第一篇：延安精神代代傳

《延安精神代代傳》主題隊會

活動設(shè)計：武漢市古田路小學 胡婷 活動目的：

通過本次活動，讓學生了解延安精神，理解延安精神的內(nèi)涵——艱苦奮斗，使他們體會到在當前的學習生活中，需要這種精神，在我們的校園中，離不開這種精神。應(yīng)該將這種精神滲透在日常的生活點滴中。

活動過程：

出旗，唱隊歌。

一、回首延安，歷史重現(xiàn)。

（播放影片《保衛(wèi)延安》片段）

甲：隨著剛才的影片，我們仿佛回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代。

乙：雖然已是歷史，我們卻難以將你忘懷。

甲：延安，我心中的革命圣地。

乙：延安精神，中華民族精神的最好詮釋。

合：《延安精神代代傳》主題班會現(xiàn)在開始。

甲：你記載著中國人民的堅忍和自強，也記載著祖國的屈辱與苦難。

乙：只有正視歷史，才能繼往開來。讓我們一起回到那個年代。

（延安圖片、資料講解。）

二、英雄兒女，譜寫詩篇。

甲：如此令人痛心疾首的歷史，中華兒女又怎能保持沉默，他們用自己的熱血譜寫出一 首首壯麗的詩篇。

（化裝造型）

《狼牙山五壯士》中的五壯士、還有聰明絕頂?shù)亩》排＠?。（表演唱《歌唱二小放牛郎》?/p>

乙：英雄們的精神多么偉大！英雄們的形象多么偉岸！面對毒刑拷打，他們挺胸向前，到底是什么力量在支撐他們？聽，這就是他們的回答！

（詩朗誦《我的“自白”書》、《把牢底坐穿》

甲：如果說英勇不屈是中華民族的不屈氣節(jié)，那么艱苦奮斗則是中華兒女的傳統(tǒng)美德。乙：當時的延安，處于被日軍的嚴密封鎖之下。外有強敵，內(nèi)需貧乏。在這種情況下，在旅長王震的帶領(lǐng)下，八路軍359旅在南泥灣創(chuàng)造了“塞外江南”的奇跡。（舞蹈：《南泥灣》）

甲：這就是我們偉大的中華民族，這就是我們偉大民族的不屈精神。

乙：民族精神是一個民族 賴以生存和發(fā)展的精神支柱，愛國主義是中華民族精神的核心。

甲：一部中華民族的發(fā)展史，就是一部中華民族自強不息、百折不撓地與邪惡勢力抗爭的歷史。

乙：以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一精神；浩然正氣，自強不息的精神 ； 勤勞勇敢，艱苦奮斗的精神；造就了一代又一代的中華兒女。

三、不忘傳統(tǒng)，從小做起。

甲：看，我們偉大的祖國，日益強大，繁容昌盛。乙：聽，東方雄獅，已經(jīng)覺醒，發(fā)出聲聲怒吼。

甲：時間的車輪，永不停息，那個吃不飽、穿不暖，物質(zhì)極其匱乏的時代，已成歷史。乙：今天的我們，吃厭了中餐吃西餐，穿完了中國品牌再來穿外國品牌，從來不知道什么是“吃苦”。

甲：今天，我們到底還需不需要勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神呢？同學們，你們來說說吧?。▽W生自由發(fā)言）

乙：哎呀，有的同學覺得生活水平提高了，就應(yīng)該享受一下生活，不需要勤儉節(jié)約、艱苦奮斗了。也有的同學覺得，雖然生活好了，艱苦奮斗還是需要的。到底誰說得對呢？ 甲：這樣吧，咱們來一場辯論賽怎么樣？題目就叫“今天我們還需要艱苦奮斗嗎？”（辯論賽：今天我們還需要艱苦奮斗嗎？

正方：需要。勤儉節(jié)約是傳統(tǒng)美德，即使有錢也不應(yīng)該浪費，可以把節(jié)約的錢用來幫助別人，回饋社會。舉例：金利來董事長曾憲梓吃飯打包、公交司機王靜愛車節(jié)油、市政府號召各單位將空調(diào)溫度設(shè)定在26度??

反方：不需要。消費可以繁榮經(jīng)濟。如果生產(chǎn)出來的東西沒人買，那工廠就要倒閉，工人也要下崗。享受生活說明社會在進步。舉例：銀行儲蓄利息下調(diào)、購物積分有獎??）

四、沿著足跡，勇往直前。

甲：英烈們啊，你們不朽的英靈，讓我們明白了“愛國、奮斗、自強、奉獻”的真正含 義。

乙：在你們的指引下，我們將把民族精神的旗幟高高舉起。

（多媒體播放：中國女足、中國女排、抗洪救災(zāi)、抗擊非典、劉翔奪冠、雅典奪金等片段）

合：讓我們不忘過去，接過先輩手中的旗，沿著先輩的足跡，為中華民族的振興而奮 進！（全體同學起立，面對國旗莊嚴宣誓： 我們是樂于助人的人； 我們是文明禮貌的人； 我們是勇敢頑強的人； 我們是探索求新的人； 我們是共產(chǎn)主義接班人?。?/p>

輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體：時刻準備著！

五、輔導(dǎo)員小結(jié)。

退旗。

第二篇：延安精神代代傳

延安精神代代傳

——讀《延安精神》有感

三原縣渠岸鎮(zhèn)興隆小學

六年級二班

晁琪洛

歲月悄然流逝，但延安精神并未因時間的流逝而隱埋，而是越來越具有深刻的魅力，代代相傳了下來。自從讀了《延安精神》這本書，我更深深地知道了什么是白求恩精神、南泥灣精神、“抗大”精神、張思德精神??這些延安精神中，最讓我感動的就是白求恩精神了。

白求恩是加拿大共產(chǎn)黨員，國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士?？谷諔?zhàn)爭中，他不遠萬里，突破重重阻撓來到我國革命圣地——延安。作為軍醫(yī)，白求恩為八路軍傷員做手術(shù)，經(jīng)常需要輸血，那時候根本沒有正規(guī)的醫(yī)院，更沒有血庫。有一次，白求恩忙碌了一天，差不多做了10臺手術(shù)，到晚上才躺下睡覺。白求恩睡得正香，忽然想起了一陣急促的敲門聲。警衛(wèi)員小何一躍而起，一個值班醫(yī)生著急地說：“一個傷員股動脈大出血??”小何說：“你們處理一下吧，白大夫累了一天，剛睡著。”這時，白求恩聞聲披著衣服出來了，問明了情況，他迅速穿上冰冷的衣服，直奔手術(shù)室，毫不猶豫地挽起袖子為傷員獻血。

大家是不是也被白求恩這種“毫不利己、舍己為人”的精神所感動了呢？從古到今，從中央領(lǐng)導(dǎo)到勞苦大眾，有多少位像這樣的“白求恩”，他們一心為別人著想，心甘情愿地默默付出。魯迅先生“俯首甘為孺子?！?；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里，他們無私奉獻，實現(xiàn)了自己的價值，為社會進步做出巨

大的貢獻，為世人所稱頌。其實，還有更多的人為共同構(gòu)建社會文明的大廈而默默地奉獻著、快樂著。警察的無私奉獻，為我們帶來了安定的生活環(huán)境；農(nóng)民伯伯的無私奉獻，使我們的食物更加豐盛；司機叔叔的無私奉獻，給我們的出行帶來了方便；老師的無私奉獻，使一批批學生成為國家的棟梁；父母的無私奉獻，使我們豐衣足食、健康成長??

當我們感受一縷陽光，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那都是來自大自然的奉獻。花兒為我們奉獻著美麗和芬芳，鳥兒為我們奉獻著動聽的樂曲，小狗為我們奉獻著活潑可愛??可以說，這個世界上一朵花，一株草，一滴水，一尾魚都在奉獻著。古詩云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。更何況我們呢？作為新時代的小學生，我們應(yīng)該好好學習，天天向上，將來成為祖國的棟梁之材，為祖國奉獻自己的一份光和熱。

“落紅不是無情物，化做春泥更護花?！苯o予本身即是無與倫比的歡樂，對人來說，最大的歡樂和最大的幸福就是把自己的力量奉獻給他人。奉獻，是一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操，奉獻就在我們的生活之中，重要的是我們每個人都要有愛心，努力為社會為他人去付出，我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間??

指導(dǎo)教師：程

冬 聯(lián)系電話：***

第三篇：雷鋒精神代代傳

“雷鋒精神代代傳”

——學雷鋒活動通訊報道

雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒精神需代代傳承。為了讓少先隊員們更全面、更深入的了解雷鋒，在日常生活中踐行雷鋒精神，3月份以來，桔園學校舉行了形式多樣的學雷鋒活動。

3月5日早晨，我們進行了以雷鋒為主題的國旗下講話——《愛心如春風》，并向所有同學發(fā)出“向雷鋒叔叔學習”的倡議；中午通過校園電視臺，組織全校學生學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》；下午組織千余名少先隊員上街參與“萬人治臟”活動；3月9日利用校園電視網(wǎng)絡(luò)，組織全校學生觀看了電影《雷鋒之歌》，并寫出觀后感；3月12日學校專門布置了“雷鋒展”，展出的有雷鋒的生平簡介、雷鋒詩歌、雷鋒故事連環(huán)畫，還有近五十年來中國雷鋒式優(yōu)秀人物事跡簡介，展出時配有音樂、解說詞。各班還精心設(shè)計、刊出了一期學雷鋒的黑板報。學生多渠道、全方位地了解雷鋒事跡，對雷鋒有了立體的認識。

后階段，我們還安排了“雷鋒故事、詩歌競賽”；到休閑公園、小葉湖公園開展“傳承雷鋒精神，共創(chuàng)文明沅江”的環(huán)境保護、文明交通勸導(dǎo)活動；到福利院開展“融融敬老意，拳拳稚子情”慰問孤寡老人活動；月底開展“桔園雷鋒式美德少年”評比、表彰活動，并設(shè)立表彰宣傳欄，供大家學習。

沅江市桔園學校李娟、劉英姿

2012-3-14

第四篇：民族精神代代傳

民族精神代代傳--心中的領(lǐng)巾永遠紅

班會目的 : 對小學生進行革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，表達學生對母校、對輔導(dǎo)員老師的感激之情。

班會程序:

1、班會開始：（甲、主持人上臺）

主持人甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜下來。大家知道此時此刻我們正在想啥？ 同學們齊答：紅領(lǐng)巾！

主持人甲：紅領(lǐng)巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。

一、回顧光榮的隊史

學生①：北伐戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫勞動童子團。黨領(lǐng)導(dǎo)的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點燃！剪掉土豪劣紳的長袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。

學生②：土地革命戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫共產(chǎn)兒童團，不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸。為紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，制造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)土奔前方。

學生③：抗日戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫抗日兒童團；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢奸，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人不曉。

學生④：解放戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫少先隊和 兒童團，解放區(qū)里救護傷員，國統(tǒng)區(qū)里散發(fā)傳單；剪五星，做紅花，迎接祖國解放的春天，小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。

主持人：毛澤東爺爺在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了。10月13日中國少年先鋒隊成立了。星星火炬是我們的隊旗，它引導(dǎo)我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)做好準備。烈士的鮮血染紅了我們的紅領(lǐng)巾，我們是社會主義建設(shè)的新一輩，跟著共產(chǎn)黨，跟著共青團，正乘著跨世紀中國少年雛鷹行動的雄風，學習本領(lǐng)，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！主持人：光榮的隊史，是我們的驕傲！

他們是我們少先隊的驕傲，他們是我們紅領(lǐng)巾的自豪！為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。

二、重溫偉人的教導(dǎo)

學生1：宋慶齡奶奶1979年6月給少先隊員題詞：“爭做新長征的小尖兵，熱愛集體，尊敬師長遵守紀律，艱苦樸素，勤奮學習，天天向上?！?/p>

學生2：毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊員題詞；“好好學習，天天向上?！?/p>

學生3：劉少奇爺爺?shù)念}詞：“少先隊的勞動要和政治結(jié)合，不要讓少年兒童覺得勞動是苦事，要成為他們生活上的需要。”

學生4：鄧小平爺爺1980年5月題詞：“希望全國的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人?！?/p>

學生5：江澤民爺爺1994年6月題詞：“自學、自理、自律、自強、自護，做社會主義的合格的建設(shè)者和接班人?！? 主持人：建國以來，在偉人的號召下，在拍導(dǎo)員的教育中，我們在少先隊光榮的史冊里，又認識了： 劉文學,張高謙, 何運剛,龍梅和玉榮。

主持人：他們?yōu)樯傧汝牭臍v史增添了燦爛的光輝。在他們的鼓舞下，我們21世紀的小雛鷹也不甘落后，為紅領(lǐng)巾增添更奪目的光彩。甲、乙（個子小人丙（稍胖點兒）、?。ㄉ允蔹c兒）

總結(jié)：同學們，童年是快樂的，而一個人一生只能擁有一個童年。你們的童年更是幸福的，因為你們的童年大部分美好的時光是在學校度過的。我堅信你們會把胸前的紅領(lǐng)巾永遠地存留在心里。這是因為紅領(lǐng)巾代表的是焰火，紅領(lǐng)巾代表的是幸福，紅領(lǐng)巾代表的是人民利益高于一切。我堅信，你們心中的紅領(lǐng)巾將比胸前的紅領(lǐng)巾更紅、更艷。

主持人甲:我們珍惜這閃著夢幻般光彩的童年，我們珍藏這佩戴紅領(lǐng)巾的童年。我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領(lǐng)巾將永遠是紅艷艷的.這是因為： 我們難忘有一首歌——中國少年先鋒隊隊歌；我們難忘有一面旗——中國少先隊隊旗；我們難忘有一種禮——中國少先隊隊禮；我們難忘有一種標志——中國少先隊的標志紅領(lǐng)巾；我們難忘有一種誓言,這就是中國少年先鋒隊的誓言。

第五篇：雷鋒精神代代傳

雷鋒精神代代傳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學們，大家好！

我是來自方圓學校三年級一班的楊子璇，今天我要演講的題目是：雷鋒精神代代傳。

有一本書，書名叫《復(fù)興中華，從我做起》，這是一本讓人很受鼓舞的書，你如果看過，一定會受益匪淺，并被書中一個個鮮活感人的小故事所吸引，回味無窮！我曾經(jīng)問過爺爺一個問題，說我們美麗中國眼下要復(fù)興中華，創(chuàng)建文明和諧社會，最需要的是來自哪些方面的正能量？爺爺?shù)幕卮鹗?；雷鋒精神的傳承，發(fā)揚和光大，是必不可少的！

鞍鋼老工人郭明義，人送外號郭傻子，他3次讓房，56次獻血，常年為希望工程捐款，累計十二萬元。在一家醫(yī)院的病房里，住著一個身患白血病的小女孩，名為苗苗，她每天忍受著痛苦，與病魔搏斗，只有合適的干細胞才能救她。郭明義知道了，連忙到職工浴池里，一邊為工友搓澡，一邊宣傳捐獻干細胞的意義，經(jīng)過他的不斷努力，苗苗得救了。郭明義老師傅這種助人為樂的精神，就是雷鋒精神的傳承，當有人問他，你做了那么多好事到底圖個啥？他爽朗的回答：幫助別人，快樂自己。這是一種多么高尚的思想境界啊！

還有杭州最美司機吳斌，在工作中盡職盡責，在生死關(guān)頭，他承受著達到生理極限的劇痛，左手仍然牢牢的抓住方向盤，用自己的犧牲，成功的保護了24位乘客的生命，這又是一種多么偉大的獻身精神?。?/p>

無論是無私奉獻的郭明義，還是英勇獻身的吳斌，他們都是這個時代的活雷鋒。

也許有人說，現(xiàn)在學雷鋒已經(jīng)過時了，可我說；不，雷鋒精神永遠不朽，他代表著中華民族的真，善，美。我們學習雷鋒，不求每個人都做出驚天動地的壯舉，可是我們可以多為別人考慮一些，對弱者報以同情和鼓勵，并施以援手。學習雷鋒就是要從我做起，從一點一滴做起，不斷的完善自我。

復(fù)興中華需要有雷鋒精神，和諧中國更需要弘揚雷鋒精神。同學們，我們是新中國的少年兒童，是祖國未來的主人，每個人都要力爭做個小雷鋒，讓雷鋒精神代代飄揚在祖國的大地上。

我的演講完畢，謝謝大家！

三年級:xy楊子璇