第一篇：1-武漢市儀表電子學(xué)校2015年教師五項技能競賽方案

武漢市儀表電子學(xué)校

2015年教師五項技能比賽工作方案

為加強我校師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師樹立愛崗敬業(yè)思想，切實提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)武漢市第十四屆教師五項技能競賽活動的工作部署，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦2015年武漢市儀表電子學(xué)校教師五項技能競賽，現(xiàn)制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展，加強教師基礎(chǔ)技能鍛煉，推進(jìn)高效課堂建設(shè)，體現(xiàn)教育信息化要求，激勵教師做“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的好老師。

二、比賽原則

堅持公平、公正、公開；堅持廣泛參與；堅持注重教師育人為本和技能為重。

三、參賽對象

全校45周歲以下（1970年1月1日以后出生）的在職教師（含行政崗位的教師系列專業(yè)技術(shù)人員）必須參加，45周歲以上教師自愿參加。

四、競賽內(nèi)容

競賽內(nèi)容為案例分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)演示、反思、綜合展示五項。

1.案例分析（時間為120分鐘）

按材料論述，要求緊密聯(lián)系教育理論和工作實際，闡述自己的教育思想、觀點、方法。書寫字?jǐn)?shù)不少于1000字。

2.教學(xué)設(shè)計（時間為120分鐘）

參賽者根據(jù)給定教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)場設(shè)計規(guī)范、完整的文本教學(xué)預(yù)案，并制作PPT電子教案。現(xiàn)場提交上述兩個教學(xué)設(shè)計電子稿。參賽者不得攜帶任何參考資料和電子資料。競賽現(xiàn)場不提供網(wǎng)絡(luò)，提供電腦和相關(guān)應(yīng)用軟件。

3.教學(xué)演示（25分鐘）

教學(xué)演示采取“教學(xué)展示（20分鐘）+說課（5分鐘）”的形式進(jìn)行。教學(xué)展示內(nèi)容與電子教案內(nèi)容一致，課堂上提供多媒體教學(xué)設(shè)備。比賽現(xiàn)場沒有學(xué)生參與，參賽者采取面向評委上課的形式比賽。內(nèi)容主要包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言和教態(tài)板書（或教具運用）等四個方面。說課主要是針對現(xiàn)場因為沒有學(xué)生而無法展示的部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補充說明。例如師生互動預(yù)設(shè)、課堂活動設(shè)計及課堂練習(xí)等。

4.教學(xué)反思（60分鐘）

參賽者對所給定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)演示，從自我評價、問題反思和課堂重建三方面進(jìn)行反思，在電腦上完成書面反思材料（600字以上）?，F(xiàn)場提交打印稿。不允許攜帶書面或電子等任何形式的資料，不提供網(wǎng)絡(luò)。

5.綜合展示（時間為7分鐘）

綜合展示包括3個環(huán)節(jié)：選手自我展示（3分鐘）；選手抽簽回答問題（2分鐘）；選手現(xiàn)場回答評委提問（2分鐘）。

五項競賽總成績?yōu)?50分，其中案例分析25分、教學(xué)設(shè)計30分、教學(xué)演示50分、教學(xué)反思20分、綜合展示25分。

五、時間安排

1、宣傳發(fā)動（3月下旬）

工作重點是組建機(jī)構(gòu)，制定方案，大力宣傳，廣泛動員，練兵學(xué)習(xí)。

2、選拔比賽（4、5月份）

工作重點是組織落實比賽項目，以賽代訓(xùn)，提升教師技能水平，推薦優(yōu)秀選手參加市級決賽。

（1）初賽

4月3日

案例分析

4月17日

教學(xué)設(shè)計

（2）復(fù)賽

5月15日

教學(xué)演示和反思（3）決賽

5月22日

綜合展示

3、培訓(xùn)參賽，總結(jié)表彰（6月-7月）。

工作重點是組織決賽選手強化訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加市級決賽，力爭獲得好成績。認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)，大力表彰先進(jìn)教師。

六、獎項設(shè)置

1.大賽設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎12名。一等獎獲得者代表學(xué)校參加武漢市第十四屆教師五項技能競賽決賽。

2.大賽初賽每項前3名獲單項獎，復(fù)賽第1-12名參加決賽，第13-24名獲優(yōu)秀獎。所有獲獎選手均頒發(fā)榮譽證書，并根據(jù)相關(guān)文件精神進(jìn)行獎勵。

七、組織機(jī)構(gòu) 競賽組委會： 主任：韓衛(wèi)宏

副主任： 徐小北、李麗

成員：鄧國平、萬建平、蔡梅洲、吳海峰、余文龍、王愛、彭暉、胡崢

組委會下設(shè)辦公室，在校工會辦公。辦公室主任：徐小北 副主任：王愛、彭暉

成員：胡崢、羅文彩、吳永紅、時珍、郝小琳、楊亞芳、徐劍虹、謝瑜、吳禮法、李志勇

八、工作要求

1.深入動員，廣泛宣傳。采用多種形式大力宣傳教師五項技能競賽的意義和作用，督促全員參與，以賽促練，不斷提高全校教師的思想素質(zhì)和專業(yè)技能。及時報道競賽活動中的典型事例、優(yōu)秀人物和活動進(jìn)展情況，擴(kuò)大影響力，營造良好氛圍。

2.加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。高度重視技能競賽活動，加強對競賽活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。認(rèn)真制定競賽方案，落實各個環(huán)節(jié)，力求做到計劃周密、組織嚴(yán)密、過程有序、工作有效，確保技能競賽活動的順利進(jìn)行。組織落實好競賽活動的宣傳、總結(jié)和獎勵等工作。

3.加強監(jiān)督，重在實效。成立專家評審團(tuán)隊，實行競賽標(biāo)準(zhǔn)公平、競賽過程公開、競賽結(jié)果公正。在群眾監(jiān)督的基礎(chǔ)上，校紀(jì)委和督導(dǎo)室對競賽進(jìn)行全過程監(jiān)督，提高競賽活動的公信力，為教師專業(yè)水平的發(fā)展搭建真正有效的平臺。

各項目活動方案附后

二0一五年三月二十日

第二篇：教師五項技能競賽活動方案

教師五項技能競賽活動方案

根據(jù)武漢市第十一屆教師五項技能競賽活動安排，結(jié)合學(xué)院實際，特制定2009武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院教師五項技能競賽活動方案。具體事項如下：

一、競賽活動由院工會承辦。辦公室、組織人事部、宣傳部、教務(wù)處及各院系部分工會協(xié)辦。

三、競賽內(nèi)容

（一）教育案例分析（限時3小時）

按材料論述，要求緊密聯(lián)系思想和工作實際，闡述自己的教育思想、觀點、方法；立論正確、觀點鮮明、說理充分、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通暢。

（二）電子教案（限時3小時）

現(xiàn)場抽簽，確定課題，參賽者按現(xiàn)場抽簽的課題，在比賽組織者提供的軟、硬件環(huán)境下制作電子教案（相關(guān)事項另行通知）

（三）課堂教學(xué)演示（限時30分鐘）

所選課題與電子教案的選題一致。演示內(nèi)容主要包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言和教態(tài)板書等四個方面。

（四）師德演講（限時3分鐘）

現(xiàn)場抽簽確定主題后，用普通話演講。要求主題鮮明，觀點正確，聲情并茂，儀表端莊。

（五）自選一項特長（限時4分鐘）結(jié)合教育教學(xué)工作，展示自己一項專長。

七、競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張元樹

副組長：徐俊才、王京章、劉萌、王清華、王輝華 成員由張裕平、張新、萬杰民、龍偉、汪緒朝組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，在院工會辦公。辦公室主任由汪緒朝同志兼任。

（二）成立競賽考評小組

成員由教務(wù)處、信息工程系、思想政治理論課部、宣傳部、院工會及相關(guān)部門人員組成，負(fù)責(zé)比賽的試題制作和考評工作。

未盡事宜另行通知。

附件：

1、《競賽名額分配表》

2、《競賽選手登記表》

二????九年四月十五日

第三篇：教師五項技能競賽拔賽歡迎辭

文 章

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

教師五項技能競賽拔賽歡迎辭

尊敬的教育局x主席、x主席、x處長，各位教育局領(lǐng)導(dǎo)、教科院領(lǐng)導(dǎo)，各位評委專家、老師、參賽選手：

大家上午好！

在我們共同的熱切期盼中，終于迎來了xx市第十二屆教師五項技能競賽中專組選拔賽的隆重開幕。在此，我謹(jǐn)代表xx市xx學(xué)校xx余名師生，向參加開幕式的各位來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

xx市教師五項技能競賽至今已舉辦十一屆，今年是第十二屆。該項競賽是xx市教育局、教科院大力開展教師隊伍建設(shè)的重要舉措，也是教師展示崗位技能的平臺。

我校一貫重視教師隊伍建設(shè)，特別是重視青年教師培養(yǎng)，也特別重視通過技能競賽的方式培養(yǎng)選拔人才。在教育局和教科院的指導(dǎo)下，我校教師五項技能競賽從2002年開始至今也已開展到第十屆，現(xiàn)在的教師技能競賽已經(jīng)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，通過教師分級分類考核，教師教學(xué)能力得到了有效的促進(jìn)，每年一度的教師技能競賽決賽更是精彩紛呈。通過校內(nèi)“大比武”式的教師技能競賽的錘煉，我校選手在中職選拔賽和市級教師五項技能賽中取得了可喜的成績，2008年，我校xx老師在與市外校、華師一附中的眾多頂尖高手的角逐中一舉奪得全市教師五項技能競賽一等獎。

今年是xx市教育系統(tǒng)的教師隊伍建設(shè)年，教師五項技能競賽正是教師隊伍建設(shè)的重要手段，更是展現(xiàn)我們中職教師實力和風(fēng)采的難得舞臺。能協(xié)助xx市中專工會聯(lián)誼會承辦今天的競賽，我們感到無比光榮。

我們供銷商校全體師生將盡力做好各項準(zhǔn)備工作，以火一般的熱情為大家提供服務(wù)，營造“團(tuán)結(jié)、緊張、合作、愉快”的競賽氛圍。

讓我們發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”的精神，賽出成績，賽出風(fēng)格！

最后，祝愿各位選手取得優(yōu)異的成績，闖入全市決賽，為我們中職教師、中職教育爭光！祝本次教師五項技能競賽中專組選拔賽圓滿成功！

謝謝大家！

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

第四篇：2015教師技能競賽方案

蒼山西鎮(zhèn)仁民街社區(qū)托幼園2015年第四屆

教師技能大賽實施方案

為了全面提高民辦教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行)》精神，切實促進(jìn)幼兒教師課程與教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化水平，為幼兒保教做好服務(wù)。結(jié)合我縣幾家民辦園實際，特制定以下教師技能競賽實施方案：

一、指導(dǎo)思想和目的（這三個字不要了，改成和要求 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和縣教育局相關(guān)要求，結(jié)合我縣民辦園教育工作實際情況及教師隊伍的現(xiàn)狀，堅持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)。特邀請各民辦園共同舉辦本次教師技能賽。力爭通過活動，加強全體教師專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，塑造民辦教師新形象。

二、參賽人員

社區(qū)托幼園教師、民族幼兒園教師、貝貝幼兒園教師、乖乖幼兒園教師。

比賽具體時間地點沒有

三、競賽內(nèi)容及組織形式

（一）競賽方式 競賽采取理論考試和實際操作及個人才藝展示三個方面進(jìn)行。

1、理論考試以現(xiàn)場根據(jù)教材命題撰寫一篇教案（此項10分）

2、實際操作共分：手工制作、唱歌、幼兒舞蹈、演講“如果我是園長”。（此4項成績80分，每項20分）

3、個人才藝：不限題材、不限形式，盡可能在5分鐘內(nèi)展現(xiàn)自我發(fā)揮特長。（此項10分）

四、競賽形式

此次技能大賽連續(xù)性強，采取專場賽事制度，參賽者在規(guī)定的時間內(nèi)按要求完成參賽項目。

五、表彰獎勵

競賽結(jié)束后，根據(jù)綜合成績，按照從高到低順序排列，按特設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等級三名、優(yōu)秀獎兩名。社區(qū)黨支部及居委會將對獲獎的教師予以頒發(fā)榮譽證書和獎金進(jìn)行表彰獎勵。

六、活動及競賽時間安排如下：

第一階段（2015年6月）：起草方案，學(xué)習(xí)動員。第二階段（2015年7月）：教師才藝展示活動準(zhǔn)備。第三階段（2015年8月）：競賽、評比、表彰。

七、評審小組

邀請縣教育局、縣總工會、蒼山西鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)會同社區(qū)部分工作人員5—7人組成。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保整個競賽活動的順利開展，特成立蒼山西鎮(zhèn)仁民街社區(qū)托幼園教師技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)競賽活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和策劃協(xié)調(diào)。

組 長： 袁 梅 托幼園業(yè)務(wù)園長。副組長：劉麗英 社區(qū)黨支部書記、主任

周艷紅 社區(qū)黨支部副書記 謝正芬 漾江貝貝幼兒園園長

馬建林 民族幼兒園園長 領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室：

主 任： 馬麗云 社區(qū)居委會副主任

成 員： 李懷平楊彩娟 楊宇濤 魯海燕 常永康

李永仙

負(fù)責(zé)競賽活動的具體組織實施。

辦公室分設(shè)五個小組，具體組成人員如下：

（一）賽務(wù)組:組長由周艷紅同志擔(dān)任，組員由劉麗英、袁梅、李永仙、魯海燕及其他不參加競賽的同志組成。

賽務(wù)組主要職責(zé)：負(fù)責(zé)《技能競賽實施方案》、《技能競賽注意事項》制定；負(fù)責(zé)選手報名登記、資料印發(fā)；負(fù)責(zé)經(jīng)費預(yù)（決）算、賽場布置；負(fù)責(zé)競賽場次、選手簽到、抽簽工作；負(fù)責(zé)閱卷和評分以及成績統(tǒng)計、審核匯總等；參與競賽結(jié)果的核實評定工作。

（二）裁判組:組長由常永康同志擔(dān)任，組員由李懷平及 教育局教師等組成。

裁判組主要職責(zé)：負(fù)責(zé)競賽場地、設(shè)備和技術(shù)保障工作；負(fù)責(zé)監(jiān)考和競賽成績評判工作；負(fù)責(zé)競賽結(jié)果的核實評定。

（三）保密組:組長由馬麗云同志擔(dān)任，組員由楊彩娟、楊宇濤等組成。

保密組主要職責(zé)：負(fù)責(zé)競賽相關(guān)保密工作；負(fù)責(zé)試題的領(lǐng)取、分發(fā)以及收集等工作。

（四）宣傳組:組長由賴世仙同志擔(dān)任，組員由周艷紅及其他不參加競賽的同志組成。

宣傳組主要職責(zé)：負(fù)責(zé)搜集、整理競賽活動的宣傳資料，加強與新聞媒體的聯(lián)系，充分利用漾濞電視臺、漾濞時訊等方式加大宣傳力度。

（五）后勤組:組長由袁梅同志擔(dān)任，組員由李春蘭、劉麗菊、張文彬、楊革武及其他不參加競賽的同志組成。

后勤組主要職責(zé)：后勤組負(fù)責(zé)競賽的安全、醫(yī)護(hù)、就餐和交通等后勤保障工作。

九、競賽相關(guān)要求（改成目的）

本次大賽以提升幼兒教師素質(zhì)為目的，并根據(jù)幼兒教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育素養(yǎng)、教育效果四個方面進(jìn)行競賽，促使幼兒教師達(dá)到：會說、會寫、會畫、會唱、會舞、會做，真正達(dá)到幼教工作“以性格育性格，以興趣育興趣，以童心育童心”，為每個幼兒生動、積極、興趣盎然地學(xué)習(xí)、活動和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

仁民街社區(qū)托幼園 二0一五年六月十日

第五篇：區(qū)教育局關(guān)于開展2015年教師五項技能競賽

區(qū)教育局關(guān)于開展2015年教師五項技能競賽

各初中、中心小學(xué)、各直屬單位：

根據(jù)?市教育局關(guān)于開展武漢市第十九屆職業(yè)技能大賽第十四屆教師五項技能競賽的通知?（武教辦?2015?1號）精神，現(xiàn)就江夏區(qū)2015年教師五項技能競賽工作通知如下。

一、競賽宗旨

圍繞教育中心工作，服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展，激勵教師做“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的好老師，推動我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，挑選優(yōu)秀選手參加武漢市第十四屆教師五項技能競賽。

二、競賽原則

堅持公平、公正、公開；堅持廣泛參與和層層選拔；堅持注重教師育人為本和技能為重；堅持體現(xiàn)教育信息化要求。

三、參賽對象

全區(qū)各級各類學(xué)校（幼兒園）45周歲以下（1970年1月1日以后出生）的在職教師。

四、競賽組別和學(xué)科

1.競賽分為高中（職校）、初中、小學(xué)、學(xué)前教育4個組別。

2.競賽學(xué)科為全學(xué)科。

五、競賽內(nèi)容和方式 競賽內(nèi)容為教學(xué)設(shè)計、教學(xué)演示、教學(xué)反思、案例分析和綜合展示五項。

1.教學(xué)設(shè)計

參賽者根據(jù)給定教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)場設(shè)計規(guī)范、完整的文本教學(xué)預(yù)案，并制作PPT電子教案，時間為120分鐘?，F(xiàn)場提交上述兩個教學(xué)設(shè)計打印稿。參賽者不得攜帶任何參考資料和電子資料。競賽現(xiàn)場不提供網(wǎng)絡(luò)，提供電腦和相關(guān)應(yīng)用軟件、打印機(jī)、紙張。

2.教學(xué)演示

教學(xué)演示采取“教學(xué)展示（20分鐘）+說課（5分鐘）”的形式進(jìn)行。教學(xué)展示內(nèi)容與電子教案內(nèi)容一致，課堂上提供多媒體教學(xué)設(shè)備。比賽現(xiàn)場沒有學(xué)生參與，參賽者采取面向評委上課的形式比賽。內(nèi)容主要包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言和教態(tài)板書（或教具運用）等四個方面。說課主要是針對現(xiàn)場因為沒有學(xué)生而無法展示的部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補充說明，例如師生互動預(yù)設(shè)、課堂活動設(shè)計及課堂練習(xí)等。

3.教學(xué)反思

參賽者對所給定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)演示，從自我評價、問題反思和課堂重建三方面進(jìn)行反思，在電腦上完成書面反思材料（600字以上），時間為60分鐘，現(xiàn)場提交打印稿。不允許攜帶書面或電子等任何形式的資料，不提供網(wǎng)絡(luò)。4.案例分析

按材料論述，要求緊密聯(lián)系教育理論和工作實際，闡述自己的教育思想、觀點、方法。時間為120分鐘，書寫字?jǐn)?shù)不少于1000字。

5.綜合展示

綜合展示包括4個環(huán)節(jié)：選手所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹選手基本情況（2分鐘）；選手自我展示（3分鐘）；選手抽簽回答問題（2分鐘）；選手現(xiàn)場回答評委提問（2分鐘）。時間共計9分鐘。

五項競賽總成績?yōu)?50分，其中教學(xué)設(shè)計30分、教學(xué)演示50分，教學(xué)反思20分，案例分析和綜合展示各25分。

六、競賽步驟

競賽共分為三個階段：

第一階段為宣傳發(fā)動階段（4月中上旬）。

此階段的工作重點是以學(xué)校為單位，對競賽活動進(jìn)行大力宣傳，廣泛動員，組建機(jī)構(gòu)，制定方案并以提高教師隊伍整體素質(zhì)為重點，在廣大教師中廣泛開展全員練兵和培訓(xùn)活動。

第二階段為預(yù)賽選拔階段（4月下旬）。

此階段的工作重點是由各直屬學(xué)校、街道（開發(fā)區(qū)）為單位按照本競賽方案所確定的競賽內(nèi)容組織初賽，并按照分配的名額推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)級競賽。第三階段為區(qū)級決賽及表彰階段（5－6月份）。區(qū)級決賽分兩輪進(jìn)行。第一輪進(jìn)行 “教學(xué)設(shè)計”、“教學(xué)演示”和“教學(xué)反思”三項比賽，時間安排在5月上旬舉行。根據(jù)上述三項綜合成績，確定參加第二輪比賽選手（三項總分計入選手總成績）。“案例分析”和“綜合展示”將安排在5月中旬舉行。6月份進(jìn)行總結(jié)表彰。

七、獎勵辦法

1.大賽設(shè)一等獎7名，二等獎13名，三等獎20名。獲獎名額原則上按各組參賽選手的比例分配。

2.所有獲獎選手頒發(fā)榮譽證書，獎勵標(biāo)準(zhǔn)參照武漢市總工會印發(fā)?關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)?湖北省總工會關(guān)于貫徹落實全國總工會加強基層工會經(jīng)費收支管理的實施意見?的通知?（武工?2015?8號）文件執(zhí)行。

3.獲名次總數(shù)最多的單位授予“江夏區(qū)教師技能大賽優(yōu)勝單位”稱號。

八、工作要求

1.廣泛動員。認(rèn)真作好宣傳發(fā)動工作，要以教師五項技能競賽為契機(jī)，動員廣大青年教師參與崗位練兵，不斷提高思想素質(zhì)和專業(yè)技能。

2.精心組織。各直屬學(xué)校、街道（開發(fā)區(qū)）要認(rèn)真組織預(yù)賽，并根據(jù)分配的名額推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)級競賽，兼顧上報選手的類別、學(xué)科和學(xué)段，沒有組織預(yù)賽的單位不能推薦參加區(qū)級競賽的選手。

3.大力宣傳。各單位要通過校報、簡報、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體大力宣傳競賽活動中的典型事例、優(yōu)秀人物和活動進(jìn)展情況，擴(kuò)大此項賽事的影響力。

4.加強培養(yǎng)。對于競賽中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，各單位要加大跟蹤培養(yǎng)的力度，提供更多學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會和展示交流平臺，充分發(fā)揮其引領(lǐng)輻射作用，促進(jìn)更多教師崗位成才。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)

江夏區(qū)教師五項技能競賽由區(qū)教育局主辦，競賽領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：

組

長： 肖水林

楊文叔 副組長： 周烈愛

成員： 張中祥

夏建明

艾啟海

吳 剛

吳暢青

肖

林

陳光勤

彭

艷

白明權(quán)

陳

波

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，在區(qū)教育工會辦公。由張中祥同志兼任辦公室主任，并組建3個工作小組：

第一組：綜合協(xié)調(diào)組

責(zé)任科室：區(qū)教育工會

政工科

監(jiān)察室 職責(zé)任務(wù)：負(fù)責(zé)組織各參賽單位報名和市級全能決賽報名及相關(guān)資料的報送工作；負(fù)責(zé)參賽教師資格審核認(rèn)定工作；全程監(jiān)督競賽過程，做到公平、公正；協(xié)調(diào)競賽活動的相關(guān)工作。

第二組：業(yè)務(wù)考評組

責(zé)任科室：基教科

職成教科

教研室

體衛(wèi)藝站

職教室

職責(zé)任務(wù)：負(fù)責(zé)全能競賽內(nèi)容的選定、評委的選派、競賽規(guī)程的制定及競賽分組、時間安排等工作。嚴(yán)格考評要求，在規(guī)定時間內(nèi)完成競賽評選工作。

第三組：后勤保障組 責(zé)任科室：辦公室

儀器站

職責(zé)任務(wù)：負(fù)責(zé)競賽活動的后勤保障工作，負(fù)責(zé)場地選定、布臵及競賽器材配備工作。

請各直屬學(xué)校、各街道教育總支于4月25日前向區(qū)教育工會報送決賽選手的報名登記表1份，并附1寸彩色免冠登記照2張、身份證復(fù)印件1份、教師資格證書復(fù)印件1份（必須由選手所在單位驗證蓋章）。選手情況統(tǒng)計表和登記照電子版一并上報。同時報送各單位競賽情況統(tǒng)計表和活動總結(jié)、照片，報送材料將作為推評技能大賽優(yōu)勝單位的重要依據(jù)。

有關(guān)大賽具體事宜請與區(qū)教育工會聯(lián)系。聯(lián)系電話：81820019

聯(lián)系人：曾凡光

文件表格請在江夏教育工會群共享中下載，選手報名表和照片電子版請傳至江夏區(qū)教育工會郵箱（gh81820019@126.com）。

附件：

1.江夏區(qū)2015年教師五項技能競賽名額分配表 2.江夏區(qū)2015年教師五項技能競賽選手登記表 3.江夏區(qū)2015年教師五項技能競賽教學(xué)設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn) 4.江夏區(qū)2015年教師五項技能競賽教學(xué)演示評分標(biāo)準(zhǔn) 5.江夏區(qū)2015年教師五項技能競賽教學(xué)反思評分標(biāo)準(zhǔn) 6.江夏區(qū)2015年教師五項技能競賽案例分析評分標(biāo)準(zhǔn) 7.江夏區(qū)2015年教師五項技能競賽綜合展示評分標(biāo)準(zhǔn) 8.江夏區(qū)2015年教師五項技能競賽參賽選手情況統(tǒng)計表

9.江夏區(qū)2015年教師五項技能競賽各直屬學(xué)校、街道（開發(fā)區(qū)）競賽情況統(tǒng)計表

10.江夏區(qū)2015年教師五項技能競賽優(yōu)勝單位申報表

二〇一五年三月三十日