第一篇：常規(guī)教學(xué)自我評(píng)價(jià)1

常規(guī)教學(xué)自我評(píng)價(jià) 祁素光

本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持學(xué)校的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。在這方面也付出了很大的努力，比如課后給學(xué)生輔導(dǎo)，晚自習(xí)下班查看，同時(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，不遲到不早退不曠工，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天做出自己奉獻(xiàn)

第二篇：常規(guī)教學(xué)自我評(píng)價(jià)2

常規(guī)教學(xué)自我評(píng)價(jià)

祁素光 在我潛意識(shí)里，一直視自己為一名普通而平凡的物理教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在一小這方沃土上默默地耕耘。而我一直以來(lái)堅(jiān)持和努力的目標(biāo)與方向，就是努力讓自己成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。

多年來(lái)，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天的教育教學(xué)生活，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，能使我更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，把專(zhuān)家的教學(xué)理念變成自己教學(xué)課堂的實(shí)踐指南。在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的拓展和成功。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，迅速完成從一個(gè)新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū)、在思想的升華過(guò)程中育人。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求，從任課的每一個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。我將辛勤地耕耘，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí)，努力去實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)。

第三篇：自我評(píng)價(jià)1

在大學(xué)生活中始綜終以提高自身的合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的同時(shí)，一直秉承以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)來(lái)完成全部學(xué)業(yè)，并注重點(diǎn)滴積累，并努力實(shí)踐，逐漸將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化，并牢固掌握以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，鍛煉自身，完善己身，開(kāi)闊眼界，用更多的知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學(xué)可以更好的所用，成為一門(mén)實(shí)用的技能。

在思想上，該生積極進(jìn)步，堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信念者，入學(xué)以來(lái)積極向黨組織靠攏，在遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)后，于2009年參加了學(xué)院業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)，被評(píng)為當(dāng)年的入黨積極分子。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，始終保持謙虛和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，常主動(dòng)與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，求解疑惑問(wèn)題，并從中獲益匪淺、一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，打下了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。并且還在空余時(shí)間幫助在學(xué)習(xí)中遇到困難的同學(xué)答疑解惑，和他們一起談學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使得原本在學(xué)習(xí)中遇到困難的同學(xué)取得了很大的進(jìn)步。

在工作方面，我也是認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。自2009年9月入學(xué)一來(lái)，擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)一職，我始終以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，積極發(fā)揮老師和同學(xué)間的橋梁紐帶作用。與同學(xué)相處融洽，與大家一起努力，營(yíng)造一個(gè)和諧、快樂(lè)、融合的班集體。得到了大家的認(rèn)可和肯定。由于他的突出表現(xiàn)，在2009、2010連續(xù)兩年獲學(xué)院“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“優(yōu)秀班干部”稱(chēng)號(hào)。

生活中的我性格樂(lè)觀開(kāi)朗，興趣愛(ài)好廣泛，積極參加學(xué)院和系里的各項(xiàng)活動(dòng)。這種樂(lè)觀開(kāi)朗的性格影響著身邊的很多同學(xué)，經(jīng)常關(guān)心同學(xué)的生活動(dòng)態(tài)并及時(shí)幫助需要幫助的同學(xué)。在班級(jí)里作為一名團(tuán)支書(shū)，積極在班內(nèi)大面積發(fā)展團(tuán)員，使同學(xué)們?cè)谒枷肷戏e極向團(tuán)組織靠攏，向班委會(huì)提交入團(tuán)積極分子推薦名單。每月開(kāi)展一次團(tuán)組織生活，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和互幫互助意識(shí)，營(yíng)建一個(gè)積極向上，和睦，有朝氣的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

大學(xué)三年來(lái)，我在學(xué)習(xí)工作等各個(gè)方面都取得了較為優(yōu)秀的成績(jī)，他的目標(biāo)是更加努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，把榮譽(yù)化為動(dòng)力，以激勵(lì)和鞭策自己，不斷提升學(xué)識(shí)修養(yǎng)和工作水平，使自己繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)和工作上的先鋒模范作用。

第四篇：自我評(píng)價(jià)1

本人性格開(kāi)朗，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

自學(xué)能力很強(qiáng),在校自學(xué)了很多計(jì)算機(jī)知識(shí),能熟練組裝計(jì)算機(jī)，懂得計(jì)算機(jī)的維護(hù)，熟練操縱windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會(huì)auto cad photoshop 等軟件；會(huì)用c語(yǔ)言編寫(xiě)一般程序。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有積極的工作態(tài)度，能夠獨(dú)立工作，又極賦團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)具有良好的文化素質(zhì)；賦有進(jìn)取心，有良好的職員治理和溝通協(xié)調(diào)能力。

我本人適應(yīng)性強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勉不懈，并具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。在從事多年服務(wù)行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和治理方面的經(jīng)驗(yàn)以及優(yōu)秀的口頭、書(shū)面表達(dá)能力。能夠熟練操縱word辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我必將還您以?shī)Z目的光彩。

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力。

在4年的工作中，以謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，認(rèn)真積極的工作態(tài)度，細(xì)心完本錢(qián)職工作。本人工作踏實(shí)，刻苦刻苦，如有幸被錄用我將會(huì)竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益，以盡情體現(xiàn)自身能力和價(jià)值。

本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格開(kāi)朗，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，出色的交際能力。流利的英語(yǔ)表達(dá)水平。豐富的外企工作經(jīng)驗(yàn)。在3年的工作當(dāng)中，本人擔(dān)任公司的英語(yǔ)翻譯，委派到巴基斯坦，印

度，孟加拉等國(guó)進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談，鍛煉了較強(qiáng)的適應(yīng)能力，外交能力和獨(dú)立的工作能力。本人性格穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速適應(yīng)環(huán)境，并融入其中。有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我約束力，接受新知識(shí)、新事物較快。體育理論知識(shí)結(jié)構(gòu)牢固，能初步成功的運(yùn)用于實(shí)際中。能擔(dān)任多種體育項(xiàng)目的裁判工作、編排、策劃及競(jìng)賽。有夠強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力，熟悉office2000等辦公軟件。

坦誠(chéng)大方，積極上進(jìn)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

篤學(xué)務(wù)實(shí)，熱情大方，對(duì)生活崇尚追求。

富有高度的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，適應(yīng)能力強(qiáng)，能快速融入社會(huì)，運(yùn)用于工作實(shí)踐。

做事認(rèn)真踏實(shí)的我相信自己能夠從事好數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以一顆真誠(chéng)的心、飽滿(mǎn)的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。

本人工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、務(wù)實(shí)上進(jìn)，大學(xué)本科四年努力學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)做過(guò)家教、派卡員等工作，本科期間利用寒暑假等假期到全國(guó)許多地方考察過(guò)，因而視野開(kāi)闊，心胸寬廣，能很好地與人交際。今年九月十八號(hào)我要繼續(xù)在北航上研，因而想利用現(xiàn)在的暑假在江西省南昌市找一份兼職工作，以增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)為社會(huì)做力所能及的奉獻(xiàn)。

踏實(shí)、勤懇；良好的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識(shí)和熟練的專(zhuān)業(yè)技能干好每一件事；坦誠(chéng)、踏實(shí)性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，很好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。我期望：有一個(gè)合適的平臺(tái)，用我的所有熱情和智慧全力去開(kāi)拓、耕耘。

我堅(jiān)信：只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對(duì)一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功!

第五篇：自我評(píng)價(jià)1

自我評(píng)價(jià)

本學(xué)期，本人承擔(dān)2012級(jí)日語(yǔ)一班、二班的日語(yǔ)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，比較順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。從教學(xué)上講，我主要做了如下一些工作：

制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，使教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)教案，努力上好每節(jié)課。針對(duì)學(xué)生日語(yǔ)基礎(chǔ)差的實(shí)際情況，每課的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容都采用日語(yǔ)和中文對(duì)照的方式幫助學(xué)生掌握和記憶。在教案的書(shū)寫(xiě)以及PPT制作的過(guò)程中，能夠結(jié)合本科特點(diǎn)，盡量采用日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，所以往往備一節(jié)課要花費(fèi)好多時(shí)間，再加上沒(méi)有教材，所以備課費(fèi)了很多的精力。課堂教學(xué)中，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生將所學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)得到充分的利用，并結(jié)合學(xué)社學(xué)習(xí)日語(yǔ)的需求情況努力做到能讓學(xué)生學(xué)以致用，鼓勵(lì)學(xué)生按小組進(jìn)行發(fā)表，第一學(xué)期考慮到學(xué)生對(duì)日本社會(huì)了解較少，要求大家分組對(duì)日本各個(gè)行政區(qū)劃進(jìn)行調(diào)查發(fā)表。課后鼓勵(lì)學(xué)生要樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的熱情，取得較好的教學(xué)效果。教學(xué)是一個(gè)“教學(xué)相長(zhǎng)”的過(guò)程，通過(guò)觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化，自己的的教學(xué)能力也有了一定的提高。

由于二外日語(yǔ)非專(zhuān)業(yè)屬于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，有些學(xué)生抱著以后不一定能有用得上日語(yǔ)態(tài)度學(xué)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)自律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣低?；A(chǔ)比較薄弱,而個(gè)別學(xué)生信心不足，也導(dǎo)致了其學(xué)習(xí)積極性不高。由此可見(jiàn)日語(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是二外日語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的積極性。那如何做到這一點(diǎn)呢？語(yǔ)言教學(xué)在一定程度上是比較枯燥的，要求學(xué)生首先掌握基礎(chǔ)單詞和語(yǔ)法知識(shí)，那么在進(jìn)行一段時(shí)間的知識(shí)的掌握后，就應(yīng)該啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用，而應(yīng)用的過(guò)程也就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的過(guò)程。比如在教「お名前は何ですか」時(shí)就可以要求學(xué)生思考這樣情況的哪些應(yīng)該注意的問(wèn)題然后通過(guò)誦讀課文以及通過(guò)情景對(duì)話(huà)來(lái)教學(xué)生掌握詢(xún)問(wèn)對(duì)方姓名的習(xí)慣用語(yǔ)和基本禮節(jié)。這樣在一定程度上使課堂上更加生動(dòng)也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

我院有一部分學(xué)生可能要在畢業(yè)后繼續(xù)深造考研，這樣就要求教師不僅要進(jìn)行日語(yǔ)教學(xué)同時(shí)也要求這部分學(xué)生應(yīng)對(duì)考試還要做個(gè)別深入輔導(dǎo)。另外有一部分學(xué)生對(duì)日本文化和社會(huì)十分感興趣，想在今后旅游時(shí)能用到日語(yǔ)。這就要求她們需要對(duì)日本文化以及日本人生活習(xí)慣等有所了解，那么在平常上課時(shí)還應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充一些與日本相關(guān)的社會(huì)文化知識(shí)、日本人風(fēng)俗習(xí)慣。這樣在一定程度上說(shuō)又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高綜合能力。以上就是我這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

教育工作，是一項(xiàng)常做創(chuàng)新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高校教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況、新問(wèn)題、掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)她們的學(xué)習(xí)規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。希望在以后日子里，在領(lǐng)導(dǎo)們的領(lǐng)導(dǎo)下和前輩的指導(dǎo)下能取得更好的成績(jī)，已完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。