第一篇：小學(xué)高級(jí)參評(píng)人員個(gè)人情況自我介紹

小學(xué)高級(jí)參評(píng)人員個(gè)人情況自我介紹

第一模塊：

1、姓名

趙春 燕

2、學(xué)歷

本科

3、教齡 11年

4、學(xué)科 小學(xué)語(yǔ)文

5、被評(píng)為小一的年限

2001年9月至今 共計(jì)7年

6、評(píng)為小一后的考勤 全勤

7、近三年的考核量化分值和考核結(jié)果

（1）2007年年度考核量化分值為95.105分,考核結(jié)果為合格。（2）2006年年度考核量化分值為100.2分，考核結(jié)果為合格。（3）2005年年度考核結(jié)果為合格。

（4）2001年、2002年、2003年度考核為優(yōu)秀。連續(xù)三年考核為優(yōu)秀。其它均為合格。第二模塊：獲獎(jiǎng)情況

一、教師獲獎(jiǎng)

1、全國(guó)獎(jiǎng)

共計(jì)：9項(xiàng)

（1）2000年11月班級(jí)參加全國(guó)青少年《走進(jìn)新世紀(jì)》讀書教育活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；

（2）2004年12月教學(xué)設(shè)計(jì)《窗前的氣球》獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。（3）2004年12月論文《小學(xué)語(yǔ)文自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式初探》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。

（4）2005年5月在第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽中，論文（5）《小學(xué)作文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的寫做興趣》獲二等獎(jiǎng)。（6）2005年10月論文《語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的讀評(píng)結(jié)合微探》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。

（7）2006年4月在全國(guó)第二屆愛的教育中國(guó)孩子情感日記征文大賽中獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

（8）2006年10月在全國(guó)第六屆青年教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，所執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》獲二等獎(jiǎng)。

（9）2006年10月在全國(guó)第六屆青年教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲最佳教學(xué)基本功獎(jiǎng)。

2、自治區(qū)獎(jiǎng) 共計(jì)： 18項(xiàng)

（1）2002年6月獲新疆時(shí)空杯小學(xué)生作文競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)。

（2）2002年7月《淺談倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式》在自治區(qū)小語(yǔ)會(huì)成立二十周年大慶活動(dòng)中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

（3）2002年7月范文《電視關(guān)閉以后》在自治區(qū)小語(yǔ)會(huì)成立二十周年大慶活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)。

（4）2001年11月教案《蔬菜》在自治區(qū)舉行的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)中獲自治區(qū)三等獎(jiǎng)；

（5）2002年11月論文《倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式》在自治區(qū)舉行的人教版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲自治區(qū)二等獎(jiǎng)；（6）2004年11月教學(xué)設(shè)計(jì)《有趣的0》獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)。（7）2004年1月教學(xué)設(shè)計(jì)《小熊住山洞》獲自治區(qū)二等獎(jiǎng)。（8）2005年8月在自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師新課程教材、教法培訓(xùn)活動(dòng)中，做研討課一節(jié)。

（9）2005年9月教學(xué)設(shè)計(jì)《去年的樹》獲自治區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的課題研究一等獎(jiǎng)。

（10）2005年12月在自治區(qū)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

（11）2005年12月22日獲得自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中《自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究》課題實(shí)驗(yàn)的先進(jìn)個(gè)人。

（12）2005年12月28日本人所作的子子課題《自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的子課題實(shí)施方案》課題實(shí)驗(yàn)通過(guò)結(jié)題。

（13）2006年4月在自治區(qū)新課程小學(xué)語(yǔ)文閱讀課研討暨評(píng)比中，所執(zhí)教的《雷雨》獲一等獎(jiǎng)。

（14）2006年9月在教學(xué)設(shè)計(jì)《雷雨》獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)。（15）2006年12月《〈雷雨〉教學(xué)設(shè)計(jì)理念》發(fā)表在《小學(xué)語(yǔ)文課程改革成果文集》（新疆科技出版社）

（16）2006年12月在自治區(qū)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

（17）2007年在自治區(qū)論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、研討課評(píng)選活動(dòng)中《魚游到了紙上》獲二等獎(jiǎng)。

（18）2001年11月教案《蔬菜》獲得自治區(qū)三等獎(jiǎng)。

3、市級(jí)獎(jiǎng)

共計(jì)：4項(xiàng)

（1）2002年6月《思品課行為目標(biāo)的落實(shí)途徑》在小學(xué)思品論文評(píng)選中，被評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng)。

（2）2002年10月《淺談優(yōu)化低年級(jí)識(shí)字教學(xué)》獲市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

（3）2004年12月教學(xué)設(shè)計(jì)《從現(xiàn)在開始》獲烏魯木齊市級(jí)一等獎(jiǎng)。（4）2007年11月課件《雷雨》獲一等獎(jiǎng)。

4、新市區(qū)級(jí) 共計(jì)：13項(xiàng)

（1）2000年3月德育論文《淺談青年教師如何做好班主任工作》榮獲新市區(qū)三等獎(jiǎng)；

（2）2001年11月在新市區(qū)上學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課題做研討課一節(jié)。（3）2001年11月《蔬菜》教學(xué)設(shè)計(jì)獲新市區(qū)二等獎(jiǎng)。

（4）2001年11月論文《活動(dòng)教學(xué)理論與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》獲得新市區(qū)三等獎(jiǎng)。

（5）2001年11月論文《寫字教學(xué)之我見》獲得新市區(qū)二等獎(jiǎng)。（6）2001年11月《青蛙掉下來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)獲新市區(qū)二等獎(jiǎng)。（7）2002年6月《思品課行為目標(biāo)的落實(shí)途徑》在小學(xué)思品論文評(píng)選中，被評(píng)為新時(shí)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

（8）2002年5月新市區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)課題組課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)《星空》獲一等獎(jiǎng)；（9）2002年9月評(píng)為新市區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人；

（10）2003年3月課件《星空》獲新市區(qū)多媒體課件大賽三等獎(jiǎng)。（11）2003年3月課件《迷人的張家界》獲新市區(qū)多媒體課件大賽三等獎(jiǎng)。

（12）2003年3月論文《自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的初探》獲新市區(qū)二等獎(jiǎng)。

（13）2004年4月教學(xué)設(shè)計(jì)《小熊住山洞》獲新市區(qū)二等獎(jiǎng)。

5、校級(jí) 共計(jì)：6項(xiàng) 1、2001年度、2002年度、2003年度連續(xù)三年考核為優(yōu)秀。2、2002年9月榮獲醫(yī)科大學(xué)子女學(xué)校小學(xué)青年教師語(yǔ)文教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)。3、2002年9月榮獲醫(yī)科大學(xué)子女學(xué)校小學(xué)青年教師英語(yǔ)匯報(bào)演出一等獎(jiǎng)。4、2005年7月新疆英特爾未來(lái)教育新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)作品展示中，被評(píng)為優(yōu)秀作品。

5、在2002年度被評(píng)為醫(yī)科大子女學(xué)校的先進(jìn)班主任。

6、在2002年度被評(píng)為醫(yī)科大子女學(xué)校的先進(jìn)個(gè)人。

二、學(xué)生獲獎(jiǎng)

1、全國(guó)獎(jiǎng) 共計(jì)：1項(xiàng)

1、楊果蕊同學(xué)獲全國(guó)平安少年榮譽(yù)稱號(hào)；

2、自治區(qū)獎(jiǎng) 共計(jì)：58人次

（1）35人次在小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)； 其中2005年自治區(qū)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽共有7名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，（劉達(dá)維、戴漢辰、周春暉、王家月、閆慈航、翟子媛、劉宜昊）3名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，（任效辰、柯姝宇、李美欣、）10名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)，（李宗澤、莊寓青、阿尼卡爾江、李成昕、趙尹捷、杜越夏、方正宇、嚴(yán)沛迪、王月、魏征、陸地、楊果蕊、張子川、劉釬浩）其中2006年自治區(qū)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽共有2名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，（方正宇、戴漢宸）13名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。（翟子媛、王嘉明、王婧宛怡、周春暉、任效辰、杜越夏、梁寧寧、安雅薇、嚴(yán)沛迪、李成昕、茹冰娜、周俊妤、程昭穎、李宗澤、劉宜昊、王琪月）

（2）23人次在自治區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表作品。張子川（3篇《奧運(yùn)福娃》《院子里的楊樹》《體育公園》）、周春暉（2篇《給媽媽驚喜》《南山一日游》）、周俊妤（1篇）、魏征（3篇《螞蟻奶奶搬家》《絕色喀納斯》《奧運(yùn)福娃》）、孫柏楊（3篇《喂魚》《斗笠和雨傘》《螞蟻奶奶搬家》）、徐子?。?篇《爺爺?shù)奈涔Α罚┝簩帉帲?篇《第一次滑冰》）、周俊妤（1篇《夢(mèng)境中的十字路口》）吳昊熹（2篇《它叫叮當(dāng)》《我愛過(guò)年放鞭炮》）胡耀中（2篇《花糖魔術(shù)袋》《快樂的旅游》）；王星凱（1篇《三只獨(dú)行特立的鸚鵡》）；張辰陽(yáng)（1篇《我家的小狗》）；杜文韜（2篇《第一次滑冰》《心中暖洋洋》）； 分別發(fā)表在自治區(qū)級(jí)的《雪蓮新蕾》《小學(xué)生時(shí)空》《烏魯木齊晚報(bào)》《晨報(bào)》中發(fā)表。

5、校級(jí) 共計(jì)：10人次

（1）指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校藍(lán)貓杯作文競(jìng)賽活動(dòng)中有10人獲一、二、三等獎(jiǎng)。（陳昭穎、張子川、楊果蕊、魏征、杜越夏、王家月、周春暉、戴漢辰、孫柏?fù)P、周俊妤）第三模塊：教育科研

1、課題研究：5項(xiàng)課題

（1）自治區(qū)級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的研究》擔(dān)任課題參與者已經(jīng)結(jié)題；

（2）市級(jí)《小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中有效教學(xué)評(píng)價(jià)》擔(dān)任課題參與者已結(jié)題；

（3）自治區(qū)級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的有效評(píng)價(jià)》的研究擔(dān)任課題參與者；

（4）自治區(qū)級(jí)課題《在多元評(píng)價(jià)中推進(jìn)探究性學(xué)習(xí)》的研究，擔(dān)任課題參與者。

（5）2001年9月至2004年7月參加新市區(qū)級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)的研究》

2、論文發(fā)表：2篇

（1）2006年10月《美麗的小興安嶺》發(fā)表在中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)主辦的《全國(guó)第6屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)教案集》中；（2）2006年12月《〈雷雨〉教學(xué)設(shè)計(jì)理念》發(fā)表在《小學(xué)語(yǔ)文課程改革成果文集》自治區(qū)級(jí)（新疆科技出版社）。

3、編寫教材 共計(jì):1項(xiàng)

（1）2006年12月獨(dú)立編寫了自治區(qū)2007年春季《小學(xué)語(yǔ)文S版二年級(jí)寒假作業(yè)》1本

4、學(xué)術(shù)交流 共計(jì):16項(xiàng)

（1）2002年3月上新市區(qū)級(jí)研討課1節(jié)；課題：《青蛙掉下來(lái)了》（2）2002年9月上新市區(qū)級(jí)課題評(píng)優(yōu)課1節(jié)；課題：《星空》（3）2005年7月上自治區(qū)級(jí)研討課1節(jié)；課題：《去年的樹》（4）2006年5月上自治區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課1節(jié)；課題：《雷雨》（5）2006年10月上全國(guó)級(jí)第六屆閱讀教學(xué)評(píng)優(yōu)課1節(jié)；課題：《美麗的小興安嶺》

（6）2006年11月上自治區(qū)級(jí)匯報(bào)課1節(jié)；課題：《美麗的小興安嶺》（7）2005年5月赴塔城農(nóng)九師中學(xué)校際交流課1節(jié)；課題：《三個(gè)兒子》

（8）2007年4月上自治區(qū)級(jí)課題研討課1節(jié)；課題：《魚游到了紙上》

（9）2007年11月赴昌吉市七小校際交流講座1次；課題：《輕叩學(xué)生的心扉

徜徉語(yǔ)文的殿堂》

（10）2005年4月接待天山區(qū)42小學(xué)等部分老師聽課1節(jié)；課題：《三個(gè)兒子》

（11）2004年12月學(xué)校級(jí)青藍(lán)工程匯報(bào)課1節(jié)；課題：《窗前的氣球

（12）2005年6月學(xué)校級(jí)青藍(lán)工程匯報(bào)課1節(jié)；課題：《玲玲的畫》（13）2003年5月上市級(jí)業(yè)余學(xué)校作文研討課1節(jié)；課題：《有趣的O》

（14）、2006年3月上學(xué)校級(jí)選拔課1節(jié)；課題：《雷雨》（15）2006年4月上區(qū)屬學(xué)校選拔課1節(jié)；課題：《雷雨》（16）2004年9月至今上學(xué)校級(jí)的組內(nèi)研討課8節(jié)；課題《從現(xiàn)在開始》《玲玲的畫》《雷雨》《美麗的小興安嶺》《生命生命》《比尾巴》《四個(gè)太陽(yáng)》《三個(gè)兒子》

（17）2007年9月25日28日接待沙灣一小老師聽課3節(jié)；（18）2007年11月15日接待和豐縣城關(guān)小學(xué)老師聽課1節(jié)； 第四模塊：教學(xué)指導(dǎo)（輔導(dǎo)青年教師、帶實(shí)習(xí)生、見習(xí)生等）共計(jì):21人次 1、2001年9月至2002年7月，擔(dān)任新疆醫(yī)科大學(xué)子女學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文組郭紅老師的班主任、語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)教師工作； 2、2002年9月至2003年7月，擔(dān)任新疆醫(yī)科大學(xué)子女學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文組劉燕老師的班主任、語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)教師工作； 3、2003年9月至2004年7月，擔(dān)任新疆醫(yī)科大學(xué)子女學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文組李真老師的班主任、語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)教師工作； 4、2005年3月至5月，擔(dān)任烏魯木齊市師范學(xué)校中文系2005級(jí)的實(shí)習(xí)生楊莉同學(xué)的班主任、語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)教師工作； 5、2006年3月至4月，擔(dān)任新疆教育學(xué)院語(yǔ)言分校的實(shí)習(xí)生周帥同學(xué)的班主任、語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)教師工作； 6、2006年5月至6月，擔(dān)任新疆教育學(xué)院語(yǔ)言分校的實(shí)習(xí)生馬詠紅同學(xué)的班主任、語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)教師工作； 7、2007年11月13日至11月23日，擔(dān)任新疆教育學(xué)院數(shù)信分院的實(shí)習(xí)生馬俊紅同學(xué)的班主任、語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)教師工作； 8、2007年11月26日至29日，擔(dān)任新疆教育學(xué)院數(shù)信分院的實(shí)習(xí)生楊楊同學(xué)的班主任、語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)教師工作； 9、2008年3月3日至4月1日，擔(dān)任新疆教育學(xué)院外國(guó)語(yǔ)分院的實(shí)習(xí)生于曉紅同學(xué)的班主任、語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)教師工作； 10、2008年3月17日至3月28日，擔(dān)任新疆教育學(xué)院人文分院的實(shí)習(xí)生聶麗娟同學(xué)的班主任、語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)教師工作； 11、2008年4月21日至5月16日，擔(dān)任新疆教育學(xué)院教科分院的雙語(yǔ)實(shí)習(xí)生麥孜拉、阿依汗、熱娜古麗、哈里哈西、努爾比亞、努爾加汗、阿布都熱依木、亞森林江8位同學(xué)的漢語(yǔ)口語(yǔ)化教學(xué)指導(dǎo)教師工作； 12、2008年5月5日至5月14日，擔(dān)任新疆教育學(xué)院數(shù)信分院的見習(xí)生郭瑞同學(xué)的班主任、語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)教師工作； 13、2008年5月26日至5月30日，擔(dān)任烏魯木齊市成人教育學(xué)院的見習(xí)生馬茜、閆濤同學(xué)的班主任、語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)教師工作； 第五模塊：個(gè)人繼續(xù)教育情況 共計(jì):18項(xiàng) 1、1997年9月2000年7月在兵團(tuán)電大大專班進(jìn)修獲得畢業(yè)證書； 2、2000年參加第一輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并獲得畢業(yè)證書； 3、2001年8月在上海參加全國(guó)中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)并獲得結(jié)業(yè)證書； 4、2001年9月2004年7月在新大本科班進(jìn)修獲得畢業(yè)證書； 5、2004年參加第二輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)獲得畢業(yè)證書； 6、2003年7月實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加自治區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文新課程培訓(xùn)活動(dòng)； 7、2004年7月八一中學(xué)禮堂參加自治區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文新課程培訓(xùn)活動(dòng)； 8、2005年7月在實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文新課程培訓(xùn)活動(dòng)； 9、2005年7月參加了新疆英特爾未來(lái)教育新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。10、2006年7月在貴州參加全國(guó)第五屆小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研討活動(dòng)； 11、2006年10月在太原參加全國(guó)第六屆小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)大賽暨研討活動(dòng)； 12、2006年11月在實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加自治區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研討活動(dòng)； 13、2007年7月在醫(yī)科大學(xué)室內(nèi)體育館參加市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文新課程培訓(xùn)活動(dòng) 14、2008年8月在農(nóng)大禮堂參加市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文新課程培訓(xùn)活動(dòng)； 15、2008年4月在八一附小參加自治區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)評(píng)優(yōu)暨研討活動(dòng)； 16、2008年9月在八一附小參加市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文拼音、識(shí)字教學(xué)評(píng)優(yōu)暨研討活動(dòng)； 17、2008年9月在實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加自治區(qū)《小學(xué)語(yǔ)文閱讀方式的評(píng)價(jià)研究》課題組研討活動(dòng)。18、2008年4月參加第三輪繼續(xù)教育并獲得畢業(yè)證書。第六模塊：社會(huì)工作 共計(jì):25項(xiàng) 1、2002年9月2004年7月?lián)吾t(yī)科大學(xué)子女學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人（每月津貼補(bǔ)助80元，附有相關(guān)文件）； 2、1998年9月2002年7月?lián)吾t(yī)科大學(xué)子女學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)； 3、2002年9月2004年7月?lián)吾t(yī)科大學(xué)子女學(xué)校小學(xué)部教研室付主任； 4、1997年9月至今擔(dān)任班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員； 5、2002年9月2005年7月?lián)涡率袇^(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人； 6、2005年5月和2007年11月承擔(dān)赴塔城和昌吉七小校際交流活動(dòng)2次 7、2007年11月至今擔(dān)任國(guó)家兩基驗(yàn)收工作中的A5指標(biāo)中的C46、C47兩項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收的本校檔案收集工作。8、2004年9月至今擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文中心備課組工作任務(wù)15次：（1）參與了2005年5月何莉老師參加烏魯木齊市小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)能手大賽的備課活動(dòng)，課題是《恐龍的滅絕》；

（2）參與了2005年5月史江萍老師參加烏魯木齊市骨干教師大賽的備課活動(dòng)，課題是《北京亮起來(lái)了》；（3）參與了2006年10月趙春燕老師參加全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)大賽的備課活動(dòng)，課題是《美麗的小興安嶺》；

（4）參與了2007年3月李梅老師參加自治區(qū)新課程改革研討的備課活動(dòng)，課題是《恐龍的滅絕》；

（5）參與了2007年4月劉絢老師參加自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)研究課題研討的備課活動(dòng)，課題是《太陽(yáng)是大家的》；

（6）參與了2007年4月王芳老師參加烏魯木齊市習(xí)作教學(xué)大賽的備課活動(dòng)，課題是《色彩的遐想》；

（7）參與了2007年5月趙春燕參加自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)研究課題組在本校進(jìn)行調(diào)研的備課活動(dòng)，課題是《魚游到了紙上》；

（8）參與了2007年9月楊培老師參加廳屬學(xué)校語(yǔ)文閱讀教學(xué)選拔課比賽的備課活動(dòng)，課題是《我們成功了》；

（9）參與了2007年11月趙芙梅老師參加自治區(qū)語(yǔ)文新課程改革培訓(xùn)的備課活動(dòng)，課題是《稱贊》；

（10）參與了2007年11月鮑輝老師參加自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)研究課題組在本校進(jìn)行調(diào)研的備課活動(dòng)，課題是《為中華之崛起而奮斗》；

（11）參與了2008年4月胡佳昕老師參加烏魯木齊市小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課大賽的備課活動(dòng)，課題是《講述人物故事》；

（12）參與了2008年5月王芳老師參加天山區(qū)主題中隊(duì)會(huì)比賽的備課活動(dòng)，課題是《綠色奧運(yùn)》；

（13）參與了2008年9月張冬梅老師參加烏魯木齊市小學(xué)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音、識(shí)字課堂教學(xué)大賽的備課活動(dòng)，課題是《jqx》；

（14）參與了2008年9月趙芙梅老師參加自治區(qū)自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)研究課題組課堂教學(xué)大賽的備課活動(dòng)，課題是《秋天的雨》。

9、承擔(dān)了課題研究的實(shí)驗(yàn)者和搜集資料工作：

（1）自治區(qū)級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的研究》（2）市級(jí)《小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中有效教學(xué)評(píng)價(jià)》

（3）自治區(qū)級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的有效評(píng)價(jià)》

（4）自治區(qū)級(jí)課題《在多元評(píng)價(jià)中推進(jìn)探究性學(xué)習(xí)的研究》（5）新市區(qū)級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)的研究》 10、2008年4月承擔(dān)1次組織班級(jí)一（4）班學(xué)生參與兵團(tuán)電視臺(tái)制作的公益交通廣告的拍攝工作； 11、2008年9月承擔(dān)1次組織班級(jí)學(xué)生二（4）班學(xué)生參與星星啟程兵團(tuán)電視臺(tái)電視節(jié)目制作工作； 12、2007年1月和2008年1月本人3次承擔(dān)業(yè)余教育學(xué)院學(xué)生作文、閱讀興趣培訓(xùn)的期末出卷工作； 13、2006年6月承擔(dān)1次市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文期末考試出卷工作； 14、2006年11月承擔(dān)1次自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文S版寒假作業(yè)編輯工作； 15、2004年9月至今承擔(dān)新疆教育學(xué)院業(yè)余教育學(xué)院學(xué)生趣味培訓(xùn)工作（趣味作文和快樂閱讀）； 16、2008年1月?lián)巫灾螀^(qū)小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽監(jiān)考工作1次； 17、2007年11月?lián)巫灾螀^(qū)小學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽的監(jiān)考、閱卷工作1次；

18、擔(dān)任入黨積極分子樊銘璐老師的聯(lián)系工作；

19、承擔(dān)組織四（1）班學(xué)生參加SOS村慰問(wèn)活動(dòng)1次（校級(jí)）20、承擔(dān)組織三年級(jí)同學(xué)為伊犁鞏留某中心小學(xué)捐書活動(dòng)的主持工作1次。

21、參與了市教研中心和自治區(qū)小語(yǔ)會(huì)在我校組織活動(dòng)的籌備工作共4次。

22、參加學(xué)校值周工作。

23、參加學(xué)校綜合治理工作。

24、參加學(xué)校精神文明工作。25、2008年9月承擔(dān)市教研中組織的小學(xué)語(yǔ)文人教版二年級(jí)下冊(cè)8個(gè)單元的試卷工作。

第二篇：小學(xué)高級(jí)參評(píng)人員個(gè)人情況自我介紹

小學(xué)高級(jí)參評(píng)人員個(gè)人情況自我介紹

第一模塊：

1、姓名：趙芙梅

2、學(xué)歷：本科

3、教齡：11年

4、學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文

5、被評(píng)為小一的年限 ：2001年9月,距今已7年

6、評(píng)為小一后的考勤：全勤,無(wú)病事假

7、評(píng)一級(jí)以來(lái)，2002年考核為優(yōu)秀，2004年考核為優(yōu)秀，其余為考核為合格。

第二模塊：獲獎(jiǎng)情況

一、教師獲獎(jiǎng)

1、全國(guó)獎(jiǎng) ：4項(xiàng)

2005年9月，在“全國(guó)中小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成主題教育系列活動(dòng)”中，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2006年12月，制作的課件《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

2007年12月，教學(xué)錄像《鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情》獲全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。

2007年11月，在迎奧運(yùn)全國(guó)小學(xué)生金牌作文大賽中榮獲國(guó)家級(jí)作文輔導(dǎo)金獎(jiǎng)，授予“全國(guó)作文教學(xué)能手”。

2、自治區(qū)獎(jiǎng)：23項(xiàng)

(1)2001年11月，撰寫的案例《草船借箭》獲自治區(qū)二等獎(jiǎng)。(2)2002年7月，撰寫的論文《在小學(xué)語(yǔ)文課中滲透心理健康教育》獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)。

(3)2002年7月，撰寫的范文《難忘的教訓(xùn)》被評(píng)為自治區(qū)三等獎(jiǎng)。

(4)2004年1月，我撰寫的品德與社會(huì)論文《在品德與社會(huì)課中滲透體驗(yàn)學(xué)習(xí)》榮獲自治區(qū)三等獎(jiǎng)。

(5)2004年1月，我撰寫的品德與社會(huì)案例《走進(jìn)殘疾人》榮獲自治區(qū)三等獎(jiǎng)。

(6)2004年7月，在自治區(qū)品德與社會(huì)課培訓(xùn)班上上觀摩課。(7)2004年9月，撰寫的論文《注重活動(dòng)性、體現(xiàn)自主性》榮獲品德與社會(huì)學(xué)科一等獎(jiǎng)。

(8)2004年9月，撰寫的案例《出行的學(xué)問(wèn)》榮獲品德與社會(huì)學(xué)科一等獎(jiǎng)。

(9)2004年11月，在自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的研究實(shí)驗(yàn)課題論文評(píng)比活動(dòng)中，撰寫的《讓孩子們?cè)谧灾骱献魈骄恐袑W(xué)習(xí)》獲三等獎(jiǎng)。

(10)2005年9月，-撰寫的論文《談品德與社會(huì)課程的開放性》榮獲品德與社會(huì)學(xué)科一等獎(jiǎng)。

(11)2005年9月，在自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的研究實(shí)驗(yàn)中，撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《威尼斯小艇》榮獲二等獎(jiǎng)。

(12)2005年9月，在自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的研究實(shí)驗(yàn)中，撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《蟋蟀的住宅》榮獲一等獎(jiǎng)。

(13)2005年11月，在自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的課題匯報(bào)中，我執(zhí)教的《蟋蟀的住宅》一課，獲的好評(píng)。

(14)2005年12月，在自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的研究中，獲得“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

(15)2005年12月，在自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的研究中，我所帶的班級(jí)獲得“先進(jìn)集體”稱號(hào)。

(16)2006年6月，榮獲新疆醫(yī)科大學(xué)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人。(17)2006年12月，制作的課件《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》榮獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)。

(18)2007年1月，被授予自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者稱號(hào)。

(19)2007年7月，撰寫的論文在自治區(qū)第二屆中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

(20)2007年11月，在自治區(qū)小語(yǔ)會(huì)25周年大慶活動(dòng)中上展示課《稱贊》獲得專家的好評(píng)。

(21)2008年6月，在《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)研究》中被評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文教育科研工作先進(jìn)個(gè)人。

(22)2008年9月撰寫的論文《學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲自治

區(qū)一等獎(jiǎng)。

(23)2008年9月，在自治區(qū)《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)研究》課題觀摩研討活動(dòng)中，執(zhí)教的《秋天的雨》榮獲一等獎(jiǎng)。

3、市級(jí)獎(jiǎng) ：3項(xiàng)

2002年6月，在市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。

2008年3月，在烏市小學(xué)語(yǔ)文課件評(píng)選活動(dòng)中，設(shè)計(jì)的課件《我們成功了》榮獲二等獎(jiǎng)。

2008年3月，在烏市小學(xué)語(yǔ)文論文評(píng)選活動(dòng)中，撰寫的論文《愛讀 會(huì)讀 趣讀》榮獲一等獎(jiǎng)。

4、天山區(qū)級(jí)：3項(xiàng)

2002年4月，在新市區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為“教壇新秀”。

2005年12月，在新市區(qū)教科研年會(huì)中上示范課。

2006年4月，在新市區(qū)原生態(tài)課堂教學(xué)大賽中，執(zhí)教的《鄉(xiāng)下人家》一課，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

5、校級(jí)：2項(xiàng)

2005年3月，被評(píng)為學(xué)科帶頭人。

2005年9月，在全校教師基本功技能大賽中被評(píng)為第一名（硬筆書法）。

二、學(xué)生獲獎(jiǎng)

1、全國(guó)獎(jiǎng) ： 有11人獲一等獎(jiǎng)，14人獲二等獎(jiǎng)，8人三等獎(jiǎng)。

2007年11月，在迎奧運(yùn)全國(guó)小學(xué)生金牌作文大賽中榮獲國(guó)家級(jí)作文輔導(dǎo)金獎(jiǎng)，授予“全國(guó)作文教學(xué)能手”。

2、自治區(qū)獎(jiǎng)：15人，2002年6月，指導(dǎo)的學(xué)生在新疆“時(shí)空杯”小學(xué)生作文競(jìng)賽中成績(jī)突出，獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

3、市級(jí)獎(jiǎng) ：無(wú)

4、天山區(qū)級(jí) ：無(wú)

5、校級(jí):無(wú)

第三模塊：教育科研

一、課題研究：2個(gè)

分別是國(guó)家級(jí)小語(yǔ)課題

1、《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究》。

2、《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)方式的有效評(píng)價(jià)》

二、論文發(fā)表：3篇

2005年3月論文《注重活動(dòng)性、體現(xiàn)自主性》發(fā)表于人民教育出版社出版的《試教通訊》。

2008年9論文《試論學(xué)生語(yǔ)感培養(yǎng)的教學(xué)策略》發(fā)表于《新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào)》第三期。

2008年9月論文《學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》發(fā)表于《中學(xué)課程資源》第六期。

三、編寫教材：6本

2004年10月，編寫了品德與生活二年級(jí)下冊(cè)的《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與檢測(cè)》在全疆發(fā)行。

2005年4月，修訂了品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)的《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與檢測(cè)》在全疆發(fā)行。

2005年7月，編寫了品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)的《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與檢測(cè)》在全疆發(fā)行。

2005年12月, 編寫了品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)的《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與檢測(cè)》在全疆發(fā)行。

2006年10月,編寫了品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)的《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與檢測(cè)》在全疆發(fā)行。

2007年3月, 編寫了小學(xué)思品專業(yè)漢語(yǔ)在全國(guó)發(fā)行。

四、學(xué)術(shù)交流：3次

2004年7月，在自治區(qū)品德與社會(huì)課培訓(xùn)班上上觀摩課。2005年7月，在自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革網(wǎng)上培訓(xùn)中，在品德與社會(huì)學(xué)科做了經(jīng)驗(yàn)介紹、評(píng)課。

2005年9月，在自治區(qū)品德與社會(huì)學(xué)科年會(huì)中，赴石河子做了經(jīng)驗(yàn)介紹。

2007年11月，在自治區(qū)小語(yǔ)會(huì)25周年大慶活動(dòng)中上展示課《稱贊》獲得專家的好評(píng)。

2008年6月，為自治區(qū)雙語(yǔ)班上展示課《恐龍的滅絕》。第四模塊：教學(xué)指導(dǎo)（輔導(dǎo)青年教師、帶實(shí)習(xí)生、見習(xí)生等）16人 2004年9月—2006年7月，指導(dǎo)青年教師劉燕、李真。2006年10月，帶實(shí)習(xí)生1名，2007年5月帶見習(xí)生陳香、陳艷。2007年3月，帶實(shí)習(xí)生1名。見習(xí)生2名。

2007年9月，帶實(shí)習(xí)生譙文杰，見習(xí)生3名，2008年，帶實(shí)習(xí)生段文杰和王思雅，見習(xí)生2名。第五模塊：個(gè)人繼續(xù)教育情況：4次

2002年畢業(yè)于新疆師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，2007年畢業(yè)于新疆財(cái)經(jīng)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)。2007年7月參加自治區(qū)課改實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)。

2007年11月參加第五屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)。

第六模塊：社會(huì)工作：3次（一次為兩年）

2007年7月30日，在全疆小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中承擔(dān)《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略 》內(nèi)容的授課。

2007年8月11日，在全疆小學(xué)教師骨干教師培訓(xùn)中承擔(dān)《口語(yǔ)交際》內(nèi)容的授課。

2007年9月至2009年7月，承擔(dān)教育學(xué)院教育科學(xué)分院小學(xué)思品教材解讀。

2008年1月，承擔(dān)了青聯(lián)兩基的資料準(zhǔn)備。

2007年9月至今，承擔(dān)了兩基A6指標(biāo)B24C45轉(zhuǎn)變觀念資料的準(zhǔn)備。

第七模塊：受處罰情況：無(wú)

第三篇：1010001小學(xué)高級(jí)參評(píng)人員個(gè)人情況自我介紹模

小學(xué)高級(jí)參評(píng)人員個(gè)人情況自我介紹模板

教師個(gè)人填寫以下內(nèi)容時(shí)請(qǐng)用四號(hào)楷體字

第一模塊：

1、姓名王卓卓

2、學(xué)歷本科

3、教齡28歲

4、學(xué)科音樂

5、被評(píng)為小一的年限2003年12月—2008年10月總計(jì)6年

6、評(píng)為小一后的考勤①2005年曠課1節(jié) ②2006年——2008年病假三天

7、近三年的考核量化分值和考核結(jié)果 ①2005年合格

②2006年合格分值：88分③2007年合格分值86.03+30.83分 第二模塊：獲獎(jiǎng)情況

一、教師獲獎(jiǎng)

1、全國(guó)獎(jiǎng) 2項(xiàng)

⑴2003年論文《音樂課堂教學(xué)的新思路》“三等獎(jiǎng)”

⑵2004年論文《逢迎課改新樂章 讓課堂個(gè)性飛揚(yáng)》 “二等獎(jiǎng)”

2、自治區(qū)獎(jiǎng) 15項(xiàng)

⑴2003年第三屆自治區(qū)中小學(xué)音樂教學(xué)教案設(shè)計(jì)《兩只小象教學(xué)設(shè)計(jì)》“獲三等獎(jiǎng)”

⑵2003年第三屆自治區(qū)中小學(xué)音樂教學(xué)論文《音樂課堂教學(xué)的新

思路》獲“三等獎(jiǎng)”

⑶2004年1月自治區(qū)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、研討課《法國(guó)號(hào)》獲“三等獎(jiǎng)”

⑷2004年1月自治區(qū)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、研討課《法國(guó)號(hào)》獲“二等獎(jiǎng)”

⑸2005年6月自治區(qū)論文《逢迎課改新樂章 讓課堂個(gè)性飛揚(yáng)》獲“一等獎(jiǎng)”

⑹2006年7月自治區(qū)論文《逢迎課改新樂章 讓課堂個(gè)性飛揚(yáng)》獲“二等獎(jiǎng)”

⑺2006年7月自治區(qū)錄像課《下蛋了》獲“二等獎(jiǎng)”

⑻2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“器樂組”“二等獎(jiǎng)”

⑼2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“音樂欣賞”“特等獎(jiǎng)”

⑽2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“自彈自唱”“二等獎(jiǎng)”

⑾2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“課堂教學(xué)” “一等獎(jiǎng)”

⑿2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“論文”“一等獎(jiǎng)”

⒀2007年9月自治區(qū)論文《構(gòu)建多元評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》獲“三等獎(jiǎng)”

⒁2007年9月自治區(qū)案例《小烏鴉愛媽媽》獲“三等獎(jiǎng)”

⒂2008年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手評(píng)選中授予自治區(qū)小學(xué)學(xué)音樂學(xué)科“教學(xué)能手”稱號(hào)

3、市級(jí)獎(jiǎng) 2項(xiàng)

⑴2004年6月 《課程目標(biāo)與開放教學(xué)》音樂、藝術(shù)學(xué)科錄像課《下蛋啰》獲“二等獎(jiǎng) ”

⑵2005年11月中小學(xué)音樂教學(xué)《唱歌課》獲小學(xué)組“二等獎(jiǎng)”

4、天山區(qū)級(jí) 1項(xiàng)

⑴ 2007年5月年獲天山區(qū)運(yùn)動(dòng)三跳比賽“皮筋舞”“輔導(dǎo)獎(jiǎng)”

5、校級(jí) 1項(xiàng)

⑴2004年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)第七屆實(shí)驗(yàn)杯賽教課“一等獎(jiǎng)”

二、學(xué)生獲獎(jiǎng)

1、全國(guó)獎(jiǎng)無(wú)

2、自治區(qū)獎(jiǎng)無(wú)

3、市級(jí)獎(jiǎng)無(wú)

4、天山區(qū)級(jí) 1項(xiàng)

⑴2007年5月40名皮筋舞學(xué)生獲天山區(qū)“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)獲“第四名”

5、校級(jí)1項(xiàng)

⑴2005年實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三屆歌詠比賽學(xué)生獲獨(dú)唱“一等獎(jiǎng)” 第三模塊：教育科研

一、課題研究

⑴藝術(shù)課程考試評(píng)價(jià)制度改革與實(shí)踐研究（主要承擔(dān)收集資料）校級(jí)

二、論文發(fā)表

⑴2004年10月論文《音樂課堂教學(xué)的新思路》發(fā)表《中國(guó)當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》

⑵2007年論文《讓課堂個(gè)性飛揚(yáng)》——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境發(fā)展情境培養(yǎng)情感發(fā)表新疆基礎(chǔ)教育課程改革

三、編寫教材

⑴2006年——2007年編寫《中小學(xué)音樂藝術(shù)學(xué)科雙語(yǔ)教材》

四、學(xué)術(shù)交流

無(wú)

第四模塊：教學(xué)指導(dǎo)（輔導(dǎo)青年教師、帶實(shí)習(xí)生、見習(xí)生等）⑴2005年帶新疆師范大學(xué)音樂系2名實(shí)習(xí)生

⑵2006年帶新疆教育學(xué)院音樂分院4名實(shí)習(xí)生

⑶2007年帶新疆教育學(xué)院音樂分院見習(xí)生6名

⑷2008年帶新疆教育學(xué)院音樂分院見習(xí)生8名

第五模塊：個(gè)人繼續(xù)教育情況

⑴2003年1月新疆中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)

⑵2004年7月“八一”小學(xué)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)音樂學(xué)培訓(xùn) ⑶2004年7月成人教育學(xué)院自治區(qū)第二輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)

⑷2004年4月西安全國(guó)音樂新課程研討暨中小學(xué)音樂教研員培訓(xùn)

⑸2004年7月教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)英特爾未來(lái)教育

⑹2005年7月進(jìn)修小學(xué)“音樂學(xué)”本科

⑺2008年6月新疆教育學(xué)院自治區(qū)第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)

⑻2008年6月新疆教育學(xué)院接受“綜合”學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)2008-6-1 第六模塊 ：社會(huì)工作

⑴ 帶學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)3次

⑵值周工作每學(xué)期2次2003年—2007年總計(jì)28次

⑶帶學(xué)生2007年參加工公益勞動(dòng)

⑷帶舞蹈隊(duì)學(xué)生參加校慶活動(dòng)

⑸擔(dān)任副班主任工作2005年—2008年

⑹2004年承擔(dān)過(guò)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作

第七模塊：受處罰情況

無(wú)

1、對(duì)格式的要求

知網(wǎng)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳，上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè)，否則會(huì)自動(dòng)按每一萬(wàn)字左右分段檢測(cè)。格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測(cè)，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。都不會(huì)影響通過(guò)。系統(tǒng)的算法比較復(fù)雜，每次修改論文后再測(cè)可能會(huì)有第一次沒測(cè)出的小段抄襲（經(jīng)2 年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，該小段不會(huì)超

過(guò)200 字，并且二次修

改后論文一般會(huì)大大降低抄襲率）

第四篇：小學(xué)高級(jí)考參評(píng)人員個(gè)人情況自我介紹試

小學(xué)高級(jí)參評(píng)人員個(gè)人情況自我介紹模板

教師個(gè)人填寫以下內(nèi)容時(shí)請(qǐng)用四號(hào)楷體字

第一模塊：

1、姓名王卓卓

2、學(xué)歷本科

3、教齡28歲

4、學(xué)科音樂

5、被評(píng)為小一的年限2003年12月—2008年10月總計(jì)6年

6、評(píng)為小一后的考勤①2005年曠課1節(jié) ②2006年——2008年病假三天

7、近三年的考核量化分值和考核結(jié)果 ①2005年合格

②2006年合格分值：88分③2007年合格分值86.03+30.83分 第二模塊：獲獎(jiǎng)情況

一、教師獲獎(jiǎng)

1、全國(guó)獎(jiǎng) 2項(xiàng)

⑴2003年論文《音樂課堂教學(xué)的新思路》“三等獎(jiǎng)”

⑵2004年論文《逢迎課改新樂章 讓課堂個(gè)性飛揚(yáng)》 “二等獎(jiǎng)”

2、自治區(qū)獎(jiǎng) 15項(xiàng)

⑴2003年第三屆自治區(qū)中小學(xué)音樂教學(xué)教案設(shè)計(jì)《兩只小象教學(xué)設(shè)計(jì)》“獲三等獎(jiǎng)”

⑵2003年第三屆自治區(qū)中小學(xué)音樂教學(xué)論文《音樂課堂教學(xué)的新

思路》獲“三等獎(jiǎng)”

⑶2004年1月自治區(qū)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、研討課《法國(guó)號(hào)》獲“三等獎(jiǎng)”

⑷2004年1月自治區(qū)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、研討課《法國(guó)號(hào)》獲“二等獎(jiǎng)”

⑸2005年6月自治區(qū)論文《逢迎課改新樂章 讓課堂個(gè)性飛揚(yáng)》獲“一等獎(jiǎng)”

⑹2006年7月自治區(qū)論文《逢迎課改新樂章 讓課堂個(gè)性飛揚(yáng)》獲“二等獎(jiǎng)”

⑺2006年7月自治區(qū)錄像課《下蛋了》獲“二等獎(jiǎng)”

⑻2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“器樂組”“二等獎(jiǎng)”

⑼2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“音樂欣賞”“特等獎(jiǎng)”

⑽2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“自彈自唱”“二等獎(jiǎng)”

⑾2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“課堂教學(xué)” “一等獎(jiǎng)”

⑿2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“論文”“一等獎(jiǎng)”

⒀2007年9月自治區(qū)論文《構(gòu)建多元評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》獲“三等獎(jiǎng)”

⒁2007年9月自治區(qū)案例《小烏鴉愛媽媽》獲“三等獎(jiǎng)”

⒂2008年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手評(píng)選中授予自治區(qū)小學(xué)學(xué)音樂學(xué)科“教學(xué)能手”稱號(hào)

3、市級(jí)獎(jiǎng) 2項(xiàng)

⑴2004年6月 《課程目標(biāo)與開放教學(xué)》音樂、藝術(shù)學(xué)科錄像課《下蛋啰》獲“二等獎(jiǎng) ”

⑵2005年11月中小學(xué)音樂教學(xué)《唱歌課》獲小學(xué)組“二等獎(jiǎng)”

4、天山區(qū)級(jí) 1項(xiàng)

⑴ 2007年5月年獲天山區(qū)運(yùn)動(dòng)三跳比賽“皮筋舞”“輔導(dǎo)獎(jiǎng)”

5、校級(jí) 1項(xiàng)

⑴2004年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)第七屆實(shí)驗(yàn)杯賽教課“一等獎(jiǎng)”

二、學(xué)生獲獎(jiǎng)

1、全國(guó)獎(jiǎng)無(wú)

2、自治區(qū)獎(jiǎng)無(wú)

3、市級(jí)獎(jiǎng)無(wú)

4、天山區(qū)級(jí) 1項(xiàng)

⑴2007年5月40名皮筋舞學(xué)生獲天山區(qū)“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)獲“第四名”

5、校級(jí)1項(xiàng)

⑴2005年實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三屆歌詠比賽學(xué)生獲獨(dú)唱“一等獎(jiǎng)” 第三模塊：教育科研

一、課題研究

⑴藝術(shù)課程考試評(píng)價(jià)制度改革與實(shí)踐研究（主要承擔(dān)收集資料）校級(jí)

二、論文發(fā)表

⑴2004年10月論文《音樂課堂教學(xué)的新思路》發(fā)表《中國(guó)當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》

⑵2007年論文《讓課堂個(gè)性飛揚(yáng)》——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境發(fā)展情境培養(yǎng)情感發(fā)表新疆基礎(chǔ)教育課程改革

三、編寫教材

⑴2006年——2007年編寫《中小學(xué)音樂藝術(shù)學(xué)科雙語(yǔ)教材》

四、學(xué)術(shù)交流

無(wú)

第四模塊：教學(xué)指導(dǎo)（輔導(dǎo)青年教師、帶實(shí)習(xí)生、見習(xí)生等）⑴2005年帶新疆師范大學(xué)音樂系2名實(shí)習(xí)生

⑵2006年帶新疆教育學(xué)院音樂分院4名實(shí)習(xí)生

⑶2007年帶新疆教育學(xué)院音樂分院見習(xí)生6名

⑷2008年帶新疆教育學(xué)院音樂分院見習(xí)生8名

第五模塊：個(gè)人繼續(xù)教育情況

⑴2003年1月新疆中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)

⑵2004年7月“八一”小學(xué)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)音樂學(xué)培訓(xùn) ⑶2004年7月成人教育學(xué)院自治區(qū)第二輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)

⑷2004年4月西安全國(guó)音樂新課程研討暨中小學(xué)音樂教研員培訓(xùn)

⑸2004年7月教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)英特爾未來(lái)教育

⑹2005年7月進(jìn)修小學(xué)“音樂學(xué)”本科

⑺2008年6月新疆教育學(xué)院自治區(qū)第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)

⑻2008年6月新疆教育學(xué)院接受“綜合”學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)2008-6-1 第六模塊 ：社會(huì)工作

⑴ 帶學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)3次

⑵值周工作每學(xué)期2次2003年—2007年總計(jì)28次

⑶帶學(xué)生2007年參加工公益勞動(dòng)

⑷帶舞蹈隊(duì)學(xué)生參加校慶活動(dòng)

⑸擔(dān)任副班主任工作2005年—2008年

⑹2004年承擔(dān)過(guò)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作

第七模塊：受處罰情況

無(wú)

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。

3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。

4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。

5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。

二、正確的心理認(rèn)知

1、認(rèn)清人生的價(jià)值

社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià) 值。

2、超越既有的得失每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對(duì)未來(lái)無(wú)濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。人生如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技，當(dāng)下難以斷輸贏。

3、以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理

三、剖析自我的現(xiàn)狀

1、個(gè)人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實(shí)：是否有專長(zhǎng)？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃？

2、事業(yè)部份

財(cái)富所得：薪資多少？有儲(chǔ)蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？?jī)r(jià)值多少？有外快嗎？社會(huì)階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機(jī)會(huì)嗎？是否有升遷的準(zhǔn)備呢？?jī)?nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？

3、家庭部份

生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計(jì)劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

四、人生發(fā)展的環(huán)境條件

1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。

2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄、發(fā)展基金、不動(dòng)產(chǎn)。

3、配偶條件：個(gè)性要相投、社會(huì)態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo)。

4、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來(lái)需要的行業(yè)，注意市場(chǎng)占有率。

5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計(jì)劃嗎？公司需要什么人才？

6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。

7、國(guó)家（社會(huì)）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、社會(huì)與文化、教育等條件，該社會(huì)的特性及潛在的市場(chǎng)條件。

8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。

五、人生成就的三大資源

1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。[解決方案]溝通與自我推銷

2、金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。

[解決方案]儲(chǔ)蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。

3、知脈：知識(shí)力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測(cè)（洞察）力、敏銳力。[解決方案]做好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上課、聽講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計(jì)劃。

第五篇：小學(xué)高體驗(yàn)?zāi)ゾ毤?jí)參評(píng)人員個(gè)人情況自我介紹

小學(xué)高級(jí)參評(píng)人員個(gè)人情況自我介紹模板

教師個(gè)人填寫以下內(nèi)容時(shí)請(qǐng)用四號(hào)楷體字 第一模塊：

1、姓名 王卓卓

2、學(xué)歷 本 科

3、教齡 28歲

4、學(xué)科 音 樂

5、被評(píng)為小一的年限 2003年12月—2008年10月總計(jì)6年

6、評(píng)為小一后的考勤 ①2005年曠課1節(jié) ②2006年——2008年病假三天

7、近三年的考核量化分值和考核結(jié)果 ①2005年合格

②2006年合格分值：88分 ③2007年合格分值86.03+30.83分 第二模塊：獲獎(jiǎng)情況

一、教師獲獎(jiǎng)

1、全國(guó)獎(jiǎng) 2項(xiàng)

⑴2003年論文《音樂課堂教學(xué)的新思路》“三等獎(jiǎng)”

⑵2004年論文《逢迎課改新樂章 讓課堂個(gè)性飛揚(yáng)》 “二等獎(jiǎng)”

2、自治區(qū)獎(jiǎng) 15項(xiàng)

⑴2003年第三屆自治區(qū)中小學(xué)音樂教學(xué)教案設(shè)計(jì)《兩只小象教學(xué)設(shè)計(jì)》“獲三等獎(jiǎng)” ⑵2003年第三屆自治區(qū)中小學(xué)音樂教學(xué)論文《音樂課堂教學(xué)的新思路》獲“三等獎(jiǎng)”

⑶2004年1月自治區(qū)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、研討課《法國(guó)號(hào)》獲“三等獎(jiǎng)”

⑷2004年1月自治區(qū)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、研討課《法國(guó)號(hào)》獲“二等獎(jiǎng)”

⑸2005年6月自治區(qū)論文《逢迎課改新樂章 讓課堂個(gè)性飛揚(yáng)》獲“一等獎(jiǎng)”

⑹2006年7月自治區(qū)論文《逢迎課改新樂章 讓課堂個(gè)性飛揚(yáng)》獲“二等獎(jiǎng)”

⑺2006年7月自治區(qū)錄像課《下蛋了》獲“二等獎(jiǎng)”

⑻2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“器樂組”“二等獎(jiǎng)”

⑼2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“音樂欣賞”“特等獎(jiǎng)”

⑽2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“自彈自唱”“二等獎(jiǎng)”

⑾2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“課堂教學(xué)” “一等獎(jiǎng)”

⑿2007年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手大賽獲“論文”“一等獎(jiǎng)”

⒀2007年9月自治區(qū)論文《構(gòu)建多元評(píng)價(jià) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》獲“三等獎(jiǎng)”

⒁2007年9月自治區(qū)案例《小烏鴉愛媽媽》獲“三等獎(jiǎng)” ⒂2008年4月自治區(qū)第二屆中小學(xué)音樂教學(xué)能手評(píng)選中授予自治區(qū)小學(xué)學(xué)音樂學(xué)科“教學(xué)能手”稱號(hào)

3、市級(jí)獎(jiǎng) 2項(xiàng)

⑴2004年6月 《課程目標(biāo)與開放教學(xué)》音樂、藝術(shù)學(xué)科錄像課《下蛋啰》獲“二等獎(jiǎng) ”

⑵2005年11月中小學(xué)音樂教學(xué)《唱歌課》獲小學(xué)組“二等獎(jiǎng)”

4、天山區(qū)級(jí) 1項(xiàng)

⑴ 2007年5月年獲天山區(qū)運(yùn)動(dòng)三跳比賽“皮筋舞”“輔導(dǎo)獎(jiǎng)”

5、校級(jí) 1項(xiàng)

⑴2004年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)第七屆實(shí)驗(yàn)杯賽教課“一等獎(jiǎng)”

二、學(xué)生獲獎(jiǎng)

1、全國(guó)獎(jiǎng) 無(wú)

2、自治區(qū)獎(jiǎng) 無(wú)

3、市級(jí)獎(jiǎng) 無(wú)

4、天山區(qū)級(jí) 1項(xiàng)

⑴2007年5月40名皮筋舞學(xué)生獲天山區(qū)“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)獲“第四名”

5、校級(jí)1項(xiàng)

⑴2005年實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三屆歌詠比賽學(xué)生獲獨(dú)唱“一等獎(jiǎng)” 第三模塊：教育科研

一、課題研究

⑴藝術(shù)課程考試評(píng)價(jià)制度改革與實(shí)踐研究（主要承擔(dān)收集資料）校級(jí)

二、論文發(fā)表

⑴2004年10月論文《音樂課堂教學(xué)的新思路》發(fā)表《中國(guó)當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》

⑵2007年論文《讓課堂個(gè)性飛揚(yáng)》——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境 發(fā)展情境 培養(yǎng)情感發(fā)表新疆基礎(chǔ)教育課程改革

三、編寫教材

⑴2006年——2007年編寫《中小學(xué)音樂藝術(shù)學(xué)科雙語(yǔ)教材》

四、學(xué)術(shù)交流 無(wú)

第四模塊：教學(xué)指導(dǎo)（輔導(dǎo)青年教師、帶實(shí)習(xí)生、見習(xí)生等）⑴2005年帶新疆師范大學(xué)音樂系2名實(shí)習(xí)生 ⑵2006年帶新疆教育學(xué)院音樂分院4名實(shí)習(xí)生 ⑶2007年帶新疆教育學(xué)院音樂分院見習(xí)生6名 ⑷2008年帶新疆教育學(xué)院音樂分院見習(xí)生8名 第五模塊：個(gè)人繼續(xù)教育情況

⑴2003年1月新疆中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)

⑵2004年7月“八一”小學(xué)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)音樂學(xué)培訓(xùn) ⑶2004年7月成人教育學(xué)院自治區(qū)第二輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn) ⑷2004年4月西安全國(guó)音樂新課程研討暨中小學(xué)音樂教研員培訓(xùn) ⑸2004年7月教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)英特爾未來(lái)教育 ⑹2005年7月進(jìn)修小學(xué)“音樂學(xué)”本科

⑺2008年6月新疆教育學(xué)院自治區(qū)第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)

⑻2008年6月新疆教育學(xué)院接受“綜合”學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)2008-6-1 第六模塊 ：社會(huì)工作 ⑴ 帶學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)3次

⑵值周工作每學(xué)期2次2003年—2007年總計(jì)28次 ⑶帶學(xué)生2007年參加工公益勞動(dòng) ⑷帶舞蹈隊(duì)學(xué)生參加校慶活動(dòng) ⑸擔(dān)任副班主任工作2005年—2008年 ⑹2004年承擔(dān)過(guò)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作 第七模塊：受處罰情況

無(wú)