第一篇：《1.2人口和民族》教案第一課時(shí)

《人口和民族》教案

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：知道我國(guó)的人口數(shù)量居世界首位以及我國(guó)的人口特點(diǎn)和人口政策。

2、過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生繪制和閱讀“人口增長(zhǎng)曲線圖”和地理圖表的能力，以及計(jì)算和分析的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)我國(guó)人口國(guó)情國(guó)策的教學(xué)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，認(rèn)識(shí)我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的意義。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握我國(guó)2000年人口的總數(shù)和我國(guó)人口分布的情況以及人口分布的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)

我國(guó)是世界人口大國(guó)以及人口分布的特點(diǎn)。

教學(xué)方法

啟發(fā)式教學(xué)法、自學(xué)式探究學(xué)習(xí)法。

課前準(zhǔn)備

1．搜集我國(guó)人口分布、計(jì)劃生育政策等圖片文字資料，2．根據(jù)搜集的資料制作多媒體課件。

課時(shí)安排

2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)課

（師）上節(jié)我們學(xué)到中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃，了解我國(guó)的地形位置，海陸位置、緯度位置對(duì)我國(guó)的交通、氣候、對(duì)外交往等的影響，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)中國(guó)的人口和民族（使用“學(xué)樂(lè)師生”APP拍照錄像錄音，收集學(xué)生典型成果，在“授課”系統(tǒng)中展示。）

二、新授

（一）板書(shū)課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解我國(guó)人口是世界人口大國(guó)。

2、了解我國(guó)人口增長(zhǎng)快的原因以及給中國(guó)的發(fā)展帶來(lái)的影響。

3、分析我國(guó)為什么要實(shí)行計(jì)劃生育。

4、掌握我國(guó)人口分布的情況以及人口分布的特點(diǎn)。

（二）出示自學(xué)指導(dǎo)：

1、讓學(xué)生小組討論完成P11的活動(dòng)題，從中理解我國(guó)人口占世界人口的比例，及我國(guó)人口的增長(zhǎng)。

2、理解我國(guó)解放前與解放后人口增長(zhǎng)情況。

3、理解我國(guó)計(jì)劃生育的政策和實(shí)行該國(guó)策取得的成就（P12活動(dòng)）。

4、了解我國(guó)人口密度，完成P13活動(dòng)題。

5、了解我國(guó)人口分布特點(diǎn)。

（三）教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

（四）學(xué)生分組討論，合作探究：

1、到2000年，我國(guó)人口的總數(shù)

（已達(dá)12、95億，是世界第一人口大國(guó)）

2、分析我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快的原因：

（社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和醫(yī)療衛(wèi)生水平都有了很大的提高）

3、了解我國(guó)為什么要實(shí)行計(jì)劃生育？

4、我國(guó)人口分布的特點(diǎn)：

（我國(guó)人口分布不均勻，人口東部多，西部少，到2005年平均人口密度約為每平方千米139人）

5、看圖掌握我國(guó)人口的分界線：

（北端：黑龍江省的黑河，南端：云南省的騰沖）

三、練習(xí)

1、到2000年我國(guó)總?cè)丝谶_(dá)到________億，位居世界第_____位。

2、我國(guó)人口分布特點(diǎn)是：東南部人口_______，西北部人口______。

3、我國(guó)對(duì)待人口問(wèn)題的基本國(guó)策是實(shí)行________。我國(guó)人口政策的基本內(nèi)容是控制____________，提高_(dá)_________；我國(guó)人口政策的具體要求是______、______、______、______。

4、我國(guó)人口分布的分界線：北端：黑龍江省的，南端：云南省的。

四、小結(jié)

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了我國(guó)的人口數(shù)量，人口特點(diǎn)和人口政策三方面的問(wèn)題。我國(guó)是世界人口大國(guó)，雖然政府實(shí)施了計(jì)劃生育這一基本國(guó)策，但由于人口基數(shù)大，所以凈增人口仍然很厐大，這給國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境方面都帶來(lái)了沉重負(fù)擔(dān)。而只有大力發(fā)展教育，提高勞動(dòng)者科學(xué)文化水平，才能把我國(guó)人口過(guò)多的沉重負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源的巨大優(yōu)勢(shì)，因此，我國(guó)于1995年提出實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。

五、作業(yè)

讀圖分析全國(guó)第六次人口普查數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

（1）第六次人口普查全國(guó)總?cè)丝跒?3.4億人，2000年——2010年人口凈增長(zhǎng) 萬(wàn)人。

（2）2010年常住人口總量排名第一位的是 省。

（3）我國(guó)東部地區(qū)占全國(guó)常住人口比重是37.98%，西部地區(qū)占全國(guó)比重是 %。（4）人口普查統(tǒng)計(jì)說(shuō)明，中國(guó)31個(gè)省區(qū)市都面臨人口老齡化加快問(wèn)題，其中發(fā)達(dá)地區(qū)人多地少矛盾突出。請(qǐng)為解決發(fā)達(dá)地區(qū)人多地少問(wèn)題提出合理化建議。

六、板書(shū)

人口和民族 眾多的人口

<一>、人口數(shù)量：2004年 12.99億 <二>、人口特點(diǎn)：人口基數(shù)大、增長(zhǎng)速度快 <三>、人口政策：實(shí)行計(jì)劃生育政策

<四>人口分布特點(diǎn)：人口分布不均，東密西疏。

<五>人口分布不均原因：從地形、氣候、經(jīng)濟(jì)等方面分析。

第二篇：人口與人種 教案 第一課時(shí)

《第一節(jié)：人口和人種》教案

授課時(shí)間：2013.12.12第6節(jié) 授課班級(jí)：初一5班 教授學(xué)科：地理 授課教師：張曉強(qiáng)

知識(shí)目標(biāo)：

1、能夠通過(guò)比較，了解世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異，對(duì)各地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢形成初步印象；

2、能夠運(yùn)用世界人口分布圖，歸納世界人口分布的特點(diǎn)；

3、初步了解影響世界人口分布的因素。能力目標(biāo)：

1、運(yùn)用地圖和其他資料歸納世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。

2、能利用世界人口統(tǒng)計(jì)數(shù)字繪制人口增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)圖或柱狀折線圖。情感目標(biāo)：

使學(xué)生樹(shù)立正確的人口觀、人地觀。教學(xué)重點(diǎn)

世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：

人口自然增長(zhǎng)率的概念、計(jì)算和意義。

教具準(zhǔn)備：

世界各大洲或地區(qū)人口數(shù)和自然增長(zhǎng)率分布圖 教學(xué)方法：

讀圖分析教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程

［導(dǎo)入新課］人們把地球親切地稱為“地球村”，而把自己稱為“地球村的居民”，在20世紀(jì)下半葉地球村的居民急劇增長(zhǎng)，以致人們驚呼“人口爆炸”了。那么，“地球村”到底有多少居民呢？他們又是如何分布的呢？

現(xiàn)在我們先學(xué)習(xí)第四章第一節(jié)，人口與人種。

一、世界人口增長(zhǎng)

1、人口增長(zhǎng)特點(diǎn)

自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P70前兩段內(nèi)容，思考下列問(wèn)題。（1）現(xiàn)在全球大概有多少人？

（2）世界人口每增加10億分別用多少年？這說(shuō)明人口增長(zhǎng)速度有什么特點(diǎn)？完成P71活動(dòng)題表格。

（3）根據(jù)圖4.1“世界人口增長(zhǎng)曲線”分析人口增長(zhǎng)速度的快慢，總結(jié)世界人口的變化趨勢(shì)。

時(shí)間

人口增長(zhǎng)特點(diǎn)

① 18世紀(jì)以前--------十分緩慢； ② 工業(yè)革命以后--------大大加快； ③ 二 戰(zhàn) 后-----------迅速增長(zhǎng)；

④ 現(xiàn)

在-----------基數(shù)大，年增8000萬(wàn)。變化趨勢(shì)：緩慢→加快→更快→變慢

2、人口自然增長(zhǎng)率

（提問(wèn)）人口增長(zhǎng)的速度有快有慢，它是由什么決定的呢？ 人口自然增長(zhǎng)率

（自學(xué)）讓學(xué)生閱讀課本P70第3自然段，理解人口自然增長(zhǎng)率的概念及計(jì)算方法，人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率公式，從中了解出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率的含義。

（師總結(jié)）人口的增長(zhǎng)是由出生率和死亡率決定的。出生率減去死亡率就是人口自然增長(zhǎng)率。

（練習(xí)）某一地區(qū)在一年中平均每1000人當(dāng)中，出生并成活了25個(gè)嬰兒，死亡11人，這個(gè)地區(qū)在這一年中人口的出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率各是多少？（出生率：2.5%；死亡率：1.1%；自然增長(zhǎng)率：1.4%）

3、閱讀課本P71第2段，讀圖4.2，完成下列問(wèn)題。（1）按人口從多到少排列大洲。（亞、非、歐、拉美、北美、大洋洲）（2）按人口增長(zhǎng)率從大到小排列大洲。

（非洲、大洋洲、亞洲、拉丁美洲、北美洲、歐洲）

4、探究：北美人口自然增長(zhǎng)率較低，為什么人口增長(zhǎng)比歐洲快得多？（人口遷移政策比較開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，遷入人口多。）小結(jié)：

學(xué)生與教師共同歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)?！窘虒W(xué)反思】

第三篇：人口與人種(第一課時(shí))教案

第四章 居民與聚落

第一節(jié) 人口與人種（第一課時(shí)）教案

一．教學(xué)目標(biāo)

1．了解目前世界人口數(shù)量。

2．能運(yùn)用資料說(shuō)出世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。3．學(xué)會(huì)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率。4．學(xué)會(huì)繪制人口增長(zhǎng)曲線圖。

5．理解世界人口增長(zhǎng)過(guò)快對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源、環(huán)境的影響。

6．初步樹(shù)立人口增長(zhǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)的科學(xué)人口觀。二．重點(diǎn)與難點(diǎn)：運(yùn)用資料說(shuō)出世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)；

理解世界人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題，樹(shù)立科學(xué)的人口觀。

三．學(xué)習(xí)方法

結(jié)合圖表分析世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)； 通過(guò)計(jì)算掌握人口自然增長(zhǎng)率問(wèn)題； 通過(guò)討論理解人口問(wèn)題及解決措施。四．教學(xué)過(guò)程 引入新課：

地球是人類的家園。人們把地球親切地稱為“地球村”，而把自己稱為“地球村的居民”。在20世紀(jì)下半葉，地球村的居民急劇增長(zhǎng)，以至人們驚呼“人口爆炸了”，人口問(wèn)題已成為舉世矚目的全球性問(wèn)題?，F(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一節(jié)：人口與人種

教師：地球村有多少人口？（學(xué)生回答：65億）那是2006年3月的資料，據(jù)權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)，目前，2011年世界人口已達(dá)69.09億，5年增長(zhǎng)了4億，那么世界人口增長(zhǎng)一直這樣快嗎？ 一．世界人口的增長(zhǎng)

活動(dòng)一

讀課本64頁(yè)圖4．1《世界人口增長(zhǎng)曲線》，思考回答： 1．怎樣知道某一年的世界人口總數(shù)？

2．隨著時(shí)間的推移，世界人口增長(zhǎng)的速度怎樣變化？

活動(dòng)二

讀65頁(yè)《世界人口增長(zhǎng)示意》并填左表，看看這些數(shù)值的變化規(guī)律，由此可見(jiàn)世界人口增長(zhǎng)速度有什么變化？

承轉(zhuǎn)：每個(gè)國(guó)家的人口增長(zhǎng)速度都一樣的嗎？人口增長(zhǎng)的快慢是如何衡量的呢？

活動(dòng)三 閱讀64頁(yè)《人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率示意》完成下列問(wèn)題： 1． 思考：人口增長(zhǎng)的速度是由什么決定的？如何計(jì)算？

2． 完成課本65頁(yè)活動(dòng)第二題、第三題

二．人口問(wèn)題

教師：據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上每年增加近8000萬(wàn)人，有人稱人類進(jìn)入了“人口爆炸”的時(shí)代。閱讀課本67頁(yè)到70頁(yè)完成下列各題： 1． 完成課本70頁(yè)第一題 2.人口數(shù)量過(guò)多，人口數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)快，好不好？你有沒(méi)有遇到過(guò)人口增長(zhǎng)過(guò)快給我們的生活帶來(lái)的煩惱？還給我們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源和環(huán)境帶來(lái)哪些影響？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?？可以用漫?huà)來(lái)表達(dá)你的想法。

承轉(zhuǎn)：人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)帶來(lái)一系列的問(wèn)題，那人口增長(zhǎng)慢就一定好嗎？ 出示資料一

英國(guó)人口增長(zhǎng)很慢，2007年公布的最新人口普查數(shù)字顯示，英國(guó)人口老齡化趨勢(shì)加快。目前英國(guó)60歲以上的人口已首次超過(guò)16歲以下人口，其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬(wàn)，是50年前的5倍。普查顯示，英國(guó)目前總?cè)丝跒?800多萬(wàn)，60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1%。資料二

在歐盟國(guó)家中，德國(guó)、意大利、瑞典出現(xiàn)人口負(fù)增長(zhǎng)的情況嚴(yán)峻，英國(guó)的人口增長(zhǎng)亦出現(xiàn)停滯，并有下滑的趨勢(shì)。聯(lián)合國(guó)人口問(wèn)題專家認(rèn)為，歐盟國(guó)家在未來(lái)的25年中需要吸收1.5億新移民才能保持工作人口和退休人口之間的平衡。

結(jié)合材料一、二和69頁(yè)閱讀材料第二段，思考：有些國(guó)家人口停止增長(zhǎng)，甚至不斷減少，這樣會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題？

2． 針對(duì)人口增長(zhǎng)過(guò)快，可以采取哪些措施？

總結(jié)：人口增長(zhǎng)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

課堂檢測(cè)：

1.人口自然增長(zhǎng)的速度是由________________和________________決定的。

2.1998年某城市總?cè)丝跒?00萬(wàn)，1999年出生并成活嬰兒25000人，死亡總?cè)丝跒?5000人，該市人口自然增長(zhǎng)率為_(kāi)_______________%。

3.從古至今，世界人口增長(zhǎng)速度的變化為

A.越來(lái)越慢

C.先快后慢

B.越來(lái)越快 D.一直很慢

B.鼓勵(lì)生育 4.對(duì)于人口增長(zhǎng)過(guò)快的國(guó)家，應(yīng)該采取的措施為

A.控制人口增長(zhǎng)

C.順其自然

D.人口移民

第四篇：八年級(jí)上冊(cè)地理學(xué)案1.2人口1.3民族

八年級(jí)上冊(cè)地理學(xué)案——1.2人口

小組：

姓名：

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航

1．根據(jù)2010年第六次全國(guó)人口普查，我國(guó)人口總數(shù)約為13.40億，約為世界人口的________，是世界上人口________的國(guó)家。

2．新中國(guó)成立前，人口增長(zhǎng)________；新中國(guó)成立后，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，________＿條件改善，人口增長(zhǎng)迅速。3．我國(guó)眾多的人口，一方面為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了充足的________和________，另一方面對(duì)食品、住房、教育、醫(yī)療、交通等的需求數(shù)量巨大，給我國(guó)________、________和社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)沉重的壓力。

4．為了控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，自20世紀(jì)70年代開(kāi)始，我國(guó)把________作為一項(xiàng)基本國(guó)策。實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，我國(guó)人口增長(zhǎng)速度大幅度________，但是，由于人口基數(shù)龐大，目前我國(guó)每年________的人口數(shù)量依然較大。

5.2010年，我國(guó)平均人口密度為_(kāi)_______人／千米2，約為世界平均人口密度（47人／千米

2）的________，是世界人口密度較大的國(guó)家之一。

6．我國(guó)人口分布很不均勻。東部地區(qū)人口密度________；西部地區(qū)人口密度________。

7．如果從黑龍江________到云南________畫(huà)一條直線，則此線東南部人口________，西北部人口________。

二、強(qiáng)化記憶

（一）世界上人口最多的國(guó)家

1．人口數(shù)量：根據(jù)：2010年第六次全國(guó)人口普查，我國(guó)人口總數(shù)約為：13.40億，約占世界人口的1/5，是世界上人口最多的國(guó)家。

2．我國(guó)人口的增長(zhǎng)

我國(guó)不同歷史階段人口增長(zhǎng)狀況不一樣，歸納起來(lái)，我國(guó)人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)是：

(1）新中國(guó)成立前，由于經(jīng)濟(jì)落后，戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒頻繁發(fā)生，疾病多，死亡率高，因此人口增長(zhǎng)緩慢。

(2）新中國(guó)成立后到20世紀(jì)70年代，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生條件日益改善，人民生活水平不斷提高，平均壽命延長(zhǎng)，人口死亡率大幅度下降以及不合理的人口政策，使得人口呈直線上升趨勢(shì)。

(3)20世紀(jì)70年代以后，由于國(guó)家實(shí)行了計(jì)劃生育政策，因此人口增長(zhǎng)速度大幅度降低，但因?yàn)槿丝诨鶖?shù)龐大，我國(guó)每年新增的人口數(shù)量依然較大。

總的來(lái)看，我國(guó)人口的突出特點(diǎn)是人口基數(shù)大，人口增長(zhǎng)快。3．我國(guó)的人口問(wèn)題的表現(xiàn)

4．我國(guó)人口問(wèn)題的解決方法——實(shí)行計(jì)劃生育。

(1）我國(guó)的計(jì)劃生育政策：實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策。其目的是使人口數(shù)量的增長(zhǎng)同社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)；其內(nèi)容是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)；其具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

(2）計(jì)劃生育政策的成效：人口自然增長(zhǎng)率降低，增長(zhǎng)人口數(shù)減少，使“世界60億人口日”的到來(lái)推遲了4年。

（二）人口東多西少

1．衡量人口分布的指標(biāo)：人口密度。

人口密度（人／平方千米）=人口總數(shù)（人）／土地面積（平方千米）。

2．我國(guó)平均人口密度為143人／千米

2，約為世界平均人口密度的3倍多。3．我國(guó)人口分布情況：人口分布很不均勻，東多西少。

4．人口分布界線：以黑龍江的黑河一云南騰沖一線為界，此線東南部人口稠密，西北部人口稀疏。

三、堂堂清

四、能力檢測(cè)

1、我國(guó)人口分布很不均衡，有的地區(qū)人口稀少，有的地區(qū)人口稠密。在黑河一騰沖一線以西，大部分地區(qū)人口密度小于 A.400人／平方千米 B.100人／平方千米 C.10人／平方千米

D.1人／平方千米

2、讀右圖，回答下列問(wèn)題。

(1）我國(guó)人口的突出特點(diǎn)是________________________________(2）我國(guó)人口政策的基本內(nèi)容是________________。提倡晚婚、晚育的主要目的是________________。

(3）到2000年，我國(guó)城市人口占總?cè)丝诘谋戎丶s為_(kāi)_______,與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，這個(gè)比重是很________（填“低”或“高”）的。

(4）目前，我國(guó)大量農(nóng)村人口遷往城市的原因是

________________________。

(5）我國(guó)各種自然資源總量________，但人均占有量________。

(6）人口與經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境之間的關(guān)系是

________________________________________。

3、下表是2010年第六次人口普查的數(shù)據(jù)，據(jù)此回答問(wèn)題。

(l）在表中相應(yīng)空格中填出各省區(qū)的人口密度。（保留一位小數(shù)）

(2）根據(jù)表中數(shù)值計(jì)算出的人口密度，說(shuō)明我國(guó)人口分布的特點(diǎn)是____________________________________。

4、閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

(1）材料一說(shuō)明當(dāng)前我國(guó)人口的增長(zhǎng)特點(diǎn)是________。A．人口增長(zhǎng)快

B．人口增長(zhǎng)慢

C．人口自然增長(zhǎng)率最高

D．以上都不是

(2）我國(guó)制定的解決人口問(wèn)題的基本國(guó)策是________________。(3）材料二說(shuō)明我國(guó)的人口分布特點(diǎn)是________。A．人口分布均勻

B．人口分布不均勻 C西部人口密度大

D．沿海地區(qū)人口密度小

(4）為了促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)，我國(guó)能否從東部向西部大規(guī)模移民？為什么？八年級(jí)上冊(cè)地理學(xué)案——1.3民族

小組：

姓名：

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航

1．在我們偉大祖國(guó)遼闊的土地上，共同生活著________個(gè)民族，組成了統(tǒng)一和諧的中華民族大家庭。

2．在中華民族大家庭中，________族人口最多，約占全國(guó)人口總數(shù)的92%，其他55個(gè)民族人口較少，稱為_(kāi)_______。3．各少數(shù)民族的人口多少不一，________族人口最多，超過(guò)1600萬(wàn)；滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族人口較多，都超過(guò)________萬(wàn)人。

4．我國(guó)憲法規(guī)定，民族不論________，一律________。

5．漢族人口遍布全國(guó)各地，少數(shù)民族人口主要分布在________、________和________地區(qū)。在某個(gè)民族聚居的地區(qū)，也有其他民族居住。

6．我國(guó)民族分布具有“________________”的特點(diǎn)。

7．我國(guó)在少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行________制度，設(shè)立了自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等行政區(qū)域。各少數(shù)民族在自治區(qū)域內(nèi)行使________。

二、強(qiáng)化記憶

（一）中華民族大家庭

1．民族構(gòu)成：在我國(guó)各民族中，漢族人口最多，約占全國(guó)人口總數(shù)的92%，其他55個(gè)民族人口較少，總共約占全國(guó)人口總數(shù)的8%，被稱為少數(shù)民族。2．少數(shù)民族(1）少數(shù)民族概況

①人口超過(guò)500萬(wàn)的少數(shù)民族：壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族；②人口最多的少數(shù)民族：壯族（l600多萬(wàn)人）；③人口很少的少數(shù)民族：絡(luò)巴族、赫哲族等；④分布最廣的少數(shù)民族：回族；⑤少數(shù)民族最多的?。涸颇鲜?。(2）少數(shù)民族文化

①語(yǔ)言和文字是民族文化的重要組成部分，同時(shí)也是民族文化的表現(xiàn)形式。②宗教在不同的社會(huì)歷史時(shí)期對(duì)精神文化的其他方面起著不同的作用。（二)民族分布特點(diǎn) 1．我國(guó)民族的分布、特點(diǎn)

(1）我國(guó)民族的分布：①漢族遍及全國(guó)，主要分布在中部和東部；②少數(shù)民族主要分布在西北、西南和東北地區(qū)；③全國(guó)沒(méi)有一個(gè)縣或市的人口是單一民族構(gòu)成的。

(2）我國(guó)民族分布的特點(diǎn)：大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居。

2．我國(guó)的民族政策我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治，設(shè)置了自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等行政區(qū)域。各少數(shù)民族在自治區(qū)域內(nèi)行使自治權(quán)。我國(guó)設(shè)立的省級(jí)少數(shù)民族自治區(qū)主要有新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、西藏自治區(qū)，各少數(shù)民族在自治區(qū)內(nèi)行使自治權(quán)。

三、堂堂清

四、能力檢測(cè)

1、我國(guó)很多的歌曲都反映了各民族的生活特色。學(xué)唱下列歌曲，你知道它所反映的是哪個(gè)少數(shù)民族的生活特點(diǎn)或生活場(chǎng)景嗎？

(1）《草原上升起不落的太陽(yáng)》：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動(dòng)鞭兒響四方，百鳥(niǎo)齊歌唱??”反映的是

________族。

(2）《美麗的草原我的家》：“美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花。彩蝶紛飛百鳥(niǎo)唱，一灣碧水映晚霞。駿馬好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒??”反映的是________族。

(3）《我的家鄉(xiāng)》：“我的家鄉(xiāng)在日喀則，那里有條美麗的河，阿媽拉說(shuō)牛羊滿山坡，那是因?yàn)槠兴_保佑的，藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵，美麗的河水泛清波??”反映的是________族。

(4）《我們新疆好地方》：“我們新疆好地方，天山南北好牧場(chǎng)。戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊??”反映的是________族。

(5）《烏蘇里船歌》：“烏蘇里江水長(zhǎng)又長(zhǎng)，藍(lán)藍(lán)的江水起波浪，赫哲人撒開(kāi)千張網(wǎng)，船兒滿江魚(yú)滿艙??”反映的是

________族。

(6）《山路十八彎》：“這里的山路十八彎，這里的水路九連環(huán)，這里的山歌排對(duì)排，這里的山歌串對(duì)串，十八彎，彎出了土家人的金銀寨，九連環(huán)，環(huán)出了土家人的珠寶灘??”反映的是________族。

2、連線題。

(1）將下列民族和他們的傳統(tǒng)節(jié)日用直線連接(2）將下列民族與其主要居住的地區(qū)用直線連起來(lái)。接起來(lái)。

A．蒙古族

①元宵節(jié) A．蒙古族

①海南省 B．漢族

②三月三 B．朝鮮族

②內(nèi)蒙古自治區(qū) C．壯族

③蘆笙節(jié) C．維吾爾族

③吉林省 D．苗族

④火把節(jié)

D．回族

④寧夏回族自治區(qū) E．彝族、白族

⑤開(kāi)齋節(jié)、古爾邦節(jié)

E．黎族

⑤新疆維吾爾自治區(qū)

F．回族、維吾爾族 ⑥那達(dá)慕大會(huì)

3、閱讀材料，回答下列間題。

材料一：藏族人絕對(duì)禁吃驢、馬和狗肉，有些地區(qū)也不吃魚(yú)肉；禁忌在別人背后吐唾沫、拍手掌；行路遇到寺院、佛塔等宗教廟宇，必須從左往右行走，不得跨越法器、火盆；忌諱別人用手觸摸頭頂?shù)取?/p>

材料二：維吾爾族住宅多自成院落，一般大門(mén)忌朝西開(kāi)；飲食方面，他們以面粉、大米為主食；主要吃牛、羊肉以及雞、鴨、魚(yú)肉；禁食豬肉、驢肉、食肉動(dòng)物及兇禽猛獸；禁食一切動(dòng)物的血。

(1）從材料可以看出，藏族的風(fēng)俗習(xí)慣有________________；維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣有________________(2）我國(guó)憲法規(guī)定，各民族都有保持或改革自己風(fēng)俗習(xí)慣的自由。你還了解哪些民族的習(xí)俗？（至少寫(xiě)一例）

________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

第五篇：1.2百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題第一課時(shí)學(xué)案

1.2：青島假日游——百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題(第一課時(shí))課型：新授總計(jì)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能夠正確解答“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題?！?．培養(yǎng)學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力。3．通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：掌握稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與解答的方法，提高學(xué)生的分析解題能力。學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，青島作為國(guó)家著名的旅游勝地，氣候怡人，景色優(yōu)美，每年“十一”期間都會(huì)迎來(lái)大量游客到青島旅游，我們能生活在這樣一座美麗的海濱城市非常的幸福。

二、自主探究、獲取新知：

2004年“十一”黃金周來(lái)青島旅游的有102萬(wàn)人，其中到海濱風(fēng)景區(qū)旅游的占84%

1、仔細(xì)觀察情境圖，收集題中的數(shù)學(xué)信息，提出問(wèn)題。

觀察情境圖，你獲得了哪些信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？

預(yù)設(shè)：（1）到海濱風(fēng)景區(qū)的游客大約有多少萬(wàn)人？

（2）到其他景區(qū)的游客大約有多少萬(wàn)人？

下面我們先來(lái)解決“到海濱風(fēng)景區(qū)的游客大約有多少萬(wàn)人？

（1）讀題。找條件和問(wèn)題，明確這道題是把誰(shuí)看成單位“1”。

（2）學(xué)生畫(huà)圖并自己試做。

思考：我們?cè)诹惺綍r(shí)為什么要用乘法計(jì)算？

引導(dǎo)學(xué)生得出：我們把黃金周到青島旅游的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，已知到海濱風(fēng)景區(qū)的占總?cè)藬?shù)的84%，要求到海濱風(fēng)景區(qū)的人數(shù)，就是求102萬(wàn)人的84%是多少。所以用乘法。

三、合作探究、交流展示：

1：敦煌莫高窟藏經(jīng)洞出土文獻(xiàn)5萬(wàn)余件。這些珍貴的文獻(xiàn)約有70%流失海外，國(guó)內(nèi)現(xiàn)存莫高窟出土文獻(xiàn)約有多少萬(wàn)件？（1）畫(huà)圖，理解題意：（2）小組交流，列出算式后匯報(bào)： 方法（1）：方法（2）：（3）學(xué)生四人小組內(nèi)進(jìn)行交流，交流解答方法的列式依據(jù)。

四、系列訓(xùn)練： 1.只列式不計(jì)算（1）六年級(jí)一班有學(xué)生45人，上學(xué)期期末跳遠(yuǎn)測(cè)驗(yàn)有80%的同學(xué)及格，及格的同學(xué)有多少人？（2）油菜子的出油率是42%，2100千克油菜子可以榨油多少千克？2.將下面百分?jǐn)?shù)分別化成分?jǐn)?shù)和小數(shù)。（學(xué)生匯報(bào)時(shí)說(shuō)出轉(zhuǎn)化的方法）35%60%0.8%120%7%54%3.一種汽車去年售價(jià)20萬(wàn)元，今年比去年降價(jià)4萬(wàn)元。今年比去年降價(jià)百分之幾？

五、回扣目標(biāo)、總結(jié)反思： 這節(jié)課我們研究了什么問(wèn)題？你有什么收獲？

六、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)： 1.張紅看一本200頁(yè)的書(shū)，已經(jīng)看了全書(shū)的80%，看了多少頁(yè)？2.工人叔叔要加工1500個(gè)零件，還剩下10%沒(méi)有加工完，還剩下多少個(gè)沒(méi)有加工完？3.一篇文章友60個(gè)字，小明打了全文的40%，小明打了多少個(gè)字？小華來(lái)幫忙，打了全文的30%，小華打了多少個(gè)字？