第一篇：2015年上海小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設(shè)計考試題

2015年上海小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設(shè)計

考試題

一、單項選擇題（共26題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、關(guān)于品德與道德的關(guān)系說法錯誤的是。A：品德是道德品質(zhì)的簡稱

B：品德是社會道德在個體身上的具體表現(xiàn) C：道德與品德同屬一個范疇

D：道德是社會現(xiàn)象，品德是個體現(xiàn)象

2、在一次國際會議上，來自四個國家的五位代表被安排坐在一張圓桌，為了使他們能夠自由交談，事先了解到的情況如下：甲是中國人，還會說英語；乙是德國人，還會說漢語；丙是英國人，還會說法語；丁是日本人，還會說法語；戊是日本人，還會說德語。請問如何安排?（）A：甲丙戊乙丁 B：甲丁丙乙戊 C：甲乙丙丁戊 D：甲丙丁戊乙

3、學生集體的特征首先是要有__。A．集體輿論 B．共同目標 C．干部隊伍 D．活動

4、為檢查英語寫作能力，張老師以一則新聞報道為內(nèi)容擬了一份英語試卷，用選擇題和判斷題考查學生對該報道的理解。這樣的試卷是（）。A．效度低 B．信度低 C．難度低 D．區(qū)分度低

5、根據(jù)《浙江省學前教育保教管理指南》的規(guī)定，幼兒園要建立備課制度，采用主題備課與（）相結(jié)合、獨立備課與集體討論相結(jié)合、職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗教師的個性化備課相結(jié)合。A：活動設(shè)計 B：游戲 C：歌唱

D：智力培養(yǎng)

6、小班幼兒戶外體育活動時間一般應(yīng)該控制在分鐘之內(nèi)。A：30 B：20 C：40 D：15

7、校本課程屬于。A：學校自主開發(fā)的課程 B：必修課程 C：選修課程 D：隱性課程

8、兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）A：順序性 B：階段性 C：不平衡性 D：互補性 E：個別差異性

9、強制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個特征是__.A．課程目標的基本特征 B．教學計劃的基本特征 C．教學大綱的基本特征 D．教學目標的基本特征

10、教育學認為，個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這說明身心發(fā)展是有____的。A：順序性 B：階段性 C：不平衡性 D：不穩(wěn)定性

11、最近，王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語，這種學習動機是（）A：外在遠景動機 B：內(nèi)在遠景動機 C：外在近景動機 D：內(nèi)在近景動機

12、有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辯，有人長于數(shù)理運算。上述現(xiàn)象表明，人的心理發(fā)展具有（）A．連續(xù)性 B．順序性 C．不均衡性 D．差異性

13、”家庭學?！?home school)是一種（）A：新興的家庭教育方式

¤¤ B：主要在家庭中實施的義務(wù)教育方式 C：由家庭舉辦的學校

D：新型的“私塾”或“寺子屋”

14、我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，這符合____ A：獨立自主性原則 B：發(fā)展適宜性原則 C：保教結(jié)合原則 D：綜合性原則

15、關(guān)于男女雙性化，下列說法不正確的是____ A：男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的行為特征 B：男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的心理特征 C：雙性化理論強調(diào)進行無性別歧視的兒童教育

D：有研究表明，高智力成就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化相聯(lián)系的

16、學生對自己學習內(nèi)容和任務(wù)的認知，以及對認知行為的調(diào)節(jié)和控制，主要是____ A：前運算階段 B：感知運算階段 C：具體運算階段 D：形式運算階段

17、The seaside here draws a lot of tourists every summer．Warm sunshine and soft sands make____ it is． A：what B：which C：how D：where

18、將一個具體單位或一個學生作為研究對象，對它的若干現(xiàn)象、特征和過程作全面深入，甚至長時問的調(diào)查研究，以把握它的本質(zhì)或變化規(guī)律的研究方法是[

] A：調(diào)查法 B：實驗法 C：訪談法 D：個案法

19、專家與新手相比，專家在專門領(lǐng)域的短時記憶和長時記憶能力都更強。最恰當?shù)慕忉屖莀_。

A．專家有更敏捷的記憶品質(zhì) B．專家掌握了一般的記憶策略 C．專家的智力水平普遍較高

D．專家在專門領(lǐng)域有更豐富的知識與特殊的記憶策略 20、青銅壺是春秋戰(zhàn)國時期重要的生活器皿，當時鑄造壺器可以采用下列哪項先進技術(shù)____ A：金銀錯技術(shù) B：焊接技術(shù) C：拋光技術(shù) D：淬火技術(shù)

21、__是教學研究中最重要的研究方法。A．教學實驗 B．教學調(diào)查 C．教學觀察 D．教學問卷

22、__是教學研究中最重要的研究方法。A．教學實驗 B．教學觀察 C．教學調(diào)查 D．教學問卷

23、是教育過程中最基本、最重要的人際關(guān)系。A：教師之間的關(guān)系 B：學生之間的關(guān)系 C：師生關(guān)系

D：教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系

24、、是為完成教學任務(wù)而采用的辦法 A：表達 B：外化 C：內(nèi)化 D：反饋

25、提出“泛智教育思想”．探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是____ A：培根 B：夸美紐斯 C：c．赫爾巴特 D：贊科夫

26、素質(zhì)教育的時代特征是（）A：面向全體學生

B：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神 C：促進學生全面發(fā)展 D：促進學生個性發(fā)展

二、多項選擇題（共26題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）1、1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，該書的編寫者是__ A．陶行知 B．廖世承 C．潘菽 D．蔡元培

2、海市蜃樓是光的一種（）現(xiàn)象。A：反射 B：散射 C：折射 D：衍射

3、羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作。A：期望效應(yīng)

B：皮格馬利翁效應(yīng) C：放大效應(yīng) D：預(yù)期效應(yīng)

4、班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是__。A．交往 B．學習C．課堂

D．課外活動

5、美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應(yīng)當包括的主要部分是__。A．認知領(lǐng)域 B．日常生活領(lǐng)域 C．情感領(lǐng)域 D．動作技能 E．安全領(lǐng)域

6、根據(jù)埃里克森的社會性發(fā)展理論，基本的信任感發(fā)生的階段是歲。A：0～1．5 B：1．5～3 C：3～6、7 D：6～12

7、教材包括____ A：教科書 B：CAI軟件 C：教學參考書 D：以上三者皆是

8、如果學生已經(jīng)掌握了“哺乳動物”的相關(guān)知識，現(xiàn)在來學習“鯨”，當教師告訴學生“鯨”是一種哺乳動物時，學生很快就能知道“鯨”具有某些特點，這種學習是__ A．上位學習B．下位學習

C．并列結(jié)合學習D．命題學習

9、不屬于我國古代最高教育機構(gòu)的是。A：太學 B：國子監(jiān)

C：京師大學堂 D：國子學

10、采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上是對教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的認識所致。A：自然性與社會性 B：受動性與能動性 C：共性與個性

D：方向性與現(xiàn)實性

11、元認知計劃策略包括__。A．設(shè)置學習目標 B．瀏覽閱讀材料

C．對注意力加以跟蹤 D．產(chǎn)生待回答的問題 E．分析如何完成學習任務(wù)

12、從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?（）A：為所有學生提供正常的教育機會 B：關(guān)注貧困學生，設(shè)立幫困基金 C：關(guān)注殘疾學生，設(shè)立特殊的教育機構(gòu) D：實施獎學金、助學金、貸學金制度

E：學生無權(quán)因?qū)W生交不起學雜費或其他攤派費用而讓學生停學、退學或變相開除

13、各種軀體系統(tǒng)功能的變化，大腦與神經(jīng)系統(tǒng)的變化與發(fā)展是（）A：生理發(fā)展 B：認知發(fā)展 C：社會性發(fā)展 D：文化性發(fā)展

14、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的____ A：交往能力 B：研究能力 C：管理能力 D：學習能力

15、是增強幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。A：科學的幼兒體育活動 B：對體育活動的興趣 C：教師的示范作用

D：開展與體育相關(guān)的游戲 16、2013年單項選擇：在一項暑期夏令營活動中，天氣炎熱，同學們都感到口干舌燥，此時，小麗會因自己還剩半杯水而高興，而小悅則因只有半杯水而擔憂。這說明情緒具有 A：主觀性 B：感染性 C：客觀性 D：兩極性

17、教師的職業(yè)態(tài)度和情感包括 A：理解學生

B：消極的自我意識 C：教育的期待

D：積極的自我意識 E：與學生和諧相處

18、丹瑟洛將學習策略分為具有相互聯(lián)系的兩大類，這兩大類是__ A．宏觀策略和微觀策略

B．知識理解的策略和知識記憶的策略 C．通用策略和專用策略 D．基本策略和支持策略

19、不是幼兒期兒童性格的典型特點。A：活潑好動 B：喜歡交往 C：好奇好問 D：穩(wěn)定性較強 20、唯一得到心理學家公認的，對教育實踐具有相當重要的應(yīng)用價值的動機分類方法是__。

A．高尚的動機與低級的動機 B．近景的動機與遠景的動機 C．直接性動機和間接性動機

D．內(nèi)部學習動機和外部學習動機

21、實用主義教育學的代表人物是。A：烏里 B：梅伊曼 C：瓦斯凱 D：杜威

22、柴可夫斯基的代表作之一是。A：《法國組曲》 B：《月光奏鳴曲》 C：《悲愴交響曲》 D：《荒山之夜》

23、課程計劃主要由以下幾部分組成__。A．學科設(shè)置 B．學科順序 C．課時分配 D．學年編制 E．學周安排

24、人腦對客觀事物進行直接反映的心理現(xiàn)象是__。A．感覺 B．知覺 C．注意 D．思維 E．意識

25、下列選項中．對民族樂器二胡的歸類正確的是。A：彈撥樂器 B：吹奏樂器 C：拉弦樂器 D：打擊樂器

26、素質(zhì)教育的時代特征是（）A：面向全體學生

B：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神 C：促進學生全面發(fā)展 D：促進學生個性發(fā)展

第二篇：甘肅省2015年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設(shè)計考試題

甘肅省2015年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點

設(shè)計考試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、在Powe，Point主窗口水平滾動條的左側(cè)有五個顯示方式切換按鈕：“普通視圖”“大綱視圖”“幻燈片視圖”“幻燈片放映”和（）A：全屏顯示 B：主控文檔

C：幻燈片瀏覽視圖 D：文本視圖

2、狹義教育主要指()。A．家庭教育 B．學校教育 C．社會教育 D．社區(qū)教育

3、知識的同化反映的是新舊知識的（）A：改造性 B：累積性 C：矛盾性 D：對立性

4、皮亞杰是依據(jù)以下的哪一個概念來劃分智慧發(fā)展階段的____ A：思維 B：運算 C：守恒 D：推理

5、瑞典作家林格倫的《長襪子皮皮》屬于（）類的典型作品。A：成長母題 B：愛的母題 C：頑童母題 D：自然母題

6、能夠反映測驗前后的一致性的是。(2009年，廣東)A：信度 B：效度 C：難度 D：區(qū)分度

7、為培養(yǎng)提高新教師和教學經(jīng)驗欠缺的年輕教師宜進行__觀摩。A．正式 B．非正式 C．組織化 D．非組織化

8、封建社會采用的教學組織形式主要是。A：個別教育 B：班級教育 C：分組教育 D：道爾頓制

9、聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括。A：無差別原則 B：無歧視原則

C：尊重兒童尊嚴原則 D：兒童利益最佳原則

10、心理學家吉爾福特最早關(guān)注研究的是： A．求異思維 B．求同思維 C．發(fā)散思維 D．聚合思維

11、小學生在聽教師講課的時候，隨著教師的講述而在頭腦中浮現(xiàn)出故事中的情景，就屬于____ A：無意想象 B：有意想象 C：c．再造想象 D：幻想

12、世界上最著名的智力量表是__。A．《比納—西蒙量表》 B．《斯坦?！燃{量表》 C．《比納—推孟量表》 D．《韋克斯勒量表》

13、發(fā)揮教育合力必須注意三種教育形態(tài)的有機結(jié)合，這三種教育形態(tài)是家庭教育，學校教育，社會教育，自我教育（）。A．124 B．134 C．123 D．234

14、技能是通過練習而形成的合乎法則的。A：連貫動作 B：行為習慣 C：活動方式 D：行為特點

15、因懷疑自己解題錯誤而重新審題，因閱讀遇到障礙而反復(fù)閱讀。這種學習策略屬于（）。

A．精細加工策略 B．復(fù)述策略 C．組織策略 D．元認知策略

16、根據(jù)學習動機的社會意義，可以把學習動機分為__ A．社會動機與個人動機 B．工作動機與提高動機 C．高尚動機與低級動機 D．交往動機與榮譽動機

17、教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學生的__。A．名譽權(quán) B．人身自由權(quán) C．受教育權(quán) D．人格尊嚴權(quán)

18、皮亞杰研究道德所采用的方法是（）。A．對偶故事法 B．道德兩難故事法 C．投射法 D．問卷法

19、針對傳統(tǒng)教育的“一刀切”，素質(zhì)教育應(yīng)該立足于（）A：全面發(fā)展 B：個性發(fā)展

C：全體學生發(fā)展 D：創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

20、幼兒愛聽表揚，不喜歡挨批評，所以幼兒德育要堅持（）A：負面教育的原則 B：全面教育的原則 C：側(cè)面教育的原則 D：正面教育的原則

21、教師勞動所創(chuàng)造的價值，并不是以物化的形式表現(xiàn)出來，而是作為一種潛在的價值因素存在于學生身上，只有借助于學生對社會的貢獻才能得到證明，這體現(xiàn)了教師勞動價值的。A：滯后性 B：長期性 C：隱蔽性 D：復(fù)雜性

E：重視個別差異

22、前面學習的材料對識記和回憶后面學習材料的干擾叫做。A：前攝抑制 B：倒攝抑制 C：內(nèi)部抑制 D：外部抑制

23、學習英語單詞，屬于____ A：選擇題 B：是非題 C：填空題 D：論文題

24、本文“快樂的死亡”是單對作家而言的嗎?對其他的人有什么啟迪作用?（）A：是對作家而言，對其他的人沒有啟迪作用 B：不單是對作家而言，對其他的人也有啟迪作用。啟迪我們不要熱衷于表面的熱熱鬧鬧、轟轟烈烈，而要踏踏實實搞好本職工作，做出實際業(yè)績

C：不單是對作家而言，對其他的人也有啟迪作用。啟迪我們要每天都很快樂 D：不單是對作家而言，對其他的人也有啟迪作用。啟迪我們要快樂地成長，丟掉任何煩惱

25、一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的__。A．信度 B．效度 C．難度 D．區(qū)分度

26、心理學家艾賓浩斯等人發(fā)現(xiàn)，遺忘的進程是____ A：先快后慢 B：先慢后快

C：兩頭慢，中間快 D：兩頭快，中間慢 E：兩頭快，中間快

27、國外研究表明，3歲兒童如果接受過鋼琴訓練或合唱練習，那么他們在拼七巧板時，就會比沒經(jīng)過這方面培訓的兒童動作更加準確、快捷，這表明（）A：音樂教育決定兒童的智力發(fā)展水平B：兒童的智力水平依賴于音樂教育的情況 C：美育影響體育 D：美育影響智育

28、瞬時記憶的貯存時間為。A：0.25～2秒 B：0.2～0.5秒 C：2秒～1分鐘 D：5秒～2分鐘

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、智育的任務(wù)為（）。A．傳授知識 B．發(fā)展智力 C．形成技能

D．有鑒賞和創(chuàng)造美的能力 E．培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性

2、新授課不可缺少的因素是（）A：組織教學 B：檢查復(fù)習C：學習新材料 D：鞏固新教材 E：布置課外作業(yè)

3、心理咨詢的根本目標是__。

A．解除學生的心理困擾，度過當前危機 B．學會自己獨立處理類似問題 C．建立對咨詢?nèi)藛T的信任

D．學生對咨詢過程的積極參與

4、研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為____ A：時快時慢 B：不快不慢 C：先慢后快 D：先快后慢

5、有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等)，如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用__ A．以教師為中心的講授策略 B．師生互動策略

C．以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習D．合作學習策略

6、決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱為____ A：人格 B：性格 C：氣質(zhì) D：傾向性

7、聯(lián)系實際談?wù)勔粋€合格的教師的職業(yè)素質(zhì)。

8、以下不是出自《論語》的名言是。A：有朋自遠方來，不亦樂乎 B：每日三省吾身

C：三人行，必有吾師

D：天行健，君子以自強不息

9、學生在相同的情況下接受相同的評估，且采用的評價工具比較客觀的評價是指。

A：形成性評價 B：總結(jié)性評價 C：正式評價 D：非正式評價

10、蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指。A：言行一致原則

B：教育影響的一致性和連貫性原則 C：理論聯(lián)系實際原則 D：集中教育原則

11、根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是。A：自主感對羞恥感 B：主動感對內(nèi)疚感 C：勤奮感對自卑感

D：自我同一性對角色混亂遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說強調(diào)

12、按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教學秩序的，由來處罰。A：學校 B：教育主管部門 C：家長

D：公安機關(guān)

13、”子虛烏有”一詞出自以下哪部作品____ A：司馬相如《上林賦》 B：張衡《東京賦》 C：左思《三都賦》

D：司馬相如《子虛賦》

14、近代社會教育的巨大變化表現(xiàn)在。A：公立教育迅速崛起 B：初等義務(wù)教育普遍實施 C：教育的全民化 D：教育的世俗化 E：重視教育立法

15、對學習材料的復(fù)習，從時間分配上來說，有兩種不同的形式，一種是分散復(fù)習，一種是集中復(fù)習。研究表明，一般地____ A：實物直觀 B：模型直觀 C：圖表直觀 D：網(wǎng)絡(luò)直觀

16、《中華人民共和國教師法》適用于。A：各級各類學校的管理 B：中小學學生管理 C：民辦學校教學管理

D：各級各類學校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學工作的教師

17、在德育中,要注意“一把鑰匙開一把鎖”是貫徹了哪條原則 A．正面教育原則 B．集體教育原則 C．知行統(tǒng)一原則 D．因材施教原則

18、取款機：銀行職員 A：收音機：播音員 B：售貨機：營業(yè)員 C：學習機：輔導(dǎo)員 D：讀卡機：售票員

19、下列哪種活動反映了兒童的形象思維? A：做游戲：遵守交通規(guī)則過馬路

B：過家家：用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯 C：給娃娃穿衣、喂奶 D：兒童能算出2+3=5 20、幼兒園教學評價要以（）作為出發(fā)點和歸宿。A：教學質(zhì)量的提高 B：幼兒發(fā)展 C：幼兒安全 D：幼兒健康 21、1939年，首位以馬克思主義為指導(dǎo)主編《教育學》的教育家是__。A．贊可夫 B．凱洛夫 C．布魯納 D．維果茨基

22、我國于（）年頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，開始推行九年制義務(wù)教育。A：1984 B：1986 C：1988 D：1990

23、德育目標是教育目標在人的____方面的總體規(guī)格要求。A：思想德育 B：政治思想 C：思想品德 D：政治品德

24、問題都含有的幾個基本成分是。A：刺激情境 B：給定的條件 C：要達到的目標 D：條件間的聯(lián)系 E：存在的限制或障礙

25、幼兒園教學活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中，反映了幼兒園教學活動特點的（）A：廣泛性 B：計劃性 C：多樣性 D：平等性

26、心理學家艾賓浩斯等人發(fā)現(xiàn)，遺忘的進程是____ A：先快后慢 B：先慢后快

C：兩頭慢，中間快 D：兩頭快，中間慢 E：兩頭快，中間快

27、國外研究表明，3歲兒童如果接受過鋼琴訓練或合唱練習，那么他們在拼七巧板時，就會比沒經(jīng)過這方面培訓的兒童動作更加準確、快捷，這表明（）A：音樂教育決定兒童的智力發(fā)展水平B：兒童的智力水平依賴于音樂教育的情況 C：美育影響體育 D：美育影響智育

28、瞬時記憶的貯存時間為。A：0.25～2秒 B：0.2～0.5秒 C：2秒～1分鐘 D：5秒～2分鐘

第三篇：西藏2016年下半年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設(shè)計考試題

西藏2016年下半年小學《教育教學知識與能力》：教學重

難點設(shè)計考試題

一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、現(xiàn)代學校的心理咨詢與輔導(dǎo)起源于______美國的“指導(dǎo)運動”。__ A．17世紀末 B．18世紀中葉 C．19世紀早期 D．20世紀初期

2、眼睛是人和動物的重要感覺器官，人眼從外界獲得的信息不但比其他感覺器官多得多，而且有些是其他感覺器官所不能獲得的。據(jù)研究，從外界進入人腦的信息有百分之九十以上來自眼睛。下列陳述不符合本段文意的是（）A：在人和動物的各種感覺器官中，眼睛是最重要的感覺器官 B：作為感覺器官，人眼的重要性并不僅在于獲得信息最多 C：從外界進入人腦的信息，有一部分是只能通過眼睛獲得的 D：通過耳、鼻、舌、身獲得的信息不足進入人腦的10%

3、分半信度又稱為__。A．再測信度 B．受試者信度 C．評分者信度

D．內(nèi)部一致性信度

4、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，幼兒園品德教育的主要內(nèi)容是。A：紀律教育和培養(yǎng)遵紀守法意識 B：情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣 C：藝術(shù)教育和培養(yǎng)審美情趣能力 D：體育教育和培養(yǎng)生活自理能力

5、我國監(jiān)護人的設(shè)立方式有（）A：領(lǐng)養(yǎng)監(jiān)護 B：法定監(jiān)護 C：指定監(jiān)護 D：委托監(jiān)護

6、以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較，這種評價叫（）A：絕對評價

B：個體內(nèi)差異評價 C：相對評價 D：自身評價

7、幼兒教師利用自然、社會和藝術(shù)中美的事物和現(xiàn)象熏陶和教育孩子，這屬于遵循了幼兒美育中的（）原則。A：趣味性 B：形象性 C：情感性 D：創(chuàng)造性

8、浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過____ 的形式表現(xiàn)出來。A：水彩畫 B：工筆畫 C：版畫 D：油畫

9、為了預(yù)防未成年人犯罪，學校應(yīng)當。A：讓司法機關(guān)代勞

B：讓居委會、村委會直接負責 C：讓政府部門開展

D：聘任從事法制教育的專職或兼職的教師 E：重視個別差異

10、（）會使學生經(jīng)常處于比較過度的緊張狀態(tài)，如考試中的怯場現(xiàn)象。A：正常焦慮 B：低度焦慮 C：中度焦慮 D：高度焦慮

11、教師具有“指導(dǎo)學生的學習與發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績”，這表示了教師在____方面的權(quán)力。A：科研學術(shù)活動權(quán) B：教育教學權(quán) C：管理學生權(quán) D：進修培訓權(quán)

12、目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活。提供節(jié)假日臨時收托服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長需要安排教師上下班時間等，這主要是為了。A：幼兒園創(chuàng)收 B：補償教育

C：增加幼兒園知名度 D：服務(wù)社會

13、學前兒童心理學的研究對象是（）年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展規(guī)律。A．0～3歲 B．O～6歲 C．O～12歲 D．0～18歲

14、課外活動的主體部分是（）A：科技活動 B：學科活動 C：體育活動 D：社會活動

15、”一個學生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?；再讓他遠遠觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中的貓，最后讓他摸貓抱貓，消除對貓的懼怕反應(yīng)”，這是運用了。A：全身松馳訓練 B：強化法

C：肯定性訓練 D：系統(tǒng)脫敏法

16、根據(jù)信息加工的觀點，信息的演算是以下哪種心理過程？ A：感覺 B：知覺 C：記憶 D：思維

17、在學校教育中，教師最主要、最基本的職責是（）A．培養(yǎng)能力 B．依法執(zhí)教 C．教書育人 D．傳授知識

18、根據(jù)信息加工的觀點，感覺屬于 A：信息的輸入和登錄 B：信息的識別 C：信息的選擇

D：信息的儲存和提取

19、滕王閣“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”景色的組景手法是（）A：對景 B：借景 C：框景 D：隔景 20、”以僧為師”，“以吏為師”是古代什么時期的教育特征____ A：中國 B：希臘 C：埃及 D：羅馬

21、小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非?？炭?，她的學習動機表現(xiàn)為____ A：認知內(nèi)驅(qū)力

B：自我提高的內(nèi)驅(qū)力 C：附屬的內(nèi)驅(qū)力 D：求知欲

22、新《綱要》強調(diào)作為教育內(nèi)容的知識的建構(gòu)性、過程性。在其教育內(nèi)容與要求方面，把知識視為動態(tài)變化的、幼兒（）的過程。A：被動接受 B：學習C：主動建構(gòu) D：掌握

23、小學生在課堂上突然流鼻血。教師的處理方式不適當?shù)氖恰：保持鎮(zhèn)靜，安撫被出血嚇到的兒童，立刻塞脫脂棉球止血 B：用熱毛巾敷在鼻子上

C：用手指由鼻子外面壓迫出血側(cè)的鼻前部 D：抬高與流血鼻孔相反一側(cè)的手臂

24、教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，是科學知識再生產(chǎn)和發(fā)展科學的重要手段，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有__。A．歷史性 B．階級性 C．生產(chǎn)性 D．永恒性

二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、__標志著課前的準備，也是上課時的備忘錄。A．教案 B．課時計劃 C．教學方法 D．課題計劃

2、以下關(guān)于中國古代醫(yī)學，說法不正確的是____ A：中醫(yī)的“四診法”是扁鵲所總結(jié)得出的 B：“五禽戲，是華佗模仿獅、鹿、熊、猿、鶴5種動物所創(chuàng)的中國傳統(tǒng)健身方法 C：“醫(yī)圣”是指東漢末年的張仲景 D：麻沸散是世界上最早的麻醉劑

3、某學生智商為100表示__。A．較低智力 B．中等智力 C．較高智力 D．非凡智力

4、人們常說“聰明早慧”“大器晚成”是指個體身心發(fā)展具有。A：階段性 B：互補性 C：不平衡性 D：差異性

5、短時記憶的容量有一定的限度，其平均數(shù)量為__個組塊。A．6±2 B．6±1 C．7±1 D．7±2

6、德育方法中的獎勵一般包括下列形式。A：頒發(fā)獎狀 B：發(fā)給獎品 C：發(fā)給獎金 D：授予稱號

E：富有知識性、趣味性

7、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了__。A．現(xiàn)實性 B．必然性 C．方向性 D．可能性

8、教育目的的評價內(nèi)容主要有__。A．評價學校的辦學方向、水平和效益 B．學校的教育教學工作質(zhì)量 C．學生的學習質(zhì)量 D．教師的教學質(zhì)量 E．教育方法的選擇

9、推動教師熱愛本職工作的力量源泉是__ A．熱愛學生 B．團結(jié)協(xié)作 C．個人發(fā)展 D．為人師表

10、在一次選拔賽中。有評委給所有參賽者都投了通過票。由此可以必然推出的是____ A：所有參賽者都至少得了一張通過票 B：所有的參賽者都通過了 C：有評委沒有投參賽者通過票

D：對所有的參賽者投通過票不止一個評委

11、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有____的特點。A：創(chuàng)造性 B：長期性 C：復(fù)雜性 D：示范性

12、北京某小學設(shè)計開發(fā)了百余種具有民族特色的體育游戲項目，作為以身體練習為主要手段，以促進學生健康為主要目的課程．從課程類型的角度看，“民族體育”課屬于。A：國家課程 B：地方課程 C：校本課程 D：隱性課程

13、中國近代由中央政府頒布并首次得到施行的全國性法定學制系統(tǒng)是（）A：“六三三學制” B：壬子癸丑學制 C：壬寅學制 D：癸卯學制

14、態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的__ A．知識經(jīng)驗 B．觀念和信念 C．道德認識 D．道德觀

15、教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了的關(guān)系。A：相互獨立 B：相互促進 C：相互抵消 D：相互關(guān)聯(lián)

16、科學技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在__方面。A．改變教育者的觀念 B．影響受教育者的數(shù)量 C．可以影響教育的內(nèi)容 D．影響教育的質(zhì)量 E．影響教育方法和手段

17、有關(guān)研究表明教育對當代國民收入增長的貢獻率顯著提高。這說明教育具有。A：政治功能 B：經(jīng)濟功能 C：科技功能 D：文化功能

18、嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能對所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于。A：順向遷移 B：橫向遷移 C：正遷移 D：一般遷移

19、不屬于世界文學史上四大吝嗇鬼形象的是____ A：葛朗臺 B：高老頭 C：夏洛克 D：阿巴貢

20、由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的．幼兒教師在動作示范時應(yīng)該。A：背對幼兒，采用鏡面示范 B：面對幼兒，采用鏡面示范 C：面對幼兒，采用正常示范 D：背對幼兒，采用正常示范

21、班主任作為學生的導(dǎo)師，要善于運用（）。A．暈輪效應(yīng) B．馬太效應(yīng) C．角色效應(yīng) D．競爭效應(yīng)

E．皮格馬利翁效應(yīng)

22、去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，說明這個兒童的認知發(fā)展達到了____階段。A：感知運動階段 B：前運算階段 C：后運算階段 D：具體運算階段 E：形式運算階段

23、教師生存的基石是____ A：講解 B：觀察 C：示范 D：練習

24、在法律上，學校與學生的關(guān)系是屬于__。A．干預(yù)與服從 B．責任與義務(wù) C．教育與被教育 D．管理與被管理 E．監(jiān)護與被監(jiān)護

第四篇：貴州2015年下半年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設(shè)計考試題

貴州2015年下半年小學《教育教學知識與能力》：教學重

難點設(shè)計考試題

一、單項選擇題（共 27 題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、下列關(guān)于班集體的概念說法不正確的一項是。

A：班集體就是班群體

B：集體是群體發(fā)展的高級階段

C：紀律松弛、渙散的群體算不了集體

D：不是任何一個班都能稱得上班集體

2、班主任張老師按照學生的期中考試成績調(diào)整座位，將考試成績后5名的學生安排在教師的最后一排。張老師的做法__ A．是激發(fā)學生的重要手段

B．侵犯了學生的人格尊嚴

C．是管理班級的有效手段

D．侵犯了學生的受教育權(quán)

3、分配學生座位時，教師最值得關(guān)心的是____ A：辨別學習

B：符號學習

C：概念學習

D：規(guī)則或原理學習

4、對幼兒進行語言教育，既要考慮幼兒的原有知識經(jīng)驗，又要（）

A：考慮幼兒的興趣

B：達到預(yù)定教育要求

C：注意思想品德教育的要求

D：注意教育方法

5、我國當前教育的戰(zhàn)略目標是到（）年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。

A：2015年

B：2020年

C：2030年

D：2050年

6、”如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人——或者醫(yī)生、律師，甚至盜賊和乞丐”，這句話出自__。

A．科爾伯格

B．皮亞杰

C．李伯黍

D．華生

7、在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學中稱為__ A．變式

B．比較 C．概括

D．抽象

8、教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是。

A：參與民主管理權(quán)

B：科學研究與學術(shù)活動權(quán)

C：教育教學權(quán)

D：獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)

9、提出教學的基本原則和方法，建立了班級授課制度，主張“自然適應(yīng)性”原則的教育家是__。

A．培根

B．夸美紐斯

C．赫爾巴特

D．贊科夫

10、學前兒童開始能夠進行最初的生活自理的年齡階段是。

A：2～3歲

B：3～4歲

C：4～5歲

D：5～6歲

11、”天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的景觀是指____ A：中國近代思想總體上還沒有現(xiàn)代思想元素

B：中國近代人物或者是保守落后的，或者是開放進步的C：中國近代思想的發(fā)展是錯綜復(fù)雜、充滿矛盾的

D：中國近代思想的復(fù)雜性源于西方列強的侵略與經(jīng)濟發(fā)展的落后

12、《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于。

A：1985年

B：1986年

C：1987年

D：1988年

13、預(yù)防幼兒出血，以下哪種說法是不妥當?shù)模ǎ?/p>

A：將小刀等銳器放在幼兒拿不到的地方。

B：經(jīng)常檢查幼兒口袋，如有危險的東西，要交老師妥善保管。

C：教育幼兒不用帶尖帶刺的東西做玩具、不挖鼻孔。

D：不讓幼兒參加活動。

14、影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是____ A：所有學生

B：有特殊才能的學生

C：對教學內(nèi)容“吃不飽”的學生

D：對教學內(nèi)容“吃不了”的學生

15、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是__ A．保證學生身心的正常發(fā)展

B．保證學生素質(zhì)的和諧發(fā)展

C．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D．教育理論與實踐相結(jié)合 16、50年代后期，系統(tǒng)地擴展了皮亞杰的理論和方法，逐步發(fā)展成為和中結(jié)構(gòu)上更精密、邏輯上更連貫的道德發(fā)展階段理論的是美國心理學家____ A：沖動型

B：沉思型

C：場獨立型

D：場依存型

17、____是一種不同的意識形式，通過獲得深度的寧靜狀態(tài)而增強自我認識和良好的狀態(tài)。

A：催眠

B：白日夢

C：冥想

D：睡眠

18、人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象。這種記憶是

A：情緒記憶

B：形象記憶

C：動作記憶

D：情景記憶

19、小春同學在“五一黃金周”期間隨父母乘坐飛機，你知道下列還有哪種交通工具與飛機是在同一次工業(yè)革命中被發(fā)明出來的（）

A：汽船

B：蒸汽機車

C：汽車

D：載人航天飛船

20、介入教學是一種（）

A：教學方法

B：教學技能

C：學習方法

D：教學技能訓練法

21、概念是用什么來表達的? A：句子

B：詞

C：言語命題

D：圖式

22、通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學生提出假設(shè)，然后驗證假設(shè)并做出結(jié)論的教學策略是__ A．合作學

B．指導(dǎo)教學

C．發(fā)現(xiàn)教學

D．情境教學

23、美國實用主義教育家杜威關(guān)于學生在教學中的地位的主張,稱為

A：白板說

B：做中學

C：兒童中心主義

D：實質(zhì)教育派

24、將學業(yè)的成功或失敗歸因于個人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于__ A．能力

B．努力

C．任務(wù)難度

D．運氣

25、春秋戰(zhàn)國時期，首開私人辦學的是。

A：孔子

B：墨子

C：老子

D：莊子

26、當兒童遭受挫折時，感到無能為力而緊張時，一再重復(fù)同樣的行為，盡管多次毫無結(jié)果，但仍要繼續(xù)這種行為，這屬于挫折后的__反應(yīng)。

A．退化

B．固執(zhí)

C．幻想

D．冷漠

27、職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于____ A：幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響

B：孩子也喜歡美好的形象

C：一般園長都要求教師這樣做

D：幼兒教師大多是女性

二、多項選擇題（共 27 題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、（）是影響兒童心理個別差異的最重要的條件。

A：社會風氣

B：微觀的社會環(huán)境

C：生理成熟

D：社會文化

2、班主任在班級管理中的地位。

A：是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家

B：是班集體的設(shè)計者

C：是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者

D：是班級的教育者

E：是班級制度的貫徹者

3、學生、學習過程和學習情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是。

A：課堂情境

B：課堂結(jié)構(gòu)

C：課堂形式

D：課堂教學

4、根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，7～11歲兒童的認知發(fā)展大體上處于____階段。

A：指導(dǎo)模式 B：發(fā)展模式

C：社會影響模式

D：治療模式

5、加涅根據(jù)不同的學習結(jié)果將學習分成（）

A：智慧技能

B：認知策略

C：經(jīng)驗學習

D：行為訓練

E：動作技能

6、中國半殖民地半封建社會開端于__ A．鴉片戰(zhàn)爭

B．馬關(guān)條約

C．辛丑條約

D．百日維新

7、教師必須要培養(yǎng)的基本教育能力素養(yǎng)有__。

A．語言表達能

B．運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的能力

C．了解學生及同學生交往的能力

D．組織管理能力

E．教育科學研究能力

8、《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)了教學的。

A：直觀性原則

B：鞏固性原則

C：啟發(fā)性原則

D：循序漸進性原則

9、下列關(guān)于嬰兒注意選擇的偏好描述中正確的是____ A：偏好細密圖像

B：偏好直線多于曲線

C：喜歡單色的圖像

D：偏好中等復(fù)雜程度的刺激

10、我國乃至人類歷史上最早專門論述教育問題的著作是__。

A．《學記》

B．《禮記》

C．《史記》

D．《左傳》

11、從（）上看，素質(zhì)教育是為了全面提高學生的素質(zhì)也就是為了全面提高國民的素質(zhì)，它反映了現(xiàn) 代的先進的教育思想；而應(yīng)試教育則過分注重學生的考試成績，限制了那些不擅長考試但有能力的人的進一步發(fā)展，容易導(dǎo)致“高分低能”的現(xiàn)象。

A：教育目的B：指導(dǎo)思想

C：教育途徑

D：教育對象

12、貫徹“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到（）A：充分地傳授知識

B：尊重學生人格，關(guān)注個體差異

C：培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度

D：讓學生自主地選擇課程

13、教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成一系列的文化傳播活動，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等特點的出現(xiàn)意味著（）

A：教育現(xiàn)象剛剛萌芽

B：教育形態(tài)已趨于定型

C：教育制度初步形成D：教育活動趨于完善

14、Of the five Great Lakes on the border between Canada and the United States, _______is the only one entirely in the U.S.A．Lake Huron B．Lake Ontario C．Lake Michigan D．Lake Erie

15、問題解決的特征為__。

A．認知性操作

B．操作復(fù)雜性

C．目標指向性

D．問題空間性

E．操作系列性

16、”蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑”。這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響____ A：環(huán)境

B：遺傳

C：成熟

D：個體實踐活動

17、根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列說法不正確的是____ A：我國實行九年義務(wù)教育

B：適齡兒童、少年免試入學

C：對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當予以批評教育，不得開除

D：學校應(yīng)當把素質(zhì)教育放在首位

18、”己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到。

A：相互尊重與體諒

B：相互競爭與合作

C：相互交流與溝通

D：相互團結(jié)與友愛

19、新課程改革中提出的課程“三維目標”是____ A：直觀導(dǎo)入

B：練習導(dǎo)入

C：事例導(dǎo)入

D：懸念導(dǎo)人

20、師生關(guān)系的本質(zhì)是____ A：人—人關(guān)系

B：人—物關(guān)系

C：授—受關(guān)系

D：朋友關(guān)系

21、教育心理學作為一門獨立的學科誕生于__年。

A．1903 B．1904 C．1905 D．1906

22、充分反映孔子教育思想的論著是（）。

A．《禮記》

B．《論語》

C．《中庸》

D．《詩經(jīng)》

23、在人體的生命活動過程中，最主要的熱能來源是。

A：糖類

B：蛋白質(zhì)

C：脂肪

D：無機鹽

24、班級授課制強調(diào)教學過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學生的個別差異，不利于____ A：分組教學

B：因材施教

C：個別輔導(dǎo)

D：個別教學

25、男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校教育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）

A：①②③

B：②③④

C：①②④

D：①②③④

26、當兒童遭受挫折時，感到無能為力而緊張時，一再重復(fù)同樣的行為，盡管多次毫無結(jié)果，但仍要繼續(xù)這種行為，這屬于挫折后的__反應(yīng)。

A．退化

B．固執(zhí)

C．幻想

D．冷漠

27、職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于____ A：幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響

B：孩子也喜歡美好的形象

C：一般園長都要求教師這樣做

D：幼兒教師大多是女性

第五篇：新疆2017年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設(shè)計試題

新疆2017年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設(shè)

計試題

一、單項選擇題（共29題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、下列屬于蒙古族特有的樂器是。A：手鼓 B：馬頭琴 C：彈布爾 D：札木聶

2、我國法定的教師節(jié)是每年的。A：9月1日

B：秋季開學后首個星期日 C：9月10日

D：9月份的第一個星期日

3、幼兒園應(yīng)當健全，建立校外人員入園的登記或者驗證制度，禁止無關(guān)人員和園外機動車人內(nèi)，禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入園。A：定期檢查制度 B：安全工作檔案 C：門衛(wèi)制度 D：報告制度 4、2012年單項選擇：王老師在講“果實”這個概念時，列舉了可食果實的例子，也列舉了不可食果實的例子。這種教育方法稱為 A：變式 B：范式 C：原理 D：演繹

5、培養(yǎng)勇于進取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴，這些教育措施主要是針對____ A：膽汁質(zhì)的孩子 B：多血質(zhì)的孩子 C：黏液質(zhì)的孩子 D：抑郁質(zhì)的孩子

6、兒童從事一項活動能夠善始善終．說明他的注意具有很好的。A：廣度 B：穩(wěn)定性 C：分配能力 D：范圍

7、人格的核心是。A：能力 B：智力 C：性格 D：氣質(zhì)

8、工具性的享樂主義定向是__ A．前習俗水平B．習俗水平C．后習俗水平D．權(quán)威水平

9、從教學評價的功能看，可將教育評價分為____ A：正式評價和非正式評價 B：配置性評價與診斷性評價 C：形成性評價和總結(jié)性評價

D：常模參照評價和標準參照評價

10、斯巴達和雅典兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的__。A．原始社會 B．奴隸社會 C．封建社會

D．資本主義社會

11、法國作家凡爾納被稱為“科學幻想之父”．他一生創(chuàng)作了60多部科幻作品。下列作品屬于他創(chuàng)作的是。A：《海底兩萬里》 B：《2001年：太空探險》 C：《隱身人》 D：《海豚島》

12、湖南境內(nèi)的考古發(fā)現(xiàn)中，反映了我國古代高超的防腐技術(shù)的是（）A：四羊方尊的出土 B：龍山里耶秦簡的發(fā)現(xiàn) C：長沙馬王堆漢墓的發(fā)掘 D：彭頭山遺址的發(fā)現(xiàn)

13、As is known to us all，____ life in____ modern world is easier in some ways than____ life our grandparents lived． A：the；a；the B：a；the；the C：/ ；the；the D：the；/ ；the

14、教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性要做到（）A：循序漸進 B：因材施教 C：教學相長 D：防微杜漸

15、下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是（）

A：趙云保護著麋夫人、阿斗突圍，好不容易脫離危險，曹操的追兵又到了。趙云苦苦勸說受了重傷的麋夫人抱著阿斗上馬，自己步行護衛(wèi)。但為了讓趙云全力保護劉備的骨肉，麋夫人把阿斗交給趙云，就拔劍自殺了。(《三國演義》)B：吳蓀甫雄心勃勃，總想擴大自己的事業(yè)。他和幾個朋友組建了益中信托公司，以較低的價格收購了幾個小廠，并準備加以擴充。他希望自己生產(chǎn)的燈泡、肥皂等日用品將來能銷往鄉(xiāng)村。(《子夜》)C：高老太爺?shù)牟∫恢辈灰姾茫呒冶闱笾谏竦膸椭?，拜菩薩、祭天之后，便是捉鬼。捉了高老太爺病房里的鬼，還要提高公館所有房間的鬼。捉鬼捉到覺慧的房間時，覺慧卻緊閉房門，將巫師等人擋在了門外。(《家》)D：老葛朗臺的葡萄園這一年收成非常好，他十分高興，于是從太太的衣柜里挑了一件十分漂亮的衣服，送給了一直為主人效忠的拿儂。這是老葛朗臺送給拿儂的許多禮物中最貴重的一件。(《歐也妮?葛朗臺》)

16、教學設(shè)計中最先要考慮的是__ A．教學方法 B．教學內(nèi)容 C．教學目標 D．教學評價

17、某老師在教“筆”這個生字時，她拿起一支毛筆問學生筆桿是什么做的，學生說是竹子做的。(老師在黑板上寫個“竹”字)又問筆頭是什么做的，學生說是毛做的(她又寫了個“毛”字)。然后告訴學生說“竹頭下面加個毛字，合起來就是‘筆”字?！边@種教學方法主要體現(xiàn)了____的教學原則。A：教育 B：環(huán)境 C：遺傳

D：家庭教育

18、目前我國家園合作的形式中，家長參與托幼機構(gòu)管理的主要形式是。A：家園聯(lián)系本 B：家長會 C：開放日

D：家長委員會

19、長時記憶中的信息遺忘主要是由干擾造成的，被干擾所破壞的主要是__。A．存儲能力 B．編碼能力 C．提取能力 D．保持能力

20、資本主義國家普遍實施了強制性的國民義務(wù)教育的主要原因是（）A：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化的社會生產(chǎn)所需的勞動者 B：培養(yǎng)資產(chǎn)階級統(tǒng)治人才

C：受教育者身心發(fā)展規(guī)律的要求 D：受教育者自由發(fā)展的要求

21、有“現(xiàn)代實驗科學鼻祖”之稱的是____ A：培根 B：布魯納 C：洛克 D：杜威

22、班主任既通過集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的班級管理模式是__ A．常規(guī)管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目標管理

23、學校教育心理學的研究對象是（）A：所有的學與教

B：實踐過程中的學與教 C：社會情境中的學與教 D：學校情境中的學與教

24、教師對學生的愛要以對學生的（）為前提，對學生的嚴應(yīng)當是嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。A：尊重和信賴 B：理解 C：信任 D：包容

25、按照自我意識發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是__ A．7歲 B．3歲 C．12歲 D．18歲

26、下列屬于布魯納教育觀點的是__ A．五段教學法 B．設(shè)計教學法 C．范例教學法

D．結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學習模式

27、健康的概念是指__。A．身體健康 B．生理無殘疾 C．心理健康 D．身心健康

28、通過對某地農(nóng)村情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)。如果農(nóng)民從事科技含量高的新型農(nóng)業(yè)項目，那么收益普遍較好；只要農(nóng)民從事產(chǎn)業(yè)化程度不高的農(nóng)業(yè)項目，收益就普遍不好，高效農(nóng)業(yè)項目發(fā)展需要多樣化。朝陽村農(nóng)民收益很好?？梢?，朝陽村的農(nóng)業(yè)項目。A：產(chǎn)業(yè)化程度高 B：科技含量高 C：發(fā)展多樣化

D：屬于高效農(nóng)業(yè)項目

29、學習某材料，10次正好記住，那么學習多少次效果最好呢__ A．8次 B．10次 C．12次 D．15次 E．20次

二、多項選擇題（共29題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是。A：政治課與其他學科教學 B：政治課

C：班主任工作 D：共青團活動

2、認為知識只是一種解釋，一種假設(shè)而并不是問題的最終答案的學習理論是（）A：行為主義學習理論 B：人本主義學習理論 C：認知學習理論

D：建構(gòu)主義學習理論

3、任何一個班集體的形成都經(jīng)歷了（）過程。A：初識 B：組建 C：形成 D：發(fā)展 E：解體

4、有關(guān)人生觀、世界觀以及相應(yīng)思想觀念方面的教育稱為____ A：道德教育 B：價值觀教育 C：思想教育 D：世界觀教育

5、學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是____ A：目的性 B：間接性 C：交往性 D：教育性

6、一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的____ A：課堂管理 B：良好的班風

C：良好的師生關(guān)系 D：教師

7、下列對“心理是客觀現(xiàn)實的反映”的描述正確的是（）。A．客觀現(xiàn)實是心理產(chǎn)生的源泉 B．客觀現(xiàn)實支配心理發(fā)展

C．心理是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映 D．心理是在實踐中發(fā)生發(fā)展的

8、美國心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于__ A．構(gòu)造一種完形

B．主動地形成認知結(jié)構(gòu) C．形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié) D．對環(huán)境條件的認知

9、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是____ A：了解和研究學生 B：組織和培養(yǎng)班集體

C：做好個別學生的教育工作 D：統(tǒng)一多方面的教育力量

10、教學中學生要掌握之接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗，重點掌握____ A：直接經(jīng)驗 B：間接經(jīng)驗

C：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗并重

D：先掌握直接經(jīng)驗，后掌握間接經(jīng)驗

11、主張“一切知識都從感官的知覺開始的”的教育家是____ A：赫爾巴特 B：杜威 C：凱洛夫 D：夸美紐斯

12、教師禮儀的特點有__ A．率先性 B．示范性 C．系統(tǒng)性 D．整體性

E．影響的深遠性

13、在教育法制建設(shè)史具有里程碑意義，標志我國全面進人依法治教軌道的是頒布與實施（）A：《中華人民共和國義務(wù)教育法》 B：《中華人民共和國教師法》 C：《中華人民共和國教育法》

D：新《中華人民共和國義務(wù)教育法》

14、在人的發(fā)展中。身心兩方面逐步走向成熟的時期是__ A．幼兒期 B．兒童期 C．少年期 D．青年期

15、學生的主體性具體包括（）。A．自我意識性 B．創(chuàng)造性 C．調(diào)控性 D．選擇性 E．獨立性

16、下列選項屬于心智技能的是（）。A．彈琴技能 B．閱讀技能 C．記憶技能 D．運算技能 E．體操技能

17、教育目的的評價內(nèi)容主要有__。A．評價學校的辦學方向、水平和效益 B．學校的教育教學工作質(zhì)量 C．學生的學習質(zhì)量 D．教師的教學質(zhì)量 E．教育方法的選擇 18、3歲孩子做了錯事，若問他為什么這樣做．他卻茫然，這主要是因為。A：他不會評價自己的行動 B：他在行動前缺乏明確目的 C：自我意識還未形成

D：不知道該怎么回答成人

19、”活到老學到老”是現(xiàn)代教育____特點的要求。A：大眾性 B：公平性 C：終身性 D：未來性

20、在初中階段，要對學生進行的青春期教育內(nèi)容有（）A：生殖器官的性知識教育 B：心理衛(wèi)生教育

C：正確的戀愛觀的教育 D：人的發(fā)育知識的教育 E：性病的知識教育

21、班級授課制在我國正式實行一般認為是在。A：唐朝中期 B：明朝中期 C：清朝末年

D：辛亥革命以后

22、__，稱為移情。

A．從他人角度來考慮問題

B．幫助他人或群體的行為及傾向 C．與同伴協(xié)同完成某一活動

D．與同伴發(fā)生沖突時能先滿足對方

23、某同學計算出兩變量的積差相關(guān)系數(shù)r=－l．20，這表明（）A：相關(guān)程度高 B：相關(guān)程度低 C：變化趨勢相反 D：計算有誤

24、學校行政體系中最基層的行政組織是__。A．共青團組織 B．教導(dǎo)處 C．總務(wù)處 D．班級

25、”盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”中的“此河”是指（）A：黃河 B：大運河 C：淮河 D：長江

26、下列屬于布魯納教育觀點的是__ A．五段教學法 B．設(shè)計教學法 C．范例教學法

D．結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學習模式

27、健康的概念是指__。A．身體健康 B．生理無殘疾 C．心理健康 D．身心健康

28、通過對某地農(nóng)村情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)。如果農(nóng)民從事科技含量高的新型農(nóng)業(yè)項目，那么收益普遍較好；只要農(nóng)民從事產(chǎn)業(yè)化程度不高的農(nóng)業(yè)項目，收益就普遍不好，高效農(nóng)業(yè)項目發(fā)展需要多樣化。朝陽村農(nóng)民收益很好?？梢姡柎宓霓r(nóng)業(yè)項目。A：產(chǎn)業(yè)化程度高 B：科技含量高 C：發(fā)展多樣化

D：屬于高效農(nóng)業(yè)項目

29、學習某材料，10次正好記住，那么學習多少次效果最好呢__ A．8次 B．10次 C．12次 D．15次 E．20次