第一篇：《天上人間——宗教壁畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《天上人間——宗教壁畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：1以敦煌莫高窟壁畫為代表的石窟寺佛教壁畫遺存、題材內(nèi)容、藝術(shù)價(jià)值。2佛教壁畫重要題材舉例；佛傳故事的“夜半逾城”佛本生故事中的九色鹿王本生；經(jīng)變題材中的“西方凈土變”。這些異域的宗教題材內(nèi)容，在中國古代壁畫創(chuàng)作中是如何被理解和表現(xiàn)的其藝術(shù)成就。3元代永樂宮道教壁畫繼承了唐宋以來壁畫創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，成功地創(chuàng)作了三清殿氣象恢宏的朝元圖和連環(huán)畫形式的道教神仙呂洞賓與王重陽的畫傳。

教學(xué)目的：了解中國古代壁畫在中國美術(shù)史中的意義和價(jià)值；通過典型作品的介紹，分析了解中國古代宗教壁畫的豐富內(nèi)容和藝術(shù)成就。

通過鑒賞典型作品培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，樹立正確的審美觀點(diǎn)達(dá)

到開闊眼界、拓展思維、陶冶情操。樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。

教學(xué)重、難點(diǎn)：講清楚佛教石窟寺壁畫各種題材，如佛本生故事、佛傳故事、經(jīng)變故事、藻井圖案等在石窟寺內(nèi)的布局、相互關(guān)系，體現(xiàn)的宗教意義。宗教美術(shù)中，佛教美術(shù)居于主導(dǎo)地位，道教美術(shù)作品比較少，在表現(xiàn)形式上也受佛教美術(shù)影響，而道教儒教思想和一些美術(shù)表現(xiàn)手法也對佛教美術(shù)產(chǎn)生影響，在后期發(fā)展中出現(xiàn)“三教合一”的造像。教學(xué)過程

一、組織教學(xué)：師生問候

二、導(dǎo)入：

今天我們共同鑒賞第十一《天上人間--宗教壁畫》。

在講前我們大家先來了解一下我國的宗教有哪幾種大家一起說有佛教、道教、基督教、伊斯蘭教等等。這些教派的產(chǎn)生都是受當(dāng)時(shí)社會(huì)影響，戰(zhàn)亂連連，民不聊生，人們處于水深火熱之中，為擺脫苦難人們信仰各自尊崇的宗教來尋找一種精神寄托。

佛教

道教

基督教

壁畫：是繪在建筑物的墻壁或天花板上的圖畫。

那么表現(xiàn)記錄宗教題材的繪畫作品除了紙、絹等形式之外還有壁畫。今天我們欣賞的《天上人間--宗教壁畫》只是冰山上的一角，希望通過今天的欣賞，同學(xué)們能對宗教壁畫有所思考

三、授新：

（一）戈壁灘上的藝術(shù)畫廊--敦煌莫高窟壁畫

它是保存了從十六國到元代近千年的佛教題材的壁畫。題材歸兩大類：一類是表現(xiàn)佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼生平事跡的佛傳的故事和釋迦牟尼前生的本生故事。另一類就是依據(jù)佛經(jīng)內(nèi)容畫出來的繪畫作品“經(jīng)變”

欣賞莫高窟壁畫前先讓我們了解一下它的地理位置。甘肅省敦煌莫高窟，去旅游時(shí)有三條路線（一條飛機(jī)路線兩條火車路線）。

下面向大家介紹兩幅生動(dòng)的佛本生故事的壁畫。

1《九色鹿王本生的故事》

找同學(xué)講述九色鹿王的故事，然后教師詳細(xì)講述九色鹿王的故事。--真可謂善有善報(bào)、惡有惡報(bào)（本故事體現(xiàn)了對于負(fù)義與貪心的譴責(zé)）。

分析壁畫：北魏時(shí)期作品。當(dāng)時(shí)人們追崇“以瘦為美”秀骨清像。畫中九色鹿正好符合當(dāng)時(shí)的審美觀點(diǎn)。清秀挺拔美麗高貴。畫面以連環(huán)畫形式表現(xiàn)了六個(gè)連續(xù)的故事情節(jié)。故事從左右兩側(cè)開始中間結(jié)局。突出慷慨犧牲舍己救人的主題。

2《尸毗王本生故事》

教師講述尸毗王割肉護(hù)鴿的故事。鴿、鷹神仙的化身為考驗(yàn)尸毗王向善的決心。經(jīng)得起神仙的考驗(yàn)而重生。

這兩個(gè)故事都講述了樂善好施獲得了好的回報(bào)。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

3《西方凈土變》摹本作者常沙娜

常沙娜原中央工藝美術(shù)學(xué)院院長，她是敦煌的守護(hù)神、敦煌文物保護(hù)研究的開拓者奠基人常書鴻先生之女?！段鞣絻敉磷儭肥撬囆g(shù)家們根據(jù)《無量壽經(jīng)》構(gòu)想出來的西方極樂世界。此壁畫為盛唐時(shí)期的作品當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂業(yè)即歷史上唐玄宗“開元盛世”時(shí)期。人們追崇“以豐胰為美”。展示唐張萱的《搗練圖》提示人們當(dāng)時(shí)的審美傾向。

分析《西方凈土變》畫面中除了佛（阿彌陀佛）兩位菩薩（觀世音、大勢至），還表現(xiàn)了極其壯觀的樓臺(tái)亭榭、飛天散花、雜鳥蓮池、奏樂跳舞的仙女、出行、宴會(huì)等。與其說是天上佛國，還不如說是人間帝皇貴族生活的再現(xiàn)。

飛天：佛教中把化生到凈土天界的神慶人物稱為“天”，佛教中把空中飛行的天神稱為“飛天”。敦煌飛天就是畫在敦煌石窟中的飛神。飛天是乾闥婆和緊那羅復(fù)合體。乾闥婆是印度梵語音譯為天歌神，在天界負(fù)責(zé)奏樂歌舞。緊那羅為天樂神負(fù)責(zé)散花散香氣。后來兩者職能混為一體化為后世的敦煌飛天。

無論是佛本生故事的壁畫還是經(jīng)變內(nèi)容的壁畫都是藝術(shù)家們按照自己的理解與意愿，以來自生活的藝術(shù)形象來表現(xiàn)，這些壁畫的內(nèi)容是引導(dǎo)人們積極向善。

與敦煌佛教壁畫相媲美的還有山西芮城永樂宮元代道教壁畫。

（二）妙絕動(dòng)宮墻--永樂宮元代壁畫

首先介紹永樂宮的地理位置。

永樂宮現(xiàn)存龍虎殿、三清殿、純陽殿、重陽殿。

1三清殿

壁畫《朝元圖》是以八位主神為中心的天界諸神分做東西兩列向北集中一起

朝拜三清像的場面。三清像是道觀供奉的最高神元始天尊、靈寶天尊、道德天尊，壁畫中八位主神形象最大。用體量大小、衣紋、神態(tài)的變化刻畫了不同身份的人物；線條圓渾有力豪放灑脫：色彩燦爛青綠為主、穿插小塊白、朱、黃、金色等亮色，畫面瑰麗和諧、層次感強(qiáng)：借鑒佛教繪畫把重要的形象加了圓光。

朝元圖布局宏偉、氣象莊嚴(yán)、動(dòng)靜相參、疏密有致在變化中達(dá)到高度統(tǒng)一和諧。

2純陽殿

壁畫《鐘離權(quán)度呂洞賓》注重心理刻畫身為進(jìn)士的呂洞賓神態(tài)恭謹(jǐn)?shù)牡褪遵雎?，此刻他正處于人生道路上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭，即將離開名利場走上大徹大悟的神仙道路。

永樂宮元代壁畫繼承了唐宋繪畫的優(yōu)點(diǎn)，極具代表性。

（三）中國壁畫與西方壁畫比較。

看完東方的壁畫捎帶了解西方的壁畫藝術(shù)。

1（意大利）達(dá)芬奇《最后的晚餐》

此壁畫是油彩與蛋彩的混合顏料而不是中世紀(jì)被廣泛運(yùn)用的濕壁畫顏料。

2（意大利）米開朗基羅《西斯廷教堂天頂壁畫--創(chuàng)世紀(jì)》

題材來自于基督教圣經(jīng)的《舊約》是基督教關(guān)于世界是如何創(chuàng)造的傳說畫了九個(gè)場景先后是：光與夜的分離、創(chuàng)造日月、創(chuàng)造天地、創(chuàng)造亞當(dāng)、創(chuàng)造夏娃、逐出樂園、諾亞祝

第二篇：天上人間宗教壁畫教案

《天上人間--宗教壁畫》

教材分析1.以敦煌莫高窟壁畫為代表的石窟寺佛教壁畫遺存、題材內(nèi)容、藝術(shù)價(jià) 值。2.佛教壁畫重要題材舉例佛傳故事的“夜半逾城”佛本生故事中的九色鹿王本 生經(jīng)變題材中的“西方凈土變”。這些異域的宗教題材內(nèi)容在中國古代壁畫創(chuàng)作 中是如何被理解和表現(xiàn)的其藝術(shù)成就。3.元代永樂宮道教壁畫繼承了唐宋以來壁畫 創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)成功地創(chuàng)作了三清殿氣象恢宏的朝元圖和連環(huán)畫形式的道教神仙呂洞賓 與王重陽的畫傳。

一．教學(xué)目的

了解中國古代壁畫在中國美術(shù)史中的意義和價(jià)值通過典型作品的 介紹分析了解中國古代宗教壁畫的豐富內(nèi)容和藝術(shù)成就。

通過鑒賞典型作品培養(yǎng)學(xué)生的審美能力樹立正確的審美觀點(diǎn)達(dá)

到開闊眼界、拓展思維、陶冶情操。樹立正確的人生觀價(jià)值觀。

二．教學(xué)重、難點(diǎn)

講清楚佛教石窟寺壁畫各種題材如佛本生故事、佛傳故事、經(jīng)變故事、藻井圖案等在石窟寺內(nèi)的布局、相互關(guān)系體現(xiàn)的宗教意義。宗教美術(shù) 中佛教美術(shù)居于主導(dǎo)地位道教美術(shù)作品比較少在表現(xiàn)形式上也受佛教美術(shù)影 響?yīng)Ф澜倘褰趟枷牒鸵恍┟佬g(shù)表現(xiàn)手法也對佛教美術(shù)產(chǎn)生影響?yīng)г诤笃诎l(fā)展中出 現(xiàn)“三教合一”的造像。

三．教學(xué)過程

1組織教學(xué)師生問候

2、導(dǎo)入

今天我們共同鑒賞第十一課《天上人間--宗教壁畫》。

在講課前我們大家先來了解一下我國的宗教有哪幾種大家一起說有佛教、道教、基督教、伊斯蘭教等等。這些教派的產(chǎn)生都是受當(dāng)時(shí)社會(huì)影響?yīng)?zhàn)亂連連民不聊 生人們處于水深火熱之中為擺脫苦難人們信仰各自尊崇的宗教來尋找一種精神 寄托。

佛教世界三大宗教之一相傳為公元前6世紀(jì)至5世紀(jì)古印度的迦毗羅衛(wèi)國 今尼泊爾境內(nèi)王子釋迦牟尼所創(chuàng)西漢末年傳入我國。佛教相信輪回、放生。引導(dǎo)人們積極向善、做好事壁畫是繪在建筑物的墻壁或天花板上的圖畫。

那么表現(xiàn)記錄宗教題材的繪畫作品除了紙、絹等形式之外還有壁畫。今天我們 欣賞的《天上人間--宗教壁畫》只是冰山上的一角希望通過今天的欣賞同學(xué)們 能對宗教壁畫有所思考

3、授新課

戈壁灘上的藝術(shù)畫廊--敦煌莫高窟壁畫

它是保存了從十六國到元代近千年的佛教題材的壁畫。題材歸兩大類一類是 表現(xiàn)佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼生平事跡的佛傳的故事和釋迦牟尼前生的本生故事。另一 類就是依據(jù)佛經(jīng)內(nèi)容畫出來的繪畫作品“經(jīng)變”

欣賞莫高窟壁畫前先讓我們了解一下它的地理位置。甘肅省敦煌莫高窟去旅 游時(shí)有三條路線一條飛機(jī)路線兩條火車路線。

下面向大家介紹兩幅生動(dòng)的佛本生故事的壁畫。

《九色鹿王本生的故事》

找同學(xué)講述九色鹿王的故事然后教師詳細(xì)講述九色鹿王的故事。--真可謂善 有善報(bào)、惡有惡報(bào)本故事體現(xiàn)了對于負(fù)義與貪心的譴責(zé)。

分析壁畫北魏時(shí)期作品。當(dāng)時(shí)人們追崇“以瘦為美”秀骨清像。畫中九色鹿正 好符合當(dāng)時(shí)的審美觀點(diǎn)。清秀挺拔美麗高貴。畫面以連環(huán)畫形式表現(xiàn)了六個(gè)連續(xù)的 故事情節(jié)。故事從左右兩側(cè)開始中間結(jié)局。突出慷慨犧牲舍己救人的主題。

《尸毗王本生故事》

教師講述尸毗王割肉護(hù)鴿的故事。鴿、鷹神仙的化身為考驗(yàn)尸毗王向善的決心。經(jīng)得起神仙的考驗(yàn)而重生。

這兩個(gè)故事都講述了樂善好施獲得了好的回報(bào)。善有善飛天佛教中把化生到凈土天界的神慶人物稱為“天”佛教中把空中飛行的天 神稱為“飛天”。敦煌飛天就是畫在敦煌石窟中的飛神。飛天是乾闥婆和緊那羅復(fù)合 體。乾闥婆是印度梵語音譯為天歌神在天界負(fù)責(zé)奏樂歌舞。緊那羅為天樂神負(fù)責(zé) 散花散香氣。后來兩者職能混為一體化為后世的敦煌飛天。

無論是佛本生故事的壁畫還是經(jīng)變內(nèi)容的壁畫都是藝術(shù)家們按照自己的理解與 意愿以來自生活的藝術(shù)形象來表現(xiàn)這些壁畫的內(nèi)容是引導(dǎo)人們積極向善。

與敦煌佛教壁畫相媲美的還有山西芮城永樂宮元代道教壁畫。

妙絕動(dòng)宮墻--永樂宮元代壁畫

首先介紹永樂宮的地理位置。

1952年在山西芮城發(fā)現(xiàn)的永樂宮完整保存了960平方米的元代道教壁畫。它所 在地因興修黃河三門峽水庫經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)遷移到芮城縣北郊。

永樂宮現(xiàn)存龍虎殿、三清殿、純陽殿、重陽殿。

壁畫《朝元圖》是以八位主神為中心的天界諸神分做東西兩列向北集中一起

朝拜三清像的場面。三清像是道觀供奉的最高神元始天尊、靈寶天尊、道德天 尊壁畫中八位主神形象最大。用體量大小、衣紋、神態(tài)的變化刻畫了不同身份的 人物線條圓渾有力豪放灑脫色彩燦爛青綠為主、穿插小塊白、朱、黃、金色等 亮色畫面瑰麗和諧、層次感強(qiáng)借鑒佛教繪畫把重要的形象加了圓光。

朝元圖布局宏偉、氣象莊嚴(yán)、動(dòng)靜相參、疏密有致在變化中達(dá)到高度統(tǒng)一和諧。2.純陽殿

壁畫《鐘離權(quán)度呂洞賓》注重心理刻畫身為進(jìn)士的呂洞賓神態(tài)恭謹(jǐn)?shù)牡褪遵雎牚?此刻他正處于人生道路上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭即將離開名利場走上大徹大悟的神仙 道路。

永樂宮元代壁畫繼承了唐宋繪畫的優(yōu)點(diǎn)極具代表性。

三中國壁畫與西方壁畫比較。

看完東方的壁畫捎帶了解西方的壁畫藝術(shù)。

1.意大利達(dá).芬奇《最后的晚餐》

此壁畫是油彩與蛋彩的混合顏料而不是中世紀(jì)被廣泛運(yùn)用的濕壁畫顏料。

2.意大利米開朗基羅《西斯廷教堂天頂壁畫--創(chuàng)世紀(jì)》

題材來自于基督教圣經(jīng)的《舊約》是基督教關(guān)于世界是如何創(chuàng)造的傳說畫了九 個(gè)場景先后是光與夜的分離、創(chuàng)造日月、創(chuàng)造天地、創(chuàng)造亞當(dāng)、創(chuàng)造夏娃、逐出 樂園、諾亞祝祭、大洪水、諾亞醉酒。

中西方壁畫的對比

3中國壁畫色彩清淡典雅，采用散點(diǎn)構(gòu)圖，使用礦物顏料。西方則是色彩飽滿厚重，采用焦點(diǎn)構(gòu)圖，使用油彩顏料。

四、總結(jié)

今天我講了這么多你認(rèn)為宗教壁畫記錄了什么?你對宗教壁畫有什么樣的看法?

無論哪種宗教壁畫都是為了廣泛吸引群眾,大力宣傳其宗教的宗旨,把深?yuàn)W抽象 的佛經(jīng)、道德經(jīng)、圣經(jīng)等用通俗簡潔的形象的形式灌輸給群眾讓群眾在觀看壁畫 時(shí)受到潛移默化的教育。無論是佛教、道教還是基督教在各國的興起盛行都受到當(dāng) 時(shí)統(tǒng)治階級的大力支持因而宗教題材的壁畫也得以大幅度的發(fā)展并保存宗教題 材的壁畫告訴人們的都是人世間的道理所以也被大多數(shù)人所喜愛。

第三篇：第八課宗教壁畫

第八課 天上人間──宗教壁畫

教材分析： 1.以敦煌莫高窟壁畫為代表的石窟寺佛教壁畫遺存、題材內(nèi)容、藝術(shù)價(jià)值。2.佛教壁畫重要題材舉例；佛傳故事的“夜半逾城”佛本生故事中的九色鹿王本生；經(jīng)變題材中的“西方凈土變”。這些異域的宗教題材內(nèi)容，在中國古代壁畫創(chuàng)作中是如何被理解和表現(xiàn)的其藝術(shù)成就。3.元代永樂宮道教壁畫繼承了唐宋以來壁畫創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，成功地創(chuàng)作了三清殿氣象恢宏的朝元圖和連環(huán)畫形式的道教神仙呂洞賓與王重陽的畫傳。

教學(xué)目的1、了解中國古代宗教壁畫在中國美術(shù)史上的意義和價(jià)值。

2、通過典型作品的介紹、分析，了解中國古代宗教壁畫的豐富內(nèi)容和藝術(shù)成就。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、講清楚佛教石窟寺壁畫各種題材，如佛本生故事、佛傳故事、經(jīng)變故事、供養(yǎng)人、藻井圖案等在石窟寺內(nèi)的布局、相互關(guān)系，體現(xiàn)的宗教意義。

2、宗教美術(shù)中，佛教美術(shù)居于主導(dǎo)地位，道教美術(shù)作品比較少，在表現(xiàn)形式上受佛教美術(shù)的影響，而道教、儒教思想和一些美術(shù)表現(xiàn)手法也對佛教美術(shù)產(chǎn)生影響，在后期的發(fā)展中出現(xiàn)“三教合一”的造像。

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)：師生問候

二、導(dǎo)入： 今天我們共同鑒賞第十一課《天上人間--宗教壁畫》。

在講課前我們大家先來了解一下世界上有哪些宗教？我國的宗教有哪幾種？（大家一起說有佛教、道教、基督教、伊斯蘭教等等。）這些教派的產(chǎn)生都是受當(dāng)時(shí)社會(huì)影響，戰(zhàn)亂連連，民不聊生，人們處于水深火熱之中，為擺脫苦難人們信仰各自尊崇的宗教來尋找一種精神寄托。

那么表現(xiàn)記錄宗教題材的繪畫作品除了紙、絹等形式之外還有壁畫。今天我們欣賞的《天上人間--宗教壁畫》只是冰山上的一角，希望通過今天的欣賞，同學(xué)們能對宗教壁畫有所思考

二、新授

（一）戈壁灘上的藝術(shù)畫廊--敦煌莫高窟壁畫

戈壁莫高窟壁畫總面積達(dá)4.5萬平方米，它是保存了從十六國到元代近千年的佛教題材的壁畫。題材歸兩大類：一類是表現(xiàn)佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼生平事跡的佛傳的故事和釋迦牟尼前生的本生故事。另一類就是依據(jù)佛經(jīng)內(nèi)容畫出來的繪畫作品“經(jīng)變”（經(jīng)變畫P30和P31經(jīng)變：通過繪畫和文學(xué)的方式，通俗易懂的把深?yuàn)W的佛教經(jīng)典用繪畫或文學(xué)的方式表現(xiàn)出來。用文學(xué)方式稱為經(jīng)變文，用繪畫方式表現(xiàn)稱為經(jīng)變畫。）莫高窟壁畫內(nèi)容之豐富，堪稱墻壁上的圖書館。

欣賞莫高窟壁畫前先讓我們了解一下它的地理位置。甘肅省敦煌莫高窟，去旅游時(shí)有三條路線（一條飛機(jī)路線兩條火車路線）。

1、欣賞敦煌249窟狩獵圖

249窟的狩獵圖描寫了山林間各種不同的動(dòng)物──鹿、羊、狼、猴、犀、虎、野豬，表現(xiàn)手法簡練，有的只用一兩種色傅染，有的還只是單色的線描，用筆雖少，并不影響充分表現(xiàn)物象的效果。畫家善于描寫出各種動(dòng)物的真實(shí)情態(tài)，使它們活躍地出現(xiàn)在壁上。

在繪畫技法上，畫家汲取了外來的強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)對象體積感的暈染方法，加強(qiáng)了繪畫的表現(xiàn)力。同時(shí)，畫家適應(yīng)群眾愛好與社會(huì)思想的發(fā)展，不斷地豐富了壁畫的題材、創(chuàng)造了新的形式。佛本生故事和佛傳故事是敦煌早期石窟中最常見的繪畫題材。早期的本生故事采取單幅構(gòu)圖，表現(xiàn)故事中的一兩個(gè)場面，佛本生故事畫都是以慷慨犧牲，舍己救人為主題。除了本生故事、佛傳故事以外，還有許多種表現(xiàn)佛經(jīng)經(jīng)義與故事的壁畫，那些畫總稱為經(jīng)變。

下面向大家介紹兩幅生動(dòng)的佛本生故事的壁畫。

1.《九色鹿王本生的故事》此故事繪于257窟的西壁，是莫高窟最完美的連環(huán)畫式本生故事畫。畫面從兩頭開始，中間結(jié)束

（在很久很久很久以前，佛有一世投生為一只九色鹿。這只鹿身上九種顏色相間，斗頂上的角像雪一樣白。這只鹿常在恒河邊上飲食水草，常年與一只烏鴉朝夕相伴，相處得十分融洽。有一天，在恒河上游有一個(gè)人掉進(jìn)河里，快要被淹死的時(shí)候。剛好被經(jīng)過的九色鹿救了起來，這個(gè)溺水者叫調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)被救以后圍著九色鹿走了三圈并跪地表示感謝，愿意為九色鹿尋找水草，終身為奴。善良的九色鹿不圖回報(bào)，要求調(diào)達(dá)不要告訴世人見過它或者透露它的住所。調(diào)達(dá)發(fā)誓要是出賣九色鹿就渾身生瘡而死，帶著萬分感激離開了。不久，王后做了一個(gè)夢，在夢里看到了一只漂亮的九色鹿，銀色的鹿角，帶著九種顏色的皮毛，然后就把她的這個(gè)美夢告訴了國王，商量著抓這只鹿，用鹿皮做衣裳，鹿角做耳環(huán)，于是國王就貼出告示說舉報(bào)九色鹿者重重有賞。調(diào)達(dá)得到這個(gè)消息以后，經(jīng)不起重金的誘惑，來到國王面前出賣了九色鹿，并帶著國王的軍隊(duì)去圍捕。很快九色鹿被困在國王的軍隊(duì)里邊逃脫不掉，只好向國王詢問緣由，在得知是調(diào)達(dá)透露消息以后非常生氣，就把救人的經(jīng)過告訴國王，這時(shí)國王認(rèn)為，九色鹿雖是一種動(dòng)物，但心地善良，當(dāng)場就把九色鹿放了并公布天下，誰要是再捕九色鹿誅九族。事后，調(diào)達(dá)渾身生瘡而死，王后卻因?yàn)榈貌坏骄派菇K日郁郁寡歡，最終也郁悶而死。）

找同學(xué)講述九色鹿王的故事，然后教師詳細(xì)講述九色鹿王的故事。--真可謂善有善報(bào)、惡有惡報(bào)（本故事體現(xiàn)了對于負(fù)義與貪心的譴責(zé)）。

分析壁畫：北魏時(shí)期作品。當(dāng)時(shí)人們追崇“以瘦為美”秀骨清像。畫中九色鹿正好符合當(dāng)時(shí)的審美觀點(diǎn)。清秀挺拔美麗高貴。畫面以連環(huán)畫形式表現(xiàn)了六個(gè)連續(xù)的故事情節(jié)。故事從左右兩側(cè)開始中間結(jié)局。突出慷慨犧牲舍己救人的主題。

2.《尸毗王本生故事》

教師講述尸毗王割肉護(hù)鴿的故事。鴿、鷹神仙的化身為考驗(yàn)尸毗王向善的決心。經(jīng)得起神仙的考驗(yàn)而重生。

這兩個(gè)故事都講述了樂善好施獲得了好的回報(bào)。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

3.《西方凈土變》摹本作者常沙娜在經(jīng)變中最常見的是凈土變。凈土變很注意利用圖畫描繪極樂世界，藉以引起信徒向往的熱忱。這想象的極樂世界是以現(xiàn)實(shí)作借鑒的，以當(dāng)時(shí)人間認(rèn)為美的東西組成幻覺中的凈土。這里不但有樓臺(tái)伎樂，水樹花鳥，琉璃缽飯，百味馨香，而且這冬夏不分、有飛天散花的世界被描述成：“極樂國中無晝夜，花開花合辨朝昏?！薄盎游杞鹛?，鼓瑟簫韶半在天?！币虼藘敉磷冎谐朔稹⑵兴_，畫面表現(xiàn)了極其壯麗的樓臺(tái)亭榭，在畫面上部有飛天散花，前有雜鳥蓮池以及奏樂跳舞的仙女。這些凈土變相，運(yùn)用來自生活的想象創(chuàng)造了歡樂的景象，透過那些美麗物象的表現(xiàn)，曲折地反映了對于現(xiàn)實(shí)物質(zhì)生活的贊美與愿望。

常沙娜原中央工藝美術(shù)學(xué)院院長，她是敦煌的守護(hù)神、敦煌文物保護(hù)研究的開拓者奠基人常書鴻先生之女?！段鞣絻敉磷儭肥撬囆g(shù)家們根據(jù)《無量壽經(jīng)》構(gòu)想出來的西方極樂世界。此壁畫為盛唐時(shí)期的作品當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂業(yè)即歷史上唐玄宗“開元盛世”時(shí)期。

分析《西方凈土變》畫面中除了佛（阿彌陀佛）兩位菩薩（觀世音、大勢至），還表現(xiàn)了極其壯觀的樓臺(tái)亭榭、飛天散花、雜鳥蓮池、奏樂跳舞的仙女、出行、宴會(huì)等。與其說是天上佛國，還不如說是人間帝皇貴族生活的再現(xiàn)。

飛天：佛教中把化生到凈土天界的神慶人物稱為“天”，佛教中把空中飛行的天神稱為“飛天”。敦煌飛天就是畫在敦煌石窟中的飛神。飛天是乾闥婆和緊那羅復(fù)合體。乾闥婆是印度梵語音譯為天歌神，在天界負(fù)責(zé)奏樂歌舞。緊那羅為天樂神負(fù)責(zé)散花散香氣。后來兩者職能混為一體化為后世的敦煌飛天。

無論是佛本生故事的壁畫還是經(jīng)變內(nèi)容的壁畫都是藝術(shù)家們按照自己的理解與意愿，以來自生活的藝術(shù)形象來表現(xiàn)，這些壁畫的內(nèi)容是引導(dǎo)人們積極向善。

與敦煌佛教壁畫相媲美的還有山西芮城永樂宮元代道教壁畫

二）妙絕動(dòng)宮墻--永樂宮元代壁畫中國古代寺觀壁畫以山西永樂宮壁畫最為精彩

首先介紹永樂宮的地理位置。

永樂宮現(xiàn)存龍虎殿、三清殿、純陽殿、重陽殿。

1.三清殿

壁畫《朝元圖》是以八位主神為中心的天界諸神分做東西兩列向北集中一起

朝拜三清像的場面。三清像是道觀供奉的最高神元始天尊、靈寶天尊、道德天尊，壁畫中八位主神形象最大。用體量大小、衣紋、神態(tài)的變化刻畫了不同身份的人物；線條圓渾有力豪放灑脫：色彩燦爛青綠為主、穿插小塊白、朱、黃、金色等亮色，畫面瑰麗和諧、層次感強(qiáng)：借鑒佛教繪畫把重要的形象加了圓光。

朝元圖布局宏偉、氣象莊嚴(yán)、動(dòng)靜相參、疏密有致在變化中達(dá)到高度統(tǒng)一和諧。

2.純陽殿

壁畫《鐘離權(quán)度呂洞賓》注重心理刻畫身為進(jìn)士的呂洞賓神態(tài)恭謹(jǐn)?shù)牡褪遵雎?，此刻他正處于人生道路上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭，即將離開名利場走上大徹大悟的神仙道路。

永樂宮元代壁畫繼承了唐宋繪畫的優(yōu)點(diǎn)，極具代表性。

（三）中國壁畫與西方壁畫比較。

看完東方的壁畫捎帶了解西方的壁畫藝術(shù)。

1.（意大利）達(dá).芬奇《最后的晚餐》

此壁畫是油彩與蛋彩的混合顏料而不是中世紀(jì)被廣泛運(yùn)用的濕壁畫顏料。

2.（意大利）米開朗基羅《西斯廷教堂天頂壁畫--創(chuàng)世紀(jì)》

題材來自于基督教圣經(jīng)的《舊約》是基督教關(guān)于世界是如何創(chuàng)造的傳說畫了九個(gè)場景先后是：光與夜的分離、創(chuàng)造日月、創(chuàng)造天地、創(chuàng)造亞當(dāng)、創(chuàng)造夏娃、逐出樂園、三、小結(jié)

佛教石窟寺壁畫各種題材，如佛本生故事、佛傳故事、經(jīng)變故事、供養(yǎng)人、藻井圖案等在石窟寺內(nèi)的布局、相互關(guān)系和藝術(shù)特色。

第四篇：高中美術(shù)鑒賞課第十一課《天上人間宗教壁畫》教案

高中美術(shù)鑒賞課--第十一課《天上人間--宗教壁畫》教案

教材分析1.以敦煌莫高窟壁畫為代表的石窟寺佛教壁畫遺存、題材內(nèi)容、藝術(shù)價(jià)值。2.佛教壁畫重要題材舉例佛傳故事的“夜半逾城”佛本生故事中的九色鹿王本生經(jīng)變題材中的“西方凈土變”。這些異域的宗教題材內(nèi)容在中國古代壁畫創(chuàng)作中是如何被理解和表現(xiàn)的其藝術(shù)成就。3.元代永樂宮道教壁畫繼承了唐宋以來壁畫創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)成功地創(chuàng)作了三清殿氣象恢宏的朝元圖和連環(huán)畫形式的道教神仙呂洞賓與王重陽的畫傳。

教學(xué)目的了解中國古代壁畫在中國美術(shù)史中的意義和價(jià)值通過典型作品的介紹分析了解中國古代宗教壁畫的豐富內(nèi)容和藝術(shù)成就。

通過鑒賞典型作品培養(yǎng)學(xué)生的審美能力樹立正確的審美觀點(diǎn)達(dá) 到開闊眼界、拓展思維、陶冶情操。樹立正確的人生觀價(jià)值觀。

教學(xué)重、難點(diǎn)講清楚佛教石窟寺壁畫各種題材如佛本生故事、佛傳故事、經(jīng)變故事、藻井圖案等在石窟寺內(nèi)的布局、相互關(guān)系體現(xiàn)的宗教意義。宗教美術(shù)中佛教美術(shù)居于主導(dǎo)地位道教美術(shù)作品比較少在表現(xiàn)形式上也受佛教美術(shù)影響而道教儒教思想和一些美術(shù)表現(xiàn)手法也對佛教美術(shù)產(chǎn)生影響在后期發(fā)展中出現(xiàn)“三教合一”的造像。

一、組織教學(xué)師生問候

二、導(dǎo)入

今天我們共同鑒賞第十一課《天上人間--宗教壁畫》。

在講課前我們大家先來了解一下我國的宗教有哪幾種大家一起說有佛教、道教、基督教、伊斯蘭教等等。這些教派的產(chǎn)生都是受當(dāng)時(shí)社會(huì)影響戰(zhàn)亂連連民不聊生人們處于水深火熱之中為擺脫苦難人們信仰各自尊崇的宗教來尋找一種精神寄托。佛教世界三大宗教之一相傳為公元前6世紀(jì)至5世紀(jì)古印度的迦毗羅衛(wèi)國今尼泊爾境內(nèi)王子釋迦牟尼所創(chuàng)西漢末年傳入我國。佛教相信輪回、放生。引導(dǎo)人們積極向善、做好事。

道教我國宗教之一。由東漢張道陵所創(chuàng)立。入道者需出五斗米故又稱“五斗米道”。盛行于南北朝。奉老子為教祖。以《道德經(jīng)》為主要經(jīng)典。追求現(xiàn)世生活的美好鼓勵(lì)信徒積極生活。

基督教世界上主要宗教之一。公元1世紀(jì)產(chǎn)生于亞細(xì)亞的西部地區(qū)奉耶穌為救世主公元11世紀(jì)分裂天主教、東正教。耶穌降生后以犧牲自己拯救世人為己任。壁畫是繪在建筑物的墻壁或天花板上的圖畫。

那么表現(xiàn)記錄宗教題材的繪畫作品除了紙、絹等形式之外還有壁畫。今天我們欣賞的《天上人間--宗教壁畫》只是冰山上的一角希望通過今天的欣賞同學(xué)們能對宗教壁畫有所思考

三、授新課 一戈壁灘上的藝術(shù)畫廊--敦煌莫高窟壁畫

它是保存了從十六國到元代近千年的佛教題材的壁畫。題材歸兩大類一類是表現(xiàn)佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼生平事跡的佛傳的故事和釋迦牟尼前生的本生故事。另一類就是依據(jù)佛經(jīng)內(nèi)容畫出來的繪畫作品“經(jīng)變” 欣賞莫高窟壁畫前先讓我們了解一下它的地理位置。?仕嗍《鼗湍嚦呷ヂ糜問庇腥趼廢咭惶醴苫廢吡教躉鴣德廢摺?下面向大家介紹兩幅生動(dòng)的佛本生故事的壁畫。1.《九色鹿王本生的故事》

找同學(xué)講述九色鹿王的故事然后教師詳細(xì)講述九色鹿王的故事。--真可謂善有善報(bào)、惡有惡報(bào)本故事體現(xiàn)了對于負(fù)義與貪心的譴責(zé)。

分析壁畫北魏時(shí)期作品。當(dāng)時(shí)人們追崇“以瘦為美”秀骨清像。畫中九色鹿正好符合當(dāng)時(shí)的審美觀點(diǎn)。清秀挺拔美麗高貴。畫面以連環(huán)畫形式表現(xiàn)了六個(gè)連續(xù)的故事情節(jié)。故事從左右兩側(cè)開始中間結(jié)局。突出慷慨犧牲舍己救人的主題。2.《尸毗王本生故事》

教師講述尸毗王割肉護(hù)鴿的故事。鴿、鷹神仙的化身為考驗(yàn)尸毗王向善的決心。經(jīng)得起神仙的考驗(yàn)而重生。這兩個(gè)故事都講述了樂善好施獲得了好的回報(bào)。善有善報(bào)惡有惡報(bào)。3.《西方凈土變》摹本作者常沙娜

常沙娜原中央工藝美術(shù)學(xué)院院長她是敦煌的守護(hù)神、敦煌文物保護(hù)研究的開拓者奠基人常書鴻先生之女?！段鞣絻敉磷儭肥撬囆g(shù)家們根據(jù)《無量壽經(jīng)》構(gòu)想出來的西方極樂世界。此壁畫為盛唐時(shí)期的作品當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮人民安居樂業(yè)即歷史上唐玄宗“開元盛世”時(shí)期。人們追崇“以豐胰為美”。展示唐張萱的《搗練圖》提示人們當(dāng)時(shí)的審美傾向。

分析《西方凈土變》畫面中除了佛阿彌陀佛兩位菩薩觀世音、大勢至還表現(xiàn)了極其壯觀的樓臺(tái)亭榭、飛天散花、雜鳥蓮池、奏樂跳舞的仙女、出行、宴會(huì)等。與其說是天上佛國還不如說是人間帝皇貴族生活的再現(xiàn)。

飛天佛教中把化生到凈土天界的神慶人物稱為“天”佛教中把空中飛行的天神稱為“飛天”。敦煌飛天就是畫在敦煌石窟中的飛神。飛天是乾闥婆和緊那羅復(fù)合體。乾闥婆是印度梵語音譯為天歌神在天界負(fù)責(zé)奏樂歌舞。緊那羅為天樂神負(fù)責(zé)散花散香氣。后來兩者職能混為一體化為后世的敦煌飛天。

無論是佛本生故事的壁畫還是經(jīng)變內(nèi)容的壁畫都是藝術(shù)家們按照自己的理解與意愿以來自生活的藝術(shù)形象來表現(xiàn)這些壁畫的內(nèi)容是引導(dǎo)人們積極向善。與敦煌佛教壁畫相媲美的還有山西芮城永樂宮元代道教壁畫。二妙絕動(dòng)宮墻--永樂宮元代壁畫 首先介紹永樂宮的地理位置。

1952年在山西芮城發(fā)現(xiàn)的永樂宮完整保存了960平方米的元代道教壁畫。它所在地因興修黃河三門峽水庫經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)遷移到芮城縣北郊。永樂宮現(xiàn)存龍虎殿、三清殿、純陽殿、重陽殿。1.三清殿

壁畫《朝元圖》是以八位主神為中心的天界諸神分做東西兩列向北集中一起

朝拜三清像的場面。三清像是道觀供奉的最高神元始天尊、靈寶天尊、道德天尊壁畫中八位主神形象最大。用體量大小、衣紋、神態(tài)的變化刻畫了不同身份的人物線條圓渾有力豪放灑脫色彩燦爛青綠為主、穿插小塊白、朱、黃、金色等亮色畫面瑰麗和諧、層次感強(qiáng)借鑒佛教繪畫把重要的形象加了圓光。

朝元圖布局宏偉、氣象莊嚴(yán)、動(dòng)靜相參、疏密有致在變化中達(dá)到高度統(tǒng)一和諧。2.純陽殿

壁畫《鐘離權(quán)度呂洞賓》注重心理刻畫身為進(jìn)士的呂洞賓神態(tài)恭謹(jǐn)?shù)牡褪遵雎牬丝趟幱谌松缆飞弦粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭即將離開名利場走上大徹大悟的神仙道路。永樂宮元代壁畫繼承了唐宋繪畫的優(yōu)點(diǎn)極具代表性。

三中國壁畫與西方壁畫比較?？赐陽|方的壁畫捎帶了解西方的壁畫藝術(shù)。1.意大利達(dá).芬奇《最后的晚餐》

此壁畫是油彩與蛋彩的混合顏料而不是中世紀(jì)被廣泛運(yùn)用的濕壁畫顏料。2.意大利米開朗基羅《西斯廷教堂天頂壁畫--創(chuàng)世紀(jì)》

題材來自于基督教圣經(jīng)的《舊約》是基督教關(guān)于世界是如何創(chuàng)造的傳說畫了九個(gè)場景先后是光與夜的分離、創(chuàng)造日月、創(chuàng)造天地、創(chuàng)造亞當(dāng)、創(chuàng)造夏娃、逐出樂園、諾亞祝祭、大洪水、諾亞醉酒。不同點(diǎn) 中國壁畫 西方壁畫 色彩 清淡典雅 色彩濃烈飽滿厚重 構(gòu)圖 散點(diǎn)透視 焦點(diǎn)透視 顏料 礦物質(zhì)顏料、墨 油彩 相同點(diǎn)表達(dá)的中心思想一致 重要人物頭上都有圓光環(huán)

四、總結(jié)

今天我講了這么多你認(rèn)為宗教壁畫記錄了什么你對宗教壁畫有什么樣的看法

無論哪種宗教壁畫都是為了廣泛吸引群眾大力宣傳其宗教的宗旨把深?yuàn)W抽象的佛經(jīng)、道德經(jīng)、圣經(jīng)等用通俗簡潔的形象的形式灌輸給群眾讓群眾在觀看壁畫時(shí)受到潛移默化的教育。無論是佛教、道教還是基督教在各國的興起盛行都受到當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級的大力支持因而宗教題材的壁畫也得以大幅度的發(fā)展并保存宗教題材的壁畫告訴人們的都是人世間的道理所以也被大多數(shù)人所喜愛。

五、課后作業(yè)與拓展 調(diào)查一下你所居住的地區(qū)有沒有古代的寺廟或道觀其中有無壁畫是什么年代畫成的畫了些什么內(nèi)容有無藝術(shù)價(jià)值保存情況如何 授課人大連金州高中 杜文書 推薦人大連教育學(xué)院高中教師教育中心 相毅敏

第五篇：古代壁畫與宗教壁畫 教學(xué)設(shè)計(jì)

古代壁畫與宗教壁畫 教學(xué)設(shè)計(jì)

第五課

古代壁畫與宗教壁畫教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)古代壁畫與宗教壁畫。通過對比讓同學(xué)們懂得用構(gòu)圖、色彩、造型等方面來欣賞中國古代壁畫與宗教壁畫。

2、了解古代壁畫在漢唐時(shí)代壁畫作品的特點(diǎn)，代表性作品的題材、藝術(shù)成就。

3、了解漢代畫像石與畫像磚的作用，制作特點(diǎn)及藝術(shù)價(jià)值。

4、通過典型作品的介紹分析，了解中國古代宗教壁畫的豐富內(nèi)容和藝術(shù)成就。教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解古代壁畫與其種類。

2、宗教美術(shù)中佛教美術(shù)作品比較多，而道教美術(shù)作品則比較少，講清楚佛教美術(shù)作品的各種題材，如佛像畫、經(jīng)變畫、神話故事與歷史人物壁畫等。教學(xué)難點(diǎn)：

1、了解畫像石和畫像磚及其藝術(shù)風(fēng)格。

2、如何從構(gòu)圖、色彩、造型三方面去欣賞古代壁畫。教學(xué)過程：導(dǎo)入：

1、古代人們相信人死后還能永生，進(jìn)入極樂世界，所以一些地方豪強(qiáng)和權(quán)貴之家厚葬成風(fēng)，特別是在漢代，除了帶進(jìn)很多貴重葬品，還在墓室里繪制各種壁畫，希望死后還能享受生前那種生活。

2、同學(xué)們欣賞一下課本中各個(gè)時(shí)期的壁畫作品，看看什么是壁畫？并對比于現(xiàn)代繪畫有什么不同？

一、什么是壁畫？畫在墻壁或天花板上用來裝飾壁面的畫就叫壁畫

二、壁畫的種類：

1、繪畫型：干壁畫、濕壁畫、蛋彩畫、油畫、蠟畫、丙烯畫。

2、繪畫工藝型：壁雕壁刻、鑲嵌壁畫、陶瓷壁畫?！蚶L畫工藝型主要表現(xiàn)為：畫像石和畫像磚畫像石：指在墓室建筑石下面先繪畫后再刻制而成的圖像石。如P26畫像磚：指用刻畫后的圖像木范壓印在土坯上，再經(jīng)過燒制著色而成的畫磚。如P26畫像石與畫像磚的藝術(shù)風(fēng)格：（1）生產(chǎn)勞動(dòng)場面（2）經(jīng)濟(jì)生活場面（3）動(dòng)物、植物與象征物（4）歷史傳奇與神話故事（5）戰(zhàn)爭與刑徒

三、如何欣賞壁畫：從三個(gè)角度去欣賞（1）構(gòu)圖（2）色彩（3）造型如P27《辟車伍佰》這幅壁畫的構(gòu)圖比較簡單，只是用平列的方式擺放，但還能注意到畫面的重要位置，主次分明。色彩比較單一。因?yàn)闈h代繪畫還不能處理復(fù)雜的透視或比例關(guān)系，所以造型上只是一些簡單的造型，畫出人物的動(dòng)作形態(tài)。

四、漢代壁畫與唐代壁畫的區(qū)別漢代壁畫構(gòu)圖簡單色彩單一造型簡單。唐代壁畫構(gòu)圖比較講究，色彩豐富，具有一定的明暗關(guān)系，更有立體空間感，造型比較逼真。

五、宗教壁畫：敦煌莫高窟壁畫：敦大也，煌盛也。敦煌，甘肅省敦煌市，莫高窟屬稱千佛洞。十六國前秦時(shí)期始建，后經(jīng)各朝各代修建出現(xiàn)很多壁畫?！蜃诮瘫诋嬛饕幸韵聨最悾海?）佛像畫P31（2）經(jīng)變畫P30和P31經(jīng)變：通過繪畫和文學(xué)的方式，通俗易懂的把深?yuàn)W的佛教經(jīng)典用繪畫或文學(xué)的方式表現(xiàn)出來。用文學(xué)方式稱為經(jīng)變文，用繪畫方式表現(xiàn)稱為經(jīng)變畫?！颉毒派雇醣旧砉适隆纷屚瑢W(xué)們找出每個(gè)故事情節(jié)在畫中的位置，并在看看該作品在構(gòu)圖、色彩、造型等方面有什么特點(diǎn)。（3）神話故事P32（4）歷史人物P30或P29注：《九色鹿王本身故事》在很久很久很久以前，佛有一世投生為一只九色鹿。這只鹿身上九種顏色相間，斗頂上的角像雪一樣白。這只鹿常在恒河邊上飲食水草，常年與一只烏鴉朝夕相伴，相處得十分融洽。有一天，在恒河上游有一個(gè)人掉進(jìn)河里，快要被淹死的時(shí)候。剛好被經(jīng)過的九色鹿救了起來，這個(gè)溺水者叫調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)被救以后圍著九色鹿走了三圈并跪地表示感謝，愿意為九色鹿尋找水草，終身為奴。善良的九色鹿不圖回報(bào)，要求調(diào)達(dá)不要告訴世人見過它或者透露它的住所。調(diào)達(dá)發(fā)誓要是出賣九色鹿就渾身生瘡而死，帶著萬分感激離開了。不久，王后做了一個(gè)夢，在夢里看到了一只漂亮的九色鹿，銀色的鹿角，帶著九種顏色的皮毛，然后就把她的這個(gè)美夢告訴了國王，商量著抓這只鹿，用鹿皮做衣裳，鹿角做耳環(huán)，于是國王就貼出告示說舉報(bào)九色鹿者重重有賞。調(diào)達(dá)得到這個(gè)消息以后，經(jīng)不起重金的誘惑，來到國王面前出賣了九色鹿，并帶著國王的軍隊(duì)去圍捕。很快九色鹿被困在國王的軍隊(duì)里邊逃脫不掉，只好向國王詢問緣由，在得知是調(diào)達(dá)透露消息以后非常生氣，就把救人的經(jīng)過告訴國王，這時(shí)國王認(rèn)為，九色鹿雖是一種動(dòng)物，但心地善良，當(dāng)場就把九色鹿放了并公布天下，誰要是再捕九色鹿誅九族。事后，調(diào)達(dá)渾身生瘡而死，王后卻因?yàn)榈貌坏骄派菇K日郁郁寡歡，最終也郁悶而死。