián)合國總部開幕。聯(lián)合國秘書長潘基文在峰會開幕式上呼吁國際社會采取行動，應對氣候變化，致力于在2015年達成一項新的氣候協(xié)議。根本出路是構建全球能源互聯(lián)網(wǎng)，加快清潔替代和電能替代，推動能源變革，實現(xiàn)清潔能源大規(guī)模開發(fā)、大范圍配置、高效率利用。

材料三：環(huán)保部發(fā)布公民行為準則動員公民舉報污染行為

2014年8月13日，環(huán)境保護部對外發(fā)布了《“同呼吸 共奮斗”公民行為準則》，倡導公眾踐行低碳、綠色生活方式和消費模式，積極參與大氣污染防治和環(huán)境保護。動員公民發(fā)現(xiàn)污染大氣及破壞生態(tài)環(huán)境的行為，撥打12369熱線電話進行舉報。

相關鏈接：新“環(huán)保法”規(guī)定包庇環(huán)境違法責任人或被開除；國務院:建立環(huán)境管理和監(jiān)測信息公開制度；文明建設保護先行：專家獻計民族文化保護與生態(tài)文明建設。

考點鏈接：①節(jié)約資源、保護環(huán)境

②依法治國

③可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ④建議、監(jiān)督權

材料一

相關設問

45.“最嚴環(huán)保法”出臺的原因？

⑴ 我國環(huán)境形勢仍相當嚴峻，最嚴環(huán)保法有助于遏制環(huán)境污染的趨勢。

⑵ 環(huán)境污染具有嚴重的社會危害性，加大打擊力度，符合法律的要求，體現(xiàn)了法律的本質。

⑶ 依法治國是我國的治國方略，最嚴環(huán)保法，可以最大限度地保護公民的生命健康權

49.建設美麗中國你認為國家應該怎么做?

⑴ 行政手段：堅持科學發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策。節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟；要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會發(fā)展評價體系;完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環(huán)境保護制度。

⑵ 法律手段：實施依法治國，加強環(huán)境立法執(zhí)法，依法保護環(huán)境。

⑶ 科技手段：實施科教興國戰(zhàn)略，依靠科技創(chuàng)新提高資源利用率，開發(fā)新能源，節(jié)能減排。

⑷ 宣傳手段：加強生態(tài)文明宣傳教育，增強全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，形成合理消費的社會風尚，營造愛護生態(tài)環(huán)境的良好風氣。

專題六

解決民生問題，構建和諧社會

熱點命題解讀

命題點一：完善社會保障制度

熱點聚焦

材料一：衛(wèi)計委：力爭2015年全面推開大病保險

2014年8月7日，國家衛(wèi)生計生委有關負責人表示，截至今年5月底,農村居民大病保險試點工作已覆蓋全國50%以上的縣(市、區(qū))。在試點基礎上,我國將加快推進大病保險工作，完善大病保險政策措施，力爭2015年全面推開大病保險工作。

材料三：我國建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一戶口登記制度2014年7月30日，國務院公布的《關于進一步推進戶籍制度改革的意見》強調：建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記制度。取消農業(yè)戶口與非農業(yè)戶口性質區(qū)分和由此衍生的藍印戶口等戶口類型，統(tǒng)一登記為居民戶口。這標志著我國實行了半個多世紀的“農業(yè)”和“非農業(yè)”二元戶籍管理模式將退出歷史舞臺。

相關鏈接：《2013年中國人權事業(yè)的進展》白皮書發(fā)表；城市公立醫(yī)院綜合改革；“先住院后付費”試點醫(yī)院零逃欠。

考點鏈接：①以人為本的科學發(fā)展觀

②公平正義

③共同富裕

④社會主義制度的優(yōu)越性

⑤生命健康權 材料一

相關設問

1.在加快推進大病保險工作,完善大病保險政策措施進程中應注意哪些問題？

⑴ 符合社會主義初級階段的基本國情；

⑵ 符合人民群眾的意志，維護廣大人民群眾的利益；

⑶ 處理好改革、發(fā)展、和諧之間的關系；

⑷ 堅持以人為本的科學發(fā)展觀。

2.力爭2015年全面推開大病保險、走向全民社保新時代體現(xiàn)了思想品德教材的哪些觀點？

⑴ 中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，黨的宗旨是全心全意為人民服務，以人為本的科學發(fā)展觀；

⑵ 在社會主義國家，人民是國家的主人；

⑶ 社會主義制度具有無比的優(yōu)越性；

⑷ 政府是為人民服務的政府；

⑸ 公平正義是社會主義的客觀要求。

3.走向全民社保新時代、力爭2015年全面推開大病保險等措施有什么重要意義？

⑴ 是走向全民社保的新起點，標志著我國社會保障事業(yè)進入了一個新的發(fā)展階段，有利于全面推進社會保障制度改革與發(fā)展、努力實現(xiàn)人人依法公平享有社會保障。

⑵ 在一定程度上緩解了相關社會矛盾，體現(xiàn)了社會公平正義，有利于維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧。

⑶ 有利于縮小城鄉(xiāng)差距，讓人民群眾共享改革開放成果，實現(xiàn)共同富裕。

⑷ 有利于更好地體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性。

材料三

相關設問

6.推進戶籍制度改革有什么重要意義？

⑴ 有利于消除城鄉(xiāng)發(fā)展界限，推進城鎮(zhèn)化進程和新農村建設；

⑵ 有利于解決因戶口問題帶來的上學難、看病難等問題，改善民生；

⑶ 有利于實現(xiàn)共同富裕；

⑷ 有利于構建社會主義和諧社會。

綜合設問

7.我國目前在社會保障方面還存在哪些問題？

⑴ 社會保障的覆蓋面還比較窄；

⑵ 經(jīng)濟基礎薄弱，社保資金短缺，且缺乏科學管理；

⑶ 社會保障立法滯后；

⑷ 人們的社會保障意識淡?。?/p>

⑸ 社會貧富差距較大。

8.黨和國家為什么要加快推進社會保障體系建設？

⑴ 是全面建成小康社會，實現(xiàn)共同富裕的需要；

⑵ 是解決社會主義初級階段的主要矛盾的需要；

⑶ 是維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局、維護社會公平正義的需要；

⑷ 是落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會的需要。9.如何建立健全我國的社會保障體系？

⑴ 以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產力，開辟廣闊的社保資金籌資渠道；

⑵ 擴大社會保障覆蓋面，讓人人共享發(fā)展成果；

⑶ 建立多層次的社會保障體系，對低收入者實行優(yōu)惠政策；

⑷ 建立統(tǒng)一的社會保障管理機制，提高管理效率；

⑸ 建立健全社會保障法律體系等。