第一篇：人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《線與角》知識(shí)點(diǎn)

人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《線與角》知識(shí)點(diǎn)

查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供了四年級(jí)數(shù)學(xué)線與角知識(shí)點(diǎn)，希望同學(xué)們多多積累，不斷進(jìn)步!

線的認(rèn)識(shí)

知識(shí)點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)直線、線段與射線，會(huì)用字母正確讀出直線、線段和射線。直線：可以向兩端無(wú)限延伸;沒(méi)有端點(diǎn)。讀作：直線AB或直線BA。線段:不能向兩端無(wú)限延伸;有兩個(gè)端點(diǎn)。讀作：線段AB或線段BA。射線：可以向一端無(wú)限延伸;有一個(gè)端點(diǎn)。讀作：射線AB(只有一種讀法，從端點(diǎn)讀起。)

補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)：

1、畫直線。過(guò)一點(diǎn)可畫無(wú)數(shù)條直線;過(guò)兩個(gè)能畫一條直線;過(guò)三點(diǎn)，如果三點(diǎn)在一條線上，經(jīng)過(guò)三點(diǎn)只能畫一條直線，如果這三點(diǎn)不在一條線上，那么經(jīng)過(guò)三點(diǎn)不能畫出直線。

2、明確兩點(diǎn)之間的距離，線段比曲線、折線要短。

3、直線、射線可以無(wú)限延長(zhǎng)。因?yàn)橹本€沒(méi)有端點(diǎn)，射線只有一個(gè)端點(diǎn)，所以不可以測(cè)量，沒(méi)有具體的長(zhǎng)度。如：直線長(zhǎng)4厘米。是錯(cuò)誤的。只有線段才能有具體的長(zhǎng)度。

平移與平行

知識(shí)點(diǎn)：

1、感受平移前后的位置關(guān)系———平行。(在同一平面內(nèi)，永不相交的兩條直線叫做平行線。)

2、平行線的畫法。(1)固定三角尺，沿一條直角邊先畫一條直線。(2)用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角尺。(3)沿一條直角邊在畫出另一條直線。

3、能夠借助實(shí)物，平面圖形或立體圖形，尋找出圖中的平行線。

補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)：用數(shù)學(xué)符號(hào)表示兩條直線的平行關(guān)系。如：AB∥CD。

相交與垂直

知識(shí)點(diǎn)：

1、相交與垂直的概念。當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直。(互相垂直：就是直線OA垂直于直線OB，直線OB垂直于直線OA)這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。(兩條直線互相垂直說(shuō)明了這兩條直線的位置關(guān)系：必須相交，相交還要成直角。)

2、畫垂線：(1)過(guò)直線上一點(diǎn)畫垂線的方法。把三角尺的一條直角邊與這條直線重合，直角頂點(diǎn)是垂足，沿著另一條直角邊畫直線，這條直線是前一條直線的垂線。注意，要讓三角尺的直角頂點(diǎn)與給定的點(diǎn)重合。

(2)過(guò)直線外一點(diǎn)畫垂線的方法。把三角尺的一條直角邊與這條直線重合，讓三角尺的另一條直角邊通過(guò)這個(gè)已知點(diǎn)，沿著三角尺的另一條直角邊畫直線，這條直線就是前一條直線的垂線。注意，畫圖時(shí)一般左手持三角尺，右手畫線。過(guò)直線外一點(diǎn)畫一條直線的垂線，三角尺的另一條直角邊必須通過(guò)給定的這個(gè)點(diǎn)。

補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)：

1、會(huì)用數(shù)學(xué)符號(hào)表示兩條直線互相垂直的關(guān)系。如：OA⊥OB。

2、明確點(diǎn)到直線之間垂線段最短。

旋轉(zhuǎn)與角 知識(shí)點(diǎn)：

1、角的概念。由一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的。

2、認(rèn)識(shí)平角、周角。平角：角的兩邊在同一直線上，(像一條直線)，平角等于180°，等于兩個(gè)直角。周角：角的兩邊重合，(像一條射線)，周角等于360°，等于兩個(gè)平角，四個(gè)直角。

3、角的分類：小于90度的角叫做銳角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做鈍角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做優(yōu)角(此為補(bǔ)充內(nèi)容);等于360度的角叫做周角。

4、動(dòng)手畫平角、周角。

角的度量

知識(shí)點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)度。將圓平均分成360份，把其中的1份所對(duì)的角叫做1度，記作1°，通常用1°作為度量角的單位。

2、認(rèn)識(shí)量角器。量角器是把半圓平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心點(diǎn)、0刻度線、內(nèi)刻度線、外刻度線。

3、量角器的使用方法?！皟珊弦豢础?“兩合”是指中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合;0刻度線與角的一邊重合?！耙豢础本褪且唇堑牧硪贿吽鶎?duì)的量角器的刻度。

4、看角的度數(shù)時(shí)要注意是看外刻度還是內(nèi)刻度。交的開(kāi)口向左看外刻度線，角的開(kāi)口向右看內(nèi)刻度線。

畫角

知識(shí)點(diǎn)：

1、用量角器畫指定度數(shù)的角的方法。畫一條射線，中心點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)射線的端點(diǎn)，0刻度線對(duì)準(zhǔn)射線(兩合)，對(duì)準(zhǔn)量角器相應(yīng)的刻度點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)(一看)，把點(diǎn)和射線端點(diǎn)連接，然后標(biāo)出角的度數(shù)。

2、30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比較方便。補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)：因?yàn)榻鞘怯蓛蓷l射線和一個(gè)頂點(diǎn)組成的，所以在連線時(shí)，不能兩點(diǎn)相連，而要沖過(guò)一點(diǎn)或不連到那一點(diǎn)。

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第二篇：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-線與角 冀教版

課程名稱

第四單元線與角

備課日期

授課日期

本節(jié)節(jié)次

教學(xué)目標(biāo)

1認(rèn)識(shí)線段、射線和直線；以及三者的區(qū)別與聯(lián)系，和畫線段。

2會(huì)數(shù)線段、直線和射線。

3認(rèn)識(shí)“兩點(diǎn)之間的距離”以及測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間的距離。

4角的定義、表示方法、和測(cè)量角的大小。

5角的分類、畫指定度數(shù)的角。

6角的計(jì)算。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：1認(rèn)識(shí)線段、射線和直線；以及三者的區(qū)別與聯(lián)系，和畫線段。

2會(huì)數(shù)線段、直線和射線。

3角的定義、表示方法、和測(cè)量角的大小。

4角的分類、畫指定度數(shù)的角。

難點(diǎn)：1會(huì)數(shù)線段、直線和射線。

2角的分類、畫指定度數(shù)的角。

3角的計(jì)算。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入

從圖中找出線段，射線和直線

一、線

1、認(rèn)識(shí)線

2、畫線

①畫線段

測(cè)量

②畫射線

③畫直線

3數(shù)線

①數(shù)線段

②數(shù)射線

二、角

1、角的定義

2、角的命名

3、比較角的大小

4、角的分類

5、畫角

（1）

三角板畫

（2）

量角器畫

6、角度計(jì)算

7、奧數(shù)--數(shù)角

圖中都有哪些線？直的線都有哪些？

線段：有兩個(gè)端點(diǎn)，長(zhǎng)度有限。

射線：有一個(gè)端點(diǎn)，一端無(wú)限延長(zhǎng)。

直線：無(wú)端點(diǎn)，兩端無(wú)限延長(zhǎng)。

直線：兩頭無(wú)限延長(zhǎng)的金箍棒

讓學(xué)生距離生活中的線

射線：手電筒射出的光

線段：人行橫道線

總結(jié)三者區(qū)別與聯(lián)系

圖形

端點(diǎn)數(shù)

可否測(cè)量

延伸情況

相同點(diǎn)

直的線段

可以

兩端

射線

不可以

一端

直線

0

不可以

不能延伸

不指定長(zhǎng)度

知道什么是線段，找同學(xué)上黑板畫，指定長(zhǎng)度：兩厘米長(zhǎng)

線段

讀作：線段AB

2cm

記作：AB=2cm

讀作：射線BA

讀作：射線AB

讀作：直線AB

線段AB有多長(zhǎng)？（測(cè)量）

AB=4cm

AB=（）cm

思考：過(guò)一點(diǎn)可以畫多少條線段？過(guò)兩點(diǎn)可以畫多少條線段？

（無(wú)數(shù)）

（一條）

圖中哪條是線段？①和

②是線段嗎？如果從甲

地走到乙地哪條線路最近

過(guò)不在同一直線上的三點(diǎn)、四點(diǎn)、五點(diǎn)有幾條線段？

過(guò)一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條射線，過(guò)兩點(diǎn)

2×2=4條

同畫線段：過(guò)一點(diǎn)，過(guò)兩點(diǎn)，過(guò)三點(diǎn)……

1）

2+1

3+2+1

4+3+2+1

線段總數(shù)=（點(diǎn)數(shù)-1）+（點(diǎn)數(shù)-2）+（點(diǎn)數(shù)-3）+……+1

2）

3）

1）

射線總數(shù)=點(diǎn)數(shù)×2

2）

分別計(jì)算

思考兩條射線可以組成什么圖形？

角有千千萬(wàn)，怎么區(qū)分它們，數(shù)學(xué)家給他們起了名字

A

B

C

讀作：角1

讀作：角ABC或角B

記作：∠1

記作：∠ABC或∠B

⑴

角的兩邊延長(zhǎng)后，大小變了嗎？

⑵

∠1

和∠2誰(shuí)大？

練習(xí)：放大10°角后，大小怎么變？

⑶

∠3

和∠4誰(shuí)大？

⑷

∠3

和∠5誰(shuí)大？

給學(xué)生展示量角器，并說(shuō)明用法

量角器測(cè)量角時(shí)，1，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)（中心點(diǎn)2對(duì)角的頂點(diǎn)）

2，線對(duì)邊（零刻度線對(duì)角的一邊）

3，看開(kāi)口方向

4，讀數(shù)

練習(xí)：練習(xí)冊(cè)

測(cè)量特殊角工具：三角板1，2，在角的家族里也有三六九等

角度范圍

大于0°小90°

等于90°

大于90°小180°

等于180°

等于360°

角的類型

銳角

直角

鈍角

平角

周角

角的畫法

讓學(xué)生把他們從小到大排序并探索直角、平角、周角之間的關(guān)系

（1）

銳角<直角<鈍角<平角<周角

（2）

1周角=2平角=4直角

知道怎么測(cè)量角，那么給你一個(gè)指定度數(shù)的角，你能不能畫出來(lái)呢？

45°

30°

60°

90°

怎么畫？（用三角板）

一副三角板可以畫出多少種角？

50°

三角板能畫出來(lái)嗎？怎么辦？（用量角器）

畫法：1.先畫一條射線

50°

2.中心點(diǎn)與射線端點(diǎn)重合，零刻度

線與射線重合3.看角度畫角的另一條邊

1），？

30°

25°

20°

135°

15°

2），3），鐘表一圈=360°

從12點(diǎn)到1點(diǎn)時(shí)針走（）°

分針走（）°

練習(xí)：1,3點(diǎn)時(shí)，時(shí)針與分針夾角是多少度？4點(diǎn)時(shí)呢？

2，分針走36度，時(shí)針走多少度？

4），①∠1

=∠2=∠3=20°求所有角的度數(shù)

②若所有角的度數(shù)和是150°，∠1

=∠2=∠3，求

∠1的值

2+1

3+2+1

方法：同

數(shù)線

4+3+2+1

?

判斷：

1直線比射線長(zhǎng)（）

2射線長(zhǎng)5厘米（）

3射線是直線的一部分（）

4線段是直線的一部分（）

畫線段方法：

1先點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)

2一次為端點(diǎn)

畫指定長(zhǎng)度的線

3在終點(diǎn)處點(diǎn)另一個(gè)端點(diǎn)

4分字母和距離

兩點(diǎn)之間線段最短，兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離。

總結(jié)：

線段數(shù)=（點(diǎn)數(shù)-1）+（點(diǎn)數(shù)-2）+（點(diǎn)數(shù)-3）+……+1

角：由一個(gè)頂點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形，符號(hào)“∠”

問(wèn)學(xué)生怎么讀

角的大小和兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與兩邊張開(kāi)的大小有關(guān)

比較角的大小

1、目測(cè)如：⑶

2、重疊如⑵⑶

3、量角器測(cè)量如⑷：兩角相差甚微

一副三角板可以畫15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、180°

第三篇：北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)線與角練習(xí)題

《線的認(rèn)識(shí)》練習(xí)題

一、填空。

1、線段有（）個(gè)端點(diǎn)；射線有（）個(gè)端點(diǎn)；直線（）端點(diǎn)。

2、射線可以向（）端無(wú)限延伸；直線可以向（）端無(wú)限延伸。

3、（）和（）都是直線的一部分。

4、過(guò)一點(diǎn)可以畫（）條直線，過(guò)兩點(diǎn)可以畫（）條直線。

5、平行四邊形共由（）條線段圍成。

6、直線是（）長(zhǎng)的，直線不能測(cè)量（）。

7、直線上兩點(diǎn)間的一段叫（），線段有兩個(gè)（），線段有一定的長(zhǎng)度，可以測(cè)量。

8、過(guò)一點(diǎn)可以畫（）條直線；過(guò)兩點(diǎn)可以畫（）條直線。

9、在兩點(diǎn)間的所有連線中，（）最短。

10、一個(gè)長(zhǎng)方形是由四條（）圍成的。

11、手電筒發(fā)出的光是一條（）。

12、過(guò)直線外一點(diǎn)，可以畫（）條已知直線的垂線。

二、判斷。

1、直線一定比線段長(zhǎng)。（）

2、一條射線的長(zhǎng)度是50厘米。（）

3、射線AB也可以稱為射線BA。（）

4、從一點(diǎn)可以引發(fā)出無(wú)數(shù)條射線。（）

5、線段、射線都是直線的一種。（）

6、一個(gè)四邊形是由4條直線組成的。（）

7、直線比射線長(zhǎng)。（）

8、線段比射線短。（）

9、線段的長(zhǎng)度可以測(cè)量，直線和射線的長(zhǎng)度不能測(cè)量。（）

10、直線是線段的一部分。（）

11、手電筒、太陽(yáng)等射出的光線都可以看成射線。（）

12、同一平面內(nèi)兩條直線不相交就平行。（）

13、不相交的兩條直線叫平行線。（）

三、選擇題

1.右圖這兩組線段一樣長(zhǎng)嗎？（）

A 一樣長(zhǎng) B不一樣長(zhǎng) C無(wú)法判斷 2.直線上兩點(diǎn)間的一段叫（）A 直線 B 射線 C 線段

3.一個(gè)三角形是由三條（）圍成的。A 直線 B 線段 C 射線 4.兩條平行線間（）交點(diǎn)。

A沒(méi)有 B有 C有一個(gè) D有兩個(gè) 5.一個(gè)長(zhǎng)方形是由兩組（）的線段組成的。A平行 B相等 C相交 D平行且相等

《相交與垂直》練習(xí)題

一、填空。

1.兩條直線相交成（）時(shí)，這兩條直線叫做互相垂直。其中，一條直線叫做另一條直線的（）。這兩條直線的交點(diǎn)叫做（）。2.從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫（）的長(zhǎng)度，叫做這點(diǎn)到直線的（）。3.正方形每相鄰的兩條邊互相（）。4.過(guò)直線外一點(diǎn)向這條直線引出的所有線段中，（）最短。5.平行線間的距離處處（）。

二、過(guò)A點(diǎn)分別畫已知直線的垂線。

三、下面哪組直線是互相垂直的畫“√”，是互相平行的畫“○”。

四、1.寫出與線段AB垂直的線段（）。

2.寫出與線段CE垂直的線段（）。

第四篇：線與角教學(xué)案

第二單元

線與角

第一課時(shí)《線的認(rèn)識(shí)》 教學(xué)案

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)P16~P17 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：

1、借助實(shí)際情境,認(rèn)識(shí)線段、射線與直線.并知道它們的區(qū)別與聯(lián)系.2、會(huì)用字母正確表示線段、射線與直線.會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段.導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

一、引出并板書課題,出示教學(xué)目標(biāo) 說(shuō)一說(shuō),生活中哪里有線?

二、自主學(xué)習(xí)

問(wèn)題1:觀察課本第16頁(yè)看一看的三幅圖,你知道哪條是線段?哪條是射線?哪條是直線嗎?

問(wèn)題2:通過(guò)課本第16頁(yè)想一想、認(rèn)一認(rèn)的三個(gè)圖形,你能用自己的語(yǔ)言描述這三個(gè)圖形之間有什么聯(lián)系和區(qū)別嗎?

問(wèn)題3.同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了線段、射線與直線,可是它們?cè)撛趺醋x呢?

三、合作交流

通過(guò)自主學(xué)習(xí)以上的三個(gè)問(wèn)題,你有哪些不明白的地方?請(qǐng)與組員交流交流.四、展示點(diǎn)撥

探究：

1、師問(wèn):出示人行道圖片:仔細(xì)觀察這條線有什么特點(diǎn)?

得出:有兩個(gè)端點(diǎn),不能延伸的直直的線,我們把它叫做線段.2、出示霓虹燈圖片,咱們這條線和前面的線段可不一樣了,說(shuō)一說(shuō)它又有什么特點(diǎn)? 得出:只有一個(gè)端點(diǎn),另一方無(wú)限延伸的線叫射線.3、出示鐵軌圖片,這條線與前面的線段、射線又不一樣了,仔細(xì)瞧一瞧,不一樣在哪里呢?得出:沒(méi)有端點(diǎn),可以向兩端無(wú)限延伸.小結(jié):直線的特點(diǎn):沒(méi)有端點(diǎn),可以向兩端無(wú)限延伸,無(wú)法度量.射線的特點(diǎn):只有一個(gè)端點(diǎn),可以向一端無(wú)限延伸,無(wú)法度量.線段的特點(diǎn):有兩個(gè)端點(diǎn),不能向兩端無(wú)限延伸,可以度量.直線、射線與線段的共同點(diǎn): 都是直的.探究: 師問(wèn):同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了三種線,可是他們?cè)撛趺醋x呢?通過(guò)課本第16頁(yè)讀一讀的三幅圖,你能總結(jié)出它們的讀法嗎?

小結(jié):用兩個(gè)字母表示射線時(shí)要從端點(diǎn)讀起,只有一種讀法:用兩個(gè)字母表示線段是,可以分別從兩個(gè)端點(diǎn)讀起,有兩種讀法:用兩個(gè)字母表示直線時(shí)有兩種讀法,用一個(gè)小寫字母表示直線時(shí)有一種讀法.五、自學(xué)檢測(cè)

1、判斷題

一條直線長(zhǎng)12厘米.（）因?yàn)樯渚€是直線的一部分,所以直線一定比射線長(zhǎng).（）

2、畫一條直線CD、畫一條線段EF、畫一條射線HB

六、當(dāng)堂訓(xùn)練

完成課本P17“試一試”第1、第2題，“看一看,量一量”第1、2題.七、課堂總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲？ 教學(xué)反思：

第五篇：北師大版 數(shù)學(xué) 線與角知識(shí)點(diǎn)梳理

四年級(jí)上冊(cè)線與角知識(shí)點(diǎn)歸納

線的認(rèn)識(shí)

【知識(shí)點(diǎn)】：

認(rèn)識(shí)直線、線段與射線，會(huì)用字母正確讀出直線、線段和射線。

直線：可以向兩端無(wú)限延伸；沒(méi)有端點(diǎn)。讀作 ：直線AB或直線BA。

線段:不能向兩端無(wú)限延伸；有兩個(gè)端點(diǎn)。讀作：線段AB或線段BA。

射線：可以向一端無(wú)限延伸；有一個(gè)端點(diǎn)。讀作：射線AB（只有一種讀法，從端點(diǎn)讀起。）

補(bǔ)充【知識(shí)點(diǎn)】：

畫直線。

過(guò)一點(diǎn)可畫無(wú)數(shù)條直線；過(guò)兩個(gè)能畫一條直線；過(guò)三點(diǎn)，如果三點(diǎn)在一條線上，經(jīng)過(guò)三點(diǎn)只能畫一條直線，如果這三點(diǎn)不在一條線上，那么經(jīng)過(guò)三點(diǎn)不能畫出直線。

明確兩點(diǎn)之間的距離，線段比曲線、折線要短。

直線、射線可以無(wú)限延長(zhǎng)。因?yàn)橹本€沒(méi)有端點(diǎn)，射線只有一個(gè)端點(diǎn)，所以不可以測(cè)量，沒(méi)有具體的長(zhǎng)度。如：直線長(zhǎng)4厘米。是錯(cuò)誤的。只有線段才能有具體的長(zhǎng)度。

平移與平行

【知識(shí)點(diǎn)】：

1、感受平移前后的位置關(guān)系———平行。（在同一平面內(nèi)，永不相交的兩條直線叫做平行線。）

2、平行線的畫法。

（1）固定三角尺，沿一條直角邊先畫一條直線。

（2）用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角尺。

（3）沿一條直角邊在畫出另一條直線。

3、能夠借助實(shí)物，平面圖形或立體圖形，尋找出圖中的平行線。

補(bǔ)充【知識(shí)點(diǎn)】 ：用數(shù)學(xué)符號(hào)表示兩條直線的平行關(guān)系。如：AB∥CD。

相交與垂直

【知識(shí)點(diǎn)】：

相交與垂直的概念。當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直。（互相垂直：就是直線OA垂直于直線OB，直線OB垂直于直線OA）這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。（兩條直線互相垂直說(shuō)明了這兩條直線的位置關(guān)系：必須相交，相交還要成直角。）

畫垂線：

（1）過(guò)直線上一點(diǎn)畫垂線的方法。

把三角尺的一條直角邊與這條直線重合，直角頂點(diǎn)是垂足，沿著另一條直角邊畫直線，這條直線是前一條直線的垂線。注意，要讓三角尺的直角頂點(diǎn)與給定的點(diǎn)重合。

（2）過(guò)直線外一點(diǎn)畫垂線的方法。

把三角尺的一條直角邊與這條直線重合，讓三角尺的另一條直角邊通過(guò)這個(gè)已知點(diǎn)，沿著三角尺的另一條直角邊畫直線，這條直線就是前一條直線的垂線。注意，畫圖時(shí)一般左手持三角尺，右手畫線。過(guò)直線外一點(diǎn)畫一條直線的垂線，三角尺的另一條直角邊必須通過(guò)給定的這個(gè)點(diǎn)。

補(bǔ)充【知識(shí)點(diǎn)】：

會(huì)用數(shù)學(xué)符號(hào)表示兩條直線互相垂直的關(guān)系。如：OA⊥OB。

明確點(diǎn)到直線之間垂線段最短。

旋轉(zhuǎn)與角

【知識(shí)點(diǎn)】：

角的概念。由一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的。

認(rèn)識(shí)平角、周角。

平角 ：角的兩邊在同一直線上，（像一條直線），平角等于

180°，等于兩個(gè)直角。

周角：角的兩邊重合，(像一條射線），周角等于360°，等于兩個(gè)平角，四個(gè)直角。

角的分類：小于90度的角叫做銳角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做鈍角；等于180度的角叫做平角；大于180度小于270度叫做優(yōu)角（此為補(bǔ)充內(nèi)容）；等于360度的角叫做周角。

動(dòng)手畫平角、周角。

角的度量

【知識(shí)點(diǎn)】：

認(rèn)識(shí)度。將圓平均分成360份，把其中的1份所對(duì)的角叫做1度，記作1°，通常用1°作為度量角的單位。

認(rèn)識(shí)量角器。量角器是把半圓平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心點(diǎn)、0刻度線、內(nèi)刻度線、外刻度線。

量角器的使用方法?！皟珊弦豢础?“兩合”是指中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合；0刻度線與角的一邊重合?！耙豢础本褪且唇堑牧硪贿吽鶎?duì)的量角器的刻度。

看角的度數(shù)時(shí)要注意是看外刻度還是內(nèi)刻度。交的開(kāi)口向左看外刻度線，角的開(kāi)口向右看內(nèi)刻度線。

畫角

【知識(shí)點(diǎn)】：

用量角器畫指定度數(shù)的角的方法。

畫一條射線，中心點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)射線的端點(diǎn)，0刻度線對(duì)準(zhǔn)射線（兩合），對(duì)準(zhǔn)量角器相應(yīng)的刻度點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)(一看)，把點(diǎn)和射線端點(diǎn)連接，然后標(biāo)出角的度數(shù)。2、30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比較方便。

補(bǔ)充【知識(shí)點(diǎn)】：因?yàn)榻鞘怯蓛蓷l射線和一個(gè)頂點(diǎn)組成的，所以在連線時(shí)，不能兩點(diǎn)相連，而要沖過(guò)一點(diǎn)或不連到那一點(diǎn)。