第一篇：基于Android微心理App系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

基于Android微心理App系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

摘要：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)，其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)有助于創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)和管理方式，因此，開(kāi)發(fā)一款基于Android平臺(tái)微心理App具有重大意義。整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程分為兩部分：客戶端基于Android，使用E-clipse 開(kāi)發(fā)，利用AVD 運(yùn)行測(cè)試；后臺(tái)服務(wù)端使用MyEclipse 開(kāi)發(fā)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要包括職校學(xué)生需求分析、系統(tǒng)的目標(biāo)確定、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則、總體架構(gòu)和功能設(shè)計(jì)。這款A(yù)PP可以方便師生進(jìn)行心理健康教育與咨詢，促進(jìn)學(xué)校信息化的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)；微心理；App

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2016）22-0056-02

引言

隨著移動(dòng)智能終端不斷演化、4G網(wǎng)絡(luò)與無(wú)線WIFI逐步普及以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件多樣化、個(gè)性化，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)極大地改變著大學(xué)生的思維方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)，其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)有助于創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)和管理方式，搭建起大學(xué)生思想政治教育新平臺(tái)，突破傳統(tǒng)教育模式時(shí)空限制，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性。然而，當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的范圍較窄、層次較淺、實(shí)效不強(qiáng)。全方位、深層次把握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的影響狀況，針對(duì)其負(fù)面制約提出針對(duì)性改進(jìn)策略，是推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)的重要課題。因此，開(kāi)發(fā)一款基于Android平臺(tái)微心理App具有重大意義?；贏ndroid 微心理App 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

微心理App 基于C/S 模式，整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程分為兩部分： 客戶端基于Android，后臺(tái)服務(wù)端使用MyEclipse 開(kāi)發(fā)。其中客戶端界面美觀且易于操作，涉及用戶登錄，微心理主界面，自我成長(zhǎng)、情緒管理、人際溝通、情感認(rèn)知、專家在線、心理科普、課程講座等功能板塊。

2.1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

2.2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

通過(guò)對(duì)用戶的需求分析，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中確定為3個(gè)數(shù)據(jù)實(shí)體，心理輔導(dǎo)欄目、用戶、欄目、詳情。根據(jù)每個(gè)實(shí)體屬性設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中的表。數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)采用MySQL，其中各實(shí)體采用的ER 圖以及相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)表如表1所示。

2.3 用戶登錄模塊

如果用戶在微心理App 中有賬號(hào)，可以直接登錄，訪問(wèn)主網(wǎng)頁(yè)，并且可以進(jìn)入個(gè)人中心后查看、修改個(gè)人信息，并選擇相關(guān)的心理活動(dòng)欄目進(jìn)行咨詢或?qū)W習(xí)。如沒(méi)有，則需要注冊(cè)，注冊(cè)通過(guò)后，才能進(jìn)行上述步驟。

2.4 心理咨詢模塊

心理咨詢模塊由自我成長(zhǎng)、情緒管理、人際溝通、情感認(rèn)知、專家在線、心理科普、課程講座等內(nèi)容組成，用戶可以根據(jù)自己的需求，點(diǎn)擊相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行查看和咨詢。

2.5 個(gè)人中心模塊

該模塊主要用于用戶個(gè)人信息的查看、修改，以及查看收藏的心理活動(dòng)知識(shí)和講座信息等，只有登錄進(jìn)去后，才能使用該模塊的功能?；贏ndroid 微心理App 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

詳細(xì)設(shè)計(jì)是軟件工程中軟件開(kāi)發(fā)的一個(gè)步驟，就是對(duì)概要設(shè)計(jì)的一個(gè)細(xì)化，就是詳細(xì)設(shè)計(jì)每個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)算法，所需的局部結(jié)構(gòu)。在詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，主要是通過(guò)需求分析的結(jié)果，設(shè)計(jì)出滿足用戶需求的嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品。

3.1 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖

1）系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖

2）登錄數(shù)據(jù)流圖

3）信息數(shù)據(jù)流圖

3.2 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

1）客戶端

進(jìn)入微心理App 的首頁(yè)，可以看到主題為“微心理”的主界面，導(dǎo)航分為三塊，分別是：微心理在線智能測(cè)評(píng)、心理咨詢欄目以及熱門活動(dòng)。點(diǎn)擊相應(yīng)的導(dǎo)航，可以跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的功能模塊。服務(wù)器端

在服務(wù)器端，我們可以通過(guò)輸入用戶名和密碼，進(jìn)入后臺(tái)管理界面，在后臺(tái)中，根據(jù)管理員權(quán)限可以對(duì)模塊進(jìn)行功能、名稱、用戶等進(jìn)行相關(guān)的管理，如下圖所示： APP的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的意義

1）為職校心理健康教育提供有效決策依據(jù)

心理健康教育課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，新的社會(huì)實(shí)踐是其存在和發(fā)展的重要推動(dòng)力。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生中的廣泛應(yīng)用為心理健康教育工作既帶來(lái)了機(jī)遇也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。通過(guò)對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這一新領(lǐng)域的調(diào)查研究，對(duì)所獲取的信息進(jìn)行真實(shí)、客觀、全面的描述和分析，對(duì)職校學(xué)生心理健康教育在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域上有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)與把握，為職校心理健康教育工作方法提供有效的決策依據(jù)，是目前新形勢(shì)下我國(guó)德育教育工作的重要課題。

2）完善心理健康教育的服務(wù)體系

利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合管理技術(shù)和創(chuàng)新思路，能改變傳統(tǒng)的心理教育方法，提高工作質(zhì)量效率。

3）及早預(yù)防和解決職校生心理問(wèn)題。

《基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)職校心理健康教育平臺(tái)》能及時(shí)地反映動(dòng)態(tài)的學(xué)生心理狀態(tài)，提取相關(guān)的學(xué)生心理信息，做到信息監(jiān)測(cè)，實(shí)事求是，提前預(yù)警，防患未然。

4）方便師生進(jìn)行心理健康教育與咨詢

基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)職校心理健康教育平臺(tái)的主體一是學(xué)生，二是教師，三是心理專家，主體借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，利用平臺(tái)中的在線測(cè)試，專題講座，在線專家咨詢等交互功能，快捷、方便地實(shí)現(xiàn)心理健康教育與咨詢。

參考文獻(xiàn)：

[1] 焦奧.智能手機(jī)APP快速生成產(chǎn)業(yè)的初步探索[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2014（6）.[2] 趙姍姍，楊臻，徐奉，等.基于Android平臺(tái)的高可靠遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)[J].網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)，2013（4）.[3] 喻爽璇.移動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)之――移動(dòng)終端的機(jī)會(huì)[J].現(xiàn)代商業(yè)，2013（19）.[4] 王茜.Android嵌入式系統(tǒng)架構(gòu)及內(nèi)核淺析[J].電腦開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，2011（4）.[5] 鐘瑞澤.基于MVC模式的管理信息系統(tǒng)的研究[J].電腦與電信，2008（8）.

第二篇：人事管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

人事管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

目 錄

前 言....1 1 需求分析....2 1.1 系統(tǒng)需求...2 1.1 功能需求...2 1.3 可靠性要求...3 1.4 性能需求...3 2 開(kāi)發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介....4 2.1 Delphi簡(jiǎn)介...4

2.1.1 Delphi7的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境（IDE）...5 2.1.2 Pascal簡(jiǎn)介...9

2.2 SQL Server 2000 簡(jiǎn)介...10 2.2.1 SQL Server 數(shù)據(jù)平臺(tái)...10 2.3 TQuery部件在SQL編程中的運(yùn)用...12 3 總體設(shè)計(jì)....14 3.1 基本設(shè)計(jì)...14 3.1.1 設(shè)計(jì)概念...14 3.1.2 功能分析...14 3.1.3 數(shù)據(jù)流圖...14 3.1.4 系統(tǒng)模塊...16 3.2 用例圖...18 4 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)....21 4.1 數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)...21 4.2 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)...23 5 詳細(xì)設(shè)計(jì)....30 5.1 系統(tǒng)主窗體...30 5.2 數(shù)據(jù)庫(kù)連接...31 5.3 用戶登陸界面...32 5.4 用戶功能選擇...34 5.5 用戶信息錄入...34 5.6 查詢功能窗體...36 5.7 數(shù)據(jù)備份和還原窗體...37 5.8 工作日記及工作日記管理...39 5.9 用戶管理及用戶密碼修改...41 5.10 打印報(bào)表模塊...43 5.11 數(shù)據(jù)公用模塊...45 5.12 其它模塊...46 6 總 結(jié)....47 參考文獻(xiàn)....49 致謝....50

人事管理系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)工程 雷靈明 指導(dǎo)老師：曹步青

摘要：隨著企業(yè)自身人力資源的日益龐大、復(fù)雜程度逐漸增強(qiáng)，人機(jī)作坊再也無(wú)法適應(yīng)如今企業(yè)的人事管理了，取代的是運(yùn)用各種領(lǐng)域的知識(shí)，結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)而開(kāi)發(fā)的人事管理系統(tǒng)。人事管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)(MIS)，其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的數(shù)據(jù)庫(kù)。而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序功能完備，易使用等特點(diǎn)。人事管理系統(tǒng)是對(duì)工作人員進(jìn)行統(tǒng)一的管理，可以方便的進(jìn)行錄入，查詢，修改，刪除，退出。經(jīng)過(guò)以上分析，本系統(tǒng)使用Delphi 7.0作為界面和功能開(kāi)發(fā)工具和SQL Sever 2000作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具進(jìn)行界面和數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)。軟件過(guò)程結(jié)合了快速原型模型與增量模型的優(yōu)點(diǎn)：首先在短時(shí)間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型，然后，對(duì)初始原型系統(tǒng)進(jìn)行需求迭代，不斷修正和改進(jìn)，直到形成可行系統(tǒng)。關(guān)鍵詞：人事管理；DEPHI；ADO；SQL server 2000

Personnel Management System Network engineering Lei Lingming Teacher:Cao Buqing

Abstract: Along with their own human resources increasing, complexity growing, the man-machine workshop also is unable adapt the present enterprise’s personnel management again, but the personnel management system that make use of knowledge in different fields and computer science and technology.Personnel management system is a typical management information system(MIS), including the establishment and maintenance of the background-database and front-end application development.To the former, the request for the data which is powerful in consistency and integrity, database which is good in security.For the latter, the request for the applications program which is integrity and easy to easy, Personnel management system can manage the staff and admit input, enquiries, modify, delete, and exit.Through such analysis, the system use Delphi 7.0 as the interface and functions of development tools and take SQL Sever 2000 database as background-database, the development of the interface and database which made use of its object-oriented tools, the software process is formed which is combine the advantage of rapid prototype models and incremental model, as follows: At first application prototype of system is built in a short time, Secondly, the initial prototype system needs to be revised and improved, Finally, it is feasible that the system is built.Key words: human resource management;DEPHI;ADO;SQL server 2000

前 言 背景

在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)里，企業(yè)人事管理就越顯示出其不可缺性，成為企業(yè)一個(gè)非常重要的模塊。企業(yè)人事管理系統(tǒng)主要是用于員工個(gè)人相關(guān)信息的管理。使用人事管理系統(tǒng)，便于公司領(lǐng)導(dǎo)掌握人員的動(dòng)向和人員的綜合素質(zhì)，及時(shí)調(diào)整人才的分配，使用計(jì)算機(jī)對(duì)人事勞資信息進(jìn)行管理，具有檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、成本低等優(yōu)點(diǎn)，能夠極大地提高人事資源管理的效率，也是企業(yè)科學(xué)化、正規(guī)化管理的重要條件。目標(biāo)

設(shè)計(jì)一個(gè)企業(yè)人事信息管理系統(tǒng)，此系統(tǒng)要以人為中心，為企業(yè)提供全面的人事管理解決方案；

a)為企業(yè)建立規(guī)范化、實(shí)時(shí)化人事管理機(jī)制；

b)提高企業(yè)人事管理的效率、節(jié)約相關(guān)的管理成本，增強(qiáng)人事管理的安全性；

c)滿足企業(yè)管理層，人事業(yè)務(wù)操作層和全體員工的不同層次和不同方面的需要；

d)對(duì)企業(yè)將來(lái)的整體信息化建設(shè)提供必要的支持。需求分析

需求分析是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)必要環(huán)節(jié)，也是重中之重。作為該過(guò)程的結(jié)果，需求規(guī)格說(shuō)明書是對(duì)系統(tǒng)的功能和行為完整的描述。系統(tǒng)設(shè)計(jì)將來(lái)自于需求分析的抽象規(guī)格說(shuō)明轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛘鎸?shí)世界的設(shè)計(jì)。一旦構(gòu)建完成，該系統(tǒng)就會(huì)投入使用，同時(shí)會(huì)不可避免地產(chǎn)生更多的新需求。同時(shí)，需求過(guò)程與分析活動(dòng)之間有相當(dāng)程度的重疊，分析建模對(duì)于設(shè)定工作的范圍和其他一些事來(lái)說(shuō)是必要的，所以我們利用分析模型來(lái)描述需求過(guò)程，隨著開(kāi)發(fā)工作的繼續(xù)，分析活動(dòng)在工作中占的比例將變得越來(lái)越大，直到所有需求都已知。[1]

1.1 系統(tǒng)需求

企業(yè)的人事管理職能主要分為人事檔案信息管理、人事變動(dòng)管理、員工培訓(xùn)管理、獎(jiǎng)懲管理等內(nèi)容。

a)在人事系統(tǒng)開(kāi)發(fā)時(shí)應(yīng)考慮以下需求： b)滿足人事管理職能的基本要求；

c)進(jìn)行多層次數(shù)據(jù)匯總，為各層次管理者的決策分析提供數(shù)據(jù)； d)具有完整的系統(tǒng)接口，滿足靈活的數(shù)據(jù)導(dǎo)入與導(dǎo)出； e)對(duì)操作人員的技能要求比較低，操作方便； f)能夠?qū)崿F(xiàn)方便的擴(kuò)展，滿足企業(yè)發(fā)展的需要； g)能夠保障人事管理數(shù)據(jù)的安全、準(zhǔn)確。

1.1 功能需求

基于系統(tǒng)需求分析，該系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)以下基本功能：

a)用戶管理：管理系統(tǒng)操作人員，設(shè)置操作人員口令和權(quán)限。在滿足不同系統(tǒng)用戶的操作需求的基礎(chǔ)上，提高系統(tǒng)的安全性。

b)人事檔案管理：完成企業(yè)對(duì)員工個(gè)人檔案（包括員工的基本檔案和在職信息）的管理及相關(guān)操作。操作員進(jìn)行員工檔案信息錄入及更改，其中包括員工的基本信息、工作經(jīng)歷、家庭關(guān)系、獎(jiǎng)懲記錄和培訓(xùn)經(jīng)歷，要求對(duì)這些員工檔案信息進(jìn)行新增、修改、刪除操作，同時(shí)可以進(jìn)行查詢和瀏覽操作。該模塊是本系統(tǒng)的重點(diǎn)，用戶可以通過(guò)該模塊為單位建立一個(gè)比較完整的人事檔案系統(tǒng)，同時(shí)可以對(duì)檔案進(jìn)行查看。

c)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理：維護(hù)人事管理相關(guān)的一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。主要包括以下功能：

（a）民族檔案設(shè)置：維護(hù)職工中民族檔案信息；

（b）職工類型設(shè)置：維護(hù)當(dāng)前企業(yè)職工與企業(yè)的關(guān)系的類別信息；（c）文化程度設(shè)置：維護(hù)企業(yè)職工的文化程度類別信息；（d）政治面貌設(shè)置：維護(hù)企業(yè)職工的政治面貌類別信息；（e）部門類別設(shè)置：維護(hù)企業(yè)中設(shè)立的部門類別信息；（f）職務(wù)類別設(shè)置：維護(hù)企業(yè)中設(shè)立的職務(wù)類別信息；（h）職稱類別設(shè)置：維護(hù)企業(yè)職工的職稱類別信息；

d)人事變動(dòng)管理：對(duì)于人事上的變動(dòng)調(diào)整進(jìn)行管理，對(duì)人員檔案的信息進(jìn)行更新（如：?jiǎn)T工職務(wù)、員工職稱、員工性質(zhì)等的變動(dòng)）。

e)工作日志管理：記錄部門或系統(tǒng)用戶的一些備忘信息，包括日常的一些事件記錄，以及工作日記的管理維護(hù)。

f)數(shù)據(jù)庫(kù)管理：對(duì)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理，包括數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)，以方便用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理和維護(hù)工作，提高系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全性。1.3 可靠性要求

a)計(jì)算機(jī)穩(wěn)定可靠，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)穩(wěn)定可靠；

b)網(wǎng)絡(luò)通暢、穩(wěn)定；軟件運(yùn)行穩(wěn)定；數(shù)據(jù)計(jì)算及數(shù)據(jù)傳輸無(wú)誤；提供數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)方案。1.4 性能需求 1）硬件環(huán)境

在最低配置的情況下，系統(tǒng)的性能往往不盡如人意，現(xiàn)在的硬件性能已經(jīng)相當(dāng)出色，且

價(jià)格也很便宜，因此通常給服務(wù)器端配置高性能硬件。推薦配置為： ·處理器：Intel 奔騰Ⅲ 或更高 ·內(nèi)存：128MB ·硬盤空間：40GB ·顯卡：Geforce系列顯示適配器或更高。2）軟件環(huán)境

·操作系統(tǒng)：windows 98/ME/2000/N ·數(shù)據(jù)庫(kù)：Microsoft SQL server 2000 開(kāi)發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介 2.1 Delphi簡(jiǎn)介

Delphi這個(gè)名字源于古希臘的城市名。它集中了第三代語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)。以O(shè)bject Pascal為基礎(chǔ)，擴(kuò)充了面向?qū)ο蟮哪芰Γ⑶彝昝赖亟Y(jié)合了可視化的開(kāi)發(fā)手段。Delphi自1995年3月一推出就受到了人們的關(guān)注，并在當(dāng)年一舉奪得了多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

Delphi的出現(xiàn)打破了Visual系列可視化編程領(lǐng)域一統(tǒng)天下的局面。并且Delphi使用了本地編譯器直接生成技術(shù)，使程序的執(zhí)行性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它產(chǎn)品生成的程序。它還是真正的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言。PASCAL語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)加上可視化的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)功能使得它有充分的資本和微軟的VB叫板。許多人當(dāng)時(shí)都認(rèn)為Pascal 是最有前途的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，并預(yù)測(cè)Delphi將會(huì)成為可視化編程的主流環(huán)境。

Delphi在你編好程序后自動(dòng)轉(zhuǎn)換成。EXE文件它運(yùn)行時(shí)速度比VB快，而且編譯后不需要其他的支持庫(kù)就能運(yùn)行。它的數(shù)據(jù)庫(kù)功能也挺強(qiáng)的，是開(kāi)發(fā)中型數(shù)據(jù)庫(kù)軟件理想的編程工具。Delphi適用于應(yīng)用軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、系統(tǒng)軟件等類型的開(kāi)發(fā)。而且它擁有和VB差不多一樣的功能，而且一樣能應(yīng)用API函數(shù)，這在控制Windows很有用。

Delphi是全新的可視化編程環(huán)境，為我們提供了一種方便、快捷的Windows應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)工具。它使用了Microsoft Windows圖形用戶界面的許多先進(jìn)特性和設(shè)計(jì)思想，采用了彈性可重復(fù)利用的完整的面向?qū)ο蟪绦蛘Z(yǔ)言(Object-Oriented Language)、當(dāng)今世界上最快的編輯器、最為領(lǐng)先的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。對(duì)于廣大的程序開(kāi)發(fā)人員來(lái)講，使用Delphi開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件，無(wú)疑會(huì)大大地提高編程效率，而且隨著應(yīng)用的深入，您將會(huì)發(fā)現(xiàn)編程不再是枯燥無(wú)味的工作——Delphi的每一個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，都將帶給您一份欣喜。

Delphi實(shí)際上是Pascal語(yǔ)言的一種版本，但它與傳統(tǒng)的Pascal語(yǔ)言有天壤之別。一個(gè)Delphi程序首先是應(yīng)用程序框架，而這一框架正是應(yīng)用程序的“骨架”。在骨架上即使沒(méi)有附著任何東西，仍可以嚴(yán)格地按照設(shè)計(jì)運(yùn)行。您的工作只是在“骨架”中加入您的程序。缺省的應(yīng)用程序是一個(gè)空白的窗體(Form)，您可以運(yùn)行它，結(jié)果得到一個(gè)空白的窗口。這個(gè)窗口具有Windows窗口的全部性質(zhì)：可以被放大縮小、移動(dòng)、最大最小化等，但您卻沒(méi)有編寫一行程序。因此，可以說(shuō)應(yīng)用程序框架通過(guò)提供所有應(yīng)用程序共有的東西，為用戶應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)打下了良好的基礎(chǔ)。

Delphi已經(jīng)為您做好了一切基礎(chǔ)工作——程序框架就是一個(gè)已經(jīng)完成的可運(yùn)行應(yīng)用程序，只是不處理任何事情。您所需要做的，只是在程序中加入完成您所需功能的代碼而已。在空白窗口的背后，應(yīng)用程序的框架正在等待用戶的輸入。由于您并未告訴它接收到用戶輸入后作何反應(yīng)，窗口除了響應(yīng)所有Windows的基本操作(移動(dòng)、縮放等)外，它只是接受用戶的輸入，然后再忽略。Delphi把Windows編程的回調(diào)、句柄處理等繁復(fù)過(guò)程都放在一個(gè)不可見(jiàn)的Romulam覆蓋物下面，這樣您可以不為它們所困擾，輕松從容地對(duì)可視部件進(jìn)行編程。

面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)(Object-Oriented Programming，簡(jiǎn)記為OOP)是Delphi誕生的基礎(chǔ)。OOP立意于創(chuàng)建軟件重用代碼，具備更好地模擬現(xiàn)實(shí)世界環(huán)境的能力，這使它被公認(rèn)為是自上而下編程的優(yōu)勝者。它通過(guò)給程序中加入擴(kuò)展語(yǔ)句，把函數(shù)“封裝”進(jìn)Windows編程所必需的“對(duì)象”中。面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言使得復(fù)雜的工作條理清晰、編寫容易。

說(shuō)它是一場(chǎng)革命，不是對(duì)對(duì)象本身而言，而是對(duì)它們處理工作的能力而言。對(duì)象并不與傳統(tǒng)程序設(shè)計(jì)和編程方法兼

其中多媒體音頻視頻播放器是通過(guò)TＭediaPlayer組件來(lái)實(shí)現(xiàn)的，支持的格式與系統(tǒng)已安裝的解碼器有關(guān)。

總 結(jié)

6.1 程序設(shè)計(jì)風(fēng)格

在設(shè)計(jì)的時(shí)候采用了增量模型的思想：把軟件作為一系列的構(gòu)件來(lái)設(shè)計(jì)，編碼，集成和測(cè)試。

用戶管理，密碼修改，用戶登陸，萬(wàn)年歷，這些模塊都有高度的獨(dú)立性，因此他們的可重用性比較高，基本上是一個(gè)單元完成一個(gè)功能，模塊規(guī)模也比較小，模塊的作用域在控制域之內(nèi)，只使用了兩個(gè)全局變量來(lái)存儲(chǔ)用戶名和用戶權(quán)限。[1] 在人機(jī)界面設(shè)計(jì)方面，本系統(tǒng)做到了以下幾點(diǎn)： a)保持一致性(界面，背景的致性)；

b)提供有意義的反饋(用戶驗(yàn)證和用戶管理，提供了比較精確的反饋信息)；

c)在執(zhí)行有較大破壞性的動(dòng)作之前要求用戶確認(rèn)(數(shù)據(jù)備份與還原)； d)允許大多數(shù)取消操作(大多數(shù)單元有取消操作功能)；

e)允許犯錯(cuò)誤(由于權(quán)限的限制，系統(tǒng)能保護(hù)自己不受嚴(yán)重錯(cuò)誤的破壞)；

f)按功能對(duì)動(dòng)作分類(在主窗口就是按動(dòng)作類型組織菜單的)； 6.2 有待加強(qiáng)項(xiàng)

a)幫助的制作 一個(gè)完整的應(yīng)用程序必須具有完整的幫助系統(tǒng)；幫助系統(tǒng)可以在必要的時(shí)候給用戶信息提示和一些系統(tǒng)相關(guān)服務(wù)。

b)聲音制作在這里主要是對(duì)聲音的加載，我們可以加載一些一般的聲音；主要來(lái)源有：音頻CD盤；波形音頻文件；MP3文件等等。其中波形音頻文件以WAV作為文件的后綴，我們可以播放現(xiàn)成的，也可以播放自己錄制的文件。c)我們還可以使用各種組件和ActiveX控件等技術(shù)來(lái)完善系統(tǒng)。利用一些做好的activeX組件，會(huì)縮短開(kāi)發(fā)周期。

由于在開(kāi)發(fā)工程方面缺少經(jīng)驗(yàn)，所以這個(gè)系統(tǒng)還存在著許多不足之處，在測(cè)試過(guò)程中總結(jié)如下：

a)數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)還不是很合理；

b)數(shù)據(jù)異常處理要更加人性化，錯(cuò)誤信息的反饋要更加精確； 6.3 心得

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，人事管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢，其基本功能符合用戶需求，能夠完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入，數(shù)據(jù)查詢等基本功能，以及相關(guān)報(bào)表的打印。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我獲益良多。首先我明白了需求分析對(duì)于一個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)的重要性。其次我還學(xué)到了如何把一個(gè)軟件作為一個(gè)工程來(lái)做，在真正的軟件開(kāi)發(fā)中，一個(gè)軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)不是一個(gè)人來(lái)做，而是很多人合作來(lái)完成的，另外還有軟件的后期維護(hù)等等，這時(shí)就顯現(xiàn)出了把軟件作為一個(gè)工程來(lái)做的優(yōu)越性，而這些都離不開(kāi)數(shù)據(jù)流圖和模塊的分解。

Delphi是一個(gè)非常強(qiáng)大的開(kāi)發(fā)工具，它具有運(yùn)行速度快、易于學(xué)習(xí)和使用以及開(kāi)發(fā)效率高的特點(diǎn)，使用起來(lái)真的是很順手。學(xué)習(xí)好一門編程語(yǔ)言以后可以為今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)很大的便利。

雖然本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了基本的用戶需求功能，但是還有待于完善和加強(qiáng)，總之通過(guò)這次設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)過(guò)程，我對(duì)軟件開(kāi)發(fā)有了進(jìn)一步的了解。

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第三篇：基于Android平臺(tái)的“中國(guó)好鄰居”APP創(chuàng)意與設(shè)計(jì)

基于Android平臺(tái)的“中國(guó)好鄰居”APP創(chuàng)意與設(shè)計(jì)

摘要：由于現(xiàn)代居住形式由過(guò)去開(kāi)放式的院落結(jié)構(gòu)變?yōu)楣?、別墅獨(dú)門獨(dú)戶的封閉式格局，居住空間的高層化、單元化、獨(dú)立化、封閉化，一定程度導(dǎo)致人際關(guān)系的陌生和孤立。本文就此介紹了“中國(guó)好鄰居”APP的功能設(shè)計(jì)，從而使大家通過(guò)該軟件足不出戶就能找到自己想要的物品、咨詢和服務(wù)，進(jìn)而促進(jìn)鄰里之間的感情交流，創(chuàng)造和諧的氛圍。

關(guān)鍵詞：鄰居 城市 農(nóng)民 功能 APP

中圖分類號(hào)：TP311.52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2015）04-0161-02

創(chuàng)意背景

“鄰居”從古至今一直都是讓人暖心的稱呼！然而不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，鄰居之間成了陌生人，樓上樓下、對(duì)門隔壁，沒(méi)有打過(guò)招呼，甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。我們已經(jīng)多久沒(méi)有對(duì)朋友介紹過(guò)：“這是我的鄰居”。我們希望喚醒大家做鄰居的溫暖！不僅是樓上樓下、對(duì)門隔壁，哪怕是一號(hào)樓、九號(hào)樓，哪怕是一期、二期、若干期，在同一個(gè)小區(qū)，我們都是鄰居！請(qǐng)停一停腳步，互相稱一聲“鄰居”，天南海北都是有緣人！為了找回久違的近鄰，我們開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)致力于重建中國(guó)傳統(tǒng)的鄰居文化，打造鄰居生活分享的互動(dòng)平臺(tái)――“中國(guó)好鄰居”APP，體現(xiàn)以人為本、以服務(wù)鄰居為核心的價(jià)值觀，使大家足不出戶就能找到自己想要的物品、咨詢和服務(wù)，也使人們改變了鄰里間相處的模式，進(jìn)而促進(jìn)了感情交流，創(chuàng)造和諧的氛圍。創(chuàng)意意義

“中國(guó)好鄰居”APP是以手機(jī)為應(yīng)用基礎(chǔ)、下載客戶端作為操作界面，以鄰居關(guān)系為特色的本地化社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。通過(guò)“我要借、我要問(wèn)、我要看、我要說(shuō)”四個(gè)模塊為城市居民、農(nóng)民提供自己想借的物品、想了解的數(shù)據(jù)、咨詢和多種新型服務(wù)。比如我想用梯子，可以在軟件上發(fā)布信息，幾公里內(nèi)的鄰居會(huì)看見(jiàn)，并在”中國(guó)好鄰居”APP上回復(fù)，您可以找一個(gè)離我最近的或信譽(yù)最好的鄰居去借，按期原樣歸還后您的信譽(yù)會(huì)提升，相反信譽(yù)會(huì)下降。它是為幫助人們實(shí)現(xiàn)鄰里和睦相處，解決生活中實(shí)際問(wèn)題，迎合社會(huì)快速發(fā)展的腳步而設(shè)計(jì)的，我開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)通過(guò)精心準(zhǔn)備，依托企業(yè)實(shí)力和豐富的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)全國(guó)移動(dòng)，聯(lián)通，電信公司手機(jī)系統(tǒng)不同的接入方式，開(kāi)發(fā)手機(jī)”中國(guó)好鄰居”APP應(yīng)用軟件，促進(jìn)鄰里間的和諧，方便人們生活，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的鄰居文化。系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3.1 開(kāi)發(fā)技術(shù)

“中國(guó)好鄰居”APP利用http協(xié)議與客戶端通信，向客戶端開(kāi)放API接口，返回json文件，數(shù)據(jù)庫(kù)采用MySql，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言采用JSP，服務(wù)器采用linux+Apache。

3.2 系統(tǒng)功能

“中國(guó)好鄰居”APP主要有三類用戶，即城市好鄰居、農(nóng)村好鄰居和管理員，現(xiàn)把系統(tǒng)劃分為三部分。第一類是城市好鄰居用戶，針對(duì)城市居民，即主要功能就是驗(yàn)證用戶身份，并顯示權(quán)限、位置和信譽(yù)等級(jí)，通過(guò)“我要借、我要問(wèn)、我要看、我要說(shuō)”四個(gè)模塊，用戶可以發(fā)出借物、咨詢、同城等請(qǐng)求等待回復(fù)，也可以主動(dòng)回復(fù)別人的需求。此外，用戶還可以查看系統(tǒng)資訊。第二類是農(nóng)村好鄰居，主要針對(duì)農(nóng)村用戶，因?yàn)檗r(nóng)民居住的平房，鄰里間很容易溝通，所以該類用戶的主要功能就是驗(yàn)證用戶身份，并顯示權(quán)限、位置和信譽(yù)等級(jí)，查詢往年農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)；往年農(nóng)產(chǎn)品種類統(tǒng)計(jì)；往年農(nóng)產(chǎn)品種植范圍統(tǒng)計(jì)等。為您量身定制農(nóng)產(chǎn)品種植種類和進(jìn)銷存分析：輸入基本信息、地域、條件等信息，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果給出相應(yīng)的結(jié)論。第三類為后臺(tái)面向管理員的系統(tǒng)管理部分，其主要功能是驗(yàn)證管理員身份，分析數(shù)據(jù)、管理員登錄后還能進(jìn)行用戶、資訊的等功能的管理。功能模塊如圖1所示。

（1）城市好鄰居用戶具有以下四個(gè)模塊：我要問(wèn)，我要借，我要看，我要說(shuō)。

我要問(wèn)：向周圍鄰居打聽(tīng)最近的新聞，超市促銷活動(dòng)等。同城：一項(xiàng)幫助在外地的鄰居們快速找到同城同鄉(xiāng)的功能；團(tuán)購(gòu)：我的周圍主要是你附近住戶發(fā)布的信息，比如說(shuō)最近幾天哪個(gè)超時(shí)打折，附近哪個(gè)飯店的的特色菜比較好吃等等。用戶完全可以不用出門就能了解附近地帶的相關(guān)信息。遇到感興趣的消息還可以和鄰居討論，增加鄰里之間交流。介紹最靠近鄰居們身邊的熱門團(tuán)購(gòu)項(xiàng)目，讓鄰居們享受最貼身的團(tuán)購(gòu)便利。

我要借：向周圍鄰居借用日常的物品。我的探索和我的周圍正好相反，我的周圍是查看別人發(fā)布的信息，而我的探索是自己發(fā)布信息。在這里你不僅可以發(fā)布消息，還可以發(fā)布任務(wù)。比如你需要鄰居幫忙，或者需要借用什么東西，可以發(fā)布一條任務(wù)，當(dāng)別人接受并完成的時(shí)候會(huì)獲取相應(yīng)的信譽(yù)度。從而使鄰里之間互相幫忙，而不是只隔著貓眼看人。

我要看：查看周圍鄰居的需求，可以回應(yīng)鄰居的消息。鄰居地圖：通過(guò)Google 地圖，快速便捷直觀的找到附近的鄰居們。我的鄰居主要是顯示你附近住戶的信息，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)你的位置來(lái)獲取你附近的住戶。包括住戶的姓名、頭像、門牌號(hào)和距離你的位置；QQ地圖：通過(guò)地圖瀏覽鄰居們的QQ，可以方便地和他們成為QQ好友以及QQ聊天；打探底細(xì)：旨在幫助鄰居們互相更深入地了解對(duì)方。在能夠打探別人的底細(xì)之前你必須先提供自己的“底細(xì)”信息。

我要說(shuō)：發(fā)表消息，查看歷史，查看回應(yīng)。求響應(yīng)：一款尋求心聲響應(yīng)的游戲。鄰居可以發(fā)布自己的心聲，如有沒(méi)有人和我一樣剛分手，在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)得到他人的響應(yīng)就能獲得金錢積分；問(wèn)答交友：一個(gè)幫助鄰居們快速了解對(duì)方的功能。通過(guò)一問(wèn)一答了解對(duì)方。

（2）農(nóng)民好鄰居用戶具有：查閱模塊、預(yù)測(cè)模塊和特色模塊。

查閱模塊：1）往年農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)；2）往年農(nóng)產(chǎn)品種類統(tǒng)計(jì)；3）往年農(nóng)產(chǎn)品種植范圍統(tǒng)計(jì)；4）往年農(nóng)產(chǎn)品銷售排行榜；5）往年農(nóng)產(chǎn)品單價(jià)排行榜。

預(yù)測(cè)模塊1）未來(lái)兩年銷售農(nóng)產(chǎn)品分析；2）各種農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)分析；3）未來(lái)兩年農(nóng)產(chǎn)品供需分析；4）天氣預(yù)報(bào)。

特色模塊：為您量身定制農(nóng)產(chǎn)品種植種類和進(jìn)銷存分析：輸入基本信息、地域、條件等信息，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果給出相應(yīng)的結(jié)論。

3.3 系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

一般地說(shuō)，影響農(nóng)產(chǎn)品需求變動(dòng)的因素較多，如人口、收入水平、城市化程度、價(jià)格以及市場(chǎng)發(fā)育程度等?；谏鲜鲈颍プ∞r(nóng)民市場(chǎng)即掌握了主動(dòng)權(quán)，“中國(guó)好鄰居”APP既可以給農(nóng)民帶來(lái)實(shí)惠又可以搶占市場(chǎng)，利于推廣。

由于城市現(xiàn)代居民形式由過(guò)去開(kāi)放式的院落結(jié)構(gòu)變?yōu)楣?、別墅獨(dú)門獨(dú)戶的封閉式格局，居住空間的高層化、單元化、獨(dú)立化、封閉化，一定程度導(dǎo)致人際關(guān)系的陌生化和孤立化?！爸袊?guó)好鄰居”APP就是為促進(jìn)鄰里關(guān)系，同時(shí)解決一些生活上的困難而產(chǎn)生的。

在目前的app市場(chǎng)上，有很多基于lbs的SNS軟件，但是”中國(guó)好鄰居”APP區(qū)別于這些普通的社交軟件，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）摒棄“好友”概念，在這款app中，所有的鄰居都是你的好友，鄰居也完全是通過(guò)服務(wù)器計(jì)算地理位置得出的。（2）具有完善的個(gè)人聲譽(yù)系統(tǒng)，如果有不合理的舉動(dòng)，鄰居可以進(jìn)行舉報(bào)，被舉報(bào)者的個(gè)人聲譽(yù)值會(huì)降低；同樣的，當(dāng)你幫助別人后鄰居也可以評(píng)價(jià)，個(gè)人聲譽(yù)值會(huì)增加。（3）通過(guò)個(gè)人聲譽(yù)值系統(tǒng)，每年評(píng)選出“中國(guó)最好鄰居”，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。（4）在app內(nèi)部使用大量的icon來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手寫輸入和語(yǔ)音輸入，這樣做的好處是：快速表達(dá)自己的意思，比如我要借錘子，我就點(diǎn)擊錘子圖標(biāo)即可；模糊地區(qū)限制，語(yǔ)言限制；保證app的和諧度，不會(huì)出現(xiàn)非法詞匯。

自從人們開(kāi)始使用智能手機(jī)以來(lái)，工作中、開(kāi)會(huì)中、娛樂(lè)中、應(yīng)酬中、旅途中、公交車上、地鐵上等等任意地點(diǎn)人們都在使用手機(jī)上網(wǎng)，這就為手機(jī)“中國(guó)好鄰居”的發(fā)展創(chuàng)造了客觀條件?？梢灶A(yù)見(jiàn)，“中國(guó)好鄰居”將成為商業(yè)普及、社區(qū)管理的主要分支，必將影響著千家萬(wàn)戶的生活和消費(fèi)行為，并日益成為社區(qū)管理的重要形式。

參考文獻(xiàn)

[1]戴瑜興，楊金輝，肖昕宇.數(shù)字化社區(qū)智能化系統(tǒng)一體化設(shè)計(jì)[J].低壓電器，2007（02）.[2]劉巖.人人都可以擁有自己的App[J].創(chuàng)業(yè)邦，2013（05）.

第四篇：基于網(wǎng)絡(luò)的微格教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

基于網(wǎng)絡(luò)的微格教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

【摘要】信息技術(shù)與通訊技術(shù)的發(fā)展為微格教學(xué)系統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)并且提供了新的契機(jī)，本文對(duì)微格教學(xué)系統(tǒng)先進(jìn)行分析，介紹了微格教學(xué)系統(tǒng)走向數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢(shì)，并對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字微格教學(xué)系統(tǒng)加以設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】微格教學(xué)；數(shù)字微格；網(wǎng)絡(luò)

【中圖分類號(hào)】G434 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展為教育改革帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，教學(xué)與學(xué)習(xí)變得越來(lái)越靈活與方便。目前的微格教學(xué)訓(xùn)練對(duì)師范生教學(xué)技能的訓(xùn)練起了積極的作用，但由于受到設(shè)備和信號(hào)傳輸?shù)鹊南拗?，影響了微格教學(xué)的效果。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和微格教學(xué)的數(shù)字化，則為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字微格教學(xué)奠定了基礎(chǔ)并提供技術(shù)支持。本文所要探討的就是利用信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，在數(shù)字化環(huán)境下，對(duì)微格教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行的一種改進(jìn)方法。

一、微格教學(xué)的分析

微格教學(xué)(Micro Teaching)又被稱為“微型教學(xué)”、“微觀教學(xué)”、“小型教學(xué)”等，是一種以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，以訓(xùn)練學(xué)生掌握某種教學(xué)技能、技巧為目標(biāo)的小規(guī)模教學(xué)活動(dòng)。它把復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程分解為若干項(xiàng)容易掌握的單一教學(xué)技能并對(duì)每項(xiàng)教學(xué)技能進(jìn)行逐一研討，以提高教學(xué)技能的系統(tǒng)培訓(xùn)方法。它是以教育學(xué)、心理學(xué)等的理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)設(shè)備為手段的一種系統(tǒng)培訓(xùn)教學(xué)技能、技巧的方法。它具有技能培訓(xùn)方向明確、集中，反饋及時(shí)且可以審閱、檢查的特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的多元智能，從注重教師“教”轉(zhuǎn)向注重學(xué)生“學(xué)”，提高他們從師執(zhí)教的能力，在訓(xùn)練師范生教學(xué)技能方面發(fā)揮著重大的作用。

目前許多微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)因技術(shù)、設(shè)備等原因，無(wú)法適應(yīng)信息社會(huì)的迅速發(fā)展，表現(xiàn)出了一些缺陷和問(wèn)題，比如學(xué)生的參與程度不高、學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性不強(qiáng)、缺乏必要的互動(dòng)性、存儲(chǔ)和查詢方面不便、難以適應(yīng)擴(kuò)招后的大量學(xué)生等。計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展為微格實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)走向數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，為解決傳統(tǒng)微格所存在的問(wèn)題提供了新的方式和手段。

實(shí)現(xiàn)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化微格教學(xué)對(duì)師范生進(jìn)行教學(xué)技能訓(xùn)練，根據(jù)多元化的教學(xué)目標(biāo)，使師范生對(duì)教學(xué)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練、教學(xué)能力的培養(yǎng)更能適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。學(xué)生學(xué)習(xí)更生動(dòng)、自主、有效，學(xué)生之間進(jìn)行合作式、情境式學(xué)習(xí)等，教師的教學(xué)更有針對(duì)性，并做到因材施教，創(chuàng)建更為靈動(dòng)、可變、多元化的教學(xué)訓(xùn)練體系，使微格教學(xué)更適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需求，切實(shí)提高微格教學(xué)績(jī)效。

（一）實(shí)時(shí)非實(shí)時(shí)點(diǎn)播，提高教學(xué)效率

基于網(wǎng)絡(luò)的微格教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加以組織，微格教學(xué)中的模擬教學(xué)、課后分析、分組討論和信息反饋等環(huán)節(jié)都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成。采用數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)后，我們可以實(shí)時(shí)直播觀看教學(xué)過(guò)程，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)課堂進(jìn)行交互式現(xiàn)場(chǎng)直播教學(xué)，實(shí)現(xiàn)本教室成員間或各教室成員以及指導(dǎo)人員與受訓(xùn)人員之間的雙向?qū)崟r(shí)教學(xué)交流。采用網(wǎng)絡(luò)化微格教學(xué)系統(tǒng)后，教學(xué)過(guò)程的分析與討論不再局限于微格教室中進(jìn)行，提高了微格實(shí)驗(yàn)室的利用效率?；诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境的微格教學(xué)系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)最大程度的開(kāi)放性。多媒體教室、辦公室、圖書館電子閱覽室、學(xué)生和教工宿舍都可以通過(guò)校園網(wǎng)直播或點(diǎn)播存儲(chǔ)于服務(wù)器的視頻流文件。所有參與微格學(xué)習(xí)的人都可以在自己的設(shè)定權(quán)限內(nèi)直播點(diǎn)播自己或他人的教學(xué)視頻，擴(kuò)大學(xué)生的交流與協(xié)作，強(qiáng)調(diào)多次反饋和校正訓(xùn)練，提高了教學(xué)效率。除此之外，還可以實(shí)現(xiàn)不同教學(xué)者完成同一教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練的對(duì)比演示和分析。

（二）數(shù)字化存儲(chǔ)，利于查詢和檢索 所有資源實(shí)現(xiàn)信息化管理，數(shù)字化存儲(chǔ)。教學(xué)過(guò)程存放于服務(wù)器，數(shù)字化后的資料可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)調(diào)用，易進(jìn)行易于管理、自動(dòng)化程度高，也方便查詢和檢索。

（三）系統(tǒng)有利擴(kuò)展利用

整個(gè)系統(tǒng)由多間微格教室、錄播服務(wù)器、監(jiān)控室和局域網(wǎng)組成，系統(tǒng)集成度高，與校園網(wǎng)互為一體，資源共享，擴(kuò)充方便。設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化，信號(hào)數(shù)字化，便于信息的交流，符合現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。此外，系統(tǒng)經(jīng)過(guò)適當(dāng)擴(kuò)展，還能實(shí)現(xiàn)雙向的實(shí)時(shí)交流，校園遠(yuǎn)程教學(xué)，虛擬教室，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等功能。

二、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)微格教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的微格教學(xué)系統(tǒng)是利用純數(shù)字?jǐn)z錄方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化信息傳遞形成分布式微格教學(xué)控制體系。利用數(shù)字視頻采集壓縮和處理技術(shù)、數(shù)字影像存儲(chǔ)和索引技術(shù)、數(shù)字視頻點(diǎn)播技術(shù)為基礎(chǔ)，通過(guò)視頻發(fā)布和點(diǎn)播等方式實(shí)現(xiàn)微格教學(xué)、微格教學(xué)課程學(xué)習(xí)、微格教學(xué)資源發(fā)布等功能的新型微格教學(xué)系統(tǒng)。

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的微格教學(xué)系統(tǒng)是采用了當(dāng)前先進(jìn)的數(shù)字化傳輸、數(shù)字化存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方案的，集微格教學(xué)、多媒體編輯、影視音像制作、多媒體存儲(chǔ)、視頻點(diǎn)播、數(shù)字化現(xiàn)場(chǎng)直播、微格教學(xué)資源發(fā)布、微格教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、微格教學(xué)評(píng)價(jià)為一體的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，系統(tǒng)架構(gòu)如圖1所示。

圖1 數(shù)字化微格系統(tǒng)整體架構(gòu)

（一）微格教室系統(tǒng)

通過(guò)多個(gè)高清晰攝像頭和硬件采集壓縮系統(tǒng)，能夠同時(shí)監(jiān)控和錄制師范生的教學(xué)過(guò)程。同時(shí)，教室里配備多媒體系統(tǒng)和攝像畫面顯示系統(tǒng)，模擬教師的師范生能夠?qū)崟r(shí)觀看到錄像過(guò)程，如有需要，可以本地控制錄制過(guò)程，操作攝像機(jī)。教室后墻掛有大幅糾正鏡。

（二）主控室監(jiān)控系統(tǒng)

指導(dǎo)老師通過(guò)在現(xiàn)場(chǎng)或在控制中心、觀摩教室等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)攝像機(jī)云臺(tái)、多倍變焦鏡頭對(duì)攝像機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程操作，對(duì)教師動(dòng)作、學(xué)生回答、板書內(nèi)容拍攝特寫鏡頭，實(shí)現(xiàn)對(duì)教室內(nèi)受訓(xùn)人員或教師的教態(tài)、語(yǔ)態(tài)、板書以及學(xué)生活動(dòng)的全方位拍攝和錄像，對(duì)教學(xué)全過(guò)程從不同方位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、監(jiān)控、錄像，并可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程評(píng)價(jià)人員在異地評(píng)價(jià)的特性。

（三）微格直播點(diǎn)播系統(tǒng)

該系統(tǒng)具有實(shí)時(shí)直播和非實(shí)時(shí)點(diǎn)播功能，能夠在校園網(wǎng)內(nèi)直播多個(gè)微格教室內(nèi)的教學(xué)情況，通過(guò)對(duì)教學(xué)直播進(jìn)行播放級(jí)別設(shè)定，實(shí)現(xiàn)直播分級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)特定節(jié)目只許可特定級(jí)別的用戶組收看，且支持跨路由的廣域網(wǎng)應(yīng)用，直播的延時(shí)時(shí)間小于1秒，具有斷線自動(dòng)重聯(lián)功能。此外，根據(jù)系統(tǒng)訪問(wèn)密碼、控制密碼設(shè)定工作站后，系統(tǒng)可以根據(jù)需要添加直播教室。直播系統(tǒng)訪問(wèn)界面如圖2所示，當(dāng)前用戶權(quán)限下，可以看到的直播教室共有5個(gè)，每一個(gè)都可以觀看流媒體實(shí)時(shí)直播。

圖2 微格直播系統(tǒng)

校園網(wǎng)內(nèi)用戶通過(guò)賬號(hào)和密碼可以登陸IE瀏覽器在自己權(quán)限內(nèi)在線點(diǎn)播各種微格教學(xué)視頻，在單播應(yīng)用中，單播并發(fā)用戶數(shù)不少于50個(gè)。能進(jìn)行實(shí)時(shí)的遠(yuǎn)程IP網(wǎng)絡(luò)直播和手動(dòng)控制課堂實(shí)況錄制的基本功能外，還能按教學(xué)課表的預(yù)定時(shí)間實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)況的全自動(dòng)錄制，即時(shí)生成數(shù)字化的多媒體視頻課件，直接用于網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播和直播，同時(shí)可在控制臺(tái)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。點(diǎn)播系統(tǒng)訪問(wèn)界面如圖3所示，當(dāng)前用戶權(quán)限下，共可以點(diǎn)播到8個(gè)視頻文件。

圖3 微格點(diǎn)播系統(tǒng)

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的微格教學(xué)系統(tǒng)將隨著現(xiàn)代教育信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，功能上向更加智能化更加精確化發(fā)展，把以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，培養(yǎng)具有信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，適合信息時(shí)代需求的人才。同時(shí)，本系統(tǒng)還需進(jìn)一步完善，例如增加缺乏微格教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，不能為學(xué)生和老師提供一個(gè)實(shí)時(shí)交流的平臺(tái)，資料庫(kù)的內(nèi)容還有待豐富等。相信隨著信息技術(shù)和現(xiàn)代教育理論的不斷發(fā)展，微格教學(xué)作為培養(yǎng)師范生教學(xué)技能的一種有效方法，不斷融入新的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段與技術(shù)，為教師教學(xué)技能的培養(yǎng)發(fā)揮更大的作用。

參考文獻(xiàn)

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Design of Microteaching Environment Based on Network

Abstract: With the development of information and communication technology and the digital of microteaching environment, the foundation of collaboration learning of microteaching environment based on network established.This article introduces the superiority of the digital of microteaching environment, put forwards some suggestions on design of microteaching environment based on network.Keywords: Microteaching, Digital Microteaching, Network

第五篇：辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、摘要

多年以來(lái)人們都使用傳統(tǒng)的人工方式管理企業(yè)內(nèi)部信息。這種管理方式不僅讓企業(yè)信息管理者感到非常的厭倦,也存在著不可避免的缺點(diǎn),如效率太低、保密性太差。時(shí)間一長(zhǎng),伴隨著企業(yè)規(guī)模的壯大，企業(yè)所需要管理的信息就會(huì)越來(lái)越多,就會(huì)產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這樣就會(huì)對(duì)查閱、更新、保存等方面都產(chǎn)生不少的困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟, 其強(qiáng)大的功能已逐漸被人們認(rèn)識(shí)并掌握。如果使用計(jì)算機(jī)對(duì)企業(yè)信息進(jìn)行管理,具有傳統(tǒng)的手工管理所沒(méi)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、保密性好、更新方便等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高企業(yè)信息管理的效率,大大降低企業(yè)在信息管理上的投入，使企業(yè)獲得更大的利潤(rùn)空間。因此，開(kāi)發(fā)一個(gè)能夠管理企業(yè)各種信息的辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)是一件十分必要的事情。

關(guān)鍵詞：文件，數(shù)據(jù)，科學(xué)技術(shù)，信息管理，自動(dòng)化管理

第一章，導(dǎo)論

第二章，主要研究?jī)?nèi)容

要求實(shí)現(xiàn)一個(gè)比較完整的網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以采B/S結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行辦公及信息交互功能?；竟δ馨ǎ弘娮余]件、公告通知、日程安排、通訊簿、工作計(jì)劃、討論區(qū)、電話區(qū)號(hào)查詢、郵政編碼查詢等。

第三章，擬解決的關(guān)鍵性問(wèn)題。

（1）界面簡(jiǎn)單可操作性強(qiáng)

（2）安全性

（3）簡(jiǎn)便有效的維護(hù)手段

（4）可擴(kuò)充性

（5）功能性強(qiáng)大

（6）強(qiáng)大的糾錯(cuò)能力

第四章，立論根據(jù)及研究創(chuàng)新之處

第五章，參考文獻(xiàn)目錄