第一篇：人物形象設計畢業(yè)秀教學案例

人物形象設計畢業(yè)秀教學案例

目錄

一、畢業(yè)設計介紹

1、主旨

2、演出方案

3、宣傳海報

4、邀請函

二、舞臺美術設計

三、選編音樂

四、畢業(yè)秀服裝與造型

1、設計說明

2、整體造型效果

3、模特動線圖

五、模特選擇

1、形象要求

2、數量要求

六、流程安排

《人物形象設計畢業(yè)秀教學案例分析》

教學案例分析：

一、畢業(yè)設計介紹

1、主旨

人物形象設計畢業(yè)設計是一個完整系列的人物形象設計，該設計以童話中的公主為原型展開創(chuàng)作，包括服裝、發(fā)型、妝面、飾品以及其他組成部分。整個畢業(yè)設計的過程分為幾個階段：

1、靈感源的選擇，2、服裝效果圖初稿、定稿，3、服裝小樣制作、定稿，4、制作成衣，5、妝面、發(fā)型設計，6、飾品、道具等制作，7、模特走秀。

畢業(yè)設計秀是完成畢業(yè)設計的最后一環(huán)，也是很重要的一環(huán)。它直觀地展示了學生們大學3年累積的人物造型的方法、手段以及最終效果，對學生日后專業(yè)的發(fā)展起到了承上啟下的作用。

2、演出方案

根據畢業(yè)設計的主題及風格，將整個秀整合為四個系列：維多利亞的秘密、夢幻童話、歐洲宮廷、日本藝妓。不同系列采用不同音樂及燈光進行展示。

演出時間：2013年6月1日

演出地點：橫店影視城夢幻谷水世界

設計師：浙江橫店影視職業(yè)學院10級人物形象設計專業(yè)學生

模特：學生

觀眾：浙江橫店影視職業(yè)學院領導、學生，兄弟院校領導及行業(yè)相關人士，游客

3、宣傳海報

4、邀請函

《人物形象設計畢業(yè)秀教學案例分析》

二、舞美設計

舞臺設計為T字形，背景有LED大屏幕，左右兩邊各有2塊電子墻，在T臺的前端有圓形造型。整個造型簡潔但不簡單。在編排和安裝上相對容易。（1）演出場地：夢幻谷水世界（2）演出時間：50分鐘（3）舞臺尺寸：

燈光采用聚光燈、追光燈、激光燈、腳燈等，同時還采用泡泡機和煙霧彈來烘托現(xiàn)場氣氛。

三、選編音樂

根據畢業(yè)設計的風格來選擇音樂，以烘托現(xiàn)場氣氛：

1、維多利亞的秘密：firework

2、夢幻童話:Take a Picture-Single

3、歐洲宮廷：亡靈序曲

4、中國風: 十面埋伏

5、日本藝妓:花妖

四、畢業(yè)秀服裝與造型

系列一：維多利亞的秘密

1、設計說明：

維多利亞的秘密是國際知名的女性時尚內衣品牌，其風格充滿了女性魅力、浪漫及縱容，其品牌走秀極具風格，本系列以維密為靈感，整體呈現(xiàn)出性感、夸張的造型感覺。

2、整體造型效果：

《人物形象設計畢業(yè)秀教學案例分析》

3、模特動線圖

《人物形象設計畢業(yè)秀教學案例分析》

系列二：夢話童話

1、設計說明

每個人心中都有一個童話夢，幸福的公主、英俊的王子、活潑的精靈、邪惡的巫婆……本系列以童話中的形象為原型進行整體的造型設計，整體造型有趣夸張，充滿童趣。

2、整體造型效果：

3、模特動線圖

《人物形象設計畢業(yè)秀教學案例分析》

系列三：歐洲宮廷

1、設計說明：

層層疊疊的花邊、精致的圖案、華美的面料，人們對歐洲宮廷總是充滿了幻想，滿懷著憧憬。該設計以歐洲宮廷元素為設計點展開，給人以奢華、高貴、神秘之感。

2、整體造型效果：

《人物形象設計畢業(yè)秀教學案例分析》

3、模特動線圖

系列四：中國風

1、設計說明

層層疊疊的花邊、精致的圖案、華美的面料，人們對歐洲宮廷總是充滿了幻想，滿懷著憧憬。該設計以歐洲宮廷元素為設計點展開，給人以奢華、高貴、神秘之感。

2、整體造型效果：

《人物形象設計畢業(yè)秀教學案例分析》

3、模特動線圖：

系列五：日本藝妓

1、設計說明

她們風情萬種、嫵媚婉轉；她們恪守忠貞、多才多藝；她們被人追捧，亦被詬病。她們是絢爛一時的日本藝妓。本系列以《藝妓回憶錄》中的人物為造型原型，重新塑造藝術形象。

2、整體造型效果：

《人物形象設計畢業(yè)秀教學案例分析》

3、模特動線圖

五、模特選擇

1、形象要求

（1）身高：175cm左右

（2）三圍：最理想的尺寸是胸圍80cm，腰圍60cm，臀圍90cm，可以上下浮動

（3）五官：符合人物造型的風格，上妝后舞臺效果強

2、數量要求

整場秀共展出80個人物造型，需要模特80名。

六、流程安排

1、模特候臺

2、主持人開場，介紹到場嘉賓及專業(yè)特色

3、畢業(yè)秀展示

4、設計師和模特謝幕

5、合照留念

《人物形象設計畢業(yè)秀教學案例分析》

第二篇：人物形象設計素描教學大綱

《人物形象設計素描》課程教學大綱

一、課程基本信息 1．課程編號： 01031320 2．課程名稱：人物形象設計素描

3．英文名稱：Figure Image Design Sketch 4．課程簡介：人物形象設計素描是人物形象設計專業(yè)必修的基礎課程之一。本課程從分析素描作品賞析入手，著重教授人物素描基礎知識與人物素描表現(xiàn)的基本規(guī)律和技巧，鍛煉學生活躍的思維方式和敏捷的感悟能力，提高形象思維與審美意識。

二、課程說明

1．教學目的和要求：人物形象設計素描學習的目的是培養(yǎng)和建立科學的觀察和認知方法，使學生掌握人物寫實造型的基本規(guī)律、法則，培養(yǎng)學生的造型意識與造型能力，達到用藝術的手段進行藝術設計和藝術創(chuàng)意的能力，同時提高他們的審美與鑒賞能力。

2．先行課程：無

3．周課時、總學時：周課時為3課時；總學時為42課時，其中理論課12課時，實踐實驗課30課時

4．開課學期：第一學期

5．教學方法：欣賞、講授、示范與實踐相結合

6．考試方法：平時作業(yè)、考勤占30%，期中考試占20%，期末考試占50% 7．實驗、實習、作業(yè)：課堂討論、畫室實踐

8．教材：《人物形象設計素描》，蘆巖主編，姜廣宇副主編，中國輕工業(yè)出版社，2010年9月

9．教學參考資料：《素描》，帥斌，吳驪英著，江西美術出版社，2010年5月出版 《素描與設計素描》，席躍良著，清華大學出版社，2008年9月出版

三、課程內容與教學要求 第一章 素描材料

一、教學要求：使學生了解素描常用的工具、材料以及相應的技法

二、教學重點：常用工具、材料的使用

教學難點：特殊工具、材料的使用

三、授課時數：理論3學時

四、教學內容：

素描所用的材料、素描的支持體、材料的使用及其特點 第二章 素描造型原理

一、教學要求：培養(yǎng)素描寫生正確的觀察方法，掌握寫生的構圖原理、造型原理，培養(yǎng)分析客觀事物的能力，為下一階段的學習作好鋪墊。

二、教學重點：觀察方法、構圖原理、輪廓造型、空間造型

教學難點：觀察方法

三、授課時數：理論2學時，實踐4學時

四、教學內容：

1、目測原理

2、寫生中的構圖原理

3、輪廓造型原理

4、空間造型原理 第三章 頭部結構基礎知識

一、教學要求：從本質上去認識人物頭部的骨骼、肌肉基礎知識，把握人物五官的結構和造型特征以及頭部的明暗規(guī)律。

二、教學重點：頭部的骨骼、肌肉基礎知識，五官的結構和造型特征，頭部的明暗規(guī)律。

教學難點：頭部的骨骼、肌肉

三、授課時數：理論2學時，實踐4學時

四、教學內容：

1、骨骼、肌肉基礎知識

2、五官的結構和造型特征

3、頭部的明暗規(guī)律 第四章 素描臨摹

一、教學要求：從臨摹中學習原作的處理方式、表現(xiàn)技巧。轉換對素描的認識。理解臨摹與專業(yè)的聯(lián)系。

二、教學重點：學習原作品獨到的處理方式和表現(xiàn)技巧

教學難點：改變自己原來的應試素描的表現(xiàn)形式和習慣

三、授課時數：理論2學時，實踐4學時

四、教學內容：

1、對素描的理解、分析臨摹圖片的信息

2、對所用材料的理解、試驗

3、學習原作品獨到的處理方式和表現(xiàn)技巧

4、對素描與形象設計專業(yè)聯(lián)系的理解 第五章 素描寫生

一、教學要求：在寫生過程中學習正確的觀察方法及造型技巧，掌握對人物的分析、概括、表現(xiàn)能力。

二、教學重點：正確的觀察方法及造型技巧，對人物的分析、概括、表現(xiàn)能力。

教學難點：把握人物的規(guī)律和特點

三、授課時數：理論2學時，實踐10學時

四、教學內容：

1、男青年肖像寫生

2、女青年肖像寫生

3、自畫像練習

4、人物表現(xiàn)性寫生練習第六章 人物速寫與素描創(chuàng)作

一、教學要求：培養(yǎng)造型能力、敏銳的觀察力、概括力以及快速表現(xiàn)能力。設定主題的素描創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的聯(lián)想力、創(chuàng)造力。

二、教學重點：靜態(tài)和動態(tài)的人物速寫

教學難點：軀干的形體結構與比例

三、授課時數：理論1學時，實踐5學時

四、教學內容：

1、軀干的形體結構與比例

2、靜態(tài)和動態(tài)的人物速寫

3、人物組合速寫

4、設定主題的素描創(chuàng)作

第三篇：企業(yè)形象設計案例

VIS 來說 結合醒目的紅色和跳躍的文字組合 給消費者帶來視覺沖擊 讓人記憶尤新;它還讓時下知名藝人代言;其網站引入騰訊3DQQ秀虛擬形象技術這一革新創(chuàng)舉，將一改過去網絡在線聊天單一的文字溝通方式，升級成為獨具個性的立體溝通方式，令網絡生活突顯個性，成為時尚潮流的風向標。

MIS 來說 其以易于傳誦的音譯名稱在廣告界占據舉足輕重的地位,被外界認為是最好的廣告名;又采取了從獨立裝瓶廠手里回購可樂的分銷體系,同時采取了大膽的全球擴張計劃;Optimistic:相信明天會更好.Opportunity:要讓更多的人喝可樂,而且要讓他們喝得更多.Obligation:在每一個地方,都要拿出贏利的一部分做社會公益事業(yè)...BIS 來說

軟飲料行業(yè)的價值鏈:濃縮液制造—裝瓶—庫存—分銷—廣告促銷—零售—客戶關系管理等環(huán)節(jié).1.加強對員工的培訓:有的去國外參加培訓,有的在國內.如在天津就建立得了可樂的培訓中心;在上海與復旦大學開辦了可樂公司的尚武學院..2.每一個崗位都有嚴格的規(guī)定,比如經驗,技能等..3.為裝瓶企業(yè)制定了嚴格的標準,要求企業(yè)必須達到,如果達不到,就要檢討原因,并限制日期改進..4.積極推進本地化策略.摩托羅拉企業(yè)文化的核心：尊重員工個人尊嚴

摩托羅拉公司成立于1930年，最早生產汽車收音機與音響，后來發(fā)展到無線對講、宇航通訊。1993年，近10萬員工的摩托羅拉銷售總額達到170億美元，在1999年《財富》雜志全球500強排行榜上，該公司排行第100位，營業(yè)收入額293.98億美元，利潤9.62億美元，資產額287.28億美元。摩托羅拉企業(yè)文化的核心是：為用戶提供品質超群、價格公道的產品和服

務，滿足社會的需要；企業(yè)也在這過程中獲得收益，不斷發(fā)展壯大，從而為員工和股東提供實現(xiàn)各自合理目標的機會。

三位一體的核心理念

精誠公正；以人為本；跨文化管理中的本土化，這是摩托羅拉三位一體的核心理念。

摩托羅拉把“精誠為本與公正”確定為自己的企業(yè)理念，也是公司對自己數十年經營歷史和成功經驗的總結。

該公司的企業(yè)倫理顧問愛羅斯在布拉格第十屆國際企業(yè)倫理研討會上，用一個案例來說明企業(yè)家應該在確保產品安全品質卓越方面承擔起道德義務。并常年用這個案例來教育和提高摩托羅拉各經理層的每一個經理和每一個員工。

1992年，E1A1公司的貨機在阿姆斯特丹遭遇空難。盡管造成這場災難的原因有許多，諸如天氣、環(huán)境、行為、偶然性等，但災難報告卻表明，主要是引擎

螺栓的設計問題。作為飛機制造廠商應該為自己的設計錯誤和遲遲沒有發(fā)現(xiàn)而承擔企業(yè)責任。這件案例的本質是可以讓企業(yè)從中接受一條教訓：即企業(yè)要改善設計，認真對待產品反饋信息。實際上，螺栓設計錯誤波音公司此前就已經發(fā)現(xiàn)了，但沒有引起重視。

摩托羅拉的質量技術培訓不是出于對不幸事件的恐懼，而是增強企業(yè)家和企業(yè)員工的道德關切和企業(yè)責任感。每個人和每個企業(yè)必須在反復的做事和學習中來提高自己的技能。

摩托羅拉的CI手冊中印著這樣一段話“誠信不渝———在與客戶、供應商、雇員、政府以及社會大眾的交往中，保持誠實、公正的最高道德標準，依照所在國家和地區(qū)的法律開展經營。無論到世界的哪個地方進行貿易或投資，必須為顧客提供最佳的服務。”

人本主義———致力于全球文化戰(zhàn)略的定位

摩托羅拉公司的企業(yè)價值觀是：尊重每一個員工作為個人的人格尊嚴，開誠布公，讓每位員工直接參與對話，使他們有機會與公司同心同德，發(fā)揮出各自最大的潛能；讓每位員工都有受培訓和獲得發(fā)展的機會，確保公司擁有最能干、最講究工作效率的勞動力；尊重資深員工的勞動；以工資、福利、物質鼓勵對員工的勞動作出相應的回報；以能力為依據；貫徹普遍公認的———向員工提供均等發(fā)展機會的政策。摩托羅拉的這種公司價值觀為每一個員工創(chuàng)造了一種健康積極的文化氛圍。

摩托羅拉把人本主義作為全球文化戰(zhàn)略的基點，摩托羅拉作為跨國公司，面對多元的文化，在制定自己的戰(zhàn)略時既不固執(zhí)于自己的文化，也不盲從他國的文化，公司始終認為，多元化是一種積極的工具，將企業(yè)倫理的見解應用于國際商務管理，其中的關鍵就是要妥善處理文化的多樣性。這種能力可以通過培訓而獲得，并成為企業(yè)文化的一部分。對于跨國經營來說，對當地文化的體認不同，結果也會有巨大差異，熟悉外域文化，首先可以促進個人的成長，而更廣泛地看，可以學到處理問題的不同方法。

摩托羅拉與杭州東方通信從談判到合作成功，實際上也是兩種文化的碰撞與交融。體現(xiàn)了摩托羅拉全球文化戰(zhàn)略，摩托羅拉提出了在華投資的四大策略：一是加大在中國的投資規(guī)模，2000年之前要達到甚至超過25億美元；二是全面實現(xiàn)人員本土化，包括中高級管理人員，而且要使用中國籍人員；三是要加快本土采購，2000年之前采購要超過10億美元；四是擴大合資企業(yè)，帶動國內企業(yè)包括中西部企業(yè)共同發(fā)展。摩托羅拉還宣傳愛心文化，倡導向社會奉獻愛心，世界文化是可以在不同文化背景、不同價值觀、不同方法基礎上進行整合的。人本主義強調的就是愛護人、尊重人，從這個理念出發(fā)，人類不同文化可以整合，國際化結構使我們有可能綜合一切文化之精華，剔除各種文化中的極端和糟粕，用和平、人道、人本主義的理念進行跨國經營。

在與歐美跨國公司的合作中，有了經營理念和企業(yè)文化上的溝通和默契，開展技術和業(yè)務上的交流就順利得多，一般的說，外商，特別是大公司，在企業(yè)管理和控制方面是非常嚴密的，管理也比較規(guī)范，技術轉讓方面比較開明，中方需要解決的問題，摩托羅拉已經做到像他們自己的工廠一樣，隨叫隨到，總的原則是尊重客戶自己的選擇，如果市場上發(fā)生什么矛盾或問題，請他們高層出面協(xié)調，一般都能按照既定的方針來落實。中方在與美方企業(yè)的合作中也學到了很多管理經驗。特別是在規(guī)范的體制運行方面，企業(yè)中要有制衡。外企中的總經理、財務、人事主管人員控制得比較緊。財務是相對獨立的，并不完全受控于總經理，是雙重領導，這樣有利于維護全局利益。摩托羅拉公司在中國開展了一系列技術合作項目，在這一系列合作中，跨文化交流與融合對企業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動作用，使跨國合作的勢頭生氣勃勃、蒸蒸日上。

建立研究機構和開設工廠，從事合作項目研究和研制，既有利于中國研究機構和企業(yè)學習國際先進的研究開發(fā)程序，接觸國際新的技術潮流，也有利于摩托羅拉公司在電子計算機和軟件研究、開發(fā)方面得到中國技術人員的協(xié)助，更有利于兩國技術人員、兩種文化的交融，促進雙方深入世界前沿的信息技術和將科研成果市場化。

第四篇：井秀形象設計調查問卷

井秀形象設計調查問卷表

請您在以下調查問卷中以“√”“×”選擇答案。

1.您是否對自己的日常穿著感到不是很滿意，希望有人能幫您提升或改進？

A、是（）B.否（）

2.您是否曾為沒有合適的衣服參加某些特定場合（如宴會、約會、面試、商務應酬等）而感到煩惱？

A.是（）B.否（）

3.您是否聽說過“個人形象設計”？

A.是（）B.否（）

4．您對個人形象設計的哪些項目比較感興趣？（可多選）

A.發(fā)型設計B.彩妝設計C.服飾搭配D.色彩搭配E.禮儀指導

F.整理衣柜G.陪購H.量身訂購I.其他__________

5.您認為個人形象設計最重要的在于?（可多選）

A.服裝B.配飾C.發(fā)型D.形體E.自我專屬色彩F.風格G.其他_____

6． 您平均每月花費在美容服飾方面大概是多少？

A.100元以下B.100~200元C.200~300元D.300元以上

7．您愿意為個人形象設計支付的服務費用為多少？

A.100~300B.300~500元C.500元以上

8.您理想中的個人形象是怎樣的?（可多選）

A、端莊大方B、自然清新C、有信任感D、小鳥依人E、簡潔大方F、有存在感G、高貴優(yōu)雅H、成熟穩(wěn)重I、古靈精怪J、開朗活潑

K、異域風情L、沉穩(wěn)灑脫M、個性鮮明N、時尚摩登O、其他______________

9．.您目前是否有意向去 “個人形象設計”嘗試設計形象？

A.有（）B.沒有（）

10．您是否愿意為您的形象設計支付一定的美麗投資？

A.是（）B.否（）

“井秀形象”每周日都有沙龍論壇，您是否愿意留下你的聯(lián)系方式，以便與您聯(lián)系

姓名：_____________電話：__________________________

對于您的合作“井秀形象”再次表示感謝！祝您時尚、健康、快樂。

第五篇：人物形象設計專業(yè)的自薦信

尊敬的貴公司領導：

您好!

首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。這是一份簡單而又樸實的求職函。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊涵著一顆真誠的心。為此，我誠心懇求您能閱讀這份普通的自薦信!

我是一名XX城市職業(yè)學院10級人物形象設計專業(yè)即將畢業(yè)的一名學生。名叫 xiexiebang，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。我是一個農民的孩子，血管里流著的是泥土的芳醇和農民的憨厚，也教了我堅韌不拔的處事準則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會的竟爭是我學習的動力。我十分珍惜大專三年的學習。

在校的三年里，我覺得自己并沒有虛度。我學了并非常熟悉形象設計、現(xiàn)代美容理論知識，現(xiàn)代美容能力(包括損美性皮膚鑒別與診斷能力，常見損美性皮膚病防治能力，物理美容技術與儀器操作能力，中醫(yī)美容技術應用能力，面部皮膚護理能力，美容藥物應用能力，手部護理與美甲能力，身體護理與美體技術應用能力等);形象設計能力(包括時尚化妝造型能力，色彩認知和搭配能力，發(fā)型設計能力，服裝與服飾搭配能力，整體造型創(chuàng)意能力等)及常見化妝品應用能力，美容企業(yè)經營管理能力，美容新技術、項目應用能力等。

我作為一名剛從象牙塔出的大專學生，我的經驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。

我相信：用心一定能贏得精彩!良禽擇木而棲，士為知已者而搏。愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。下頁附個人簡歷表，盼面談!再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦信，祝您工作順心!期待您的希望!

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang