第一篇：浙江2011年1月高等教育音樂教育學(xué)自考試題

浙江2011年1月高等教育音樂教育學(xué)自考試題

一、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

1.即興創(chuàng)造

2.音樂風(fēng)格

3.音樂課程目標(biāo)

4.支架式音樂教學(xué)

二、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

5.ISME是___________的英文縮寫。

6.___________是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

7.素質(zhì)教育三大要義是___________、全面發(fā)展及讓學(xué)生主動發(fā)展。

8.著名的奧爾夫音樂教育體系的創(chuàng)造者卡爾·奧爾夫是___________人。

9.瑞士的___________音樂教育體系體現(xiàn)了人本主義的音樂教育價值觀。

10.學(xué)習(xí)者可隨意通過不同途徑和方式進入同樣教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，稱為___________。

11.1986年，在第___________屆全國人民代表大會議確定了美育在國家教育方針中的地位。

12.實驗教材體現(xiàn)了___________、以學(xué)生發(fā)展為中心、新型的師生關(guān)系以及新的評價方式等理念。

13.___________是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動力，是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ)，同時也是學(xué)生在音樂方面可持續(xù)發(fā)展的重要前提。

14.學(xué)生經(jīng)過發(fā)現(xiàn)探究等活動，初步形成教學(xué)結(jié)果，并通過某種交流方式呈現(xiàn)結(jié)果的音樂教學(xué)設(shè)計階段稱為___________。

三、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

15.下列屬于實驗教材結(jié)構(gòu)形式的是()

A.單元結(jié)構(gòu)

B.課時結(jié)構(gòu)

C.邏輯結(jié)構(gòu)

D.知識結(jié)構(gòu)

16.拋錨式音樂教學(xué)中的“拋錨”環(huán)節(jié)是()

A.創(chuàng)設(shè)情境

B.確定問題

C.自主學(xué)習(xí)

D.協(xié)作學(xué)習(xí)

17.下列不屬于實驗教材拓展的新領(lǐng)域有()

A.綜合性藝術(shù)表演

B.音樂創(chuàng)造

C.音樂與相關(guān)文化

D.音樂技能技巧

18.適合新教師音樂課堂教學(xué)評價的方式是()

A.針對性評價

B.競爭性評價

C.研討性評價

D.形成性評價

19.下列適合于音樂教改研究課的評價方式是()

A.終結(jié)性評價

B.研討性評價

C.形成性評價

D.定量評價

20.___________年，國家教委決定在全國普通高中開設(shè)藝術(shù)欣賞課。()

A.1993

B.1994

C.1990

D.1989

21.新課程將唱歌、唱游、識譜等教學(xué)內(nèi)容整合成___________領(lǐng)域。()

A.創(chuàng)造

B.鑒賞

C.技能

D.表現(xiàn)

22.音樂教學(xué)事件的因素中，在教學(xué)過程中占主導(dǎo)作用的是()

A.學(xué)生

B.教材

C.教師

D.環(huán)境

23.所謂___________，就是課程所獨有的、區(qū)別于其他任何課程的本質(zhì)特征。()

A.課程價值

B.課程性質(zhì)

C.課程理念

D.課程目標(biāo)

24.音樂教師的___________在教學(xué)中體現(xiàn)為聰慧、自信、機敏、幽默、真誠等。()

A.教學(xué)儀態(tài)

B.教學(xué)語言

C.教學(xué)氣質(zhì)

D.教學(xué)手段

四、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

25.簡述探究性學(xué)習(xí)的方法步驟。

26.簡述音樂教學(xué)目標(biāo)及其四要素。

27.簡述音樂創(chuàng)作實踐的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

28.簡述當(dāng)前教師應(yīng)具備的音樂教學(xué)設(shè)計能力。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

29.說說教學(xué)評價的分類。

30.與以往《音樂教學(xué)大綱》相比，2001年頒布的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)描述上有什么特色?

六、實踐題(本大題14分)

31.創(chuàng)設(shè)情境是音樂教學(xué)策略一個重要的組成部分，它可以通過光線創(chuàng)設(shè)情境、語言創(chuàng)設(shè)情境、美術(shù)創(chuàng)設(shè)情境、桌椅創(chuàng)設(shè)情境、音源創(chuàng)設(shè)情境等多種手段實現(xiàn)。請利用其中的兩種手段，為你熟悉的一首歌曲(或器樂曲)創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境。

浙江2011年4月自考真題：教育類教學(xué)設(shè)計

浙江省2011年4月高等教育自學(xué)考試

教學(xué)設(shè)計試題 課程代碼：00431

本試卷分A、B卷，使用2002年版本教材的考生請做A卷，使用2004年版本教材的考生請做B卷;若A、B兩卷都做的，以B卷記分。

A卷

一、填空題(本大題共11小題，每空1分，共20分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.教學(xué)設(shè)計主要是運用系統(tǒng)方法，將____________理論與____________理論的原理轉(zhuǎn)換成對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)進行具體規(guī)劃、創(chuàng)設(shè)教與學(xué)的系統(tǒng)“過程”或“程序”。

2.學(xué)習(xí)者____________具有的知識、技能、態(tài)度，我們稱之為起點水平或起點能力。

3.奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)習(xí)者所有的指向?qū)W業(yè)的行為或者說成就動機都可以從三個方面的內(nèi)驅(qū)力加以解釋，它們是____________、____________、附屬內(nèi)驅(qū)力。

4.成人學(xué)習(xí)者不同于在校學(xué)生，成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目的明確，注重教學(xué)效率，____________豐富，____________強，參與教學(xué)決策。

5.分析教學(xué)內(nèi)容的工作以總的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，旨在規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的范圍、深度和揭示教學(xué)內(nèi)容各組成部分的聯(lián)系，以保證達到____________。

6.主要的教學(xué)方法有：講授法，____________，討論法，訓(xùn)練和實踐法，____________，示范模仿法，強化法。

7.教學(xué)設(shè)計成果的形成性評價的工作步驟是：____________、試用設(shè)計成果和收集資料、____________、報告評價結(jié)果。

8.以“學(xué)”為中心的教學(xué)設(shè)計原則有：1)強調(diào)以學(xué)生為中心;2)強調(diào)____________;3)強調(diào)“協(xié)作學(xué)習(xí)”對意義建構(gòu)的關(guān)鍵作用;4)強調(diào)____________;5)強調(diào)利用各種信息資源來支持“學(xué)”(而非支持“教”);6)強調(diào)學(xué)習(xí)過程的最終目的是完成意義建構(gòu)(而非完成教學(xué)目標(biāo))。

9.喬納森的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)模型由：問題、相關(guān)的個案或?qū)嵗___________、____________、會話與協(xié)作工具、社會/背景支持六個部分組成。

10.研究性學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有：1)____________;2)指導(dǎo)選題;3)____________;4)實施研究;5)處理結(jié)果，撰寫報告;6)組織研究成果的交流研討。

11.一般教學(xué)軟件的開發(fā)過程通常包括有____________、腳本編寫、____________、多媒體素材的采集與制作、樣本的制作、測試、評估等步驟。

二、單項選擇題(本大題共7小題，每小題1分，共7分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的層次是()

A.以產(chǎn)品為中心的層次

B.以課堂為中心的層次

C.以系統(tǒng)為中心的層次

D.以上都是

2.“說出歐姆定律”在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類系統(tǒng)中屬于()

A.言語信息

B.認(rèn)知策略

C.智力技能

D.動作技能

3.以學(xué)生定向、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、實施教學(xué)為主要步驟的教學(xué)策略是()

A.先行組織者教學(xué)策略

B.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)策略

C.情境——陶冶教學(xué)策略

D.示范——模仿教學(xué)策略

4.對于教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中的功能，以下表述中錯誤的是()

A.為教學(xué)評價提供科學(xué)依據(jù)

B.可以激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機

C.提供分析教材和設(shè)計教學(xué)活動的依據(jù)

D.影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格

5.對學(xué)習(xí)者通過教學(xué)后應(yīng)該表現(xiàn)出來的可見行為的具體的、明確的表述被稱為()

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)目標(biāo)

C.態(tài)度

D.智力技能

6.在某一特定情境下，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方面目前的狀態(tài)與所期望達到的狀態(tài)或應(yīng)該達到的狀態(tài)之間的差距被稱為()

A.學(xué)習(xí)需要

B.教學(xué)目標(biāo)

C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

D.教學(xué)情境

7.有關(guān)學(xué)習(xí)風(fēng)格的內(nèi)容和分類框架是______提出的。()

A.斯金納

B.克內(nèi)克

C.皮亞杰

D.加涅

三、多項選擇題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

1.常用的協(xié)作式教學(xué)策略有()

A.“課堂討論”

B.“競爭”

C.“伙伴”

D.“角色扮演”

E.“協(xié)同”

2.計算機支持協(xié)作學(xué)習(xí)(CSCL)的幾種主要是()

A.非實時同地CSCL

B.非實時遠(yuǎn)距CSCL

C.實時同地CSCL

D.實時遠(yuǎn)距CSCL

E.交互CSCL

3.按評價的功能不同，教學(xué)評價可分為()

A.相對評價

B.絕對評價

C.診斷性評價

D.形成性評價

E.總結(jié)性評價

4.多媒體教學(xué)軟件的制作腳本編寫包括的內(nèi)容有()

A.軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的說明

B.主要模塊的分析

C.軟件的屏幕設(shè)計

D.鏈接關(guān)系的描述等內(nèi)容

E.文字腳本卡片系列

5.網(wǎng)絡(luò)課程和各類電子教材的評價指標(biāo)中的軟件指標(biāo)有()

A.軟件操作水平

B.軟件運行水平

C.交互方式水平

D.輔助功能水平

E.屏幕界面水平

6.學(xué)習(xí)者分析的目的是為了解學(xué)生______，以便為后續(xù)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計步驟提供依據(jù)。()

A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

B.學(xué)習(xí)目的

C.學(xué)習(xí)風(fēng)格

D.學(xué)習(xí)動機

E.認(rèn)知策略

四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

1.教學(xué)系統(tǒng)

2.教學(xué)內(nèi)容

3.檔案袋評價

4.網(wǎng)絡(luò)課程

五、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

1.簡述布魯姆認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類層次。

2.列舉教學(xué)媒體選擇的方法。

3.教學(xué)材料設(shè)計應(yīng)遵循哪些心理學(xué)依據(jù)?

4.簡述進行協(xié)作學(xué)習(xí)設(shè)計時應(yīng)遵循的原則。

5.簡述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對教育教學(xué)有何意義?

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

1.闡述利用“ABCD模式”編寫教學(xué)目標(biāo)的方法，并舉例說明。

2.試述雙主模式的教學(xué)設(shè)計流程的特點。

B卷

一、填空題(本大題共11小題，每空1分，共21分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.典型的教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)(ISD)主要階段包括分析、____________、開發(fā)、____________和評價。

2.教學(xué)目的一般表述為滿足某個需要學(xué)生必須獲得的____________、知識和____________。

3.確定教學(xué)目的可以有兩種方法：領(lǐng)域?qū)＜曳椒ê蚠___________方法。

4.目的分析有兩個基本步驟，第一步是對教學(xué)目的按學(xué)習(xí)類型進行____________;第二步確定并順序化完成教學(xué)目的所需要的____________。

5.學(xué)習(xí)目標(biāo)實例：“住酒店時非常注意人身安全”屬于____________學(xué)習(xí)類型;學(xué)習(xí)目標(biāo)實例：“僅用蛋殼將蛋黃從蛋白中分離”屬于____________學(xué)習(xí)類型。

6.區(qū)分目標(biāo)人群與試驗學(xué)習(xí)者是十分重要的，目標(biāo)人群是對廣泛可能的用戶群的____________，設(shè)計者在為目標(biāo)人群設(shè)計教學(xué)的時候，試驗學(xué)習(xí)者作為目標(biāo)人群的____________。

7.梅格關(guān)于目標(biāo)組成成分有：(1)技能和行為;(2)____________;(3)____________。

8.一般來說，在編寫考試題或評測任務(wù)的時候，遵循的四原則是：(1)以目的為中心的原則;(2)以____________為中心的原則;(3)以情境為中心的原則;(4)以____________為中心的原則。

9.教學(xué)目的的分析指出了要完成的每一步，從屬技能分析指出了在學(xué)習(xí)教學(xué)目的的主要步驟之前必須獲得的技能，所以一般教學(xué)順序傾向于____________、____________的結(jié)合。

10.教學(xué)包由教學(xué)材料、____________和____________成分構(gòu)成。

11.形成性評價的重點是搜集數(shù)據(jù)，____________，____________。

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

1.績效分析

2.入門技能

3.加涅有關(guān)目標(biāo)的“四成分說”

4.總結(jié)性評價

5.形成性評價的小組評價

三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

1.從屬技能分析的目的是什么?

2.應(yīng)用環(huán)境分析的內(nèi)容包括哪些?

3.標(biāo)準(zhǔn)參考考試的類型有哪些?

4.一對一形成性評價階段獲得的五類基本信息是什么?

四、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

1.簡述績效目標(biāo)編寫的意義及編寫目標(biāo)的步驟。

2.簡述教學(xué)策略的學(xué)習(xí)成分及開發(fā)教學(xué)策略的最佳順序。

第二篇：浙江2011年1月高等教育中學(xué)音樂教學(xué)法自考試題

浙江2011年1月高等教育中學(xué)音樂教學(xué)法自考試題

課程代碼：00728

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.教育實習(xí)是______的重要組成部分。()

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)目的 C.教學(xué)大綱

D.教學(xué)實踐

2.中學(xué)音樂教學(xué)中的“音樂基礎(chǔ)知識教學(xué)”，是指以______為主要內(nèi)容的音樂常識教學(xué)。()

A.基本樂理

B.視唱練耳

C.歌曲基本結(jié)構(gòu)常識

D.識譜法

3.備課必須在充分鉆研大綱、教材和______的基礎(chǔ)上進行。()

A.調(diào)查了解學(xué)生

B.安排教材、選擇教法

C.明確音樂教育目標(biāo)

D.掌握學(xué)生音樂心理發(fā)展

4.十一屆三中全會以后，國務(wù)院學(xué)位委員會在教育學(xué)門類下將“教材教法”研究定為______，確定了學(xué)科教育研究的地位。()

A.重點學(xué)科

B.一級學(xué)科

C.二級學(xué)科

D.三級學(xué)科

5.奧爾夫的______的基本原則逐漸發(fā)展成為其音樂教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點。()

A.“體態(tài)律動”

B.“元素性音樂”

C.“才能教育”

D.“聲勢”活動

6.柯達伊教育體系采用的首調(diào)唱名體系包括的內(nèi)容有：首調(diào)音名唱法、節(jié)奏讀法、字母譜、手勢和()

A.固定視唱體系

B.首調(diào)唱名唱法

C.固定唱名唱法

D.固定音名唱法

7.在中學(xué)音樂教育中，要根據(jù)學(xué)生音樂心理的發(fā)展施教就要做到有序施教、有導(dǎo)施教、()

A.有循施教、有別施教

B.有趣施教、有別施教

C.有樂施教、有別施教

D.有感施教、有循施教

8.目前，音樂課堂教學(xué)中運用最廣的聽覺媒體是()

A.教學(xué)電影

B.電視

C.錄像

D.錄音機

9.音樂學(xué)習(xí)成績考核，主要用于測量個人或者班級、團體經(jīng)過某種正式教育或訓(xùn)練之后對______要求掌握的程度。()

A.教育目標(biāo)

B.教學(xué)大綱

C.課時計劃

D.教學(xué)內(nèi)容

10.學(xué)校音樂教育首先要牢固地建立在______基礎(chǔ)上，這是柯達伊教育思想的重要原則之一。()

A.優(yōu)秀的教學(xué)方法

B.好的師資

C.民間音樂

D.豐富的教材建設(shè)

浙江省2011年1月高等教育自學(xué)考試

中學(xué)音樂教學(xué)法試題

課程代碼：00728

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.教育實習(xí)是______的重要組成部分。()

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)目的 C.教學(xué)大綱

D.教學(xué)實踐

2.中學(xué)音樂教學(xué)中的“音樂基礎(chǔ)知識教學(xué)”，是指以______為主要內(nèi)容的音樂常識教學(xué)。()

A.基本樂理

B.視唱練耳

C.歌曲基本結(jié)構(gòu)常識

D.識譜法

3.備課必須在充分鉆研大綱、教材和______的基礎(chǔ)上進行。()

A.調(diào)查了解學(xué)生

B.安排教材、選擇教法

C.明確音樂教育目標(biāo)

D.掌握學(xué)生音樂心理發(fā)展

4.十一屆三中全會以后，國務(wù)院學(xué)位委員會在教育學(xué)門類下將“教材教法” 研究定為______，確定了學(xué)科教育研究的地位。()

A.重點學(xué)科

B.一級學(xué)科

C.二級學(xué)科

D.三級學(xué)科

5.奧爾夫的______的基本原則逐漸發(fā)展成為其音樂教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點。()

A.“體態(tài)律動”

B.“元素性音樂”

C.“才能教育”

D.“聲勢”活動

6.柯達伊教育體系采用的首調(diào)唱名體系包括的內(nèi)容有：首調(diào)音名唱法、節(jié)奏讀法、字母譜、手勢和()

A.固定視唱體系

B.首調(diào)唱名唱法

C.固定唱名唱法

D.固定音名唱法

7.在中學(xué)音樂教育中，要根據(jù)學(xué)生音樂心理的發(fā)展施教就要做到有序施教、有導(dǎo)施教、()

A.有循施教、有別施教

B.有趣施教、有別施教

C.有樂施教、有別施教

D.有感施教、有循施教

8.目前，音樂課堂教學(xué)中運用最廣的聽覺媒體是()

A.教學(xué)電影

B.電視

C.錄像

D.錄音機

9.音樂學(xué)習(xí)成績考核，主要用于測量個人或者班級、團體經(jīng)過某種正式教育或訓(xùn)練之后對______要求掌握的程度。()

A.教育目標(biāo)

B.教學(xué)大綱

C.課時計劃

D.教學(xué)內(nèi)容

10.學(xué)校音樂教育首先要牢固地建立在______基礎(chǔ)上，這是柯達伊教育思想的重要原則之一。()

A.優(yōu)秀的教學(xué)方法

B.好的師資

C.民間音樂

D.豐富的教材建設(shè)

第三篇：浙江2011年1月高等教育中學(xué)音樂教學(xué)法自考試題

浙江省2011年1月自學(xué)考試中學(xué)音樂教學(xué)法試題

課程代碼：00728

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.教育實習(xí)是______的重要組成部分。（）A．教學(xué)計劃 C.教學(xué)大綱

B.教學(xué)目的 D.教學(xué)實踐

2.中學(xué)音樂教學(xué)中的“音樂基礎(chǔ)知識教學(xué)”，是指以______為主要內(nèi)容的音樂常識教學(xué)。（）A．基本樂理 C.歌曲基本結(jié)構(gòu)常識

B.視唱練耳 D.識譜法

3.備課必須在充分鉆研大綱、教材和______的基礎(chǔ)上進行。（）A．調(diào)查了解學(xué)生 C.明確音樂教育目標(biāo)

B.安排教材、選擇教法 D.掌握學(xué)生音樂心理發(fā)展

4.十一屆三中全會以后，國務(wù)院學(xué)位委員會在教育學(xué)門類下將“教材教法”研究定為______，確定了學(xué)科教育研究的地位。（）A．重點學(xué)科 C.二級學(xué)科

B.一級學(xué)科 D.三級學(xué)科

5.奧爾夫的______的基本原則逐漸發(fā)展成為其音樂教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點。（）A．“體態(tài)律動” C.“才能教育”

B.“元素性音樂” D.“聲勢”活動

6.柯達伊教育體系采用的首調(diào)唱名體系包括的內(nèi)容有：首調(diào)音名唱法、節(jié)奏讀法、字母譜、手勢和（）A．固定視唱體系 C.固定唱名唱法

B.首調(diào)唱名唱法 D.固定音名唱法

7.在中學(xué)音樂教育中，要根據(jù)學(xué)生音樂心理的發(fā)展施教就要做到有序施教、有導(dǎo)施教、（）A．有循施教、有別施教 C.有樂施教、有別施教

B.有趣施教、有別施教 D.有感施教、有循施教

8.目前，音樂課堂教學(xué)中運用最廣的聽覺媒體是（）A.教學(xué)電影 C.錄像

B.電視 D.錄音機

9.音樂學(xué)習(xí)成績考核，主要用于測量個人或者班級、團體經(jīng)過某種正式教育或訓(xùn)練之后對______要求掌握的程度。()

第 1 頁 A．教育目標(biāo) C.課時計劃

B.教學(xué)大綱 D.教學(xué)內(nèi)容

10.學(xué)校音樂教育首先要牢固地建立在______基礎(chǔ)上，這是柯達伊教育思想的重要原則之一。（）A．優(yōu)秀的教學(xué)方法 C.民間音樂

B.好的師資

D.豐富的教材建設(shè)

二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1.1897年，清政府創(chuàng)辦了南洋公學(xué)師范院，首開______課程。2.7～9歲的兒童對音樂審美態(tài)度處在“______”。

3.普通學(xué)校音樂教育的根本目的，是通過音樂審美教育培養(yǎng)______。

4.音樂課堂教學(xué)學(xué)績考核的主要方法有觀察法、______、測驗法和作品創(chuàng)作法。5.課時(或單元)計劃是以每個課時(或單元)為單位的______，也是教師教學(xué)的______。6.在歌唱教學(xué)中應(yīng)注意加強民族音樂的教育，重視______的教學(xué)。7.任何教學(xué)過程都包含三個基本因素：一是教師，二是學(xué)生，三是______。8.中學(xué)課外音樂活動一般分為______和______兩種形式。

三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。

1.1987年，國務(wù)院學(xué)位委員會將“教材教法研究”更名為“學(xué)科教學(xué)論”。（）2.音樂教學(xué)中的啟發(fā)誘導(dǎo)原則主要強調(diào)的是教師在音樂教學(xué)中的主導(dǎo)作用。（）3.節(jié)奏訓(xùn)練是律動教學(xué)的核心部分，因此律動教學(xué)的目的在于動作的本身。（）4.青年初期(高中時期)是抽象邏輯思維能力急劇增強，自我意識逐漸成熟的時期。（）5.單一課是指在一節(jié)課中主要進行某一種教學(xué)內(nèi)容，完成一項主要的教學(xué)任務(wù)的音樂課。（）6.通過音樂教育進行傳統(tǒng)民族音樂文化教育，使青年一代熱愛社會主義祖國、熱愛自己的民族音樂文化，是音樂教育的“根本目標(biāo)”。（）7.課外音樂活動可以不受教學(xué)大綱、教學(xué)計劃和教材的限制。（）8.達爾克洛茲是出生于瑞士的維也納籍著名音樂教育家，他的教學(xué)方法在我國被稱為“體態(tài)律動教學(xué)法”。（）9.課外活動的組織與輔導(dǎo)是音樂教育實習(xí)的任務(wù)之一。（）10.音樂能力測量即潛在能力測驗，是在給予一定的機會時，某種行為可能達到的水平。()

四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1.音樂教育的目標(biāo) 2.因材施教原則 3.職業(yè)道德 4.“聲勢”活動 5.課外音樂活動

第 2 頁

五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)1.簡述在音樂教學(xué)中貫徹情感體驗原則的注意事項。2.簡述音樂創(chuàng)作教學(xué)在普通音樂教育中的意義。3.簡述課外音樂活動的基本原則。4.簡述達爾克洛茲的教學(xué)內(nèi)容。

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1.試論中學(xué)音樂課堂欣賞教學(xué)的方法。2.試論音樂教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)。

第 3 頁

第四篇：浙江2011年1月高等教育橋梁工程自考試題

浙江省2011年1月自學(xué)考試橋梁工程試題

課程代碼：02409

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.公路橋規(guī)中混凝土的彈性模量是取某一應(yīng)力的上限，進行反復(fù)加卸載后測得的應(yīng)力應(yīng)變曲線的_________作為Eh的取值。（）A.原點彈性模量 B.切線彈性模量

C.直線的斜率

D.變形模量

2.鋼筋混凝土受彎構(gòu)件的正截面計算中一般僅需對構(gòu)件的控制截面進行，所謂控制截面是指（A.計算彎矩最大的截面或截面尺寸最小的截面 B.等截面構(gòu)件中計算彎矩最大的截面

C.變截面構(gòu)件中截面尺寸相對較小，而計算彎矩相對較大的截面 D.B和C 3.軸心受壓構(gòu)件中，長柱的縱向彎曲系數(shù)?主要和_________有關(guān)。（）A.混凝土強度 B.配筋率

C.長細(xì)比

D.截面尺寸

4.在預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件中，通常要求預(yù)應(yīng)力鋼材（）A.高強度、高松弛 B.高強度、低松弛 C.低強度、低松弛

D.低強度、高松弛

5.對于拱式橋，其凈跨徑是指（）A.通航水位上相鄰兩個橋墩（或橋臺）之間的凈距 B.相鄰兩個橋墩（或橋臺）墩帽（或臺帽）之間的凈距 C.橋臺之間的長度

D.每孔拱跨兩個拱腳截面最低點之間的距離

6.根據(jù)下列各承重結(jié)構(gòu)截面型式的特點，你認(rèn)為最適于連續(xù)梁橋的截面型式是（）A.板式截面 B.肋板式截面

C.箱形截面

D.T型截面

7.對于坡橋，宜將固定支座布置在標(biāo)高_________的墩臺上。（）A.相對較高 B.相對較低

C.相對平均

D.以上都不對

8.墩臺發(fā)生不均勻沉降時，橋跨結(jié)構(gòu)內(nèi)會產(chǎn)生附加內(nèi)力的是（）

第 1 頁)A.簡支梁橋 C.雙懸臂梁橋

9.裝配式Ｔ梁的橫隔梁連接方式有（）A.扣環(huán)式接頭 C.干接縫連接

10.橋梁的建筑高度是指（）A．橋面與墩底之間的高差 C.橋面與地面線之間的高差

B.單懸臂梁橋 D.連續(xù)梁橋

B.企口鉸連接 D.鉸接縫連接

B.橋面與橋跨結(jié)構(gòu)最低邊緣的高差 D.橋面與基礎(chǔ)地面之間的高差

二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。

1.我國現(xiàn)行公路橋規(guī)中混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計采用的是近似概率極限狀態(tài)設(shè)計法。（）2.鋼筋混凝土梁的配筋中只有箍筋承受剪力，其它鋼筋都不承受剪力。（）3.當(dāng)受彎構(gòu)件變形驗算不能滿足時，應(yīng)采取的最有效的措施是提高混凝土強度等級。（）4.預(yù)應(yīng)力彎起鋼筋對提高斜截面抗剪承載力有較大作用。（）5.荷載組合時，掛車荷載不與人群荷載組合。（）6.荷載橫向分布系數(shù)肯定小于1。（）7.拱橋通常在相對變形較大處設(shè)置伸縮縫，而在相對變形較小處設(shè)置變形縫。（）8.對于超靜定的連續(xù)梁橋，當(dāng)加大靠近支點附近的梁高而做成變截面梁時，能進一步降低跨中的設(shè)計彎矩。（）9.設(shè)置三角墊層是設(shè)置橋面橫坡的唯一方式。（）10.拱橋的標(biāo)準(zhǔn)跨徑就是拱橋的凈跨徑。（）

三、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.結(jié)構(gòu)的功能由其使用要求決定的，具體有_________、_________、耐久性和安全性等四個方面的要求。

2.將受壓區(qū)混凝土實際應(yīng)力圖形換算為等效矩形應(yīng)力圖形時必須滿足兩個條件即_________和_________。3.偏心受壓構(gòu)件正截面強度計算時可用_________或_________來判斷大、小偏心受壓破壞形態(tài)。

4.預(yù)應(yīng)力鋼筋錨固前，千斤頂所施加的總拉力除以預(yù)應(yīng)力鋼筋面積，所求得的鋼筋應(yīng)力值稱為_________。再扣除錨圈口摩阻損失，則該應(yīng)力值稱為_________。

5.按照預(yù)應(yīng)力度的不同，混凝土梁橋可以分為_________、_________和鋼筋混凝土梁橋。

6.預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋的施工方法主要有整體現(xiàn)澆、裝配-整體施工、_________、_________和移動模架逐孔施工等。

7.拱橋按主拱圈截面形式可以分為_________、_________雙曲拱橋和箱形拱橋。8.梁式橋采用的截面形式主要有_________、_________和箱形截面。

第 2 頁 9.在超靜定拱中必須計算因_________、_________和拱腳變位等因素產(chǎn)生的附加內(nèi)力。10.調(diào)整拱圈應(yīng)力的方法有_________、_________和改變拱軸線等。

四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)1.預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)按其施工工藝不同可分為哪兩類？各自的預(yù)加應(yīng)力是如何建立的？ 2.梁橋按照靜力體系可以分為哪些類型？他們的受力特點和適用情況如何？ 3.樁柱式橋墩的蓋梁計算采取什么樣的計算圖式？ 4.拱軸線的選取原則是什么？常用的拱軸線線形有哪些？

五、計算題(本大題共2小題，共30分)1.如題1圖所示為后張法預(yù)應(yīng)力混凝土簡支T梁的跨中截面，采用40號混凝土，Ra=23MPa；6束預(yù)應(yīng)力鋼絲束Ry=1280MPa，Ay=28.22cm2；ξ正截面強度。（10分）

2.某裝配式鋼筋混凝土簡支梁橋縱、橫向布置如題2（a）（b）圖所示，各片主梁抗彎慣性矩均相等，橫隔板等間距布置。試計算1#梁在掛-100荷載作用下跨中處最大彎矩和支點處最大剪力。（20分）［提示］跨中橫向分布系數(shù)mc采用偏心壓力法計算；支點處m0采用杠桿原理法計算。

第 3 頁 jy=0.4。已知作用在梁跨中截面的最大計算彎矩

Mj=3542.43kN·m，試驗算該梁的第 4 頁

第五篇：浙江2011年1月高等教育中國旅游地理自考試題

11.下列屬于黃河中下游旅游區(qū)的是()

A.莫高窟

B.龍門石窟

C.麥積山石窟

D.千佛洞

12.廬山是()

A.宗教勝地

B.革命勝地

C.瀑布勝地

D.避暑勝地

二、雙項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

1.哈大線與哪兩條鐵路共同構(gòu)成了中國東北“T”字型鐵路網(wǎng)的“脊梁骨”()

A.濱州線

B.濱綏線

C.吉大線

D.沈哈線

E.京沈線

2.北戴河是渤海彎沿岸最好的避暑勝地，其開發(fā)海濱旅游的優(yōu)越條件主要有()

A.夏季氣候涼爽

B.淤泥質(zhì)海岸，灘面平緩

C.海灘具有兩級海蝕階地，不便于建筑

D.河流短小，海水清潔潔凈

E.潮差大

3.下列屬于“晉祠三絕”選項的是()

A.華表

B.宋代侍女塑像

C.千年松樹

D.羅漢塔

E.難老泉

4.湖北荊州地區(qū)是古代楚國所在地，也是三國爭雄的重點地區(qū)，旅游資源豐富，主要有()

A.楚漢文化

B.關(guān)陵

C.“彝陵之戰(zhàn)”遺址

D.三國古跡

E.東坡赤壁

5.桂林風(fēng)景“三絕”是山、()

A.水

B.溶巖地貌

C.石林

D.桂樹

E.洞

三、填空題(本大題共7小題，每空1分，共15分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.拉薩的旅游景觀以_________與_________相關(guān)聯(lián)的古代建筑群為主。

2.華南旅游區(qū)包括廣東、海南、香港、澳門、_________、_________、福建。

3.京、津、冀旅游區(qū)地形上分屬于_________、_________、華北平原三個地理單元。

4.北京故宮與_________、_________合稱為我國三大古建筑群。

5.北回歸線橫穿華南旅游區(qū)的廣東、_________、_________。

6.上海作為名勝古跡游覽點的有明朝建成的豫園、_________、_________。

7.民俗旅游是以民間文化為主要觀賞對象的旅游活動，其中，尤以_________、_________、_________等最具吸引力。

四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

1.人文旅游資源

2.旅游開發(fā)

3.風(fēng)景名山

五、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

1.我國長江三峽兩岸有眾多歷史名勝古跡，請舉出六種。

2.請分類例舉北京的主要古建筑有哪些。

3.舉例說明東北旅游區(qū)主要旅游資源有哪些?

4.簡述西安主要的旅游資源。

5.簡述西北、內(nèi)蒙古旅游區(qū)除游覽城市外的主要旅游資源。

六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

1.闡述風(fēng)景名勝區(qū)的建設(shè)內(nèi)涵。

2.結(jié)合實例評述宗教旅游資源的旅游價值。