第一篇：特色教學(xué)案例評比活動方案

特色教學(xué)案例評比活動方案

一、領(lǐng)導(dǎo)組織 組長：馬生祥

成員：韓德勝 賈正瀅 賈春 劉世雄

馬鋼民 馬如林

二、目的意義

為進(jìn)一步落實“六個一”工程，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，切實提高小學(xué)課堂教學(xué)效益，經(jīng)研究決定，開展隆康學(xué)校教師特色教學(xué)案例評選活動。

三、教學(xué)案例內(nèi)容

1、教學(xué)案例環(huán)節(jié)組成：經(jīng)教師備課、教研組研討形成教學(xué)設(shè)計，進(jìn)行課堂教學(xué)實踐，形成教學(xué)反思及教學(xué)評析。

2、教學(xué)案例應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，貫徹和體現(xiàn)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和手段，突出學(xué)科和年段的特點，在注意規(guī)范的同時必須具有設(shè)計教師的本人特色和風(fēng)格。

3、教學(xué)案例為現(xiàn)行教材一至六年級一課時的教學(xué)內(nèi)容，上下冊不限。

四、教學(xué)案例結(jié)構(gòu)

【教材解讀】簡要闡述本課時教學(xué)內(nèi)容的特點，在本冊教材中的地位、作用。

【學(xué)情分析】學(xué)生學(xué)習(xí)本課時教學(xué)內(nèi)容所需的知識、能力、情感態(tài)度基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容可能的困難和問題。

【教學(xué)目標(biāo)】從學(xué)生語文學(xué)習(xí)結(jié)果的角度（以學(xué)生為主語），盡量使用明晰、具體的行為動詞，體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀相融合。

【重點難點】根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點確定。

【教學(xué)策略】結(jié)合本課時教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)課型、年段、學(xué)生特點，闡述所采用的教學(xué)策略、方法。

【教學(xué)過程】將本課時的教學(xué)流程劃分為幾個板塊，詳細(xì)說明每一板塊中教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容與設(shè)計意圖。每個板塊包括四個方面：

1、教師的教學(xué)行為、語言（提問、引導(dǎo)）；

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)方式；

3、教學(xué)策略、方法的運用；

4、教學(xué)媒體（傳統(tǒng)、現(xiàn)代）的使用等。

【板書設(shè)計】

【教學(xué)反思】教者圍繞本節(jié)課教學(xué)策略運用情況進(jìn)行反思，并提出改進(jìn)設(shè)想。

【教學(xué)評析】由教研組長或聽課老師，對本教學(xué)案例從教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)手段等方面進(jìn)行簡要評析。注意突出重點，避免面面俱到。

隆康學(xué)校教導(dǎo)處

2014年9月

特色教學(xué)案例評比

活動方案

隆康學(xué)校

2014年9月

第二篇：“特色教室布置評比”方案[定稿]

2015年下學(xué)期東馬小學(xué)“特色教室布置”評比方案

新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步貫徹落實學(xué)校工作目標(biāo)，美化我們的校園，使同學(xué)們有一個舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也為了給同學(xué)們一個展示個性特長的空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團(tuán)結(jié)合作精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，經(jīng)研究，決定在本學(xué)期實施“特色教室布置”評比。通過評比，表揚先進(jìn)，樹立榜樣。具體方案如下：

一、總體要求

1.精心策劃，讓教室內(nèi)的每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；

2.充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，維護(hù)好教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉，受到教育。

二、布置對象

各班級教室及宣傳櫥窗

三、實施原則

個性化、人性化、情感化

四、具體評比項目內(nèi)容（總分20分）

（一）衛(wèi)生方面

1.室內(nèi)衛(wèi)生（7分）：教室內(nèi)要求既美觀又大方，整潔，不雜亂。具體檢查要求及標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）教室及走廊地面整潔，無紙屑。

（2）窗臺上無物品，窗臺、門窗經(jīng)過認(rèn)真擦拭，十分干凈。

（3）掃除用具、垃圾桶等物品干凈、整齊擺放在墻角，垃圾要及時清理。（4）鋼制講臺里外無灰塵、雜物。

（5）桌椅無損壞，擺放合理，排列整齊橫豎對齊成直線，桌面無亂涂亂畫。（6）飲水區(qū)域干凈無積水，飲水機上沒有明顯灰塵；圖書角中圖書擺放整齊，柜門整潔。

（7）教室墻壁張貼物整齊、完整，無過期張貼物。2.個人衛(wèi)生（3分）：

（1）頭發(fā)及指甲（2分）：頭發(fā)干凈、整潔，無男生留長發(fā)或女生染發(fā)；無染指甲、黑垢指甲或過長指甲。

（2）著裝（1分）：學(xué)生衣著整齊、整潔，無著裝奇裝異服學(xué)生。

（二）、教室文化氛圍布置（一、二、三年級總分15分，四、五、六年級總分20分）（1）黑板報及粘貼欄（5分）

主題鮮明，書寫規(guī)范漂亮、圖案精美、設(shè)計優(yōu)化、圖文并茂、具有較強的教育性和欣賞性。要維護(hù)完好。（根據(jù)黑板報評比等第分別記5分、3分）（2）宣傳櫥窗（5分）

四-六年級各班負(fù)責(zé)宣傳櫥窗。宣傳櫥窗張貼的學(xué)生作品美觀無損壞，并且櫥窗外面及邊角干凈無浮塵。（3）班級個性化布置（10分）

設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，大方，實用，最好能體現(xiàn)學(xué)生的成長進(jìn)步；不提倡花哨的、華而不實的布置?？梢允菍W(xué)生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學(xué)生榮譽、班級榮譽展示欄等。

學(xué)校十分重視本次“特色教室布置”大賽，經(jīng)校委會決定，特給予每班200元經(jīng)費用于教室布置，望各班做到?？顚Ｓ?。

五、評比時間

2015年10月14日（第七周星期三）中餐后

注：黑板報評比時間：第二周；宣傳櫥窗評比時間：第四周六、評比評獎方法

1.評委：李龍、沈莎、袁清紅、李娉、唐笑。

2.各班得分去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后算出的平均分為最后得分。3.本次“特色教室布置”大賽分一二三年級組和四五六年級組兩組評比，各評出一等獎3名，二等獎6名

三等獎9名；獲評班級將在期末優(yōu)秀班級評定中予以加分。

長沙市望城區(qū)星城鎮(zhèn)東馬小學(xué)

2015年9月

第三篇：幼兒園美術(shù)特色教學(xué)活動評比總結(jié)

“培育鄉(xiāng)土情

放飛七彩夢”--------特色教學(xué)活動評比總結(jié)

為了給教師們創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺，讓鄉(xiāng)土特色課程在我園能得到更好的體現(xiàn)，同時促進(jìn)教師們專業(yè)更好的發(fā)展。我園開展了2018年10月24日，以“培育鄉(xiāng)土情 放飛七彩夢”為主題的鄉(xiāng)土特色教學(xué)活動評比活動

活動前,老師們都做了充分的準(zhǔn)備,他們認(rèn)真選課、精心備課、細(xì)心研課,教師們教學(xué)方法多樣，并且大膽加入了自己的想法和創(chuàng)意,各展所長，充分注重以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境和引導(dǎo)幼兒開展課堂探究，教學(xué)思路清晰，展示出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。幼兒們對教學(xué)活動內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了身心全面發(fā)展。

首先，鄭老師執(zhí)教了中班鄉(xiāng)土音樂特色課——《大家一起來打夯》。教師充分挖掘鄉(xiāng)土資源，結(jié)合幼兒的相關(guān)主題經(jīng)驗，以多種方式創(chuàng)設(shè)了打夯的鄉(xiāng)土情境。孩子們浸潤于打夯情境中說、唱、玩、樂，了解反映崇明集體勞動場景的打夯歌，體驗合作勞動的快樂。課后的互動點評環(huán)節(jié)，工作坊的老師與執(zhí)教教師就鄉(xiāng)土課程教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)和教法，進(jìn)行了探討，在融洽的氛圍中大家暢所欲言，碰撞出許多智慧火花。

此次活動還組織進(jìn)行了集體評課，園長、教師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各個方面給予了專業(yè)的指導(dǎo)和點評。在評課活動中，教師們積極探討、大膽反思、主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，達(dá)到了既定的教研活動目標(biāo)和良好效果。

此次活動讓大家明確了今后鄉(xiāng)土課程教育實施的方向和要求，也為如何根據(jù)幼兒園實際情況建好鄉(xiāng)土課程過程帶來了更多的啟示，為以后開展鄉(xiāng)土課程融入真實的教學(xué)環(huán)境打下了良好的基礎(chǔ)。

第四篇：魯城小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動方案

魯城小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動通知

各學(xué)校：

為進(jìn)一步落實“六個一”工程，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，切實提高小學(xué)課堂教學(xué)效益。經(jīng)研究決定開展以“有效落實課堂教學(xué)目標(biāo)”為主題的優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動。現(xiàn)將具體實施方案發(fā)給你們，請各單位組織教師認(rèn)真準(zhǔn)備。

魯城鎮(zhèn)小學(xué)教研室 2013.11.6

魯城小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動方案

一、領(lǐng)導(dǎo)組織 組長：趙言斌

成員：李加慶 王艷發(fā) 張 偉 王建軍

馬增田 趙麗娜

二、教學(xué)案例內(nèi)容

1、教學(xué)案例環(huán)節(jié)組成：經(jīng)教師備課、教研組研討形成教學(xué)設(shè)計，進(jìn)行課堂教學(xué)實踐，形成教學(xué)反思及教學(xué)評析。

2、教學(xué)案例應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，貫徹和體現(xiàn)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和手段，突出學(xué)科和年段的特點，在注意規(guī)范的同時必須具有設(shè)計教師的本人特色和風(fēng)格。

3、教學(xué)案例（既要有教學(xué)設(shè)計，又要有教學(xué)文字實錄）為現(xiàn)行教材一至六年級一課時的教學(xué)內(nèi)容，上下冊不限。

三、教學(xué)案例結(jié)構(gòu)

【教材解讀】簡要闡述本課時教學(xué)內(nèi)容的特點，在本冊教材中的地位、作用。

【學(xué)情分析】學(xué)生學(xué)習(xí)本課時教學(xué)內(nèi)容所需的知識、能力、情感態(tài)度基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容可能的困難和問題。

【教學(xué)目標(biāo)】從學(xué)生語文學(xué)習(xí)結(jié)果的角度（以學(xué)生為主語），盡量使用明晰、具體的行為動詞，體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀相融合。

【重點難點】根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點確定。

【教學(xué)策略】結(jié)合本課時教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)課型、年段、學(xué)生特點，闡述所采用的教學(xué)策略、方法。

【教學(xué)過程】將本課時的教學(xué)流程劃分為幾個板塊，詳細(xì)說明每一板塊中教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容與設(shè)計意圖。每個板塊包括四個方面：

1、教師的教學(xué)行為、語言（提問、引導(dǎo)）；

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)方式；

3、教學(xué)策略、方法的運用；

4、教學(xué)媒體（傳統(tǒng)、現(xiàn)代）的使用等。

【板書設(shè)計】

【教學(xué)資源】提供與本節(jié)課教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料的索引（如：書籍和報刊名稱、文章題目、網(wǎng)頁地址等）。

【教學(xué)實錄】簡要記錄課堂教學(xué)過程（包括師生對話、板書內(nèi)容、媒體操作等）。

【教學(xué)反思】教者圍繞本節(jié)課教學(xué)策略運用情況進(jìn)行反思，并提出改進(jìn)設(shè)想。

【教學(xué)評析】由教研組長或聽課老師，對本教學(xué)案例從教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)手段等方面進(jìn)行簡要評析。注意突出重點，避免面面俱到。

四、相關(guān)要求

1、稿件一律用A4紙WORD文字處理軟件打字排版。課題居中，課題標(biāo)明教材版本（全稱）、年級（上下冊）；下方標(biāo)明學(xué)校全稱、執(zhí)教教師姓名；最后一頁“教學(xué)評析”文尾標(biāo)明評析者所在學(xué)校全稱、姓名。教學(xué)設(shè)計具體格式要求詳見后附參考體例。

2、各校可結(jié)合學(xué)校骨干教師展示課、青年教師匯報課、校本教研活動、公開課賽課等活動，組織好優(yōu)秀教學(xué)案例評選，每位教師必須報送一個教學(xué)案例。作品由學(xué)校統(tǒng)一于2013年11月15日前將電子稿發(fā)至郵箱：lczjys@126.com，同時上交一份相同內(nèi)容的紙質(zhì)稿至教研室。

3、將選擇最優(yōu)秀的教學(xué)案例發(fā)表在魯城鎮(zhèn)小學(xué)教研室網(wǎng)站，比賽分學(xué)科設(shè)一、二、三等獎若干。

魯城鎮(zhèn)小學(xué)教研室

2013-11-6

第五篇：特色團(tuán)日活動評比主持詞

特色團(tuán)日活動評比主持詞

男：尊敬的評委老師。女：親愛的同學(xué)們。合：大家中午好！

女：歡迎大家來到由組織部舉辦的特色團(tuán)日評比大賽—奔跑吧，團(tuán)日！。我是主持人蔣萌。

男：我是主持人楊新宇。

女：首先，請允許我介紹參加本次大會的嘉賓，他們分別是······ 男：讓我們以熱烈的掌心歡迎他們的到來!現(xiàn)在我宣布，本次評比大賽正式開始。

女：經(jīng)各團(tuán)支部上交材料申請，現(xiàn)共有16個支部參與此次團(tuán)日活動的評選，其中大一組8個，大二組8個。本次評比將會按照抽簽順序，由各支部依次展示。

男：現(xiàn)在，由我來介紹比賽規(guī)則： 總體規(guī)則：

評分總體分為四部分，其中團(tuán)日活動共35分，展示材料30分，個人表現(xiàn)20分，新聞稿15分，總滿分為100分。（評分表上共計85分）細(xì) 則

（1）團(tuán)日活動主題 滿分5分（2）團(tuán)日活動方式 滿分15分

（3）通過活動對于同學(xué)們思想的影響力以及活動舉辦的意義 滿

分15分

（4）設(shè)計：PPT整體設(shè)計美觀、和諧 滿分10分（5）技巧：PPT展示方式多樣，有適當(dāng)?shù)奶匦?滿分10分（6）切題：展示材料突出核心，內(nèi)容緊密相關(guān) 滿分10分（7）演講內(nèi)容完整充實、結(jié)構(gòu)合理、能詮釋主題并有一定意義 滿分10分

（8）衣著得體、普通話標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)自然、大方、得體。有適當(dāng)?shù)闹w語言或互動，能調(diào)動現(xiàn)場氣氛 滿分10分

（9）新聞稿內(nèi)容充實，具有一定文采并配以適當(dāng)?shù)膱D片。滿分15分

男：首先進(jìn)行展示是。。同學(xué)，請。。同學(xué)做好準(zhǔn)備

女：感謝。。同學(xué)的展示講解，接下來有請。。同學(xué)，請。。同學(xué)做準(zhǔn)備

男：感謝。。同學(xué)的展示講解，接下來有請。。同學(xué)，請。。同學(xué)做好準(zhǔn)備

女：感謝。。同學(xué)的展示講解，接下來有請。。同學(xué)，請。。同學(xué)做好準(zhǔn)備

男：感謝。。同學(xué)的展示講解，接下來有請。。同學(xué)，請。。同學(xué)做好準(zhǔn)備

女：感謝。。同學(xué)的展示講解，接下來有請。。同學(xué)，請。。同學(xué)做好準(zhǔn)備

男：感謝。。同學(xué)的展示講解，接下來有請。。同學(xué)，請。。同學(xué)做

好準(zhǔn)備

女：感謝。。同學(xué)的展示講解，接下來有請。。同學(xué) 男：感謝。。同學(xué)的展示講解，女：感謝這16位同學(xué)的精彩講解，通過此次團(tuán)日活動，可以深切地感覺到大家積極向上的精神

男：我想這份積極向上的精神不僅僅屬于參賽選手，也感染了在場的每一位

女：下面有請張老師為我們的參賽選手點評和指導(dǎo) 男：感謝張老師的精彩點評。

女：剛剛比賽的得分已經(jīng)在我的手中了，下面由我宣布獲獎名單，獲得三等獎的是 恭喜以上獲獎選手，請獲獎選手到前臺領(lǐng)獎。有請XXX為我們的獲獎選手頒獎。

男：感謝所有參賽選手，在你們的精彩演講中，讓我們感受到了無限的活力與激情

女:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們的到來。男：我宣布團(tuán)日活動成果匯報活動 合：到此結(jié)束，謝謝大家。