第一篇：萌萌班環(huán)境保護教案

果皮不亂扔

瀘州市藍田幼兒園

陳世琴

活動目標：

1.知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.增強保護環(huán)境意識?；顒訙蕚洌汗适隆斗品?、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，1、教師設(shè)定一個設(shè)定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進行提問：剛才那個小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾撿起來）

2.教師：小朋友，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？ 3.教師：今天老師帶來了一個故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》，里面就講到了一個小朋友，我們一起來聽一聽這個小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。

二、教師講述故事并提問 1.教師講述故事內(nèi)容。2.教師提問：

（1.菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢？（2..媽媽又把廢紙扔以了什么地方呢？

（3.菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢？

（4）、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢？后面又發(fā)生了什么事情呢？

教師小結(jié)：菲菲開媽把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因為地上又被媽媽弄干凈了?？伤职压G到了窗戶外面，咪咪從那里經(jīng)過就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子。

3.教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢？垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢？

師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？

三、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說

1.教師：小朋友，你們平時在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會丟到哪里去呢？

2.教師：如果你們在路上或者是小區(qū)里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進垃圾箱呢？

3.引導(dǎo)幼兒要愛護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。

四、欣賞兒歌

1.教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧!2.教師念兒歌，請幼兒欣賞。3.帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌，結(jié)束活動。

第二篇：王萌超教案

3.1.1方程的根與函數(shù)的零點

利民高中

王萌超

教學(xué)目標：

(1)結(jié)合二次函數(shù)的圖像，掌握零點的概念，會求簡單函數(shù)的零點。(2)理解方程的根和函數(shù)零點的關(guān)系。(3)理解函數(shù)零點存在的判定條件。

教學(xué)重點與難點：

重點：函數(shù)零點與方程根之間的聯(lián)系。難點 ：（1）理解函數(shù)的零點就是方程的根。

（2）理解函數(shù)零點存在的判定條件。

教學(xué)過程： 問題探究：

探究1：求下列一元二次方程的實數(shù)根，畫出相應(yīng)二次函數(shù)的簡圖，并寫出函數(shù)圖象與x軸交點的坐標。思考：方程根與相應(yīng)函數(shù)圖象有什么聯(lián)系? 一元二次方程與相應(yīng)二次函數(shù)的圖象關(guān)系

規(guī)律：二次方程如果有實數(shù)根，那么方程的實數(shù)根就是相應(yīng)二次函數(shù)的圖象與x軸交點的橫坐標。

新知學(xué)習(xí)

函數(shù)零點的概念

對于函數(shù)y=f(x)，我們把使f(x)=0的實數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點。（1）f(x)=0有實數(shù)根 函數(shù)的圖象與x軸有交點 函數(shù)y=f(x)有零點

（2）函數(shù)的零點是函數(shù)圖象與x軸交點的橫坐標，是實數(shù)，而不是點

探究2

如何求函數(shù)的零點？ 練習(xí)1：求下列函數(shù)的零點

探究3

現(xiàn)在有兩組鏡頭（如圖），哪一組能說明她的行程一定曾渡河?

函數(shù)零點存在性定理

如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線，并且有f(a)·f(b)<0，(a,b)內(nèi)有零點，即存c∈(a,b)，使得f(c)=0，這個c也就是方程f(x)=0的根。例1：求函數(shù)f(x)=lnx+2x-6的零點個數(shù).[隨堂練習(xí)] 已知函數(shù)f(x)的圖象是連續(xù)不斷的，且有如下對應(yīng)值表，則函數(shù)在哪幾個區(qū)間內(nèi)零點？為什么？

課堂小結(jié)

1）函數(shù)零點的概念；（2）方程的根與函數(shù)的零點；

（3）函數(shù)零點的存在性定理；（4）學(xué)會函數(shù)與方程和數(shù)形結(jié)合的思想；（5）函數(shù)的零點判斷方法①方程法 ②圖象法 ③定理法

作業(yè)：P88 練習(xí)1、2

第三篇：萌新語言教案

小班語言課教案大全

篇一：小班語言教案

公開課教案——

小班語言活動：熊哥哥和黑豬弟弟

執(zhí)教：陳玉梅

設(shè)計意圖

本活動選自重慶市幼兒活動發(fā)展課程方案下冊活動中的教學(xué)活動一《熊哥哥和黑豬弟弟》。此故事內(nèi)容簡單，形象鮮明突出，能夠激發(fā)幼兒興趣，特別是可愛的小動物以及它們的食物是小朋友非常熟悉和喜歡的，同伴間互相分享也是幼兒在日常生活中經(jīng)常遇到的事情，故事中熊哥哥和黑豬弟弟的對話是簡單重復(fù)的，學(xué)習(xí)時不用刻意去記憶，符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，為了讓幼兒喜歡參加閱讀活動，理解故事內(nèi)容，了解動物的食性及簡單的禮貌用語等，我借助于課件及相關(guān)圖片，通過分段欣賞、整體欣賞及游戲體驗等方法策略，將幼兒零碎的經(jīng)驗進行整合，幫助幼兒提升經(jīng)驗，發(fā)展思維能力，增強幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習(xí)慣。知道和朋友友好相處是一件非?？鞓返氖虑椤?/p>

活動目標

1、理解故事內(nèi)容, 能看圖講述故事，用簡單的句子說出畫面。

2、感受同伴友好相處的快樂。

活動重點及難點

1、重點：讓幼兒喜歡傾聽故事，了解小動物的生活習(xí)性。

2、難點：感受朋友友好相處的快樂，理解學(xué)會使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”

活動準備

1、知識經(jīng)驗準備：讓幼兒提前了解請客做客的簡單禮節(jié)。

2、物質(zhì)準備：小兔頭飾一個，小熊、小豬、頭飾若干；蘋果、可樂圖片若干張，活動過程

一、激趣，木偶導(dǎo)入，小兔送圖書，激發(fā)幼兒活動興趣。

小朋友你們最喜歡看什么書?激發(fā)幼兒對故事的興趣。引導(dǎo)幼兒觀察畫面的主要角色，引出故事名稱《熊哥哥和黑豬弟弟》

【設(shè)計意圖：通過木偶送書導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒參與后續(xù)活動的興趣?！?/p>

二、指導(dǎo)認知，理解故事內(nèi)容

引導(dǎo)幼兒看掛圖、了解故事內(nèi)容，了解幾種動物的外形特征。

1、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述故事中各種食物

小熊小豬今天要到草地上去玩，看他們都準備了那些好吃的食物，要請誰吃呢？（引導(dǎo)幼兒說出畫面中的食物）

2、逐圖講述故事，理解故事含義。

片段一：觀察畫面，理解畫面內(nèi)容（熊哥哥在吃什么樣的水果）我們一起來說一說：紅紅的蘋果?！钦l來了呀？（黑豬弟弟）

熊哥哥見到了黑豬弟弟可能會說什么呀？（幼兒自由說完后，師小結(jié)：）黑豬弟弟又會怎么說？（幼兒自由說完后，師小結(jié)）

小結(jié)：熊哥哥和黑豬弟弟真懂禮貌，見面了會互相問好和分享食物。

片段二：觀察畫面，理解畫面內(nèi)容（黑豬弟弟在吃什么樣的飲料）我們一起來說一說：甜甜的可樂。

——是誰來了呀？（熊哥哥來了）

黑豬弟弟見到了熊哥哥可能會說什么呀？（幼兒自由說完后，師小結(jié)：）熊哥哥又會怎么說？（幼兒自由說完后，師小結(jié)）

小結(jié)：黑豬弟弟和熊哥哥真懂禮貌，見面了會互相問好和分享食物。

【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)通過引導(dǎo)觀察圖片，掌握故事的主要情節(jié)，指導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中的對話，引導(dǎo)幼兒按合理的步驟角色講述，指向目標1并突破活動難點?！?/p>

三、分角色表演表演故事，學(xué)說禮貌用語。發(fā)散幼兒思維

1、教師請幾名幼兒戴上動物頭飾，分別扮演故事中的角色。

2、教師講故事，鼓勵幼兒模仿小動物進行對話，加強語言能力，提醒幼兒在表演時注意禮貌對話。

3、幼兒自由選擇角色，師生一起表演黑豬弟弟和熊哥哥請客的情景。

4、幼兒自由選擇角色，幼兒合作表演黑豬弟弟和熊哥哥請客的情景。

5、鼓勵幼兒進行擴展性表演

【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)通過對扮演各種角色，多方位的使幼兒復(fù)習(xí)鞏固角色對話內(nèi)容）

體驗游戲的樂趣，指向目標1、2。】

四、【活動延伸】

1、在角色區(qū)組織幼兒玩“娃娃請客”的游戲。

2、回家請爸爸媽媽幫助了解更多小動物的食性。

【設(shè)計意圖：鼓勵幼兒在區(qū)角游戲中積極主動的參與角色表演。把學(xué)會的角色表演本領(lǐng)運用到生活中?！?/p>

2014年3月

篇二：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課-小班語言課件教案《云朵棉花糖》

小班語言《云朵棉花糖》

《云朵棉花糖》是幼兒園教材中的小故事。它蘊含在優(yōu)美語言中的深刻哲理，引導(dǎo)幼兒體驗分享的快樂。在現(xiàn)在獨生子女眾多的時代，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)就顯得尤為重要。故事中的鼠老大、鼠老二和鼠小小這兄弟三人組成的優(yōu)美的畫面和精彩對話，帶給人一個溫馨、和諧的世界，一個給成長中孩子以哲理啟示的世界。

選用《云朵棉花糖》,作為小班語言活動素材是因為，主題單純，故事以“云朵”為線索，貫穿始終；結(jié)構(gòu)簡單，情節(jié)有趣，充分渲染了主題，便于幼兒理解；故事中充滿了不可思議的想象，是幼兒最感興趣的地方，“云朵”變成了“云朵棉花糖”；故事內(nèi)容富有兒童情趣，生活情趣，源于幼兒生活又高于生活，”棉花糖”是幼兒熟悉的事物，在活動中可以親自品嘗棉花糖的味道，體驗分享的快樂；圖片畫面的形象直觀，主題突出，靜態(tài)的云朵棉花糖和動態(tài)三個小老鼠有助于人物形象的理解，體會“分享快樂”這一道理.活動目標

1．喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內(nèi)容。

2．有興趣投入故事情節(jié)之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂。

圖像。

活動準備 1．故事課件。2．插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟悉的水果和動物等3．實物：一團棉花、棉花糖。

活動過程

一.激發(fā)興趣

出示棉花糖，提問：今天老師帶來了什么?棉花糖看上去像什么呀? 二.欣賞理解故事

師：關(guān)于棉花糖啊，還有一個有趣的故事呢。

1．出示三只老鼠，由教師講述故事。

2．回憶故事內(nèi)容。

(1)孩子們，你們還記得故事里三個老鼠叫什么名字嗎?

(2)最胖最大的老鼠叫什么呀？那那只最小最可愛的老鼠叫什么名字呀？那還有一只叫什么呀？他們住在一幢三層樓的房子里，哎，一樓住的是誰呀？那最高的三樓住的是誰？那鼠老二住在幾樓啊？

(3)有一天啊，鼠小小趴在窗前看風(fēng)景，一朵云飄了過來。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又輕又軟。鼠小小抱著云朵給鼠老二看。

哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕頭上會感覺怎樣?（學(xué)鼠老二說）

(4)鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。哎，鼠老大想把白云做什么呀？這是什么時候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么??？那穿上白云做的棉襖感覺會怎么樣?（學(xué)鼠老大說）

(5)這個時候，鼠小小它想把云朵做成什么呀?（學(xué)鼠小小說）

三.體驗故事情節(jié)（出示操作材料）

1．三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們在云朵里啊加了好多的糖和許多水果，哎，它們會加些什么水果?

“對呀，甜甜的蘋果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一個個葡萄可真甜呀。。”

2．哪些動物朋友聞到了云朵棉花糖的味道?邊觀察邊說出他們的名稱。

師：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散發(fā)出一陣一陣的香味。傳到了樹林里，小動物們都來了。喵喵喵，誰

來了？（小貓）跳跳跳，誰來了（小兔）“嗯，我最喜歡了，好香好香奧?！保ㄐ⌒埽┫阄堆?，把樹林里的小動物都引來了，來了許多許多的小動物。嗯，什么東西這么香啊，好香啊。嗯，是什么呀，原來是云朵棉花糖啊。

3．這么多的小動物朋友都來了，他們聞到了棉花糖的味道，他們都來想干嘛？他們都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠會怎么做呢?

4．幼兒操作：用棉花為大家模擬分棉花糖。

師：小老鼠跟你們想的一樣哎。小老鼠說：請大家一起吃吧。（老師示范請小動物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿著一塊棉花糖，對小熊說：“小熊小熊，請你吃棉花糖?！薄班?，真好吃，謝謝你！”

師：那我們小朋友誰愿意來幫小老鼠一起來分棉花糖?。磕愀游镌趺凑f？

5．共同發(fā)現(xiàn)三只小老鼠都只吃到一點棉花糖，談?wù)摚核麄冊趺催€是那么開心呀?

師：那么大一塊棉花糖，都分給了小動物們，三只小老鼠它們啊也只吃到了一點點，不過啊，小老鼠們還是很高興。鼠小小說：“嗯，明天，我們還要做云朵棉花糖?！焙⒆觽儯恍±鲜蟊緛碛心敲创笠粔K棉花糖，可是都分給了小動物們，它們啊也只吃到了一點點，它們?yōu)槭裁催€是那么高興??？

我們一起來問問它們好不好？“小老鼠，小老鼠，你們吃了一點點棉花糖，怎么還你們高興??？”“因為啊，和朋友們一起吃好吃的東西，是最高興地事兒了?！蹦銈冇X得是不是??？

延伸

我們也來一起分享棉花糖。

附故事：云朵棉花糖

樹林里住著三只小老鼠，一只叫鼠老大、一只叫鼠老二，還有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三層樓的房子里。鼠老大最胖最大，住在一樓，鼠老二住在二樓，鼠小小最小最可愛，住在三樓。

有一天啊，鼠小小趴在窗前看風(fēng)景，一朵云飄了過來。鼠小小一把抱

住白云，恩，白云又輕又軟。

鼠小小抱著云朵給鼠老二看。鼠老二看了看說：“恩，做個白云枕頭吧，睡上去肯定又軟又舒服?！?/p>

鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。鼠老大看了看說：“做件白云棉襖吧，穿上去肯定又輕又暖和?！?/p>

鼠小小說：“嗯，還是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃?！贝蠹叶纪饬?。

三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們在云朵里啊加了好多的糖和許多水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散發(fā)出一陣一陣的香味。傳到了樹林里，小動物們都來了。

大家好饞呀，三只小老鼠 把云朵棉花糖分給大家，這個一朵，那個也一朵。大家吃得真開心

分到最后，云朵棉花糖只剩一點點了。三只小老鼠你添一口，我添一口，添得真開心！

第二天，大家都來等著云朵再飛進鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花糖。

《云朵棉花糖》教學(xué)反思

本周我們班主題關(guān)于糖果，糖果是孩子非常喜歡吃的一種食品。本節(jié)活動中的棉花糖對孩子來說覺得跟我們平時吃到的糖果不一樣，因為有些小朋友可能沒吃過，有些小朋友可能沒有接觸過，所以他們對整個活動感到好奇?，F(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女對分享的概念根本沒有，我想正好通過本節(jié)活動中三只小老鼠最后把做好的棉花糖分給了許多小動物，啟發(fā)幼兒也要像故事中的三只小老鼠學(xué)習(xí)。

本節(jié)活動我定的目標是理解故事內(nèi)容，感受故事豐富的想象，體驗小動物分享云朵棉花糖的快樂。大膽表達自制“糧果”的想法。活動前我讓家長為孩子準備一份棉花糖，和書中的需要用到的頭飾?；顒娱_始時我以故事的形式引入主題，讓幼兒聽一聽故事，我邊講故事邊出示掛圖，大多幼兒都在掛圖沒有仔細聽故事。導(dǎo)致我第二個環(huán)節(jié)是向幼兒提出問題，讓幼兒仔細的傾聽故事，并理解故事內(nèi)容，可是在仔細聽故事的幼兒很少，我又再次講解故事邊講故事出示圖片，但是我在第一環(huán)節(jié)中已經(jīng)出示過圖片，幼兒的興趣度明顯比剛開始時少了，所以我換成分段講。果然注意力集中了起來，對故事 的理解也深了。最后我播放了磁帶，讓幼兒完整的傾聽一遍故事。我讓孩子把自己帶來的棉花糖分給自己的好朋友嘗一嘗，活動最后我和孩子一起用橡皮泥做一做棉花糖，也讓孩子學(xué)著書中做棉花糖的方法，自己也去做一做，孩子在快樂的學(xué)做中結(jié)束了本次語言活動。

篇三：小小班語言公開課教案

小小班語言教案：水果歌

教師：張文姚

活動目標

1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

活動準備

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。

2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

活動過程

一、導(dǎo)入

“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面?！?/p>

１、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

２、“仔細看看，它們有顏色嗎？”（沒有）

３、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。

４、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

二、編兒歌《水果歌》

老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。

１、給蘋果編。

老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。

２、給梨子編。

由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！?/p>

３、給葡萄編。

“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

４、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

５、“小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”

請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

６、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

７、集體再念一遍，可邊念邊動作。

三、游戲：水果歌。

請幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師（或個別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。

四、活動延伸

鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。

附兒歌水果歌

什么水果紅紅的？

蘋果蘋果紅紅的。

什么水果黃黃的？

梨子梨子黃黃的。

什么水果紫紫的？

葡萄葡萄紫紫的。

什么水果綠綠的？

西瓜西瓜綠綠的。

第四篇：萌萌幼兒園招生簡章

萌萌幼兒園招生簡章 萌萌幼兒園位于荷城花園步行街A區(qū)一單元四樓104號，其中活動面積占160多平方米。

教室設(shè)施：錄音機、電視機、VCD、凈化飲水機、電子琴、幼兒園餐具、消毒柜、一人一個水杯、一塊毛巾、一個碗、大小型玩具。這里是孩子們活動的樂園，也是孩子們學(xué)習(xí)的樂園，幼兒園在設(shè)施設(shè)備的建設(shè)和投資中力求是最環(huán)保的，所有設(shè)計及用料都只有一個目的，安全的。體現(xiàn)我們萌萌幼兒園寶寶自由民主教育觀念的快樂城堡。

辦園宗旨：尊重生命，關(guān)注心靈成長，創(chuàng)設(shè)豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)孩子廣泛深刻的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會做人因此成就美好童年。以綱要為依據(jù)，不斷提高教育工作質(zhì)量和教育管理水平。使寶寶在體、智、德、美全面發(fā)展。

教育理念：我們將為寶寶創(chuàng)造一個綠色、寬松、寬容的空間，以開放式的促進寶寶身心健康和健全人格。

老師宣言：放棄傳統(tǒng)自以為是的教育方式，而是尊重孩子、協(xié)助孩子、發(fā)覺孩子，讓孩子成為教育主體，使他們動腦，有智慧。主課程：語言、英語、珠心算、常識、美術(shù)、音樂、舞蹈……等等！

經(jīng)過職教中心嚴格培訓(xùn)，衛(wèi)生習(xí)慣好，舉止優(yōu)雅、自尊自愛、我們能成為孩子的榜樣。

招生對象：1歲半至5歲半

收費標準：

1歲至2歲：半托300元，全月半托：400元，周托：600元，全托：800元 半托生：每天早上7:30~80:30時送，下午5:00~6:00接，每月收200元。全月半托生：每月280元（每月1~30日白天在園）。周托生：星期一至星期五放學(xué)接回家，每月收費380元。

全托生：每月收費500元（注以上費用均不包括書本費，書本費50元）。珠心算另外收費，每月80元。招收小學(xué)吃、住生及補課。報名時間：8月1日—8月30日報名，9月1日正式上課。報名地址：荷城花園步行街A區(qū)一單元四樓104號

聯(lián)系人：卜老師（***）張老師（***）關(guān)愛成長，塑造心靈?？鞓返某潜こ砷L的搖籃。為了孩子的未來，為了家長的希望，美好童年從幼兒園開始，萌萌幼兒園歡迎你，歡迎小朋友的到來！

第五篇：最萌總結(jié)

最萌總結(jié)

親！自到水司以來，水事淡淡，波瀾不驚。歷任經(jīng)理思想覺悟非同一般，“以公司為家”夜以繼日，花錢如水，日月如梭。職工工資，每況欲下，至二零零七年達到頂峰，實行效益工資。然事業(yè)單位惠及民眾，不講效益，所以只論工資：職工“被代表”們以大公無私，舍己不為人的革命精神，一致通過喜降勞資，迎來又一個冬天。會后，代表們吃著火鍋，沒帶老婆，和平年代雖然未遇上麻匪，但自此職工們囊中一貧如洗，每與外人談起，徒自增添了幾分少女般的羞澀，醺醺然，顧左右而言他。

親！今歲喜逢我黨90華誕，正是我輩青年崛起之時“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽覀円匀齻€代表和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力奉獻，繼續(xù)發(fā)揚一不怕苦，二不怕沒工資的大無畏精神，為領(lǐng)導(dǎo)出謀獻策，花公家的錢，辦個人的事，爭取讓公司一部分人先富起來，帶動大多數(shù)人，損公不忘私，多撈多得，高高興興奔小康。

親！讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生理想而努力奮斗吧。

2011-11-17