第一篇：3.2環(huán)境保護與生態(tài)文明建設教案

《環(huán)境保護與生態(tài)文明建設》教學設計

【課標要求】

知道我國的資源、環(huán)境等，了解保護環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展的意識。而我國對經濟社會可持續(xù)發(fā)展的追求，不只是停留在節(jié)約資源和保護環(huán)境的認識層面，還提出了建設生態(tài)文明的戰(zhàn)略目標。根據十八大強調的建設中國特色社會主義，包含的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設“五位一體”總布局，粵教版新教材整合原有內容，讓經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明各自獨立成篇，使其內涵更加清晰、易于理解。而全面落實科學發(fā)展觀，推進可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與環(huán)境保護要求、生態(tài)文明建設要求是一脈相承的，教材更突出“五位一體”布局新成員——生態(tài)文明的獨特地位和現實意義?！緦W情分析】

我們學校九年級大多數的學生在保護環(huán)境、愛護自然方面的意識是在不斷增強的，但是還有一些學生在資源節(jié)約，珍惜資源的方面認識還不夠。有些學生環(huán)保意識、生態(tài)文明意識是有了，但只停留在口頭和表面，不能落實到具體行動中去。因此，我在這節(jié)課的安排上，創(chuàng)設貼近學生的活動，滲透環(huán)保意識、節(jié)約意識、生態(tài)文明建設意識的同時，更注重引導學生從小事做起，落實到日常生活實踐中去?！窘虒W目標】

1.知識目標：了解我國資源、環(huán)境狀況。

2.能力目標：讓學生認識到生態(tài)文明建設的重要性和必要性。增強學生愛護自然、保護環(huán)境的能力以及參與實踐的動手能力。

3.情感、態(tài)度、價值觀目標：

培養(yǎng)學生親近自然、愛護環(huán)境的感情以及熱愛學習、參與實踐、積極動手的良好行為習慣。

培養(yǎng)學生保護環(huán)境、愛護自然意識，形成可持續(xù)發(fā)展意識，樹立科學發(fā)展觀?！窘虒W重點和難點】

生態(tài)文明建設，“五位一體”總布局?！窘虒W手段】多媒體教學 【課時安排】1課時 【教學過程】

一、導入：觀看合肥霧霾天氣報道

提問從中你感受到了什么？學生答合肥環(huán)境污染嚴重

因此我們要保護環(huán)境，下面我給大家介紹一批人，他們是合肥環(huán)保志愿者，他們上街向市民介紹了合肥資源短缺，環(huán)境形勢嚴峻的問題，號召大家保護環(huán)境節(jié)約資源，請觀看以下他們拍攝的圖片 多媒體顯示環(huán)境污染圖片

觀察篇--說說身邊有哪些環(huán)境問題 學生答后歸納總結

多媒體顯示安徽生態(tài)強省實施綱要 理論篇--認識生態(tài)文明建設 1含義，學生閱讀課本回答 2地位，五位一體

3為什么建設生態(tài)文明

結合表格和巢湖治理問題講解 合肥市也在加強生態(tài)文明建設

想象篇--說說你心目中的美麗合肥是什么樣子的？ 學生答空氣清新環(huán)境優(yōu)美等

為建設美麗的合肥，你有什么好的建議供政府參考呢？ 引出學生答節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策和方針 過渡-我們學習的理論最終要應用到具體的行動中

行動篇--反思日常行為，我們該如何保護環(huán)境節(jié)約資源 學生分組討論發(fā)言，教師歸納總結

設計說明：充分調動學生的積極性，擦出智慧的火花。讓學生在小組討論中開拓自己的思維，學會傾聽，鍛煉口頭表達能力。

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生態(tài)文明建設

節(jié)約資源保護環(huán)境的基本國策，方針

第二篇：環(huán)境保護與生態(tài)文明建設 教案

環(huán)境保護與生態(tài)文明建設

教學目標

知識目標:

1、理解我國實行保護環(huán)境基本國策的原因和具體的做法。

2、理解生態(tài)文明的內涵。掌握生態(tài)文明的重要性。

3、了解美麗中國的目標。

能力目標：

1、提高學生對生態(tài)文明建設的理解，理解美麗中國建設的必要性。

2、增強學生深入思考問題，分析問題的能力。情感態(tài)度價值觀目標：

1、增強學生責任感，自覺踐行低碳生活。為美麗中國建設作出自覺地貢獻。

教學重點：深入理解生態(tài)文明建設的重要性 教學難點：如何才能更好的建設美麗中國 教學方法：四環(huán)節(jié)一總結 教具 ：

課件 課時安排:一課時 教學過程：

環(huán)節(jié)一：導入新課。

展示禁燒秸稈圖片。環(huán)節(jié)二：出示學習目標：

1、了解我國的環(huán)境狀況。

2、了解我國環(huán)境保護的基本國策。

3、掌握 生態(tài)文明建設的基本要求。

4、正確理解建設美麗中國的目標。環(huán)節(jié)三：自主學習

閱讀課本75面，發(fā)現問題提出問題。

生1：針對環(huán)境問題國家采取的方針是什么？

生2：生態(tài)文明的理念是什么？

生3：我國的環(huán)境狀況如何？ 環(huán)節(jié)四：能力提升

解決上述一系列問題。

生1：為什么要建設美麗中國？

生2：怎樣建設美麗中國？ 環(huán)節(jié)五:測評反饋

1、多選：

①、春節(jié)，小健由“放炮族”變?yōu)椤皸壟谧濉?，讓兩串電子鞭炮承擔了一家人熱鬧過春節(jié)的重任，你認為小健的這種做法

（）

A、是安全意識增強的表現，可以減少意外傷害 B、是“年味兒”變淡了，阻礙了民俗文化的傳承

C、是環(huán)保意識增強的表現，為減少空氣污染盡

了自己的一份力量

D、顯示了較強的社會責任感，值得我們學習 ②、為了更好的實現美麗中國的建設夢想，各社區(qū)各街道紛紛開設環(huán)保課程，這樣做（）A、有利于提高市民的環(huán)保意識 B、能夠加強城市的環(huán)保意識 C、可以杜絕環(huán)境違法行為

D、對加強精神文明建設有重要意義

2、中華文明蘊含的生態(tài)智慧為當代中國生態(tài)文明建設提供了哪些啟迪？

①樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念 ②樹立發(fā)展和保護相適應的理念

③樹立保護自然就是保護和發(fā)展生產力的理念 ④樹立人與自然和諧共生的理念 ⑤貫徹科學發(fā)展觀 ⑥實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

⑦堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策 ⑧堅持綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展 ⑨養(yǎng)成保護自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的習慣 環(huán)節(jié)六：環(huán)保倡議：

不亂扔廢棄物。

不吃野生動物。

隨手關閉水龍頭。

庭院室內養(yǎng)花種草。

節(jié)約紙張、回收廢紙。

買菜、購物多用布袋。

不用、少用一次性筷子。

吃完口香糖后包好、放好。

參加一次環(huán)境保護義務宣傳活動。環(huán)節(jié)六：總結

保護環(huán)境，關系人民福祉、關乎民族未來大計。中國特色社會主義是全面發(fā)展全面進步的社會。是貫徹科學發(fā)展觀的要求。

第三篇：環(huán)境保護與生態(tài)文明建設教案

3.2可持續(xù)發(fā)展 生態(tài)文明 第三課時 環(huán)境保護與生態(tài)文明建設

目標要求 知識與能力

1、知道知道我國的資源、環(huán)境現狀

2、知道節(jié)約資源國策、保護環(huán)境國策；

3、理解生態(tài)文明的內涵和意義；

4、增強學生愛護自然、保護環(huán)境的能力、參與實踐的能力。

過程與方法

引導學生充分利用網絡資源收集有關資料，利用課件豐富教學內容，形成對相關內容的感性認識，主動參與課堂教學。

情感、態(tài)度、價值觀

通過學習，培養(yǎng)學生親近自然、珍惜資源、保護環(huán)境的感情，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識和科學發(fā)展觀。

教學重難點：

生態(tài)文明建設

教學過程

一、情景導入

導入：圖片與詩句的對比，展示我國的資源、環(huán)境現狀，引入新課題

二、目標展示

三、自主學習

自學第三小節(jié)，提出問題，找找答案，勾畫重點。

四、合作探究、展示提升

教材內容探討（多媒體課件）

（一）我國的環(huán)境、資源現狀

通過課件展示圖片，歸納出我國的環(huán)境資源現狀。

資源：我國自然資源總量大、種類多，人均占有量少；開發(fā)難度大；開發(fā)利用不合理，浪費損失現象嚴重。

環(huán)境：生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。

（二）針對我國的環(huán)境資源現狀，國家推進可持續(xù)發(fā)展的方針政策

1、堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策；

2、堅持“節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主”的方針。

（三）生態(tài)文明的內涵、意義

內涵：1.生態(tài)文明是一種發(fā)展理念，也是人類文明的一種形態(tài)。

2.生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強調用更文明的態(tài)度對待自然，拒絕對大自然進行野蠻和粗暴的掠奪，改善與優(yōu)化人與自然的關系、從而實現經濟社會可持續(xù)發(fā)展的長遠目標。

意義：生態(tài)文明建設的意義：是關系到人民福祉、關乎民族未來的長遠大計

（四）中國特色社會主義現代建設的總布局——五位一體：經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設。

（五）怎樣建設生態(tài)文明中國？（從國家、社會、企業(yè)、個人角度思考）學生思考、討論并發(fā)言 老師歸納總結

國家：1.堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

2.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策

3.制定和完善保護環(huán)境的法律法規(guī)和政策

4.正確處理經濟發(fā)展和環(huán)境、資源的關系 5.倡導健康文明的生活方式和消費模式。社會：1.加強社會監(jiān)督

2.建立廣泛的公眾參與制度 3.樹立良好的社會氛圍

企業(yè)：加強技術革新，節(jié)能減排降耗

個人：1.樹立生態(tài)文明意識，人與自然和諧相處的理念，增強走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。

2.積極宣傳建設生態(tài)文明的理念及國家相關的方針政策。

3.從身邊小事做起，響應低碳生活，節(jié)約用水用電，不使用一次性餐具等。4.樹立正確的消費觀念，不盲目追求奢侈，不攀比、不浪費

（六）建設美麗中國，從我做起。

反思日常行為，我們該如何保護環(huán)境節(jié)約資源 學生分組討論發(fā)言，教師歸納總結

隨手關水龍頭、節(jié)約用電、一水多用、積極參加植樹造林活動、不隨手亂扔垃圾、使用環(huán)保袋，不使用一次性塑料袋、盡量乘坐公共汽車、向有關部門舉報破壞環(huán)保的不法行為等

設計說明：充分調動學生的積極性，讓學生在小組討論中開拓自己的思維，學會傾聽，鍛煉口頭表達能力。認識到“建設美麗中國” 需要從我做起，從身邊小事做起。

五、檢測反饋

通過習題，檢測學生的掌握情況。

學生思考問題——回答問題——師生評價——有需要分析解惑

六、教學后記

第四篇：加強環(huán)境保護建設生態(tài)文明

加強環(huán)境保護 建設生態(tài)文明

在今后的經濟發(fā)展過程中，我們將始終堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，以達到經濟發(fā)展、生活富裕和生態(tài)良好高度統(tǒng)一為目標，以生態(tài)意識強、生態(tài)產業(yè)發(fā)達、生態(tài)環(huán)境良好為內容，進一步加強環(huán)境保護，加快生態(tài)文明建設。

一、高度重視，強化領導

我鎮(zhèn)將始終把加強環(huán)境保護作為現階段及以后工作的重中之重來抓，不斷提升生態(tài)文明建設水平，已及時成立了永陽鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理工作領導小組，由政府一把手鎮(zhèn)長任組長，分管農業(yè)、城建、環(huán)保的副鎮(zhèn)長任副組長，成員由開發(fā)區(qū)南區(qū)、企業(yè)服務中心、水務站、農業(yè)服務中心、村建辦、市容辦、三產辦等單位負責人組成，層層發(fā)動，廣泛宣傳，提高認識，責任到人，進一步強化環(huán)保工作的領導和組織力度。

二、迅速行動，落實措施

結合我鎮(zhèn)實際，進一步落實有效措施，由分管鎮(zhèn)長帶隊，采取包片包企業(yè)的做法，對轄區(qū)內所有企業(yè)進行了一次拉網式巡查，重點圍繞走訪企業(yè)污染源的產生及污染源的治理，形成永陽鎮(zhèn)轄區(qū)內有污染源企業(yè)的第一手臺帳資料，并及時上報給縣環(huán)保局，作為下步整改的重要依據，同時對有污染源的企業(yè)，實施定人、定時、定責、跟蹤督查制度。對群眾反映強烈的污染企業(yè)，及時下達整改通知，確保不發(fā)生環(huán)境污染事件。

三、突出重點，認真落實環(huán)保“三同時”驗收工作 堅持把環(huán)?！叭瑫r”驗收工作作為環(huán)境保護的重要抓手，及時召開環(huán)保“三同時”驗收會議，對符合環(huán)保驗收初步條件的轄區(qū)內企業(yè)，及時邀請縣環(huán)保局監(jiān)測中心專業(yè)人員，現場提供咨詢服務，對符合驗收條件的企業(yè)，及時申請驗收，其他企業(yè)待整改措施落實到位后，盡快申請驗收。對拒不申請驗收又不整改的企業(yè)，將聯合縣環(huán)保部門嚴格執(zhí)法，對污染嚴重又不能通過驗收的企業(yè)，將堅決實行關停。同時對排污嚴重的企業(yè)，將實行嚴厲整頓，從根本上解決危害人民群眾身心健康和生存環(huán)境的污染行為。

四、吸取教訓，提高企業(yè)落戶門檻

我們將認真總結，吸取教訓，在今后的招商工作中將嚴格按照“兩高一低”招商選資的總要求，著力引進科技含量高、市場前景好、沒有污染的好項目、大項目，提高企業(yè)落戶門檻，堅決把產生污染源項目拒之門外，從源頭上把住污染企業(yè)的準入關，要求新落戶企業(yè)環(huán)評率達到100%，竣工驗收環(huán)?！叭瑫r”達到100%，堅決杜絕以犧牲環(huán)境為代價、以犧牲群眾利益為代價換取GDP增長的錯誤行為發(fā)生。

第五篇：加強環(huán)境保護建設生態(tài)文明

加強環(huán)境保護建設生態(tài)文明

——關于推進學習型黨組織建設的心得體會 黨的十七大把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會寫入黨章，把建設生態(tài)文明作為一項戰(zhàn)略任務首次明確下來。在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班上，胡錦濤同志的重要講話中5次提到了生態(tài)文明建設、環(huán)境保護和節(jié)能減排工作，特別是把生態(tài)文明建設與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設并列，作為全面建設小康社會的宏偉目標。溫家寶同志在深入貫徹落實科學發(fā)展觀若干重大問題的專題報告中，也突出強調了環(huán)境保護工作，是繼年初“兩會”政府工作報告后，又一次全面、深刻地論述了環(huán)境保護與經濟社會發(fā)展的關系。習近平同志在學習實踐活動工作會上，也多次強調加強生態(tài)文明建設。中央領導的講話充分表明，生態(tài)文明建設是科學發(fā)展觀的主要標志，是環(huán)保部門在學習實踐活動要著力推進的一項重要任務。深入開展學習實踐活動為推進生態(tài)文明建設提供了新的機遇，雖然我們在生態(tài)文明建設上已經有了一些初步探索，正在收到積極成效，但從深層次來看，還缺乏對生態(tài)文明建設內在規(guī)律的把握、發(fā)展藍圖的規(guī)劃和全社會力量的共同參與。我們要在這次學習實踐活動中，對生態(tài)文明建設從發(fā)展戰(zhàn)略上深入思考，從規(guī)劃體系上大膽探索，從綜合推進上加大力度，從制度建設上不斷完善，努力開創(chuàng)生態(tài)文明建設的新局面。

一、加強環(huán)境保護、建設生態(tài)文明的重大意義

建設生態(tài)文明是中國特色社會主義理論體系的又一重大創(chuàng)新成果，是黨執(zhí)政興國理念的新發(fā)展，是對深入貫徹落實科學發(fā)展觀、拓2-

高效生態(tài)農業(yè)、循環(huán)型工業(yè)及物流業(yè)等行業(yè)發(fā)展；促進新農村建設、提高城市化程度；提高人民的文明意識和整體素質?？傊?，加強環(huán)境保護，建設生態(tài)文明，有助于南陽已有的資源優(yōu)勢轉化為經濟優(yōu)勢，促進“六創(chuàng)一迎”目標的實現和“四個帶動”發(fā)展戰(zhàn)略的實施。

(三)建設生態(tài)文明是提高人民群眾的生活質量和健康水平的迫切需要

生態(tài)環(huán)境的好壞，直接關系到人民群眾的生活質量和身心健康。在良好的環(huán)境中生產生活，是人民群眾生存最基本的要求，也是人民群眾的根本利益所在。近幾年，南陽的經濟發(fā)展取得了較快增長，有效改善了人民生活，但是在發(fā)展中生態(tài)破壞的現象的問題依然存在，由環(huán)境污染引發(fā)的信訪也突顯。今后隨著人民生活水平的提高，廣大群眾對環(huán)境質量的要求也會越來越高。這就提醒我們：在發(fā)展經濟的同時，一定要加大環(huán)境保護力度，著力解決影響人民群眾生活質量和健康水平的各類環(huán)境問題，以對人民身體健康、對子孫后代高度負責的精神，切實做好環(huán)境保護工作，實現人與自然、社會經濟與生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展。

二、當前我市環(huán)境保護和生態(tài)文明建設中存在的主要問題

近年來，市委、市政府把環(huán)境保護作為貫徹落實科學發(fā)展觀，實現經濟、社會和環(huán)境持續(xù)協(xié)調發(fā)展的重大舉措來抓，環(huán)保工作總體來看勢頭很好，但也必須看到，隨著全市搶抓戰(zhàn)略機遇，加快推進以城市化為主導的率先發(fā)展戰(zhàn)略的實施，經濟社會的高速發(fā)展，環(huán)境保護也面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，一些制約環(huán)境保護發(fā)展的根本性矛盾和問題仍然存在。

一是但隨著城市化進程的加快，污水處理廠的配套管網建設還比較滯后，環(huán)境基礎設施不完善，有些河流的水環(huán)境污染問題不容樂觀。二是一些企業(yè)經營者生態(tài)文明意識淡薄，環(huán)境法律觀念差。表現在新上項目不履行環(huán)保審批手續(xù)，擅自開工建設；不執(zhí)行“三同時”管理規(guī)定，不落實環(huán)保措施；有環(huán)保設施的，受經濟利益驅動擅自閑置處理設施，直接排放污染物；有的拒絕環(huán)保部門執(zhí)法檢查，瞞報謊報排污量，逃避應盡的環(huán)保義務，以至造成環(huán)境信訪，引起周圍群眾的不滿。

三、堅定不移地走建設生態(tài)文明的特色發(fā)展之路

加強環(huán)境保護，建設生態(tài)文明，就是以提高全市人民的生態(tài)意識和整體素質為基礎，以發(fā)展具有南陽特色的生態(tài)經濟為核心，以改善環(huán)境質量為重點，以構建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會為目標，充分發(fā)揮南陽的生態(tài)與資源優(yōu)勢，推動南陽經濟社會與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。

（一）以推進結構調整、轉變經濟發(fā)展方式為抓手，大力發(fā)展生態(tài)經濟。

大力推進產業(yè)結構優(yōu)化升級，加快改造傳統(tǒng)產業(yè)，廣泛推行清潔生產和環(huán)境認證，發(fā)展循環(huán)經濟，促進節(jié)能降耗，構建低消耗、少污染的現代經濟體系。

認真貫徹實施《清潔生產促進法》，實施企業(yè)清潔生產創(chuàng)建工程，對清潔生產實施效果良好企業(yè)給予一定的物質獎勵。

推動產業(yè)集聚區(qū)和有條件的企業(yè)建立ISO14000環(huán)境管理體系，引導企業(yè)改進生產技術，淘汰落后產能，最大限度地回收利用生產過程中的廢棄物和副產品，減少生產過程中物料和能源的使用量及垃圾排放量。

（二）以實現污染減排，解決突出環(huán)境問題為重點，努力改善生態(tài)環(huán)境。

繼續(xù)開展“碧水”工程，加速推進污水處理廠建設工程，逐步完善縣城區(qū)污水處理體系。嚴厲查處環(huán)境違法行為和案件。深入開展整治違法排污企業(yè)、保障群眾健康專項行動，對老化廢水處理設施進行整改，淘汰落后的處理工藝和設施；建立環(huán)保部門與其他部門的聯合執(zhí)法機制，建立案件移送制度，堵截環(huán)保違法行為查處的漏洞，形成打擊環(huán)境違法行為的合力。

（三）以引導公眾參與，提高全民生態(tài)素養(yǎng)為依托，積極培育生態(tài)文化

充分利用廣播、電視、網絡等媒介，培育和倡導生態(tài)文明理念，利用世界環(huán)境日、地球日、水日、保護母親河日、植樹節(jié)等時機，組織開展講座和競賽等活動，在全社會普及節(jié)約資源，保護生態(tài)環(huán)境的宣傳教育，增強公眾生態(tài)環(huán)境意識和責任感。

大力宣傳建設新農村為農民帶來的各種好處，切實讓農民感受到環(huán)境改變所帶來的發(fā)展機遇，使農民積極參與到各種環(huán)境治理和生態(tài)村建設的工作中，進一步夯實“三農”發(fā)展的基礎。

積極開展創(chuàng)建“綠色社區(qū)”、“綠色學?！被顒?，通過改善、優(yōu)化、美化、綠化人居環(huán)境，倡導生態(tài)文化，鼓勵綠色消費，逐步在社區(qū)、學校中形成良好的綠色文明生活、道德氛圍和社會文化。-5-