第一篇：中職校平面廣告設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的思考（共）

中職校平面廣告設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的思考

摘要：廣告業(yè)的迅速發(fā)展，為中等職業(yè)學(xué)校平面廣告設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的空間。在這種形勢下，為使培養(yǎng)出的學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的用人需求，必須改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力與創(chuàng)新能力的的培養(yǎng)，力求與市場接軌，突出實(shí)踐教學(xué)的綜合性、實(shí)用性。

關(guān)鍵詞： 中職校平面廣告設(shè)計專業(yè) 實(shí)踐教學(xué)改革 思考

廣告業(yè)的迅速發(fā)展，加快了中等到職業(yè)學(xué)校廣告設(shè)計專業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式改革的進(jìn)程。為培養(yǎng)出符合社會需要、具實(shí)際應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力的廣告業(yè)人才，就必須改革傳統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式，針對平面廣告設(shè)計人員的崗位職業(yè)能力要求，著力培養(yǎng)學(xué)生的的廣告意識，設(shè)計思維能力和綜合應(yīng)用能力。

當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校平面廣告設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問題 考察本地區(qū)近幾年中等職業(yè)學(xué)校平面廣告設(shè)計專業(yè)的辦學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)不少畢業(yè)生上崗時不能較快地適應(yīng)崗位生產(chǎn)要求。究其原因，主要有以下幾方面。

一是綜合實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容缺乏生產(chǎn)性。中等職業(yè)學(xué)校平面廣告設(shè)計專業(yè)課程綜合實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，以書本中的案例為依據(jù)，但案例內(nèi)容卻與廣告業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計大相徑庭。教學(xué)中，學(xué)生將書本中的各個案例模仿復(fù)制一遍，除了對工具、軟件的使用進(jìn)一步熟練以外，實(shí)際廣告產(chǎn)品的設(shè)計與體驗(yàn)、解決實(shí)際問題的能力卻無法培養(yǎng)與達(dá)成，教學(xué)質(zhì)量難以提高，至使學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的適應(yīng)期長，不能較快進(jìn)入角色。

二是實(shí)踐教學(xué)模式傳統(tǒng)缺乏創(chuàng)新性。傳統(tǒng)的平面廣告設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)以書本為依據(jù)，按照書本的內(nèi)容系統(tǒng)安排教學(xué)，只是在工具、軟件知識學(xué)習(xí)結(jié)束時進(jìn)行綜合性的案例教學(xué)，而這些案例與廣告業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際差距較大。這種實(shí)踐教學(xué)模式扼殺了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以至學(xué)生赴企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時不能較快地獨(dú)立承擔(dān)廣告設(shè)計業(yè)務(wù)。三是實(shí)踐教學(xué)缺乏評價標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，中等職業(yè)學(xué)校許多平面廣告設(shè)計專業(yè)教師在課程實(shí)踐教學(xué)中，往往重視的是某些工具、軟件使用方法，很少介入真實(shí)或模擬的廣告業(yè)務(wù)開展教學(xué)。從畢業(yè)生工作適應(yīng)性來看，不少學(xué)生只知道“是什么”，卻并不知道該“怎么做”。其根源是實(shí)踐性教學(xué)缺乏評價標(biāo)準(zhǔn)，以至實(shí)踐性教學(xué)評價的反饋與調(diào)節(jié)功能無法有效實(shí)施，教學(xué)質(zhì)量無法保證。

二、平面廣告設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革思路

為向廣告業(yè)輸送合格的畢業(yè)生，中等職業(yè)學(xué)校平面廣告設(shè)計專業(yè)必須緊跟地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，適應(yīng)企業(yè)需求，改革教學(xué)模式、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的綜合性、生產(chǎn)性、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和“雙師型”教師隊伍建設(shè)、建立健全實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。

第一，立足學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，突出實(shí)踐教學(xué)的綜合性與生產(chǎn)性。培養(yǎng)學(xué)的職業(yè)能力，是中等職業(yè)學(xué)校的重要教學(xué)任務(wù)。平面廣告設(shè)計專業(yè)是一個涉及繪畫藝術(shù)、廣告創(chuàng)意、藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力、市場營銷、計算機(jī)軟件應(yīng)用等多方面的知識與技能的專業(yè)。因此，引進(jìn)廣告企業(yè)的產(chǎn)品，設(shè)計綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是平面廣告設(shè)計專業(yè)課程改革的一個不可忽視的重要問題。在完成項(xiàng)目任務(wù)的過程中，學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識、工具軟件的使用方法等可得到綜合應(yīng)用，創(chuàng)新思維可以充分發(fā)揮，職業(yè)能力得到切實(shí)培養(yǎng)。

第二，改革實(shí)踐教學(xué)模式，突出實(shí)踐教學(xué)的實(shí)踐性與實(shí)用性。平面廣告專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)該以廣告業(yè)職業(yè)崗位工作需要什么，我們就著重訓(xùn)練什么為實(shí)踐教學(xué)的重點(diǎn)。如廣告企業(yè)員工需要具備廣告攝影技能，我們就開設(shè)廣告攝影課程。讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下開展攝影活動，學(xué)生搜集整理信息、討論解決實(shí)際問題、完成任務(wù)報告。這種教學(xué)方式，學(xué)生不僅可以在操作、探究和體驗(yàn)中掌握知識與技能，而且還能樹立“知識即行動、行動即知識”的理念。這種讓學(xué)生在職業(yè)環(huán)境中通過行動在原有的知識與技能的基礎(chǔ)上主動建構(gòu)自己的職 業(yè)能力的教學(xué)過程，體現(xiàn)了課程的實(shí)踐性與實(shí)用性。

第三，切實(shí)開展課外實(shí)踐教學(xué)活動。廣告設(shè)計是為社會服務(wù)的，閉門造車，關(guān)門教學(xué)是不能湊效的。因此，學(xué)校應(yīng)該與廣告企業(yè)聯(lián)系，組織學(xué)生寒、暑假赴廣告公司進(jìn)行社會實(shí)踐活動。通過這種專項(xiàng)社會實(shí)踐活動，學(xué)生不但可以接觸到最基本的設(shè)計思維和設(shè)計方法，更重要的是可以獲得對廣告市場的客觀認(rèn)識，身臨其境體驗(yàn)自己將從事的工作，同時，還能提高專業(yè)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

第四，建立校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。（1）建立功能完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。中等職業(yè)學(xué)校要培養(yǎng)技能型人才就必須加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練。為此。必須建立設(shè)備先進(jìn)、功能齊全、數(shù)量充足滿足教學(xué)需要的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。要建立校內(nèi)畫室、廣告設(shè)計、攝影、專業(yè)計算機(jī)房等實(shí)訓(xùn)場所，為學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練提供物質(zhì)條件。（2）開展校企合作，建立穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。首先，要選擇好合作對象，在廣告企業(yè)中，應(yīng)選擇那些知名度較高、技術(shù)力量雄厚、廣告業(yè)務(wù)充足，并且熱心支持中等職業(yè)學(xué)校廣告專業(yè)建設(shè)與廣告人才培養(yǎng)的單位進(jìn)行校企合作，將其發(fā)展為校外實(shí)踐基地。校企合作要建立合作共贏的有效機(jī)制，要簽定校企合作協(xié)議，本專業(yè)學(xué)生可以在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行社會實(shí)踐與頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)施產(chǎn)學(xué)結(jié)合，專業(yè)教師也以到位合作企業(yè)實(shí)踐與鍛煉；企業(yè)不僅可以增加社會效益與經(jīng)濟(jì)效益，還可以在頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生中錄用優(yōu)秀者為新員工。這樣學(xué)校與企業(yè)在合作中相得益彰，就能建立起穩(wěn)定的緊密型合作。

第五，建設(shè)一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍。教師是教學(xué)改革的主力軍，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想”關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍。

建設(shè)一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍，一是要強(qiáng)化專業(yè)教師的師德建設(shè)，制定師德考核細(xì)則，強(qiáng)化專業(yè)教師愛崗、愛生、敬業(yè)奉獻(xiàn) 的精神；二是要制定專業(yè)教師的成長發(fā)展規(guī)劃，明確他們的努力方向；三是要通過有計劃地安排專業(yè)教師赴有關(guān)企業(yè)崗位鍛煉、參加校本專題培訓(xùn)、參加省“四新”培訓(xùn)、參加省級國家級骨干教師培訓(xùn)、參加勞動部門組織的技師高級技師培訓(xùn)、參加省市教育行政部門組織的專業(yè)教師技能大賽等途徑不斷提高專業(yè)教師的實(shí)踐能力、專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)資格檔次；四是鼓勵專業(yè)教師撰寫專業(yè)教學(xué)論文、編寫具有本校專業(yè)特色校本項(xiàng)目教材、參加省市專業(yè)課改課題研究，不斷提高專業(yè)教師的教科研能力；五是組織專業(yè)教師每學(xué)期開設(shè)校內(nèi)教研課、示范課，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。通過以上措施全面提高“雙師型”教師教師隊伍的整體綜合素質(zhì)。

第六，健全實(shí)踐教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)既是組織實(shí)踐教學(xué)的依據(jù)也是教學(xué)效果的檢測要求。沒有科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量就無法保證。要以平面廣告設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中關(guān)于知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀的要求結(jié)合廣告設(shè)計師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂實(shí)踐教學(xué)總體評價標(biāo)準(zhǔn)。然后結(jié)合本專業(yè)各專業(yè)課程內(nèi)容體系將總評價標(biāo)準(zhǔn)分解為一系列成階梯的子標(biāo)準(zhǔn)并分配到各專業(yè)課程的各個教學(xué)階段中，以便專業(yè)教師在教學(xué)中貫徹執(zhí)行。［參考文獻(xiàn)］

［1］ 張樹庭.廣告教育定位與品牌塑造［M］.北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2005年.［2］ 張鍵, 徐云龍等著.中國教育新走向［M］.廣州：廣東教育出版社，2002年.［3］ 阮衛(wèi).復(fù)合型廣告人才培養(yǎng)體系初探[J].新聞界，2006，（2）

［4］ 張信和，蘇毅超.廣告專業(yè)“業(yè)務(wù)專案組”型畢業(yè)設(shè)計教學(xué)實(shí)踐與探討[J].成人教育，2004，（12）.3 姓名：王勇

單位：泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校 職務(wù)：實(shí)訓(xùn)科長 職稱：平面設(shè)計高級工 年齡：30

通訊地址：泰州市海陵區(qū)站北路8號 郵編：225300 聯(lián)系電話：*** 0523-86082005

第二篇：平面廣告設(shè)計專業(yè)前景如何

平面廣告設(shè)計專業(yè)前景如何？

在廣告無處不在的信息時代,平面設(shè)計應(yīng)用范圍非常廣泛，如名片設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、排版設(shè)計、宣傳單設(shè)計、海報設(shè)計、包裝設(shè)計、創(chuàng)意廣告設(shè)計、賀卡設(shè)計、印刷工藝、戶外廣告及噴繪工藝、廣告字體設(shè)計與制作、公交站牌廣告設(shè)計、車載廣告的市場定位與設(shè)計、城市廣場露天視頻廣告規(guī)劃與定位、企業(yè)宣傳、路牌廣告設(shè)計與規(guī)劃、交通指示燈路牌廣告、店面廣告策劃與設(shè)計、VI 設(shè)計等等。

就其就業(yè)前景而言，平面設(shè)計就業(yè)形勢一直都是不錯的：大型的專業(yè)廣告公司挖掘高端設(shè)計師，中小型廣告公司選擇中等水平設(shè)計師，各大中小企業(yè)都需1、2位甚至更多中等或中低水平的平面設(shè)計師，就像每個企業(yè)少不了會計人員一樣少不了平面設(shè)計師。

隨著市場越來越規(guī)范化，公司和其產(chǎn)品越來越注重其形象包裝。平面設(shè)計是任何企業(yè)和公司都必不可少的崗位，而且這個位置至關(guān)重要，好的平面設(shè)計師會為公司的形象和市場的開拓推波助瀾。廣告設(shè)計對企業(yè)及其產(chǎn)品的作用不容忽視，現(xiàn)在越來越多的企業(yè)認(rèn)識到，有了好的商品遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要優(yōu)秀的廣告才能更好的產(chǎn)生效益，優(yōu)秀的廣告必須由優(yōu)秀的設(shè)計師來制造，就像如今所說：“皇帝的女兒也愁嫁”、“酒香也怕巷子深”。可見，廣告設(shè)計這一職業(yè)的前景一片光明。

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字體設(shè)計 字體的變形 字體的排列組合規(guī)律 字體對版式的影響標(biāo)題的提煉 輔助圖形的使用顏色的搭配 標(biāo)志設(shè)計 標(biāo)志設(shè)計的基本形式 標(biāo)志設(shè)計的分類 標(biāo)志設(shè)計的業(yè)務(wù)流程,標(biāo)志與文字的關(guān)系 標(biāo)志對版面的影響 輔助圖形的使用 顏色的搭配

DM單頁 海報 企業(yè)畫冊設(shè)計

封面 封底 扉頁 廣告插頁 目錄 正文等各內(nèi)容的排版規(guī)律及常用設(shè)計手法 版芯 標(biāo)頭 尾標(biāo) 頁碼等開版方式 分欄規(guī)律 尺寸開度的計算 頁數(shù)的規(guī)律 印刷工藝 流程等

包裝設(shè)計 包裝的發(fā)展 定義 分類 包裝設(shè)計的組成部分 制作材料 制作工藝 包裝設(shè)計的注意事項(xiàng)

VI設(shè)計 VI的定義 VI的定義 VI與CI的關(guān)系 VI設(shè)計的特性 VI的整體規(guī)劃 前期設(shè)計的資料整理 意向整和 VI的整體性 規(guī)劃性 VI設(shè)計的版式 VI設(shè)計的說明文字 標(biāo)注文字 VI業(yè)務(wù)的商談流程 VI的設(shè)計流程 參考報價等。

第三篇：圖形圖像專業(yè)-平面廣告設(shè)計實(shí)習(xí)報告

一、目的與要求

1、通過參與不同的模擬廣告設(shè)計比賽的訓(xùn)練，使學(xué)生直接面對市場需求，加強(qiáng)了學(xué)生社會實(shí)踐設(shè)計能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

2、因?yàn)橛袝r間限制，要求作品質(zhì)量高，所以促使學(xué)生在一定時間內(nèi)設(shè)計完成，可以在學(xué)校期間養(yǎng)成講求工作效率、注重設(shè)計質(zhì)量的習(xí)慣，畢業(yè)后更好的適應(yīng)工作環(huán)境。為今后實(shí)際設(shè)計工作奠定良好基礎(chǔ)。

3、在掌握廣告設(shè)計與制作能力的同時，鍛煉學(xué)生對色彩搭配的感覺，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力

4、完成“

二、設(shè)計課題與要求”中的所有設(shè)計課題，以小組為單位進(jìn)行，小組人數(shù)以2~4人為宜。

5、課程實(shí)訓(xùn)完成后，要求每人提供以下電子文檔：

(1)根據(jù)每人在設(shè)計過程中的任務(wù)不同，撰寫課程實(shí)訓(xùn)報告書一份(Word格式)，具體格式參看“

三、課程設(shè)計報告格式”。

(2)答辯時用的演示文稿，設(shè)計圖都要在內(nèi)。

二、設(shè)計課題與要求：

課題一：大江啤酒杯激情消夏夜大型演唱會戶外廣告

1.企業(yè)背景：

大江啤酒是中國歷史悠久的啤酒品牌。經(jīng)過百年的發(fā)展，大江啤酒集團(tuán)已經(jīng)成為國內(nèi)第五大啤酒釀造企業(yè)。最近五年來，大江啤酒集團(tuán)經(jīng)歷了一系列收購和工藝優(yōu)化，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)產(chǎn)能翻一番。目前，大江啤酒集團(tuán)共有8000多名全職員工，并在國內(nèi)四省共設(shè)13家主要釀造廠，其年生產(chǎn)能力高達(dá)190萬千升。

2.客戶需求：

（1）制作內(nèi)容：2010大江啤酒激情消夏夜大型演唱會主舞臺背景噴繪布一塊，實(shí)際的尺寸要求是：9米*5米，當(dāng)然設(shè)計圖不需要這樣的尺寸，可以等比例縮小，但是畫面要盡可能地豐富一點(diǎn)。

（2）本次活動的主題是“我們的城市，我們的啤酒”，副標(biāo)題是“大江啤酒激情消夏夜”，主辦方：大江啤酒，承辦方：魔韻文化

（3）顏色要求：整體遵循大江啤酒綠的風(fēng)格，給人以醒目。要求畫面顏色過渡舒服，可適當(dāng)采用花紋輔助。

（4）設(shè)計風(fēng)格要求突出中國歷史悠久的文化性，并從中推出百年的大江啤酒集

團(tuán)。

（5）整體布局要求嚴(yán)謹(jǐn)，畫面內(nèi)圖形與文字排版時不要過亂，有主次之分，注意合理搭配。

課題二：中國聯(lián)通炫鈴大賽的燈箱展示制作

1.企業(yè)背景：

中國聯(lián)合通信有限公司（簡稱中國聯(lián)通）是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立的我國第二家經(jīng)營公眾電信基本業(yè)務(wù)和增值業(yè)務(wù)的全國性大型國有股份制通信企業(yè)。中國聯(lián)通成立以來，一直堅持“技術(shù)高起點(diǎn)，服務(wù)高質(zhì)量”的方針，通信網(wǎng)絡(luò)不斷擴(kuò)大，各項(xiàng)業(yè)務(wù)迅速發(fā)展，目前，中國聯(lián)通的業(yè)務(wù)范圍已擴(kuò)大到移動通信、無線尋呼、長途通信、固定通信、數(shù)據(jù)通信等多個領(lǐng)域。其中，130數(shù)字移動電話已在全國200多個城市開通，擁有網(wǎng)上用戶近1000萬。中國聯(lián)通為我國電信事業(yè)的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。

2.客戶需求：

（1）制作內(nèi)容：站臺燈箱噴繪布一塊，尺寸：1.1米*5米，當(dāng)然設(shè)計圖不需要這樣的尺寸，可以等比例縮小，但是畫面要盡可能地豐富一點(diǎn)。

（2）本次活動的主題“安徽聯(lián)通炫鈴原創(chuàng)大賽初選賽”，副標(biāo)“炫鈴逐鹿，初爭鋒芒”，主辦方：中國聯(lián)通，承辦方：蕪湖文藝頻道

（3）顏色要求上畫面清晰自然、生動，要以紅色為主，給人以火焰熱情的感受，并有著一種積級向上的精神。

（4）設(shè)計風(fēng)格要體現(xiàn)現(xiàn)代時尚感，有著青年般的熱情，可采用生動的音符作為主旋律，使畫面更加生動。

（5）畫面的整體布局文字與生動的圖形配合協(xié)調(diào)，突出音樂的主旋律，整個畫面具有一定的動感。

課題三：中國移動彩鈴大賽海報招貼

1.企業(yè)背景：

中國移動通信集團(tuán)公司是一家基于GSM和TD-SCDMA制式網(wǎng)絡(luò)的移動通信運(yùn)營商，簡稱中國移動。中國移動通信集團(tuán)公司是根據(jù)國家關(guān)于電信體制改革的部署和要求，在原中國電信移動通信資產(chǎn)總體剝離的基礎(chǔ)上組建的國有骨干企業(yè)，于2000年4月20日成立，由中央政府管理。中國移動通信集團(tuán)公司注冊資本為518億元人民幣，現(xiàn)資產(chǎn)規(guī)模超過7000億元人民幣，員工11多萬人，客戶數(shù)4.07億（2008年5月）。中國移動通信主要經(jīng)營移動話音、數(shù)據(jù)、IP電話和多媒體業(yè)務(wù)，并具有計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)國際聯(lián)網(wǎng)單位經(jīng)營權(quán)和國際出入口局業(yè)務(wù)經(jīng)營權(quán)。除

提供基本話音業(yè)務(wù)外，還提供傳真、數(shù)據(jù)、IP電話等多種增值業(yè)務(wù)，擁有“全球通”、“神州行”、“動感地帶”三大服務(wù)品牌，業(yè)務(wù)是用戶利用手機(jī)等通信終端，以SMS、MMS、WAP、IVR、WWW等接入方式獲取以音樂為主題內(nèi)容的相關(guān)業(yè)務(wù)的總稱，無線音樂業(yè)務(wù)以無線音樂俱樂部為核心業(yè)務(wù)，具體包括現(xiàn)有的彩鈴、振鈴、無線音樂俱樂部、無線首發(fā)、無線音樂搜索以及即將推出的音樂隨身聽等業(yè)務(wù)。

2.客戶需求：

（1）制作內(nèi)容：企業(yè)形象的宣傳海報一張，尺寸：大8開

（2）海報的使用范圍主要在各大院校進(jìn)行推廣粘貼，主要面向中、大學(xué)生以一種積極向上的活力為主。

（3）顏色主要以黃色為主，可另行安排輔助顏色，色彩上要求整體色統(tǒng)一的同時具有穿越性顏色突出。

（4）設(shè)計風(fēng)格要以青年人的活力四射為主，可采用涂鴉的手繪手法進(jìn)行表現(xiàn)，號召有音樂感覺的群體加入彩鈴的隊伍來。

課題四：鼎典裝飾畫冊的設(shè)計與印刷

1.企業(yè)背景：

蕪湖鼎典裝飾工程有限公司成立于2004年，是安徽省建設(shè)廳核定的裝飾工程專業(yè)承包貳級企業(yè)，公司業(yè)務(wù)涉及公共建筑（賓館、學(xué)校、商場、辦公樓、娛樂空間等）室內(nèi)外裝修設(shè)計、施工、咨詢；家居裝飾設(shè)計、施工、咨詢；園林景觀的設(shè)計、施工、咨詢；展示空間的設(shè)計、施工、咨詢。公司在成立之初就追求新穎、大膽的設(shè)計思路；嚴(yán)格的質(zhì)量管理體系；安全的環(huán)保意識，從事多項(xiàng)的公共建筑裝飾設(shè)計施工。公司技術(shù)力量雄厚，在多項(xiàng)裝飾設(shè)計、施工中積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有相當(dāng)?shù)膶?shí)力，完全可以滿足客戶的審美設(shè)計及技術(shù)要求。公司將一如既往堅持以質(zhì)量求生存、以科技求發(fā)展、以優(yōu)質(zhì)做保證、以效益為根本、以環(huán)保領(lǐng)先鋒的思想，文明經(jīng)營、誠待客戶、主動熱情、安全周到的為社會各界朋友服務(wù)。

2.客戶需求：

（1）制作內(nèi)容：宣傳企業(yè)形象的畫冊一本，尺寸：16開，頁數(shù)：10P（一本書打開后的左右兩頁合稱為一跨頁，即1P）：

（2）畫冊的使用范圍是面向樓體投標(biāo)使用的企業(yè)宣傳手冊，要求設(shè)計簡明、前沿、時尚。

（3）顏色主要以紫色為主，灰色與白色為輔進(jìn)行顏色搭配，色彩上要求體現(xiàn)高檔、具有內(nèi)涵的定位。

（4）設(shè)計風(fēng)格要以創(chuàng)意為主，大膽自然的表現(xiàn)手法，而且還要聯(lián)系到一些中國的古典元素與其相結(jié)合。

（5）封面設(shè)計要求簡潔，不易復(fù)雜，以公司名稱作為重點(diǎn)。

（6）畫冊內(nèi)頁要求遵循一定的規(guī)律，但還要統(tǒng)一的同時帶有變化，使整體貫穿性要強(qiáng)。

三、課程實(shí)訓(xùn)報告書格式

封面

內(nèi)容摘要

目錄

第1章 課題簡介

第2章 設(shè)計要求

第3章 總體設(shè)計思路（每個課題廣告不少于200字）

第4章 設(shè)計步驟

第5章 設(shè)計截圖

第6章 設(shè)計總結(jié)（200字）

參考資料

1、請大家注意實(shí)訓(xùn)時間安排，準(zhǔn)時參加實(shí)訓(xùn)設(shè)計，遵守學(xué)院考勤制度，不得遲到、早退。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師每天要進(jìn)行考勤。如有事必須履行請假手續(xù)，寫書面請假條，班主任簽字同意后，交實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師處。

2、上機(jī)時間安排見上表，在2314/15機(jī)房進(jìn)行，時間為上午8:00~11:20。下午2:30~4:.00。如有變動另行通知。

3、規(guī)范書寫實(shí)訓(xùn)報告。實(shí)訓(xùn)報告封面可以在實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)老師的課件文件夾里下載。實(shí)訓(xùn)報告正文格式請參考信息工程系《畢業(yè)設(shè)計論文格式要求》，課件文件夾中有下載。

第四篇：2014年職校汽車專業(yè)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流材料

2014年職校汽車專業(yè)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流材料

年職校汽車專業(yè)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流材料一年結(jié)束，總結(jié)一年工作，我們是一個團(tuán)結(jié)向上、辛勤工作、腳踏實(shí)地、敬業(yè)進(jìn)取的集體，教育教學(xué)貼近企業(yè)實(shí)際，根據(jù)汽車工程系本計劃、深入開展教育教學(xué)活動，努力打造汽車專業(yè)全市品牌，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以能力培養(yǎng)為本位，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教好教會和學(xué)好學(xué)會目標(biāo)，結(jié)合九職專汽車工程系為把汽車專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成職業(yè)人的目標(biāo)，進(jìn)行了以下工作總結(jié)：

一、管理方法日臻完善，課程改革促進(jìn)發(fā)展落實(shí)汽車工程系總體的工作思路與內(nèi)容，即三大工作多項(xiàng)內(nèi)容。

三大工作是專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)、招生就業(yè)，在這之中包含了專業(yè)建設(shè)、校企合作、社會培訓(xùn)、技能大賽、班主任工作、學(xué)生管理、師資隊伍、實(shí)習(xí)就業(yè)、教學(xué)科研等多項(xiàng)內(nèi)容，管理方法逐步完善。

作為省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，市汽車工程職教集團(tuán)理事長單位，處處都要走在全市前列，彰顯我校汽車輝煌，年至今年課改，在困難中求發(fā)展、在變化中求創(chuàng)新，目前學(xué)案領(lǐng)引教學(xué)模式已有多位老師在省市級教學(xué)中展示（如：趙、胡、閻、萬、石等）。

教學(xué)上制定教學(xué)計劃、合理調(diào)配教師、資料及時整理、營造學(xué)習(xí)氣氛、強(qiáng)化技能教學(xué)，繼續(xù)推行落實(shí)教育部-上海通用項(xiàng)目學(xué)案領(lǐng)引，實(shí)車教學(xué)模式，教學(xué)實(shí)習(xí)一體化，教師做到了定崗定責(zé)、教好教會，完成了教學(xué)設(shè)備的維護(hù)調(diào)整，保證了實(shí)訓(xùn)教學(xué)順利開展。

為貼近企業(yè)實(shí)際，提高學(xué)生專業(yè)水平，下半年將級有四個班合并為三個班（涉及趙、石、閻、胡），級加大班額每班人，成立了技能大賽訓(xùn)練小組，強(qiáng)化了專業(yè)化培養(yǎng)方向，落實(shí)學(xué)好學(xué)會目標(biāo)，提高了學(xué)生動手能力、增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，此方式實(shí)踐以來證明有利于學(xué)生技能提高和綜合素質(zhì)發(fā)展。

動態(tài)管理、動態(tài)教學(xué)也已成為我校汽車專業(yè)特色，但不可否認(rèn)給班主任工作也帶來了不少的繁瑣和考驗(yàn)。

為加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理和習(xí)慣養(yǎng)成，建立了日常管理責(zé)任制，由班主任每日輪換值班，檢查學(xué)生常規(guī)，落實(shí)到人，逐步形成汽車工程系每周五下午全體參與集中檢查各班環(huán)境衛(wèi)生、公物維護(hù)等情況，督促班級各項(xiàng)工作良性發(fā)展。

二、名師指導(dǎo)提高技能，技能大賽彰顯水平今年全市汽車技能大賽打破了我校主辦的優(yōu)勢，但技能水平是我專業(yè)的生命線，能否取得成績，關(guān)系到專業(yè)和學(xué)校的聲譽(yù)與發(fā)展，為提高汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)水平，先后請鴻發(fā)、學(xué)院、豐田、廣源、汽車、集團(tuán)、等專家來校指導(dǎo)，提高了師生技能水平。

提高技能也是我們汽車工程系工作的重中之重，年月組建級訓(xùn)練，年噴漆和空調(diào)分別取得了全市第一、第二名的成績，年月又組建了級訓(xùn)練小組備戰(zhàn)年大賽訓(xùn)練，老師們克服場地、設(shè)備、環(huán)境、天氣因素，訓(xùn)練難度之大可想而知，可以說技能大賽輔導(dǎo)所有項(xiàng)目汽車的老師和學(xué)生是最苦的，特別是像現(xiàn)在這天氣零下°，水倒在地上就結(jié)冰，但我們的輔導(dǎo)老師趙、趙、路等和學(xué)生還是堅持著、訓(xùn)練著，就是實(shí)訓(xùn)室里面溫度也暖的可憐，為了讓學(xué)生熱乎點(diǎn)，有時招辦老師都不舍得開空調(diào)，就是為了讓空調(diào)的冷風(fēng)少排進(jìn)實(shí)訓(xùn)室點(diǎn)，然而盡管這樣，學(xué)生和老師仍無法解決因天氣寒冷氣路結(jié)冰影響訓(xùn)練之難。

但我們大家都有一共同目標(biāo)——為了未知的繼續(xù)努力。

三、處理好各專業(yè)課內(nèi)容之間的銜接問題，避免重復(fù)學(xué)習(xí)由于各專業(yè)課之間存在著內(nèi)在的密切聯(lián)系，加之教材編者考慮到專業(yè)課程知識的完整性，使各專業(yè)課之間存在著很多交叉、重復(fù)、甚至互相矛盾的內(nèi)容。

這就要求個專業(yè)課教師從整體專業(yè)教學(xué)出發(fā)，加強(qiáng)互相溝通與配合，根據(jù)各專業(yè)課教學(xué)需要，對互相重復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩崤c調(diào)整，努力做到互不重復(fù)、互不矛盾、互相補(bǔ)充，從而達(dá)到精簡優(yōu)化專業(yè)課知識結(jié)構(gòu)。

四、改變學(xué)生傳統(tǒng)的作業(yè)形式和內(nèi)容傳統(tǒng)的教學(xué)模式要求學(xué)生能夠按時、按老師的要求做好課后的練習(xí)和作業(yè)題。

學(xué)生所學(xué)知識都在作業(yè)本上顯現(xiàn)出來，這種作業(yè)與我們的汽車專業(yè)的特點(diǎn)極不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重制約著學(xué)生能力顯現(xiàn)和發(fā)展。

我們對學(xué)生的作業(yè)形式和內(nèi)容作如下改革：首先，作業(yè)的形式要不拘一格，可以是書面的，也可以是課件，也可以是模型，也可以是學(xué)生制作的電路控制等等。

其次，作業(yè)的題目設(shè)計不搞一刀切、統(tǒng)一化，作業(yè)課題的設(shè)計要根據(jù)學(xué)生所學(xué)的知識和能力制定出一個個性化的課題，即作業(yè)題可以設(shè)計多個，供各類學(xué)生進(jìn)行選擇。

學(xué)生選擇的題目就說明他對這個題目有興趣，也有一定知識積累，他自然就會很用心的、努力的去做這個題目，效果自然也會很好；作業(yè)的內(nèi)容也可以是多樣化的，既可以對書本知識的鞏固，也可以是實(shí)訓(xùn)的總結(jié)。

五、學(xué)生就業(yè)安置到位，校外實(shí)習(xí)管理有序級就業(yè)安置分兩階段進(jìn)行（月和月），先后被金萬通、山東鴻發(fā)、潤華集團(tuán)等單位錄用，開辟了新的高端品牌新富豪沃爾沃、萬寶行實(shí)習(xí)點(diǎn)，現(xiàn)仍有北汽福田、天林汽配、東岳現(xiàn)代等預(yù)訂我專業(yè)學(xué)生；招生工作大家積極參與、主動認(rèn)真。

今年實(shí)習(xí)點(diǎn)余家，東至章丘、西至朱莊、南至柳埠、北至蓋家溝，為保證教師檢查落實(shí)調(diào)整教學(xué)解決實(shí)習(xí)檢查時間，每位班主任兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛苦周周必查，汽車工程系嚴(yán)格要求畢業(yè)班班主任每周走訪實(shí)習(xí)學(xué)生，汽車工程系不定期走訪檢查制度初見成效逐步落實(shí)，學(xué)生實(shí)習(xí)穩(wěn)定，企業(yè)也經(jīng)常反饋實(shí)習(xí)生情況，互通式管理效果較好。

探索校企實(shí)質(zhì)性合作仍是今后工作之重點(diǎn)。

六、積極參與方案編寫，彰顯九職汽車特色汽車工程系特色模式——學(xué)案領(lǐng)引實(shí)車教學(xué)，加大學(xué)生技能教學(xué)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，迎合了國家對職業(yè)教育的要求，此項(xiàng)工作是省教育廳及全省汽車職教同仁對我校辦學(xué)實(shí)力的認(rèn)可，也是汽車專業(yè)走出校門學(xué)習(xí)提升的一次機(jī)遇，我們定會在參編專業(yè)上創(chuàng)出特色，使汽車專業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)性人才及提升專業(yè)影響力和綜合實(shí)力上一個新的臺階。

專業(yè)教研設(shè)計完成濟(jì)南九職專汽車工程系學(xué)生實(shí)訓(xùn)報告，已在大賽學(xué)生中試行，效果較好。

編寫國家規(guī)劃教材《汽車美容》、《汽車電工電子技術(shù)》，研討汽車美容、汽車電工電子方面的內(nèi)容。

七、專業(yè)師資仍需擴(kuò)充，懇請領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)支持隨著學(xué)校的發(fā)展，新校區(qū)的即將建設(shè)，汽車專業(yè)在不斷地充實(shí)擴(kuò)大，社會影響越來越好，學(xué)生的生源增加，分析當(dāng)前汽車工程系專業(yè)教師隊伍，師資力量急需增加。

一年來，汽車工程系在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的辛勤工作下，注重落實(shí)提高，工作穩(wěn)步開展。

我們堅信把簡單工作做好就是不簡單，在今后的工作中，我們將在做好本汽車工程系常規(guī)工作的基礎(chǔ)上不斷開拓創(chuàng)新，謀求發(fā)展，力爭為我校培養(yǎng)出素質(zhì)高、專業(yè)強(qiáng)的職業(yè)人而努力。

第五篇：中等職校工民建專業(yè)教學(xué)改革論文

中等職業(yè)學(xué)校工民建專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐與思考

江蘇鹽城鹽南職業(yè)高級中學(xué)宋巧芹

隨著計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，中等職業(yè)教育由培養(yǎng)預(yù)備型人才向?qū)嵱眯腿瞬呸D(zhuǎn)化。調(diào)查顯示，目前我國建筑施工企業(yè)作業(yè)人員整體素質(zhì)不高，生產(chǎn)一線受過專業(yè)學(xué)歷教育的技術(shù)人員比較少，相當(dāng)一部分只是受過短期培訓(xùn)的民工，嚴(yán)重缺乏能夠工作在生產(chǎn)第一線的、精通實(shí)踐技能的基層技術(shù)人才。據(jù)此，中等職校應(yīng)主動適應(yīng)市場需求，全面推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革，針對企業(yè)對人才的需求，進(jìn)行充分調(diào)查和論證的基礎(chǔ)上，本著“寬基礎(chǔ)、活模塊、以能力培養(yǎng)為主線”的原則，以技能培養(yǎng)為核心，突出實(shí)踐教學(xué)，建立 “能力模塊”式的課程新體系。為進(jìn)一步推動職教事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，挖掘潛力，辦出職教特色，辦出效益，更好地為市場、為社會生產(chǎn)服務(wù)?，F(xiàn)將我校工民建專業(yè)教學(xué)改革的一些經(jīng)驗(yàn)與各位同仁分享。

一、準(zhǔn)確進(jìn)行崗位培養(yǎng)目標(biāo)定位，明確職業(yè)能力要求

準(zhǔn)確進(jìn)行崗位培養(yǎng)目標(biāo)定位，明確職業(yè)能力要求是確定專業(yè)教學(xué)改革方向、強(qiáng)化崗位能力培養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)。隨著社會經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展，我校對中專生培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格進(jìn)行了重新定位。主要表現(xiàn)在：

1、培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才，即一線的管理者和勞動者。

2、以能力為本位，貫徹“夠用為度，按需施教”的原則，不再追求各個學(xué)科的系統(tǒng)性和完整性。

3、在注重學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的同時，加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)文化知識綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為他們今后繼續(xù)進(jìn)修打下良好基礎(chǔ)。

根據(jù)現(xiàn)階段市場需求，工民建專業(yè)主要培養(yǎng)工業(yè)與民用建筑施工人員和技術(shù)管理人員，其覆蓋的職業(yè)崗位有材料試驗(yàn)工、木工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、混凝土工、油漆工、防水工、測量放線工、架子工等職業(yè)操作崗位的工作和施工員、預(yù)算員、質(zhì)量員、安全員、材料員、工程監(jiān)理等基層管理崗位的工作。

二、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)人才培養(yǎng)模式及教育教學(xué)模式改革，突出中專生崗位能力培養(yǎng)

人才培養(yǎng)模式及教育教學(xué)模式改革是教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵，為此，我校著重做了以下幾個方面的工作。

1、適時調(diào)整選用新教材，編寫反映自身教學(xué)特色的補(bǔ)充教材和講義。根據(jù)實(shí)際需要，及時更新教學(xué)內(nèi)容，適時選用國家版新教材。同時，注重開發(fā)教學(xué)資源，編寫反映自身教學(xué)特色的補(bǔ)充教材和講義等。注意吸納行業(yè)技術(shù)專家、教學(xué)研究人員和具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師參與課程開發(fā)和教材編寫工作，調(diào)動各方面的積極性。2002、2003級中專生選用了國家教育出版社2001年版新教材。

2、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)行“2+1”分段模塊教學(xué)模式。將三年教學(xué)分為兩段，前兩年左右為公共教學(xué)階段，完成文化基礎(chǔ)、公共專業(yè)課及基本專業(yè)技能訓(xùn)練，最后一年左右時間全部為實(shí)踐教學(xué)階段，按專門化方向分流，進(jìn)行崗位（職業(yè)）能力強(qiáng)化訓(xùn)練。既可以按單一崗位形成不同專門化方向，也可由兩個或幾個崗位組合專門化方向.3、全面推行“兩證一書”畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。“兩證一書”教育是職業(yè)教育的特色之一，也是衡量學(xué)生掌握本專業(yè)基本技能的重要標(biāo)志。將職業(yè)資格證書教育納入培養(yǎng)計劃之中，根據(jù)職業(yè)崗位的需求及專業(yè)的特點(diǎn)，由學(xué)生自由選擇兩種職業(yè)資格證書。近幾年，我校學(xué)生在畢業(yè)時要求既能達(dá)到中等學(xué)校學(xué)歷教育水平，又能達(dá)到相關(guān)職業(yè)資格要求，同時取得學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書。

4、按能力本位要求重新構(gòu)建了新的課程體系。按能力本位要求，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程設(shè)置，通過職業(yè)能力分析，確定專業(yè)各專門化方向相同和不同的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)，從而構(gòu)建出課程體系。構(gòu)建課程體系時，體現(xiàn)職業(yè)教育既是學(xué)歷教育又是就業(yè)前培訓(xùn)的思想，突出

職業(yè)能力訓(xùn)練，打破學(xué)科界限，構(gòu)建綜合化課程。

5、更新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段。我校工民建專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容改變了傳統(tǒng)的以《建筑制圖》、《建筑結(jié)構(gòu)》等理論教學(xué)為主，取而代之的是以《建筑施工》課程為核心展開教學(xué)，增加《建筑施工》課程課時量，同時將近年來在建筑施工中普遍運(yùn)用的施工工藝和技術(shù)措施、采用的新型材料和高效設(shè)備等內(nèi)容納入課程教學(xué)內(nèi)容，增設(shè)工程監(jiān)理方面、工程質(zhì)量檢驗(yàn)方法等課程，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)適應(yīng)市場、企業(yè)的需要。努力更新教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，開展教學(xué)活動，增加教學(xué)的信息量，適應(yīng)新時期職業(yè)技術(shù)教育的需要。尤其增加與施工技術(shù)相關(guān)內(nèi)容的信息量，通過觀摩錄像及多媒體教學(xué)片，了解各種建筑施工的基本工藝技術(shù)和現(xiàn)場管理方法，為實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

6、制定完善的實(shí)踐教學(xué)大綱，實(shí)行實(shí)踐教學(xué)課程項(xiàng)目化管理。實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)過程中全面實(shí)行項(xiàng)目化課程管理，制訂較完善的教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的與要求，制定相應(yīng)的考核評價標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目化課程考核措施。緊緊圍繞施工這條主線，突出專業(yè)基本概念、基本知識和基本技能，刪除超越中職層次的內(nèi)容，將近年來在建筑施工中普遍運(yùn)用的施工工藝和技術(shù)措施、采用的新型材料和高效設(shè)備等內(nèi)容納入實(shí)踐課程教學(xué)大綱。

三、我校建筑專業(yè)教學(xué)改革著重解決的三個問題

第一，加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識，著重做好領(lǐng)導(dǎo)班子、教師及教學(xué)工作人員的教育思想、教育觀念轉(zhuǎn)變工作。教育思想的轉(zhuǎn)變和教育觀念的更新是推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。我校著重做好領(lǐng)導(dǎo)班子、教師及教學(xué)工作人員的教育思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變工作。全校上下加強(qiáng)宣傳、統(tǒng)一認(rèn)識，充分認(rèn)識到適應(yīng)市場需求，培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才是學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵。我們深深體會到只有突出實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)中職學(xué)生崗位能力培養(yǎng)，培養(yǎng)出對社會有用的人才，畢業(yè)生才能得

到社會的認(rèn)可，就業(yè)率才能相應(yīng)提高，也才能帶動學(xué)校競爭能力、辦學(xué)能力的提高，樹立學(xué)校品牌，把學(xué)校做大做強(qiáng)。

第二，注重加強(qiáng)教師培訓(xùn)，適應(yīng)強(qiáng)化崗位能力培養(yǎng)的新的教學(xué)模式的需要。我校不斷加強(qiáng)教師專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)骨干教師，提高具有研究生學(xué)歷教師的比例，加快建設(shè)具有教師資格和專業(yè)技術(shù)能力的“雙師型”教師隊伍。建立有效的培訓(xùn)機(jī)制，有計劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗工作或?qū)嵙?xí)鍛煉，提高廣大教師特別是中青年教師的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。

第三，合理設(shè)計實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目課，形成完善的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)體系。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，應(yīng)滿足教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，合理設(shè)計。我校十分重視學(xué)生基本技能、基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)內(nèi)容恰當(dāng)取舍，逐步增加與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。積極創(chuàng)造條件，逐步使實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課獨(dú)立設(shè)置，形成較為完整的教學(xué)體系。完善實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課教學(xué)大綱、嚴(yán)格考核措施。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，讓學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題。認(rèn)真組織實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)，作到前期有安排，中期有檢查，后期有總結(jié)。充分利用時間，讓學(xué)生對實(shí)際施工有一定認(rèn)識和了解，對所學(xué)的理論知識有一個從理論-實(shí)踐-理論的升華的過程。每次實(shí)習(xí)結(jié)束都要有詳細(xì)的實(shí)習(xí)報告，并作為對實(shí)習(xí)考核的一部分。

加強(qiáng)中職學(xué)生崗位能力的培養(yǎng)，是我校深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要舉措，也是提高教育質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)能力的重要途徑。我們認(rèn)為中等職學(xué)校只有嚴(yán)格按照市場需求來設(shè)計自我，適時調(diào)整自己的心態(tài)和辦學(xué)方向，不僅從數(shù)量上而且從質(zhì)量上為建筑企業(yè)提供合格人才，才能保證學(xué)校在嚴(yán)酷的競爭中立于不敗之地。