第一篇：體育室內(nèi)課《奧運(yùn)會知識》教學(xué)設(shè)計

體育室內(nèi)課《奧運(yùn)會知識》教學(xué)設(shè)計

一、學(xué)習(xí)階段：水平二

二、學(xué)習(xí)目的：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解奧運(yùn)會的起源與發(fā)展。

2、讓學(xué)生知道2008北京奧運(yùn)會，感受舉國歡慶的場景。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

體育常識：奧運(yùn)會 游戲：看誰投得準(zhǔn)

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：記住奧運(yùn)會的格言和精神。

五、教具：課件

六、教法與學(xué)法：

1）導(dǎo)入：播放影片，請同學(xué)說說影片內(nèi)容是什么？學(xué)生答。教師：這是2004雅典奧運(yùn)會上，我國跨欄運(yùn)動員劉翔在獲得金牌時的錄象。揭示課題：奧林匹克與奧林匹克運(yùn)動會，a)學(xué)生齊讀課題。

2）出示圖片，請學(xué)生欣賞奧運(yùn)會比賽圖片。

評析：這里的設(shè)計主要是根據(jù)改年齡段的學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)進(jìn)行的。小學(xué)生對體育運(yùn)動有著特殊的興趣，特別是劉翔獲得奧運(yùn)金牌的場景還在大家的記憶中，我向?qū)W生展示他們心中所喜愛的明星，可以從某些方面活動學(xué)生的認(rèn)同感。對本課的教學(xué)也是非常有幫助的。

3）請同學(xué)們討論：你對奧運(yùn)會了解多少？ 4）學(xué)生交流。5）教師講解奧運(yùn)會的起源與發(fā)展。6）奧運(yùn)小知識：格言、精神

7）中國在奧運(yùn)會上的成就及第29雅典屆奧運(yùn)會獎牌榜 獎牌榜。

8）介紹2008北京奧運(yùn)會。

評析：這里的教學(xué)主要是讓學(xué)生認(rèn)識奧運(yùn)會的基本常識。教師對學(xué)生的指導(dǎo)主要是掌握奧運(yùn)會的起源與發(fā)展。學(xué)生可以通過認(rèn)識奧運(yùn)會，參與到教學(xué)中來。教師和學(xué)生在了解奧運(yùn)會的同時進(jìn)行討論，可以激發(fā)學(xué)生體育常識的興趣，從而達(dá)到教學(xué)目的。

七、室內(nèi)游戲：

內(nèi)容：看誰投得準(zhǔn)

方法：分四組，每組同學(xué)一路縱隊排列，站在指定位置，由組織帶領(lǐng)依次向紙簍進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)。一輪結(jié)束，紙簍紙團(tuán)多為勝。規(guī)則：

1、不準(zhǔn)超越投擲界線。

2、遵守游戲紀(jì)律，由組長分發(fā)紙團(tuán)。

3、按順序有組織進(jìn)行游戲。器材：紙簍4個 每人紙團(tuán)一個

評析：這個游戲是比較有趣味性的，學(xué)生在練習(xí)的時候進(jìn)行思考和運(yùn)動，很好的體現(xiàn)了體育課的互動性。同時又可以激發(fā)學(xué)生的集體主義精神，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)成功的樂趣。

八、小結(jié)本課內(nèi)容

第二篇：高中體育理論課奧運(yùn)會知識教學(xué)設(shè)計

高中體育理論課《奧運(yùn)會知識》教學(xué)設(shè)計

甌海中學(xué) 徐濤

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

通過一種教材教學(xué)，能激勵著人們向著更高、更快、更強(qiáng)，向著和平、文明，向著健康、美好，向著發(fā)展自我，完善自我去努力奮斗并不懈地追求，并從心靈深處產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國主義，為國奉獻(xiàn)思想。

二、教材分析與處理：

教材選用體育與健康（全一冊、人教版）課本第五章《奧林匹克運(yùn)動》，內(nèi)容包括：第一節(jié)：古代奧運(yùn)會，知識點(diǎn)：古代奧林匹克運(yùn)動會的起源；古代奧運(yùn)會和戰(zhàn)爭的關(guān)系（重難點(diǎn)）；第二節(jié)：現(xiàn)代奧運(yùn)會，知識點(diǎn)：現(xiàn)代奧運(yùn)會的復(fù)興與發(fā)展；現(xiàn)代奧運(yùn)會的思想體系（重點(diǎn)與難點(diǎn)）；第三節(jié)：中國將為奧林匹克運(yùn)動增添輝煌，知識點(diǎn)：新中國在奧運(yùn)會比賽中取得輝煌成績（重點(diǎn)）；北京申奧過程；綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)內(nèi)涵（難點(diǎn)）。

本人對此教學(xué)，準(zhǔn)備一課時，為豐富課堂內(nèi)容準(zhǔn)備了一些拓展性內(nèi)容，主要利用制作成的課件向?qū)W生作介紹，另外，課件中將采用大量的圖片供學(xué)生欣賞，目的是提高學(xué)生對體育理論課興趣，使課堂顯得生動、活潑，加深學(xué)生對知識的了解。教學(xué)還結(jié)合學(xué)生自習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、教師提問、學(xué)生解答、教師點(diǎn)評、總結(jié)以及學(xué)生提問、教師解答等方式，目的使教學(xué)中師生產(chǎn)生互動，活躍課堂氣氛，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。本課又以奧運(yùn)會知識競賽方式貫穿始終，要求學(xué)生踴躍發(fā)言回答問題，無論對錯沒關(guān)系，有發(fā)言，就有知會，為自己的小組得分，取得勝利。目的使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程也體現(xiàn)“更快、更高、更強(qiáng)”奧林匹克格言以及“重要的是參加，而不是取勝”奧林匹克名言。

具體處理方式：第一節(jié) 古代奧運(yùn)會 問題導(dǎo)入引出——介紹古奧運(yùn)會起源、項(xiàng)目——欣賞藝術(shù)圖片——介紹古奧運(yùn)會興衰——學(xué)生解答思考題——教師點(diǎn)評總結(jié)

大概用時8分鐘。

第二節(jié) 現(xiàn)代奧運(yùn)會 問題導(dǎo)入引出——講解說明結(jié)合提問現(xiàn)代奧運(yùn)會的誕生與發(fā)展——欣賞奧運(yùn)會會徽、吉祥物等藝術(shù)品（課文拓展性內(nèi)容）——自習(xí)奧運(yùn)會思想體系——學(xué)生解答思考題——教師點(diǎn)評、總結(jié)

大概用時12分鐘。第三節(jié) 中國與奧運(yùn)會關(guān)系（課件中改編為此字）問題導(dǎo)入引出——講解中國與奧運(yùn)會關(guān)系歷程——解說及圖片欣賞中國奧運(yùn)冠軍錄——學(xué)生解答提問、思考題——教師點(diǎn)評總結(jié)——結(jié)合書本小組合作學(xué)習(xí)北京奧運(yùn)會及申奧歷程——欣賞北京奧運(yùn)會會徽及吉祥物等——學(xué)生解答思考題——教師點(diǎn)評總結(jié)——學(xué)生提問、教師解答或利用知識鏈接解答——教師總評、宣布競賽成績——布置作業(yè)、結(jié)束語 大概用時20分鐘。

三、教案：（附后）高中體育理論課《奧運(yùn)會知識》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，了解古代奧運(yùn)會的起源、發(fā)展、衰亡；了解現(xiàn)代奧運(yùn)會的誕生、各種標(biāo)識、法律、機(jī)構(gòu)等；了解中國與奧運(yùn)會的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，理解奧林匹克精神，并從內(nèi)心處產(chǎn)生要強(qiáng)身健體、要愛國，與人要團(tuán)結(jié)、友愛、合作，支持北京舉辦奧運(yùn)會。

二、教學(xué)重點(diǎn)

古代奧運(yùn)會和戰(zhàn)爭的關(guān)系；現(xiàn)代奧運(yùn)會的思想體系；新中國在奧運(yùn)會比賽中取得輝煌成績

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入課題

（未打開課件之前）同學(xué)們！你們都知道劉翔嗎？他是在哪屆奧運(yùn)會上獲得冠軍？他是參加什么項(xiàng)目的？在那屆奧運(yùn)會上中國共獲得多少枚金牌？金牌總數(shù)排名第幾？接下去奧運(yùn)會將在什么時候、什么國家舉行？

（學(xué)生回答）

你們想不想了解更多的奧運(yùn)會知識呢？今天這節(jié)課，我們就來了解更多的奧運(yùn)會知識吧。

（打開課件封面 “課題：奧運(yùn)會知識”）

（二）研討課的內(nèi)容

本節(jié)課主要從三個知識點(diǎn)來了解奧運(yùn)會知識，分別為古代奧運(yùn)會、現(xiàn)代奧運(yùn)會和中國與奧運(yùn)會的關(guān)系，這里大家注意一下，我們學(xué)習(xí)了解奧運(yùn)會知識同時，四組同學(xué)來一個奧運(yùn)會知識競賽，那組同學(xué)解答思考題、教師的提問越多，那怕只一句話，對錯沒關(guān)系，答得對的，都能得１分，最后小組累積得分多者獲勝。

（問題導(dǎo)入引出）剛才我們前面所說的，中國運(yùn)動員劉翔獲得奧運(yùn)會跨欄冠軍，2008北京舉辦奧運(yùn)會，所謂的奧運(yùn)會都是指現(xiàn)代夏季奧運(yùn)會，那么，從第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會舉辦之前，有沒有舉行過奧運(yùn)會呢？它又是怎樣起源的？都有哪些項(xiàng)目？先來學(xué)習(xí)了解古代奧運(yùn)會吧！

（打開古奧運(yùn)會鏈接：“一古代奧運(yùn)會”）（預(yù)計用時８分鐘左右）

（介紹古奧運(yùn)會起源、項(xiàng)目）《神圣休戰(zhàn)條約》

關(guān)于古代奧運(yùn)會的起源，有歷史可考的就是伊利斯城邦與斯巴達(dá)訂立的神圣條約。公元前884年，伊利斯發(fā)生了一場災(zāi)難性的瘟疫，居民一個接一個地病倒、死去。國王伊菲道斯求神問卜，祈禱太陽神阿波羅普救眾生。阿波羅告訴伊菲道斯，如果能重新在奧林匹克舉行競技會，可怕的瘟疫就會消除。恰在這時，斯巴達(dá)國王乘人之危侵入伊利斯城邦。伊菲道斯嚴(yán)厲地警告斯巴達(dá)國王說：“我什么都可以給你，惟獨(dú)圣山區(qū)——奧林匹克不能給你！假如膽敢侵犯圣山，我們就要和你決一死戰(zhàn)?！彼拱瓦_(dá)國王不聽警告，滿以為一舉可以攻下他們垂涎已久的奧林匹克，可是沒想到卻遭到了伊利斯人的頑強(qiáng)抵抗。斯巴達(dá)人久攻不克，在希臘其他城邦調(diào)解下，不得不放棄了原先的打算。最后，斯巴達(dá)王力古爾格和伊利斯國王伊菲道斯訂立了《神圣休戰(zhàn)條約》，條約規(guī)定：奧林匹亞為定期舉行慶典地，是神圣不可侵犯的和平圣地，慶典期間，任何人都有不得攜帶武器進(jìn)入奧林匹亞，否則就是對神圣條約的背叛，各城邦都有權(quán)對背叛者進(jìn)行制裁。《神圣休戰(zhàn)條約》貫徹伊始，便被認(rèn)為是古代奧運(yùn)會開端之時，伊菲道斯便成為了傳說中的古代奧運(yùn)會創(chuàng)始人。公元前776年所舉辦的競技會即第一屆古代奧運(yùn)會，并確定從此后每四年舉辦一屆。

古奧運(yùn)競技項(xiàng)目 古代奧運(yùn)會開始時競技項(xiàng)目極少。以第1屆到第13屆只有一項(xiàng)短跑，距離為192、27米，正好是運(yùn)動場的長度，所以也叫場地跑。后來又逐漸增加了長跑、五項(xiàng)全能（賽跑、跳遠(yuǎn)、標(biāo)槍、鐵餅和角力）、摔跤、拳擊、四馬戰(zhàn)車、賽馬、武裝跑等運(yùn)動項(xiàng)目，古代奧運(yùn)會項(xiàng)目發(fā)展達(dá)到了20多項(xiàng)，且大多與軍事技術(shù)和軍事訓(xùn)練有關(guān)。

（提問：1古奧運(yùn)會起源地在什么地方？2古奧運(yùn)會創(chuàng)史人是誰？）（欣賞藝術(shù)圖片）

（介紹古奧運(yùn)會衰亡）公元前146年，羅馬人征服了希臘，希臘變成了羅馬帝國的一個行省。古代奧運(yùn)會也從此衰落并走向了毀滅，公元393年，羅馬皇帝狄奧多西斯一世宣布基督教為國教，他認(rèn)為古代奧運(yùn)會有違基督教教旨，是異教徒活動，宣布廢止奧運(yùn)會。公元395年，由于發(fā)生戰(zhàn)爭，使奧林匹亞建筑設(shè)施被毀。公元426年狄奧多西斯二世又燒毀了奧林匹亞殘存的建筑物。公元522、551年接連發(fā)生了兩次強(qiáng)烈地震，使奧林匹亞遭到了徹底毀滅，把片廢墟深深地埋入地下。古代奧運(yùn)會隨著古代奴隸制的衰亡而銷聲匿跡了。

（學(xué)生聯(lián)系課本解答思考題：１“奧林匹克神圣休戰(zhàn)”對于古代奧運(yùn)會有什么意義？它是如何體現(xiàn)古希臘人渴望和平的意愿的？２說一說古代奧運(yùn)會與戰(zhàn)爭的關(guān)系？）

（教師點(diǎn)評總結(jié)）在人類歷史發(fā)展的長河中，除了宗教這一古老的社會文化現(xiàn)象外，奧林匹克運(yùn)動可以稱得上是一個歷史最為悠久的社會文化現(xiàn)象。奧林匹克運(yùn)動會起源于古希臘，因舉辦地點(diǎn)在奧林匹克而得名。第1屆古代奧運(yùn)會于公元前776年舉行，到公元394年共舉行了293屆。運(yùn)動會每隔1417天即4年舉行一屆。后來人們將這一周期稱為奧林匹克周期，一個奧林匹克周期，不管舉行與否次數(shù)照算。古代奧運(yùn)會所表現(xiàn)出的和平意愿這些到現(xiàn)在還得到了繼承與發(fā)展。

（問題導(dǎo)入引出）剛才我們已經(jīng)了解了一些古代奧運(yùn)會知識，自然想到現(xiàn)代奧運(yùn)會，那么現(xiàn)代奧運(yùn)會又是如何誕生的？如何發(fā)展到現(xiàn)在？）

（打開“二現(xiàn)代奧運(yùn)會”鏈接）（大概用時12分鐘）

（講解說明現(xiàn)代奧運(yùn)會的誕生與發(fā)展）在沉睡一千多年之后，于18世紀(jì)初英、法、德等國的一些學(xué)者、專家相繼去奧林匹亞訪問考察。19世紀(jì)80年代，德國的考古學(xué)家取得了突破性進(jìn)展。到1881年，古奧運(yùn)會遺址的主要設(shè)施終于重見天日。

1893年，根據(jù)“奧運(yùn)之父”顧拜旦的建議，在巴黎舉行了討論復(fù)興奧運(yùn)會問題的國際性體育會議。1894年1月，顧拜旦草擬了復(fù)興奧運(yùn)會的具體步驟和需要探討的10個問題，致函各國體育組織和團(tuán)體。6月16日，“國際體育運(yùn)動代表大會”在巴黎索邦神學(xué)院開幕，到會代表79人，代表著12個國家的49個體育組織。有2000人參加了開幕式。大會通過了《復(fù)興奧林匹克運(yùn)動》的決議。6月23日成立了國際奧林匹克委員會。國際奧林匹克委員會的成立，標(biāo)志著奧林匹克運(yùn)動的誕生。首屆奧運(yùn)會于在古奧運(yùn)會的發(fā)源地希臘雅典舉行。希臘詩人維凱拉斯任國際奧委會第一任主席，顧拜旦任秘書長?，F(xiàn)代奧運(yùn)會是國際體育比賽規(guī)模最大、水平最高的綜合性運(yùn)動會。從1896年至今已有100多年的歷史?，F(xiàn)代奧運(yùn)會分為夏季奧運(yùn)會和冬季奧運(yùn)會。通常說的奧運(yùn)會指現(xiàn)代夏季奧運(yùn)會。夏季奧運(yùn)會從1896年舉行第一屆到2004年為止，按4年1屆計算，共28屆。因?yàn)榈谝淮问澜绱髴?zhàn)的1916年（第6屆）和第二次世界大戰(zhàn)的1944年（第12屆）、1948年（第13屆）停止舉行。所以，實(shí)際上現(xiàn)代奧運(yùn)會共舉行了25屆。比賽項(xiàng)目以北京奧運(yùn)會為例共28個。包括田徑、游泳、體操、足球、籃球、排球、曲棍球、舉重、自行車、摔跤、柔道、跆拳道、射擊、射箭、擊劍、皮劃艇、賽艇、帆船、水上運(yùn)動、鐵人三項(xiàng)、馬術(shù)、拳擊、手球、現(xiàn)代五項(xiàng)、乒乓球、網(wǎng)球、棒球和羽毛球。

（提問：1現(xiàn)代奧運(yùn)會創(chuàng)史人是誰？哪國人？2現(xiàn)代第一屆奧運(yùn)會什么時間什么地點(diǎn)舉行？3第一枚金牌獲得者是誰？什么項(xiàng)目？4現(xiàn)代奧運(yùn)會至今共舉辦了幾屆？5實(shí)際上只舉辦了幾屆？其中那幾屆未能舉行？什么原因？）

（學(xué)生可結(jié)合書本解答）

（欣賞拓展性內(nèi)容圖片：奧運(yùn)會會徽、吉祥物、宣傳畫等）（結(jié)合書本自習(xí)奧運(yùn)會思想體系）

（學(xué)生解答思考題：奧林匹克這些思想對你參與體育運(yùn)動和平時的學(xué)習(xí)，生活有什么啟發(fā)？你在參與體育運(yùn)動或者欣賞運(yùn)動競技比賽時，感悟到了什么？）

（教師點(diǎn)評總結(jié)）

（問題導(dǎo)入引出）同學(xué)們！中國是何時加入國際奧委會的？何時開始參加現(xiàn)代奧運(yùn)會的？自正式參加奧運(yùn)會以來各屆運(yùn)動員表現(xiàn)如何？北京又如何申奧成功？下面我們就來了解中國與奧運(yùn)會。

（打開“三中國與奧運(yùn)會關(guān)系”鏈接）（大概用時20分鐘）

（講解中國與奧運(yùn)會關(guān)系歷程）１８９６年，第１屆奧運(yùn)會召開前，國際奧委會曾通過法國駐華使館向清政府發(fā)出邀請。但當(dāng)時的清政府正處于內(nèi)憂外患之中，對體育事業(yè)毫不關(guān)心，所以沒有應(yīng)邀參加。

１９２２年，國際奧委會選舉我國王正廷為國際奧委會委員。

１９２４年，中國第一個全國性體育組織--中華全國體育協(xié)進(jìn)會成立。同年派出三名網(wǎng)球運(yùn)動員，在法國巴黎舉行的第８屆奧運(yùn)會上作了表演賽（奧運(yùn)會無正式網(wǎng)球賽）。４年后，中國又派宋如海觀光了在荷蘭阿姆斯特丹舉行的第９屆奧運(yùn)會。

１９３１年，國際奧委會承認(rèn)中華全國體育協(xié)進(jìn)會。

1932年第10屆奧運(yùn)會在美國洛杉磯舉行。因“九一八”事變，當(dāng)時的國民政府原準(zhǔn)備派隊參賽的計劃落實(shí)。后因傳聞日本密謀由偽滿洲國代表中國參加奧運(yùn)會，在張學(xué)良將軍的熱心資助下，派出一個代表團(tuán)。教練宋君復(fù)，選手劉長春。劉長春在100米、200米預(yù)賽中均被淘汰。

1936年第11屆奧運(yùn)會在柏林舉行。國民政府派出包括武術(shù)表演的運(yùn)動員69人參加。但比賽結(jié)果隊符寶盧撐竿跳高進(jìn)入復(fù)賽外，其他都在初賽中被淘汰。

1948年第14屆奧運(yùn)會在英國倫敦舉行，我國派出名運(yùn)動員參賽，但各項(xiàng)目均未進(jìn)入決賽。在此期間，國際奧委會于１９３９年、１９４７年選出了我國孔祥熙、董守義為國際奧委會委員。

１９４９年，新中國成立后，原中華全國體育協(xié)進(jìn)會改組為中華全國體育總會（中國奧林匹克委員會）。

１９５２年第１５屆奧運(yùn)會時，由于國際奧委會某些人在中國席位問題上有意制造事端，致使我遲至７月才接到國際奧委會的邀請。待我國派出的由足、籃球隊與游泳選手組成的４０人代表團(tuán)，到達(dá)赫爾辛基時，比賽已近尾聲，僅吳傳玉一人參加了仰泳比賽。但是，國際奧委會一直拖延解決我中華全國體育總會在該會的合法席位問題，直到１９５４年在雅典召開的國際奧委會第４９屆會議上才得到確認(rèn)。１９５６年，國際奧委會在某些人操縱下，仍蓄意制造“兩個中國”。同年１１月６日，中華全國體育總會發(fā)表聲明，宣布不參加第１６屆奧運(yùn)會，以示抗議。

１９５８年，我國中斷了與奧委會的一切聯(lián)系。

１９７９年１１月２６日，國際奧委會在洛桑宣布，經(jīng)過國際奧委會全體委員通訊表決，以６２票贊成，１７票反對，通過了國際奧委會執(zhí)委會前此于１０月在名古屋作出的承認(rèn)中國奧委會為全國性奧委會的決定。中國體育代表團(tuán)參加大會時，使用中華人民共和國國歌和國旗。同時，為了照顧臺灣的現(xiàn)實(shí)情況，仍將臺北的奧委會作為中國的一個地方機(jī)構(gòu)，以“中國臺北奧委會”名稱保留在國際奧委會內(nèi)，但必須使用有別于迄今使用的歌曲、旗幟和會徵。至此，國際奧委會同我國的關(guān)系，才得到了解決。

１９８０年，新中國第一次派隊出席了在美國普萊西德湖舉行的第１３屆冬季奧運(yùn)會。男女運(yùn)動員共２８人，參加了滑冰、滑雪和現(xiàn)代冬季兩項(xiàng)等１８個單項(xiàng)的比賽。但與世界先進(jìn)水平差距較大，無一人進(jìn)入各項(xiàng)前十名。我國未參加同年在莫斯科召開的夏季奧運(yùn)會。１９８１年１０月，國際奧委會第８４次會議選出了我國何振梁為國際奧委會委員。

1984年7月，我國派出350多人的大型體育代表團(tuán)，參加了第23屆夏季奧運(yùn)會，開幕式的第一天，許海峰獲男子60發(fā)自選手槍金牌，打破了“零”的紀(jì)錄，在這屆奧運(yùn)會上，中國運(yùn)動員獲得了15枚金牌，取得了歷史性的突破。在2004年第28屆雅典奧運(yùn)會上，我國運(yùn)動獲得32枚金牌，金牌數(shù)位居第二，取得了輝煌成就，受到了世界各國的普遍贊揚(yáng)。

（文字圖片欣賞中國奧運(yùn)會冠軍錄）

（提問）1新中國成立后何時首次參加奧運(yùn)會？2中國運(yùn)動員中，誰獲得的金牌最多？3中國何時納入國際奧委會會員？4王軍霞在亞特蘭大奧運(yùn)會奪得哪個項(xiàng)目的金牌？人們又稱他什么？5中國女排隊在哪屆奧運(yùn)會上奪得了冠軍？

（思考題：新中國成立以前，中國人民對奧林匹克運(yùn)動的追求為什么令人遺憾？結(jié)合中國近代歷史的學(xué)習(xí)深入思考。新中國奧林匹克運(yùn)動的輝煌成就與中國的發(fā)展和國際地位不斷提升有什么關(guān)系？）

（學(xué)生解答提問及思考題）（教師點(diǎn)評總結(jié)）

（結(jié)合書本小組合作學(xué)習(xí)北京申奧過程）

（學(xué)生解答思考題：1申奧成功對中國的國際地位，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響，對每一個中國人意味著什么？2奧林匹克精神為人類發(fā)展帶來了什么？從現(xiàn)在開始你應(yīng)該為“新北京、新奧運(yùn)”做些什么？）（教師點(diǎn)評總結(jié)）

（學(xué)生提問、教師解答或結(jié)合相關(guān)鏈接上網(wǎng)去解答）（宣布奧運(yùn)會知識競賽成績）

三、布置作業(yè)

去理解綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)的內(nèi)涵

四、總結(jié)語

古代奧運(yùn)會是希臘奴隸制時代出現(xiàn)的一種體育文化，它隨著希臘奴隸制社會的衰亡而銷聲匿跡?，F(xiàn)代奧運(yùn)會吸收和發(fā)展了古代奧運(yùn)會的傳統(tǒng)思想，又在新的歷史條件下不斷改革和創(chuàng)新。我國運(yùn)動員在奧林匹克運(yùn)動會上，從“零的突破”開始，不斷取得優(yōu)異成績，為祖國爭得了榮譽(yù)，也為奧林匹克運(yùn)動作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2008年奧運(yùn)會在我們祖國首都北京舉辦，我們應(yīng)覺得無比的驕傲，也應(yīng)為此做點(diǎn)什么！

高中體育理論課《奧運(yùn)會知識》課件特點(diǎn)及操作注意事項(xiàng)

一、課件特點(diǎn)

1制作軟件：DreamweaverMX(網(wǎng)頁制作軟件)2素材組成：主要用文字與圖片組成

3設(shè)計特點(diǎn)：主題突出、信息量大、結(jié)構(gòu)簡單、布局合理、呈現(xiàn)美觀、交互性強(qiáng)、易操作，非常適于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

二、操作注意事項(xiàng)

打開課件的首頁（index）或其它學(xué)習(xí)頁面時，不能顯示課標(biāo)題時，請單擊頁面上的提示警告欄目“??單擊此處查看選項(xiàng)?”，彈出選項(xiàng)，再次單擊“允許阻止的內(nèi)容（A）?”，再彈出安全警告窗口，再單擊“是”，就能運(yùn)行Flash軟件做成的標(biāo)題。

第三篇：孫振一年級體育室內(nèi)課教學(xué)設(shè)計

體育與健康 尚家小學(xué)

孫振

教學(xué)內(nèi)容：

1、什么是體育課？為什么要上體育課？

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢。

3、人體的形態(tài)。教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；

養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；

人體形態(tài)的名稱。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。教學(xué)過程：

一：導(dǎo)入部分（9-13分鐘）

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌（課件展示）。他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都是體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎？你最喜歡的體育運(yùn)動是什么？

（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評，糾正不足之處。（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。

設(shè)計意圖：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)?? 二：基本部分（15-19分鐘）

導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語；（2）讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學(xué)生討論。（課件展示）（4）學(xué)生總結(jié)，教師評價。

（5）讓個別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評價，引以為戒。（6）游戲：乘公共汽車

請一位口齒清楚的學(xué)生，有表情地朗讀下面一則小故事，要求參賽者聽見“站”字坐下，聽到“坐(包括‘座’)”站起來，每位參賽者后面站一位手持紙捧的工作人員，每做錯一次就朝頭上猛敲一下，最后，挨敲的次數(shù)最少者，還要回答一個文明禮貌的小問題，答得好的為優(yōu)勝。

設(shè)計意圖：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。三：結(jié)束部分（9-15分鐘）（1）導(dǎo)語：小朋友，下節(jié)課我們就要上室外體育課了，那你們知道怎樣才能上好體育課呢？

提問學(xué)生說出上體育應(yīng)該注意什么。教師進(jìn)行小結(jié)。（課件展示）

設(shè)計意圖：

1、課前，要做好準(zhǔn)備。穿好輕便的服裝、平底膠鞋；清理衣兜（不帶尖、硬的東西）；協(xié)助老師準(zhǔn)備場地器材；提前到上課地點(diǎn)等候上課。

2、課上，積極主動地參加各種活動。上課鈴響，立刻站好隊；專心聽老師講課和練習(xí)活動，不受操場其它活動地影響；練習(xí)時，積極努力，不怕困難，遵守秩序，注意安全，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

3、課后，不要大量喝水（尤其冷飲）和立刻吃東西。（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

教與學(xué)的方法：

1）教師簡單講解游戲方法，并做示范。2）師生共同進(jìn)行練習(xí)。3）教師進(jìn)行評價。

（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。

第四篇：體育室內(nèi)課教案

室內(nèi)課教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、體育常識

2、什么是體育課？為什么要上體育課？

3、養(yǎng)成正確的身體姿勢

4、游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1、明白體育課的真正含義以及意義；

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

教學(xué)難點(diǎn)：明白體育課的真正含義以及意義

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入部分（9-13分鐘）

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評，糾正不足之處。（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。

注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)

二、基本部分（15-19分鐘）

導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語；

（2）讓學(xué)生分小組討論，派代表回答（3）教師觀察學(xué)生討論。（4）學(xué)生總結(jié)，教師評價。

（5）讓個別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評價，引以為戒。

注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。

（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。

三：結(jié)束部分（9-15分鐘）

1、導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。

讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。

注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢

2、游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。

游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

教與學(xué)的方法

（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范。

（2）師生共同進(jìn)行練習(xí)。

（3）教師進(jìn)行評價。

3、總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。課后反思：

第五篇：體育室內(nèi)課教案

體育室內(nèi)課教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、什么是體育課?為什么要上體育課?

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢

3、人體的形態(tài)。

教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求;人體形態(tài)的名稱。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。教學(xué)過程：

一：導(dǎo)入部分(9-13分鐘)課堂常規(guī)：

師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。

教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學(xué)生作答，教師點(diǎn)評，糾正不足之處。(3)作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。

上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)??

二：基本部分(15-19分鐘)導(dǎo)語：

小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)語;(2)讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。(3)教師觀察學(xué)生討論。(4)學(xué)生總結(jié)，教師評價。(5)讓個別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評價，引以為戒。注：(1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。(2)立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。(3)行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。

三：結(jié)束部分(9-15分鐘)

(1)導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下，髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢

教與學(xué)的方法：(!)教師簡單講解游戲方法，并做示范。(2)師生共同進(jìn)行練習(xí)。(3)教師進(jìn)行評價。(3)總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。