第一篇：俄國農(nóng)奴制改革3

華師大版九年級歷史上冊第23課 俄國農(nóng)奴制改革

【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

講述俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認(rèn)識農(nóng)奴制改革的歷史作用。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與能力：知道俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認(rèn)識農(nóng)奴制改革的歷史作用。

2、過程與方法：講述法與歸納法相結(jié)合。

3、情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識俄國抓住歷史發(fā)展的機(jī)遇，跟上了時代發(fā)展的潮流?！窘虒W(xué)要點】

重點：1861年改革的主要內(nèi)容和歷史作用。難點：理解1861年改革的性質(zhì)?！緦?dǎo)入新課】

復(fù)習(xí)上一課時重點知識導(dǎo)入；與此同時極其落后的封建農(nóng)奴制國家——俄國，也抓住了歷史發(fā)展的機(jī)遇，走上了發(fā)展資本主義的道路。

【新課探究】

一、農(nóng)奴制危機(jī)（背景）討論明確： 1、19世紀(jì)上半期，資本主義工業(yè)在俄國有一定的發(fā)展，工業(yè)革命也開始進(jìn)行。

2、但由于封建農(nóng)奴制的存在，農(nóng)奴生活貧困，導(dǎo)致俄國國內(nèi)市場狹小，自由勞動力缺乏，資本主義工業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西歐國家。

3、俄國對外擴(kuò)張戰(zhàn)爭失敗，社會矛盾激化，農(nóng)民運(yùn)動風(fēng)起云涌。

4、新思潮的涌動是改革的重要原因。

5、為了緩和階級矛盾，挽救統(tǒng)治危機(jī)，亞歷山大二世不得不進(jìn)行一場自上而下的改革。總言之，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)嚴(yán)重的危機(jī)。這是改革的根本原因。

二、俄國1861年改革（農(nóng)奴制改革）1、1861年，沙皇亞歷山大二世簽署農(nóng)奴制改革的法令和宣言。規(guī)定：農(nóng)民在法律上是自由人，享有擁有財產(chǎn)、從事工商等經(jīng)濟(jì)活動、參加選舉等自由權(quán)利；地主不得買賣農(nóng)民或干涉他們的生活；農(nóng)民交納一定的贖金，可以得到一塊份地和宅園地。（教材P152）

2、討論：如何理解：“農(nóng)民獲得自由時，已被剝奪得一干二凈了?！?——列寧 相關(guān)材料：

“與其等待農(nóng)奴自下而上起來解放自己，倒不如從上面來廢除農(nóng)奴制，解放農(nóng)奴為好?！?“諸位會相信。為了保護(hù)地主的利益，凡能做的一切都做到了?！保▉啔v山大二世說其改革初衷）

在改革中，地主把最好的土地留給自己。農(nóng)奴得到土地，按當(dāng)時市價算僅值5億多盧布，而實際付出的卻不少于20億盧布?？梢哉f：

亞歷山大改革，為資本主義發(fā)展提供了大量的自由勞動力，積累了大量資金，它的實質(zhì)是對農(nóng)奴的一次大規(guī)模的掠奪。

3、討論意義（P152）

（1）性質(zhì)上：1861年改革是自上而下的資產(chǎn)階級改革。

（2）廢除了農(nóng)奴制，促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展，加快了俄國工業(yè)化的歷史進(jìn)程。（3）俄國開始從農(nóng)奴制時代進(jìn)入了一個嶄新的歷史發(fā)展階段（資本主義社會）。

（4）但這次改革很不徹底，保留了大量的封建農(nóng)奴制殘余，改革后，俄國加緊對外侵略擴(kuò)張。

4、探究：如何理解1861年改革的性質(zhì)

點撥：對于一場改革性質(zhì)的認(rèn)定，關(guān)鍵要看導(dǎo)致改革發(fā)生的原因、改革的內(nèi)容及改革所產(chǎn)生的歷史影響。

從改革的背景來看，一方面，改革前俄國資本主義已有一定程度的發(fā)展，工業(yè)革命已經(jīng)開始；另一方面克里米亞戰(zhàn)爭俄國戰(zhàn)敗，充分說明封建落后的農(nóng)奴制無法占用強(qiáng)大的資本主

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愛心

專心

義制度，它推動了俄國統(tǒng)治階級的改革。因此，這次改革是在俄國資本主義和歐洲資本主義發(fā)展的推動下進(jìn)行的。

從改革的內(nèi)容來看，改革廢除了農(nóng)奴制，為俄國資本主義的發(fā)展提供了自由勞動力、市場和資金。

從改革的影響來看，改革使俄國走上了資本主義發(fā)展的道路，成為俄國歷史發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點。綜上所述，俄國1861年改革是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。

【總結(jié)鞏固】

學(xué)習(xí)本課應(yīng)從1861年俄國農(nóng)奴制改革的背景、主要內(nèi)容和影響等方面去掌握相關(guān)的知識。農(nóng)奴制危機(jī)，使俄國工業(yè)發(fā)展步履艱難，這是1861年改革的根本原因；新思潮的涌動是改革的重要原因；克里米亞戰(zhàn)爭的失敗是俄國農(nóng)奴制改革的直接原因。改革對俄國社會的影響要求學(xué)生分析改革的內(nèi)容后得出。

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

一、選擇題（將正確選項的英文字母代號填在題后的括號內(nèi)）1．俄國1861年改革最根本的目的是(B)A、適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要

B、緩和階級矛盾，維持沙皇專制統(tǒng)治

C、發(fā)展資本主義

D、籠絡(luò)資產(chǎn)階級，擴(kuò)大政權(quán)基礎(chǔ) 2．1854年3月，英、法對俄宣戰(zhàn)，爆發(fā)的戰(zhàn)爭是（C）

A、克里木戰(zhàn)爭 B、葛底斯堡戰(zhàn)役 C、克里米亞戰(zhàn)爭 D、薩拉托加戰(zhàn)爭

二、材料解析

3．閱讀下列材料： 材料1：“與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民”?！獊啔v山大二世1856年3月的一次談話

材料2：農(nóng)民獲得“自由”的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈了 回答：①材料一的引文講話的人是誰？（亞歷山大二世）

②兩段材料反映的都是什么國家發(fā)生的什么事件？（俄國發(fā)生的1861年農(nóng)奴制改革）4．閱讀下列材料：

材料一：與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民?！獊啔v山大二世1856年3月的一次談話

材料二：農(nóng)民還有權(quán)贖買他們所住的房屋，并在獲得地主同意后，贖買分配給他們長期使用的土地和其他附屬地作為私產(chǎn)。。因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民?！獊啔v山大二世簽署的廢除農(nóng)奴制度的法令

材料三：農(nóng)民抱怨。。負(fù)擔(dān)的義務(wù)過重，特別地在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方；他們不肯繳代役金；他們拒絕服役或希望保留原來三天勞役的辦法。。

————1863年沙皇政府報告書

回答：①結(jié)合材料一，分析亞歷山大二世改革的目的是什么？（為了挽救統(tǒng)治危機(jī)，維護(hù)貴族地主的利益）

②據(jù)材料二，改革后俄國農(nóng)民的地位有了怎樣的變化？（農(nóng)民在法律上成為自由的人；農(nóng)民通過贖買獲得一些份地）

③材料三所反映的現(xiàn)象說明了什么？（改革加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，農(nóng)民十分不滿）④據(jù)上述材料分析俄國1861年改革的意義和實質(zhì)。（略）

三、問答

5．1861年改革的性質(zhì)是什么？你怎樣評價1861年改革？（略）

6． 1861年，亞歷山大二世為什么必須進(jìn)行農(nóng)奴制改革?（19世紀(jì)上半期，資本主義工業(yè)在俄國有了一定發(fā)展，工業(yè)革命也開始進(jìn)行。但由于封建農(nóng)奴制的存在，農(nóng)奴生活貧困，導(dǎo)致俄國國內(nèi)市場狹小，自由勞動力缺乏，資本主義工業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西歐國家，并使俄國對外擴(kuò)張戰(zhàn)爭失敗，社會矛盾激化，農(nóng)民運(yùn)動風(fēng)起云涌。為了緩和階級矛盾，挽救統(tǒng)治危機(jī)，亞歷山大二世不得不進(jìn)行一場自上而下的改革。）

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第二篇：俄國農(nóng)奴制改革材料

呂寧思：今天還是俄羅斯歷史上另一個大事的紀(jì)念日，那就是沙皇亞歷山大二世于1861年3月3日簽署廢除農(nóng)奴制的法令，至今已經(jīng)是150周年，由于那項法令，俄羅斯的農(nóng)民獲得了人身自由，并且有權(quán)處置自己的財產(chǎn)，農(nóng)奴制的廢除為其它旨在建立俄羅斯公民社會的重要改革鋪平了道路。亞歷山大二世沙皇也因此，因為這個農(nóng)奴制度的改革而獲得了解放者的名號。

今天，俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫也紀(jì)念這個日子，因為俄羅斯的總統(tǒng)們、政治家們都很喜歡回顧歷史，他們很尊重他們沙皇的歷史，他說他自己也是亞歷山大沙皇的觀念的擁護(hù)者。梅德韋杰夫說，低效的經(jīng)濟(jì)和社會結(jié)構(gòu)的發(fā)展目標(biāo)不夠的社會是威脅國家的安全的，并且可能使這個國家走向崩潰。他說亞歷山大二世和他的支持者們拒絕傳統(tǒng)的方式，雖然這是一項很困難的做法，但是俄羅斯現(xiàn)在已經(jīng)表示，已經(jīng)顯示它的未來一種前途的路徑。梅德韋杰夫希望俄羅斯在21世紀(jì)將看到那種有權(quán)力，并且有遠(yuǎn)見的改革者，他繼承19世紀(jì)改革者的一種未經(jīng)的事業(yè)。

梅德韋杰夫激情演講暢談自由 與普京唱反調(diào)

2011年03月09日 12:39 來源：青年參考

參與互動(64)【字體：↑大 ↓小】

“美國方面并不準(zhǔn)備利用副總統(tǒng)拜登對莫斯科的訪問，表露對明年俄羅斯總統(tǒng)大選中某些候選人支持或者不支持的態(tài)度?！泵绹鴩野踩瘑T會俄羅斯和歐亞問題主任邁克爾·麥克福爾3月4日在回答媒體有關(guān)提問時說，“在拜登副總統(tǒng)的訪問中，我們絕不會表露對任何一位俄羅斯總統(tǒng)候選人支持。我們不會去這么做。我們將會見梅德韋杰夫總統(tǒng)，會見普京總理以及其他一些政治家——那些希望并有可能成為俄羅斯總統(tǒng)的人?！?/p>

根據(jù)美國方面公布的訪問計劃，美國副總統(tǒng)拜登將于3月8日傍晚抵達(dá)莫斯科，開始對俄羅斯的正式訪問。在拜登的訪問行程中，除了會見一系列的俄羅斯政要和商業(yè)精英，還將訪問莫斯科大學(xué)以及號稱俄羅斯硅谷的斯科爾克沃中心等地。

對于美國副總統(tǒng)將要對莫斯科進(jìn)行的訪問，俄媒體頗多猜測，其中最主要的部分，就是邁克爾·麥克福爾所駁斥的“表示出對某位俄羅斯總統(tǒng)候選人的支持”。

當(dāng)?shù)貢r間3月3日，俄總統(tǒng)梅德韋杰夫在圣彼得堡出席了名為《偉大的改革與俄羅斯現(xiàn)代化》的學(xué)術(shù)會議。俄媒體報道說，在這次會議上，梅德韋杰夫針對自由的問題，做了罕見的、熱情洋溢的發(fā)言：“我們不能延緩自由的實現(xiàn)，也不應(yīng)該對擁有自由的人們感到恐懼??不能夠再擰緊螺栓，多余的、嚴(yán)酷的制度和過剩的控制不是值得慶祝的好事，不能夠幫助我們戰(zhàn)勝腐敗，反而會促成更多的腐敗；不能幫助我們提高管理的效果，反而會降低管理的成效。因此，極其重要的是，給予社會和民眾自治的可能。”梅德韋杰夫還強(qiáng)調(diào)，俄羅斯沙皇亞歷山大二世的改革(廢除農(nóng)奴制)已經(jīng)給今日的俄羅斯提供了很好的實踐經(jīng)驗。

“一些人認(rèn)為，造成俄羅斯在20世紀(jì)悲劇歷史的最主要原因，就是沒有成功地嫁接‘自由’。懷疑論者則認(rèn)為，俄羅斯人民不適合那些重大的改革。我認(rèn)為，亞歷山大二世與那些志同道合者為俄羅斯指點了未來的道路??我想提醒大家注意，富有生命力的發(fā)展道路，不是什么特別的途徑，也不是蘇維埃的實踐，而是正常的、人道的制度。這就是亞歷山大二世曾思考的。從歷史上看，只有他的選擇是最正確的，不是尼古拉一世，更不是斯大林。”梅德韋杰夫激昂地發(fā)言說。

俄媒體分析稱，梅德韋杰夫3月3日關(guān)于自由的激情演講，更像是自己參加2012年總統(tǒng)選舉的誓言。梅德韋杰夫通過表達(dá)自己對沙皇亞歷山大二世的崇敬之情，向社會提出了另一條俄羅斯發(fā)展的道路，即建立和完善正常的、充滿人道主義精神的制度，而這與普京為俄羅斯規(guī)劃的騰飛之路顯然有所差別。

分析人士還指出，在梅德韋杰夫的激情演講中，還有多處影射普京的內(nèi)容，比如，呼吁不要擰緊螺栓，就被認(rèn)為是暗指普京試圖加強(qiáng)對社會的控制?！懊返马f杰夫的講話，無異于往普京的菜園子里扔了石頭?！痹u論人士說。

俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫不尋常的舉動以及美國副總統(tǒng)拜登的即將到訪，讓俄羅斯新聞界躁動不已。人們紛紛猜測，再次強(qiáng)調(diào)自由主義風(fēng)格的梅德韋杰夫?qū)玫矫绹说墓_支持，而這可能造成雙頭領(lǐng)導(dǎo)徹底分裂的明爭，也可能造成暗斗中普京失利退出2012年的爭奪。

俄《獨(dú)立報》甚至開始推測普京未來的退路?！安慌懦莸呛兔返马f杰夫探討在2012年大選結(jié)束后怎樣安置普京的問題，也許普京將會擔(dān)任一個國際職務(wù)，國際奧林匹克委員會主席，或者聯(lián)合國的一個什么領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)?！薄丢?dú)立報》在報道中援引分析人士的話說。

對于俄媒體的種種推測，普京這邊表現(xiàn)得很淡定。總理的新聞秘書德米特里·別斯科夫?qū)Ω鞣N消息表示困惑。“都是些非常讓人奇怪的消息，今天似乎不是4月1日吧?！眲e斯科夫在回應(yīng)俄羅斯國際文傳電訊社的相關(guān)提問時說。(特約記者 蘇清)

第三篇：俄國農(nóng)奴制改革

俄國農(nóng)奴制改革

十九世紀(jì)中葉，俄國還頑固保存著野蠻落后的的農(nóng)奴制。農(nóng)民的人格和自尊心被無情的摧殘，他們整天無償?shù)臑榈刂鲃趧?，甚至被作為物品抵押債?wù)。大量勞動力被束縛在莊園里，資本主義工業(yè)發(fā)展的必需勞動力由此缺乏來源。俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展也因此大大落后于西歐國家。

1861年俄國沙皇亞歷山大二世推行的改革。這次改革廢除了農(nóng)奴制，農(nóng)奴成為自由人，為資本主義的發(fā)展提供了大量的自由勞動力。巨額的份地贖金為資本主義的發(fā)展又積累了大量資金。俄國從此走上了資本主義發(fā)展的道路。1861年改革是俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點。同時，1861年改革也保留大量封建殘余，對俄國社會后來的發(fā)展產(chǎn)生了消極影響。

原因

直接

克里米亞（克里木）戰(zhàn)爭的失敗，加劇了國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會的危機(jī)，暴露了農(nóng)奴制的弊端，激化了俄國社會的矛盾，農(nóng)民運(yùn)動的風(fēng)起云涌使沙皇的統(tǒng)治陷入危機(jī)，推動了農(nóng)奴制改革。

根本

19世紀(jì)上半期的俄國，仍是一個落后的封建的農(nóng)奴制國家，農(nóng)奴生活極其貧困，沒有人身自由，沒有購買力，造成國內(nèi)市場狹小，自由勞動力缺乏，嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。

外部

工業(yè)革命推動，歐美工業(yè)資產(chǎn)階級發(fā)展壯大

政治：沙皇俄國強(qiáng)化農(nóng)奴制，導(dǎo)致階級矛盾尖銳，農(nóng)奴起義不斷。

思想：1825年12月，“十二月黨人”發(fā)動起義，沖擊了俄國社會。19世紀(jì)中期，進(jìn)步文學(xué)家的文學(xué)作品宣傳了啟蒙思想，動搖了封建思想的基礎(chǔ)。

目的：挽救統(tǒng)治危機(jī)，被迫的.被動的維護(hù)貴族地主階級的利益，防止資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，緩和矛盾，維護(hù)沙皇專制統(tǒng)治。

評價編輯

俄國的1861年改革廢除了農(nóng)奴制，為俄國資本主義發(fā)展提供了必要的自由勞動力.廣闊的國內(nèi)市場.資本以及相對穩(wěn)定的社會環(huán)境，同時建立了相應(yīng)的司法體系，加快了俄國工業(yè)化的歷史進(jìn)程。從此，俄國開始從農(nóng)奴制時代進(jìn)入了一個嶄新的歷史發(fā)展階段，走上了資本主義發(fā)展道路，并在改革后逐漸確立資本主義制度。但這次改革很不徹底，保留大量封建殘余，農(nóng)奴生活仍沒有本質(zhì)提高，民主革命依然是俄國社會發(fā)展所面臨的歷史使命。

1.是沙皇亞歷山大二世自上而下進(jìn)行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。2.俄國歷史近代發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折點。3.改革不徹底，保留大量封建殘余。4.客觀上有利于資本主義發(fā)展。

5.俄國工業(yè)生產(chǎn)迅速增長，使俄國走上了資本主義的發(fā)展道路 6.俄國廢除農(nóng)奴制的改革并不徹底，保留了大量的封建殘余

第四篇：俄國農(nóng)奴制改革教案

第23課

俄國農(nóng)奴制改革 教學(xué)設(shè)計

孟津縣常袋鎮(zhèn)初級中學(xué) 席延飛

【教學(xué)重難點】

重點：⒈1861年俄國農(nóng)奴制改革的背景。⒉農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容及其兩面性。

難點：⒈理解農(nóng)奴制對俄國資本主義發(fā)展的束縛、農(nóng)奴制改革的局限性。⒉如何評價農(nóng)奴制改革對俄國資本主義經(jīng)濟(jì)的影響。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．了解1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。

2．理解俄國農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容，認(rèn)識其歷史作用。3．理解1861年俄國農(nóng)奴制改革的影響?！窘虒W(xué)流程】

投影：

同學(xué)們，圖片上這座美麗的教堂，叫滴血大教堂，坐落于俄國的圣彼得堡。它獨(dú)具匠心的造型和精妙絕倫的裝飾，征服了每一個站在它腳下的人。之所以被稱作滴血教堂，是因為教堂所在的位置是沙皇亞歷山大二世被刺殺的地方。亞歷山大二世是俄羅斯歷史上著名的沙皇，因廢除農(nóng)奴制而深得人民的愛戴，被譽(yù)為“農(nóng)奴解放者”。

那么在19世紀(jì)中期，俄國為什么要廢除農(nóng)奴制度？俄國農(nóng)奴制度是怎樣廢除的？對俄國的發(fā)展有什么重大影響？今天這節(jié)課我將和同學(xué)們一起探討。（板書課題）

（師導(dǎo)）我們首先探討第一個問題：俄國為什么要廢除農(nóng)奴制度？那就是：19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴制度出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)。（板書第一標(biāo)題）

一、為什么要廢除農(nóng)奴制？（農(nóng)奴制度出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)）

（師導(dǎo)）請同學(xué)們讀教材p149，思考：改革前的俄國資本主義發(fā)展的情況如何？（師指導(dǎo)學(xué)生閱讀p127正文內(nèi)容）并出示資料：

19世紀(jì)初，資本主義在俄國已有一定的發(fā)展。1804年，俄國有1200家手工工場，到50年代末發(fā)展到2800家。30年代末，俄國開始了工業(yè)革命。1858年，僅莫斯科一省就有蒸汽機(jī)158架。1860年俄國采取機(jī)器生產(chǎn)的工廠已達(dá)1.2萬多家，鐵路里程1500公里。隨著工業(yè)的發(fā)展，工人的人數(shù)不斷增加。實行改革以前，已有工人86萬。同時，工業(yè)中自由雇傭勞動也逐漸超過農(nóng)奴勞動。自由雇傭工人的比例上升，1860年已占全部工人的87％。

這則材料說明了什么？（使學(xué)生明確資本主義經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展）

（師引導(dǎo)）既然如此為什么還要進(jìn)行改革呢？是因為俄國農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，圍繞如下問題展開思考，并形成要點）

1.俄國農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展；（師導(dǎo)）為什么說農(nóng)奴制度嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展？（教師啟發(fā)學(xué)生思考）

①俄國資本主義發(fā)展需要哪些條件？（指導(dǎo)學(xué)生讀教材p128第一段大字思考回答出：資金、原材料、市場和自由勞動力）

②農(nóng)奴制度盛行的俄國能否提供這些條件？（指導(dǎo)學(xué)生讀教材p127－128小字及相關(guān)圖片思考后明確：一點是農(nóng)奴制度無法滿足工業(yè)發(fā)展對自由勞動力的要求。因為在農(nóng)奴制度下，大批的農(nóng)奴被固著在封建莊園的土地上勞動，他們沒有人身自由，不能以自由之身進(jìn)入城市，成為工業(yè)生產(chǎn)必不可少的雇傭工人，這從勞動力上制約了俄國工業(yè)的發(fā)展。二點是農(nóng)奴制度下的莊園經(jīng)濟(jì)是落后的、封閉的經(jīng)濟(jì)，社會購買力低下，對工業(yè)產(chǎn)品的需求量小，這從商品的銷售上制約了國內(nèi)商品市場的擴(kuò)大。出示《地主監(jiān)督農(nóng)奴在田間勞動》、《俄國在莊園作坊中勞動的農(nóng)奴》、《地主監(jiān)督農(nóng)奴勞動》圖，以加深學(xué)生的理解）

③要使俄國資本主義能得到快速發(fā)展必須怎么做？

正如列寧所說的“當(dāng)農(nóng)奴獲得自由時，他們已經(jīng)被剝奪得一干二凈了”。因此它又是一次不徹底的改革，俄國所面臨的掃除封建殘余的民主革命任務(wù)仍很艱巨。

（引導(dǎo)）俄國成功廢除農(nóng)奴制度，給我們哪些歷史啟示？

四、俄國改革的歷史啟示

（引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，教師給予鼓勵）學(xué)史以明智，學(xué)古以鑒今。從俄國的經(jīng)驗看，改革是強(qiáng)國之路，改革也能解放生產(chǎn)力。我們要樹立改革意識，積極投身于改革洪流中。

課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到農(nóng)奴制危機(jī)使俄國資本主義工業(yè)發(fā)展步履維艱，這是1861年改革的根本原因；克里米亞戰(zhàn)爭的失敗是俄國農(nóng)奴制改革的直接原因。改革后，俄國走上了資本主義道路，進(jìn)入了嶄新的歷史發(fā)展階段。實際上也啟示我們：只有不斷改革，才能順應(yīng)歷史的發(fā)展潮流，只有改革，才能推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。

第五篇：教案俄國的農(nóng)奴制改革（模版）

教案 《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》

一 教學(xué)目標(biāo)

（1）知識目標(biāo)：俄國1861年改革的背景；“二一九法令”的內(nèi)容；“二一九法令”的進(jìn)步性和局限性；

（2）能力目標(biāo)：通過“二一九法令”的內(nèi)容分析當(dāng)時俄國各個階級對“二一九法令”的“滿意度”，培養(yǎng)學(xué)生多角度看問題的能力；

（3）德育目標(biāo)：通過了解俄國農(nóng)奴制改革的進(jìn)步性，理解改革也是變革阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的落后制度的重要途徑，是歷史發(fā)展的必然要求。

二 重難點

（1）教學(xué)重點：俄國“二一九法令”的主要內(nèi)容；

（2）教學(xué)難點：全面正確理解“二一九法令”的歷史進(jìn)步性與局限性。

三 教學(xué)手段：多媒體

四 教學(xué)方法：提問法 引導(dǎo)法 講讀法 五 新課導(dǎo)入

老師提問：“同學(xué)們，上節(jié)課我們講到了亞歷山大二世繼承了俄國的皇位，有沒有同學(xué)能向大家介紹亞歷山大二世是在怎樣的情況下當(dāng)上沙皇的？”

學(xué)生：“克里米亞戰(zhàn)爭俄國戰(zhàn)敗，沙皇尼古拉一世自殺?！?老師：“俄國戰(zhàn)敗的根本原因是什么？” 學(xué)生：“落后的農(nóng)奴制度” 老師：“正確，當(dāng)時的歐洲一些國家早已走上了資本主義，國力迅速增長，而俄國仍然實行農(nóng)奴制，把勞動力束縛在土地上，農(nóng)奴生活貧困，缺乏國內(nèi)市場，導(dǎo)致了俄國成為當(dāng)時歐洲的落后大國，同時俄國農(nóng)奴起義不斷，亞歷山大二世面臨內(nèi)憂外患，“壓力山大”，進(jìn)行改革，勢在必行?！?/p>

六 新課講授

老師：“俄國封建地主階級勢力很大，改革面臨著強(qiáng)大的阻力，請同學(xué)們閱讀第一子目，了解亞歷山大二世如何吸取以往改革失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，減小變革的阻力？各地區(qū)的地主階級對解放農(nóng)奴是什么看法？”

學(xué)生：“首先通過報紙公開討論農(nóng)民問題，成立一個秘密委員會討論解放農(nóng)奴問題。隨著社會輿論對農(nóng)奴制的批評增加一些封建主愿意有條件地解放農(nóng)奴。條件成熟后，亞歷山大二世使農(nóng)奴制改革進(jìn)入公開化。

老師提問：“主要農(nóng)業(yè)區(qū)的地主愿不愿意解放農(nóng)奴，把土地分給農(nóng)奴？為什么？” 學(xué)生：“不愿意解放農(nóng)奴，更不愿意把土地分給農(nóng)奴，甚至希望得到更多的土地和農(nóng)奴。因為剝削農(nóng)奴是他們的主要收入來源?！?/p>

老師問：“工商業(yè)比較發(fā)達(dá)地區(qū)的地主愿意解放農(nóng)奴嗎？為什么？”

學(xué)生：“愿意，因為他們需要自由勞動力，希望通過解放農(nóng)奴得到贖金投資工業(yè)?！?/p>

老師：“哪個地區(qū)的地主愿意解放農(nóng)奴呢？為什么”

學(xué)生：“草原地區(qū)，因為那里地廣人稀，地主同意逐步解放農(nóng)奴，甚至給農(nóng)奴土地，但需要農(nóng)奴服勞役?！?老師：“不同地區(qū)地主階級對解放農(nóng)奴的態(tài)度不同，都是從他們的利益角度出發(fā)的。不同的改革方案從各地送到中央政府，經(jīng)過激烈的討論后擬訂了改革的法案，這就是‘二一九法令’。請同學(xué)們閱讀第二子目，了解‘二一九法令’的內(nèi)容。”

老師：“俄國1861年農(nóng)奴制改革的標(biāo)志是1861年俄歷二月十九日（3月3日），亞歷山大二世正式簽署了改革法令和關(guān)于廢除農(nóng)奴制制度的特別宣言。請同學(xué)們閱讀第二子目，了解‘二一九法令’的內(nèi)容?！?/p>

老師請一位同學(xué)介紹“二一九”法令的內(nèi)容。

學(xué)生代表：“從法令公布之日起，農(nóng)奴獲得人身自由，地主不能隨意買賣，抵押和贈送農(nóng)奴。他們享有公民權(quán)利，可以簽訂契約，提起訴訟，自由結(jié)婚，經(jīng)商，做工和合法擁有財產(chǎn)?！?/p>

老師提問：“農(nóng)民有沒有獲得土地呢？”

學(xué)生：“沒有，土地任然在地主手中，但農(nóng)民可以贖買一塊土地。” 老師：“農(nóng)民贖買土地容易嗎？”

學(xué)生：“不容易，農(nóng)奴要以高出當(dāng)時土地幾倍的價格買下土地，并且要服勞役，很多地主賣給農(nóng)民的是很貧瘠的土地。當(dāng)農(nóng)民獲得土地后，已經(jīng)是所剩無幾?！?/p>

老師：“‘二一九法令’能不能從根本上改變農(nóng)奴的命運(yùn)呢？”

學(xué)生：“不能。因為農(nóng)民并沒有獲得生產(chǎn)資料。要么在資本家的工廠里飽受剝削，要么贖買一塊土地，沒有付清贖金前還是要為地主服務(wù)。此外農(nóng)民還受到地主控制的村社的嚴(yán)格管理。” 老師將學(xué)生進(jìn)行分組，第一組同學(xué)代表俄國農(nóng)奴制改革后的地主階級，第二組同學(xué)代表農(nóng)民階級，第三組同學(xué)代表資產(chǎn)階級，第四組同學(xué)代表亞歷山大。請各組派一個代表來談?wù)劯母锖笞约旱母惺堋?/p>

第一組學(xué)生代表（地主階級）：“村社還可控制農(nóng)民；農(nóng)民土地還有一半在手上，價格很劃算，但是農(nóng)民暴動很心！”

第二組學(xué)生代表(農(nóng)民階級)：“這是一場欺騙，身份雖然自由但受村社束縛，份地雖可買但遭受掠奪，根本沒有改變我們的生活處境?！?/p>

第三組學(xué)生代表（資產(chǎn)階級）：“我們得到更多勞動力、市場和資本；在地方自治機(jī)構(gòu)中占據(jù)主導(dǎo)地位；有更多司法保障；但都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！?！?/p>

第四組學(xué)生代表（沙皇）：“暫時擺脫統(tǒng)治危機(jī)；但國內(nèi)并不太平！”

引導(dǎo)學(xué)生閱讀第三子目，了解二一九法令的進(jìn)步性和局限性。老師：“二一九法令有什么進(jìn)步意義？”

學(xué)生：“

1、農(nóng)民得到自己的土地，生產(chǎn)積極性提高，促進(jìn)了俄農(nóng)業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

2、農(nóng)奴獲得人身自由，有利于工業(yè)革命的開展，促進(jìn)了資本主義發(fā)展，成為俄國歷史上一個重要的轉(zhuǎn)折點；廢除農(nóng)奴制，動搖了俄國落后封建生產(chǎn)關(guān)系，有利于資本主義發(fā)展，加快了俄國現(xiàn)代化進(jìn)程?！?/p>

老師：“請同學(xué)們指出這次改革的局限性?！?學(xué)生：“

1、不徹底性：農(nóng)奴仍受村社嚴(yán)格管理，很大程度上仍被束縛在土地上；

2、掠奪性：農(nóng)民支付贖金總數(shù)超過改革時的地價；

3、欺騙性：改革后的農(nóng)民土地比原來還少，且貧瘠和不便耕種，為了維持生計，不得不重新再受地主的盤剝和奴役?！?/p>

七 課堂練習(xí)：

1簡述俄國1861年改革的背景 簡述“二一九法令”的內(nèi)容

八 課堂小結(jié)：俄國1861年改革具有明顯的資產(chǎn)階級性質(zhì)。它在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑方面實行的改革，為資本主義的發(fā)展提供了必需的勞動力、市場和資金。改革后，俄國工業(yè)資本主義有了迅速發(fā)展。但是俄國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面仍保留有大量的封建殘余，這使俄國歷史日后具有軍事封建帝國主義的特點。農(nóng)奴制的大量殘余，使勞動人民受到資本主義和封建殘余的雙重剝削和壓迫，所以，徹底肅清封建殘余仍是俄國民主革命的重要任務(wù)。

九 效果測評

簡要評價俄國1861年改革。（從正反兩方面進(jìn)行論述）

十 板書

第七單元 俄國農(nóng)奴制改革 第2課 農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容 一 改革背景

國際：英法等歐洲強(qiáng)國已走上資本主義道路，國力大增 國內(nèi)：克里米亞戰(zhàn)爭俄國失敗，俄國面臨內(nèi)憂外患 二 醞釀

1公開討論農(nóng)民問題 成立秘密委員會討論解放農(nóng)奴問題 3 收集各方面意見 擬訂改革法案 三 “二一九法令” 1內(nèi)容

（1）農(nóng)奴獲得人身自由，地主不能隨意買賣，贈送，或抵押農(nóng)奴

（2）農(nóng)奴享有自由結(jié)婚，經(jīng)商等權(quán)利（3）土地歸地主所有，但農(nóng)民可贖買一塊份地 2 陷阱

（1）農(nóng)民要以高出當(dāng)時地價很多的價格贖買土地，地主指定農(nóng)民贖買的土地往往是貧瘠的土地，在沒有贖買清土地之前，農(nóng)民要向地主服勞役（2）村社進(jìn)一步控制農(nóng)民 四 進(jìn)步性與局限性 課后記載： 這堂課運(yùn)用情景遷移讓學(xué)生站在19世紀(jì)中期俄國各階級的角度思考農(nóng)奴制改革對自己生活的影響，整個學(xué)習(xí)過程輕松愉悅，和諧自然，達(dá)到了寓教于樂的效果．