第一篇：七年級(jí)(下)總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)地理（下）總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

王興建

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

? 強(qiáng)化小組教學(xué)理念，訓(xùn)練組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)的能力

? 通過復(fù)習(xí)部分內(nèi)容進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法（總結(jié)，列表，圖示等）

? 通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行遷移 教學(xué)方法：

通過師生互動(dòng)，小組教學(xué)模式完成教學(xué) 教學(xué)過程：

1、寫首都：（教師發(fā)給任務(wù)，每組組長(zhǎng)組織組內(nèi)學(xué)生分工學(xué)習(xí)，短時(shí)間內(nèi)找出以下國(guó)家的首都，自學(xué)3分鐘，討論綜合答案2分鐘，然后匯報(bào)）

印度

德國(guó) 俄羅斯

法國(guó) 巴西

英國(guó) 澳大利亞

西班牙 美國(guó)

葡萄牙 日本

意大利 越南

瑞士

泰國(guó)

丹麥

老撾

印度尼西亞 緬甸

菲律賓 柬埔寨

馬來西亞

2、亞洲，東南亞部分通過PPT采用搶答、列表形式完成。

3、中東采用PPT，學(xué)生講解圖示完成。教師結(jié)合PPT把中東到世界各地的石油運(yùn)輸路線進(jìn)行總結(jié)。通過地圖對(duì)比中東和西亞的區(qū)別。

4、歐洲西部主要教師講解，學(xué)生參與搶答完成。

5、非洲，南極洲以地圖為向?qū)нM(jìn)行總復(fù)習(xí)師生互動(dòng)完成。

6、以下國(guó)家采用對(duì)比記憶方法進(jìn)行總結(jié)：日本與澳大利亞，印度與巴西，俄羅斯與美國(guó)。采用教師點(diǎn)題，學(xué)生搶答的形式完成。

（由于是總分復(fù)習(xí)課程，小組教學(xué)不能充分體現(xiàn)和展示。）

2014/5/22

第二篇：仁愛英語七年級(jí)下-作文總復(fù)習(xí)-專題

My School Life

My school life is very interesting.Classes begin at 7:30 am.I have five classes in the morning and three in the afternoon.I study Chinese, English, math, art, P.E and so on.My favorite subject is English.I think it’s easy and interesting.I don’t like history very much.I think it’s too boring and difficult.In my free time, I usually go to the library or play basketball with my friends.I like my school life very much.本文字?jǐn)?shù)80字。提到了課程情況：什么時(shí)候上課；有哪些科目。也談了對(duì)一些科目和看法，和業(yè)余時(shí)間活動(dòng)。根據(jù)文章字?jǐn)?shù)要求，還可以刪減一些內(nèi)容。

My Home

Look, this is my home.In front of my home, there is a big yard.There are some trees and flowers in the yard.My kitchen and dinning room is on the first floor.On the second floor, there is a living room, a study, a bathroom and four bedrooms.The living room is in the front of the house.We watch TV and talk here.My bedroom is on the left on the house.There are many pictures on the wall.Is my bedroom beautiful?

本文字?jǐn)?shù)86字。文章利用方位介詞，如: in front of, in the front of, on the first/second floor, on the left of等描述了各種房間的位置，還介紹了房間的功能及房間里的物品，如：we watch TV and talk in the living room；There are many pictures on the wall。因此這樣的文章要寫起來，其實(shí)可以寫很多字。如果你覺得自己的家確實(shí)不怎么漂亮，記得要發(fā)揮自己的想象力！誰知道你的家是不是你寫得那樣呢？

注意表達(dá)方位的句型： There is/are … + 方位.或： 方位，there is/are …

要熟記以下方位詞：in … ；on …;under …;on the right/left of …;in(the)front of …;behind …;at the back of…;between … and …

5.現(xiàn)在是晚上8點(diǎn)，根據(jù)提示內(nèi)容，描述一下Frank一家活動(dòng)的情況。50詞左右。(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

Father:read a bookMother:watch TVGrandmother:clean the roomFrank:do his homeworkMary:play computer games

It’s 8 o’clock at night.Frank’s family are all at home.After dinner, they are doing kinds of things.His father is reading a book.He thinks it’s very interesting.His mother is watching TV.The TV show is boring.His grandmother is cleaning the room.She is very busy.Frank is doing his homework.Mary is playing computer games.What a nice family!

My Birthday Party

Last Saturday was my birthday.I had a birthday party at home.A lot of friends came to my party.First, we had a big dinner.After dinner, we ate a big birthday cake.There was 15 candles on the cakes, because I am 15 years old now.I blew the candles out in one breath.Then Xiaoming played the guitar for me.Fangfang danced to disco.Xiaoping performed kung fu.Everyone had a wonderful time.本文字?jǐn)?shù)74字。全文用一般過去時(shí)態(tài)描述了我上周六生日聚會(huì)的情況。注意本文只適宜用一般過去時(shí)態(tài)敘述，不宜用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)或現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述。還要注意描述事件先后順序的詞：first首先；after dinner 晚飯后；then 然后。

My Favorite Season

My favorite season is fall.It lasts from september to November.It is the harvest season, and the farmers are busy harvesting.Leaves fall from the trees.I like fall best because the weather is not hot or cold, it’s cool.It is the best season to do outdoor activities.I often have a picnic with my family in fall.I like playing basketball, and fall is a good season to play sports.本文字?jǐn)?shù)73字, 介紹了秋季的時(shí)間和特征（參照課本P83）。文章點(diǎn)明了作者喜歡秋季的原因：天氣涼爽，不冷不熱，是室外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的好季節(jié)。（各季節(jié)的天氣及活動(dòng)可參照課本p77）

Summer Holiday Plan

Summer holidays are coming soon.I plan to go to Hainan with my family.I would like to go there by plane.The weather there is very hot, so I need to take an umbrella with me.I want to take a lot of pictures, so I have to take a camera.There are many places of interest in Hainan, like Tianyahaijiao, Wanquanhe, and Yalongwan.I’m sure I will have a good time there.本文字?jǐn)?shù)74字。文章用plan/want/hope/wish/would like to do sth.表達(dá)了一系列的計(jì)劃。介紹了目的地的天氣、名勝等，還加入了一些要帶的旅游物品。想得到更多寫這篇文章的思路，可參照課本P88，3a的問題，如你想去哪，跟誰去，怎么去，帶什么去，想?yún)⒂^哪些名勝古跡？

請(qǐng)大家思考：假如這篇文章的標(biāo)題是My summer holidays(我的暑假)或My last summer holidays（我的上個(gè)暑假），該怎么寫？ plan/want/hope/wish/would like to do sth.這些表達(dá)計(jì)劃、打算的句型就不能用了，并且全文都應(yīng)該用一般過去時(shí)態(tài)進(jìn)行描述你當(dāng)時(shí)去了哪里，跟誰去的，帶了什么去，參觀了哪里等等。

Spring Festival / My Favorite Festival

Spring Festival is on lunar January 1st.It is the most important festival in China.People start preparing for the festival one month before it comes.They prepare delicious food, clean and decorate their homes.On the eve of the festival, families get together for a big dinner.People stay up playing to welcome the lunar new year.On the first day of the festival, children put on their new clothes and greet their parents.I like Spring Festival best because I can get much lucky money from my parents.本文字?jǐn)?shù)90字。文章先是說明春節(jié)的日期，重要性。然后闡述了人們是怎樣慶祝春節(jié)的，包括三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段（一個(gè)月前開始準(zhǔn)備及如何準(zhǔn)備）； 迎接階段（除夕夜吃一頓豐盛的團(tuán)圓飯，熬夜來迎接新年）；年初一（孩子們穿新衣服，給父母問候拿壓歲錢）。我們的課本中還提到了新年的其他活動(dòng)和習(xí)俗，如people eat dumplings and perform lion and dragon dances； burn the old picture of the kitchen god before the festival and put up a new picture on the kitchen wall when New Year’s Day comes.如果寫圣誕節(jié)的話，也可以像這篇文章這樣寫：先說圣誕節(jié)的日期，重要性。然后人們?cè)趺磻c祝，也是分三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段（購物，打掃和裝飾圣誕樹，送圣誕卡給朋友）；迎接階段（平安夜上教堂唱圣誕歌，掛長(zhǎng)筒襪裝圣誕禮物）；圣誕節(jié)早上（孩子們?cè)缭缙鸫泊蜷_禮物，家庭團(tuán)聚吃圣誕節(jié)特別的食物，互相問候）

第三篇：《七年級(jí)歷史上冊(cè)總復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)

《七年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.通過商鞅變法、統(tǒng)一國(guó)家的建立等史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

2.通過秦始皇、漢武帝等歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)歷史人物的能力。

3.通過北魏孝文帝改革等史實(shí)，了解民族關(guān)系的發(fā)展，認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性。

4.通過造紙術(shù)、《傷寒雜病論》、《九章算術(shù)》、孔子及百家爭(zhēng)鳴等史實(shí)，認(rèn)識(shí)古代科技發(fā)明和思想文化對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。

復(fù)習(xí)方法：

課外自主復(fù)習(xí)和課堂互動(dòng)鞏固相結(jié)合 復(fù)習(xí)課時(shí)：2課時(shí) 復(fù)習(xí)過程：

第一課時(shí)

一、溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。師生共同完成。一）中華文明的起源 1.元謀人 北京人 2.半坡聚落、河姆渡聚落 3.黃帝、堯、舜、禹的傳說 4.如何計(jì)算歷史年代 二）國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革 1.夏的建立；夏商西周的更迭 2.西周分封制 3.春秋五霸 4.戰(zhàn)國(guó)七雄

5.商鞅變法（主要內(nèi)容、歷史作用、評(píng)價(jià)、啟示）三）統(tǒng)一國(guó)家的建立

1.秦兼并六國(guó)；統(tǒng)一國(guó)家建立的意義 2.秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施 3.陳勝吳廣起義

4.漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施；評(píng)價(jià)漢武帝 四）政權(quán)分立與民族融合 1.人口南遷與江南的開發(fā) 2.北魏.孝文帝改革的措施、意義 五）科學(xué)技術(shù) 1.造紙術(shù)

2.數(shù)學(xué)：《九章算術(shù)》、祖沖之推算圓周率 3.醫(yī)學(xué)：張仲景《傷寒雜病論》、華佗“麻沸散” 4.地理：酈道元《水經(jīng)注》 5.農(nóng)學(xué)：《齊民要術(shù)》 6.建筑：都江堰、長(zhǎng)城 師提問，生競(jìng)答，或板演。

二、小結(jié)

三、作業(yè)

熟記以上知識(shí)點(diǎn)。師利用自習(xí)課時(shí)間檢查。

第二課時(shí)

一、按照“翻一翻”“寫一寫”“你問我答”三個(gè)環(huán)節(jié)展開小組合作競(jìng)賽。

一）“翻一翻”

比賽學(xué)生翻書的速度，考查學(xué)生對(duì)課本的熟悉程度。每組選出1名代表參加翻書比賽。翻閱的內(nèi)容為課文中的重點(diǎn)圖片、地圖、黑體字等。與歷史課代表比賽翻書速度，勝過課代表的，1道題目記1分。

投影題目： 第一組：

《秦朝行政系統(tǒng)簡(jiǎn)表》 《春秋形勢(shì)圖》

《祖沖之》

第二組： 《秦長(zhǎng)城示意圖》 《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》 《諸子百家簡(jiǎn)表》 第三組：

《中國(guó)原始人類主要遺址分布圖》 《“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”》 《絲綢之路示意圖》 第四組： 《西漢疆域圖》

《秦王掃六合，虎視何雄哉！》 《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》 二）寫一寫

考查學(xué)生對(duì)歷史名詞的正確書寫情況。每組一次派出1名同學(xué)在黑板上寫出答案。寫對(duì)一題記1分。共四題計(jì)四分。

投影題目： 第一組：

1.西周的都城在今天的（）

2.“醫(yī)圣”是（），他的主要著作是（）3.西漢政府設(shè)置（），統(tǒng)轄今天的新疆地區(qū)。

4.（）的書法作品有“飄若浮云，矯若驚龍”的美稱。第二組：

1.秦長(zhǎng)城西起（），東到（）2.戰(zhàn)國(guó)七雄中位于最東邊的國(guó)家是（）

3.西漢時(shí)，監(jiān)督和檢舉京師百官以及貴族不法行為的官職是（）

4.北魏孝文帝把都城從平城遷到了（）第三組：

1.通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法被稱為（）2.絲綢之路出發(fā)點(diǎn)是（），最遠(yuǎn)到達(dá)（）（國(guó)名）3.我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作的作者是（）第四組：

1.我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史是（）2.三國(guó)中魏國(guó)的建立者是（）

3.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期最高的藝術(shù)成就是（）

4.西漢王朝從公元前202年到公元8年，共經(jīng)歷了（）年。三）你問我答

學(xué)生自擬3道題目。每一組輪流派出一名同學(xué)讀題，指明另一組的同學(xué)回答。答對(duì)1題記1分。

四）統(tǒng)計(jì)得分。表揚(yáng)優(yōu)勝組，對(duì)落后組提出要求，進(jìn)行鼓勵(lì)。

二、作業(yè)

發(fā)放測(cè)試卷。要求學(xué)生課外完成。教師利用自習(xí)課講評(píng)。教學(xué)反思

通過“翻一翻”“寫一寫”“你問我答”三個(gè)環(huán)節(jié)展開復(fù)習(xí)，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，較好地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。以小組為單位開展競(jìng)賽活動(dòng)，形式新穎，學(xué)生參與率高，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。不足之處：需加強(qiáng)對(duì)課堂秩序的掌控能力；對(duì)學(xué)生自擬的題目，最好先看一下，避免出現(xiàn)“偏、難、怪”題目。

第四篇：教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)下

教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)下 Unit 5 I am watching TV.Section A(period 1)

By Amy

一、Teaching aims:(1)Vocabulary: doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, reading a book, talking on the phone, apartment(2)(3)Learn how to talk about what people are doing.Help students cultivate the spirit of cooperation.二、Teaching key and difficult: The present continuous tense.三、Teaching preparation: ppt, tape.四、Teaching steps: Step 1 Greeting Step2 Revision What do you(does he/she)do? What do you(does he/she)want to be?Why?(通過復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句型結(jié)構(gòu)為下面的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的學(xué)習(xí)起一個(gè)比較的作用。）Step3 Presentation 1.Listen to a song（聽一首活潑愉快的歌曲，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能順利地過渡到現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的學(xué)習(xí)）2.Lead out the new phrases and target languages.(Show some pictures on the screen and ask some students to perform the actions.)eg.T: What are you doing ? S: I am doing homework.（Help him/her to answer）T：What is he /she doing ? Ss: He /she is doing homework.Teach : watching TV,cleaning reading a book, eating dinner, talking on the phone...as the same way.（通過多媒體課件顯示和學(xué)生的親自表演，目的是讓學(xué)生在真實(shí)情景中學(xué)習(xí)短語和感受出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。）Step 4 Practice

1.Ask and answer in pairs: What is he/ she doing? He/She’s...2.Groupwork A:What are you doing ? B: I am doing homework.A:What is he/ she doing ? C:He/ She's doing homework.(要求三個(gè)學(xué)生為一小組，進(jìn)行問答練習(xí)。這樣的活動(dòng)既可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，又能在情景中用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)交際，鞏固了本節(jié)課的重點(diǎn)，從而突破了難點(diǎn)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)細(xì)心觀察。)3．The structure of present progressive tense and the present participle.（讓學(xué)生觀察句子和現(xiàn)在分詞形式分別總結(jié)出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)和怎么給動(dòng)詞加ing,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納能力。）Step 5 Practice 1a and 1c 1.Match the words with the people in the pictures in Section A(1a)2.Pairwork, ask and answer questions about the pictures.Ask some pairs to act out their conversations.(1c)Step 6 Listening 1b

接下來的任務(wù)型聽力要求學(xué)生對(duì)動(dòng)作作出反應(yīng)，教師可承接剛開始的話題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)語言完成以下任務(wù)：

1.What are the people doing? 2.Write numbers from 1a below.3.Check the answers in pairs like this: A: What is Jenny doing? B: He is watching TV.A: What are Dave and Mary doing? B: They are eating dinner.A: What is John doing?

B: He is doing homework.(通過聽力訓(xùn)練，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)得以很好的落實(shí))

Step 7 exercises(口頭及時(shí)考查學(xué)生以不同的字母為結(jié)尾時(shí)加ing的情況以及不同的人稱后be的變化形式。筆頭考查本節(jié)課掌握知識(shí)的情況。)Step 8 Summary and Homework 1.Blackboard design 2.Recite and copy the new words and target languages.3.Draw a picture of

A.your school

B.a park

C.a club

D.a zoo and talk about “What are they doing

板書設(shè)計(jì)

Unit 5 I’m watching TV.(Section A 1a-1c)doing homework

What are you doing ? watching TV

I am watching TV.cleaning

What is he/she doing? eating dinner

He/She is reading.talking on the phone 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu): 主語 + am/ is / are+ 動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞

五、The class reconsiders：

ppt效果好，直觀形象、知識(shí)面廣、內(nèi)容豐富。學(xué)生較輕松的接受了新內(nèi)容。

第五篇：七年級(jí)上總復(fù)習(xí)

七年級(jí)上總復(fù)習(xí)

1、人類為什么要與大自然和諧相處？

42、人的生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在哪些方面？6--73、為什么說人最寶貴的是生命？★8—104、怎樣珍愛和保護(hù)我們的生命？★10—125、為什么說人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？146、怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？15--177、為什么說青春是美好的？188、怎樣邁好青春第一步？20—219、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？28—3010、良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用3111、怎樣才能融入新的班集體？32—3312、正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己有什么好處？3513、怎樣才能正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？★36—3714、學(xué)習(xí)有什么重要作用？★38—4015、為什么說受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)？★41-4316、怎樣珍愛受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？★44--4517、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？46—5118、為什么說生活需要友情？57-5919、閉鎖心里有什么危害？20、怎樣克服閉鎖心里？59—6021、怎樣建立和發(fā)展真摯的友情？61-6422、為什么要尊敬老師? 66-6823、怎樣尊敬老師?68—6924、為什么要主動(dòng)與老師交流交往？69--7025、怎樣正確處理與老師之間的矛盾7126當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師有錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)怎么辦？7227、自尊有哪些表現(xiàn)？77--7828、我們?yōu)槭裁匆鲆粋€(gè)自尊的人？78--7929、怎樣才能贏得尊嚴(yán)？79-8030、為什么說自信是成功的基石？ 81-8331、怎樣才能讓自己自信起來？83—8532、什么是自立？

33、為什么要自立？87-8834、怎樣才能自立?-89-9035、自強(qiáng)的重要表現(xiàn)是什么？9236、為什么要自強(qiáng)？9237、怎樣才能自強(qiáng)？93—9438、為什么說人生難免有挫折？96-9739、怎樣正確認(rèn)識(shí)挫折？ 9840、怎樣才能戰(zhàn)勝挫折？ 99-10341、堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)是什么？104；

42、堅(jiān)強(qiáng)意志有什么重要作用？105-107；

43、怎樣培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志？108--110

七年級(jí)上總復(fù)習(xí)

1、人類為什么要與大自然和諧相處？

42、人的生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在哪些方面？6--73、為什么說人最寶貴的是生命？★8—104、怎樣珍愛和保護(hù)我們的生命？★10—125、為什么說人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？146、怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？15--177、為什么說青春是美好的？188、怎樣邁好青春第一步？20—219、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？28—3010、良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用3111、怎樣才能融入新的班集體？32—3312、正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己有什么好處？3513、怎樣才能正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？★36—3714、學(xué)習(xí)有什么重要作用？★38—4015、為什么說受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)？★41-4316、怎樣珍愛受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？★44--4517、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？46—5118、為什么說生活需要友情？57-5919、閉鎖心里有什么危害？20、怎樣克服閉鎖心里？59—6021、怎樣建立和發(fā)展真摯的友情？61-6422、為什么要尊敬老師? 66-6823、怎樣尊敬老師?68—6924、為什么要主動(dòng)與老師交流交往？69--7025、怎樣正確處理與老師之間的矛盾7126當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師有錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)怎么辦？7227、自尊有哪些表現(xiàn)？77--7828、我們?yōu)槭裁匆鲆粋€(gè)自尊的人？78--7929、怎樣才能贏得尊嚴(yán)？79-8030、為什么說自信是成功的基石？ 81-8331、怎樣才能讓自己自信起來？83—8532、什么是自立？

33、為什么要自立？87-8834、怎樣才能自立?-89-9035、自強(qiáng)的重要表現(xiàn)是什么？9236、為什么要自強(qiáng)？9237、怎樣才能自強(qiáng)？93—9438、為什么說人生難免有挫折？96-9739、怎樣正確認(rèn)識(shí)挫折？ 9840、怎樣才能戰(zhàn)勝挫折？ 99-10341、堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)是什么？104；

42、堅(jiān)強(qiáng)意志有什么重要作用？105-107；

43、怎樣培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志？108--1101