第一篇：2.幼兒園大班半日活動設(shè)計

《蠶寶寶的秘密》幼兒園大班半日活動設(shè)計

教師：梁娜

（此設(shè)計獲2014年陜西省學(xué)前教育研究會評比二等獎）

設(shè)計意圖

我們的幼兒園位于陜南“太極城”—旬陽縣，這里的人們勤勞樸實(shí)、大興桑樹。我園農(nóng)村孩子居多，從小就養(yǎng)成了善良、勤勞的良好品質(zhì)。他們喜歡幫父母干些農(nóng)活，在養(yǎng)蠶的季節(jié)，一天早周周來園時身上有一只蠶寶寶，因?yàn)橹苤芗颐磕甓紩梦剐Q來補(bǔ)貼家用，他每天早上要和父母一起喂蠶，蠶就被他不經(jīng)意被帶到了幼兒園。當(dāng)孩子們看見蠶寶寶，格外的興奮、好奇。由此產(chǎn)生好多問題蠶寶寶吃什么？它的媽媽是誰？它睡覺嗎？、、、、、、于是引發(fā)了我開展《神奇的蠶寶寶》科學(xué)活動，在發(fā)現(xiàn)問題中生成了關(guān)于“蠶寶寶的秘密”一系列的教育教學(xué)活動。本次活動主要讓幼兒親近大自然，在生活中通過自主觀察、探究進(jìn)行科學(xué)活動，從而培養(yǎng)對科學(xué)活動的興趣。

一、晨間接待（7：40——7：50）

目標(biāo)：1.會用普通話主動問“早”、“好”，與家人說“再見”。2.能選擇自己喜歡的玩具，高興地與同伴玩。3.愿意參與力所能及的勞動。

準(zhǔn)備：積木、圖書、區(qū)域活動等

教師指導(dǎo)要點(diǎn)：觀察幼兒入園情緒，談?wù)撆c正在進(jìn)行的相關(guān)主題教育話題等

二、早操活動（8：00——8：20）目標(biāo)：1.喜歡愉快地參加早鍛煉。

2.能隨音樂協(xié)調(diào)地做動作。

準(zhǔn)備 1.早操器械、音樂

2.場地檢查、幼兒服裝等。重點(diǎn)指導(dǎo)：運(yùn)動時手臂伸上直，動作到位。

三、生活活動（8：20——8：30）

目標(biāo)：1.幼兒有序正確盥洗，用自己的毛巾擦手。2.會自己進(jìn)行解便，整理衣服。教師指導(dǎo)：知道先挽袖子，盡量不打濕地面。四：早餐活動（8：30——9：00）目標(biāo)：1.能安靜愉悅的吃早餐。

2.將碗筷請放到指定的地方，并用餐巾擦嘴。準(zhǔn)備：碗、筷，食物等

重點(diǎn)指導(dǎo)：愉快安靜的吃自己的早餐，不挑食、不撒飯。

五、生活活動（9：00——9：05）

目標(biāo)：1.幼兒有序正確盥洗，用自己的毛巾擦手。2.會自己進(jìn)行解便，整理衣服。

教師指導(dǎo)：知道先挽袖子，盡量不打濕地面。

六、集體教育活動（9：05——9：35）活動名稱：《神奇的蠶寶寶》 領(lǐng) 域：大班科學(xué)

活動目標(biāo)：1．了解蠶一生的主要成長階段及其外形特征。2．了解蠶的多種用途，知道蠶給人們的生活帶來方便。3． 激發(fā)幼兒對探索大自然的興趣?；顒又攸c(diǎn)：了解蠶的多種用途。

活動難點(diǎn)：知道蠶給人們生活帶來的方便。

活動準(zhǔn)備：蠶寶寶生長過程圖片，白僵蠶、蠶沙、蠶絲、蠶蛹的圖片、各種蠶制品的圖片。

活動過程：

一、提問導(dǎo)入，引出主題。觀看圖片，提問：

1．小蝌蚪長大后，變成了什么？你們覺得它們長的像嗎？

2．有沒有其他小動物也是這樣，小時候一個樣，長大后又是一個樣？

二、幼兒欣賞圖片、觀察回答問題： 1．你們看到了什么？它是什么樣的？ 2．小時候像什么?長大后又變成了什么？

3．幼兒再次欣賞圖片，教師講解蠶寶寶的生長過程。三． 蠶的作用大

1．蠶對我們的生活有用處嗎?我們養(yǎng)它是做什么的呢? 2．幼兒欣賞圖片－－蠶絲織物。3．小朋友們真能干，知道那么多。那蠶除了蠶絲有用，還有其他什么作用嗎？（蠶的作用可大了，除了蠶絲可以做成舒適的衣服、被子。在醫(yī)學(xué)上也有很大的作用呢！）

4．播放蠶絲的多種用途。（衣服、被子，生理保健用品，可制成治療燒傷或其他皮傷的創(chuàng)面保護(hù)膜等。）

5．觀察白僵蠶、蠶蛹、蠶蛻的皮及蠶沙的圖片，幼兒討論，教師隨機(jī)播放各種蠶制品的圖片，并進(jìn)行總結(jié)。

（1）在蠶生長的過程中我們發(fā)現(xiàn)，每過一段時間蠶就會蛻一次皮，觀察蠶蛻的皮圖片，它會有什么用途呢？（蠶蛻的皮可入藥。）

（2）蠶寶寶的全身都是寶！現(xiàn)在讓我們一起看一看，猜一猜，圖片中的僵蠶、蠶蛹有什么作用？（僵蠶可治病，有美容的功效，可做面膜；蠶蛹可食用，蛋白質(zhì)含量極高。）

（3）觀看蠶沙的圖片：你知道蠶沙是什么嗎？（蠶的大便）它有什么用途？（可做蠶沙枕：蠶沙有性溫、味甘辛，燥濕祛風(fēng)、健腦益智、安神降壓、調(diào)理睡眠。蠶沙也可入藥，祛風(fēng)濕。）活動延伸：

蠶的全身都是寶，還有很多的用途等待聰明的小朋友們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。告訴你們一個小秘密，蠶寶寶愛吃的桑葉也有很多用途呢！你們趕快去查一查吧！

七、課間操（9：35——9：55）

目標(biāo)：1.要求精神飽滿，動作規(guī)范到位，積極參與。2.能隨音樂協(xié)調(diào)的做動作。

準(zhǔn)備：早操器械、音樂

重點(diǎn)指導(dǎo)：運(yùn)動時手臂伸上直，動作到位。

八、生活活動（9：55——10：10）目標(biāo)：1.教師有秩序的把幼兒帶入洗手間。2.幼兒能自己脫褲子解大便。3.幼兒安靜喝水，不灑水在桌子上。4.鼓勵幼兒多喝水，預(yù)防疾病。

重點(diǎn)指導(dǎo)：1.督促幼兒用正確方法洗手，用自己的毛巾擦手。2.鼓勵不愛喝水的小朋友多喝水。

九、區(qū)域活動（10：10——10：40）目標(biāo):1.能專心、認(rèn)真地在活動區(qū)活動。

2.通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。3.能了解蠶的生長過程，并了解蠶的作用。

4.同伴之間能友好的合作，樂意共享自己的和別人的快樂。活動材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

語言區(qū)： 蠶生長過程圖片、各種蠶制品的圖片、紙、筆 益智區(qū)；蠶拼圖、智力魔棒、點(diǎn)子移板等

美工區(qū)：蠶繭、桑葉、泡泡泥、衛(wèi)生紙、牙簽、線、顏料、筆 科學(xué)區(qū)：實(shí)物蠶、桑葉、剪刀、蠶繭、紡線車

生活區(qū)：各種絲織品（絲巾、蠶絲被等）、蠶蛹、蠶沙 建構(gòu)區(qū)：各類積木、搭建“蠶寶寶的家園”、蠶室、麥秸稈 活動流程：

創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動 師生交流 活動指導(dǎo)過程：

（一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境，以蠶的家園為主題進(jìn)行布置。

2、要求活動時保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。

（二）幼兒自主活動；

1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。

2、教師觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：

建筑區(qū)：指導(dǎo)幼兒能圍繞主題進(jìn)行分工合作搭建，并能豐富（蠶）主題內(nèi)容?？茖W(xué)區(qū)：指導(dǎo)幼兒能觀察記錄蠶寶寶的生長過程及了解蠶的特征。生活區(qū)：鼓勵幼兒能用絲織品進(jìn)行編制、折疊各種物品，發(fā)展想象。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導(dǎo)，爭取取得成功。

（三）、師生交流，共同收拾各類教玩具。

十、戶外活動（10：40——11:10）

目標(biāo)：1.愿意參加游戲活動，對活動感興趣。

2.模仿蠶寶寶的爬行動作，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒感知運(yùn)動能力的發(fā)展。

3.學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)脫，衣服的動作。4.在蠶寶寶的自身運(yùn)動中了解蠶一生的變化。

準(zhǔn)備：1.難易不同的四條路徑、音樂《化蝶》。2.設(shè)置桑園的場景。

重點(diǎn)指導(dǎo)：爬行的動作，柔韌性和協(xié)調(diào)性。

十一、生活活動（11：10——11：20）目標(biāo)：1.教師有秩序的把幼兒帶入洗手間。2.幼兒能自己脫褲子解大便。3.幼兒安靜喝水，不灑水在桌子上。4.鼓勵幼兒多喝水，預(yù)防疾病。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、督促幼兒用正確方法洗手，用自己的毛巾擦手。

2、鼓勵不愛喝水的小朋友多喝水。

十二、餐前活動（11：20——11：30）

目標(biāo)：1.能安靜的聽老師講故事，不做劇烈運(yùn)動。2.復(fù)習(xí)正確的進(jìn)餐方法。準(zhǔn)備：圖書、故事碟、穿線玩具等

十三、進(jìn)餐活動（11：30——12：00）目標(biāo)：1.幼兒能愉快的進(jìn)餐。

2.教師介紹飯菜，鼓勵幼兒吃飽飯，不挑菜，不挑飯。3.提醒幼兒講衛(wèi)生，不掉飯菜，飯后漱口，擦嘴巴。個別指導(dǎo)：提醒個別幼兒進(jìn)餐速度快些，避免飯菜涼。

十四、飯后散步（12：00——12：20）

目標(biāo)：

1、帶領(lǐng)幼兒到院子散步觀察桑樹的樣子。

2、提醒幼兒慢走心情愉悅。

重點(diǎn)指導(dǎo)：提醒較活潑的男孩慢走，防止到處亂跑。

十五、生活活動（2：20——12：30）目標(biāo)：1.教師有秩序的把幼兒帶入洗手間。2.幼兒能在阿姨的幫助下脫褲子解便。3.教師督促幼兒用正確方法洗手。

十六、午睡（12：30）

目標(biāo)：

1、會自己脫鞋脫衣服并把衣服擺放整齊。

2、幼兒安靜入睡，規(guī)范幼兒正確睡姿。重點(diǎn)指導(dǎo)：個別自理能力差的幼兒蓋被子。

第二篇：幼兒園大班半日活動設(shè)計

幼兒園大班半日活動設(shè)計

銅陵市郊區(qū)金路幼兒園康菊花

實(shí)施時間： 2013年12月13日上午

入園：7:30—8:10

教師準(zhǔn)備：

1.打開教室窗戶，通風(fēng)換氣。

2.擺放桌椅，保持教室整潔。

3.整理幼兒區(qū)角活動用品。

活動內(nèi)容：接待、晨檢、區(qū)角活動

活動要求：

1.教師熱情主動的迎接幼兒和家長。

2.查看幼兒身體情況和情緒狀況，有針對性的向家長了解情況。

3.做好幼兒藥物登記，鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲。

入廁：8:10—8:20

教師準(zhǔn)備：衛(wèi)生紙

活動內(nèi)容: 入廁

活動要求：

1.指導(dǎo)幼兒安全有序的入廁，提供手紙。

早操：8:20—9:00

教師準(zhǔn)備:列隊出操

活動內(nèi)容：

1.熱身踏步踏

2.韻律活動

活動要求：

1.指導(dǎo)幼兒整齊列隊。

2.鼓勵幼兒愉快的參加早操活動。

喝水、入廁：9:10—9:30

教師準(zhǔn)備：水杯、衛(wèi)生紙

活動內(nèi)容: 喝水、入廁

活動要求：

1.指導(dǎo)幼兒安全有序的喝水，保證幼兒的飲水量。

2.指導(dǎo)幼兒安全有序的入廁，提供手紙

教學(xué)活動：9:30—10:00

教師準(zhǔn)備：電子琴

活動內(nèi)容: 音樂活動《拉個圓圈走一走》

活動要求：

1.熟悉教案，思路清晰。

2.認(rèn)真的授課，正確掌控活動過程。

3.注重幼兒聽力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

4.充分調(diào)動幼兒積極性.入廁：10:10—10:20

教師準(zhǔn)備：衛(wèi)生紙

活動內(nèi)容: 入廁

活動要求：

1.指導(dǎo)幼兒安全有序的入廁，提供手紙。

戶外活動：10:20—10:50

教師準(zhǔn)備：寬闊的戶外場地

活動內(nèi)容: 游戲《拉個圓圈走一走》

活動要求：

1.引導(dǎo)幼兒安全有序的進(jìn)行游戲，能與小伙伴們和睦相處。

2.充分調(diào)動幼兒的積極性。

3.教師積極參與游戲活動。

入廁、盥洗：10:50—11:00

教師準(zhǔn)備：衛(wèi)生紙溫水

活動內(nèi)容: 入廁洗手

活動要求：

1.指導(dǎo)幼兒安全有序的入廁，提供手紙。

2.冬季天氣寒冷，提供熱水洗手。

午餐：11:00—11:40

教師準(zhǔn)備：餐具、飯菜、毛巾、活動內(nèi)容: 就餐

活動要求：

1.要求幼兒安靜進(jìn)餐，在進(jìn)餐時，指導(dǎo)幼兒正確的進(jìn)餐姿勢。

2.介紹今天的菜品及食用好處。

3.叮囑幼兒天冷飯菜容易變涼，稍微加快吃飯的速度。

4.飯后餐具擺放及自我清潔習(xí)慣的培養(yǎng)。

餐后休息：11:40—12:00

教師準(zhǔn)備：有趣的兒童動畫

活動內(nèi)容: 看動畫片

活動要求：

1.要求幼兒安靜的坐下觀看動畫片。

午睡：12:00—14:30

教師準(zhǔn)備：衛(wèi)生紙

活動內(nèi)容：入廁、脫衣上床、曬鞋

活動要求：

1.提醒幼兒上廁所。

2.指導(dǎo)和幫助幼兒正確的脫衣服。

3.檢查每個幼兒是否蓋好被子。

4、將幼兒的鞋子拿出晾曬。

第三篇：2幼兒園大班半日活動設(shè)計

幼兒園大班半日活動設(shè)計

一、晨間接待（7：40——7：50）

目標(biāo)：1.會用普通話主動問“早”、“好”，與家人說“再見”。

2.能選擇自己喜歡的玩具，高興地與同伴玩。

3.愿意參與力所能及的勞動。準(zhǔn)備：積木、圖書、區(qū)域活動等

教師指導(dǎo)要點(diǎn)：觀察幼兒入園情緒，談?wù)撆c正在進(jìn)行的相關(guān)主題教育話題等

二、早操活動（8：00——8：20）目標(biāo)：1.喜歡愉快地參加早鍛煉。

2.能隨音樂協(xié)調(diào)地做動作。

準(zhǔn)備 1.早操器械、音樂

2.場地檢查、幼兒服裝等。

重點(diǎn)指導(dǎo)：運(yùn)動時手臂伸上直，動作到位。

三、生活活動（8：20——8：30）

目標(biāo)：1.幼兒有序正確盥洗，用自己的毛巾擦手。2.會自己進(jìn)行解便，整理衣服。

教師指導(dǎo)：知道先挽袖子，盡量不打濕地面。四：早餐活動（8：30——9：00）目標(biāo)：1.能安靜愉悅的吃早餐。

2.將碗筷請放到指定的地方，并用餐巾擦嘴。

準(zhǔn)備：碗、筷，食物等

重點(diǎn)指導(dǎo)：愉快安靜的吃自己的早餐，不挑食、不撒飯。

五、生活活動（9：00——9：05）

目標(biāo)：1.幼兒有序正確盥洗，用自己的毛巾擦手。2.會自己進(jìn)行解便，整理衣服。

教師指導(dǎo)：知道先挽袖子，盡量不打濕地面。

六、集體教育活動（9：05——9：35）活動名稱：《神奇的蠶寶寶》 領(lǐng) 域：大班科學(xué) 活動目標(biāo)：

1．了解蠶一生的主要成長階段及其外形特征。2．了解蠶的多種用途，知道蠶給人們的生活帶來方便。

3． 激發(fā)幼兒對探索大自然的興趣。

活動重點(diǎn)：了解蠶的多種用途。

活動難點(diǎn)：知道蠶給人們生活帶來的方便。

活動準(zhǔn)備：蠶寶寶生長過程圖片，白僵蠶、蠶沙、蠶絲、蠶蛹的圖片、各種蠶制品的圖片。

活動過程：

一、提問導(dǎo)入，引出主題。觀看圖片，提問：

1．小蝌蚪長大后，變成了什么？你們覺得它們長的像嗎？

2．有沒有其他小動物也是這樣，小時候一個樣，長大后又是一個樣？

二、幼兒欣賞圖片、觀察回答問題： 1．你們看到了什么？它是什么樣的？ 2．小時候像什么?長大后又變成了什么？

3．幼兒再次欣賞圖片，教師講解蠶寶寶的生長過程。

三． 蠶的作用大

1．蠶對我們的生活有用處嗎?我們養(yǎng)它是做什么的呢?

2．幼兒欣賞圖片－－蠶絲織物。

3．小朋友們真能干，知道那么多。那蠶除了蠶絲有用，還有其他什么作用嗎？（蠶的作用可大了，除了蠶絲可以做成舒適的衣服、被子。在醫(yī)學(xué)上也有很大的作用呢！）

4．播放蠶絲的多種用途。（衣服、被子，生理保健用品，可制成治療燒傷或其他皮傷的創(chuàng)面保護(hù)膜等。）

5．觀察白僵蠶、蠶蛹、蠶蛻的皮及蠶沙的圖片，幼兒討論，教師隨機(jī)播放各種蠶制品的圖片，并進(jìn)行總結(jié)。

（1）在蠶生長的過程中我們發(fā)現(xiàn)，每過一段時間蠶就會蛻一次皮，觀察蠶蛻的皮圖片，它會有什么用途呢？（蠶蛻的皮可入藥。）（2）蠶寶寶的全身都是寶！現(xiàn)在讓我們一起看一看，猜一猜，圖片中的僵蠶、蠶蛹有什么作用？（僵蠶可治病，有美容的功效，可做面膜；蠶蛹可食用，蛋白質(zhì)含量極高。）

（3）觀看蠶沙的圖片：你知道蠶沙是什么嗎？（蠶的大便）它有什么用途？（可做蠶沙枕：蠶沙有性溫、味甘辛，燥濕祛風(fēng)、健腦益智、安神降壓、調(diào)理睡眠。蠶沙也可入藥，祛風(fēng)濕。）活動延伸：

蠶的全身都是寶，還有很多的用途等待聰明的小朋友們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。告訴你們一個小秘密，蠶寶寶愛吃的桑葉也有很多用途呢！你們趕快去查一查吧！

七、課間操（9：35——9：55）

目標(biāo)：1.要求精神飽滿，動作規(guī)范到位，積極參與。2.能隨音樂協(xié)調(diào)的做動作。

準(zhǔn)備：早操器械、音樂

重點(diǎn)指導(dǎo)：運(yùn)動時手臂伸上直，動作到位。

八、生活活動（9：55——10：10）

目標(biāo)：1.教師有秩序的把幼兒帶入洗手間。2.幼兒能自己脫褲子解大便。

3.幼兒安靜喝水，不灑水在桌子上。4.鼓勵幼兒多喝水，預(yù)防疾病。

重點(diǎn)指導(dǎo)：1.督促幼兒用正確方法洗手，用自己的毛巾擦手。

2.鼓勵不愛喝水的小朋友多喝水。

九、區(qū)域活動（10：10——10：40）目標(biāo):1.能專心、認(rèn)真地在活動區(qū)活動。

2.通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

3.能了解蠶的生長過程，并了解蠶的作用。4.同伴之間能友好的合作，樂意共享自己的和別人的快樂。

活動材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

語言區(qū)： 蠶生長過程圖片、各種蠶制品的圖片、紙、筆

益智區(qū)；蠶拼圖、智力魔棒、點(diǎn)子移板等 美工區(qū)：蠶繭、桑葉、泡泡泥、衛(wèi)生紙、牙簽、線、顏料、筆

科學(xué)區(qū)：實(shí)物蠶、桑葉、剪刀、蠶繭、紡線車 生活區(qū)：各種絲織品（絲巾、蠶絲被等）、蠶蛹、蠶沙

建構(gòu)區(qū)：各類積木、搭建“蠶寶寶的家園”、蠶室、麥秸稈 活動流程：

創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動 師生交流 活動指導(dǎo)過程：

（一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境，以蠶的家園為主題進(jìn)行布置。

2、要求活動時保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。

（二）幼兒自主活動；

1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。

2、教師觀察指導(dǎo)要點(diǎn)： 建筑區(qū)：指導(dǎo)幼兒能圍繞主題進(jìn)行分工合作搭建，并能豐富（蠶）主題內(nèi)容。

科學(xué)區(qū)：指導(dǎo)幼兒能觀察記錄蠶寶寶的生長過程及了解蠶的特征。

生活區(qū)：鼓勵幼兒能用絲織品進(jìn)行編制、折疊各種物品，發(fā)展想象。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導(dǎo)，爭取取得成功。

（三）、師生交流，共同收拾各類教玩具。

十、戶外活動（10：40——11:10）

目標(biāo)：1.愿意參加游戲活動，對活動感興趣。

2.模仿蠶寶寶的爬行動作，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒感知運(yùn)動能力的發(fā)展。

3.學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)脫，衣服的動作。

4.在蠶寶寶的自身運(yùn)動中了解蠶一生的變化。

準(zhǔn)備：1.難易不同的四條路徑、音樂《化蝶》。2.設(shè)置桑園的場景。

重點(diǎn)指導(dǎo)：爬行的動作，柔韌性和協(xié)調(diào)性。

十一、生活活動（11：10——11：20）

目標(biāo)：1.教師有秩序的把幼兒帶入洗手間。2.幼兒能自己脫褲子解大便。

3.幼兒安靜喝水，不灑水在桌子上。4.鼓勵幼兒多喝水，預(yù)防疾病。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、督促幼兒用正確方法洗手，用自己的毛巾擦手。

2、鼓勵不愛喝水的小朋友多喝水。

十二、餐前活動（11：20——11：30）

目標(biāo)：1.能安靜的聽老師講故事，不做劇烈運(yùn)動。2.復(fù)習(xí)正確的進(jìn)餐方法。準(zhǔn)備：圖書、故事碟、穿線玩具等

十三、進(jìn)餐活動（11：30——12：00）目標(biāo)：1.幼兒能愉快的進(jìn)餐。2.教師介紹飯菜，鼓勵幼兒吃飽飯，不挑菜，不挑飯。

3.提醒幼兒講衛(wèi)生，不掉飯菜，飯后漱口，擦嘴巴。

個別指導(dǎo)：提醒個別幼兒進(jìn)餐速度快些，避免飯菜涼。

十四、飯后散步（12：00——12：20）

目標(biāo)：

1、帶領(lǐng)幼兒到院子散步觀察桑樹的樣子。

2、提醒幼兒慢走心情愉悅。

重點(diǎn)指導(dǎo)：提醒較活潑的男孩慢走，防止到處亂跑。

十五、生活活動（2：20——12：30）

目標(biāo)：1.教師有秩序的把幼兒帶入洗手間。2.幼兒能在阿姨的幫助下脫褲子解便。3.教師督促幼兒用正確方法洗手。

十六、午睡（12：30）

目標(biāo)：

1、會自己脫鞋脫衣服并把衣服擺放整齊。

2、幼兒安靜入睡，規(guī)范幼兒正確睡姿。

重點(diǎn)指導(dǎo)：個別自理能力差的幼兒蓋被子。

第四篇：幼兒園大班上午半日活動設(shè)計

半日活動設(shè)計

一、幼兒入園及晨檢

1、熱情接待幼兒和家長，問候幼兒在家情況，及溝通個別需要家園共育的幼兒家長。

2、另一老師做好晨檢。一摸：摸頭部、耳后、頜下有無異常。

二看：看眼神、皮膚、咽喉有無異常。三問：問飲食、睡眠、大小便情況。

四查：查有無攜帶不安全物品。

3、幼兒自主選擇活動材料進(jìn)行自由活動，適當(dāng)提醒幼兒“哪里拿的東西放回哪里去”

二、點(diǎn)名及晨間談話

1、用幼兒姓名字卡進(jìn)行點(diǎn)名，增加幼兒的興趣和無意記憶。

2、晨檢談話，主題《我能做的事情》

談話目標(biāo)：幼兒意識到自己長大了，能做一些力所能及的事情是一種快樂，并能幫大人分擔(dān)一些事情。

三、早操活動

1、提醒幼兒喝水、入廁，做好出操前準(zhǔn)備。根據(jù)氣溫確定是否要幼兒脫外套或者隔毛巾。

2、請小隊長號召大家排好隊，下樓時，教師提醒幼兒有序、安靜靠右扶欄干。

3、教師精神飽滿的帶操，并選出表現(xiàn)認(rèn)真的幼兒當(dāng)小老師一起帶操，教師鼓勵幼兒，調(diào)動全體幼兒的積極性。

四、盥洗

1、組織幼兒進(jìn)教室先洗手再飲水或上廁所。教育幼兒無論在學(xué)校還是家里，從外面回來進(jìn)門都要先洗手，不講外面的細(xì)菌留在手上。

2、飲水，飲水處的值日生提示幼兒排隊有序喝水。

3、組織幼兒有序入廁，教育幼兒大小便入池，便后洗手，不要玩水。

五、教育活動一 科學(xué)活動：奇妙的鹽 活動目標(biāo)：

1、讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)操作發(fā)現(xiàn)水里加鹽會讓物體浮起來的現(xiàn)象。

2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

活動準(zhǔn)備： 杯子若干,鹽、小蘇打、明礬、勺子、土豆片 活動過程：

一、問題引入，引起興趣。

1、這是什么?(教師出示一個土豆),我把它切成了土豆片,現(xiàn)在我要把土豆片放到水里去,你們猜猜會怎樣?

2、把土豆片放到水里會怎樣呢?我來試一試。

3、我這還有三杯水,我又要把土豆放到水里去,這回會怎樣呢?(幼兒回答教師驗(yàn)證)為什么這個杯子里的土豆片會浮起來呢?

告訴你們一個秘密，老師在這三個杯子里分別加了一些東西，是什么東西呢？就是桌子上藍(lán)、綠、橙三個盆里的東西，那到底是哪個盆里的東西會幫助土豆浮起來呢，下面請小朋友自己動手試一試。

二、幼兒第一次操作，老師巡視觀察

1、提出操作要求：你們每人拿一個杯子,先放土豆片,再放盆子里的東西,記住綠顏色標(biāo)簽的杯子里只能放綠顏色盆子里的東西,紅顏色標(biāo)簽杯子里只能放紅顏色盆子里的東西,藍(lán)顏色標(biāo)簽杯子里只能放藍(lán)顏色盆子里的東西.看看土豆怎樣了?

2、操作后談話：你的土豆怎么樣了？浮起來了嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么?

3、現(xiàn)在請你們再拿兩個不同顏色標(biāo)簽的杯子,想個辦法讓土豆片浮起來,每個杯子里只能放一樣?xùn)|西,要不你們就不知道到底是什么東西讓土豆片浮起來了.三、幼兒再次操作,教師指導(dǎo)

操作后談話：你的土豆浮起來了嗎？是哪個盆里的東西讓它浮起來的？那你們現(xiàn)在知道老師開始時的三個杯子里哪一只也加了這個盆里的東西？

四、揭示謎底，小朋友通過兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了（X）顏色盆里的東西能讓土豆浮起來，這個盆里的奇妙的東西到底是什么呢？來端起來看一看，聞一聞，嘗一嘗，是什么？（鹽）對了，這個奇妙的東西就是平時媽媽做菜用的鹽，小小鹽巴真奇妙，除了做菜調(diào)味還可以讓沉在水底的土豆浮起來，它還有什么其他本領(lǐng)呢？我們下次再來玩一玩，找一找，好嗎？

六、戶外活動：體育游戲《貓捉老鼠》 活動目標(biāo)：

1、提高幼兒的游戲規(guī)則意識及合作意識

2、訓(xùn)練幼兒迅速反應(yīng)能力及體能

角色分配：一部分幼兒手拉手圍成一個大圈，變成老鼠洞。若干幼兒扮演老鼠，兩名或三名幼兒扮演貓。

活動內(nèi)容及規(guī)則：老師用生動的語言導(dǎo)入游戲，讓幼兒對游戲產(chǎn)生向往。“有一天，老鼠們的食物都吃完了，他們一起商量得出去找食物呀，對！馬上行動，不過，大家得小心天天守候在門口的貓咪先生，別被他們給逮住了”激起大家興趣后宣布游戲規(guī)則了

1、老鼠們要去將放在外面的球拿回來，放進(jìn)自己的袋子，不能一直呆在老鼠洞里，在躲避貓咪的時候可以在老鼠洞里鉆來鉆去，短暫停留。

2、貓咪的職責(zé)當(dāng)然是保護(hù)食物，抓住老鼠，抓住的老鼠先加入拉圓圈的隊伍。

3、注意安全，不要在奔跑中撞到他人。

4、在適當(dāng)時候，老師會讓大家交換角色，都有機(jī)會。

5、教師在活動開始前要注意適當(dāng)減少幼兒的衣物。

七、教育活動二：兒歌歡唱《我是一個粉刷匠》

歌詞

我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子，刷得更漂亮。刷了房頂又刷墻，刷子像飛一樣。哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。

簡譜

聲調(diào)：C調(diào)

節(jié)拍：四分之二拍 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣ 我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子，刷得很漂亮。2 2 4 4∣3 1 5∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣ 刷了房頂又刷墻，刷子飛舞忙。哎呦我的小鼻子，變呀變了樣。

八、進(jìn)餐活動

1、組織幼兒有序盥洗。

2、每日餐前教育齊誦《憫農(nóng)》及感恩“謝謝爸爸媽媽、謝謝老師、謝謝同學(xué)”

3、每組派一名幼兒協(xié)助教師分發(fā)餐具及端飯。

4、老師自創(chuàng)了進(jìn)餐三字經(jīng)“吃飯時，不灑飯、不挑食、吃晚飯、擦桌子、放碗勺”

5、餐后教師帶領(lǐng)幼兒散步及盥洗，做好睡前準(zhǔn)備工作。

第五篇：大班半日活動設(shè)計

大班半日活動設(shè)計

旬陽縣第三幼兒園

鄢繼蕓

主題——自然測量

設(shè)計意圖：《綱要》中指出：“數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”幼兒進(jìn)入大班后開始對物體長度的測量活動感興趣。因此，我設(shè)計了這次的活動，讓幼兒自由探索各種測量工具，不同的測量方法，并學(xué)習(xí)正確的記錄方法。也讓幼兒懂得所有的物體都可以測量，除了無邊無際的天空。本次活動最突出的特點(diǎn)是綜合利用和發(fā)揮幼兒園現(xiàn)有環(huán)境中的有利因素及其潛在的教育功能，引導(dǎo)幼兒用不同工具測量，激發(fā)幼兒展開探索活動，讓幼兒在與環(huán)境的交互作用過程中既獲取知識又得到潛移默化的環(huán)境情感熏陶。

時間表：

7：40------7：55 晨檢、入園 7：55------8：20 晨間活動、早操活動 8：20------8：50 早餐 8：50------9：00 過渡環(huán)節(jié) 9：00------9：25 集體教育活動 9：25------9：35 過渡環(huán)節(jié) 9：35------9：50 課間操 9：50------10：00 過渡環(huán)節(jié) 10：00----10：25 集體教育活動 10：25----10：30 過渡環(huán)節(jié) 10：30----11：20 區(qū)域活動 11：20----11：25 過渡環(huán)節(jié) 11：25----12：05 戶外活動 12：05----12：25 午餐 12：25----12：35 戶外散步 12：35----14：30 午休 具體環(huán)節(jié)：

一、晨間活動（7:40—7:55）目標(biāo)要求：

1.幼兒能愉快來園并主動、禮貌地與老師和小朋友問好。2.幼兒積極參與晨間活動，自由選擇活動器材進(jìn)行游戲。教師指導(dǎo)：

1.教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。2.觀察幼兒情緒狀況。教師注意為幼兒增減衣服。

二、早操活動（7;55—8:15）活動目標(biāo)：

1.愉快地跟隨音樂做早操，動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美、有力，精神飽滿。2.大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進(jìn)行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處。

教師指導(dǎo)： 1.帶領(lǐng)幼兒做操，注意糾正幼兒動作。2.調(diào)動幼兒積極性，鼓勵幼兒大膽參與。

三、生活活動（8：20------8：50）（8：50------9：00）（9：25------9：35）（11：20----11：25）（12：05----12：25）

（一）喝水

（1）目標(biāo)：能根據(jù)自己的需要進(jìn)行排隊飲水；注意接水過程中的安全；了解多喝水的益處。

（2）教師指導(dǎo)：提醒幼兒飲水；提醒幼兒正確的飲水方法。保證幼兒足夠的飲水量。

（二）入廁

（1）目標(biāo)：根據(jù)自己的情況及時入廁；有秩序的排隊入廁；注意廁所安全，不推不擠。養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。

（2）教師指導(dǎo)：組織幼兒排隊入廁；提醒幼兒注意安全，不推不擠。

（三）洗手

（1）目標(biāo)；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握正確的洗手方法；養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣；知道飯前便后要洗手。

（2）教師指導(dǎo)：提醒幼兒洗手，注意個體差異。

（四）進(jìn)餐

（1）目標(biāo)：養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣；不挑食、不撒飯、安靜進(jìn)餐；正確使用餐具；認(rèn)識飯菜名稱。

（2）教師指導(dǎo):教師指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成排隊的好習(xí)慣。提醒幼兒正確的使用餐具，注意用餐衛(wèi)生。關(guān)注個別挑食、偏食的幼兒。

四、集體教育活動（9:00—9:25）（10:00—10:25）活動一：數(shù)學(xué)--《長長的蔬菜》 活動目標(biāo)：

1、喜歡參與測量活動，樂意運(yùn)用自然測量的知識來解決所碰到的問題。

2、自主選擇工具，測量物體的長短，初步認(rèn)識測量工具與測量結(jié)果之間的關(guān)系，并且初步學(xué)習(xí)正確測量的方法。

3、在動手動腦的活動中激發(fā)幼兒的探究精神，發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷的能力。

活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用自然物測量物體的方法，并比較物體的長度?；顒与y點(diǎn)：使幼兒掌握正確的自然測量的方法?；顒訙?zhǔn)備：

1、幼兒用書。

2、大小相同的方塊若干，兩條長短不同的圍巾圖片，兔媽媽、兔寶寶圖片、教學(xué)掛圖一張。雪花片、積木等材料

活動過程：(一)開始部分

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天我們大一班來了兩位特殊的客人，那就是兔媽媽和她的孩子。它們今天來是想邀請小朋友們?nèi)ニ易隹?，大家想不想去？兔媽媽要帶上兔寶寶出去買菜，可是外面實(shí)在是太冷了，它們需要戴上圍巾才能出門。(出示兩條圍巾)(二)基本部分

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用自然物測量物體的方法，并比較物體的長度。（1）這兩條圍巾哪一條是兔媽媽的，哪一條是兔寶寶的呢？（說出自己選擇的理由）。

（2）兔媽媽的圍巾到底比兔寶寶的圍巾長多少？我們要怎樣才能知道？

（3）引導(dǎo)幼兒用自然測量的方法測出圍巾的長短。個別幼兒到前面來操作，用小方塊測量每條圍巾分別有幾個方塊長。再請幼兒回答出測量的結(jié)果，并比較出長圍巾和短圍巾相差幾個方塊的長度，在測量時，教師要強(qiáng)調(diào)：第一個小方塊必須和圍巾的一端對齊，小方塊必須挨在一起，不能重疊也不能有空隙。

（4）將測出的結(jié)果用數(shù)字寶寶表示出來。

2.用不同工具進(jìn)行測量，探索“測量工具不同測量結(jié)果也不同”這一現(xiàn)象

（1）除了用小方塊來測量，你還有其他的測量工具嗎？（請幼兒試一試別的測量工具）

（2）幼兒交流測量結(jié)果引出問題：為什么測量出的結(jié)果不一樣？（3）教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“測量工具不同測量結(jié)果也不同”這一現(xiàn)象 3.操作幼兒用書，并完成練習(xí)。

（1）兔媽媽把菜已經(jīng)買回來了，它給我們買了黃瓜、茄子、蘆筍還有豆角。小朋友想不想知道這些蔬菜有多長呢？我們用剛才的辦法一起來量一量。

（2）教師示范黃瓜的量法。

（3幼兒自己測量其他三種蔬菜。并按照書上的要求完成練習(xí)。(三)結(jié)束部分

延伸活動：請幼兒用學(xué)到的自然測量的方法來自選工具和教室里的物品進(jìn)行長短測量。

活動二：語言--《我長大了》

活動目標(biāo)：

1、知道自己在幼兒園三年身體的成長變化。

2、感受和小伙伴一起長大的快樂和自豪?；顒又仉y點(diǎn)：了解成長的過程。

活動準(zhǔn)備：畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時的照片、剛到園時的身高記錄、幼兒用書。

活動過程：

一、開始部分

1.教師和幼兒一起討論長大的話題：誰還能想得起來自己剛?cè)胗變簣@是的樣子？現(xiàn)在三年過去了，你們有什么變化呢？你是怎么知道的？

2.教師展示幼兒剛?cè)雸@的照片。

討論：這是誰？和現(xiàn)在的她比有什么變化？請幼兒也來說說自己的變化。

3.引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長的想法：看看自己長大的樣子，你有什么感覺？心里是怎么想的？也來看看老師的變化吧。（教師展示自己童年的照片，讓幼兒來分析比較。）

二、基本部分

1.探索身體成長的事實(shí)。

（1）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己在前面活動中掌握的測量經(jīng)驗(yàn)，來驗(yàn)證自己長大的事實(shí)：我們怎樣才能知道自己長大了多少？爸爸媽媽是怎樣做的？老師這里有你們剛?cè)雸@時的記錄，我們一起來比較一下。

（2）3-4個幼兒貼墻壁站好，老師將他們?nèi)雸@時的身高畫在墻壁上，然后在為他們畫上現(xiàn)在的身高。

（3）請幼兒自看看長高了多少，說說使用了什么測量的工具知道結(jié)果的.2.表達(dá)成長的心情。

通過談話、比較等方法，讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關(guān)愛。

（1）教師講自己小時候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r候的趣事。（2）小朋友，你們在很小的時候鬧過笑話嗎？

（3）你還想長得更高嗎？如果你長的更高會發(fā)生什么樣的故事呢？

三、結(jié)束部分

引導(dǎo)幼兒談話“長大了干什么”，使幼兒從小樹立遠(yuǎn)大理想。老師在像你們這么大的時候，特別想當(dāng)一名教師，經(jīng)過我的努力，現(xiàn)在我真的成了一名教師啦！小朋友，你們長大了想干什么？要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們從小應(yīng)該怎么做呢？

五、區(qū)域活動（10:30—11:20）

（一）圖書區(qū)

1、材料：與自然測量有關(guān)的故事書。

2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡方能進(jìn)區(qū)；能安靜進(jìn)行閱讀；愛護(hù)書籍；看完放回原處。

3、目標(biāo)：通過閱讀了解測量的多種方法及趣味性。

4、教師指導(dǎo)：通過《有趣的測量》、《寶藏藏哪兒了》完成閱讀與講述活動。

（二）美工區(qū)

1、材料：剪刀、畫筆、紙、膠棒等美工材料。

2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確使用美工材料；注意材料使用安全；用完將材料收拾整齊。

3、目標(biāo)：會根據(jù)目測畫出自己房間的大概比例。

4、教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒完成《我的房間》主題繪畫活動

（三）表演區(qū)

1、材料：木棍、水管、皮尺、長繩等。

2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確使用材料，與同伴友好相處；保持安靜，不影響他人；用完將材料收拾整齊。

3、目標(biāo)：對材料要愛惜，活動結(jié)束后會整理。

4、教師指導(dǎo)：通過《小豬班納的新床》完成表演活動。

（四）科學(xué)區(qū)

1、材料：各種長短不一的物品

2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確操作材料，完成相應(yīng)的記錄；保持安靜；用完材料收拾整齊。

3、目標(biāo)：會將活動的結(jié)果進(jìn)行簡單的記錄

4、教師指導(dǎo)：通過《有趣的測量》完成時間觀察記錄活動。

（五）建構(gòu)區(qū)

1、材料：積木、拼圖、雪花片等。

2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確操作材料，愛惜材料；保持安靜；用完將材料收拾整齊。

3、目標(biāo)：在區(qū)域活動中遵守游戲規(guī)則，能與同伴交流、分享與合作。

4、教師指導(dǎo)：通過《城門城門幾丈高》完成建構(gòu)活動。

六、戶外活動（11：25----12：05）活動名稱：小青蛙量池塘 活動目標(biāo):

1、愉快地扮演角色，會雙腳并攏向前蛙跳，體驗(yàn)自己想辦法解決問題的樂趣。

2、積極參與游戲，愿意大膽表達(dá)自己的感受體驗(yàn)?；顒又仉y點(diǎn)：會雙腳并攏進(jìn)行蛙跳，并對跳的次數(shù)進(jìn)行計數(shù) 活動準(zhǔn)備: 場景：大池塘、荷葉 活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，小青蛙們要開運(yùn)動會了，可是他們不知道運(yùn)動場到底有多大，小青蛙決定量一量。教師講解游戲規(guī)則：幼兒分四組，分別用蛙跳的方法來測量荷花池的長和寬。每組選一人計數(shù)。

2、教師示范蛙跳的動作，強(qiáng)調(diào)：整個跳的過程雙腳并攏。3.游戲開始，幼兒將自己組的測量結(jié)果與其他組交流，發(fā)現(xiàn)問題能用自然測量的知識進(jìn)行解釋。

4.幼兒生成新玩法。5.放松與整理活動

七、過渡環(huán)節(jié)

1、目標(biāo)：幼兒根據(jù)自身的需要進(jìn)行飲水、入廁等活動；適時的進(jìn)行放松活動。

2、教師指導(dǎo)：提醒個別幼兒進(jìn)行飲水以及入廁活動，照顧個體差異。

八、午餐（12：05----12：25）

1、目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和餐前衛(wèi)生習(xí)慣；關(guān)注挑食和偏食幼兒。

2、教師指導(dǎo)：給以挑食、偏食幼兒以指導(dǎo)。

九、餐后散步（12：25----12：35）

帶領(lǐng)幼兒做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，幫助食物的消化，為午休做好準(zhǔn)備。

十、午休（12：35----14：30）

鼓勵幼兒盡快入睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣；注意個別幼兒的睡眠姿勢。

4.飯后散步（12:10—12:20）

5.餐后不做劇烈運(yùn)動，入睡前將自己的衣物擺放整齊，養(yǎng)成正確的睡覺姿勢，安靜入睡。教師提醒個別幼兒中途入廁。