第一篇：如城鎮(zhèn)校外輔導(dǎo)站語(yǔ)文教案（xiexiebang推薦）

如城鎮(zhèn)校外輔導(dǎo)站語(yǔ)文教案（5）

歇后語(yǔ)樂(lè)園

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讀一段有關(guān)歇后語(yǔ)的相聲，了解相關(guān)的歇后語(yǔ)。

2.初步懂得常用歇后語(yǔ)的含義，并能在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中恰當(dāng)使用?！窘虒W(xué)過(guò)程】 【活動(dòng)一】

1.了解歇后語(yǔ)的含義。

歇后語(yǔ)是中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎語(yǔ)，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語(yǔ)?！净顒?dòng)二】

2.出示一些常用的歇后語(yǔ)。

1、八仙過(guò)海--------各顯神通

2、泥菩薩過(guò)江——自身難保

3、蠶豆開(kāi)花--------黑心

4、孔夫子搬家——）

5、打破砂鍋--------問(wèn)到底

6、和尚打傘--------

7、虎落平陽(yáng)--------被犬欺

8、畫蛇添足--------多此一舉

9、箭在弦上--------不得不發(fā)

10、井底青蛙--------目光短淺

11、大海撈針--------沒(méi)處尋

12、竹籃打水--------一場(chǎng)空

13、打開(kāi)天窗--------說(shuō)亮話

14、船到橋頭--------自會(huì)直

15、飛蛾撲火--------自取滅亡

16、百米賽跑--------分秒必爭(zhēng)

17、拔苗助長(zhǎng)--------急于求成

18、仇人相見(jiàn)--------分外眼紅

19、芝麻開(kāi)花--------

20、新官上任--------三把火

21、瞎子點(diǎn)燈--------白費(fèi)蠟

22、兔子尾巴--------長(zhǎng)不了

23、偷雞不成--------蝕把米

24、王婆賣瓜--------自賣自夸

25、老虎屁股--------摸不得

26、老虎拉車--------誰(shuí)敢

27、老鼠過(guò)街--------人人喊打

28、麻雀雖小--------五臟俱全

29、墻上茅草--------隨風(fēng)兩邊倒

30、三十六計(jì)--------走為上計(jì) 【活動(dòng)三】活學(xué)活用：歇后語(yǔ)填空。

1.今天，我犯了錯(cuò)誤，被班主任老師“請(qǐng)”到辦公室，我的心里就像（）。2.許多人都會(huì)做很難的思考題，方法也很多，真是（）。3.在剛才的辯論會(huì)上，小明一句話也沒(méi)說(shuō)，真是（）。

4.哥哥計(jì)算機(jī)本科畢業(yè)，卻被安排到鄉(xiāng)下工廠里做公認(rèn)，這真是（）。5.我一進(jìn)校門，就被老師批評(píng)了一頓，到底是因?yàn)槭裁囱?？我是（）?.小張本想幫助小李，沒(méi)想到卻遭到小李的職責(zé)，小張生氣地說(shuō)：（）。7.這位商人制造假貨，最終被沒(méi)收了財(cái)產(chǎn)，一無(wú)所有，真是（）。8.這把鎖已經(jīng)壞了，你再修理也是（），不如重買個(gè)新的。

第二篇：如城鎮(zhèn)校外輔導(dǎo)站語(yǔ)文教案

如城鎮(zhèn)校外輔導(dǎo)站語(yǔ)文教案（4）

句子歡樂(lè)谷（擬人句）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.初步讓學(xué)生感受“擬人”手法的生動(dòng)有趣。

2.嘗試將筆下的事物人格化，賦予它們?nèi)说南才?lè)，將事物寫活?！窘虒W(xué)過(guò)程】 【活動(dòng)一】聽(tīng)我講講

“小河靜靜地流著……”這是將景物照原樣描寫下來(lái)，如果這樣寫：“小河靜靜地躺著……”就是將景物當(dāng)做“人”一樣來(lái)描寫了，讀來(lái)是不是覺(jué)得生動(dòng)活潑了呢？再看下面這兩個(gè)句子——“風(fēng)兒不停地吹，小草來(lái)回?fù)u搖擺擺?！薄帮L(fēng)兒不知向小草說(shuō)了什么笑話，樂(lè)得小草笑彎了腰。”比較一下，哪一句更活潑呢？

同樣，把物品當(dāng)做有生命的東西來(lái)描寫，也能使句子生動(dòng)有趣。比如：“雨傘好像一個(gè)愛(ài)淋雨的小朋友?！薄叭沼洸臼俏业暮门笥?，每夜我都要向她傾訴心聲?！薄按蟮踯嚭孟褚粋€(gè)大力士，再笨重的東西都拿得起來(lái)?！?/p>

看見(jiàn)動(dòng)物怎樣描寫呢？不妨也把它比做“人”，比如：“賽跑的馬，像個(gè)長(zhǎng)跑健將。”“啄木鳥(niǎo)會(huì)替樹(shù)木看病，好像是樹(shù)醫(yī)生?！薄棒~兒在水中自由自在地游著，真像潛水員。”這樣的句子不是很有趣味嗎？ 【活動(dòng)二】請(qǐng)你讀讀

●老榕樹(shù)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的須根，真像一位滿臉胡須的老公公。

●衣架穿了好多衣服，好像怕冷似的。

●洗衣機(jī)是勤勞的保姆，每天都要洗一大堆衣服。

●滴答，滴答！桌上的時(shí)鐘在說(shuō)話：“時(shí)間是寶貴的，你要好好利用它?！?/p>

●花兒在向我們點(diǎn)頭微笑，柳條在向我們招手，春風(fēng)在向我們唱歌。

【活動(dòng)三】請(qǐng)你寫寫

你的房間里一定有許多你喜愛(ài)的東西，什么玩具啦，儲(chǔ)蓄罐，小書柜啦??你在上學(xué)的路上，一定會(huì)看到各種各樣的事物，如車輛啦，紅綠燈啦，花啦，草啦??你能把這些事物寫一寫，讓它們“活”起來(lái)，跟我們一樣有喜怒哀樂(lè)嗎？寫完后讀一讀，是不是覺(jué)得很有趣？

學(xué)試寫句子，集體評(píng)議。

第三篇：如城鎮(zhèn)校外輔導(dǎo)站語(yǔ)文教案(10)

如城鎮(zhèn)校外輔導(dǎo)站語(yǔ)文教案（10）

如何制作語(yǔ)文手抄小報(bào)（主題：廉潔教育）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作手抄小報(bào)，要求：版面設(shè)計(jì)合理，圖文并茂。2.交給學(xué)生一些制作手抄小報(bào)的技巧。【教學(xué)過(guò)程】

活動(dòng)一：導(dǎo)入主題。

大家好！今天由我來(lái)給大家作手抄小報(bào)的設(shè)計(jì)輔導(dǎo)。學(xué)生手抄小報(bào)，就是由我們學(xué)生來(lái)自己設(shè)計(jì)，獨(dú)立完成的，自己寫或畫出來(lái)的一種小型的報(bào)紙，叫學(xué)生手抄小報(bào)。（現(xiàn)在很多電腦水平高的人，設(shè)計(jì)的電子小報(bào)，也是很好的小報(bào)形式，有機(jī)會(huì)給大家介紹。）如何設(shè)計(jì)制作手抄小報(bào)呢？

活動(dòng)二：紙、筆繪制工具的準(zhǔn)備。

1、紙，平整、有厚度的紙或一些適合繪圖的紙為好。根據(jù)比賽和設(shè)計(jì)要求用紙，準(zhǔn)備紙的大小。本次3——6年級(jí)用a3，1、2年級(jí)可用16k、a4紙。（也可用宣紙）

2、筆，要有鉛筆、鋼筆、美工筆、彩筆、水彩、國(guó)畫色、毛筆等。

3、其它工具，尺子、小刀、橡皮等。

活動(dòng)三：確定主題，收集材料。

1、確定主題。首先要明確你的辦刊主題，如我們本次小報(bào)的主題就是“廉潔教育”。圍繞這個(gè)主題，也可以確定自己的小主題。如“廉潔校園”、“廉潔家庭”、“我們愛(ài)廉潔”、“廉潔小報(bào)”等。

2、收集材料。主題確定了，就要圍繞它去收集材料。只要與主題有關(guān)的材料都可以。如相關(guān)的計(jì)劃、方案、論文、小品文、圖片、漫畫、兒童畫、剪貼畫、剪紙。古今中外廉潔的名人、故事、同學(xué)們熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、家庭廉潔、小手拉大手等。

活動(dòng)四：版面的設(shè)計(jì)。

1、欄目的設(shè)計(jì)。對(duì)辦刊的欄目進(jìn)行細(xì)化，這重要是根據(jù)辦刊主題深入細(xì)化的。因?yàn)槭菆?bào)紙類，所以不需要設(shè)立很多的欄目，大致3—4個(gè)就足夠了。

2、確定主題的位置。先要設(shè)定主題詞在什么地方，另外還要有學(xué)校、姓名、時(shí)間、期刊號(hào)、年級(jí)、年齡等。

3、設(shè)計(jì)繪制欄目。欄目的設(shè)計(jì)規(guī)范、活潑、清晰，給人以美的感覺(jué)。用直尺，上下左右留好距離，行距、欄距、邊距分配合理。

4、選插圖。選好小報(bào)的插圖很重要，能起到活潑主題、生動(dòng)版面、畫龍點(diǎn)睛的作用。要有主題插圖和小欄目的插圖，主次分清。插圖設(shè)計(jì)有對(duì)角、三角、圓心、平行、斜角、射線等構(gòu)圖形式。

5、版面要整潔，線條要清晰、流暢。

活動(dòng)五：后期修飾、修改。修飾，主要是看整體的版面還有哪些不完美的地方，還有哪些空缺的地方，要給予修飾。修改是看看哪里有無(wú)錯(cuò)誤的文字，遺漏的地方。最后還要還要把小報(bào)壓平，裝裱或張貼。

檢測(cè)反饋：學(xué)生自己學(xué)做一張以“廉潔教育”為主題的手抄小報(bào)。

第四篇：如城鎮(zhèn)校外輔導(dǎo)站語(yǔ)文教案(8)

如城鎮(zhèn)校外輔導(dǎo)站語(yǔ)文教案（8）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語(yǔ)，體會(huì)成語(yǔ)的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力。

3、希望成語(yǔ)永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在腦海中，并且越存越多，說(shuō)話、寫文章時(shí)信手拿來(lái)，為學(xué)生的語(yǔ)言、作文平添一分生機(jī)?！窘虒W(xué)過(guò)程】 【活動(dòng)一】課題導(dǎo)入

同學(xué)們，在漢語(yǔ)的廣闊天地里，有一個(gè)成語(yǔ)世界，那里風(fēng)和日立，青山綠水令人流連忘返；那里萬(wàn)紫千紅，奇花異草令人心曠神怡；那里還有瑯瑯上口的至理名言，令人受益匪淺。今天，我們就一同去游覽成語(yǔ)世界，進(jìn)行一些有趣的成語(yǔ)競(jìng)答。（出示“趣味成語(yǔ)”）介紹一下各個(gè)隊(duì)：

【活動(dòng)二】看圖猜成語(yǔ)。

1、首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)——看圖猜成語(yǔ)。規(guī)則是：以開(kāi)火車的形式一組一組進(jìn)行下去。答對(duì)一個(gè)加10分，每個(gè)限時(shí)10秒，好，從第一組開(kāi)始。準(zhǔn)備好了嗎？

2、選答題

好，接下去讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——選答題，規(guī)則是：每小組選擇一個(gè)數(shù)字，積分高的小組優(yōu)先，依次輪流。這個(gè)環(huán)節(jié)要考驗(yàn)一下你們集體的智慧，里面的題目小組成員商量后再作答。

①“看人名猜成語(yǔ)”（課件出示）

②“巧填人體部位”。在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)娜梭w部位，并把答案寫在答題紙上，完全正確加4分，字寫錯(cuò)不加分。

3、選擇題。由組長(zhǎng)選擇一個(gè)數(shù)字,商量后確定答案,答對(duì)加20分,答錯(cuò)不加分,限1次回答 【活動(dòng)三】用成語(yǔ)編故事。

風(fēng)馳電掣、熱淚盈眶、炯炯有神、錦上添花、名不虛傳、天朗氣清、激動(dòng)萬(wàn)分、桃李滿天下、七嘴八舌、慢條斯理、自由自在、日新月異、五彩繽紛、目不暇接 【活動(dòng)四】快速判斷

1、好，讓我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)——快速判斷。這可是一個(gè)掙分?jǐn)?shù)的好機(jī)會(huì)哪，各小組加油啊。規(guī)則是：各小組的每一位隊(duì)員快速判斷“對(duì)”還是“錯(cuò)”，判斷對(duì)加10分，判斷錯(cuò)不加分。限答一次。

總結(jié)：

1、頒獎(jiǎng)。

2、生總結(jié)。最后，讓我們說(shuō)一句話，用上一個(gè)成語(yǔ)，總結(jié)這節(jié)課的收獲。（如：

1、今天，我們漫游成語(yǔ)世界，滿載而歸。

2、成語(yǔ)世界，其樂(lè)無(wú)窮。

3、成語(yǔ)世界中花香鳥(niǎo)語(yǔ)，令我們心曠神怡。

4、今天游覽成語(yǔ)世界，我們受益匪淺）。

5、成語(yǔ)世界令我耳目一新。

6、我們興致勃勃地游覽了成語(yǔ)世界，成語(yǔ)世界令我們大開(kāi)眼界。

7、成語(yǔ)世界里，我們師生其樂(lè)融融。

8、我們流連忘返在成語(yǔ)世界中。）趣味成語(yǔ)活動(dòng)

第五篇：半城鎮(zhèn)青少年校外輔導(dǎo)站工作制度

安河口村青少年校外輔導(dǎo)站工作制度

校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展校外教育的一個(gè)重要工作平臺(tái)。切實(shí)加強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對(duì)全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)具有十分重要作用。為了進(jìn)一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：

第一條 成立校外教育輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)陳如安，副組長(zhǎng)嚴(yán)加慧，成員：劉孝銀、史有才、趙其柱，成員同時(shí)也是義務(wù)輔導(dǎo)員。明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時(shí)解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問(wèn)題，從組織上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開(kāi)展。

第二條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施，并通過(guò)資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施。

第三條 校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)發(fā)動(dòng)動(dòng)員有專長(zhǎng)、有奉獻(xiàn)精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會(huì)志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實(shí)擴(kuò)大隊(duì)伍，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實(shí)施。

第四條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)，使活動(dòng)都能達(dá)到預(yù)期效果。第五條 校外輔導(dǎo)站要建有相應(yīng)的活動(dòng)臺(tái)帳。有參加活動(dòng)的“五老”和中小學(xué)生名冊(cè)、活動(dòng)記錄、活動(dòng)照片、會(huì)議記錄以及有關(guān)文件匯集。

第六條 校外輔導(dǎo)站要擴(kuò)大教育效果。對(duì)在輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)、活動(dòng)表現(xiàn)特出的青少年給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員給予表彰激勵(lì)，采用以獎(jiǎng)代補(bǔ)或其他形式，從物質(zhì)和精神上保護(hù)好他們的積極性。

第七條 強(qiáng)化校外教育輔導(dǎo)站安全意識(shí)，重視教學(xué)安全，防止學(xué)員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，并重視輔導(dǎo)站周邊環(huán)境的安全，確?；顒?dòng)輔導(dǎo)站健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。

第八條

校外輔導(dǎo)站工作是村居文明創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容之一，列入村居文明創(chuàng)建工作目標(biāo)考核體系。雪南村青少年校外輔導(dǎo)站工作制度

校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展校外教育的一個(gè)重要工作平臺(tái)。切實(shí)加強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對(duì)全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)具有十分重要作用。為了進(jìn)一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：

第一條 成立校外教育輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)邱如領(lǐng)，副組長(zhǎng)陳曉祥，成員：朱殿倫、施德強(qiáng)、張洪飛，成員同時(shí)也是義務(wù)輔導(dǎo)員。明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時(shí)解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問(wèn)題，從組織上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開(kāi)展。

第二條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施，并通過(guò)資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施。

第三條 校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)發(fā)動(dòng)動(dòng)員有專長(zhǎng)、有奉獻(xiàn)精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會(huì)志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實(shí)擴(kuò)大隊(duì)伍，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實(shí)施。

第四條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)，使活動(dòng)都能達(dá)到預(yù)期效果。第五條 校外輔導(dǎo)站要建有相應(yīng)的活動(dòng)臺(tái)帳。有參加活動(dòng)的“五老”和中小學(xué)生名冊(cè)、活動(dòng)記錄、活動(dòng)照片、會(huì)議記錄以及有關(guān)文件匯集。

第六條 校外輔導(dǎo)站要擴(kuò)大教育效果。對(duì)在輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)、活動(dòng)表現(xiàn)特出的青少年給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員給予表彰激勵(lì)，采用以獎(jiǎng)代補(bǔ)或其他形式，從物質(zhì)和精神上保護(hù)好他們的積極性。

第七條 強(qiáng)化校外教育輔導(dǎo)站安全意識(shí)，重視教學(xué)安全，防止學(xué)員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，并重視輔導(dǎo)站周邊環(huán)境的安全，確?；顒?dòng)輔導(dǎo)站健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。

第八條

校外輔導(dǎo)站工作是村居文明創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容之一，列入村居文明創(chuàng)建工作目標(biāo)考核體系。