第一篇：3.2環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明建設(shè)教案

《環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明建設(shè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

【課標(biāo)要求】

知道我國的資源、環(huán)境等，了解保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。而我國對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的追求，不只是停留在節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)層面，還提出了建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略目標(biāo)。根據(jù)十八大強(qiáng)調(diào)的建設(shè)中國特色社會(huì)主義，包含的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”總布局，粵教版新教材整合原有內(nèi)容，讓經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明各自獨(dú)立成篇，使其內(nèi)涵更加清晰、易于理解。而全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與環(huán)境保護(hù)要求、生態(tài)文明建設(shè)要求是一脈相承的，教材更突出“五位一體”布局新成員——生態(tài)文明的獨(dú)特地位和現(xiàn)實(shí)意義?！緦W(xué)情分析】

我們學(xué)校九年級(jí)大多數(shù)的學(xué)生在保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)自然方面的意識(shí)是在不斷增強(qiáng)的，但是還有一些學(xué)生在資源節(jié)約，珍惜資源的方面認(rèn)識(shí)還不夠。有些學(xué)生環(huán)保意識(shí)、生態(tài)文明意識(shí)是有了，但只停留在口頭和表面，不能落實(shí)到具體行動(dòng)中去。因此，我在這節(jié)課的安排上，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生的活動(dòng)，滲透環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)文明建設(shè)意識(shí)的同時(shí)，更注重引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，落實(shí)到日常生活實(shí)踐中去?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)：了解我國資源、環(huán)境狀況。

2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性。增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的能力以及參與實(shí)踐的動(dòng)手能力。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生親近自然、愛護(hù)環(huán)境的感情以及熱愛學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐、積極動(dòng)手的良好行為習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)自然意識(shí)，形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，樹立科學(xué)發(fā)展觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

生態(tài)文明建設(shè)，“五位一體”總布局?！窘虒W(xué)手段】多媒體教學(xué) 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：觀看合肥霧霾天氣報(bào)道

提問從中你感受到了什么？學(xué)生答合肥環(huán)境污染嚴(yán)重

因此我們要保護(hù)環(huán)境，下面我給大家介紹一批人，他們是合肥環(huán)保志愿者，他們上街向市民介紹了合肥資源短缺，環(huán)境形勢嚴(yán)峻的問題，號(hào)召大家保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源，請(qǐng)觀看以下他們拍攝的圖片 多媒體顯示環(huán)境污染圖片

觀察篇--說說身邊有哪些環(huán)境問題 學(xué)生答后歸納總結(jié)

多媒體顯示安徽生態(tài)強(qiáng)省實(shí)施綱要 理論篇--認(rèn)識(shí)生態(tài)文明建設(shè) 1含義，學(xué)生閱讀課本回答 2地位，五位一體

3為什么建設(shè)生態(tài)文明

結(jié)合表格和巢湖治理問題講解 合肥市也在加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)

想象篇--說說你心目中的美麗合肥是什么樣子的？ 學(xué)生答空氣清新環(huán)境優(yōu)美等

為建設(shè)美麗的合肥，你有什么好的建議供政府參考呢？ 引出學(xué)生答節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策和方針 過渡-我們學(xué)習(xí)的理論最終要應(yīng)用到具體的行動(dòng)中

行動(dòng)篇--反思日常行為，我們該如何保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源 學(xué)生分組討論發(fā)言，教師歸納總結(jié)

設(shè)計(jì)說明：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擦出智慧的火花。讓學(xué)生在小組討論中開拓自己的思維，學(xué)會(huì)傾聽，鍛煉口頭表達(dá)能力。

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生態(tài)文明建設(shè)

節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國策，方針

第二篇：環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明建設(shè) 教案

環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明建設(shè)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):

1、理解我國實(shí)行保護(hù)環(huán)境基本國策的原因和具體的做法。

2、理解生態(tài)文明的內(nèi)涵。掌握生態(tài)文明的重要性。

3、了解美麗中國的目標(biāo)。

能力目標(biāo)：

1、提高學(xué)生對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的理解，理解美麗中國建設(shè)的必要性。

2、增強(qiáng)學(xué)生深入思考問題，分析問題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感，自覺踐行低碳生活。為美麗中國建設(shè)作出自覺地貢獻(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：深入理解生態(tài)文明建設(shè)的重要性 教學(xué)難點(diǎn)：如何才能更好的建設(shè)美麗中國 教學(xué)方法：四環(huán)節(jié)一總結(jié) 教具 ：

課件 課時(shí)安排:一課時(shí) 教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。

展示禁燒秸稈圖片。環(huán)節(jié)二：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解我國的環(huán)境狀況。

2、了解我國環(huán)境保護(hù)的基本國策。

3、掌握 生態(tài)文明建設(shè)的基本要求。

4、正確理解建設(shè)美麗中國的目標(biāo)。環(huán)節(jié)三：自主學(xué)習(xí)

閱讀課本75面，發(fā)現(xiàn)問題提出問題。

生1：針對(duì)環(huán)境問題國家采取的方針是什么？

生2：生態(tài)文明的理念是什么？

生3：我國的環(huán)境狀況如何？ 環(huán)節(jié)四：能力提升

解決上述一系列問題。

生1：為什么要建設(shè)美麗中國？

生2：怎樣建設(shè)美麗中國？ 環(huán)節(jié)五:測評(píng)反饋

1、多選：

①、春節(jié)，小健由“放炮族”變?yōu)椤皸壟谧濉?，讓兩串電子鞭炮承?dān)了一家人熱鬧過春節(jié)的重任，你認(rèn)為小健的這種做法

（）

A、是安全意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，可以減少意外傷害 B、是“年味兒”變淡了，阻礙了民俗文化的傳承

C、是環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，為減少空氣污染盡

了自己的一份力量

D、顯示了較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，值得我們學(xué)習(xí) ②、為了更好的實(shí)現(xiàn)美麗中國的建設(shè)夢想，各社區(qū)各街道紛紛開設(shè)環(huán)保課程，這樣做（）A、有利于提高市民的環(huán)保意識(shí) B、能夠加強(qiáng)城市的環(huán)保意識(shí) C、可以杜絕環(huán)境違法行為

D、對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)有重要意義

2、中華文明蘊(yùn)含的生態(tài)智慧為當(dāng)代中國生態(tài)文明建設(shè)提供了哪些啟迪？

①樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念 ②樹立發(fā)展和保護(hù)相適應(yīng)的理念

③樹立保護(hù)自然就是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力的理念 ④樹立人與自然和諧共生的理念 ⑤貫徹科學(xué)發(fā)展觀 ⑥實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

⑦堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策 ⑧堅(jiān)持綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展 ⑨養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的習(xí)慣 環(huán)節(jié)六：環(huán)保倡議：

不亂扔廢棄物。

不吃野生動(dòng)物。

隨手關(guān)閉水龍頭。

庭院室內(nèi)養(yǎng)花種草。

節(jié)約紙張、回收廢紙。

買菜、購物多用布袋。

不用、少用一次性筷子。

吃完口香糖后包好、放好。

參加一次環(huán)境保護(hù)義務(wù)宣傳活動(dòng)。環(huán)節(jié)六：總結(jié)

保護(hù)環(huán)境，關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來大計(jì)。中國特色社會(huì)主義是全面發(fā)展全面進(jìn)步的社會(huì)。是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求。

第三篇：環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明建設(shè)教案

3.2可持續(xù)發(fā)展 生態(tài)文明 第三課時(shí) 環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明建設(shè)

目標(biāo)要求 知識(shí)與能力

1、知道知道我國的資源、環(huán)境現(xiàn)狀

2、知道節(jié)約資源國策、保護(hù)環(huán)境國策；

3、理解生態(tài)文明的內(nèi)涵和意義；

4、增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的能力、參與實(shí)踐的能力。

過程與方法

引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源收集有關(guān)資料，利用課件豐富教學(xué)內(nèi)容，形成對(duì)相關(guān)內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)，主動(dòng)參與課堂教學(xué)。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的感情，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和科學(xué)發(fā)展觀。

教學(xué)重難點(diǎn)：

生態(tài)文明建設(shè)

教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入

導(dǎo)入：圖片與詩句的對(duì)比，展示我國的資源、環(huán)境現(xiàn)狀，引入新課題

二、目標(biāo)展示

三、自主學(xué)習(xí)

自學(xué)第三小節(jié)，提出問題，找找答案，勾畫重點(diǎn)。

四、合作探究、展示提升

教材內(nèi)容探討（多媒體課件）

（一）我國的環(huán)境、資源現(xiàn)狀

通過課件展示圖片，歸納出我國的環(huán)境資源現(xiàn)狀。

資源：我國自然資源總量大、種類多，人均占有量少；開發(fā)難度大；開發(fā)利用不合理，浪費(fèi)損失現(xiàn)象嚴(yán)重。

環(huán)境：生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。

（二）針對(duì)我國的環(huán)境資源現(xiàn)狀，國家推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的方針政策

1、堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策；

2、堅(jiān)持“節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”的方針。

（三）生態(tài)文明的內(nèi)涵、意義

內(nèi)涵：1.生態(tài)文明是一種發(fā)展理念，也是人類文明的一種形態(tài)。

2.生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強(qiáng)調(diào)用更文明的態(tài)度對(duì)待自然，拒絕對(duì)大自然進(jìn)行野蠻和粗暴的掠奪，改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系、從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

意義：生態(tài)文明建設(shè)的意義：是關(guān)系到人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)

（四）中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的總布局——五位一體：經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。

（五）怎樣建設(shè)生態(tài)文明中國？（從國家、社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人角度思考）學(xué)生思考、討論并發(fā)言 老師歸納總結(jié)

國家：1.堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

2.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策

3.制定和完善保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)和政策

4.正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境、資源的關(guān)系 5.倡導(dǎo)健康文明的生活方式和消費(fèi)模式。社會(huì)：1.加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督

2.建立廣泛的公眾參與制度 3.樹立良好的社會(huì)氛圍

企業(yè)：加強(qiáng)技術(shù)革新，節(jié)能減排降耗

個(gè)人：1.樹立生態(tài)文明意識(shí)，人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。

2.積極宣傳建設(shè)生態(tài)文明的理念及國家相關(guān)的方針政策。

3.從身邊小事做起，響應(yīng)低碳生活，節(jié)約用水用電，不使用一次性餐具等。4.樹立正確的消費(fèi)觀念，不盲目追求奢侈，不攀比、不浪費(fèi)

（六）建設(shè)美麗中國，從我做起。

反思日常行為，我們該如何保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源 學(xué)生分組討論發(fā)言，教師歸納總結(jié)

隨手關(guān)水龍頭、節(jié)約用電、一水多用、積極參加植樹造林活動(dòng)、不隨手亂扔垃圾、使用環(huán)保袋，不使用一次性塑料袋、盡量乘坐公共汽車、向有關(guān)部門舉報(bào)破壞環(huán)保的不法行為等

設(shè)計(jì)說明：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在小組討論中開拓自己的思維，學(xué)會(huì)傾聽，鍛煉口頭表達(dá)能力。認(rèn)識(shí)到“建設(shè)美麗中國” 需要從我做起，從身邊小事做起。

五、檢測反饋

通過習(xí)題，檢測學(xué)生的掌握情況。

學(xué)生思考問題——回答問題——師生評(píng)價(jià)——有需要分析解惑

六、教學(xué)后記

第四篇：加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)建設(shè)生態(tài)文明

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù) 建設(shè)生態(tài)文明

在今后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，我們將始終堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，以達(dá)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕和生態(tài)良好高度統(tǒng)一為目標(biāo)，以生態(tài)意識(shí)強(qiáng)、生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、生態(tài)環(huán)境良好為內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，加快生態(tài)文明建設(shè)。

一、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

我鎮(zhèn)將始終把加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)作為現(xiàn)階段及以后工作的重中之重來抓，不斷提升生態(tài)文明建設(shè)水平，已及時(shí)成立了永陽鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政府一把手鎮(zhèn)長任組長，分管農(nóng)業(yè)、城建、環(huán)保的副鎮(zhèn)長任副組長，成員由開發(fā)區(qū)南區(qū)、企業(yè)服務(wù)中心、水務(wù)站、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、村建辦、市容辦、三產(chǎn)辦等單位負(fù)責(zé)人組成，層層發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)，責(zé)任到人，進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)保工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織力度。

二、迅速行動(dòng)，落實(shí)措施

結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，進(jìn)一步落實(shí)有效措施，由分管鎮(zhèn)長帶隊(duì)，采取包片包企業(yè)的做法，對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有企業(yè)進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式巡查，重點(diǎn)圍繞走訪企業(yè)污染源的產(chǎn)生及污染源的治理，形成永陽鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)有污染源企業(yè)的第一手臺(tái)帳資料，并及時(shí)上報(bào)給縣環(huán)保局，作為下步整改的重要依據(jù)，同時(shí)對(duì)有污染源的企業(yè)，實(shí)施定人、定時(shí)、定責(zé)、跟蹤督查制度。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的污染企業(yè)，及時(shí)下達(dá)整改通知，確保不發(fā)生環(huán)境污染事件。

三、突出重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)環(huán)?！叭瑫r(shí)”驗(yàn)收工作 堅(jiān)持把環(huán)保“三同時(shí)”驗(yàn)收工作作為環(huán)境保護(hù)的重要抓手，及時(shí)召開環(huán)?！叭瑫r(shí)”驗(yàn)收會(huì)議，對(duì)符合環(huán)保驗(yàn)收初步條件的轄區(qū)內(nèi)企業(yè)，及時(shí)邀請(qǐng)縣環(huán)保局監(jiān)測中心專業(yè)人員，現(xiàn)場提供咨詢服務(wù)，對(duì)符合驗(yàn)收條件的企業(yè)，及時(shí)申請(qǐng)驗(yàn)收，其他企業(yè)待整改措施落實(shí)到位后，盡快申請(qǐng)驗(yàn)收。對(duì)拒不申請(qǐng)驗(yàn)收又不整改的企業(yè)，將聯(lián)合縣環(huán)保部門嚴(yán)格執(zhí)法，對(duì)污染嚴(yán)重又不能通過驗(yàn)收的企業(yè)，將堅(jiān)決實(shí)行關(guān)停。同時(shí)對(duì)排污嚴(yán)重的企業(yè)，將實(shí)行嚴(yán)厲整頓，從根本上解決危害人民群眾身心健康和生存環(huán)境的污染行為。

四、吸取教訓(xùn)，提高企業(yè)落戶門檻

我們將認(rèn)真總結(jié)，吸取教訓(xùn)，在今后的招商工作中將嚴(yán)格按照“兩高一低”招商選資的總要求，著力引進(jìn)科技含量高、市場前景好、沒有污染的好項(xiàng)目、大項(xiàng)目，提高企業(yè)落戶門檻，堅(jiān)決把產(chǎn)生污染源項(xiàng)目拒之門外，從源頭上把住污染企業(yè)的準(zhǔn)入關(guān)，要求新落戶企業(yè)環(huán)評(píng)率達(dá)到100%，竣工驗(yàn)收環(huán)保“三同時(shí)”達(dá)到100%，堅(jiān)決杜絕以犧牲環(huán)境為代價(jià)、以犧牲群眾利益為代價(jià)換取GDP增長的錯(cuò)誤行為發(fā)生。

第五篇：加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)建設(shè)生態(tài)文明

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)建設(shè)生態(tài)文明

——關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的心得體會(huì) 黨的十七大把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)寫入黨章，把建設(shè)生態(tài)文明作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)首次明確下來。在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)暨省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上，胡錦濤同志的重要講話中5次提到了生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排工作，特別是把生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)并列，作為全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。溫家寶同志在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀若干重大問題的專題報(bào)告中，也突出強(qiáng)調(diào)了環(huán)境保護(hù)工作，是繼年初“兩會(huì)”政府工作報(bào)告后，又一次全面、深刻地論述了環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。習(xí)近平同志在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)上，也多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)。中央領(lǐng)導(dǎo)的講話充分表明，生態(tài)文明建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的主要標(biāo)志，是環(huán)保部門在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要著力推進(jìn)的一項(xiàng)重要任務(wù)。深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)提供了新的機(jī)遇，雖然我們在生態(tài)文明建設(shè)上已經(jīng)有了一些初步探索，正在收到積極成效，但從深層次來看，還缺乏對(duì)生態(tài)文明建設(shè)內(nèi)在規(guī)律的把握、發(fā)展藍(lán)圖的規(guī)劃和全社會(huì)力量的共同參與。我們要在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)生態(tài)文明建設(shè)從發(fā)展戰(zhàn)略上深入思考，從規(guī)劃體系上大膽探索，從綜合推進(jìn)上加大力度，從制度建設(shè)上不斷完善，努力開創(chuàng)生態(tài)文明建設(shè)的新局面。

一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、建設(shè)生態(tài)文明的重大意義

建設(shè)生態(tài)文明是中國特色社會(huì)主義理論體系的又一重大創(chuàng)新成果，是黨執(zhí)政興國理念的新發(fā)展，是對(duì)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、拓2-

高效生態(tài)農(nóng)業(yè)、循環(huán)型工業(yè)及物流業(yè)等行業(yè)發(fā)展；促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、提高城市化程度；提高人民的文明意識(shí)和整體素質(zhì)?？傊?，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)生態(tài)文明，有助于南陽已有的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，促進(jìn)“六創(chuàng)一迎”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和“四個(gè)帶動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。

(三)建設(shè)生態(tài)文明是提高人民群眾的生活質(zhì)量和健康水平的迫切需要

生態(tài)環(huán)境的好壞，直接關(guān)系到人民群眾的生活質(zhì)量和身心健康。在良好的環(huán)境中生產(chǎn)生活，是人民群眾生存最基本的要求，也是人民群眾的根本利益所在。近幾年，南陽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了較快增長，有效改善了人民生活，但是在發(fā)展中生態(tài)破壞的現(xiàn)象的問題依然存在，由環(huán)境污染引發(fā)的信訪也突顯。今后隨著人民生活水平的提高，廣大群眾對(duì)環(huán)境質(zhì)量的要求也會(huì)越來越高。這就提醒我們：在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，一定要加大環(huán)境保護(hù)力度，著力解決影響人民群眾生活質(zhì)量和健康水平的各類環(huán)境問題，以對(duì)人民身體健康、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)做好環(huán)境保護(hù)工作，實(shí)現(xiàn)人與自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展。

二、當(dāng)前我市環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)中存在的主要問題

近年來，市委、市政府把環(huán)境保護(hù)作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措來抓，環(huán)保工作總體來看勢頭很好，但也必須看到，隨著全市搶抓戰(zhàn)略機(jī)遇，加快推進(jìn)以城市化為主導(dǎo)的率先發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，環(huán)境保護(hù)也面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，一些制約環(huán)境保護(hù)發(fā)展的根本性矛盾和問題仍然存在。

一是但隨著城市化進(jìn)程的加快，污水處理廠的配套管網(wǎng)建設(shè)還比較滯后，環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施不完善，有些河流的水環(huán)境污染問題不容樂觀。二是一些企業(yè)經(jīng)營者生態(tài)文明意識(shí)淡薄，環(huán)境法律觀念差。表現(xiàn)在新上項(xiàng)目不履行環(huán)保審批手續(xù)，擅自開工建設(shè)；不執(zhí)行“三同時(shí)”管理規(guī)定，不落實(shí)環(huán)保措施；有環(huán)保設(shè)施的，受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)擅自閑置處理設(shè)施，直接排放污染物；有的拒絕環(huán)保部門執(zhí)法檢查，瞞報(bào)謊報(bào)排污量，逃避應(yīng)盡的環(huán)保義務(wù)，以至造成環(huán)境信訪，引起周圍群眾的不滿。

三、堅(jiān)定不移地走建設(shè)生態(tài)文明的特色發(fā)展之路

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)生態(tài)文明，就是以提高全市人民的生態(tài)意識(shí)和整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以發(fā)展具有南陽特色的生態(tài)經(jīng)濟(jì)為核心，以改善環(huán)境質(zhì)量為重點(diǎn)，以構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)為目標(biāo)，充分發(fā)揮南陽的生態(tài)與資源優(yōu)勢，推動(dòng)南陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）以推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為抓手，大力發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)。

大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，加快改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，廣泛推行清潔生產(chǎn)和環(huán)境認(rèn)證，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)節(jié)能降耗，構(gòu)建低消耗、少污染的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系。

認(rèn)真貫徹實(shí)施《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》，實(shí)施企業(yè)清潔生產(chǎn)創(chuàng)建工程，對(duì)清潔生產(chǎn)實(shí)施效果良好企業(yè)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和有條件的企業(yè)建立ISO14000環(huán)境管理體系，引導(dǎo)企業(yè)改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，淘汰落后產(chǎn)能，最大限度地回收利用生產(chǎn)過程中的廢棄物和副產(chǎn)品，減少生產(chǎn)過程中物料和能源的使用量及垃圾排放量。

（二）以實(shí)現(xiàn)污染減排，解決突出環(huán)境問題為重點(diǎn)，努力改善生態(tài)環(huán)境。

繼續(xù)開展“碧水”工程，加速推進(jìn)污水處理廠建設(shè)工程，逐步完善縣城區(qū)污水處理體系。嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為和案件。深入開展整治違法排污企業(yè)、保障群眾健康專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)老化廢水處理設(shè)施進(jìn)行整改，淘汰落后的處理工藝和設(shè)施；建立環(huán)保部門與其他部門的聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，建立案件移送制度，堵截環(huán)保違法行為查處的漏洞，形成打擊環(huán)境違法行為的合力。

（三）以引導(dǎo)公眾參與，提高全民生態(tài)素養(yǎng)為依托，積極培育生態(tài)文化

充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，培育和倡導(dǎo)生態(tài)文明理念，利用世界環(huán)境日、地球日、水日、保護(hù)母親河日、植樹節(jié)等時(shí)機(jī)，組織開展講座和競賽等活動(dòng)，在全社會(huì)普及節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的宣傳教育，增強(qiáng)公眾生態(tài)環(huán)境意識(shí)和責(zé)任感。

大力宣傳建設(shè)新農(nóng)村為農(nóng)民帶來的各種好處，切實(shí)讓農(nóng)民感受到環(huán)境改變所帶來的發(fā)展機(jī)遇，使農(nóng)民積極參與到各種環(huán)境治理和生態(tài)村建設(shè)的工作中，進(jìn)一步夯實(shí)“三農(nóng)”發(fā)展的基礎(chǔ)。

積極開展創(chuàng)建“綠色社區(qū)”、“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，通過改善、優(yōu)化、美化、綠化人居環(huán)境，倡導(dǎo)生態(tài)文化，鼓勵(lì)綠色消費(fèi)，逐步在社區(qū)、學(xué)校中形成良好的綠色文明生活、道德氛圍和社會(huì)文化。-5-