第一篇：妙趣橫生話語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)

妙趣橫生話語(yǔ)言

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入,揭示課題

1.引出課題:眾所周之,不同國(guó)家的人一般會(huì)說(shuō)不同的語(yǔ)言,我們就是生活在這樣一個(gè)豐富的語(yǔ)言世界里。今天,我們要一起走近語(yǔ)言的世界,探究語(yǔ)言的魅力。(板書課題)2.討論:我們要一起來(lái)探究語(yǔ)言,首先得知道語(yǔ)言是什么。那你認(rèn)為,語(yǔ)言是什么呢?(板書:交際工具、文字是傳承文明的符號(hào)。

3.你喜歡聽相聲嗎？咱們來(lái)聽一段著名相聲大師候?qū)毩值摹镀胀ㄔ捙c方言》片段。

4.播放幾個(gè)有代表性的各地的方言對(duì)話，學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)幾種方言對(duì)話。

二、交流方言

1.從相聲中聽出了哪幾種方言？都是怎么說(shuō)的？

2.大家知道我國(guó)哪些地方的方言？展示我國(guó)各民族的方言的種類和分布情況資料。

3.我們曲阜、泗水有哪些方言？ 4.展示曲阜、泅水的方言情況資料。

三、討論方言的利與弊

1.教師講《鞋子與孩子》的故事。學(xué)生談感受。2．引發(fā)學(xué)生討論方言的利與弊。提出要求： ⑴每個(gè)小組組成正反兩方。

⑵闡明自己的觀點(diǎn)，要有事例或故事等說(shuō)明。⑶其他同學(xué)可以舉手發(fā)言，進(jìn)行補(bǔ)充。⑷先依次發(fā)言，再自由發(fā)言。

3.老師對(duì)辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的參與和表現(xiàn)。4.課件投影出，《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》條文，學(xué)生閱讀。

5.老師小結(jié)。多種多樣的漢語(yǔ)言反映了我國(guó)文化的豐富多彩，尤其是“十里不同音”的漢語(yǔ)方言更為人們的學(xué)習(xí)和生活增加了請(qǐng)多不可多得的內(nèi)容。為了交流溝通的便利，國(guó)家推廣普通話，我們小學(xué)生要從小學(xué)好普通話。

1.我國(guó)的語(yǔ)言非常豐富，而世界的語(yǔ)種則更多，那么世界語(yǔ)言不同，書寫也有較大差異，它們有的穩(wěn)重大方，有的行云流水，姿態(tài)萬(wàn)千，各有魅力，今天我們就來(lái)共同欣賞、探索他們的風(fēng)采吧。

二、語(yǔ)言文字大家談 1.教師提問(wèn)：

⑴同學(xué)們知道世界上哪些國(guó)家的語(yǔ)言？ ⑵你會(huì)說(shuō)哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言？

2.播放課件，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出是哪國(guó)語(yǔ)言，感受語(yǔ)言的差別。⑴帕瓦羅蒂用意大利語(yǔ)演唱的《我的太陽(yáng)》 ⑵俄羅斯影片《鋼鐵是怎樣煉成的》 ⑶日語(yǔ)動(dòng)漫。

3、討論交流 ⑴世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是那一種？ ⑵世界上使用最廣泛的預(yù)言師哪一種？ ⑶被聯(lián)合國(guó)最為工作語(yǔ)言的是哪幾種 ⑷世界語(yǔ)是怎么會(huì)事？

⑸了解認(rèn)識(shí)多種多樣的世界語(yǔ)言有什么作用？

4、學(xué)生討論：為什么不同國(guó)家和地區(qū)的語(yǔ)言和文字有那么大的差別？這說(shuō)明了什么？你有什么新的認(rèn)識(shí)？

第二篇：妙趣橫生的太空生活教學(xué)設(shè)計(jì)

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的妙趣橫生的太空生活教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文。積累相關(guān)詞語(yǔ)。

2、初步了解一些太空生活的常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說(shuō)明性文章的表達(dá)方法。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，了解太空生活，體會(huì)太空生活的妙趣橫生。初步感悟說(shuō)明性文章的表達(dá)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

課時(shí)安排：二課時(shí)

第二課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入，引出課題

同學(xué)們，太空是神秘的，充滿了誘惑，讓人浮想聯(lián)翩。自古，人類就有上天的夢(mèng)想，而今，終于實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)，中國(guó)的航天事業(yè)取得了令世界矚目的成就。（課件）隨著“神舟5、6、7號(hào)”載人飛船的成功發(fā)射，涌現(xiàn)出像楊利偉、翟志剛等一批優(yōu)秀的宇航員，你們想了解宇航員的太空生活嗎？這節(jié)課讓我們?cè)俅伍_啟太空奧秘之門，感受《妙趣橫生的太空生活》。（板題）

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示神舟飛船上天的課件，讓學(xué)生回顧中國(guó)航天事業(yè)的偉大成就，進(jìn)而對(duì)宇航員的太空生活產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)科學(xué)的探索產(chǎn)生足夠的欲望。）

上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了課文，請(qǐng)同學(xué)們回憶課文從哪些方面介紹了太空生活的妙趣橫生？（環(huán)境 行走 睡覺 所見）

（設(shè)計(jì)意圖：回憶課文內(nèi)容，一方面復(fù)習(xí)了上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，另外為第二課時(shí)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。）

二、結(jié)合網(wǎng)站，研讀文本

課文從四方面介紹太空生活的妙趣橫生，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，選擇最感興趣的內(nèi)容畫一畫，然后結(jié)合專題網(wǎng)站學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，再和同桌互相說(shuō)說(shuō)。

（一）生自讀，邊讀邊畫。

（二）結(jié)合網(wǎng)站相互交流。

（三）全班匯報(bào)、交流。

（設(shè)計(jì)意圖：開放式的問(wèn)題可以給學(xué)生更多的自主性，學(xué)生可以選擇自己最感興趣的內(nèi)容學(xué)習(xí)，節(jié)省了學(xué)習(xí)時(shí)間。）

預(yù)設(shè)：

1、環(huán)境：

“智能化”是什么樣的？

文中介紹密封艙的智能化體現(xiàn)在哪？結(jié)合生答指導(dǎo)讀。

師：為了更清楚地介紹密封艙的特點(diǎn)，作者想了個(gè)好辦法，以“和平號(hào)”密封艙為例向人們展示了太空生活的奇妙有趣。誰(shuí)來(lái)介紹一下，說(shuō)體會(huì)。（介紹“和平號(hào)”密封艙，學(xué)習(xí)舉例子的說(shuō)明方法。）

2、行走

“宛若”可以換成什么詞？這句話把什么比作什么？把在太空行走的宇航員比作了漂浮在水中的魚，讀一讀，有什么感受？形象準(zhǔn)確地描繪出人在太空行走的樣子，給人的感覺既新奇有趣，又生動(dòng)形象。這種說(shuō)明方法叫做“打比方”。

“前滾翻、后滾翻”這些動(dòng)作在生活中難嗎？可在太空卻變得如此簡(jiǎn)單。想看看宇航員在太空中是怎樣行走的嗎？（播放視頻）怎么樣？有趣嗎？誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀？為什么宇航員在太空行走這么有趣？（由于沒有重力）這就是失重，在這種狀態(tài)下，宇航員的行走變得奇妙和艱難。如果他們想停下來(lái)，該怎么辦？

3、睡覺

宇航員在太空都怎樣睡？哪些詞說(shuō)明了宇航員睡覺的奇妙有趣？（強(qiáng)調(diào)“飄、靠、綁”這些動(dòng)詞）指名讀，感受宇航員睡覺的奇妙。什么地方都能睡，還會(huì)睡在哪兒？哪都能睡，卻睡不好覺，原因有三點(diǎn)，分別是什么？他們是怎么解決的？

“宇航員處于失重環(huán)境”點(diǎn)明了太空生活的奇妙有趣甚至艱難的原因。正是由于失重，才使得在太空中行走、睡覺、吃飯、洗澡這些在地面上普通的事變得復(fù)雜。

4、看到的景象

剛才，大家從宇航員的生活環(huán)境、睡覺、行走這三方面談到了太空生活的妙趣橫生，其實(shí)，宇航員在太空中欣賞景色也是一大樂(lè)趣。在太空中看到的星星，太陽(yáng)，月亮，跟我們?cè)诘厍蛏峡吹降挠惺裁床煌瑔?？（學(xué)習(xí)作比較的說(shuō)明方法）。

這些星體確實(shí)都很美，然而宇航員最喜歡看到不是他們，而是——為什么呢（因?yàn)榈厍蚴侨祟惖墓枢l(xiāng)）。

在太空中看地球到底有多美？學(xué)生看圖片，談感受。配樂(lè)齊讀6、7自然段。

宇航員描繪的地球確實(shí)很美。這是人在地球外俯瞰自己的家鄉(xiāng)，其中一定蘊(yùn)涵了他們的情感。蘊(yùn)涵了怎樣的情感？

“是呀，誰(shuí)不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)美呢？”這是一句反問(wèn)句，意思是“誰(shuí)都說(shuō)自己的家鄉(xiāng)美?！狈磫?wèn)句表達(dá)的感情比陳述句更強(qiáng)烈，引讀這段。

小結(jié)：課文僅僅從生活環(huán)境、太空行走、睡覺和太空所見四個(gè)方面來(lái)介紹，就已經(jīng)讓我們體會(huì)到了太空生活的妙趣橫生，同學(xué)們你們從網(wǎng)站上還了解了哪些太空知識(shí)？

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生們選擇自己最感興趣的內(nèi)容進(jìn)行自由匯報(bào)，在學(xué)習(xí)匯報(bào)的過(guò)程中，同學(xué)們可以對(duì)宇航員的太空生活了解得更加全面，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高學(xué)生的朗讀能力、語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平及口語(yǔ)表達(dá)方法。）

三、課外拓展，延伸未知。

1、生匯報(bào)了解的太空知識(shí)。師：聽了大家的介紹，你們想親眼看看宇航員在太空是怎么生活的嗎？（播放視頻）

2、師總結(jié)：同學(xué)們，瞧，太空生活真是妙趣橫生呀，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)有哪些收獲或感想？（生談）你們的收獲可真多，課下可以把你的感想發(fā)到網(wǎng)站留言板上。如果你還想了解更多的太空知識(shí)，老師給大家推薦幾個(gè)網(wǎng)站，課下可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。同學(xué)們，希望你們不斷探索宇宙的奧秘，長(zhǎng)大以后也能為中國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生產(chǎn)生了解更多太空生活的欲望，通過(guò)教師的網(wǎng)站推薦，可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，豐富課外知識(shí)。）

板書設(shè)計(jì)：

22妙趣橫生的太空生活

環(huán)境 舉例子 行走 打比方 睡覺 所見 作比較

一、預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)：

1．借用字、詞典自己學(xué)會(huì)本課的生字、生詞。

2．通讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，分清自然段

3．查閱相關(guān)資料或網(wǎng)上觀看”神七”騰空的壯觀景象，了解太空知識(shí)。如“太空、密封艙、模擬、隔音帽、失重環(huán)境”。等等。嘗試回答課后問(wèn)題，試著提出問(wèn)題并自己解答，如不能回答請(qǐng)把自己的疑問(wèn)記錄下一起探討。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．獨(dú)立學(xué)習(xí)“宇、例、娛、培、疏、飾、灑、綁、隔、懼、障、維”等生字,聯(lián)系上下文理解“妙趣橫生”、“無(wú)土栽培”、“密封艙”、“俯瞰”詞語(yǔ)的意思

2．有感情的朗讀課文，初步了解一些太空生活的常識(shí)。豐富學(xué)生太空知識(shí)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解太空生活的欲望，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣

3．引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說(shuō)明性文章的表達(dá)方法，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．結(jié)合具體事例了解宇航員妙趣橫生的太空生活。

2．初步感悟文章的表達(dá)方法。

3．體會(huì)作者寫作上的特點(diǎn)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、情境引入，激發(fā)興趣:

1．出示課題：“妙趣橫生的太空生活”。

2．請(qǐng)同學(xué)介紹一下自己課外搜集到的有關(guān)資料。

3．觀看課前收集的圖片（多媒體播放神七升空錄像）：多么有趣的太空生活呀，讓我們也隨著作者一起去神秘的`太空看看吧。

二、自讀課文，整體感知

1．自由讀課文，注意讀準(zhǔn)生字新詞。

2．同桌互查讀課文情況。

3．指名分自然段讀課文。對(duì)學(xué)生讀得不對(duì)的地方及時(shí)指正。

三、用自己喜歡的方式再讀課文

1．畫出你喜歡的句子或段落。

2．想一想，說(shuō)一說(shuō),你喜歡的原因。

3．請(qǐng)學(xué)生讀讀有關(guān)的句子，自由交流。

四、深入課文

想一想作者從幾方面介紹宇航員太空生活的。

五、小結(jié)：同學(xué)們知道了那么多的太空知識(shí)，下一節(jié)課我們繼續(xù)太空之旅。

第二課時(shí)

一、讀寫結(jié)合，復(fù)習(xí)引入

教師導(dǎo)語(yǔ)：太空生活是神秘的，讓人浮想聯(lián)翩。而今，人類的“飛天”已不再只是一個(gè)夢(mèng)。那宇航員在太空是怎樣生活的呢？讓我們一起再來(lái)感受《妙趣橫生的太空生活》吧！

二、閱讀課文，想一想

1．“宇航員的生活與我們平時(shí)生活有什么不同”？

2．結(jié)合具體實(shí)例介紹課文中你最感興趣的宇航員的太空生活。

（宇航員的生活環(huán)境、行走、睡眠以及在太空看到的景象。）

學(xué)生邊說(shuō)邊利用媒體展示神七宇航員太空生活的視頻。

3．你能有感情的讀給大家聽嗎？

4．指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。

5．體會(huì)作者運(yùn)用舉例子、打比方、作比較的表達(dá)方法。

“由于沒有重力，他們?cè)谔胀耆羝∮晁械聂~，稍微一用力，就會(huì)游淶游

去”這是什么句式，這樣寫有什么好處呢？

6．結(jié)合反問(wèn)句“是呀，誰(shuí)不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)美呢？”體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想情感。

以讀、說(shuō)實(shí)踐活動(dòng)為主，讓學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究以及結(jié)合神七宇航員太空生活的視頻了解妙趣橫生的太空生活。

7．指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

使學(xué)生初步感悟文章的表達(dá)方法。

三、課外延伸

1．宇航員妙趣橫生的太空生活使我們了解到人類科技水平的高超，但宇宙是無(wú)限的，太空中更多的奧妙還等待著你們?nèi)ヌ剿鳎∫苍S，今天的學(xué)習(xí)中就會(huì)有一顆科學(xué)的幼芽萌發(fā)，也許，今天的點(diǎn)滴思考就是一顆科學(xué)的巨星蹣跚啟程！閱讀《童年書架》。

2．閱讀科普書籍，了解更多太空知識(shí)

四、作業(yè)

1．給生字注音組詞并抄寫一邊

2．向別人介紹妙趣橫生的太空生活。

3．宇航員描繪的地球是怎樣的？對(duì)此，你有怎樣的感受？寫一寫吧。

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第三篇：《妙趣橫生的太空生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

《妙趣橫生的太空生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

《妙趣橫生的太空生活》

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)：1．借用字、詞典自己學(xué)會(huì)本的生字、生詞。2．通讀文，要求讀準(zhǔn)字音，分清自然段3．查閱相關(guān)資料或網(wǎng)上觀看”神七”騰空的壯觀景象，了解太空知識(shí)。如“太空、密封艙、模擬、隔音帽、失重環(huán)境”。等等。嘗試回答后問(wèn)題，試著提出問(wèn)題并自己解答，如不能回答請(qǐng)把自己的疑問(wèn)記錄下一起探討。

二、教學(xué)目標(biāo)：1．獨(dú)立學(xué)習(xí)“宇、例、娛、培、疏、飾、灑、綁、隔、懼、障、維”等生字,聯(lián)系上下文理解“妙趣橫生”、“無(wú)土栽培”、“密封艙”、“俯瞰”詞語(yǔ)的意思2．有感情的朗讀文，初步了解一些太空生活的常識(shí)。豐富學(xué)生太空知識(shí)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解太空生活的欲望，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣3．引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說(shuō)明性的表達(dá)方法，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．結(jié)合具體事例了解宇航員妙趣橫生的太空生活。2．初步感悟的表達(dá)方法。3．體會(huì)作者寫作上的特點(diǎn)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、教學(xué)過(guò)程：第一時(shí)

一、情境引入，激發(fā)興趣:1．出示題：“妙趣橫生的太空生活”。2．請(qǐng)同學(xué)介紹一下自己外搜集到的有關(guān)資料。3．觀看前收集的圖片（多媒體播放神七升空錄像）：多么有趣的太空生活呀，讓我們也隨著作者一起去神秘的太空看看吧。

二、自讀文，整體感知1．自由讀文，注意讀準(zhǔn)生字新詞。2．同桌互查讀文情況。3．指名分自然段讀文。對(duì)學(xué)生讀得不對(duì)的地方及時(shí)指正。

三、用自己喜歡的方式再讀文1．畫出你喜歡的句子或段落。2．想一想，說(shuō)一說(shuō),你喜歡的原因。3．請(qǐng)學(xué)生讀讀有關(guān)的句子，自由交流。

四、深入文，想一想作者從幾方面介紹宇航員太空生活的。

五、小結(jié)：同學(xué)們知道了那么多的太空知識(shí)，下一節(jié)我們繼續(xù)太空之旅。第二時(shí)

一、讀寫結(jié)合，復(fù)習(xí)引入教師導(dǎo)語(yǔ)：太空生活是神秘的，讓人浮想聯(lián)翩。而今，人類的“飛天”已不再只是一個(gè)夢(mèng)。那宇航員在太空是怎樣生活的呢？讓我們一起再來(lái)感受《妙趣橫生的太空生活》吧！

二、閱讀文，想一想1．“宇航員的生活與我們平時(shí)生活有什么不同”？2．結(jié)合具體實(shí)例介紹文中你最感興趣的宇航員的太空生活。（宇航員的生活環(huán)境、行走、睡眠以及在太空看到的景象。）學(xué)生邊說(shuō)邊利用媒體展示神七宇航員太空生活的視頻。3．你能有感情的讀給大家聽嗎？4．指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。．體會(huì)作者運(yùn)用舉例子、打比方、作比較的表達(dá)方法?！坝捎跊]有重力，他們?cè)谔胀耆羝∮晁械聂~，稍微一用力，就會(huì)游淶游去”這是什么句式，這樣寫有什么好處呢？6．結(jié)合反問(wèn)句“是呀，誰(shuí)不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)美呢？”體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想情感。以讀、說(shuō)實(shí)踐活動(dòng)為主，讓學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究以及結(jié)合神七宇航員太空生活的視頻了解妙趣橫生的太空生活。7．指導(dǎo)學(xué)生朗讀。使學(xué)生初步感悟的表達(dá)方法。

三、外延伸1．宇航員妙趣橫生的太空生活使我們了解到人類科技水平的高超，但宇宙是無(wú)限的，太空中更多的奧妙還等待著你們?nèi)ヌ剿?！也許，今天的學(xué)習(xí)中就會(huì)有一顆科學(xué)的幼芽萌發(fā)，也許，今天的點(diǎn)滴思考就是一顆科學(xué)的巨星蹣跚啟程！閱讀《童年書架》。2．閱讀科普書籍，了解更多太空知識(shí)

四、作業(yè)1．給生字注音組詞并抄寫一邊2．向別人介紹妙趣橫生的太空生活。3．宇航員描繪的地球是怎樣的？對(duì)此，你有怎樣的感受？寫一寫吧。

第四篇：第八課妙趣橫生的動(dòng)畫世界教學(xué)設(shè)計(jì).

第八課 妙趣橫生的動(dòng)畫世界 教學(xué)設(shè)計(jì) WORD文檔使用說(shuō)明：第八課 妙趣橫生的動(dòng)畫世界 教學(xué)設(shè)計(jì) 來(lái)源于PDFWORD2.com

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第八課

妙趣橫生的動(dòng)畫世界

湖南省隆回縣小沙江中學(xué)易黎寶 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo) 了解動(dòng)畫的基本原理； 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作的基本過(guò)程和動(dòng)畫制作的工具。2．能力目標(biāo) 讓學(xué)生了解什么是動(dòng)畫、動(dòng)畫制作過(guò)程、什么是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫等，通過(guò) 學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)知 識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。3．情感目標(biāo) 通過(guò)作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情； 通過(guò)小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。

教學(xué)重點(diǎn) 了解動(dòng)畫的基本原理； 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作的基本過(guò)程和動(dòng)畫制作的工具。

教學(xué)難點(diǎn) 動(dòng)畫制作的基本原理； 認(rèn)識(shí)技計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作的基本過(guò)程和動(dòng)畫制作的工具。

教學(xué)方法 情景導(dǎo)入法、講解法。所用課時(shí) 2 課時(shí)。

教學(xué)環(huán)境 多媒體機(jī)房。4 人為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名學(xué)生出任組長(zhǎng)。教 師針對(duì)學(xué)生的能力水平進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以達(dá)到各個(gè)小組的力量均衡。本課 教學(xué)應(yīng)至少一人或兩人一機(jī)，數(shù)字電視一臺(tái)，教師機(jī)一臺(tái)（用于教師示示 范，布置任務(wù)），整個(gè)機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,出示學(xué)習(xí)任務(wù)。師：說(shuō)到動(dòng)畫，同學(xué)們一定特別感興趣吧！72 變的孫悟空、可愛的 米老鼠、聰明的阿拉丁，這些生動(dòng)活潑的動(dòng)畫人物給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡 樂(lè)。大家的生活中處處都充滿了動(dòng)畫，可以說(shuō)同學(xué)們是在動(dòng)畫的陪伴下長(zhǎng) 大的，那么你們想不想自己動(dòng)手制作動(dòng)畫呢？這一單元我們就將揭開動(dòng)畫 制作神秘的面紗，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)是１.什么是動(dòng)畫；２.動(dòng)畫的制作過(guò)程； ３.什么是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫。讓我們一起走進(jìn)這妙趣橫生的動(dòng)畫世界吧！首先請(qǐng) 大家觀看投影。投影播放課件（小人圖片，速度由慢至快。）師：同學(xué)看到了什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？ 學(xué)生：先看到一張張細(xì)小差別圖片，后看到的是小人跑步的動(dòng)畫。

二、講授新課 師：人的眼睛有一個(gè)有趣的特性，就是能夠把它看到的東西在視網(wǎng)膜 上保留一會(huì)。比如你對(duì)著燈看一眼后，馬上閉上眼睛，燈的影像還能在視 網(wǎng)膜上保留一會(huì)，這叫做視覺暫留現(xiàn)象。正是由于視覺暫留現(xiàn)象的存在，才使我們能看到動(dòng)畫效果。一個(gè)畫面的印象還沒有消失，下一個(gè)稍微有一 點(diǎn)差別的畫面又出現(xiàn)了，連續(xù)不斷的印象銜接起來(lái)，就組成了活動(dòng)動(dòng)畫。實(shí)驗(yàn)證明:如果每秒放映 25 幅畫面，則人眼將感覺不到畫面的跳躍，電影 膠片每秒放映 25 幅畫面就是這個(gè)道理。早在 1831 年，法國(guó)人 Joseph Antoine Plateau 把畫好的圖片按照順序放在一部機(jī)器的圓盤上，圓盤可以 在機(jī)器的帶動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)。這部機(jī)器還有一個(gè)觀察窗，用來(lái)觀看活動(dòng)圖片效果。在機(jī)器的帶動(dòng)下，圓盤旋轉(zhuǎn)起來(lái)，圓盤上的圖片也隨著圓盤旋轉(zhuǎn)，從觀察 窗看過(guò)去，圖片似乎動(dòng)了起來(lái)，這就是原始動(dòng)畫的雛形。

（一）動(dòng)畫的制作過(guò)程 師：了解了動(dòng)畫的基本原理后，動(dòng)畫的制作過(guò)程就很容易理解了。如： 我們要制作一個(gè)足球彈跳的動(dòng)畫，首先將整個(gè)過(guò)程的分解圖片都繪制出 來(lái)，包括足球的位置和 變形，然后利用某種方 法快速播放出來(lái)。在網(wǎng) 絡(luò)上應(yīng)用很廣泛的 gif 動(dòng)畫就是這么制作出來(lái)的。板書：（動(dòng)畫的制作過(guò)程。）投影播放足球彈跳動(dòng)畫。

（二）什么是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫 師：手工制作動(dòng)畫是一件非常辛苦的工作，要繪制大量的圖片。我們 可以通過(guò)一道算術(shù)題來(lái)估算一個(gè)制作動(dòng)畫片的工作量：一部一個(gè)半小時(shí)的 動(dòng)畫片時(shí)長(zhǎng) 5400 秒，按每秒 25 幅圖片算，就要畫 135000 幅圖片。我國(guó) 的 52 集動(dòng)畫連續(xù)劇《西游記》繪制了 100 萬(wàn)張?jiān)?、? 萬(wàn)張背景，共 耗紙 30 噸、耗時(shí)整整 5 年。在迪斯尼的動(dòng)畫大片《花木蘭》中，一場(chǎng)匈 奴大軍廝殺的戲僅用了 5 張手繪士兵的圖，計(jì)算機(jī)就變化出三四千個(gè)不同 表情士兵作戰(zhàn)的模樣?！痘咎m》人物設(shè)計(jì)總監(jiān)表示，這部影片如果用傳 統(tǒng)的手繪方式來(lái)完成，以動(dòng)畫制片小組的人力，完成整部影片的時(shí)間可能 由 5 年延長(zhǎng)至 20 年，而且要拍攝出片中千軍萬(wàn)馬奔騰廝殺的場(chǎng)面，是基 本不可能的。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，特別是多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，人 們可以使用計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能來(lái)自動(dòng)完成動(dòng)畫繪制，不但減輕了工作量，還獲得了更逼真的效果，于是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫誕生了。師：我們可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明什么是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫，如我們要 繪制一個(gè)足球跳躍的動(dòng)畫，采用手工方法，要繪制 8 張圖片，而現(xiàn)在我們 只需要繪制兩張圖片，其余的則由計(jì)算機(jī)根據(jù)預(yù)先設(shè)定好的程序自動(dòng)完 成。投影出示任務(wù)：計(jì)算機(jī)制作動(dòng)畫流程圖。

以上流程為１分期卻本圖片 ４校對(duì)式工作

２動(dòng)作效果圖

３效果圖掃描

５效果圖

６后期數(shù)碼處理 師：隨著計(jì)算機(jī)速度越來(lái)越快、圖形處理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)功能越來(lái) 越強(qiáng)，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作也從實(shí)驗(yàn)室走向應(yīng)用。20 世紀(jì) 90 年代，計(jì)算機(jī)動(dòng) 畫制作已廣泛應(yīng)用于影視、娛樂(lè)等領(lǐng)域。目前，不但電視、電影大量運(yùn)用 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)，其他領(lǐng)域也廣泛應(yīng)用計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)，如廣告、建筑、工程、美術(shù)、教育、娛樂(lè)、飛行模擬、空間開發(fā)等。結(jié)束語(yǔ) 師：同學(xué)們，在這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)在動(dòng)畫制作中的作 用，并且欣賞這么多動(dòng)畫作品。今后，你們肯定會(huì)設(shè)計(jì)出更好的作品。

三、授課完畢，課程總結(jié) 本節(jié)課主要講了以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)： １．動(dòng)畫的基本原理是；視覺暫留現(xiàn)象。２．動(dòng)畫的制作過(guò)程：首先將整個(gè)過(guò)程的分解圖片繪制出來(lái)，然后利 用某種方法將圖片連續(xù)快速地播放出來(lái)。３．計(jì)算機(jī)動(dòng)畫是計(jì)算機(jī)根據(jù)預(yù)先設(shè)定好的程序而自動(dòng)完成的動(dòng)畫。４．動(dòng)畫片的制作流程包括“分期腳本圖片、動(dòng)作效果圖、效果圖掃 描、校對(duì)工作、效果圖、后期數(shù)碼處理等。

四、課堂作業(yè)與小測(cè)驗(yàn) 1．使用繪圖軟件繪制一組動(dòng)畫圖片。2．嘗試使用 PowerPoint 的自動(dòng)播放功能，實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果。３． ：1． 為了讓人在觀看影片時(shí)感覺不到畫面的跳躍，電影膠片每 秒放映的畫面幅數(shù)是：（）

A． 20 B． 15 C． 18 正確答案：D D． 25

2． 動(dòng)畫片的制作一般需要好幾個(gè)流程，第一個(gè)流程是：（A． 分期腳本圖片 B． 效果圖掃描 正確答案：A 3． 動(dòng)畫片制作的最后一個(gè)流程是：（A． 效果圖掃描 B． 效果圖 正確答案：D 4． 在制作動(dòng)畫時(shí)，前一張圖片和后一張圖片：（A． 沒有差別 B． 差別很大 正確答案：C））C． 校對(duì)工作 C． 校對(duì)工作 D． 動(dòng)作效果圖）

D． 后期數(shù)碼處理

C． 差別很小 D． 無(wú)法判斷

5． 在制作足球彈跳動(dòng)畫時(shí)，在繪制分解圖片時(shí)，需要改變足球的：（）

A． 位置 B． 變形 正確答案：C

C． 位置和變形 D． 背景 尊重他人勞動(dòng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自 [PDF轉(zhuǎn)換成WROD_PDF閱讀器下載:http://pdfword2.com/] 本文【第八課 妙趣橫生的動(dòng)畫世界 教學(xué)設(shè)計(jì)】網(wǎng)址:http://pdfword2.com/8c29c1108693233403ded33f.pdf

第五篇：第八課 妙趣橫生的動(dòng)畫世界 教學(xué)設(shè)計(jì)

電教第8課時(shí)

第八課

妙趣橫生的動(dòng)畫世界

教學(xué)設(shè)計(jì)

教材簡(jiǎn)析

《妙趣橫生的動(dòng)畫世界》是動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)。本課主要讓學(xué)生明白動(dòng)畫制作過(guò)程，及計(jì)算機(jī)在動(dòng)畫制作中的作用。從教材內(nèi)容上看，學(xué)生動(dòng)手操作過(guò)程少，動(dòng)畫制作原理和內(nèi)容比較枯燥。但學(xué)生天性喜歡動(dòng)畫，如在教學(xué)中加以適量的動(dòng)畫來(lái)吸引學(xué)生，則本課極具欣賞性。

教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)

了解動(dòng)畫的基本原理；

認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作的基本過(guò)程和動(dòng)畫制作的工具。2．能力目標(biāo)

讓學(xué)生了解什么是動(dòng)畫、動(dòng)畫制作過(guò)程、什么是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫等，通過(guò)學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。3．情感目標(biāo)

通過(guò)作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通過(guò)小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)

了解動(dòng)畫的基本原理；

認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作的基本過(guò)程和動(dòng)畫制作的工具。

教學(xué)難點(diǎn)

動(dòng)畫制作的基本原理；

認(rèn)識(shí)技計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作的基本過(guò)程和動(dòng)畫制作的工具。

學(xué)情分析

本課面向六年級(jí)學(xué)生，小學(xué)生的認(rèn)識(shí)還是以感性為主，喜歡動(dòng)畫。但枯燥的動(dòng)畫理論卻不是他們喜歡的，課堂容易生亂。所以在講解本課時(shí)盡量以動(dòng)畫欣賞形式出現(xiàn)，吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生興趣，解決本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、整合信息應(yīng)用的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力、自學(xué)能力、理論聯(lián)系實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí)。

教學(xué)方法

情景導(dǎo)入法、講解法。

所用課時(shí)

2課時(shí)。

教學(xué)環(huán)境

多媒體機(jī)房。4人為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名學(xué)生出任組長(zhǎng)。教師針對(duì)學(xué)生的能力水平進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以達(dá)到各個(gè)小組的力量均衡。本課教學(xué)應(yīng)至少一人或兩人一機(jī)，投影機(jī)一臺(tái)

或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)，整個(gè)機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

師：說(shuō)到動(dòng)畫，同學(xué)們一定特別感興趣吧！72變的孫悟空、可愛的米老鼠、聰明的阿拉丁，這些生動(dòng)活潑的動(dòng)畫人物給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。大家的生活中處處都充滿了動(dòng)畫，可以說(shuō)同學(xué)們是在動(dòng)畫的陪伴下長(zhǎng)大的，那么你們想不想自己動(dòng)手制作動(dòng)畫呢？這一單元我們就將揭開動(dòng)畫制作神秘的面紗，讓我們一起走進(jìn)這妙趣橫生的動(dòng)畫世界吧！首先請(qǐng)大家觀看投影。

投影播放課件（小人圖片，速度由慢至快。）師：同學(xué)看到了什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？

學(xué)生：先看到一張張細(xì)小差別圖片，后看到的是小人跑步的動(dòng)畫。

二、講授新課

師：人的眼睛有一個(gè)有趣的特性，就是能夠把它看到的東西在視網(wǎng)膜上保留一會(huì)。比如你對(duì)著燈看一眼后，馬上閉上眼睛，燈的影像還能在視網(wǎng)膜上保留一會(huì)，這叫做視覺暫留現(xiàn)象。正是由于視覺暫留現(xiàn)象的存在，才使我們能看到動(dòng)畫效果。一個(gè)畫面的印象還沒有消失，下一個(gè)稍微有一點(diǎn)差別的畫面又出現(xiàn)了，連續(xù)不斷的印象銜接起來(lái)，就組成了活動(dòng)動(dòng)畫。實(shí)驗(yàn)證明:如果每秒放映25幅畫面，則人眼將感覺不到畫面的跳躍，電影膠片每秒放映25幅畫面就是這個(gè)道理。早在1831年，法國(guó)人Joseph Antoine Plateau把畫好的圖片按照順序放在一部機(jī)器的圓盤上，圓盤可以在機(jī)器的帶動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)。這部機(jī)器還有一個(gè)觀察窗，用來(lái)觀看活動(dòng)圖片效果。在機(jī)器的帶動(dòng)下，圓盤旋轉(zhuǎn)起來(lái)，圓盤上的圖片也隨著圓盤旋轉(zhuǎn)，從觀察窗看過(guò)去，圖片似乎動(dòng)了起來(lái)，這就是原始動(dòng)畫的雛形。

（一）動(dòng)畫的制作過(guò)程

師：了解了動(dòng)畫的基本原理后，動(dòng)畫的制作過(guò)程就很容易理解了。如：我們要制作一個(gè)足球彈跳的動(dòng)畫，首先將整個(gè)過(guò)程的分解圖片都繪制出來(lái)，包括足球的位置和變形，然后利用某種方法快速播放出來(lái)。在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)用很廣泛的gif動(dòng)畫就是這么制作出來(lái)的。（板書：動(dòng)畫的制作過(guò)程。）

投影播放足球彈跳動(dòng)畫。

（二）什么是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫

師：手工制作動(dòng)畫是一件非常辛苦的工作，要繪制大量的圖片。我們可以通過(guò)一道算術(shù)題來(lái)估算一個(gè)制作動(dòng)畫片的工作量：一部一個(gè)半小時(shí)的動(dòng)畫片時(shí)長(zhǎng)5400秒，按每秒25幅圖片算，就要畫135000幅圖片。我國(guó)的52集動(dòng)畫連續(xù)劇《西游記》繪制了100萬(wàn)張?jiān)?、?萬(wàn)張背景，共耗紙30噸、耗時(shí)整整5年。在迪斯尼的動(dòng)畫大片《花木蘭》中，一場(chǎng)匈奴大軍廝殺的戲僅用了5張手繪士兵的圖，計(jì)算機(jī)就變化出三四千個(gè)不同表情士兵作戰(zhàn)的模樣?！痘咎m》人物設(shè)計(jì)總監(jiān)表示，這部影片如果用傳統(tǒng)的手繪方式來(lái)完成，以動(dòng)畫制片小組的人力，完成整部影片的時(shí)間可能由5年延長(zhǎng)至20年，而且要拍攝出片中千軍萬(wàn)馬奔騰廝殺的場(chǎng)面，是基本不可能的。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，特別是多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，人們可以使用計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能來(lái)自動(dòng)完成動(dòng)畫繪制，不但減輕了工作量，還獲得了更逼真的效果，于是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫誕生了。師：我們可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明什么是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫，如我們要繪制一個(gè)足球跳躍的動(dòng)畫，采用手工方法，要繪制8張圖片，而現(xiàn)在我們只需要繪制兩張圖片，其余的則由計(jì)算機(jī)根據(jù)預(yù)先設(shè)定好的程序自動(dòng)完成。

投影廣播任務(wù)：計(jì)算機(jī)制作動(dòng)畫流程圖。

師：隨著計(jì)算機(jī)速度越來(lái)越快、圖形處理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)功能越來(lái)越強(qiáng)，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作也從實(shí)驗(yàn)室走向應(yīng)用。20世紀(jì)90年代，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作已廣泛應(yīng)用于影視、娛樂(lè)等領(lǐng)域。目前，不但電視、電影大量運(yùn)用計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)，其他領(lǐng)域也廣泛應(yīng)用計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)，如廣告、建筑、工程、美術(shù)、教育、娛樂(lè)、飛行模擬、空間開發(fā)等。結(jié)束語(yǔ)

師：同學(xué)們，在這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)在動(dòng)畫制作中的作用，并且欣賞這么多動(dòng)畫作品。今后，你們肯定會(huì)設(shè)計(jì)出更好的作品。

三、授課完畢，課程總結(jié)

本節(jié)課主要講了以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)： 1．了解動(dòng)畫的基本原理；

2．認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作的基本過(guò)程和動(dòng)畫制作的工具。

四、課堂作業(yè)

1．使用繪圖軟件繪制一組動(dòng)畫圖片。

2．嘗試使用PowerPoint的自動(dòng)播放功能，實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果。

教學(xué)反思

本課的內(nèi)容主要為計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的原理、制作過(guò)程和應(yīng)用，總體上內(nèi)容比較的枯燥、知識(shí)性相當(dāng)強(qiáng)。為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解和掌握，單純的講解和ppt輔助教學(xué)是不夠的。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特性，用動(dòng)畫本身來(lái)詮釋可能教學(xué)效果更好。所以筆者補(bǔ)充了一個(gè)內(nèi)容：作品賞析。在講解完內(nèi)容之后，教師給學(xué)生展示幾類典型的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫，教師形象地作說(shuō)明并在該過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生的思考和理解。此外，補(bǔ)充一個(gè)視頻，用于講解動(dòng)畫片制作的流程。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，本課補(bǔ)充了日本動(dòng)漫《犬夜叉》的制作花絮視頻。實(shí)際的教學(xué)應(yīng)該注意教學(xué)演示法、作品評(píng)價(jià)法、分析討論法的應(yīng)用。