第一篇：4.我做合格小公民 教學(xué)設(shè)計(jì)

做合格小公民

1教學(xué)目標(biāo)

1、以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造家庭民主氛圍，使學(xué)生感受到家庭民主生活的美好。

2、通過(guò)提建議，參與家庭民主管理，爭(zhēng)做具有現(xiàn)代民主意識(shí)的合格小公民。2學(xué)情分析

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了初步的認(rèn)知能力和分析能力，啟發(fā)學(xué)生能夠大膽地說(shuō)出自己心中的想法并能夠與他人進(jìn)行交流。3重點(diǎn)難點(diǎn)

讓學(xué)生體會(huì)民主的重要性，樹(shù)立他們的現(xiàn)代民主意識(shí)。4教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)1【導(dǎo)入】說(shuō)說(shuō)我的家人

師：通過(guò)剛才的談話，我覺(jué)得大家的生活很幸福很快樂(lè)。那么，在你的家庭成員身上，有沒(méi)有讓你感到不滿的地方呢？或者說(shuō)，他們有哪些行為讓你很反感呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 生：…… 師：那你有沒(méi)有向你的爸爸媽媽表達(dá)過(guò)你的不滿呢？ 活動(dòng)2【活動(dòng)】愛(ài)心小紙條

~師：有一個(gè)叫小明的同學(xué)，也遇到了和大家相似的情況，讓我們一起來(lái)看看。（課件展示）師：他是怎么做的？ 生：給爸爸寫(xiě)紙條。師：你們覺(jué)得他的方法好不好？ 生：好。師：確實(shí)不錯(cuò)，在我們向父母提意見(jiàn)時(shí)，就可以采用寫(xiě)信的方式，這樣還可以避免不必要的爭(zhēng)吵。師：那么你覺(jué)得小明會(huì)在這張紙條上寫(xiě)些什么呢？ 生：…… 師小結(jié)。師：那你有沒(méi)有什么話想對(duì)自己的爸爸或者媽媽說(shuō)呢？讓我們也來(lái)寫(xiě)張愛(ài)心紙條，把心里話和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)一

1、寫(xiě)愛(ài)心紙條。

2、學(xué)生交流匯報(bào)。小結(jié)?；顒?dòng)3【活動(dòng)】開(kāi)民主會(huì)議

~師：當(dāng)家庭成員遇到問(wèn)題或鬧矛盾時(shí)，我們除了寫(xiě)紙條提建議，還可以怎么做呢？請(qǐng)大家看圖片，這一家人在干什么？ 生：在開(kāi)家庭會(huì)議。師指導(dǎo)看圖。師：這就是家庭民主生活會(huì)。家庭里的每一個(gè)成員都可以發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，說(shuō)出自己的想法。這樣的會(huì)議還可以解決許多問(wèn)題呢！如果在你的家里召開(kāi)這樣的民主生活會(huì)議，你最想解決什么樣的問(wèn)題呢？ 生：…… 師：好。下面我們就來(lái)模擬家庭開(kāi)開(kāi)民主生活會(huì)議。老師這里有幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)組長(zhǎng)上來(lái)抽簽，拿到題目后，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位在小組里討論，然后分配角色，再來(lái)表演。

1、討論。

2、表演。師：你們覺(jué)得開(kāi)家庭民主生活會(huì)好不好？以前你們家里有沒(méi)有開(kāi)過(guò)家庭民主生活會(huì)？你覺(jué)得你家里在民主生活方面做得做好的是什么？把它寫(xiě)下來(lái)吧。

1、學(xué)生寫(xiě)話。

2、介紹給大家?；顒?dòng)4【練習(xí)】草擬“合同”

~師：開(kāi)民主生活會(huì)，充分體現(xiàn)了大家的民主權(quán)利，也鍛煉了同學(xué)們解決問(wèn)題的能力。還有一種方式它更體現(xiàn)了民主意識(shí)，那就是簽訂合同。師：你見(jiàn)過(guò)合同嗎？什么時(shí)候需要簽訂合同呢？（課件展示）師：我們通過(guò)簽訂家庭合同，來(lái)制約家庭成員不好的行為。下面我們就來(lái)制定一份家庭合同。（師指導(dǎo)草擬合同）活動(dòng)5【活動(dòng)】本課小結(jié)

師：我們每個(gè)人都是家里的一份子，一家人要互相理解、彼此尊重，心里有話好好說(shuō)，家里有事商量著辦。這樣，才能成為一個(gè)民主和睦的家庭，就讓我們?yōu)閾碛幸粋€(gè)民主、和睦的家庭而努力吧！

第二篇：做合格小公民教學(xué)設(shè)計(jì)

《做合格小公民》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1，讓學(xué)生了解公民權(quán)利的平等性、廣泛性，學(xué)會(huì)依法享受權(quán)利和義務(wù)。正確行使權(quán)利，激勵(lì)學(xué)生勇于維護(hù)法律賦予的權(quán)利；

2，培養(yǎng)學(xué)生履行規(guī)定義務(wù)，爭(zhēng)做合格小公民的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解公民權(quán)利的平等性、廣泛性，學(xué)會(huì)依法享受權(quán)利和義務(wù)。正確行使權(quán)利，激勵(lì)學(xué)生勇于維護(hù)法律賦予的權(quán)利。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生履行規(guī)定義務(wù)，爭(zhēng)做合格小公民的思想情感。教學(xué)過(guò)程：

（一）課前導(dǎo)入

師：上課前，我先讓大家聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)——“公民”

同學(xué)們一定都會(huì)寫(xiě)這個(gè)詞吧！作為六年級(jí)小學(xué)生的我們應(yīng)該都會(huì)寫(xiě)“公民”兩個(gè)字。

（出示課件）

師：那么同學(xué)們你們知道什么是公民嗎？誰(shuí)能解釋一下你理解的“公民”這個(gè)詞？（學(xué)生自由回答）

板書(shū)——公民

師總結(jié)：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人，都是中華人民共和國(guó)公民。中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。（出示課件）

（二）講授新課 1，公民權(quán)利

師：那么，作為國(guó)家主人的小公民，你們都享有那些權(quán)利呢？ <學(xué)生自由回答> 出示課件

板書(shū)——權(quán)利

師：有人身權(quán)、人格尊嚴(yán)、受教育、受監(jiān)護(hù)的權(quán)利、繼承權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、贍養(yǎng)權(quán)????等等

<與學(xué)生互動(dòng)

引導(dǎo)回答>

出示課件 師：哦！原來(lái)我們享有這么多的權(quán)利??！

既然我們享有這么多權(quán)利，是不是就得保護(hù)我們的權(quán)利不受侵犯??？同時(shí)也要注意不去侵犯別人的權(quán)利！我們大家都要做個(gè)勇敢的小公民，敢于同侵犯他人權(quán)利的行為作斗爭(zhēng)。

師：下面我讓大家看幾幅漫畫(huà)圖，看看這些事件，哪些權(quán)利受到了侵犯？（先讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)，通過(guò)漫畫(huà)看到了什么，悟出了什么道理）

漫畫(huà)1：漫畫(huà)中的石強(qiáng)，因工作摩擦多次欺騙劉非侵犯劉非個(gè)人權(quán)利，得到公安機(jī)關(guān)的治安處罰。

漫畫(huà)2：同學(xué)們看到漫畫(huà)中那個(gè)人大汗淋淋的拉著好多的錢(qián)，信用卡。

但是他拉的這些錢(qián)財(cái)是他自己的嗎？

不是！以詐騙罪，非法侵占他人的錢(qián)財(cái)，侵占了別人的人身權(quán)利。漫畫(huà)3：小時(shí)候作為孩子享有受監(jiān)護(hù)權(quán)，需要被撫養(yǎng)

等人老的時(shí)候也有贍養(yǎng)權(quán)，我們以后還要再贍養(yǎng)老人。

師：

同學(xué)們你們知道的我們生活中還有些什么樣的侵犯公民權(quán)利的案例呢？

<口頭舉例子

引導(dǎo)學(xué)生自己去說(shuō)說(shuō)侵犯他人權(quán)利的事件> 2，公民義務(wù)

師：我們大家都知道作為國(guó)家的小公民，我們享有了很多的權(quán)利

那么國(guó)家公民除了享有權(quán)利之外還有什么?。俊?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出 “義務(wù)”> <學(xué)生自由回答

說(shuō)說(shuō)公民義務(wù)>

板書(shū)——義務(wù)

師：作為國(guó)家主任的小公民，還有那些規(guī)定的義務(wù)要履行？<引導(dǎo)學(xué)生自由回答> 總結(jié)：（出示課件）

遵紀(jì)守法；

愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；

維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；

父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；

維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)????等等 師：同學(xué)們看看剛才我們所說(shuō)的這些義務(wù)。你們知道，在履行這些義務(wù)的背后是什么??？

<學(xué)生自由發(fā)言

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“責(zé)任”>

板書(shū)——責(zé)任

（出示課件）3，做合格小公民

師：作為國(guó)家小公民的你，都有哪些責(zé)任？ <學(xué)生自由回答發(fā)言> 師：同學(xué)們都說(shuō)了好多的責(zé)任，都說(shuō)到了，可是你們做到了嗎？

現(xiàn)在，你們就在心里默默的想一下你自己，你是一個(gè)合格的小公民嗎？（給學(xué)生時(shí)間

自己思考）

出示課件

（三）拓展延伸

師：現(xiàn)在大家就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，想一想（出示課件）

通過(guò)我們這節(jié)課所學(xué)的公民的權(quán)利和義務(wù)，再聯(lián)系一下過(guò)去你們的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為。

靜悄悄的在紙上寫(xiě)下自己過(guò)去做的不好，需要改正的地方。

（出示課件）“做一個(gè)合格小公民，你還有那些不好的行為習(xí)慣需要改正？”

第三篇：做合格的小公民教學(xué)設(shè)計(jì)

《做合格小公民》教學(xué)設(shè)計(jì) 昌樂(lè)育才雙語(yǔ)學(xué)校 趙美玲

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解“公民”的含義；

2.知道憲法和法律賦予公民的權(quán)利和規(guī)定的義務(wù)；正確行使權(quán)利，履行公民義務(wù)； 3.爭(zhēng)做合格小公民。教學(xué)重點(diǎn)：

了解公民權(quán)利的平等性、廣泛性，學(xué)會(huì)依法享受權(quán)利和義務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生履行公民義務(wù)，爭(zhēng)做合格小公民的思想情感。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解到，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)100多年的屈辱與抗?fàn)?，終于取得了徹底的勝利，真正成為國(guó)家的主人?，F(xiàn)在作為國(guó)家主人中的一員我們應(yīng)該怎樣做呢？這一節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)：做合格的小公民（板書(shū)課題）（出示課件）

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解“公民”的含義；

2.知道憲法和法律賦予公民的權(quán)利和規(guī)定的義務(wù)；正確行使權(quán)利，履行公民義務(wù)；

3.爭(zhēng)做合格小公民。

三、探究學(xué)習(xí)

（一）出示預(yù)學(xué)案

結(jié)合課本60頁(yè)內(nèi)容，搜集資料： 1.“公民”的含義。

2.憲法和法律賦予公民的權(quán)利。3.憲法和法律規(guī)定公民的義務(wù)。

（二）交流學(xué)習(xí)1.公民

通過(guò)搜集資料你知道“公民”的含義嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的理解談一談。公民指具有一國(guó)國(guó)籍，并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。

辯證公民：我們自己、外教、在國(guó)外工作者。2.權(quán)利

憲法與法律賦予公民的權(quán)利有哪些呢？（權(quán)利）學(xué)生回答。

提問(wèn)：我們小學(xué)生現(xiàn)在有哪些權(quán)利呢？（學(xué)生自由回答）

3.義務(wù)

憲法和法律規(guī)定的義務(wù)有哪些？ 4.教師補(bǔ)充權(quán)利和義務(wù)的資料

總結(jié)：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人，都是中華人民共和國(guó)公民。中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。

四、明辨是非

結(jié)合具體案例談一談自己的認(rèn)識(shí)。

五、談生活案例

生活中你有沒(méi)有見(jiàn)到或聽(tīng)說(shuō)過(guò)侵犯別人權(quán)利和沒(méi)有履行義務(wù)的事情。

六、做合格小公民

通過(guò)我們這節(jié)課所學(xué)的公民的權(quán)利和義務(wù)，再聯(lián)系一下我們的生活實(shí)際，談一談你打算怎樣做一個(gè)合格的小公民。1.先討論。2.寫(xiě)出來(lái)。

3.匯報(bào)內(nèi)容。（小組推薦代表匯報(bào)）

結(jié)束語(yǔ)：我們不僅要說(shuō)的好，更重要的是要做好，讓我們?cè)谏钪校眯袆?dòng)來(lái)實(shí)踐你的諾言吧。

七、拓展延伸

為了更好地管理我們的班級(jí)，更好地為同學(xué)們服務(wù)，新一輪的班委競(jìng)選就要開(kāi)始了，作為班級(jí)的小主人請(qǐng)積極、認(rèn)真準(zhǔn)備： 1.了解競(jìng)選程序；

2.請(qǐng)有意參與競(jìng)選的同學(xué)報(bào)名現(xiàn)任班長(zhǎng)趙振鐸處。

3.報(bào)名同學(xué)請(qǐng)寫(xiě)好400字以內(nèi)的競(jìng)選演講稿，準(zhǔn)備競(jìng)選演講。4.競(jìng)選過(guò)程由現(xiàn)任班委會(huì)成員組織，請(qǐng)根據(jù)競(jìng)選程序做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

板書(shū)設(shè)計(jì)： 做合格小公民

公民 權(quán)利 做合格小公民 義務(wù)

第四篇：做合格的小公民教學(xué)設(shè)計(jì)

做個(gè)合格的小公民

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解“公民”的含義；

2.知道憲法和法律賦予公民的權(quán)利和規(guī)定的義務(wù)；正確行使權(quán)利，履行公民義務(wù)； 3.爭(zhēng)做合格小公民。教學(xué)重點(diǎn)：

了解公民權(quán)利的平等性、廣泛性，學(xué)會(huì)依法享受權(quán)利和義務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生履行公民義務(wù)，爭(zhēng)做合格小公民的思想情感。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

中國(guó)人民經(jīng)過(guò)100多年的屈辱與抗?fàn)?，終于取得了徹底的勝利，真正成為國(guó)家的主人?，F(xiàn)在作為國(guó)家主人中的一員我們應(yīng)該怎樣做呢？這一節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)：做合格的小公民（板書(shū)課題）（出示課件）

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解“公民”的含義；

2.知道憲法和法律賦予公民的權(quán)利和規(guī)定的義務(wù)；正確行使權(quán)利，履行公民義務(wù)； 3.爭(zhēng)做合格小公民。

三、探究學(xué)習(xí)

（一）出示預(yù)學(xué)案

結(jié)合課本內(nèi)容，搜集資料： 1.“公民”的含義。

2.憲法和法律賦予公民的權(quán)利。3.憲法和法律規(guī)定公民的義務(wù)。

（二）交流學(xué)習(xí)1.公民

通過(guò)搜集資料你知道“公民”的含義嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的理解談一談。公民指具有一國(guó)國(guó)籍，并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。辯證公民：我們自己、外教、在國(guó)外工作者。2.權(quán)利

憲法與法律賦予公民的權(quán)利有哪些呢？（權(quán)利）學(xué)生回答。

提問(wèn)：我們中學(xué)生現(xiàn)在有哪些權(quán)利呢？

（學(xué)生自由回答）

3.義務(wù)

憲法和法律規(guī)定的義務(wù)有哪些？ 4.教師補(bǔ)充權(quán)利和義務(wù)的資料

總結(jié)：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人，都是中華人民共和國(guó)公民。中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。

四、明辨是非

結(jié)合具體案例談一談自己的認(rèn)識(shí)。

五、談生活案例

生活中你有沒(méi)有見(jiàn)到或聽(tīng)說(shuō)過(guò)侵犯別人權(quán)利和沒(méi)有履行義務(wù)的事情。

六、做合格小公民

通過(guò)我們這節(jié)課所學(xué)的公民的權(quán)利和義務(wù)，再聯(lián)系一下我們的生活實(shí)際，談一談你打算怎樣做一個(gè)合格的小公民。1.先討論。2.寫(xiě)出來(lái)。

3.匯報(bào)內(nèi)容。（小組推薦代表匯報(bào)）

結(jié)束語(yǔ)：我們不僅要說(shuō)的好，更重要的是要做好，讓我們?cè)谏钪?，用行?dòng)來(lái)實(shí)踐你的諾言吧。

板書(shū)設(shè)計(jì)： 做合格小公民

公民 權(quán)利 義務(wù) 做合格小公民

第五篇：道德講堂——我做合格小公民

“道德講堂”主持稿

我做合格小公民

同學(xué)們：大家好！歡迎來(lái)到新橋小學(xué)道德講堂！我們的道德講堂講述的是發(fā)生在我們身邊的好人好事。這些身邊人，身邊事能洗滌心靈、感悟道德、實(shí)踐道德，從而營(yíng)造出積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣, 這也是我們開(kāi)設(shè)道德講堂的宗旨。

今天道德講堂的主題是《我做合格小公民》，號(hào)召全體同學(xué)做家庭的好孩子，做學(xué)校的好學(xué)生，做社會(huì)的好公民。一共包括這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲, 看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、談一番感想、送一份吉祥、行一個(gè)善舉。

一、唱一首歌

下面我們就進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲。請(qǐng)全體起立，我們一起來(lái)演唱《公民道德歌》。

二、看一部短片

有這樣一些人，他們就是合格小公民的代表，他們的一言一行都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，下面請(qǐng)觀看道德短片。

三、誦一段經(jīng)典

我們誦讀經(jīng)典，聆聽(tīng)教誨。請(qǐng)大家跟我朗誦：《健康愛(ài)》

校園校園，有你有我，星光更加璀璨。

校園校園,有你有我，陽(yáng)光永遠(yuǎn)溫暖。

讓愛(ài)心在校園舒展，讓愛(ài)意在校園交換。

讓青春在校園旋轉(zhuǎn)，讓真情在校園永恒。

我們都是合格小公民，歡聚在這美麗的校園。

我們是新時(shí)代的兒童，伸出雙手擁抱陽(yáng)光。

四、講一個(gè)故事

下面我們進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)——講一個(gè)故事

在我們的身邊也有這樣的小榜樣。她就是××同學(xué)，（起立）她在假期參加了我是紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游錄制活動(dòng)，片名是《防洪紀(jì)念塔——紅色景點(diǎn)》，此片入圍了國(guó)家級(jí)中央文明網(wǎng)。下面就請(qǐng)看視頻。

五、談感悟

在讀了經(jīng)典、看了短片、聽(tīng)了故事之后，相信大家一定有許多感想、感悟，下面請(qǐng)同學(xué)談一談感受。

由于時(shí)間關(guān)系，我們現(xiàn)場(chǎng)的交流環(huán)節(jié)就到這里，感謝大家的發(fā)言，同樣也非常感謝大家的傾聽(tīng)。同時(shí)也希望大家把自己的感想寫(xiě)到讀書(shū)筆記中。

六、送吉祥

傳播凡人善舉，引發(fā)道德自覺(jué)，讓我們送出吉祥，隨時(shí)提醒

我們要做一個(gè)懂文明、講禮貌的合格小公民。下面由學(xué)生代表為在場(chǎng)的學(xué)生代表分發(fā)吉祥物——道德紀(jì)念品

七、行一個(gè)善舉

同學(xué)們希望你們從小事做起、從自己做起，都爭(zhēng)做合格小公民。我們分成3個(gè)小隊(duì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，然后每人寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)感悟。

結(jié)束語(yǔ)：

師：同學(xué)們，今天道德講堂非常成功，怎樣做一個(gè)合格小公民，我們可以用十二句話來(lái)概括：

熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)中華。誠(chéng)實(shí)守信，見(jiàn)義勇為。

遵紀(jì)守法，潔身自愛(ài)。舉止文明，從禮待人。勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎。熱愛(ài)勞動(dòng)，鍛煉身體。

尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心他人。善與合作，自強(qiáng)不息。熱愛(ài)集體，服務(wù)人民。熱愛(ài)科學(xué)，反對(duì)迷信。遵守公德，熱心公益。保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存。

希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪心茏袷匦」竦赖陆ㄔO(shè)，成為具有高度責(zé)任感的優(yōu)秀“小公民”，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！