第一篇:綜合性學(xué)習(xí)《怎樣搜集資料》教學(xué)設(shè)計(jì)[最終版]
《綜合性學(xué)習(xí):怎樣搜集資料》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
1、加強(qiáng)對(duì)搜集資料的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的良好習(xí)慣讓學(xué)生了解并掌握利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等搜集資料的方法
2、提高學(xué)生口頭交際表達(dá)能力和寫作能力
3、整合搜集的材料,根據(jù)收集資料的內(nèi)容,寫一篇文章
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
提前一周布置本次活動(dòng)提綱
1.分小組:學(xué)生自愿組合,推選小組長(zhǎng)
2.定主題:以課文提供的“中秋節(jié)”“三峽”“電腦”三個(gè)專題為內(nèi)容,由學(xué)生自主選題,教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)提綱
3.提要求:各小組長(zhǎng)分配任務(wù),學(xué)生根據(jù)主題需要,準(zhǔn)備工具
4.定議程:以班級(jí)為單位推選小組主持人,由師生制定課堂議程
5.定標(biāo)準(zhǔn):制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并每小組推選一名評(píng)委打分
【走進(jìn)主題】
創(chuàng)設(shè)情境情感醞釀
同學(xué)們,學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的我們徜徉在知識(shí)的海洋里,不斷吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),使自己一天天成長(zhǎng)起來現(xiàn)在請(qǐng)大家說說看,除了課堂學(xué)習(xí),我們還可以通過哪些途徑獲取知識(shí)?(看書、聽廣播、看電視、看報(bào)紙、上網(wǎng)查資料??)同學(xué)們說得很對(duì),還有實(shí)地調(diào)查、采訪下面請(qǐng)看幻燈片1上圖書館查資料與上網(wǎng)查資料這是我們現(xiàn)在最常用的查資料的方法(師板書,引出課題)
【活動(dòng)在線】(詳見PPT課件)
一、圖書館借閱圖書的方法介紹
圖書館,是藏書的場(chǎng)所,是學(xué)習(xí)的天地那里,高高的書架上林立著密密的書冊(cè)走進(jìn)圖書館,怎么用最短的時(shí)間尋找、選擇我們所要查閱的資料,怎樣整理、利用查閱的資料,這就是我們今天所要解決的主要問題現(xiàn)在我們走進(jìn)圖書館去看一看,圖書館的藏書很多,一般圖書館里的圖書可分22類,用大寫的英文字母來表示每一個(gè)字母都有它特定的含義投影22類表(幻燈片2)
1、傳統(tǒng)的書目卡片借閱方法
了解圖書館的分類體系搜集資料首先明確其歸類,學(xué)會(huì)使用書目,書目就是圖書目錄,分類記錄著圖書的名稱、作者、出版情況或內(nèi)容提要可以根據(jù)其中一項(xiàng)查找所需資料目前使用最多的是卡片式目錄還要配合使用索引,查閱中發(fā)現(xiàn)所需資料,及時(shí)做好摘錄、札記,有條件的還可復(fù)印
2、小型圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的借閱方法
小型圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)一般有如下六個(gè)流程:圖書編目、圖書流通、圖書檢索、期刊管理、系統(tǒng)管理、退出系統(tǒng)“借閱圖書”記錄著書名、著者、分類號(hào)、出版社、條碼號(hào)知道所需書籍以上任何一項(xiàng)資料,就可輸入電腦,直接取“圖書檢索”流程查找
二、“元旦”馬上就到了,我們班又要出黑板報(bào)了,假設(shè)這次的負(fù)責(zé)人是你,而你又沒有出黑板報(bào)的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你到圖書館中借出有關(guān)黑板報(bào)的書。
三、上網(wǎng)查資料的常用方法
1、大范圍掃蕩:如果找的東西范圍比較大,需要一大批同類網(wǎng)站供你參考與比較,那么你可以先去專門收集網(wǎng)址的網(wǎng)站如“5566.org”就能將比較出色的網(wǎng)站分門別類,讓你一目了然當(dāng)然為了穩(wěn)定使用,可以安裝一個(gè)有相同功效的軟件在你的硬盤里隨時(shí)調(diào)用,如“仙劍書簽”
2、找準(zhǔn)專業(yè)搜索站點(diǎn):找圖片可以去“google”或“baidu”,放音樂下載可以去“sogua”“天網(wǎng)搜索”是一個(gè)“FTP”共享搜索引擎,通過它可以到開放的FTP服務(wù)器中下載大型軟件和電影如何查找,放幻燈片3,示例查找“三峽”
3、搜集下載:發(fā)現(xiàn)好的文章資料,可以用軟盤儲(chǔ)存,也可直接存入電腦,或整理打印
四、實(shí)地調(diào)查和采訪:
1、明確調(diào)查和采訪的問題和對(duì)象
2、設(shè)計(jì)問題,制作問卷、擬定提綱
3、準(zhǔn)備記錄工具
五、下邊三個(gè)專題各有側(cè)重,請(qǐng)你任選一項(xiàng)進(jìn)行搜集,然后交流
1、中秋節(jié)
2、三峽
3、電腦 示例:
(一)、走進(jìn)中秋——遙望明月共此時(shí)
1、中秋傳說——?dú)g度佳節(jié)同相知
①、中秋傳說之一——嫦娥奔月
②、中秋傳說之二——吳剛折桂 ③、中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義
2、中秋起源——今夜月明人盡望
①說法一——中秋源于帝王祭拜活動(dòng)
②說法二——八月節(jié)的起源與興盛都和南京有關(guān)
③說法三——中秋與時(shí)令有關(guān)
④說法四—— “中秋”的得名
⑤說法五——中秋吃月餅的由來
3、中秋習(xí)俗——月中霜里斗嬋娟
①、日本的中秋節(jié)
②、越南中秋節(jié)兒童唱主角
③、新加坡的中秋節(jié)
④、馬來西亞、菲律賓的中秋節(jié)
⑤、韓國的中秋節(jié)
4、中秋對(duì)聯(lián)——堂前月色愈清好
(以上內(nèi)容詳略,由學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法自我搜集整理)
(二)、走進(jìn)三峽
1、我眼中的三峽——我的眼里只要您
2、名人眼中的三峽——揭開您的蓋頭來
3、詩人眼中的三峽——酸酸甜甜就是您
(以上內(nèi)容詳略,由學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法自我搜集整理)
(三)走進(jìn)電腦
1、了解電腦——世界真奇妙
2、運(yùn)用電腦——不用不知道
3、評(píng)論電腦——讓我歡喜讓我憂
(以上內(nèi)容詳略,由學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法自我搜集整理)
主持人結(jié)束語:同學(xué)們,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解了幾種搜集資料的方法,其實(shí),很多情況下是可以綜合運(yùn)用各種方法搜集資料的搜集資料有利于我們?cè)诟信d趣的自主活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng),有利于培養(yǎng)我們主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的能力讓我們從現(xiàn)在起,做生活的有心人,從搜集開始,積累資料,不斷積淀我們的人生閱歷,時(shí)刻采擷我們的生活美麗
【寫作訓(xùn)練】
搜集資料不僅是語文學(xué)習(xí)過程中常用到的一項(xiàng)基本技能,而且是人們學(xué)習(xí)、工作、生活所必須具備的一項(xiàng)基本技能通過前面的學(xué)習(xí),我們知道了哪些搜集資料的方法呢?
生:
1、去圖書室或閱覽室查詢
2、實(shí)地調(diào)查采訪
3、上網(wǎng)查詢
下面我們就利用這些搜集的資料上一節(jié)作文指導(dǎo)課
【寫作導(dǎo)航】
我們通過搜集資料可獲得前人、他人的間接經(jīng)驗(yàn)或已有成果,使自己少走彎路,提高工作效率,站在巨人的肩膀上獲得成功會(huì)學(xué)習(xí)的人,必定具備搜集資料的基本技能下面我們把課下搜集的資料進(jìn)行整理,完成一篇專題小論文
要求:題目自擬,資料盡量真實(shí),論證過程條理清晰,字?jǐn)?shù)不限
第一步:審題
看到作文要求后,我們要先審題,這次我們要寫一篇什么樣的文章呢?
生:專題小論文
1、什么是“專題小論文”?
我們所說的專題小論文,實(shí)際上是指同學(xué)們對(duì)在學(xué)習(xí)、生活或科學(xué)文化等領(lǐng)域一些有趣味、有意義的問題進(jìn)行觀察、分析、探討后寫成的成果總結(jié)類文章它的表現(xiàn)形式是多種多樣的:可以是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出看法;可以是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的見解;也可以是對(duì)某地進(jìn)行考查后的總結(jié),還可以靠邏輯推理得出結(jié)論??這里“專題”的意思是指一篇文章只就某一現(xiàn)象或問題進(jìn)行探究,不能一會(huì)兒寫這個(gè)問題,一個(gè)兒寫那個(gè)問題,顯得漫無主題我們所說的“小論文”,不同于專業(yè)科研工作者寫出的專業(yè)性很強(qiáng)的研究論文,它選題較小,內(nèi)容較淺,因而篇幅也不宜太長(zhǎng)它在格式方面也不作統(tǒng)一要求,只要能把問題說明白即可
第二步:構(gòu)思
一篇專題小論文的寫作,大致分為選擇題目、搜集材料、提煉觀點(diǎn),篩選整理資料、安排結(jié)構(gòu)、起草修改幾個(gè)步驟 ①選擇題目
有人說,選擇好題目就等于完成小論文的一半,可見小論文選題的重要性
如果圍繞“中秋”這個(gè)主題來選擇題目,你可確定哪個(gè)題目?
生:自由回答
學(xué)法指導(dǎo):
選題宜“小”切忌“大”而“全”題目太大,寫的時(shí)候容易面面俱到,泛泛而談,很難深入到問題的實(shí)質(zhì)
②搜集資料
前面我們已經(jīng)掌握了三種搜集材料的方法到圖書館查閱資料,搞實(shí)地調(diào)查、采訪,上網(wǎng)搜尋所需材料不管采用哪種途徑,都要注意材料的準(zhǔn)確性因?yàn)榍懊嫖覀円呀?jīng)搜集到了很多資料,所以我們這里我們就不再重復(fù)
③準(zhǔn)確提煉觀點(diǎn),篩選整理資料
提煉觀點(diǎn),就是對(duì)材料進(jìn)行分析、比較、概括后提出自己的看法觀點(diǎn)的表述,要準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練,不能含糊費(fèi)解
下面根據(jù)老師提供給大家的資料,簡(jiǎn)要提煉你的觀點(diǎn)(詳略)
④合理安排結(jié)構(gòu)
整理了材料,提煉出了觀點(diǎn),下一步就是安排結(jié)構(gòu),開始撰寫論文了安排結(jié)構(gòu),應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同類型的專題小論文靈活掌握
⑤起草修改
專題小論文小論中的表述和修改不能粗心大意,要認(rèn)真起草,認(rèn)真琢磨,反復(fù)修改,做到一絲不茍因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系老師就不再多說,希望大家養(yǎng)成寫完作文后認(rèn)真修改的好習(xí)慣
【佳作看臺(tái)】
電子計(jì)算機(jī)
“電子計(jì)算機(jī)”這一名詞如今已家喻戶曉隨著一批個(gè)人電腦的涌現(xiàn),如蘋果機(jī),PC1500等等,電子計(jì)算機(jī)已進(jìn)入千家萬戶現(xiàn)在的計(jì)算機(jī),運(yùn)算速度已達(dá)每秒億次以上,而且能歌善畫,在某些方面已可以與人腦一比高低了但是,在30年前,這一切都是不可想像的因?yàn)槟菚r(shí)計(jì)算機(jī)不但體積龐大,性能差,而且操作也極不方便
電子計(jì)算機(jī)誕生于硝煙彌漫的第二次大戰(zhàn)中當(dāng)時(shí)英德的“密碼戰(zhàn)”已白熱化,幾乎可說是誰先破譯了對(duì)方的密碼,誰就取得了勝利這時(shí),有個(gè)叫圖林的科學(xué)家發(fā)明了一種能迅速破譯敵方密碼的機(jī)器,取名“圖林機(jī)”這是世界上第一臺(tái)具有分析能力的機(jī)器于是英軍掌握了德軍機(jī)密,掃清了英吉利海峽中的德國潛艇,為諾曼底登陸創(chuàng)造了條件 隨著諾曼底登陸的成功,軍事上需要計(jì)算的數(shù)據(jù)也越來越多如果讓一千名熟練的計(jì)算員用手搖式計(jì)算機(jī)來計(jì)算這些數(shù)據(jù),起碼要兩個(gè)星期為了盡快取得數(shù)據(jù),科學(xué)家們?cè)凇皥D林機(jī)”和機(jī)械計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上開始制造電子計(jì)算機(jī)這臺(tái)計(jì)算機(jī)建成后,體積足有半個(gè)足球場(chǎng)那么大,每秒僅能運(yùn)算幾千次,而且要上千名專業(yè)人員操縱它,但它已是當(dāng)時(shí)最“聰明”的機(jī)器了
50年過去了,電子計(jì)算機(jī)經(jīng)歷了四個(gè)巨大的飛躍首先是晶體管計(jì)算機(jī)代替了電子計(jì)算機(jī),使體積縮小了一倍多,性能提高了兩個(gè)數(shù)量級(jí)然后又出現(xiàn)了集成電路計(jì)算機(jī),體積又縮小了許多,性能又提高了一二個(gè)數(shù)量級(jí)再是大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)當(dāng)上了主角現(xiàn)在的微型計(jì)算機(jī)已縮小到筆記本那么大,而且它的中央處理機(jī)只有手指甲蓋那么大,可單獨(dú)使用巨型計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度已突破了每秒億次大關(guān)
電子計(jì)算機(jī)不但在體積與性能上飛速發(fā)展,在操作方法上也是突飛猛進(jìn)最初的計(jì)算機(jī)因部位繁多,必須要有上千名專業(yè)人員去操縱它,而且它根本不懂“語言”,要它運(yùn)行得像電信局的接線員那樣把象征著一條條指令的插頭插到插座上,真是麻煩極了晶體管和集成電路計(jì)算機(jī)的體積比起電子管計(jì)算機(jī)已小了許多,所以只要幾個(gè)人來操縱,但它只懂一種語言——代碼語言所謂代碼語言是指一種由0和1構(gòu)成的語言,各個(gè)機(jī)器都不一樣,非常麻煩;大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)體積更小,一個(gè)人便可操作,于是又名“個(gè)人電腦”這種計(jì)算機(jī)不光懂代碼語言,還懂匯編語言和高級(jí)語言高級(jí)語言是指一種含有英語保留字的語言,不懂計(jì)算機(jī)而精通英語的人,看了程序也可知道個(gè)大概,所以稍加指導(dǎo),連小學(xué)生也能使用這種計(jì)算機(jī)這種計(jì)算機(jī)還能畫畫、唱歌、設(shè)計(jì)圖紙等等,功能齊全它的中央處理機(jī)還可單獨(dú)裝在炮彈、導(dǎo)彈甚至人體中,讓武器百發(fā)百中,讓殘疾人過正常人一樣的生活
大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)和它的中央處理機(jī)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、科研、交通等各個(gè)領(lǐng)域大顯身手,已成為當(dāng)今社會(huì)必不可少的組成部分
現(xiàn)在,電子計(jì)算機(jī)雖已被稱為“智能電腦”,但它和人腦相比還相差甚遠(yuǎn)相信通過科學(xué)家們的努力,計(jì)算機(jī)會(huì)更微型化,性能也會(huì)更高,最終成為分子計(jì)算機(jī)、原子計(jì)算機(jī)甚至質(zhì)子計(jì)算機(jī),從而成為人類改造和征服自然的忠實(shí)朋友
【簡(jiǎn)評(píng)】
文章以豐富的資料介紹了計(jì)算機(jī)誕生、發(fā)展的歷史,介紹了計(jì)算機(jī)與人類生活的關(guān)系越來越密切,以及對(duì)計(jì)算機(jī)未來發(fā)展的展望使讀者對(duì)計(jì)算機(jī)有了一個(gè)全面而深入的了解
文章以介紹計(jì)算機(jī)的演變?yōu)橹攸c(diǎn),不但使讀者增長(zhǎng)了知識(shí),更展現(xiàn)了人類智慧的光彩從而較全面地詮釋了科技文明的無窮魅力
【佳作2】
中秋節(jié)風(fēng)俗
中秋節(jié),傳統(tǒng)中最具詩意、最為浪漫的佳節(jié)中秋之夜,皓月當(dāng)空,或合家團(tuán)聚,或三五好友,賞月品酒,吃月餅,祝福團(tuán)圓,其情其景美不勝收
祭月賞月是中秋節(jié)的重要習(xí)俗古代帝王有春天祭日,秋天祭月的社制,民間也有中秋祭月之風(fēng)到了后來賞月重于祭月,嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛,許多詩人的名篇中都有詠月的詩句,宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模唐代詩人李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”等詩句,都是詩人賞月時(shí)的真情流露
明清以后,中秋節(jié)賞月風(fēng)俗依舊,許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗
我國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的每當(dāng)中秋月亮升起,于露天設(shè)案,將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上拜月后,全家人圍桌而坐,邊吃邊談,共賞明月現(xiàn)在,祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂活動(dòng)所替代
吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗,月餅象征著團(tuán)圓月餅的制作從唐代以后越來越考究蘇東坡有詩寫道:“小餅如嚼月,中有酥和飴”清朝楊光輔寫道:“月餅飽裝桃肉餡,雪糕甜砌蔗糖霜”看來當(dāng)時(shí)的月餅和現(xiàn)在已頗為相近了
隨著新中國的建立,中秋慶?;顒?dòng)更為豐富多彩不僅保留了過去民間習(xí)俗,剔除了一些帶有封建迷信的活動(dòng),而且增加了不少新的內(nèi)容使中秋具有新的時(shí)代氣息從今年開始,我國政府規(guī)定每年中秋節(jié)放假一天
中秋佳節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日,今后會(huì)越來越體現(xiàn)中國的風(fēng)俗民情,越來越具有新時(shí)代的精神。
【簡(jiǎn)評(píng)】
【素材積累】
名家慧語
1、聰明出于勤奮,天才在于積累 卡萊爾
2、事業(yè)的峰巒上,有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里,有勤奮的心血閃光
3、常積材料富,多看眼力敏(諺語)
4、寫作從來無捷徑,勤學(xué)苦練能過關(guān)(諺語)
5、注意觀察人、事、景,作文材料用不盡(諺語)
6、有人認(rèn)為掌握一些素材,就可不費(fèi)力氣地寫成作品,隨隨便便,粗枝大葉,不肯在取舍剪裁方面下功夫,結(jié)果寫成的東西拖泥帶水,情節(jié)臃腫,頭緒紛亂,繁簡(jiǎn)不分,像流水帳即使有較好的主題,較好的生活內(nèi)容和動(dòng)人情節(jié),也被大量的“糠皮”埋沒了必須拋棄生活中個(gè)別的、偶然的、瑣碎的、與主題和人物形象無關(guān)的現(xiàn)象和細(xì)節(jié),這就需要精心剪裁,通過簸揚(yáng)吹風(fēng),把糠皮吹跑,揀出精米(徐傳武)
7、現(xiàn)在要寫的東西實(shí)在太多了不過有了素材不要急于寫我常常在恍恍惚惚中進(jìn)入文學(xué)境界,尋找最直接的感受一旦成熟了,希望自己的作品至少能經(jīng)得住幾年時(shí)間的考驗(yàn)(許輝)
8、創(chuàng)作的簡(jiǎn)單釋義,是動(dòng)和靜的統(tǒng)一靜是指積累,靜靜地,似水池蓄水;動(dòng)是指走筆,劇烈地,似火山噴發(fā)(曉蕓、小顧)
9、樹木從泥土里吸取養(yǎng)料,作者從生活中獲得智慧
10、離開光源越遠(yuǎn)影子越淡,離開生活越遠(yuǎn)筆頭越空
第二篇:綜合性學(xué)習(xí)怎樣搜集資料
綜合性學(xué)習(xí)《怎樣搜集資料》導(dǎo)學(xué)案
八年級(jí)語文上任鋒民2003.12
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)搜集資料的三種常用方法,在搜集資料中培養(yǎng)學(xué)生的自主篩選資料,收集有用信息的能力。
2、根據(jù)資料,了解中秋節(jié)、三峽、電腦的有關(guān)信息。
3、分組去搜集“春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)”的資料,培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)使用三種常見的搜集資料的方法。
2、了解“中秋節(jié)”、“三峽”、“電腦”資料中的有關(guān)信息。
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)
分組搜集資料
四、學(xué)習(xí)過程
(一)課前預(yù)習(xí)
1、自讀有關(guān)資料,篩選下列信息:
資料一:中秋節(jié)
賞月
在中秋節(jié),我國自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。
明清以后,中秋節(jié)賞月風(fēng)俗依舊,許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
吃月餅
我國城鄉(xiāng)群眾過中秋都有吃月餅的習(xí)俗,俗話中有:“八月十五月正圓,中秋月餅香又甜”。月餅最初是用來祭神的祭品,“月餅”一詞,最早見于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》中,那時(shí),它也只是象菱花餅一樣的餅形食品。后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起,寓意家人團(tuán)圓的象征。
月餅最初是在家庭制作的,清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。到了近代,有了專門制作月餅的作坊,月餅的制作越越來越精細(xì),餡料考究,外型美觀,在月餅的外面還印有各種精美的圖案,如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。以月之圓兆人之團(tuán)圓,以餅之圓兆人之常生,用月餅寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,都成為天下人們的心愿,月餅還被用來當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友,聯(lián)絡(luò)感情。
其它中秋節(jié)的習(xí)俗中國地緣廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過
法也是多種多樣,并帶有濃厚的地方特色。
a、中秋節(jié)的由來:b、中秋節(jié)有何意義,選取二種:c、有關(guān)中秋節(jié)的傳說,選取三種:資料二:三峽
長(zhǎng)江三峽西起重慶市的奉節(jié)縣,東至湖北省的宜昌市,全長(zhǎng)204千米。自西向東主
要有三個(gè)大的峽谷地段:瞿塘峽,巫峽和西陵峽。三峽因而得名。三峽兩岸高山對(duì)
峙,崖壁陡峭,山峰一般高出江面1000---1500米。最窄處不足百米。三峽是由于這
一地區(qū)地殼不斷上升,長(zhǎng)江水強(qiáng)烈下切而形成的。水力資源極為豐富。
自白帝城至黛溪稱瞿塘峽,巫山至巴東官渡口稱巫峽,秭歸的香溪至南津關(guān)稱
西陵峽。兩岸山峰海拔1,000~1,500公尺,峭崖壁立,江面緊束,最窄處只有100
公尺左右。水道曲折多險(xiǎn)灘,舟行峽中,有「石出疑無路,云升別有天」的境界。
長(zhǎng)江三峽,中國10大風(fēng)景名勝之一,中國40佳旅游景觀之首。長(zhǎng)江三峽西起
重慶奉節(jié)的白帝城,東到湖北宜昌的南津關(guān),是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱,是長(zhǎng)江上最為奇秀壯麗的山水畫廊,全長(zhǎng)192公里,也就是常說的“大三峽”。
除此之外還有大寧河的“小三峽”和馬渡河的“小小三峽”。這里兩岸高峰夾峙,港
面狹窄曲折,港中灘礁棋布,水流洶涌湍急?!叭f山磅礴水泱漭,山環(huán)水抱爭(zhēng)縈紆。
時(shí)則岸山壁立如著斧,相間似欲兩相扶。時(shí)則危崖屹立水中堵,港流阻塞路疑無?!?/p>
郭沫若同志在《蜀道奇》一詩中,把峽區(qū)風(fēng)光的雄奇秀逸,描繪得淋漓盡致。我國
古代有一部名叫《水經(jīng)注》的地理名著,是北魏時(shí)酈道元寫的,書中有一段關(guān)于三
峽的生動(dòng)敘述:“自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自
非亭午夜分,不見曦月,至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮
到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒
影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三
峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳(cháng)!”。三峽地跨兩省。兩岸崇山峻嶺,懸崖絕壁,風(fēng)光奇絕,兩岸陡峭連綿的山峰,一般高出江面700-800米左右。江面最狹處有100
米左右;隨著規(guī)模巨大的三峽工程的興建,這里更成了世界知名的旅游熱線。三峽
旅游區(qū)優(yōu)美景區(qū)眾多,其中最著名的豐都鬼城,忠縣石寶寨,云陽張飛廟,瞿塘峽,巫峽,西陵峽,宏偉的三峽工程,大寧河小三峽等。游三峽有三條路線可選:
1、從重慶順江而下快節(jié)奏地觀賞三峽的奇特風(fēng)光;
2、從上海、南京、武漢逆流而上游
覽長(zhǎng)江沿途美景;
3、從三峽的東口宜昌出發(fā)飽覽神奇美麗的長(zhǎng)江三峽風(fēng)光。長(zhǎng)江三
峽,無限風(fēng)光。瞿塘峽的雄偉,巫峽的秀麗,西陵峽的險(xiǎn)峻,還有三段峽谷中的大
寧河、香溪、神
長(zhǎng)江三峽風(fēng)光
農(nóng)溪的神奇與古樸,使這馳名世界的山水畫廊氣象萬千——這里的群峰,重巖
疊嶂,峭壁對(duì)峙,煙籠霧鎖;這里的江水,洶涌奔騰,驚濤拍岸,百折不回;這里的奇石,嶙峋崢嶸,千姿百態(tài),似人若物;這里的溶洞,奇形怪狀,空曠深邃,神
秘莫測(cè)??三峽的一山 一水,一景一物,無不如詩如畫,并伴隨著許多美麗的神話
和動(dòng)人的傳說,令人心馳神往。
長(zhǎng)江三峽,地靈人杰。這里是中國古文化的發(fā)源地之一,著名的大溪文化,在歷史的長(zhǎng)河中閃耀著奇光異彩;這里,孕育了中國偉大的愛國詩人屈原和千古名女
王昭君;青山碧水,曾留下李白、白居易、劉禹錫、范成大、歐陽修、蘇軾、陸游
等詩圣文豪的足跡,留下了許多千古傳頌的詩章;大峽深谷,曾是三國古戰(zhàn)場(chǎng),是
無數(shù)英雄豪杰馳騁用武之地;這里還有許多著名的名勝古跡,白帝城、黃陵廟、南
津關(guān)??它們同這里的山水風(fēng)光交相輝映,名揚(yáng)四海。
三峽是渝鄂兩省市人民生活的地方,主要居住著漢族和土家族,他們都有許多
獨(dú)特的風(fēng)俗和習(xí)慣。每年農(nóng)歷五月初五的龍舟賽,是楚鄉(xiāng)人民為表達(dá)對(duì)屈原的崇敬
而舉行的一種祭祀活動(dòng)。巴東的背婁世界、土家人的獨(dú)特婚俗、還有那被稱為魚類
之冠神態(tài)威武的國寶---中華鱘。1982年,三峽以其舉世聞名的秀麗風(fēng)光和豐富多
彩的人文景觀,被國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)名單。
a、三峽是哪三個(gè)峽,各有何特點(diǎn)?
b、三峽中有哪些名勝,選找五個(gè)。
c、三峽中有哪些傳說,選找三個(gè)。
資料三:電腦
電腦的構(gòu)成顯示器:處理器(CPU);硬盤和內(nèi)存;硬盤和鼠標(biāo);電池。
(1)計(jì)算機(jī)的特色
處理資料速度快。計(jì)算機(jī)已成為現(xiàn)代社會(huì)中不可缺少的一環(huán)。計(jì)算機(jī)之所以能占有
這樣重要的地位,是因?yàn)樗梢栽跇O短的時(shí)間內(nèi)處理大量的資料。例如,在一秒鐘
內(nèi)執(zhí)行百萬個(gè)加法運(yùn)算,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類的計(jì)算能力。計(jì)算機(jī)快速處理資料的能
力,可以幫助我們處理復(fù)雜的運(yùn)算,在龐大的資料中,找到有用的資料并迅速完成工作。
(2)儲(chǔ)存容量大
計(jì)算機(jī)使用不同的媒介來儲(chǔ)存資料,可記憶的資料量非常龐大。一套三十二冊(cè)的大
英百科全書,只要兩張薄薄的光盤片即可容納,不僅節(jié)省空間,而且容易攜帶。
(3)準(zhǔn)確性高
因?yàn)橛?jì)算機(jī)動(dòng)作完全由程控,也就是對(duì)其資料的運(yùn)算完全依照使用者的設(shè)定及指令,只要程序本身沒有錯(cuò)誤,輸入的資料也正確,就一定可以獲得準(zhǔn)確的結(jié)果。
(4)傳輸容易
計(jì)算機(jī)可以透過網(wǎng)絡(luò)、紅外線等互相傳送資料,不受空間之限制,尤其目前網(wǎng)絡(luò)普
及,不論人在何處,通過網(wǎng)絡(luò)都可以快速傳遞訊息。
電腦有哪些部分?
(3)搜集有關(guān)“春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)”詩
句各一首。
(二)課堂學(xué)習(xí)研討
(1)探討為什么搜集資料 ?
提示:因?yàn)椤拔摇毕胫溃驗(yàn)椤拔摇毕霐U(kuò)大自己的視野?!拔摇辈?/p>
僅想“知其然”,而且想“知其所以然”。
(2)搜集什么樣的資料 ?
(3)怎樣搜集資料
(4)學(xué)生成果展示(根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)各組圍繞節(jié)日的名稱、由來、習(xí)俗、詩句來交流)
(三)課內(nèi)訓(xùn)練鞏固
1、春節(jié)是中華民族一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,除夕夜,歡歡一家人圍著滿桌的美
味佳肴,準(zhǔn)備吃團(tuán)圓飯了。爺爺拖著京腔:“拿酒來!”伯伯吟誦著
“?!蹦贸隽税自七吘啤g歡問姑父:“姑父,你說喝什么酒?”
姑父說:“借問酒家何處是,牧童遙指杏花村。”姑姑說:“好酒,這是酒?!毙∈鍐枲敔敚骸澳阆牒仁裁淳??”爺爺也賣起關(guān)子:“今年是個(gè)豐收
年?!甭斆鞯臍g歡說:“哦,爺
爺要喝稻花香的酒。”
詩中有酒,酒中有詩。請(qǐng)你從詩中品酒,在酒中品詩,在空白處填出詩
句或酒名。
2、酒過數(shù)巡中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)推出的燈謎競(jìng)猜開始了。中央體育
頻道謎面是“五子降生喜臨門”(打一奧運(yùn)相關(guān)事物)。球迷小叔馬上猜出
謎底;湖北電視臺(tái)推出謎面:“大江東去留紅墻”(打一地名)
在黃岡中學(xué)教書的姑姑脫口說出:。
(四)課后拓展延伸
某初中班準(zhǔn)備就“節(jié)日文化”為放題,組織開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),全
班同學(xué)都積極參與,每個(gè)人都有自己的具體工作。
1、組織者給你的任務(wù)是寫一條富有感染力的鮮活標(biāo)語,你提筆欣然寫道:
2、活動(dòng)有一個(gè)調(diào)查的環(huán)節(jié),你的調(diào)查專題是
3、活動(dòng)中因喜歡什么節(jié)日文化發(fā)生了矛盾,于是展開了一場(chǎng)辯論。
喜歡西洋節(jié)日文化。理由:喜歡民族節(jié)日文化。理由:
第三篇:“搜集資料”綜合性學(xué)習(xí)
“搜集資料”綜合性學(xué)習(xí)
一、現(xiàn)在你班正在進(jìn)行“怎樣搜集資料 ”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),假如你是活動(dòng)小組的負(fù)責(zé)人,評(píng)價(jià)你幫助完成以下任務(wù)。
1、明確主題,確定任務(wù):
這次收集資料活動(dòng)有節(jié)日、三峽、電腦三個(gè)選題,你們小組確定的主題是__節(jié)日__,確定這個(gè)主題的理由是能了解更多的節(jié)日知識(shí)、傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)搜集資料的能力。
2、調(diào)查采訪,獲取資料:
你認(rèn)為搞好調(diào)查采訪工作有哪些注意事項(xiàng)?
示例:A、明確調(diào)查和采訪的問題和對(duì)象。B、設(shè)計(jì)問題、制作調(diào)查表、擬定提綱。C、準(zhǔn)備記錄工具。
3、篩選信息,分類整理:
假如你們搜集到了許多春聯(lián),但上下聯(lián)搞混了,請(qǐng)你為上聯(lián)找下聯(lián):(1)上聯(lián):春雨絲絲潤(rùn)萬物下聯(lián):A、五湖四海皆春色B、紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山C、一年四季春常在D、綠柳吐絮迎新春
(2)上聯(lián):爆竹聲中除舊下聯(lián):
A、大地歌喚彩云B、共享錦繡年華C、桃符萬戶更新D、喜慶國泰民安
4、成果展示,交流互補(bǔ)(1)、請(qǐng)你從春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等節(jié)日中選取一個(gè),說說本地的過節(jié)習(xí)俗,或介紹節(jié)日的來歷及有關(guān)傳說故事,讓大家分享成果。
(答案示例:中秋節(jié),是農(nóng)歷八月十五,這一天,人們往往要一家人聚在一起,共同賞月,并吃月餅,柿子等。(2)、請(qǐng)寫出一句和中秋節(jié)有關(guān)的古詩文。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
二、1、在以“中秋節(jié)”為主題搜集資料時(shí),你打算搜集中秋節(jié)哪些方面的資料?
2、在以“三峽”為主題搜集資料時(shí),你打算搜集三峽哪些方面的資料?
有關(guān)三峽的地質(zhì)水文記載、古今詩文中對(duì)三峽的描寫、有關(guān)三峽的神話和民間傳說等。
3、請(qǐng)寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱:
千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。春節(jié) 今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。中秋節(jié) 遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。重陽節(jié)
4、品讀下面文字,寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。它從汩羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成棕葉式的青綠,從些讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。人物故事:屈原投江
節(jié)日習(xí)俗:吃粽子插艾葉
三、1、搜集資料的方法有到圖書館查找、從網(wǎng)絡(luò)上查找、實(shí)地考察、訪問。發(fā)現(xiàn)有用的資料可以摘錄、作札記,有的還可以復(fù)印。
2意鑒別和判斷資料的真?zhèn)?。最后,篩選信息,匯總編輯成冊(cè),與同學(xué)們共享。
3、到圖書館查找資料,首先要查“書目索引”,然后查找相對(duì)的書目和資料。
4、考察時(shí)要注意做好文字記錄或?qū)嵉嘏恼眨稍L時(shí)也要做好記錄。
四、出一期以“蓮”為主題的手抄報(bào)。設(shè)計(jì)四個(gè)欄目標(biāo)題。
欄目一:點(diǎn)擊蓮的成語及俗語欄目二:展示蓮的詩作 欄目三:描寫蓮的美文欄目四:探索蓮的起源 五:活動(dòng)步驟(蓮文章的朗誦比賽)
1、主持人致開場(chǎng)白,宣布活動(dòng)開始。
2、選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
3、評(píng)委點(diǎn)評(píng)(打分)、頒獎(jiǎng)。
4、主持人致結(jié)束語,宣布活動(dòng)結(jié)束。六:活動(dòng)形式:
舉辦關(guān)于蓮的故事競(jìng)賽。辦關(guān)于蓮的手抄報(bào)(黑板報(bào))。舉行關(guān)于蓮的演講比賽。開展關(guān)于蓮的作文競(jìng)賽。
十、廣州肇慶市種植荷花近千年,荷花是肇慶人民最喜愛的花,現(xiàn)在肇慶要舉辦首屆“蓮花節(jié)”來開發(fā)肇慶的旅游業(yè),假如你也是這次活動(dòng)的組織者,請(qǐng)你完成下面的事情。(1)、請(qǐng)你為“蓮花節(jié)”設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。(2分)
①弘揚(yáng)蓮鄉(xiāng)文化,展示中華風(fēng)貌②千年蓮鄉(xiāng)一杯酒,喜迎四面八方客(2)、請(qǐng)你為“蓮花節(jié)”設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目(2分)
示例:項(xiàng)目一:品嘗蓮的美味項(xiàng)目二:欣賞蓮的風(fēng)姿項(xiàng)目三:領(lǐng)略蓮的文化項(xiàng)目四:演繹蓮的魅力(3)、請(qǐng)寫出與蓮有關(guān)的一個(gè)成語和詩句。(2分)成語:藕斷絲連步步蓮花
詩句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!舅巍織钊f里《小池》
(4)、從你讀過的有關(guān)蓮的古今詩文中,可以看出蓮?fù)ǔ1毁x予哪些含義?請(qǐng)舉例說明。
①蓮詩不慕名利、潔身自好的象征,如周敦頤的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”可以證明。蓮子清如水。采蓮懷袖中,蓮心徹底紅。”可以體現(xiàn)。
(5)、請(qǐng)你選擇一個(gè)側(cè)面為蓮花寫一句贊語,至少用一種修辭,還要表現(xiàn)出她的某種品質(zhì)。(2分)
第四篇:綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《綜合性學(xué)習(xí):獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過對(duì)有關(guān)母愛的各種資料的搜集、整理,讓學(xué)生感受到平凡而偉大的母愛。能把自己搜集到的有關(guān)資料通過不同的方式展示出來,與大家共享。
2.多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感,學(xué)會(huì)理性的思考母愛及其內(nèi)涵。
3.培養(yǎng)孝敬母親的情感,傳承中華民族尊老的傳統(tǒng)美德。
【活動(dòng)重點(diǎn)】 多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感。
【活動(dòng)難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感,學(xué)會(huì)理性得思考母愛及其內(nèi)涵。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.自制幻燈片課件;
2.有關(guān)母親的歌曲;
3.學(xué)生搜集的有關(guān)母愛的詩詞歌賦、圖片、故事等資料.
【時(shí)間安排】
1.課外時(shí)間:一周2.課內(nèi)時(shí)間:1課時(shí)
【教材分析】
《獻(xiàn)給母親的歌》是人民教育出版社八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元的綜合活動(dòng)課。結(jié)合本單元的五篇課文,在學(xué)習(xí)名人關(guān)于母愛等的文章基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加深對(duì)母愛的認(rèn)識(shí)和理解。本節(jié)課更有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化教育。
【學(xué)生分析】
初二學(xué)生已經(jīng)能領(lǐng)會(huì)課文中關(guān)于母愛等的文章,加上他們十幾年的生活經(jīng)驗(yàn),只要他們能按要求去認(rèn)真搜集相關(guān)資料,并加以體會(huì),在指導(dǎo)、感悟、交流中體會(huì)母愛及其內(nèi)涵。
【設(shè)計(jì)思路】
本節(jié)課,圍繞“歌”這根主線,首先放《母親》的歌碟導(dǎo)入,通過“一支文學(xué)之歌——詮釋母愛”﹑“一曲溫馨之歌——贊美母愛”﹑“一折理解之歌——評(píng)議母愛”﹑ “一段感動(dòng)之歌——回報(bào)母愛”、“一首深情之歌——同唱母愛”等五個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生一步步達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),于濃濃的感恩氛圍中達(dá)到感情高潮,最后在歌曲《世上只有媽媽好》中結(jié)束本課。
【活動(dòng)過程】
一、課前準(zhǔn)備,搜集整理資料
1.分組。根據(jù)學(xué)生的自愿組合,將全班分成4個(gè)小組參加活動(dòng),第一小組搜集有關(guān)“母愛”的詩詞歌賦、第二小組搜集母愛的溫情感人故事、第三小組搜集母愛的圖片、繪畫、攝影等,第四小組實(shí)地采訪母親,了解母親的喜樂、煩惱、愿望等并加以整理。學(xué)生以小組的形式,合作搜集、整理,在老師的指導(dǎo)下,用不同的形式展示成果。
2.開展活動(dòng),搜集整理資料
指導(dǎo)同學(xué)通過書報(bào)、影視、網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)實(shí)生活等搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品;新聞媒體報(bào)道過的或現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)母親的感人事跡;展現(xiàn)刻畫母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影等作品;并通過實(shí)地采訪、交談、溝通等形式請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)生寫一段寄語。各小組將搜集的資料做成PowerPoint演示文稿課上展示。
二、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題
1.播放《母親》歌曲,用感人的畫面和深情的音樂把學(xué)生思想引入特定的情境中。
2.激趣導(dǎo)語:
提起“母親”這個(gè)詞語,我們感覺尤為熟悉、親切,因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,母親是與我們的生命聯(lián)系最親密的人。疲憊時(shí),母親是一杯龍井,讓軟弱無力的我們神清氣爽;煩惱時(shí),母親是一曲古箏,讓意懶消沉的我們激情奮進(jìn);寒夜里,母親是一床絲棉被,貼心的呵護(hù)和溫暖使我們安然入夢(mèng)??為了子女的成長(zhǎng),她付出了很多很多,為了子女的明天,她青絲變成了白發(fā)?
今天,就讓我們同唱一首獻(xiàn)給母親的歌!去感悟體會(huì)母愛的溫情和厚重。
三、課堂交流,展示活動(dòng)成果
師:實(shí)踐、探究、綜合性學(xué)習(xí)是同學(xué)們展示自己的舞臺(tái),是同學(xué)們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)心動(dòng)情的天地,是同學(xué)們張顯個(gè)性、比拼智慧的地盤,所以,你的地盤你做主,同學(xué)們,在這平臺(tái)上展現(xiàn)你智慧的火花吧!下面,請(qǐng)各小組展示一周來的活動(dòng)成果。
第一個(gè)版塊:獻(xiàn)給母親一支文學(xué)之歌——“詮釋母愛”
學(xué)生活動(dòng):第一小組推薦代表展示收集的詩詞歌賦中“母愛”的名篇名句,用文字詮釋母愛。
教師活動(dòng):評(píng)價(jià)、小結(jié)
第二個(gè)版塊:獻(xiàn)給母親一曲溫馨之歌——“贊美母愛”
學(xué)生活動(dòng):第二小組推薦代表展示收集的資料,深情講述學(xué)生收集的“母愛”故事,學(xué)生談感受,贊美母愛的無私和偉大。
教師活動(dòng):評(píng)價(jià)、小結(jié)
第三個(gè)版塊:獻(xiàn)給母親一首理解之歌——“評(píng)議母愛”
學(xué)生活動(dòng):第三小組推薦代表展示收集的圖片資料,列舉母愛不同的表達(dá)方式,辨別“愛”與“溺愛”并作討論。
教師活動(dòng):評(píng)價(jià)、小結(jié)
第四個(gè)版塊:獻(xiàn)給母親一段感動(dòng)之歌——“回報(bào)母愛”
學(xué)生活動(dòng):課前請(qǐng)家長(zhǎng)寫一段給孩子的寄語,課上幻燈片展示,并由對(duì)應(yīng)的孩子當(dāng)堂朗讀母親寄語,給學(xué)生一個(gè)意外。感動(dòng)之中學(xué)生寫“給母親的話”,8分鐘學(xué)生片段寫作結(jié)束后同桌之間互相交流,全班展示當(dāng)堂寫作的感恩小卡片,推薦優(yōu)秀片段習(xí)作。
教師活動(dòng):評(píng)價(jià)、引導(dǎo)、小結(jié)。
第五個(gè)版塊:獻(xiàn)給母親一支祝福之歌——“同唱母愛”
師:現(xiàn)在,我們真正了解到:母親是這個(gè)世界上最平凡而有最偉大的人,母愛是人世間至尊至圣的感情??墒?,千言萬語也表達(dá)不了我們對(duì)母親的深厚感情,那么就讓我們永遠(yuǎn)傳唱獻(xiàn)給母親的歌吧!
學(xué)生活動(dòng):同唱《世上只有媽媽好》。
教師活動(dòng):小結(jié)
四、教師結(jié)語
師:慈母情,是母親對(duì)懷中嬰兒的甜甜的親吻,是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲,是手把手教子寫字的苦苦的耐心,是燈下為子飛針走線的不眠之夜,是期盼兒女成才的憂郁的眼神,是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀,是過早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情,是“三春暉”,是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情,是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。今天,我們之所以能健康地成長(zhǎng),母親有多大的功勞啊。所以,我們要孝順父母,希望同學(xué)們有這樣的決心,將來要有所作為,來報(bào)答母親,讓她成為世界上最幸福的人。
五、課后活動(dòng)延伸,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維
1.課后發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步思考該怎樣孝順母親,以這次活動(dòng)為主題出一期板報(bào)。
2.在下列題目中任選一題,寫一篇作文:
(1)給母親的一封信
(2)記一次語文綜合實(shí)踐課
教學(xué)反思: 《獻(xiàn)給母親的歌》是本單元的一節(jié)綜合性活動(dòng)課。在這節(jié)課上,我按五個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)流程,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,探究新知,暢所欲言,課堂氣氛十分熱烈。
課前,同學(xué)們按要求做了充分的準(zhǔn)備,搜集了大量的相關(guān)資料,有文學(xué)作品,圖片,照片,對(duì)聯(lián),格言,俗語,還有根據(jù)親身經(jīng)歷寫的短文。他們真正做到了動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)筆動(dòng)口。因此,他們能談得出,談得生動(dòng)感人,他們的語言中不時(shí)迸出智慧的火花,不少同學(xué)流下了激動(dòng)的淚水,他們的情緒感染了我,也感動(dòng)了聽課的老師們。
教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,步步深入,由母愛升華到對(duì)祖國的熱愛,對(duì)中華民族的熱愛,完成了德育目標(biāo)的教學(xué)。作業(yè)又將口頭表達(dá)在次轉(zhuǎn)化為書面寫作,既提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,有鍛煉了他們的寫作能力,水到渠成,一箭雙雕。
第五篇:綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《綜合性學(xué)習(xí):遨游漢字王國》教學(xué)設(shè)計(jì)
齊市富區(qū)杜爾門沁學(xué)校
吳靜
第五課時(shí)
同學(xué)們,昨天我們認(rèn)真制訂了小組活動(dòng)計(jì)劃,并且按照計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng).在活動(dòng)中,我們一起體會(huì)到了漢字的有趣.這節(jié)課,我們就來匯報(bào)大家開展活動(dòng)的情況.展示交流,匯報(bào)學(xué)習(xí)成果:
一、字謎大擂臺(tái).a.教師引言:第一項(xiàng)我們從漢字的猜字謎開始.同學(xué)們,大家在課外一定收集了不少有關(guān)漢字字謎,還有的同學(xué)自己編寫了一些字謎.現(xiàn)在,我們要舉行字謎大比拼活動(dòng),同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?
(活動(dòng)說明:教師將學(xué)生收集和編寫的字謎和謎底集中進(jìn)行整理,按照一定的比例確定必答題、搶答題若干道,用不同的信封裝好,在主持人活動(dòng)時(shí)使用.)b.教師提出活動(dòng)要求.(1)全班自然成組.將每個(gè)小組成員進(jìn)行編號(hào),每個(gè)組人數(shù)相等.(2)在班級(jí)中選出一位小主持人,四名公證員,一名記分員.(3)必答題每題2分.答對(duì)加2分,答錯(cuò)不扣分.(4)搶答題每題5分.答對(duì)加5分,答錯(cuò)扣5分.(說明:教師根據(jù)活動(dòng)的效果和學(xué)生人數(shù)進(jìn)行控制,使每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì).)
c.交流體會(huì),感受樂趣.活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)自編字謎的同學(xué)介紹編字謎的過程和自己的體會(huì),也可以講述自己在收集字謎的過程中發(fā)生的一些有趣的事.二、諧音俱樂部.a.教師談話:剛才我們進(jìn)行了緊張激烈的字謎大比拼,大家不僅通過猜字謎積累了漢字的知識(shí),而且從中感受到了漢字的無窮的樂趣.下面讓我們輕松一下,進(jìn)人我們的諧音俱樂部,再次享受漢字給我們帶來的快樂吧!
b.互動(dòng)游戲.(1)歇后語:一名學(xué)生說自己搜集的歇后語前半句,隨意指名說其中的諧音字
(2)古詩:一名學(xué)生讀自己搜集的古詩,隨意指名其他人說后半句.(3)對(duì)聯(lián):一名學(xué)生說自己搜集的對(duì)聯(lián)上聯(lián),隨意指名其他人說對(duì)聯(lián)下聯(lián),并說出其中的諧音字.(4)笑話:一名學(xué)生介紹自己搜集的笑話.其他人說好笑的理由.三、拓展延伸,激發(fā)學(xué)生實(shí)踐
教師談話:同學(xué)們,通過本課活動(dòng),我們充分感受到漢字的無窮樂趣.讓我們做生活中的有心人,做學(xué)習(xí)的主人.課下,希望大家可以把自己收集的字謎,有趣的諧音現(xiàn)象整理歸類,最好在教室里出一期黑板報(bào).四、總結(jié)全課
同學(xué)們,大家經(jīng)過一段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了制訂活動(dòng)計(jì)劃,還搜集了大量的學(xué)習(xí)資料,感受到祖國文字——漢字給我們帶來的樂趣.我們的收獲真大.大家還想繼續(xù)進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解漢字,加深對(duì)漢字的熱愛之情嗎?好,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí).《綜合性學(xué)習(xí):遨游漢字王國》教學(xué)設(shè)計(jì)
齊市富區(qū)杜爾門沁學(xué)校
吳靜