第一篇：培智第五冊語文8 大雁教案

教學(xué)內(nèi)容：看圖學(xué)文 8 大雁

教材簡析：

這是一篇看圖學(xué)文，寫秋天一群大雁往南遷途的情形。這一課要通過看圖學(xué)文，把觀察畫面、理解課文和認(rèn)識事物結(jié)合起來，使學(xué)生知道秋天的一些特點。本課有三個一類生字和一個新部首（人字頭）。

教學(xué)目的及要求：

1、指導(dǎo)學(xué)生有順序的觀察畫面，看懂圖意，了解秋天的景象。

2、講讀課文，進(jìn)行句子訓(xùn)練，使學(xué)生知道秋天的一些特點，激發(fā)他們熱愛大自然的感情。

3、使學(xué)生掌握本課的一類生字、新詞和部首，能正確書寫。

4、使學(xué)生能正確地朗讀課文和背誦課文。

教學(xué)重、難點：

1、重點：掌握生字詞。

2、難點：理解課文內(nèi)容。

教具準(zhǔn)備：

自制拼音卡片、自制生字卡片、小黑板。

教學(xué)課時：

四課時。

教學(xué)步驟：

1、第一課時，指導(dǎo)看圖，初讀古詩，教學(xué)生字，新詞。

2、第二課時，講讀課文。

3、第三課時，句子訓(xùn)練，朗讀訓(xùn)練。

4、第四課時，新知識鞏固、練習(xí)。

教學(xué)過程：

第一課時

一、復(fù)習(xí)。

1、用下面的字各組兩個詞語。

花（）（）地（）（）

2、填空。

棉花（）（），稻子()(),()()長得大，（）（）粒粒飽。

3、拼音。

q h l w f z ch y

二、談話導(dǎo)入新課。

昨天我們從農(nóng)作物成熟了知道是什么季節(jié)來了？（秋天）今天我們來看看秋天到了，一些動物會有什么變化呢？

請同學(xué)們看課文圖畫上的是什么動物？（大雁）它們準(zhǔn)備去哪呢？ 今天，我們就來學(xué)習(xí)第八課大雁。（板書課題：大雁。）

三、講讀生字詞。

1、教師范讀一遍課文，領(lǐng)學(xué)生初讀課文。

2、要求學(xué)生找出生字。

3、教學(xué)生字。

氣：共4畫，獨體字，氣人 氣候 氣功 生氣 氣味 氣體。飛：共3畫，生物借助翅膀等在空中行動。例：飛翔。飛快。會：共6畫，人字頭，上下結(jié)構(gòu)。開會 會不會 運動會。

4、朗讀生字，唱讀筆順。

四、課堂練習(xí)。抄寫生字。

第二課時

一、復(fù)習(xí)。

朗讀生字，唱讀筆順。

二、講讀課文。

1、板書課文，教師范讀。

2、領(lǐng)讀。每句話完了提示學(xué)生一句話完了。

課文共有兩句話。第一句話說秋天，天氣涼了?！皼觥迸c“冷”比較，程度要淺一些，一般說秋天涼，冬天冷。因為是秋天了，所以天氣涼了。第二句話比較長，有兩個意思：一是說大雁往哪兒飛，寫出了大雁全飛的方向；二是說大雁怎樣飛，寫出了雁群飛翔的隊形。

“一會兒”，表示時間很短?！耙粫号懦蓚€人字，一會兒排成個一字”，是說大雁飛行時，隊形會經(jīng)常在短時間內(nèi)發(fā)生變化。同時說明他們的隊列是很整齊的。這也是雁群飛行的特點。因為天氣涼了，所以大雁往南飛。

3、學(xué)生自由朗讀。

4、教師檢查學(xué)生朗讀情況。

5、完成課后練習(xí)第一題。

第三課時

朗讀訓(xùn)練。

一、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合看圖，反復(fù)朗讀課文。

二、在朗讀課文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生背誦課文。

第四課時

完成課后練習(xí)題。

一、第二題。讀拼音寫漢字。

教師板書整體，領(lǐng)讀題目，請學(xué)生到黑板上練習(xí)。

二、第三題。填空。

先背誦課文。教師板書整題。請學(xué)生到黑板上練習(xí)。

三、抄寫課文。

第二篇：培智語文第五冊教案

培智語文第五冊教案

基礎(chǔ)練習(xí)一

一、教學(xué)要求：

1.區(qū)別認(rèn)識音節(jié)里的聲母，寫出漢字的部首。2.同音字比較，組詞練習(xí)，選詞填空。3.寫字練習(xí)，選詞填空，閱讀兒歌。

二、教學(xué)重難點：理解問句的意思，會填空。

三、課時安排：三課時

四、教學(xué)過程： 第一課時

內(nèi)容：練習(xí)1.2題。

要求：A類：了解音節(jié)的要素，能準(zhǔn)確地劃出聲母，識記部首，鞏固漢字。

B類：認(rèn)識部首，鞏固漢字。C類：跟讀詞語。

教學(xué)重難點：認(rèn)識聲母，寫出漢字的部首。教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：

一、讀拼音，劃出音節(jié)里的聲母。

wang

cao

ling

zhou

mei

cheng

jin

sheng

往操領(lǐng)周沒城今升 1.復(fù)習(xí)音節(jié)。2.區(qū)別形狀相似的聲母。

3.劃出聲母，比比讀音，再看看字形。

二、寫出帶有下面部首的字。舟（）（）戶（）（）戈（）頁（）（）方（）（）車（）1.說出部首名稱。2.寫出相應(yīng)的漢字。第二課時

內(nèi)容：練習(xí)3.4題。要求：

A類：讀準(zhǔn)字音，區(qū)別同音字，會組詞、填空。B類：讀準(zhǔn)字音，區(qū)別同音字。C類：跟讀字音。

教學(xué)重難點：區(qū)別同音字，組詞、填空。教具準(zhǔn)備：小黑板、生字卡片。

一、讀一讀，再組詞。升（）京（）長（）方（）生（）敬（）場（）放（）旗（）星（）廠（）房（）汽（）行（）

二、填空。

行人（）笑，花（）了，本領(lǐng)（）車輛（）跑，樹成（），（）國旗

1.組織學(xué)生讀課文，理解課文中詞語的意思。2.填空。

3.讀音訓(xùn)練，注意讀準(zhǔn)同音字的聲調(diào)，以及其中后鼻韻母的發(fā)音。4.介紹同音字的特點：一般同音字，有一個相同點，兩個不同點。即音相同（調(diào)不一定同）形不同，義也不同。5.讀一讀，加深印象。第三課時

內(nèi)容：練習(xí)5——7題 要求：

A類：能看清圖意，會填空，能正確書寫左右結(jié)構(gòu)的字，會閱讀簡短的小詩。

B類：能正確書寫左右結(jié)構(gòu)的字。C類：能跟讀詞語，學(xué)說完整話。

教學(xué)重難點：正確書寫左右結(jié)構(gòu)的字，看清圖意，會填空。教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：

一、看圖選詞。有還有前面這邊那邊

（1）公園里（）草地，（）（）小河。（2）（）（）是草地，（）（）是小河。（3）草地（）（）是小河。1.指導(dǎo)看圖，看清圖意。

2.區(qū)別運用“有”“還有”“這邊”“那邊”“前面”。3.填空。4.讀句子。

二、寫字，注意把左右結(jié)構(gòu)的字寫端正。操場村往

1.說出字的結(jié)構(gòu)特征。2.師指導(dǎo)范寫，生跟著書空。3.學(xué)生書寫，教師巡視個別指導(dǎo)。

三、讀一讀。

鳥兒愛藍(lán)天，魚兒愛江河，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵。我們好兒童，從小愛祖國。

1.生試讀，教師巡視，發(fā)現(xiàn)解決學(xué)生閱讀困難。2.教師帶讀。

3.嘗試了解各句意思，教師借助多媒體演示讓學(xué)生圖文結(jié)合理解。4.學(xué)生自由朗讀。

基礎(chǔ)練習(xí)二

一、教學(xué)要求：

1.會區(qū)別前后鼻音，能將相同的部首的字歸類。2.區(qū)別同音字和形近字。

3.讀句子練習(xí)和理解問號、句號的用法，寫字練習(xí)。

二、教學(xué)重難點：區(qū)別同音字和形近字，理解問號、句號的用法。

三、課時安排：三課時

四、教具準(zhǔn)備：小黑板 第一課時

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)1——2題 教學(xué)要求：

A類：區(qū)別前后后鼻音，相同部首的字歸類。B類：相同部首的字歸類。C類：正確跟讀。

教學(xué)重難點：相同部首的字歸類。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：

一、比較每組音節(jié)的韻母，再讀一讀音節(jié)。fan

jin

shen

lian

fang

jing

sheng

liang

1.比較每組音節(jié)的韻母。

2.比較聲母相同，韻母不同的音節(jié)。

3.區(qū)別前后鼻韻母an—ang

in—ing

en—eng 4.練讀比較。

二、把部首相同的字寫在一起。找喝浮拍洞吃敬掛深教

扌

口

氵

攵

ian—iang

1.分析漢字的字形結(jié)構(gòu)。2.按部首特點，記住字形。3.逐個認(rèn)識每個字的部首。

4.將這些字分別填空相應(yīng)部首類別的橫線上。5.讀一讀，記一記。第二課時

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)3.4題 教學(xué)要求：

A、B類：區(qū)別應(yīng)用同音字、形近字。C類：正確跟讀。

教學(xué)重難點：應(yīng)用同音字、形近字 教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：

一、選字填空，再讀一讀句子。五午

1.今天下（）下雨了。2.（）星紅旗真美麗。動洞

1.大樹下有一個（）。2.陽陽在家愛勞（）。（1）指導(dǎo)學(xué)生讀讀字音。

（2）口頭組詞，擴詞幫助理解字義。（3）填寫在句子中。

（4）讀一讀填寫完整的句子，體會一下具體的語言環(huán)境。

二、比一比，寫寫。找——我午——牛升——開 邊——這周——同吃——汽 1.逐個復(fù)習(xí)認(rèn)讀。2.區(qū)別比較。

3.說出每組兩個字的不同之處。4.比一比，寫一寫。第三課時

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)5.6題 教學(xué)要求：

A類：1.讀句寫句，理解句子的意思。2.寫字練習(xí)。B類：寫字練習(xí)。C類：基本的筆畫書寫。教學(xué)重難點：讀句寫句。教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：

一、讀句子，注意標(biāo)點符號。（1）小江怎么還不來?(2)這是什么地方？（3）這是黃亮的家嗎？ 1.認(rèn)識問句。2.理解句子的意思。3.按標(biāo)點讀出語調(diào)。

小江怎么還不來?

這是什么地方？這是黃亮的家嗎? 4.指導(dǎo)學(xué)生看清問句中“怎么”“嗎”“什么”等詞語，并讀出相應(yīng)的語氣。

二、寫字，注意把上下結(jié)構(gòu)的字寫端正。怎拿空香

1.讓學(xué)生說說每個字的字形結(jié)構(gòu)規(guī)律。2.復(fù)習(xí)從上到下的筆順規(guī)則。

3.觀察每一筆在田字格中位置，盡量把寫字寫勻稱，寫美觀。4.逐字指導(dǎo)。

怎：上下結(jié)構(gòu)，“”寫在橫中線上，第三筆豎寫在豎中線上；“心”寫在橫中線下面，第三筆要點在豎中線上。

拿：要避免字形寫得過長，上面“合”的人字，可寫得放開一點，遮住下面的“一”和“口”，下面“手”的豎鉤可適當(dāng)短一點，這樣可使字形體結(jié)構(gòu)更緊湊。

空：寶蓋頭的點要寫在豎中線上，“八”可寫在橫中線和豎中線交叉的位置上，“工”寫在下半格豎中線的中央。

香：“禾”寫在橫線上，第四筆，第五筆要注意長短相當(dāng)，第三筆要寫在豎中線上。

基礎(chǔ)練習(xí)三

一、教學(xué)要求：

1.會看圖找音節(jié)，提高學(xué)生復(fù)習(xí)漢語拼音的興趣。2.辨認(rèn)同音字，能按部首歸類。3.看圖說話，讀句子并練習(xí)使用句號。4.寫字練習(xí)，閱讀。

二、教學(xué)重難點：復(fù)習(xí)漢語拼音，看圖說話。

三、課時安排：3課時

四、教具準(zhǔn)備：投影儀、小黑板 第一課時

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)1.2題。教學(xué)要求：

A類：幫助學(xué)生理解漢語拼音音節(jié)所表示的實際意義，提高復(fù)習(xí)漢語拼音的興趣，會歸類相同部首的字。B類：會歸類相同部首的字。C類：會正確跟讀。

教學(xué)重難點：會歸類相同部首的字，理解漢語拼音。教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：

一、看圖找音節(jié)，把它們用線連起來。1.指導(dǎo)學(xué)生讀音節(jié)卡片。

Kan bao

mao yi

lou

fang

bei zi

（）

（）（）

（）2.指導(dǎo)看圖片，說明圖片的意思。

3.找出與圖片相應(yīng)的音節(jié)詞語，把它們用線連起來。4.反復(fù)拼讀，認(rèn)讀。

二、把部首相同的字寫在一起。冷慢襖您忙怎褲想快凈 冫心 忄衤

1.復(fù)習(xí)四個部首的讀音。

2.認(rèn)讀漢字，分別說出它的部首是什么。3.。學(xué)生填寫，教師巡視指導(dǎo)。第二課時

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)3.4題。教學(xué)要求：

A類：會辨認(rèn)同音字，會讀問句，會使用問號。B類：會辨認(rèn)同音字。C類：會讀句子。

教學(xué)重難點：正確使用問號。教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：

一、讀一讀，再組成詞語。

bao 包（）

lian 連（）

yuan 原（）bao 報（）

lian 練（）

yuan 園（）1.復(fù)習(xí)同音字：音同調(diào)不一定同的字，字形不同，字義和用法也不同。2.讀讀自音，口頭組詞。3.選擇一個寫在括號里。

二、讀句子，加標(biāo)點。

（1）.你會洗手帕嗎（2）是誰把鞋刷干凈的1.讀句子。

2.想一想，這些句子還缺什么？ 3.復(fù)習(xí)學(xué)過的標(biāo)點。

4.選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點加在每一句的后面。5.加上標(biāo)點“?！被颉埃俊?。第三課時

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)5.6.7題。教學(xué)要求：

A類：會說一句完整的話。能在田字格中正確書寫漢字。會閱讀簡單的課外讀物。

B類：會說一句完整的話，能在田字格中正確書寫漢字。C類：會正確跟讀。

教學(xué)重難點：在田字格中正確書寫漢字，閱讀課外讀物。教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：

一、看圖，分別用一句話說說每幅圖上誰在干什么？ 1.指導(dǎo)看圖。2.提問：圖上畫的是誰？他（她）在干什么？看得出是什么時候嗎？ 3.指導(dǎo)說話：晚上，媽媽在燈下織毛衣。早上（傍晚），爸爸（叔叔）在給自行車打氣。

二、寫字，注意把半包圍結(jié)構(gòu)的字寫端正。原房連起

1.了解字的間架結(jié)構(gòu)。2.指導(dǎo)書寫。

三、閱讀。

1.指導(dǎo)看圖，了解圖意。2.思考：小明和小花貓在干什么？ 3.閱讀這段文字。

4.回答問題：小明聽到小花貓的叫聲，他會怎么做？ 5.你怎樣幫助小明，使他不要忘記上學(xué)時的學(xué)習(xí)用品？ 漢語拼音字母表

一、教學(xué)要求：

1.讀出小寫字母的呼讀音，認(rèn)識字母表中v的讀音，記住小寫字母的順序。

2.對照小寫字母，認(rèn)識大寫字母，能認(rèn)讀。

3.在記住小寫字母順序的基礎(chǔ)上，記住大寫字母的順序。

二、教學(xué)重難點：認(rèn)識大小寫字母。

三、課時安排：2課時

四、教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板、字母卡片

五、教學(xué)過程： 第一課時

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識大、小寫字母。

教學(xué)要求：A類：能按順序讀字母表，認(rèn)識大小寫字母，掌握書寫方法。

BC類：正確跟讀。

教學(xué)重難點：認(rèn)識大小寫字母，掌握書寫方法。教具準(zhǔn)備：小黑板、字母卡片 教學(xué)過程：

一、從已經(jīng)掌握的知識導(dǎo)入：

1.復(fù)習(xí)漢語拼音字母，復(fù)習(xí)漢語拼音字母歌。2.出示字母表，二、認(rèn)讀大小寫字母。第二課時

一、按順序認(rèn)讀字母表。

二、反順序認(rèn)讀字母表。

三、點名指讀字母。

四、用大小寫字母，玩“找朋友”游戲。1.學(xué)生認(rèn)讀各自手中的大、小寫字母。

2.教師出示大寫字母，學(xué)生讀出小寫字母，并大聲朗讀2遍。3.學(xué)生出示大寫字母，其他學(xué)生讀出小寫字母，并大聲朗讀2遍。

五、練習(xí)。1.照樣子找朋友。

學(xué)生認(rèn)讀每個字母，再連線。2.在大寫字母下面畫“√”。

學(xué)生先認(rèn)讀，說出哪個是，哪個不是，再放手學(xué)生畫“√”。教師巡視指導(dǎo)，檢查。

基礎(chǔ)練習(xí)四

教學(xué)要求：

1.復(fù)習(xí)拼音，區(qū)別前后鼻音。2.能認(rèn)真辨別同音字，并能正確組詞。3.會正確選用同音字填空。4.學(xué)會寫意思相反的詞。5.寫字練習(xí)，閱讀。

教學(xué)重難點：拼音、字、詞；正確運用同音字。教學(xué)具準(zhǔn)備：投影儀、小黑板 課時安排：二課時 教學(xué)過程：

一、讀一讀，比較每組帶點字的音。1.認(rèn)真區(qū)別并能讀準(zhǔn)前后鼻韻母，讀準(zhǔn)字音。

2.一組一組地比、練習(xí)朗讀，做到能聽辨發(fā)音和比較正確地讀出。

二、讀一讀，再組詞。

1.學(xué)生讀音，比較音調(diào)、字形、字義。2.學(xué)生組詞，教師巡視指導(dǎo)。

三、選字填空，再讀一讀。

1.學(xué)生認(rèn)讀每個同音字，理解字面上的意思。2.學(xué)生嘗試填寫。3.講評。

四、照樣子寫出意思相反的詞。

1.讀例子，明白進(jìn)——出，它們的意思相反。

2.理解慢、冷、短的意思，啟發(fā)學(xué)生想想跟什么意思相反。3.學(xué)生填寫，教師講評。第二課時

一、讀一讀。

1.練習(xí)看圖，讓學(xué)生說出大概的意思。教師根據(jù)學(xué)生所說，出示相對應(yīng)的句子，讓學(xué)生讀準(zhǔn)、讀熟練。2.引導(dǎo)學(xué)生邊看讀全文。

3.想象，讓學(xué)生想想秋天到了，你還看見了什么/ 4讓學(xué)生欣賞秋天的其他美景。

二、寫字練習(xí)。

1.讀題目，理解題目要求。

2.分析字形結(jié)構(gòu)：回、田、國、圓（全包圍結(jié)構(gòu)）3.在田字格中范寫。

4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。

基礎(chǔ)練習(xí)五

一、教學(xué)要求： 1.按要求辨別聲、韻母。

2.同部首歸類練習(xí)，形近字組詞，鞏固記憶生字的音、形。3.選字填空，看圖選詞填空。

二、教學(xué)重難點。選字詞填空。

三、教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板、投影儀

四、教學(xué)時間安排：4課時

五、教學(xué)過程： 第一課時

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)1——2題。

教學(xué)要求：歸類練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：

一、讀下面的字，按要求寫進(jìn)方格。Mang

yao

shang

chang

忙要商場

Yan

pang

yong

ya

眼旁用芽 聲母是y的字： 韻母是ang的字：（1）多種形式朗讀生字。（2）指導(dǎo)分類。

二、部首相同的字寫在一起。沙眼住看景睛汗早體溫 亻氵 日目

(1)引導(dǎo)學(xué)生逐個讀出字音，看清字形。（2）說出部首名稱。（3）按要求分類。第二課時

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)3.4題。

教學(xué)要求：通過形近字組詞，同音字的選擇填空，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別字形，理解字義。教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板。教學(xué)過程：

一、比一比，組成詞語。開（）住（）外（）井（）往（）處（）

（1）引導(dǎo)學(xué)生比較每組字的異同。2.讀一讀。3.引導(dǎo)口頭組詞。4.指名扮演。5.集體評議。

6.練一練：睛（）眼（）誰（）清（）很（）推（）

二、選字填空，再讀一讀。豐風(fēng)

（1）今年的棉花又（）收了。（2）外面的（）很大。辛新

（1）沙沙穿了一件（）毛衣。（2）爸爸打魚（）苦。A、讀題，了解題目要求。B指導(dǎo)學(xué)生比較字義：豐風(fēng)新辛 C 讀句子

D根據(jù)前后意思填寫適當(dāng)?shù)淖?。第三課時

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)底5.6.題。

教學(xué)要求：會看圖選詞填空及寫字練習(xí)。教學(xué)重難點：看圖口述 教具準(zhǔn)備：小黑板、投影儀 教學(xué)過程：

一、看圖，選詞填空。1.引導(dǎo)學(xué)生看圖。2.針對填空的內(nèi)容提問。（1）這是什么？（2）哥哥怎么樣看書？（3）小華在干什么？（4）解放軍戴著什么？ 3.根據(jù)生口述填空。寫字一口井軍帽專心 這是。哥哥看書很。小華在。解放軍戴著。4.齊讀。

二、寫字，注意把左窄右寬的字寫端正。1.讀題，理解題目要求。2.指導(dǎo)觀察左邊的字。3.指導(dǎo)書寫。第四課時 教學(xué)要求：閱讀

教學(xué)要求：會讀一篇小詩文。教學(xué)重難點：會看圖，了解詩的大意。教學(xué)教具準(zhǔn)備：投影儀、小黑板 教學(xué)過程：

一、交待本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、指導(dǎo)看圖。1.認(rèn)識向日葵。

（1）根扎在泥土里，桿子長得很高。（2）春天播種。

（3）夏天長出了圓盤，開出了黃花。（4）秋天成熟。2.指導(dǎo)朗讀。

要求讀出自信，歡快的語氣語調(diào)。

基礎(chǔ)練習(xí)六

教學(xué)要求：

1.復(fù)習(xí)拼音，區(qū)別平舌音和翹舌音。

2.按部首歸類，幫助學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)特征，記住字形。3.會正確運用量詞選詞填空。

4.會根據(jù)圖意區(qū)別運用“他”“她”“它“。5.寫字練習(xí)，閱讀。

教學(xué)重難點：拼音、字、詞；正確運用量詞及代詞。教學(xué)具準(zhǔn)備：投影儀、小黑板 課時安排：四課時 教學(xué)過程： 第一課時

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)1.2.題。教學(xué)要求：復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：

一、讀讀下面的字，再按要求歸類 照歲收村重稱早算 聲母是zh ch sh 的： 聲母是z c

s 的： 1.讀題目，理解題目要求。

2.讀讀字音。（重點訓(xùn)練平舌音，翹舌音的發(fā)音技能。）3.在橫線上寫上漢字。（不寫拼音）

二、讀一讀，注意讀準(zhǔn)帶點字的音。

bang

nian

jing

cao

幫助新年眼睛操場

pang

lian

qing

zao 旁邊洗臉晴天早上 第二課時

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)3.4.題

教學(xué)要求：練習(xí)按部首歸類及正確運用量詞填空。教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：

一、把下面部首相同的字寫在一起。筆別答彩割算照刻熱影 刂

灬

彡

竹

1.讀讀字音，說出每個字的部首名稱。2.分別寫在橫線上。

3.鞏固練習(xí)：把下面部首相同的字寫在一起。接堆汗曬滴操地找晴沒 城報場汽明 土：

扌：

日：

氵：

二、選詞填空，再讀一讀。本位口粒面滴

一（）米一（）書一（）汗 一（）叔叔一（）井一（）紅旗 1.指導(dǎo)學(xué)生讀量詞。2.結(jié)合學(xué)過的課文內(nèi)容填空。3.讀詞語。第三課時

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)5.6.題。

教學(xué)要求：會根據(jù)圖意區(qū)別運用“她”“他”“它”練習(xí)把左中右結(jié)構(gòu)的字寫端正。

教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板，投影儀。教學(xué)過程：

一、看圖選詞填空，再回答問題。1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)“她”“他”“它”的字義。2.指導(dǎo)看圖，練習(xí)選詞填空?！八薄八薄八保ǎ┰诟墒裁矗浚ǎ┰谧鍪裁?？（）是什么動物？ 3.口頭回答。

她在喂雞。他在做游戲。它是長頸鹿。4.個別指導(dǎo)。

二、寫字練習(xí)。

1.讀題目，理解題目要求。

2.分析字形結(jié)構(gòu)：啊腳村游（左中右結(jié)構(gòu)）3.在田字格中范寫。4.學(xué)生練習(xí)書寫。第四課時 教學(xué)內(nèi)容：閱讀

教學(xué)要求：學(xué)會讀兒歌，培養(yǎng)閱讀簡單文字讀物的興趣和能力。教學(xué)過程：

一、指導(dǎo)學(xué)生看圖，按圖意說話。

天下了大雪，雪停了，太陽剛剛露出，小朋友在雪地里做操。

二、引導(dǎo)學(xué)生自己看文字試讀。小朋友，起得早，一二三四做早操。不怕風(fēng)雪不怕冷，天天鍛煉身體好。

三、聽范讀。

四、連貫地讀課文。

五、多種形式讀，形成朗讀技能。個人讀，小組讀，男女生讀，反復(fù)讀。

第三篇：培智語文第五冊教案 練習(xí)試卷

1、升國旗

一、教學(xué)目的

1、認(rèn)真看圖，看懂圖意，進(jìn)一步認(rèn)識五星紅旗，了解學(xué)校的升旗儀式。

2、習(xí)用普通話正確地朗讀句子，注意不添字，不丟字。掌握重點句式：誰熱愛什么。

3、會6個生字及其組成的新詞。認(rèn)識1個新部首：方（方字旁）。

4、通過學(xué)習(xí)句子，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛國旗的思想感情。

二、教學(xué)重、難點

掌握句式：誰熱愛什么。

三、教學(xué)時數(shù)：3課時

四、教學(xué)過程

第一課時

一、指導(dǎo)看圖。（引導(dǎo)學(xué)生按先主后次的觀察方法看圖）

1、觀察畫面上的人物及其活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從人物的衣著、動作、神態(tài)上看出他們的身份，看出他們在干什么及其心情。

2、觀察人物活動的環(huán)境（時間和地點）。引導(dǎo)學(xué)生抓住特點，通過觀察畫面上的建筑物、天上的云彩、太陽等，推斷時間和地點。

二、指導(dǎo)說話。

在看清圖意的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生說一句完整的話。根據(jù)學(xué)生的水平，分別引導(dǎo)學(xué)生獨立說出：早上，學(xué)校的老師和小朋友們在操場上升國旗。升旗的時候，師生們向五星紅旗敬禮。

三、初讀課文。

第二課時

一、復(fù)習(xí)。

指導(dǎo)學(xué)生用完整的話說說圖意。

二、學(xué)詞學(xué)句。

1、出示詞語卡片：國旗 升旗 敬禮 熱愛 每周。

2、在學(xué)句時隨機出現(xiàn)“熱愛”、“每周”二詞，結(jié)合學(xué)句和說話來理解詞義。

3、學(xué)習(xí)第一句。句式是：什么是什么。

根據(jù)句意引導(dǎo)學(xué)生說：“我國的國旗是五星紅旗”、“我們的學(xué)校是什么”。同時告訴學(xué)生：（1）五星紅旗是中華人民共和國的標(biāo)志之一。它象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國革命人民大團結(jié)。旗面紅色象征革命。紅旗左上角有五顆金黃色的五角星，大的五角星象征中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，周圍四顆小五角星象征著各族人命緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，永遠(yuǎn)跟黨走。金黃色象征光明。（2）世界上每個國家都有自己的國旗，我們國家的國旗是五星紅旗。

讓學(xué)生理解國旗是代表國家的旗幟。

4、學(xué)習(xí)第二句。句式是：誰熱愛什么。

用把句子補充完整的方法，引導(dǎo)學(xué)生說出：“我們熱愛祖國”、“我們熱愛學(xué)?！薄ⅰ靶∨笥褵釔蹌趧印钡?。

結(jié)合句子理解“熱愛”。熱，口頭組成詞語：熱水瓶、天氣熱等。熱愛：非常（很、十分）地愛。

4、學(xué)習(xí)第三句。句式是：什么地方每天干什么。升旗：把國旗向上移到旗桿頂上。每天：天天。

5、學(xué)習(xí)第四句。句式是：什么時候，誰干什么。

敬禮：對國旗表示敬意的禮節(jié)，少先隊員行隊禮，非少先隊員立正行注目禮。

6、總結(jié)：教育學(xué)生要熱愛祖國，熱愛五星紅旗。讓學(xué)生知道我們是中國人，要為此而感到自豪。

第三課時

一、復(fù)習(xí)。

看圖讀課文。說說圖上有誰，他們在干什么。學(xué)校升國旗的時候，小朋友是怎樣做的？

二、學(xué)習(xí)生字。

1、重點指導(dǎo)下列字的讀音和字形。升、敬：都是鼻韻母，指導(dǎo)發(fā)音。

禮：左邊是“礻”，不是“衣”；右邊是豎彎鉤，不是豎鉤。

熱：上下結(jié)構(gòu)，四點底，上半部左邊是“扌”，右邊是“丸”。

敬：左上是“艸”，左下是“句”，這兩部分上下要寫得緊湊些；右邊是“攵”，四畫。

每：上邊是撇、橫，下邊是“母”，共五畫，第三筆的橫要長些，兩邊都出頭。

2、結(jié)合詞語、句子理解字義；適當(dāng)引導(dǎo)口頭組詞。

3、指導(dǎo)朗讀：要求學(xué)生一詞一句讀正確，注意不要讀破句子。

4、課堂練習(xí)。指導(dǎo)完成課后作業(yè)。

5、課外作業(yè)：抄寫生字、生詞。

第四篇：培智語文第五冊 2灑水掃地

教學(xué)內(nèi)容：看圖學(xué)詞學(xué)句 2 灑水 掃地

教材簡析：

本課有一幅圖、四個詞語、六個生字、四個部首、兩句話。圖中畫了教室里一個女生在灑水，一個男生在掃地，他們在認(rèn)真地做值日。

教學(xué)目的及要求：.指導(dǎo)學(xué)生理解圖意，認(rèn)識怎樣灑水、掃地。認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。2.學(xué)會本課生字新詞和部首，讀準(zhǔn)字音，記住 字形，結(jié)合看圖 和學(xué)句理解意思。

3.指導(dǎo)學(xué)生正確的朗讀句子，理解句子的意思，會模仿例句用“是”說一句話

4.通過看圖學(xué)句，培養(yǎng)學(xué)熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重、難點：

學(xué)習(xí)生字、新詞，對學(xué)生進(jìn)行愛勞動的教育。

教學(xué)課時：3課時。

教具準(zhǔn)備：課件“勞動”。教學(xué)步驟：

1第一課時：指導(dǎo)學(xué)生看圖，認(rèn)識新字詞，學(xué)習(xí)句子，說話練習(xí)。2第二課時：學(xué)習(xí)新字“灑”、“掃”、“地”、“孩”、“勞”、“動”。3第三課時：鞏固復(fù)習(xí)，完成課后習(xí)題。

教學(xué)過程：

第一課時

一、復(fù)習(xí)

讀生字卡片：學(xué)校、老師、同學(xué)、西、你、我、云、好。

二、揭示課題

今天我們學(xué)習(xí)第二課：灑水、掃地

三、出示課件“勞動”

問：圖上畫的是什么地方？你從哪里看出來的？圖上畫的是誰？他們在做什么？你認(rèn)為他們是怎樣的孩子？

四、認(rèn)識新字詞。

出示詞卡，教師領(lǐng)讀。

五、學(xué)習(xí)句子，說話練習(xí)。

1、第一句”你灑水，我掃地。”是說你做什么，我做什么，這是以掃地的同學(xué)的口吻說的，如果換成灑水的同學(xué)怎樣說？

2、第二句說我們是怎樣的孩子。誰能說一說什么是勞動？打掃衛(wèi)生是勞動，工人做工是勞動，農(nóng)民種田是勞動，媽媽 做飯是勞動，我們吃的、用的、穿的都是勞創(chuàng)造出來的，勞動最光榮。我們只有主動做事，并且在勞動時候，認(rèn)真把事做好，才算是愛勞動。我們不論是在家里，還是在學(xué)校都要做 一個愛勞動的好孩子。

3、指導(dǎo)朗讀。

第二課時

一、復(fù)習(xí)句子。

二、字詞教學(xué)。

1、圖上女同學(xué)在干什么？學(xué)習(xí)“灑水”。誰會說一說“灑” 是什么結(jié)構(gòu)？左邊是什么？老師告訴你們因為灑的是水，所以是三點水旁，右邊是什么？

2、圖上的男同學(xué)在干什么？學(xué)習(xí)“掃地”?！皰摺痹鯓悠匆簦渴菐茁?？老師告訴你因為“掃”要用手去干，所以是提手旁?！暗亍笔鞘裁唇Y(jié)構(gòu)？左邊是什么？右邊是什么？

3、“勞動”的“勞”上中下結(jié)構(gòu)，上邊是草字頭，中間禿寶蓋兒，下邊是力?！皠印弊笥医Y(jié)構(gòu)，左邊是什么？右邊是什么？

4、“孩子”的“孩”左右結(jié)構(gòu)，左邊是子，最后一筆是提，右邊是亥，看老師寫筆順。

5、口頭擴詞練習(xí)。

三、指導(dǎo)書寫。

第三課時

一、復(fù)習(xí)詞語、句子。

二、作業(yè)：課后2、3、4、5題。

三、課堂總結(jié)：告訴同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)會了什么？

第五篇：培智第五冊語文4 足球、排球、羽毛球教案

教學(xué)內(nèi)容：看圖學(xué)詞學(xué)句 足球、排球、羽毛球

教材簡析：

本課有四幅圖、一句話、三個新詞、七個一類生字、三個二類生字和一個部首。

教學(xué)目的及要求：

1、指導(dǎo)學(xué)生看圖，知道圖上畫了哪幾種球，操場上同學(xué)們在作什么。

2、教學(xué)生字新詞，使學(xué)生讀準(zhǔn)字音，記住字形，理解字意書寫正確。

3、指導(dǎo)學(xué)句，使學(xué)生掌握句子的內(nèi)容，能正確的朗讀句子，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣。

教學(xué)重點、難點：

學(xué)習(xí)字詞，朗讀句子。

教具準(zhǔn)備 ：實物足球、排球、羽毛球。

教學(xué)課時：三課時。

教學(xué)步驟：

1、第一課時：教學(xué)生字新詞。

2、第二課時：教學(xué)句子，指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。

3、第三課時：鞏固練習(xí)。

教學(xué)過程 ：

第一課時 一、復(fù)習(xí)。

讀拼音卡片、生字卡片。二、指導(dǎo)看圖。

從前三幅圖中認(rèn)識什么是足球、排球、和羽毛球。觀察第四幅圖從景物上知道畫的是學(xué)校的操場知道同學(xué)們在踢足球、打羽毛球、和排球。指名口頭說一說。三、教學(xué)生字新詞。

1、老師拿出實物問這是什么？然后教學(xué)生字。

“足球”：“足”聲母的平舌音，“球”字左右結(jié)構(gòu)，左邊提王旁，第四筆是提，不是橫，右邊最后一筆不要丟?！扒颉边€可以組成什么詞？口頭說一說。告訴學(xué)生足球用腳踢。

“排球”：“排”字右邊的筆順跟老師書空。告訴學(xué)生排球用手打。

“羽毛球”：“羽”是由兩個“習(xí)”字構(gòu)成。告訴學(xué)生羽毛球用拍子打。

“了”：由兩筆寫成。第一筆“橫鉤”，第二筆“豎鉤”。

“打”：是什么結(jié)構(gòu)？左邊是什么？右邊是什么？“打”還可以組成什么詞？

2、指導(dǎo)朗讀。

3、指導(dǎo)學(xué)生書寫。

三、課堂練習(xí)。

學(xué)生抄寫生字。每個字兩排。

第二課時

一、復(fù)習(xí)生字、新詞。

二、教學(xué)句子。

1、教師板書句子，示范讀。

2、領(lǐng)讀。

3、教師講：本課的句子是一句話，每個分句之間用了逗號隔開，最后寫上句號表示一句話完了。這句話說的是在什么時間，同學(xué)們在干什么。

“下課了”，是說時間是下課以后。同學(xué)們在干什么呢？ “有的踢球”，是說有一部分人在踢球?！坝械拇蚺徘颉保钦f還有一部分人在打羽毛球?？偟氖钦f同學(xué)們的課間活動豐富多彩。

4、指導(dǎo)學(xué)生朗讀句子。

四、說話練習(xí)。

本課的句子運用了“有的〃〃〃〃〃〃有的〃〃〃〃〃〃還有的〃〃〃〃〃〃”這樣的表達(dá)形式。

請學(xué)生用這個句式練習(xí)說話。比如：“早晨，同學(xué)們在教室里有的讀書，有的寫字，還有的在畫畫?！薄跋挛?，做值日的時候同學(xué)們有的掃地，有的擦桌子、還有的倒垃圾?！?/p>

第三課時

一、復(fù)習(xí)。

朗讀生字新詞和句子。

二、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

板書第2、3、4題，教師講明題意，請學(xué)生板演做題，最后集體訂正。