第一篇：后坪小學(xué)德育總結(jié)

后坪小學(xué)德育工作總結(jié)（2014-2014學(xué)年）

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，是學(xué)校教育的靈魂，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求。

2013—2014學(xué)年，我校深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1.建立健全德育管理系統(tǒng)。

為切實加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由德育主任、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了德育主任親自抓、班主任老師時刻對學(xué)生進行教育，少先隊自主管理委員會干部參與管理的德育工作局面。班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。自主管理委員會堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、住宿、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實

情況，生容生貌每周一總結(jié)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對學(xué)生的日常行為進行檢查，對違反規(guī)定的學(xué)生，在廣播站進行通報批評，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。

2.充分調(diào)動德育工作積極性。

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3.不斷加強德育工作研究。

我們在學(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強德育研究。我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校內(nèi)德育活動，有效地促進了

教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：作有關(guān)違法犯罪的專題報告，進行安全教育；通過組織教師安排學(xué)生進行校外衛(wèi)生大掃除，建立綠色后坪，使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性。

二、存在的問題和不足

1.德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2.個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3.對德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。

4、由于自身經(jīng)驗不足，學(xué)習(xí)機會少，所能運用的德育知識和德育教學(xué)方法不成熟。

三、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

第二篇：花坪小學(xué)德育工作規(guī)劃

2013-2014學(xué)年花坪小學(xué)德育工作規(guī)劃

本學(xué)年我校德育工作，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，按照兔峨中心?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學(xué)校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，在德育管理、學(xué)生教育中關(guān)注人的終身發(fā)展，促進德育工作者個人專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長。

一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作隊伍

禇兆君（校長）：負(fù)責(zé)部署學(xué)校德育工作

和繼英（教導(dǎo)）：負(fù)責(zé)分配和落實校長部署的相關(guān)工作

工作隊伍（成員）：褚浩宇、李玉蓮、李勝昌、李兆平、熊志成、李萬菊負(fù)責(zé)做好校長室布置的學(xué)校學(xué)生的相關(guān)德育工作

二、工作目標(biāo)及思路：

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學(xué)生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

三、主要工作措施：

（一）、堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強師德建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學(xué)校德育工作，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進步），各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。

積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教

（四）調(diào)動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。

1、提高家教水平。

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，做到目標(biāo)明確，計劃落實，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學(xué)生進行一次家訪，家訪率達(dá)100%，任課老師也要隨同進行家訪。

2、營造良好環(huán)境。

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。

第一： 加強教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進行合理疏導(dǎo)。

第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)

任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。

第三：加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

（五）重視學(xué)科滲透，加強德育科研。

1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊活動課.2、開展實踐活動。

緊緊把握教改脈搏，在三-四年級開展綜合實踐活動，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結(jié)合德育課題，組織學(xué)生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。

3、開展德育科研。

要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍，并運用于德育實踐研究。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對新形勢下的學(xué)生特點，進行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應(yīng)課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對德育工作中出現(xiàn)的問題，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來。

花坪小學(xué)

2013年9月3日

第三篇：薛坪中學(xué)德育序列化總結(jié)

薛坪中學(xué)德育序列化工作總結(jié)

德育是當(dāng)前素質(zhì)教育的重要組成部分，它關(guān)系到能否把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代；關(guān)系到社會主義事業(yè)的成??；關(guān)系到國家和民族的前途和命運。在過去的一年里，學(xué)校在進一步鞏固實施德育素質(zhì)化工程的成果的基礎(chǔ)上，又全面啟動了德育素質(zhì)化工程，形成全校德育素質(zhì)化重載體建設(shè)，求“實體化”的基礎(chǔ)上向重素質(zhì)發(fā)展、求“實效化”的縱深方向發(fā)展的新格局。

一、優(yōu)化育人環(huán)境 營造德育氛圍

為把學(xué)校改造成凈園、花園、學(xué)園、樂園的“四園”目標(biāo)，近年來，學(xué)校投入了很大的財力和人力，不斷美化環(huán)境、綠化校園。如今，校園內(nèi)古柳成群、綠樹成蔭，花香飄溢；德育長廊的“養(yǎng)成教育”內(nèi)容豐富；中外名人畫像分布在教學(xué)樓上，時時潤香全體師生。微機室的投入使用，使學(xué)校教學(xué)工作如虎添翼，有力地保障了學(xué)校各項德育活動的開展、促進了校園文明建設(shè)。利用各種功能室，講英雄人物的感人事跡，形成了良好的育人氛圍。

二、開展序列活動 落實德育工作

活動育人是德育工作的一個重要途徑，寓德育于各種活動之中，突出活動的序列化和多樣化，符合青少年的身心特點，深受學(xué)生喜愛，我校的德育活動根據(jù)“實效化”可分固定和不固定兩大類，固定類的德育活動做到了制度化和常規(guī)化。我校的德育活動以“五愛”教育為主線，以愛國主義教育為主旋律，落實到各項活動中去。為促進學(xué)生全面發(fā)展，德育處以德育工作的全面優(yōu)化為基礎(chǔ)，著眼建設(shè)德育實體，全面啟動德育素質(zhì)化工程，采取多種有效的途徑，逐步規(guī)范德育工作的科學(xué)化、序列化、制度化，取得了良好的教育效果。

（一）構(gòu)建一套目標(biāo)體系

結(jié)合我校的實際，圍繞學(xué)生“學(xué)會做人”這一宗旨，建立思路明晰的德育目標(biāo)體系，即從縱向上。我校制定了學(xué)校德育目標(biāo)，年級德育目標(biāo)，從橫向上，制定了校內(nèi)德育目標(biāo)，校外德育目標(biāo)，從德育制度上，制定了全員育人制度、學(xué)科滲透德育制度、德育考評制度等。

（二）明確了兩類素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

圍繞了中學(xué)德育目標(biāo)，明確了中學(xué)生思想品德和心理健康兩類素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，使我校的德育工作圍繞目標(biāo)，緊扣標(biāo)準(zhǔn)有序的運作。

1.明確思想素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，我校制定了《薛坪中學(xué)德育活動實施方案》，為落實“行為規(guī)范”，“學(xué)習(xí)生活常規(guī)”，首先，政教處開辦了每月一期“德育之窗”。把學(xué)生中的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、好人好事、遵紀(jì)守規(guī)、違紀(jì)違規(guī)等好壞典型以及班級常規(guī)評估考核、文明班級評比、各種競賽結(jié)果等報道在“德育之窗”中樹典型、壓邪氣。讓學(xué)生從中受到潛移默化的教育。第二、舉辦了每月一期的“讀書征文”活動，讓每個學(xué)生從好文章中受到知識的熏陶、哲理的啟迪、榜樣的激勵，第三，注重德育聯(lián)系冊的實效。德育聯(lián)系冊是評估學(xué)生校內(nèi)、校外文明禮貌、言談舉止的一面鏡子。從教師到學(xué)生，從家長到社會都來參與學(xué)生考評，一月一鑒定、評估，學(xué)生對照這面鏡子學(xué)會做人，第四，定期召開專題會，為“開學(xué)典禮”、期中、期末總結(jié)表彰、法紀(jì)教育等，充分發(fā)揮 “學(xué)校、社會、家庭“三位一體的社會網(wǎng)絡(luò)的教育作用，使形成教育合力和全面育人氛圍，力爭使學(xué)生教育沒有空白點，第五，開展“十最”評選活動，從思想品質(zhì)、科學(xué)文化、體育鍛煉、美育文藝、勞動衛(wèi)生五個方面評出榜樣學(xué)生，通過這一大型活動，充分發(fā)揮了榜樣模范帶頭作用，激活了學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的思想意識，也促進了學(xué)生的全面發(fā)展的積極進取，收到了滿意的效果。

2.明確心理健康素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，重視和加強了心理健康教育，本期圍繞磨練情感、鍛煉意志、培養(yǎng)學(xué)生抗挫能力等，建立了序列標(biāo)準(zhǔn)，開展了“自強、自律、自信”等教育活動。我校在加強學(xué)生心理健康教育工作中，努力探索了一點新方法，取得了一點好成績。如：開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間。每周上好一節(jié)心理健康教育課，各班開展形式多樣的心理健康教育活動，提高了班級的凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。我們政教處要求老師們課前要作好充分的準(zhǔn)備工作，形成完備的心理健康活動方案，活動結(jié)束后，要認(rèn)真寫出反思與體會。

我們還在平常課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來，結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競技項目教學(xué)同樣幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。

我們還利用“陽光心語”心理咨詢室，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能。咨詢室設(shè)“陽光心語”信箱，專人解答學(xué)生來信。咨詢室設(shè)“陽光溫馨”談心區(qū)，專人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理問題。把心理健康教育和班會、團會結(jié)合起來，落實發(fā)展與預(yù)防功能。我們大膽嘗試用團會的形式、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育。在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。我們還充分利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育。

（三）抓準(zhǔn)了兩大教育主題

第一是抓住了愛國主義教育主題。多年來，我校一直把德育放在首位，經(jīng)常在學(xué)生中開展以愛國主義教育為主線的內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的活動。我們的做法是：

一是堅持和規(guī)范有特色的升旗儀式。除星期天和雨天外，一般每日升掛國旗。星期

一、重大節(jié)日或紀(jì)念日舉行標(biāo)準(zhǔn)的、莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，嚴(yán)格按照“出旗、升旗、奏唱國歌和國旗下講話”等程序進行。國旗下講話從內(nèi)容、時間上，要求到主講人都作了統(tǒng)籌的具體的安排，除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干主講人外，還請社會各界德高望眾、熱心教育的同志參與。國旗下宣誓呼號形式更是別具一格。

二是抓好在各學(xué)科教學(xué)中的滲透。除了認(rèn)真上好思想品德課外，把愛國主義教育的紅線有計劃地貫穿在教學(xué)活動中，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國歷史、文明、山河、資源以及建設(shè)成就等國情。激勵學(xué)生為振興中華而發(fā)奮學(xué)習(xí)。

三是經(jīng)常有序地開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的校內(nèi)教育活動。如開展班隊教育活動，組織學(xué)生參加“愛我中華，愛我家鄉(xiāng)”的讀書知識競賽和作文競賽。開展“愛國主義教育故事”（如：“踏紅軍足跡揚長征精神”、“學(xué)習(xí)延安精神”）演講活動，舉辦全校性愛國主義詩歌朗誦會，組織觀看愛國主義教育影片，讀愛國書刊寫讀后感，唱愛國歌曲歌詠比賽，立愛國志向辦宣傳?？?。我校把十月份定為愛國主義教育月。舉辦這樣的系列活動已經(jīng)堅持多年了，已經(jīng)形成了特色。

四是抓好系列愛校教育，激勵學(xué)生立志成才。根據(jù)校史長、傳統(tǒng)校風(fēng)正、教育質(zhì)量好、走出的人才多、在社會上享有很好的信譽的特點，我校又著重抓了三件事：一是宣講學(xué)校歷史、辦學(xué)成績和發(fā)展前景。繼承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，鞏固和發(fā)展良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。引導(dǎo)和激勵全校學(xué)生“學(xué)做真人”，做到文明、活潑、好學(xué)、向上，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。二是學(xué)習(xí)科學(xué)家的先進事跡。他們在校讀書時，就是一個發(fā)奮向上、品學(xué)兼優(yōu)、體魄健壯的出類拔萃的好學(xué)生。通過宣傳他們的先進事跡，使學(xué)生倍感親切，受到鼓舞，得到啟發(fā)，激勵學(xué)生在該校學(xué)習(xí)的光榮感、自豪感和使命感，增強發(fā)奮進取立志成才的信心和決心。三是表彰我們身邊的好人好事。結(jié)合期中、期末總結(jié)評比表彰一批思想上進、熱愛學(xué)校、自覺執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》、遵守校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，關(guān)心集體，愛護公共財產(chǎn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦、勤思，成績優(yōu)良以及積極鍛煉身體等好人好事。這樣讓學(xué)生看得見摸得著，感到學(xué)習(xí)有榜樣，行動有方向。總之，造成愛國主義教育的濃郁氛圍，從而使愛國主義教育常抓不懈，真正落到實處。

第二是抓住了養(yǎng)成教育主題，結(jié)合學(xué)生實際，細(xì)化了行為規(guī)范，制定了“語言行為，清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)守紀(jì)”等各類行為規(guī)則及考評制度，每天對各班進行量化考評。每月進行小結(jié)，每月進行評比，文明班級、文明學(xué)生等活動。

我校開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，取得了較好的效果。積極行動，整體參與，發(fā)出倡議書，在校園掀起“學(xué)禮儀、講文明、樹新風(fēng)、做文明學(xué)生”的活動熱潮，內(nèi)容豐富，實效性強。一是我們培訓(xùn)了一批文明禮儀宣傳員，設(shè)立“文明禮儀示范崗”，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀文明禮儀宣傳人員，開展了相關(guān)實踐禮儀、展示禮儀活動，讓同學(xué)們在踐行文明禮儀中文明成長。二是各班開展了“文明禮儀”主題班會，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。三是各班辦了“文明禮貌”專題板報。宣傳活動內(nèi)容豐富、主題突出，使全體同學(xué)重視講究文明的，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用。四是舉辦了“文明禮儀”演講比賽，選手們從名人故事和身邊人、身邊事講起，聲情并茂，真實生動。五是以校廣播室為宣傳陣地，播送文明禮儀知識，講述文明禮儀故事，讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀，實踐文明禮儀。六是每周一開展“唱響國歌”評比活動，逐步培養(yǎng)同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感。同學(xué)們逐步提高自身文明素質(zhì)，逐步樹立自身的文明形象?？偟膩碚f我校已經(jīng)形成了人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好文明之風(fēng)香飄校園。

五打造德育品牌，提高育人效果

我校的德育品牌是賞識教育。我們的賞識教育是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，對學(xué)生多加鼓勵，使他們在情緒上得到滿足，使之學(xué)習(xí)心境保持“愉悅”，產(chǎn)生求知的欲望和情感，強化學(xué)習(xí)效果，并取得求知的成功。我們的賞識教育所追求的是整個過程的最佳狀態(tài)，是快樂，是生命的體驗，是心態(tài)的回歸、心靈的舒展。

“登高可以望遠(yuǎn)，居高可以臨下”。我們深知德育工作的重要性，一定會扎扎實實地開展實施德育素質(zhì)化工程，努力探索新時期德育工作新途徑新方法，不斷開拓學(xué)校德育工作的新局面。

第四篇：輝坪小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校實施方案

輝坪小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校實施方案

為進一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生心靈，使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，營造和諧校園。我校決定在全校學(xué)生中開展誠信教育活動。為了使這次教育活動真正貼近學(xué)生實際，富有實效，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。

一、活動背景

輝坪小學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班，207名學(xué)生，教職工20名。近年來，我校在教師專業(yè)化發(fā)展、辦學(xué)條件改善、教育教學(xué)質(zhì)量提高等方面不斷努力著，并取得了一定的成績。由于我校地處農(nóng)村，無論是行為習(xí)慣還是思想素養(yǎng)都存在一定不足。而學(xué)校正是幫學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，教孩子做人道理的重要陣地?！懊鞫Y儀、講誠實、守信用、懂孝義”則正是做人的基本要求。因此，我校將以“誠實守信”為核心，開展系統(tǒng)有效的德育工作，努力將其發(fā)展成為學(xué)校的辦學(xué)特色。

二、指導(dǎo)思想

以教育科學(xué)發(fā)展觀和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為精神指導(dǎo)，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以品牌創(chuàng)建為載體，以“建有特色的學(xué)校，育誠實守信的學(xué)生”為出發(fā)點，凝聚教師力量，整合教育資源，開展以誠信明禮教育為核心的學(xué)校德育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成傳承誠實守信的民族優(yōu)良傳統(tǒng)、具有孝義之心的社會主義事業(yè)的接班人。

三、總體目標(biāo)

充分調(diào)動學(xué)校的教育資源，根據(jù)低、中、高階段小學(xué)生的身心發(fā)展特點，調(diào)動學(xué)校、家庭與社會各方面的力量，依靠健全的保障機制，使我校的學(xué)生從小受誠實守信教育的熏陶，講誠實、守信用，說老實話、辦老實事、做老實人。

四、具體內(nèi)容及目標(biāo)

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。在誠實守信教育實施過程中，根據(jù)不同年齡段的特點，按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，開展以“誠”、“信”為內(nèi)容的教育。不同年段的目標(biāo)有：

1、誠實做人教育。（1）低段

誠實做人是最基本的道德，如實反映事實真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。

（2）中段

真誠待人，不說謊話，在對不起別人時主動道歉，別人有錯誤缺點時不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，知錯就主動承擔(dān)。

（3）高段

實事求是，不懂不裝懂，不投機取巧，在自覺控制自己的基礎(chǔ)上，對別人的虛假行為提出善意批評和勸告，樹立正確的公平競爭觀念。

2、講究信用教育。（1）低段

說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。（2）中段

承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。（3）高段

不隨便給予承諾，在情況有變時要及時說明，以求得諒解。在壞人面前能隨機應(yīng)變，勇敢應(yīng)付。

五、方法步驟

（一）學(xué)科教學(xué)的有機滲透

努力挖掘各門學(xué)科的誠實守信內(nèi)涵，尤其是語文、品德與社會以及每周一次的綜合實踐活動課，探索符合學(xué)生特點的教學(xué)方法，發(fā)揮課堂教學(xué)在誠實守信教育中的作用。

（二）主題活動的有序開展

開展誠信主題教育的專項誠實守信教育，在校園內(nèi)營造濃厚的氛圍，幫助學(xué)生在豐富的活動中誠實、守信。

（三）校園環(huán)境的積極熏陶

1、做好校園及教室的環(huán)境布置，黑板報刊出誠信標(biāo)語及小故事。

2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳窗等陣地，做好宣傳工作

（四）多種教育方法的有機統(tǒng)合

合理的方法能使教育的效果顯現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，恰當(dāng)?shù)貙⒄f服教育法、情感陶冶法、榜樣示范法、研究性學(xué)習(xí)法、生活體驗法、反思行為法等多種教育方法有機融合，使誠實守信教育落到實處。

（五）專項評價的反饋總結(jié)

按年級段制訂學(xué)生誠實守信記錄評估表，記錄學(xué)生誠信事件，通過自我評價、同學(xué)評價、老師評價、家長評價的方式對學(xué)生在一個學(xué)期中的發(fā)展情況進行小結(jié)，并予以及時的反饋，鞏固教育成果。

六、保障機制

（一）制定方案，建立領(lǐng)導(dǎo)工作小組 組 長： 尹林 副組長： 王守俊

成 員：李紅兵 劉世良 黃穎 各班班主任

（二）貫徹德育導(dǎo)師制，加強骨干培養(yǎng)

堅持全員德育的原則，并通過相應(yīng)培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。尤其注重德育干部和班主任的作用加強專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高育德能力，培養(yǎng)誠實守信教育的骨干教師。

(三)家校聯(lián)系，形成德育網(wǎng)絡(luò) 引導(dǎo)家長重視家庭教育，把學(xué)校教育和社會教育、家庭教育有機結(jié)合起來，加強三者溝通，尋求行之有效的具有整合性的教育方式。形成德育網(wǎng)絡(luò)，鞏固教育成果。

七、具體活動安排

（一）啟動宣傳階段

1.召開教師動員大會，學(xué)習(xí)方案。

2．利用周一升旗儀式舉行“誠信教育活動”啟動儀式。3．通過廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。

4.召開各班班干部的動員和培訓(xùn)會。

（二）活動開展階段

1.在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“八個一”活動：

（1）舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動。（4月12日前）

（2）出版一期以“誠信”為主題的黑板報。（4月12日前）（3）提出一句自己的誠信口號并由老師同學(xué)監(jiān)督實施。（4月17日前）（4）班級制定一份“班級誠信公約”，并組織全班簽名活動（4月25日前）

（5）開展一次誠信格言征集活動。以“誠信”為主題，提煉對誠信的認(rèn)識、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過 30 字（4月25日前）

（6）開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。（4月25日）

（7）學(xué)唱一首與“誠信”相關(guān)的歌曲。

（8）舉辦一次以“誠信”為主題的征文比賽。（5月10日交稿）2.在誠信教育活動期間，少先隊組織開展的誠信教育活動：（1）評選優(yōu)秀班會記錄、優(yōu)秀黑板報、優(yōu)秀征文等。（2）檢查各班的“班級誠信公約”及簽名活動、個人誠信口號的落實情況。

（3）組織開展“我身邊的誠信故事”演講比賽。（5月9日）（4）組織五、六年級觀看紀(jì)錄片《道德的力量》，并寫出觀后感。（5月10日）

（三）活動總結(jié)階段

1．各班寫出本班誠信教育活動開展情況的總結(jié)，并上交部分資料。

2.采用自評互評等方式，各班評選“誠信之星”、少先隊評選“誠信班級”，樹立誠信典型。3.展示誠信教育活動成果。

八、創(chuàng)建方法與步驟

本活動從2012—2013學(xué)第二學(xué)期起開始實施。第一階段：（2月份）學(xué)習(xí)階段。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建信用學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

第二階段：（3--4月份）分析完善、創(chuàng)建階段。根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查找存在問題并按標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真整改完善。要切實提高對誠信辦學(xué)的認(rèn)識，誠信從教，信用辦學(xué)，以辦人民滿意教育為宗旨，進一步加強教育教學(xué)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。要通過開展創(chuàng)建活動，使我縣學(xué)校在社會信譽上有一個大的提高，綜合教育教學(xué)水平得到大幅度提升。

第三階段：（5月份）學(xué)校自評、驗收階段。按照創(chuàng)建“信用學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)，采取學(xué)校自評申報（學(xué)校依據(jù)《評估標(biāo)準(zhǔn)》進行自評，并向上級部門提供反映創(chuàng)建信用學(xué)校工作成效和特點的相關(guān)材料。

九、誠信教育活動的要求

1、各班要充分認(rèn)識開展誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內(nèi)容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。

2、全體師生應(yīng)自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起來，培養(yǎng)誠信品格，塑造誠信人生。

3.各班可針對各自特點，突出特色，創(chuàng)造性地開展工作。

三臺縣輝坪小學(xué) 2013年3月29日

第五篇：下坪寨小學(xué)2018年小學(xué)德育工作計劃

下坪寨小學(xué)2018年小學(xué)德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校中心工作為重點，深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法不斷創(chuàng)新，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平。

二、工作原則：

以生為本。尊重學(xué)生主體地位，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求，促進知識傳授、能力培養(yǎng)和價值觀培育緊密結(jié)合，為學(xué)生提供適合的教育，促進學(xué)生終身發(fā)展。

求實創(chuàng)新。主動適應(yīng)新時代經(jīng)濟社會的發(fā)展需求，在德育的理念思路、內(nèi)容方法、載體手段上不斷創(chuàng)新，提高德育工作的針對性和有效性。

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在學(xué)校內(nèi)部實施全員、全程、全面育人;同時開發(fā)整合社會德育資源，構(gòu)建學(xué)校家庭社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會育人合力。

三、工作目標(biāo)：

1、師以為本，抓好德育制度建設(shè)、德育隊伍建設(shè)、德育環(huán)境建設(shè)、德育課程建設(shè)和德育機制建設(shè)。

2、以生為本，加強學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，將品德教育與勤廉、法制、安全、健康、環(huán)保等有機結(jié)合，并滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

3、以校為本，整合社企、家長、學(xué)校資源，全方位推進學(xué)校德育工作。

四、主要工作：

(一)以師為本，加強德育隊伍建設(shè)，促進班主任共同體建設(shè)。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師自覺投入到德育實踐中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。

(二)以書為本，發(fā)揮德育教材的育人功能，提高學(xué)生對行為的知曉率。

1、強化學(xué)科滲透。抓好德育課程建設(shè)。本學(xué)期將重點抓好晨會課建設(shè)，通過培訓(xùn)、抽查等方式，促使班主任提高晨會課質(zhì)量，讓晨會開啟學(xué)生美好的一天，真正做到成為滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，進行道德引領(lǐng)的平臺。

2、活用校本教材。用好德育校本課程《陽光下成長》一書，選擇授課內(nèi)容，強化養(yǎng)成教育。要求班主任每周至少上一課。副班主任利用周四晨會課進行法制和安全的教育。

(三)以生為本，狠抓常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

學(xué)校以“弘揚長征精神 做一個有道德的人”主題活動及銀杏娃爭章為抓手，將養(yǎng)成教育融入到德育常規(guī)管理、主題教育、德育特色活動中，融入到學(xué)生日常生活的點點滴滴中。對道德銀行的實施細(xì)則進行修改完善，形成良好的實施環(huán)境和正確的輿論導(dǎo)向。

1、常規(guī)管理精細(xì)化。各班明確學(xué)生的崗位職責(zé)，實行精細(xì)化管理，讓每一位學(xué)生都能在自己的崗位上“兢兢業(yè)業(yè)”、“踏踏實實”，將自己的小小崗位做到極致，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、使命感以及合作意識，有效促進班集體的常規(guī)管理。

2、將“三愛”、“三生”思想融入到學(xué)生常規(guī)管理教育活動中。各班能合理利用學(xué)生在校時間，開展豐富多彩的班集體活動，在活動中讓學(xué)生體驗真情、感受班集體的溫暖，增強班集體的凝聚力，促進班集體文化建設(shè)。

3、繼續(xù)推行文明班評比制度，對各班十項常規(guī)進行量化考核，做好期末總評。確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

(四)以生為本，豐富活動形式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1、大力開展安全教育。學(xué)校繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈。

2、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育，舉辦好心理節(jié)。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

3、進行開學(xué)典禮寒假三會展示、三年級成長禮、“六一”兒童節(jié)等活動，為學(xué)生編織精彩童年，放飛夢想。

4、培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng) 本學(xué)期，組織每個年級觀看一場科普電影，聆聽科普講座一次，提升學(xué)生的科技素養(yǎng)，激發(fā)興趣，提升實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛。

(五)以校為本，整合社企、家長、學(xué)校資源，全方位推進學(xué)校德育工作。進一步加強家長學(xué)校建設(shè)，進一步加強家校聯(lián)系，構(gòu)建相互尊重、相互配合、相互支持的和諧家校關(guān)系。

1、規(guī)范班級班主任與家長的聯(lián)系，及時與家長取得聯(lián)系與溝通，及時將家長的意見和建議反饋給學(xué)校。

2、做好家訪工作。根據(jù)學(xué)校的德育制度，通過電話、上門家訪等形式及時做好家校信息的互通工作。新班主任每月家訪一位學(xué)生，老班主任每月家訪一位學(xué)生。調(diào)查學(xué)生家庭教育情況，做到因材施教，有的放矢。

此外，要進一步規(guī)范家長學(xué)校建設(shè)的相關(guān)制度，促進校外教育與學(xué)校教育有機結(jié)合，完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。

工作安排：

三月份

1、開展學(xué)雷鋒志愿者活動和三八節(jié)活動。

2、學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展志愿者活動。

3、制定3月德育活動細(xì)則。

4、開展年級班會主題班會。主題：(文明、安全)

四月份

1、弘揚民族精神道德宣傳教育(開展民族英雄故事閱讀活動。)

2、做好春季運動會精神文明運動隊暨“綠色中隊”評比。

3、結(jié)合世界環(huán)境日，繼續(xù)開展環(huán)保志愿者系列活動。

4、組織觀看科普電影和講座。

五月份：

1、結(jié)合“五一”勞動節(jié)和母親節(jié)，開展感恩教育。

2、結(jié)合藝術(shù)節(jié)做好慶“六一”活動。

3、開展主題為：(法制、廉潔)的主題班會。

4、做好優(yōu)秀小公民、省好少年、校美德少年等評比活動。

六月份：

1、組織全校開展慶六一活動。

2、認(rèn)真做好“三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)生”“美德好少年”評選工作。

3、寫好德育工作、少先隊工作、家長學(xué)校等總結(jié)。

4、上交各類德育工作與活動資料，做好整理歸檔工作。

5、做好暑假紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等教育，啟動“七彩假日”暑期社會實踐活動。

6、做好德教育工作總結(jié)。

下坪寨小學(xué) 2018年3月1日