第一篇：水月坪小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)方案

水月坪小學(xué)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方案

指導(dǎo)思想：

《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！泵鞔_規(guī)定課外閱讀量：小學(xué)階段應(yīng)背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇，課外閱讀總量不少于145萬字。

閱讀目的：

把課堂內(nèi)外結(jié)合起來，充分體現(xiàn)出“重閱讀、重積累”的語文學(xué)習(xí)規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)校園，讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)，由此形成實(shí)驗(yàn)一小良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，為師生的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色。

宣傳口號(hào)：

1、我閱讀，我快樂，我成長(zhǎng)。

2、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的校園。

3、營(yíng)造良好校園環(huán)境，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。

4、與好書做伴，與文明同行。

5、享受文字之美，體驗(yàn)讀書之樂。

6、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。

7、樹立良好讀書風(fēng)尚，促進(jìn)文明校園建設(shè)。

8、讓讀書成為習(xí)慣。

9、書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。

10、讀書 品味 創(chuàng)新；讀書 明理 成才。

具體措施：

一、盤活圖書裝備，完善硬件設(shè)施。

1．學(xué)校圖書室。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理，定期充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)需要的圖書，繼續(xù)認(rèn)真做好定期出借圖書工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。

2．班級(jí)圖書角。為班級(jí)配置書櫥，并要求班級(jí)專門配備1—2名學(xué)生作為圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

3．學(xué)校閱覽室。充分發(fā)揮閱覽室的作用，每班安排閱讀課，由語文教師輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的閱讀。

4．家庭藏書架。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的壓歲錢和節(jié)約零用錢，為自己添置一本好書的活動(dòng)，也建議家長(zhǎng)在節(jié)日、生日中以書為孩子的禮物，開展豐富多彩的親子閱讀活動(dòng)。

二、設(shè)立“三讀”時(shí)間，確保讀書實(shí)效。

1．晨間指導(dǎo)讀。在晨讀時(shí)設(shè)置 “讀書課”，每周用一節(jié)語文晨讀開展讀書活動(dòng)，在語文教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有集體閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流等。倡導(dǎo)學(xué)生在晨間相互自由地交流讀書體會(huì)，暢談讀書感受。

2．課外休閑讀。每周周一到周五，向?qū)W生開放相關(guān)的讀書陣地，語文老師和學(xué)生一起閱讀，讓讀書成為孩子們午間的休閑方式。

3．睡前放松讀。為了讓讀書成為一種習(xí)慣，建議每個(gè)孩子都在家中的床頭放一本自己喜愛的書，每晚睡覺之前打開書本閱讀，讓書香伴著孩子入眠。

三、經(jīng)典誦讀推薦，奠基閱讀質(zhì)、量。

（一）、《小學(xué)必背古詩(shī)八十首》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》 一年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典古詩(shī)10首。二年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典古詩(shī)20首，三年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典古詩(shī)30首，四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典古詩(shī)詞50首。五年級(jí)；熟讀背誦經(jīng)典古詩(shī)詞60首。六年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典古詩(shī)詞80首。

《三字經(jīng)》全文，《弟子規(guī)》部分、《千字文》部分。(二）、在每個(gè)班級(jí)的黑板上設(shè)立“每日一詩(shī)”欄目。

每天由一位同學(xué)當(dāng)主持人，把當(dāng)天要學(xué)的古詩(shī)工整地抄寫在欄框中，利用每天的晨會(huì)課，或者語文課前五分鐘，帶領(lǐng)大家讀通、理解詩(shī)意、簡(jiǎn)介詩(shī)的特點(diǎn)。每節(jié)語文課，小預(yù)備鈴響之后，老師進(jìn)教室之前，同學(xué)們一起誦讀當(dāng)天古詩(shī)。

（三）、利用每年寒、暑假，每個(gè)學(xué)期開學(xué)向?qū)W生推薦經(jīng)典閱讀書目。

第一學(xué)段推薦閱讀篇目（45篇）

中國(guó)部分：

1．《365夜兒歌》（魯兵 編，少年兒童出版社）2．《365頁日記啟蒙》（魯兵編，少年兒童出版社）3．《中國(guó)神話故事》（尚燕彬 編，北京燕山出版社）4．《小布頭奇遇記》（孫幼軍 著，沈培圖中國(guó)少年兒童出版社）5．《小老虎歷險(xiǎn)記》（湯素蘭著，浙江少年兒童出版社）6．《鼴鼠的月亮河》（王一梅著，浙江少年兒童出版社）7．《365夜知識(shí)童話》（魯克著，少年兒童出版社）

8．《中外傳世兒童故事·中國(guó)童話故事》（曉彬編，中國(guó)少年兒童出版社）9．《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》（鄭淵潔 著，學(xué)苑出版社）10．《三毛流浪記》（張樂平著，少年兒童出版社）11．《笨笨豬》（楊紅櫻著，春風(fēng)文藝出版社）12．《泡泡去旅行》（薛濤著，春風(fēng)文藝出版社）13．《我不是壞小孩》（葉殊著，人民文學(xué)出版社）14．《小香咕系列》（秦文君著，北京少年兒童出版社）15．《李拉爾故事系列》（梅子涵文，北京少年兒童出版社）16．《小腳丫圖畫書系列》（張美妮主編，接力出版社）

17．《八點(diǎn)猴和狐貍皮褲系列》（張彥平著，北京少年兒童出版社）18．《東方新童謠》（少年兒童出版社出版）19．《中華歌謠100首》（金波、李眾”啵┗靄嬪紓 20．《傳統(tǒng)童謠精選》（金波選編北京少年兒童出版社）外國(guó)部分： 21．萬花筒（依列娜“法吉恩，英國(guó)，中國(guó)少年兒童出版社）22．《格林童話全集》（天津人民美術(shù)出版社）23．《《安徒生童話全集》（天津人民美術(shù)出版社）

24．《中外傳世兒童故事·外國(guó)童話故事》（曉彬編，中國(guó)少年兒童出版社）25．《伊索寓言》(伊索，希臘，人民文學(xué)出版社）26．《外國(guó)神話故事》（曹文軒主編，北京大學(xué)出版社）27．《愛麗絲夢(mèng)游奇境》（少年兒童出版社）28．《龍子太郎》（日本，松谷美代子）

29．《列那狐的故事》（阿希季諾夫人著，法國(guó)，接力出版社）30．《給幸運(yùn)兒講的故事》（法國(guó)，貝·白克，北京出版社）31．《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》（挪威，埃格納）32．《魔法師的帽子》（芬蘭，楊森）

33．《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（賈尼·羅大里，意大利，河北少年兒童出版社）

34．《彩色世界經(jīng)典童話全集》（中國(guó)少年兒童出版社）35．《小熊溫尼＊普》（米爾恩，英國(guó)，中國(guó)少年兒童出版社）36．《彼得＊潘》（詹姆斯貝洛，英國(guó)，接力出版社）37．《鵝媽媽的故事》（貝洛，法國(guó)，上海譯文出版社）

38．《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》（賈尼·羅大里，意大利，上海譯文出版社）39．《瑪麗波平斯阿姨回來了》（特拉弗斯著，英國(guó)，大眾文藝出版社）40．《丁丁歷險(xiǎn)記》（埃爾熱著，）

41．《雅諾什繪本》（雅諾什著，德國(guó)，春風(fēng)文藝出版社）

42．《為什么動(dòng)物會(huì)有尾巴》（納塔·卡普托等著，法國(guó)，21世紀(jì)出版社）43．《精靈鼠小弟》（懷特，美國(guó)，上海譯文出版社）

44．《世界兒童文學(xué)名著精選連環(huán)畫》（云南少年兒童出版社）45．《小恐龍系列叢書》（馬克斯·克魯塞，德國(guó)，華夏出版社）

第二學(xué)段推薦閱讀篇目（40篇）

中國(guó)部分

1．《寄小讀者》（冰心 人民文學(xué)出版社）2．《皮皮魯傳》（鄭淵潔 學(xué)苑出版社）3．《魯西西傳》（鄭淵潔 學(xué)苑出版社）

4．《成語故事３６５》（帆女、阿雪等國(guó)際文化出版公司）5．《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》（董宏猷 21世紀(jì)出版社）6．《我們的母親叫中國(guó)》（蘇叔陽中國(guó)少年兒童出版社）7．《嚴(yán)文井童話選》（嚴(yán)文井四川少年兒童出版社）8．《我要做個(gè)好孩子》（黃蓓佳江蘇少年兒童出版社）9．《小靈通漫游未來》（葉永烈 少年兒童出版社）10．《科學(xué)家故事１００個(gè)》（葉永烈少年兒童出版社）11．《中外探險(xiǎn)故事精選》（伊明” 中國(guó)少年兒童出版社）12．《世界之迷少年科幻小說系列》（北京少年兒童出版社）13．《高士其科普童話》（高士其 人民文學(xué)出版社）14．《草房子》（曹文軒 江蘇少年兒童出版社）15．《糊涂大頭鬼》（管家琪 浙江少兒出版社）

16．《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》（來新夏主編南開大學(xué)出版社）18．《唐詩(shī)宋詞名篇佳句精選》（中國(guó)少年兒童出版社）19．《父親》（梁曉聲著 中國(guó)畫報(bào)出版社）20．《稻草人》（葉圣陶 中國(guó)少年兒童出版社）

21．《東周列國(guó)志故事》（郭平、陳詠超改編、江蘇少年兒童出版社）22．《俗世奇人》（中國(guó)，馮驥才，作家出版社）外國(guó)部分

23．《福爾摩斯探案全集》（英國(guó)柯南道爾，遠(yuǎn)流公司）24．《頑皮搗蛋鬼》（德國(guó)威廉”布什，湖北少兒出版）

25．《宮澤賢治童話》（日）宮澤賢治著周龍梅少年兒童出版社）26．《天方夜譚》（郅濤浩等譯，譯林出版社）27．《130個(gè)科學(xué)游戲》(德)漢斯“普雷斯著，中國(guó)少兒出版社）28．《王爾德童話》（英國(guó)王爾德著，中國(guó)連環(huán)畫出版社）29．《格利什卡和他的熊》（法國(guó)，吉約中國(guó)少年兒童出版社，）30．《彈子袋》（法國(guó)，約瑟夫”若福，福建少兒出版社）

31．《“南方的孩子”足球隊(duì)》（阿根廷，榮凱，中國(guó)少年兒童出版社，）32．《昆蟲記》(法 法布爾著，人教社大百科全書)

33．《我的野生動(dòng)物朋友》(法，蒂皮“德格雷，云南教育出版社)34．《普希金童話》(俄，普希金著，浙江少年兒童出版社)35．《格列佛游記》(英國(guó)喬納森”斯威夫特著)

36．《獅子系列叢書》（德國(guó)，馬克斯·克魯塞，華夏出版社）37．《木偶奇遇記》(意，卡洛“科洛迪著，上?？萍冀逃?38．《窗邊的小豆豆》（日本，黑柳徹子，湖南少兒出版社）39．《木偶奇遇記》(意大利卡洛”科洛迪著，上?？萍冀逃妫?0．《愛的教育》(意大利亞米契斯著，浙江少年兒童出版社)

第三學(xué)段推薦閱讀篇目（50篇）

中國(guó)部分

1．《”鷗隆罰ㄐ旃庖中國(guó)少年兒童出版社）

2．《圣經(jīng)神話故事》 陳靜” 中國(guó)少年兒童出版社）3．《中外戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》（張鴻海等中國(guó)少年兒童出版社）

4．《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》（路甬祥主編浙江少兒出版社）5．《上下五千年》(林漢達(dá)曹余章著上海少年兒童出版社)6．《中華經(jīng)典誦讀本》(徐含之”嗨罩荽笱С靄嬪)7．《五年三班的壞小子》（楊紅櫻著 作家出版社）8．《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻著 作家出版社）9．《中外經(jīng)典科普故事》（伍钚編 中國(guó)少年兒童出版社）10．《中外網(wǎng)絡(luò)故事》（伍钚編中國(guó)少年兒童出版社）11．《中外藝術(shù)家的故事》（江鑰含編中國(guó)少年兒童出版社）12．《中外動(dòng)物故事選》（伊明 ” 中國(guó)少兒出版社）

13．《世界五千年》（段萬翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社）14．《幻城》（郭敬明 春風(fēng)文藝出版社）

15．《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》（郭正誼等中國(guó)少年兒童出版社）16．《中國(guó)民間故事》（宣仁” 中國(guó)友誼出版公司）17．《男生賈里》《女生賈梅》（秦文君, 少年兒童出版社）18．《父親》（梁曉聲，中國(guó)畫報(bào)出版社）19．《俗世奇人》（馮驥才, 作家出版社）20．《黃繼光》（出自：《小學(xué)圖書館百科文庫(kù)》）21．《邱少云》(出自：《小學(xué)圖書館百科文庫(kù)》)22．《另一種回憶錄》（季羨林，作家出版社）

23．《儒林外史》(吳敬梓出自：《中國(guó)古典文學(xué)讀本叢書》人民文學(xué)出版社)24．《西游記》(吳承恩出自：《中國(guó)古典文學(xué)讀本叢書》人民文學(xué)出版社)25．《水滸傳》（施耐庵、出自：《中國(guó)古典文學(xué)讀本叢書》人民文學(xué)出版社）26．《三國(guó)演義》（羅貫中出自：《中國(guó)古典文學(xué)讀本叢書》人民文學(xué)出版社）27．《紅樓夢(mèng)》（曹雪芹出自：《中國(guó)古典文學(xué)讀本叢書》人民文學(xué)出版社）

外國(guó)部分

28．《夏洛的網(wǎng)》（美國(guó)，懷特上海譯文出版社）

29．《水陸兩棲人》(蘇聯(lián)阿歷山大“別利亞耶夫，科學(xué)普及出版社)30．《魯濱遜飄流記》(英笛福著，北京少年兒童出版社)31．《魔法師的帽子》(芬蘭楊松著，紡織工業(yè)出版社)32．《金銀島》(英國(guó) 史蒂文生著，北京出版社)

33．《吹牛大王奇游記》(德國(guó)?！崩共倌陜和霭嫔?34．《淘氣包艾米爾》(瑞典阿“林格倫著，中國(guó)少兒出版社)35．《童年》（俄 高爾基 著，上海譯文出版社）36．《元素的故事》(蘇依”尼查葉夫，湖南教育出版社)37．《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對(duì)話》（三聯(lián)書店）38．《叢林傳奇》(英國(guó)吉卜林著，少年兒童出版社)

39．《愛麗絲漫游奇境記》(英國(guó)劉易斯“卡洛爾著，上?？萍冀逃?40．《騎鵝旅行記》(瑞典塞”拉格洛夫著，北京少年兒童出版社)

41．《湯姆“索亞歷險(xiǎn)記》《百萬英鎊》(美國(guó)馬克”吐溫著，哈爾濱出版社)42．《小王子》（法國(guó)圣埃克蘇佩里著，人民文學(xué)出版社）43．《哈里“波特與魔法師》（英國(guó) joko羅琳人民文學(xué)出版社）44．《生命的密碼》（談家楨著 湖南少兒出版社）45．《假如給我三天光明》（海倫”凱勒著華文出版社）46．《父與子》(德國(guó)埃“奧”卜勞恩，譯林出版社)47．《大作家史努比》（美國(guó)蒙特"舒爾茲中信出版社）48．《再見了，可魯》（日本秋元良平等，南海出版社）

49．《鋼鐵是怎樣煉成的》（蘇聯(lián)，奧斯特洛夫斯基,人民教育出版社）50．《名人傳》（羅曼·羅蘭，法國(guó)，人民教育出版社）

四、開展競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)讀書興趣。

1．每學(xué)期開展一次古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。每班按學(xué)號(hào)，任抽十名學(xué)生，由電腦自由選出必背古詩(shī)題目，學(xué)生當(dāng)”乘小

2．開展《三字經(jīng)》《聲律啟蒙》《論語》的對(duì)句競(jìng)賽（說上句填下句，或說下句填上句）3．在暑假、寒假結(jié)束后，開展學(xué)生假期讀書筆記評(píng)比，教師讀書心得評(píng)比。4．每學(xué)期在低年級(jí)開展一次講故事比賽、中年級(jí)開展一次讀書”ㄆ辣?、栽嵾臅覡賿旎次總尉揪c硌菥喝

五、辦好“讀書節(jié)”，讓書香彌漫校園。

將每年的5月1日——6月1日定為讀書節(jié)活動(dòng)時(shí)間。分為宣傳發(fā)動(dòng)、活動(dòng)開展、總結(jié)表彰三個(gè)階段。在讀書節(jié)期間成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，開展各類讀書活動(dòng)。1．開展“書香班級(jí)”評(píng)比。

建議在教室開辟“讀書園地”，設(shè)“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評(píng)比”等欄目，開展“獻(xiàn)一本讀百本”師生共建圖書角活動(dòng)。

2．開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流活動(dòng)。

要求充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在“教師博客”和“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”中讀書、薦書，以提高學(xué)生使用數(shù)字圖書館的技能，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，開“網(wǎng)”有益。

3.開展“紅領(lǐng)巾圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。

4.讀書主題班會(huì)活動(dòng)展示。

5.高年級(jí)進(jìn)行以“快樂閱讀”為內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

6.中年級(jí)“與大師對(duì)話”專題講座?！拔业淖x書故事”交流會(huì)。

7．低年級(jí)講故事比賽。

8．倡導(dǎo)“親子共讀”，開拓讀書渠道，評(píng)比書“書香家庭”。

9．開展教師“美文誦讀”競(jìng)賽。10．在“六一”兒童節(jié)期間舉行讀書節(jié)閉幕式暨總結(jié)表彰大會(huì)。

課外閱讀活動(dòng)拓展了語文教學(xué)的空間，拓寬了教師文化視野，促進(jìn)家庭文化氛圍的形成，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，夯實(shí)了學(xué)生文化底蘊(yùn)，開發(fā)了課程資源，開創(chuàng)了一個(gè)開放式的大語文學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)大大豐富了學(xué)生的語言積累和生活體驗(yàn)，使學(xué)生的語文聽說讀寫能力都能得到有效地提高。

水月坪小學(xué)

2015.3

第二篇：水月寺健美操活動(dòng)方案

水月寺健美操活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以全國(guó)《“陽光體育”增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)實(shí)施方案》為指導(dǎo)思想，為了切實(shí)開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，豐富校園文化生活，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色，從而確立了特色體育項(xiàng)目——健美操運(yùn)動(dòng)為我校的特色教育內(nèi)容。為此，特制訂學(xué)校健美操特色項(xiàng)目活動(dòng)方案。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、認(rèn)真以健美操為中心的體育活動(dòng)，全面提高學(xué)生身體機(jī)能，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)，做到人人會(huì)做健身操，個(gè)個(gè)能組隊(duì)編排，年年能出新成績(jī)。

2、狠抓健美操隊(duì)建設(shè)，爭(zhēng)取參加各類各級(jí)比賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

3、積極開展健美操教學(xué)研究活動(dòng)，把健美操造就成我校特色體育活動(dòng)。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)對(duì)健美操初期學(xué)習(xí)的管理和扶持力度

1、成立體育特色項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，管理學(xué)校特色隊(duì)工作事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校體育特色項(xiàng)目的快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：、2、加強(qiáng)制度化管理，建立一系列的管理制度，保證學(xué)校體育特色項(xiàng)目的正常開展。每年認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，每課制訂課時(shí)教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，并及時(shí)記錄好活動(dòng)的開展情況，做到每周一小結(jié)，每月定期研討，每學(xué)期、每做好總結(jié)回顧和反思。

3、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展健美操運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分體育設(shè)施，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要。

（二）做好健美操特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作

1、抓普及。各班成立4--6人的健美操運(yùn)動(dòng)小組，利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。學(xué)校挑出優(yōu)秀選手組成校隊(duì)，準(zhǔn)備在各級(jí)活動(dòng)和比賽中參賽和表演。

2、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課、課間活動(dòng)、興趣活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練

活動(dòng)。

3、抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次健美操水平測(cè)試，作為評(píng)定學(xué)生參加健美操訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，其成績(jī)與教師的考核掛鉤。

（三）努力提高校體育特色隊(duì)的素質(zhì)和競(jìng)技水平

1、每天堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂好訓(xùn)練計(jì)劃，做好訓(xùn)練記錄，及時(shí)探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建好運(yùn)動(dòng)員檔案，保證資料的完整性

2、搞好學(xué)校健美操特色隊(duì)建設(shè)，主要由三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生組成。著重抓好隊(duì)員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練。

3、經(jīng)常開展健美操交流比賽，提高隊(duì)員的比賽經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)】

四、活動(dòng)時(shí)間安排

10月10日 健美操活動(dòng)啟動(dòng)

10月10日—10月底基礎(chǔ)健美操學(xué)習(xí)感受。

11月健美操提高認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。主要以健美操基本素質(zhì)練習(xí)為主。初步組隊(duì)。

12月—2月 高難度新操教學(xué)，學(xué)生隊(duì)伍專業(yè)訓(xùn)練。

2010-10-9

第三篇：李家坪小學(xué)完美教室方案-一年級(jí)

締造完美教室方案

班級(jí)：一年級(jí) 班主任：丁 莉

一、指導(dǎo)思想

為提升班級(jí)的文化品位，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。激發(fā)學(xué)生熱愛集體、積極向上；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，展示不同孩子的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)性。讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓一年級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的、溫馨的家。

二、建設(shè)目標(biāo)

針對(duì)本班的年級(jí)特點(diǎn)和年齡、個(gè)性特點(diǎn)，將本班的班級(jí)文化建設(shè)中心定位為——“苗苗班”。為了營(yíng)造班級(jí)文化，我將緊緊圍繞學(xué)校育人宗旨開展班級(jí)文化建設(shè)，在豐富多彩的活動(dòng)中，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

三、具體方案

（一）、班級(jí)精神制度文化 1.班名——苗苗班

一年級(jí)的六位同學(xué)就如同六顆小苗在陽光的沐浴和書香的伴隨下茁壯成長(zhǎng)，成為參天大樹。

2.班級(jí)愿景：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。

希望我們班調(diào)皮聰明和乖巧可愛的青青小苗們，向著太陽茁壯成長(zhǎng)。

3.班徽

書本上的小苗到太陽身后的參天大樹，就像同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程，小苗是我班六位可愛的學(xué)生，太陽代表老師，書代表知識(shí)，表示我們的學(xué)生在老師的呵護(hù)下，在知識(shí)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。

4.班訓(xùn)：我陽光 我自信 我樂學(xué) 我進(jìn)步 我們?cè)陉柟庀陆】党砷L(zhǎng)，在學(xué)習(xí)生活中不斷磨礪自己的行為，培養(yǎng)優(yōu)良的精神品質(zhì)，在今后的人生道路上才能有所進(jìn)步，走的更好更遠(yuǎn)。

5.班級(jí)口號(hào)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn) 6.班規(guī)：上課專心 作業(yè)細(xì)心 待人真心 做事用心

（二）、教室內(nèi)布置

1.本學(xué)期以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題。定期向?qū)W生推薦好數(shù)目，每月定期做好讀書之星的評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)讀書認(rèn)真的好孩子，激勵(lì)所有孩子讀書的愿望，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣！

2.教室墻壁展示爭(zhēng)章欄目，根據(jù)課堂表現(xiàn)展開“爭(zhēng)章”活動(dòng)。表現(xiàn)好的孩子照片貼上！

3.展板以“成長(zhǎng)的足跡”為主題，定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。(個(gè)人繪畫展，集體作業(yè)展，個(gè)人書法展等。)

四、家校合力 1.有共建共管的班級(jí)微信群

將班級(jí)的群號(hào)告訴給家長(zhǎng)，為師生共寫搭建平臺(tái)。這樣可以讓家長(zhǎng)通過手機(jī)隨時(shí)可以查看班務(wù)通知，掌握自己孩子的生活點(diǎn)滴，家長(zhǎng)可以發(fā)表自己的育子筆記，老師可以上傳隨筆，即有利于同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼，又有利于家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的溝通。除此之外，我還經(jīng)常利用打電話的方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量每天把孩子的收獲與情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

2.親子閱讀

班級(jí)課程以共讀共寫共同生活為基本愿景；以晨誦午讀暮省為基本生活方式；師生共讀:在完成年學(xué)校計(jì)劃讀寫繪內(nèi)容的基礎(chǔ)上，與年級(jí)班級(jí)做好互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，爭(zhēng)取交流學(xué)習(xí)進(jìn)步，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子做好親子共讀，每學(xué)期至少完成四本書的共讀。

第四篇：李家坪小學(xué)二年級(jí)完美教室方案

“締造完美教室”活動(dòng)方案

班級(jí)：二年級(jí) 班主任：白利萍

一、指導(dǎo)思想

為提升班級(jí)的文化品位，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。激發(fā)學(xué)生熱愛集體、積極向上；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，展示不同孩子的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)性。讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的、溫馨的家。

二、建設(shè)目標(biāo)

針對(duì)本班的年級(jí)特點(diǎn)和年齡、個(gè)性特點(diǎn)，將本班的班級(jí)文化建設(shè)中心定位為——“夢(mèng)想起航中隊(duì)”。為了營(yíng)造班級(jí)文化，我將緊緊圍繞學(xué)校育人宗旨開展班級(jí)文化建設(shè)，在豐富多彩的活動(dòng)中，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

三、具體方案

（一）、班級(jí)制度文化 班規(guī)：努力前進(jìn) 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想(二)、班級(jí)精神文化建設(shè) 1．班名——夢(mèng)想起航

當(dāng)5個(gè)孩子天真活潑的孩子坐在教室，我期待著讓教室能夠擁有故事、擁有美好、擁有神奇，擁用無數(shù)個(gè)夢(mèng)想，讓孩子們放飛夢(mèng)想。2．班級(jí)愿景：陽光向上 快樂成長(zhǎng)

解讀：風(fēng)來了，雨來了。我們小小船兒迎著風(fēng)雨倔強(qiáng)而又快樂的向上，逐漸起航。在彩虹出現(xiàn)的那一剎那，我們笑著告訴太陽，我們是最棒的。風(fēng)雨只能讓我們茁壯，而太陽才是我們的向往，我們是最棒的！3．班徽：

設(shè)計(jì)理念：以“7”為基本構(gòu)成元素，線條簡(jiǎn)練，色彩明麗。七個(gè)不同顏色的數(shù)字“7”圍成一圈，如同早晨初升的太陽光芒四射，代表七班師生豐富多彩的學(xué)校生活和充滿朝氣、昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)向前的精神風(fēng)貌。中間一道彩虹，像一本打開的書，七色花瓣溢出縷縷芬芳，同學(xué)們與書為伴，快樂成長(zhǎng)。

4．班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)，活潑，樂觀，自信 5．班歌：《七色光》

太陽 太陽 給我們帶來七色光彩 照得我們心靈的花朵 美麗可愛 今天我們成長(zhǎng)在陽光下 明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界 來來來來來 來來來來來 來來來來來 來來來來來

七色光 七色光 太陽的光彩 我們帶著七彩夢(mèng)走向未來 七色光 七色光 太陽的光彩 我們帶著七彩夢(mèng)走向未來 太陽 太陽 給我們帶來七色光彩 照得我們心靈的花朵 美麗可愛 今天我們成長(zhǎng)在陽光下 明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界 來來來來來 來來來來來 來來來來來 來來來來來

七色光 七色光 太陽的光彩 我們帶著七彩夢(mèng)走向未來 七色光 七色光 太陽的光彩 我們帶著七彩夢(mèng)走向未來(2)、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

教室內(nèi)布置：

1．前黑板左面墻壁粘貼“公告欄”（粘貼作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)值日生安排表等。）2．前黑板右側(cè)墻壁粘貼“建北小學(xué)小學(xué)生文明行為準(zhǔn)則”！3．后黑板設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制——“小花兒多多開”，孩子們爭(zhēng)到一定數(shù)目的花兒。

4．后黑板左側(cè)是“讀書吧”好書推薦欄，定期更換好書目錄！下側(cè)是閱讀角——有豐富圖書資源的圖書柜。孩子們每天隨時(shí)進(jìn)行閱讀，每周定期更換增加圖書，每月定期做好讀書之星的評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)讀書認(rèn)真的好孩子，激勵(lì)所有孩子讀書的愿望，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣！

5．教室左面墻壁展示爭(zhēng)章欄目，根據(jù)課堂表現(xiàn)展開“爭(zhēng)章”活動(dòng)。表現(xiàn)好的孩子照片貼上！

第五篇：青坪小學(xué).“三愛”活動(dòng)方案

青坪小學(xué)“愛國(guó)守法、愛校守紀(jì)、愛生守則”

師德師風(fēng)主題教育方案

一、指導(dǎo)思想

教育大計(jì)，教師為本。教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。堅(jiān)持師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心和重點(diǎn)，教育廣大教師自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系起來，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。全力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品德高尚、潛心教書、耐心育人、學(xué)為人師、行為世范的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

通過開展愛國(guó)守法教育，讓廣大教師了解和掌握教育政策法規(guī)，明確法律法規(guī)的重要意義，自覺做到依法治校，依法從教；通過開展愛校守紀(jì)教育，讓廣大教師潛下心來教書，靜下心來育人，自覺做到愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)教育；通過開展愛生守則教育，讓廣大教師尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全維護(hù)學(xué)生權(quán)益，自覺做到遵循規(guī)律，面向全體。

三、時(shí)間和內(nèi)容安排

第一階段：二月——六月為學(xué)習(xí)實(shí)際階段。每周不少于2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，每月不少于一次教育實(shí)踐集中交流。

本階段主要圍繞學(xué)習(xí)和實(shí)踐抓好師德師風(fēng)教育。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》、《湖北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011——2020）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中共松滋市委、松滋市人民政府關(guān)于大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、教師心理健康及優(yōu)秀師德報(bào)告光盤資料。師德師風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)主要圍繞和諧的校園主題文化、高尚的教師精神文化、健康的團(tuán)隊(duì)道德文化開展。

此階段每位教師學(xué)習(xí)專題不少于四個(gè)，學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)不少于10000字，學(xué)校集中檢查不少于三次，校委會(huì)成員作主題報(bào)告不少于兩次。學(xué)校繼續(xù)組織教師開展“扶貧助學(xué)”接對(duì)幫扶活動(dòng)，每名教師要接對(duì)2名特困、特殊、留守學(xué)生，學(xué)校組織教師深入學(xué)生家庭了解情況，幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的特殊困難。

第二階段：7月——8月為自查分析階段。學(xué)校對(duì)教師個(gè)人進(jìn)行自查自糾工作鑒定。

本階段以教師自查分析為主，教師對(duì)照職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行自查自

糾，暑期集訓(xùn)中每人形成規(guī)范的書面自查材料不少于3000字，學(xué)校集中組織好師德師風(fēng)自查自糾交流，并開展自查自糾鑒定工作，師德師風(fēng)自查自糾鑒定表裝入教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案。學(xué)校要形成自查自糾綜合書面報(bào)告交中心學(xué)校。

第三階段：9月——12月為整改提高階段。學(xué)校制定師德師風(fēng)整改工作計(jì)劃和方案，抓住單位存在的突出問題進(jìn)行集中整改，完善教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案。

此階段主要圍繞教師師德師風(fēng)中存在的突出問題，分類制定整改方案，明確整改對(duì)象、辦法、要求。

第四階段：2012年元月為總結(jié)驗(yàn)收階段。學(xué)校組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)總結(jié)交流，接受中心學(xué)校檢查驗(yàn)收。

青坪小學(xué)“三愛”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：周章喜

成員：皮雙

九、章賢奇、楊業(yè)志、方向明、皮雙九同志具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

2011年3月20日